北京大学强基计划培养方案
根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件要求，加强强基计划招生和培养的有效衔接，特制定培养方案如下。
生物科学类
北京大学“鹿鸣书院强基计划班”招收对生命科学有兴趣，在数理化或信息方面成绩优良的学生，加入生物科学、生物信息、生物技术、生态学等生物科学类本科专业，并实施“3+X”贯通式培养，让学生在生物物理、生物化学、生物信息、细胞生物学、遗传学、医学工程、脑科学、植物科学、生态保护等方向攻读博士学位，为优秀学子提供广阔的学术发展空间，培养创新型学术领袖。
一、基本情况
1. 专业简介
北京大学生物学系成立于1925年，是我国最早建立的生物学专业之一。1952年，北京大学、燕京大学和清华大学三校的生物学系合并，使本专业实力得到极大增强。1978年以来，北京大学生物科学专业在我国首批获批硕士点、博士点、博士后流动站、一级学科博士点。其中动物学、植物学、生理学、生物化学、细胞生物学为国家重点二级学科。1986年组建了蛋白质工程及植物基因工程国家重点实验室，1989
年与中科院动物所和清华大学联合组建了生物膜与膜生物工程国家重点实验室。本世纪以来，先后入选国家理科生物学人才培养基地、国家基础学科拔尖学生培养试验计划，以及国家“双一流”建设A+级学科。
北京大学鹿鸣书院是教育部拔尖学生培养计划2.0首批启动的生命科学人才培养基地，瞄准国际生物科学的发展趋势，培养具有深厚的数理化基础、系统的生命科学理论、全面的生物技术实验和研究技能、较强的创新意识和创新能力，同时具有人文修养、合作精神、社会责任感和国际竞争力的研究型或开拓性生物科学人才。
2. 师资队伍
北京大学生物科学专业师资力量雄厚，目前共有教授/研究员109 名（包括生命科学学院、生物医学创新中心、分子医学研究所、现代农学院、定量生物学中心）。其中，中国科学院院士 6 名、美国科学院院士 3 名、长江特聘教授13 名、国家杰出青年基金获得者30 名、博雅青年学者31 名、国家“973”计划及国家重大科学研究计划项目首席科学家14 名。形成了老中青结合、发扬教学传统、激励教学创新、管理规范的基层教学体系，从制度上保证了教学队伍建设、课程设置和建设、教材建设、教学质量落实到位。
北京大学生物科学专业坚持人才引进和培养并重，不仅依托北京大学-清华大学联合中心的支持，大力引进有志于生物科学教育事业的杰出青年人才，同时依托自身教学和科研优势环境，自主培养教学科研并举的优秀青年师资。在合理
规划师资队伍和基层教学组织的基础上，北京大学生物科学人才队伍从规模到学术影响力都稳步进入世界一流行列。
3. 教学及科研条件资源平台
国家和学校对北京大学生命科学的发展提供了优越的教学科研条件。生物科学专业拥有蛋白质及植物基因研究、膜生物学2个国家重点实验室，细胞增殖与分化1个教育部重点实验室，1个“北京大学生物学国家级实验教学示范中心”和3个实习实践基地（“北京大学烟台海滨生物学野外实习基地”、“北京大学小龙门林场生物学野外实习基地”和“北京大学王朗保护区生物学野外实习基地”）。蛋白质研究国家设施（凤凰工程）以及生命科学公共仪器中心拥有单细胞测序、蛋白质分析、冷冻电子显微镜、超分辨光学成像、分析和分选细胞流式仪、同位素室及质谱等国际一流的研究平台。
二、培养目标及培养要求
1. 本硕博衔接的办法
为响应教育部“强基计划”号召，我院拟成立“鹿鸣书院强基班”。实施具有战略意义的“3+X”计划，打通本科、硕士、博士三个教育阶段，重点培养有志于投身生物科学研究领域，且综合素质优秀，学科知识拔尖的学生。强基班的学生可在大三结束后申请提前进入衔接研究生的学习阶段，完成本研过渡，为攻读相关专业的硕士研究生或直博生打好基础。
“鹿鸣书院强基班”学生从大一开始经实验室轮转，自由选择师从院士、讲席教授、杰青等博士导师，大二进入实验室参加科研训练可享受硕士生津贴，大三可更换导师，大三末通过博士开题报告后，正式攻读博士学位。
2. 阶段性考核和动态进出办法
“鹿鸣书院强基班”实行年审制度，综合审查学业成绩和科研训练，分A、B、C、D四档。一次D或者连续两年C 则退出强基班。同时，每年从理科各院系吸收达到A级标准的学生进入强基班。
三、毕业要求及授予学位
1. “鹿鸣书院强基班”学生完成本科阶段学习后授予理学学士学位，优秀者加授荣誉学位。
2. “鹿鸣书院强基班”学生完成博士学业可授予博士学位，学位授予标准参照所在专业博士生培养方案要求。
四、培养方式
“鹿鸣书院强基班”学生在书院中将单独编班，实施书院制培养。强基班学生将参加小班教学，夯实专业基础，享受个性化指导，培养学科特长，体验国际化科研实践，成长为世界一流基础学科建设人才。“鹿鸣书院强基班”培养将重点推行以下教育理念：
1. 名师引领：“鹿鸣书院强基班”全面实行导师制。导师队伍汇集了活跃于国际生命科学领域学术领先行列的大师和名师，共同指导学生学业发展和科学研究。
2. 学科交融：“鹿鸣书院强基班”面向未来生命科学的发展对学生的知识结构提出的挑战，在保持宽广的数理化基础和深厚的生命科学专业素养的基础上，开设系列荣誉课程，提高学科交融能力，加强数理、信息和工程科学训练，培养生命科学创新领军人才。
3. 本博联通：“鹿鸣书院强基班”通过实施“3+X”计划，探索我国自主培养高级生命科学人才的可行方案。“3+X”计划可通过优化培养环节、加强过程管理，打通本科和研究生教育，缩短本科-博士培养的总年限，提升培养效率，达到与世界一流大学相称的博士生培养质量。
4. 国际竞雄：“鹿鸣书院强基班”通过请进来、走出去、打擂台多种形式培养具有国际学术竞争力的生命科学人才。学院将通过邀请国际专家学术交流，资助学生国际暑期科研实践，鼓励学生参加国际专业类竞赛等多种方式培养学生国际视野和竞争力。
五、课程设置
1. 通识教育课程
“鹿鸣书院强基班”学生须在学校提供的“数学与自然科学类”、“社会科学类”、“哲学与心理学类”、“历史
学类”、“语言学、文学、艺术与美育类”、“社会可持续发展类”等6类通选课程中，至少选修12学分。
“鹿鸣书院强基班”强调数、理、化、信（信息科学）、工（工程技术）与生命科学的交叉融合，数、理、化、信、工学分不少于50学分。
2. 专业教育课程
“鹿鸣书院强基班”学生专业必修课程不少于30学分，包括普通生物学及其实验、生理学及其实验、生物化学及其实验、遗传学及其实验、分子生物学及其实验、细胞生物学及其实验、生物信息学方法、生物统计学等。
此外，除上述实验外，实习实践课程不少于10学分。
3. 特色课程
鹿鸣书院将为强基班学生开设创新强化“荣誉课程”，包括：
1）数、理、化、信、工与生命科学的交叉融合课程
为训练学生在方法、思路上的创造性和创新能力，我院开设生物数学建模、生物物理学、化学生物学、生物信息学、工程基础与实践等课程，加强数、理、化、信、工的知识方法与生命科学问题的深度融合。
2）创意实践系列课程
为鼓励和促进“鹿鸣书院强基班”锐意创新，我院在不同兴趣方向组织创意实践训练，先后开设引导学生发现兴趣、扩展视野，增长能力、锐意创新的“创意性实践”课程；引导学生通过实践综合运用电子、信息、工程技术制作生物学
仪器装置，促进学生创新力培养；深入生物医药产业实习实践，促进学生职业规划；开设“大学生种植实践”等与生命科学相关的劳动课程，促进学生德智体美劳全面发展。
六、配套保障
1. 组织保障
1）“鹿鸣书院强基班”将单独编班，实施书院制管理。
2）“鹿鸣书院强基班”学生根据导师所在专业方向，划分入不同的教研室，依托教研室进行专业培养管理。
3）教务-学工联动
我院教务、学工对“鹿鸣书院强基班”学生实行联动，由学院统一领导，统筹学业、思政、实习实践、评优评奖等工作安排，全面落实德智体美劳全面培养，全方位关注每个学生的成长。
2. 经费保障
1）“鹿鸣书院强基班”学生第2年进入实验室后，如满足一定研究工作量，可享受硕士研究生津贴。强基班学生第3年末通过开题报告后可按博士生进行培养。
2）“鹿鸣书院强基班”学生在8年学习期间至少享受2次公费出国进行学术交流、国际合作研究或由国际兼职导师指导研究的机会。
3. 师资保障
“鹿鸣书院强基班”学生可优先选择中国科学院院士、美国科学院院士、长江特聘教授、杰出青年基金获得者及知
名学者为导师；对于科研工作优秀的同学，学院可聘请国际知名学者为兼职第二导师。
4. 政策保障
“鹿鸣书院强基班”品学兼优的学生可优先评选学校及学院设立的各类奖学金。
“鹿鸣书院强基班”通过“3+X”计划，探索我国自主培养高级生命科学人才的可行方案。“3+X”计划可通过优化培养环节、加强过程管理，打通本科和研究生教育，缩短本科-博士培养的总年限，提升培养效率，达到与世界一流大学相称的博士生培养质量。
强基班学生在8年学习期间至少享受两次公费出国进行学术交流、国际合作研究或由国际兼职导师指导研究的机会。
强基计划招生及培养工作按照教育部相关政策执行。若遇教育部政策调整，则按新政策执行。
本培养方案可能随北京大学本科教育改革有所调整。
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生命科学学院生理学招生目录 系所名称生命科学学院 招生总数35人。 系所说明其中拟接收推荐免试生比例约为85%。本院只招收五年制硕博连读生，中间不授硕士学位。不提供往年试题。 招生专业及人数 071001 植物学 4 071002 动物学 1 071003 生理学 2 071005 微生物学 1 071007 遗传学 2 071009 细胞生物 学8 071010 生物化学 与分子生 物学 8 071011 生物物理 学1 071012 生态学 1 071020 生物学（生 物信息学）3 071021 生物学（生 物技术）4 生命科学学院生理学考试科目 系所名称生命科学学院招生总数35人。 系所说明其中拟接收推荐免试生比例约为85%。本院只招收五年制硕博连读生，中间不授硕士学位。不提供往年试题。 招生专业：生理学 (071003) 人数:2 研究方向01.痛觉、成瘾的神经机制
02.细胞钙信号转导 03.脑疾病的神经生物学 04.心脏疾病的细胞分子机制 05.发育神经生物学 06.冬眠与低温低氧适应机制 07.基因与行为的神经生物学 考试科目医学专业考生可选考北京大学医学部基础医学院生理学专业考试科目。 1 101思想政治理论 2 201英语一 3 706生物化学 4 814生理学 生命科学学院生理学专业简介 北京大学生物系已有80多年历史，1992年成为现在的生命科学学院。老一辈科学家为本学科打下了坚实的研究基础，创造了优良的学术氛围。植物学、生物化学等二级学科是国务院学位办首批批准的博士点。1999年，我院生物学学科成为全国首批一级学科。我院生物学学科的二级学科方向齐全，历史悠久而又勇于探索和创新，师资队伍强，人才培养经验丰富，使本学科在国内外享有很高的声誉。 我院植物生理学等四个博士点在1988年被当时的国家教委评为高等学校重点学科。在2002年全国重点学科评审中，北大生命科学院植物学，动物学，生物化学，生理学和细胞生物学博士点被评为全国重点学科。自1996年以来，得到了国家教育部“211工程”，北京大学“创一流大学985工程”等重大项目支持，获得这些项目支持经费超过8000万元，极大改善和装备了科研和教学基础设备和设施，优化了科学研究条件，创造了更为有利的科研和教学氛围，进一步提高了办学水平。同本学科直接挂钩的的国家重点实验室有“蛋白质工程与植物基因工程国家重点实验室”和“生物膜及膜工程国家重点实验室”。目前，本学科拥有一支结构合理，凝聚力强，努力向上，年龄结构合理，具有较高学术水平和教学水平的师资队伍。博士生导师52名，教授41名，其中中科院院士3人，长江特聘教授10人，获杰出青年基金者16人，获博士学位者68人。根据本学科发展的趋势与规律和我国的特点与需求，结合我校的条件以及长期的积累，本学科已形成了下列几个方向并各具自己的特色：生物化学及分子生物学，细胞生物学，生理学，植物分子生物学及发育生物学，保护生物学，生物物理学，生物信息学和生物技术及工程。目前，我院承担国家科研项目多项，科研经费每年4000余万元，其中包括科技部“转基因专项”，国家重大基础研究发展规划（973）主持项目和子项目若干项，国际合作项目4项。近3年来，本学科共发表SCI级刊物上的论文数百篇。近年来还在国际上有重要影响的刊物（如Nature, Nature Cell Biol., PNAS, Plant Cell, JBC等）发表论文，受到国内外学术界的关注和好评。我院一贯重视人才培养，从多方面创造条件，培养有创新能力的研究生，获得了很好的成绩。近两年来，我院三次获得全国优秀博士论文奖。不少获得了博士学位的毕业生在世界一流学术刊物（如Cell, Nature,Science等）上发表学术论文，获得国际国内同行的高度赞扬。 我院重视培养和吸引优秀研究人才和师资，加强基础研究，重视学科交叉，注意进一步加强研究生创新能力的培养。加强国际合作和增进学术交流是我院总体建设中的一个重要环节。目前，我院同多个世界著名大学和研究所保持着紧密的学术关系，并且有多名联合培养的研究生毕业或在读，为提高我院的学术水平和人才培养起到了积极推动作用。 生命科学学院部分有特色的研究方向和领域：
北大中文系推免生培养方案 一、北大中文系推免生专业研究方向 名称： 新闻与传播硕士专业学位（MJC）创意写作（CreativeWriting）方向。 主要研究内容、特色与意义： 研究古今各类文体写作的要求和特点，研究创造性思维的特点和形成规律，研究和掌握中外文学、文化基础知识，研究现代传媒与文化发展的主要特征和基本走势，推动中国当代文化事业和文化产业的繁荣发展。 二、北大中文系推免生培养目标 通过对古今各类文体经典和范本的系统研习，激发创造性思维习惯，在大量创意写作实践的基础上，培养各类文体的写作能力和创新性思维能力，成为具有系统的专业知识和高水平创作能力的高层次的应用型专才，成为从事当代文化发展所需要的创新性人才。具体而言，也就是培养从事文学创作的作家、诗人、剧作家；新闻媒体、影视、动漫、视频等文化创意产业的创作人员；新闻、出版、广告、大型文化活动策划书和文案的写作人员；国家机关、企事业单位公文和日常应用文书的写作人员等。 三、学习年限及应修学分 学制：2年制，全日制班（全脱产）。 应修学分： 总学分不少于32学分，其中必修课20学分(公共必修课4学分，专业必修课16学分)，选修课不少于12学分。 四、北大中文系推免生课程设置 必修课程20学分 A．公共必修课程4学分 1、英语（2学分）（第一学期） English 2、马克思主义文艺理论（2学分）（第二学期） Theliterary&arttheoryofMarxism B.专业必修课程16学分 1、传播学理论与研究方法（2学分） Theoryandresearchmethodsofcommunication 2、新媒体理论与实践（2学分） Theoryandpracticesofnewmedia 3、广告及创意策划案例解析（2学分） Advertisingandcreativeplanning 4、古代诗文研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChineseclassicalpoetryandprose 5、现代诗文研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChinesemodernpoetryandprose 6、现代小说研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChinesemodernnovels 7、创意写作（2学分） Creativewriting 8、专业实习（2学分） Internship 不少于四周时间，在新闻机构、新媒体、作协、影视公司、广告文化公司等教学实习基地进行。完成实习作品并
细胞生物学教案 （来自https://www.doczj.com/doc/ec8710472.html,）目录 前言 第一章绪论 第二章细胞结构概观 第三章研究方法 第四章细胞膜 第五章物质运输与信号传递 第六章基质与内膜 第七章线粒体与叶绿体 第八章核与染色体 第九章核糖体 第十章细胞骨架 第十一章细胞增殖及调控 第十二章细胞分化 第十三章细胞衰老与凋亡
前言 依照高等师范院校生物学教学计划，我们开设细胞生物学。 一、学科本身的重要性 要最终阐明生命现象，必须在细胞水平上。细胞是生命有机体最基本的结构和功能单位，生命寓于细胞之中，只有把各种生命活动同细胞结构相联系，才能在细胞水平上阐明各种生命现象。世界著名生物学家Wilson（德国人）曾说过：“一切生物学问题的答案最终要到细胞中去寻找”。 二、学科发展特点 细胞生物学涉及知识面广、内容浩繁且更新迅速。它同生物化学、遗传学形成生命科学的鼎立三足，既是当代生命科学发展的前沿，又是生命科学赖以发展的基础。 三、欲达到的目的 通过系统地学习细胞生物学，丰富细胞学知识，以适应当代人类社会知识结构发展的需求，也是为考研做准备。 本课程讲授51学时，实验21学时，共72学时。 参考资料 1 De.Robertis，《细胞生物学》，1965年（第四版）；1980年（第七版）《细胞和分子生物学》 2 Avers，“Molecular Cell Biology”， 1986年 3 Alberts，《细胞的分子生物学》，“Molecular biology of the cell”，1989年 4 Darnell，《分子细胞生物学》，1986年（第一版）；1990年（第二版）“Molecular Cell Biology”5郑国錩，细胞生物学，1980年，高教出版社；1992年，再版 6 郝水，细胞生物学教程，1983年，高教出版社 7 翟中和，细胞生物学基础，1987年，北京大学出版社 8 韩贻仁，分子细胞生物学，1988年，高等教育出版社；2000年由科学出版社再版 9 汪堃仁等，细胞生物学，1990年，北京师范大学出版社 10 翟中和，细胞生物学，1995年，高等教育出版社，2000年再版 11 郑国錩、翟中和主编《细胞生物学进展》， 12翟中和主编《细胞生物学动态》，从1997年起（1—3卷），北师大出版社 13徐承水等，《分子细胞生物学手册》1992，中国农业大学出版社 14徐承水等，《现代细胞生物学技术》1995，中国海洋大学出版社 15徐承水，《细胞超微结构研究》2000，中国国际教育出版社 学术期刊、杂志 国外：Cell、Science、Nature、J.Cell Biol.、J.Mol. Biol. 国内：中国科学、科学通报、实验生物学报、细胞生物学杂志等
北京大学强基计划培养方案 根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件要求，加强强基计划招生和培养的有效衔接，特制定培养方案如下。 本方案含有化学类I和化学类II（地球化学）两套培养方案，由化学与分子工程学院、地球与空间科学学院承担培养工作。 化学类I 一、基本情况 1. 专业简介 北京大学化学学科始于京师大学堂1910年成立的格致科化学门，1919年更名化学系，1994年改为现名——化学与分子工程学院（简称化学学院）。 北京大学化学学院始终以探索未知、传承文明和推动人类进步为使命，以培养具有独立思辨能力和国际竞争力的杰出人才为己任，针对化学中的关键科学问题开展基础研究，同时面向国家需求拓展应用研究。 北京大学化学学院学科齐全。设有无机化学研究所、分析化学研究所、有机化学研究所、物理化学研究所、理论与计算化学研究所，高分子科学与工程系、应用化学系和化学生物学系。其中无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学与物理等5个二级学科均为国家重点学科。
北大化学学科现已跻身国际顶尖化学教育与研究机构之列，在全球高校化学院（系）的相关学科评估与排名中位列15名左右。在教育部2002年启动全国高校学科评估以来，北京大学化学学科在2004 年，2009 年，2012 年化学学科评估中连续三次蝉联第一。2017 年全国第四轮评估中，北京大学化学学科被评为A+。 作为中心学科，化学关注物质的合成、结构、性质与应用，同时也与材料科学、生物科学等学科深度融合和交叉。因此，化学学院设立了化学、材料化学、应用化学和化学生物学四个本科专业方向。 化学专业：化学学院最早设立的本科专业，毕业后可在化学及相关学科（如生物、医药、材料、环境等）开展工作。 材料化学专业：重点研究材料与化学相关问题，毕业后可在无机材料、有机功能材料、高分子材料、生物医用材料等领域工作。 应用化学专业：化学理论和化学工程学之间的纽带，也包含化学相关新材料的研制和新技术的开发，毕业后可从事化学理论及相关技术的开发工作。 化学生物学专业：2009 年设立的本科专业，国内高校中最早设立该专业的化学院之一。与传统的生物化学以及分子生物学有显著区别，注重认识生命的动态（瞬态）化学性质和运动规律，注重化学物质特别是外源性化学物质（如药物）对生命运动的影响和调控，注重新的化学方法和技术在生命科学中的应用。毕业后可在生命及化学各相关领域工作。
北京大学1991硕士入学细胞生物学试题 一. 名词解释 细胞学说；核小体；端粒；桥粒；核纤层；信号肽；导肽；当家基因；奢侈基因 二. 填空 1、一般真核细胞的细胞膜含水分约占------,细胞膜干物质中脂类约占------左右。 2、跨膜蛋白主要依靠------以及------相互作用力,而嵌入脂双层膜上。 3、小分子物质通过脂双层膜的速度主要取决于------和------。 4、协助扩散和主动运输的主要相同之处在于------,主要差别在于------。 5、溶酶体中的酶是在细胞的------合成的.溶酶体内部的PH为------左右。 6、人的rRNA前体,45S rRNA是在------合成的,在------装配成核糖体的亚单位，完整的核糖体是在----形成的。 7、脂肪酸的氧化发生在线粒体的------部位，ATP的合成是在线粒体的------进行的。线粒体中核糖体的蛋白质主要是在------合成的，线粒体的rRNA是在------合成的。 8、中等纤维的直径为------，按成分可分为-------、------、------和------等几种类型。 9、在细胞周期中染色体的凝集与去凝集作用的主要调节因子是------和------ ，它们分别在细胞周期的------期和------期活性最强。 10、植物细胞在形态结构上与动物细胞的主要差别是------、------、------。 11、构成染色体的关键序列DNA是------、------、------。 12、细胞表面糖蛋白是在细胞的------合成的，在------糖基化，经------加工包装后转运到细胞表面。 13、构成细胞外基质的主要成分是------、------、------、------。 14、微管的主要成分是------，目前发现的与微管结合的主要动力蛋白是------、------。 15、光面内质网是主要合成------的场所，除此之外它还具有------功能。 三．下面是真核细胞基因结构模式图，请画出1、其转录产物hnRNA，2、mRNA 3、蛋白质的模式图（标明图中哪些DNA 序列被翻译成蛋白质序列）。注：外=外显子内=内显子。启动子前导序列L 外1 内1 外2 内2 终止序列增强子 四．请从下列20种方法（A-T）中，挑选一种最佳方法来探测下面的10个问题 方法： A ，X射线衍射，B，SOUTHERN杂交，C，扫描电镜技术，D，细胞显微分光光度计E，免疫荧光技术，F，电镜超薄切片技术，G，Northern杂交，H，放射自显影技术 I，核磁共振技术J，DNA 序列分析，K，原位杂交技术L，Western杂交技术Ｍ，核酸电镜及核酸异源双链分析技术Ｎ，电镜负染色技术Ｏ，细胞融合技术Ｐ，饱和杂交技术Q，免疫电镜技术R，冷冻蚀刻复型技术S，显微液相技术 T，DNA定点突变技术 问题：1、粗略估计某种组织的基因组大概有多少的DNA序列正在转录mRNA 2、某种抗癌药物的作用机制是阻止肿瘤细胞的DNA复制还是阻止蛋白质合成 3、已克隆了鸡卵清蛋白的基因，如何证明在雏鸡的输卵管中该基因不转录而在产卵母鸡输卵管中则活跃地转录 4、已克隆了人的rDNA 问rDNA分布在人的哪几条染色体上 5、把分离的线粒体置于电场中，问电场作用是否会使线粒体内膜上蛋白质分布发生改变 6、体外培养细胞，从G1期到S期，细胞表面形态结构的变化 7、已提纯了某种双链DNA病毒的DNA分子，并克隆了这种病毒的一个基因，问该基因病毒基因组的哪个部位上 8 、原代细胞长成致密单层，由于接触抑制作用DNA合成停止，如何证明 9、观察腺病毒核衣壳表面的亚单位-衣粒形态与排列方式 10、研究酵母菌在无氧和有氧条件下生长时，其线粒体形态结构的变化
北京大学2020年生命科学学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单拟录取专业姓名复试成绩推荐学校本科专业备注 植物学李月93.7四川大学生物科学 李欢93.7四川大学生物科学 王子朝92.6北京林业大学生物科学 李展90.5南京农业大学植物生产类 张思煜90深圳大学生物技术 张羽飞89.8中国农业大学设施农业科学与工程邓文辉89.5华中农业大学植物保护 勾润宇89.2南京农业大学生物技术 徐昇89南京农业大学园艺 张萃雯86.2东北农业大学农学 动物学倪嘉欣96中国科学院大学生物科学 阿卜杜赛麦 提·买尔迪亚 力 95南京大学生物科学类王一丹92东北林业大学生物科学睢峥岩90兰州大学生物科学王昊然85北京大学生物科学 生理学徐爽95武汉大学生态学 姚浩煊94北京大学生物科学 宋珂鑫94郑州大学生物技术 徐泽88中南民族大学生物制药 张园园86山东农业大学生物技术 刘家琪85.8北京大学生物科学 陈雨85北京大学生物科学 兰广毅85华中科技大学生物技术 陈琦84西北大学生物学基地班汪瀚83南京大学生物科学 马思行83北京大学生物科学 余思涵82.2北京大学生物科学 魏昌盛82西北农林科技大学动物科学 陈聪81西北农林科技大学生物科学 细胞生物学潘明慧99中山大学生物技术 钟博元95北京大学生物科学 吴顺康94.8四川大学生物科学 武振鹏94中南大学生物信息学 周阳92华南理工大学生物技术 林沁华90中山大学生物技术 郝静90东北林业大学 生物科学（国家理科基础 与教学人才培养基地）杨琪90兰州大学生物科学类 孔凌云90华中科技大学生物技术 申钰荧90华中师范大学化学生物学 王济安90兰州大学生物科学类 祁淑悦89南开大学生物科学
经济学专业 一、专业简介及培养目标 为了满足社会对经济学基础理论人才的需要，基于“厚基础、宽口径”的办学理念，经济学专业培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练的外语应用能力、经济数学运用能力、计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才。经济学专业充分吸收了国内外著名大学经济学系的课程设置思想，通过理论经济学、应用经济学、经济史和经济思想史学、经济分析工具、部门经济等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节的系统、严格和规范训练，学生将具有在经济学各个分支学科攻读研究生学位、从事高级经济工作和公共管理工作的能力。 二、授予学位 经济学学士学位 三、学分要求与课程设置 总学分：140学分，其中： 1．必修课程：86学分 2．选修课程：51学分 3．毕业论文：3学分 学习好帮手
1）全校公共必修课程：36学分 课程编号课程名称学时学分开课学期 03835061大学英语（一）22全年 03835062大学英语（二）22全年 03835063大学英语（三）22全年 03835067大学英语（四）22全年 02533180政治经济学（上）33秋季 02533190政治经济学（下）33春季 思想道德修养与法律基 04031650 22全年 础 04031660中国近现代史纲要22全年 学习好帮手
马克思主义基本原理概论 04031681 22秋季 （上） 毛泽东思想和中国特色社会 34全年 04031730 主义理论体系概论 00831610文科计算机基础（上）33秋季 00831611文科计算机基础（下）33春季 60730020军事理论42春季 ――――体育系列课程－4全年 注：全校公共必修“马克思主义基本原理概论（下）”课程的内容，分别用本院开设课程“政治经济学（上）”和“政治经济学（下）”涵盖，经教务部批准，准予代替开设。 学习好帮手
北京大学2010年研究生考试细胞生物学部分真题回忆及参考答案（ZMM版，ZT请说明） 一名词解释4*5=20 1 innate immunity 先天免疫immunity to disease that occurs as part of an individual's natural biologic makeup【免疫学的内容】 2 cell determination 细胞决定是指细胞在发生可识别的形态变化之前, 就已受到约束而向特定方向分化, 这时细胞内部已发生变化, 确定了未来的发育命运。细胞在这种决定状态下, 沿特定类型分化的能力已经稳定下来, 一般不会中途改变。翟中和P476 3 clonal selection theory 克隆选择学说 A theory explaining how the cells of the immune system produce large quantities of the right antibody at the right time, i.e. when the appropriate antigen is encountered. It proposes that there is a pre-existing pool of lymphocytes (B cells) consisting of numerous small subsets. Each subset carries a unique set of surface antibody molecules with its own particular binding characteristics. If a cell encounters and binds the corresponding antigen it is `selected' – stimulated to divide repeatedly and produce a large clone of identical cells, all secreting the antibody. The involvement of helper T cells (see T cell) is essential for activation of the B cell. A form of clonal selection is also invoked to explain the development of immunological tolerance. 或称无性繁殖系选择学说，是澳大利亚免疫学家F.M.伯内 特于1957年提出的抗体形成理论。克隆又称无性繁殖细胞系或无性繁殖系，是一个细胞或个体以无性方式重复分裂或繁殖所产生的一群细胞或一群个体，在不发生突变的情况下具有完全相同的遗传结构。这一理论认为动物体内存在着许多免疫活性细胞克隆，不同克隆的细胞具有不同的表面受体，能与相对应的抗原决定簇发生互补结合。一旦某种抗原进入体内与相应克隆的受体发生结合后便选择性地激活了这一克隆，使它扩增并产生大量抗体（即免疫球蛋白），抗体分子的特异性与被选择的细胞的表面受体相同。克隆选择学说的核心论点是:①带有各种受体的免疫活性细胞克隆早已存在,抗原的作用只是选择并激活相应的克隆； ②细胞受体和该细胞后代所分泌的产物（抗体）具有相同的特异性。【免疫学的内容】 4 embryonic induction 胚胎诱导在动物胚胎发育过程中，一部分细胞对其邻近细胞的形态发生产生影响，从而决定其分化方向的现象。也就是细胞组织分化的决定性信号是来自与之密切接触的另一群细
北京大学软件与微电子学院工程 硕士培养方案 一.基本原则 1、坚持求实创新的原则 遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。 2、坚持面向需求的原则 根据软件产业发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，调整教学内容，安排招生计划，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。 3、坚持质量第一的原则 按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。 二.培养目标与方向 1、培养目标 面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语交流与国际竞争能力。 2、培养方向 基于对我国软件产业发展的分析和对产业人才需求趋势的预测，结合北京大学创世界一流大学的总体发展规划和学科设置特点，软件学院设置的研究方向包括：软件开发、软件质量保证与测试、软件项目管理、信息工程监理、移动通信、数据网络、光通信与宽带接入、信息安全、嵌入式系统工程、移动通信服务终端、数字家庭技术、IT项目管理、IT市场营销、企业创业与创新管理、电子交易、电子政务、金融信息工程、电子通讯、集成系统芯片（SOC）、集成电路制造、集成电路测试、集成电路封装、计算机动画、数字艺术技术、游戏设计与编程、影视制作、数字音效等27个方向。 三.课程体系 学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化开放式的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。 1、多层次 代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域系统分析四个层次。 2、多方向 指在软件工程、电子与通信工程、项目管理这几个学科领域中，学生可以根据自身基础、经历和就业方向，有侧重地选修课程； 3、多领域 指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用软件技术开发适合不同应用领域的软件与系统；
北京大学生命科学学院研究生导师
育明教育 【喜报】38人考研状元集训营，20人考上北大、人大、清华、复旦。【喜报】36人考研冲刺集训营，16人考上北大、清华。 【喜报】“三跨”学员隋JiaLun（378分）36天考上北京师范大学。【喜报】2013年，育明教育包揽北京大学国际关系（378分）、城环（409分）、政管（402分）共11个专业状元。 【喜报】2013年，育明教育包揽北外汉教、翻硕、法语等6个专业状元。 【喜报】2013年，育明教育共有126人考上北大、人大、中财、贸大、五道口经济金融类研究生，众多学员成绩400+，最高分464分。 【喜报】2013年，育明教育包揽北大（402分）、人大（396分）、北师大（378分）等6大名校行政管理状元。 【喜报】“三跨”学员马Lin（402分）以第一名考上对外经贸大学翻译硕士国际会议传译。
【育明小陈提醒大家】 专业课复习一定要赶早，不要在起跑线上就输给对手。复习要有针对性，在备考复习过程中，考研信息的收集很重要，信息是第一位的：你信息收集的越多，越充分，你的认识就会越全面、正确。要尽全力收集到目标院校专业课的笔记、课件、讲义、历年真题等资料。特别是历年真题要认真研究几遍，因为历年真题考查的重合率是很高的。往往一道题目三四年前考过，现在又会以其它形式变相的来考查！将历年真题与笔记、课件、讲义等结合学习，这样才能够做到更有重点的复习。最后，要有一个详细的复习计划，时间安排计划。机会永远是为有准备的人而留的！ 育明教育：考研专业课答题攻略 （一）名词解释 1．育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。 2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3．育明教育答题示范 例如：“战略人力资源管理”
金融学专业 一、专业简介及培养目标 本专业秉承北大"有专长、厚基础、宽口径"的办学宗旨，结合在师资队伍、学生来源、课程设置、教学设施、学术成果等方面所具有的得天独厚的优势，培养具有比较宽厚扎实的经济金融理论基础和从事具体金融业务工作的能力，熟悉金融相关专业的原理性知识，有较高的外语和计算机运用水平，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，能够胜任金融和其他领域工作的人才。从大学三年级选择专业开始，专业培养方向主要侧重于货币银行学、国际金融学、公司金融、投资学与资本市场等领域。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）掌握金融学科的基本理论、基本知识；（2）具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；（3）熟悉国家有关的金融方针、政策和法规；（4）了解本学科的理论前沿和发展动态；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一 定的科学研究和实际工作能力。 二、授予学位 经济学学士 三、学分要求与课程设置 总学分：140学分，其中： 1．必修课程：87学分 全校公共必修课程：29学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期03835061大学英语（一）22秋季03835062大学英语（二）22全年03835063大学英语（三）22全年03835064大学英语（四）22全年04030150思想品德修养22 04030170毛泽东思想概论22 04031490马克思主义哲学原理22 04031370邓小平理论概论33 00831610文科计算机基础（上）33 00831611文科计算机基础（下）33 60730020军事理论42 ----体育系列课程－4
注：全校公共必修课程"当代世界经济与政治"和"马克思主义政治经济学原理"课程的内容，分别在本院开设课程"政治经济学（上）"和"政治经济学（下）" 中涵盖，经教务部批准，准予代替开设。 全院必修课程：38学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期ECO-0-402政治经济学（上）33 ECO-0-403政治经济学（下）33 高等数学（B）一55秋季 高等数学（B）二55春季 线性代数（B）44秋季 概率论与数理统计（B）33春季PUB-1-521经济计量学33秋季 ECO-0-400经济学原理（Ⅰ）33秋季 ECO-0-401经济学原理（Ⅱ）33春季 ECO-0-407中级微观经济学33秋季 ECO-0-408中级宏观经济学33春季 专业必修课程：20学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期FIN-1-640西方财政学22秋季 FIN-1-584货币银行学33秋季02532240FIN-1-586金融经济学导论33秋季FIN-1-585国际金融33春季 IET-1-462国际贸易33秋季 PUB-1-526公司金融33春季02530340FIN-1-580投资学33秋季 2．选修课程：50学分 (1)本科素质教育通选课：16学分 ? A.数学与自然科学类：至少4学分 ? B.社会科学类：至少2学分 ? C.哲学与心理学类：至少2学分 ? D.历史学类：至少2学分 ? E.语言、文学与艺术类：至少4学分，其中至少一门是艺术类课程
北京大学申报国家级教学成果奖 成果总结报告 成果名称：生命科学创新型基础人才的培养 与理科基地建设的实践 成果完成人：许崇任、郝福英、柴真、苏都莫日根、赵进东成果完成单位：北京大学
生命科学创新型基础人才的培养 与理科基地建设的实践 北京大学生命科学学院 许崇任、郝福英、柴真、苏都莫日根、赵进东 1993年8月，经国家教委批准我院作为第一期理科基础科学研究和教学人才培养基地，于1994年正式启动。经过第一期的建设，教育部和国家自然科学基金委于1998年6月在厦门大学召开“国家基础科技人才与培养基金生物学及心理学学科评审会”，我基地被评为“A”类基地。2001年被教育部和国家自然科学基金委评为“优秀生物学基础科研与教学人才培养基地”。2000年实施的第二期理科生物学基础人才培养基地建设以来，在一期建设的基础上，我们大幅度改革了人才培养体系，进一步挖掘学生潜质，鼓励学生发展自己特长。多年来培养了一大批创新型基础研究人才，取得了显著成效。 生命科学学院现有教授41人（其中包括院士3名、长江特聘教授8人、973项目首席科学家2人、杰出青年基金获得者13人、教育部跨世纪人才基金获得者5人，以及博士生导师37人）、副教授23人。具有博士授予权的学科8个，硕士授予权的学科12个，同时是全国首批生物科学一级学科博士学位授予单位。历年来，报考我院的都是各省市考生的佼佼者，获得中学生国际生物奥赛金银牌的选手也绝多数进入我院。我院现有在校本科生636名，硕士和博士研究生399名。因为招收的都是全国高考中顶尖的学生（1994年-2004年共有51位各省市自治区的高考“状元”和22位国际奥林匹克竞赛金牌、8名银牌、2名铜牌获得者），根据我院人才培养的实际情况，我们的全体学生均是基地学生。多年来，我们始终把国家理科基地建设和创建世界一流学科紧密地结合起来，充分发挥基地学科门类齐全、师资力量雄厚的综合优势，在转变办学指导思想和人才培养模式方面，在课程体系、教学内容、教材建设和教学方法与手段等方面进行了全面改革，在
北京大学生命科学学院考研复试分数线及复试办法复试基本分数线： 政治50分、外语50分、专业课(I)90分、专业课(II)90分，总分320分。 复试权重： 考生初试成绩所占权重为70%，复试成绩所占权重为30%。 复试时间及地点： 复试时间：3月18日上午9点 复试地点：生命科学学院103会议室 复试安排： 1.复试考生请于3月18日上午8点到8点半到生命科学学教务办公室(生命科学学院161室)报到，并领取复试具体安排后准时参加复试。 2.复试考生报到时请带齐身份证原件及复印件、准考证、报名登记表、个人陈述(北京大学研究生招生网上下载)、正式成绩单(须加盖所在学校教务部门或单位人事部门公章)、学位证书和毕业证书(或学生证)原件和复印件，以及其它能证明其研究潜能的背景材料(注：所有材料复印件都用A4纸)。 北京大学生命科学学院 2013年3月8日 北京大学化学与分子工程学院考研复试分数线 根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。 一、复试基本分数线： (1)、统考：
考试科目 学科门类政治外语数学专业课总分备注 哲学(01)50509090360 经济学(02)55559090370 法学(03)50509090345 教育学(04)5050180360 文学(05)505090345北大-新加坡国立大学汉语言文字学双硕士班为340。历史学(06)5050180345 理学(07)50509090320 工学(08)50509090320 管理学(12)50509090350 艺术学(13)505090350 (2)、联考： 考试科目 专业学位政治外语数学专业或 综合课总分备注 应用统计02520050509090340 金融硕士02510050509090340
A Brief Protocol for Gene Targeting by Cas9 in Zebrafish （2013-02-16 v1.1） 一、Cas9靶位点的选择 1.Cas9靶位点（靶点）包含20个碱基，其中5’端应为GG▲；紧邻靶点3’端的3个碱基构 成PAM区，要求序列为NGG（N为任意碱基）（图1）。可在正义链或反义链上选择靶位点。可参考如下的Cas9靶位点预测网站： https://www.doczj.com/doc/ec8710472.html,/ZiFiT/CSquare9Nuclease.aspx ▲注意：5’端选择GG并非Cas9靶点本身的要求，而是由于本实验所用的gRNA（guide RNA）体外转录载体采用了T7启动子。T7启动子要求转录起始位点的前两位 为GG，并且第三位最好为G或A；如果采用其他的启动子，可以随之更改。 图1. Cas9的作用原理（引自Mali et al., 2013） 2．如果采用限制性内切酶酶切法检测靶点的突变效率，则需要在靶点序列内、PAM的5’端附近选择一个单一的限制性内切酶位点。 例：斑马鱼th基因的某个Cas9靶点（此例的靶点位于反义链上）： BxtYI 5’-TCTTGTCACCAAATATGATCCGGATCTGGATCAGGATCACCCAgtaagtgctggattat-3’ 3’-AGAACAGTGGTTTATACTAGGC CTAGACCTAGTCCTAGTG GG Tcattcacgacctaata-5’ PAM Target site 3．对于coding gene，靶位点尽量选择在基因CDS的前2/3区域并且在ATG之后，但是不要在最后一个exon上；最好能破坏重要的domain和/或所有的isoform/variant。同时还要考虑避免在第一个起始密码子的下游还存在额外的具有相同阅读框（in-frame）的起始密码子。靶点也可选择在intron和exon交界处，以破坏基因的剪接。原则上不要选择5’-UTR和3’-UTR。
北京大学哲学系、宗教学系 一、院系简介 北京大学哲学系位于燕园校区未名湖东北岸的人文学苑第二、第三号楼，南面是第一体育馆，西面和北面是朗润园，东面是经济学院和外国语学院。 北京大学哲学系创建于1912年，1914年开始招生，是中国最早的哲学系。一百多年来，已培养近10000名毕业生，具有世界声誉的哲学家、文学家、历史学家，蔡元培、马叙伦、章士钊、胡适、熊十力、梁漱溟、汤用彤、张申府、朱自清、金岳霖、冯友兰、贺麟、朱光潜、张岱年、宗白华、洪谦、王宪钧、牟宗三、顾颉刚等先后在这里执教或求学。中国共产党的创始人陈独秀、李大钊等人也曾在此开设哲学课程，最早在中国传播马克思主义。这里因此被誉为中国的“思想家摇篮”。 宗教学系成立于1995年，是中国最早的宗教学系。1982年哲学系设立本科宗教学专业，宗教学系以此为基础发展壮大，现已成为国内一流、国际著名的宗教研究重镇。两系实行联体运作，合并招生，共同培养。 两系学科齐全、师资雄厚，教师60人（教授37人、副教授20人、讲师2人，助理教授1人），科研、教学水平均居国内领先地位，多次获得国家级教学成果奖，拥有4门国家级精品课程，是教育部最早确认的国家文科人才培养基地、国家级特色专业建设点。现有8个博士点、8个硕士点以及哲学一级学科博士后流动站，拥有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学和美学4个全国重点学科，2007年被评为全国哲学一级重点学科，并有外国哲学研究所、美学与美育研究中心2个教育部重点研究基地，还有挂靠的12家研究中心以及《儒藏》编纂中心，在国际权威的QS 排名中，连续三年排在亚洲大学哲学系的第一名。 两系现有在校本科生185人，在读双学位118人，在校硕士生162人，博士生247人。本科每年计划招生45人，其中半数以上是第一志愿入学，且多数学生在各省高考中名列前茅，生源质量稳中有升。毕业学生有60-70%左右将会转入国内外高校的研究生阶段学习，主要集中在哲学、教育学、法学、经济学等学科，其余本科生毕业以后直接到党政机关、企事业单位等部门就业。本着“加强基础、淡化专业”的教学指导方针，哲学系、宗教学系在低年级实行通识教育，高年级实行宽口径专业教育，要求学生系统掌握哲学基本理论和中外哲学的历史、现状，
北京大学生命科学学院公共仪器中心工 作人员岗位职责 总则 公共仪器中心的宗旨是充分开发各大型设备的潜能，最大限度地为用户提供理想的实验技术支持。仪器管理员须负责若干台大型设备的运行、维护和指导使用；每台仪器的管理员需要通过技术培训，在一定时间内熟悉所负责设备的所有功能和技术参数，熟练使用设备并具备以之为工具提供常规技术服务的能力。同时，鼓励仪器管理员根据用户的要求深入研究设备的性能，协助客户解决复杂的实验技术问题。 公共仪器中心主任职责 公共仪器中心实行主任负责制，主任全面负责中心的建设和科学管理，保证中心各项规章制度的贯彻执行。主任对学院和主管院长负责，同时对全院教师负责，对仪器管理组进行管理、监督和考核，听取用户对仪器管理的意见和建议，并据此审核、调整各仪器管理组的管理规则。主要职责如下： 1、负责拟订公共仪器中心建设规划和年度计划以及公共仪器中心的各项 规章制度，领导开展各项制度及运行机制改革创新活动 2、统筹安排并负责组织中心大型仪器设备的购置工作。 3、负责对本中心各仪器小组组长的思想教育，培养提高、考核和奖惩， 及中心工作人员的晋升等工作。 4、对在本中心工作的各类人员有任务分配和工作调度权；根据学院的相 关规定和按岗位责任制考核办法，有奖励分配权。
5、切实抓好中心的科学管理，不断提高大型仪器设备的完好率和利用率， 完善中心服务和创新的运行机制。 6、定期检查中心各实验室安全、卫生，以及各项规章制度的执行情况。 做好学院安排的大型仪器展示、参观接待等工作。 7、负责事故的界定。仪器使用事故不仅仅局限于由于管理不善所造成的 仪器损坏，如果由于管理员擅自离岗等个人原因导致课题组重要样品未能及时测试，而给课题组造成较大损失，也应确定为责任事故。8、完成上级交给的与中心有关的其他任务。 公共仪器中心主任助理职责 主任助理的主要任务是协助中心主任做好中心各项工作，协调中心的日常管理事务及落实各项规章制度的实施。主要职责如下： 1、参与公共仪器中心建设规划的制定，协助主任起草公共仪器中心各项 规章制度及其它有关文件。 2、配合主任贯彻实施中心各项规章制度，并配合监督中心各岗位工作执 行情况。 3、协助主任做好中心人员的思想工作，参与对中心人员的使用、晋升、 奖惩等各项工作的讨论。 4、负责收集学院教职工及学生对中心的管理服务和运行机制的意见和建 议，并向中心主任及时反映。 5、根据学院正式批准的仪器购置计划，具体落实中心大型仪器设备的购 置工作。 6、协助主任组织制定中心工作计划、协调各仪器小组人员的分工与合作， 组织中心人员的考核工作，管理中心人员的考勤。 7、掌握仪器中心大型仪器的运行状态，如出现问题应及时给中心主任提 供准确可靠的信息。
北京大学2019年生命科学学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单拟录取专业姓名复试成绩推荐学校本科专业备注 植物学刘璞94西南大学农学 黄润洲93北京大学生物科学 左大庆92北京大学生物科学 胡雪莹92北京大学生物科学 韦佩君92中国农业大学园艺 王宏蕊91中国农业大学农学 康美玲90南京农业大学园艺 陶奕含90华中农业大学园艺 徐宁励90厦门大学生物科学 林龙90北京大学生物科学 李璐寒87河南大学植物科学与技术 动物学陈晓宇93北京林业大学 野生动物与自然保护区管 理 初漠嫣92中山大学生态学 滕德群92北京大学生物科学 刘珂90郑州大学生物信息学 张一帆90北京大学生物科学 生理学张译尹96中国药科大学生物制药 李竹青95兰州大学生物科学 张翔94厦门大学生物科学 蔡儒仪90陕西师范大学生物学基地班张赐臣89同济大学生物技术 郑强88南京师范大学生物学基地班王艺潘85山东大学生物科学类胡雪霏81湖南大学生物技术 黄瑜81南京大学生物科学类王鹏浩80北京大学生理学 细胞生物学张柔萱96南开大学生物科学类王渝鸿95电子科技大学生物技术 赵曜东92中国农业大学理科试验班类田婧怡90南开大学生物学基地班王洁90东北师范大学生物科学 毕雪童90山东大学生物学基地班郑文娟90华中农业大学农学 章智慧90南京大学生物科学 卢健森90武汉大学生物科学 侯楚怡88苏州大学生物技术 张沥元88西南大学生物科学类王维88南京农业大学生物技术 周晨倩87浙江工业大学生物技术 张雨86湖北大学生物技术 程怡茹86苏州大学生物科学 刘杨世嘉86吉林大学制药工程
细胞生物学岳秋宇86四川大学生物技术（基地班）郑浩楠85暨南大学生物科学 唐玉娈85中山大学生物科学 张婉茹83南开大学生物（伯苓班） 何焕景83华中农业大学动物科学 刘毓敏82山东大学生物技术 赵淦75云南大学生物学基地班 周硕75北京大学生物科学 生物化学与分子生物学陈静霞96厦门大学生物科学 郭琛月95南开大学生物伯苓班 徐艺源95中国农业大学农学 赵天宁95北京大学生物科学 张煜婕92北京大学生物科学 沈皓92武汉大学生物科学 卫敏92北京师范大学生物科学 杨锦民91兰州大学生物科学 王洁90湖南大学生物技术 孟德兰90西北农林科技大学动物医学 柏亦陈90西北农林科技大学生物技术 张莹90中国海洋大学生物学基地班 孟瑞双89西北农林科技大学农学 张威彦88南开大学生物技术 苏晓宇88四川大学生物科学 杨玉琪88天津大学药学 卢祖儿88中山大学生物技术 白雪87北京化工大学制药工程 刘番86中南大学制药工程 郝芳池86中国农业大学生物科学(理科试验班)彭天博83上海交通大学生物信息学 邓喆方75中国农业大学葡萄与葡萄酒工程 生物物理学罗鼎仪98湖南大学生物技术 文诗丹94北京师范大学生物科学 夏启旻91厦门大学生物科学 蔡斌88北京大学生物科学 刘翌88南京大学生物科学 王治86四川大学生物科学 王笑涵86南京农业大学生物学基地班张剑坤74华中科技大学生物信息学 生物学（生物信息学）魏琳95北京师范大学理科试验班类苏逸凡90北京大学生物科学 陈宇卿86中国海洋大学生物学基地班应若晨82浙江大学生物科学 王雅琦75华中农业大学生物信息学彭婷73华中科技大学生物信息学 生物学（生物技术）杨健钊95北京大学生物科学类 汪源93山东农业大学种子科学与工程姜兆雄92中国农业大学农学