网络工程方面的论文
范文一：网络工程人才应用能力培养措施
[摘要]文章针对我校网络工程专业建设现状，从应用型网络工程专业人才的定位、能
力结构分析进行了探讨，提出基于应用能力培养的网络工程人才培养体系构建策略。
[关键词]网络工程;应用能力培养;人才培养体系
21世纪的今天，我国已经进入高等教育普及化的初级阶段，在国家全面实现小康社会，继续发展、巩固改革开放的成果，逐渐向新型工业化道路迈进，努力开拓技术创新、人才
培养创新战略的大背景下，如何构建并实施新形势下的基于应用能力的创新型和应用型人
才培养体系是当前高校正在深入研究的热点课题。本文主要从网络工程专业课程的定位以
及应用型创新型人才能力结构进行分析，提出了如何构建应用型网络工程人才培养方案。
一、应用型网络工程专业的基本定位
根据应用型人才培养目标不同，可将应用型人才分为工程级、技术级、技能级。其中，工程级人才主要是能将所学的专业理论知识转化为设计方案或者设计图纸的专业能力;技
术级人才主要是从事产品研发，具备将设计方案与图纸转化为产品的能力，主要定位为技
术工程师;技能级人才则突出应用性、实践性、创新性能力，主要依靠熟练的操作技能来
完成产品的生产，将不同的设计和方案转化为不同形态的产品。目前，计算机工程级别的
能力基本上属于计算机类本科层次必备的能力。基于应用能力培养的网络工程专业学生应
区别于计算机类本科人才，应用能力的培养要在具有计算机网络技术必备的基础理论知识
和专门知识的基础上，重点掌握运用新型网络技术从事企业网络组建、管理、网站建设等
工作。具备较熟练的网络工程实践技能、较强的学习应用掌握新知识与技术的后劲和良好
的自然科学、人文科学和社会科学等综合素质的高素质技能人才。所有学生应达到最基本
管理员级要求，部分学生达到工程师级别要求，少部分达到规划设计级别要求。
二、网络工程人才应用能力结构分析
网络工程人才应用能力的培养，最重要的环节是要注重学生应用实践能力的培养，人
才培养思路要根据“厚基础，多方向，强能力，重实战”的原则，坚持以应用为导向，扎
实专业基础，突出应用实践能力，重视创新潜质，素质协调发展。下面我从三个维度分析
网络工程应用能力的培养:
一职业岗位能力
网络工程应用型人才能力素质包括网络管理和系统管理能力、网站开发与维护能力、
网络架构和系统架构、网络组建能力和信息化管理和数据库管理能力。在职业岗位能力素
质的培养过程中，我们要以网络工程设计和网络工程维护以及网络工程的管理为抓手，努
力培养学生的应用技术创新，突出管理学生网络研发的能力，为了让学生的综合能力可以
持续发展可以在其它课程体系中进行考核。在培养模式上，要形成“厚基础、宽口径、重
技能”的培养模式，使学生能够掌握计算机网络和通信的基本思维和研究方法，并能综合
运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题。
二能力单元
应用型的网络工程人才应当具有良好的科学素养，并能熟练掌握计算机网络，包括计
算机硬件、软件与应用的基本理论和基本技能与方法，具有较强的网络系统管理、开发和
应用能力。高职院校培养的技能层次应当以基本技能为主，在此基础上，再结合岗位特点、技能拓展进行一定的综合技能培养，在培养方向上，强调培养“复合型”人才，以强化应
用能力训练为核心，同时进行工程方向的技能实操，为求使学生达到“复合型”人才所需
要的知识与能力水平。为使加强学生的实际操作能力和综合业务水平能力，鼓励学生在课
程学习中进行校内生产性实训基地实训，模拟企业实际运作，锻炼技术及管理技能。倡导
学生参加国家或省级各类IT技能大赛，提升各方面能力，创新技能的自我培养意识。
三应用型网络工程专业核心课程体系
基于应用能力培养的网络工程专业核心课程体系包括:①操作系统与网络管理。培养
学生进行网络管理和常用服务器的配置维护和实际动手能力，对各种服务器系统简单故障
的诊断和处理能力。②交换和路由配置管理。掌握交换机和路由器在组网中的应用，具备
独立规划、组建和维护大、中型局域网的能力。③高级网络管理。熟悉和掌握各类服务器
的使用和管理维护。④楼宇智能化和综合布线。智能建筑与综合布线、常见网络传输介质
选型与使用、常用布线器材选型与布线工具的使用、综合布线系统设计、综合布线施工项
目管理与监理、综合布线测试与验收等。⑤网络安全技术。在计算机系统领域的知识架构
和技术基础上，熟悉和掌握计算机系统安全、网络设备的配置及安全防范的核心技术，掌
握关键的安全技术和安全机制、数据的备份与恢复技术、计算机取证技术等。
三、基于应用能力培养的网络工程人才培养体系构建
我国教育部在《教育振兴行动计划》中明确提出:“高等职业教育必须面向地区经济
建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才。”因此，我们要根据学校总体定位和社会需求，优化网络工程人才培养方案、创新人
才培养模式、优化设置专业课程体系结构，不断提升教师教学效果、加大师资队伍的建设、着力培养学生实践和动手能力，重新挖掘新模式并形成自己的特色，着实提高毕业生的就
业竞争力，为社会培养更多的应用型的高级网络工程技术人才。
一引入行业标准，定位应用能力培养尺度
为了提升学生的综合业务能力，使学生毕业后能迅速适应网络工程技术的变革，我们
应当加强与校外企业的合作，让学生能第一时间掌握市场的动态以及专业知识的更新。通
过与企业合作，聘请企业经验丰富的工程技术人员参与课程体系的设计，参照国际或者国
内IT行业对网络工程人才需求的技术标准以及相关的IT认证，确定各门课程的评估标准
并建立项目化的应用型人才技能评估模式和评价体系。在实践应用中，使专业课程的教学
过程和技能培训过程相互融合，让课程过程考核与最终技能鉴定相结合。全面实行学生参
与技能鉴定可取代对应课程考核的人才评估制度。
二优化人才培养方案
以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结
构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。通过市场调研，在课
程教指委的指导下，根据本专业的培养目标和工作任务特点和要求，重新细化所学内容，
以任务驱动为导向精心设计教学模块，将应用技能和相关的专业知识系统地有机结合起来。以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，按照认知过程对核心课程进行教学模块设计。为全面提升学生在网络工程领域的综合应用能力，可根据学校的实际情况，增加在企业的
顶岗实习活动，让学生在企业工程师的指导下独立完成项目。为了使学生全面可持续发展
的需要，可将所有专业课程顺序化，构建以实践为主导专业课程体系课程标准。按照“教、学、做合一”的原则，充分利用校内生产性、仿真性实训基地和企业生产现场，开展以典
型的任务驱动和案例分析为主线的教学手段，把理论教学与实践教学互相融合的教学活动
推到最高境界。
三打造双师素质师资队伍“双师型”
教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键。为了让学生能接受项目实训提供
技术支持和项目开发指导，按照开放性和职业性的原则，通过建立实习指导教师培养培训
基地培养人才、引进人才、校企合作等方式，打造一支适应社会需要的具有双师结构的职
业能力较强的教师队伍。通过鼓励学习参加顶岗实习、深入企业参加技能培训和企业在职
锻炼等途径，培养出一支教学能力强、职业素质高、技艺精湛的专任教师队伍。学校与社
会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合才是人才培养的基本途径。
四、结束语
应用型的网络工程专业培养体系结构中，主要特点是要求学生具有较强的实践动手操
作能力，并在此基础上还要有开拓创新的精神以及软件研发能力，而全面的综合业务能力
的培养需要科学合理的课程体系结构支撑，也需要IT行业的实践指导。随着网络技术的
不断进步，社会对网络工程方面的人才需求日益突出，网络工程的发展和研究也受到越来
越多人的关注和讨论，特别是网络应用型人才的培养模式的合理性和科学性。多年的经验
告诉我们，只要不断的调整适合社会发展需求的人才培养模式，探索适应社会潮流的网络
工程培养体系结构，才能够适应社会的发展，更能体现到人才培养的目标。本文试图建立
网络工程专业应用型人才课程体系结构，以对网络工程教学改革起到促进作用。
参考文献:
[1]李阿丽，寇光杰，田生文.网络工程专业应用型人才培养方案改革[J].中国电力教育，20212:38-39.
[2]施晓秋.应用型人才培养的网络工程实践课程体系构建[J].中国大学教学，202112:35-37.
[3]胡静，赵莹.网络工程专业应用型人才培养课程体系改革[J].计算机教育，202120:11-15.
范文二：网络工程计算机网络课程实验教学研究
摘要：计算机网络为网络工程专业重要基础专业课，它为学生后续课程的学习奠定坚
实的基础.但是，计算机网络实验教学一直被人们所忽视.本文首先介绍了计算机网络课程
的特点，提出了计算机网络实验教学存在的不足;在文章最后结合实际教学情况，从实验
教学模式方法等多方面进行了有意的探索，提出了关于计算机网络实验教学的改革方法.
关键词:计算机网络;网络工程;教学方法;任务驱动;ICT
1引言
计算机网络是网络工程等相关专业的一门重要专业基础课，是网络工程专业很多后续
课程的基础.计算机网络课程对整个知识体系的构建，网络工程能力的培养起到至关重要
的作用.同时，计算机网络又是一门理论与实践联系紧密的课程，不仅需要扎实的理论基础，还需要大量的工程实验.计算机网络实验教学与其它课程相比，实践性和操作性要求
较强，是该课程的关键环节[1].但原有的计算机网络实验课状况已不能适应当今计算机网
络技术的发展需求,应对计算机网络实验进行改革,突破原有的课程界限,建立新的计算机
网络实验教学体系.
2计算机网络课程特点
计算机网络技术涉及通信技术、计算机技术、信息技术等多个技术领域，是一门综合
交叉性学科，是ICT领域典型的代表.随着计算机网络技术的迅速发展，新理论、新技术、新标准的不断更新变化，这就要求教师在讲授中，既要传授主流网络技术，又要让学生了
解最新技术的发展前沿.在学习过程中树立创新意识，为今后的学习生活打下坚实的基础.
计算机网络课程具有知识点多、内容新、“无联系”等特点.因此，计算机网络在教学过
程中对学生来说非常枯燥，学习兴趣不高.
3计算机网络实验教学存在的问题
目前，计算机网络教学主要存在以下几个问题：
3.1教学模式陈旧，不能适应计算机网络教学的发展
目前，对于计算机网络实验，一般按照先理论，后实验的顺序.整个教学过程不能调
动学生的积极性，不能提高学生的自主学习能力，特别是一些编程性实验，限制了学生的
创新能力，同时不能够有效的提高学生的网络工程能力[2].
3.2对计算机网络课程实验认识不足，实验课程设置不合理
目前，在计算机网络课程教学过程中大多采用以理论为主，实验为辅的教学模式，教
师把重心放在理论教学上，忽略了实验的重要性.大部分实验多为验证性实验，缺少设计性、综合性实验，大部分实验主要通过Wireshark等工具抓包分析，整个实验过程对课程
的理解和知识点的掌握帮助不大.学生实验积极性不高，从而影响计算机网络的教学.
3.3对实验室投入不足，实验条件不能够满足实验要求
计算机网络技术日新月异，对实验设备更新提出了更高的要求.很多高校由于经费投
入问题，网络设备种类和数量不足，即使是“985”、“211”等高校也很难及时更新相关
实验室，从而造成了大量实践性较强的实验无法开设，比如路由、交换和安全等试验.目前，好多高校采用虚拟仿真技术，但学生不能在真实网络实验平台操作实验，因此，就不
能够真正锻炼其网络工程能力.
3.4实验老师缺乏工程背景，知识更新慢，教学水平有待提高
计算机网络为网络工程专业重要专业基础课，要求老师有一定的工程背景和项目管理
能力，而现在大部分老师从高校毕业后直接从事计算机网络教学工作，没有从事网络工程
的背景.很多老师缺乏网络配置和管理大型网络的经验，没有参与过大型网络组建和管理，导致实验中遇到的很多问题无法解决，影响了学生对做网络实验的信心.而且，计算机网
络技术日新月异，对老师的知识更新也提出了更高的要求.在计算机网络实验教学过程中，也会存在一些其他问题，但上面几个问题，笔者认为直接影响了整个教学过程，阻碍了学
生学习积极性.
4计算机网络实验教学改革探讨
4.1改革教学模式，选用合适教学方法，激发学习兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”.任何一件事情，感兴趣主动完成一件事和被
动的完成一件事情效果是不一样的.因此，首先要解决如何必须激发学生学习积极性和自
主学习的能力.把“教师为主，学生为辅”课堂教学模式变成“以学生为中心”实验室教
学模式，要彻底改变以教师和书本为中心的照本宣科的教学方式.在教学过程中，我们根
据课程特点使用了启发式教学和任务驱动等多种教学方法.通过启发式教学，可以从学生
的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想.比如在分组交换实验中，我们通过学生淘
宝购物的体验，思考现在物流体系运输货物的方式，最后引入到分组交换.通过上述过程，可以把抽象难懂的分组交换理论转换成现实生活中的物流体系，既简单，又贴近生活.整
个过程，学生在不断的思考，激发了学生学习的兴趣.计算机网络实验在整个教学过程中，根据知识点和学生的能力，提供了几个比较重要的编程实验.对于该类实验，采用了项目
驱动式教学法，组织学生通过参加实际的项目设计来完成实验任务.在项目式教学法中，
以项目为主体，以行业或职业为引导，以提高学生综合能力为目的.通过实验，使学生理
解计算机网络体系结构，提高学生网络设计、实施和管理的能力.
4.2改革实验内容，提高学生编程能力
计算机网络给人们的印象是昂贵的路由器和交换机等网络设备.但本质上计算机网络
的核心是协议，通俗的是说就是软件;因此，网络编程能力对网络工程的学生至关重要.我
们提供了如表1所示的几个编程实验，学生根据自己实际情况选作其中的一部分实验.整
个过程采用项目小组式的项目驱动教学方法，效果较好.通过编程实验，学生在掌握相关
的基本原理的同时，提高了编程能力[4].
4.3提高教师网络工程能力
在师资培养上，引进与培养结合，采取“请进来，走出去”策略.一方面，企业派驻
资深工程师和专业技术人员进驻学校，以实际工程项目为依托，开展实践实训课程的教学，为学生提供工程实习、毕业设计与职业规划方面的指导.另一方面，定期邀请企业管理专家、职业导师在学校开展行业动态、最新技术等方面的讲座,并指导学生完成职业规划.企
业协助学校完成具有实际工程能力的双师型教师培养.学校每年派驻2-3名教师进入企业，企业对教师进行通讯专业技术培训，并以企业讲师标准对教师进行考核，根据考核结果颁
发企业资质证书.企业建立“教师工作站”，构建企业与教师之间沟通的桥梁，安排高学
历教师进入企业，与企业联合开展工程应用项目研究[5].
4.4加大专业实验室建设，提高学生解决问题能力
实验室是计算机网络实践教学的有效保障，如果没有相应的实验设备、实验场所,计
算机网络实践教学根本无从谈起.通过专业实验室，可以让学生掌握从网络原理到网络实
现的整个过程.近年来，我们新建了锐捷网络学院、华为云计算实验室、协议分析实验室、网络安全实验室和网络虚拟仿真等多个实验室.
5结束语
计算机网络实验教学在计算机网络教学过程中，其作用至关重要.实验教学直接影响
到学生网络工程能力的培养，知识体系的构建.我们在实验教学过程中，重点培养学生的
实际操作能力、解决实际问题能力、编程能力、以及创新能力.经过近几年，在计算机网
络实验我们不断的进行探索，不断的完善，教学效果较好.在以后教学过程中，我们会根
据计算机网络技术发展过程，不断完善,实验内容、教学方法等,以提高学生的计算机网络
综合应用能力,培养适应社会所需的高素质人才.
参考文献：
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GIS设计。SuperMap组件式GIS以标准的Ac-tiveX组件的方式，嵌入流行的可视化高级开发语言环境中进行开发，可以在多种开发工具中进行面向对象和可视化编程的设计，本文结合工程项目设计实际，充分结合了各种第三方ActiveX组件，对GIS功能进行无限扩展。功能设计。广播电视网络的资源管理系统涉及的范围较广，该步就应该结合实际，对这些功能进行组织并进行系统扩展，最好的措施是根据网络资源的结构特点，采取以工程为主线的数据更新机制对系统的功能进行分层组织，可以绘制出系统功能的分层图。数据结构设计。随着项目的实施，可以对数据结构进行细化和设计，比如可以把网络资源管理的对象信息分为项目信息、资源信息等。系统实现。做好以上各方面的设计后，便可以进行系统实现，这是整个项目的主要过程。该项目中很多的数据信息都包含地理信息成分，在这一步中就要结合局域网、工作站、服务器以及基础地图、文档等现有资源进行合理的组织，以保障系统的实现。本文通过以上流程对嘉兴光电网络资源管理系统进行了整合，图1展示了该系统对管杆工程设备的管理，比如数量统计等。再如还可以对选择的区域进行统计，首先在地图工具栏-点击f(x)统计下拉菜单，选择区域统计，之后会出现小手指的图标。左键点击一下，出现确认对话框，确定后弹出选择窗口，将所需要统计的设备勾上。再次点击确定，就出现统计后的界面。 2结束语 综上所述，GIS技术已经发展成为一种成熟的技术门类，将其应用在广播电视网络工程管理中，势必取得良好的管理效果，随着信息技术的进一步发展，将使我国广播电视网络工程管理模式进一步优化。 网络工程专业毕业论文范文二：农田水利灌溉网络工程建设研究1农田灌溉水源工程情况 境内红卫灌区、炼上电灌站、南部联网集中供水工程、磨滩水库、西冶水库等一批集人畜饮水、农业灌溉用水、工业供水为一身的水源工程，水量充沛，效益明显。 2农田水利灌溉网络工程建设 2.1张峰水库灌溉网络系统工程建设
网络工程方面的论文范文 随着计算机网络的发展,网络工程的基础性、全局性作用日益增强。构建安全、可靠、高效的网络已成为我国在新的历史条件下的必然选择,网络工程专业人才也成为信息社会的急需人才。下面是店铺为大家整理的网络工程方面的论文，供大家参考。 网络工程方面的论文范文一：网络工程实验教学中工程案例法的应用随着网络技术发展，社会各界对网络方面综合型人才需求不断增加。现代社会是一个信息社会，社会发展、人与人之间交往都需运用网络来维持，因而计算机网络技术专业人才是社会急需人才。当前，许多高职院校开设了计算机网络技术专业。网络工程的实验教学是网络工程课程教学的关键，对提高学生能力具有关键性作用。当前，在计算机网络技术专业毕业的学生中，存在着一个普遍现象，缺乏动手能力和实践能力，因而在教学中培养学生动手和实践能力是当前网络工程教学必须高度重视的问题。 1网络工程实验教学现状 与《网络互联技术》、《高级路由与交换技术》等其他的网络课程相比，网络工程课程在高校开设时间较晚;同时，又由于近几年计算机网络技术的发展速度较快，相关计算机设备更新速度也较快，各类协议和标准也在随着网络技术而不断更新。因而网络工程实验教学由于受各类因素限制，目前缺乏一套完善和成熟的教学体系，阻碍了实验教学在网络工程教学中的发展和应用。从现有的实验工程教学模式来看，实验教学中多是验证性实验。验证性实验的教学模式主要为：教师向学生讲解实验的目的、任务、要求以及实验过程，学生根据教师所讲和具体实验指导书进行相关实验和验证。例如：在OSPF实验中，教师首先向学生讲明实验相关要求，学生根据教师提供的实验指导书配置OSPF协议,然后运用主机进行验证，如果与主机之间能够实现互通，就证明OSPF路由协议的配置方式正确。运用验证性实验方式来进行实验教学，虽然实验取得了成功，学生也对相应OSPF配置命令进行了掌握和理解。但是在实际网络工程中，由于以前学生所进
网络工程结课论文3100字_网络工程结课毕业论文范文模板 网络工程结课论文3100字(一)：新工科背景下的网络工程 专业本科生导师制实践探索 摘要：新工科建设需要加强研究和实践，这是网络工程专业建设和发展的重 要方向。本科生导师制是实施个性化教育、培养具有实践能力的创新型人才以及 推进高等教育改革的有力措施。本文介绍了武汉科技大学网络工程专业在本科生 导师制方面的一些探索，包括具体实施细节，如成果验收、考核机制等；然后再 给出了网络工程专业导师制反响及成果；最后描述了本科生导师制存在的问题及 解决办法。 关键词：新工科、本科生导师制、网络工程 1网络工程专业实施导师制的背景和意义 由上可以看出：（1）新工科背景下急需熟悉网络技术的应用型创新人才，网 络工程专业的设立正好能满足此要求；（2）新工科建设需要加强研究和实践，这 也必将成为网络工程专业建设和发展的重要方向。因此在新工科背景下，网络工 程专业必须培养学生的科学研究和实践能力，而本科生导师制是培养这两项能力 的重要手段之一。武汉科技大学网络工程专业近年来，按照新工科建设的新目标 和新要求，在校、院领导的指导和帮助下，提出了“本科生导师制”方法，作为网 络工程专业实践教学体系建设的重要一环。该方法的实施对提高学生的科研和实 践能力，对培养高质量网络技术人才具有重要意义。 2网络工程专业导师制实践 2.1参与人员和师生双向选择 武汉科技大学網络工程专业目前实行全程导师制。“本科生导师制”方法涉及 到网络工程专业的所有学生以及网络工程系的所有教师。目前，网络工程专业的 大部分学生，均在大三上学期已加入到了各自感兴趣的项目。网络工程系的所有 教师每年人均指导了3-6名学生。
网络工程的仿真实训教学论文 1仿真实训教学方案 传统的网络工程实训课教学一般采用“以项目为导向、 以自主设计为主导、以答辩为验证手段”的项目管理思想,结合目 前已有的实验条件和学生动手能力发布一定数量的项目选题,由学 生根据选题要求完成“需求分析”“逻辑设计”和“测试与验证”等实训任务,最后提交实训报告[5-6]。新的仿真实训教学方案增 加了“仿真设计分析”和“优化与调整”两个关键步骤,如图1所示,引导学生在实训过程中对仿真结果进行分析和比较,对逻辑设 计结果进行反复改进和提高,直到实现优化的网络设计方案,重视 了工程思维能力训练。图1基于项目仿真的实训教学流程1)任务 发布。实训课程开始前,教师将选题资料发布给学生。选题资料包 括项目需求描述、初次仿真包、设计思考题和项目报告书模板等[7]。每3位学生分为一组,每组选题都不一样,学生需要在1周实 训时间内完成需求分析、逻辑设计、仿真设计分析、测试与验证 等项目。仿真实验完成配置和测试任务后,组内开展仿真结果分析,完成思考题。最后,每位学生提交一份符合基本标书规范的实训报告,特别优秀的学生还被要求答辩,将学习经验介绍给其他学生,答 辩顺利可以获得小礼品。2)需求分析。需求分析工作留给学生自 行完成,时间为一天,上午搜集资料,下午整理资料,填写需求采集表。3)逻辑设计。在逻辑设计阶段,学生要使用Visio2003绘制出 详细的网络结构图,使用PacketTracer等仿真软件画出实验拓扑 结构图,或在教师提供的初次设计图上加以修改。4)仿真设计分析。有些仿真实训任务难度较小,要求所有学生必须完成;有些难度较大,属于选做型,通常挑选少数优秀学生完成,并给予一定平时成绩 奖励。选做题目一旦顺利完成,必须参与答辩。(1)初次仿真包设
计算机网络毕业论文(精选多篇) 第一篇：计算机网络专业毕业论文题目计算机网络专业毕业论文题目第一组单号指导老师： 1. 病毒入侵微机的途径与防治研究 2. 微机黑屏故障与防治研究 3. nat技术在局域网中的应用 4. 基于socket的网络聊天系统开发与设计 5. 计算机网络故障的一般识别与解决方法 6. 访问控制列表acl在校园网中的应用初探 7. 常用动态路由协议安全性分析及应用 8. 数字证书在网络安全中的应用 9. 计算机病毒的攻与防 10. arp欺骗在网络中的应用及防范 11. tcp安全问题浅析 12. 网络入侵手段与网络入侵技术 13. vpn技术在局域网中的应用 14. ids技术在网络安全中的应用 15. dos与ddos攻击与防范措施 16. dhcp安全问题及其防范措施 17. 校园网规划及相关技术
18. 企业网组建及相关技术 19. 网吧组建及相关技术 20. 无线网现状及相关技术 21. 代理服务器相关技术 22. ip地址相关技术 23. 综合布线及其相关技术 24. 搜索引擎原理及发展趋势 25. tcp/ip协议简要分析 26. 无线家用局域网组建 第二组双号指导老师： 27. 教学网页的设计与应用 28. 教学互动网站的设计与实现 29. 个人网站的设计与实现 30. 电子商务网站的设计与实现 31. 基于asp的动态网站设计与实现 32. 论网上商店的设计方法 33. 留言板设计与实现 34. 企业公司网站的设计与实现 35. flash动画设计及制作 36. 基于flash的聊天室的设计
37. 基于flash的多媒体课件设计与开发 38. 多媒体课件开发研究 39. 基于asp学院图书管理系统 40. 图书综合管理系统设计与实现 41. 计算机病毒解析与防范 42. 计算机安全技术应用 43. 管理信息系统设计与实现 44. 信息安全技术及其应用 45. 信息系统分析与设计 第二篇：计算机网络专业毕业论文参考题目计算机网络专业毕业论文题目 1. 病毒入侵微机的途径与防治研究 2. 微机黑屏故障与防治研究 3. nat技术在局域网中的应用 4. 基于socket的网络聊天系统开发与设计 5. 计算机网络故障的一般识别与解决方法 6. 访问控制列表acl在校园网中的应用初探 7. 常用动态路由协议安全性分析及应用 8. 数字证书在网络安全中的应用 9. 计算机病毒的攻与防
计算机网络毕业论文 为了能够让计算机网络技术得到更为快速、安全的发展,不断地优化计算机网络技术发展环境,是一个必要的前提。下面是店铺为大家整理的计算机网络毕业论文，供大家参考。 计算机网络毕业论文篇一 摘要：随着计算机网络技术的高速发展，在人们工作和生活中应用也更加广泛，尤其在嵌入电子信息工程之后，极大地提高了人们的生活质量。本文概述了电子信息工程和计算机网络技术的内容，并重要研究了计算网络技术在电子信息工程中的应用。 关键词：计算机网络技术;电子信息工程;分析应用 0引言 在国内社会产业结构的持续优化的背景下，电子信息工程技术推动社会整体的发展中占据着重要的地位。并且，随着计算机网络技术日新月异的快速发展，进一步全景式地促进我国社会经济的综合发展，电子信息技术也在此氛围中取得了跨越式的成就，推动电子技术和通信信息的结合，对于提高民众生活有着很大的现实便利。然而，现阶段国内电子信息工程技术的发展相较于西方国家还有比较大的距离，尚不能满足民众对高层次信息技术的需求。因此，充分应用计算机网络技术对于现代化的电子信息工程的发展有着重要的现实意义。 1电子信息工程的优势 电子信息工程不仅可以推动新产品的开发，使其获得在社会经济发展的生存空间，还可以带动其他产业的发展。例如：电子信息产业在计算机网络技术的应用下，获得了优质的发展土壤，并且如今已经成为一种重要的新兴经济来源，一定程度上促进了社会经济的发展。 1.1便捷性 众所周知，电子信息工程处理信息的办法主要通过系统命令及硬件设施来完成的，因此，能够更为方便地处理大量信息任务。相较于人脑来说，电子信息工程技术能够使处理信息的过程中，一次性所解决的数量更高、效率更显著。不仅如此，伴随着国外内硬件设备的持
网络工程师论文6篇 网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操 作技能的网络技术人员。一起来看看网络工程师的论文，仅！谢谢！ 有线电视网络工程的快速开展给人们的日常生活带来很大便利，各地网络改造和建立工程都投入很大。但是，在工程建立过程中存 在建立方案设计不完善、流程控制不科学、施工操作不当、建立标 准不统一以及设备材料质量不过关等问题，实际建成的工程存在较 高的故障率。因此，加强有线电视网络工程验收工作，提高验收标准，对于提升有线电视网络工程质量是非常重要的。本文对有线电 视网络工程的验收进行探讨。 网络工程是复杂的建立工程，从工程设计、工程组筹建、施工、原材料设备购置到最终的验收、投入使用，流程环节繁多、采用的 技术复杂，环环相扣，任一环节出现问题都会导致整个系统的瘫痪。因此网络工程的验收包括对施工中的全部环节的检验、验收。为了 减少有线电视网络工程的故障，我们需要在验收工作开始前做好相 关准备，具体包括以下几个方面。 1.1组织安排 筹建验收小组，验收小组须包括相关领域专业技术人员、业主 单位相关负责人等，同时明确小组的验收标准及验收流程，确定验 收所采用的具体工艺或技术，明确验收小组的工作职能，确定验收 小组负责人。 1.2资料准备 在正式验收开始前，施工单位应当将工程建立有关的全部资料，包括前期规划设计文档、技术材料、施工进度安排、材料和设备清单，以及合同、联系清单等全部材料提交至验收小组。
1.3编制竣工图纸 竣工图纸是工程结束后承建方向业主单位提交的重要文件，承建方必须保证竣工图纸的准确性、完整性。同时，竣工图纸也是验收小组开展工作的重要依据，验收小组重点检查承建方是否按照规定完成施工，是否有随意变更的现象存在。 1.4确定验收方案 首先确定三网融合环境下合理的检测点，其次利用抽样法明确某条线路的专门检查，第三明确检查的内容，例如材料检查、网络状况检查等，最后确定检查所采用的工艺技术方案。 2.1验收工程的硬指标 针对有线电视网络器材的检测，要符合《有线电视网络工程施工及验收标准》（GY-000-xx）的相关规定要求。所有的网络器材在进场施工之前要进行严格的验收，且验收记录和验收结果满足相关标准和技术指标要求前方可在工程中使用。属于国家播送电影电视总局入网认定的播送电视设备，应有有效的入网认定标志。而完成相关检测任务的仪器设备也要符合产品质量要求，同时必须具备广电入网认定证书，符合相关国家行业技术标准的规定。涉及强制性产品认证的产品，必须具备相关的认定标志。对于有源设备，在验收测试环节中必须包括加电测试，同时抽测比率到达本合同批次数量的百分之五十；无源设备抽测比率到达本合同批次数量的百分之五；光缆、同轴电缆抽测比率到达本合同批次数量的百分之三。有线电视网络工程验收的一项重要指标就是对网络试运行阶段网络系统的各项网络指标的验收。网络指标一般包括数字信号误码率、光功率、网络带宽情况及调制误差比等。除此之外，为在工程全部的设备上架、安装调试完毕后，完成对有线电视系统及相关子系统进
网络工程师论文范文3篇 通信网络工程施工论文 一、通信网络工程施工管理的原则 1、预防为主 在进行通信网络施工的过程中，必须在施工前进行预防，对施工过程中所采用的方案，以及施工原料等都进行严格把关，保证施工质量。同时在施工的过程中，要对施工过程的任何一个环节都进行监督检查，对不合格的工序要及时进行停工整顿，避免出现在工程竣工以后出现质量问题，而造成更大的损失。 2、严格坚守质量标准 在施工过程中，严格按照施工设计进行，对施工中的质量的尺寸等一切涉及到具体数据的项目都必须按照数据要求进行，不能为了方便而改变尺寸等。同时在施工的过程中，要严格进行监督检查，所有的项目都必须按照实际数据进行。这样的施工工程质量才会有所保障。 3、坚持职业道德规范 在通信网络施工的过程中，任何一位工作人员都必须严格坚持职业道德规范，严格按照科学的数据进行施工，并且在监督以及管理的过程中，要做到公平、公正，杜绝不良风气对施工质量的影响。 二、通信工程施工管理控制的方法 1、提高管理者的责任心 在通信网络施工的活动中，必须要提高施工管理者的责任心，在进行施工管理的过程中，对工程进步、质量以及安全控制都提到工作日程中。对自身工作的重要性有所了解，要知道通信网络施工质量不单单对现代人们的生活有重要联系，同时也是国家以及社会发展的重点。这是一项为所有人民服务的工作，要有全心全意为人民服务的精神，在施工的过程中一切都按照要求和标准进行。 2、保证数据的准确性 在通信网络施工的过程中，有很多施工数据都是要经过大量的测量以及计算的，因此在进行计算以及测量的过程中，必须要保证所有数据的准确性。在应用测量工具的过程中，保证工具的正确应用，同时也保证工具的准确性。同时在进行测量的过程中，提高测量人员的专业素质，不能为了自己的方便而在测量的过
网络工程导论论文2100字_网络工程导论毕业论文范文模板 网络工程导论论文2100字(一)：网络工程专业导论课程教学中的网络基础架构单元教学设计论文 摘要：针对网络工程专业导论课程教学中的问题设计了主题单元教学法。本 文通过网络工程专业导论课中的网络基础架构主题单元的教学实践验证了该教学 模式的可行性，对培养学生了解专业方向，专业特点，专业知识架构激发学生的 专业学习兴趣有一定的指导意义。 关键词：网络工程专业导论；主题单元教学；Fabric架构 1.《网络工程专业导论》课程教学现状及存在的问题 网络工程专业主要涉及网络设计与系统集成概念，技术发展和理论基础。同 时该专业要较全面、系统的学习综合布线与中心机房设计，高速局域网与系统集成，园区网路由与系统集成，WLAN及有线网无线网一体化，服务器技术与系统 集成，IPV6技术与系统集成，网络测试与维护，云计算技术及应用等方面[1]。《网 络工程导论》课程是网络工程专业的先导课程，为刚入学的新生明确其专业方向 有重要作用。 目前在网络工程导论课程教学中普遍存在的问题如下：
（1）教学内容抽象，理论性过强。大量枯燥乏味的理论概念使得学生的学习兴趣减弱，容易使得学生产生厌学情绪。 （2）存在理论有余应用科普不足的现象。在教学过程中过多强调理论学习，科普性不强，很多学生在课程学习完成后也未能真正了解专业方向，专业特点，专业知识架构。 （3）学生专业学习兴趣培养的缺失。教学内容和方法往往受到教材的制约，缺乏科普性，应用性和趣味性，束缚了对学生专业方向上的研究兴趣的培养，让学生感到枯燥和理论知识的晦涩难懂。教师在教学过程中往往单方面灌输知识，缺乏互动和启发。 2.网络工程专业导论课网络基础架构主题单元教学设计 2.1网络工程专业导论课程主题设计 因为专业导论课主要面向刚入学的大一新生，在面对专业方向上希望通过专业导论课程使得学生对专业有一个清晰，全面的认识，为学生未来的专业课程学习打下好的基础，同时激发学生的专业兴趣，对专业方向和技术潮流能够有一个提纲挈领的认识。为了达到这个目的将专业导论课程按相关专业主题分为若干授课单元，每个主题单元作为一个教学项目，实行理论、应用，科普一体化的主题单元式教学，每个单元教学都以应用科普该专业中的一个技术方向为目的，同时做好师生互动交流。
网络工程的创新思维教学论文网络工程的创新思维教学论文 一、创新思维教学法及实践 当前网络工程专业课程教学中存在如下问题： （1）传统的教学模式中，教师在课堂上侧重传授专业知识，课堂以“教师讲、学生听”为主，学生缺乏创新思维方法训练； （2）专业课程虽然内容丰富，但课堂授课只着重于单门课程知识本身，没有课程知识在网络应用方面的拓展； （3）学生参与课程学习的主动性较弱； （4）部分学生对于课堂理论知识掌握得较好，但知识拓展和创新能力不足。 1.1创新思维教学法 科学思维的内涵是相信存在客观事实，愿意探究和认识未知事物；基于已有经验知识和理论知识，通过思考提出对未知事物的猜想，通过科学方法进行推理论证，得出事实。科学方法是认识改造客观世界的手段、方法和工具。科学方法有两类：一类是描述事实的经验认知方法；一类是解释事实的归纳、演绎和推理方法。先进的教学方法应当以培养善于学习者和创新者为目标，教师应有传授专业知识和培养学生创新能力的责任。学习的一般认知规律是学习新知识时以知识点为基础，逐个学习各个知识点，积少成多，形成知识体系，达到掌握该领域知识的目标，而学生创新能力的培养需要在专业课学习中不断融入创新思维训练；因此，教师传授专业知识是基础，对学生进行创新思维训练是保障，将两者结合起来才能更好地培养创新人才。我们提出的创新思维教学法 CTT=Function(Knowledge,Question,Interactive,Experiments)包含如下核心要素。 （1）Knowledge是课程知识点。知识是基础，知识包含低层次的经验知识和高层次的理论知识。观察报告、实验记录等经验知识是由一系列“是什么”组成的知识，而用来回答“为什么”的则是理论知识。 （2）Question是探究性问题。问题是驱动，教师在备课阶段需精心准备每个知识点所包含的具有启发性、能引起学生兴趣的探究性问题，引导学生课前带着问题预习，进而参与课堂教学；课后通过研讨交流给出问题的解决方案并进行知识的拓展与应用。
计算机网络应用论文六篇 计算机网络应用论文范文1 关键词:计算机应用网络应用技术工程技术实践原则技术规范 在当今时代，计算机及网络技术的应用于我国城乡得到了广泛的普及。在这个普及过程中，有伴随中国网通公司的分解与归并而在中国电信和中国联通之间绽开的不断竞争下的升级促销，有很多省市开展的热喧闹闹的家电下乡工程;更多的是很多小到一个单位的局域网建设选择B/S架构还是C/S架构，VPN专线接入服务还是共享百兆专线接人的服务，或单单是个人的计算机学问的学习选择硬件还是软件，选择网络技术还是编程技术，选择C#还是Java也都让人眼花缭乱，应接不暇。这就使得寻求工程技术中的指导原则显得优为重要。 工程技术的原则区分于理论讨论原则，不是肯定要高精尖;同时也区分于市场原则，不是新颖贵。工程技术应用永久应当追求高效、规范、简约。在多年的计算机及网络技术的应用实践中，笔者归纳总结出几条简洁的原则，并在系统维护和校内网络建设中得到有效验证。 1选择时的从简原则 虽然，我们工程技术中追求的最终目的为平安高效，但是必需首先从人手时的简约主义开头。在机械工程行业，机械设备的平均使用寿命周期内，每年度其保养和维护费用一般是其选购费用的15%}30%，折旧费用因设备的自动化程度、制造精度等缘由与设备的价格比例差别很大。就计算机及其网络技术领域来说，由于软件和硬件设备的更新淘汰快，其折旧率
往往很高，极端状况甚至年折旧率近于100%。因此在最初的设备筛选、系统架构甚至软件学习方向的选择上，肯定要考虑计算机及网络应用领域的特别性，尽最大可能地选择正确的产品和方向，经得起产品市场和技术市场的考验，经得起实践的检验。 在充分考虑满意使用要求的前提下，一旦我们遵循了从简的原则，很多问题就迎刃而解。在名目花样繁多的产品促销手段面前我们能始终保持冷静，时刻牢记工程技术中也遵循这样的定理:“工程技术也是不完善的，每解决一个问题，就会产生十个新的问题。”有了从简原则，我们所要应对的工程施工、运行维护、故障排解、增容升级甚至淘汰更新都会变得简洁。而且我们还会发觉，从现有计算机及网络技术的市场我们可以很简单获得所需要的价廉物美的软硬件技术服务。 一个最简洁的事例，我们现在有多种廉价的操作系统软件可选择，但人们多选择Win-doves视窗系列。市场占有率高的即大众化的，也就是“简而优”的。另外，我在详细的选择时，可能Windows2000版本就足够用，这就不要选择Vista版本的，这至少有两个好处，第一，你的硬件系统资源可以负担得起;其次，你的系统所面临的针对性病毒威逼将大大削减这是大众化里的共性化。当然，也另有一些其它技术手段可以更好地发挥共性应用，这需要更深化更广泛地对计算机技术的学习。 2使用时的规范原则 规范是工程技术的生命，没有规范，或者没有严格的规范，效率无从可言。我们虽然可以在第一步遵循简约的原则，但是规范的要求仍旧要贯彻始终，甚至提出更高的要求。首先，我们要求有限的设备资源发挥最大
网络工程的发展前景和应用-网络工程论文-工程论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 摘要：现代社会，网络给人们衣、食、住、行提供了极大的便利，为人们办公、学习创造了便捷的条件。可以这样说，人们的生活已经离不开互联网的应用。为此，本文结合网络工程在生活中的应用，分析了网络工程未来的发展趋势，致力于为互联网有个更广阔的发展空间建言献策。 关键词：网络工程；应用；发展前景 毋庸置疑，现代人们生活处在“信息”的时代，各种信息、数据环绕在人们周围，使得人们生活与网络紧密相连。比如：网络视频、语音通话、网络出行购票等等都需要网络技术的支持，互联网技术已经在人们生活中得到普及运用，也带领着各行各业更好的发展。所以，
网络工程作为新世纪的新兴产业有着极其广阔的发展空间，对社会的经济发展有着巨大的推动作用。 1网络工程的应用 1.1网络工程的速度 就目前而言，网络技术已经慢慢渗透到人们的生活的方方面面，极大的便利了人们的学习、工作，为人们学习节省了不少的时间、精力；除此之外，也大幅度的提高了人们的生活水平、生活质量。随着网络工程技术的进一步发展，产生了一系列的以网络技术为支撑的新兴产物，比如：电子银行、支付宝、微信支付等多种支付平台。此外，由于引入了一些新型的网络工程技术[1]，相应的增加了不少有关信息网络工程技术的中间媒介，使得人们获取网络信息、资源的速度更快、更便捷。
1.2缩短了信息传播的时间 为了满足人们日益增长的文化需求，网络技术得到了不断的发展、推广及使用。比如远在几千公里外的喀什大学的学生，利用远程教学可以聆听清华、北大的一些名师的课程，不仅缩短了地理位置的距离，也增加了网络技术的使用范畴。现在人们可以网络视频，隔着屏幕可以面对面与亲人、朋友、老师等交流；公司内部会议也可以利用远程视频相互之间进行交流，节省了人们赶去公司地址开会的时间；以及可以利用远程操作为人们简单的诊断一些突发的疾病，为患者提供一些有效的急救措施等。正是由于这些远程服务的出现，不仅带动了相关产业的发展，也极大的缩短了信息传播的时间[2]。 1.3网络工程技术产物更加智能化
无线网络技术论文三篇 试想一下，在有线网络时代，用户的活动范围受限于网线，无论到哪 里必须要拖着长长的缆线，为寻找宽带接口而苦恼。为此，无线网络应运 而生。和有线网络相比，虽然无线网络的带宽较小;相对目前的有限网络 有较多的等待延迟;稳定性较差;无线接入设备的CPU、内存以及显示屏幕 等资源有限等缺陷。但无线网络可适应复杂的搭建环境，搭建简单，经济 性价比强，并且最大的优点是可以让人们摆脱网线的束缚，更便捷，更加 自由的沟通。故自开发之初，就迅速抢占着市场。目前无线网络从覆盖范 围上可以大致分成以下三大类：(1)系统内部互联/无限个域网(2)无线局 域网(3)无限城域网/广域网。故本文就此介绍各类无线网络的的应用现状。 一、无限个域网(WPAN) 无线个域网主要采用IEEE802.15标准。无限个域网可以看成是无线 局域网的一个特例。其覆盖半径只有几米。其主要应用范围包括：语音通 信网关、数据通信网关、信息电器互联与信息自动交换等。WPAN通常采 用微微蜂窝或毫微微蜂窝结构。WPAN是当前发展最迅速的领域之一，相 应的新技术也层出不穷，主要包括蓝牙技术、IrDA、HomeRF、超宽带技术 和ZigBee技术等，具体介绍如下： (一)蓝牙技术是一种支持点对点，点对多点语音和数据业务的短距离 无线通信技术。其基本网络结构是微微网。其优点在于低功耗、具有很强 的可移植性，集成电路简单，易于推广等。蓝牙技术工作在全球通用的 2.45GHzISM频段，消除了国界的限制，可在短距离中互相连接，实现即 插即用，在无线电环境非常嘈杂的环境下，其优势更加明显。目前在为3 个使用短距离无线连接的通用应用领域提供支持，分别是数据和语音接入点、电缆替代和自组网络。
电子信息工程论文(5篇) 电子信息工程论文(5篇) 电子信息工程论文范文第1篇 依据高等教育指导委员会制定的电子信息工程专业的培育目标,围绕学校人才培育目标定位,“方案”从始至终体现“具有创新意识、高素养、应用型”的人才培育思路,体现以同学为本,以毕业生社会需求和就业为导向的价值观,加强同学思想品德等通用素养和力量教育,注意培育同学的社会责任感,培育方式逐步体现精细化,差异化、共性化的特征。我校电信专业明确了自己的的培育目标:本专业培育德、智、体、美全面进展,具有扎实的电子技术和信息系统等方面基本学问,把握分析、设计、应用电子设备及信息系统的基本技能,具备良好的沟通力量和团队精神等基本素养,能在电子信息行业及各级企事业单位从事设计、应用开发以及技术管理等工作,具有创新意识的高素养应用型人才。 2电子信息工程专业人才培育方案修订遵循的基本原则 2.1充分的调查论证 (1)召开同学座谈会,征集毕业班级同学及毕业后走上工作岗位同学对“方案”的修订看法,了解同学自身需求。坚持以同学的学为中心,处理好教与学的关系。(2)邀请用人单位参加“方案”的修订。了解行业最新进展动态,邀请用人单位参加修订论证,充分考虑行业对专业人才的要求,尤其是行业协会制定的人才质量标准。(3)参照执行教育部的专业规范标准,确保专业完整性。
2.2德、智、体、美全面进展,处理好通识教育与专业教育的关系 本着“通识教育为体,专业教育为用”的思想,通识素养类教育贯穿始终,德育工作与通识类课程考核结合,学术讲座日常化,引进并开设高质量的艺术类通识教育课程。针对全国各地生源基础教育水平差异,对外语、数学、计算机课程进行分级教学。专业教育逐步向产学研合作的模式靠近,专业课程开设以业界需求为主导,鼓舞与业界建立长期、稳定、互动的合作关系,鼓舞“方案”的部分课程以合作教育的形式开展,包括合作办学、合作育人、合作就业、合作进展等。 2.3大力开展其次课堂教育,“方案”反映培育同学创新意识的要求设置6学分区间,赐予参与学科竞赛、参加老师教、科研课题讨论,参与人文、社会科学、自然科技、军事、历史、艺 术类通识课程修读,开展创业,参与职业资格认证考试、英语四、六级考试,参与计算机等级考试等同学的学分嘉奖,该模块是同学毕业必要条件之一。 2.4改革实践教学模式,加强实践教学环节,处理好理论教学与实践教学的关系 根据《一般高等学校本科教学工作合格评估方案》,工科实践教学比例占总学分不低于25%。依据校企合作的实际状况,改革实践教学模式,敏捷多样,毕业实习以集中统一支配为主。重点让同学体验基层行业工人的工作过程,磨练意志,为走上工作岗位打下良好的基础。提倡同学的毕业论文(设计)以参加老师的教、科研课题的形式完成。重视课程设计。 2.5合理支配第四学年教学工作
课题名称：中小型企业单核心网络的设计与实现 院系：信息工程学院 专业：网络工程专业
目录 第一章概述 (3) 第二章需求分析 (4) 2.1企业背景 (4) 2.2需求分析 (4) 2.2.1企业网络对网络设备的要求： (5) 2.3网络安全系统设计原则 (5) 第三章网络技术与拓扑结构 (6) 3.1网络技术选型 (6) 3.1.1以太网技术 (6) 3.1.3NAT技术 (8) 3.2拓扑结构图设计 (9) 3.3 IP地址分配及VLAN划分 (11) 3.4交换机及路由器的配置 (13) 第四章测试各设备的连通性 (19) 4.1 vlan间的连通性测试 (19) 4.2 NA T功能配置与测试测试 (22) 第五章结论 (24) 5.1 实现功能 (24) 5.2 不足 (24) 5.3 参考文献 (24) 5.4 感谢语 (24)
第一章概述 随着计算机网络技术的迅速发展，特别是信息时代的来临，人们逐渐意识到信息化的重要性，一个企业拥有自己的网络已经成为企业发展的必然趋势，企业网络的组建是企业向信息化发展的必然选择。现在许多企业纷纷建设自己的网站来宣传品牌，提高品牌影响力，而且网络的办公自动化也大大地提高了企业内的办公效率，局域网也给企业员工带来了很大的方便性。但随着计算机网络技术的不断提高与发展，很多企业网络的性能已经跟不上现代信息的变化了，对于很多企业来说扩展现有网络是必不可少的措施。 近年来，随着网络技术的不断提高与成熟，企业对计算机网络系统的依赖程度也越来越高，现在企业对新建网络的向后兼容性的要求也越来越高。企业网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，企业网络为企业的现代化发展、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供了基础平台，在企业网络方案设计的过程中，服务器和网络设备的选型一定要充分考虑企业的需求、扩展性以及向后的兼容性。 本设计结合中小型企业的实际需求，举例分析、设计、配置、模拟组建了一个中小型企业单核心网络。因此本毕业设计课题主要是以企业网络规划建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为企业网络系统的组建与设计提供理论依据和实践指导。 关键词：交换路由基础，VLAN，OSPF， NAT等