2016年教育事业统计报表培训简明讲义 一、湖南省基本信息采集系统（学校级） 填报范围： ①、中、小学校 ②、中职学校 采集内容： ①、学生基本信息 ②、教职工基本信息 1、安装软件。 2、软件的启动界面
3、操作系统的流程图 4、模板文件有两个：一是教职工信息模板，二是学生信息模板。 模板文件是包含宏的EXCEL文件，在打开模板文件之前请设置好EXCEL宏的安全性：“工具”菜单—“宏”—“宏的安全性”，在弹出的对话框中选择“中或低”。否则模板文件将不能正常打开。
打开模板文件，请选择“启用宏”按钮。 如果需要添加记录行数，在增加行数中直接输入想要增加的行数。
5、将填写完整的模板文件导入到信息采集系统中去。选择“数据导入导出”选项卡，然后分别选择相应的模板文件，注意先点击“校验”，如果显示没有错误，再点击导入，否则将操作不成功。 6、数据汇总 系统将根据录入的数据，进行分类汇总统计，相关统计数据填入到教育事业统计报表中去。 7、数据上报 选择“数据上报”选项卡，选择文件上报的路径，点击上报即可。将成ZIP压缩包文件，请不要尝试解压缩。
二、2016年教育事业统计系统 （一）、系统安装 1、软件安装文件等下载地址： https://www.doczj.com/doc/f613094733.html,/rjgx/2013soft_z.html 2、第一步: 操作系统补丁(必须安装)，第一次安装教育统计系统，必须先安装操作补丁。如果补丁安装失败，教育事业统计系统即使安装成功将也不能使用。 3、第二步：安装教育事业统计报表系统
双击安装程序文件，点击下 一步，安装完成即可。注意不 要改变安装路径。 4、第三步：导入代码 运行教育事业统计软件， 出现对话框。 点击“登陆系统”按钮。选择“系统设置”按钮。将弹出系统设置对话框。
全国知名报刊稿费标准公布 人民日报（100元/千字）光明日报100元解放军报150元经济日报80元中国青年报100—150元工人日报60—80元科技日报80元金融时报100元北京日报150元文汇报100元新民晚报80元广州日报100元南方周末150元南方都市报100—200元深圳特区报150—200元中国文化报50元
杂文报80—100元长江日报80元江南时报50元羊城晚报80—100元江西日报80元福建日报100元大众日报80元四川日报80元法制日报80元广东工商报：头条稿100元/千字。天津日报：70元千字。今晚报：80元/千字。每日新报：头条稿120元/千字。一般稿80元/千字。天津老年时报：70元/千字。粤港信息日报：90元/千字。天津青年报：纪实稿100元/千字。一般稿80元/潜在千字。中国青年报：纪实稿120元/千字。工人日报：100元/千字。北京青年报：80-100元/千字
中国青年报：纪实稿120元/千字每日新报：头条稿120元/千字工人日报：100元/千字天津青年报：纪实稿100元/千字广东工商报：头条稿100元/千字北京青年报：80-100元/千字粤港信息日报：90元/千字今晚报：80元/千字天津老年时报：70元/千字天津日报：70元千字徐州日报千字/40 彭城晚报千字/30 宿迁日报、晚报千字/40 淮安日报千字/30 淮海晚报千字/20 无锡日报千字40 江南晚报千字50 南通日报千字30 江海晚报千字30
锡山日报千字30 常州日报晚报千字30 江苏工人报千字50 服务导报千字70 扬子晚报千字80 钱江晚报千字80 杭州日报千字80 中国交通报千字80 中国环境报千字80 京郊日报千字40 北京晚报千字80 中国水运报（湖北）千字30 中国青年报千字100 中国教育报千字80 中国海洋报千字40 新民晚报千字80 海运报千字20 《家庭》杂志：千字600-1000元。重头稿8000-15000元/篇。《知音》杂志：特别稿1000元/千字。一般稿300-500元/千字。
不需要审稿费和版面费的期刊 及某些期刊版面费的总汇 1.粉末冶金工业 2.湖泊科学中科院南京地理湖泊研究所的 3.稀有金属与硬制合金 4.理论物理通讯，不要任何费用，老牌期刊，SCI收录IF0.8左右 5.中国科学 6.水泵技术国内核心期刊不需要任何费用 7.中国造纸国内核心期刊（EI检索）不需要任何费用 8.岩土工程技术 9.印染机床液压夹具图片中文核心不需要版面费且有稿费 10.耐火材料 11.a电源技术不需要审稿费，也不需要版面费。还有稿费！！ 12.电镀与涂饰不需要审稿费，也不需要版面费。还有稿费！！ 13.新型建筑材料，中国建筑防水，审稿费和版面费都不要，稿费还不少呢 14.<<炭素>>不需要版面费,而且审机床液压夹具图片稿特快,还有稿费 15.中国皮革，核心，不需费用，而且有数量可观稿费 16.《塑料科技》不需要审稿费和版面费 17.《交通企业管理》不需要审稿费和版面费，还有少量稿费可得。 18.《交通财会》不需要审稿费和版面费。 19.电力系统自动化EI核心 20.《生物加工过程》 21.《盐湖研究》全部免组合机床液压费，而且还给稿费！！！ 22.中国空间科学技术 23.《电池》 24.《电池工业》不要审稿费和版面费，还有不少稿费 25.微特电机收审稿费但是没有版面费，自然也没有稿费 26.中科院研究生院学报,不需要审稿费和版面费,还有稿费. 27.《化学工业与技术》不需要审稿费和版面费，有一沈阳液压机床厂定的稿酬 28.《材料研究学报》投稿后交100元稿件处理费,如果发表交发表费180/页 29.数量经济技术经济研究，无需任何费用 30.石油炼制与化工也不需要任何费用,时间快 31.《水利发展研究》 32.《中国水利》是不要版面费的，而且给200左右的稿费 33.石河子大学学报、中国地质大液压淬火机床学学报、科学通报也不收！ 34.《水运工程》不收费的，而且出版速度比较快，中文核心期刊，主要面向港口,航道类的 35.《城市环境与城市生态》核心
2019教育事业统计工作计划3篇 一、深入开展统计法学习活动 街道将以创建学习型机关为载体，进一步加强领导和机关干部学法工作，以集体学法和个人学法相结合的方式开展学法活动，学习通用法律知识、统计法制法规及依法行政相关的法律、法规、规章活动, 提高依法行政、依法统计的意识和水平;进一步加强统计人员学法工作，重点加强《统计法》、《统计法实施条例》、《浙江省统计违法违纪行为处分规定》的学习，充分利用法制培训、法制讲座等形式，深入开展统计人员学习统计法律法规活动，提高统计人员依法统计、诚信统计意识。 二、加强基层统计人员普法教育工作 街道将以第三次经济普查、统计继续教育、统计检查指导、统计业务培训、年报会议和各类经济工作会议等形式，积极开展对基层统计单位统计人员的统计普法教育工作，向统计负责人和统计人员宣讲统计法律法规，把统计普法教育融入统计行政管理和服务的全过程，进一步提高基层统计单位统计人员的统计法律意识和统计法律素质O 三、认真做好“六五”普法查漏补缺工作。 根据街道统计“六五“普法规划的要求，对2XX年以来全街道统计“六五”普法规划的实施情况进行回头看，认真做好查漏补缺工作。 四、大力开展统计普法宣传教育工作 街道将以￡2.4“全国法制宣传日、壮2.8”统计纪念日为节点，结合统计基础提升年活动，坚持常规宣传和开创特色宣传相结合的形式，不断拓展创
新统计普法宣传教育的形式和手段，全而提高社会各界对依法统计的认知程度，积极营造浓厚的依法统计氛围。 五、扎实推进统计基础提升年活动 按照典型示范、正而引导、以点带面、整体推进的工作思路，在总结经验、巩固成果的基础上，加大对创建活动的宣传力度，把宣传发动的范围覆盖到辖区所有待创建单位，把宣传的触角延伸到创建单位负责人和统计人员。制定年度实施计划，落实创建对象，采取有效措施，有计划、有步骤地推进街道基层统计基础规范化创建工作，着力解决原始记录和统计台账不全、数据质量不够准确等薄弱环节和难点问题，确保完成创建任务。2019教育事业统计工作计划2 为做好XX年度统计教育培训工作，进一步提高队伍素质，提升统计能力，优化知识结构，促进改革创新，根据全市统计工作会议的精神和《关于进一步加强和改进干部教育培训工作的意见》，结合统计工作实际，制定本计划。 一、总体要求 深入贯彻落实党的十八三中全会精神，按照全市统计工作会议要求，认真落实国家和省、市关于教育培训工作的总体部署，围绕“统计改革创新年“总体要求，以统计队伍思想道德水平提升、统计能力提升、统计服务水平提升为根木出发点，以厉行节约、精简高效为原则，以提质、扩面、整合为要求，合理安排培训项目、培训对象、培训内容、培训时间。 二、主要内容 （一）深入开展党的群众路线教育实践活动。
○I劳动工资统计报表制度 （简明版本） （2017年统计年报） 中华人民共和国国家统计局制定 2017年10月
本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定 《中华人民共和国统计法》第七条规定：国家机关、企业事业单位和其他组织及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。 《中华人民共和国统计法》第九条规定：统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息，应当予以保密。
本制度由国家统计局负责解释。
- 1 - 劳动工资统计报表制度（简明版本） 目录 一、总说明 (2) 二、报表目录 (3) 三、调查表式 （一）基层年报表式 从业人员及工资总额（102-1表） (4) 从业人员及工资总额（I102-2表） (5) 从业人员及工资总额（I102-3表） (6) （二）综合年报表式 从业人员及工资总额（I301-1表） (7) 从业人员及工资总额（I301-2表） (8) 从业人员及工资总额（I301-3表） (9) 从业人员及工资总额（I301-4表） (10) 从业人员及工资总额（I303表） (11) 四、指标解释 (12)
劳动工资统计报表制度（简明版本）- 2 - 一、总说明 （一）为及时、准确地搜集、整理法人单位从业人员人数及工资总额等方面的资料，为政府监测、调控工资分配格局、进行宏观决策提供数据，为国民经济核算和社会保障制度提供可靠依据，根据《中华人民共和国统计法》，制定本制度。 （二）本制度是国家统计报表制度的重要组成部分，是国家统计局对省、自治区、直辖市统计局（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省，下同）在劳动工资统计方面的综合要求，各地区应按照全国统一规定的统计范围、计算方法、统计原则，认真组织实施，按时报送。 （三）调查对象 本制度的统计调查对象是法人单位，包括统计上认定的视同法人单位的产业活动单位。 （四）统计范围、内容及原则 1.统计范围 年报统计范围为城镇地区的全部法人单位，包括非私营法人单位和私营法人单位。 2.调查内容 本制度的统计调查内容是法人单位中的从业人员及工资总额等情况。 3.统计原则 本报表制度以“谁发工资谁统计（劳务派遣人员除外）”为基本原则，劳务派遣人员按照“谁用工谁统计”的原则统计。法人单位在本地区以外的产业活动单位其人员和工资应包含在法人单位中。 （五）调查方法 年报城镇非私营法人单位采用全面调查的方法，城镇私营法人单位采用抽样调查的方法。 （六）数据汇总 年报城镇非私营规模以上法人单位数据通过联网直报平台直接汇总，其他城镇非私营单位由基层统计机构通过综合表的形式逐级报送，在此基础上汇总全国数据。年报城镇私营法人单位总体数据由各省区市统计局进行推算，以综合表形式报送，在此基础上汇总全国数据。 （七）数据发布 年度数据通过国家统计局外网、统计年鉴或其他统计资料等形式对公众发布。 （八）其他需要说明的问题 本制度的报送时间、报送方式、填报方法及其他有关事项，请按照制度中各项具体说明和规定执行。 报表中从业人员指标以“人”为计量单位，工资总额指标以“千元”为计量单位，平均工资指标以“元”为计量单位，均保留整数位。
企业宣传稿酬标准及发放管理办法 各部门： 为充分调动和鼓励公司员工为企业宣传踊跃撰稿、投稿，扩大稿件来源，提高稿件质量，及时了解企业生产经营的各方面信息，切实把企业宣传办实、办好、办活，特制订本办法。 一、稿酬发放范围：在企业内部宣传橱窗，企业显示屏、企业信息上公开发表的作品。 二、稿酬发放标准： （一）文章： 1、包括新闻消息、工作报告材料以刊发字数（含标点符号）为发放稿酬标准： 按照3元/100字的结算标准来进行稿费统计, 如200字6元，300字9元，按照每100字为单位进行，以四舍五入取整结算。 （二）照片： 2、包括活动照片、会议照片以发表的张数为发放稿酬的标准： 按照10元/张的结算标准来进行稿费统计，如2张20元。3张30元。
（三）部门（含公司）或通讯员来稿，同时在企业内部宣传橱窗，企业显示屏、企业信息上发表的同一篇稿件，按照不重复累计的办法以一篇稿件的稿酬标准进行稿酬统计。同一篇文章署名两个或者两个以上作者时，根据实际字数统计稿酬后，各作者或部门稿酬平均分摊。 三、稿酬发放管理办法： （一）发放时间：每季度发放一次，由党群工作部专人在每个季度结束之后进行统计结算。 （二）所有稿酬发放登记表的填写均应规范完整，作者姓名一律注明真实姓名，特殊发放的要在“备注”栏注明原因。 （三）稿酬直接发放至个人，由个人或部门负责人签名后由党群工作部（含财务）备存。 （四）对各部门和通讯员上报的宣传稿件的稿酬，由公司领导审核签字确认完成之后，发放到个人手中。 （五）对离职的员工经联系或长时间无人认领的，稿酬做退回公司财务处理。 四、其他事宜 （一）对抄袭或剽窃作品，一经查实，公司不发放任何稿费；因涉及作品抄袭或剽窃等行为，给公司造成影响的，公司将视违纪行为处罚，情节严重的将保留追究法律责任的权利。
劳动工资统计改革 编者按：本文从现行劳动工资统计存有的主要问题；存有问题的原因 分析及改革思路；这两方面对劳动工资统计的问题与策略 进行了阐述，其中劳动工资统计存有的主要问题有范围定义不清，制 度规定难以掌握；指标设置陈旧，不能满足社会需求；调查方式单一，统计力量薄弱，填报人员素质不高；难以保证数据质量；部门衔接不够，口径不一数出多门；改革思路中讲述了在扩大劳动工资统计范围 的思路上，要打破“不包括乡镇企业、规下企业和个体工商户”的统 计范围限制，从而形成涵盖全社会所有劳动现象的统计，才能全面、 真实地反映全社会劳动就业的分布与构成以及劳动报酬的收入与分配，较好地满足各级政府和部门及社会对劳动工资统计数的需求和利用其次，建立完善的与市场经济相适应的统计指标体系。按照科学发展观 和统筹城乡经济社会发展的要求，突破城乡地域、所有制形式和职工 身份的限制，完善和制定全面反映我国各类企业和单位职工就业、流 动和工资收入情况，与市场经济相适应的统计指标体系。同时，还应 注意统计指标的口径与其他部门劳动指标的口径衔接。建立以普查为 基础，以抽样调查为主的劳动工资统计调查方法。以建立完善的基本 单位名录库为前提，以经济普查为基础，反映不同行业职工就业、流 动和工资收入等方面情况的抽样调查制度，通过抽样调查来获取不同 行业职工就业、流动和工资收入水平等方面的统计数据信息。最后， 增强统计基础工作和统计执法与监督等到改革思路，本文对劳动工资 统计的问题与策 的研究有重要参考价值。 【摘要】本文针对目前劳动工资统计工作存有的一些比较突出的问题，提出改进劳动工资统计工作的必要性和主要改革方向，探索建立一套 具有地方特色、适应市场经济发展、符合国民经济核算要求的劳动工 资统计制度。 【关键词】劳动工资改革策略
从业人员及工资总额 （基层年报表） 表号：Ｉ１０２-1 表 制定机关：国家统计局 组织机构代码 66956409-4 文号：国统字(2011)82号 有总承包和专业承包资质的建筑业法人单位： 从业人员期末人数其中：工程技术人员(41) 人 其中：一级建造师(42) 人 其中：现场施工人员(43) 人 其中：持证上岗人员(44) 人 计算建筑业劳动生产率的平均人数(45) 人 有劳务分包资质的建筑业法人单位： 从业人员期末人数其中：工程技术人员(46) 人 其中：现场施工人员(47) 人 补充资料2：(限非一套表法人单位填报) 本表数据包含的单位数(48) 个 单位负责人：统计负责人：填表人：联系电话：分机号：报出日期：２０年月日 说明：1.统计范围：辖区内全部非私营法人单位及“三上”私营企业，其中：①除“三上企业”以外的非私营法人单位免填“从业人员平均工资”及其分组指标和补充资料1部分；②“三上企业”（包括私营单位）免填补充资料 2。“三上企业”为规模以上工业、有资质的建筑业、限额以上批发和零售业、限额以上住宿和餐饮业、全 部房地产开发经营业法人单位。 2.报送日期及方式：填报单位次年2月10日前填报，“三上企业”同时网上填报。 3.审核关系： (1)01>02 (2)01>03 (3)01>04 (4)01=05+06+07 (5)08=09+10+11 (6)12=13+18+19 (7)13=14+15+16+17 (8)20=12/08×1000 (9)21=13/09×1000 (10)22=18/10×1000 (11)23=19/11×1000 (12)01>41 (13)01>42 (14)01>43 (15)43>44 (16)01>46 (17)01>47
教育事业统计的工作总结 近年来，我校教育事业统计工作在市教育局发展规划处的正确领导下，着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设，健全统计网络，强化业务进修，狠抓数据质量，取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。我校先后被评为全国思想道德建设先进学校、全国德育管理先进学校、全国中等职业学校文明风采大赛优秀组织奖、全国中小学生绘画书法作品大赛组织工作先进集体、江苏省文明单位、江苏省三星级职业学校、江苏省和谐校园、江苏省职业院校技能大赛先进学校等荣誉称号。 在教育事业统计工作中，我校的具体做法是： 一、依法开展统计工作，保障统计数据的准确、及时、全面。 我校领导班子对统计工作高度重视，坚持把贯彻落实《统计法》和省、市、区教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及各级领导同志关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神，作为做好学校统计工作的行为准则，做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 二、强化统计工作制度建设，健全统计工作网络，加强统计人员业务进修。 我校主要领导一贯重视统计工作，全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神，切实把统计工作摆上重要位置，提到议事日程。
1、建立统计工作管理制度。结合学校实际，先后制定下发了《学校统计工作制度》、《学校统计工作考核办法》等文件，为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。 2、我校加强组织领导，成立学校统计工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，成员有行政办公室、教务处、学生工作处、安全保卫与总务处、信息中心等部门负责人。领导小组各成员职责细化到人，责任明晰，并定期在九月初市教育局教育事业统计工作会议召开后举行学校教育事业统计工作会，认真分析研究统计工作要求，及时协调解决工作中出现的突出问题，确保统计工作的顺利开展。 3、配齐配强专兼职统计工作人员。我校通过培训、筛选，建立了一支相对稳定的专兼职统计工作人员队伍。主要成员有行政办公室主任、人事秘书、教务处学籍管理员、学生工作处主任、团委书记、安全保卫与总务处资产管理员等。各部门工作人员根据分工各司其责，最后由行政办公室主任汇总录入。以上专兼职统计工作人员履行职责情况纳入学校对各部门及个人的绩效考核。 4、优化统计工作条件。我校为所有专兼职统计工作人员配备了笔记本电脑和一部专用电话，所在办公室均能上网，大大节约了时间，提高了工作效率，有效保证了统计工作的正常开展。 5、加强统计人员业务进修。我校相关人员按时参加每年市教育局教育事业统计工作会议和江苏联合职业技术学院统计工作会议，认真参加相关业务培训，努力保证与会人员的连贯性
浅谈如何做好劳动工资统计工作劳动统计（又称劳动工资统计）是国民经济统计的一个重要组成部分。劳动统计的基本任务是：准确、及时、全面、系统地搜集、整理、分析、提供反映劳动和工资等劳动经济现象的数量及构成和分配使用等方面情况的统计资料。工资水平的高低与消费水平、消费的构成有着密不可分的联系。搞准劳动统计数据对各级领导在经济工作中的准确决策有着十分重要的意义。就近几年来基层劳动统计工作而言，实际情况却难如人愿。随着改革的不断深入，再加上一些主观客观原因，劳动统计数据收集的难度越来越大，与客观上对劳动统计成果的需求形成较大差距。 1.当前劳动工资统计工作存在的问题 1.1领导对劳动工资统计认识的偏差 领导对劳动工资统计工作的认识不到位是制约劳动统计工作发展的首要问题。随着事成经济的逐步发展，企业各级领导和部门对劳动统计信息的需求越来越大，对劳资统计工作的重视程度有了明显提高。但仍然有一些领导，对劳资统计工作的认识存在较大偏差，对劳资统计信息的作用不以为然，特别是相当部分的基层领导对统计工作的重视程度存在严重不足，表现在很少听取统计人员的工作汇报和为统计人员解决具体困难，特别是一些单位根本没有明确领导分管统计工作，至今仍有人认为统计师“软工作”、“统计只是加加减减、填填写写的事，是估计加统计”，只要得个大概数就行了，多点少点无所谓。 1.2劳动统计人员素质偏低 基层统计人员大多缺乏统计专业知识，工作开展较困难。由于一些
领导对劳资统计认识不足，工作不能引起足够的重视，统计人员形同打杂，要兼顾多项工作，劳资统计职能算是附带性的工作，且大部分的精力是放在其他方面，致使劳资统计人员不能专心搞好统计，造成多数的统计人员虽然在统计岗位上工作多年，仍是对统计业务一知半解，不能熟练掌握搞好统计必需的知识，难于按要求完成统计工作，更不用说要对数据的准确性进行评估，对当年单位经济核算运行情况做出恰当的分析了，加上统计人员变动频繁，大部分劳资统计人员在统计岗位上工作都不会超过三年，并且刚换上来的统计人员往往是临时变换，没有参加过任何统计业务培训，统计工作没有交接好就匆忙上阵，做起统计工作来，不知从何着手。只能模仿以前的报表，随意找几个数字，就当做是统计数据，上报了事，这必然会出现差错，甚至会造成统计失实。 1.3统计制度不健全或不具执行力 通过每季度的人事劳资统计检查，发现大多数单位原始记录齐全，建立了统计台账及相关统计报表制度，劳资统计数与财务账目核对清楚。但仍有一些单位原始记录不全，未建立统计台账，致使账目不清，统计指标无从查起，造成统计数据的不真实；基层劳资统计人员更换频繁，统计人员没有持证上岗等，这些都是由于缺乏统计制度、制度不健全或不具执行力造成的。 2 影响继承劳动工资统计准确性、及时性的原因 2.1基层统计人员兼职多，专职少 在基层站队极少有专门从事劳动工资统计的人员，大多是站队的办事人员兼职他们的工资待遇、工作态度，也直接决定了劳动工资统计报表
劳动工资统计报表填报流程 一、搜集原始数据（记录） 从业人员期末人数主要从单位人力资源管理部门取得。是报告期末最后一日24时在本单位中工作，并取得工资或其他形式劳动报酬的人员数，是在岗职工、劳务派遣人员及其他从业人员之和。 注意从业人员不包括： 1、最后一日当天及以前已经与单位解除劳动合同关系的人员。 2、离开本单位仍保留劳动关系，并定期领取生活费的人员。 3、利用课余时间打工的学生及在本单位实习的各类在校学生。 4、本单位因劳务外包而使用的人员，如：建筑业整建制使用的人员。 工资总额主要从财务账上获取，无论是计入工资科目还是其他科目，只要符合劳动报酬性质的都应统计在工资总额中。 注意： 1、工资总额是本单位在报告期内（季度或年度）直接支付给本单位全部从业人员的劳动报酬总额。包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资，是在岗职工工资总额、劳务派遣人员工资总额和其他从业人员工资总额之和。 2、工资总额是税前工资，包括单位从个人工资中直接为其代扣或代缴的房费、水费、电费、住房公积金和社会保险基金个人缴纳部分等。 3、不论是计入成本的还是不计入成本的，不论是以货币形式支付的还是以实物形式支付的，均应列入工资总额的计算范围。 二、形成统计台账
需要将收集来的数据按月录入统计台账中，并登记成册，该环节是单位填报数据前提。单位可选择人力资源管理和工资统计信息系统或自身完善的人力资源管理系统等程序平台建立台账。 注意企事业单位内部岗位与电子台账岗位匹配性，可参考如下： 1、中层以上管理人员——包含单位负责人（以单位自身为判断标准）和下一级的单位管理人员（如部门负责人），“双肩挑”领导按拿什么工资定什么岗位的原则，拿技术或技能工资就归到技术或技能人员。中层以下领导拿行政职务工资都归到管理人员，跟从事一般行政事务的人员一样。事业单位如医院或学校，单位内部岗位分为三块：专技、管理、后勤。专技(专业技术岗位)---技术；管理：拿什么工资定什么岗位的原则；后勤：根据具体岗位定为：技能、办事人员、服务人员、其他岗位工作人员等。 2、会计、出纳、统计、审计、编辑、公证员、老师、教练、医生、科研人员、实验员、馆员、化验、药剂、护士、助产士、银行柜员、技术人员、研究人员、设计人员、校对、记者、翻译、律师、播音、艺术人员、工程师、造价、项目经理等——专业技术岗位(注意：A、持有国家技术等级证书，按证书实际填报；B、无国家技术等级证书，按本岗位工作实际年限就高原则填报相应的等级)。 3、保卫科、消防科、总务科内部人员等——办事人员。 4、行政事务——管理人员。 5、商场、超市营业员、仓储人员、购销人员、饭店客服部、前台、总台、办证大厅、保洁、保安、宿舍管理、加油员、售后服务、运输服务、娱乐服务、宾馆饭店服务员等——商业人员和服务业人员。 6、导游、维修工、驾驶员、配电工、泥工、木匠、电工、管道工、锅炉工、厨师、施工员等——技能岗位(注意：A、持有国家技能等级证书，按证书实际填报；B、无国家技能等级证书，按本岗位工作实际年限就高原则填报相应的等级)。 7、其他在工业生产技术操作岗位上工作——技能岗位。 8、工业生产的辅助生产人员——辅助生产人员。
教育事业统计报表各科室填表注意事 项
教育事业统计报表填表注意事项 一、基教科 1.教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。 学前教育阶段：幼儿园班额不超过35人；义务教育阶段：不能出现大班额，小学一年级班额不超过45人/班，初中一年级班额不超过50人/班，其它年级班额不超过55人/班。 2.招生数：是指实际招收入学的新生数（不允许计算无户及不足龄生）。 3.在校生数：是指具有学籍并在本年初进行学籍注册的学生数（不包含外籍学生）。 4.毕业生数：是指上年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数（义教阶段即指上一年毕业年级人数，以年报为准）。 5.预计毕业生数：是指学历教育中本年内即将毕业的在校生数（等于毕业年级人数）。 6.随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区），随父母到南明区并在校接受教育的适龄儿童少年（非南明区户籍，以学生户籍为准）（此数据包含“进城务工人员随迁子女”人数）。
7.进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到南明区并接受义务教育的适龄儿童少年（南明区以外的农业户口，以学生户籍为准）（此数据应小于或等于“随迁子女”数据）。 8．农村留守儿童：是指外出务工连续半年以上的农民将孩子托留在户籍所在地家乡，由其它亲属或朋友监护接受义务教育的适龄儿童少年。 9.转学：是指经学校同意，因故由一所学校转到另一所学校继续学习的学生，包括转入和转出。（不足龄生不允许转入）。 10.死亡：是指校内外死亡的学生。（如死亡列填报有人数，则需要填报“基础基332在校生中死亡的主要原因”表） 11.退学栏如有数据，则需填报“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表。 12.残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。残疾人的标准（所有残疾人必须具有残疾证或公立县级以上医院证明），残疾生必须建立个人档案。 13.其它残疾：是指‘残疾人’中除视力残疾、听力残疾和智
出版图书的稿酬计算 出版图书的付酬方式：一般三种。 1．基本稿酬加印数稿酬。 按作品字数，以千字为单位（不足千字部分按千字计算）向作者支付一定的基本稿酬；再根据图书的印数，以千册为单位按基本稿酬的1％向著作者支付印数稿酬。图书重印时只付印数稿酬。 2．版税。 出版者以“图书定价×发行数×版税率”的方式计算并向作者支付报酬。首次发行不足千册的，按千册支付版税，但在下次结算版税时对已经支付的部分不再重复支付。 3．一次性付酬。一般来说，期刊刊载作品采用一次性付酬方式。 例一：甲、乙两作者共同编著了一部书稿，共50万字，其中甲写作41万字，乙写作9万字。出版社经过选题论证和审稿，同意接受出版，并计划首次印6 000册，定价40元。在签订出版合同时，出版社提出了下列两种付酬方式供作者选择： A．基本稿酬加印数稿酬：基本稿酬的标准为每千字40元，印数稿酬按国家规定的标准计算支付。 B．版税：版税率为8%，按印数结算支付。 问题一：
如果此书不可能重印，请列出算式计算出版社按上述两种方式各应支付多少报酬。 答： 按A方式须支付报酬=40元/千字×500千字×（1＋6×1％）＝21200元 按B方式须支付报酬=40元/册×6000册×8％＝19200元问题二：若此书出版后1年内至少可重印4 000册，请列出算式计算出版社按上述两种方式各应支付多少报酬。 答： 按A方式须支付报酬=40元/千字×500千字×〔1+（6+4）×1％〕=22000元 按B方式须支付报酬=40元/册×（6000＋4000）册×8％＝32000元 例二：某出版社出版甲的著作，该著作共计245200字。首次印5500册，定价30元，一年后重印3000册。 请按下列两种方法计算出版社应付给甲的稿酬。 A．基本稿酬加印数稿酬：基本稿酬的标准为每千字 40元，印数稿酬按国家规定的标准计算支付。 B．版税：版税率为8%，按印数结算支付。 答： 按A方式计算稿酬：
从业人员期末人数 指期末最后一日24时在本单位中工作，并取得工资或其他形式劳动报酬的人员数。该指标为时点指标，不包括最后一日当天及以前已经与单位解除劳动合同关系的人员，是在岗职工、劳务派遣人员及其他从业人员之和。从业人员不包括： (1)离开本单位仍保留劳动关系，并定期领取生活费的人员； (2)利用课余时间打工的学生及在本单位实习的各类在校学生； (3)本单位因劳务外包而使用的人员。 离开本单位仍保留劳动关系职工 指由于各种原因，已经离开本人的生产或工作岗位，并已不在本单位从事其他工作，但仍与用人单位保留劳动关系的职工。 非全日制人员 根据《中华人民共和国劳动合同法》规定，非全日制人员指以小时计酬为主，其在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时，每周工作时间累计不超过二十四小时，且劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日的人员。非全日制人员不包括不定时工作制人员，如：老师、编辑等不坐班人员。 管理人员 指在单位中行使管理职能、指挥或协调他人完成具体任务的人员。如在企业及其职能部门中担任领导职务并具有决策、管理权的人员，包括：企业董事、企业经理、企业综合职能部门经理或主管。在建筑业中管理人员包括行政管理人员、工程项目管理人员和工程技术管理人员。管理人员一般为单位中层及以上人员。 中专及以上学历人员 指具有中专学历及以上学历的人员，包括研究生、硕士研究生、博士研究生、博士后研究生、大学本科、大专、中专毕业生及大学专科以上肄业人员。 无学历有职称人员 指中专以下学历，并已评定了各类专业技术职称的人员。包括工人技师在内。 在岗职工 指在本单位工作且与本单位签订劳动合同，并由单位支付各项工资和社会保险、 住房公积金的人员，劳动工资统计报表制度
国家规定个人稿费 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度
教育事业统计数据自查报告 XX年教育事业统计数据自查报告 XX-03-22 09:58:17|分类：默认分类|字号订阅 XX年教育事业统计数据自查报告 根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：（一）积极贯彻落实统计法律、法规； （二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。 （三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。 （四）提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了u盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。 （五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致； 2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致； 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致； 5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致； 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 7、基础教育的班额符合要求。 （六）建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 第二篇：教育事业统计数据自查报告 教育事业统计数据自查报告
稿酬的计算方法 版税=定价*发行数（总共卖出去的数量）*版税率 基本稿酬=稿酬标准*千字数（不足一千，作为一千算） 印数稿酬=基本稿酬*稿酬标准*（印数/1000）（稿酬标准如果没有规定，就是1%） 税前稿酬=基本稿酬+印数稿酬 （1）稿酬的个人所得税，按每个人从每个品种图书（或报刊发表的每篇文章）所取得的稿酬总收入为纳税基数计算征收。 比如，作者甲的一部著作出版后重印两次，他除了获得30000元基本稿酬外，还先后获得印数稿酬1800元、900元和600元。 那么，甲共获得稿酬33300元（30000+1800+900+600），应按这个数额计征个人所得税。 出版社所属的非独立法人报刊编辑部的专业记者、专业编辑在本报刊上发表文章所取得的稿酬收入，应视同工薪收入，与同月份个人工薪收入合并后计算工薪的个人所得税。 （2）稿酬的个人所得税计算方式 稿酬收入适用比例税率，以每种作品的稿酬总收入为纳税基数，税率为20%，并按应纳税额暂减征30%的税款。具体计算方式有两种。 ①若个人稿酬总收入不超过4000元，扣除800元的免税额后，按20%的税率计征，并减征税款30%，计算公式为： 应纳个人所得税额＝(稿酬总收入额-800)×20%×(1-30%) 例如，某作者在一部辞书中撰写了部分条目，可得到3000元一次性稿酬，计算如下： 应纳个人所得税额＝(3000-800)×20%×(1-30%)＝(3000-800)×14%＝308（元） ②若个人稿酬总收入超过（含）4000元，扣除20%的免税额后，按20%的税率计征，并减征税款30%，计算公式为：
应纳个人所得税额＝稿酬总收入额×(1-20%)×20%×(1-30%) 例如，某作者因一部小说出版而可得到10000元一次性稿酬，计算如下：应纳个人所得税额＝10000×(1-20%)×20%×(1-30%)＝10000×%＝1120（元） 税按整数计算。 第二次印刷后的税要将之前的税前稿酬算入进去才行。
基础教育事业统计学校级报表数据采集工作流程 一、前期准备工作 （一）在每学年开学初（9月初），各县（市）区教育局召开学年教育事业统计报表布置会，辖区各级各类独立法人中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校负责统计工作的老师参会。县级教育事业统计布置会后，各级各类学校参会人员要及时向校长汇报会议精神。各乡（镇）、街道中心学校要及时召开所属中小学、幼儿园统计报表布置工作培训会。 （二）县、乡（镇）、街道教育主管部门召开学年教育事业统计报表布置会后，要求学校成立由校长任组长，教务主任、总务主任、政教主任为副组长，各班班主任、负责财务、后勤、办学条件的老师为成员的教育事业统计报表工作领导小组，校长为统计工作的第一责任人，对统计数据的真实性、完整性、准确性进行审核把关。 （三）成立教育事业统计报表工作方案，然后由校长组织召开学校级教育事业统计工作安排布置会，参会人员为教育统计工作领导小组所有人员，学校统计员传达上级教育部门统计工作会议要求、容等并安排工作。各成员要分工合作，各班主任主要负责本班学生信息的采集统计和数据核实确认工作；担任教务和人事工作的相关教师主要负责教职工信息的采集统计和数据核实确认工作；担任财务工作的相关教师主要负责学校资产以及设施设备、图书数据的采集统计和数据核实确认工作；担任校舍工作的相关教师主要负责学校办学条件以及校舍方面的数据采集统计和数据核实确认工作。 （四）印发“学生信息台账采集表”、“教职工信息台账采集表”、在校生死亡信息台账采集表”、“办学条件信息台账采集表”、“资产信息台账采集表”等台账下发相关教师填报。明确统计工作任务、方法步骤、相关表册的上报时间，并对统计工作的法律法规、相关指标进行解释。要求组成员会后各司其职，积极行动，认真按会议要求开展本年度统计工作。 二、数据采集
1.粉末冶金工业 2.湖泊科学中科院南京地理湖泊研究所的 3.稀有金属与硬制合金 4.理论物理通讯，不要任何费用，老牌期刊，SCI收录左右 5.中国科学 6.水泵技术国内核心期刊不需要任何费用 7.中国造纸国内核心期刊（EI检索）不需要任何费用 8.岩土工程技术 9.印染机床液压夹具图片中文核心不需要版面费且有稿费 10.耐火材料 电源技术不需要审稿费，也不需要版面费。还有稿费！！ 12.电镀与涂饰不需要审稿费，也不需要版面费。还有稿费！！ 13.新型建筑材料，中国建筑防水，审稿费和版面费都不要，稿费还不少呢 14.<<炭素 >>不需要版面费,而且审机床液压夹具图片稿特快,还有稿费 15.中国皮革，核心，不需费用，而且有数量可观稿费 16.《塑料科技》不需要审稿费和版面费 17.《交通企业管理》不需要审稿费和版面费，还有少量稿费可得。 18.《交通财会》不需要审稿费和版面费。 19.电力系统自动化EI 核心 20.《生物加工过程》 21.《盐湖研究》全部免组合机床液压费，而且还给稿费！！！ 22.中国空间科学技术 23.《电池》 24.《电池工业》不要审稿费和版面费，还有不少稿费 25.微特电机收审稿费但是没有版面费，自然也没有稿费 26.中科院研究生院学报,不需要审稿费和版面费,还有稿费 . 27.《化学工业与技术》不需要审稿费和版面费，有一沈阳液压机床厂定的稿酬 28.《材料研究学报》投稿后交100 元稿件处理费,如果发表交发表费180/ 页 29.数量经济技术经济研究，无需任何费用 30.石油炼制与化工也不需要任何费用,时间快 31.《水利发展研究》 32.《中国水利》是不要版面费的，而且给200 左右的稿费 33.石河子大学学报、中国地质大液压淬火机床学学报、科学通报也不收！ 34.《水运工程》不收费的，而且出版速度比较快，中文核心期刊，主要面向港口,航道类的 35.《城市环境与城市生态》核心 36.《强度与环境》，统计源期刊 37.《洁净与空调技术》也不收，要求也不是很高，还有稿费拿的 38.石油化工设备技术,有稿费 ! 200 元以内！ 39.《稀有机床液压夹具图片金属快报》版面费、审稿费都不要，稿费 40.中国病毒学 (英文 ) 41.<中华纸业 >中文核心期刊 , 不要审稿费 ,稿费还暴丰厚 ,时间也非常快 42.中国造纸也不要审稿和版面费 43.合成树脂及塑料不要版面费，不要审稿费，还有稿费