人防知识学习心得体会
人防是国防的重要组成部分，也是国民经济和社会发展的重要内容。我国的人民防空随新中国的诞生而创立，随社会主义建设事业的前进而发展完善，它从创建之日起就把保护人民生命和财产安全、保障社会主义现代化建设顺利进行作为根本宗旨。几十年来，人民防空对于维护国家安全、制约和延缓战争爆发起到了重要的威慑作用，对于促进国民经济建设和城市发展也起到了积极的保障作用。
新时期人民防空的地位作用概括起来有两个方面：一方面，我国面临着国家统一的任务和复杂多变的国际环境，人民防空将要在未来信息化局部战争中，承担起保护人民生命财产安全和国家经济建设成果的艰巨使命，为赢得信息化局部战争提供支撑和保障；另一方面，在社会主义市场经济建设中，人民防空要承担起防灾救灾和处置突发公共事件的重要任务，为建设小康社会和构建和谐社会作出应有的贡献。可以说，新世纪新阶段人防建设任重而道远。
进入21世纪以来特别是“9〃11”事件发生后，美国在展开“反恐”战争的同时，逐步推进在中国周边地区的战略布局。国际范围内地区矛盾层出，事件频仍，核生化武器的扩散仍在发展，核生化威胁依然存在。美国作为一个超级大国始终把我国列为主要潜在对手，威胁我国的安全。这些武器不是一触即发的战争状态，但它是一个客观存在，是一个潜在危机的现实。我们不仅要做好核化威慑背景下的作战准备，更要提高常规战争条件下的“核生化威胁”意识。人民防空教育要重点是普遍教育。搞好宣传教育，增强全民防空意识。
长期的和平环境，使部分干部群众的防空意识日趋淡漠。因此，要着眼现代局部战争发展趋势和维护国家统一的现实需要，把人民防空教育作为人民防空建设的一项重要内容，纳入国民教育的总体规划，常抓不懈。要教育人民群众充分认清当前国内外的复杂形势，居安思危，增强忧患意识；增强人民群众做好人民防空的紧迫感；要加强对人民群众的防空常识教育，使之掌握必要知识，熟悉必要的防护技能和措施。人民防空以及有关部门和群团组织要按照职责分工认真抓好宣传教育。一要利用媒体宣传。要充分利用电视、广播、互联网等媒体，广泛宣传人民防空的内容
和每个公民应履行的职责，使广大人民群众认识到平时搞好人民防空，战时才能赢得财产和生命的重要意义。二要利用活动宣传。要广泛发动民兵预备役人员和群团组织成员，采取知识竞赛、防空袭行动演练等活动，使人民群众掌握防空知识，增强应变能力和适应复杂战场环境的心理素质。三是利用典型宣传。要注重抓好典型，对于在人民防空工作中的好人、好事、好做法，要及时给予表彰和一定的物质奖励，并将其事迹和经验做法采取不同方式进行推广。通过广泛的宣传教育，强化群众的忧患意识、自我防护意识、战争主体意识等，以充分发挥在防空作战中人民战争的威力。
人民防空法规定，在校学生、国家机关、社会团体、企事业组织人员和其他人员，都要由教育部门、人防主管部门以及所在单位和基层组织实施人民防空教育。国外民防教育是全民性的还拓宽了民防教育的内容和内涵，使民防走向多元化。防自然灾害、防工业事故、防火防毒、防恐怖活动及处理各类突发事件和防战争空袭有机结合，使民防成为真正意义上的广义民防。要求人人都要学握一定的防空技能，就显得尤为重要。通过普及人防知识，人民群众懂得了“核生化”武器的杀伤特点，学会了起码的自防自救、互
助互救等技能，对经受战争磨难有了一些必要的心理准备，一旦有战争发生，就能作出正确判断，充分利用人防工事和设备，达到个人及目标防护之目的。所以，人防宣传要做到家喻户晓，人防教育要做到遍地开花。
针对人防教育脆弱性，提高人们承受战争压力的心理防护能力和心理预应性。人民群众的防空心理素质，平时对人防建设、战时对人防作用和效果会产生极大影响，所以在新时期条件下更要认真研究人防的防空心理教育，通过教育使人们对人防事业有个正确的态度和行为走向，在群众中逐渐树立起一种共同的认识：人防是因战争而产生，注目战争、保持警觉、搞好建设，是我们每个公民必备的思维方式。针对人防教育的特殊性，重点突出个人防护技能教育的实用性。
总之，我们在平常的教育学习过程中侧重要掌握“五会”，即会做防护动作、会制作简易防护器材、会正确辨别防空警报信号、会自防自救互消互救、会充分使用人防工事。掌握了这些实用技能，既可用于战时防护，又可用于平时防灾，是一种最实际最容易做到的平战结合工作。积极响应国家加强人民防空教育的号召，认真深入的学好用好人防知识，做好人民防空的宣传工作，真正做到为人民服好务，为国家尽好
责任！
目录 第一章人防工程基础知识 (1) 1.1 人防工程建设指导方针与原则 (1) 1.2 人防工程分类 (3) 1.3 人防工程分级 (5) 1.4 武器及破坏效应 (6) 1.5 工程防护原则及措施 (10) 第二章建筑部分 (14) 2.1 口部防护措施 (14) 2.2 工程主体防护措施 (25) 2.3 平战功能转换 (29) 2.4 工程实例与设计要点 (32) 第三章结构部分 (33) 3.1 防空地下室的结构特点 (33) 3.2 材料 (35) 3.3 防空地下室主体结构 (36) 3.4 出入口通道及其它结构 (38) 3.5 防护设备与设施 (39) 3.6 构造要求 (40) 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
3.7 施工要求 (41) 3.8 防护功能平战转换措施 (42) 第四章通风空调部分 (44) 4.1 通风空调监理的法规依据 (44) 4.2 通风空调监理中应注意的几个问题 (44) 第五章给排水部分 (52) 5.1 生化武器对给排水系统的防护要求 (52) 5.2 普通闸板阀抗冲击波性能试验 (53) 5.3 防爆地漏的结构及原理 (54) 5.4 管道穿墙的防护密闭措施及原理 (56) 5.5 给水排水管材的选择及施工要求 (58) 第六章电气部分 (60) 6.1 人防工程供电系统特点 (60) 6.2 电源 (60) 6.3 配电 (64) 6.4 线路及线路敷设 (65) 6.5 照明 (66) 6.6 接地 (68) 6.7 柴油电站 (70) 6.8 通信 (72) 第七章基坑支护 (73) 2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
东晟学校2019年“急救知识进校园” 活动总结 3月25日上午10:00，怀化红雅医院急救专家（艾昌淼主任医师）携医护团队带模型，给学生们培训了一堂安全急救知识讲座，并让同学们现场体验，学会操作。内容包含（溺水、踩踏、烧伤烫伤、异物卡喉、食物中毒、狗咬伤、心肺复苏等），同时，在现场赠送了一些同学们小小急救包纪念品。并赠送了由省儿童医院专项制作的急救知识培训光碟，方便我校日后在每间课堂播放。 本次急救知识培训旨在提高我校学生的应急救护能力，增强在面对突发紧急情况时的个体生存能力；本次培训共分为三大块内容：胸外心脏按压、应急包扎和应急救援措施等内容。 首先，概述本次活动举办的亮点以及成功之处： 1、活动现场布置方面处理整体处理得当，现场宣传横幅张贴到位； 2、整体活动进行顺畅，培训人员得当，为红雅医院专业培训人员，拥有丰富的专业知识，更能获得同学的信任，教授过程中能够进行一些小互动调动现场气氛，学生反馈积极。 3、现场应变与调整能力强，能够根据现场的细节修改活动细节，较好地调动了全场的积极性。 接下来分析正常活动的不足之处以及可以做出的对策： 1、学生进场过程中安排不得当，座位表应提前打印并且现场展
示在大荧幕上；因前期预留时间短加上活动与晓言活动冲突，现 场可视范围内存在空座，仍需要班主任那帮忙协助； 2、活动现场部分班级学生吵闹，干扰正常程序，班主任没有到场监督，或班主任在场，但没有制止。 总的来说，本次活动达到预期效果，学生对于这样的急救培训知识还是十分欢迎，纷纷表示收获颇多，但是在内容质量以及细节处理方面仍有不足，相信未来的活动举办将愈发顺畅与完善。 怀化市东晟学校 2019年3月26日
应急救护培训心得 学校为了给我们普及急救知识，邀请了济南市红十字会应急救护教育培训中心的老 师们为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们都踊跃的参 加了这个活动，从中也学到了很多有用的知识和技能。 红十字会应急救护教育培训中心的老师先给我们做了理论知识的讲解，他以简单易 懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的救护原理及 技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。 培训老师告诉我们必须要知道生命要素—循环体征，它主要包括心跳、呼吸和意识。 我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛 和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急 呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得更多宝贵的生命！此外，医师还主要给我 们介绍了心肺复苏（CPR）和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本操作程序：①评估 环境；②救护员体位；③判断意识；④高声呼救；⑤翻转体位；⑥判断呼吸心跳；⑦ 胸外按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复；⑧打开气道； ⑨人工呼吸；⑩复原体位。五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法；止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法；包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法最后，培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练，通过教授的指导，我们对CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。为更好地掌握所学知识，我们还跟随红十 字会的老师们在进行了现场模拟演练心肺复苏。 关于这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起 来就会手忙脚乱，看起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。最后，通过努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺利通过了老师的考核。 通过这次急救培训，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救 助实践操作，大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力，相信今后我们 可以很好的应对突发事件，我们一定会知道该怎么做，不会对伤者造成更大的危害， 相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。本次培训对我们来说是一次很 好的机会，它让我们对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。紧急 救护就是与时间赛跑，短短的几分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放 弃这微小的机会。感谢学校提供这样的培训机会，这节课我学到的不仅是星点的救护知识，更让我认识到了–生命的脆弱和庄严。
人防知识学习心得体会 人防是国防的重要组成部分，也是国民经济和社会发展的重要内容。我国的人民防空随新中国的诞生而创立，随社会主义建设事业的前进而发展完善，它从创建之日起就把保护人民生命和财产安全、保障社会主义现代化建设顺利进行作为根本宗旨。几十年来，人民防空对于维护国家安全、制约和延缓战争爆发起到了重要的威慑作用，对于促进国民经济建设和城市发展也起到了积极的保障作用。 新时期人民防空的地位作用概括起来有两个方面：一方面，我国面临着国家统一的任务和复杂多变的国际环境，人民防空将要在未来信息化局部战争中，承担起保护人民生命财产安全和国家经济建设成果的艰巨使命，为赢得信息化局部战争提供支撑和保障；另一方面，在社会主义市场经济建设中，人民防空要承担起防灾救灾和处置突发公共事件的重要任务，为建设小康社会和构建和谐社会作出应有的贡献。可以说，新世纪新阶段人防建设任重而道远。
进入21世纪以来特别是“9〃11”事件发生后，美国在展开“反恐”战争的同时，逐步推进在中国周边地区的战略布局。国际范围内地区矛盾层出，事件频仍，核生化武器的扩散仍在发展，核生化威胁依然存在。美国作为一个超级大国始终把我国列为主要潜在对手，威胁我国的安全。这些武器不是一触即发的战争状态，但它是一个客观存在，是一个潜在危机的现实。我们不仅要做好核化威慑背景下的作战准备，更要提高常规战争条件下的“核生化威胁”意识。人民防空教育要重点是普遍教育。搞好宣传教育，增强全民防空意识。 长期的和平环境，使部分干部群众的防空意识日趋淡漠。因此，要着眼现代局部战争发展趋势和维护国家统一的现实需要，把人民防空教育作为人民防空建设的一项重要内容，纳入国民教育的总体规划，常抓不懈。要教育人民群众充分认清当前国内外的复杂形势，居安思危，增强忧患意识；增强人民群众做好人民防空的紧迫感；要加强对人民群众的防空常识教育，使之掌握必要知识，熟悉必要的防护技能和措施。人民防空以及有关部门和群团组织要按照职责分工认真抓好宣传教育。一要利用媒体宣传。要充分利用电视、广播、互联网等媒体，广泛宣传人民防空的内容
理论上来说，国家规定所有民用建筑都需要建设人防工程。但是具体到实际，有以下几种情况的可以申请易地建设（就是缴纳易地建设费给人防部门代你建）。建筑工程有下列情形之一，不宜修建人民防空工程的，建设单位可以申请易地建设： （1）采用桩基且桩基承台顶面埋置深度小于3米（或者不足规定的地下室空间净高）的； （2）按规定指标应建防空地下室的面积只占地面建筑首层的局部，结构和基础处理困难，且在经济上很不合理的； （3）建在流砂、暗河、基岩埋深很浅等地段的项目，因地质条件不适于修建的；（4）因建设地段房屋或地下管道设施密集，防空地下室不能施工或者难以采取措施保证施工安全的。 其中的规定指标是指9层或基础埋深3米以下的，按地面建筑总面积的2-5%（具体看各个城市）修建（比如小区） 城市新建民用建筑，按照国家有关规定修建战时可用于防空的地下室。除了生产型的工厂外，其他基本上都是民用建筑。 《中华人民共和国人民防空法》第二十二条城市新建民用建筑，按照国家有关规定修建战时可用于防空的地下室。 工业建筑不需要建设防空地下室。但是厂区内的宿舍、办公楼、实验楼的归类就比较模糊，有的地区归为民用建筑，有的归为工业的配套建筑。要根据当地人防主管部门的意见。 凡是新建的民用建筑都需要考虑设计人防工程，按不同的情况配件不同的面积，如果不考虑配建人防工程就要缴纳人防异地建设费 除工业建筑及学校不必考虑外，其它民用建筑面积超过2000平方的、地下室深过3米的商住楼、住宅楼必须做地下人防工程。 人防具有一定的防爆，防空，防辐射功能。有的还有预备战略指挥中心的作用。而车库就没有啦。高层旁边的地下车库不一定属于人防，不过有个很直接的办法，一般人防有防爆门，而且电梯只允许通道首层。
急救知识培训心得体会5篇精选 急救是当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。接下来是小编为大家整理的急救知识培训心得体会5篇精选，希望大家喜欢! 急救知识培训心得体会精选1 我校按照《蓟县20_年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。 一、学校高度重视，精心筹划，及早准备 自接到教育局下发的《蓟县20_年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。 二、精心组织，规范施教 1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。 2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。 三、取得的成效与存在的问题 通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬运)等常识。 虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求
培训总结 培训主题：紧急救护培训 培训日期：2013年5月20日 培训地点：县医院 培训人： 培训内容：培训医师为我们介绍紧急救护的重要性，从事电力生产行业的同事，无时无 刻不是在危险的悬崖边行走。掌握安全知识规程、学会紧急救护法是自救及救人的万能钥匙。 触电后出现了种种生命垂危的迹象。在人的呼吸、心跳停止后，如果在4到6分钟内进 行抢救，将会有60%的机会把人救活！而紧急救护的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。 培训医师告诉我们必须要知道生命要素—循环体征。它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先大出血的， 堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得 更多宝贵的生命！ 此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏（cpr）和创伤救护五项技能。心肺复苏的基 本操作程序：①判断意识；②高声呼救；③转换体位；④排除异物；⑤打开气道；⑥判断 呼吸；⑦口对口吃气；⑧ 检查循环；⑨寻找部位（胸骨下1/2段）；⑩胸外心脏按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。 五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩 击法；止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法；包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法 最后，培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练，通过教授的指导，我们对cpr和 包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。本次培训对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛跑，短短的6分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。 感谢公司提供这样的培训机会。这节课我学到的不仅是星点的救护知识，更让我认识到 了–生命的脆弱和庄严。篇二：应急救护培训心得 应急救护培训心得 学校为了给我们普及急救知识，邀请了济南市红十字会应急救护教育培训中心的老师们 为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们都踊跃的参加了这个活动，从中也学到了很多有用的知识和技能。 红十字会应急救护教育培训中心的老师先给我们做了理论知识的讲解，他以简单易懂的 语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段，同
青少年是祖国的未来，是国家的希望。提高他们的国防观念和防空意识，是我们人防教师，义不容辞的责任。近年来，上级防办高度重视学生人防知识教育工作。认为新形势下开展好学生人防知识教育，是《人民防空法》赋予我们的使命，是和平时期加强人民防空建设的重要内容，是全面提高广大学生综合素质的重要方面。在开展学生人防知识教育过程中，我们从客观实际出发，认真落实上级《关于加强小学生人防知识教育》的规定，采取有效措施，从而提高了我校人防知识教育的质量。我的体会是： 一、科学组织、分类指导，认真抓好“两个统一”。 开展学生人防知识教育，重点是抓好课堂教育，开设人防知识课，讲解防空、防灾知识。在注重思想教育的同时，开展技能教育，如组织防空演练、地震应急、疏散训练等。学校领导能够亲自参于，组织成立了人防知
识“教研组”，而且能够从教师中选配“人防”教师，幵将学生人防知识教育按规定课时列入教学计划，做到“师资、对象、内容、时间”四落实，从而保证了学生人防知识教育的顺利开展。“两个统一”就是统一课时、统一备课。师资培训可根据人防知识的具体内容迚行分类，无论是理论知识，还是技能训练，都必须加强指导，紧紧围绕“探索教学方法、解决教学难点”方面下功夫。师资培训还应组织“人防”教师迚行“示教”，使“人防”教师达到“四会”即：会讲解、会教学、会示范、会做思想工作，努力把“人防”教师培养成教学能力强、专业技术精、热爱人防教育的坚强师资队伍。 事、教学规范、方法灵活，正确把握“四个结合”。在实施学生人防知识教育过程中，选择适应的教学手段和采取灵活的教学方法尤其重要，它是人防知识教学必须坚持的根本途径。对于高年级学生接受人防知识教育来讲，由于学生的思维能力、理解能力、接受能力尚未成熟，直接影响着人防知识教学效果。只有采取启发诱导、正误对
关于参加急救知识培训心得体会5篇 急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。下面是关于参加急救知识培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。 参加急救知识培训心得体会(一) 人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危险的事，那么在送往医院之前应该做好一些准备，这就需要我们对院前急救的一些知识的了解是很有必要的，特备是对一个工人来说不认真操作机器很可能带来一些危险。 通过刘部长给我们培训关于院前急救知识有一些心得体会：关于这急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习人工呼吸来说，上面写得很详细，但是需要注意的很多，要呼吸频率、按压。 总之要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。 总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的生命，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的
人。虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。 这就是我的培训心得。 参加急救知识培训心得体会(二) 关于这急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习心肺复苏来说，看老师做起来很容易做，只是要说的话，要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。 还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。 总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事，作为医学生，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。 参加急救知识培训心得体会(三) 通过两天集中式培训，使团队成员了解更多有关急救方面常识，学习急救基本技巧，最终使他们能够在遇到紧急救助之时，能够以正确和标准的急救技能去帮助那些需要急救的病人。 9月20日上午8点30分，在河南省红十字会的组织下急救知识培训班正式开班，首先，由河南省红十字会的张部长向大家介绍了学习急救知识的必要性和学习此项基本技能的意义。然后向参加培训的志愿者介绍了两天的课程安排。学
《急救员培训总结5篇范文》第一篇。急救员培训总结在前期宣传中，我们利用板报、条幅等形式，在大食堂举行为期一周的宣传，同学们纷纷加入到了初级急救员的行列中来，为做到“人人争当急救员”做出了不可磨灭的作用。 此次活动分为理论与实操两部分，我们请来了石景山区红十字会的老师为学生们讲解初级急救的知识，老师为同学们进行了耐心细致的讲解，通过面对面的指导，让同学们在生动活泼的氛围中掌握心肺复苏，救护止血，包扎固定等常规急救措施，从同学们的表现中，可以看出同学们对急救知识的理解不断加深，在活动中收获颇丰。 这次活动旨在培养大家对日常生活中发生的紧急情况的处理，可以培养同学在发生紧急情况时的应急能力，着实培养同学们的动手能力，与此同时还发给每位参加培训同学一些日常应急品，如：绷带，三角巾等等，这样也增加了学们的应急需要，在活动结束之后，我院红十字会全体成员留下整理会场并进行了活动的总结，寻找此次活动的优点与不足.这次活动是首钢工学院红十字会09级大一新生第一次参与大型活动，在08级的带领下熟悉红会活动整个运营的过程，为以后举办活动不断积累经验。在活动中我们也发现了不足之处，比如人员的调动、会场秩序等等。在以后的活动中，我们不断的总结自己，吸取每一次活动的经验教训，争取在下次活动中做的更好，把红十字精神传递给全院的师生，尽自己绵薄之力，为全院师生服务。 6dgww【6dgww】 第二篇：急救员培训总结急救员培训总结
10月29日我们完成了初级急救员培训活动，这次活动举办的相对成功，达到了我们活动的预期效果。初级急救，顾名思义是让我们了解最基本的急救知识，在一些危急时刻可以救人于危险之中，给人以生的希望。 在前期宣传中，我们利用板报、条幅等形式，在大食堂举行为期一周的宣传，同学们纷纷加入到了初级急救员的行列中来，为做到“人人争当急救员”做出了不可磨灭的作用。 此次活动分为理论与实操两部分，我们请来了xx区红十字会的老师为学生们讲解初级急救的知识，老师为同学们进行了耐心细致的讲解，通过面对面的指导，让同学们在生动活泼的氛围中掌握心肺复苏，救护止血，包扎固定等常规急救措施，从同学们的表现中，可以看出同学们对急救知识的理解不断加深，在活动中收获颇丰。 这次活动旨在培养大家对日常生活中发生的紧急情况的处理，可以培养同学在发生紧急情况时的应急能力，着实培养同学们的动手能力，与此同时还发给每位参加培训同学一些日常应急品，如：绷带，三角巾等等，这样也增加了学们的应急需要，在活动结束之后，我院红十字会全体成员留下整理会场并进行了活动的总结，寻找此次活动的优点与不足.这次活动是首钢工学院红十字会09级大一新生第一次参与大型活动，在08级的带领下熟悉红会活动整个运营的过程，为以后举办活动不断积累经验。在活动中我们也发现了不足之处，比如人员的调动、会场秩序等等。在以后的活动中，我们不断的总结自己，吸取每一次活动的经验教训，争取在下次活动中做的更好，把红十字
人防知识及质量控制 一、结构和孔口防护方面 1、与人防无关的管道不宜穿越人防工程围护结构。 2、防空地下室内还应划分防护单元（通常有人员掩蔽库和物资库组成），防护单元内还有抗爆单元。相关建筑面积规定见后附表格一。 3、在两个防护单元的之间的隔墙上开设洞口时，应在隔墙两侧各设一道防护密闭门（此处门框墙厚度不宜少于500mm）；若相邻防护单元的防护等级不同，高抗力的防护密闭门应设在低抗力防护单元一侧，低抗力的防护单元门应设在高抗力的防护单元一侧。 4、防空地下室的室内地面平面至梁底和管底的标高的净高不得低于2.0米（完成面）。 5、在染毒区和清洁区之间应设置整体浇筑的钢筋混凝土密闭隔墙，其厚度不应小于200mm，并在染毒区一侧墙面用水泥砂浆抹光。（染毒区，扩散室、密闭通道、防毒通道、除尘室、虑毒室、简易洗消间和洗消间、发电机站及进出排风机室、储油间） 6、口部，主体与地表面或与其他地下建筑的连接部分。（包括出入口密闭门以外的通道、竖井、扩散室、密闭通道、防毒通道、洗消间、简易洗消间、除尘室、滤毒室）分为室外出入口、室内出入口、连通口；备用出入口，一般为竖井式，通常与进排风井相结合。 7、当电梯通至地下室时，电梯必须设置在放空地下室的防护密闭区以外。8、出入口防护设备门扇应嵌入墙内设置，且门扇的外表面不得突出通道的内墙面。（包括通道内和竖井内）。 9、洗消井的设置，主要出入口的防护密闭门外通道内以及进风口的
竖井或通道内。井深不宜小于0.6米；容积不宜小于0.5立方。 10、防毒通道，防护密闭门与密闭门之间或两道密闭门之间所构成的，具有通风换气条件，依靠超压排风阻挡毒剂侵入室内的空间。在室外染毒的情况下，允许人员出入的通道。密闭通道，防护密闭门与密闭门之间或两道密闭门之间所构成的，并仅依靠密闭隔绝作用阻挡毒剂侵入室内的密闭空间。在室外染毒的情况下，不允许人员出入的通道。防毒通道宜设置在排风口附近，并应设有通风换气设施，防毒通道宜设置在排风口附近，并应有通风换气装置。 11、固定门槛，通常高出完成面150mm；活门槛，通常与完成面齐平（例如HHFM，为钢筋混凝土活门槛防护密闭门）。 12、进排风口、排烟口的消波措施： （1）常用门式防爆活门家扩散室消波系统。扩散室应采用钢筋混凝土结构整体浇筑。（2）通风管与扩散室的连接口在扩散室侧墙距后墙1/3处。在后墙上时，通风管要下弯90°。（3）扩散室内应设置地漏或集水坑，已清理冲洗用水。 13、关于需要设柴油发电站的规定： （1）建筑面积之和大于5000㎡救护站、防空专业队工程、人员掩蔽工程、配套工程等防空地下室。（2）中心医院、急救医院。（3）移动电站应设有发电机房、储油间、进风、排风、排烟谁设施、移动电站为染毒区。移动电站与主体、清洁区连通时，应设置防毒通道。（4）贮油间宜与发电机房分开布置；贮油间应设置向外开启的防火门，其地面应低于与其相连接的房建（或走道），地面150-200mm
应急救护培训工作总结 篇一：急救知识培训总结急救知识培训总结 根据市安监局安排，在参加矿山安全管理人员培训过程中参加了有市红十字会举办的急救知识培训，培训主要内容为事故现场急救相关知识培训，现就培训相关认识、体会总结如下。 一、掌握急救知识的必要性。当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理的首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。因此，作为一名现场安全管理人员掌握基本的现场急救知识十分必要，也是衡量一名安全管理人员是否合格的基本条件。 二、正确的现场急救至关重要。通过培训，我认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，
如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。 三、急救的及时性直接关系急救效果。当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专 业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。 四、通过培训认识到的问题。通过本次培训，我深刻的认识到，包括我自己在内的公司安全管理人员及现场人员所掌握的急救知识还远远不足，不能满足现场急救需要，需进一步加大培训、训练，以达到急救需求；同时公司现有急救设备设施存在不足，如担架、绷带、药箱等，器材的不足可能直接影响急救的实施成败，因此公司应根据急救需求，配臵基本的急救器材。 篇二：一中应急救护培训情况总结 呼图壁县第一中学应急救护进校园
学校人防教育工作总结(精选多篇) 第一篇：学校人防教育工作总结本学年根据学校人防工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在市人防办的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。 一、提高认识，把学校的人防教育作为一项重要工作来抓无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展人防知识教育，
不仅可以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。 二、注重实践，不断提高学校的人防教育水平在加强人防知识宣传时,我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新 时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用人防工事的方法和程序等内容。注重强化人防宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教育的核心内容和主旋律。注重强化人防宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战争，谁掌握了军事领域里的高技术，谁就掌握了战争的主动权。在学校开展人防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任。因此，我们注重结合实际、国内形势开展教育，比如结合1999年5月8日美国轰炸 我驻南斯拉夫使馆事件、xx年4月1日中美撞机事件，以及 阿富汗战争和伊拉克战争中空袭作战的新样式和采取正确防护措施得以保存的事例，用事实来说明开展人防教育的重要作用。再次，注重强化人防宣传教育的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教育，使在校学生的人防教育走平战结合之路，确保学生能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事件，达到自救和互救的目的。 三、形式多样，着实注重活动实效性人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。（1）组织学生观看时世新闻、相关电影以 及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事
现场急救知识培训心得体会精选 篇一 通过两天集中式培训，使团队成员了解更多有关急救方面常识，学习急救基本技巧，最终使他们能够在遇到紧急救助之时，能够以正确和标准的急救技能去帮助那些需要急救的病人。 9月20日上午8点30分，在河南省红十字会的组织下急救知识培训班正式开班，首先，由河南省红十字会的张部长向大家介绍了学习急救知识的必要性和学习此项基本技能的意义。然后向参加培训的志愿者介绍了两天的课程安排。学习内容基本可以分为两大类：心肺复苏技术和创伤救护。20日主要传授心肺复苏技巧和进行心肺复苏实践操作。21日主要传授创伤救护的基本技巧和进行创伤救护实践操作。我们1689爱心团队的志愿者们在杨丽老师的带领下，经过两天的认真学习和实践操作。团队参与这次培训的13名志愿者最终都以熟练的操作通过了最后的考核。取得了由河南省红十字会颁发的救护员证。本次培训活动现场气氛活跃，讲师与学员互动性强，最终圆满结束，取得预期成果。 此次急救知识培训，意义深远，一方面使志愿者们学到很多急救常识，另一方面使他们掌握了必要的急救技巧。使他们面对突发性紧急救护事件时，能够把握时机，并用正确的救援步骤来救助那些需要急救的病人，提高生存的希望。
篇二 我校按照《蓟县20xx年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。 一、学校高度重视，精心筹划，及早准备 自接到教育局下发的《蓟县20xx年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。 二、精心组织，规范施教 1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。 2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。 三、取得的成效与存在的问题 通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、
人防知识学习 心得体会 人防是国防的重要组成部分，也是国民经济和社会发展的重要内容。我国的人民防空随新中国的诞生而创立，随社会主义建设事业的前进而发展完善，它从创建之日起就把保护人民生命和财产安全、保障社会主义现代化建设顺利进行作为根本宗旨。几十年来，人民防空对于维护国家安全、制约和延缓战争爆发起到了重要的威慑作用，对于促进国民经济建设和城市发展也起到了积极的保障作用。 新时期人民防空的地位作用概括起来有两个方面：一方面，我国面临着国家统一的任务和复杂多变的国际环境，人民防空将要在未来信息化局部战争中，承担起保护人民生命财产安全和国家经济建设成果的艰巨使命，为赢得信息化局部战争提供支撑和保障；另一方面，在社会主义市场经济建设中，人民防空要承担起防灾救灾和处置突发公共事件的重要任务，为建设小康社会和构建和谐社会作出应有的贡献。可以说，新世纪新阶段人防建设任重而道远。 进入21世纪以来特别是“9·11”事件发生后，美国在展开“反恐”战争的同时，逐步推进在中国周边地区的战略布局。国际范围内地区矛盾层出，事件频仍，核生化武器的扩散仍在发展，核生化威胁依然存在。美国作为一个超级大国始终把我国列为主要潜在对手，威胁我国的安全。这些武器不是一触即发的战争状态，但它是一个客观存在，是一个潜在危机的现实。我们不仅要做好核化威慑背景下的作战准备，更要提高常规战争条件下的“核生化威胁”意识。人民防空教育要重点是普遍教育。搞好宣传教育，增强全民防空意识。 长期的和平环境，使部分干部群众的防空意识日趋淡漠。因此，要着眼现代局部战争发展趋势和 页脚内容1
维护国家统一的现实需要，把人民防空教育作为人民防空建设的一项重要内容，纳入国民教育的总体规划，常抓不懈。要教育人民群众充分认清当前国内外的复杂形势，居安思危，增强忧患意识；增强人民群众做好人民防空的紧迫感；要加强对人民群众的防空常识教育，使之掌握必要知识，熟悉必要的防护技能和措施。人民防空以及有关部门和群团组织要按照职责分工认真抓好宣传教育。一要利用媒体宣传。要充分利用电视、广播、互联网等媒体，广泛宣传人民防空的内容和每个公民应履行的职责，使广大人民群众认识到平时搞好人民防空，战时才能赢得财产和生命的重要意义。二要利用活动宣传。要广泛发动民兵预备役人员和群团组织成员，采取知识竞赛、防空袭行动演练等活动，使人民群众掌握防空知识，增强应变能力和适应复杂战场环境的心理素质。三是利用典型宣传。要注重抓好典型，对于在人民防空工作中的好人、好事、好做法，要及时给予表彰和一定的物质奖励，并将其事迹和经验做法采取不同方式进行推广。通过广泛的宣传教育，强化群众的忧患意识、自我防护意识、战争主体意识等，以充分发挥在防空作战中人民战争的威力。 人民防空法规定，在校学生、国家机关、社会团体、企事业组织人员和其他人员，都要由教育部门、人防主管部门以及所在单位和基层组织实施人民防空教育。国外民防教育是全民性的还拓宽了民防教育的内容和内涵，使民防走向多元化。防自然灾害、防工业事故、防火防毒、防恐怖活动及处理各类突发事件和防战争空袭有机结合，使民防成为真正意义上的广义民防。要求人人都要学握一定的防空技能，就显得尤为重要。通过普及人防知识，人民群众懂得了“核生化”武器的杀伤特点，学会了起码的自防自救、互助互救等技能，对经受战争磨难有了一些必要的心理准备，一旦有战争发生，就能作出正确判断，充分利用人防工事和设备，达到个人及目标防护之目的。所以，人防宣传要做到家喻户晓，人防教育要做到遍地开花。 针对人防教育脆弱性，提高人们承受战争压力的心理防护能力和心理预应性。人民群众的防空心理素质，平时对人防建设、战时对人防作用和效果会产生极大影响，所以在新时期条件下更要认真研究人防的防空心理教育，通过教育使人们对人防事业有个正确的态度和行为走向，在群众中逐渐树立起一种共同的认识：人防是因战争而产生，注目战争、保持警觉、搞好建设，是我们每个公民必备 页脚内容2
人民防空工程监理控制要点 一、人民防空工程基本知识： 1、人民防空工程基本概念 人民防空工程：指战时防备敌人空中袭击，有效的掩蔽人员、物资、保护人民群众生命和财产安全，保存潜力的重要场所，是人民防空最重要的物质基础。 2、人民防空工程的组成： 按作用分：维护结构、防护层、防护设备、建筑设备、建筑装修等。 按有效空间的防护功能分：主要为主体和口部。 按有效空间的防毒功能分：密闭区和非密闭区。 ○1维护结构：能使建筑形成并能承载的构件或加固的围岩连成的组合体称 为维护结构，人防工程中承受空气冲击波或土中压缩波直接作用的顶板、墙板和底板的总称。 ○2防护层：它是由维护结构外围能起防护作用的岩土或其他材料组成。按 成因分为人工防护层和自然防护层。按回填形式可分为单层式防护和成层是防护层。能使结构和内部人员不受预定武器的影响的自然防护层称为安全防护层，其最小厚度称最小安全层厚度。在安全防护层下的结构属于非防护结构。 ○3防护设备：人民防空工程中主要用来阻挡冲击波、毒剂等从孔口进入主 体的设备称为防护设备，包括防护门、防护密闭门、密闭门、活门、滤毒器等。能阻挡冲击波但不能阻挡毒剂等通过的门称防护门；与之功能相反的称密闭门；两种功能均具备的称防护密闭门。活门是用于通风或排烟口的防护冲击波设备。 ○4建筑设备：保障建筑有效空间达到预定环境标准所需的设备称建筑设备 亦称内部设备，包括通风、空调、给水、排水、供电、照明等设备。高等级和大型平战结合的公共人民防空工程还包括柴油电站、电梯等；为提高人民防空工程的管理和保障水平还需要建设智能化系统。 ○5主体和口部：人民防空工程中能满足战时防护及其主要功能要求的部分 称为主体，是工程中满足人员、物资、装备等战时所需要的防护和生存要求的部分。主体与地表面，或与其他地下建筑的连接部分称为口部。 ○6密闭区：人防工程能抵御预定的爆炸动荷载作用，且满足防毒要求的区 域，对于有防毒要求的人防工程其主体均属于密闭区，亦称清洁区。非密闭区：人防工程能抵御预定的爆炸动荷载作用，但允许染毒的区域，亦称染毒区，应包括下列房间通道：
大学生急救知识培训活动策划书方案提高大学生在灾害和突发事件时急救的能力，增强学生的急救知识。下面由小编整理的救知识培训活动策划书，欢迎大家阅读! 一、活动背景 随着现代社会的发展，人们在新的生活模式结构下，在生产、学习、生活环境中发生的危重急症、意外伤害愈来愈屡见不鲜，为能够利用宝贵的黄金时刻，及时、有效地开展现场救护，达到挽救生命、减轻伤残的目的，提高非医学专业人员的急救意识与现场急救能力，向公众普及救护知识，使他们能够学习先进的基本救护理论和技能刻不容缓。 二、活动内容 由苏州市红十字会派老师进行急救知识的PPT演讲和介绍，除了理论知识的介绍外，另有实践操作的环节，每位同学均有机会对模特(由苏州市红十字会提供)进行现场模拟急救，并接受老师在旁的精心指导，从而加强亲身体验，进一步保证急救技能知识的学习和巩固。 三、主办单位 苏州市红十字会，苏州科技学院红十字协会，苏州科技学院大学生青年志愿者协会策划主办 苏州科技学院外国语学院Sunshine青年志愿者协会承
办 苏州科技学院各学院青协分会协办 四、活动对象 针对我校全体大学生，以自愿报名方式，根据报名情况开班，分班进行教学培训。 五、活动时间 x月x日起至x月x日 六、活动地点 校内某一多媒体教室 七、前期准备 1、面向全校进行急救知识培训活动的宣传，进行报名工作; 2、根据报名情况进行统计和分班，其中x月x日所开设的班共20名学员参与，其余学员平均分成三个班，于x 月x日、x日和x日; 3、通知报名的同学参加急救知识培训班的时间与地点; 4、借某一个固定的多媒体教室; 5、同苏州市红十字会进行接洽，确保活动按时、顺利地开展。 八、时间安排 1、x月x日至x月x日，面向全校，进行急救知识培训
红十字会急救技能培训活动总结 根据自治区红十字会盟红十字会《关于开展2011年“世界急救日”纪念活动的通知》，我会精心组织开展红十字急救知识讲座，并利用校园网和宣传栏让社区、师生了解世界急救日的由来以及学会急救知识和方法，现简要总结如下； 一、活动主题 红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个周六定为“世界急救日”，以宣传和推动各国红十字会救护工作的开展，今年的“世界急救日”是9月11日，主题是“急救为人人”。围绕这一主题，红十字会救护师深入到社区和学校现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。通过活动，不少群众表示，通过这次“世界急救日”宣传活动达到在校园中推广普及救护基本技能，提高青少年自救互救意识与技能的目 的。使他们获益匪浅， 二、组织安排
为使活动达到预期效果，我会制定了活动方案，明确了工作人员的分工和职责，并组织培训师资人员提前进行了练习，统一了培训内容，从而使活动得以顺利开展并取得了实效。 三、活动情况 9月8日，在晨会课上，红十字会会长启动了“2011世界急救日动员” 仪式，并且介绍了急救日的由来，强调了本次“急救为人人”活动主题的意义。使全校师生对急救日有所了解，培养和提高了小学生的自救互救意识和学习救护知识的兴趣。接下来的日子，学校每个班级开展了红十字急救知识讲座，负责此项活动的班主任做好精心的准备，并且把讲座稿和课件发到校园网上，让孩子们随时可以自学。并且深入到社区现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。 总而言之，通过本次活动，参加活动的群众、对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识，并初步学习了一些急救知识，有效地培养和提高了群众的自救互救意识和技能，也为我们今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种较好的方法。学校
人防心得体会 一是着力抓好政治理论和业务学习，不断提高思想政治素质和业务素质，夯实“准军事化”建设的思想基矗面对新形势、新问题和“准军事化”建设提出的新任务、新要求，办领导意识到，只有不断提高政治水平、法律水平、政策水平、知识水平、军事水平和工作能力，才能胜任本职工作，适应未来高技术条件下军事斗争人民防空准备工作的需要。因此，办党组和领导借“作风建设年”之势，结合“三创一争”活动大兴学习之风。通过政治学习和业务学习，深刻领会和实践“三个代表”重要思想，深入贯彻执行党的路线、方针、政策，全办人员思想上和行动上同党中央保持高度一致。事业心和责任感得到了进一步的增强。通过学习现代高技术及高技术战争知识，把握高技术条件下局部战争空袭与反空袭的基本特点及发展趋势，提高履行职责的素质和能力，承担起平时抢险救灾和战时防空袭的双重职责。今年来，办里制定了行之有效的学习制度，形成了良好的学习风气，领导成员带头学习，长期坚持。并且注重考核、制定目标、强调时效，使全办人员的政治素质和业务水平不断提高，为“准军事化”建设的推行打下了良好的政治思想和业务基矗 二是着力抓好作风纪律教育，确保“准军事化”建设各项工作顺利开展。有了良好的纪律和作风，才能做到令行禁
止、政令畅通，才能主动克服困难，创造性地完成上级赋予的各项任务。办领导始终注意抓好经常性思想工作，主动关心干部职工家庭困难和生活疾苦，并适时、适当地给予帮助。班子成员分工负责，定期与部属进行谈心交流，找问题鼓干劲，找差距抓重点。单位凝聚力和战斗力有了明显的加强。并有计划、有步骤地组织体能和技能训练，开展岗位练兵。严格实行岗位责任制、目标管理责任制、过错责任追究制等，逐渐使干部职工养成了良好的组织纪律观念和工作作风，推动各项工作稳步发展。 三是着力抓好规章制度建设和管理教育工作，实行目标责任管理。“准军事化”建设不同于军事机关管理模式，也不同于地方政府机关一般行政管理模式。是介于两者之间，汲取了两者优点的一种新型管理措施，充分体现了人防部门接受军地双重管理和平时、战时职能转换的需要。因此，应有更加严格和完善的规章来规范人员的行为。使大家逐步养成遵章守纪的自觉性，形成行动统一、步调一致的团队意识，不断提高组织指挥和快速反应能力，最终做到遇到突发灾害事故和战争威胁时召之即来、来之能战、战之能胜。铸造一支能打胜仗、善打硬仗的“准军事化”人防队伍。办领导高度重视办公秩序和办公纪律，要求全体人员树立良好的人防机关形象，争创文明机关。先后制定并实施了《xx-x县人防办科(所)目标考核奖惩实施办法》。