那么，一本、二本、三本、专科的学生之间到底有什么差别？
那么一本、二本、三本和专科的大学生之间有什么区别？以下从7大方面总结了各批次院校的区别，一起来看看！
一本、二本、三本和专科的区别
1
概念上的区别
一本大学大部分是部委直属大学或者“211工程”大学，或者是985大学，也是高考第一批录取的大学，属于“公办范畴”。
二本大学多为省属大学或者非“211工程”大学，是高考中第二批录取的大学。
三本大学主要是指“独立学院本科院校”等，是“公办民助范畴”的大学。
专科的毕业证书会注明“专科”字样，且没有学位证书。
2
含金量的区别
从学历层次来讲，一本、二本、三本在本质上没有什么区别(都属于本科层次的高校)，一本、二本、三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不会标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，只是各自含金量不同。
专科与本科的区别较大，专科是没有学位证书的，只有毕业证书，而且学制是3年(有小部分2年)。
3
学费的区别
一本、二本和三本最明显的就是学费差距很大！
公办的院校一般都会有大量的经费、预算等，所以，一本院校学费一般是最少的。三本院校的学费较贵，一般是1万-3万不等，而一本和二本大学的学费一般在5、6千左右。
专科有好多学校都属于民办，因此，赢利成为他们办学目的之一。所以与普通的一本二本院校相比，三本以及部分民办专科高等学校学费标准比较高。
4
硬件、软件的区别
学校批次不同，最明显的差距就是学校硬、软件！
1.经费预算不同
大学的层次是一本、二本还是三本或高职专科，在得到各方面资源的支持力度是不一样的。首先来说经费，一本大学的经费，很明显高于二本大学。在一本大学中，985大学的经费更充分。
就清华北大公布的预算看，清华大学一年的预算经费高达175亿！北京大学有141.6亿！浙江大学131亿！上海交通大学121亿！华中科技大学73亿！兰州大学25.8亿！中国海洋大学23亿！
在前不久的中国最富大学排行榜中，清华高居榜首。但是，一部分高职专科院校，一年的经费，可能就几千万。
2.师资力量不同
除了经费，还有人才的差别。一本大学能够汇聚高层次的人才。比如，像中国科学院大学这样的顶尖大学，师资中两院院士的人数，就多达200多人。但是，在某些中西部省份，院士数量就少很多了。因此，大学的层次不一样，实力不一样。
这些顶尖人才的数据，即使相比于很多的985工程大学来说，都是有着10倍的差距，而对于很多的211工程大学来说在顶尖人才指标上的差距更是达到百倍，至于对于很多省属重点大学甚至于普通本科院校来说，想引入一个顶尖人才都很难了。
5
就业、竞争的区别
1.就业
①国家机关和事业单位招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资格；
②如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些中小学招聘老师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，本科生都基本没有机会；
③公务员大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。
每当毕业季到来，如果你是普通高校的学生，你会发现，一些好的企业根本都不会去你的学校开宣讲会，想要找到一个好工作的话，你需要去往一个大城市，或者重点高校去投简历，而那些名牌大学的学生只需要在学校里等着，就会有很多名企的工作机会向他们招手，这就是区别。
有机构曾制作过一份“中国百强企业最爱的大学排行榜”。结果显示，有超过九成的公司会选择到国家985、211工程大学进行校园招聘，非重点（二本及以下）的高校只有不足10家百强企业会进驻。
名校和名企之间总是有一个“门当户对”的对接，非名校“出身”的学生找到好工作总是更难。再优秀的学生，也可能因为学历迈不进好公司的门槛。
要在成千上万份简历中找到一两份最好的，与其花更多时间去“大浪淘沙”，不如去重点大学挑更好的学生。对于用人单位来说，这样简单粗暴的筛选方式，某种程度上来说的确可以让他们更大限度地节约时间和成本。
一张高校文凭，不能保证你站在事业或人生的顶峰，但是，它足够能保证你在谷底上方。
2.竞争
许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，专科以下即使找到工作，在以后的工作中晋升中也面临诸多困难。
3.职称
如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而现在许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会与许多当主管领导的机会失之交臂，而没有本科，又会失去了评高级职称的机会。
6
考研的区别
有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，或专科毕业满5年报考统招研究生；
尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等；
另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会相对很少。
7
生源的区别
大学的层次不同，录取的学生的质量也不一样。一般而言，985大学通常都能录取到全国各地最优质的生源。正是因为它们的学生能力和水平比较高，也进而促进了它们的教学质量。
多数时候，为什么三本大学和高职专科院校的教学质量无法和一本甚至二本对比？原因就在于，不是三本和高职专科院校的老师不努力，而是三本或专科招收进来的学生，高考分数比一本大学招收的学生分数低两三百分，这种差距仅仅依靠大学4年，往往很难扭转。
8
社会认可度的区别
社会对于大学的认可度不一样。如果你是从985大学毕业，找工作的时候，很多用人单位向你递来橄榄枝。一部分用人单位，仅仅听说你是名校毕业，就愿意给你安排工作。可是，如果你仅仅毕业于一所三本院校或专科，找工
作的时候，特别容易感受到那种差别待遇。因此，一本、二本、三本和专科院校，就业差距特别大。
一本、二本、三本和专科虽然在各方面存在差距，但学校只是一个平台，并不是一个区分社会阶层的分界线。区别这么大，你甘心慢人一步吗？
全国最新二本三本高校名单：
代号院校名称理工类文史类 0060 解放军理工大学555 2080 上海师范大学541 2110 武汉科技大学517 2240 江西农业大学517 501 2441 上海工程技术大学544 2442 徐州师范大学517 500 2470 西北师范大学518 2480 河北科技大学529 2490 河北师范大学517 500 2500 长江大学520 502 2510 山西医科大学517 500 2520 山西师范大学517 500 2540 沈阳医学院521 2580 吉林工程技术师范学院517 500 2630 辽宁师范大学517 503 2650 河南农业大学517
2680 山东经济学院517 500 2740 山东建筑大学524 500 2750 贵州师范大学517 500 2790 首都体育学院517 506 2820 甘肃中医学院517 2850 贵阳中医学院517 500 2870 云南农业大学517 500 2880 昆明医学院517 2910 云南财经大学530 509 2920 青海大学517 500 2930 青海师范大学517 500 2940 青海民族学院517 500 2950 宁夏医学院517 2960 广州大学542 2980 北京建筑工程学院543 2990 新疆财经大学517 500 3000 西安科技大学530 500 3001 内蒙古财经学院517 500 3002 上海立信会计学院543 3008 厦门理工学院535 502 3010 山东科技大学540 3011 金陵科技学院517 500 3017 南京晓庄学院517 500 3020 天津农学院517 3030 河南理工大学517 500 3032 山东体育学院517 500 3034 广州医学院543 3036 吉林医药学院517 3042 广东警官学院517 500 3043 云南警官学院517 500 3050 湖南科技大学528 506 3060 黑龙江科技学院517 500 3080 华北煤炭医学院517 500 3090 淮北煤炭师范学院517 500 3110 三峡大学（面向全省）524 507三峡大学（面向宜昌市）519 504 3130 西安体育学院500 3140 沈阳体育学院517 3150 成都体育学院517 500 3160 武汉体育学院517 500 3170 西南石油大学535 500 3180 新疆医科大学517 3190 西安石油大学531 500 3200 沈阳化工学院520 3210 江汉大学（面向全省）527 510江汉大学（面向武汉市）517 503
一本学历和二本学历虽然在近几年的差距较十年前小了，但是学历之间的差距依旧存在，特别是对于应届生而言，如果你没有过人的技能，那就只能拼学历了。那么在国内一本学历和血本学历之间的差距到底有多大呢？ 师资差距： 一本、二本、三本之间的差距是很大的。 网友：我是一名二本学校的学生，由于我们学校旁边就有一所一本大学，而朋友就在那个学校，我们两个又是选择了同一个专业，所以，我没有课的时候，就会去他们学校听课。 说实话，差距真的很大，我非常不愿意说我们老师讲课是照着课本念的，一堂课下来老师抬头的次数少之又少，而学生玩手机的也居多。但是我去一本院校，相似的课程，老师讲的非常有意思，比如上摄影课的时候，我们的老师是用PPT的形势，讲机器的功能按钮，而在朋友的学校，老师直接拿了几台机器，告诉同学们每个功能按钮的作用，并且让学生现场操作。 并不是说我们学校没有机器，这应该与老师的教学方法有关系吧。 保研、留学机会： 很有名校更加倾向到一本院校选择保研生，而一本院校留学的机会也非常多。 网友：我有一个朋友是川大的，他们宿舍有三个人直接到国外留学，学费这些就不用说了，是学校出。还有一个直接报送研究生，再反观我们宿舍，一个研究生都没有。 就业机会： 有很多的名企、国企，对于应聘者的一个要求就是：985、211优先录取。 网友：由于学校的录取成绩不同，很多人都认为学生的水平也不一样。我是做HR的，我们之前去人才市场，就是将收到的简历分类放，985、211院校的简历放在一边，其他学校的放在一边，然后看简历先是看名校的，最后才看二本及以下学历的简历，如果在一本学
历中选中的话，那么二本及其他学历的简历是根本不看的。 社会认知： 大众的普遍理解是一本院校的学生一定比二本院校的学生优秀。 一本院校的教学、学习氛围等等一般情况下都要优于二本院校，在一本院校学习的学生，大家都认为学习氛围好，学生的质量就高，学生的眼界、知识能力都要更强。总之来说，就是整体素质要高于二本院校的学生。 其实，以上虽然属于普遍现象，但是不属于绝对现象。就拿就业来说，一本学历的学生并不一定就业就很好，在兰州北大青鸟的学生，不仅仅IT专业理论扎实，并且在校期间有大量的项目实践，学生在学校就能获得1—2年的项目经验，所以在兰州北大青鸟的学生，就业并不比一本学生差。 不仅是教育资源的差别，眼界也会不一样，一本学校开设的专业类型众多，丰富多样，就连社团活动都比我们的丰富多彩，因为人家人多啊，活动能办起来。而我们二恶本学校，真的很少人，而且还有专科生，没有歧视专科生的意思，只是我们的课不一样，专科生实践课比较多，大部分空余时间可能会出去玩，所以有时候他们还是会影响到我们。 就应届毕业生而言，二本毕业和一本毕业相比，这时一本的学生占的便宜要多，因为大的公司往往更倾向于去好的学校去招人。然而地域好的二本学校和地域差的一本学校而言，可能就是二本学校更好了。当然了，如果一个一本的毕业生和一个二本的毕业生前来面试，大部分主管选择的都是一本的毕业生。这并不是说那个二本的毕业生就不如一本的，而是在大家印象中，一本的毕业生整体素质都是高于二本毕业生的。
关 于 当依 代赖 大的 学调 生查 对报 手告 机 学院: 能源与电气学院 专业：电气工程及其自动化一班 成员：袁蓓梅雨婷黄伟倩王甫月陈超婷汪家钰黄正耀杜乃光张鹏程夏雨霖
一、内容摘要 科技的进步，使手机迅速普及并融入了每个人的生活。现今，人们对手机越来越依赖，不少人更是将很大一部分的日常生活以及社交通过手机来完成。对于手机的频繁使用、过度依赖，究竟对人们的生活工作产生什么样的影响？又将用什么措施解决这个问题？我们调查小组着眼于当今大学生进行了一次粗浅的调查研究。 二、关键词 手机大学生依赖 三、调查内容 手机依赖症是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。有研究者认定，手机成瘾的标准体现在三个方面：一是对手机的滥用，不该用的时候也频繁使用；二是手机过多的影响生活、工作和学习；三是停机或手机不在身边时，身体会出现一系列的不适反应，包括生理反应和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时，会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。手机幻听大致表现为担心手机会响，每半个小时看一次手机；手机无来电，却能“听”到手机铃声；无论手机放在哪里，都觉得手机振动或响铃；手机来电时异常紧张，甚至心跳加速。 1、调查目的 随着时代的发展，越来越多的人开始使用手机，并产生了一种前所未有的依赖。对于大学生这个群体，尤为突出。而专家指出，过度依赖手机会对生活学习产生一定的危害，导致注意力难以集中，精神衰弱等一系列问题。因此我们有必要对大学生对手机的依赖情况做一个简单的调查，并提出解决方法。 2、调查问卷（见附件一） 3、调查结果 4、调查分析 （一）大学生日常花在手机上的时间偏多
大学生手机使用情况调查报告 一．导言 由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，手机在当代大学生中普遍是不足为奇的。大学生使用手机已经成了一种新的消费理念。 因此，了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的。 二、方法 1.调查对象 本次调查以北京社会管理职业学院在校学生为总体，采用随机抽样的方法选取调查对象。具体做法是：调查小组在校园和班级内随机抽取了120名在校学生作为本次调查的样本。 2.资料收集方法 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由16个问题构成，主要询问了学生使用手机的情况。被调查学生的抽取及问卷的发放与回收，由北京社会职业管理学院人文科学系六位人员构成的调查小组事实和完成的。实际发放问卷150份，回收有效问卷120份，有效回收率80%。实际调查样本的构成为，男生64人，占总人数的53.3%；女生56人占总人数的46.7%。 3.资料整理与分析 调查人员先编制问卷编码表，全部问卷资料由调查员核实后进行编码，然后输入计算机，由笔者利用Excle软件进行统计分析。 三、结果与分析 在调查的120名学生中三星、苹果的使用者最多，分别为22、23个；小米手机异军突起，有12名使用者，在大学生所使用的手机品牌中排第三，第四为摩托罗拉：oppo、华为、步步高、联想、中兴等国产品牌为例其后；而曾经的巨头诺基亚的使用者已经寥寥无几，只有4人使用。其中国产手机占49%，非国产占51% 在使用的系统方面，安卓系统占据大半壁江山，占到72%，得益于谷歌对全球免费开放其安卓系统，现在手机厂商大都采用安卓系统。Ios系统占到19%，而曾经遍布天下的塞班系统随着诺基亚手机的衰败而一振不起，占有率仅为3%。微软公司推出的微软手机系统宣传的很不错，但似乎手机厂商根本不买微软的帐，占有率仅为4%。 随着智能系统在手机中运用的愈来愈广泛，良好的操控体验是不能少的，大学生使用直板类型的手机占据手机类型的85%，翻盖滑盖等类型已寥寥无几。手机的屏幕也越来越大，4英寸以上的手机已占据一大半。 大学生购买手机的场所依然是传统的去商场和专卖店为主，而网购的占到22%,可见电子商务发展的迅猛。大学生手机的价格分布比较合理一千元以下的占18%,一千元到两千元的占35%，两千元到三千元的手机占17%，三千元以上的占30% 大学生购买手机首先考虑的因素中，功能和品牌占据主导地位，分别占总量的32%、28%；价格因素，外形因素以及其他因素分别占18%、15%、7%。 大学生使用手机最常用的功能调查中，打电话是占的最多，为38%；其次是上网，为28%，发短信，打游戏及其他分别占14%、12%、8%。
大学生使用手机的现状调查分析 一、调查背景 现代大学生，尤其是90年代后期出生的学生，使用手机的方式与80年代以后的老年人截然不同，具有自己的特点。手机已不再是一种单纯的拨打和收发短信的通讯工具，它已成为具有多媒体、游戏和网络等多种功能的高科技产品。大学生在课余时间经常使用手机，但是在教室里使用手机的情况较多。走进校园就能看到在打电话或玩的时候打电话的学生。走进教室或图书馆，大部分学生都把手机直接放在书桌上，教室里有很多学生。上课的时候听手机，偶尔会听到朋友的手机声音。晚上灯光熄灭后，卧室里几乎所有床边的床都会发明暗的手机荧光灯，伤眼睛。还需要一些睡眠时间。不仅如此，越来越多的大学生开始依赖手机大学生使用手机会给学校教育和大学生带来很多问题。这说明大学生使用手机现象值得关注。 二、调查方案 在线设定问卷调查，实施网络问卷调查，并扩大回答者的范围，具体的实施方法如下:完成问卷设计后，将问卷发送到各种媒体频道，如专用的博客、微博和微信朋友圈等，然后执行数据搜索。市场调查需要对接受问卷调查的大学生进行相关的搜索资料(为了区分网络回答者，在调查过程中需要先准备技术，再使用若干技术)，设置吸引眼球的热点。同时，问卷调查结束后使用电子邮件表示感谢，让受访者感受到自己的价值。 三、调查目的 1. 大学生如何使用手机?
2. 使用手机的大学生的特点是什么? 3. 大学生使用手机会让自己上瘾嘛？ 4. 大学生使用手机对学习和开发有什么影响? 5. 大学生依赖手机的原因是什么? 四、调查对象 这项研究主要是考虑以下考虑事项，选拔大学生作为研究对象。首先，根据相关的问卷调查，中国的手机用户中年龄和就业性质、手机上网的大学生比例较高，是手机网民比例最高的，并且有逐年增长的趋势。第二，因为中国大学生人数多，大学生的概念发展，新产品新产品很容易接收，所以该集团对手机使用经验最敏感。第三，大学生群体属于特殊的社会群体，远离父母和家乡，在控制生活费和时间方面具有很大的自主性，其他社会群体不可以使用这一功能。作者考虑到客观条件的制约和研究的便利性，将周边学校和自己就读大学作为研究对象的学校，研究对象为大一到大四。 五、调查时间 从2020年6月29日到7月1日，进行了为期三天的线上以及线下的问卷调查收集。 六、调查程序 第一阶段:问卷调查提问的定义，计划调查设计与问卷调查设计由三部分组成。 第二步:根据问卷要求使用多种形式，调查官广泛收集与问卷活动相关的信息。 第三步：结果处理步骤:对收集到的信息进行整理，结构及分析，问卷调查结果将在书面问卷调查报告中显示出来。
大学生手机使用情况调查方案设计 一、市场背景 随着当前经济与科技的发展，手机已成为人们必备的通讯工具，手机应用的产品和服务日益丰富，同时呈现多元化发展，人们对各类手机应用服务的需求也逐渐增长。人们对手机的品牌、性能、价格、外观等方面，有更高的喜好和要求。现在手机越来越普遍，同时随着我国经济的快速发展，人们生活水平的显著提高，对手机的需求日益增加，厂家也针对不同的群体研发了高中低档不同层次的手机，其中大学生群体占相当大的一部分比重，手机成了大学生生活中必不可少的用品。高校大学生思维活跃、思想前卫、对高科技知识了解比较多，同时对手机的各方面需求较有引导和创新作用。由于互联网技术的发展，大学生了解信息手段的多样化，大学生对手机市场表现出较主动的情形，特别由于当代大学生都处在青少年阶段，易受广告媒体宣传的影响，同时加之大学生对社会和自我均有自己独立见解，使得大学生在手机市场上又表现为复杂、矛盾情绪。 二、调查背景 近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，我们决定以大学生为调查对象，对校园里的手机市场作一次调研。学校是巨大的移动通讯消费市场，特别是拥有很大消费自主权的大学生，具有较大的挖掘潜力。一向以时尚，充满活力的移动通讯手机更是如此，移动网络供应商都在抢夺这块未来市场的大蛋糕。调查数据显示，高校大学生的移动通讯消费市场巨大。随着经济水平的不断提高，大学生购买手机的越来越多，更换手机的频率也越来越快。因为大学生是对新生事物和新潮流反应最快的一个群体，因此，了解他们对手机的消费倾向及不同的需求和偏好是很有必要的，所以这次调查主要针对中北大学在校大学生群体，通过现场调查，问卷调查，网上问卷调查等方式，针对手机的普及情况、用户消费特征、潜在消费趋势等方面进行细致的调查。 三、调查目的 确定大学生的消费方式，消费行为，将大学生的消费观用不同的数据表现出来，以便我们又直观的了解，了解大学生的心理需求，通过调查了解大学生所使用的手机数量，手机品牌和手机价位，以便我们了解手机市场的行情。可以了解到大学生到底喜欢怎样的价格、款式、外形、颜色、功能的手机产品，以便让生产商生产出适销对路的适合消费者胃口的手机产品。通过了解学生手机使用情况，为手机销售商和手机制造商提供参考，同时为大学生手机消费市场的开发提供一定的参考，以便了解手机市场的行情，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据。 四、调查对象 调查对象为中南民族大学在校大学生。 五、调查项目
一本 北京市：北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学 天津市：南开大学天津大学天津医科大学 河北省：中央司法警官学院华北电力大学燕山大学河北工业大学 山西省：太原理工大学山西农业大学 内蒙古自治区：内蒙古大学 辽宁省：大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学 吉林省：吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江省：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学 大庆石油学院 上海市：复旦大学上海交 通大学同济大学华东师 范大学上海财经大学华 东理工大学上海第二医科 大学上海大学上海外国 语大学东华大学 江苏省：南京大学东南大 学中国矿业大学南京师 范大学南京航空航天大学 南京理工大学南京农业大 学苏州大学中国药科大 学河海大学江苏大学南 京信息工程大学江南大学 浙江省：浙江大学 安徽省：中国科学技术大 学安徽大学合肥工业大 学 福建省：厦门大学福州大 学 江西省：南昌大学江西农 业大学 山东省：山东大学中国海 洋大学 河南省：郑州大学 湖北省：武汉大学华中科 技大学华中师范大学中 国地质大学华中农业大学 武汉理工大学中南财经政 法大学 湖南省：中南大学湖南大 学湖南师范大学湘潭大 学 广东省：中山大学华南理 工大学华南师范大学暨 南大学华南农业大学 广西壮族自治区：广西大 学 重庆市：重庆大学西南政 法大学西南师范大学西 南农业大学 四川省：四川大学电子科 技大学西南交通大学西 南财经大学四川农业大学 云南省：云南大学 陕西省：西安交通大学西 北工业大学西北大学西 安电子科技大学西北农林 科技大学陕西师范大学 长安大学陕西科技大学 甘肃省：兰州大学 新疆维吾尔自治区：新疆 大学 全国重点大学名录 重点综合大学(17所) 北京大学内蒙古大学 新疆大学复旦大学武汉 大学厦门大学中国人民 大学吉林大学兰州大学 中山大学山东大学湘潭 大学南开大学西北大学 云南大学四川大学南京 大学 重点理工院校（52所）
2013年各省市高考一本二本三本线 西南六省 重庆、四川、贵州、云南、广西、西藏 1.重庆 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批520 理科本科第二批462 理科本科第三批430 理科高职专科一段228 理科高职专科二段155 文科本科第一批556 文科本科第二批499 文科本科第三批457 文科高职专科一段236 文科高职专科二段163 2.四川 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批562 理科本科第二批492 理科本科第三批460 文科本科第一批567 文科本科第二批505 文科本科第三批477 3.贵州 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批449 理科本科第二批360 文科本科第一批522 文科本科第二批446 4.云南 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批495 理科本科第二批425 理科本科第三批375 理科高职专科一段350 理科高职专科二段210 理科艺术类本科300
理科艺术类专科245 理科体育类本科315 理科体育类专科310 文科本科第一批520 文科本科第二批455 文科本科第三批405 文科高职专科一段395 文科高职专科二段240 文科艺术类本科330 文科艺术类专科280 文科体育类本科345 文科体育类专科340 5.广西 文理科批次名称最低控制分数线 理科本科第一批510 理科本科第二批413 理科本科第三批310 理科高职高专200 文科本科第一批541 文科本科第二批467 文科本科第三批395 文科高职高专200 6.西藏 文理科批次名称最低控制分数线 理科重点本科汉族470 理科重点本科少数民族290 理科普通本科汉族315 理科普通本科少数民族235 理科高职专科汉族290 理科高职专科少数民族200 理科艺术、体育类本科汉族221 理科艺术、体育类本科少数民族165 理科艺术、体育类专科汉族203 理科艺术、体育类专科少数民族140 理科部队生源本科140 文科重点本科汉族480 文科重点本科少数民族310 文科普通本科汉族335
大学生手机依赖现状的分析 随着手机功能越来越强大，各种应用软件应运而生，手机作为一种智能化的通讯设备，依靠其携带方便等优势给人们的生活带来了一系列影响，给人际交流带来了极大的方便，也使得我们的生活更加绚丽多彩，逐渐成为我们日常生活中不可或缺的一部分。大学生作为一个年轻的群体，对于新鲜事物的好奇和接受能力很快，但是由于其心智并不完全成熟，再加之自我控制能力不强，在对手机的使用上极易出现过度行为，造成手机依赖[1]。因此，如何引导学生合理使用手机，改善手机依赖的现状，是一个亟待解决的问题。 一、大学生手机依赖的表现 手机依赖是一种新型的心理疾病，在大学生中尤为常见。当前，智能手机，成本不断降低，使得人人拥有一部智能手机成为可能。同时，各种软件的开发与应用使学生足不出户就可以满足多方面的需求，越来越多的学生对手机的依赖日益增强，甚至达到无法离开的地步。 （一）行为表现 手机依赖主要表现为当手机不在或没电时会出现各种不适，以及对手机的滥用，不需要的时候也在频繁地使用。
1.生活方面。近几年，随着扫码支付的发展，有过半的大学生出门不带现金，直接通过手机扫码支付；就餐通过“美团”“饿了么”等APP进行选择；购物通过“淘宝”“京东”等网络渠道选择；出行更多的会选择“滴滴”等叫车软件。 2.学习方面。在充实知识、查阅资料时，不是选择去图书馆，而是通过网络查阅选择通过手机拍照来记笔记，有些同学不认真听课，不间歇的翻看手机或干脆就在手机上玩游戏；写作业时，不翻阅课堂笔记，也不独立思考，而是在网上抄答案；考试时，部分学生不做考前复习，而是想着把手机带进考场找答案或抄袭。 3.休闲娱乐方面。智能手机成为学生们唯一的重要玩具，无论是在校园里，还是在教室或宿舍，随处可见学生低头看手机的情景。有用手机玩游戏的、看视频的、看小说的和听音乐的，也有在购物和刷朋友圈的。 4.人际交往方面。微信等即时通讯软件满足了学生多样化的需求，聊天、发朋友圈，晒一晒自己的生活。很多学生不时的刷社交软件，并将之前的内容反复看，渴望了解朋友的动态，渴望被自己的好友关注。偶尔的同学聚会，也少了畅谈，多了拍照，目的更多的还是要发朋友圈，对于友谊的增进毫无作用。 （二）不良影响
大学生手机使用情况调查报告 随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高。且使用范围也开始扩大，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具。以下是小雅整理的关于大学生手机使用情况调查报告，供参考借鉴！ 一、手机使用情况调查背景 由于经济迅速发展，人们收入不断提高，逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟，生产手机的成本不断降低，这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系，需要一个通信工具，而手机的价格便宜且方便，这就成为大学生的首选电子产品。 现在手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征和身份的标志，手机在校园里的普及率已经超乎人们的想象。 购买手机的大学生越来越多，而且更换手机的频率也越来越快，因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体。因此，了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的，所以这次调查主要是针对大学生群体，从而
了解大学生对手机的偏好选择，了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校，通过问卷调查方式针对我校学生手机使用情况、手机选择、偏好情况，消费特征等方面进行了较为细致的调查，取得了较为全面的信息资料，对我校的学生手机使用和消费情况有了大致的了解。 二、手机使用情况数据分析 1。调查的男女比例分析 2。受访者手机品牌倾向分析 大学生是比较讲究个性和流行的消费群体，因此在手机购买商凸显了个人特点。接受调查的同学中有25%的同学选择三星，接下来是其他品牌的手机，苹果占22。5%，HTC占15%，诺基亚和摩托罗拉分别占12。5%，其他的占7。5%。可以看出使用品牌机的同学还是占多数的，尤其是国外的知名品牌，比如三星、苹果。 3、受访者所能接受的价位 由图可以看出，价格在1000—2020之间存在最大的消费人群，比例高达35%，而购买3000元以上的比例只有15%，说明价格越高购买人数越少，反应大学生的消费水平有限。 4、受访者购买手机时所考虑的因素 调查显示，学生消费者在购买手机时最注重的还是手机的性能、价位及服务。大部分的被调查者认为好用和耐用才是最重要的，在保证质量的前提下，还要优先考虑手机的外观设计是否符
中国有哪些三本大学？2011最好的三本院校有哪些呢？ 来源：昆明信息网点击：12559 次2011-06-26【西南信息港，让建站更简单】 [导读]2011高考完了，中国有哪些三本大学是考生关注的个问题？哪么最好的三本院校又是哪些呢？本文对部分三本与专科院校按地区进行了简介 2011高考完了，中国有哪些三本大学是考生关注的个问题？哪么最好的三本院校又是哪些呢？本文对部分三本与专科院校按地区进行了简介 华北地区 北京 三本首都师范大学科德学院北京化工大学北方学院北京工商大学嘉华学院 专科中国青年政治学院华北科技学院中国防卫科技学院北京青年政治学院 天津 三本天津商学院宝德学院天津师范大学津沽学院南开大学滨海学院天津外语学院滨海外事学院专科天津城市建筑学院中国民用航空学院天津医学高等专科学校河北三本河北大学工商学院燕山大学里仁学院石家庄经济学院华信学院专科石家庄经济学院 河北工程学院北华航天工业学院邯郸学院山西三本山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院中北大学信息商务学院太原科技大学华科学院专科中北大学（分校）太原大学晋中学院长治学院东北地区辽宁三本中国医科大学临床医药学院沈阳大学科技工程学院东北大学东软信息学院东北财经大学津桥商学院专科渤海大学辽宁科技学院吉林三本东北师范大学人文学院长春大学光华学院长春工业大学人文信息学院 吉林师范大学博达学院专科长春金融高等专科学校吉林粮食高等专科学校吉林省教育学院黑龙江三本哈尔滨师范大学恒星学院东北农业大学成栋学院哈尔滨理工大学远东学院黑龙江大学剑桥学院专科哈尔滨金融高等专科学校鸡西大学华东地区上 海三本复旦大学太平洋金融学院上海外国语大学贤达经济人文学院专科上海应用技术学院上海新侨职业技术学院上海思博职业技术学院上海立达职业技术学院江苏三本东南大学成贤学院南京理工大学紫金学院中国传媒大学南广学院中国矿业大学徐海学院专科常州工学院南京工程学院徐州工程学院浙江三本浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院中国计量学院现代科技学院专科浙江传媒学院浙江医药高等专科学 校安徽三本安徽财经大学商学院安徽农业大学经济技术学院专科安徽技术师范学院巢湖学院福建三本集美大学诚毅学院厦门大学嘉庚学院福州大学阳光大学福建
关于大学生对手机的依赖程度的调查报告 调查小组组长：学号：201104044111 调查小组成员学号：201104044110 调查小组成员：学号：201104044109 执笔者：学号：201104044111
内容摘要：随着社会的发展、科技的进步、生活水平的大大提高。走进大学的校园随处可见拿着手机听歌聊天的同学们。目前大学生拥有手机的数目迅猛增加。 本文以在校的大学生为对象，在大学生群体中一调查问卷的方式，调查了当前大学生对手机的依赖程度。基于以前学者的研究———大学生已经患上了 “手机依赖症” 的观点，本文通过自制调查问卷，对大学生们使用手机的目的，时长，以及使用心理进行调查，分析其成因以及对学生自身和学校方面提出一些建议。使学生拥有健康的生理及心理素质，更好为社会做出贡献。 关键词：大学生；手机依赖；对策建议
手机依赖症： 基本概念、手机依赖是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。有研究者认为界定手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用;二是手机过多地 影响生活、工作和学习;三是停机或手机不在身边时, 身体会出现一系列的不适反应,包括生理和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。手机幻听大致表现为担心手机会响，每半小时看一次手机；手机无来电，却能“听”到手机铃声；无论手机放在哪里，都觉得手机在响铃或振动；手机来电时异常紧张，甚至心跳加速。 一、调查的原因及目的。 现在手机成为通讯的工具，集多种功能与一身。除了方便人们之间的联系，并且获取到大量的信息外，还可以通过游戏，音乐等娱乐丰富我们的生活。现在的大学生们几乎人手一台手机，而且是多功能的手机，这对我们带来很多的方便，可是这毕竟跟网络一样对我们来说是一把双刃剑。针对现在的大学生使用手机非常频繁，甚至手机不离手机的情况，做了一个调查，以便分析这种现象的成因并改善。 二、调查时间、地点、对象与方法。 （一）调查时间：2012年7月----8月。 （二）地点：大学。 （三）对象：在校的大学生。 （四）方法：首先自主设计问卷，然后将其上传至“问卷星”专业的问卷调查网站，并将链接广泛发“问卷星”专业的问卷调查网站送给各位同学，收集数据，并进行深入分析。内容大概为同学们对手机使用的时间，原因，以及使用的心理进行了解。 三、调查内容及分析。 （一）你的性别?
关于大学生手机使用情况的调查报告 总结
青岛理工大学琴岛学院 Qingdao Technological University Qindao College 调查报告题目：关于大学生手机使用情况的调查报告 社会调查报告 培养院系：经贸系 专业：国际经济与贸易 报告作者：陈思王海环 张琼于暢 学号： 0501034 0501016 0501030 0702025 指导教师：周勋章 12月
关于大学生手机使用情况调查报告 一、手机使用情况调查背景 由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。 现在手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，特别是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征和身份的标志，手机在校园里的普及率已经超乎人们的想象。 购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体。因此,了解她们对手机的各种不同偏好以及她们的消费倾向和各种需求是很有必要的,因此这次调查主要是针对大学生群体,从而了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,经过问卷调查方式针对我校学生手机使用情况、手机选择、偏好情况，消费特征等方面进行了较为细致的调查,取得了较为全面的信息资料,对我校的学生手机使用和消费情况有了大致
关于大学生对手机的依赖调研报告化学与环境学院13化本一班
关于大学生对手机的依赖调研报告 班级：13化本1 指导老师： 【摘要】 在科技和通信技术高度发达的今天，手机早也在我们日常生活中普及，成为我们的生活必须品。但随着手机功能的进一步完善、快速的社会节奏、忙碌的日常生活、复杂的人际交往使得人们，尤其是白领、学生等群体越来越依赖手机。今日之手机不仅仅是通信工具这么简单，它正将使用者变成“屏幕奴隶”、“低头族”。人们玩着手机入睡，早上起来的第一件事也是打开手机或是一群人坐在一起却各玩各自的手机的情况越来越多。我们对手机的极大地依赖导致我们开始丧失与人沟通的能力。对于大学生而言，“手机依赖症”的危害更是不言而喻。无论是学习的上课时间，还是课外运动时间，在大学校园里“低头族”随处可见。“手机依赖症”给我们大家带来的生理和心理上的问题刻不容缓！前人的研究结果给与我们很多的启迪。但是尚有不足，为此，我们在前人研究的基础上，以最新当代大学生或者同龄人为调查研究对象，做出如下报告，旨在深入了解大学生手机依赖状况,真实地反映机依赖性对当代大学生的危害，从而引起广大学生的关注，从而引导他们树立正确的人生观和价值观。 【关键词】 手机依赖症；大学生；低头族 【引言】 大学生活自由自在、随心所欲，就像江湖里的种种传说，大把大
把的空余时间，无数的比赛活动，浪漫的恋爱，日上三竿的懒觉，大家似乎只看到大学课外生活的“逍遥多彩”，却忽视了最重要的是学习。然而，原本应该是学习的上课时间，玩手机，却成为了学生认真听课的一大杀手。“手机依赖症”使得大学生忽略了学业的重要性。在课外，原本应当是朋友间相互交谈，相互关心的场景，如今却是被越来越多的沉默不语低头玩手机的现象所代替。大学生的“手机依赖症”越来越严重，也越来越多的人“患病”。因此，本调研小组试图通过问卷调查、数据分析、资料查询，来探究大学生对手机的依赖程度和原因。 【调查目的】 一、大学生依赖手机的程度与原因； 二、针对大学生“手机依赖症”的现象提出防预对策。 【调查时间】 2015年8月1日—8月31日 【成员任务分配】 由26名调查人员组成，分为四组，分别进行：制作问卷及数据分析、问卷线上工作、背景资料的查找与整理以及总结并制成报告【调查计划】
篇一：关于大学生app使用情况调查报告 广东体育学院 社会实践调查报告 报告题目 : 大学生手机APP使用情况调查系 : 财经传媒系 年级专业 :13级汉语言文学 学号： 131603215 姓名：林许 提交日期：年 15 日 学生姓名林远成绩 评语： 评阅教师（签名）年月日 目录 一、调查信息 (4) 二、问卷结果分析及探讨 (5) （一）大学生使用APP类型的调查 (5) （二）如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、 餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用，您愿意下载吗.. 6 （三）大学生通常使用手机的时间段 (7) （四）大学生关于手机使用时间情况调查 (7) （五）大学生对软件付费情况调查 (8) （六）手机携带情况 (9) （七）手机APP对与人实际交流影响 (9)
（八）对手机APP发布信息的信任程度 (9) （九）手机APP对于他们交流的影响 (10) （十）手机APP对财产安全的影响 (10) （十一）手机APP对外出活动的影响 (10) 三、大学生在使用手机应用方面存在的问题 (10) 四、对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议 (11) 大学生手机APP使用情况调查报告 内容摘要： 社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。鉴于此，我们以大学学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括经常使用的手机软件类型，如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用是否愿意下载，希望通过自己学校的手机应用看到什么功能，一天中，使用常用软件所占据的时间，是够愿意为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，在校大学生认为手机APP体验哪些是非常重要的，一般通过何种渠道获得手机软件，使用哪些应用商店提供的手机软件，使用手机APP的主要目的等。 关键字：大学生手机APP 正确处理 科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用（APP）相继推出。现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。 我组调查研究包括大学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。这能控制大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培养。 一、调查信息 调查时间：年 27日——年 10日调查地点：问卷网 调查对象：大学生 【APP：第三方应用程序，应用程序application program的简称，多指第三方智能手机
全国有哪些有名的一本大学现在也设有二本专业 全国有哪些有名的一本大学现在也设有二本专业 你看看对你有帮助不？ 第一种可能：用二本分数上“211工程”大学 目前，全国已有107所高校先后步入“211工程”行列。这些高校在全国招生时，大部分都安排在一批(或一批A)录取，个别高校在个别省份安排在一批B录取。但也有少数高校的少数专业安排在二批(或二批A)录取。 西南大学一本标签 西南大学是2005年7月由西南师范大学、西南农业大学合并组建的教育部直属高校。门槛规则 学校面向全国31个省(市、自治区)招生，绝大部分专业安排在一本批次。 安排在二本批次招生的专业主要是原来西南农业大学的个别专业：动物科学、动物医学、市场营销、水产养殖学。 另外，学校还在本科三批安排了部分应用技术类专业：电子商务、电子商务(网络开发与维护方向)、电子信息工程、工商管理、工商管理(工业企业管理方向)、会计学、会计学(电算化会计方向)、计算机科学与技术、计算机科学与技术(计算机应用方向)、新闻学(广告策划方向)、艺术设计(应用技术)等。 资讯链接 学校现有三个校区，一本专业录取的学生在校本部上课；二本专业录取的学生在荣昌校区上课；三本专业录取的学生在渝北区松树桥上课。 江南大学 一本标签 2001年1月，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。 门槛规则 学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大门类，设有18个学院，共有60个本科专业，绝大部分专业都在一本批次录取。 安排在二本批次招生的主要是原来属于无锡教育学院的个别专业：小学教育(师范)、教育技术学(师范)以及汉语言文学教育(师范)、社会学类等专业。这几个二本专业面向江苏全省招生。 资讯链接 汉语言文学教育(师范)专业学生在该校文学院就读；小学教育(师范)和教育技术学(师范)专业学生在教育学院就读；社会学和社会工作等专业学生在法学院就读。
高考：一本二本三本的区别 太直接了…(99%后悔知道太晚)! 高考，很多家长和学生都非常关心自己有没有考上一本，或者考上二本也不错，但是你真正了解一本、二本、三本的区别吗？ 1.大本包括重点本科和普通本科两种形式 大本采用教育主要有两种实现形式：985、211重点本科高校(简称重点本科)和普通123本高校(简称普通本科)，一本、二本、三本高校是同等学历和文凭的本科高校，只是“985、211重点本科高校”与“普通123本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究，后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用“985和211重点本科高校”与“普通123本院校”同属大本。(大本学制：大学本科4-5年，可申请学士学位) 当然在这些重点院校中，还有清华北大这类名校，他们跟这些学校又有什么不同？插播一段，大家自然能看明白！ 相信对于80后和90后中的绝大部分人来说，我们从小就是听着清华北大这四个字长大的，我们总是会听到那谁谁考上清华北大了，虽然那谁谁我们似乎从来就没有见过，我们总是在大人们的惊叹声和羡慕哀怨的眼神中，配合的说一声“哦！”。 大学富不过清华北大 清华大学和北京大学有钱，这地球人都知道，可是清华北大究竟多有钱相信没有几个人知道，其实清华北大究竟多有钱在以前也很少有人知道，不过好在今年教育部直属大学都开始陆续公开了各自的年度经费预算，我们终于可以一窥全貌了，在今年清华北大公布的预算看，清华大学一年的预算经费高达175亿！北京大学有141.6亿！在全国大学中，能稍微和清华北大相比的也唯有这几年奋起直追的浙江大学131亿！上海交通大学121亿！ 而除此之外的其他大学，甚至于没有超过75亿的，就算排名第五的华中科技大学，预算经费73亿！而同为985工程的大部分大学一年的经费都很难有清华北大的三分之一，比如同为985工程大学的兰州大学25.8亿！中国海洋大学23亿！只有清华大学一年经费的八分之一，而其他的211工程大学和普通本科院校和清华北大比年度经费投入，那就只有两个字“呵呵”了，你懂的。 大师云集不过清华北大 “所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”梅贻琦先生的这句话意犹在耳，或许现在能够当得上大师称谓的并不多，然而要论中国目前最顶尖人才的聚集地，却非清华北大莫属，清华拥有76位两院院士，长江学者194人，光今年一年就增加了17人，杰青180人； 北大拥有两院院士77人、发展中国家科学院院士20人，长江学者173人，光今年一年就增加了26人，973项目首席科学家63人，杰青181人，这些顶尖人才的数据，即使相比于很多的985工程大学来说，都是有着10倍的差距，而对于很多的211工程大学来说在顶尖人才指标上的差距更是达到百倍，至于对于很多省属重点大学甚至于普通本科院校来说，想引入一个长江学者都是难如登天。 平行不交叉的两个世界 在那个互联网还没有像现在这样普及的年代，那谁谁考上清华北大的消息却总是能够以
一本二本三本院校的划分，录取通常分为三类： 第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线； 第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本（当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等），在第二批录取； 第三类本科指的是民办本科，也有一部分重点院校下设的独立学院（就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生），主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。 同一所大学里面，可能部分专业是一本，部分专业是二本，但是毕业证不会有区别。 但是如果是独立学院的话，就有比较大的区别了。独立学院就是招生单位的名字不同，比如本身的学校叫燕山大学，独立学院就不能叫燕山大学，而是叫“燕山大学里仁学院”。 高考中大学录取考生是从高分到低分，分批次录取的。 大学的一本，二本，三本是指高考录取批次： 一本是指第一批次录取的本科大学，大多数是全国重点大学，有很多是211工程院校。学校一般要好于二本的。 二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。 三本是指第三批次录取的本科大学，大多数是一些大学自主自办的二级学院等，收费比较高。
某个大学招生时所在的本科录取批次是由各省级高校招生委员会根据本地招生工作的实际，以及高等学校的办学质量、办学条件、办学历史、生源情况和国家重点保障的学科等情况，经与有关高等学校协商后划分的。 在证书上是显示不出究竟是一本还是二本的。课程安排当然会有不同，一本的专业之间课程还会不同呢，因为专业不同。其实二本确实有些专业不错的，比如首经的市场营销，土地资源管理，很有前景。一本既然是重点所以在各个方面的力量当然也比较雄厚，而且听起来也比较好听，对今后找工作什么的大概比较有好处。关键要看自己怎么看待这件事情，不管怎样还是要相信自己的实力，金子在哪里都会发光。 一本一般是指211、985等国家重点建设的高校，而二本一般就是普通本科院校，也可以这样说一本是重点，二本是普通。 三本是相对于一本、二本来说的，一本、二本是普通高校，三本叫独立学院。独立学院是贯彻落实教育部八号文件精神，近年来在我国高校领域诞生的新事物。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂*改制和国办大学独立兴建这三种方式。 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立