工厂从这里发展而来
七、教学过程
（一）导入新课
师：这节课呢老师将要和我们203班同学一起学习，初次和同学在一起学习、成为朋友，老师也特意带来了一件小小的礼物作为奖品送给我们班表现最好的同学。由于老师第一次接触八年级的《历史与社会》，所以对于同学们前面学的内容不太不清楚，因而老师想先问一下同学们，你们学习了人类社会发展的哪两个历史阶段呢？
生：史前时代、农耕文明时代。
师：哦，那么，接下来人类社会是怎样从农耕文明进入到工业文明的呢？世界上最早由农耕时代进入工业时代的又是什么时候什么地方呢？这节课就让我们一同来追寻人类历史发展的轨迹，探索工业文明的曙光——工业文明的来临。
（二）单元导学
出示：图片。
师：我们还是先来看看这三幅图，请同学们来认一认这三副图分别讲的是什么？
生：新航路开辟时一艘帆船，中国清朝的乾隆皇帝，拿破仑骑在战马上的英姿。
师：其实这三幅图正是14至18世纪，这个人类社会发生巨大变化历史时期的缩影：工业文明率先在欧洲兴起，手工工场的出现引发新的社会阶层诞生；新航路的开辟把世界连为一体；中国在农耕文明的轨道上继续高度运行，但面临着巨大的危机与挑战。这就是我们第五单元要学习的内容。
师：我们先把时间定格在14世纪，看看这一阶段人类社会到底发生了什么，首先从西欧开始，人类社会开始进入了一个崭新的文明时代，即工业文明时代的探索阶段。那么这种探索是从工商业的兴起开始的。工厂从这里发展而来，这里是指什么呢？带着这个问题我们开始今天的探索。
（三）手工作坊的特点
出示：图片5－1。
师：下面呢就给同学们五分钟的时间，请同学们结合这幅图阅读课本第四页第一段话，归纳总结出手工作坊有什么特点？
师：在看书之前呢，老师想问问同学们会看资料吗？怎么看呢？
生：回答。
师：看来同学们对看书都有自己的一套，老师也要告诉大家一种阅读的方法，叫“看一看，画一画、问一问”，那么怎么画呢？
生：思考。
师：那么怎么问呢？
生：思考。
师：老师认为应该从“是什么（What），为什么(Why)，怎么样(How)”这三个方面去问，同学们在阅读的同时，不仅要把重点的和有疑问的地方画一画，而且要学会问一问，这就是我们今天要学习的第一种学习方法——学会阅读质疑。
师：下面就请要同学们开始看书了，你可以参考屏幕上这张表格，带着问题去看资料。
生：看书。
师：同学们当自己个人不能解决问题的时候呢，可以和上下桌同学一起商量解决，互相帮助。
师：好，我看很多同学阅读能力很好，总结归纳出作坊的特点了吗？
生：回答。
师：刚才我们一起分析了作坊的特点，随着欧洲商业的发展，小作坊的生产已经不能满足市场的需要，为适应这种需要，在14世纪的意大利最早出现了手工工场。那么手工工场的特点又是怎么样呢？我们一起来欣赏这幅图。
（四）手工工场的特点
出示：图片5－2。
师：这是一幅手工工场里工人生产的画面。请同学们结合课本第二段话，上下桌同学进行合作讨论，阅读归纳出手工工场的特点。
师：看好了吗？刚才我看到很多上下桌同学一起合作，一起讨论问题，这是一种非常好的学习方法，叫小组合作学习。下面老师就要检测一下我们同学小组合作的效果怎样了?大家都来说说手工工场有何特点呢？
生：回答。
师：我们了解了手工作坊和手工工场各自的特点，现在我们把两者放在一起比较一下他们有何不同。
生：讨论回答。
（①手工作坊学徒不领取工资，依附于师傅即作坊主；而手工工场的工人是人身独立的，靠出卖劳动力来换取工资。②作坊主进行全过程生产，手工工场主基本不参加生产劳动。③手工工场生产的效率高、产品质量好。）
师：同学们讲的非常好，在我们学习了一块内容之后，可以把相关内容综合联系起来，形成比较完整的知识体系，这就是我们今天要学习的第三种学习方法——学会综合联系。
师：刚才同学们讲了很多两者之间的不同之处，其中两者最大不同在于手工工场工人是被雇佣者，手工工场主与工人之间的关系是雇佣与被雇佣的关系，这种关系完全不同于农耕时代的作坊主与学徒、帮工的关系。这就是资本主义的生产关系，它的出现预示着人类将进入一个崭新的时代——？
生：工业文明时代。
（五）中国的手工工场
师：当西欧开始吹响近代工业文明的号角时，历史悠久的中国封建文明此时正处在什么时期呢？她是一番怎样的景象呢？
生：思考。
师：其实在欧洲手工工场形成的同时，在中国江南地区的一些城市也出现了手工工场。并且当时中国的手工技术已经是远远地超过了西欧，下面就让我们一起来了解中国手工工场的情况。我们先来看一看瓷器制作的过程。
生：看过程。
师：下面老师要请同学们结合课本材料及图5－3，我们请位同学来讲述一下景德镇瓷器生产的特点。
生：生产工人多、分工具体、场地较大。
师：如果当时的中国按照景德镇瓷器生产这样的手工工场发展下去，中国将会一直走在世界的前列，但是没落的封建王朝却把这绝好的历史机遇给抹杀掉了，到了近现代，鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争，中国人历经屈辱，这也正是中国人没有抓住由农业文明向工业文明转化的历史机遇所付出的沉重代价。
（六）手工工场的作用
师：那么手工工场的出现给人类社会生活带来哪些方面的影响呢？我们一起来听一听，看一看。同学们可以结合我们课本阅读卡，思考一下手工工场对人类的影响。
生：回答。
师：手工工场的出现一方面改善了人们的生活，另一方面促进了贸易的发展，请同学们在课本上把这两点标上号，这就是我们今天要学习的第四种学习方法——标号列点。
师：那么我们再回到课文的标题：工场从这里发展而来。同学们知道工厂是怎么来了吗?
工厂从这里发展而来：生产力变化:手工作坊——手工工场（用手工劳动）——工厂（用机器生产）师：学了前面的内容，你认为14—16世纪的西欧已经进入了工业社会了吗？为什么？
生：回答。
师：当然，当时尽管手工工场已经出现，商业贸易已经存在，并受到社会的承认，甚至在某些地区还相当发达，但相对于农业的基础地位来说，它们不过是农本经济的一种补充，始终处在从属地位，西欧仍处在农业社会中，而工业文明则即将来临。
（七）课堂小结
师：由于商业的发展，手工作坊发展到手工工场；手工工场的特点是规模大、分工合作、生产效率高，手工工场的出现改善了人们的社会生活，促进了商业的发展。手工工场的出现只是工业文明的曙光，整个西欧还处于农业时代。手工工场时期是农业时代过渡到工业时代的准备阶段。
第二课时商人的地位变了 ?课程标准 4-3列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变?革中的突出作用。 4-5综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。 ?教学目标 1分析富格尔家族来说明商人地位的提高。 2 了解伊丽莎白女王的利商政策，理解利商政策的影响。 3 了解贵族没落的情况。 4理解新的社会阶层的诞生：手工工场主和手工工场工.人。 ?结构分析 从商人的经营地位、经济地位、政治地位和质族经济地位的变化以及农民角色的转变，描述了工商业的兴起改变了国家的经济政策、阶级结构和阶级关系。说明了生产力的发展决定着?社会变革的道理。 ?教学重点与难点 社会阶层的变化 教学建议：主张自主性学习。 ?教学过程 一、导入：温故上一节我们学习的手工工场的产生、作用。提问：手工工场出现以后，当时社 会有哪些变化？ 二、新课 1、活动：（将全班学生分成三部分，分别代表商人、贵族、农民；阅读教材、小组合作分析自己所代表的阶层发生的变化，进行全班交流。） 2、探究：从富格尔的信中你读出了什么 （商人的经济实力非常强大，地位显赫，他们既是手工工场主，又是商人。） 3、探究：找出伊利莎白女王采取的利商政策。提问：假如你是当时英国一位商人，你对女王的措施抱何种态度，为什么 （利商政策不仅有利于商人经济实力的进一步增强，更使商人的社会地位不断提高。）你觉得你们地'位的改变对社会发展有作用吗？ （商人地位的变化，可以促进整个社会对商业的重视，在商业发展的基础上，带动整个国家的经济发展。） 4、活动：指导学生看阅读卡“没落的贵族”，说说贵族阶层发生的变化。 5、拓展：哥伦布和莎士比亚都生活在15、16世纪的欧洲，他们关于金钱，都发表过自己的观点： 哥伦布：黄金是一切商品中最宝贵的。黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上的所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。 莎士比亚：.金子！闪闪发光的金子！这东西，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，,一丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士……这黄色的奴隶
工厂开工发言稿 【篇一：公司开工致辞】 公司开工致辞 公司开工致辞 公司的全体员工大家新年好！ 今天是公司开工的一天，我代表公司管理层向公司所有员工致以中 心的问候和诚挚的祝福！祝福大家在新的一年里开开心心，万事如意，身体健康！ 在过去的一年里，经过公司全体的员工默默的无闻努力工作，取得 了一定的成 绩......**年是令人难忘的！今天我们迎来了**新春的第一天，**是崭 新的，是稳健的，是充满的活力的;因为我们**全体人员是充满朝气的，是充满创新激情的！我们永远属于**人！**永远属于我们的！ 一年之计在于春一日之计在于晨，我们既要总结过去还有展望未来 的眼量，又要有计划，有步骤，脚踏实干的精神。春节前公司管理 层召开了**年度总结会，为**勾画了**年发展蓝图，在此我做简要的 传达： 第一.再一次重申的核心价值管 公司的核心价值是：公司利益为最高利益，追求利润最大花核心价 值是公司一切管理活动是非正误最终判断的标准。 如果我们对某些产品不好评价是否有意义有价值，就以核心价值来 衡量。 第二.公司的企业精神是：团结精神，务实精神，拼搏精神创新精神。公司的各级人员在新的一年里，应该以崭新的精神风貌去工作.去学习。 第三.**年度在生产转型，管理改进，优化人力资源管理三个方面座 重点规划生产转型不在此描述。 管理改进规划： 公司各级人员群策群力，分析和评价公司现状，理出公司几个改进 项目或方案，制定了切实可行的解决措施，但措施的落实需要我们 公司全体人员的积极参与。 希望我们从今天做起，从小事做起，从进入车间就做起！
人力资源管理规划：我们是的财富，一线员工是公司增值的直接创 造者，**年把人性化管理提到管理的高度，建立人力资源管理框架， 理顺人力资源管理流程充分发挥各级人 员的积极性和创造性。 **是我家，发展靠大家，以厂为家，厂兴我兴.厂容我荣！ 渐进改善： 渐进改善显示维持，保持现有的人员，管理和技术优秀的部分不变，然后要运用低成本技术手段一小步一小步.梯阶式持续进步。今年必 须强化管理人员增加管理技术含量，运用各组管理知识，技能和智慧，使过程运作科学有效，要使管理系统运作机制化，并逐步形成 稳定的企业文化氛围。 从最基础最细节入手，用最可行最直接的方法切入，一点一滴日积 月累打好基础工作，打好基础才能随时接受大挑战。 在实施改进时，要始终坚持闭环管理模式，坚持杜绝问题提出后不 了了之，同时执行者和监督者要保持谦虚谨慎，戒急戒躁的工作作风。 为了确保今年要改进规划措施得以有效的实施，公司建立了严格的 管理机构，并加强责任管理和过程跟踪管理，包括时间表，责任担 当人和目标要求。 在新的一年里，我们要以团结.务实.拼搏.创新为公司的企业精神， 以渐进改善内涵优化.扎实基础稳健高校为新年度工作方针加快现代 化企业制度建设步伐；提升挑战！ 愿我们共同携手，共建**美好新未来！） 【篇二：开工厂长讲话稿】 篇一：厂长年会发言稿 年会 厂长发言稿 很荣幸能够有这样 一个机会在这里与大家欢聚一堂！，祝大家新春快乐！在这辞旧迎 新的日子里，我们公司又 迎来了新的一年。今天，我怀着无比高兴和感恩的心情，聚到这里，共同参加2015年年会。 刚刚过去的2014年是充满挑战的一年，也是蓬勃发展的一年，在 董事会的正确决策指引下，
第五单元工业文明的来临 第一课工商业的兴起 第一课时工厂从这里发展而来 【教学目标】 1. 通过观察、比较图文资料，了解手工工场的生产情况，知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起。 2. 通过观察、思考，知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化，人类社会从此开始向工业文明时代过渡。 3. 尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例，分析说明手工工场的特点及其作用【教学重点与难点】 [重点] 能根据具体资料说出手工工场与手工作坊的不同，手工工场的特点及其作用；能说出工商业兴起后出现的新阶层及其他们产生的意义。 [难点] 通过教学，使学生能够面对新的情景，进行历史性的判断。 【教学过程】 一、导入：请学生读第五单元的单元篇章页，进行小组合作学习，派代表汇报小组合作中在单元篇章页的文字和图片中发现的信息。如：左图为新航路开辟时正在海上航行的一艘帆船，右上图为中国清朝的乾隆皇帝，右下图为拿破仑骑在战马上的英姿。教师再提纲挈领地从全球的视野整体把握14～18世纪是人类社会发生巨大变化的历史时期，工业文明兴起于欧洲，包括物质文明的“工商业的兴起”、精神文明的“冲破思想的牢笼”、“世界开始走向整体”、政治文明的“资产阶级革命：新体制的创立”；中国在农耕文明的轨道上运行，达到相当高的水平，但面临巨大的挑战。教师再引导学生回忆上学期的学习内容，引入本课课题“我们上学期学习了人类社会的前两个历史阶段，是哪两个阶段？”（人类社会经历了漫长的史前时代、农耕文明时代。到14世纪，首先从西欧开始，人类社会开始进入了一个新的文明，即工业文明时代的探索阶段。这种探索是从工商业的兴起开始的）导入新课。 新课教学 二、手工作坊向手工工场的转变 ●比一比: １、手工作坊主自己纺线织布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会收一名学徒，或者请两名妇女来帮忙。 ２、手工工场阶段，买了200架织机，雇佣1000多名工人，按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产和销售产品。 ３、结合P4图5-1和5-2与材料说说手工作坊与手工工场相比有哪些区别？ 的，靠出卖劳动力来换取工资。②作坊主进行全过程生产，手工工场主基本不参加生产劳动。③手工工场生产的效率高、产品质量好。最大不同是手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系。这是资本主义的生产关系，它的出现预示着人类将进入一个新的时代。 找一找：
工厂竞聘演讲稿 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 尊敬的领导、同志们： 大家好! 首先，感谢大家对我过去工作的帮助和支持，使我与其他竞争者一样走上今天的讲台，来竞争厂长助理这个岗位。我愿意把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，下面我从三个方面做简短发言，希望能赢得大家的信任和支持。 一、工作简历： 我叫xxx，今年35岁，身体良好，精力充沛;1992年6月在我厂参加工作;1995年5月起先后任空调车间质检员、调度员;1997年12月任空调车间副主任;XX 年8月任空调检修车间党支部书记;XX年任空调检修车间主任;XX年7月机构整合后任检修车间副主任;XX年11月至今任xx车间主任。这期间，我先后参加了中央党校经济管理本科班学习和兰州大学制造本科班学习。 二、我竞争厂长助理岗位具有以下优势： (一)、具有精细化的工作方法及管理水平：
从事管理工作以来，我越来越感受到，安全工作是一项系统性的复杂工作，一个细小的环节出现问题就有可能酿成不可想象的后果，因此日常工作中我养成了“细节决定安全”的管理理念，对安全卡控的各个环节和细节在思想上高度重视，在卡控制度的建立上不断细化完善，在落实中对各个环节细致检查。通过运用这种精细的工作方法，有效地实现了自己所管理的部门安全生产工作稳定有序。 (二)、具有扎实的业务功底和较强的工作经验。 我参加过的兰州大学制造本科班学习，为我更好地担当管理者提供了前提条件，同时，也为能正确指导和实施空调检修保养、运用安全管理工作创造了基矗我先后担任过空调车间质检员、调度员、车间副主任、空调检修车间党支部书记和主任及xx运用车间主任等职务。不管在什么岗位，我都没有放弃过学习，从而使自己的专业知识面不断扩大，工作经验不断增强，能够解决生产中遇到的各类生产难题，从而为我今天参加竞聘奠定了坚实的基矗 (三)、从事空调定检、运用等各方面的工作经历，使我有较强的协调能力。 在多个不同工作性质的车间任职的工作经历，使我的工作思路、工作方法和工作能力得到了锻炼和提
工厂五年发展规划 （2014年—2018年） **厂建厂近40年来，经过几代人努力，每年都有新的进步和发展，在***行业生产领域享有一定的知名度。从最初作坊式的小企业，逐步发展到现在具备一定规模；从早期单纯生产抛丸机配件，发展到为钢厂、电厂、水泥厂、搅拌机、矿山机械等较多领域提供配件；从为国内客户提供配件，发展到一半以上产品出口到国外。对***行业有使用需求的相关行业存在与发展，为**厂的生存和发展带来良好的市场环境。提出“一个巩固，两个深化，三个继续保持、实现三个突破”工作目标，特别提出**厂未来3-5年应“做大做强，实现新跨越，力争实现销售收入1个亿”的具体工作目标，也为**厂实现新跨越、新突破，带来强大的动力和良好的发展机遇。为此，特制定本规划，明确更加具体的工作目标和发展措施，以便指导**厂未来的发展。 一、总体目标 以市场为导向，结合工厂自身特点，加大新品开发力度，拓展新领域，不断扩大市场占有率；加强市场调研，不断更新和提高设备能力，努力提高机械化水平；改进制作工艺，不断提高产品质量，强化生产工艺的针对性；加强内部管理，挖掘潜能，不断提高经济效益；坚持以人为本，不断提高员工素质，营造良好的企业文化。 二、具体经济目标 为确保经济指标每年达到一个新高度，努力实现持续发展，力争
利用5年时间，实现销售收入1个亿。结合工厂实际情况，现将未来5年主要经济指标分解如下： 三、现状分析 按照市场情况分析，上述经济指标的实现不是高不可攀，毕竟我们主要客户只有10多家，和我厂有正常业务往来的企业也就50家左右，而需要使用***行业的企业数以万计，我们所涉及的只是***行业行业的冰山一角。但是，按照企业的现状，要实现这样的目标确实困难重重，主要受制于以下几个方面： 1、人力资源是主要制约因素。***行业因苦、脏、累让许多工人
《历史与社会》八年级下知识提纲 第五单元工业文明的来临 课 目 每课子目录应该掌握的主要知识点 工商业的兴起工厂从这里发展而来 1.、作坊与手工工场的区别；作坊、手工工场和工厂的关系； 2、14世纪意大利最早出现手工工场；中国明清时期也出现了； 3、手工工场出现和发展的意义；但西欧仍处于农业社会 商人的地位变了1、16世纪商人地位的特点（经济地位显赫有较高的政治地位） 2、利商政策与商人地位变化的关系（思考题） 3、16世纪西欧的商人、贵族和农民地位的变化 冲破思想的牢笼 蒙娜丽莎的微笑 （文艺复兴运动） 14---16世纪 1、文艺复兴运动最早兴起于14世纪的意大利，后影响西欧 2、文艺复兴运动的代表人物----达芬奇、莎士比亚 3、文艺复兴运动的性质、意义和人文精神的核心思想 “教皇奶牛”的解放 （宗教改革运动） 1、教皇奶牛称呼的由来 2、宗教改革领导人--路德 3、宗教改革运动使得德国，走上了独立发展的道路 近代科学的诞生 （近代科学革命） 1培根---知识就是力量2哥白尼日心说—科学革命的开端 3、布鲁诺---宇宙无限论 4、牛顿-----物理力学（万有引力） 理性之光 （17-18世纪启蒙运动） 1、17—18世纪西欧启蒙运动的中心是法国 2、启蒙运动的旗手：伏尔泰（天赋人权）卢梭（人民主权） 世 界开始走向整体 发现新大陆 1、新航路开辟的原因，促成新航路开辟的因素和客观条件 2、海上探险走在最前面的两个国家------葡萄牙西班牙 3、迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦的航海路线和贡献 全球联系的加强 （正面影响） 加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人 类文明的传播与交融；为人们迁徙提供了方便，促成了新的 民族产生；促进了国际贸易的发展；促进了不同地区文明的 交流。总之，世界开始走向整体。（荷兰----海上马车夫）黑人是怎样来到美洲的（负面影响）掠夺土地和财富；毁灭印第安文明；贩卖黑奴。总之，造成 了亚、非、拉美长期的落后与贫穷。（英国—日不落帝国） 资产阶级革命：新体制的创立 议会对王权的胜利 （英国资产阶级革命1640—1688 年） 1、英国资产阶级革命原因---封建专制统治阻碍资本主义发展 2、议会军资产阶级领导人-----克伦威尔；处死国王查理一世 3、革命成果----《权利法案》君主立宪制 历史上第一位总统产生 （美国独立战争资产阶级革命） 1775---1781年 1、美国独立战争的原因-----英国对北美的殖民统治 2、来克星顿枪声---拉开独立战争序幕领导人----华盛顿 3、1776年7月4日《独立宣言》宣告美国的诞生 4、1787年美国制定宪法（三权分立），确定共和政体 忘我献身的法国公民 （法国资产阶级革命） 1789年—1793年 1、法国资产阶级革命原因----封建专制等级制度阻碍资本主 义发展，阶级矛盾尖锐 2、巴黎人民的三次起义使革命达到顶峰（三次起义的成果） 3、革命文件《人权宣言》领导人—罗伯斯庇尔 4、法国革命的意义；法国政体—共和制 5、拿破仑1804年建立法兰西帝国，颁布《法典》，巩固了革 命成果。
我与工厂同发展 2010年3月，尚未离开大学校门的我带着三分惊喜、七分懵懂走进了丹冶，开始了实习生活。在这里我成功实现了由学生族到上班族的角色转变，实现了从青涩少年到沉稳丹冶人的心智成熟。在与前辈和工厂一起成长的历程中，最让我感动难忘的还是工厂提供给我们的良好发展环境和那些感动我、激励我、培育我的前辈和同事。 做不到没有理由 到工厂一个多月来，我看到了工厂扎实的工作作风、领导的高瞻远瞩和同事们富有朝气的精神面貌，内心觉得非常庆幸，从而更坚定了我对工厂美好前景的乐观态度和忠诚决心。在这些难忘的日日夜夜里，前辈和同事们每天都无微不至的帮助我，关心我，指导我。正是有了这些日常信任互助的点点滴滴，使刚走出象牙塔的我，更深刻的理解了什么是责任、什么是厚重、什么是荣辱、什么是理想。，为了更好的贯彻工厂的经营理念“做不到，没有理由”，作为基层员工的我们，就是要从自身做起、勇于承担工厂使命，实现工厂愿望。 “没有任何借口”是美国西点军校200年奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。西点军校的行为准则和我们一直坚持的“做不到没有理由”提现了同一个核心：敬业、责任。由此我感悟到奉献、敬业、忠诚、责任，这四个词在人的一生中占有的重要的位置。 身为技术人员，我虽然没有经历战争年代的岁月洗礼，但我却
有山一般的豪气，火一般的激情；我虽然没有驰骋疆场的丰功伟绩，但我却始终默默奉献在基层的主战场。 厚积薄发，共同成长 有一种感情，是互勉互励共进退；有一种动力，是唇齿相亡齐奋进。工厂的飞速发展，同事们兢兢业业，无时无刻在促使我快速成长。我来工厂的这一段时间，有很多精彩瞬间值得回味，有很多宝贵记忆值得珍藏。虽然短暂，但既有“人生有涯知无涯，精诚不懈求真谛”的勤奋，也有“青发边上白丝缕，衣带渐宽何所惧”的执着；有“双手掘开幸福泉，畅饮甘霖笑春风”的喜悦，也有“仗剑击水三千尺，万里江山笔下生”的洒脱。 作为一名普通的技术人员，我的工作相对来说比较平淡烦琐。古人云：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。我所在的岗位是一个讲究责任心的岗位。也许我的工作显得很平凡。但是我想：风很平凡，但如果吹拂在夏季，水很平凡，但如果清泉涌出在沙漠中，雪很平凡，但如果轻柔地覆盖在麦苗上。 来工厂的这些时间，我不但在精神上有了新的提升，我的世界观更得到了一定成长。工作上主动而不盲动，融合而不迎合，永不固步自封，永远追求成长进步。正如一位哲人所说的：青年不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯学习；不一定非要沉稳，只要善总结。河出中原，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。天戴其苍，地履其黄。美哉我丹冶前景一片辉煌，壮哉我社会新人共同成长。 志难挫，
工厂五年发展规划
工厂五年发展规划 （—） **厂建厂近40年来，经过几代人努力，每年都有新的进步和发展，在***行业生产领域享有一定的知名度。从最初作坊式的小企业，逐步发展到现在具备一定规模；从早期单纯生产抛丸机配件，发展到为钢厂、电厂、水泥厂、搅拌机、矿山机械等较多领域提供配件；从为国内客户提供配件，发展到一半以上产品出口到国外。对***行业有使用需求的相关行业存在与发展，为**厂的生存和发展带来良好的市场环境。提出“一个巩固，两个深化，三个继续保持、实现三个突破”工作目标，特别提出**厂未来3-5年应“做大做强，实现新跨越，力争实现销售收入1个亿”的具体工作目标，也为**厂实现新跨越、新突破，带来强大的动力和良好的发展机遇。为此，特制定本规划，明确更加具体的工作目标和发展措施，以便指导**厂未来的发展。 一、总体目标 以市场为导向，结合工厂自身特点，加大新品开发力度，拓展新领域，不断扩大市场占有率；加强市场调研，不断更新和提高设备能力，努力提高机械化水平；改进制作工艺，不断提高产品质量，强化生产工艺的针对性；加强内部管理，挖掘潜能，不断提高经济效益；坚持以人为本，不断提高员工素质，营造良好的企业文化。 二、具体经济目标
为确保经济指标每年达到一个新高度，努力实现持续发展，力争利用5年时间，实现销售收入1个亿。结合工厂实际情况，现将未来5年主要经济指标分解如下： 三、现状分析 按照市场情况分析，上述经济指标的实现不是高不可攀，毕竟我们主要客户只有10多家，和我厂有正常业务往来的企业也就50家左右，而需要使用***行业的企业数以万计，我们所涉及的只是***行业行业的冰山一角。可是，按照企业的现状，要实现这样的目标确实困难重重，主要受制于以下几个方面： 1、人力资源是主要制约因素。***行业因苦、脏、累让许多工人望而却步，工厂现有一线工人年龄老化，多有劳疾；大丰周边地区***企业密集，用工竞争激烈，导致该行业用工十分紧缺；现80后年轻人，多为独生子女，甚为娇贵，少有愿意在该行业从事一线操作，当前机械化程度低的***企业从业人员年龄普遍偏
第五单元《工业文明的来临》复习提纲 第一课工商业的兴起一、工厂从这时发展而来 1、时间：14世纪地点：意大利（西欧）以后扩展到其他国家。 2、手工作坊特点：出现雇佣劳动、生产规模较大。实行分工合作、生产效率高。最根本的不同：手工工场存在雇佣关系 3、作用：（1）提高了生产效率；（2）改善了人们的生活，提高了人们的生活质量。（3）进一步促进了贸易的发展。（4）促进了社会阶级、阶级结构发生了变化 二、商人的地位变了 1、商人的变化：经济实力增强，政治地位不断提高，逐渐形成一个新的社会阶层，即早期资产阶级。 （1）经营方式：由单纯的经商改变为既是手工工场主又是商人。经济地位：实力超过王公贵族。 （2）政治地位：甚至可担任市长。 （3）变化原因：16世纪以后，西欧各国君主为了富国强兵，大力发展工商业，推行有利于商人的政策。如英国的伊丽丽莎白女王，采取的利商政策，见P7 2、贵族的变化：经济上陷入了困境之中，走向没落 3、农民的变化：一部分失去土地，成为手工工场的工人。成为工人阶级的前身。 4、其它知识点：（1）作坊、手工工场和工厂的关系：手工作坊――手工工场――工厂。 （2）中世纪晚期，西欧手工工场得到发展，但西欧还处在农业社会中 （3）中国明清的江南地区也出现了手工工场，如清代江西景德镇的瓷器制造业 第二课冲破思想的牢笼 一、蒙娜丽莎的微笑（文艺复兴运动） 1、时间：14世纪---16世纪地点：意大利，后影响西欧对象：天主教会 2、代表人物及作品： 意大利达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，是“文艺复兴时代最完美的代表人物” 英国莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 3、文艺复兴时期的人文精神（是核心思想）：文艺复兴时期，一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人，这是文艺复兴时期的人文精神。 4、性质、意义：是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放了出来 5、中国同主题的文艺作品：汤显祖《牡丹亭》 二、“教皇奶牛”（德国）的解放（宗教改革） 1、领导人：马丁路德兴起国家：德国时间：16世纪对象：天主教会 2、主张：在信仰问题上，人人都是平等的。 3、结果：、宗教改革运动使得德国等西欧国家，走上了独立发展的道路。 4、影响：对内是新教得到了广泛的支持，宗教改革运动席卷了整个德国，各地教会纷纷独立；对外是瑞士、英国等西欧国家也掀起了宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。 三、近代科学的诞生 1、时间：15、16世纪。 2、代表人物：（1）英国——培根——知识就是力量（2）波兰——哥白尼——日心说——被誉为“科学革命的开端”（3）意大利——布鲁诺——宇宙是无限的，没有中心（4）英国——牛顿——万有引力定律——把科学的发展推向了一个新的高峰） 3、科学的作用：使自然界不再神秘莫测，人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏；可以帮助人类认识自然，提示自然界的奥秘，从而以科学理发的态度看待世界。 4、对于我们现代化建设的启示：科教兴国重视知识的作用重视人与自然的和谐发展（环境保护）等 四、理性之光（启蒙运动） 1、时间：17、18世纪国家：法国等西欧国家，到18世纪后半期，启蒙运动在法国达到顶峰。 2、含义：激烈地批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主。 3、代表人物： （1）法国——伏尔泰（启蒙运动的旗手）——天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都有追求生存和追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺。（政治自由） （2）法国——卢梭——一切权力属于人民，人民主权思想。（在法国大革命中体现。《人权宣言》） （3）法国——孟德斯鸠——三权分立（在美国建立的共和政体中体现） （4）法国——百科全书派（狄德罗）——科学和理性
第一课工商业的兴起 主备：田野审稿：张宪勇 学习目标： 1、比较说明手工作坊与手工工场有哪些不同特点？它们的本质区别是什么？ 2、简述手工工场出现的主要原因是什么？中世纪欧洲手工工场兴起的过程是怎样的？中国的手工工场出现在什么时期？ 3、简述手工工场的兴起给人类带来了哪些变化？ 4、简析：西欧工商业兴起后，社会阶层发生了哪些变化？16世纪西欧商人地位发生变化的原因有哪些？ 学习重点：1、手工工场的主要特点；2、手工工场的兴起给人类带来的变化；3、西欧工商业兴起后社会阶层发生的变化。 学习难点：1、手工工场出现的主要原因。2、16世纪西欧商人地位变化的原因。 学习时间：3课时。 第一课时 学习内容：1、了解本单元及第一课的知识结构；2、学习第一课第一目“工厂从这里发展而来”。 学习目标：1、比较说明手工作坊与手工工场有哪些不同特点？它们的本质区别（或最大区别）是什么？2、简述手工工场出现的主要原因是什么？中世纪欧洲手工工场兴起的过程是怎样的？中国的手工工场出现在什么时期？3、简述手工工场的兴起给人类带来了哪些变化？ 学习过程：
三、课外作业与学习拓展：（巩固性建构） 1、熟记本课知识要点（附后）填空1-5。 2、请你做一个有关手工业行业变化的小调查（采取查阅资料或请教他人的方式），列举出3个历史上出现过但现在已经消失的手工业行业，简要介绍现在还存在的某一手工业行业的现状，说明手工业行业变化的主要原因是什么。 第二课时 学习内容：学习本课第二目“商人的地位变化”。 学习目标：简析：西欧工商业兴起后，社会阶层发生了哪些变化？ 学习过程： 一、第一目学习检测。（巩固性建构） 1、独立完成《课时作业》P1—2本课第一课时作业。（同桌一人做单号题，一人做双号题；每组一人板书。） 2、同桌交叉批改。（教师呈现标准答案） 三、课外作业与学习拓展：（巩固性建构）
工厂年会演讲稿 工厂年会演讲稿 在新的一年即将到来，工厂员工怎样在年会上演讲？以下是整理了工厂年会演讲稿，希望对你有所帮助。 工厂年会演讲稿篇1 亲爱的员工同志们： 大家下午好! 在这辞旧迎新的日子里，我们公司又迎来了新的一年。今天，我怀着无比高兴和感恩的心情，把大家召集在一起，聚到这里，共同组织召开20xx年"感恩过去，放飞未来"主题年会。 首先感谢大家在过去的一年里不离不弃，辛勤工作，为公司的发展建设所做的努力和付出。 谢谢大家!在此我隆重地给大家鞠个躬。 回顾过去的一年，我们公司整体工作发生了巨大的改变，取得了可喜的成绩，这一切成绩的取得都是大家共同努力的结果，我只是起了一个组织者的作用。一年以来，我更多地是通过每周的全体员工大会，给大家讲一些做人做事方面的体会、经验和心得。期望通过这些形式统一一下大家的思想认识，从而形成我们共同的价值观、世界观，因此有利于我们上下一条心，通过大家共同努力，把我们这份神圣的事业，做稳做强。 20xx年年初，我们把公司确定为"规范发展年"，检验一年来的工作，我们基本上达到了年初的预期目标。
总结一年来，我们分别在以下几个方面取得了可喜的成绩： 一、公司组织架构和流程方面 20xx年中旬我们在管理层进行了一次大胆的改革创新，对中高管理层进行了调整，提拔了窦毓玲为公司副总，苏世成为市场部总监，聘用了有多年现货经营经验的周文波为公司副总。同时，更新修正了许多管理制度，规范了各部门的岗位职责，定岗定编，使每个员工都能够在公司找到自己的位置，发挥出了个人的潜能。这期间，业务部组织了部门专业技能和业务知识培训，行政部建立和完善了各个部门绩效考核管理制度等，公司所有部门的工作都取得了明显的成果，从而为公司的规范发展奠定了扎实的团队基础。 二、员工福利方面 长期以来，我们公司对员工福利工作都十分积极主动，20xx年在员工福利方面我们又采取了许多具体的措施，使员工福利更加日常化、实效化。首先，按时缴纳员工的社会保险，我们区别于其他私营公司，除了法定三险外，还另外为员工缴纳工伤和失业两项保险费用。其次，为员工提供了探亲往返车票报销，节假日福利奖金，提供了带薪年假和带薪病假等等。总之，公司在力所能及的范围内为员工创造更多的福利，使每个员工都在福利方面得到了更多的实惠和保障。 三、硬件基础建设方面 首先，20xx年公司的一件大事是在空港经济区，购置了1000多平米的办公场所，日前也已经装修完毕，计划2月下旬搬家乔迁，这样将会使我们广大员工更加宽敞舒适的工作环境。
“两个十分钟”凝聚工厂发展正能量 尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好! 根据本期讲坛的安排,受厂领导的委托,我代表驻马店厂就“两个十分钟”活动的开展情况做个汇报交流，我汇报的题目是《“两个十分钟”凝聚工厂发展正能量》。 一、“两个十分钟”的具体内容 为加快提升干部队伍能力素质，更好地发挥其在工厂发展中的中流砥柱作用，驻马店厂从2013年第四季度开始，尝试利用每周一生产例会时间，在中层正职干部队伍中持续开展十分钟授课、十分钟考试，简称“两个十分钟”活动，互教互学，以考促学，精心搭建了一个分享学习成果、普及业务知识、推动共同进步的沟通交流平台，有效激发了干部队伍学习热情，切实推动了作风转变。 选取“两个十分钟”，主要考虑到十分钟授课可以聚焦一个主题，授课者能把要讲的内容讲清楚、讲透彻；而十分钟考试则通过限定答题时间，客观检验学习效果，提高会议效率。 二、活动开展背景 2013年下半年，按照行业积极谋划和实践“三大课题”的工作要求，公司提出了在更高水平上实现中原突破的新目标，立
志打造中国烟草重要增长极，培育中国烟草改革试验田。同时承担资源存折管理、营销分中心建设和物流分中心建设三个试点任务的驻马店厂面临加快发展、创新发展的机遇和挑战。厂班子审时度势，及时提出“奋力打造专业化黄金叶品牌生产厂”的新目标，努力推动工厂“1311”发展思路升级，立志由“合格”走向“优秀”，由“优秀”迈向“卓越”，主动在公司改革发展中承担更大责任，担当更大使命。 推动工厂快速发展，必须有高素质的人才队伍作为支撑。客观审视驻马店厂的管理现状，“管理者缺乏必要的管理技能”越来越成为制约发展的瓶颈问题。厂班子认为，推进工厂成长进位，必须把加快干部队伍素质提升作为重要切入点，实施全员能力升级工程。尝试开展“两个十分钟”活动，能及时为管理者加油充电，消除各自的弱项和短板，提升综合管理技能，有效推动管理进步和工厂发展。按照试点推进的原则，自去年四季度起，工厂率先在中层正职中开展了“两个十分钟”活动。 三、主要做法和体会 在“两个十分钟”活动开展中，我们重点抓了“选、学、讲、考、用、带”6个环节的工作，以保证学有重点、讲有质量、考有效果、学以致用。 “选”是指选题。授课选题有“点”和“选”两种形式。一是上级点，由厂领导根据工厂整体工作需要选择学习内容，直接
工厂从这里发展而来 七、教学过程 （一）导入新课 师：这节课呢老师将要和我们203班同学一起学习，初次和同学在一起学习、成为朋友，老师也特意带来了一件小小的礼物作为奖品送给我们班表现最好的同学。由于老师第一次接触八年级的《历史与社会》，所以对于同学们前面学的内容不太不清楚，因而老师想先问一下同学们，你们学习了人类社会发展的哪两个历史阶段呢？ 生：史前时代、农耕文明时代。 师：哦，那么，接下来人类社会是怎样从农耕文明进入到工业文明的呢？世界上最早由农耕时代进入工业时代的又是什么时候什么地方呢？这节课就让我们一同来追寻人类历史发展的轨迹，探索工业文明的曙光——工业文明的来临。 （二）单元导学 出示：图片。 师：我们还是先来看看这三幅图，请同学们来认一认这三副图分别讲的是什么？ 生：新航路开辟时一艘帆船，中国清朝的乾隆皇帝，拿破仑骑在战马上的英姿。 师：其实这三幅图正是14至18世纪，这个人类社会发生巨大变化历史时期的缩影：工业文明率先在欧洲兴起，手工工场的出现引发新的社会阶层诞生；新航路的开辟把世界连为一体；中国在农耕文明的轨道上继续高度运行，但面临着巨大的危机与挑战。这就是我们第五单元要学习的内容。 师：我们先把时间定格在14世纪，看看这一阶段人类社会到底发生了什么，首先从西欧开始，人类社会开始进入了一个崭新的文明时代，即工业文明时代的探索阶段。那么这种探索是从工商业的兴起开始的。工厂从这里发展而来，这里是指什么呢？带着这个问题我们开始今天的探索。 （三）手工作坊的特点 出示：图片5－1。 师：下面呢就给同学们五分钟的时间，请同学们结合这幅图阅读课本第四页第一段话，归纳总结出手工作坊有什么特点？ 师：在看书之前呢，老师想问问同学们会看资料吗？怎么看呢？ 生：回答。 师：看来同学们对看书都有自己的一套，老师也要告诉大家一种阅读的方法，叫“看一看，画一画、问一问”，那么怎么画呢？ 生：思考。 师：那么怎么问呢？ 生：思考。