中学导学案
班级姓名（）组（）号导学案编号
课题促进民族团结课型新授课主备上课教师审核
学习目标1. 了解我国民族分布的特点，我国处理民族关系的基本原则和制度，发展社会主义新型民族关系，维护民族团结的基本知识。
2. 通过本课的学习提高学生分析问题、解决问题的能力，正确处理民族关系。
3. 增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结。
导学过程
一、自主学习
1.民族大家庭
（1）我国是统一的多民族国家，有个民族。经过长期的发展，我过着逐渐形成了以汉族为主体，、、的民族分布特点。
（2）新中国成立后，在处理少数民族关系上，我国坚持、和的基本原则。
（3）民族区域自治制度作为一项基本的政治制度载入了和法律，在此基础上，形成了
的社会主义新型民族关系。
（3）在我国，各族人民在国家和社会生活各领域享有的权利，承担相同的法定。（4）加强和巩固，是中华民族的最高利益。
二、合作探究
1.我国各民族之间是一种怎样的关系？
2.我国民族分布特点、中华民族共同体、大格局分别是什么？
3.各民族共同繁荣的基本原则和基本政治制度是什么？
4. 维护和促进民族团结的重要性是什么？
三、达标检测（单选题）
1．习近平总书记强调，要把民族团结落实到日常生活、学习、工作中，让民族团结之花常开长盛。我国社会主义新型民族关系是()
A．大杂居、小聚居、交错杂居 B．民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
C．各民族平等、团结、互助、和谐 D．尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字
2．2017年5月1日，内蒙古自治区的人民载歌载舞庆祝自治区成立70周年。70年来，自治区各族人民守望相助、和谐共处，取得了辉煌成就。这体现出( )
A．我国坚持民族区域自治的根本政治制度
B．各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务
C．各族人民形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系
D．各民族之间经济、文化发展达到平衡