2016湖南易考词语分类突破
（一）初中生常考二、四字易混词语辨析
1. 保证保障
目前，从总体上看，学校的体育教育还存在诸多缺陷，如：体育课开课率和学生运动时间得不到保证，学校体育条件保障水平较低，场地设施和教师严重不足。
保证——确保既定的要求和标准，不能打折。如：保证产品质量。
保障——保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏。如：保障人身安全。
2. 包括囊括
商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目包括字、词、短语等，共有69000余条。包括——包含、总括。如：语文教学包括听、说、读、写四项。
囊括——全部包罗。如：统一全国，囊括四海。
3. 必须必需
菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体必需的脂肪酸，还有油酸。
必须——①副词，表示事理上和情理上必要。如：学习必须刻苦。②表示加强命令语气。如：你必须离开。
必需——一定要有，不可缺少。如：盐是生活必需品。
4. 变换变幻
这个善良的老妇人，虽然一生当人家的女佣，但对世事的和家族的兴衰变幻，依然不缺乏关心和悲悯。
变换——事物的一种形式或内容换成另一种。如：位置的变换。
变幻——事物的形式或内容不规则或奇异地变化。如：风云变幻。
5. 沉湎沉浸
新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都沉浸在欢快、热烈的气氛中。
沉湎——沉溺，表示不能自拔。比“沉浸”的程度深。如：沉湎于酒色。
沉浸——多比喻人处在某种气氛或思想活动中。如：沉浸在幸福的回忆里。
6. 承载承担
传统书信承载了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
承载——①承受装载；②也可作继承来讲。如：《易经》承载着古人的思想和智慧。
承担——担负，担当。如：承担责任。
7. 传递传承
郭沫若《孔墨的批判·墨子的思想体系》中说：“尧舜禅让虽是传说，但也有确实的影响，那就是原始公社时的族长的反映传承。”
传递——由一方交给另一方，辗转递送。如：传递火炬。
传承——传授和继承。如：木雕艺术历代传承。
8. 崇敬崇尚
中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个崇尚和谐的民族。崇敬——推崇尊敬。一般形容对人、事的敬仰。如：英雄的高尚品质为人崇敬。
崇尚——推崇、提倡。一般形容抽象的“正义”“道义”等。如：崇尚公平。
9. 发端发源发祥
鲁迅在《且介亭杂文·论“旧形式的采用”》中说：“首先提出的是旧形式的采取，这采取的主张，正是新形式的发端，也就是旧形式的蜕变。”
发端——开始，开端。如：近代教育的发端。
发源——（河流）开始流出，起源。如：淮河发源于桐柏山。
发祥——①指发生吉祥的事。②兴起、发生。如：五四运动发祥于北京。
10. 反应反映
电视连续剧《五星红旗迎风飘扬》反映了中国“两弹一星”的研制过程，深受观众喜爱。
反应——名词，事情所引起的意见、态度或行动。如：他反应敏锐。
反映——动词，把客观情况告知上级或有关部门。如：反映情况。
11. 见证印证证明
最坏的情况也许印证了悲观主义者的看法，也是朝鲜一直以来所宣称的——平壤政权无论如何不会有放弃核计划的打算。
见证——指证人或者证物。如：历史是最好的见证。
印证——证明与事实相符。如：事情的发展印证了他的预见。
证明——用材料来表明或断定人或事的真实性。如：事实证明这个判断是正确的。
12. 截止截至
从来没有人在截止日期前搞定这个项目，如果你完成了，你将在这些新人中脱颖而出。截止——（到一定时期）停止。如：报名已经截止。
截至——截止到（某个时期）。如：截至8月下旬。
13. 揭示揭晓
被誉为“中国人年度精神史诗”的中央电视台《感动中国》年度人物名单于将于2015年2月18日揭晓，“中国氢弹之父”于敏被评为2014年度感动中国人物的第一位。
揭示——①公布（文告等）；②使人看见原来不容易看出的事物。如：揭示客观规律。
揭晓——公布（事情的结果）。如：获奖名单即将揭晓。
14. 界限界线
信息和娱乐之间的界线不是某些知识分子想象中那么清晰的，反而变得越来越模糊。界限——尽头处，限度。如：欲望没有界限。
界线——两个地区分界的线。如：跨越界线。
15. 考察考查
快把刚才讲的这几个青年，都给我列入发展对象名单里，并且指定专人去负责考察和培养。
考察——表示实地调查，深入细致地观察，目的是探求本质。如：考察南极。
考查——用一定的标准检查衡量（行动、活动），目的是评定、审核或是追本溯源。如：考查业务。
16. 领悟领略
笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，领略到一览众山小的别样风光。
领悟——理解领会。侧重于理解。如：领悟到了人生的真谛。
领略——领会、欣赏，侧重于欣赏。如：领略江南风味。
17. 品味品位
读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品味出宁静淡雅的意韵。
品味——①仔细体会，玩味。如：经过细细品味，他终于明白了这句话的真正含义。②格调和趣味。如：品味高雅。
品位——泛指人或事物的品质和水平。如：他的谈吐很有品位。
18. 启示启迪
电影《狼图腾》是一曲狼的赞歌，狼在生存中所体现的机智、团结和忍耐给人留下了深
刻的印象。同样，《狼图腾》所阐述的狼的精神也给投资者留下了许多启示。
启示——既可以做动词，也可以做名词，启发。如：这篇文章给人很大的启示。
启迪——动词，开导，启发。如：启迪后人。
19. 启用起用
张艺谋新片《长城》起用了大量年轻演员，但此举并未在海外激起太大波澜。
启用——开始使用。如：启用印章。
起用——①重新任用。如：起用退休干部。②提拔任用。如：起用新人。
20. 审视审查
面对你自己，最关键的是能否正确地审视自己，只有选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，才会有成功的那一天。
审视——仔细看。如：审视图纸。
审查——检查核对是否正确。如：审查经费、审查提案。
21. 耸立伫立屹立
四周本没有栅栏，只有成行的大树在昏暗里森然耸立。
耸立——高高地矗立。强调空间的高。如：群山耸立。
伫立——长时间地站着，没有动作。如：凝神伫立、伫立窗前。
屹立——高耸挺立，比喻坚定不动摇。如：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
22. 消逝消释
火车开走了，隆隆的声音渐渐消逝，小车站又被沉寂统治了。
消逝——消失。如：激情消逝。
消释——疑虑、嫌怨、痛苦等消除，解除。如：误会消释。
23. 原型原形
文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象往往是以现实生活中真实人物为
原型的。
原型——原来的类型或模型。如：贾宝玉是曹雪芹的原型。
原形——原来形状，本来面目，含贬义。如：打回原形。
24. 造就铸就
未有天才之前应该先有造就天才的环境和氛围，这是千古不变的定论。
造就——①培养使有成就。如：造就人才。②造诣，成就。如：在技术上很有造就。
铸就——铸造成。如：勤奋铸就成功。
25. 终止中止
随着“嘟——”的一声哨响，裁判终止了比赛，青年队以2∶1首胜老对手劲旅队，完美开局。
终止——结束、停止。如：演奏终止。
中止——做事中途停止。如：刚做了一半就中止。
26. 不以为然不以为意
他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
不以为然——不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。
不以为意——不放在心上，表示不重视，不认真对待。
27. 不可名状不可言传
桂林山水之美，真是不可名状。
不可名状——不能用语言来形容。
不可言传——事理只能揣摩领悟，不能用语言来表达。
28. 不可多得不可或缺
随着经济水平的提高和生活节奏的加快，越来越多家庭保姆走进居民的生活。但保姆市场上除了存在巨大的供需矛盾外，背后还隐藏了诸多的不和谐因素。因此规制不可或缺。不可多得——形容非常稀少，很难得到。
不可或缺——非常重要，无法替代，一点也不能缺少。
29. 当仁不让责无旁贷义不容辞
中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们责无旁贷地承担起教育子女的义务。当仁不让——遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
责无旁贷——指自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
义不容辞——道义上不允许推辞，理应接受。
30. 当务之急迫在眉睫
这些迫在眉睫的事情还没有解决，你让我怎么能安心睡觉呢？
当务之急——当前急切要办的事。
迫在眉睫——形容事情已到眼前，情势非常急迫。
31. 侃侃而谈夸夸其谈
如果你想做一名优秀的员工，就要脚踏实地地工作，不要夸夸其谈。
侃侃而谈——形容说话理直气壮，从容不迫。
夸夸其谈——指说话或写文章浮夸，不切实际。
32. 舍本逐末本末倒置
古人说“物有本末，事有始终”就是告诉我们万物都有先后顺序，我们做事情也是一样，不能本末倒置。
舍本逐末——指舍弃重要的、根本的部分，而去追求细枝末节。
本末倒置——把主次、轻重的位置弄颠倒了。
33. 耸人听闻骇人听闻
许多报纸为了耸人听闻博人眼球，往往会用一些的标题来引人注意。
耸人听闻——故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
骇人听闻——使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。
34. 望文生义顾名思义
不论一名一物，都要有切实证据，才许你下论断，不能望文生义。
望文生义——含贬义，表示从字面上理解，牵强附会，作出不确切的解释。
顾名思义——看到它的名称就知道它的意思。
35. 潜移默化潜滋暗长
巴金说：“我对先生的敬爱越深。我的思想，我的态度也在逐渐变化。我感觉到所谓
潜移默化的力量了。”
潜移默化——指在不知不觉中变化。
潜滋暗长——含贬义，形容事物在暗中生长。
36. 微不足道鲜为人知无人问津
家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
微不足道——意义、价值不值得一提。
鲜为人知——很少有人知道。
无人问津——比喻没有人来探问、尝试或购买。
37. 无所不至无微不至
鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护得无微不至，不但尽心竭力，还经常主动帮忙。无所不至——多形容坏人到处干坏事。
无微不至——形容待人非常细心周到。
38. 休戚相关息息相关
鉴于舞蹈与音乐这种息息相关的密切关系，教师如能将伴奏的音乐结合舞蹈动作给学生适当地说明，效果会更好。
休戚相关——忧喜、祸福彼此相关联，形容关系密切，利害相关。
息息相关——形容彼此关系密切。
39. 相得益彰相辅相成
预习和复习是掌握知识和巩固知识的两个方面，两者相辅相成。
相得益彰——互相配合，使得双方的能力更能显现出来。
相辅相成——事物之间互相配合，缺一不可。
40. 一视同仁相提并论
后来列国纷纷称王，周王室更是日渐式微，至多能和宋鲁等小国君主相提并论罢了。一视同仁——同样看待，不分亲疏厚薄，用于人。
相提并论——把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
41. 因材施教因人而异
教学中，老师要因材施教，采取不同的教学方法。
因材施教——指针对学习的人的不同志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
因人而异——因人的不同而有所差异。
42. 震耳欲聋振聋发聩
汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为汉字而一起被采进《诗》的抑扬顿挫；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为汉字而伴着诗人振聋发聩的忧愤。
震耳欲聋——相容声音很大。
振聋发聩——指用语言文字唤醒糊涂的人。
（二）初中生常见的重点成语集锦
编者按：分析近5年湖南人教7地市（长沙、岳阳、怀化、永州、郴州、株洲、湘潭）词语理解与运用这一考点的考情可知，考查的成语有60％左右出自课本，其他成语来自全国近5年的常考成语。根据这一情况，特在此整理如下速记表，按常见错误点给出［释义关键词］和［易错提示］，为同学们提供一条成语备考新思路。同时对已考过的词语以①②③的形式
2016湖南易考词语分类突破 （一）初中生常考二、四字易混词语辨析 1. 保证保障 目前，从总体上看，学校的体育教育还存在诸多缺陷，如：体育课开课率和学生运动时间得不到保证，学校体育条件保障水平较低，场地设施和教师严重不足。 保证——确保既定的要求和标准，不能打折。如：保证产品质量。 保障——保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏。如：保障人身安全。 2. 包括囊括 商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目包括字、词、短语等，共有69000余条。包括——包含、总括。如：语文教学包括听、说、读、写四项。 囊括——全部包罗。如：统一全国，囊括四海。 3. 必须必需 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体必需的脂肪酸，还有油酸。 必须——①副词，表示事理上和情理上必要。如：学习必须刻苦。②表示加强命令语气。如：你必须离开。 必需——一定要有，不可缺少。如：盐是生活必需品。 4. 变换变幻 这个善良的老妇人，虽然一生当人家的女佣，但对世事的和家族的兴衰变幻，依然不缺乏关心和悲悯。 变换——事物的一种形式或内容换成另一种。如：位置的变换。 变幻——事物的形式或内容不规则或奇异地变化。如：风云变幻。 5. 沉湎沉浸 新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都沉浸在欢快、热烈的气氛中。 沉湎——沉溺，表示不能自拔。比“沉浸”的程度深。如：沉湎于酒色。 沉浸——多比喻人处在某种气氛或思想活动中。如：沉浸在幸福的回忆里。 6. 承载承担 传统书信承载了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 承载——①承受装载；②也可作继承来讲。如：《易经》承载着古人的思想和智慧。 承担——担负，担当。如：承担责任。 7. 传递传承 郭沫若《孔墨的批判·墨子的思想体系》中说：“尧舜禅让虽是传说，但也有确实的影响，那就是原始公社时的族长的反映传承。” 传递——由一方交给另一方，辗转递送。如：传递火炬。 传承——传授和继承。如：木雕艺术历代传承。 8. 崇敬崇尚 中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个崇尚和谐的民族。崇敬——推崇尊敬。一般形容对人、事的敬仰。如：英雄的高尚品质为人崇敬。 崇尚——推崇、提倡。一般形容抽象的“正义”“道义”等。如：崇尚公平。 9. 发端发源发祥 鲁迅在《且介亭杂文·论“旧形式的采用”》中说：“首先提出的是旧形式的采取，这采取的主张，正是新形式的发端，也就是旧形式的蜕变。” 发端——开始，开端。如：近代教育的发端。
易考词语分类梳理 左列成语，中间一列放成语“关键词释义”，右列放成语“易错提示”，逐词突破成语使用难关，为学生提供轻松备考新思路。整理了大量易考俗语及网络词语，详见下文。 （一）重点成语速记表 成语关键词释义易错提示 ○A 安居乐业安定愉快劳动生活表示“生活”的状态 黯然失色阴暗或情绪低落用于两事物对比语境下 ○B 白驹过隙时间过得快使用对象为时间 鞭辟入里透彻说明 切中要害 形容文章言论 别具一格独特的风格多用于文学、艺术、书法等方面 本色当行做本行事 成绩显著 跟英雄本色无关 杯弓蛇影疑神疑鬼 妄自惊慌 贬义词，形容人神经敏感 别有用心不可告人的企图贬义词，表示打坏主意 博学多才学识广博精深褒义词，用于夸赞别人有多方面的才能 不动声色紧急情况下无变化 态度镇静 褒义词，表示人的处事能力 不孚众望未符合大家期望贬义词，不能使大家信服。注意区分不负众望 不寒而栗恐惧到极点形容心理感受 不可理喻固执蛮横 不通情理 贬义词，只能用来形容人的态度 不胜其烦烦琐受不了不能和“一遍一遍”“一次次”等表示重复的词语连用 百无聊赖精神没有依托非常无聊多指精神感受 不速之客没有邀请而自己来的客人含贬义 不计其数无法计算数目形容极多 不可思议不可想象，不能理解多用来形容事物 不厌其烦不厌烦含褒义，用来夸奖人有耐心不瘟不火 既不沉闷，也不过火用来指表演 不卑不亢态度得体，分寸恰当用来指待人方面 比肩接踵人多拥挤只形容人多 别具匠心创造性的构思常指文学、艺术方面 并无二致没有两样，没有区别不能理解成“有区别” 彬彬有礼举止文雅有礼貌用来形容人的行为 ○C
沧海桑田世事变化大不是现实的大海和农田 姹紫嫣红各色花卉艳丽好看形容花颜色丰富 持之以恒长久坚持不能和“坚持”连用 叱咤风云声势威力很大褒义词，使用对象为人 宠辱偕忘忘记荣耀和屈辱褒义词，使用对象为人 出类拔萃超出同类褒义词，形容人或事物好的方面出神入化技艺高超形容文学艺术 处心积虑千方百计盘算 做坏事 贬义词，只能用于坏人做坏事 吹毛求疵寻找差错 故意挑毛病 贬义词，多用于故意刁难他人 蠢蠢欲动敌人准备进行攻击 坏人策划破坏活动 贬义词，行为主体只能是敌人或者 坏人，且行为还未实施 草菅人命任意残杀人命多指仗势行凶，不顾别人死活 春风得意扬扬得意的样子形容人官场腾达或事业顺心时的样子 差强人意 2016 大体上能让人满意形容尚能令人满意摧枯拉朽迅速摧毁腐朽势力指摧毁腐朽势力 重蹈覆辙重犯过去的错误多用在表示、表达劝说、警告、希望的场合 ○D 当仁不让积极去做 不退让 褒义词，勇敢承担应做的事 登堂入室学问或技能由浅入深褒义词，用于称颂人顶礼膜拜特别崇敬贬义词，过分崇拜 断章取义不顾全篇 孤立选取 使用对象为文章、谈话内容 大言不惭说大话不害羞含贬义 东施效颦盲目模仿 效果很坏 贬义词，形容无效模仿 殚精竭虑用尽精力，费尽心思多含褒义，形容用尽心思 当头棒喝泛指使人震动和醒悟的猛烈手 段 比喻严厉警告促人醒悟 ○F 翻来覆去来回翻身 多次重复 指人的行为状态 繁弦急管多种乐器演奏的热烈气氛不能形容紧急情况 焚膏继晷夜以继日 发奋读书 不能和“日”“夜”连用 粉墨登场坏人乔装打扮登上政治舞台贬义词，极少数情况可以表中性风声鹤唳惊慌疑惧与声音无关 妇孺皆知大人、小孩都知道常指简单明了的事物
初三语文复习计划（精选5篇） （一）复习总设想： 1、导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容，学习的方法，解题的思路上，对学生给予正确的指导，以便最终切实提高学生的中考成绩。 2、整理归类：以课标为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，尽量做到把知识系统化，条理化和简单化。 3、训练能力：通过持续复习和训练力争全面提高学生的识记能力，理解能力，写作能力和应试答题迁移能力。 （二）复习进度与计划： 语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们也跟许多兄弟学校一样在时间上制定了三个时段的复习计划。 第一轮复习：课本为主，按册进行。 时间为3月中旬到4月下旬。这一轮复习强调不“忘本”，着重从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开。按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——错误题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。写作训练与指导则贯穿复习的整个过程。 第二轮复习：专项训练，强化重点。 时间为4月下旬到5月底。这一轮进入专题复习。根据《考试说明》和中考命题规律，打破教材原有的单元顺序，将知识结构分门别类地进行整理并强化训
练。按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行，努力做到“三多”，即：多精讲几种题型，多总结答题技巧，多点评中考范文。更注重现代文和作文的训练指导，培养学生的中考得分意识。专题复习是复习进程中最重要的阶段，通过对知识板块的专题复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。 第三轮复习：综合训练，把握整体。 时间为6月上旬到中考前。这一轮复习重在模拟训练和综合能力的提高，精选精练中考模拟题，整体把握试卷的题量和难度，安排和分配好答题时间。这一轮的复习旨在帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又起到中考实战演习，提高应试能力的作用。 考前三天则安排学生自主复习。要求按照自己学习的特点，在老师指导下，每天做适量中等题、写一篇小文章培养手感和良好心理，为决胜中考做好充足的准备。 一、明确目标，吃透考试大纲。 在总复习过程中，只有确立了正确的复习教学观念，才能有明确的思想来指导复习教学工作。因此必须紧紧围绕着《大纲》和《考试说明》中关于对初中毕业生的要求的内容，对考试范围、学生情况仔细研究，心中有数，使复习能抓住重点。及时根据教学内容和学生反馈的意见不断调整和充实复习计划。 二、制定、实施严密的中考复习路线图计划。 （一）第一阶段的复习，应以“本”为主。抓纲务本，优化对学生各知识点的复习。尽管现在中考题大多来自课外，但这些题大部分是课文中基础知识的变形和延伸。因此，在这一阶段复习中，应遵循《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》的教学要求和教学内容来复习。这也是命题者命题的依据。又因为整个中学语文知识系统分散和包含于各册课文之中，所以又存在着知识点零碎，
中考总复习——词语的理解与运用 责编：王军霞 考点透视 《新课程标准》有关词语的理解和运用方面的考查要求是： 1．准确理解辨析词语在不同语言环境中的具体含义。 2．能辨析词语的语体色彩，并理解其不同的表达作用。 3．能准确辨析、品味词语的感情色彩和表达作用。 4．能准确辨析理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。 5．熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。 6．熟练掌握常用关联词的用法。 考查方式多以选择题或填空题的形式出现，具体有以下几种： 1．结合具体的语言环境为加点词语选择合适的解释，或者指出下列句子中词语解释不当（恰当）的一项。 2．结合具体语言环境指出下列句中词语使用不当（恰当）的一项。此类题目考查的范围比较宽泛：内容可能涉及关联词语的使用、词语的含义，也可能涉及词语的语体色彩、感情色彩甚至词性。 3．根据具体的语言环境选择合适的词语填空。内容也常常跟关联词、词义、词性以及词语的语体色彩、感情色彩有关，考查点同2，只是形式不同而已。 知识讲解
细致辨析词语 所要辨析的词语，一般都是容易混淆的近义词。要求考生明确判断词语的范围大小，词义的轻重程度，以及词语在不同语言环境中的搭配。还要掌握多义词的不同义项。词语一般有本义、引申义和比喻义三种。本义一般指词的原始意义或较早的意义；引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“焦躁”可引申为“气恼”“发怒”；比喻义是词语本义的比喻用法逐步固定下来的意义，如“手足”比喻“兄弟”，“虎口”比喻危险的境地。 一、词义的分类。 1．单义词：一般为科学术语，专有名词，常见事物的名称，近年中考不考此类。 2．多义词：一般分为基本义、引申义、比喻义。 3．同义词：分等义词（即意义相同）、近义词（即意义相近）两类。 4．反义词：分意义相反或意义相对两种。 二、同义词的辨析方法。 同义词的辨析可从以下几方面入手： 1.词义的轻重程度。例如：“希望”“期望”“渴望”三个同义词，一个比一个程度重。 2.词义范围的大小。例如“事件”与“事故”，“事件”范围大，“事故”范围小。 3.词的感情色彩。例如：“教诲”和“教训”，“教诲”是褒义词，“教训”是中性词。“人”和“家伙”，“人”没有明显的感情色彩，“家伙”含有轻蔑的感情色彩。 4.词的语体色彩。例如：“吓唬”与“恐吓”，前者是口语，后者是书面语。“黎明”与“拂晓”，前者是一般用语，后者是特殊用语。 5.词的适用对象。例如：“爱戴”适合对上级、长辈，“爱护”适合对下级、小辈。 6.词的搭配关系。例如：“模糊”与“含糊”，不能互换使用，可以说“说话含糊”“字迹模糊”，但不能说成“说话模糊”“字迹含糊”。 7.词的词性功能。例如：“营利”是动词，意思为“谋求利润”；“盈利”一般作名词，指“利润”。再如，“阻碍”为动词，在句中一般作谓语；“障碍”为名词。在句中一般作主语或宾语。 三、词义的辨析方法。 1．从词的构成上分析如“周密——严密——精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。 2．从词语意义上辨析。辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如“优良——优秀”，语意前轻后重；也可根据范围的大小来判断，如“战役——战争”，范围前者小而后者大。又如“教学——教育”，范围前者小而后者大。 3．从词语感情色彩上辨析。如“鼓励——鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词：又如“机智——狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。 4.从语体色彩上辨析。一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如“妈妈——母亲”，前者是口语表达较亲切，后者是书面语表达比较庄重，又如“惦记——思念”，前者用于口语，后者用于书面语。 5．从语法功能上辨析。在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布——颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如“就义——献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身
第一单元测试卷 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1．下列各组词语书写和加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分) A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ) B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ) C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo) D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn) “新颖别至”应为“新颖别致”； 【点拨】A项中“婷”应读tínɡ；B项中“喃”应读nán， D项中“汗”应读hán。 2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( D )(2分) A．电影《流浪地球》以宏伟壮阔的宇宙景观、抑扬顿挫 ．．．．的故事情节，让观众领略到了中国科幻片的独特魅力。 B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖 ．．．．。 C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长 ．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 D．村干部因地制宜 ．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。 【点拨】A项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，富有变化。此句用来形容情节不恰当。B项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。此句使用有误。C项“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长。与“影响”搭配不当。 3．下列句子中没有语病的一项是( B )(2分) A．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。 B．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。 C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。 【点拨】A项否定不当，可删去“不要”；C项语序不当，可改为“了解并保护”；D 项成分残缺，可在句末加“的需要”。 4．(绥化中考)依次填入空缺处最恰当的一项是( C )(2分) 春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，________；一阵杜鹃啼，________；一阵风起，________。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A．①②③B．③②①C．③①②D．①③② 5．根据提示，用诗词原句填空。(6分) (1)(贵阳中考)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》) (2)(聊城中考)而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。(余光中《乡愁》) (3)温庭筠的《商山早行》中千古传诵的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (4)刘长卿的《长沙过贾谊宅》中即景生情，抒发惆怅伤感之情，显得真切而又空灵的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
2018年广西梧州市中考语文真题 一、积累运用 1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（） A. 荣膺．（yīng）佳肴．（yáo）菜畦．（qí）相得益彰．（zhāng） B. 遒．劲（qiú）德馨．（xīn）阔绰．（chuò）兀．兀穷年（wù） C. 襁．褓（qiǎng）孕．育（yùn）峰峦．（luán）黄发垂髫．（tiáo） D. 娴．熟（xián）骊．歌（lì）滑稽．（jī）孜．孜不倦（zhī） 【答案】D 2. 下列词语书写全都正确的一项是（） A. 搏学迁徙恍然大悟浑为一谈 B. 亢奋睿智断章取义恪尽职守 C. 诘责宽怒粗制滥造无可质疑 D. 嘻闹干涩巧妙绝轮人声鼎沸 【答案】B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.“搏学”应写作“博学”，“浑为一谈”应写作“混为一谈”；B.正确；C.“宽怒”应写作“宽恕”，“无可质疑”应写作“无可置疑”；D .“嘻闹”应写作“嬉闹”，“巧妙绝轮”应写作“巧妙绝伦”。 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） A. 中国愿意在相向而行 ．．．．的前提下增加自美进口贸易量，推动中美经济的共同发展。 B. 晚会上，梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆，令观众刮目相看 ．．．．。 C. 《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目 ．．．．的发展成就，备受国人追捧。 D. 梧州市市树六旺树，树形美观，四季常绿，它的大量栽种，将使市容市貌焕然一新 ．．．．。【答案】B 【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还
考点1 考点1 字音辨析复习精练 考点一字音辨析 ,真题回放 【真题1】(2017宜宾中考)下列加点字注音全部正确的一项是( ) A．搓捻．(liǎn) 附和．(hè) 人才济济．(jǐ) 如法炮．制(páo) B．解剖．(pōu) 愧怍．(zuò) 孜孜．不倦(zhī) 叱咤．风云(zhà) C．倒坍．(tān) 瞰．望(kàn) 强聒．不舍(guō) 悄．怆幽邃(qiǎo) D．追溯．(sù) 稽．首(jǐ) 长吁．短叹(xū) 鸢．飞戾天(yuān) 【解析】A项“捻”应读“niǎn”；B项“孜”应读“zī”；D项“稽”应读“qǐ”。【答案】C 【真题2】(2016宜宾中考)下列加点字注音全部正确的一项是( ) A．酝酿．(niàng) 啜．泣(chuò) 骸．骨(hái) 锲．而不舍(qì) B．哺．育(bǔ) 星宿．(xiù) 告罄．(qìng) 恪．尽职守(kè) C．咫．尺(zǐ) 干涸．(hé) 冗．长(rǒng) 惟妙惟肖．(xiào) D．狡黠．(xiá) 亘．古(gèng) 偌．大(ruò) 味同嚼．蜡(jiáo) 【解析】A项“锲”应读“qiè”；C项“咫”应读“zhǐ”；D项“亘”应读“gèn”。【答案】B 【真题3】(2015宜宾中考)下列每对词语中加点字读音有不同的一项是( ) A．垂涎．/娴．熟吊唁．/艳．丽缉．毒/无稽．之谈 B．须臾．/舆．论踉．跄/酝酿．零．落/瘦骨嶙．峋 C．昳．丽/呓．语穷匮．/馈．赠讪．笑/苫．蔽成丘 D．遒．劲/虬．须泥泞．/宁．可虫豸．/错落有致．
答案：B ,知识举要 一、考查内容 ①生字字音；②一字多音；③易读错音；④形近字音；⑤拼音规则。(主要是②③项) 二、容易读错的字 1．因习惯而错读 有很多因习惯而读错的字(或词)，如“气氛(fēn)”的“氛”常被错读为fèn，“混(hùn)为一谈”的“混”常被错读为混hǔn，“刽(ɡuì)子手”的“刽”常被错读为kuài，“细菌(jūn)”的“菌”常被错读为jùn，“剖(pōu)腹”的“剖”常被错读为pāo，“绯(fēi)闻”的“绯”常被错读为fěi……因习惯而错读的字(词)不胜枚举，学生在考试中想要避免这些错误，无捷径可走，一是在日常的语文学习中注重字词(的读音)的积累，加强识记；二是在日常生活中严格要求自己规范日常用语的正确发音，并且养成给别人纠正错误发音的习惯(纠正也是一种学习)。如此日积月累，因习惯而错读的字(词)会因习惯而读对。 2．因多音而错读 如，“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”，“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢？①依据词性辨别。如，“处”读chǔ时多作动词，读chù时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读chǔ。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读qiǎng。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读qiǎng。另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”，“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。这种多音字依靠大家在学习中不断积累，加强识记。 3．因形似而错读 如，“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”，“偌大(ruò)”与“承诺(nuò)”的读音分辨不清。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读qiè，还是读qì。“契(qì)”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读qiè了。属于这种情况的常见字还有“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。 4．因方言而错读 要注意宜宾方言中与普通话不同的读音。宜宾人说普通话分不清平翘舌、前后鼻音、二声与三声混淆等问题，还有时认字只认半边，选项中常有此类混淆项出现。如，“睡(shuì)觉”在宜宾方言里读“睡(suì)觉”，“声(shēng)音”在宜宾话中就读为“声(shēn)音”，“浸(jìn)湿”宜宾话读为“浸(qìn)湿”，“老窖(jiào)”被读为“老窖(gào)”，“汀(tīng)”认半边误读为“dīng”，等等。 三、解题技巧 1．掌握拼音规则：要掌握好拼音规则，熟悉“y”“w”的使用规则、介韵母的使用方法、“ü”和“u”的区别、声调的使用规则。 2．加强积累：每课后的读读写写、注释、课文内字词要准确认读和拼写，对于多音字要多多积累，对易错拼音也要多加重视，将易错易混拼音专门收集在笔记本上，多次复习。
专题三词语(含成语)的理解与运用 一、成语的理解与运用 1．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( ) A．在世界杯赛场上，球队和球员是当之无愧 ．．．．的主体。 B．近年来，电信诈骗，如雨后春笋 ．．．．一般，在全国各地四面开花。 C．食物钟，顾名思义 ．．．．，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。 D．近年来，除了医疗机器人，越来越多神通广大 ．．．．的机器人不断问世。2．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( ) A．中国的经济开放经历了一个循序渐进 ．．．．和不断拓展的过程。 B．培养孩子拥有健康的生活方式，是每一位父母义不容辞 ．．．．的责任。 C．电视剧《延禧攻略》播出时，几乎万人空巷 ．．．．，大家都在家里守着电视。 D．美国搞贸易霸凌和贸易保护主义，竭力维持经济霸权地位，显然 与历史潮流背道而驰 ．．．．。 3．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( ) A．第十八届亚运会闭幕式于2日晚在雅加达朋加诺体育中心举行， 1
燃烧了16天的亚运圣火在此戛然而止 ．．．．。 B．如今，随着技术的发展，我们能看到的来自世界各地的动画作品 越来越多，可谓洋洋大观 ．．．．。 C．所谓浸入式昆曲，就是突破传统的剧场式、厅堂式正襟危坐 ．．．．的观看方式，打破观演边际，将观众置于真实的演出场景之中。 D．近年来，3D打印技术的发展可谓如火如 ．．．荼．。如今，3D打印房屋也逐渐走入人们的视野。 4．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( ) A．读书除了能应对考试、增长知识、开阔眼界外，还对你的身体健 康起着潜移默化 ．．．．的作用。 B．巴西国家博物馆发生大火，藏品被烧毁，200年的研究和知识付． 之一炬 ．．．，这对巴西来说损失是不可估量的。 C．中国是世界上最大的发展中国家，非洲是发展中国家最集中的大 陆，中非早已结成休戚与共 ．．．．的命运共同体。 D．2018年俄罗斯世界杯，被寄予厚望的西班牙国家队被东道主淘汰 出局，表现可谓差强人意 ．．．．。 5．(2018·江西中考)下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A．姑妈是宽宏大量 ．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益 ．．．．。 2
专题训练(五) 传统文化 |真题精选| 1.[2018·广州] 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是 ( )(2分) A.上联:锦绣成文,原非我有 下联:琳琅满架,唯待人求 B.上联:远求海外珍本 下联:精印人间好书 C.上联:楚辞汉赋,江山何磅礴 下联:夏鼎周钟,金石足光辉 D.上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙 下联:若非此效药,华佗无奈小虫 2.[2018·连云港] 下列有关文化常识的表述错误的一项是 ( )(3分) A.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡;庙堂代指朝廷;汗青代指史册。 B.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。 C.“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式,即象形、会意、指事、形声、转注、假借;《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等。其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 3.[2018·聊城] 判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(2分) (1)古时住宅旁常栽桑树和梓树,后人用“桑梓”指家乡。例如:“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。” ( ) (2)《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”六部分。 ( ) |模拟突破| 4.[2018·北京朝阳区一模] 书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作品,请你欣赏这两幅作品,完成问题。(4分) (1)这两幅作品属于 书(字体)。从两幅作品中“必”字第 笔的“撇”的变化,可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。(2分) (2)下面是对这两幅作品的评价,不正确的一项是 ( )(2分) A.字形点画活泼,字字断开,干净洒脱。
专题二 语段综合阅读复习作业 1．阅读下面一段文字，完成后面的题目。 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，__________________，_________________ _。我市的文明城市创建工作正开展得如火如荼。开山岛夫妻哨、雷峰车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人 物和故事，或如一阵春风，或如一泓清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前，“ ‘画’说港城·‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式_________(A.启动 B．起动)。多位美术专业人士将以单帧、四格、组图等多种漫画形式，_________(A.绘声 绘色 B．活灵活现)地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。 (1)在文中空缺处选出合适的词语。 (2)仿照文中画线的句子，续写两个句子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．阅读下面的文字，按要求作答。 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A.众目睽睽 B．举世瞩目)。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈 的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着力 培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再厉，取得显著成绩，走出了一条乙(A. 承载B．承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 (1)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 ________ ________ (2)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 修改句：___________________________________________________________________ _____ ________________________________________________________________________。 3．阅读下面文字，按要求答题。 旖旎的富春江陪伴了东汉高士严子陵一生，美丽的纳木错熏陶了诗人仓央嘉措，幽静 实[A] 静，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的体现；深，是心灵的蕴藉。[B]我追 逐静水流深的人生，或不能至，然心向往之。 (1)用部首查字法查“邃”字：先查部首( )，再查( )画。 (2)请在[A]处填入正确的标点符号。 (3)[B]处画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写下来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．阅读下面的文字，按要求答题。 中国文化博大宽广，无处不在。它溶于翰墨书香，徜徉于江南小道，盘旋在俏壁飞檐 我们被这种浓厚的文化气息包围着。
中考语文第一部分积累与运用专题二字音与字形复习作业 1.[20xx·滨州]下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A．贮藏(zhù) 骊歌(lí) 扑朔迷离(shuò) 循规蹈矩(jù) B．栖息(qī) 狩猎(shǒu) 气冲斗牛(dǒu) 合辙押韵(zhé) C．执拗(niù) 譬喻(pì) 即物起兴(xīng) 越俎代庖(páo) D．挑衅(xìn) 怅然(chànɡ) 伛偻提携(yǔ) 骇人听闻(hài) 2．[20xx·德州]下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是( ) A．慰藉(jiè) 绽开(zhàn) 相机调控(xiàng) 锐不可当(dāng) B．卖弄(nèng) 哺育(fǔ) 外溢效应(yì) 一气呵成(hē) C．栅栏(zhà) 尴尬(gà) 重装上阵(chóng) 心无旁骛(wù) D．骸骨(hái) 确凿(záo) 给水系统(jǐ) 参差不齐(cēn) 3．[20xx·日照]下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A．伫立(zhù) 取缔(dì) 晌午(xiǎng) 转弯抹角(mò) B．应酬(yìng) 锃亮(zhèng) 诘问(jié) 缄默不语(jiān) C．慰藉(jiè) 顷刻(qǐng) 涟漪(yī) 风雪载途(zài) D．倒坍(tān) 荫庇(pì) 招徕(lái) 浑身解数(xiè) 4．[20xx·南充]下列加点的字，注音完全正确的一项是( ) A．菜畦(qí) 蜷曲(quán) 归省(shěng) 浑身解数(xiè) B．悲怆(chuàng) 蹒跚(pán) 汲取(xī) 众目睽睽(kuí) C．慰藉(jí) 啜泣(qì) 伫立(zhù) 断壁残垣(yuán) D．感慨(kǎi) 诓骗(kuāng) 挑衅(xìn) 恪尽职守(kè) 5．[20xx·兰州]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( ) A．花圃(pǔ)棘手(là)迥乎不同(jiǒng) B．稽首(qǐ) 喑哑(yīn) 吹毛求疵(cī) C．慰藉(jì) 枯涸(hé) 骇人听闻(hài) D．狡黠(xiá) 剽悍(piāo) 锲而不舍(qì) 6．[20xx·乐山]下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
考点四病句辨析 ,真题回放 【真题1】(2017某某中考)下列句子没有语病的一项是() A．你是否由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。 B．只要你的内心充满希望、欢乐、勇气和力量，你才能青春永驻，风华尚存。 C．电影《摔跤吧！爸爸》之所以火遍全球，最根本的原因是因为激发了观众情感的共鸣。 D．中国首架大型客机C919成功试飞，表明中国在民航客机制造技术领域取得了进步。 【解析】A项前后搭配不当，应为“你是否能由一只‘丑小鸭’变成‘白天鹅’，一切都缘于你心中是否拥有恒久的梦想”或者“你能由一只‘丑小鸭’变成‘白天鹅’，一切都缘于你心中拥有恒久的梦想”；B项关联词语搭配不当，“只要……才……”应为“只要……就……”；C项句式杂糅，应为“电影《摔跤吧！爸爸》之所以火遍全球，最根本的原因是激发了观众情感的共鸣”或者“电影《摔跤吧！爸爸》之所以火遍全球，是因为激发了观众情感的共鸣”。 【答案】D 【真题2】(2016某某中考)下列句子没有语病的一项是() A．来自五湖四海的旅游爱好者纷纷表示，夏天的竹海是最美的季节。 B．卖土鸡蛋的高靖朝主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。 C．著名翻译家、作家杨绛先生的优秀散文《老王》是广大文学爱好者倍受欢迎的。 D．火星将抵达11年来离地球最近的位置，爱好者仅凭肉眼就能欣赏到它的风采。 【解析】A项主宾不当，应为“竹海的夏天是最美丽的季节”；B项句式杂糅，应为“主要的销售途径是微信朋友圈和QQ好友群”或者“是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出”；C项语序不当，“是倍受广大文学爱好者欢迎的”应为“倍受广大文学爱好者欢迎”。 【答案】D 【真题3】(2015某某中考)下列句子没有语病的一项是()
湖南易考成语分类梳理 编者按：分析郴州、永州、怀化三地市近5年考情可知，词语理解与运用这一考点考查的词语60%出自人教课本，其他成语源自全国近5年中考考查的高频成语。本部分梳理了教材中的重点成语和全国近5年中考考查的高频成语，并根据成语的常见错误类型整理如下速记表，根据每个成语的使用情况给出【释义关键词】和【易错提示】，对考过的词语标注考情，方便学生复习。 1.容易望文生义 成语释义关键词易错提示 本色当行做本行事，成绩显著与“英雄本色”无关 别开生面另外开展新的局面或创造新的 形式 形容不同一般 不二法门独一无二的门径若形容“唯一的办法”，则错误 不可名状无法用语言来形容不能形容事物的形状 不足为训不能当作典范或法则“训”是“法则”的意思，不能理解成“教训” 不以为然 【13郴州】 不认为是正确的表示不同意或否定 沧海桑田世事变化大不是单指大海和农田差强人意大体上能让人满意不能理解为“不满意” 各得其所人或事物都得到合适的安顿“所”字不能理解成“房子、住所” 死得其所死得有价值，有意义只用于为正义而牺牲 浮光掠影印象不深刻与“灯光”和“影子”无关 逢场作戏遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹不是“搭台唱戏”的意思 浑身解数所有的本领，全部的技术手段一般作“使(出)”“用(尽)”等词的宾语 空穴来风传言没有根据与自然界的“风”无关 苦心孤诣潜心钻研；也指为寻求解决问 题的办法而煞费苦心 易误作“苦口婆心” 脍炙人口 【13郴州】 好的诗文或事物，被广泛称赞与“美味佳肴”无关 落英缤纷落花飘落的美景不能形容衰败的残景 莫衷一是 【5年2考】 没有一致的结论易误解为“得出一致的结论”扑朔迷离错综复杂，难以辨别易错用来形容天气 晴天霹雳【16怀化】突然发生意外，令人震惊的事 件 易错用来形容天气状况 三足鼎立 【13怀化】 三方面对立的局势三方实力相当 万人空巷庆祝、欢迎等盛况不能形容“空旷、冷清” 鲜为人知 【14怀化】 很少有人知道“鲜”是“少”的意思一气呵成 【13郴州】 文章的气势首尾贯通；做事不 间断 只用来形容做文章和做事义不容辞道义上不允许推辞只用于形容正面行为 中流砥柱艰难环境，支柱作用指个人或集体 2.容易用错对象 成语释义关键词易错提示 白驹过隙时间过得快不能用来形容速度 变幻多姿姿态变幻多样多形容变化的奇异和不规则 别具匠心构思巧妙多指文学、艺术方面 别具一格独特的风格多指文学、艺术、书法等方面 不动声色态度镇静多指在紧急情况下 不自量力不能正确估量自己的力量多指做力不能及的事情 参差不齐高低、大小等不齐；不一致不能形容意见不一致 出类拔萃超出同类只形容人优秀 出神入化技艺高超只形容技艺 粗制滥造 制作粗劣，不讲究质量，不负 责任 “滥”为“过多”之意断章取义 不顾全篇、截取某一部分的意 思 含贬义，不能与“正义”联系断壁残垣房屋遭破坏后的凄凉景象一般指建筑 当仁不让 【12怀化】 积极去做，不退让多指自己该做的事 纷至沓来纷纷到来，接连不断一般用于人 锋芒毕露锐气和才干全都显露出来不形容脾气 风雪载途风雪遍地多形容旅途艰难 耿耿于怀积在心里，难以排解 多指不愉快或令人牵挂的事 情 刮目相看 【14郴州】 用新的眼光来看待 用于进步，易误用来形容人的 退步 骇人听闻使人听了非常吃惊坏事，不能用在自然因素上 花枝招展女子打扮艳丽形容女子的打扮 呼明引伴 【12怀化】 招呼朋友，引来伙伴多用于鸟类招引同伴 获益匪浅受到很大的益处不能指金钱上的收益 豁然开朗突然领悟一个道理不形容道路开阔、天气变晴 家喻户晓每家每户都知道特指好事情 坚持不懈坚持到底形容有恒心、有毅力 坚定不移意志坚定、毫不动摇 多用在决心、立场、信念及态 度方面 戛然而止声音突然中止多用来形容“声音”
2021部编人教版语文六年级下册 《综合性学习（一）》优质教案教学设计 教学目标： 知识与技能目标： 1.通过回忆六年小学生活的点滴，在往事中感受对母校、老师、同学，对美好校园 生活的留恋。 2.采用多种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。 能力、方法培养目标： 了解收集资料的途径，通过小组合作完成活动计划表。 情感、态度、价值观目标： 培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。 教学重点： 通过回忆六年小学生活的点滴，在往事中感受对母校、老师、同学，对美好校园生活的留恋。 教学难点： 采用多种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。 教学过程： 一、出示照片，导入新课 1.学生选出最能反映小学生活的照片，教师指名说一说：照片上是什么时候的自己？当时在干什么？ 2.同学们，我们朝夕相处了六年，不久以后，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。（板书：难忘小学生活） 二、阅读材料，通览内容 1.读一读，想一想：本次综合性学习包括哪些内容？ 学生交流：“回忆往事”和“依依惜别”。
2.自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。 3.小组自由交流，教师根据各组的汇报进行整理。 （1）第一板块“回忆往事”： ①通过阅读“阅读材料”，感念师恩，感受作者对小学生活的留念之情。 ②通过填写时间轴，回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。 ③畅谈成长故事，分享难忘回忆。回忆自己的小学生活，和同学们交流记忆中最难忘的人或事。 ④制作成长纪念册，回顾成长足迹。 （2）第二板块“依依惜别”： ①学习“阅读材料”，用不同的方式为自己的小学生活画上圆满的句号。 ②策划一台毕业联欢会。通过举办联欢会，培养学生的组织策划能力，开展联欢会活动，展示学生才艺，增进同学之间的友谊。 ③可以写信给老师或同学，回忆共同度过的美好时光；可以写信给母校，提出中肯的建议，期许美好的未来；还可以写信给自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。 三、明确主题，确定小组 1.为了更好地完成本次综合性学习，我们可以根据活动的内容来确定活动的主题。 2.活动的主题确定如下： 课件出示： 难忘小学生活 填写时间轴 畅谈成长故事，分享难忘回忆 制作成长纪念册 策划一台毕业联欢会 写信 3.自由组成小组讨论，确定本小组开展的活动。 4.各组组长汇报本小组的活动主题。教师适当进行协调，确保每项活动都能开展。 如，第一小组活动的主题是：策划一台毕业联欢会…… 四、指导方法，制订计划
2021益阳易考词语分类梳理 编者按：益阳近7年所考成语均出自全国中考高频成语及北师版教材中的重要词语，鉴于此，编者特将教材成语和全国近7年66个重点地市的近400套试卷中考查过的高频成语以表格形式整理出来，左列成语，中间一列放成语“关键词释义”，右列放成语“易错提示”，逐词突破成语使用难关，并批注益阳近7年考情，为同学供应轻松备考新思路。此外，编者还整理了大量易考俗语及网络词语，详见下文。 （一）重点成语速记表 成语关键词释义易错提示 ○A 安居乐业安定开心劳动生活表示“生活”的状态 黯然失色阴暗或心情低落用于两事物对比语境下 ○B 白驹过隙时间过得快使用对象为时间 鞭辟入里透彻说明 切中要害 形容文章言论 别具一格独特的风格多用于文学、艺术、书法等方面 本色当行做本行事 成果显著 跟英雄本色无关 杯弓蛇影疑神疑鬼 妄自慌张 贬义词，形容人神经敏感 别有认真不行告人的企图贬义词，表示打坏办法 博学多才学识广博精深褒义词，用于夸赞别人有多方面的才能 不动声色紧急状况下无变化 态度冷静 褒义词，表示人的处事力量 不孚众望未符合大家期望贬义词，不能使大家信服。留意区分不负众望 不寒而栗恐惊到极点形容心理感受 不行理喻固执蛮横 不通情理 贬义词，只能用来形容人的态度 不胜其烦烦琐受不了不能和“一遍一遍”“一次次”等表示重复的词语连用 百无聊赖精神没有依托格外无聊多指精神感受 不速之客没有邀请而自己来的客人含贬义 不计其数无法计算数目形容极多 不行思议不行想象，不能理解多用来形容事物 不厌其烦不厌烦含褒义，用来夸奖人有急躁不瘟不火 2020 既不沉闷，也不过火用来指表演 不卑不亢态度得体，分寸恰当用来指待人方面 比肩接踵人多拥挤只形容人多 别具匠心制造性的构思常指文学、艺术方面 并无二致没有两样，没有区分不能理解成“有区分”彬彬有礼举止文静有礼貌用来形容人的行为 ○C 沧海桑田世事变化大不是现实的大海和农田 姹紫嫣红各色花卉明丽好看形容花颜色丰富 持之以恒长期坚持不能和“坚持”连用 叱咤风云声势威力很大褒义词，使用对象为人 宠辱偕忘遗忘荣耀和屈辱褒义词，使用对象为人 出类拔萃超出同类褒义词，形容人或事物好的方面出神入化技艺超群形容文学艺术 处心积虑 千方百计盘算 做坏事 贬义词，只能用于坏人做坏事 吹毛求疵 查找差错 有意挑毛病 贬义词，多用于有意刁难他人 蠢蠢欲动 敌人预备进行攻击 坏人策划破坏活动 贬义词，行为主体只能是敌人或者 坏人，且行为还未实施 草菅人命任意残杀人命多指仗势行凶，不顾别人死活 春风得意扬扬得意的样子 形容人官场腾达或事业顺心时的 样子 差强人意 2020 大体上能让人满足形容尚能令人满足 摧枯拉朽快速摧毁腐朽势力指摧毁腐朽势力 重蹈覆辙重犯过去的错误 多用在表示、表达劝告、警告、期 望的场合 ○D 当仁不让 乐观去做 不退让 褒义词，英勇担当应做的事 登堂入室学问或技能由浅入深褒义词，用于称颂人 顶礼膜拜特殊崇敬贬义词，过分崇拜 断章取义 不顾全篇 孤立选取 使用对象为文章、谈话内容 大言不惭说大话不大方含贬义 东施效颦 盲目仿照 效果很坏 贬义词，形容无效仿照 殚精竭虑用完精力，费尽心思多含褒义，形容用完心思 当头棒喝 泛指使人震惊和醒悟的猛烈手 段 比方严峻警告促人醒悟 ○F 翻来覆去 来回翻身 多次重复 指人的行为状态 繁弦急管多种乐器演奏的吵闹气氛不能形容紧急状况 焚膏继晷 夜以继日 发奋读书 不能和“日”“夜”连用 粉墨登场坏人乔装装扮登上政治舞台贬义词，极少数状况可以表中性