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4D领导者性格与领导风格(合班大课)

4D领导者性格与领导风格(合班大课)
4D领导者性格与领导风格(合班大课)

性格对企业领导的重要性

性格,英文叫做Personality,意思是一个人的思维模式以及行为倾向。与它相似的名词有个性、性向、人格特质、思维定式、行为模式、行为偏好、习惯领域等。「领导天赋」是建构在性格上,专门指的是在工作职场人与人之间的互动行为倾向。 一个人的性格如同他的面貌,人人不同,但是可以归纳出一些规律,而且可以被测量,PDP 早期叫做PersonalDynametricProfile,直接翻译的话叫做「个人动态的性格量度组合」,就是从性格的测量设计的一种诊断工具。我们常说:「江山易改,本性难移」,意思就是人个性的变化比环境的变化还要小,其实未必。如果用PDP来测量的话,我们会发现每个人的性格在经过一段时间内会有些微的变化,所以,现在我们将PDP翻译成「动态诊断系统」(Professional Dynametric Programs)。 在中国的典籍中也会谈到「性」这个字,例如:三字经中“人之初,性本善,性相近,习相远,茍不教,性乃迁。”在儒家的典籍中,人性又进一步的演绎成德性,成为道德规范,与我在这里所谈的性格有一定的差别。狭义的性格是专指一个人与他人不同的特质,它会表现在行为上,也会出现在情绪、思维、意志等心理活动上。我们说一个人很坚强,打死不退,也是一种性格特质;我们说一个人很固执,脾气很拗,也是一种性格特质;我们说一个人很善良,常常用正面思考,这也是一种性格特质。但是,我们无法用性格来判断一个人是不是很聪明、记忆力很好、或者是他可以明辨是非、具有道德勇气。这就是心理学上对性格描述的限制。 性格对领导者来说很重要,重要不在于领导者是否具备了哪些性格,而是他能否善用他的性格特质。我们并不否认,领导者应该具备某些性格特质,例如:正面思考是某一种性格特质,但负面思考是不是也是一种性格特质,大多数的教科书都会说,领导者应该要正面思考,不过迪波诺(EdwardsDeBono)在《六顶思考帽》中就强调领导者有时也要会用黑色思考帽—负面的思考,因为你必须预测到最坏的状况是什么。 性格的分类说法有太多种,心理学家有他们专业的看法,例如:瑞典心理学家荣格(CarlGustavJung)研究人的性格分为「感觉」、「直觉」、「情感」和「思维」,他是从无意识中去研究人的心理反应;到了1920年代,美国心理学家马斯顿(William Moulton Marston)发展了一套衡量方法来解释人们的情绪反应,他所选择的因子为:支配(Dominance)、影响(Influence)、稳健(Steadiness)和服从(Compliance),而这种方法也是从这些因子而命名为DISC。PDP是类似DISC的一种心理诊断工具,也用四个因子:支配(Dominance)、表达(Extroversion)、耐心(Pace/Patience)、以及精确(Conformity/Systems),不同于DISC,PDP同时也发展出三个副指标:决策思维模式、工作能量模式、心理能量,以及测量一个人在某种特定职务角色(或是家庭角色)的性格,并比较本我与工作能量的耗损、压力、满意度等,更适合在商业上的运用。 在《从优秀到卓越》(Goodto Great)这本书,作者柯林斯(Jim Collins)率领一个团队研究了1435家美国公司,经过40年来的资料追踪,筛选出11家公司符合他定义的卓越公司,包括了:亚培药厂(Abbott)、电路城(Circuit City)、房利美(FannieMae)、克罗格(Kroger)、吉列(Gillette)、纽可钢铁(Nucor)、金百利克拉克(Kimberly-Clark)、菲利普莫里斯(Philip Morris)、必能宝(Pitney Bowes)、华尔格林(Walgreens)、富国银行(WellsFargo)等。他的结论是这些卓越公司都有卓越的第五级领导人。第五级领导人拥有专业的坚持以及谦冲的个性,他们挑选团队,再决定做什么,而不是先决定做什么,再挑团队。这一点差别是非常关键的。 也就是说,这些公司很重视团队成员的性格,他们认为:「专业知识和技能都是可以传授的,然而个性、工作伦理、基本智商、能否坚守承诺,和价值观等却是早已深植人心,很难改变。」换句话说,性格决定成败。 随机读管理故事:《墨子苦心激励耕柱》 耕柱是一代宗师墨子的得意门生,但他老是挨墨子的责骂。有一次,墨子又责备了耕柱,耕柱觉得自己非常委屈,因为在许多门生之中,大家都公认耕柱是最优秀的,却偏偏常遭到墨子指责,让他感觉很没面子。一天,耕柱愤愤不平地问墨子:老师,难道在这么多学生中,我竟是如此差劲,以至于要时常遭您老人家责骂吗?墨子听后,毫不恼火地问:假设我现在要上太行山,依你看,我应该用良马来拉车,还是用老牛来拖车?耕柱答:再笨的人也知道要用良马来拉车。墨子又问:那么,为什么不用老牛呢?耕柱答:因为良马足以担负重任,值得驱遣。

性格分析在组织管理中的应用

《性格分析在组织管理中的应用》 讲师: 课程背景 管理者如何识别自身和他人的人性差异、在工作中求同存异,提升自身的领导艺术? 管理者如何认识组织成员的能力优势和局限,扬长避短,实现能力和岗位的最大匹配,组建高效团队? 管理者如何突破人际交往的性格壁垒,化解冲突,增进协作,轻松实现冲突管理? 管理者如何深入认识成员的认知和决策风格,发掘深度需求,实施有效的激励? 管理者如何帮助下属快速辨别客户性格类型,因人而异地开展营销和服务,提升销售业绩? 管理者如何在人才的选、育、留、用等环节观人入微、知人善任、人尽其才,合理使用和调配人力资源? …… 知人、然后善任,是实现组织目标的重要因素之一。管理者如果能够理解并尊重人性差异、掌握深入人性本质的观察和分析方法,无疑能发展出因人而异的管理之道,从而为职场成功提速,为组织进步加油! 性格分析,能有效地帮助管理者迅速破译人际交往的心灵密码,发现自我和他人在观察事物的角度、思考问题的方式、决策的动机、工作中的行事风格,乃至人际交往中的习惯与喜好等方面的种种差异,从沟通和合作的起点开始避免误会,减少摩擦,解决冲突,改善团队合作,促进生产力,达至组织发展目标。 课程收益 ?提高自我认知,包括学习模式、决策方法、领导风格、沟通方式等方面,从而提升自信 和自我评价 ?掌握MBTI?性格类型观察法,认识不同的性格类型及其典型行为和价值立场,并在此基 础上延伸至沟通协作、冲突管理、领导艺术、团队建设、员工激励、营销服务等管理领域

学员对象:适用于每一位希望深入了解自我以便更好发展自己,理解他人以便促进团队合作的职场人士。尤其适合人力资源专业人士、培训经理和高层职业经理人,他们的职责包括帮助企业和个人不断提高和发展。 培训方式:理论讲授、案例分析、分组讨论、情景演练、互动游戏 培训时间: 2天 培训内容 前言:关于性格 【解决的核心问题】 性格无好坏,性格有差异。洞见自身是为了自我修炼,洞察他人是为了和谐相处。这就是性格分析的终极目标。 1.性格是什么 ?弗洛伊德的人格结构理论 ?练习:左右手测试 ?发掘与生俱来的天赋和才能 2.认识性格能够帮助我们 ?理解并尊重自己与他人的思维和行为模式差异 ?发展与生俱来的才干,修炼性格中的短板 ?为职业发展提速,为组织优化人力资源 ?追求生活和工作的和谐 ?案例:想吃葡萄的狐狸的N个结局 一、关于性格分析 【解决的核心问题】 介绍MBTI?性格类型观察法的心理学背景及应用,带领学员认识不同类型的性格行为特点,并进行自我定位。同时,学会辨别他人的性格类型。 1.MBTI?基本内容介绍 ?荣格的性格类型理论 ?麦尔和碧瑞斯的性格类型测量工具

选择你的领导风格(精)

统驭技术:选择你的领导风格(1) 两种不同的领导行为 领导者每天要做的事情很多,包括怎么去制定公司目标、考核下属,包括必要的公关活动,包括阅读报告公文等等,这些事都是领导者日常工作的一部分,透过这些日常的行为,可以把领导者的行为分成两种: 指挥性行为 领导者布置工作、命令、检查、监督、控制、指挥、指导等等,这些都可以看作是一种指挥性的行为。指挥性的行为是单向沟通的方式,即领导说,下属听。 1.如何给下属布置工作 这就是在5个W和2个H的方面给下属布置工作,基本上是一个程序化的流程。这个时候领导者是在实施一个指挥性的行为,当领导者布置完工作以后会采取严密的监督方式。在这个过程中,领导者是决定者,领导者是帮助解决问题的人。 2指挥性行为的特点

◆强调建立结构 一个指挥性行为很强的领导者强调完成任务的结构。同样一件事情、一个任务,指挥性行为的领导在布置的时候,会强调准备工作一定要如何去做,具体实行的时候要注意哪些事项,总结的时候应该如何做。 ◆组织 组织的对象是什么呢?人、财、物、时间和信息是组织的对象。例如一位领导布置一项任务是到东北去组建一家新公司,面对这项任务,前期做什么,中期做什么,后期做什么,这是结构。 如何完成这个任务呢?这就需要组织有关的资源。这些资源中,第一是人,有多少原有员工可以用,需要招聘多少新人,这是人的资源的组合。第二是财,有多少钱作为开发费。第三是物,在公司允许的范围之内可以购买哪些用品。第四是时间,必须在多长时间之内把这家分公司组建完毕。第五是信息资源,要了解一下在东北当地的市场中竞争对手都有谁?他们的市场占有率有多少? 这就是人、财、物、时间和信息的组织,一个指挥性行为的领导者会给出明确的指示。 ◆提供忠告 当一个领导者告诉你做什么、怎么做的时候,他是在教你如何去完成任务,只要你按照他的步骤一步一步去做,就能够学习到很多知识。他会以自己的经验给你提供忠告,以过来人的方式给你提

领导者的七种不良个性

领导者的七种不良个性 编者按:领导者不见得都很理智,他们经常会做出不合理或极端的举动,给企业造成严重破坏。著名管理学家与心理学家弗里斯(ManfredKetsdeVries)的新书LeadersOnTheCouch 表明,领导者的心理矛盾和紧张情绪对企业造成的破坏绝不亚于竞争对手发起的商业竞争,所以人们应该试着对领导者的心理状况做进一步的了解。根据弗里斯的分类,当今的领导者有七种截然不同的类型。本文重点围绕他的这一分类,说明领导者的不当行为和不良性格会对企业产生很多负面影响。 企业竞争已经在全球范围内展开,每天都有大型公司倒闭。商业世界就是围绕数字目标、市场份额、大胆创新以及卓越执行而运转的。企业领导者每天都需要面对艰难的事情做出艰难的决策。 下面是领导者不可告人的一个小秘密。“每天走进办公室,我既能让手下1万名员工的生活变得悲惨,也能让他们变得积极。要做到这两点很容易。我需要每天提醒自己我所扮演的角色。”这是一位曾参加欧洲工商管理学院(INSEAD)管理者工作坊的CEO的心声。 该商学院全球领导力中心的负责人弗里斯(Manfred Ketsde Vries)不仅发现了企业管理者们的这种心理状况,他还有其他见解。弗里斯撰写了22本关于企业管理的书籍,他精通正统的企业管理教学,曾在哈佛大学、麦吉尔大学(McGillUniversity)等多所著名学府执教。他也精通心理分析,是加拿大心理分析协会和国际心理分析学会的会员。 弗里斯认为,领导者的心理矛盾和紧张情绪对企业造成的破坏绝不亚于竞争对手发起的商业竞争。因此,人们应该试着对领导者的心理状况做进一步的了解。 他的新作Leaders On The Couch是一本经过认真推敲的完备的参考书,它为心理更加健康的领导者以及更加健康、更加成功的企业辩护。首先,它要求高管人员对自己的行为做进一步的反省:为什么他们在特定的状况下会有那样的举动?要不要试着改变自己的行为?“许多管理理论都过于简单地阐述了企业领导是如何做出决策的,”弗里斯在引言中写道,“实际上,对一些决策看似合理的解释常常是不成立的。” 因此,企业领导者需进一步挖掘自己的个人背景和成长经历,以便理解自己采取某种行为的原因。成年人常会重复在孩童时期学到的行为方式,最终,他们会不知不觉地陷入这种破坏性的循环。 “很多领导者都会有狂躁的行为,”弗里斯写道,“他们不停地工作,却忘记了为什么每天都要工作。他们并不确定自己想要什么,却不惜牺牲自己去得到它。”如果管理者不了解自己,或彼此互不了解,就很有可能令公司的运作陷入不正常。 “尽管领导者共同做出会对企业及员工的将来产生影响的重要决策,但他们忙于公司政治游戏,而不是实质性的事情。”弗里斯写道,“在各种企业中,一些有影响的人物忙于保卫自己的‘领地’,以至于真正的冲突并没有得到解决。另外,当管理者坚持某个问题‘无法讨论’时,似乎有很多无形的因素在起作用。 更为常见的是,只有在问题最明显不过时(甚至出现了一段时间之后),企业领导者才会准

企业领导者性格

企业领导者性格 组织在今天已经不但仅被视为是协调和操纵一群人的理性工具,人们 逐渐理解到它们还像人一样拥有自己独特的性格,就像每一个人都有 自己与众不同的性格特征一样,所不同的仅仅组织文化是在汇合了许 很多多具有不同性格特征的个体之后形成的一种新的整体的性格,它 代表了组织成员所共同拥有的价值观点。 组织文化或者说组织性格的形成过程又与其领导者的个人性格密不可分,甚至从某种意义上讲是其领导者个人性格的延伸与扩大化。从很 多国际知名大企业的企业文化的起源上就能够看出,一个组织的文化 与其主要领导者的性格及言行休戚相关。 微软公司因为其创始人比尔盖茨本人进取心很强,富有竞争与冒险精神,因而微软公司的文化特点也是富于进取创新,敢于冒险,在用人 上也情愿聘用那些有错误而又能吸取经验教训的人。在微软,大家的 共识是,最好是去尝试机会,即使失败,也比不尝试任何机会好得多。 而在同样是电脑行业巨人的IBM公司,情形却相反。其创始人托马斯 沃森几乎为每一件事都制定了规则。深色西装、白衬衣、条纹领带、 禁止喝酒,甚至下班后也禁止。因而IBM公司企业文化表现为稳健与 保守。 韩国现代集团是一家年销售额曾达450亿美元的企业王国,因为其创 始人陈裕阳的家庭忠诚感和专制统治的风格,以及他成长创业的经历,使得现代集团的企业文化又表现为另外一种风格,那就是强制的、充 满竞争气氛、封建顺从意识,并带有军事化的特点。在他权力的顶峰,他是一个令人畏惧的人物。甚至有传闻说,在现代集团的经营委员会 会议室里常备担架,因为陈裕阳有时会把不听他的话或不按他的方式 做事的下属击倒。

正所谓“楚王好细腰,宫中多饿死”,是非好恶惟上是务。组织的领导者的行为对组织文化的形成具有决定性的影响,这能够从以下两个方面来分析: 其一,组织的领导者掌握着组织的决策权,他是为组织制定游戏规则的人,他会以自己认为是准确的方式制定组织的各项规章制度,以自己的业绩标准对员工实行激励和惩处,这些制度和规则会对组织成员的行为实行引导、推断和选择。而组织文化的起源恰恰源于制度化,组织制度化运作的长久积淀就会形成组织文化; 其二,领导者个人的言行会对组织内的成员产生一种示范效应或者说是榜样的力量,成为组织内部成员模仿学习的对象。而且因为领导者特别地位的关系,其示范效应又非常强烈,因为处于下层的人向上层学习是一种动物本能。动物行为学用实验证明了这个点。找一个小猴子由人教会它吃水果之前先洗干净。把这个小猴子放进猴群,结果众猴子不但不学,还打它。再找一个猴王教它洗水果。把这个猴王放进猴群,众猴子纷纷效仿,洗水果再吃成为猴子的一种时尚。 心理学的知识已经告诉我们:人的行为在很大水准上是由其性格决定的,领导者当然也不例外,不论是领导者制定各种规章制度的行为,还是其平时的一言一行都与其个人性格有着紧密的联系。在组织进展的过程中,领导者凭借其特别的地位将其性格持续外化为各种有形的制度和规范,这就使得整个组织的各项规章制度和行为规范都深深打上了领导者个人性格的烙印,这些制度和规范又逐渐成为组织成员所共同拥有的价值观点和行为模式,所以说,组织文化是领导者性格的延伸与扩大化。当然,组织内部不同层次与部门的治理者又会以其性格在其所处的范围内形成不同的亚文化圈。 企业领导者性格

管理者情境与领导风格的对应菲德勒权变领导理论

管理者情境与领导风格的对应:菲德勒权变领导理论 20世纪70年代的美国是动荡不安的。在政治上,民权运动对官僚体系造成了持续冲击;在经济上,石油危机使豪华轿车失去了廉价动力;在国际上,日本与德国的经济崛起对美国企业形成了严重威胁。这种局势,使变革的呼声充斥朝野。但是,变革什么?如何变革?向哪里变?却依然迷茫。动荡不安的外部环境,使一批学者开始抛弃那种寻找一种普遍适用的、最好的管理理论和方法的思路。他们强调在管理中要根据组织所处的内外条件随机应变,针对不同的具体条件寻求不同的且适合于特定情境的管理模式、方案或方法,于是,产生了一种管理取决于所处环境状况的著名理论,即权变理论。所谓权变理论,就是寻求不同环境下的管理方式匹配关系。最浅显的表述就是:如果环境为A,那么X措施是恰当的;而如果环境是B,那么Y 措施是恰当的。美国学者菲德勒,就是这种权变理论的研究者之一。他把权变理论运用于领导模式研究。提出了权变领导模式(Contingency Leadership Model)。至今这一模式依然在有关研究中居于领先地位。 弗雷德.菲德勒(Fred E. Fiedler),美国当代著名心理学家和管理学家。他早年就读于芝加哥大学,获博士学位。毕业后留在芝加哥大学任教。1951年,他移居伊利诺伊州,担任伊利诺伊大学心理学教授和群体效能实验室主任。1969年,菲德勒前往华盛顿大学,担任华盛顿大学心理学与管理学教授,同时兼任荷兰阿姆斯特丹大学和比利时鲁汉大学客座教授。菲德勒的理论成果主要反映在他的一百多篇论文和四部学术著作中,其中的代表性论文包括《让工作适应管理者》(1965)、《一种领导效能理论》(1967)、《领导效率的个性因素和环境因素》(1968)、《如何使领导更有效率:对老问题的新解答》(1972)、《领导方式训练和经验的效果:对一种权变模型的说明》(1972)、《权变模型—领导效用的新方向》(1974)、《领导游戏:人与环境的匹配》(1976),以及《领导方式与有效管理》(1974,与马丁?切默斯合著)等。其中发表于《哈佛商业评论》1965年9-10月号的《让工作适应管理者》,是菲德勒首次提出权变领导模式的论文,比较完整地展现了他的基本思想。领导风格和LPC问卷 领导是什么?不同的学者有着不同的解释。但不管怎样解释,都离不开部下,没有部下,领导就什么都不是。领导风格的差异,其实质就是领导与部下的关系差异。用大棒驱使部下是一种风格,用胡萝卜诱导部下是另一种风格。在这两种风格之间,还可以细分出数量不等的中间类型。一般来说,动不动就挥舞着大棒的领导者,其行为多数带有专断性,目标指向也倾向于完成工作;而时不时拿出胡萝卜诱惑人的领导者,其行为多数带有参与性,目标指向也倾向于人际关系。所谓的独裁与民主、工作导向与关系导向,都是对领导风格的二分式归类。 显然,这种二分式归类有着简单化的嫌疑。现实中的领导,往往不是这种非黑即白的极端状态,而是处于两极之间的过渡状态。另外,这种二分式归类还忽略了相应的前提。例如,领导与部下是对立关系还是合作关系,这是不容忽视的本质前提。如果是对立关系,那么,领导者的行为宗旨是控制部下,拿起大棒是表现威严,拿起胡萝卜则是表现伪善。而如果是合作关系,那么,领导者的行为宗旨是激励部下,拿起大棒是为了工作,拿起胡萝卜是为了友好。不过,这些问题,已经有不少人进行了相应研究,所以不在菲德勒的关注范围之列。菲德勒关心的是,如何从实证的角度,对两种领导风格进行准确判断。

性格与领导力

性格与领导力 ——不可不知的DISC 性格学 一、探究DISC性格密码 1.DISC理论基础 DISC理论源于威廉?莫尔顿?马斯顿1928年的著作《正常人的情绪》,也就是说,DISC 问世八十多年了。马斯顿根据个体对环境的反应提出了情绪理论,如下图: 现代心理学家对性格的定义为,人在外界的影响下在情绪、态度和行为上的规律。从马斯顿的DISC情绪理论来看,情绪、态度和行为是一体的。所以,我们可以用同样的DISC 来形容一个人的性格。 2.脾气大的有魄力——高支配力的D型(乔布斯) ?主动与他人握手,而且很用力 ?从来不怕目光直视对方,而且表情严厉,让人望而生畏 ?说话的口吻常常是命令式的 ?在谈话中经常打断别人 ?经常被人指出说话快、做事快、走路快、吃饭也快 3.爱说爱笑有魅力——高影响力的I型(马云) ?爱笑,而且是那种毫不掩饰的大笑 ?总是忍不住想向人显摆一些“重要资料” ?喜欢与人高热度地握手,见面就熟 ?十分健谈,尤其喜欢煲电话粥

?觉得大家说得都有道理,所以对每个建议都表示同意?穿着很时尚,至少关注时尚 ?讲话时有很多肢体语言 ?被人说天真 4.没脾气的有亲和力——高稳定性的S型(李彦宏) ?握手轻轻而友好 ?总是安静和善,面带微笑 ?能耐心地倾听他人说话,不时点头 ?办公室里会放着家人的照片 ?桌子上的东西井然有序,排列整齐 ?一般说话慢、行动慢 ?不轻易表态 ?有兴趣做简单重复性的工作而不厌倦 5.不说不笑有执行力——高遵从性的C型(比尔盖茨) ?握手矜持而轻微 ?办公室非常整洁有序 ?说话逻辑性强 ?很在意准时,一切必须按计划进行 ?不习惯与人目光交流 ?身体语言可能比较拘谨而谦恭,容易愁眉苦脸 ?爱纠正别人细微的错误 思考:他们都是好领导吗? 6.高D型性格的硬伤及疗法 ?缺少亲和力,难以接近 ——笑、你好谢谢对不起、非正式沟通 ?导火线短,坏脾气—— ?吝于赞美,乐于批评 ——好多了、感谢信 ?刚愎自用 ——换位思考

EN性格分析定稿

ENTJ性格分析 ENTJ,MBTI职业性格测试的结果之一。ENTJ(外倾、直觉、思维和判断):一切顺利,因为我一手掌握。 ENTJ性格特点: 1.坦诚、具有决策力的领导者; 2.擅长发展与实施的体系化建设,以解决组织的问题; 3.专精于内涵与智慧并存的谈话,如对公众演讲; 4.乐于吸收新知识,且能广泛建立信息接收渠道; 5.过度自信,期望表达个人见解; 6.热衷于策划和目标设定。 一、性格特征描述 亲切友好,意志坚强,坦率直言;诚实理性,对自己及他人要求严格;极力表现自己的能力;具有全球性的创造眼光;能干果断,做事有条理。 对ENTJ类型的人来说,一生中最重要的是展现自身的实力,并实现某些重大的事情。他们是天生的指挥家和领导者。这一点无论在他们身为世界领导人时所展现的魅力和手腕上,还是在身为宗教领导人时所体现的领导力上,都得到很好的映证。ENTJ 人喜欢先设计好一个计划,然后再去实现它。 ENTJ人经常以一种讲述传奇色彩的口吻来描述他们的项目和计划;这种能力对身为销售人员、以说笑话为主的喜剧演员、故事演讲家的他们派上很大的用场。结合他们与生俱来的"阻挠

议事"的本事,顾客很难会拒绝我们主人公的要求。 ENTJ人很果断。他们明白需要做什么,然后把该做的事分配下去。其他类型的人在遇到冲突时,很少像他们一样能够保持决断,击败强大的对手。当受到挑战时,他们会变得很好争辩;或以横眉冷对,那眼神似乎在传达这样一种信息:ENTJ是不能被小瞧的。 二、可能存在的盲点 ENTJ型的人有时会急于做决定。偶尔放慢脚步可以给他们机会来收集到所有相关的数据,并可以将实际情况与自身立场仔细地考虑清楚。但ENTJ型的人比较粗心直率,无耐心并且不敏感,不妥协并且很难接近。所以他们需要倾听周围人的心声,并对他们的贡献表示赞赏。他们过于客观地对待生活,结果没有时间去体会感情。当他们的感情被忽视或没有表达出来的时候,他们是非常敏感的。若对他们的能力表示怀疑的是他们尊敬的人的话,这种表示尤为强烈。他们会在一些小事上大发雷霆,而这种爆发会伤害与他们亲近的人。如果他们留给自己一点儿时间来体会和了解自己的真实感情的话,他们会非常开心,效果也很好。正确的释放自己的情感,而不是爆发,会使他们更好的控制自己,并获得自己期望和为之努力的地位。ENTJ型的人实际上并没有他们自己想象得那么有经验,有能力。只有接受他人实际而有价值的协助,他们才能增长能力并获取成功。 三、功能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向,判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态度”。感觉与直觉是我们获取信息

浅谈领导个性特征

浅谈领导个性特征 “领导”一词,在我刚入社会时,对其的印象是“高高在上、板着脸、传达命令、必须得服从”。这些初印象也让我对领导有了又敬又怕的矛盾心情。俗语说“不想当将军的领导不是好士兵”。随着工作时间的拉长,工作阅历的增长,我也碰到过几种不同类型的领导,并在他们身上取长补短,思考研究并学习如何做一名德才兼备、为群众着想,在工作中克服自身劣势、发挥自身优势的好领导。以下,我就对此问题,结合《领导学》所学理论知识,谈谈自己的看法:领导人首先应该不仅仅是一个身份。领导还有别的身份,比如,丈夫(妻子)、父亲(母亲)、儿子(女儿)等具有爱的家庭身份,还有公民、消费者、顾客等社会身份,不同身份承担着不同的责任和义务。但是,作为领导,要在工作中将其他的身份和其他身份所带来的负面情绪都剥离出去。为什么要这样说呢?因为工作之外我们还要用不同的身份去和社会、家庭交流沟通,这是我们工作之余的放松,但在这期间也可能会产生一些潜在矛盾和负面情绪的危险。无论是潜在矛盾还是负面情绪,我们都不能把它带入到工作中来,影响整个团队的利益。这是对一个领导最基本的要求。所以作为领导要从所在团队利益出发,不要把个人情绪带到

工作中来,从大局出发,为所在团体的奋斗目标,去“发号施令”,引领团队走向成功。 作为一名成功的领导,不但要控制工作之外的负面情绪,更要控制工作中的“坏脾气”,能自如地控制情绪,这也是领导最重要的特质之一。人们常把是否能控制好自己的脾气与情商的高低联系起来。也常听说“某人没有走上领导的岗位,都是因为脾气坏的缘故”。对此,我也是有同样的看法。脾气坏、或是不能控制好自己的情绪,一是与前文所说与情商高低有关。二是也说明此人在人际关系中,不考虑他人的感受,随意发泄。三是暴露出此人性格中易怒、易暴躁的缺陷,这些都是作为领导所应该忌讳的。 作为一名成功的领导,就要在工作中不断改正自己身上的缺点。一个领导者,所应该具备的个性特征也是很明显的。这些特征,本人也多是符合的。一是有责任感,有责任感的体现就是带领团队想方设法完成任务,和全体成员一块为自己团队的荣誉而战。那么从另一方面讲,敢于承担“坏事情”所带来的后果,也是有责任感的体现。在完成一个个的任务中难免会出现差错,作为一个领导者,就要勇于挺身而出,为成员们担下责任。同时,以最快速的方式进行弥补。二是在完成目标的过程中,要有充沛的精力和毅力,死气沉沉总会让人看了没有斗志,千万记着不要让工作之外的娱乐过度

性格对领导才能有哪些影响

性格对领导才能有哪些影响 领导活动离不开对人的管理,所谓领导艺术即对人的管理艺术。韩非子曾说:“凡说之难,在知所说之心,可以吾说当立。”也就是说,做人的工作难在了解人的心理特点,只有了解到被说者的特点,才能打动、说服被说服者的心。这就要求我们在充分看到领导工作规律的同时,也要看到人的心理是可知的、可控的系统。通过平时的把握,了解一个人想什么、需要什么、有什么困难,只有了解到这些,工作才有针对性,才能行之有效地实施我们的领域合作,提高我们的领导艺术。当然,在看到这些的同时,还需知道自己的问题与缺陷。正所谓“知己知彼,百战不殆。” 在领导活动中,常常会出现这样的情况:一些才华横溢的领导者,其工作绩效并不突出;而有些人才能并不杰出,却能在自己的领导工作中做出突出的贡献。这说明,领导才能作为影响人的活动效率的基本因素,只为取得有效领导提供某种可能性,而真正要使领导活动取得有效性,在于如何使才能得以充分发挥。 一个领导要充分发挥自己的才能会受到各方面因素的制约,性格是其中的重要因素。性格是区别于他人的、鲜明的个性特点,是个人主要的、稳定而长久的个性特征。性格和能力是个性心理特征的两个主要方面,它们相互联系,有着共同的心理基础。当心理个别差异在心理过程中表现出来影响活动效率时,一般表现为能力;当它在行为活动中表现出来影响行为方式时,一般表现为性格。而行为方式和活动效率又是密切联系的,因此性格对能力的发挥有着重要的影响。反

之,领导者性格的缺陷往往会制约其才能的充分发挥。足智多谋、才气过人的司马懿中了诸葛亮布设的空城计,正是其多疑的性格缺陷所致。可见,性格对于领导者才能的发挥有着十分重要的意义。 在现实的领导活动中,总有一部分领导者取得突出成绩,一部分领导者则政绩平平。造成这部分领导者的“潜才能”不能转化为“显才能”的原因有许多方面,其中一条重要的原因正是性格缺陷对领导者才能的影响。常见的性格缺陷对领导者才能的影响表现为以下几个方面:(1)意志软弱、怯懦自卑,影响领导者的创造力。意志软弱、怯懦自卑是性格结构中意志特征的一种表现。无数实践证明:事业的成功和意志的坚强是紧密相联的。爱迪生经受数千次失败的磨砺,发明了电灯,为人类带来了光明;身残志坚的张海迪,通过自学,不但掌握了几门外语,而且在创作和翻译上取得了正常人都难以达到的成绩。这些成就的取得和他们顽强的意志是分不开的。在领导活动中,领导工作的复杂性和重要性就更需要领导者坚忍不拔、刚毅无畏。 有一些领导者,他们具备足以胜任他们工作的才能和热情,但由于他们存在意志软弱、怯懦自卑的性格缺陷,使他们的才华不能得到充分发挥,创造力也时时为缺陷的性格所影响。领导工作是难度很大的工作,尤其要进行一些创造性的工作,这就会遇到数不清的困难。领导者如果没有超乎一般人的坚强意志,没有一种自信心,是难以妥善处理好各种矛盾的。意志软弱的领导者在困难面前的萎缩退让,使得他们难以实现确立的目标。因而,尽管他们不断为自己确定了不少高尚的目标,并且自身经常闪现出一些令人目眩的创造力,但终究在

中高层管理人员心理特征测评量表(含领导能力、团队合作、人际关系、性格类型及评价标准)

管理人员心理特征测评量表 (含领导能力、团队合作、人际关系、性格类型) 答题需知 1、请大家认真回答每个问题,每个题必须回答。 2、本测评问卷只是心理测验,目的只是找出每个人对应的心理特征。心理特征无好坏之分,只是不同的心理特征适合不同的职业。因此,本问卷的答案无所谓对与不对,好与不好。 3、回答时不要考虑“应该怎样”,只要回答你平时“是怎样的”就行了。请你尽快回答,不要在每个题目上太多地思考。 4、如果你觉得在不同的情境里,两个答案或许都能反映你的倾向,请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 页脚内容1

第一部分领导能力测试 以下25道题,同意的请选择“是”,不同意则填“否”。 1、为纠正员工的错误,管理者应先指出员工的长处,然后再讨论其错处。 2、管理者没有必要与下属讨论组织的远程目标。只要下属能了解组织当前目标,他们即能有效地履行任务。 3、最佳的谴责方式是当众斥责。 4、冤情或士气问题一般应由员工的直属上司处理,而不宜诉诸特别指定的专人处理。 5、为下属制定工作目标时,应该让工作量超过他们所能负荷的限度。 6、管理者的首要任务在于执行规章制度。 7、同僚之间人缘最佳者照理应成为合适的管理者。 8、管理者如在下属面前认错,则将丧失下属对他的尊敬和自己的威严。 9、管理者如以“我不知道,但我将探寻答案,然后再答复你”作为问题的答复,则该管理者必将有资格教导他人该如何做这项工作。 10、技术人士当管理人员比其他人更合适。 11、管理者是天生的,而非后天培养的。 12、管理者值得花大量时间来让新员工接受良好的培训。 13、讽刺是对付多嘴员工的妙方。 14、让规章被彻底执行的最好方法,便是制订多重违规惩戒措施。 页脚内容2

你是哪种类型的领导者

你是哪种类型的领导者 不同的领导者,有不同的领导风格,我们从万万千千的卓越企业领导人当中,选出六个典型的领导者作为候选,从中再选出一个最佳企业领导人。对比一下,你属于哪一类型的领导者? 1.敬业创新型代表人物:身先士卒的远古水利集团总经理——大禹人物个性:大禹,姓姒,曾用名大禹,夏禹。 出生年代:上古。 教育背景:不祥。 获评职称:高级工程师。 工作简历:远古时期,天地茫茫,宇宙洪荒,人民饱受海浸水淹之苦。远古集团董事长兼CEO尧,起用禹的父亲鲧担任远古水利集团总经理,治理洪水,鲧治水逢洪筑坝,遇水建堤,采用“堙”的办法,九年而水不息。 尧的助手——助理CEO兼执行总监舜,发现鲧治水无功,便将他淘汰在羽山。舜命鲧的儿子禹继任总经理,继续治水。他从冀州开始,踏遍九州进行实地考察,决定采用因势疏导洪水的办法。 大禹在绍兴地区工作期间,绍兴受到洪水的祸害,被称为荒服之地。大禹到了这块荒蛮之地,根据实际情况,凿山疏流,将水引入东海,使这片浅海沼泽之地重新成为平原,集团员工得以重新从事垦殖事业。 大禹在绍兴娶涂山氏为妻,新婚才四天便离家治水。婚后离家十三年,曾经三次路过家门而不进去。 参选理由:“三过家门而不入”和吃苦耐劳、克已奉公的忘我精神被传为千古佳话,成为远古集团的企业精神和代表性企业文化。敬业爱岗,无出其右者。 领导远古水利集团成绩显著,因势疏导洪水有独创性。 但是,由于大禹在担任远古集团董事长期间,任用职务之便谋取私利,抛弃了禅让制度,而是让自己的儿子夏启为公司继承人,导致企业资产流失,因此大禹的参选会引起很大争议。 2.谋略开拓型代表人物:攻伐有度的区域营销经理——姜子牙人物个性:姜子牙,姜姓,吕氏,名望,字子牙,也称吕尚、姜尚,俗称姜子牙。在区域市场的开拓业务上具有鼻祖的声誉。 出生年月:商朝未年周朝初期。

国有企业中高层管理者领导风格与组织气氛关系研究

中国在加入之后,国有企业面临着更加激烈及复杂的竞争环境,传统的资源优势正在逐步受到挑战。当代中国国有企业的管理者更加需要一个互相配合、随时应对变化的领导班子及管理梯队。组织气氛是影响组织绩效的重要因素。传统的国有企业的领导风格在新的竞争环境下仍旧存在并且扮演者重要的角色。如何认识国有企业领导的领导风格与组织气氛的关系,什么样的领导风格更加有利于塑造组织气氛,是中国国有企业领导需要考虑的问题。 一、国有企业中领导风格及组织气氛现状 中国改革开发以来,持续高速的经济增长使得中国国有企业的一些内部管理问题被轻视,特别是中国国有企业的领导较少在意领导力方面的问题。很多国有企业坚持“家长式领导风格”,根据集团的研究,“家长式领导风格”最典型的特征就是较多指令,上级往往比较强势,因为“我比你的人生阅历丰富”,所以“我说你做肯定错不了”,领导一般会采用“教导员工”的思维与员工沟通;但是同时,国有企业的领导一般也会惯用“爱兵如子”,只要下属服从指挥,领导绝对会爱护和关照下属。但是这样的领导风格较难调动下属的积极性,下属会认为上级会为自己的行为负责,因此在开展工作的过程中非常依赖上级所做的决定。长期下去,组织都是依靠“火车头”带动,整个组织无法具有强大的组织能力,所以“家长式领导风格”将成为企业决胜于未来更加充分的市场竞争中的能力瓶颈。 二、领导风格及组织气氛的定义 1、领导风格的定义 国外对于领导行为的研究由来已久,从最早的古希腊雅典的苏格拉底开始,到近代美国著名管理学家孔茨,纵观研究的历史,比较知名的理论包括:领导力特质理论、领导力行为理论及权变理论,都是西方的学者从多年的研究实践中总结得出。及、咨询公司在1998年开展了一次在业界较有影响力的联合调查,从全世界两万余名高层管理者的档案中随机抽取3871名进行研究,总结出六种领导力的类型:威逼型、权威性、和谐型、民主型、以身作则型及教练型。 总的说来,领导力理论和实践发展到现在,已拓展到包括六种领导风格:指令型、愿景型、亲和型、民主型、领跑型和辅导型(领导力开发工具)。本研究在问卷设计时,参照(合益)集团的领导风格测量工具。 2、组织气氛的定义 (1935)第一次提出了在组织气氛领域的第一个概念――“心理气氛(),提出人的行为的发生需要考虑发生的情景,是个人与所在环境的函数。与合作,在1968年提出气氛或氛围的概念是人员(P)和环境(E)的关键功能链接。和(1976)对组织气氛的定义进行了总结,分成三类:一类是是组织属性,一类是个体任职,一类是群体认知。于2002年提出了六个维度对组织气氛进行描述,分别是结构、标准、责任、认知、支持及承诺。 本研究认为,组织气氛即员工认为会直接影响其工作表现的各种环境因素,包括六个纬度:灵活性,即没有不必要的规定、程序、政策或惯例,新设想很容易被接受;责任性,即员工被授权完成任务无需事事申请、等待审批;工作标准,即为组织及其员工制定了富于挑

余世维:如何塑造管理者的性格魅力

余世维:如何塑造管理者的性格魅力 一:沉稳 (1)不要随便显露你的情绪。 (2)不要逢人就诉说你的困难和遭遇。 (3)在征询别人的意见之前,自己先思考,但不要先讲。 (4)不要一有机会就唠叨你的不满。 (5)重要的决定尽量有别人商量,最好隔一天再发布。 (6)讲话不要有任何的慌张,走路也是。 二:细心 (1)对身边发生的事情,常思考它们的因果关系。 (2)对做不到位的执行问题,要发掘它们的根本症结。 (3)对习以为常的做事方法,要有改进或优化的建议。 (4)做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 (5)经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。 (6)自己要随时随地对有所不足的地方补位。 三:胆识 (1)不要常用缺乏自信的词句 (2)不要常常反悔,轻易推翻已经决定的事。 (3)在众人争执不休时,不要没有主见。 (4)整体氛围低落时,你要乐观、阳光。 (5)做任何事情都要用心,因为有人在看着你。 (6)事情不顺的时候,歇口气,重新寻找突破口,就结束也要干净利落。四:大度 (1)不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。 (2)对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。 (3)在金钱上要大方,学习三施(财施、法施、无畏施) (4)不要有权力的傲慢和知识的偏见。 (5)任何成果和成就都应和别人分享。 (6)必须有人牺牲或奉献的时候,自己走在前面。 五:诚信 (1)做不到的事情不要说,说了就努力做到。 (2)虚的口号或标语不要常挂嘴上。 (3)针对客户提出的“不诚信”问题,拿出改善的方法。 (4)停止一切“不道德”的手段。

(5)耍弄小聪明,要不得! (6)计算一下产品或服务的诚信代价,那就是品牌成本。 六:担当 (1)检讨任何过失的时候,先从自身或自己人开始反省。 (2)事项结束后,先审查过错,再列述功劳。 (3)认错从上级开始,表功从下级启动 (4)着手一个计划,先将权责界定清楚,而且分配得当。 (5)对“怕事”的人或组织要挑明了说。 余世维简介: 余世维博士,当今中国广受欢迎的实战型管理培训大师,美国诺瓦大学公共决策博士,美国哈佛大学企业管理博士后,英国牛津大学国际经济学博士后。 现任名仕领袖学院院长、名仕硕学管理顾问有限公司总经理、上海交通大学海外教育学院国际领导力研究所所长,曾任日本航空公司台湾地区副总经理、美爽爽·雅诗兰黛化妆品公司驻美副总经理、美国富顿集团中国总经理等职。 他的管理课程“寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中”,不仅案例丰富,而且能实实在在地为企业提供针对性的解决方案。2005年度他再次荣获“中国企业十大最具魅力培训师”、“中国企业十大最具魅力咨询师”称号,并被授予“2005年度杰出贡献奖”,2007年度荣获“2007商战名家排行榜中国十大领导力专家”荣誉称号。 服务客户:统一、3M、飞利浦、柯达、朗讯、西门子、波司登、贝尔、华瑞制药、三得利、中国电信、中国移动、摩托罗拉、蒙牛乳业、联合利华、中央电视台等国内外著名企业、机构和北大、清华等知名高校。 经典课程与著作:《管理者情商》、《领导商数》、《赢在执行》、《职业经理人常犯的11种错误》等

企业文化和领导者风格的关系

企业文化和领导者风格的关系 编者按:最后,企业文化与领导风格一样,一旦成型,则较难改变。一个企业在考虑 提升企业文化的时候,首先想到的应该是巩固现有的正面型文化、防止负面型文化发生。 其次才能考虑两种不同文化之间的转变。因为文化转变往往是企业从头到脚、从内到外、 从意识形态到管理形态的巨大改变,是一次变革,因此必须顾虑周全,谨慎筹划,小心从事。 企业选择的文化类型无论是有意识还是无意识均取决于领导风格、行业态势、企业发 展阶段、外部环境等多个方面的因素,其中,领导风格是最重要的一个因素。 著名的心理学家和组织行为家保罗·赫塞Paul Hersey和管理学家布兰查德Kenneth Blanchard在20世纪60年代提出了情境领导理论Situational Leadership。该理论按照 重关系和重工作把领导风格分为推销式高关系高工作、告知式低关系高工作、参与式高关 系低工作和授权式低关系低工作,认为领导者的行为要与被领导者的准备度按照能力和意 愿分为四级相适应才能取得有效的领导效果。 其实,在具体实践中,要领导者根据被领导者的情况随需就变是很难的,原因在于领 导者风格跟性格、受教育程度、经验、所处管理阶层等息息相关,在一个时间段内是相对 比较固定的。实际情况是,被管理者需要在能力和意愿上改变自己以适应领导者的风格, 而不是领导者通过改变风格来适应被管理者。那些不能适应的,往往就被淘汰了,这个管 理思路的探讨,又进入了组织文化的范畴。 四种领导风格的划分跟企业文化的四型八态有异曲同工之妙,既相互存在联系,又有 细节方面的不同。 首先,四种领导风格与四种文化类型大致上是相互对应的如上图。一个推销式的领导 者风格会同时推动组织向高关系和高工作目标发展,从而整个组织容易向共生型文化发展。反过来,一个情感型文化组织会影响其领导者的管理风格向参与式或授权式的风格转变。 因此,组织文化和领导风格是相互影响相互制约的。 其次,领导风格和文化类型的对应并不严格,比如,通用电气从长期来看应该是个情 感型文化为主的,可是韦尔奇以强势的推销者风格成功领导了这个组织20年。授权式领 导风格在企业内比比皆是,但松散型文化类型却很少有,说明授权式领导风格对形成企业 文化类型起到很小的作用。其实,情感型文化组织和目标型文化组织都有很典型的授权式 领导存在,不过共生型文化组织中要少得多。 最后,企业文化与领导风格一样,一旦成型,则较难改变。一个企业在考虑提升企业 文化的时候,首先想到的应该是巩固现有的正面型文化、防止负面型文化发生。其次才能

余世维《领袖性格》阅读笔记

余世维《领袖性格》阅读笔记 唐骏也说过,一个好员工,努力的表现,其中有一点就是为了引起领导的注意,从而得到提拔或者重用。那就要去讨好领导,怎么讨好?去搞关系么?这种方式不可能讨好每一位领导。但是有一点是所有领导都会喜欢的,那就是好的性格。所以,我觉得培养好的性格是每个人一辈子都要不断修炼,不断努力的一个主题。 一起共勉吧。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~开篇:一个国家的崛起需要:英明的领袖,重视教育,凝聚名族的文化 根性与能力,两条腿走路。 根性:根本性格。七个:沉稳、细心、胆识、积极、大度、诚信、担当 能力:操控本事。六个:观察力、思考力、决策力、组织力、影响力、执行力 这六种能力之间的顺序不可颠倒,首先,你要在竞争激烈的市场里发现机会(洞察力),了解自己拥有什么条件(思考力),决定从事什么行业、从哪里切入(决策力),确定找谁帮你做(组织力),他们听不听你的话(影响力),最后,你的理想能不能实现还有赖于落实(执行力)。 领袖其实就是协调者。Coordinator。 沉稳培养方法:在生活与工作中 1. 不要随便显露你的情绪。 2. 不要逢人诉说你的困难与遭遇。 3. 在征询别人的意见以前,自己要先做思考,但不要先讲。 4. 不要一有机会就唠叨你的不满。 5. 重要的决定或处分尽量与别人磋商,最好要隔一夜再发布。 6. 走路和说话不要慌乱。 细心培养方法:在生活与工作中 1. 对身边所发生的事情,常思考它们的因果关系。 2. 对做不到位的执行问题,要发掘其根本症结。 3. 对习以为常的做事方法,要有改进或优化的建议。 4. 养成有条不紊和井然有序的习惯。 5. 经常去找别人看不出来的毛病或弊端。 6. 随时随地对不足的地方“补位”。 胆识培养方法:在生活与工作中 1. 不要常用缺乏自信的词句。 2. 不要常常反悔,轻易地推翻已经决定的事。 3. 在众人争执不休时,不要没有主见。 4. 遇有不公不正、不仁不义的事情,不要一味地沉默。

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