历史与社会八年级上册全复习资料
3. 直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志
4. 直立姿势对人体体质的形成产生的影响:
6. 旧石器时代：使用打制石器（300万年前）新石器时代：使用磨制石器（100万年前）
7. 1.古人类生活的区域：非洲，亚洲，欧洲等。
3.我国最早的人类：元谋人，距今170万年
8. 北京人与山顶洞人的比较
类别北京人山顶洞人
生活地点北京西南周口店龙骨山北京西南周口店龙骨山的山顶洞穴
生活时间距今约七十万年至二十万年距今约一万八千年
体质特征外貌特征接近现代人，但仍有猿特征与现代人基本一致
生产工具使用打制石器、木棒使用磨制石器，仍以打制为主，懂钻孔技术
火的使用使用天然火懂得人工取火
生活状况群居生活氏族生活
10. 人工取火比利用天然火有哪些好处?
人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强.
1. 中国是世界上最早种植水稻和粟的国家
5. 原始农业和畜牧业的产生和发展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者,这一变化产生了哪些深远的影响?
1、生产工具有了明显改进，出现了磨制石器，人类进入新石器时代。
2、推动了社会手工业的发展。
3、促使农业村落的出现，人类逐步实现了定居生活。
1.《吉尔伽美什史诗》是迄今所知世界最早的史诗
4. 神农氏：发明耒耜，教人农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，尝遍百草
轩辕氏：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，让下属发明文字，历法，算术，音乐嫘祖：发明养蚕抽丝
5.禅让制：尧舜禹世袭制：禹启
3.尼罗河对古埃及的影响：夏季泛滥，秋季丰收
5.古巴比伦的位置：新月沃地两河流域
7.古巴比伦文明奠基者：苏美尔人
8.古巴比伦发展时间：公元前3500年－出现城镇，神庙，宫殿，文字公元前18世纪－古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域13.古代印度是佛教的诞生地
15.文物与文化：玉琮－长江流域良渚文化牛神庙遗址－辽河流域红山文化蛋壳黑陶杯－黄河流域龙山文化
16.古代中国发展时间表：公元前2070年－禹建立第一个王朝夏朝公元前1600年－灭夏建商
17 文明古国流域年代.
古埃及尼罗河流域约公元前3000年
古巴比伦幼发拉底河和底格里斯河约公元前18世纪
古印度印度河、恒河约公元前2500年
古中国黄河、长江约公元前2070年
3.中国夏朝都城二里头遗址
4.古代埃及法老金字塔
5.古巴比伦官僚统治机构军队
6.古中国九州九鼎军队刑法监狱世袭制
10. 大禹加强王权的做法（2）诛杀防风氏（3）划定九州（4）铸造九鼎
告别野蛮
1.文字的雏形：特殊标记和刻画符号与文字埃及人在公元前3100年创造了象形文字。
2.两河流域的苏美尔人在公元前3200年创造了楔形文字
3.甲骨文是商朝后期写或刻在龟甲、兽骨上的文字，是一种比较成熟的文字
4.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。
象形文字发源地：尼罗河流域，形成时间：公元前3100年左右，发明者：古埃及人
楔形文字发源地：两河流域，形成时间：公元前3200年左右，发明者：苏美尔人
甲骨文发源地：黄河流域，形成时间：商朝，发明者：中国商朝人最大的金字塔：胡夫金字塔
5.古代印度人发明了包括“零”在内的十个数字符号，还发明了现在通用的定位计数的十进位法
18.古埃及：太阳历，木乃伊，几何学古巴比伦：太阴历，星期制度古印度：10个数字符号
19.为什么佛教要宣扬“众生平等”？反对印度的等级制度，否定婆罗门教和神造种姓之说。
早期爱琴文明与城邦国家
1.爱琴文明：
起止的时间：从公元前2000年起，历时800年。
文明的中心：克里特岛和迈锡尼城。
文明的意义：是古希腊文明的开端。
2.古希腊：
地理环境：包括希腊本土，爱琴海地区和小亚细亚西海岸。
重要城邦之雅典：海上贸易和民主制。
重要城邦之斯巴达：军事。
5. 从公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现，历史上称为“城邦”。古希
腊最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。
8. 雅典的最高权力机构是什么？
由全体男性公民参加的公民大会
9.雅典的最高司法机构是什么？陪审法庭
3.大帝国时期：罗马帝国屋大维
4.衰败时期：分裂为东罗马和西罗马476年灭亡
2世纪初，罗马地跨欧、亚、非三洲的大帝国。3. 395年，分裂为东、西罗马
476年，西罗马帝国灭亡476年，欧洲进入封建社会
1. 古希腊：哲学科学戏剧历史学
2. 古罗马：《十二铜表法》和罗马法建筑
3.哲学家：苏格拉底柏拉图亚里士多德
11.公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二铜表法》。
一中世纪的王国和帝国
1 法兰克王国：日尔曼人中的法兰克人建立
2 查理曼帝国：800年，教皇为查理加冕
3 封建制度的形成：土地层层分封
4 西欧主要封建国家的建立：法兰西，德意志，意大利英国
三领主的庄园与市民的城市
1 庄园：封建主与农奴
2 城市的兴起：巴黎和伦敦----- 政治中心和经济贸易中心
威尼斯和热那亚----- 对外贸易
佛罗伦萨----- 手工业
1.中世纪指的是哪段时间？答：从欧洲进入封建社会（476年），直到16世纪。
6.欧洲中世纪有句谚语“我的附庸的附庸不是我的附庸”，为什么？
答：由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。所以，出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。
7.查理曼帝国如何被瓜分？他们分别是现在的哪三个国家？答：843年，查理的三个孙子在凡尔登签订《凡尔登条约》，使帝国分为三部分，奠定了后来法兰西、德意志、意大利三国的雏形。法兰克王国封建制的形成在欧洲具有典型的意义。
1.基督教的创始人，创立时间，创立地点和经典是什么？答：犹太人耶稣，1世纪，巴勒斯坦地区，《圣经》。
一伊斯兰教的创始与阿拉伯帝国
1.伊斯兰教：610年，麦加，穆罕默德，真主阿拉，《古兰经》，穆斯林
622年，伊斯兰教教历纪年的元年，出走麦地那
2.阿拉伯帝国：8世纪中叶，地跨三大洲
二阿拉伯—伊斯兰文化
1.阿拉伯数字
2.翻译，传播古代著作
3.清真寺
4.科学技术
5.天方夜谈
6.分封制有哪些消极意义？
7.什么是宗法制？9.什么是礼乐制度？10.礼乐制度的积极意义是什么？11.礼乐制度的消极意义是什么？12.孔子为什么如此重视礼乐制度？
?分封制
?周朝实行分封制的原因：为了有效的管理广大被征服的地区，镇抚各地原有的邦国。
?受封者的义务：守卫疆土，管理地方事物，保卫周王室，定期到周室朝觐、纳贡和服役等
?分封制的作用：加强了都城和各地，尤其是与偏远边疆的联系，扩大了周王朝的统治范围和对周边民族的影响力，周王作为天下共主的权威地位得到加强。比起夏商时期众邦林立、各地与王都之间关系松散来说，无疑是一个巨大的进步。
?宗法制：根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。
?礼乐制度--------等级制的具体表现，是维护社会秩序的工具。
?积极作用------起到了维护统治、稳定秩序的作用
?消极作用------压抑了人的个性和创造性
?按照宗法制推行的分封制，既扩大了周王朝的统治区域，又确立了周王天下共主的地位；
百家争鸣
1.时代背景：周政权衰落，富有学识的人流落民间传播知识，形成了一个相对独立自由的文士阶层，为百家争鸣提供了
人才。当时社会动荡不安，各国纷纷变法，以壮大自己的力量，各诸侯统治者四处网罗人才，文士们对社会问题提出不同看法和治国主张。因而出现了“百家争鸣”的局面。
2.
3. 法家思想在当时得到重视：在诸侯争霸、战争不断、阶级矛盾尖锐的春秋战国时期，法家严峻刑法、中央集权的“法治”思想受到各诸侯国的青睐和重视。
建立君主专制的中央集权国家，并以“法治”来维护。这种理论被秦王赢政所采用，成为他灭六国，建立专制体制的理论基础。
4. 诸子百家的思想在今天大放异彩：
儒家的“仁政”——“以德治国”
法家的法治思想——“依法治国”
孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等
墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争
4.1变革与争霸
1.东周：公元前770年，周平王迁都河南洛阳，史称东周，又称春秋战国时期。
2.铁农具的使用和牛耕技术的推广使东周成为中国古代生产力发展的第一个高峰期。
3.春秋五霸：齐桓公，宋襄公，晋文公，秦穆公，楚庄王
齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践
4.齐桓公：重用管仲，尊王攘夷，最先称霸。
5.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间
6.改革变法：魏国李悝变法，楚国吴起变法，秦国商鞅变法
7.商鞅变法：废除土地国有制，奖励农耕，奖励军功，建立县制，编制户口。
8.请说出春秋和战国的起止时间。
公元前770年，周平王把都城向东迁到今河南洛阳，历史上称为东周。
春秋（公元前770年-公元前476年）战国（公元前475年-公元前221年）
11.确立齐桓公的霸主地位的事件是？
公元前651年，齐桓公召集许多诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加，正式承认了他的霸主地位。
13..争霸带来什么影响？1、加快了统一的步伐。春秋初年的一百多个小国逐步归并成几个大国，实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础。2、促进了民族融合。在少数民族袭扰中原和中原霸主的“攘夷”斗争中，出现了民族大迁徙、大交流，华夏族与少数民族杂居共处，打破了各族间原来的地域界限。3、加速了新旧制度的更替过程。各国为了战争的胜利，不得不在政治、经济和军事上进行某些改革，从而加速了新旧制度的更替，结果是加速了奴隶制的瓦解。
14..说出战国七雄相当于今天的哪些地区？齐楚秦燕赵魏韩
15..试分析商鞅变法的意义？
内容：废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖
奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除劳役
奖励军功，立军功的人按功劳大小授予不等的爵位和田宅
建立县制，原有村落合并为县，由国家直接派官吏管理
编制户口，规定一家犯法，其邻居必须告发，否则予以处罚
意义：打击了奴隶主贵族的世袭特权
发展和壮大了地主阶级
有利于提高军队的战斗力
发展了农业，增加了国家收入
4.1秦朝一统
1.秦灭六国的过程：时间：公元前230年—公元前221年。领导者：秦王嬴政
2.秦灭六国的意义：
（1）、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。
（2）、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
3. 秦始皇巩固中央集权的措施
1 政治：建立中央集权的官僚制度。
2 经济：统一货币、度量衡；大修弛道、统一车轨
3 文化：统一文字
4 民族：南服越族修灵渠、北御匈奴筑长城。
5 思想：焚书坑儒
4. （1）建立君主专制的中央集权制度：自称皇帝,皇帝总揽一权在中央设丞相、太尉、御史大夫在地方推行郡县制
（2）统一货币：圆形方孔钱（3）统一文字：小篆――隶书（4）焚书坑儒评价：A巩固了秦朝专制主义中央集权。
B钳制了思想，摧残了文化。
6.万里长城的起止点：临洮，辽东
4.2 汉唐盛世
1 中国历史上第一次大规模的农民起义的时间和领导人。6 汉景帝采纳谁的建议开始削夺诸侯王的封地？7 实行推恩令的原因及内容？8 罢黜百家，独尊儒术是谁提出来的？9 请分析“罢黜百家，独尊儒术”的利弊？10 为了推行儒学，统治者采取了哪些措施？15 西域指的是什么区域？16 张骞两次出使西域的目的分别是什么？
一中国历史上第一次大规模的农民战争：公元前209年陈胜吴广
二新的大一统格局形成：汉帝国（西汉东汉）
三汉武帝实行大一统的举措：
1 政治上：a . 削弱诸侯国势力：推恩令
b . 加强监察制度
2 思想上：罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）
3 边疆管理上：a. 匈奴：战争和亲再战争再和亲
b. 西域：张骞西域都护府
c. 南方：管理越地，修建西南地区道路
1.这是我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦朝的残暴统治。
2. 汉朝是中国历史上长期统一的朝代，包括西汉（公元前202年—公元8年）和东汉（25年—220年）两个前后相继的阶段。
3. 汉朝（西汉）公元前202年汉高祖刘邦长安
4. 瓦当是指古代建筑檐头筒瓦前端的遮挡
5.罢黜百家，独尊儒术：原因――政治大一统的需要观点――皇帝代表天统治人民；君权神授；人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝举措――在长安设太学，用儒家经书教育
7. 昭君出塞不是屈辱的纳贡求和，而是平等互利的结合。它带来的是和平友好的交流融合和长久的和平。
8. “西域”西部疆域的含义，狭义主要是指玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区；
9. 公元前60年西汉政府设置西域都护——新疆地区正式归中央政权统治。
1 东汉的建立时间，建立者，建立者帝号及都城。3 赤壁之战发生时间，地点以及交战双方？5 三国的建立者分别是谁？8 少数民族内迁和北方人民南迁的原因是什么？
一东汉：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳
二三国鼎立：
1 赤壁之战：208年
2 220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳
221年，刘备称帝，国号汉（蜀），定都成都
222年，孙权称帝，国号吴，定都建业
三北方人民南迁，少数民族内迁：古代社会经济重心南移
四北魏孝文帝改革：改用汉姓，改说汉语，改穿汉服，提倡与汉人通婚
建立时间建立者都城
魏220年曹丕洛阳
蜀221年刘备成都
吴222年孙权建业
1. 从统一和分裂的角度看，三国鼎立是一种倒退；
从大规模的分裂和局部统一的角度看三国鼎立是一种历史的进步。
2.北方人民南迁的意义：给南方带去了中原先进的生产技术；
极大地促进了江南经济的发展；
为中国古代社会经济重心的南移奠定了基础。
3.孝文帝改革的重要意义：适应了社会经济的发展。鲜卑族人通过学习和吸收中原汉族地区的先进文化，大大加快了北方民
族融合的步伐。
1 隋朝的建立结束了长达多少年的民族纷争南北分裂的局面？
2 李世民是唐朝的第几位君主？
3 唐太宗夺权之前和魏征是什么关系？
4 唐太宗认为君主和人民的关系是怎样的？6 当时各少数民族尊称唐太宗为什么？7 请解释三省六部制？8 负责审核诏令内容的是哪个部门？9 三省六部制的进步之处表现在哪些方面？10 科举制度是哪个朝代创立的？11 在读书人看来，科举制有什么作用？12 在统治者看来，科举制有什么作用?13 科举制在当时的历史条件下有何进步作用？
一581年，隋朝建立；618年，唐朝建立。
二唐太宗的“贞观之治”
1 保证政治清明：虚心纳谏，善于用人，
完善三省六部制，扩大科举制度
2 促进经济恢复发展：减免租赋，减少力役
3 促使民族关系融洽：对少数民族一视同仁
15..中书省负责替皇帝起草诏令
尚书省下辖六部，负责政令的执行
三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。他们之间各有分工，即相互合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。
1 “贞观之治”时的统治者是谁？
2 “贞观遗风”时的统治者是谁？
3 “开元盛世”时的统治者是谁？
4 请简述武则天的政绩？
5 杜甫的《忆昔》体现了唐朝哪些方面的盛世景象？
6 在使用曲辕犁之前汉代主要使用哪种生产工具？9 请简单描述唐朝丝织品的特点？11 青瓷和白瓷分别产于何地？12 为何称为“唐三彩”？15 当时唐朝的社会生活出现什么特点？1
7 打马球是从哪里传入中国？1
8 安史之乱的发动者是谁？
19 唐玄宗统治前期中期与后期为何差别如此大？
一武则天：贞观遗风
唐玄宗：开元盛世
三安史之乱：唐朝由盛转衰
部门方面主要成就
农业1、粮食生产2、生产工具粮食产量增加
改进曲辕犁、制造筒车
手工业1、丝织业2、制瓷业制作技艺高超，轻盈而精薄
越州青瓷、邢州白瓷、唐三彩
商业城市以长安为代表经商成为重要职业，从商人数增多，
珠宝业成为第三大行业
社会生活衣、食、住、行、娱乐等中西互通、胡汉交融，
社会风气开放自由
20. 唐朝经过唐太宗的“贞观之治”，武则天时期的发展，到唐玄宗时达到鼎盛，唐帝国进入到“开元盛世”。
1 我国第一部纪传体通史是？作者？所在朝代？
2 鲁迅称赞《史记》为？
3 我国古代诗歌发展的黄金时代是哪个朝代？
4 诗仙是谁？诗圣是谁？6 《大唐西域记》是谁写的？7 玄奘和鉴真的共同功绩是什么？8 玄奘和鉴真的不同贡献是什么？9 道教的经典是？10 “书圣”是谁？哪个朝代的？12 “颜体”的创立人是谁？哪个朝代？13 《历代帝王图》的作者是谁？哪个朝代？
一史学：司马迁《史记》
二文学：李白，杜甫，白居易，李商隐，王维，孟浩然
三宗教：玄奘，鉴真，《道德经》
四艺术：王羲之，颜真卿，顾恺之，阎立本，龙门石窟
1 丝绸之路经过的地方现在大致属于哪些国家？
2 从长安出发到罗马，商队经过哪些高山峻岭，戈壁沙漠？
3 通过丝绸之路，中西方分别交换哪些商品？
4 丝绸之路的意义？
5 中原和西域交通要道的“咽喉之地”是哪个城市？
6 我国河流走向有什么特点？
7 隋朝为什么要开凿运河？是哪个皇帝下令建造的？
8 京杭大运河的一个中心？
9 京杭大运河的两个端点？
10 京杭大运河动用的劳力有几百万？
11 京杭大运河分为哪四段？
12 京杭大运河沟通了哪五大水系？
13 京杭大运河的修建花了几年的时间？
14 京杭大运河流经今天的哪七个省级行政单位？
15 京杭大运河的意义？
一丝绸之路
1 丝绸之路：从长安向西，通往中亚，西亚，直达欧洲的交通大道，中国的
丝绸等物品可以运到古罗马
2 经过的国家：阿富汗,印度,伊朗,土耳其,意大利
3 经过的地形：陕甘高原，乌鞘岭，塔克拉玛干大沙漠，天山，昆仑山，
帕米尔高原，伊朗高原
4 意义：不但是东西方贸易的重要通道,也是东西方文化交流的桥梁,沟通了欧亚两块大陆,在东西方文化交流上同样发挥者重要作用.
二京杭大运河
1. 一个中心：洛阳两个端点：涿郡，余杭三百万劳力四段：永济渠，通济渠，邗沟，江南河五大水系：海河，黄河，淮河，长江，钱塘江六年时间
2. 意义: a 经济:促进了南北经济文化交流与发展,使得运河沿线的城镇也更加繁华了.
b 交通:大运河是沟通我国南北漕运的大动脉
c 政治:南粮北运成为关系到王朝安危,政局稳定的一个重要因素
4.3多元文化的交融与世俗的时代
1 “五代十国”中的“五代”出现在哪个区域？
2 北宋建立的时间？都城？
3 辽是我国哪个少数民族建立的政权？5 请评价“澶渊之盟”？6 西夏是哪个少数民族在哪个地区建立的政权？7 金是哪个少数民族在哪个地区建立的政权？8 南宋建立时间？定都何处？9 岳飞是哪个皇帝在位时的著名将领？11 元朝的建立时间？建立者？都城？12 北宋和南宋分别被谁所灭？
13 请按顺序说出中国的历史朝代？14 继唐朝以后又一个大一统的朝代是？
一五代十国，北宋南宋，辽，西夏，金，元。
1 请简述我国经济重心转移的过程？
2 经济中心最终南移的原因是？
6 北宋兴起的瓷都是？
10 世界上最早的纸币是？出现在哪个朝代？
一全国经济重心南移：
三手工业发达：陶瓷
4 我国最早的成熟的戏剧形式是什么？
1 宋代统治者为何推行重文轻武的国策？
2 重文轻武带来哪三方面的结果？
3 宋代的文人有哪两个主要特征？
4 唐诗与宋词有什么不同？
5 “花中四君子”是？
6 为什么梅，兰，竹，菊被称为“花中四君子”？
7 大量作家创作元曲，并流行于民间，说明什么？
8 元曲盛行反映什么社会特点？
9 元曲四大家之首是？10 他的著名作品是？11 请简述《窦娥冤》的故事？
一推行重文轻武：士人地位提高，学校教育普及，科举考试扩大
二宋代文人特征：多才多艺，情趣风雅；注重哲学思考和内心修养
三元曲：关汉卿《窦娥冤》
1 古代四大发明是？
2 造纸术是哪个朝代谁改进的？
3 火药在哪个朝代书籍中就有记载？
4 火药被广泛应用于战争是什么时期？
5 人们受到什么的启发发明了雕版印刷术？
6 雕版印刷术的缺点是什么？
7 活字印刷术是哪个朝代的谁发明的？
8 活字印刷术有哪些缺点？
9 转轮排字盘是哪个朝代的谁发明的？10 战国时期的指南工具叫什么？11 人们制成指南针并用于航海事业是什么时候？12 南宋时期指南针又叫什么？13 棉布取代什么成为广大人民的主要布料？14 黄道婆把技术带回家乡使得哪里成为“衣被天下”棉纺织业中心？
一火药：唐朝有记载，宋元广泛应用战争；是人类战争史上巨大转折点二印刷术：印章－雕版印刷术－活字印刷术－转轮排字盘三指南针：司南（战国）－指南针（北宋，用于航海事业）－罗盘针（南宋）四棉布：黄道婆，松江
1.火药：广泛应用于生产和生活中，增添了人们生活的趣味（如烟花爆竹），火药武器更将人类战争由冷兵器时代推进到热兵器时代，对欧洲资产阶级革命的胜利发挥了巨大作用
2.印刷术：降低了书籍的成本，大大促进了书籍和知识的传播和普及，为人类文明的发展和交流作出了巨大贡献。
3.指南针：极大提高了人类航海的能力，促进了中外经济文化交流，欧洲人发现新大陆也大大受惠于指南针的导航。
2 马可.波罗是哪国人？
3 元朝中国最大的港口是？
4 元代中国有多少个省？
5 什么是“陶瓷之路”？
6 为什么汉朝时陆上丝绸之路发达，宋元时期则海上丝绸之路发达？
一元朝实行有效统治：建立比较完善的驿站系统；建立行省制度
二马可.波罗：《马可.波罗游记》
三泉州：元朝最大的海港――元代社会开放，中外文化交流繁盛的缩影
四陶瓷之路：中国的陶瓷经由海上航路销往各国
八年级历史与社会上册基础知识 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.四大文明古国的社会阶级 4.《汉谟拉比法典》 地位：迄今发现最早的保存完整的成文法典 实质（性质）：是一部代表奴隶主意志的法律；是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。
5.印度种姓制度 野蛮，开始进入文明时代，为社会发展做出了巨大的贡献。 7.列举四大文明古国中对现在还有直接影响的成就 （1）古埃及的太阳历； （2）古印度人发明的阿拉伯数字 （3）古印度人发明的通用计数法 （4）古埃及的几何学、解剖学，计算等腰三角形，长方形等面积，推算圆周率为3.16； （5）古印度的佛教 （6）古代中国的文字 8.古代印度的佛教 1）佛教产生的时间：前6世纪 2）佛教的创始人：乔达摩·悉达多（尊称：佛陀，佛，释迦牟尼） 3）佛教教义：宣扬众生平等，反对婆罗门宣扬的种姓制度。认为人的生老病死都是“苦”，“苦”的根源是人的欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”到达极乐世界。 4）传播：前3世纪，阿育王大力弘扬佛教，兴盛一时，向外传播。 5）北传经中亚到中国内地，再到朝鲜半岛和日本，北传佛教（印度——中亚——东亚） 南传到我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国，南传佛教（印度——东南亚） 6）宗教有正面作用，也有负面作用。 ①宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高，对于社会秩序的稳定具有重要作用。 ②宗教的负面作用也是多方面的，比如过度的信仰可能导致宗教极端主义和邪教的产生，有害于社会等。 7）宗教对人类文明的发展有何作用? 宗教是一种文化现象,曾在人类历史的早期阶段起过重要作用。人类文明的发展是由古代文明发展而来的,要理解古代文明,了解宗教的情况是必不可少的。 第二课 中华早期国家与社会变革 西周 维护社会秩序、巩固统治的工具 1.建立者（周武王）、时间（公元前1046年）、都城（镐）。 2.分封制和宗法制 3.礼乐制度（周公制礼作乐）→规范贵族的身份 分封制和宗法制的具体内容 宗法制是分封制的基础
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 八年级（上）历史与社会的教案 第一单元：史前时代 第一课人猿相揖别 教学目标： 知识与技能：初步了解从古猿到人的进化过程，知道人类产生的基本条件和生活方式。过程与方法：通过文物资料，了解远古人类丰富的精神世界。 情感态度价值观：通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识。 教学过程 导入： 解释题目：“人猿相揖别。”——毛泽东《贺新郎读史》 人类是怎样产生的？目前基本公认的科学论断是什么？ 但这是一个古老而常新的问题？新——¬随着科学的不断发展，也许会有新的结论。我们要敢于质疑，敢于探索，推动人类向前发展。 学习新课： 一、从猿到人 1、进化中关键的一步——直立行走 小组讨论：直立行走有什么作用？ 提问：是什么原因促使古猿改变原来的行走方式而站立起来的？ 那么，直立行走为何能实现？——最重要的因素是劳动。 劳动不仅使猿直立行走，还促使人手的形成，语言的产生，人脑的形成。 提问：观察P5图，比较人手和猿手最重要的区别是什么？ 猿手的大拇指不能灵活的同其他各指配合活动。 人手大拇指增长，大拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大拇指能灵活的同其他各指配合活动。 2、人类特有的劳动本领——制造工具 展示一些旧石器的图片 提问：这些石器是怎样制成的？使用这种石器的历史？ （已有二三百万年） 旧石器、新石器 旧石器时代、新石器时代的概念 3、中国境内最早的人类——元谋人（距今约一百七十万年） 看P6《古人类分布图》回答：古人类生活在哪些区域？ 气候有什么特点？ 继元谋人之后，已发现的中国境内的古人类中比较著名的有
2013人教版八年级历史与社会上册(4个单 元)全部复习知识点 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 1. 自然环境：位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。 2. 兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都 孟斐斯→公元前15世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3. 文明： 经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。
两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 1.地理位置：亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土地肥沃，称为“新月沃地” 2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 3.古巴比伦文明： ?自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳； ?兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ?文明：经济上：灌溉农业； 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》 历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。 4. 苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。 5. 腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字 母，为欧洲字母文字奠定了基础。古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人双在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。
第三单元知识要点梳理 知识点 1： 1、爱琴文明形成于公元前 2000年起， 先后以克里特岛和迈锡尼为中心， 历时约 800年，是 古希腊文明 的开端。 2、古希腊最重要的两个城邦：雅典、斯巴达。 3、雅典民主制在公元前 5 世纪达到极盛，最高权力机构是公民大会，最高司法机构是陪审 法庭。 4、古代希腊、罗马文明衰弱后，欧洲进入封建社会，直到 16 世纪。人们把这段历史时期叫 做“中世纪”（即 3 世纪到 16 世纪）。 雅典 ：海上交通便利，商业贸易使城市繁荣起来。 雅典的民主制：①全体男性公民大会 ②“五百 人议事会” ③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶 片放逐法保证民主 民主制的评价（实质）：①使公民主动积极地参 政议政 ②建立在奴隶 制基础上，占人口大多数的奴 隶、妇女和外国人没有任何政治权利 斯巴达的军事 ：①一生都服从军事需要 ②男孩 7 岁 开始军事训练 ③女孩也要练习跑步、投矛 阿拉伯半岛 ：处于亚洲西部的炎热地带，气候干旱。 伊斯兰教与阿 拉伯创立 ：穆罕默于 622 年创立阿拉伯国 家， 去世前基本统一阿拉伯半岛， 8 世纪中叶阿拉伯成为 地跨三洲的大帝国，定都巴格达（是当时最大的城市）， 10 世 纪以后就逐渐衰弱下去。 知识点 2： 彼此争战，消 耗很大，公元 前 5 世纪晚期 以 后，古希腊 就衰弱下去。 古希腊文明 相 继兴衰的欧亚国 查理曼帝国 王政时代 ：公元前 700 年左右，罗马在地中海沿岸的亚 平宁半岛兴起，经历了 200 年的王政时代。 共和国时代 ：公元前 500 年左右，建立了罗马共和国。①共 和国的执 政官权利很大，扈从肩上有“法西斯”。②罗马人 崇尚武力，军队作战英勇，战术高超。军团有青年兵、壮年 兵、后备兵， 又分工兵、 机械兵和骑兵，具有集团军的优势。 帝国时代 ：公元前 27 年，屋大维自称罗马共和国“元首”， 独揽大权，实际上成为皇帝，罗马进入帝国时代。① 2 世纪， 地跨三洲，戏称地中海为“罗马人的小澡盆”② 3 世纪，分 裂为东、西罗马， 476 年，西罗马在日耳曼人打击下灭亡。 从王政时 代进入共 和国时代， 在屋大维 建立帝国 后迅速扩 张，成为地 跨三洲的 大帝国。 法兰克王国 ：法兰克人是日耳曼人的一支。查理统治时 期征服了西亚绝大部分地区。 查理曼帝国 ：①800 年，在罗马， 教皇为查理举行加冕仪 式，查理曼帝国诞生，查理是第一个皇帝。②封建制度 形成。理解“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 帝国分裂与英国兴起 ：843 年，凡尔登签定条约， 三分帝 国。后发展为法兰西、德意志和意大利。同时英国兴起。 从王国到 帝国的转 变中，封建 制度逐渐 形成 阿拉伯帝国 伊斯兰 教与 阿拉伯 的共 同发展
历史与社会八年级上册总复习提纲 第一单元史前时代 第一课人猿相揖别 1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。 2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。P5 猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。 3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5 从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。 4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地） 古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P6 5、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。 6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？ 山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。 7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。 人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。 [自我测评]1.正确答案为B和C。2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。 3.排列顺序为：直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。 第二课原始农业和先民的家园 1、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？ 主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲 2、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？ 原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。①使生产工具有了显著的改进，出现了磨制石器，人类开始进入新石器时代；②推动了原始社会家庭手工业的发展，例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业；③促使农业村落出现，人类逐步实现了定居生活。 3、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？ 新石器时代的“新”表现在磨制石器和陶器的使用上。石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；陶器作为重要的生活用具，侧重于生活领域 4、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？P12 原始农业、畜牧业的产生，磨制石器、陶器的出现，使人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展，物质生活的提高也促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传承，具有重要的意义。 5、半坡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 半地穴式房屋。半坡遗址处于黄河流域，气候冬冷夏热、干旱少雨，半地穴式的房屋冬暖夏凉。 河姆渡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？
第一单元 1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。人是由古猿进化而 来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。 2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。在史前时代，人们主要依靠石制和木制工 具，过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。 3、制造工具，是人类特有的劳动本领。如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人 类巳有二三百万年的历史了。 4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。 5、北京人距今约七十万年至二十万年。生活在北京周口店。北京人开始使用天然火，巳掌 握了控制和管理火的技术。使用打制石器，处在旧石器时代。北京人还保留着猿的一些体质特征。 6、山顶洞人距今约一万八千年。生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取火。山顶洞 人的外貌特征与现代人基本上一样了。山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。巳使用骨针。但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。 7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代 使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。新石器时代的居民还发明了陶器。 8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎 难以满足人类对食物的需求。于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。原始农业和畜牧业逐渐产生了。九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。 10、19世纪末，在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象，反映了当时这里人们的 狩猎生活。旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。在新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。半坡遗址出土了小口尖底瓶，证明形成了科学知识的萌芽。 11、古代西亚，流传着一部英雄史诗＜＜吉尔伽美什＞＞，是世界上最早的史诗。描写特洛 伊战争故事的是古希腊的＜＜荷马史诗＞＞。特洛伊人用木马计攻下了特洛伊城。12、炎帝的功绩有：发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药。号称神农氏，他还发明陶 器，开辟集市。黄帝的功绩有：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 13、炎帝和黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名部落首领，炎帝和黄帝部落联合起来， 打败了东方强大的蚩尤部落，后来，两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖。
八年级《历史与社会》上册复习提纲 第一单元 1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？ 2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？ 第一课人类相揖别 1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？ 2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？ 3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？ 4、人类特有的本领是什么？ 5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？ 6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？ 7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？ 8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？ 9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？ 第二课原始农业和先民的家园 1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？ 2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？ 3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？ 4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器） 5、世界上最早的村落出现在哪里？ 6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？ 第三课传说时代的文明曙光 1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？ 2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？ 3、传说中黄帝的功绩有哪些？ 4、传说中炎帝的功绩有哪些？ 5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？ 6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？ 7、什么叫禅让？ 8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？ 9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？ 第二单元 一、得天独厚的大河文明 1、人类进入文明时代的标志？ 2、四大文明古国是哪四大？ 3、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？
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第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 课标要求: 1. 图文结合，了解古代埃及、古代西亚、古代印度产生的自然环境，勾勒人类文明起源的脉络和方向。 2.体会尼罗河在古代埃及文明、两河流域在古代西亚文明中的重要作用。 知识要点：（1）古代埃及：自然环境、文明的产生、统一、强盛、衰亡、古代埃及的政治制度、尼罗河对古代埃及文明的贡献、古代埃及对人类文明的贡献。（2）古代西亚：自然环境、文明的产生、古代西亚文明、西亚地区的早期居民。（3）古代印度：自然环境、文明的产生、种姓制度、古代印度的佛教。 第二课中华早期国家与社会变革 课标要求：1.比较中华文明与世界其他地区文明的差异，感受中华文明的博大精深。2.了解春秋五霸和战国七雄，掌握商鞅变法主要内容及其作用，理解变革与争霸的关系，理解历史人物和人民群众在变革中的作用。3.认识分析春秋战国时期农具和牛耕技术的使用对社会生力的发展产生的作用。4.对诸子百家的代表人物和他们的思想有一个初步认识，理解百家争鸣的原因及其对后世和整个中国传统文化的影响。 知识要点：（1）早期国家的建立、夏朝后期的都城、商的建立、甲骨文、中国青铜文化、西周的建立、夏商周军队和刑法、分封制、礼乐制度、疆域、西周灭亡。(2)东周、春秋时期、春秋争霸局面出现的原因、齐桓公称霸的实质、战国时期、商鞅变法。（3）形成百家争鸣局面的历史背景、主要学派、思想家及其主张、孔子的生平、孔子学说的影响、老子的贡献、百家争鸣的影响。 第三课西方古典文明 课标要求：1.了解古代希腊典型的国家管理形式，能根据资料描述出古代希腊文明的特点。2.认识雅典民主制的双重性，知道斯巴达崇尚武力。直到亚历山大帝国的概况。3.了解古代罗马帝国的兴衰，能根据资料描述出古代罗马文明的特点。4.认识古代罗马人的民族特性，即尚武精神，知道帝国发展的基本脉络。5从古代希腊、罗马文化与后世欧洲文化的联系中，感受古典文化的巨大成就和影响。 知识要点：（1）希腊的地理概况、城邦文明时代、雅典的民主制度、斯巴达的政治特征、希腊的衰落、亚历山大帝国的概况影响。（2）古代罗马的兴起、罗马共和国的时期、罗马帝国的建立和全盛时期、罗马帝国的贸易、基督教产生、罗马帝国的衰落。(3)希腊、罗马的古典文明是西方文明之源、古代希腊的文化成就、古代罗马文化的成就。 第二单元相继兴衰的中古欧亚国家 第一课西欧封建国家与基督教文明 课标要求：1.归纳出欧洲主要封建国家的形成和发展，以及封建土地所有制和封建等级制的形成与特点。2.理解基督教对欧洲封建社会的影
人教版八年级上册全书历史与社会知识点复习大全 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 古代埃及 1.自然环境：位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。 2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15 世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3.文明： 经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字 塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成 村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。 古代西亚国家两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 1.地理位置：亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土地肥沃，称为“新月沃地” 2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 3.古巴比伦文明： ⑴自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳；
⑵兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ⑶文明：经济上：灌溉农业； 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》 历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的 法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。 4.苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。 5.腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文 字奠定了基础。古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人双在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。）古代印度 1.自然环境：位于南亚次大陆印度河和恒河流域，土壤肥沃，河水丰沛，发展农业的条件十分优越。 2.兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩 揭陀国阿育王基本统一半岛 3.种姓制度： 地位等级等级名称代表的社会阶层该阶层的职责或义务 统治阶级一婆罗门祭司和贵族掌握神权 二刹帝利国王武士和官吏掌握国家军事行政大权 被 统治阶级三吠舍农民牧民手工业者商人向国家纳税为神庙上供，养活 第一第二等级 四首陀罗被征服者和贫困破产的 人 几乎没有权利，受上层剥削奴 役，从事最苦最累最脏职业
第三单元知识要点梳理 知识点1： 1、爱琴文明形成于公元前2000年起，先后以克里特岛和迈锡尼为中心，历时约800年，是古希腊文明的开端。 2、古希腊最重要的两个城邦：雅典、斯巴达。 3、雅典民主制在公元前5世纪达到极盛，最高权力机构是公民大会，最高司法机构是陪审法庭。 4、古代希腊、罗马文明衰弱后，欧洲进入封建社会，直到16世纪。人们把这段历史时期叫做“中世纪”（即3世纪到16世纪）。 知识点2： 古希腊文明 相继兴衰的欧亚国家 雅典：海上交通便利，商业贸易使城市繁荣起来。 雅典的民主制：①全体男性公民大会 ②“五百 人议事会”③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶 片放逐法保证民主 民主制的评价（实质）：①使公民主动积极地参 政议政 ②建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴 隶、妇女和外国人没有任何政治权利 斯巴达的军事：①一生都服从军事需要 ②男孩7岁开始军事训练 ③女孩也要练习跑步、投矛 彼此争战，消耗很大，公元前5世纪晚期以后，古希腊就衰弱下去。 古罗马 王政时代：公元前700年左右，罗马在地中海沿岸的亚 平宁半岛兴起，经历了200年的王政时代。 共和国时代：公元前500年左右，建立了罗马共和国。①共 和国的执政官权利很大，扈从肩上有“法西斯”。②罗马人 崇尚武力，军队作战英勇，战术高超。军团有青年兵、壮年 兵、后备兵，又分工兵、机械兵和骑兵，具有集团军的优势。 帝国时代：公元前27年，屋大维自称罗马共和国“元首”， 独揽大权，实际上成为皇帝，罗马进入帝国时代。①2世纪， 地跨三洲，戏称地中海为“罗马人的小澡盆”②3世纪，分裂为东、西罗马，476年，西罗马在日耳曼人打击下灭亡。 从王政时代进入共和国时代，在屋大维建立帝国后迅速扩张，成为地跨三洲的大帝国。 阿拉伯帝国 查理曼帝国 法兰克王国：法兰克人是日耳曼人的一支。查理统治时期征服了西亚绝大部分地区。 查理曼帝国：①800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪式，查理曼帝国诞生，查理是第一个皇帝。②封建制度形成。理解“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 帝国分裂与英国兴起：843年，凡尔登签定条约，三分帝国。后发展为法兰西、德意志和意大利。同时英国兴起。 从王国到帝国的转变中，封建制度逐渐形成 阿拉伯半岛：处于亚洲西部的炎热地带，气候干旱。 伊斯兰教与阿拉伯创立：穆罕默于622年创立阿拉伯国家，去世前基本统一阿拉伯半岛，8世纪中叶阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，定都巴格达（是当时最大的城市），10世纪以后就逐渐衰弱下去。 伊斯兰教与阿拉伯的共同发展
八年级上历史与社会复习提纲 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪 国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3.文明： 经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落， 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 3.古巴比伦文明： ⑴自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳； ⑵兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ⑶文明：经济上：灌溉农业； 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》 历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。 4.苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。 5.腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文字奠 ） 2.兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩揭陀 国阿育王基本统一半岛 影响：种姓制度激化了社会矛盾。 4.佛教：⑴时间：公元前6世纪⑵创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） ⑶教义：宣扬众生平等反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望只有摆脱欲望刻苦修行才能拜托苦。 ⑷发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。 ⑸传播：一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。 佛教在什么时候传入到中国？（西汉末年公元元年前后） 第二课中华早期国家与社会变革
历史与社会人教版八年级上册复习资料 八年级历史与社会知识要点 1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。人是由 古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。 2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。在史前时代，人们主要依靠石 制和木制工具，过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。 3、制造工具，是人类特有的劳动本领。如果以制造和使用打制石器为人类诞生 的标志，人类巳有二三百万年的历史了。 4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。 5、北京人距今约七十万年至二十万年。生活在北京周口店。北京人开始使用天 然火，巳掌握了控制和管理火的技术。使用打制石器，处在旧石器时代。北京人还保留着猿的一些体质特征。 6、山顶洞人距今约一万八千年。生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取 火。山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。巳使用骨针。但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。 7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。 旧石器时代使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。新石器时代的居民还发明了陶器。 8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。环境的变化和人口的增加，仅靠 采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。原始农业和畜牧业逐渐产生了。九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。 半坡居民 河姆渡居民 自然环境 黄河流域、气候干燥、河流较少 长江流域、气候湿润、水网密布 建筑样式 半地穴式 干栏式 农作物 小麦、粟 水稻 驯养动物 猪 牛 制作陶器
历史与社会八年级教案 隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等，参见历史学。记录和研究历史的人称为历史学家，简称“史学家”，中国古代称为史官。下面由我为大家整理了关于历史与社会八年级教案，供大家参考。 历史与社会八年级教案1：战斗英雄邱少云 2.教师让学生读课本第10页的内容，分别请两位同学讲述一下黄继光和邱少云的战斗事迹。 提示：略。(要求生动、情节感人) 3.教师讲述：相信大家都被两位战斗英雄的英勇事迹所震撼，著名战地作家魏巍，1950年冬，随志愿军到了朝鲜前线，写了著名通讯《谁是最可爱的人》，文章最后这样写道：朋友!你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的领袖，请再深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人! 4.引导学生思考：为什么把志愿军战士称为“最可爱的人”? 提示：因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，因此被誉为“最可爱的人”。同时，也为国家、为民族在国际上赢得了荣誉。 (二)战争胜利的原因和意义 1.教师讲述：抗美援朝的结果。 正是由于这些可爱的人——中国人民志愿军同朝鲜军民并肩战斗，终于在1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 2.史料解读： 材料一：(抗美援朝战争的胜利)它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了…… ——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》 材料二：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的
停战协定上签字的司令官。 ——“联合国军”总司令、美国将军克拉克回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》 3.提出问题：阅读材料，结合所学，议一议，朝鲜战争胜利的原因是什么? 提示：国内人民的踊跃参军，国内人民的大力支持，志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战，党的英明决策，彭德怀的正确指挥，中朝人民的并肩战斗，抗美援朝是正义性反侵略战争。 4.请学生说说：胜利的结局对新中国有什么历史意义? 提示：为我国经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。 三、课堂总结 通过本课的学习，我们初步了解了抗美援朝战争这一重大的历史活动。为了保家卫国，年轻的共和国以落后的武器、简陋的条件与世界一流强国美国对抗，并最终赢得了战争的胜利。黄继光、邱少云等英雄身上所体现出来的爱国主义、革命英雄主义精神永远值得我们学习，值得我们赞美! 历史与社会八年级教案2：土地改革 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成。 教学难点：土地改革的历史意义。 2教学过程 一、导入新课 中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此，他们热切期盼着“耕者有其田”，翻身当家作主人。谁能够满足他们的愿望，谁就能得到他们的真诚支持。过去共产党就是通过“打土豪分土地”“减租减息”等政策获得农民的支持，夺取了全国政权。当时，新解放区还有3亿多人口未进行土地改革。新中国政权要想巩固下来，特别需要这些农民的支持。本课要学习的内容就是新中国建立后的土地改革历史。
第二单元《文明的起源》 第三课《告别野蛮》（3课时） 第二课时《宏大的工程和精巧的技艺》《古老的科学探索》 共第10 课时 授课时间：9 月26 日教学目标： 1、知识与技能： （1）通过对古代东方文明古国在建筑、园艺、青铜铸造等方面的学习，认识这些成就对人类文明进步的作用和影响； （2）会用多种方法和现代信息技术收集与本课有关的资料并整理、归纳出有效信息；2、过程与方法：通过合作学习，领会任何重大工程、科学发明等都是集体智慧的结晶， 形成人民群众创造历史的观点。 3、情感态度价值观：感受工程建设艰辛历程，认识任何成就都是努力的结果，树立孜孜 以求的精神； 教学重点： 认识东方文明古国在建筑、园艺和青铜铸造等方面的杰出成就及对人类文明的重大贡献。 教学难点： 组织好学生的合作学习，使学生在学习中将世界各地文物与现实联系起来，领会文明传承的意义并初步树立历史的、全面发展的观点和群众观点。 教具准备： 地图册、图片等。 教学方法： 小组探究合作。 教学过程： 一、复习导入： 板书：第三课《告别野蛮》。 二、新课教学： （二）宏大的工程和精巧的技艺： 阅读：课本第37页文字及图2-27。 归纳：金字塔——法老的坟墓，最大的是胡夫金字塔，哈夫拉的狮身人面像。 阅读：图2-28及左边文字。 提问：为什么要雕成狮身人面像？
阅读：图2-29及左边文字。 归纳：巴比伦——“空中花园”（世界七大奇迹之一） 阅读：图2-30。 归纳：中国——青铜文化，最大的青铜器司母戊大方鼎——显示统治者的权威，反映了我国古代劳动人民的聪明才智，是世界上最大青铜器； 四羊方尊——青铜器中的精品。 （“鼎”的象征——权力与地位）（与鼎有关的成语） （三）古老的科学探索： 将内容按国家分类——埃及、巴比伦、印度。 1、埃及： （1）太阳历——人类历史上第一部。 阅读：课本第40页课文。 归纳：它的创立与计算尼罗河水的涨落有关。每年6月17日或18日早晨，尼罗河水开始变绿，这是尼罗河即将泛滥的预兆。尼罗河的潮头来到今天的开罗附近时，天狼星和太阳同时从地平线升起，埃及人把它作为一年的开始，两次泛滥期间为一年。以此为依据，埃及人把一年分成泛滥季、播种季和收割季，这生动地反映了天文历法与农业生产之间的密切关系。这是世界上最早的太阳历，后来传入欧洲，不断改进，成为今天通用的公历。 提问：马克思为什么会得出这样的结论？ 归纳：埃及的天文学成就中最有影响的是太阳历；太阳历的创立是古埃及农业生产的需要； 尼罗河与天狼星的规律性变化为太阳历创立提供了客观依据；太阳历的创立源于古埃及劳动人民的细致观察， （2）医药： 阅读：图2-33。 提问：埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？ 归纳：古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人死后还要在冥世中生活，因此要保住肉体，让灵魂能依附肉体万世长存。 提问：古埃及的木乃伊是怎样制成的？ 阅读：“阅读卡”——《木乃伊》。 归纳：教参83页。 提问：在制作木乃伊的过程中，反映了古埃及人民在医学方面的哪些成就？
P4、尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响： 1、尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤。 2、尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件。 3古代埃及人观察尼罗河泛滥，发现其规律，发展起天文学，如制定了太阳历。 P6、第一条：它虽然有原始的“同态复仇”痕迹，但反映了法典的公正观念，但这种公正主要体现在身份和社会地位相同人之间。第二条：反映了当时的社会里，社会地位高的阶级对于社会地位低的阶级享有特权。第三条：反映了当时社会奴隶主为了维护自身的权益，采用的刑罚十分残酷。第四条：反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。 这些规定通现代“法律面前人人平等”的精神是不同的，与现代法律相比，它所体现的法律公平十分有限，主要为奴隶主阶级服务的。 P7、古代北非和西亚产生过哪些古老的文字？它们对世界语言文化的发展有什么贡献？ 古代北非和西亚产生了象形文字、楔形文字、字母文字等。 文字的出现有力的推动了文化的发展。尤其是腓尼基字母文字的出现，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。 P8、课文中婆罗门宣扬造物主创造等级说的目的在于维护高级种姓的统治。 理发师儿子的故事反映了当时不同种姓之间壁垒分明、等级森严的社会状况。 随着社会的发展，种姓制度逐渐成为社会前进的障碍，激化社会矛盾。 P12、周朝时人们的社会地位和权利是由其统治阶级血缘关系的远近决定的。 与现代社会的根本差异在于，现代社会人们的社会地位主要取决于个人的学识、能力和才干等；在现代法治社会中，公民拥有平等的基本权利。 P14、1、从地理位置看，齐国处于中原东面，较少遭到各诸侯国的包围封锁；临近大海，物产丰富。2、从个人因素看，齐恒公不计前嫌，善于用人；虚怀若谷，擅于吸纳别人的正确意见。3、从实力、谋略来看任用管仲为相，改革军制内政，发展经济，使齐国强大起来；打出“尊王攘夷”旗号，树立威信。 P15、“城门立木，取信于民”的作用？ 使商鞅得以取信于民，增强了改革的信度，有利于各项改革措施的推行。 “城门立木，取信于民”的意义？ 从“以史为鉴”的角度看，改革会遇到各种阻力，人们难免有观望、等待和逃避的心态，只有通过“取信于民”才能显示改革者的决心，排除人们的观望情绪，推动改革的顺利实施。从公民教育的角度看，商鞅的做法对于学生学会如何做人也有启示：做诚实的人，不说假话、谎话，说到做到。 P16、老子的这番话的意思是，柔软的事物得以长久保存，而刚烈的事物很容易夭折，这反映了老子以柔克刚的思想以及对立双方相互转化的思想。 反映这种思维方式的成语有：积少成多、转败为胜、无中生有、苦尽甘来、否极泰来、尺有所短寸有所长，等等。 P17、孟子的核心观点是主张“仁政”“民贵君轻”的民本思想、“富贵不能淫，贫贱不能移”的道德准则。庄子的核心观点是主张重视人的天性，顺其自然。墨子的核心观点是“非攻”，“兼爱”，反对战争，主张爱一切人、互助友爱。韩非子的核心观点是主张变法，重视法律，主张加强君主的威权。 战国时期各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化国君权力；同时，为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税，要求百姓服沉重的兵役、徭役，导致阶级矛盾激化，法家主张严刑峻法、中央集权的思想适应了当时社会的需要，所以受到秦国统治者的重视。 P18、雅典的民主制度并不像伯利克里那样的美好，他的话仅说对了一部分。因为，雅典民主制的实际上具有两重性：从积极的方面看，使公民主动积极地参政议政，它具有专制统
人教版八年级历史与社会上册期末试卷及答案 《历史与社会》八年级(上)期末试卷亲爱的同学：在社会老师的引领下，我们欣赏了一幅幅灿烂的古代社会画卷，了解了人类物质文明、精神文明和制度文明的传承，学会用历史学家眼光观察、分析、思考历史人物及事件。相信你已成为小小的历史学家，想必有许多体会与感悟想与别人分享与交流，来吧！让我们尽情地展示在这份期末试卷上吧！ 1、本卷实行开卷考试，全卷满分为100分，考试时间为80分钟。 2、答题必须用蓝、黑色的钢笔或圆珠笔，答案写在答题卷上。 一、去伪存真(用你史学家的眼光找出最佳答案。要求任选20题，每小题2分，共40分，其余两题当作兴趣题做，请在答题卷中用“Δ”标出，得分用于奖励。) 1、揭开人类起源谜底，推翻神灵造人说法的科学家是( )。 A、牛顿 B、爱因斯坦 C、笛卡尔 D、达尔文 2、我国境内已知的最早人类是( )。 A、元谋人 B、山顶洞人 C、北京人 D、半坡人 3、人类特有的劳动本领是( )。 A、捕捉动物 B、制造工具 C、采集果实 D、烧烤食物 4、山顶洞人与北京人的相同之处是( )。①处于旧石器时代②懂得人工取火③会使用骨针④共同劳动，共同分享劳动成果 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 5、迄今为止，世界上最早的农业村落出现在( )。 A、东非 B、西亚 C、南亚 D、北非 6、流传于古代西亚的一部英雄史诗是( )。 A、《荷马史诗》 B、《奥德赛》 C、《古尔伽美什》 D、《诗经》 7、古代埃及最高传统者称为( )。 A、四方之王 B、法老 C、太阳神之子 D、神 8、世界上迄今为止发现的最古老的成文法典是( )。 A、古埃及的《汉谟拉比法典》 B、古中国的《禹刑》 C、古巴比伦的《汉谟拉比法典》D、古罗马的《十二铜表法》 9、相传把全国分成“九州”的人是( )。 A、尧 B、舜 C、禹 D、汤 10、我国有文字可考的历史是开始于( )。 A、战国 B、春秋 C、夏朝 D、商朝 11、从2世纪到8世纪中叶，曾经地跨欧亚非三大洲的大帝国是( )。①罗马②阿拉伯③意大利 ④奥斯曼土耳其 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 12、被称为西方文化之根的是( )。 A、古希腊和古罗马文明 B、爱琴文明 C、雅典和斯巴达克文明 D、埃及文明 13、古希腊著名的哲学家有( )。①柏拉图②阿基米德③亚里士多德④达芬奇 A、①② B、①③ C、