驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员
培训教学大纲)
下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)，以供借鉴。
驾驶教练员教案模板1
驾驶实操教练员岗位职责
一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。
二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。树正气、立新风。积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。
三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。
四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。
五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。
六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。
七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。
八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。
九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。有事必须提前请假。
十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。
十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。
大方池宇驾校
驾驶教练员教案模板2
工作总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：
计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。机动车教练员工作总结亦是如此。范文大全特意为大家整理了关于驾驶教练员工作总结范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
20XX年是全体教职员工，在运管处正确领导下，学校稳步发展，我校严格按照上级的指导方针与要求，结合当前培训市场的特点，不断加强基础设施建设，强化科学办学，开展全新的驾驶培训模式，同时不断加强教练员队伍建设，提高教练员教学水平，加强了内部管理，使学校各项工作都做到了人性化，高效化和规范化。目前我校：C1教练员45名，B2教练员3名，C1桑塔纳教练车40辆，C2海马教练车1辆，B2教练车1辆,用于桩训的吉普车13辆，共培训C1学员1850名，B2学员24名。
一、优化队伍建设，增强教练员队伍素质提高
今年来培训管理工作有了很大的进步，也逐步走向成熟，管理水平及能力也有了不断提高，年初我们首先对教练员的队伍进行了进行系统的培训，新的教练员上岗以后在老教练员的帮代下，进步很快，水平不断提高，工作热情也空前高涨，他们很快进入了角色，有的人不论是教学成绩，教学态度，教学质量，招生，节油，车辆保护等方面都很突出，他们成绩的取得与培训管理和老教练员的帮代有着直接的关系。
今年教练员经历了两次培训，一是岗位培训，二是驾培科统一组织的新增、移动教练员岗前继续教育培训，学校利用这两次培训，首先对教练员理论知识进行再提高，要求每个教练员统一教学规范，结合每个学员的心理，认真按照教学大纲的规定教学，严格执行省、市道条及教练员管理办法，对待学员严肃认真、负责、对待不同性格，不同岗位，不同年龄，不同性别的学员，做出不同的教案，促使教练员从简单的教学水平，走向真正的理论与实际教学相统一的高水平的教员。
二、加强教练员管理，狠抓培训质量
历年来，驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，教练员在教学中，必须严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必须做到勤政，廉洁，严禁收受学员的现金与实物，接收学员吃请，严禁向学员摊派各种款项，如有违纪行为，学校将严厉处罚，学校还利用平时和结业考核的机会不是时的找学员交谈，了解教学情况，由于加强了教练员的管理，学校教学质量不断提高，同时社会的评价，与知名度也不断的提高。
三、重安全教育，强化安全意识
首先，加强教练员的安全教育，年初与教练员签定安全责任状要求每个教练员把安全放在第一位，强化安全生产
就是效益，制定种种安全训练的规定，必须按要求去做，不允许有一丝一毫的安全隐患存在。训练前检查好车辆的状况，收车后做好保养工作，确保100%的安全训练，教练员必须做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。
四、进一步增强实力，形成我校的办学特色和优势
我校着重注意实力的增强，在硬件和软件上正确解决自己的定位，在激烈的竞争中才能处于不败之地，把硬件和软件建设有机地结合起来，形成如下五大特色和优势。
1、把全心全意为学员服务，一切从学员的利益出发，做为驾校的办学宗旨，坚信学员是驾校生存的前提条件，因此驾校的中心工作应该是，围绕为学员提供优质的服务来进行。并提出"快乐学车，享受学车，一切为了学员、为了学员一切，我们的服务与你的需求同步"的培训理念。在融洽、和睦、整洁、安全的学习环境里提供高效率、高质量的教学服务。[]
2、设施齐全，服务项目齐全，进行了库位调整，并安装了大功率照明灯，以满足不同层次学员的要求。
3、科学训练，注意训练中的科技含量，驾校面对的学员很复杂，层次不齐，我们做到了因人施教，首先学员报名时征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并注意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改
进，由盲目性转化为计划性，由自发性转化为自觉性，改传统的师徒教学模式为朋友式教学关系，使训练质量不断提高，博得学员好评。
4、校风廉政，确保学员的利益不受侵犯，校风对学员有一定的影响，继续完善了教练员廉政措施的建设，坚决杜绝吃、拿、卡、要现象。
五、节能减排工作
驾校以科学发展观为统领，将节能减排摆到更加突出的位置，做到措施得力，责任到人。
1、对每一台车辆制定台帐，实行目标跟踪管理，对车况实行动态监管。凡是有损耗的小毛病，及时排除。定期做好二级维护，定期进行车辆检测，定期进行所有车辆排气管和三元催化装置的检查，使得尾气排放达到国家环保规定，全力保证车辆的运行良好，节能降耗。提高车辆的运行效率。
2、对于刚学车的学员实行驾驶模拟教学和多媒体教学等科学手段，从而节约资源。使传统的粗放型培训转变为"低投入、低消耗、低排放、高效率、高质量"的集约型培训。
3、从改进驾校教学方法入手，采取一系列有效措施，大力提高驾驶员及驾驶从业人员的节能减排意识。指导学员养成良好的驾驶习惯和节油经验，倡导轻踩油门、少踩刹车、怠速熄火、常检胎压、减重行驶等节能环保驾驶习惯，号召学员积极参与节能减排。
六、规范化管理活动的开展
在开展规范化管理活动中，我校依据《机动车驾驶培训机构资格条件》和"驾校规范管理要求及标准"，完善了16项管理制度和10项公示公开的基础上，进一步加强了安全管理、教学培训、结业考核和学员的管理，进一步完善了各类台帐，做到资料齐全，数据真实可靠，归类摆放整齐，查阅资料方便快捷。加强了对教练车技术状况及车容车貌的管理，统一了"江苏驾培"标识，统一了招生电话，统一了驾校名称。严格按照公安交警及运管部门批准的路线和教学场地进行训练。保证教练员在教学培训期间服装统一，持证上岗，严格按照交通部制定的教学大纲和教学规范进行教学，规范操作学员培训智能化管理系统，如实填写教学日志和培训记录。培训中严格杜绝使用跑码机和假指纹的现象，同时驾校还在醒目的位置设立学员意见箱，主动接受学员满意度评价和合理化建议。
七、问题与不足
1、教练员的素质有待进一步提高。
2、招生宣传还须加强。
3、办公室人员责任心还要加强。
八、今后的工作打算：
1、拓展招生渠道，集思广益。
2、加强驾校各职能部的协作，把责、权、利落实到人。
3、在驾校中开展驾培行业的社会责任的讨论。由于近几年来，驾培行业持续升温，值得庆幸的是：2023年又迎来了一个学车的高峰，在国际金融危机的大环境下，驾培行业是一个危机时期少有的避风港。
在经济效益良好的同时，驾培行业的口碑和形象是否与时俱进，达到了行业要求的"和谐驾培、品质驾培"呢?我们是否忽视了做为企业公民的另一个义务-----社会责任?
我们准备将企业社会责任纳入公司战略规划中，从公司总体发展战略出发，将企业的社会责任贯穿到驾校整体经营活动中。
总之，驾驶技术是一结合性的学科，驾校更是及办教学培训与经济于一体的特殊性教学培训部门，在运管处领导的正确指导下，我们取得了一些成绩，但离驾培机构资格条件和驾校规范管理要求还有距离，今后我们还要继续努力，始终把学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展。
驾驶教练员教案模板3
言传身教，因材施教，确保训练扎实有效
教练员是驾驶培训的具体组织者和实施者，是完成培训任务的主要力量。学员如何学，学得怎样，在很大程度上取决于教练员的教法。因此，教学水平的高低，直接影响着培
训质量的提高。那么，教练员在施教过程中要用什么样的教学方法才能搞好培训，实现“早出人才，出好人才” 的目标呢? 我认为应该做到以下几点：
一、会讲解。讲解是教练员传授驾驶技能的基本手段和方法。教练员在讲解问题时要贯彻由浅人深的原则，语言要明确、简洁、生动，讲解中的动作、表情要自然，语言和动作要相互配合。需要注意的是，不能以阅读代替讲解，更不能以训斥代替讲解。
1．根据不同的对象讲：教练员要针对学员的不同气质区别对待，采取相应的讲解方法：对性格活泼胆大，领会快、操作好的学员，可以多讲，开车时也可以适当穿插讲；对优柔寡断胆小的学员，应停车后再讲；对学习中产生骄傲情绪的学员，要严肃批评地讲；对反应迟钝、操作差的学员，要耐的讲、多鼓励，激发他们的学习热情，增强其自信心。
2．选择时机适当讲：一般多利用操作前、中途换班，检查车辆等教学的间隙时候讲，避免看到问题就讲，想到哪里讲到哪里，随心所欲，这样容易造成学员不知所措。
3．不同科目侧重讲：严格按照当天训练课目要求，抓住关键项目和动作有重点地讲，不要在进行制动训练却讲换档，换档训练时候却讲方向。当然，少量必要的预先性讲解、渗透性训练是可以的，但不能使练习无主次，顾此失彼，影响训练进度。
4．多种问题扼要讲：针对学员操作过程中存在的多种错误动作需要简明扼要地讲解，不要面面俱到、滔滔不绝，漫无边际地讲；也不能讲几句就算了事敷衍了事、草草几句，而是有重点地讲上
一、二点。讲解时语言要专业化、术语化、要领化，做到口齿清楚、简洁明了。
5.坚持“三讲” 制度：每次出车前有要求，讲明当天训练课目、内容、要求及注意事项；途中有讨论、有讲评；车辆回场后有小结，要指出存在的主要问题，提出练习指标。只有这样，训练才能变得鲜活，学习学习、交流才能充满乐趣学员们就会自然而然地积极投入到培训学习中去，也会把基层一些好的经验与方法传授给大家。
二、会示范，汽车驾驶操作技能主要采用示范法教学，教练员做示范的目的不仅是为了让学员感受到具体的动作，而且还要通过感知，让学员认识动作的特点和规律。因 1 此，单一的只是做示范动作是不够的，必须要辅以讲解。常用的方法是边讲边做或先讲后做。示范动作可分为综合性示范、分解性示范和总结性示范。
1．综合性示范：示范目的是让学员接受一个完整的信息，对要学的操作动作初步形成视觉形象。
2．分解性示范：对所练习的整个动作分成若干部分，一个动作一个动作地示范，使学员明确各个部分在全局上的
作用，掌握训练程序和操作动作特点。
3．总结性示范：将分解示范动作再综合连贯地示范一次，使学员将已获得的认知形成完整的动作认识，促进他们产生独立完成练习动作的愿望。
三、会教学，教练员教学水平的高低，就看能否掌握每个学员的心理状态，把每个学员的积极性都调动起来。教练员要搞好教学，就必须在“活”字上动脑子，方法灵活，因人施教。
1．仔细观察：观察是教练员发现学员驾驶操作正确与否的主要途径。训练中要少说多看，要看准存在的问题，找出问题的原因，加以纠正。
2．提示注意：提示是一种启发式教学训练方法。教练员通过提示，引起学员的操作注意。一般可通过精炼语言提示，使学员集中精力，做好动作操作或情况处理准备。语言提示时要做到提前讲，便于学员思维，做好准备。另外，教练员可通过手势提示，来指导学员顺利操作。教练员在教学中，可总结出特定的手势，讲清手势的意思，统一手势的要求，有利于教学训练，保证安全。
3．抓好发挥：抓好发挥是一种促进训练，按计划进行的教学方法。教练员要明确组织训练的方法，最大限度地调动学员学习的积极性和主动性。首先，要抓好基本功的练习，做到细心，耐心，不灰心，严格控制训练进度，打好基础。
其次，要抓好重点科目，每个训练科目都要有重点，重点内容一定要突出。重点课目要舍得花时间、下功夫多练习，不能主次不分，平均分配教学时间。最后，要抓好骨干，选调优秀学员，充分发挥骨干的模范带头作用。
4．因材施教：教练员要认识到：学员间存在着差异，领会操作要领有快慢，因此，在教学训练中，要根据施教对象和内容区别对待。要端正教学态度，谦虚谨慎，及时发现问题，解决问题，协调发展，稳步前进。
总之，严师出高徒，教练员只要严格要求自己，言传身教，按纲施训，就能培养出高质量的合格驾驶员。
驾驶教练员教案模板4
驾驶教练员论文
汽车驾驶教练员是培训的具体组织者和实施者，是完成培训任务的主要力量。学员如何学，学得怎样，在很大上取决于教练员如何教和怎样指导学员学。因此，教练员教学水平的高低，直接影响着培训质量的提高。那么，教练员在施教过程中要掌握什么样的教学方法才能搞好教学，实现“早出人才，出好人才” 的培训目标呢?
一、会讲
会讲即会讲解。讲解是教练员传授驾驶技能的基本手段和方法。教练员在讲解问题时要贯彻由浅人深的原则，语言要明确、简洁、生动，讲解中的动作、表情要自然，语言和
动作要相互配合。需要注意的是，不能以阅读代替讲解，更不能以训斥代替讲解。1．根据不同的对象讲
教练员要针对学员的不同气质区别对待，采取相应的讲解方法。对性格活泼胆大的，领会要领快、操作好的学员，可以多讲，开车时也可以适当穿插讲；对优柔寡断胆小的学员，应停车后再讲；对学习中产生骄傲情绪的学员，要严肃批评地讲；对反应迟钝、操作差的学员，要耐心鼓励地讲，激发他们的学习热情，增强其自信心。
2．选择时机适当讲
一般多利用操作前、中途换班，检查车辆等教学问隙的时候讲，避免看到问题就讲，想到哪里讲到哪里，随心所欲，这样容易造成学员不知所措。3．不同科目侧重讲
严格按照当天训练课目要求，抓住关键项目和动作有重点地讲，不要进行制动训练讲换档，换档训练讲方向。当然，少量必要的预先性讲解、渗透性训练是可以的，但不能使练习无主次，顾此失彼，影响训练进度。4．多种问题扼要讲针对学员操作过程中存在的多种错误动作、简明扼要地讲解，不要面面俱到、滔滔不绝，漫无边际地讲；也不能讲几句就算了事，而是有重点地讲上
一、二点。讲解时语言要专业化、术语化、要领化，做到口齿清楚、简洁明了。5．坚持“三讲” 制度
每次出车前有要求：讲明当天训练课目、内容，提出要
求及注意事项；途中有讨论：结合休息、检查车辆，讨论讲评一下；车辆回场后有小结：指出存在的主要问题，提出练习指标，有利于课外复习。变得鲜活，学习由于交流充满乐趣。这样，学员们会自然而然地积极投入到培训学习中去，也会把基层一些好的经验与方法传授给大家。2．4利用现代多媒体技术
多媒体技术在教育教学中的应用是最有前途、令人振奋的发展领域。利用多媒体技术所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反馈及时等特点，将多种信息同时或交替作用给学习者感官，可以从根本上改变传统教学的种种弊端，使学习便加趣味化、自然化、人性化。多媒体技术在教育教学中应用的意义既深且远。
①多媒体教材的信息集成性。多媒体教材可以大大提高各种培训的信息存储、检索、加工、复制、强化，以及传递效益。既能使学员在有限的单位时间内获得更多的信息，又能彻底地分解知识技能信息的复杂度，减少信息在大脑中的转换过程。可以更好的丰富和增强教材的表现力和感染力。
②多媒体教材操作简便性。无论是图像、声音、还是文本、动画都可随时调用和组合，无论是显现方式、时间，还是呈现顺序均可随学员和培训师的意愿随时改变，特别适合培．在教学中根据不同对象和学员的不同反应采取相应的应变措施，可以真正做到以学员为中心的情景式教学。
③ 多媒体教材内容修改增删的灵活性。特别适合知识更新和随时在在教学中增补学术前沿的内容。多媒体教材的删减、吐故纳新可由培自行完成、甚至学员也可以参与。美国成人教育理论家林德曼早就精辟地指出：“??教师不再只是权威的讲台上演讲的预言家，而是一个带路人、一个指导者。他同样根据其自身的论据和经验在一定程度上参加了学习”。互动式教学作为一种新颖的、适应学员心理特点、符合时代潮流的教学方法，其方式方法在企业培训教学的实践中也应该是不断发展、不断改革和不断创新的。“教学有法，却无定法”，除了文中所述的应用策略，教师自身的个人素质也是开展互动式教学的一个不可或缺的重要因素。教师的文化修养、知识水平、语言表达、应变能力等等是教师掌控课堂、调动课堂、开展互动教学的内功。只要能做到以上几点，就可以创造一种师生共同探索知识的活跃气氛，实现教师与学员知识的交流与互补，从而实现职工教学中“互动” 的最大化，获得良好的教堂效果。
二、会做
会做即会操作，汽车驾驶操作技能主要采用示范法教学，教练员做示范的目的不仅是为了让学员感受到具体的动作，而且还要通过感知，让学员认识动作的特点和规律。因此，单一的只是做示范动作是不够的，必须要辅以讲解。常用的方法是边讲边做或先讲后做。示范动作可分为综合性示范、
分解性示范和总结性示范。1．综合性示范
示范目的是让学员接受一个完整的信息，对要学的操作动作初步形成视觉形象。2．分解性示范
对所练习的整个动作分成若干部分，一个动作一个动作地示范，使学员明确各个部分在全局上的作用，掌握训练程序和操作动作特点。3．总结性示范
将分解示范动作再综合连贯地示范一次，使学员将已获得的认知形成完整的动作表象，促进他们产生独立完成练习动作的愿望。教练员要做好示范，就必须在“硬”字上下功夫，首先，操作技术要过硬。其次，示范动作要准确，规范，一步到位，以身作则，严格要求，按照要领正规示范。此外，方法要灵活选好位置，让学员看得清楚，次数以学员理解为准。
三、会教
会教即会教学，教练员教学水平的高低，就看能否掌握每个学员的心理状态，把每个学员的积极性都调动起来。教练员要搞好教学，就必须在“活”字上动脑子，方法灵活，因人施教。1．仔细观察
观察是教练员发现学员驾驶操作正确与否的主要途径。训练中要少说多看，要看准存在的问题，找出问题的原因，加以纠正。2．提示注意
提示是一种启发式教学训练方法。教练员通过提示，引
起学员的操作注意。一般可通过精炼语言提示，使学员集中精力，做好动作操作或情况处理准备。语言提示时要做到提前讲，便于学员思维，做好准备。另外，教练员可通过手势提示，来指导学员顺利操作。教练员在教学中，可总结出特定的手势，讲清手势的意思，统一手势的要求，有利于教学训练，保证安全。3．抓好发挥
抓好与发挥是一种促进训练，按计划进行的教学方法。教练员要明确组织实施训练的方法、步骤，练什么，怎样去抓，如何最大限度地调动学员学习的积极性和主动性。首先，要抓好基本功的练习，做到细心，耐心，不灰心，严格控制训练进度，打好基础。其次，要抓好重点课目，每个训练课目都有重点，重点内容一定要突出。重点课目要舍得花时间、下功夫多练，如方向、制动、情况处理等就要重点练。不能主次不分，平均分配教学时间。最后，要抓好骨干。选调优秀学员，充分发挥骨干的模范带头作用。4．防止补差教练员要认识到：学员间存在着差异，领会操作要领有快慢，因此，在教学训练中，要根据施教对象和内容区别对待。要端正教学态度，谦虚谨慎，及时发现问题，解决问题，协调发展，稳步前进。5．做好保险
安全保险问题，是顺利完成培训任务，提高训练质量的关键，也是教练员不可推卸的重大责任。教练员要针对每个学员的驾驶特点和技术情况，预想一些保险措施和处理办法，
以免临危手忙脚乱或束手无策。
四、会做
会做是指会做学员的思想工作。政治思想工作是搞好训练的重要措施，必须贯穿于训练的全过程。作，就必须在“实”字上求效益，教练员要做好学员的政治思想工深入细致、扎实有效。一是通过驾驶员职业道德教育，培养学员良好的遵纪守法，社会公德意识，提高学员的思想素质。用典型事例教育学员，使其树立正确的人生观、价值观，更好地为社会主义现代化建设服务。二是要结合驾驶培训队的特点，做好经常性的思想工作。三是要充分发挥党员、团员、先进学员分子在思想政治教育中的积极性和创造性，做好群众性的思想政治工作。四是要把作风纪律培养贯彻到思想教育中去。坚持从难从严要求，在学习驾驶技术的同时，有意识地培养学员令行禁止、一切行动听指挥的观念，锤炼学员的过硬作风，提高学员的基本素质。
总之，名师出高徒，教练员只有教学水平高、能力强、教得好，按照“四会”教学方法，严格要求自己，言传身教，按纲施训，才能培养出高质量的合格驾驶员。
驾驶教练员教案模板5
车辆安全装置理论知识
侧方停车
夜间安全驾驶
雨天安全驾驶
直角转弯
驾驶操纵机构理论坡道定点停车和起步安全变更车道
雪天安全驾驶
安全会车
道路交通信号灯理论曲线行驶
模拟城市街道驾驶山区道路安全驾驶安全通过交叉路口
驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员 培训教学大纲) 下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)，以供借鉴。 驾驶教练员教案模板1 驾驶实操教练员岗位职责 一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。 二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。树正气、立新风。积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。 三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。 四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。
五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。 六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。 七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。 八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。 九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。有事必须提前请假。 十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。 十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。 大方池宇驾校 驾驶教练员教案模板2 工作总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：
机动车驾驶员教学教案 科目：上下车动作及驾驶姿势 目的：使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势 重点：安全检视和观察 时间：1 学时 方法：讲解、示范 要求： 1、认真听，仔细看，反复练。 2、练习积极主动 3、注意训练安全 教学过程： 一、上下车动作 （一）上车前的安全检视及顺序 我们上车前要对车辆进行安全检查，就是我们常说的“三检”中的上车前的检查，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更要的是培养安全意识，养成良好的安全检视和观察习惯。上车前，我们要检查车辆的安全状况，包括轮胎的气压、螺丝是否松动、灯光是齐全等，减少我们行车中不必要的麻烦，给我们安全出行增添保障。车辆的安全检查是逆时针进行的，我们首先从驾驶的左侧开始，检查左前轮的轮胎气压是否符合规定的校准，如果气压不足我们就需要加气和进一步检查是否存在漏气或者轮胎是否被扎入了铁钉等杂物，除去轮胎纹路间的杂物，轮胎螺栓是否紧固；检查后视镜是否完好无损，镜面有无污染；用先前同样的方法检查左后轮；来到车身正后方，检查灯光是否齐全，牌照是否清晰，我们应当随时保持各灯光完好无损和牌照清晰无污损。根据《中华人民共和国道路交通安全法》第 11 条、第 95 条以及《中华人民共和国道路交通安全实施》第 35条有关规定，机动车应当保持号牌清晰，不得故意污损。对故意遮挡、污损号牌的作了相应处罚；用先前同样的方法检查右侧的车轮和后视镜；来到车辆正前方，用同样的方法检查灯光和牌照，然后，弯下腰，查检车底有无漏水漏油现象。检查安完后我们回到驾驶室左侧，准备上车。 （二）、上车动作及顺序 面向车门，向右侧头，再次观察交通情况，左手打开车门，先将车门打开车门距车身约 10cm，确定安全后再将车完全打开。左手扶在车门把手上，右手握转向盘，右脚迈入驾驶室，接着腰部、上身跟着顺势而入，正坐在驾驶座椅上，收左脚关车门。当车门关到离车身 10cm 左右再用力，确定车门是关好，务必用右手锁好车门锁扣。 （三）、下车动作及顺序 当需要下车时，我们务必将车辆停好，拉紧驻车制动器，如果有关闭发动机，还应将变速挡杆置于低速挡或倒挡。下车前，我们首先应通过内外后视镜观察，车辆左后方道路交通情况，并向左方侧头观察，确定前后方无车辆、行人靠近，准备开车门。打开车门时，先将车门打开约 10cm 左右，观察后方，确定安全后再开车门下车。下车后，应及时关闭车门，先将车门关到车门接近车身约 10cm 时，再用力将车门关好。 二、驾驶姿势 上车后我们应当调整好驾驶姿势，以便于舒适安全地行车。首先我们需要根据自己的身高调整好座椅。调整座椅时，用左脚将离合器踏板踏到底，左膝关节呈适当的弯曲，腰背部紧贴座椅靠背，以此姿势将座椅调整到合适的位置。这时我们应当是正坐于驾驶室，左手握于转向盘 9-10 点钟位置，右手握在 3-4 点钟位置，两手拇指伸直贴于转向盘内侧边缘，其余四指拢向掌心几紧握转向盘，两眼平视前方，目光用扇形的方式观察道路交通情况。然后调整内外后视镜，内后视镜应能完全观察到后方道路交通状况；在外后视镜中，车身约占镜面的 1/4，地平线位于镜面水平的 1/2 处。 三、容易出现的错误和注意事项
科目：上下车 目的：使学员掌握安全上下车的方法。 内容：1、上车前的2、上车动作3、下车动作4、容易出现的错误和注意事项 重点：安全检视和观察 时间：10分钟 方法：讲解、示范和练习 要求：1、认真听，仔细看，反复练。2、积极主动地进行模拟练习3、注意训练安全 教学过程： 学员们好！现在我们来学习上下车的动作，在这节课里，我们不仅要掌握上下车的动作要领， 更要的是培养安全意识，养成安全检视和观察的习惯，下面我们分为四个方面讲解： 一、上车前的安全检视。安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视，安全检视的内容包括两个分： 1观察车辆周围有无行人和障碍物 2检查车辆轮胎技术状况，车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。 二、上车。上车包括开车前的观察和上车的动作。 1、开门前的观察。上车打开车门前应向右转身或向右侧转头环视车后方交通的情况，在确定安全的 情况下打开车门上车。 2、上车动作。面对车门站好，左手打开车门，随身移至车门内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住 方向盘左侧，迈右腿，侧身进入驾驶室，右腿轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收左腿。左腿放 在离合器踏板左下方，关好门。 三、下车动作。下车包括开门前的观察和下车动作： 1、开门前的观察。下车时先通过左后视镜，再向左转头观察左后方交通的情况，确定安全后打开车 门下车。 2、下车动作。下车时左手打开车门，然后按上车相反的动作下车。 四、容易出现的错误和注意事项 1、上车前不绕车安全检视 2、开、关车门前不转头向后观察 下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。 停，练习结束。现在讲评：在今天的训练中，我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车，大家比较认真，基本掌握了上下车的方法，但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容，课后要继续练习，我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中，养成良好的安全习惯，在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。下一节课进行六大操纵机件训练 请学员提前预习。大家还有什么问题和要求的吗？ 好，下课。
机动车驾驶员培训教学大纲 机动车驾驶员培训教学大纲 一、教学目标 本大纲旨在规定机动车驾驶员培训的教学目标，明确教学内容和教学方法，提高培训质量，确保驾驶员的安全驾驶技能。 二、教学内容 1.交通安全法规：学习交通法规，了解机动车驾驶相关法规和规定。 2.驾驶理论知识：学习机动车原理、操作方法、交通标志和标线等知识。 3.驾驶技能训练：学习场地驾驶、道路驾驶等技能，包括起步、加速、刹车、转向、并线等操作。 4.应急情况处理：学习应对突发情况的措施和处理方法，如紧急制动、避让等。 5.车辆维护知识：学习车辆维护的基本知识和技能，如更换轮胎、检查油水等。 三、教学方法
1.理论教学：采用讲解、图示、影像等多种方式，生动形象地讲解理论知识。 2.实践教学：让学生在教练的指导下进行实际操作，不断熟悉驾驶技能。 3.模拟训练：利用模拟器进行训练，让学生在安全环境下体验真实驾驶感觉。 4.道路训练：在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练，提高驾驶技能。 四、教学评估 1.理论考试：进行书面理论考试，评估学生对理论知识的掌握程度。 2.技能考核：进行实际操作考核，评估学生的驾驶技能水平。 3.教练评估：教练根据学生的学习情况和个人表现进行评估。 五、教学安排 1.理论教学：占总课时的30%，分阶段进行讲解和复习。 2.实践教学：占总课时的50%，根据学生的掌握情况调整教学进度。 3.模拟训练：占总课时的20%，在模拟器上进行训练，提高驾驶技能。
4.道路训练：占总课时的20%，在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练。 六、教学资源 1.教学场地：提供符合规定的驾驶训练场地和模拟训练场地。 2.教学车辆：提供符合规定的机动车，并进行定期维护和检查。 3.教练人员：聘请有经验的教练员，负责教学和训练工作。 七、教学管理 1.学生管理：建立健全的学生管理制度，确保学生的学习和生活安全。 2.教学计划：根据学生的学习进度和掌握情况，制定合理的教学计划。 3.教学质量：定期进行教学评估和检查，提高教学质量。 八、教学成果评估 1.考试成绩：根据学生的考试成绩评估学生的学习成果。 2.技能评估：根据学生的实际操作和驾驶技能评估学生的驾驶水平。 3.教练评估：根据教练对学生的评估结果，评估学生的学习表现和个人素质。 九、教学反馈
汽车教练员的教案 教案标题：汽车教练员的教案 教案目标： 1. 帮助学员掌握基本的汽车驾驶技能和交通规则。 2. 培养学员良好的驾驶习惯和安全意识。 3. 培养学员独立思考和解决问题的能力。 教学内容： 1. 交通规则和道路标志的介绍：通过课堂讲解和实地观察，向学员介绍交通规则和道路标志的基本知识，包括交通信号灯、标线、标志等。 2. 车辆控制技巧的训练：从基本的启动、停车、转向开始，逐步引导学员掌握换挡、加减速、倒车等技巧，培养学员对车辆的灵活控制能力。 3. 驾驶安全知识的传授：重点教授学员行车中的安全注意事项，如保持安全距离、正确使用安全带、遵守速度限制等，提高学员的安全意识。 4. 驾驶技巧的实践训练：通过实际驾驶训练，帮助学员熟悉各种道路环境和交通情况，提高他们的驾驶技巧和应变能力。 5. 驾驶态度和道德修养的培养：通过讨论和案例分析，引导学员形成正确的驾驶态度，培养他们的道德修养和责任感，遵守交通规则，尊重其他道路用户。教学步骤： 第一步：导入 介绍自己的教学背景和经验，引起学员的兴趣和关注。 第二步：知识讲解 1. 介绍交通规则和道路标志的基本知识，包括交通信号灯、标线、标志等。
2. 讲解车辆控制技巧，从基本的启动、停车、转向开始，逐步引导学员掌握换挡、加减速、倒车等技巧。 第三步：安全知识传授 1. 强调驾驶中的安全注意事项，如保持安全距离、正确使用安全带、遵守速度限制等。 2. 讲解应对紧急情况的应急措施和技巧。 第四步：实践训练 1. 安排学员进行实际驾驶训练，熟悉各种道路环境和交通情况。 2. 引导学员进行不同驾驶技巧的实践操作，如倒车入库、超车等。 第五步：讨论和案例分析 1. 与学员一起讨论驾驶中的常见问题和案例，引导他们独立思考和解决问题的能力。 2. 分析交通事故案例，让学员认识到驾驶中的风险和责任。 第六步：总结和评估 1. 总结本节课的内容和要点，强调重点和难点。 2. 对学员进行评估，检验他们对所学知识和技能的掌握情况。 教学方法： 1. 讲授法：通过课堂讲解向学员传授交通规则和驾驶技巧的知识。 2. 演示法：通过自己的示范，向学员展示正确的驾驶技巧和操作方法。 3. 实践法：让学员亲自进行驾驶训练，通过实际操作提高他们的驾驶技能。教学资源： 1. 交通规则和道路标志的教材和PPT。
汽车教练员教案 教案标题：汽车教练员教案 教学目标： 1. 了解汽车驾驶教练员的职责和要求 2. 掌握教学技巧和方法 3. 熟悉教学大纲和课程安排 教学内容： 1. 汽车驾驶教练员的职责和要求 a. 法律法规：教练员需要遵守当地交通法规和相关法律法规 b. 教学准则：教练员需要遵守教学准则，确保学员安全和教学质量 c. 专业知识：教练员需要具备扎实的驾驶知识和技能，能够有效地传授给学员 2. 教学技巧和方法 a. 沟通技巧：教练员需要与学员建立良好的沟通，了解学员的学习需求和困难 b. 示范教学：通过示范和演示，让学员更直观地理解驾驶技巧 c. 实践训练：在实际驾驶中，教练员需要及时指导和纠正学员的错误，帮助他们不断提高驾驶水平 3. 教学大纲和课程安排 a. 理论课程：教练员需要安排理论课程，讲解交通法规、驾驶技巧等知识 b. 实际驾驶训练：安排学员进行实际驾驶训练，指导他们掌握驾驶技能 c. 考试准备：教练员需要帮助学员进行考试准备，确保他们能够顺利通过驾
驶考试 教学活动： 1. 观摩示范：教练员示范驾驶技巧，让学员观摩并学习 2. 实际驾驶训练：安排学员进行实际驾驶训练，教练员进行指导和纠正 3. 理论课程：讲解交通法规和驾驶知识，进行互动讨论 教学评估： 1. 考试成绩：学员通过驾驶考试的成绩 2. 教学效果：学员在实际驾驶中的表现和进步情况 3. 学员反馈：学员对教练员教学效果的评价和反馈 教学反思： 1. 教学方法：针对不同学员的学习特点和难点，调整教学方法和策略 2. 教学内容：根据学员的实际需求和反馈，调整教学内容和重点 通过以上教案的设计和实施，汽车教练员可以更好地进行教学工作，提高学员的驾驶技能和安全意识，为社会培养更多安全驾驶的汽车驾驶员。
教练员教案模板（共7篇） 第1篇：教练员教案 教练员教案 一、安全检视： 驾驶人上、下车前应仔细进行安全检查、安全确认：应逆时针方向绕车周检查，并在车辆前后方向检查车身下有无障碍物等。 检查顺序及方法： ①学员由车右后门下车，先检查车后方：(牌照、灯具、车身有无损坏及车身后半部分下方有无障碍物。 ②逆时针方向走到车右方检查：轮胎花纹、气压、，车身。③走到车前方检查：内容、方法同车后方检查方法一致。④最后到车左方检查内容、方法同右方一致。 ③当学员检查到车左方后轮处结束检查，并回到驾驶室门前面向考核员呼报告待考核员同意后方能上车。 二、上、下车及驾驶姿势： （一）上车动作及要领： 学员上车时用左手拉开车门，在打开车门前应侧头观察车辆前、右、后方的交通情况确认安全后方能打开车门。 开门步骤：先将车门打开10公分左右，侧身面向前方，用右手扶住车门、左手随即移至车窗内沿，在缓慢将车门打开(以既不影响左侧车辆通行又能方便驾驶人上车即可)，由先右手扶住方向盘上方，右脚伸向制动踏板，再由腰、身、臀、收左腿的顺序上车，上车后左手用力一次性将车门关严并由内锁紧车门。 （二）上车动作及要领： 学员上车前应侧头观察左、中、右后视镜(重点为左边)确认安全后方可打开车门，在打开车门时视线不能离开左后视镜，当车门打开距门框20公分左右应在向左、后方观察交通情况，再次确认安全后方能推开车门下车（下车时推开车门幅度不能过大，以不影响其它车辆正常行驶又能方便下车即可)，学员下车后将车门一次性关严，并锁好车门方能离开。
三、座椅、后视镜调整： 座椅远近调整：驾驶人身体坐正并紧靠椅背伸右腿向前，当右脚能把离合踏板完全踩到底后、右腿还有一定的伸展余地为宜。 靠背角度：双肩抵紧靠背，左手握住方向盘正上方距身体最远端，左臂打伸略带弯曲，且石手握紧方向盘3点钟位置靠背边缘不擦碰右肘为宜。 后视镜：中后视镜用右手从镜子背面抓住后视镜抬头15°观察后视镜调整到能够将后车窗全部观察到(略为靠左)为宜。 左右后视镜：侧头45°观察，在调整时将后视镜分为竖向4等份，以内侧1/4能看到车身，另3/4能看到车身外的景物，并由镜面向后方远处观看，路面的地平线大约上下平分镜面为宜。 四、三板两杆一盘的操纵方法： (一)离合器踏板：(两快两慢一停顿)以左脚前掌位置对应离合踏板中心点，踩踏离合，在踩踏过程中左脚后跟不能接触车底板。踩踏时要迅速，一踩到底，松抬时要做到“两快两慢一停顿” 快：开始自由行程段要快 慢：即将到达半联动点时要慢 一停顿：到达半联动点时要略做停顿让发动机动力缓慢传输到变速箱 慢：当由半联动点到离合平稳接触时要慢 快：当离合完全接触后的自由行程要快 注：在行驶过程中左脚不能长时间放在离合踏板上 (二)行车制动踏板：把右脚跟放在底板上作为支点，前脚掌放在制动踏板上，用膝关节的屈伸动作踩下或松开。 (三)加速(油门)踏板：把右脚跟放在底板上，用前脚掌轻轻踩在踏板上，以踝关节的伸屈动作踩下或抬起。 注：在行驶过程中不需要制动时右脚应放在加速踏板上 (四)驻车手制动：右手四指并握，拇指虚按在按钮上，拉起操纵杆，起制动作用。放松操纵杆时，先将手柄稍向上提，拇指随即按下按钮，并将手柄放到底后解除制动。 (五)变速器操纵杆：手掌掌心向下轻握操纵杆球头，五指自然握住，操纵时，
教案编写方法 第一节理论教案编写 夜间驾驶理论教案 一、教学项目：夜间驾驶 二、教学目的：行驶中根据各种照明情况和道路情况正确使用灯光 三、教学要求：掌握夜间灯光的使用、路面的识别与判断、会车、跟车、超车、 让超车、通过交叉路口、通过坡道、通过人行横道、转弯的安全驾驶 方法及车辆发生故障时的处置方法 四、教学学时：1小时 五、教学内容: 1.夜间灯光的使用； 2。夜间路面的识别与判断; 3。夜间跟车、超车、让超车时的安全驾驶； 4。夜间会车时的安全驾驶； 5。夜间通过交叉路口时的安全驾驶； 6.夜间通过坡道、人行横道时的安全驾驶; 7。夜间转弯、发生故障时的安全驾驶 六、重点难点：车辆灯光的正确使用方浩;造路的识别与判断方法 七、教学方法:讲授法、讨论法、演示法 八、教学工具：计算机、投影仪、投影幕、多媒体教学软件
九、教学过程设计: 1。导入新课 讲述一个夜间因临时停车没有按规定开启车灯而造成交通事故的案例，教练员可配合所准备的事故现场示意图进行讲解 2.讲授新课 （1)夜间行车的特点 1）视野变窄、视距变短。 2）道路感知能力，车速判断能力下降 3)暗适成现象; 4)易造成炫目 （2）车辆灯光的正确使用方法 1)起步前的检查及车辆灯光标志； 2)夜间行车使用远光灯或者近光灯 3）夜间会车时的灯光使用； 4)夜间超车时的灯光使用; 5)夜间使用危险报警闪光灯、雾灯 （3）道路的识别和判断 1）灯光照射由近变远； 2)灯光照射由适变近; 3)灯光照射离开路面； 4）灯光照射由路中移到路侧 5）灯光照射由路侧移到路侧路中 （4)教练员教学指导 1）教练员配合多媒体教学软件进行演示，讲解 2）教练员可钊对某种灯光的具体使用或灯光照射的某种具体变化情况,先组织学员讨论,再作总结 3）教练员应结合法律法规的相关规定及驾驶证考试的评分标准进行讲解教练员配合多媒体教学软件进行演示、讲解 4)应向学员强调夜间驾驶的风险
c1教练员科目二教案 篇一：科目二教案 机 动车驾驶培 教练员教学教案 训 一、教育学与教育心理学的应用 二、交通安全心理与安全意识 三、上下车动作及驾驶姿势 科目：——上下车动作及驾驶姿势 目的:使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势内容：（一）、上车前的安全检视及顺序（二）、上车动作及顺序（三）、下车动作及顺序（四）、正确的驾驶姿势 （五）、容易出现的错误和注意事项重点：安全检视和观察时间：60分钟 方法：讲解、示范、练习和讨论 要求：1、认真听，仔细看，反复练。2、练习积极主动3、注意训练安全教学过程： 一、上下车动作 （一）上车前的安全检视及顺序
我们上车前要对车辆进行安全检查，就是我们常说的“三检”中的上车前的检查，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更要的是培养安全意识，养成良好的安全检视和观察习惯。上车前，我们要检查车辆的安全状况，包括轮胎的气压、螺丝是否松动、灯光是齐全等，减少我们行车中不必要的麻烦，给我们安全出行增添保障。 车辆的安全检查是逆时针进行的，我们首先从驾驶的的左侧开始，检查左前轮的轮胎气压是否符合规定的校准，如果气压不足我们就需要加气和进一步检查是否存在漏气或者轮胎是否被扎入了铁钉等杂物，除去轮胎纹路间的杂 篇二：驾校教练员规范化教学教案 二级教练员教学教案 注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。 第二阶段理论 注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。 第三阶段理论 注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。 第四阶段理论 注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。 科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）
驾校新教学大纲教案模板 第1篇：驾校教学大纲 教学大纲 桩考教学内容及进度 第一、二节课： 1.首先向学员介绍学校训练的基本情况和训练时的注意事项等。 2、进入实车教学，从上下车姿势，座椅的调整，仪表观察，介绍新旧车型的不同，车内六大机件及各种操纵装置的名称，作用和正确操作方法以及操作当中的注意事项。正确启动发动机的方法和熄火的操作，并指导学员模拟练习。 3、练习起步停车，前进和后退，学会使用离合器半联动控制车速学会方向盘和变速杆的正确操作方法。 4、进入库区，介绍库的基本设置，示范考试的基本流程，详细讲解乙库的基本操作要领，指导学员练习使学员基本掌握乙库的动作要领。 第三、四节课： 1、首先重复巩固前面所学的内容，重点强调仪表的观察和发动机正确启动和熄火的操作，变速杆、方向盘的正确操作要领和乙库的操作要领，在此基础上讲解甲库的操作要领和斜出库的操作，之后甲乙库的交替练习。 2、继续巩固前面所学内容，强化学员养成启动发动机前观察仪表的习惯。和养成起动发动机前观察仪表的习惯，甲乙库掌握之后，将移库的操作要领进行讲解和示范，将考试的整套动作串并组合让学员安考试的整套程序练习。 第五、六课：给学员讲解考试的基本流程和考试当中的注意事项，进一步熟练掌握桩考的整体操作程序，提高车速在保证成功率的前题下缩短时间争取5分钟内完成，并进行换车，换库换方位限时等一系列考试模拟练习，提高学员心理素质保证学员临场正常发挥，并提醒学员到约车室登记考试，督促学员电子杆练习。
第七课：考前热身练习，调整学员心态纠正学员电子杆练习当中出现的问题，使学员进入考试状态。 场地考试教学内容及进度 第一、二节课： 1、首先向学员说明场地考试的具体科目内容，以及考试当中必考和选考科目如何选择，讲清训练当中的注意事项，给学员说明进入第二阶段科目训练和桩的区别，因科目有档位和速度要求，同时也为路训打下基础，所以应正确引导学员，使学员训练中操纵车辆在动态中打方向，避免原地打。 2、实车训练之前，仍然要强调桩训当中一些基本要求，正确的上下车姿式，调整座椅和后视镜，系安全带和正确的观察仪表和起动发动机及车内各操作装置的正确使用。 3、首先练习车辆在半联动状态下，方向与离合器的配合，做到慢行车快打轮，再练习原地排档，熟练之后，练习行驶当中，增减档（3档）使学员掌握在一定的速度下打回方向的时机，和在不同速度下方向提前量的控制。 4、基本掌握以上操作之后增练2-3个科目（如坡起、单边桥、直角）。 第三、四节课： 在巩固加强基础操作和所学科目的同时增练4-5个科目。（如障碍、曲线、侧方停车、限宽门） 第五、六节课：仍然不放松对基础动作的训练和正确驾驶姿式操作习惯的养成,由其是起动车辆，方向盘的操作变速杆的正确操作等，发现问题及时纠正，熟练上面所学科目同时，学完剩余科目（百米、起伏）并在保证必考科目熟练完成的前提下，着重对学员的弱项进行突击练习，并提醒学员登记考试，督促学员电子车练习。 第七节课： 考前练习，纠正学员电子车练习中出现的问题，保证必考科目万无一失有针对性的练习科目弱项，调整心态，准备应考。 外路操作教学分段纲要（共6课）
教练员教案编写范本 【篇一：机动车教练员教案范本(修改版)】 科目：上下车 目的：使学员掌握安全上下车的方法。 内容：1、上车前的2、上车动作3、下车动作4、容易出现的错误和注意事项 重点：安全检视和观察 时间：10分钟 方法：讲解、示范和练习 要求：1、认真听，仔细看，反复练。2、积极主动地进行模拟练习3、注意训练安全 教学过程： 学员们好！现在我们来学习上下车的动作，在这节课里，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更要的是培养安全意识，养成安全检视和观察的习惯，下面我们分为四个方面讲解： 一、上车前的安全检视。安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视，安全检视的内容包括两个分： 1观察车辆周围有无行人和障碍物 2检查车辆轮胎技术状况，车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。 二、上车。上车包括开车前的观察和上车的动作。 1、开门前的观察。上车打开车门前应向右转身或向右侧转头环视车后方交通的情况，在确定安全的情况下打开车门上车。 2、上车动作。面对车门站好，左手打开车门，随身移至车门内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住方向盘左侧，迈右腿，侧身进入驾驶室，右腿轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收左腿。左腿放在离合器踏板左下方，关好门。 三、下车动作。下车包括开门前的观察和下车动作： 1、开门前的观察。下车时先通过左后视镜，再向左转头观察左后方交通的情况，确定安全后打开车门下车。 2、下车动作。下车时左手打开车门，然后按上车相反的动作下车。 四、容易出现的错误和注意事项 1、上车前不绕车安全检视 2、开、关车门前不转头向后观察
下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。 停，练习结束。现在讲评：在今天的训练中，我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车，大家比较认真，基本掌握了上下车的方法，但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容，课后要继续练习，我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中，养成良好的安全习惯，在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。下一节课进行六大操纵机件训练请学员提前预习。大家还有什么问题和要求的吗？好，下课。 科目：转向盘的识别和操作 目的：使学员掌握方向盘的操作内容：一、转向盘的功用二、转向盘的操作三、容易出现的错误和注意事项 重点：用交叉法操作方向盘的要领。时间：12分钟 方法：讲解、示范和练习 要求：1、认真听，仔细看，反复练。2、积极主动地进行模拟练习3、注意训练安全 教学过程： 学员们好！上一节课我们学习了上车前的安全检视和上下车的动作要领，这一节课我们接着学习驾驶操作机件，驾驶操作机件包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板，我们简称为“一盘、二杆、三板。”下面我们分三个方面讲解： 一、转向盘的功用。转向盘也叫方向盘，它的功用是改变汽车行驶的方向，在一般情况下向左打方向盘，汽车向左行驶，向右打转方向盘，汽车向右行驶。 二、转向盘的操作。转向盘的操作包括转向盘握法、双手操作法和单手操作法。 1、转向盘握法。转向盘握法要掌握手握在哪里和怎么握。 （1）、握的位置。在一般情况下，左手握在左上方，右手握在右下方，如果把转向盘比喻成时钟的话，那左手握在9-10点的时位，右手握在3-4点的时位。 （2）、握的方法。两手稳我方向盘轮缘，拇指向上自然伸直，按在轮缘上缘，其余四指由外向里握住轮缘外缘。 2、双手操作法。双手操作法又分为推拉法，退滑法和交叉法。
驾校教练教案模板（8篇） 第1篇：驾校教练工作计划素材模板 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面就是小编给大家带来的驾校教练工作计划，希望能帮助到大家! 驾校教练工作计划五篇(一) 担任驾校教练员工作关键就是要掌握整套驾校教练员规章流程，确保在工作当中不出现重大的违规违章责任事故，因此，在年初制定驾校教练员工作计划，意义重大。 第一，思想态度。 驾校教练的工作涉及到汽车驾驶的方方面面，需要注意、掌握和运用的知识非常多。广大驾校教练员需要以乐观、积极、开明的工作态度从事这项工作。思想上也明确了驾校教练今后会受到学员驾驶环境的影响，明确职责分工，准确启动相关驾校教练工作。 第二，工作任务。 1，工作学习。本单位在20年开展规模定期的驾校教练员工作培训，就20年新工作提出的几点新要求都会培训会上一一说明。驾校教练员要认真参加培训工作会议，积极学习，并在工作当中切实落实相关工作。 2，日常工作。组织进行相关学员的报名、实训、考试工作，在工作当中遵守各环节规章制度
3，情况汇报。每个月列罗当月工作当中出现的情况，撰写月工作报告上交所在单位部门。 第三，工作要求。 1，工作作风要求。驾校教练员必须清醒地认识自身工作的重要意义，在与学员接触实训过程当中应该切实保持清廉工作作风。 2，工作实务要求。驾校教练员工作当中必须按照单位教学安排，切实落实每一项教学任务到具体工作当中，确保学员能够全面学习汽车驾驶。 3，考勤要求。驾校教练员工作实行单位统一考勤制度，有事缺席工作须事先请假。请假方式原则上当以单位请假专用纸张，特殊情况可以使用电话方式请假。 一般来说，驾校教练20年的工作规划是这样的。希望单位全体驾校教练员认真履行工作方案要求，履行工作义务。 驾校教练工作计划五篇(二) 几年的驾驶工作中，我严格遵守道路安全相关法规和有关章程，并在教学工作中不断学习新的车辆维护、维修技术和驾驶技能，在驾驶实践中逐渐树立起“严守规章、安全第一”的观念，在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的情况下，不惧烈日酷暑，勤勤恳恳、兢兢业业，认真完成单位交派的各项运输工作，几年来未出现一起安全责任事故，为单位取得经济效益做出了自己的贡献。通过几年的磨练，我的驾驶技术也得到了长足的进步，每年均被安全学习组评为先进。 20年10月回到卫生防疫站做司机，主要是防疫站食品卫生监督，计划免疫和消毒杀虫人员的卫生监督和流行病学调查，儿童强化免疫和消毒杀虫。由于疫情处理的特殊性，需要保证