软件工程课程设计
软件工程是一门应用计算机科学原理和方法来开发和维护高质量的软件的学科。软件工程课程设计是软件工程专业学生必修的一门课程。本文将讨论软件工程课程设计的重要性、设计要求、课程内容、学生能力提升和评价方式等方面。
一、软件工程课程设计的重要性
软件工程课程设计是软件工程专业学生必修的一门课程，其重要性不言而喻。首先，软件工程课程是软件工程专业的核心课程，是学生掌握软件工程知识和技能的基础。其次，软件工程课程设计是将理论与实践相结合的重要途径，能够帮助学生学习和掌握软件工程的实际技能。最后，软件工程课程设计是学生综合能力提升的重要手段，能够提高学生实际操作能力和解决问题的能力。
二、软件工程课程设计的设计要求
软件工程课程设计的设计应该遵循以下要求：
1. 设计应该符合软件工程的实际需求，重点培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 设计应该具有实际应用价值，能够为社会和企业创造价值。
3. 设计应该具有较高的难度和挑战性，能够激发学生的主观能动性。
4. 设计应该考虑学生的知识背景和水平，难度要与学生的实际情况相匹配。
5. 设计应该注重团队合作，能够培养学生协作能力和团队精神。
三、软件工程课程设计的课程内容
软件工程课程设计的内容应该包括以下方面：
1. 软件需求分析：包括需求获取、需求分析和需求建模等内容。
2. 软件设计：包括系统设计、模块设计和数据库设计等内容。
3. 软件开发：基于软件开发的过程模型，主要涉及软件开发的各个阶段。
4. 软件测试与维护：包括软件测试原理、测试方法、测试工具和软件维护等内容。
四、学生能力提升
软件工程课程设计是学生能力提升的重要手段，能够帮助学生提高实际操作能力和解决问题的能力。具体来说，软件工程课程设计可以提升以下方面的能力：
1. 项目管理能力：能够规范项目管理流程，掌握项目管理工具。
2. 代码开发能力：能够熟练运用编程语言，编写高质量的代码。
3. 开发团队协作能力：能够有效地与团队成员合作，协作完成项目。
4. 技术管理能力：能够掌握软件工程的技术管理方法，为项目提供技术支持。
5. 项目思维能力：能够清晰地分析问题、确定目标，并制定解决方案。
五、评价方式
软件工程课程设计的评价方式应该充分考虑以下几个方面：
1. 任务完成度：任务完成度直接反映了学生完成设计任务的能力。
2. 作品质量：作品质量关乎软件工程课程设计的实际应用效果。
3. 团队合作：团队合作体现了学生的协作能力和团队精神。
4. 报告演讲：通过评估其报告演讲能力，反映了学生的表述能力和思维能力。
总之，软件工程课程设计是软件工程专业学生必修的一门课程。本文讨论了软件工程课程设计的重要性、设计要求、课程内容、学生能力提升和评价方式等方面。希望对软件工程专业学生选课和设计课程有所启示。
软件工程课程设计论文 校医院体格检系统 —实现体格检查人员维护 姓名：唐姣 年级：2012级 院系：信息管理系 专业：电子信息工程 指导教师：刘超群 2014年12月25日
湖南财政经济学院信息管理系软件工程课程设计课程设计成绩评定表
软件工程课程设计任务书 系部名称：信息管理系专业：电子信息工程年级：2012 学生姓名：唐姣学号：2012550525 一、设计题目 校医院体格检系统—实现体格检查人员维护 二、主要内容 本课程设计要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件各阶段的目的和任务来完成一校医院体格检系统，本系统主要包括体格检查人员信息维护、各种体检活动管理（五官科、内科、眼科、验血）、体格检查综合报表生成等主要功能。 三、具体要求 1、分析阶段 该系统需完成以下工作： （1）实时查询医务室使用状况； （2）在线申请医务室使用权； （3）按照医务室编号检索一医务室的基本信息。 2、设计阶段 针对分析阶段提出的软件要求，给出实现的方案和具体细节的说明。 （1）该系统具有4个基本功能成分： ①用户登录 ②校医院信息管理 ③医生信息查询 ④医务室申请 （2）根据分析，导出系统的功能模块图。 （3）设计数据库。使用SQL Server 2000创建数据库。确定数据库中数据表的组成。确定数据表中字段的构成、主键字段和有关字段的约束条件等。依靠数据表中主键字段建立数据表之间的关系，并由此建立数据表之间的参照完整性约束。 （4）根据功能确定软件模块组成及调用关系。如图1所示。
图1 模块组成及调用关系 3、编码阶段 建造模块，在可视化编程环境下，按照软件设计要求制作界面和完成对模块的编码，由此使软件设计具体化为软件作品。 4、测试阶段 编写合适的测试用例完成系统的测试工作并分析结果。 5、编写课程设计报告 （1）设计题目 （2）任务要求 （3）系统总体方案 （4）各功能模块和流程图 （5）心得体会和参考资料 四、主要技术路线提示 1、面向对象分析方法，认真阅读相关知识，完成系统的功能分析和系统设计。 2、选用SQL Server 2000作为DBMS。 3、选用JA V A完成数据库的读写操作。 五、进度安排 1、第8周完成系统需求分析 2、第11周完成系统分析和设计 3、第13周完成程序开发 4、第15周完成程序测试并分析结果 5、第17周最后撰写课程设计报告并完成答辩 六、完成后应上交的材料 1、课程设计报告 2、总结
软件工程课程设计---学生信息管理系统 n 1.1 Background With the XXX。XXX in size and the number of students and their n is increasing rapidly。us n management systems for students have emerged to manage student n and improve the efficiency of system management work。The student n management system combines Eclipse (front-end development) with SQL database (back-end management) and XXX standardized management。scientific statistics。and fast queries of student n。which greatly ces the workload of management. The database plays a very important role in an n management system。The quality of database structure design XXX of the n system。Reasonable database structure design can improve the efficiency of database storage。XXX。At the same time。reasonable data structure will also be XXX.
软件工程课程设计-----学生信息管理系统 学院：计算机科学与技术学院 专业： 姓名： 学号 指导老师：
目录 一、学生管理系统需求分析 1.2.1系统任务概述 (3) 1.2.2 功能需求 (3) 1.2.3数据流图 (4) 1.2.4数据字典 (7) 1.2.5 E-R图 (7) 1.2.6性能要求 (8) 1.2.7运行环境 (8) 二、概要设计 2.1 设计思想 (9) 2.2 功能需求 (9) 2.3 性能需求 (10) 2.4 系统框架 (10) 2.4.1 系统流程分析 (10) 2.4.2 系统功能模块分析 (11) 三、系统详细设计 3.1 管理员用例图 (13) 3.2 用户状态图 (14) 3.3 用户活动图 (15) 3.4用户协作图 (15)
一、学生管理系统需求分析 1.2.1系统任务概述 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 在以前，学校处理学生学籍档案等信息，需要人工收集数据信息，填写表格等，然后加以保存。但是，长此以往，随着学生人数不断地增加，学生信息量比较大，学校对于学生信息的保存等更加困难。这就使得必须有一种简洁快速的方法，方便学生信息的存储和调用。学生管理系统就此应运而生。 由此可以看出，人工操作效率太慢，而且容易出错。更加浪费时间。因此，利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。学生信息的录入，调用和查看更加方便，快捷。而且，各种流程出错率大大降低。由此，计算机对于人工的优势显而易见。 1.2.2功能需求 学生管理系统的目的是实现学生信息录入、查看、调用等业务的自
软件工程课程设计软件工程课程设计 题目：固定资产管理系统 学院：数学与XXX 专业：计算机科学与技术 班级：计科学051 学号：************ 学生姓名：XXX 同组成员：XXX 指导教师：XXX
目录： 一、可行性报告 二、需求说明书 三、总体设计说明书 四、详细设计说明书 五、程序源代码 六、课程设计体会 七、参考文献 第一章可行性报告 1.1 固定资产管理概述 1.1.1 固定资产的定义 根据财政部颁发的《企业会计准则-固定资产》中的定义，固定资产是指同时具有以下特征的有形资产：为生产商品，提供劳务，出租或经营管理而持有的；使用年限超过一年；单位价值较高。
1.1.2 固定资产的标准 固定资产的具体标准主要有两个方面：时间标准和价值标准。根据《企业会计准则-固定资产》规定，固定资产是指企 业使用期限超过1年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等。不属于生产经营主要设备的物品，单位价值在2000元人民币以上，并 且使用年限超过2年的，也应当作为固定资产。 1.1.3 固定资产的分类 按其经济用途分类，可以分为生产经营用固定资产和非生产经营用固定资产；按其所有权划分，可分为自有固定资产和租入固定资产；按来源渠道划分，可分为外购的固定资产、自行建造的固定资产、接受投资转入的固定资产、接受捐赠的固定资产、以非货币资金换入的固定资产、改建扩建新增的固定资产、盘赢的固定资产、融资租入固定资产；按使用情况划分，可以分为使用中的固定资产、未使用的固定资产和不需用的固定资产；按其经济用途和使用情况综合划分，可分为生产经营
目 ____________________ ____________________ 号 年 月 日
目 录 1■□□□□□□ (1) 1 2 ......................................................................................................20 21 ...................................................................................................22 (23) 注：■表示一个空格（两个字符位置） 括号内的内容表示视课程设计而定的内容
1■□□□□□□ 1.1■□□□□□□1.1.1■□□□□□□1.1.1.1■□□□□□□ 企业集团的转移定价决策问题不仅为企业管理层所高度重视，同时也是学术界讨论的热门话题。Hirshleifer(1956) [1]最先提出在确定性环境下当中间产品转移价格等于[2] 图2-5■期权的基本交付模式
()(2)(1N Xe d SN t T r ---= （如果有的话） （正文部分字数不低于5000字）
致 空1 行 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。3
软件工程课程设计_仓库管理系统 设计与实现 软件工程课程设计——仓库管理系统设计与实现 一、课程设计的背景 随着信息化的深入普及、科技的飞跃进步和市场竞争的加剧，各种企业和组织对信息系统的需求越来越高。对于大的商业公司、生产企业、物流公司等都面对着大量的商品、物资、货物的管理，为了使公司的日常运营更加高效，减少信息采集与处理的复杂程度，故此需要一款高效的仓库管理系统。 二、系统设计的需求分析 在进行系统设计之前，需要对仓库管理系统的需求进行详细的了解，需要考虑几个方面： 1. 需要管理的商品列表，包括名称、编号、单价、数量、生产日期、入库日期等信息； 2. 仓库入库与出库的管理，各种操作步骤明确，如：入 库操作流程、出库操作流程等； 3. 库存商品的追踪，根据生产日期对过期商品进行标注，以便及时处理； 4. 对入库、出库、库存和商品信息的查询，支持关键字 查询、多条件查询等；
5. 权限管理，仅授权用户可以进行系统内的各种操作。 三、系统设计的技术选型 对于仓库管理系统，可以考虑选择一些常见的技术进行开发，以便快速开发出高效且稳定的仓库管理系统。主要技术选型如下： 1. 开发语言：Java语言开发，使用SpringBoot框架进行开发； 2. 数据库：使用MySQL数据库，对仓库的商品与操作进行管理； 3. 前端开发：使用html5、CSS3、JavaScript等进行前端页面的开发； 4. 后端开发：使用Spring Data JPA对MySQL数据库进行操作，实现数据的持久化； 5. 安全认证：使用Spring Security对系统登陆、注册、注销等操作进行管理。 四、系统设计的实现 设计与需求分析之后，可以开始进行仓库管理系统的实现。 1. 数据库设计 数据库设计需要先确定数据库中需要存储哪些数据，在此项目中可以分为如下几个表：
软件工程课程设计学生选课系统 一、介绍 随着信息技术的不断发展，各行各业都离不开计算机的帮助。学校也不例外。学校的学科设置繁琐多样，如何让学生更快速、更准确地选到自己感兴趣的课程，是每一所学校都需要考虑的问题。而软件工程作为一门较为实用的学科，应用在学生选课系统中，能够提高学生选课的效率，减少繁琐的流程、缩短时间，同时也能提高课程安排的科学性和精确度。 二、需求分析 1、学生需求：能够根据自己的兴趣、时间等因素进行筛选，以快速查找自己需要的课程；同时也需要在选课过程中能够及时了解有无课程时间冲突，并进行相应的调整。 2、教师需求：能够快速、高效地了解学生的选课情况，以便于更好地进行教学计划安排、资源调配以及课程评估等。 3、管理需求：能够更好地监管选课流程，防止出现不当行为，确保选课过程的公开透明及合规性。 三、系统设计方案 1、需求规定 1.1 系统管理员可以对选课系统的相关参数进行设定，包括课程的基本信息数据、学生课程清单、选课时间和规则等。
1.2 学生登陆后可以查看课程、进行筛选，以及进行课程 信息的查看、查询、课程化选。 1.3 教师可以查看选课情况以及管理自己的教学班级，包 括布置作业、成绩录入等。 1.4 学生选课的时间节点可以在选课处理中获取，只有在 设定时间内才可以进行选课。 2、数据库设计 2.1 学生课程清单表：表中存储每个学生的已选课程信 息。 2.2 学生信息表：存储所有注册学生的个人信息，为学生 选课提供账号管理和基础信息库。 2.3 课程信息表：其中存储课程的全部信息，用于学生、 教师查看、筛选和选课。 2.4 教师信息表：教师信息表中包含教师姓名、工号、授 课班级信息以及相关授课要求等信息。 2.5 选课流水表：记录学生选课及其它可以影响选课结果 的流水明细。 3、功能模块设计 3.1 系统登录模块：设计系统的登录模块，分别支持学生、教师、管理员等三种用户类型。 3.2 课程分析模块：根据学生的兴趣和要求对课程进行筛选，以便于更快地找到符合自己要求的课程。
软件工程-课程设计销售管理系统在当今信息技术迅速发展的时代，电子商务已经成为商业领域中难以忽视的一个重要组成部分。随着电子商务的兴起，越来越多的企业开始将销售管理系统引入到他们的业务流程中，以提高销售效率和客户满意度。本文将围绕软件工程课程设计，详细探讨销售管理系统的开发与实施。 1.需求分析 销售管理系统的需求分析是项目成功的关键所在。系统需要满足以下基本要求： 1.1 销售数据管理：能够对销售数据进行录入、存储和查询，包括销售订单、进货订单、库存信息等。 1.2 客户管理：实现对客户信息的录入、查询和管理，包括客户基本信息、购买记录等。 1.3 商品管理：能够进行商品信息的录入、更新和查询，并能够对商品进行分类管理。 1.4 销售统计与分析：具备生成销售报表、销售趋势分析以及客户购买分析的功能。 1.5 用户权限管理：系统应支持不同角色的用户登录，并根据角色设置相应的权限。 2.系统设计与实施
2.1 系统设计 在设计销售管理系统时，需要考虑系统的可扩展性和易用性。可以 采用Web应用程序开发模式，基于MVC架构进行系统设计。前端可 以使用HTML、CSS和JavaScript开发用户界面，后端采用Java或C# 等编程语言进行开发。 2.1.1 数据库设计：根据需求分析的结果，设计合理的数据库结构，包括客户表、商品表、订单表等，确保数据存储和检索的高效性。 2.1.2 用户界面设计：设计简洁直观的用户界面，使用户可以方便地进行各种操作，同时考虑不同设备的适配性。 2.1.3 功能模块设计：根据需求分析，将系统功能划分为各个模块，确定模块之间的交互与依赖关系，确保模块之间的高内聚和低耦合。 2.1.4 系统性能设计：为了提高系统的响应速度和并发处理能力，可以采用缓存技术、负载均衡等技术手段。 2.2 系统实施 2.2.1 系统开发：根据系统设计的结果，进行系统的开发与编码工作。在开发过程中，应注意代码的可维护性和可扩展性。 2.2.2 系统测试：进行系统的单元测试、集成测试和验收测试，确保系统的功能和性能满足需求。 2.2.3 系统部署：将开发完成的系统部署到生产环境中，搭建服务器和数据库环境，并对系统进行性能优化和安全加固。
软件工程课程设计项目参考 目录 一、ATM系统 (2) 二、BBS 论坛系统 (3) 三、模拟QQ聊天程序 (3) 四、聊天室软件 (4) 五、网上办公系统 (4) 六、医院信息系统 (5) 七、饭店管理信息系统 (5) 八、低值易耗品管理系统 (6) 九、市长信箱管理系统 (6) 十、图书管理系统 (7) 十一、点歌系统 (8) 十二、学籍管理系统 (9) 十三、勤工助学管理系统 (9) 十四、网吧管理系统 (10) 十五、留言管理系统 (10)
一、ATM系统 功能要求： 系统需要有确认用户(系统检验客户个人账户是否与客户的账户上记载的账户一致)功能，账户要有密码保护功能，只有输入相应的密码才可以进入该账户，登陆界面中密码框须使用‘*’保护。 用户登录后，进入服务选择界面，浏览各种服务，选择所需要的服务。服务包括(取款，存款，查询余额，转账，修改密码). 取款： 进入取款后选择账户类型（活期账户，定期账户，信用卡帐户），选好账户类型后，提示该ATM机一次能取款的最大金额－2000元 该用户的一个帐户（用户可能有多个帐户）一天取款累计的最大金额为5000。 用户选择“取款”后，选取系统界面上的固定金额（500，1000，1500，2000），或是输入要取的金额，进行取款 若是取款金额大于余额，提示余额不足 若是所取金额大于ATM机一次能取款的最大金额2000，给出提示，重新输入取款金额或是选择退卡 若是一天所取累计金额大于该帐户一天取款累计金额（5000）的限制，给出提示信息，重新输入取款金额或是选择退卡 信用卡帐户可透支取款，透支额为2000元，其他帐户不允许透支取款 取款后，给出提示选择退卡或是继续服务 定期账户取款，如定期账户没有到期，一次取款交易收取手续费10元，从余额中扣除活期账户取款，如当月取款交易数累计不大于5次（<=5），无交易手续费，如超过5次，一次取款交易收取手续费2元，从余额中扣除 信用卡帐户取款，业务规则无（不用实现） 完成后用户可选择退卡或是继续选择服务 存款： （不要实现，提供菜单选项即可） 查询余额： 选择帐户后，进入查询余额后，显示界面信息包括如下： 显示账户信息 显示实际余额 显示可取款数额（5000减去当天已取款数） 完成后用户可选择退卡或是继续选择服务 转账： 进入转账后，（用下拉框，给出该客户所有帐户）用户选择转帐帐户源（该客户的一个帐户），及转帐目标账户（该客户的另一个帐户），以及转帐数额 如转帐数额大于该帐户余额，给出提示信息，要求用户重新输入转帐数额 转账服务按所转账的1%收取手续费，从余额中扣除，（若是余额不足，转账服务取消），转账一次的金额不能超过1万元 完成后用户可选择退卡或是继续选择服务 转帐交易包括两个交易事务，即从一帐户中取款和另一帐户中取款，这两个交易事务（Transaction）信息须记录到数据库。 修改密码： 进入修改密码选项，提示输入老密码，新密码，再次输入新密码进行确认修改
软件工程-软件体系结构教程课程设计 1. 简介 本次课程设计旨在通过分析实际企业的业务需求，设计一个具有良好架构的软 件系统。以此来实践软件体系结构的理论知识，加深对软件设计的认识和理解。 2. 课程设计流程 2.1 阅读需求文档 本次课程设计的需求文档来自某企业的业务部门，具体内容涵盖了业务流程、 功能需求、系统性能等方面。学生们需要仔细阅读需求文档，理解企业的业务需求。 2.2 系统功能分析 在理解了需求文档后，学生们需要利用UML语言建立用例模型，并进一步细化 每个用例的场景和步骤，以及角色和其职责。此外，还需要画出用例图，进一步明确系统所需的功能。 2.3 系统结构设计 根据需求文档和用例模型，学生们需要对系统进行结构设计。其中，除了充分 考虑需求和使用场景外，还需要注意系统可扩展性、可维护性、可测试性等方面。 本次课程设计，将采用三层架构模式进行系统结构设计。具体分为展示层、业 务逻辑层和数据访问层。其中，展示层负责前端展示部分，业务逻辑层负责业务逻辑处理部分，数据访问层负责数据存储和访问部分。 2.4 系统模块设计 系统结构设计完成后，学生们需要对系统进行模块设计。此环节需要将系统的 各个部分进一步细化成模块化的实现方式，并建立模块之间的关联关系。
在进行模块设计时，除了针对不同层次的模块，考虑功能之外，还需要充分考 虑模块之间的耦合度。合理地划分模块、减少模块之间的耦合度，可以提高系统的可扩展性、可维护性和可测试性。 3. 设计思路 本次课程设计的设计思路如下： 3.1 架构设计 本次课程设计采用三层架构模式进行系统设计。 •展示层：展示层以Web为基础，并采用HTML、CSS、JavaScript等技术，实现系统的前端页面展示和用户交互方式； •业务逻辑层：采用Java语言进行实现，主要负责系统的业务逻辑处理； •数据访问层：采用MySQL关系型数据库，并使用JDBC技术进行实现，主要负责系统的数据存储和访问。 3.2 模块设计 本系统分为以下模块：用户管理、商品管理、订单管理。 •用户管理模块：实现用户注册、登录、个人中心等功能； •商品管理模块：实现商品的上架、下架、库存管理等功能； •订单管理模块：实现订单的生成、查询、支付等功能。 3.3 模块间关系 •用户管理模块和商品管理模块之间存在耦合，用户可以进行商品的购买。因此，在用户类中需要包含商品管理模块的相关信息； •商品管理模块和订单管理模块之间存在耦合，商品可以被订单购买。 因此，在商品类中需要包含订单管理模块的相关信息；
软件工程导论课程设计[定稿]软件工程导论课程设计 软件工程导论课程设计是计算机科学与技术专业中一门重要的课程。在这门课程中，学生将学习软件工程的基本概念、原理和方法，并通 过实际的案例学习，培养解决实际问题的能力。本文将就软件工程导 论课程设计进行探讨，包括课程设计的目标、内容、方法和评价等方面。 一、课程目标 软件工程导论课程的目标是培养学生对软件工程的基本概念、原理 和方法的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。具体目标如下： 1. 掌握软件工程的基本概念和术语，了解软件开发的生命周期，熟 悉软件工程的各个阶段和相关的工具与技术。 2. 理解软件需求分析、软件设计、软件测试等关键过程，并能够运 用相应的方法和技术进行实践。 3. 培养团队协作能力，通过小组项目实践，锻炼学生的沟通、合作 和解决问题的能力。 二、课程内容 软件工程导论课程的内容主要包括以下几个方面： 1. 软件工程的基本概念和发展历程：介绍软件工程的定义、目标和 重要性，回顾软件工程的发展历史，讲解软件工程的核心原理与方法。
2. 软件开发过程与模型：介绍软件开发过程的各个阶段，包括需求 分析、软件设计、编码、测试与维护等，并介绍常用的软件开发模型，如瀑布模型、敏捷开发模型等。 3. 软件需求工程：讲解软件需求的概念、分类和获取方法，介绍需 求分析的过程与技术，包括需求建模、需求规格说明、需求验证等。 4. 软件设计与架构：介绍软件设计的基本原则和方法，讲解面向对 象设计与分析，引导学生掌握常见的设计模式和架构模式。 5. 软件测试与质量保证：讲解软件测试的基本概念和分类，介绍测 试的方法和技术，强调软件质量保证的重要性和方法。 6. 软件项目管理与团队协作：介绍软件项目管理的流程与方法，讲 解团队协作的重要性和技巧，培养学生的团队合作能力。 三、课程方法 为了提高学生的实践能力和团队合作能力，软件工程导论课程采用 了以下教学方法： 1. 理论讲授与实践结合：通过理论讲授和实际案例分析相结合的方式，引导学生深入理解软件工程的概念和方法，并能够灵活运用于实 际项目中。 2. 项目实践与小组合作：通过小组项目实践，学生将学习到的知识 应用于实际问题的解决中，培养解决问题的能力和团队合作精神。
软件工程课程设计题目 序号课题名 称 开发基本要求 1 设备维护 管理系统 设备经过固定的时间就要进行一次维护（每一台设备有唯一的编号，不同类设备的维护周期不同，同一类设备的维护周期相同）； 为了保证系统正常的运转要求，每天能够提取需要维护的设备名 称；每次维护要做详细的记录，包括维护人员、结果、异常情况。 该系统应该包括以下模块：设备类别（类别名称、维护周期等）的维护（增、删、改），设备（编号、名称、状况、地点、开始服役日期、使用期限等）信息的维护， 指定日期的设备维护报警，报废（服役期满）设备报警；指定设备的维护历史查询， 指定人员的维护记录查询，指定日期（区间）的维护记录，权限管理 2 宾馆客房 管理系统 1．对宾馆客房的预定、入住、退房等信息进行管理； 2．对员工(如客房、楼层负责人，值班人，卫生员等)信息进行管理和查看；对系统用 户进行权限管理； 3．以图形方式统计客房入住率；可以查询统计预定和退房情况。 3 图书馆管 理信息系 统 1．能够对图书信息进行管理和查询(按书名、作者和出版社) 2．对图书借阅、归还和超期情况进行管理；能够打印预览； 3．能够查询某个学生的借阅信息，并给出各种图形统计； 4 教学信息 管理系统 1．对教师基本信息进行管理和查询； 2．根据学期和课程名称查询教师的授课情况； 3．根据教师姓名查询他的全部教学活动。 5 文档管理 系统 将文件保存在数据库中方便查阅；应包括以下模块：稳定的上传和下载；文档查询（按 标题、作者、摘要、关键字、内容），权限管理； 6 餐饮管理 系统 1．对房台、员工和菜单信息进行管理和查询(可按价格和分类等) 2．能够订桌，点菜，并实现并台服务； 3．能够结帐、欠账，实现当日（月、年）统计结算； 4．对使用系统的用户进行权限管理。 8 人事管理 信息系统 1．对教工基本信息进行管理和查询； 2．对教工的人事变动信息进行管理和查询； 3．可按学历(高中、本科、研究生等)进行统计。 9 工资管理 信息系统 1．对员工基本信息进行管理和查询； 2．能够按部门(如计算机系)进行工资汇总； 3．对员工工资(即工资条清单)进行管理和查询。 10 药品管理 信息系统 1．对药品基本信息进行管理； 2．能够按品名、产地和生产厂家进行组合查询； 3．能够对药方信息进行管理和查询。 11 商品库存1．对商品的入库和出库进行管理；
题目一：“教务治理系统之子系统——学院课程安排〞 ●系统简介 每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学方案，包括课程名称、课程代码、课时、班级类不〔本科、专科、成人教育、研究生〕、班号等；学院教学主管人员依据教学任务和要求给出各个课程的相关限制〔如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等〕；任课教师自报本人授课方案，经所在教研室协调任可，将教学方案上交学院主管教学方案的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。 假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。 ●限定条件 （1）每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能担当学院定主课的主讲任务。 （2）学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。 （3）本学期出现严重教学事故的教师不能担当下各学期的主讲任务。 （4）本系统的输进项至少包括：教务处布置的教学方案，学院教师自报的授课方案和学院定的有关授课限制条件。 （5）本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表〔能够不含上课地点〕。 题目二：“学校教材定购系统〞 ●系统简介 本系统能够细化为两个子系统：销售系统和采购系统 销售系统的要紧工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生能够到书库领书。 采购系统的要紧工作过程为：假设是教材脱销，那么登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书进库后，即发进书通知给教材发行人员。 以上功能要求在计算机上实现。 ●技术要求和限制条件 （1）当书库中的各种书籍数量发生变化〔包括进书和出书〕时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。 （2）在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。 （3）系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。 （4）系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。 题目三：“机票预定系统〞 ●系统简介 航空公司为给旅客乘机提供方便，需要开发一个机票预定系统。各个旅行社把预定机票的旅客信息〔姓名、性不、工作单位、身份证号码〔护照号码〕、旅行时刻、旅行始发地和目的地，航班舱位要求等〕输进到系统中，系统为旅客安排航班。当旅客交付了预订金后，系统打印出取票通知和帐单给旅客，旅客在飞机起飞前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即打印出机票给旅客。此外航空公司为随时掌握各个
软件工程实例教程课程设计 介绍 软件工程实例教程课程设计是一个针对软件工程专业的课程设计， 旨在让学生在实践中学习软件工程的基本原理和实践技能。本文档为 该课程设计提供了一个详细的实现计划和步骤，希望能够帮助学生更 好地完成这个课程设计。 目标 •熟练掌握软件工程的基本原理和实践技能； •能够使用常见的软件工程工具和框架，如Git、Jenkins等； •能够设计、开发和测试一个简单的Web应用。 内容 该课程设计主要分为五个部分： 1.软件需求分析 在这个阶段，我们将学习如何进行软件需求分析，包括确定用户需 求和系统功能。学生将使用UML建模工具（如StarUML）来绘制Use Case Diagram和Class Diagram。 2.软件架构设计 在这个阶段，我们将学习如何进行软件架构设计，包括选择合适的 软件设计模式、使用UML建模工具（如StarUML）绘制Sequence
Diagram和State Diagram。此外，我们还将介绍使用Spring框架进行Web应用程序开发的基础知识。 3.模块开发 在这个阶段，学生将学习如何开发软件模块，包括使用Java编写代码、开发数据库（如MySQL）等。 4.系统测试 在这个阶段，学生将学习如何对软件系统进行测试，包括单元测试和集成测试。我们将介绍使用JUnit测试框架和Selenium测试工具进行测试的基础知识。 5.系统部署和维护 在这个阶段，学生将学习如何部署和维护Web应用程序，包括使用Tomcat服务器和其他常见的软件工程工具（如Git、Jenkins）。 计划 本课程设计计划总共需要6个星期的时间： 周数计划 软件需求分析和UML建模 第一 周 第二 软件架构设计和Spring框架介绍 周 第三模块开发1（User Management和Authentication）
《软件工程》课程设计手册
(3) 1.1 开辟背景 (3) 1.2 开辟目的 (3) 1.3 开辟运行境 (3) 1.4 系统功能 (3) (3) 2.1 系统需求 (3) 2.2 功能需求 (3) 2.3 业务流图 (3) (4) 3.1 基本设计概念和处理流程 (4) 3.2 系统层次模图 (4) 3.3 系统层次模块图 (4) 3.4 模块设计 (5) (5) 4.1 数据库的逻辑设计 (5) 4.2 数据库的配置 (6) (8) 5.1 学生登录模块的设计与实现 (8) 5.2 学生注册模块的设计与实现 (9) 5.3 学生查询模块的设计与实现 (9) 5.4 学生选课模块的设计与实现 (10) (10) (10) (11)
1.1 开辟背景 Internet 的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。人们打 开网页浏览当天的新闻，发电子邮件给远方的朋友，使用搜索引擎查找资料，进 入网上商城购买商品——这一切都是在使用Internet。社会的方方面面渗透着互 连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷，而学校网上选课系统正 是基于这一思想而发展起来的。 1.2 开辟目的 传统的手工选课不仅复杂，也牵涉了不少的人力，对管理也造成为了诸多不变，而借助网上选课系统，学生在规定选课时间段内，可以不受地点和时间的限制完 成选修课的申请，而学校也可以方便地对系统进行管理和控制，提高工作效率。1.3 开辟运行环境: 开辟工具:java 语言 开辟环境:JDK 1.4 系统功能： (1) 登录、注册功能. (2) 选课功能 (3) 查询功能 2.1 系统需求 用户的需求具体体现在各种学习成绩的提供、保存、更新和查询方面，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。采集基本数据、数据结构及 数据处理的流程，组成一份详尽数据字典，为后面的具体设计打下基础。 2.2 功能需求 通过系统功能分析，针对普通的网上选课系统，总结出如下的需求信息： (1) 学生的需求：网上选课、选课情况查询； (2) 本系统主要实现学生信息管理和选课查询。 学生信息包括学号、姓名、班级； 课程信息包括课程名； 2.3 业务流程图
项目名称：酒店宾馆住宿管理系统 专业：计算机科学与技术 班级： 06计本（2）班 指导老师：李 * * 开发组长： * * 开发成员： ***、***、*** **、*** 2009年5月
前言 计算机的高速发展正改变着人类的生活，它的多姿多彩正一点一滴的渗透到人们生活的每个方面，计算机的应用覆盖的广阔性是世界各地各个行业的人们利用计算机进行高效管理的重要手段。人们并通过将各个行业软件装入计算机，使计算机更高效的工作。 本项目编程的一个主要工具是Visual C++。因为C++是一种面向对象的程序设计方法，具有某些特有的优点：封装性，即把数据和行为隐藏，用户不需要知道内部结构；继承性，方便开发人员重用代码，提高效率；多态性等。所以Visual C++为本项目的最佳开发工具。 本系统采用VC++面向对象编程语言编写，用SQL 2000数据库系统存放用户信息和产生的数据。本系统采用C/S服务器结构，能基本满足客户需求。
目录 1 前言....................................................................................................... 错误!未定义书签。 2 项目组成员分工 (4) 3 文件的使用者 (5) 4 软件生存周期与各种文件的编制 (5) 5 可行性研究报告(项目开发计划) (6) 6 软件需求说明书................................................................................... 错误!未定义书签。 7 概要设计说明书 (15) 8详细设计说明书.................................................................................... 错误!未定义书签。 9 编码与数据库设计说明书 (44) 10测试计划 (50) 11心得体会 (55)
《软件工程》课程设计任务书 一．目的 软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和稳固电脑软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。通过这次课程设计，要掌握UML〔统一建模语言〕，并能运用UML在Rational Rose中建模。 二．要求： 1.一人一组。 2.熟悉Rose开发环境。 3.掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类等)。 4.熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类 图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)、datamodel diagram〔数据模型图〕。 5.进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程 图，建立完整的系统数据库的逻辑模型。 6.完成对系统的建模实现。 7.期末进行检查，并提交设计报告。 三．题目及时间、地点安排 2010-2011第一学期第18周星期五进行课程设计成果的演示与检查〔具体地点另行通知〕，同时提交源程序和课程设计报告。 四．报告要求： 1.实验题目 2.实验目的 3.实验要求 4.实验内容 5.系统设计的源程序和文档〔包括说明〕 6.心得体会 五．参考资料： 1.Wendy Boggs & Michael Boggs 著邱仲潘译《UML与Rational Rose2002从入门到精通》 电子工业出版社 2.Martin Fowler & Kendall Scott：UML Distilled Second Edition A Brief Guide to the Standard Object Modeling Language 3.UML参考手册 4.Jason T. Roff 著张瑜杨继萍等译《UML基础教程》清华大学出版社