1.根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。如输入4,则显示。
1 2 3 4
12 13 14 5
11 16 15 6
10 9 8 7
共需要显示4^2=16个数字。
要求：①根据键盘输入的数字（3-20），显示相应的数据方阵。
② 画出设计思路流程图，编写相应程序。
2.显示日期或时间。要求：有提示信息，输入字母“r”,可显示系统当前日期；输入字母“s”,可
显示系统当前时间；输入字母“q”，退出程序。
3.字符游戏
随机显示字符ch，等待用户输入
如果输入字符与ch一致，则随机显示下一个字符ch2；否则显示“输入错误”；
如此循环；
输入Enter结束
点击Enter程序退出；
4.从键盘上输入7名裁判的评分（0-10，整数），扣除一个最高分，扣除一个最低分，计算出其它五
个分数的平均值（保留一位小数），并在显示其上输出 “The final score is:”和最终结果。
5.利用TDN试验箱小键盘的按键实现步进电机的启动、停止、换向，1X速度，2X速度，电动等几种
运行情况
6.为短跑比赛设计一个确定成绩次序的程序，要求能够输入8个队员编号，成绩；输出最终的排名
次序编号及成绩。（成绩时间格式--秒数：百分秒数，如12:15）
7.为评委设计一个显示选手通过的指示器，以电脑显示屏作为指示屏。当从键盘输入0时，显示屏
上呈现“×”图形，表示选手被淘汰；当从键盘输入1时，显示屏上呈现“√”图形，表示选手通过。
8.试设计一个道路收费系统，将车型分为大型车、中型车、小型车，每种车型分别有各自的单公里
收费标准，如下表所示，在收费时，将车型和公里数输入系统，就可自动生成收费额,（公里数取整。收费额以元为单位，保留一位小数）。
序号 车型 单公里收费（单位：0.1元）
1 大型车 5
2 中型车 3
3 小型车 1
9.为男子25米手枪速射决赛设计一个排名程序。决赛有6名运动员参加，每人每轮次打5枪，每枪
打中靶子的中心区就计一分，打不中就记0分。四轮比赛之后，先将成绩最低的选手淘汰（即为决赛第6名），另外五位队员继续比赛并累计成绩，一轮之后再淘汰最低分，依次进行，直到最后两个队员直接对决，决出冠军。
设计时可将运动员的编号设置为1~6号，且前4轮比赛已经结束，输入前四轮每位运动员的编号和成绩（1-20），找出末位运动员并设置为第6名，并将其去除，剩下5人。以后每轮输入运动员的成绩（0-5），与前面的成绩累加后进行末位排名，直到完成所有的排名。
10.通过实验箱TDN实现8个LED灯循环闪烁。
要求：首先是1、3、5、7号LED灯以此亮1秒钟，当第7号LED灯亮后，这四个灯同时闪烁5下；
然后，2、4、6、8号灯依次亮1秒钟，当第8号灯亮后，这四个灯同时闪烁5下。
11.输入a，b，c三边后，判断是否能构成三角形，如能构成三角形，输出“It is a triangle.”，
并换行显示三角形的周长和面积，否则输出“ERROR”。
要求：提示输入三角形三边长度a b c；
键盘输入，中间空格隔开；
Enter键结束输入，并换行显示判断结果。
12.在电脑显示器上显示移动的矩形。
13.从键盘输入一个以Enter结束的十进制数字串（不超过20个），按ASCII码值的降序显示这个数
字串，并另起一行显示出ASCII码值最大和最小的两个数字。
14.编辑程序可以实现键盘输入数据与运算符，进行“加减乘除”运算。
（提示：先输入数据与运算符，保存，再按照运算符选择对应的子程序；输入的数据是用字符表示的，需要转换；要有良好的界面（有相应的提示信息））
15.利用TDN86/88实验系统实现秒表功能，计时显示在数码块上。
要求：具有累计计时的功能；具有启动、停止、清零开关。
16.显示提示语，输入两个小于 100 的十进制正整数，求出这两个数的平方差，并显示在屏幕上，若
是负的要输出负号。数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。
17.查找字符串中的指定字符
基本功能：1 编写程序显示一个操作界面，提示操作：输入一串字符串、输入所查找的字符或字符串等；2 显示出查找到的数目；3 用不同颜色或闪烁标示出所找到的字符或字符串；
18.按下列要求编程：（1）显示提示语，输入两个小于 100 的十进制正整数。（2）求出这两个数的所
有公约数。（3）数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。
19.通过键盘输入字母，然后显示相应的图形。
要求：输入L，之后提示输入两个点的坐标值，显示一段直线。
20.利用TDN所带小键盘，实现0-8八个数字的输入扫描程序，利用一个开关模拟回车键，让所输入
的数字同时显示在CRT显示器和实验箱数码显示上。
21.分别输入两个正整数N和M，若M>N则求出N~M连续数据的和，并将和显示出来；若M N~M连续数据的差，并将差值显示出来（若差值为负，要显示负号）。 22.从键盘输入一个 4*4 的矩阵。 要求： （1）每个元素都是 4 位十进制数。 （2）在屏幕上输出该矩阵和它的转置矩阵。 （3）输出这两个矩阵的和（对应元素相加）。 （4）数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。 23.用循环程序，显示乘法表。要求输入0-10之间的数值a，显示到a值的乘法表。 要求：提示输入一整数； 键盘输入，Enter键结束输入，并换行显示判断结果。 24.在屏幕上开一个窗口显示自已的名字（汉字）。 25.利用TDN实验箱所带小键盘，加上一个开关作为功能选项键，实现A-H八个大写字母以及a-h八 个小写字母的输入扫描程序，利用一个开关模拟回车键，让所输入的字母显示在CRT显示器上。 26.屏幕输出1000以内同时满足如下条件的数： 要求：个位数与十位数之和除以10所得的余数等于百位数字； 27.通过键盘输入字母，然后显示相应的图形。 输入R，提示输入两个点的坐标值，显示一个矩形框。 28.编程序实现十进制数转换成十六进制数。 从键盘输入一个十进制数（1-4位），转换成十六进制数，显示出来。 要求：需要检测输入的是一个规范的十进制数，否则提示输入错误。 29.在屏幕上接收一串带数字、字母及其它字符的字符串，然后统计其中数字、字母的个数，并分类 显示出来。 30.在TDN实验箱上实现简易计算器 要求：在小键盘输入十进制数，进行十进制四则运算，具有整数的加、减、乘、除运算功能；结果显示在CRT显示器上。 31.编写一个汇编程序，将键盘输入的一串字符串中的小写字母用大写显示出来，并剔除非字母字符； 若输入是非字符，显示NON CHAR。 32.通过键盘输入字母，然后显示相应的图形。 输入C，提供两种画圆方法：1.提示输入圆心坐标与半径值，显示一个圆；2.提示输入两个点的坐标，以这两个点为直径画一个圆。 33.编程序实现十六进制数转换成十进制数。 从键盘输入一个十六进制数（1-4位），转换成十进制数，显示出来。 要求：需要检测输入一个规范的十六进制数，否则提示输入错误。。 34.简易信息检索系统。在数据区定义msg0-msg9共十条信息，然后从键盘接收0-9中的某一个数字， 显示相应的信息。 35.在TDN实验箱上实现抢答器模拟控制 基本要求： 具有8个抢答输入（由8个开关代替，其它按键不起作用）； 倒计时显示抢答剩余时间（初始10秒，时间分辨率小于100ms），10秒计时到后，显示8888； 显示抢答成功者（显示数字），同时该抢答指示灯亮并闪烁，并有蜂鸣器声音提示； 设计报告：写出主要设计思路，工作原理；画出硬件接线图；调试出现的问题及解决方法；提交程序清单。 36.人名排序程序。 从键盘接收十个人名，人名由4-8个字母构成。 按字母上升次序显示所输入的人名，每一个人名占一行。 37.在显示屏中央开一个窗口显示自已的名字（以拼音显示）。 要求：窗口的大小（行列的象素数，可由用户输入两个数字调整） 38.由键盘输入两个整数val和val2，输出稍大于val且是val2整数倍的数。 要求：提示输入两十进制正整数； 键盘输入，两整数之间空格隔开，Enter键结束输入，并换行显示结果。 39.计算字符长度 提示输入字符串； 输入任意字符串string，点击Enter结束输入； 输出字符串string的长度； 点击Enter程序退出； 40.借助实验系统TDN实验箱模拟电热箱控制。 电热箱使用电热丝加热（电热丝的工作状态由一个LED灯的亮灭来模拟），温度范围为0~90℃，炉内温度值由热电偶检测后，经变送器变成0~5V范围内的电压信号送A/D转换器，转换成对应的数字量送入CPU（温度输入采用电位器进行模拟，并在数码块上显示对应的温度）。把测量到的温度值与设定值进行比较来决定是否启动电热丝加热，若低于30℃则启动电热丝加热，若高于80℃则停止加热以达到控制温度的目的。 41.查表：将键盘输入的数字月份查表后显示出相应英文形式。 要求：提示键盘输入一个月份数字N，Enter键结束输入，并换行显示查表结果。 42.数值比较 提示输入数字1； 输入任意数字int1，点击Enter结束输入； 提示输入数字2； 输入任意数字int2，点击Enter结束输入 如果int1大于int2，则输出“int1> int2”； 如果int1等于int2，则输出“int1=int2”； 如果int1小于int2，则输出“int1< int2”； 点击Enter程序退出 43.简易动画制作。要求： （1）做一个烟花在空中绽放的动画，从下方飞出，在屏幕上方开花。 文本方式和图形方式均可，要有多种颜色） （2）要使用到子程序。 44.在输入10个学生的成绩后，依次在界面上显示：及格人数x个，不及格人数y个。 要求：提示输入10学生成绩score，成绩之间空格隔开，键盘送入； 换行输出“10学生成绩分别为……” 换行显示结果：及格人数x个，不及格人数y； 45.在TDN实验箱上实现密码锁功能。 设计内容及要求：密码锁在输入密码正确的条件下输出开锁电平，控制电控锁开启，同时在七段数码管上显示O字样。当输入密码错误时，发出错误警告声音，同时在七段数码管上显示C字样。 当输入六次误码时，产生报警信号，七段数码管上显示8字样。还可以实现对密码的修改，修改成功后，蜂鸣器发出确认音。 根据实验系统的配置，用LED灯显示电子锁的当前状态; 画出详细的硬件连接图; 给出程序设计思路、画出软件流程图; 给出所有程序清单并加上必要注释; 46.去除字符串中的某个字符 提示输入字符串； 输入任意字符串string，点击Enter结束输入； 提示输入字符； 输入任意字符ch，点击Enter结束输入 将字符串中字符ch去除，输出变化后的字符串string2 点击Enter程序退出； 47.数据段里有一个N个字的数组A，利用冒泡排序法对数组进行从大到小的排序，并输出结果。 要求：读出数据段中存放的数组A；换行显示转换后的数组A； 48.字符游戏 用“*”绘制一个七层等腰三角形； 点击空格键则三角形倒置一次，再次点击则再次倒置； 点击Enter程序退出； 49.设计一个程序，让计算机屏幕输出40个自然数来，使得其中任意两个数之差均不相等。 50.借助实验系统TDN86/88实现模拟量采样。 将实验箱所带电位器的电压转换成0~5V数据，显示在数码块上。 51.从字符串中截取指定长度的字符 提示输入字符串； 输入任意字符串string，点击Enter结束输入； 提示输入数字； 输入任意数字int，点击Enter结束输入； 截取string的前int位输出； 点击Enter程序退出； 52.数值求和 提示输入数字；输入任意数字int，点击Enter结束输入；输出“1+2+3+…+int”的值；点击Enter 程序退出； 53.编写一用箭头键控制光标移动的程序。 要求：箭头控制移动，ALT+箭头控制移动并画线。 54.用循环程序，在屏幕上显示一ASCII字符表。（从20H—FFH） 55.借助实验系统TDN86/88实现2路模拟量定时巡回采样。 将所得数据分别显示在数码块上。 56.查找字符串中给定字符首次出现的位置。 要求：字符串给定； 从键盘输入单个字符，Enter键结束并显示该字符所处的位置。 57.求2个正整数N1和N2的最小公倍数。 要求：提示输入两十进制正整数； 键盘输入，两整数之间空格隔开，Enter键结束输入，并换行显示结果。 58.图形变换程序设计 完成一个图形变换的程序，系统具有 4 种可选择的功能，按字母“Y”画一个用点组成的圆；按字母“S”画一个用颜色填充的三角形；按字母“Z”画一个用不同颜色填充的矩形；按“q”键退出。 59.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就成为“完数“。例如6的因子为1，2，3，且6=1+2+3， 因此6为完数。编程找出10000以内所有完数并输出。 要求：提示“Enter键输出10000以内所有完数”； Enter键，换行显示结果。 60.采用TDN实验箱设计多个中断子程序。 不按下任何开关时，数码块显示8888； 当开关1闭合时，数码块显示0000； 当开关2闭合时，数码块显示1111； 当开关3闭合时，数码块显示2222； 当开关4闭合时，数码块显示3333； 61.计算字符串中某个字符出现次数 提示输入字符串； 输入任意字符串string，点击Enter结束输入； 提示输入字符； 输入任意字符ch，点击Enter结束输入 输出字符串string中字符ch的出现次数 点击Enter程序退出； 62.质数判断 提示输入数字； 输入任意数字int1，点击Enter结束输入； 如果int1是质数，则输出“int1 is aprime number” 如果int1不是质数，则输出“int1 is not aprime number”； 点击Enter程序退出； 63.显示输出一白色矩形，背景为黑色。 要求：提示白色矩形输出实例；Enter键显示结果，ESC键退出程序。 64.模拟幸运抽号 要求：程序运行时，在屏幕上随即跳动一组一组十位数字的号码，敲空格键时停止，得到一组幸运号码。 65.交通灯控制系统（在TDN86/88实验系统上实现） 在A道和B道相交叉的十字路口，A、B道各有两组交通指示灯，每组有红、黄、绿三个灯。A道的同色灯连在一起，B道的同色灯连在一起。对各组的交通灯进行控制，以保证车辆在各道上通畅运行。A、B组的交通灯工作过程为： 1）初始状态A、B道都是红灯亮。当控制系统启动后，A道的绿灯亮，B道的红灯亮。 2）当延时25秒后，A、B道的黄灯同时变亮，且延时5秒。 3）延时后，B道转为绿灯，A道转为红灯，且延时25秒。 4）25秒后，转为A、B道的黄灯亮，延时5秒后，回到第一步，以次重复进行，不断循环。 5）当遇到道路障通，或紧急情况时，A、B道全为红灯。 用七段数码块显示器显示绿灯延时时间。 用相应的发光二极管来代替交通灯，用发光二极管的亮灭显示交通灯的工作情况。 系统有启动按钮和停止按钮，按启动按钮后，系统从第一步开始循环，按停止按钮后，无论在那一步，应回到初始状态。 画出详细的硬件连接图。附控制程序。 66.将字符串补齐为某个特定长度 提示输入字符串； 输入任意字符串string，点击Enter结束输入； 提示输入数字； 输入任意数字int，点击Enter结束输入； 提示输入字符； 输入任意字符ch，点击Enter结束输入 如果字符串string长度大于int，则截取string的前int位输出；如果字符串string长度小于int，则在string后面添加字符ch，直至使字符串长度等于int；如果字符串string长度等于int，则直接输出字符串。 点击Enter程序退出； 67.闰年判断 提示输入年份； 输入四位数字int1，点击Enter结束输入； 如果int1表示的年份是闰年，则输出“int1 years is a leap year” 如果int1表示的年份不是闰年，则输出“int1 years is not a leap year”； 点击Enter程序退出； 68.显示输出一五角星图形。 要求：图形边线为红色，背景颜色自定，居中显示，大小适中。 69.在DAT单元存放一字节数据X，按照下列形式将字节X中二进制位进行交换：A7A6A5A4A3A2A1A0 →A5A4A7A6A1A0A3A2 。 要求：读出DAT中存放的字节数据为X；换行显示转换后的字节数据； 70.在TDN实验箱上为篮球比赛设计一个简化的进攻计时装置，要求设置一个启动按钮，一个投篮按 钮，和一个无效进攻指示灯。按下启动按钮后即喀什30秒进攻倒计时，在倒计时期间若有投篮（按下投篮按钮），则30秒倒计时重新开始；若没有投篮则在倒计时结束时点亮无效进攻指示灯。按下启动按钮，无效进攻指示灯灭，30秒倒计时重新开始。 71.编密码。 按以下规律编码：将输入字母变成其后序的第4个字母，如字母A变为E，a变为e， W变为A，Y 变为C，Z变为D，非字母不变。如输入“China”变为“Glmre”。 要求：提示输入一字符串； 键盘输入，Enter键结束输入，并换行显示结果。 72.把100-200之间不能被3整除的数输出； 要求：提示数据范围为100-200；Enter键换行显示结果。 73.显示输出一圆形。 要求：圆形边线为白色，圆形区域为蓝色，居中显示，大小不限。 74.计算并打印杨辉三角形，要求打印到第N行，N由键盘输入。 要求：提示输入一整数N； 键盘输入，Enter键结束输入，并换行显示结果。 75.在TDN实验箱上，为汽车车灯设计一套控制系统，其工作情况为： 输出信号 操作 仪表盘 左转灯 仪表盘 右转灯 左头灯右头灯左尾灯 右尾灯 左转(操作停 止灯灭) 闪烁 闪烁 闪烁 右转(操作停 止灯灭) 闪烁 闪烁 闪烁 刹车 亮(约5s)亮(约5s) 左转刹车 （约5s后全 部灯灭） 闪烁 闪烁 闪烁 亮 右转刹车 （约5s后全 部灯灭） 闪烁 闪烁 亮 76.从键盘输入一行字符，统计字母、空格、数字、其他字符的个数，并显示。 要求：提示输入一行字符串； 键盘输入字符串，Enter键结束输入，并换行显示结果。 77.如果一个数从左边和从右边读都是相同的数，就称它为回文数，例如383，求出500以内的回文数 并输出显示。 要求：提示数据范围为0-500； Enter键，换行显示结果。 78.用字符组成汽车图形，在屏幕显示从左向右开动的汽车。 79.打印输出所有水仙花数。水仙花数：三位数，各个位数的立方和为数字本身。 要求：提示“Enter键输出所有水仙花”； Enter键，换行显示结果。 80.在TDN实验箱上，通过可编程并行接口芯片8255A和可编程定时器/计数器芯片8253实现电风扇 的自动定时开关控制，编写控制程序。 开关控制要求为： K1为总开关，闭合时风扇转动，打开时风扇停止。 K2为20秒定时开关，在K1闭合后，K2闭合并定时20秒后，风扇停止工作。 K3为10秒定时开关，在K1闭合后，K3闭合并定时10秒后，风扇停止工作。 81.比较两个输入的字符串是否完全相同，是则显示YES，并显示字符个数，否则显示NO，并根据情 况具体显示相关信息：字符数目不同；或字符不同。 要求：提示输入字符串1； 输入字符串1，Enter键结束输入并换行； 提示输入字符串2； 输入字符串2，Enter键结束输入并换行； 显示判断结果； 82.屏幕输出1000以内同时满足如下条件的数： 要求：个位数与十位数之和除以10所得的余数等于百位数字； 83.在屏幕中间显示一个表格，表格边框，背景等颜色自定。 84.屏幕输出10到200之间的孪生素数对。孪生素数对指两值相差2的一对素数。如11与13； 85.在TDN实验箱上实现波形发生器。 要求：生成三角波信号。三角波信号的幅值与其宽度之间的比值通过TDN实验箱所带的7个开关可以有7种不同的情况，采用一个开关控制三角波的正负性。 86.字符排序 提示输入字符串； 输入任意字符串string，点击Enter结束输入； 按照从A到Z的顺序对字符串重新排序，并输出排序后的字符串； 点击Enter程序退出； 87.求具有abcd=(ab+cd)2性质的4位数并输出。例如3025=(30+25)2。 要求：Enter键，输出所有结果。 88.设计一个数字钟,在屏幕上显示 分：秒（mm:ss）。按下非空格键开始计时，并显示00：00，每过 1 秒，ss 增 1，到 60 秒 mm 增 1，到 60 分就是 1 小时。经过 1 小时后又回到00：00 重新 计数。当按下空格键时，程序返回 DOS，数字钟消失。 89.中断处理程序设计 编写一个中断处理程序，要求在主程序运行过程中，每隔 20 秒响铃一次，同时在屏幕上显示信息“The bell is ring!”,按键后恢复原状。 90.步进电机控制 （在实验系统TDN86/88上实现） 步进电机可以对旋转角度和转动速度进行高精度控制。作为控制执行部件，它广泛应用于自动控制和精密机械等领域。熟悉步进电机的控制方式、驱动方式，完成步进电机的微机控制，设计硬件电路，编制控制程序。 要求：双向四拍控制，通过一个开关实现正反向选择，另采用三个开关实现速度选择，显示出当前的转速等级，画出详细的硬件连接图，附控制程序。 选题规则： 1-8班同学顺次排号，第一个同学从第一题开始选，到第91个同学轮回再选第一题。 每班选硬件题目的同学选举一个联系人，联系实验事宜。 论文要求： 课程设计（论文）必须明确包含： 题目 题目分析 硬件电路图（仅硬件题目提交，采用A3纸绘制，折叠成论文稿纸大小，统一装订在论文中）软件流程框图 设计思路说明 程序清单（需加必要解释） 设计总结（讨论） 心得体会 学年第学期微机原理及应用(A)课程试卷 卷16 班级姓名得分任课教师 一、选择题：(每题1.5分，共18分) 1、DMAC向CPU发出请求信号，CPU响应并交出总线控制权后将（ )。 ?反复执行空操作,直到DMA操作结束 ?进入暂停状态, 直到DMA操作结束 ?进入保持状态, 直到DMA操作结束 ?进入等待状态, 直到DMA操作结束 2、有一个实时数据采集系统，要求10ms进行一次数据采集，然后进行数据处理及显示输出，应 采用的数据传送方式为（）。 ?无条件传送方式?查询方式 ?中断方式?直接存储器存取方式 3、在数据传送过程中，数据由串行变并行，或由并行变串行的转换可通过（）来实现。 ?计数器?寄存器?移位寄存器? D触发器 4、8088 CPU输入/输出指令可寻址外设端口的数量最大可达（）个。 ?128 ? 256 ? 16K ? 64K 5、CPU响应中断后，通过（）完成断点的保护。 ?执行开中断指令?执行关中断指令 ?执行PUSH指令?内部自动操作 6、并行接口芯片8255A具有双向数据传送功能的端口是（）。 ? PA口?PB口? PC口?控制口 7、8088CPU处理动作的最小时间单位是（）。 ?指令周期?时钟周期?机器周期?总线周期 8．堆栈是内存中（）。 ?先进先出的ROM区域?后进先出的ROM区域 ?先进先出的RAM区域?后进先出的RAM区域 9、计算机中广泛应用的RS-232C实质上是一种（）。 ?串行接口芯片?串行通信规程（协议） ?串行通信接口标准?系统总线标准 5--1 10、高速缓冲存储器（CACHE）一般是由（）芯片组成。 ? SRAM ? DRAM ? ROM ? EPROM 11、鼠标器是一种（）。 ?手持式的作图部件?手持式的光学字符识别设备 ?手持式的座标定位部件?手持式扫描器 12、传送速度单位“bps”的含义是（）。 ? bytes per second ? bits per second ? baud per second ? billion bytes per second 二、填空题：（每空1分，共12分） WORD格式微机原理课程设计 设计题目交通灯的设计 实验课程名称微机原理 姓名王培培 学号080309069 专业09自动化班级2 指导教师张朝龙 开课学期2011至2012学年上学期 一、实验设计方案 实验名称：交通灯的设计实验时间：2011/12/23 小组合作：是□否?小组成员：无 1、实验目的： 分析实际的十字路口交通灯的亮灭过程，用实验箱上的8255实现交通灯的控制。（红，黄，绿三色灯） 2、实验设备及材料： 微机原理和接口技术实验室的实验箱和电脑设备等。 3、理论依据： 此设计是通过并行接口芯片8255A和8086计算机的硬件连接，以及通过8253延时的方法，来实现十字路口交通灯的模拟控制。 如硬件连接图所示（在后），红灯（RLED），黄灯（YLEDD）和绿灯（GLED）分别接在8255 的A，B，C口的低四位端口，PA0，PA1，PA2，PA3分别接1，2，3，4（南东北西）路口的红灯，B，C口类推。8086工作在最小模式，低八位端口AD0~AD7接到8255和8253的D0~D7，AD8~AD15通过地址锁存器8282，接到三八译码器，译码后分别连到8255和8253的CS片选端。8253的 三个门控端接+5V，CLOCK0接由分频器产生的1MHZ的时钟脉冲，OUT0接到CLOCK1和CLOCK，2 OUT1接到8086的AD18，8086通过检测此端口是否有高电平来判断是否30s定时到。OUT2产生 1MHZ方波通过或门和8255的B口共同控制黄灯的闪烁。8255三个口全部工作在方式0既基本 输入输出方式，红绿灯的转换由软件编程实现。 4、实验方法步骤及注意事项： ○1设计思路 红，黄，绿灯可分别接在8255的A口，B口和C口上，灯的亮灭可直接由8086输出0，1 控制。 设8253各口地址分别为：设8253基地址即通道0地址为04A0H，通道1为04A2H，通道2 为04A4H，命令控制口为04A6H。 黄灯闪烁的频率为1HZ，所以想到由8253产生一个1HZ的方波，8255控制或门打开的时 间，在或门打开的时间内，8253将方波信号输入或门使黄灯闪烁。 由于计数值最大为65535,1MHZ/65536的值远大于2HZ,所以采用两个计数器级联的方 式,8253通道0的clock0输入由分频器产生的1MHZ时钟脉冲，工作在方式3即方波发生器方 式，理论设计输出周期为0.01s的方波。1MHZ的时钟脉冲其重复周期为T=1/1MHZ=1s，因此 通道0的计数初值为10000=2710H。由此方波分别作为clock1和clock2的输入时钟脉冲，所以 通道1和通道2的输入时钟频率为100HZ，通道1作计数器工作在方式1，计数初值3000=BB8H 既30s，计数到则输出一个高电平到8255的PA7口，8255将A口数据输入到8086，8086检测 到高电平既完成30s定时。通道2工作在方式3需输出一个1HZ的方波，通过一个或门和8086 共同控制黄灯的闪烁，因此也是工作在方波发生器方式，其计数初值为100=64H，将黄灯的状态 反馈到8055的端口PB7和PC7，同样输入到8086，8086通过两次检测端口状态可知黄灯的状态 变化，计9次状态变化可完成5次闪烁。 三个通道的门控信号都未用，均接＋5V即可。 ○ 2硬件原理及电路图 由于8255A与8086CPU是以低八位数据线相连接的，所以应该是8255A的A1、A 0 线分别与 8086CPU的A2、A线相连，而将8086的 1 A 0 线作为选通信号。如果是按8255A内部地址来看， 则在图中它的地址是PA口地址即(CS+000H)，PB口地址为(CS+001H)，PC口地址为(CS+002H)， 微机原理课程设计 前言 加热器数字控制系统的设计与功能的实现要求学生在学习完微机原理及应用这门课的基础上，在对芯片类知识以及汇编语言有一定基础的前提下进行的一个非常体现学生综合能力的一个设计。要想很好的完成这个题目，必须对芯片的功能有很详细的了解，同时也要求学生的汇编语言基础要扎实。计算机技术的飞速发展，使的计算机知识和应用技能已成为人类知识经济的重要组成部分。《微型计算机原理》正是掌握计算机结构和工作原理的入门课程，它偏重于实际应用的课程，要求学生在学好理论知识的基础上，培养定的实践动手操作能力，学生将所学的理论知识和实践有机结合，初步掌握计算机应用系统设计的步骤和接口设计的方法，提高分析和解决实际问题的能力。微机原理课程设计是对《微型计算机原理》课程理论教学和实验教学的综合和总结。 通过该课程设计，可以使学生对微机原理及应用这门课有更深刻的了解与认识，同时在做课程设计的过程中也锻炼了学生将书本上的知识应用到具体实践上的能力。不仅回顾了上课老师所讲的知识，同时也培养了自身的创新能力，自主设计能力，纠错能力，加强了学生动手的能力。 目录 1.前言 (2) 2.课程设计题目 (4) 3.设计任务分析 (5) 4.总体设计思路 (6) 5.硬件设计 (7) 6.软件设计 (11) 7.小结 (13) 8.参考文献 (14) 9.设计图纸 (15) 10.程序清单 (16) 课程设计题目：数字控制系统在加热器中的应用 一、课程设计的目的意义 通过课程设计培养同学们的系统设计能力，使同学们达到以下能力训练：（1）调查研究、分析问题的能力； （2）使用设计手册、技术规范的能力； （3）查阅中外文献的能力； （4）制定设计方案的能力； （5）计算机应用的能力； （6）设计计算和绘图的能力； （7）技术经济指标的分析能力； （8）语言文字表达的能力。 二、课程设计任务介绍 当把物品放入加热器中，首先要启动加热器和电机工作，设定加热时间为5分钟，为使物品均匀加热，每隔30秒电机要反转一次，（正转→反转、反转→正转），加热时间到后，停止加热器和电机工作，并发声，告知加热结束。 南通大学电子信息学院 微机原理课程设计 报告书 课题名： 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 日期: xxx 目录 1.设计目的 (2) 2.设计内容 (2) 3.设计要求 (2) 4.设计原理 (3) 5.硬件电路图 (3) 6.程序代码 (5) 7.程序及硬件系统调试情况 (19) 8.设计总结与体会 (19) 一、设计目的 课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。它具有动手、动脑和理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。 通过课程设计，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。 通过课程设计实践，不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度，培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料，撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。 二、设计内容 设计一个电压报警器，要求采集实验箱提供的0~5V的电压，当输入电压在3V以内，显示电压值，如2.42。当输入电压超过3V，显示ERR，并报警。电压值可在七段数码管显示，点阵广告屏显示或液晶屏显示。报警形式自行设计， 2018年《微机原理及接口》复习题 一、填空题 1 .中断的响应过程包括中断申请、中断相应、（）。 2．存储器芯片与CPU 之间的连接，实质上就是与（）、（）和控制总线的连接。 3．CPU与外设的输入、输出方式包括程序控制方式、（）、DMA 方式。 4．复位后系统从内存的（）开始执行指令。 5．8086存储器采用的是分体结构，即1MB的存储空间分成两个512KB的存储体，一个存储体包含（），另一个存储体包含 （）。 6 .存储器空间的划分和地址编码是靠地址线来实现的：采用地址线的 （）产生片选信号，实现对存储芯片的选择；采用地址线的低 位实现（）。 7. 微型计算机系统的工作过程是取指令→分析指令→（） 的不断循环的过程。 8. 8086CPU的指令队列大小为（）。 9. 位于芯片内部的叫（），（）用来连接 计算机系统的各个主要部件。 10. 只有执行IN指令才出现I/O（），执行OUT指令才出现I/O （）。 1 .8086CPU的Ready信号是由外部硬件产生的。（） 2 .RAM 必须定时刷新，否则所存信息就会丢失。（） 3 .段内转移指令执行结果要改变IP、CS的值。（） 4 . 8086/8088构成的微机中，每个主存单元对应两种地址：段地址和偏移地址。（） 5 . 对于8259A的中断请求寄存器IRR，当某一个IRi端呈现高电平时，则表 示该端有中断请求。（） 6 . 若8259A中ICW2的初始值为40H，则在中断响应周期数据总线上出现的与IR5对 应的中断类型码为45H。( ) 7 . 在存储器的层次结构中,越远离CPU的存储器，其存取速度越慢，存储 容量越大，价格越低。（） 8 . 存储器的存取速度可用存取时间和存取周期两个时间参数来衡量，其 中后者比前者大。（） 9 . 中断返回指令IRET总是排在中断子程序的最后。（） 10 .指令MOV AX,[3070H]中源操作数的寻址方式为直接寻址。（） 1．微型计算机是由（）和（）两大部分组成的。 2．系统总线包括（）、（）、（）。 3．微型计算机软件系统包括（）和（）两部分。 4．立即寻址方式所提供的操作数直接包含在（）中。 5 . 8086/8088CPU的数据线和地址线是以（）方式轮流使用的。 6、每一条指令一般都由（）和（）来构成。 7 . CPU中的总线接口部件BIU，根据执行部件EU的要求，完成（CPU）与 (存储器)或（I/O设备）的数据传送。 8、若某中断向量为08H，则该中断的中断服务子程序的入口地址在中断向量表中的物理地址范围为（）～（）。 9、根据以下要求用一条指令写出相应的操作： （1）、把BX和DX的内容相加，结果送入DX中。（）（2）、用寄存器BX和位移量0B2H的寄存器相对寻址方式把存贮器中的一个字和（CX）的内容相加，结果送入该存贮器中。（）（3）、用寄存器BX和SI的基址变址寻址方式把存贮器中的一个字节与AL 寄存器的内容相加，结果送入AL寄存器中。（） 10. 8086中的BIU由（）个（）位段寄存器、一个（） 位指令指针、（）字节指令队列、（）位地址加法器和控制电路组成。 11. 若8259A中ICW2的初始值为40H，则在中断响应周期数据总线上出现的与IR5对 应的中断类型码为（）。 12 .指令MOV AX,[3070H]中源操作数的寻址方式为（）。 13、CPU与外设传送的三种信息是（）和（）及（）。 14 . 8086/8088构成的微机中，每个主存单元对应两种地址：（）和（）。 15、CPU与外设交换信息时，有三种常见的输入输出方法，它们分别是： （）和（）及（）。 16、8255有两个控制字，它们分别是（）和（）。 17．在（）方式下，输入输出指令中直接给出接口地址，且接口地址由一个字节表示。 微机原理课程设计报告 课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的， 它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力，本文就来分享一篇微机原理课程设计报告，希望对大家能有所帮助！ 微机原理课程设计报告（一）以前从没有学过关于 汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都 会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲闹做出来的。很有成就感。 我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方， 那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程。对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。 微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计 算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。这样一来，不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于“学会了一些新知识，弄清了一些原来保留的问题，又出现了些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。 学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同， 1.根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。如输入4,则显示。 1 2 3 4 12 13 14 5 11 16 15 6 10 9 8 7 共需要显示4^2=16个数字。 要求：①根据键盘输入的数字（3-20），显示相应的数据方阵。 ② 画出设计思路流程图，编写相应程序。 2.显示日期或时间。要求：有提示信息，输入字母“r”,可显示系统当前日期；输入字母“s”,可 显示系统当前时间；输入字母“q”，退出程序。 3.字符游戏 随机显示字符ch，等待用户输入 如果输入字符与ch一致，则随机显示下一个字符ch2；否则显示“输入错误”； 如此循环； 输入Enter结束 点击Enter程序退出； 4.从键盘上输入7名裁判的评分（0-10，整数），扣除一个最高分，扣除一个最低分，计算出其它五 个分数的平均值（保留一位小数），并在显示其上输出 “The final score is:”和最终结果。 5.为短跑比赛设计一个确定成绩次序的程序，要求能够输入8个队员编号，成绩；输出最终的排名 次序编号及成绩。（成绩时间格式--秒数：百分秒数，如12:15） 6.为评委设计一个显示选手通过的指示器，以电脑显示屏作为指示屏。当从键盘输入0时，显示屏 上呈现“×”图形，表示选手被淘汰；当从键盘输入1时，显示屏上呈现“√”图形，表示选手通过。 7.试设计一个道路收费系统，将车型分为大型车、中型车、小型车，每种车型分别有各自的单公里 收费标准，如下表所示，在收费时，将车型和公里数输入系统，就可自动生成收费额,（公里数取整。收费额以元为单位，保留一位小数）。 序号 车型 单公里收费（单位：0.1元） 1 大型车 5 2 中型车 3 3 小型车 1 8.通过实验箱TDN实现8个LED灯循环闪烁。 要求：首先是1、3、5、7号LED灯以此亮1秒钟，当第7号LED灯亮后，这四个灯同时闪烁5下； 然后，2、4、6、8号灯依次亮1秒钟，当第8号灯亮后，这四个灯同时闪烁5下。 9.为男子25米手枪速射决赛设计一个排名程序。决赛有6名运动员参加，每人每轮次打5枪，每枪 打中靶子的中心区就计一分，打不中就记0分。四轮比赛之后，先将成绩最低的选手淘汰（即为 一、填空题 1.二进制数101101、10Ｂ转换成十进制数为_＿＿___＿＿＿＿__D,转换成十六进制数为＿___＿_＿_＿_＿_H。 ２、73.25D=____0１001001、01Ｂ ________B, 10010010B=_＿_______＿H ,1001０１、１1Ｂ=____＿__＿_Ｄ 3、字长为8位,设x=－46, y=11７,则［x] 补＝__1１０１０010B___,［y］ 补 =__011 １０101B ＿_＿。 4、已知[X]补=１11１ 00０0B,则[X]原= 。 5、80H所表示的有符号数就是,表示的无符号数就 是。 ６、8０８6/8088CＰU的总线按传送信息的类型分为、 与。 7.8086的指令队列缓冲器有__６＿＿_＿字节。 8、机器数常用的编码方式有__＿原码_＿__、＿__反码____与_＿__补码_＿__。 9、8086CPU中断系统最多可管理___2５6＿＿＿个不同中断源。 10、对6116进行读操作,6116引脚=__0____, =＿_１_＿__, =_ ＿_0___。 1１.标号就是某条指令所在存储单元的逻辑地址,它具有三种属性,分别就是__ 段属性_＿_、偏移量属性与类型属性。 1２、变量具有三种属性,分别就是段属性、___＿偏移______属性与类型属性。1３、 80x86 CPU通常从___HOＬD_＿_接收总线请求信号,若其同意放弃总线控制权,则将从___HＬDA____引脚发出总线响应信号。 1４.8086CＰU的功能部件分为____ __ 与＿___＿＿＿_＿______两部分。 15、８0８６/8０８8构成的微机中,每个内存单元对应两种地址: 与。 16、串操作指令规定源串在__＿＿＿__＿_段中,用___＿__＿__来寻址源操作数;目的串在___＿_____段中,用______＿_＿来寻址目的操作数。 17、半导体存储器按照存取方式可分为与。 18.8086ＣPＵ的数据总线有＿__16__条,地址总线有＿＿2０__条,可寻址的地址空间为__＿1ＭB___。 19、在汇编语言程序设计中有三种程序设计方法,它们分别就是_顺序结构_＿＿＿、＿_分支结构___、__循环结构_＿_。 2０、微型计算机软件系统包括_＿＿应用软件__与__系统软件_＿＿_两部分。 微型计算机技术课程设计 指导教师： 班级： 姓名： 学号： 班内序号： 课设日期： _________________________ 目录 一、课程设计题目................. 错误！未定义书签。 二、设计目的..................... 错误！未定义书签。 三、设计内容..................... 错误！未定义书签。 四、设计所需器材与工具 (3) 五、设计思路..................... 错误！未定义书签。 六、设计步骤(含流程图和代码) ..... 错误！未定义书签。 七、课程设计小结 (36) 一、课程设计题目：点阵显示系统电路及程序设计 利用《汇编语言与微型计算机技术》课程中所学的可编程接口芯片8253、8255A、8259设计一个基于微机控制的点阵显示系统。 二、设计目的 1．通过本设计，使学生综合运用《汇编语言与微型计算机技术》、《数字电子技术》等课程的内容，为今后从事计算机检测与控制工作奠定一定的基础。 2．掌握接口芯片8253、8255A、8259等可编程器件、译码器74LS138、8路同相三态双向总线收发器74LS245、点阵显示器件的使用。 3．学会用汇编语言编写一个较完整的实用程序。 4．掌握微型计算机技术应用开发的全过程，包括需求分析、原理图设计、元器件选用、布线、编程、调试、撰写报告等步骤。 三、设计内容 1．点阵显示系统启动后的初始状态 在计算机显示器上出现菜单： dot matrix display system 1.←left shift display 2.↑up shift display 3.s stop 4.Esc Exit 2．点阵显示系统运行状态 按计算机光标←键，点阵逐列向左移动并显示：“微型计算机技术课程设计，点阵显示系统，计科11302班，陈嘉敏，彭晓”。 按计算机光标↑键，点阵逐行向上移动并显示：“微型计算机技术课程设计，点阵显示系统，计科11302班，陈嘉敏，彭晓”。 按计算机光标s键，点阵停止移动并显示当前字符。 3．结束程序运行状态 按计算机Esc键，结束点阵显示系统运行状态并显示“停”。 四．设计所需器材与工具 1．一块实验面包板(内含时钟信号1MHz或2MHz)。 2．可编程芯片8253、8255、74LS245、74LS138各一片，16×16点阵显示器件一片。 、 微机原理课程设计 —数据采集系统（查询法） # （ 一、课设目的 进一步掌握微机原理只是，了解危机在实时采集过程中的应用，学习、掌握编程和程序调试方法。 ， 二、课设内容 用查询法，将ADC 0809通道0外接0～5V电压，转换成数字量后，在七段LED数码管上，以小数点后两位(几十毫伏)的精度，显示其模拟电压的十进值；0809~道0的数字量以线性控制方式送DAC0832输出，当通道O的电压为5V时，0832的OUT为0v,当通道O的电压为0时，0832的OUT为2．5V；此模拟电压再送到ADC0809通道1，转换后的数字量在CRT上以十六进制显示；通道0的数字量经74LS574输出到八位LED上，且以一定的要求，点亮LED指示灯。调整电位器，用示波器或三用表观察0832的变化，观察七段LED数码管数值的变化，观察LED灯的变化， ADC 0809的CLK脉冲，由定时器8254的OUT0提供；ADC 0809的EOC信号，用8255的PC0检测；74LS574外接的LED灯变化如下：若电压值小于0．5V，则最低位(DO)’LED灯亮，若电压值大于4．5V，则最高位LED灯亮，若电压值在0．5V～4．5V，则八位LED灯由低向高变化亮，且高位LED灯亮时低位灯全亮。 要有较好的人机对话界面；控制程序的运行。 三、硬件设计 1、电原理框图 见附件1 2、电原理框图工作过程的简要说明 【 （1）、ADC 0809的INO采集电位器0—5V电压，INl采集0832输出的模拟量。（2）、DAC 0832将ADC 0809的INO数字量后重新转换成模拟量输出。 （3）、8255用于检测ADC 0809转换是否，为七段LED数码管显示提供显示驱动信息。 （4）、七段LED数码管显示ADC 0809的INO的值。 （5）、74LS574驱动八位发光二极管，使它们按要求点亮：来指示当前采样值的范围。 （6）、8254提供ADC 0809的采样时钟脉冲。 （7）、74LSl38译码器为各芯片提供地址信息。 四、软件设计 【 首先进行程序初始化显示提示信息，判断是否有键按下，按下1则继续往下执行，按下2则退出。首先对8254进行初始化选择工作方式及赋初值，然后启动0809的IN0,接着初始化8255，并检测PA7的状态检测转换是否，否继续检测 微机接口课程设计报告 （题目：模拟自动门） 指导老师郭兰英 班级2015240204 目录 一概述 (1) 1.1 课程设计名称 (1) 1.2 课程设计要求 (1) 1.3 课程设计目的 (1) 二设计思想 (1) 三实施方案 (2) 3.1 获得传感器和“门”的状态 (2) 3.2 驱动步进电机和点阵模块 (2) 3.3 实现硬件延时 (3) 四硬件原理 (3) 4.1 中断控制器8259 (4) 4.2并行接口8255 (4) 4.3 定时/计数器8254 (5) 4.4 点阵LED显示屏 (5) 4.5 步进电机 (6) 4.6 红外距离传感器 (7) 五软件流程 (8) 六程序运行结果及分析 (11) 6.1 开门状态 (11) 6.2 关门状态 (12) 6.3 关门操作进行时中断到开门操作 (14) 6.4特殊状态 (15) 七个人感想 (16) 八附录 (18) 一、概述 1.1课程设计名称 模拟自动门 1.2课程设计要求 1)用汇编语言编程完成硬件接口功能设计。 2)硬件电路基于80x86微机接口。 3)程序功能包含:步进电机转动、点阵显示开关门、传感器检测是否有人、8254延时。 4)传感器检测有人时开门，门全开后延时几秒关门，若关门时检测到有人，立刻开门。 1.3课程设计目的 通过本课程设计，让学生对微机系统有一个较面的理解，对典型数字接口电路的应用技术有一个较深入的掌握，并对应用系统进行硬件原理和软件编程进行分析、设计和调试，达到基本掌握简单微型计算机应用系统软硬件的设计方法，提高项目开发能力的目的。要求同学分组完成课题，写出课程设计说明书，画出电路原理图，说明工作原理，编写设计程序及程序流程图。 二、设计思想 本程序主要功能是模拟商场等公共场所的自动门，实现有物体靠近并被传感器检测到时发生一系列变化的效果，模拟实现开门关门的功能。 为了尽量模拟真实场景下的自动门状态变化，本程序主要可以实现以下功能： 1、当传感器可检测范围内检测到物体，并且“门”为“关”的状态，立即“打开门”，即用一系列的硬件动作模拟自动门打开的动作和状态。 2、当“门”完全打开后一段时间后，传感器范围内检测不到物体时，立即“关闭门”, 用一系列的硬件动作模拟自动门关闭的动作和状态。 一、设计题目 键控数据采集及数值显示电路设计 二、设计任务 按不同的数字键（0、1、2、3、4、5、6、7）采集0809相应数据通道的模拟量，并在LED 数码管上显示值。设定输入模拟量在0—5V范围内，显示值在0—255范围内。 三、设计要求 1.画出连接线路图或功能模块引脚连接图。 2.采用8088CPU作主控制器，0809作A/D转换器，采用直接地址译码方法，给各芯片分配地址，选取芯片中必须包含有8255。 3.采用3个共阴极型LED动态显示，只需显示0—255范围内的值。 四、设计思想及需要用的主要芯片 1、设计思想 首先通过编程对8255初始化，然后通过8255对ADC0809转换器初始化，通过0~7号按键（在这里0~7号按键用开关实现，有按键的过程中会有抖动，所以需要加入一个74LS244芯片，用于缓冲），经8088微处理器处理后选择ADC0809的模拟通道，将0~5V内的模拟量通过选择的模拟通道传递给模数转换器，通过转换器把模拟量转换为0~255之间的数字量，将数字量通过可编程并行接口8255（在这里端口A作为数据输入端，端口B作为数据输出端，端口C作为控制端），送给LED数码管显示。 2.主要芯片及其功能 ADC0809与系统的接口包括两个输出口和一个输入口，第一个输出口用于控制芯片内部的模拟通道选择，CPU输出的通道地址从ADC0809的引脚ADDA、ADDB、ADDC输入，并利用ALE信号触发锁存；第二个输出口是哑元，用以触发ADC0809的引脚START启动转换。当转换结束后，ADC0809的引脚EOC会产生一个高电平的状态信号，该信号用于检测，也可用于申请中断。随后，CPU可以从ADC0809的引脚D0-D7输入转换后的数据。其芯片引脚图如下 8255是并行通信接口芯片，其基本功能是以并行的方式在系统总线与I/O设备之间传送 合肥工业大学 计算机与信息学院 课程设计 课程：微机原理与接口技术设计专业班级：计算机科学与技术x班学号： 姓名： 一、设计题目及要求： 【课题6】数字时钟 1．通过8253 定时器作产生秒脉冲定时中断。在中断服务程序中实现秒、分、小时的进位（24小时制）。 2．在七段数码管上显示当前的时分秒（例如，12 点10 分40 秒显示为121040）。 3．按“C”可设置时钟的时间当前值（对准时间）。 二、设计思想： 总体思想： 1、功能概述： 实验箱连线： 本实验建立在Dais实验箱基础上完成的基本连线及程序如下: 138译码器： A,B,C,D,分别连接A2,A3,A4,GS； y0连接8253的CS片选信号； y1连接8259的CS片选信号； 8253连线： 分频信号T2接8253的CLK0； 8253的OUT0接8259的IR7； 8253的gate信号接+5V； 8259连线： 8259的数据线接入数据总线； 本程序包括显示模块，键盘扫描模块，时间计数模块，设置模块等几个模块， （1）程序运行后，LED显示000000初始值，并且开始计数 （2）按C键进行设置初始时间，考虑到第一个数只能是0，1，2，当第一个数显示2时第二个数只能显示0~4，同理下面各位应满足时钟数值的合理的取值； （3）在手动输入初始值时，按D键进行回退1位修改已设置值，连续按D键可以全部进行删除修改。 2、主程序设计 主程序中完成通过调用子程序完成对8253及8259的初始化，对8259进行中断设置。主要在显示子程序和键盘子处理程序之间不断循环，8253每一秒给8259一个刺激，当8259接受到刺激后会给CPU一个中断请求，CPU会转去执行中断子程序，而中断子程序设置成时间计数加，即完成电子表的整体设计。详细流程图见图三-1。 3、LED显示子程序设计 本程序显示部分用了6个共阳极LED作为显示管，显示程序要做到每送一次段码就送一次位码，每送一次位码后，将位码中的0右移1位作为下次的位码，从而可以实现从左到右使6个LED依次显示出相应的数字。虽然CPU每隔一定时间便执行显示程序，但只要这个时间段不太长，由于人眼的视觉作用，就可以在6个LED上同时见到数字显示。 4、键盘扫描子程序设计 本程序需要用键盘对时间的初始值进行设置，因此对键盘扫描的子程序需要满足的功能如下： 判断是否是C键，若不是就返回至主程序，若是C键就开始对时间初始值进行设置，同时因注意到第一个值不可以超过2，第一个数是2时第二数不能超过4，余下的同理要满足时间数值的取值范围呢，若不是合法输入不予反应继续等待输入。当遇到输入数值错误时可以按下D键进行删除一位重新设置；当6位初始值全部设置成功后，电子表将自动开始走表。 5、时间运算子程序设计 该子程序的主要功能是对时、分、秒的运算，并把运算出的最终结果存到事先已经开辟 名姓 号学 级班 系 院学 扬州大学试题纸 （2009 —2010学年第1学期） 广陵学院07班（年）级课程微机原理及应用（A）卷 题目-一一-——二■——三四五总分 得分 阅卷人 分 ） 1 得分阅卷人审核人、选择题 （20%,每题 1. 以程序存储和程序控制为基础的计算机结构提出者是（B ） A.布尔 B. 冯?诺依曼 C.图灵 D. 帕斯卡尔 2. 十进制数95转换成二进制数是（D ） A.10010101 B.01100101 C. 0100110 D.01011111 3.大写字母C的ASCII码是（C ） A. 11001100B B. 00001100B C. 01000011B D.01000111B 4?在微机中，主机和高速硬盘进行数据交换，一般采用的方式是（D ） A.程序直接控制方式 B. 程序中断控制方式 C.无条件传送方式 D. DMA 方式 5?将寄存器AX的内容求反的正确指令是（C ） A. NEG AX B. CMP AX,0FFFFH C. NOT AX D. CMP AX , AX 6.指令MOV ARRAY[DI], DX 源操作数的寻址方式是（B ） A.变址寻址 B. 寄存器寻址 C.基址寻址 D. 基址变址寻址 7. 8086/8088 响应不可屏蔽中断时，其中断类型号是（A ） A.由CPU自动产生 B. 从外设取得 C.由指令INT给出 D. 由中断控制器提供 8.8086指令队列的长度是（C ） A. 4个字节 B.5 个字节 C.6 个字节 D.8 9.在最小模式下，CPU从外设读取数据操作, M / IO、WR、 个字节 RD信号的状态依次为（A ） A. 0 , 1, 0 B. 0 ，三态，0 C. 0 , 0, 1 D. 1 , 1, 0 10.在8086系统中，CPU被启动后,IP及四个段寄存器的初始状态是 （D ） 河北科技大学 课程设计报告 学生姓名：学号： 专业班级： 课程名称： 学年学期： 指导教师： 年月 课程设计成绩评定表 学生姓名学号成绩 专业班级起止时间2011.12.24—2012.11.28 设计题目字符串动画显示 指 导 教 师 评 语 指导教师： 年月日 目录 一、课程设计的目的 (1) 二、设计题目 (1) 三、设计内容要求 (2) 四、设计成员及分工 (2) 五、课程设计的主要步骤 (2) 六、课程设计原理及方案 (3) 七、实现方法 (3) 八、实施结果 (8) 九、总结 (8) 十、体会感受 (8) 一、课程设计的目的 课程设计是以自己动手动脑，亲手设计与调试的。它将基本技能训练、基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践和创新能力。课程设计的意义，不仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来，提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。作为信息时代的大学生，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节，它具有动手、动脑和理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一种较好方法。 《微机原理及应用》是一门应用性、综合性、实践性较强的课程，没有实际的有针对性的设计环节，学生就不能很好的理解和掌握所学的技术知识，更缺乏解决实际问题的能力。所以通过有针对性的课程设计，使学生学会系统地综合运用所学的理论知识，提高学生在微机应用方面的开发与设计本领，系统的掌握微机硬软件设计方法。 通过课程设计实践，不仅要培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅专业资料、工具书或参考书，掌握工程设计手段和软件工具，并能以图纸和说明书等表达设计思想和结果的能力。培养学生事实求是和严肃认真的工作态度。 通过设计过程，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的系统方案论证设计、编程、软件调试、查阅资料、编写说明书等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练的熟练掌握微机系统的设计方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的软件开发工具的使用方法。 二、设计题目 微机原理与应用课程设计 目录 一、设计任务 1、计时秒表，具有分、秒和百分之一秒的计时功能。 2、可以在屏幕中央显示计时结果，屏幕显示彩色图案和文字。 3、秒表具有键控启/停功能，而且可以随时通过键盘复位，清零。 二、设计原理 1、HALT(启动子程序) 2、DIS（宏定义——苹果显示程序） 3、DISS（宏定义——字符串的输出） 4、CLOUR（字体颜色设置程序） 5、IOSET(设置光标位置子程序) 6、GO(初始化显示子程序) 7、TIME(延时子程序) 8、TRAN(压缩BCD码转ASCII码程序) 9、复位、停止等功能的实现 三、流程图 a)主程序流程图 b)压缩BCD转ASCII码子程序流程图 c)延时子程序流程图 四、程序段 五、程序调试 六、程序运行结果 七、心得体会 八、参考文献 一、设计任务： 1.计时秒表，具有分、秒和百分之一秒的计时功能，并可以在屏幕中央显示计时结果。 2．屏幕显示彩色图案和文字。 3.秒表具有键控启/停功能，而且可以随时通过键盘复位，清零。 二、设计原理： 本程序的主要设计原理是用主程序完成百分之一秒与秒之间的转换，显示计时结果，实现暂停，暂停再启动，复位，复位再启动的功能，并通过调用一些附加程序，缩减主程序的长度，提高运行效率和精度，现将用到的所有附加程序的原理及其在运行过程中所起到的作用汇总如下： 1．DIS（宏定义——苹果显示程序） 通过宏调用，实现苹果图案的显示。在宏定义里，设置一个形参变量，作为移动光标的位置，在下面调用宏中，给予变量X不同的实参，输出苹果图案。 2．DISS（宏定义——字符串的输出） 原理同上。 3．CLOUR（字体颜色设置程序） 通过字体颜色设置程序，实现屏显字体颜色的改变。当改变BX值时，字体颜色会改变。 4.HALT(启动子程序) 通过启动子程序，实现计时的开始，当从键盘输入一个字符时，判断是否等于S，如果不等，则在循环执行启动子程序中动态等待，直到输入的字符为S 时，计时开始。 5.IOSET(设置光标位置子程序) 通过设置光标子程序，来设置显示的区域。一般整个屏幕可显示25行，80列，屏幕左上角字符位置为0行0列，右下脚字符为24行79列，对应十六进制为：左上脚为（0，0），右下脚为（18，4F）。入口信息为：（AH）=2 要设置光标；（BH）=0 页号；（DH，DL）=00要置光标于0行0列。DX赋值为0D27H，光标置位于屏幕中央。 6.GO(初始化显示子程序) 通过将在数据段定义的BUFFER数组的首址赋给BX，将待显示初值字符串00：00存入数组中的相应位置，当每次复位以后，重新调用该子程序，将程序的执行结果修正为00：00，并显示于屏幕上，从而实现了程序的初值设定和复位功能。 7.TIME(延时子程序) 计算机每执行一条指令，虽然很快，但是需要一些时间，因此在本程序中可以通过延时程序，让计算机去执行一些无关的程序，来达到时钟秒与百分之一秒转换时的时间延迟。每条指令执行时间的长短，是以计算机的时钟周期为基本单位的，因此不同的计算机可以通过修改延时程序数值来使其达到准确计时。 8.TRAN(压缩BCD码转ASCII码程序) 学微机原理课程设计心得体会范文 "微机原理与系统设计"作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于吧。 篇1 这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候，老师经常强调在写一个程序的时候，一定要事先把程序原理方框图化出来，但是我开始总觉得这样做没必要，很浪费时间。但是，这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识，以前我接触的那些程序都是很短、很基础的，但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务，画程序方框图是很有必要的。因为通过程序方框图，在做设计的过程中，我们每一步要做什么，每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路，而且在程序测试的过程中也有利于查错。 其次，以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很 重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。 这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在赵老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在赵老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢! 篇2 以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲闹做出来的。很有成就 2015年微机原理复习题 1．计算机是通过____________、____________、____________总线把各个部件连接在一起，构成一个系统。（数据、地址、控制） 2．微处理器的字长是指____________________。（一次处理二进制位数） 3．微处理器的主频是指____________________。（处理器时钟频率） 4．8086CPU有________根数据线，________根地址线，可寻址的地址空间达到________字节，数据总线与地址总线是以________________方式复用，其经加电复位后，执行第一条指令的物理地址是________________。（16、20、1M、分时、FFFF0H） 5．从功能上，8086CPU可分为________________和________________两部分。（总线接口单元BIU、执行单元 EU） 6．8086/8088CPU内部共有________个________位寄存器。（14、16） 7．8086/8088CPU内部共有________个________位段寄存器，分别是________、________、________和________，用来存放________。（4、16、CS、DS、SS、ES、段基地址） 8．8086/8088CPU内部用来存放下一条要执行的指令的偏移地址的寄存器是________，它与段寄存器________配合产生下一条要执行的指令的________地址。（IP、CS、物理） 9．8086/8088CPU内部标志寄存器________用来存放6个________标志位和3个________标志位。（FLAGS、状态、控制） 10．8086/8088CPU内部共有________个16位通用寄存器，其中________、________、________和________可分别分为2个8位寄存器使用。（8、AX、BX、CX、DX） 11．字符串传送时，________默认为源变址寄存器，________默认为目标变址寄存器，地址的增值方向由状态标志寄存器中的_______控制。（SI、DI、DF） 12．为了实现对1M字节单元的寻址，8086/8088系统采用了________________的寻址方式。编程时所使用的地址称为________________，它由________________和________________两部分构成。CPU访问存储器时实际输出的地址称为________________，其地址范围从________________到________________。（段加偏移、逻辑地址、段基地址、偏移地址，物理地址、00000H、FFFFFH）13．8086/8088CPU中存储单元的物理地址=（__________）×______＋__________；若（CS）=0200H，(IP)=0051H，则物理地址为__________。（段基地址、16、偏移地址、02051H）14．在堆栈操作中，隐含使用的通用寄存器是__________。（SP） 15．如果访问存储器时使用BP寻址，则默认的段寄存器是__________。（SS） 16．在访问存储器时，如果操作数的基地址寄存器采用BX，那么，默认的段寄存器是__________。（DS）微机原理试题及答案
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