思考题汇编
1. 什么是科学？结合自己对我国古代科学技术的了解，想一想中国有没有科学。
一般地讲，在传统中，对于究竟何为科学有以下几种看法：
（1）科学是一种系统化、理论化的知识体系。
（2）科学是生产知识的社会实践活动。
（3）科学是一种社会建制。
（4）科学是一种文化。
自然科学是一种特殊的意识形态，无阶级性。
科学是一般生产力。
科学的特点：实证性、创造性、逻辑性
2谈一谈科学与技术的关系。
在古代，科学起源于哲学家，而技术起源于劳作的工匠。二者基本上是分离的。
文艺复兴之后，由于商业发展，科学和技术才密切结合。
到了19世纪，技术才渐渐以科学作为自己的基础。科学和技术的结合制度化。
（1）科学与技术的区别：见表格
（2）科学与技术的联系：科学是技术的基础，技术是科学的手段；科学指导技术的发展，技术对科学提出课题；科学提供了可能性，技术变可能为现实。
3近代科学的发展就方法论角度体现哪些特点，请举例说明。
中，被实验检验。非常重视观察与实验在科学研究中的作用，重视分析和归纳分类。
近代自然科学的特点：1. 力学成为主导学科 2. 科学方法的确立。科学中的具体应用：
（1）伽利略的数学+实验方法：直观分解-数学演绎-实验证明。
⑵牛顿的“归纳-演绎方法”：通过实验获得经验，通过数学演绎获得的结论必须回到实验
3. 科学社团与学术研究机构的建立
4比较第一次技术革命与第二次技术革命的不同，并谈谈技术革命与社会发展之
间的关系。
第一次工业革命导致的影响是：A．极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础；
B．引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级即工业资产阶级和无产阶级，工业资产阶级壮大后，为争夺地位和巩固自己的地位而推动各国的资产阶级革命和改革，无产阶级为改善自己的处境同资产阶级进行斗争，工人运动逐渐兴起；
C．劳动力从农村走向城市，开始了城市化进程，人们的生活方式和价值观也在逐渐发生变化；
D．密切了世界各地之间的联系，改变着世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治；英国很快成为世界霸主；一方面导致先进生产技术和生产方式传播到世界各地，猛烈冲击着旧思想和旧制度，另一方面，资本主义国家在世界范围为了商品市场和原料而拓展殖民地，加剧了当地的贫困落后，使东方从属于西方。
第二次工业革命产生的影响是：A．大大地促进了经济的发展，形成许多新工业部门如电子工业和电器制造业、石油开发业和石油化工工业，以及新兴的通讯产业；
．生产关系进一步调整，随着生产发展，生产和资本日益集中而形成垄断资产阶级，资B
本主义进入帝国主义阶段；
C．由于各国工业革命中发展速度的差异、经济的不平衡而导致帝国主义国家瓜分、侵略以及争夺加剧，形成世界资本主义殖民体系；
D．资本主义各国工人人数猛增，无产阶级队伍壮大，工人运动逐步走向高潮。同时，殖民地半殖民地资本主义经济形成，民族民主运动得到发展。
总之，近代时期的这两次工业革命是人类历史上的重大飞跃，使人类社会的面貌发生了巨大的本质性变化，这种变化遍及于人类的社会结果、道德观念、人际关系、生产方式、生活内容、……，无所不在，无所不及。
5相对论的时空观与牛顿的时空观有何不同？
相对论的时空观：时间与空间存在内在联系，空间和时间依赖于物质的运动过程，空间和时间依赖于运动着的物质本身。
牛顿认为“绝对的、真正的和数学的时间自身在流逝着，而且由于其本性而均匀地、与任何其他外界事物无关地流逝着”；“绝对的空间，就其本性而言，是与外界任何事物无关而永远是相同的和不动的”。这就是牛顿力学的“绝对时间”和“绝对空间”。
6卢瑟福的原子模型的主要问题是什么？玻尔模型如何解决这一问题？
解释了原子的稳定性，而且成功解释了原子光谱和辐射的基本定律，他提出的定态假设、频率法则、和越迁新概念，突破了经典物理学的理论框架，是原子物理学发展的一个重要成就。
见书P32 第二段
7简述量子力学发展中的爱因斯坦-玻尔之争。见书P33 第二段
8基本粒子有哪几大类？它们有哪些基本性质？
分类：1、按自旋是的整数倍和半整数倍进行分类。如光子，自旋为1，介子等自旋为0，统称为玻色子；如电子、中微子、质子等自旋1/2或3/2，统称为费米子。
2、按质量区分为轻子、介子和重子
3、按相互作用性质分为光子、轻子和强子
强子：重子、介子等，参与强力作用
轻子：只参与弱力、电磁力、引力作用，只有电子、中微子等6种基本粒子
性质：1 质量：除光子外，其他粒子都有静止质量
2 寿命：只有电子、质子、光子和中微子等少数几种粒子是比较稳定的，其余粒子都有一定寿命
3 电荷：除中性粒子外，其余粒子的电荷是量子化的，是质子电荷的整数倍
4 自旋：自旋的角动量是量子化的
5 大小：粒子的大小，用粒子的半径表示
6 粒子与反粒子：各种粒子都是正反粒子配对的
9基本粒子之间的相互作用有哪些？
万有引力：长程力，粒子之间的万有引力可忽略
电磁力：长程力，在原子构成分子过程中起重要作用
弱力：短程力，只在中子及其他粒子的衰变过程中出现
强力：短程力，在质子和中子之间及夸克与夸克之间出现
什么是“夸克禁闭”？它说明了什么？10．
由美国人盖尔曼于1964年提出的夸克模型设定一切强子都是由更基本的夸克组成。本来这一假说就突破了曾经较长时间人们认为强子是物质的最基本单位，因而称为“基本粒子”的静止观点，但是，由于高能物理曾在较长时间里还没有像在原子中分出自由电子、中子、质子那样，把夸克从强子中分出来，也没有实验证明“自由夸克”的存在，多数物理学家据此断言“夸克”是被“幽禁”起来了。更有人由此认为，所谓“夸克”只是抽象的数学点，而不是具有一定结构的实体，“基本粒子”不能再分。于是在哲学上就提出了物质究竟是否无限可分这样一个尖锐的哲学问题。如果承认物质不能无限可分，就等于否认物质运动变化发展的永恒性，导致物质静止的形而上学观点。
11简述宇宙大爆炸宇宙理论模型。指出该理论模型建立的事实基础、理论依据、
预言及存在的问题是什么？
事实基础：河外星系的谱线红移：河外星系中的恒星的光谱与银河系一样具有吸收的特征线族，但这些线族都向光谱的红端移动。
多普勒效应：声源迎面而来，声音的频率变高，声源远离时，声音的频率变低。
用多普勒效应解释红移，表明河外星系退行。
哈勃定律：V=DH星系退行的速度与距离成正比。
理论依据：A.氦丰度：宇宙中各星体的氦含量大约为30%
B.宇宙的年龄：大爆炸宇宙论与哈勃定律推得宇宙年龄为100亿年——200亿年。
C.3K微波背景辐射：1964年，彭齐亚斯，威尔逊在实验室中发现并测定宇宙背景辐射，温度大约为2.7k。
预言：若宇宙的平均密度小于某个临界密度рc＝4.7×10-30克/厘米3，宇宙就会膨胀下去。
若宇宙的平均密度大于рc，宇宙膨胀速度减慢，终将停止膨胀，并转化为收缩，收缩到一定时候，又会膨胀，不过这种振荡并不是无限的。
如果我们仅仅依据观察证据，则可预言：宇宙会继续无限地膨胀下去。再过50亿年左右，太阳将耗尽它的核燃料。它会膨胀成一颗红巨星，直到它把地球和其它更邻近的行星都吞没。它最后会稳定成一颗只有几千英里尺度的白矮星。
存在的问题：A.出现谱线蓝移现象
B.有反物质、暗物质存在
1937年狄拉克提出大数假说，“自然界中出现的没有量纲的非常大的数是彼此相关的。”1961年迪克提出人择原理
12现代地学理论的发展经历了大陆飘移学说、海底扩张学说、板块构造理论三
个阶段，分别简述这三个学说的主要内容。
大陆漂移学说：由魏格纳提出的，现今的大陆是由古生代时全球惟一的“泛大陆”，于中生代时开始分裂，轻的硅铝质大陆在重的硅镁层上漂移，逐渐达到现今位置的一种大地构造假说。大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动﹐称为大陆漂移。大陆漂移说认为﹐地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块﹐称之为泛大陆或联合古陆﹐中生代开始﹐泛大陆分裂并漂移﹐逐渐达到现在的位置。大陆漂移的动力机制与地球自转的两种分力有关﹕向西漂移的潮汐力和指向赤道的离极力。较轻硅铝质的大陆块漂浮在较重的黏性的硅镁层之上﹐由于潮汐力和离极力的作用使泛大陆破裂并与硅镁层分离﹐而向西﹑向赤道作大规模水平漂移。
年首次提出来的。该学说1960海底扩张学说：海底扩张说是普林斯顿大学的哈里·赫斯于
描述的是纵贯主要大洋海丘两侧的海底部分持续受到挤压的过程。赫斯指出，逐渐降到海底的巨大海丘是地壳下地幔内熔融物质上涌的出口。这种物质同样沿着海丘的两侧流淌、冷却、固化，最后变成地壳的一部分覆盖在原来的地壳之上。当海丘两侧的地壳以这种方式积累增长时，这种
物质（巨大的板块）就会横向离开海丘。既然地球不可能增大，这个板块在增长过程中也不会简单地扩张，那么在远离诲丘之外，必定会有一处板块发生分裂。换言之，板块离海丘最远处的边界被挤到另一个板块底下，并最终进入地幔中。这时，板块边缘的水分全部被挤压出来，而板块进入地幔的部分又重新变成了熔融状。这个过程同某种对流“传送带”联系在一起，即从海丘的地幔中带出物质，然后把它传送出去，这些物质最终在远处的海沟附近又再次回到地幔中。
板块构造理论：地球表层的硬壳——岩石圈（或称构造圈），相对于软流圈来说是刚性的，其下面是粘滞性很低的软流圈。岩石圈并非是整体一块，它具有侧向的不均一性，被许多活动带如大洋中脊、海沟、转换断层、地缝合线、大陆裂谷等分割成大大小小的块体，这些块体就是所说的板块。换言之，整个岩石圈可以理解为由若干刚性板块拼合起来的圈层，板块内部是稳定的，而板块的边缘和接缝地带则是地球表面的活动带，有强烈的构造运动、沉积作用、深成作用、岩浆活动、火山活动、变质作用、地震活动，又是极有利的成矿地带。其次，岩石圈板块是活动的，是围绕着一个旋转扩张轴在活动的，并且以水平运动占主导地位，可以发生几千千米的大规模的水平位移；在漂移过程中，板块或拉张裂开，或碰撞压缩焊结，或平移相错。这些同的相互运动方式和相应产生的各种活动带，控制着全球岩石圈运动和演化的基本格局。
总之，板块构造说是海底扩张说的发展和延伸，而从海底扩张到板块构造，又促进了大陆漂移的复活。因此，人们称大陆漂移、海底扩张和板块构造为不可分割的“三部曲”。
13分子生物学的建立有何意义？书P42 最后两段
14简述沃森和克里克对生物学的贡献？
1953年他们宣布研究发现：DNA是由两条核苷酸链组成的双螺旋结构。他们在实验室中搭建了一个DNA双螺旋模型，正确地反应出DNA的分子结构。1958年，克里克提出了两个学说，奠定了分子遗传学的理论基础。第一个学说是“序列假说”，认为一段核酸的特殊性完全由它的碱基序列决定。第二个学说是“中心法则”，认为遗传信息只能从核酸传递给核酸，或从核酸传递给蛋白质，而不能从蛋白质传递给蛋白质，或从蛋白质传回核酸。后来，沃森把“中心法则”更明确地表示为，遗传信息只能从DNA 传到RNA，再由RNA传到蛋白质DNA—RNA—蛋白质。15系统实现进化的条件和根据。
条件：（1）开放系统，有负熵流入；
（2）远离平衡态；
（3）系统各要素之间存在非线性相互作用；
（4）涨落被正反馈放大；
（5）随机涨落。
16浅谈对系统科学（包括自组织理论）思想和方法的认识。
17几种主要的新能源技术是什么？各具有哪些优点？
核裂变和核聚变反应的原理各是什么？18．
核聚变：核聚变是轻原子核相遇是聚合成为较重原子核，并放出巨大能量的过程。实现核聚变必须有极高的温度，所以又叫热核反应。聚变过程中释放出的能量比核裂变大几倍。
核裂变：核裂变能，是重核的裂变，即一个重原子核(如铀)分裂两个或多个中等原子量的原子核，从而释放出巨大的能量
19什么是链式反应？
铀是一种重原子，被中子打击后，会分裂成差不多大小的两块，每一块各是一种别的原子，同时还分出两、三个中子，我们称其为核裂变。裂变分出的两、三个中子再去打击别的铀原子，这样从一个铀原子裂变开始，可引起许许多多的铀原子连续裂变下去，这就是链式反应。
20. 开发新能源技术具有哪些重大意义？
21超导体有哪两种特性？各有什么主要用处？
完全导电性：完全导电性是超导电性的基本特征。用次感应方法在一个闭合的超导环中产生电流，它便可以长时间持续下去。超导磁体超导体在超导状态下具有零电阻和完全抗磁性，只要消耗极小的电力，就可以获得10万高斯以上的稳态强磁场。医疗诊断上的超导核磁共振成像装置，高能环形加速器。
完全抗磁性：科学家研究发现，不仅是外加磁场不能进入超导体的内部，而且原来处在外磁场中的正常态样品，当温度下降使它变成超导体时，也会把原来在体内的磁场完全排除出去。这种特性称完全抗磁性，也称迈斯纳效应。磁悬浮列车超导体随列车行进，超导磁体产生的磁场被地面线圈切割，在地面线圈中就会产生强大的感应电流，同时也产生很强的磁场。这个新产生的磁场和超导体的磁场形成排斥力，就造成磁悬浮，从而把行进的列车“托”起来。
22什么是纳米材料？它具有哪些特性？
纳米材料是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围(10-9～10-7m)或由它们作为基本单元
构成的材料。
特性：表面效应：随着颗粒直径变小，比表面积（表面积／体积）将会显著增大，表面原子所占的百分数将会显著地增加。表面原子极易迁移，使颗粒物理性能发生极大变化。
小尺寸效应：随着颗粒尺寸的量变，在一定条件下会引起颗粒性质的质变。颗粒尺寸变小所引起的宏观物理性质的变化称为小尺寸效应。
特殊的热学性质：固态物质在其形态为大尺寸时，其熔点是固定的，超细微化后却发现其熔点将显著降低，当颗粒小于10纳米量级时尤为显著。例如金的常规熔点为10640C ，2纳米尺寸时的熔点仅为327oC左右。
特殊的光学性质：超微颗粒对光的反射率很低，通常可低于l％，利用这个特性可以作为高效率的光热、光电等转换材料，可以高效率地将太阳能转变为热能、电能。此外又有可能应用于红外敏感元件、红外隐身技术等。
特殊的磁学性质：人们发现鸽子、海豚、蝴蝶、蜜蜂以及生活在水中的趋磁细菌等生物体中存在超微的磁性颗粒，使这类生物在地磁场导航下能辨别方向，具有回归的本领。超微颗粒磁性与大块材料显著不同，大块的纯铁矫顽力约为80安／米，而当颗粒尺寸减小到2微米以下时，其矫顽力可增加1千倍。据此已作成高贮存密度的磁记录磁粉。
特殊的力学性质：陶瓷材料在通常情况下呈脆性，然而由纳米超微颗粒压制成的纳米陶瓷材料却具有良好的韧性。因为纳米材料具有大的界面，界面的原子排列是相当混乱的，原子在外力变形的条件下很容易迁移，因此表现出甚佳的韧性与一定的延展性。
23你了解哪些新材料？简述其主要性能。
24用卫星探测宇宙有何优点？见书P87
25请简述飞艇、飞机、火箭、航天飞机的飞行原理，列举人造地球卫星、飞船、空间站的特点和主要用途。
26航天技术的主要内容是什么？发展航天技术有何作用？
作用：见书P90~91
27人类可利用的海洋资源有哪些？
生物资源
海洋矿产资源：石油、天然气、锰结核、海底热液矿床
化学资源
空间资源：围海工程、建设海上城市、海上机场。。。。。。
28海洋探测和海洋开发有哪些主要技术？
探测：调查船、浮标网、声纳系统、潜水技术
开发：海洋捕捞、石油天然气、锰结核开采、海水淡化技术、海洋能源开发、海洋运输、海洋空间开发
29开发海洋技术有何重要意义？请简述。
30基因工程与细胞工程的主要区别是什么?
31生物技术包括哪些主要内容？发展生物技术有什么重要意义？
生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程、蛋白质工程
重要意义：1.生物技术对农业的影响
（1）提高农作物产量，降低其生产费用
（2）在发展畜牧业生产上蕴藏着巨大潜力
（3）开辟新的食品资源
2.生物技术为医学带来一场革命性变化
（1）制造地球上奇缺的贵重药品
a 生产人生长激素释放抑制素
b 生产胰岛素
c 生产生长激素
（2）疫苗制备
（3）生物导弹药物
（4）基因疗法
（5）转基因动物为生产贵重药品开辟新径
a 利用动物乳腺来生产药用蛋白质
b 利用转基因动物产生治疗疑难病的贵重药品
c 人类异体器官移植应用前景广阔
解决能源危机和环境污染问题3.
生物能、石油的三级开采
4.在工业上的巨大经济意义
细菌浸矿、化学工业、食品工业、轻工业
32计算机的核心技术是什么？请简述。
计算机的核心技术是微电子技术。
微电子技术是指在几平方毫米的半导体材料上，用微米及亚微米刻蚀加工技术，制造成10万以上晶体管构成的微缩单元电子电路，并应用这些电路装配成各种微电子设备的总称。通俗地讲，就是一门使电子器件或电子设备微型化的技术。
33信息技术的主要内容有哪些？发展信息技术有什么重要意义？
主要内容：1.信息感知技术2.信息传递技术3.信息加工技术4.信息利用技术
重要意义：见书P56~58 绚丽多彩的信息社会
34试论我国发展现代科学技术与实现可持续发展战略的关系
浅谈学完本课后对现代科学技术的新认识。35．
思考题汇编 1. 什么是科学？结合自己对我国古代科学技术的了解，想一想中国有没有科学。一般地讲，在传统中，对于究竟何为科学有以下几种看法： （1）科学是一种系统化、理论化的知识体系。 （2）科学是生产知识的社会实践活动。 （3）科学是一种社会建制。 （4）科学是一种文化。 自然科学是一种特殊的意识形态，无阶级性。 科学是一般生产力。 科学的特点：实证性、创造性、逻辑性 2谈一谈科学与技术的关系。 在古代，科学起源于哲学家，而技术起源于劳作的工匠。二者基本上是分离的。 文艺复兴之后，由于商业发展，科学和技术才密切结合。 到了19世纪，技术才渐渐以科学作为自己的基础。科学和技术的结合制度化。 （1）科学与技术的区别：见表格 （2）科学与技术的联系：科学是技术的基础，技术是科学的手段；科学指导技术的发展，技术对科学提出课题；科学提供了可能性，技术变可能为现实。 3近代科学的发展就方法论角度体现哪些特点，请举例说明。 中，被实验检验。非常重视观察与实验在科学研究中的作用，重视分析和归纳分类。 近代自然科学的特点：1. 力学成为主导学科2. 科学方法的确立。科学中的具体应用：（1）伽利略的数学+实验方法：直观分解-数学演绎-实验证明。 ⑵牛顿的“归纳-演绎方法”：通过实验获得经验，通过数学演绎获得的结论必须回到实验 3. 科学社团与学术研究机构的建立 4比较第一次技术革命与第二次技术革命的不同，并谈谈技术革命与社会发展之间的关系。 第一次工业革命导致的影响是：A．极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础； B．引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级即工业资产阶级和无产阶级，工业资产阶级壮大后，为争夺地位和巩固自己的地位而推动各国的资产阶级革命和改革，无产阶级为改善自己的处境同资产阶级进行斗争，工人运动逐渐兴起； C．劳动力从农村走向城市，开始了城市化进程，人们的生活方式和价值观也在逐渐发生变化； D．密切了世界各地之间的联系，改变着世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治；英国很快成为世界霸主；一方面导致先进生产技术和生产方式传播到世界各地，猛烈冲击着旧思想和旧制度，另一方面，资本主义国家在世界范围为了商品市场和原料而拓展殖民地，加剧了当地的贫困落后，使东方从属于西方。 第二次工业革命产生的影响是：A．大大地促进了经济的发展，形成许多新工业部门如电子工业和电器制造业、石油开发业和石油化工工业，以及新兴的通讯产业； B．生产关系进一步调整，随着生产发展，生产和资本日益集中而形成垄断资产阶级，资
油菜素内酯 油菜素内酯又称芸薹素内酯，是一种天然植物激素，广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等器官中。由于其生理活性大大超过现有的五种激素，已被国际上誉为第六激素。属新型广谱植物生长调节剂。植物生理学家认为，它能充分激发植物内在潜能，促进作物生长和增加作物产量，提高作物的耐冷性，提高作物的抗病、抗盐能力，使作物的耐逆性增强，可减轻除草剂对作物的药害。(1970年，美国学者J.W.米切尔从油菜花粉中分离出一种具有极强生理活性的物质，定名为油菜素，当这一成果发表后曾遭到异议。后来，美国农业部的研究人员用了10年时间，从225公斤油菜花粉中提取出10毫克样品。1979年格罗夫鉴定了它的分子的立体构型并定名为油菜素内酯。现在，科学家们已逐步认可它是继生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯之后的第六大类植物激素。) 基本资料 油菜素内酯 中文通用名称：24—表芸苔素内酯 英文通用名称：24—Epibrassinolide 化学名称：(22R,23R,24R)-2α,3α,22,23-四羟基-β-高-7-氧杂-5α-麦角甾-6-酮 其他名称：油菜素内酯 化学分子式：C28H46O6 性状：白色晶体粉末，MP，255-258℃（EtoAc）D21 +32 毒性：本剂为低毒作物生长调节剂 作用 油菜素内酯几十年来，已经对油菜素内酯的作用机理和作用效果进行了较充分地研究，焦点主要集中在促进植物的伸长生长方面。油菜素内酯促进伸长的效果非常显著，其作用浓度要比生长素低好几个数量级。 其作用机理与生长素相似，YoPP等(1 981)发现BR与生长素有正协同作用。通过促进细胞膜系统质子泵对氢离子的泵出，导致自由空间酸化，使细胞壁松弛从而促进生长。同时，油菜素内酯还能抑制生长素氧化酶的活性，提高植物内源生长素的含量，所以，当油菜素内酯与生长素同时使用时，有明显的加成效果。 另外，油菜素内酯还能调节与生长有关的某些蛋白质的合成与代谢，实现对生长的控制（油菜素内酯类物质主要分布在植物伸长生长旺盛的部位）。 另外，油菜素内酯还能调节植物体内营养物质的分配，使处理部位以下的部分干重明显增加，而上部干重减少，植物的物质总量保持不变。油菜素内酯也能影响核酸类物质的代谢，还能延缓植物离体细胞的衰老。 目前，在各种作物中已经发现40多种油菜素内酯化合物，它们总称为油菜素内酯类化合物（简称BRs）。，它们广泛分布于不同科属的植物及植物的不同器官中。其中含量较高、活性较强的是一种叫油菜素甾酮。油菜素甾酮是油菜素内酯合成的前体，施用效果与油菜素内酯相同。在作物上应用的BRs，主要有油菜素内脂（BR）、表油菜素内酯(epiBR)。 八十年代初，人工合成油菜素内酯及其类似物获得成功。国际更为通行的称呼是油菜素甾醇（Brassinosteroid）
《现代科学技术概论》题库及答案 一、填空题 1. 按照研究过程的不同可将研究分为__________、__________和开发研究。 2. 古希腊数学的最高成就体现在亚历山大时期的___________，他的不朽著作_____________，把前人的数学成果用公理化的方法加以系统的整理和总结。 3. 古代中国的四大发明是指造纸、______、印刷和______。 4. 近代科学革命是以________创立的日心说为开端，宣告了神学宇宙观的破产，比利时的解剖学家维萨里的___________一书，揭开了医学领域的革命序幕。 5. 拓扑学是用________研究几何图形在_____________下保持不变的性质。 6. 狭义相对论的两条基础原理分别是________________和_________________。 7. 德国物理学家海森堡和奥地利物理学家薛定谔分别于1925年和1926年创立了两种不同形式的量子力学____________和____________。 8. ____和______，揭开了原子能时代的序幕，标志着原子核物理学进入了一个新的发展阶段。 9. 广义相对论表明：在引力场中，空间的弯曲程度取决于__________________，物质密度大的地方，引力场也大，空间的弯曲也__________。 10. 计算机系统由________和________组成。 11. 迄今为止的计算机都是基于匈牙利数学家___________的___________思想设计而成的。 12. 网络拓扑结构是指网络中计算机之间物理连接的方式，较常见的拓扑结构有___________、总线结构、环形结构、___________和树形结构。 13. 对应于研究的种基本类型可以将科学分为基础科学、_________和_________。 14. 古希腊成就最伟大的物理学家是___________，被誉为“力学之父”，他在静力学方面的主要成果是用逻辑方法证明了_____________并给出了数学表达式、发现浮体定律、提出计算物体重心的方法等，这在当时达到世界的最高水平。 15. 我国古代著名的数学家_____________发现了圆周率，比欧洲早近1000年。明代时的李时珍著有_____________一书，记载有1892种药物，方剂11000个。 16. 中国古代著名的三大技术是指陶瓷技术、_________和__________。 17. 牛顿是提出了运动三定律和______________，使力学成为一个完整的理论体系，他________________________，被誉为近代科学史上最伟大的著作。 18. 法国的科学家拉瓦锡提出了燃烧的_________学说，牛顿和___________发明了微积分。 19. __________发明了蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”，意大利的___________发明了电池。 20. 1755年，康德和拉普拉斯提出了关于太阳系起源的___________。第一个提出生物进化论的是法国动物学家___________。 21. 新达尔文主义的代表人物是_________，他提出种质选择论，19世纪50-60年代，奥地利的科学家_________发现了遗传定律。 22. 突变理论主要以_________和奇点理论为工具，通过对稳定性和_________的研究，提出系列数学模型，以解释自然社会现象中所发生的不连续的变化过程。 23. 化学键主要有_________、共价键和_________。 24. 蛋白质的基本结构单位是__________，核酸的基本结构单位是___________。 25. 生殖细胞包括__________和_____________。
现代教育技术导论
单选题(60) 每题 1 分 共 60 分
(1) （ ）是通过从互联网上提取的各个网站的信息（以网页文字为主）建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录， 然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。 A:元搜索引擎 B:全文搜索引擎
C:目录索引类搜索引擎
D:分类搜索引擎
(2) 下列选项不属于网络课程中的网络教学支持系统的是（ ）。 A:教学大纲 B:课件
C:习题
D:主机
(3) 根据采样数目及特性的不同数字图像可以划分为二值图像、灰度图像和（ ）。 A:数字图像 B:灰阶图像
C:彩色图像
D:数码图像
(4) 信息素养主要由信息意识、信息能力和（ ）三部分构成。 A:信息伦理 B:信息素养
C:信息资源
D:信息工具
(5) 建构主义学习环境模式是由（ ）提出来的。 A:乔纳森 B:杜威
C:史密斯
D:凯瑞
(6) 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（ ）。 A:系统方法 B:直观方法
C:科学抽象方法
D:理想化方法
(7) （ ）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。 A:史密斯的教学设计过程模式 B:迪克—凯瑞”模式
C:乔纳森的建构主义学习环境模式
D:雷根的教学设计过程模式
(8) （ ）法是通过教师示范和学生模仿，来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。 A:实验法 B:演示法
C:示范—模仿
D:强化法
(9) （ ）最初是利用 LOGO 语言所建立的学习环境，它所提供的“图龟”世界允许学生进行操纵，并观察其反应。 A:虚拟世界 B:虚拟社区
C:微型世界
D:虚拟教室
(10) AECT 的 94 定义中没有具体描述作为物化形态的（ ），这表明教育技术关注的重点已经从“硬件”进化到了“软件”，即越来越 重视技术方法和方法论而不是设施本身。 A: 研究形态 B:研究任务
C:媒体
D:研究对象
(11) 下面的（ ）不是教育博客具有的功能。 A:过滤与管理教育信息 B:加强教师的专业发展
C:加强师生的沟通和教学中的反馈
D:学生学习情况的档案
(12) 输入“教育*”，结果不会显示（ ）等相关内容。 A:“教育技术” C:“教学过程” B:“教育信息” D:“教育内容”
(13) 以下选项中属于全文搜索引擎的是（ ）。 A:谷歌 B:雅虎
C:网易搜索
D:搜魅网
(14) 乐器产生基音的同时，还发出是基音频率整数倍的声音成为（ ）。 A:基音 B:谐音
第一章 1.城市设计的概念、定义、研究内容，可以分为理论性概念和工程实践性概念两种。 2.城市设计的概论总结：城市设计以城镇发展和建设空间组织的优化为目的，运用跨学科的途径，对包括人、自然和社会因素在内的城市形体环境对象所进行的研究和设计。 3.城市设计与城市规划的关系：1.城市规划为城市设计提供指导和框架。 2.城市设计为城市规划创造空间和形象。 3.城市设计是城市规划的继续和具体化。 4.城市设计与详细规划： 1.）详细规划和城市设计是在总体规划指导下对局部地段的物质要素进行设计， 但城市设计比较偏重空间形态，而详细规划则比较偏重操作，关注定位和定线。 2.）从重点上讲，详细规划更偏重于用地性质，建筑道路等两边的平面安排， 而城市设计更侧重于建筑群体的空间格局，开放空间和环境的设计，建筑小品的空间布置和设计等。 3.）从内容上讲，详细规划更多涉及工程技术问题，体现的是规划实施的步骤 和建设项目的安排，考虑的是局部与整体的关系，建筑与市政设施工程的配套，投资与建设量的配合，而城市设计更多涉及感性认识及其在人们行为，心理上的影响，表现为在法规控制下的具体空间环境设计。 4.）从工作深度上讲，详细规划常以表现二维内容为主，成果偏重于法律性的 条款，政策，方案和图纸则居于次要地位。而城市设计多图文并茂，图纸，文本，导则均在其中起重要作用，且具有一定的实施操作弹性和前瞻性，并附有充分的具体三维直观效果的表现图纸，成果较详细规划更细致。 5.城市设计与建筑设计城市设计以多重委托人和公众作为服务对象，更多反映社会公正和环境共享的准则，超出了一般建筑功能，造价，美观等内容。 建筑设计基本上取决于设计者本人和项目业主的目标价值取向。 6. 1999年国际建协大会通过《北京宪章》。以及具有中国特色的旧城。“有机更新”论，“山水城市”论，绿色城市设计概念以及一批成功实施案例等已经引起了国际学术界的关注。 第二章 城市的定义:形成固定的商品交换居民点。 古罗马城市设计的主要特征： 其一，享乐主义特征；其二，实用主义特征；其三；炫耀主义特征。 中世纪欧洲的城市设计的类型: （1）要塞型——罗马帝国的军事要塞居民点，其后发展为新的社区和适于居住的城镇。 （2）城堡型——封建主的城堡周围发展起来的，周围设有教堂、修道院、广场等，成为城市生活的中心。 （3）商业交通型 中世纪欧洲城市设计特点： 1.中世纪欧洲城市的规模较之古希腊与古罗马相对较小，由于各封建主，城市 共和国之间的战争连绵不断，中世纪城市一般选址于水源丰富，粮食充足，
《现代科学技术概论》课程教学大纲 【课程编号】：538900020 【英文译名】：Generality of Modern Science and Technology 【适用专业】：本课程适用于理、工、文、管、农类各专业。 【学分数】：2 【总学时】：32 一、本课程教学目的和课程性质 《现代科学技术概论》作为大学生文化素质教育主要课程之一。本课程以现代科学技术知识为主线，通过丰富的内容、翔实的材料、典型的事例介绍现代高新技术的发展、现状、趋势及对社会的影响，形成文理交叉、理工渗透、专业基础与技术应用相结合的课程体系，有助于大学生树立科学意识，提高科学素养，学会科学思维，形成科学世界观和方法论。 二、本课程的基本要求 （一）从内容上，应使学生了解科学技术发展简史；现代高新技术的主要内容、发展现状和发展前景；科学技术与社会的关系。 （二）从能力方面，应培养学生科学的思维方法，对科学探索的兴趣和爱好，进一步形成科学的世界观和方法论。 （三）从教学方法上，以讲授为主，适当加以课堂讨论，同时充分发挥多媒体技术的优势，建立网络教学、交流、辅导系统。 三、本课程与其他课程的关系 本课程为后续的基础课程及专业课程的学习提供丰富的科学技术背景知识和必要的理论基础。 四、课程内容 1.科学技术发展简史 1.1科学与技术概论 1.2古代科学技术 1.3近代科学技术 1.4现代科学技术革命 2．现代科学技术 2.1生物技术 2.2现代信息技术 2.3激光技术 2.4新材料技术 2.5新能源技术 2.6 空间与海洋技术 1
工程技术中心 2 2.7 环境科学技术 3工程技术基础 3.1工程图学基础 3.2 工程力学 3.3 工程材料 3.4机械设计与制造基础 3.5先进制造技术 4.科学技术与社会 4.1科技的社会功能 4.2二十世纪科技的发展与创新 4.3科教兴国 4.4科技进步与可持续发展 4.5科学技术与人文社会科学 五、教学方法建议 对于该课程的教学，注重发挥现代教育技术的优势，改进教学方法，深化教学改革，提高教学效能，取得较好实践效果。 在教学中注意把握好本课程教学目标的特性，关注科学技术前沿的动态变化、关注学生的学习需求、关注不同专业学生的基础差异性，因材施教，因势利导，使教学内容具针对性和实效性。 在具体教学中，坚持教学双向互动，设计了许多专题，供师生讨论、辩论，提倡质疑，培养探索精神，将科学探索与课堂教学有机结合。 教学中，注重将多种方法和手段灵活运用到教学中，采用现代声像技术和多媒体技术让教学信息多途径传播，强化现代科学技术的直观性和课堂元素的丰富性。通过研制多媒体教学软件和信息资源，化静为动，变难为易，拓宽了教学的时空，激发了学生的学习兴趣。通过营造教学情境，寓教于乐，增强了教学的直观性、生动性，调动了学生学习的积极性。 六、考核方式 考核成绩= 平时成绩（40%）+ 考试成绩（60%） 平时成绩以考勤、课堂表现、回答问题等情况作为考查依据，考查合格者可以参加期末考试；考试实行笔试，百分制记分。 七、其它说明 八、选用教材及主要参考书 1、教材 2、参考书
盐城师范学院考试试卷3 **** - **** 学年第*学期 信息科学与技术学院数字媒体技术专业 《数字媒体技术导论》试卷 班级学号姓名 一、单选题（本大题30小题，每题1分，共30分） 1、当前大范围使用的电子计算机所采用的电子元器件是。 A. 电子管 B. 晶体管 C.中小规模集成电路 D.大规模集成电路 2、有一小型企业共有员工200人，现公司要开发一个员工管理系统，欲为每个员工分配 一个唯一的二进制ID，则该公司应该设计的二进制ID长度至少为位。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 3、二进制运算：∧= 。 A. B. C. D. 4、码是英文字符采用国际通用信息交换标准代码。 A. ASCII B. CRC C. BCD D. 机内码 5、冯·诺依曼提出的计算机设计思想奠定见了现代计算机的理论基础，其中以下不是他 提出的是。 A. 计算机应有运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5大部分组成 B. 二进制是计算机的基本语言 C. 程序预先存入存储器中，使计算机能自动地从存储器中取出程序指令并执行 D. 总线是构成计算机系统的骨架 6、字长是CPU的一个重要指标，如果一台计算机的字长是32位，这意味着。 A、能处理的数值最大为32位十进制数 B、能处理的字符串最多由4个英文字母组成 C、在CPU中作为一个整体加以转送处理的代码为32位 D、CPU运算的最大结果为2的32次方 7、内存按工作方式不同可分为RAM和ROM，则以下说法不正确的是。 A、RAM又可分为DRAM和SRAM B、RAM可随机读取和写入数据 C、ROM只能读出数据，不能写入数据 D、RAM能长期保存信息 8、主板上的北桥芯片是主板芯片组的重要组成部分，它所起的作用也很多，以下不是 北桥芯片所负责的是。 A、AGP数据传输 B、与CPU的联系 C、与外部设备的联系 D、与内存的数据传输 9、下列设备中，不能作为微机的输出设备。 A、打印机 B、显示器 C、鼠标 D、多媒体音响 10、下列描述中，正确的是。 A、激光打印机是击打式打印机 B、光盘驱动器是存储器 C、计算机运算速度可用每秒钟执行的指令条数来表示 D、操作系统是一种应用软件 11、图中标注的1、2、3接口分别为： A、串口、并口、VGA B、串口、COM、VGA C、COM、并口、USB D、PS/2、串口、COM 12、配置高速缓冲存储器(Cache) 是为了解决。 A. 内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B. CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C. CPU与内存储器之间速度不匹配问题
城市设计概论复习大纲 1、概念性城市设计 概念性城市设计是一种普遍的工作方法 , 适用于任何城市项目的开发和设计，与项目的类型、规模和尺度无关。它基于对项目背景深刻的理解，是一种形态设计前期对整个项目的全面而深入的思考方法，是连接目标 ( 主题 ) 和结果 ( 形态设计 ) 的重要手段，是对 " 城市形态产生的逻辑过程的全面设计，是确保良好城市设计意向的重要保证。 2、城市设计 是以城市物质形体和空间环境设计为形式，以城市社会生活场所设计为内容，以提高人的生活质量、城市环境质量、景观艺术水平为目标，以城市文化特色展示为特征的规划设计工作。 3、新陈代谢理论 新陈代谢理论由通时性和共时性原理两个基本原理组成。新陈代谢的思想是将过去、现在与未来这些各不相同的时间段在一个建筑空间中表现出来。 共时性原理指不同文化的共生。 4、联系理论 联系理论是研究城市形体环境中各个构成元素之间存在的线性关系的理论，又被称为关联耦合分析。 5、生态城市 生态城市是基于生态学原理建立的自然和谐、社会公平和经济高效的复合系统，更是具有自身人文特色的自然与人工协调、人与人之间和谐的理想人居环境。 6、城市色彩 城市或某个城市片断的基调色彩，主要由建筑群的色彩混合而成。不同的城市在长期发展过程中，受到各种条件的影响和制约而形成的独特基调色彩是城市文化和城市风貌的重要组成部分。 7、图底理论 在城市环境中，成为对象的建筑被称为图，被模糊的事物被称之为底，
把建筑部分途黑，虚空部分留白形成的图称为图底关系。图底关系理论由罗杰·特兰西克提出，是研究城市的虚空间与实体之间存在规律的理论。 8、尺度 人类自身（包括肢体、视觉、思维）衡量客观世界和主观世界相关关系的一种准则。 9、城市场所 在一定空间内与人的行为相关联的地方，是一种包含空间、时间、活动、交往、社会与文化意义等多种内容的具体空间，是城市中各种行为或生活过程实现的载体，是人们生活与存在的特定空间。 10、城市空间结构 指城市各要素在一定空间范围内的分布和联结状态。除了由城市物质设施所构成的显性结构，还包括社会结构、经济结构和生态结构等内在的、具有相对隐形的结构内容。 11、简要说明城市的本质及城市系统复杂性的内涵 城市的本质：人类物质能量信息与自然环境融为一体并赋予某种精神的聚集节点，是人类社会的延伸，是人类社会在发展过程中的某些阶段中的重要组成部分，也是人类社会生活和社会组织赖以存在的载体。 城市系统的复杂性：城市子系统数量巨大、层次众多、关联复杂。城市系统生成、发展的演化过程复杂。 7．简要说明城市设计的内涵及历史特征。 城市设计是以城市物质形体和空间环境设计为形式，以城市社会生活场所设计为内容，以提高人的生活质量、城市环境质量、景观艺术水平为目标，以城市文化特色展示为特征的规划设计工作。 城市设计的历史特征主要包括三个方面： “自下而上”----城市设计的形成 “自上而下”----城市设计的发展 “交替发展”----城市设计的规律 1、“自下而上”----城市设计的形成 “自下而上”的城市：
生物进化与自然环境的关系 摘要：现代科学技术的迅速发展让我们逐渐的认识到生物是在处在不断的进化中，生物的不断进化和演变也铸就了世界繁多的生物种类。同时地球上复杂的自然环境也在不断的变化着，那么二者相同的巨大演变是否又存在着某种相关联系呢？我通过相关的研究和论证发现生物的进化与自然环境之间确实存在着巨大的联系，生物和自然环境之间具有相互依赖，相互促进，并且自然环境极大地促进了生物的产生、进化和发展。 关键词: 生物多性自然环境进化主动适应被动适应自然选择 从物种起源谈生物进化与环境。世界著名生物学家达尔文著有一书《物种起源》，该书以自然选择为核心，对生物进化和地史演变，地理变迁等做了具体的解释。同时又提到“物竞天择，适者生存”，即生物通过不断地演变进化逐渐适应新的环境，那么他们就会在新的环境中生存下来，而那些不能适应地球环境的生物就会在新的变化的环境中逐渐淘汰消失。这说明了环境影响了生物，并促使其进化适应新的环境，同时更说明了生物和环境之间确实存在重要的联系。 从化学起源说中谈生物进化和环境的关系，环境对生物的产生和进化都具有重要的作用。化学起源说认为，地球上的生命是在地球逐步降温以后，通过漫长的时间，又非生物物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成。说明原始地球温度的下降，给生命的出现提供
了条件，而又经过漫长的时间地球上含有的氢气、氨气、甲烷和水蒸气等气体在雷电的反应下逐渐形成了有机化合物和其他化合物，再从无机小分子到有机分子，然后聚合形成了原始的蛋白质分子和核酸分子，最后通过时间的聚合逐渐演变成为海洋中的原始生命。这里地球环境的变化对生命的产生起了重要的影响，要是没有地球这合适的环境还能诞生成原始生命吗？环境的变化促使了原始生命的产生，促进的早起生物的进化和发。 自然环境的变化进一步促进了生物的产生和发展，促进了生物多样性的发展。元古宙时期生物又经过了从原核生物到多核生物，从单细胞到多细胞的发展，逐渐出现了元古藻类，早古生代海洋中又逐渐产生了无脊椎动物种类，奥陶纪开始出现了淡水的原始鱼类。晚古生代，陆生生物开始大量发生和繁盛，植物界从水生发展到陆生，蕨类植物发展到鼎盛，晚古生代晚期出现了裸子植物。然而由于此时的地球发生了极大的变化，陨星撞击地球导致火上大爆发使地球发生了两次集体生物灭绝，也使地球生态系统发生了更替，促使地球生物迅速的进化远古类无脊椎动物，如三叶虫，蜓等。又经过漫长的自然变化，地球上已经逐渐形成类似今天的大气层，形成了生命需要的氧气，而这时的生物也已经经过了巨大的发展进化而产生了茂密的森林，脊椎类动物也迅速产生，恐龙应时而生，达到远古生命大繁荣时期，形成众多生物种类。然而，好运并未一直延续。地球再次发生了巨大变化，恐龙集体灭绝，自然环境再次发生巨大变化，陆地大量出现，形成海陆分布格局，也为从爬行动物过渡到哺乳动物提供了条件，而后地球
《科学技术概论》姓名：王城佳 专业：12机设3班 学号：201214240326 日期：2013/5/25
科学技术是指自然科学技术和社会科学技术的总和,这里的生产力是指由物质生产力、精神生产力和人类自身生产力综合构成的社会一般生产力。是先进生产力的集中体现和主要标志，它已渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动当代生产力发展的最活跃的因素。探讨当代科学技术发展的时代特征，对于我们掌握当代科学技术并促进教育，经济和文化发展以及向现实生产力的转化具有十分重要的理论意义和现实意义。 “科学技术是第一生产力"，其最本质的含义是”科技在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用；科技已成为提高劳动生产力和整个经济增长的源泉；整个生产力的提高依靠科技的发展；科技转化为直接生产力的速度加快。科技发展日新月异，科技在社会发展中起着举足轻重的作用，尤其是对社会的教育，经济，文化…..起着至关重要的促进和推动作用，越来越成为教育，经济和文化前进中不可或缺的重要推动力。反之，教育，经济和文化的发展迫切需要科技的革新，同时促进科技的不断更新和变革。接下来对科技对教育，经济和文化的发展之间的相互关系做具体的论述。 探讨当代科学技术发展的时代特征，对于我们掌握当代科学技术并促进教育，经济和文化发展以及向现实生产力的转化具有十分重要的理论意义和现实意义。 科学技术对人类社会的正面影响主要表现在以下几个方面：第一，促进了社会生产力的迅速发展和提高经济发展。 人类由于使用了科技，改变了传统的生产方式，使生产工艺趋于
现代化，提高了生产的自动化水平，它低污染、低消耗、低能耗，技术含量高，不仅节省了大量人力、物力，降低了生产的成本，提高了产品的质量。例如：炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。科学技术为一个社会的发展注入了活力，使其经济文化的发展摆脱了衰退和危机，继续保持繁荣。 第二，促进了人们生活方式的改善。 首先，提高了人们的物质和精神文化生活水平。科技产品使用的社会化成为现代社会生活的一道风景线，人们的衣食住行无不与科技密切相关，科技产品已逐渐应用到社会生活的方方面面，成为现代人类日常生活不可缺少的重要组成部分。例如：现代飞机、汽车、轮船等交通工具，大大提高了运行的速度，使人们不仅旅途舒适，而且节约了许多宝贵的时间；电视、音响、电冰箱、洗衣机、空调等高科技家用电器的使用，满足了生活的需要。 其次，提高了人类的身体健康水平。人类基因工程的业已完成，使得科学家对于人类的遗传基因人类借助生物遗传工程、基因工程等高科技技术生产的药品，可以治疗许多常规疗法不能治疗的疑难疾病甚至过去被认为无法治疗的不治之症；治愈疾病，提高人们的身体健康。 再次，极大地开阔了人类的视野和对物质世界的认识水平。科技是人类对自然规律认识的成果，同时也是人类创造性思维的最高成就。例如，大型射电天文望远镜的研制成功，可以使人们看到几十亿
城市设计 U r b a n D e s i g n 66 【摘要】论文基于现代科学和城市形态的发展趋势，并根据城市设计的目标，提出现代城市设计的方法体系。同时分析城市设计方法与城市规划、建筑设计方法的异同。 【关键词】城市设计；方法；科学；发展；体系MODERN URBAN DESIGN METHOD LU Jiwei; YU Yi ABSTRACT: Based on modern science and develop-ment trend of urban form, this paper presents meth-ods for modern urban design according to the target of urban design. Then it analyzes the similarities and differences of the method of urban design with that of urban planning and architectural design. KEYWORDS: urban design; method; science;development; system 我国当今的城市建设以大规模物质形态建设为特征，城市设计作为一种引导、策划建设的手段、一种研究议题、一种发展策略被广泛地运用，它是城市规划的补充。自２０ 世纪９０ 年代开始， 城市设计在我国一直是个热门话题，它为“创造城市生活的空间框架”带来了直接规定或者间接引导的构想与规则［１］，从而为城市建设注入新的动力。但同时，在当前的城市设计状况中，也存在一些现象与问题。 近年来，城市设计求大、求气魄、追求几何图形化，出现大量的尺度惊人的大广场、宽马路，醉心于营造供人空中欣赏的景观，却忽略了为人使用；在城市结构网络方面单纯追求西方几十年前的机动车化，缺乏人性化的城市环境；同时在全球化的影响下，到处追求时尚的“标志性”建筑，缺乏特色，造成千城一面的城市景观。 这些现象的出现，一方面是由于对城市设计 缺乏深度与广度的研究，以至进入概念的误区。同时缺乏对新时代城市形态发展的趋势的研究，集约化、有机化和人性化等在城市形态塑造中的表现模糊，概念与形态脱节。 另一方面在方法上，由于设计人员受自身的专业背景局限，往往用城市规划方法或建筑设计方法代替城市设计方法。其表现是：停留在二维的功能分区，不进一步研究城市要素三维形态整合；习惯于运用放之四海而皆准的规划原则，缺乏自下而上地深入研究环境资源，建立独特的设计目标；陶醉于自己的创造能力，没有真心实意地引导公众参与；更多的，单纯地承袭传统城市设计方法，片面地仅以美学原则决定城市形态，不研究城市活动行为及其与城市形态的互动关系，从形式到形式。 本文力图寻求综合各种城市因素、适应时代发展趋势的现代城市设计方法论，借以解决当今我国乃至更广范围城市设计研究中出现的许多问题，寻找有效的城市设计方法。 １ 现代城市设计方法论的层次 方法论一词源于希腊语“沿着”和“道路”，也就是关于“沿着－道路－（正确地）行进的”学问。方法论往往表现为多个层次，最上一个层次可理解为认识论，层次以不断具体化的原则向下层传递，最下一个层次延伸到被人们运用的具体方法。 本文中的现代城市设计是指产生于２０世纪６０年代至今的城市设计，现代城市设计作为一门关于城市研究的学科，是城市规划发展到一定阶段后，必然产生的分工补充，在一定领域满足城市发展的特殊要求。因此，尽管城市设计与城市规划有着密切的关联，但城市规划方法论并不能 现代城市设计方法概论 卢济威 于 奕 【作者简介】 卢济威（１９３６－），男，同济大学建筑城规学院教授，博导。 于 奕（１９７８－），男，同济大学建筑城规学院博士生。 【修改日期】２００８－０９－２７ 【文章编号】１００２－１３２９（２００９）０２－００６６－０６【中图分类号】ＴＵ９８４【文献标识码】Ａ
1．从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（）发展阶段的（）技术。 2．“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。 3．学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。 4．1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）、和（）的理论设计了教学机器和程序教学。 1．教育技术（AECT94定义）2．绩效技术3．知识管理 4．信息技术与课程整合5．信息素养 1．如何理解教育技术中的“技术”含义？ 2．个别化的优缺点有哪些？ 3．影响学习过程的因素有哪些？ 4．画出香农——韦弗教育传播理论模式图，并根据该模式分析学校教学的教育传播过程 5．结合自己学习体验谈谈对加涅的学习信息加工模型的理解？
6．知识管理对网络学习的作用有哪些？ 7、学习媒体选择的依据有哪些？ 8．简述“经验之塔”理论对视听教学方法发展的影响 9．对绩效技术和教学系统设计进行比较，二者有何联系和区别？ 10．程序教学的基本要素 四．论述题（第一小题12 分，第二小题13分，共25 分） 1．“我们淹没在网络数据资料的海洋中，却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决措施。 2．在“长春2004—教育技术国际论坛”上，美国教育传播与技术协会(AECT)定义与术语委员会主席巴巴拉·西尔斯首次提出了AECT教育技术新定义：Educational Technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using，and managing appropriate technological processes and resources.请结合自己的学习，谈谈AECT教育技术新定义的解读与启示周口师范学院教育科学系教育技术学专业 教育技术学导论试题 得分 评卷人 1、“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为_________、_________、_________ 2、1954年__________发表了题为《学习的科学和教学艺术》一
第一章 一、生命的基本特征是什么？ 1.生长。生长是生物普遍具有的一种特征。 2.繁殖和遗传。生命靠繁殖得以延续，上代特征在下代的重现，通常称为遗传。 3.细胞。生物体都以细胞为其基本结构单位和基本功能单位。生长发育的基础就在于细胞 的分裂与分化。 4.新陈代谢。生物体内维持生命活动的各种化学变化的总称，包括同化和异化。 5.应激性。能对由环境变化引起的刺激做出相应的反应。 6.病毒是一类特殊的生命。 二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新？ 孟德尔的豌豆杂交实验，为遗传学的发展奠定了科学基础。相较于前人有下面显著特点： 1.他把许多遗传性状分别开来独立研究。 2.他进行了连续多代的定量统计分析。 3.他应用了假设---推理---验证的科学研究方法。 三、有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何？ 个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。“活力论”观点认识生命，认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力，即活力。与活力论相对立的是“机械论”观点，认为生命问题说到底是物理和化学问题，一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释，生物体内没有什么与物理化学不同的生命力。其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统，是高级的、非常复杂的生命系统，当把它还原为简单的物理化学系统以后，它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。 四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪？ 20世纪下半叶，生物学进入分子生物学时代，研究生物大分子物质的结构、性质和功能，从分子水平上阐述生命现象。20世纪下半叶以来，生命科学文献在科学文献中所占的比例、从事生命科学研究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长，这就是这种趋势的反应。生命系统是地球上最复杂的物质系统，是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。现代科学技术的发展对生命科学发展起到重要的作用，生命科学的发展对整个科学技术的发展产生重要影响。生命科学与农业的可持续发展：解决粮食短缺，基因工程将在育种中发挥重要作用。应用基因工程可以改善粮食和畜牧产品品质。实现农业的可持续发展，克服农业化学化的恶果，必须生物防治，降低对农药的依赖等。 生命科学与能源问题的可持续发展：解决能源问题，对生物技术给予厚望。生命科学与人的健康长寿：研制更有效的药物、在基因组的基础上认识人体，理解疾病。生命科学与维持地球生态平衡。 五、举例说明生命科学技术引发了哪些伦理道德问题？ 人类是高度社会化的生物，人类社会有特定的伦理道德，生命科学技术的在人类社会的应用时会引起伦理道德的问题。例如人工授精和试管婴儿技术，可能使子女“只知其母，不知其父”。若供卵者与怀孕的不是一个人，则生母也成了问题。例如克隆技术可以实现人的无性繁殖，那么，人类自身的生产也会批量化吗？例如应用基因工程技术改造人类本身，一些人成就了改造活动的客体，而另一些人是主体，一些认识按照另一些人的
考点一、科学和技术的概念 一、科学的基本概念 1、科学是一种特殊形式的社会活动，即知识生产活动，是一种创造性智力活动； 2、其次，科学是一种知识体系。科学是关于自然界、社会和思维的知识体系"。 3、第三，科学是社会发展的实践力。科学不仅是知识生产活动和知识体系，而且是社会发展的实践力量。科学作为实践力量，通过被人们掌握、利用而发展着，起到改造客观世界的作用。 二、技术的基本概念 1、狭义的理解，只把技术限制在工程学的范围内，如机械技术、电子技术、化工技术、建筑技术等； 2、广义的理解，则把技术概念扩展到社会、生活、思维的领域。人类在为自身生存和社会发展所进行的实践活动中，为了达到预期目的而根据客观规律对自然、社会进行调节、控制、改造的知识、技能、手段、规则方法的集合。"三、科学与技术的关系 科学与技术既有内在的联系也有重要的区别，从本质上看，科学是反映客观事物属性及运动规律的知识体系，回答"为什么"的问题。技术是利用客观规律，创造人工事物的过程、方法和手段，回答"怎么做"的问题。二者既有原则性的区别，又有着相互依存、相互转化的密切关系。 1、科学与技术的内在联系 现代科学与技术是一个辩证统一的整体。科学离不开技术，技术也离不开科学，它们互为前提、互为基础。科学中有技术，技术中有科学。 现代科学技术的关系表现在： A、现代科学是高技术之母，是技术的先导和发源地，科学为技术研究提供了理论基础，开辟了新的技术研究领域，为技术创新作好了各种知识准备。 B、技术的发展为科学研究提供了物质基础和新的探索手段，科学研究成果通过技术应用物化为直接的生产力。 2、科学与技术的区别 A、科学与技术的构成要素不同
盐城师范学院考试 试卷 3 **** - **** 学年第*学期 信息科学与技术学院数 字媒体技术专业 《数字媒体技术导论》试卷 班级 学号姓名 一、单选题（本大题30小题，每题1 分，共30分） 1、当前大范围使用的电子计算机所采 用的电子元器件是。 A. 电子管 B. 晶体管 C. 中小规模集成电路 D.大 规模集成电路 2、有一小型企业共有员工200人，现 公司要开发一个员工管理系统，欲 为每个员工分配一个唯一的二进 制ID，则该公司应该设计的二进制 ID长度至少为位。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 3、二进制运算：∧= 。 A. B. C. D. 4、码是英文字符采用国际通用 信息交换标准代码。 A. ASCII B. CRC C. BCD D. 机内码5、冯·诺依曼提出的计算机设计思想 奠定见了现代计算机的理论基础， 其中以下不是他提出的是。 A. 计算机应有运算器、控制器、 存储器、输入设备和输出设备 5大部分组成 B. 二进制是计算机的基本语言 C. 程序预先存入存储器中，使计 算机能自动地从存储器中取出 程序指令并执行 D. 总线是构成计算机系统的骨架 6、字长是CPU的一个重要指标，如果 一台计算机的字长是32位，这意 味着。 A、能处理的数值最大为32位十 进制数 B、能处理的字符串最多由4个英 文字母组成 C、在CPU中作为一个整体加以转 送处理的代码为32位 D、CPU运算的最大结果为2的32 次方 7、内存按工作方式不同可分为RAM和 ROM，则以下说法不正确的 是。 A、RAM又可分为DRAM和SRAM B、RAM可随机读取和写入数据 C、ROM只能读出数据，不能写入 数据 D、RAM能长期保存信息
生命科学导论复习题以及答案
复习题 一.名词解释 五界分类系统: 它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上，又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界基因组:单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子 病毒：病毒由核酸芯子和蛋白质衣壳组成，核酸芯子为DNA或RNA分子。不是真正的生物。无细胞结构，只能依靠宿主细胞进行复制。分为细菌病毒和真核细胞病毒两大类 类病毒：是一类仅由裸露的RNA组成的颗粒，类病毒与病毒不同的是，类病毒没有蛋白质外壳，为单链环状或线性RNA分子。 遗传漂变：是指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。一个等位基因可能（在经过一个以上的世代后）因此在这个族群
递给DNA，即完成DNA的复制过程。 细胞学说: 1细胞是有机体，一切动植物由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。2细胞作为一个相对独立的基本单位，自身既有生命，又能与其他细胞协调结合构成生命整体，按照共同规律发育有共同生命进程。3新细胞可以由老细胞产生。 物种：物种是生物分类学的基本单位。物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离，并在自然界占据一定的生态位。 趋同进化：不同的生物，在条件相同的环境中，在同样选择压的作用下，有可能产生功能相同或十分相似的形态结构，以适应相同的条件。 同源器官：指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。 生态系统：指在一定空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。