麦肯锡七步成诗法
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管理企业的一种方法，广泛应用于现代企业的企业管理中。目录
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麦肯锡七步成诗法
编辑本段解决问题的七个步骤
编辑本段第一步：问题描述
1 明确企业要解决的基本问题
2 具体的、有内容的描述问题
3 清楚列示问题涉及的各方面信息
编辑本段第二步：问题的分解
1 为何要进行分解
a 分解是提出假设的基础
提出假设搜集资料分析论证假设完成咨询报告 b 理清思路
分解区分设置优先顺序 2 问题分解的原则
a 内容是不是全面充分？
b 分解后的要素是不是相互独立？
3 问题分解的方法
a 不断提出假设，不断进行修正
寻宝游戏 b 探寻产生问题的深层次原因
追根溯源多问几个为什么 c 使用树状图分解描述问题
鱼骨图：原因分析从问题开始逐步分解使用推理假设逻辑树解决问题树的结束点即是原因问题图：假设判断提出假设寻找论据证明或否决逻辑图：判断相关原因提出可用“是”或“否”回答之问题按逻辑排序，找出相关事实形成各种选择 4 对问题的各种因素取舍分析
a 用20/80法则发现关键驱动因素
b 不断进行头脑风暴法（Brainstorming）
编辑本段第三步：问题的规划
1 规划中应清楚列示的环节
a问题的描述 b问题的假设 c问题的分析 d分析问题所要的资料来源e对问题各部分的分工和计划 f最终提交的报告 2 制定相应的行动计划
编辑本段第四步：信息的整理
1、资料的编辑检验
a、检查资料完整性
分析来源交叉核对 b、核实记录的描述的清晰性
c、排除或改正错误
d、确认符合资料收集的统一格式
2、资料整理分类
a、按时间分类
表明趋势变化速度随机和周期性波动 b、按部门分类
检查各部门存在问题以及各部门间的联系 c、按责任分类
判断具体问题的责任承担者 d、按结构/过程分类
确定局部变革如何影响整体对具全局影响的个别单位采取行动 e、按影响因素分类
考察影响问题各因素间的关系
编辑本段第五步：分析和论证
1、分析论证的原则
a、以假设为前提，事实为依据，结构化论证
b、尽可能简化分析
c、要充分利用团队力量
d、对困难要有心理准备
e、不要害怕创新
2、分析论证的方法
a、因果分析
不要把问题的结果当成原因寻找主要原因一果多因与一因多果
b、比例分析
分析因素间存在定性关系此关系可用比例度量必须与标准或已知情况比较
c、标杆比较
确定进行标杆比较的问题寻找最佳等级的竞争对手收集标杆数据比较分析自身与标杆企业的差距制定缩小差距的方案
d、趋势分析
关注发展趋势未来不是过去趋势的延伸德尔菲法
e、模型分析
体现咨询公司实力和特色以大量知识和项目经验为基础专有的、差别化的分析方法
编辑本段第六步：建议的提出
1、总结问题分析的结果
2、根据结果建立论点
按照结构化方式组织论点
3、推出解决方案的建议
针对问题的关键因素制定行动方案
编辑本段第七步：方案的表达
使用大量的图形（表）清楚生动的表达
1、对问题进行描述——描述问题的性质与内容
a、历史对比图
b、柱状图
c、饼状图
d、散点图
2、问题分解过程中——描述导致问题的各种原因
a、树状图
b、鱼骨图
3、问题分解之后——进一步分析不同因素间的相对重要性，判断哪些是解决问题的关键因素
4、问题的分析论述——用一些模型图说明问题
[1]
编辑本段应用条目
CSP模型 GE矩阵 QFD法 ROS/RMS矩阵 V矩阵人才模型企业价值关联分析模型企业竞争力九力分析模型利益相关者分析华信惠悦人力资
本指数变革五因素基本竞争战略安索夫矩阵岗位价值评估服务金三
角波士顿矩阵波特五力分析模型波特竞争战略轮盘模型环境不确定性分析瑞定的学习模型麦肯锡7S模型
编辑本段商业推理逻辑
理论体系固然重要，思维的逻辑更需学习，商业逻辑的魅力在于它可以帮助人的思考，进行内在的推理和演绎。在这里，很值得花时间谈谈麦肯锡的《七步成诗法》，做为世界最著名咨询公司的基础技能，七步成诗法能够帮助大家掌握商业推理逻辑的方法。七步成诗法是我接触过最简洁、明了、易用的商业逻辑观，在网上也流传很广，另外拉塞尔著写的《麦肯锡方法》的章节中也着重介绍了它。
“七步成诗法”，
界定问题、分解问题、优先排序、工作计划、关键分析、归纳建议、交流沟通
确定需要解决的问题，然后将其分解独立若干议题，其中需要借助逻辑树的工具帮助分解，这里谈到一个重要的MECE原则，即“相互独立、完全穷尽”。因为各个议题对复杂问题的贡献程度不同，接下来根据重要程度进行的优先排序，能够帮助我们抓住最重要的因素。
工作计划是将思维的过程转变为可行动的计划，是咨询过程中很重要的一环。确定工作中的关键议题，通过头脑风暴的方法，贡献群体的智慧解决问题。归纳后向客户提出咨询解决方案的建议，并加强沟通交流。
七步成诗法的前三步骤，主要是阐述了商业需要的思维逻辑，后四步骤是咨询的主要的程序。另外，在《明托金字塔》法中描述了商业写作的方法，其中也提到商业逻辑的方法，比如归纳、推论，是很好的补充。
商业所需的逻辑智慧，对我们来说，仍是一个漫长的学习过程，各位如果有好的经验、或者有书籍推荐，可以一起分享。
江西省小学中年级阶段学生“新小读者杯”语文综合素养测试卷 一、填空题（27分） 1.《三字经》中有：“子不学，非所宜；幼不学，老何为。” 2.被称为“诗圣”的诗人是杜甫，“诗仙”是李白，“诗佛”是王维。 3.“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”中“踏歌而来”的人是汪伦。 4.《兔子与牛》是著名作家马丁.玛斯兰唯尼写的童话。 5.古人根据太阳的运行将一年分为24个节气，“春雨惊春清谷天”一句道出了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨六个节气。 6.下列诗句中应选填什么花。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 待到重阳日，还来就菊花。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 人闲桂花落，夜静春山空。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 7.我国第一部诗歌总集是《诗经》，又称“诗三百”，共305篇。 8.趣味成语填空。 （七)窍生烟+（一)鳞半爪=（八)面玲珑 （零)打碎敲+（一)意孤行=(一)望无际 ( 四)面楚歌* ( 两)全其美=(八)面威风 二、选择题（28分） 1.《无字书图书馆》中智慧勇敢的小女孩玛嘉瑞塔从（ B ）爬进图书馆。 A.阳台 B.窗户 C.楼梯 2.“韦编三绝”中的“韦”指的是（A ）。 A.熟牛皮绳 B.草绳 C.芦苇 3.《题西林壁》的作者是（A ）。 A.苏轼 B.王维 C.李白 4.宋朝的（ C ）与梅尧臣并称为“苏梅”。 A.苏轼 B.苏洵 C.苏舜钦 D.苏辙 5.小说《骆驼祥子》是现代文学作家（C ）的作品，它讲述了一个人力车夫悲苦的一生。 A.巴金 B.郭沫若 C.老舍 6.指出与第一对词表示关系最相似的一项（C ）售货员：顾客 A.校长：教师 B.父母：子女 C.作家：读者 7.《小狮子理发》这首诗的作者是（ A ） A.高洪波 B.徐志摩 C.高凯 8.三国时，有个七步成诗的诗人，他叫（ B ）。 A.曹丕 B.曹植 C.曹操 9.童话故事《灰姑娘》中，王子是通过（ C ）找到灰姑娘的。 A.漂亮的衣服 B.帽子 C.水晶鞋 10.《一千零一夜》讲述的是（ A ）的民间故事。 A.阿拉伯 B.印度 C.中国 11.身上被母亲刺上“精忠报国”字样的是（C）。 A.关羽 B.张飞 C.岳飞 D.武松 12.奥运会每（C ）年举办一次。 A.3 B.5 C.4 D.2
《七步诗》创作背景 三国时期，魏国曹操去世后，他的长子曹丕即位，而曹丕的弟弟曹植被封为丞相。 曹植很有才华，精通天文地理，说起朝中政事滔滔不绝且管治有方，因此在朝中很有威信，可谓是威震朝野啊！曹丕把这一切都看在眼里，心中的妒火油然而生，对曹植产生了怨恨之心，把他视为眼中钉，肉中刺，处处苦苦相逼。众臣在皇帝面前也说三道四，谣言惑众，什么朝中一日有曹植，宫内鸡犬不宁，如他日造反，图谋篡位，何不为宫中一大害？不如先下手为强，斩草除根，以免日后夜长梦多。 曹丕听信了谗言，决定今日动手。正赶上一桩造反政事，曹丕认定曹植为主谋，正午时分，曹丕传弟弟曹植到池厅边相见，曹植一到，就被早埋伏好的卫队挥刀截下。见到曹丕，曹植道：“吾兄传我有何贵干？”众人道：“宫中造反一事，想必曹丞相听说了吧，吾登皇位你怀恨在心，这事是否你主使的？”曹植长叹一声，道：“吾兄疑我造反，谋你河山篡你朝位！这罪行可不敢担当，请吾兄明察秋毫。”曹丕不好推辞，只得说：“好，看在你我兄弟的情谊，我命令你在七步之内作出一首体现兄弟感情的诗，但是全诗不能出现兄弟二字。不然，休怪我大义灭亲了。”“好办好办，若我不能在七步内作诗一首，任凭你处置。”曹植胸有成竹地说。“爽快！爽快！咱俩一言为定。” 曹丕说完，曹植便迈出了第一步，突然，他闻到了从远处飘来的阵阵煮豆的香味，灵感一来，借物抒情，在刚走到第六步时就作下了这首脍炙人口的诗：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生, 相煎何太急？”（原文）此诗作完，曹植对曹丕说：“我们虽有君臣之分，但毕竟是骨肉相连，何必苦苦相逼？手足相残？我无意与你权利相争，无论谁是君主，我都会忠贞不二地跟随，毫无怨言！明枪易挡暗箭难防。若你要杀我，轻而易举，何必大费周章，先父在九泉之下是不能瞑目的呀。”曹丕听了，被驳得无话可说。
KJ法是将未知的问题、未曾接触过领域的问题的相关事实、意见或设想之类的语言文字资料收集起来，并利用其内在的相互关系作成归类合并图，以便从复杂的现象中整理出思路，抓住实质，找出解决问题的途径的一种方法。 KJ法所用的工具是A型图解。而A型图解就是把收集到的某一特定主题的大量事实、意见或构思语言资料，根据它们相互间的关系分类综合的一种方法。 把人们的不同意见、想法和经验，不加取舍与选择地统统收集起来，并利用这些资料间的相互关系予以归类整理，有利于打破现状，进行创造性思维，从而采取协同行动，求得问题的解决。 [编辑] KJ法的来源 KJ法的创始人是东京工人教授、人文学家川喜田二郎，KJ是他的姓名的英文缩写。 川喜田二郎在多年的野外考察中总结出一套科学发现的方法，即把乍看上去根本不想收集的大量事实如实地捕捉下来，通过对这些事实进行有机的组合和归纳，发现问题的全貌，建立假说或创立新学说。后来他把这套方法与头脑风暴法相结合，发展成包括提出设想和整理设想两种功能的方法。这就是KJ法。这一方法自1964年发表以来，作为一种有效的创造技法很快得以推广，成为日本最流行的一种方法。KJ法的主要特点是在比较分类的基础上由综合求创新。在对卡片进行综合整理时，既可由个人进行，也可以集体讨论。 [编辑]
KJ法的运用范围 KJ法的应用范围很广，常用于以下生产管理活动中： ①迅速掌握未知领域的实际情况，找出解决问题的途径。 ②对于难以理出头绪的事情进行归纳整理，提出明确的方针和见解。 ③通过管理者和员工的一起讨论和研究，有效地贯彻和落实企业的方针政策。 ④成员间互相启发，相互了解，促进了为共同的目的的有效合作。 在全面质量管理活动中，KJ法是寻找质量问题的重要工具，具体来讲，KJ法可以用在以下几个方面： ①制订推行全面质量管理的方针和目标。 ②制订发展新产品的方针、目标和计划。 ③用于产品市场和用户的质量调查。 ④促进质量管理小组活动的开展。 ⑤协调各部门的意见，共同推进全面质量管理。 ⑥调查协作厂的质量保证活动状况。 [编辑] KJ法的实施步骤
讲好故事的七大步骤 阿里巴巴的马云为何每次开会都讲18罗汉，每次都讲高考没考上，最后去了杭州师范？新东方的俞敏洪为何每次都谈自己高考考了三次才考上北大，成绩不好，没有女生看得上，最后还被北大开除等等？这些故事，都是为了宣传公司而服务的。这些故事广为传播，是因为他们都具有共性。用美国故事专家安妮特·西蒙斯总结出的结论，有共性的6个故事才更容易传播：“相信我”的故事“我；是谁”的故事；“我为何而来”的故事；“愿景”的故事；授人以渔的故事；“我知道你们在想什么”的故事。 讲故事其实也是有套路的。三国时期的曹植曾有“七步成诗”，把讲故事的这个公式就可以叫做“七步成故事”。这七步是：①目标；②阻碍；③努力；④挫败；⑤意外；⑥转折；⑦结局。 先来看看我们都熟悉的西游记，其实每一集基本上都是这样一个套路： 三个徒弟辅佐师父唐僧去西天取经，这是“目标”；走着走着，路上突然出现了一个大妖怪，使出妖法抓走了唐僧要把唐僧吃了以此长生不老，这是“阻碍”，西天取经的巨大的障碍。于是，孙悟空使出了七十二般变化用了多种计策与妖怪斗争，这是自己去努力解决问题；可是，孙悟空再怎么“努力”，也斗不过妖怪，于是猪八戒，沙僧等也被活捉了，这是“挫折”和“意外”。这个时候，急坏了孙悟空就会绞尽脑汁想怎么办。突然，峰回路转，想起了观音菩萨等各路大神，请来帮忙，这是“转折”。观音菩萨一来，轻轻出手就将大妖怪降住，原来，这只妖怪就是菩
萨身边的一个坐骑之类的。最后师傅他们都得救了，师徒四人继续西天取经，这是“结局”。 再来看看流传甚广的“袋鼠与笼子”的故事： 一天，动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了（这几句话交代了潜在的目标：其实就是要把袋鼠关在笼子里）。于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低（阻碍）。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米（努力）。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米（挫折）。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米（挫折）。一天，长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说:“如果他们再继续忘记关门的话!”（简单的几句对话整合了意外+转折+结局。） 这是一个完整的讲故事的套路，灵活改变就可以用于写作、可以用于演讲、可以用于设计自己的故事。你看，只要问自己这七个问题，再加上前面的“讲好故事的三大原则”，就可以组织一个“有开头，有结尾，有冲突，有转折”的完整故事： ①主人公的“目标”是什么？ ②有了目标之后，他遇到了什么“阻碍”？ ③他如何“努力”去克服阻碍。 ④努力之后，“结果”如何呢（一般情况下，是不好的结果）
PEST分析方法 PEST分析方法 PEST分析是指宏观环境的分析，P是政治（Politics），E是经济（Economy），S是社会（Society），T是技术（Technology）。在分析一个企业集团外部所处的背景的时候，通常是通过这四个因素来进行分析企业集团所面临的状况。 1. P政治法律环境 政治环境主要包括政治制度与体制，政局，政府的态度等等；法律环境主要包括政府制定的法律、法规。 2. E经济环境 构成经济环境的关键战略要素：GDP、利率水平、财政货币政策、通货膨胀、失业率水平、居民可支配收入水平、汇率、能源供给成本、市场机制、市场需求等。 3. S社会文化环境 影响最大的是人口环境和文化背景。人口环境主要包括人口规模、年龄结构、人口分布、种族结构以及收入分布等因素。 4. T技术环境 技术环境不仅包括发明，而且还包括与企业市场有关的新技术、新工艺、新材料的出现和发展趋势以及应用背景。 PEST分析方法通常采用矩阵式的方法，就是在坐标中分成四个象限。如拿政治和经济两个做坐标，政治环境和经济环境都好的情况下，就应该发展。政治环境和经济环境都不理想的情况下，就不能发展。环境一个好一个不太好时，就要适当考虑，可以发展也可以不发展。PEST分析通常用于企业外部环境分析。 提示： A. PEST分析，其信息收集是长期的、艰苦的。政府工作报告、行业协会的数据、专业论坛的观点、法律法规的变动…你有信心覆盖到欲分析的每一点么？如果没有，你能覆盖一些主要方面么？ B. 对于任何企业，PEST中的某一项或者几项影响较大，所以要抓住重点，对一个或者几个方面深入分析，其他则一概而过。所以你应该判断重点在那里？ C. 不要忘记，PEST针对的是宏观环境，不是每一个建议都需要宏观环境的分析，做不好就成了花架子，假、大、空，会是读者的第一反应，牢记这点是很重要的。PEST模型简介 PEST分析是战略咨询顾问用来帮助企业检阅其外部宏观环境的一种方法。是指宏观环境的分析，宏观环境又称一般环境，是指影响一切行业和企业的各种宏观力量。对宏观环境因素作分析，不同行业和企业根据自身特点和经营需要，分析的具体内容会有差异，但一般都应对政治（Political）、经济（Economic）、技术（Technological）和社会（Social）这四大类影响企业的主要外部环境因素进行分析。简单而言，称之为PEST分析法。如图所示：
古诗里的故事《七步诗》教学设计 教学目标 1、能借助拼音认读本课4个生字。 2、了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。 3、进入诗的意境，体会诗人的感情，并有感情朗读课文。 教学重点和难点 1、有感情朗读古诗，背诵古诗。 2、体会诗人的感情，教育学生要相互关爱。 教学过程： 一、导入。 欢迎来到名师课堂，同学们听过“才高八斗”这个成语吗？它是形容一个人特别有才华，这个成语最早是用来形容曹植的。说的是天下的才华有十斗的话，曹植一个人就占了八斗。 1、PPT1出示曹植像,师：我们来认识一下曹植，画像上的人就是曹植。曹植最让人津津乐道的故事就是七步成诗。今天由我来和大家一起学习人教版六年级下册《七步诗》。 2、PPT2师：首先，我们来了解一下本节课在学习目标： 1、能借助拼音认读本课5个生字。 2、了解《七步诗》故事的由来，有感情朗读古诗，并能大致了解 古诗的意思。 3、进入诗的意境，体会诗人的情感。
师：我们都知道艺术来源于生活，高于生活。大家谁知道《七步诗》是曹植在怎样的生活情景下写出来的呢？这其中又有什么样的故事呢？ 4、简介曹植和《七步诗》故事的由来。（PPT 3、4出示） 曹植有个哥哥叫曹丕，曹丕当上了皇帝之后呢，对才华横溢的弟弟一直心怀忌恨，担心弟弟抢了自己的王位，于是就想谋害他，让他七步之内成诗一首，做不出来就要把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想啊想啊……他想起了小时候和哥哥在一起用豆秸煮豆子的事，可如今，亲生的哥哥却要治他于死地，他一步一步地艰难的走着，边走边吟道: 5、PPT 5出示：曹丕迫害曹植的视频。 （煮豆 /持作/羹，漉菽/以为/汁。萁在/釜下/燃，豆在/釜中/泣。本自/同根/生，相煎/何/太急？） 念到这里，刚好走了七步。曹丕听了，顿时觉得羞愧难当，于是把曹植放了。正是因为这首诗在七步之内做成，所以叫《七步诗》。 二、初读古诗、学习字词 1、PPT6 影片看完了，相信大家对这个故事有个初步的了解，接下来，我们走进古诗，一起来看一下本首诗中的重点字词。 要注意煮豆 /持作/羹的羹，它的结构，为上下结构，上面是羊羔的羔，下面是美术的美，读作geng。漉菽/以为/汁这句诗中的漉和菽的读音，分别是lu shu。萁在/釜下/燃中萁的部首是草字头，因为豆子是草本植物，所以用的是草字头。这句中还需要注意的是釜，
曹植七步成诗 导读：曹植七步成诗 【典故】 三国时期，有一位名叫曹植(字子建)的人。他的诗“骨气奇高，词采华茂”。着名诗人谢灵运曾说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，今天下共分一斗”。由此不难看出他的才华横溢。 曹植是曹操的第三子，小时侯随军奔波，直到13岁才在邺城安定下来。此后他与当时着名文学家王粲、徐干，陈琳、刘桢等人写诗作赋，名声很快就传播开了。在曹操的几个儿子中，曹植是最有才华的，曹操也因此想“废长立幼”，立曹植为太子。 俗话说“金无足赤，人无完人”，曹植也并非完美之人。他常常因好酒、任性而误事，出了不少差错，使得曹操无法接受，对曹植很是失望。但是他的哥哥曹丕善于察言观色，笼络人心，终于被立为太子。曹丕即位以后，唯恐几个弟弟与他争位，便先下手为强，夺了二弟曹彰的兵权，又逼四弟曹熊上了吊。此时就剩下老三曹植，曹丕深恨之，几次想加害于他。 有一次，因为一件小事，曹丕趁机命令曹植在大殿之上走七步，然后以“兄弟”为题即兴吟诗一首，但诗中却不能出现“兄弟”二字，成则罢了，不成便要痛下杀手。曹植明知道哥哥是故意刁难自己，但曹丕如今是皇帝，也只能唯命是从。想到迫害自己的人是自己的.亲兄长，曹植感到异常悲愤。他在踱步之间成诗一首：“煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急!”皇帝曹丕听了这首诗，感到很羞愧，没下得了手，只是把曹植贬为安乡侯。“七步成诗”的成语便由此而来。 曹植文学造诣颇高，但他始终想在政治上有所作为，可如此一来，就容易招致皇帝的猜忌和迫害。这种情境下，曹植便在自己的诗文作品中描写了大量美丽的女性形象。比如《洛神赋》《美女篇》《南国有佳人》等诗歌，其中的女性不仅漂亮，有才华，而且品行高洁，富有理想，以此委婉地表达自己壮志难酬的苦闷。——《世说新语·文学》 【曹植七步成诗】 1.曹植七步成诗的历史典故 2.成语七步成诗的故事 3.关于曹植的故事三则 4.才高八斗的曹植名人故事 5.关于七步成诗的成语故事 6.曹植《洛神赋》赏析 上文是关于曹植七步成诗，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
麦肯锡七步成诗法 解决问题的七个步骤 第一步：问题描述 1 明确企业要解决的基本问题 2 具体的、有内容的描述问题 3 清楚列示问题涉及的各方面信息 第二步：问题的分解 1 为何要进行分解 a 分解是提出假设的基础 提出假设
?搜集资料 ?分析论证假设 ?完成咨询报告 b 理清思路 ?分解区分 ?设置优先顺序 2 问题分解的原则 a 内容是不是全面充分？ b 分解后的要素是不是相互独立？ 3 问题分解的方法 a 不断提出假设，不断进行修正 ?寻宝游戏 b 探寻产生问题的深层次原因 ?追根溯源 ?多问几个为什么 c 使用树状图分解描述问题 ?鱼骨图： o原因分析 o从问题开始逐步分解 o使用推理假设逻辑树解决问题 o树的结束点即是原因 ?问题图： o假设判断 o提出假设 o寻找论据 o证明或否决 ?逻辑图： o判断相关原因 o提出可用“是”或“否”回答之问 题 o按逻辑排序，找出相关事实 o形成各种选择
4 对问题的各种因素取舍分析 a 用20/80法则发现关键驱动因素 b 不断进行头脑风暴法（Brainstorming） 第三步：问题的规划 1 规划中应清楚列示的环节 ?a问题的描述 ?b问题的假设 ?c问题的分析 ?d分析问题所要的资料来源 ?e对问题各部分的分工和计划 ?f最终提交的报告 2 制定相应的行动计划 第四步：信息的整理 1、资料的编辑检验 a、检查资料完整性 ?分析来源 ?交叉核对 b、核实记录的描述的清晰性 c、排除或改正错误 d、确认符合资料收集的统一格式 2、资料整理分类 a、按时间分类 ?表明趋势变化速度 ?随机和周期性波动
曹植是曹操的小儿子,从小就才华出众,很受到父亲的疼爱.曹操死后,他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝.曹丕是一个忌妒心很重的人,他担心弟弟会威胁自己的皇位,就想害死他. 据南朝刘义庆的《世说新语》记载：有一天,曹丕叫曹植到面前来,要曹植在七步之内作出一首诗,以证明他写诗的才华.如果他写不出,就等于是在欺骗皇上,要把他处死. 曹植知道哥哥存心要害死他,又伤心又愤怒.他强忍着心中的悲痛,努力地想着想着……果然,他就在七步之内作了一首诗,当场念出来： 煮豆持作羹,漉菽以为汁. 萁在釜下然,豆在釜中泣. 本自同根生,相煎何太急? 附注： 个别字,“萁向釜下然”的“然”,又做“燃”,个人认为古字就应该是“然”.“向”有人做“在”,疑为今人修改,不如“向”字好! 记载 据《世说新语.文学》中说,曹丕做了皇帝以后,对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨,有一次,他命曹植在七步之内作诗一首,如做不到就将行以大法（处死）,而曹植不等其话音落下,便应声而说出四句诗来,就是上面的这首脍炙人口的诗.因为限止在七步之中作成,故后人称之为《七步诗》.据说曹丕听了以后“深有惭色"不仅因为曹植在咏诗中体现了非凡的才华,具有出口成章的本领,使得文帝自觉不如,而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足,不应互相猜忌与怨恨,晓之以大义,自然令文帝羞愧万分,无地自容. 此诗纯以比兴的手法出之,语言浅显,寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明.第二句中的“漉菽”是指过滤煮熟后发酵过的豆子,用以制成调味的汁液.“萁”是指豆茎,晒干后用来作为柴火烧,萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太紧,自相残害,实有违天理,为常情所不容.诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那间脱口而出,实在令人叹为观止.“本是同根生,相煎何太急”二语,千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语,说明此诗在人民中流传极广. 《七步诗》的诗意：煮豆子正燃着豆秸,因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水.豆秸在锅下燃烧着,豆子正在锅里哭泣.本来我们是同一条根上生长出来的,你为什么要这样紧紧逼迫呢? 郭沫若的《反七步诗》则一反曹植《七步诗》的诗意,变为赞颂甘愿自我牺牲的精神.: 煮豆燃豆萁, 豆熟萁已灰. 熟者席上珍, 灰作田中肥. 不为同根生, 缘何甘自毁? 华罗庚的《赠诸弟》与郭沫若诗异曲同工： 煮豆燃豆萁, 萁在釜下乐. 不惜身成灰, 愿弟早成熟. “成熟”一语双关,赞扬甘为人梯的精神.
学习麦肯锡七步成诗法问题解决方案如下：-- 关于如何提高车间员工质量意识、保障产品质量的问题 一、问题描述： 1 、如何能让上到道工序给下道工序提供合格的产品. 2 、车间生产现场在产品质量奖罚方面做的不到位，工人在各自的工序上缺少自检意识，多数异物的发现只奖不罚，其他产品质量问题没有明确的奖罚。工人质量意识淡薄，大多情况需要管理人员的监督检查。 3 、解决问题的价值：提高员工的质量意识，提高效率确保产品质量。 目的是：让上道工序给下道工序提供合格的产品。 目标是：客户投诉轻微投诉全年在6次以下，重大投诉不得出现。 4、问题界定模板（5W2H阐述）： 具体描叙内容 谁： (who) 二车间主任 时间: （when） 13.9—12月 地点：（where）太华二车间 向谁： (whom) 车间工人 做什么：(what) 制定完善的质量制度 如何做：(how) 对产品质量追溯落实到人 程度: (howmuch) 提高员工质量意识，降低客户投诉率每年 在六次以 二、问题的分类： 异物方面：金属、沙粒、毛发、线绒等其他异物 1、议题树: 标准操作方面：上料穿串的手法、设备的操作运行、 作业指导书的制定 产品追溯方面：内销、出口原料的区分、批次的区分
工人能够在每道工序上都有自检 2、假设树：标准化落实到每一岗位 管理人员的监督检查 制定完善的质 量考核制度 能---没有完善的质量控制制度 落实制度考核 并并不断完善 3、是否树 不能—-继续保持以前的管理模式，工人的质量意识得不 到提升，客户投诉率的目标得不到实现 第三步：去除不重要的问题 1、利用80/20法则，让车间20%的人员参与到制度的制定，让制度更具有 可操作、实用性。 2、对每天的质量问题进行分类，对部分较小的质量问题不予考核。 3、对每个班组及上一工序产品存在的质量问题进行汇总，明确本班组相关责任人相 应的分数，根据责任的大小直接相关的扣所罚分的50—100%，间接相关的扣 10-30%描述 4、对于严重的质量问题，追溯不到个人的则必须追溯到所有相关的人 5、计划在9-10月份在二车间包装试运行，10—11月份在油炸、生区运行， 对存在的问题进行完善，在13年12月完成制度的强力推行。 第四步：工作计划：制定质量考核的标准和依据 1、对存在的问题个人发现的奖励，班长、主任、品管发现的只罚不奖。 2.、对有考核的岗位，发生教严重的质量事故，扣除个人考核或予以辞退 3、对外调到其他班组和车间的小组或个人，由调入班组的班长考核，产生奖分或扣 分每天随着考勤一起交给所属的班长，由各自的班长纳入个人的考核。 4、对于新工人前三个月不给予考核，以老带新，各班组也可视情况进行安排。新工 人出现的奖惩有所带的师傅承担。
关键成功因素分析法 出自MBA智库百科(https://www.doczj.com/doc/f04890652.html,/) 关键成功因素分析法（Key Successful Factors [KSF]，Critical Success Factors [CSF]） 目录 [隐藏] ? 1 什么是关键成功因素分析法？ ? 2 关键成功因素的4个主要来源 ? 3 关键成功因素的8种确认方法 ? 4 关键成功因素法的步骤 ? 5 关键成功因素法案例分析 o 5.1 案例一:运用关键因素分析法分析财务战 略[1] ? 6 参考文献 [编辑] 什么是关键成功因素分析法？ 关键成功因素法（key success factors，KSF）是信息系统开发规划方法之一，由1970年由哈佛大学教授William Zani提出。 关键成功因素(key success factors，KSF)，关键成功因素是在探讨产业特性与企业战略之间关系时，常使用的观念，是在结合本身的特殊能力，对应环境中重要的要求条件，以获得良好的绩效。 关键成功因素法是以关键因素为依据来确定系统信息需求的一种MIS总体规划的方法。在现行系统中，总存在着多个变量影响系统目标的实现，其中若干个因素是关键的和主要的（即成功变量）。通过对关键成功因素的识别，找出实现目标所需的关键信息集合，从而确定系统开发的优先次序。 关键成功因素指的是对企业成功起关键作用的因素。关键成功因素法就是通过分析找出使得企业成功的关键因素，然后再围绕这些关键因素来确定系统的需求，并进行规划。
[编辑] 关键成功因素的4个主要来源 咨询工具安索夫矩阵 案例面试分 析工具/框架 ADL矩阵 安迪·格鲁夫的 六力分析模型 波士顿矩阵 标杆分析法 波特五力分析 模型 波特价值链 分析模型 波士顿经验曲线 波特钻石理论模型 贝恩利润池 分析工具 波特竞争战略 轮盘模型 波特行业竞争结构 分析模型 波特的行业组织 模型 变革五因素 BCG三四规则矩阵 产品/市场演变 矩阵 差距分析 策略资讯系统 策略方格模型 CSP模型 创新动力模型 定量战略计划矩阵 大战略矩阵 多点竞争战略 杜邦分析法 定向政策矩阵 德鲁克七种
语文S版四年级下册第二单元第5课古诗三首《寒食》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共22题；共103分) 1. （8分）辨字组词。 畔________ 暮________ 帝________ 侯________ 伴________ 幕________ 啼________ 候________ 2. （10分）读拼音，写词语。 líng lìjiǎo huájiǎo jiàn qīpàn xìnì ________________________________________ xìn lài qīn nìxiào lǜlún dūn juān zèng ________________________________________ 3. （3分）我是拼音小能手 ________________________ 御柳五候传蜡烛 4. （2分）选择合适的词语填空。 灵敏灵巧 （1）王阿姨有一双________的手，可以剪出形态各异的窗花。 （2）警犬的鼻子十分________，能帮助公安人员破案。 5. （3分）写出反义词 东风—________ 日暮—________ 轻烟—________
6. （4分）形近字组词 城________ 诚________ 烟________ 咽________ 7. （5分）解释下列词语 ①寒食 ②御柳 8. （5分）看图写话。 这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。 9. （3分）给加下划线的字注音 传蜡烛________ 寒食________ 五候________ 10. （5分）把肯定句改成否定句 ①他对学习很认真。 ②对待问题，要采取积极的态度去解决。 11. （5分）把陈述句换成把字句 ①他提给我杯子。 ②他捡起绳子。
内训师“七步成诗”技巧 讲师：吴文辉 “七步成诗”是由IBM开发的，IBM认为，“七步成诗”是培养培训师的关键步骤。 图1 内训师“七步成诗”技巧 如果每次课程都按照这七个步骤进行，连续n次后，从进阶式培养的角度来讲，培训师的培养基本上就很到位了。 古人可以在七步内就做出一首流芳百世的诗篇，而现代人因为有了第三方资源，很多事情便不再动脑，如用搜索引擎查资料，用计算器计算，用电脑打字等。第三方资源就是“外脑”，过多使用外脑，导致现代人无法“七步成诗”。因此，培训师在培养的过程中，要尽量减少“外脑”的使用。 讲师要想真正做到“七步成诗”，就要在平时积累大量素材，增加知识含量。经过多年的知识沉淀以及案例和素材的积累，做到即使连续多天授课，讲授的内容也不重复。 第一步：设置培训内容
设置培训内容是做好培训的重要步骤，也是人力资源部把培训做好的唯一标准，要诀是课程设置与学员的匹配度。如果培训师举办一场培训，能够获 得学员的好评，就证明自己的工作有绩效，也会得到老板的支持；如果学员反 映不好，下次的培训就会遭到领导和同事的抵触。 对于讲师来说，无论授课能力如何，都要进行内容设置，要有精彩的内容吸引和征服他人。讲师在日常工作中要注意素材的积累和分类，比如，可以在 网上搜集有用的图片，分类保存好，在使用时只要调出素材库就可有相应的内 容使用。如果素材积累得不够多，在匹配内容时就会花费大量时间，而且很到 做出高质量的课件。 “七步成诗”的第一步将会影响接下来步骤的进行，只有把内容准备好，才会更容易让学员接受。 第二步：课程案例（树图） 课程案例（树图），就是案例的编排，要诀是案例分析。素材再好，没有案例的支撑也很难说服别人。比如，在销售过程中，导购人员即使把产品介绍得天花乱坠， 客户也不一定会购买，但导购如果说出某些客户买了该产品解决的问题等案例，就会 增加客户购买度。对于讲师来说，讲出伟人说过的话和有针对性的案例，会增加学员 的认可度。 案例就是为了使设置的内容更加精细。 第三步：消除非关键课程线条（漏斗法） 消除非关键课程线条，即漏斗法，以梳理课程的主线为主。一个课程可能有多个 线条，应该先用漏斗法筛选出比较重要的线条，再把这些线条按照重要性重新排序， 越是重要的讲授的时间越长。如果不使用漏斗法筛选排序，在讲课过程中就很难控制 轻重缓急。特别是刚刚起步的培训师，一定要使用这个方法。 在使用漏斗法时，讲师可以选出主要内容的几张PPT，给每张PPT设置一个时间，时间到了，PPT就自动翻页，讲师就可以对当前PPT进行总结并进行下一张的讲解。如果没有使用漏斗法，时间不够用，对侧重点没讲清楚，不该多讲的内容又讲得过多，就会导致整个课程线条平淡无味。 第四步：制定详细的授课思路与逻辑
GE矩阵(GE Matrix/Mckinsey Matrix)——战略规划最常用的工具之一 目录 [隐藏] ? 1 GE矩阵模型简介 ? 2 如何用模型来分析 ? 3 GE矩阵应用技巧[1] ? 4 GE矩阵应用应该注意的问题[1] ? 5 模型应用举例 ? 6 GE矩阵与BCG矩阵的比较 ?7 影响竞争实力/市场吸引力的内部因素/外部因素 ?8 GE矩阵的局限 9 GE矩阵案例分析 o9.1 案例一:GE矩阵在纺织企业产品战略选择中的应用研 究[2] o9.2 案例二:基于GE矩阵的IT行业CRM客户分类方法的 研究[3] o9.3 案例三:GE矩阵在建筑企业目标市场选择中的应用研 究[4] o9.4 案例四：基于GE矩阵的环保企业技术创新战略选择[6]?10 参考文献 [编辑] GE矩阵模型简介 GE矩阵法又称通用电器公司法、麦肯锡矩阵、九盒矩阵法、行业吸引力矩阵是美国通用电气公司（GE）于70年代开发了新的投资组合分析方法。对企业进行业务选择和定位具有重要的价值和意义。GE矩阵可以用来根据事业单位在市场上的实力和所在市场的吸引力对这些事业单位进行评估，也可以表述一个公司的事业单位组合判断其强项和弱点。在需要对产业吸引力和业务实力作广义而灵活的定义时，可以以GE矩阵为基础进行战略规划。按市场吸引力和业务自身实力两个维度评估现有业务（或事业单位），每个维度分三级，分成九个格以表示两个维度上不同级别的组合。两个维度上可以根据不同情况确定评价指标。
[编辑] 如何用模型来分析 GE矩阵可以用来根据事业单位在市场上的实力和所在市场的吸引力对这些事业单位进行评估，也可以表述一个公司的事业单位组合判断其强项和弱点。在需要对产业吸引力和业务实力作广义而灵活的定义时，可以以GE矩阵为基础进行战略规划。按市场吸引力和业务自身实力两个维度评估现有业务（或事业单位），每个维度分三级，分成九个格以表示两个维度上不同级别的组合。两个维度上可以根据不同情况确定评价指标。 绘制GE矩阵，需要找出外部（行业吸引力）和内部（企业竞争力）因素，然后对各因素加权，得出衡量内部因素和市场吸引力外部因素的标准。当然，在开始搜集资料前仔细选择哪些有意义的战略事业单位是十分重要的。 (1) 定义各因素。选择要评估业务（或产品）的企业竞争实力和市场吸引力所需的重要因素。在GE内部，分别称之为内部因素和外部因素。下面列出的是经常考虑的一些因素（可能需要根据各公司情况作出一些增减）。确定这些因素的方法可以采取头脑风暴法或名义群体法等，关键是不能遗漏重要因素，也不能将微不足道的因素纳人分析中。 (2) 估测内部因素和外部因素的影响。从外部因素开始，纵览这张表（使用同一组经理），并根据每一因素的吸引力大小对其评分。若一因素对所有竞争对手的影响相似，则对其影响做总体评估，若一因素对不同竞争者有不同影响，可比较它对自己业务的影响和重要竞争对手的影响。在这里可以采取五级评分标准（1=毫无吸引力，2=没有吸引力，3=中性影响，4=有吸引力，5=极有吸引力）。然后也使用5级标准对内部因素进行类似的评定（1=极度竞争劣势，2=竞争劣势，3=同竞争对手持平，4=竞争优势，5=极度竞争优势），在这一部分，应该选择一个总体上最强的竞争对手做对比的对象。 咨询工具 安索夫矩阵 案例面试分 析工具/框架
KJ法的概念 KJ法是将未知的问题、未曾接触过领域的问题的相关事实、意见或设想之类的语言文字资料收集起来，并利用其内在的相互关系作成归类合并图，以便从复杂的现象中整理出思路，抓住实质，找出解决问题的途径的一种方法。 KJ法所用的工具是A型图解。而A型图解就是把收集到的某一特定主题的大量事实、意见或构思语言资料，根据它们相互间的关系分类综合的一种方法。 把人们的不同意见、想法和经验，不加取舍与选择地统统收集起来，并利用这些资料间的相互关系予以归类整理，有利于打破现状，进行创造性思维，从而采取协同行动，求得问题的解决。 KJ法的来源 KJ法的创始人是东京工人教授、人文学家川喜田二郎，KJ是他的姓名的英文缩写。 川喜田二郎在多年的野外考察中总结出一套科学发现的方法，即把乍看上去根本不想收集的大量事实如实地捕捉下来，通过对这些事实进行有机的组合和归纳，发现问题的全貌，建立假说或创立新学说。后来他把这套方法与头脑风暴法相结合，发展成包括提出设想和整理设想两种功能的方法。这就是KJ法。这一方法自1964年发表以来，作为一种有效的创造技法很快得以推广，成为日本最流行的一种方法。KJ法的主要特点是在比较分类的基础上由综合求创新。在对卡片进行综合整理时，
既可由个人进行，也可以集体讨论。 KJ法的运用范围 KJ法的应用范围很广，常用于以下生产管理活动中： ①迅速掌握未知领域的实际情况，找出解决问题的途径。 ②对于难以理出头绪的事情进行归纳整理，提出明确的方针和见解。 ③通过管理者和员工的一起讨论和研究，有效地贯彻和落实企业的方针政策。 ④成员间互相启发，相互了解，促进了为共同的目的的有效合作。 在全面质量管理活动中，KJ法是寻找质量问题的重要工具，具体来讲，KJ法可以用在以下几个方面： ①制订推行全面质量管理的方针和目标。 ②制订发展新产品的方针、目标和计划。 ③用于产品市场和用户的质量调查。 ④促进质量管理小组活动的开展。 ⑤协调各部门的意见，共同推进全面质量管理。 ⑥调查协作厂的质量保证活动状况。 KJ法的实施步骤
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 生活常识分享七步成诗的故事、意思及成语解释 导语：三国时期，有一位名叫曹植（字子建）的人。他的诗“骨气奇高，词采华茂”。着名诗人谢灵运曾说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗 三国时期，有一位名叫曹植（字子建）的人。他的诗“骨气奇高，词采华茂”。着名诗人谢灵运曾说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，今天下共分一斗”。由此不难看出他的才华横溢。 曹植是曹操的第三子，小时侯随军奔波，直到13岁才在邺城安定下来。此后他与当时着名文学家王粲、徐干，陈琳、刘桢等人写诗作赋，名声很快就传播开了。在曹操的几个儿子中，曹植是最有才华的，曹操也因此想“废长立幼”，立曹植为太子。https://www.doczj.com/doc/f04890652.html, 俗话说“金无足赤，人无完人”，曹植也并非完美之人。他常常因好酒、任性而误事，出了不少差错，使得曹操无法接受，对曹植很是失望。但是他的哥哥曹丕善于察言观色，笼络人心，终于被立为太子。曹丕即位以后，唯恐几个弟弟与他争位，便先下手为强，夺了二弟曹彰的兵权，又逼四弟曹熊上了吊。此时就剩下老三曹植，曹丕深恨之，几次想加害于他。 有一次，因为一件小事，曹丕趁机命令曹植在大殿之上走七步，然后以“兄弟”为题即兴吟诗一首，但诗中却不能出现“兄弟”二字，成则罢了，不成便要痛下杀手。曹植明知道哥哥是故意刁难自己，但曹丕如今是皇帝，也只能唯命是从。想到迫害自己的人是自己的亲兄长，曹植感到异常悲愤。他在踱步之间成诗一首：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”皇帝曹丕听了这首诗，感到很羞愧，没下得了手，只是把曹植贬为安乡侯。“七步成诗”的成语便由此而来。 曹植文学造诣颇高，但他始终想在政治上有所作为，可如此一来，
《七步诗》教学设计 王文礼 教学目标： 1、了解这首诗的创作经过，学习本诗。 2、有感情地朗读古诗。 3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。 教学重点、难点： 1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。 课前准备：收集关于曹植和《七步诗》的资料。 教学过程： 一、导入 同学们，学习新课之前，请大家帮老师解决老师一点小问题，好么？ 问：你知道哪个词语是形容兄弟之间情谊深厚的，就好比人的手和脚？请告诉我。（亲如手足、情同手足、手足兄弟）那如果兄弟之间产生不和，互相残害对方，又该用哪些词语来表达呢？（手足相残、同室操戈、兄弟反目）嗯，谢谢同学们的慷慨相助！为回报诸位同学，老师今天教给大家一个新的词语——煮豆燃萁。（学生跟读2遍） 有没有同学知道这个新词的来历呢？（有可能知道，有可能不知道，但都可往下转。）为全面理解这个新词，我们先从今天要学习的新课《七步诗》讲起。（板书课题）看到这个课题，你有什么疑问？（为什么叫七步诗呢？这首古诗隐藏着一个什么故事呢？） 二、学习新课，了解写作背景。 师：1、请同学们说一说你在课前搜集到的曹植的资料和写诗的背景。 生1：因为曹植和曹丕本是同根兄弟，但是曹丕却为了保护自己的皇位而迫害自己的弟弟，曹植非常地伤心，所以作下了这首诗。 生2：曹植是曹操的儿子，很有才华，曹操去世后，曹植的哥哥曹丕继位，很忌恨曹植。相传有一次，曹丕命令曹植在七步之内作出一首诗，否则就将其处死，曹植真的在七步之内作出了七步诗。 同学们掌握的还真不少，老师把曹植的简介和作诗的背景总结一下。（看幻灯片2）指名读一下！ 师：由此，我们可以知道曹植当时的处境真是——危险、危急、生死攸关、……
《战略管理与执行》学习心得体会 古人云：非学无以广才，非学无以立德，非学无以明知。学习的重要性可想而知，尤其在这个知识爆炸的年代，无论是企业还是人与人之间的竞争归根结缔就是信息量的竞争，知识的竞争，学习力的竞争。领导给员工很好的学习机会，让员工定期培训，提升员工的整体素质，提高工作的综合能力。上周我们培训了《战略管理与执行》，感受颇深，有以下几点体会： 首先，企业应确定明确的战略目标。一个企业如果想要永远立于不败之地，必须明确的是自身的发展重点是什么？从而规划出具有全局性、指导性、长期性、实施性强的企业发展战略规划。企业必须有自己持久的竞争优势和清晰的发展战略规划。这世上的一切都是借希望、目标而完成，作为企业一样，必须确定明确的战略目标，企业战略是企业所有人行动的指南针，努力的方向，如果一个企业没有战略，就好像盲人行走在沙漠中，迷失了方向。公司的战略目标确定下来，就应该让每个员工了解公司的战略，明白自己的努力方向，所做的工作更切合公司战略目标。而不是每天只完成领导交给的任务，公司的每一个员工有必要去想想给公司如何做大做强。 其次，公司战略确定下来后，就是分解执行。企业的生命力，活力，就是企业的执行力，提高企业执行力是利润倍增的重要保障。我们集团公司组织构架确立完善，流程化和制度化已建立，基本框架已经形成，接着就是如何高效执行，如何落实。通过对企业战略管理与执行的学习，让我进一步的加深知识的同时，也明白了工作的重心，
那就是，严格执行制度，并在实践中不断完善，稳步推进制度、并一一落实，严格执行完整的奖惩 制度，在工作中形成良好的制度感，高度的责任感，细心，用心完成工作，形成系统化，作为公司采购部门的一名员工，学以致用，在自己的岗位发挥最大的作用，做企业公司制度执行的助推器，防警器。 最后，就是在战略执行、制度执行过程中，遇到问题，解决问题的思路和采取的方法。陈总讲了“七步成诗”法，即界定问题、将问题分解成议题、去除不重要的议题、制定详细的工作计划、分析重要议题、汇总研究成果建立论据和准备你的故事，这种七步成诗法，适用我们工作中遇见的任何问题，分析问题，找准对策，解决它。作为公司治理和风险管控体系的重要组成部分，采购部门，充分发挥免疫系统功能和决策支持功能，在企业里，可以通过业务看风险，通过风险看管理，通过管理看机制，通过机制看战略，发挥自己的岗位优势，建立公司战略执行、战略实施的顺畅机制，使战略落到实处。 以上是我参加战略管理与执行的心得体会，以后还要加强这方面学习，增加战略认知度，将所学的知识加以运用，真正做到学以致用，为企业贡献自己的微薄之力。 采购部：李克军 2015年11月2日
1七步诗 小学语文人教2001课标版 1设计理念 古诗是在吟咏中不但加深感悟的。读是古诗教学的起点，也是古诗教学的重点。学生以读为敲门砖，在读中不知不觉进入诗境，了解诗意，情感在奔涌的吟诵中升华，感悟在反复的吟咏中加深。因此我把读确定为这节课的教学主线，让读贯穿整节课的始终。其次基于学生对故事没由来的喜爱，更是基于激发学生阅读古代经典的兴趣是相当重要的任务的考虑。我借助媒体，再现当时的情景，激发了学生学诗的兴趣，加深了理解与感悟。再次鉴于《七步诗》这首诗流传甚广，对后世影响较大；更出于培养学生对古诗学习的兴趣，为学生进行课外的古诗文学习打下坚实的基础的考虑，我对教材进行了主题开发，在课尾补充了周总理和温总理对《七步诗》的意思引申之作，拓展了学生的语言积累，升华了主题。让学生走出《七步诗》的小圈子，放眼中华民族，明白在“同根、同族的中国人不能相煎”的道理，为学生正确的价值观、人生观打上底色。基于以上考虑，结合这首诗七步成诗的特点，我设计了一个教学“七步曲”。 2教材分析 《七步诗》这首诗据说是曹植在七步之内完成。全诗共6句话，30个字，名为吟物，实则是一首带有讥讽、规劝意味的寓言诗、救命诗。这首诗由煮豆作羹这一日常生活现象谈起，到燃萁豆泣的描述，最后到相煎何急的质问，诗人的情感经历了一个由平缓到迸发的过程。但由于诗人与其谴责对象的特殊关系，因而诗人的口吻是委婉又深沉的，讥讽之中有提醒和规劝。尤其是诗的最后两句“本自同根生，相煎何太急”的巧比妙喻，不仅是诗人此刻百感交集的复杂心情的写照，更成为了千百年来人们劝诫兄弟不要自相残杀的警示用语。 3教学目标 １、正确流利的朗读全诗，回忆并运用以前学习古诗的方法，理解古诗的含义。 2、结合《七步诗》创作的背景，扣住对“煎”“泣”两字的理解，利用多媒体再现当时的情境，三管齐下帮助学生切记体察曹植内心的百感交集。 3、运用背景音乐，表现诗人的心境，催吐学生的心声，帮助他们在浅唱低吟中把作者内心的百感交集，试着表达出来。 4、主题拓展阅读周恩来为皖南事变的题词和温家宝总理关于大陆和台湾问题的答记者问，让学生懂得“同根、同族的中国人不能相煎”的道理。 4学情分析