GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）
实验名称实验3 索引和视图课程名称数据库系统原理课程号1620072学院(系) 信息学院专业计科班级 1113
学生姓名学号实验地点科技楼实验日期04-26
实验三索引和视图
一、实验目的
1．掌握利用SSMS和T—SQL语句创建和删除索引的两种方法。
2．掌握利用SSMS和T—SQL语句创建、查询、更新及删除视图的方法。
二、实验要求
1．能认真独立完成实验内容；
2．实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；
3．验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。情况完成总结报告。
三、实验学时
2学时
四、实验内容
1、用T—SQL建立一个“学生选课数据库”，在此基础上用SQL语句建立该数据库包含的学生
表，课程表，学生选修表：
CREATE DATABASE学生选课数据库
ON PRIMARY
(
NAME=Student_dat,
FILENAME='D:\学生选课数据库.mdf',
SIZE=10MB,
MAXSIZE=50MB,
FILEGROWTH=10%
)
LOG ON
(
NAME=Student_log,
FILENAME='D:\学生选课数据库.ldf',
SIZE=5MB,
FILEGROWTH=10%
)
GO
学生表:Student
CREATE TABLE Student(
Sname CHAR(10),
Ssex CHAR(2)CHECK(Ssex='男'OR Ssex='女'),
Sage SMALLINT CHECK(Sage BETWEEN 15 AND 30),
Sdept CHAR(20)
);
INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S01','王建平','男',21,'自动化') INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S02','刘华','女',19,'自动化')
INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S03','范林军','女',18,'计算机') INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S04','李伟','男', 19 ,'数学'); INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept ) VALUES('S05','黄河','男',18,'计算机')
INSERT INTO Student( Sno ,Sname,Ssex,Sage,Sdept )
VALUES('S06','长江','男', 20 ,'数学');
课程表:Course
CREATE TABLE Course(
Cno CHAR(4)PRIMARY KEY,
Cname CHAR(10)NOT NULL,
Cpno CHAR(4),
Credit INT CHECK(Credit>=0 AND Credit<=100),
Teacher NCHAR(4)
);
INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )
VALUES('C01','英语',NULL, 4 )
INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )
VALUES('C02','数据结构','C05',2)
INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )
VALUES('C03','数据库','C02',2)
INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )
VALUES('C04','DB_设计','C03',3)
INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )
VALUES('C05','C++',NULL,3)
INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )
VALUES('C06','网络原理','C07',3)
INSERT INTO Course ( Cno,Cname,Cpno,Credit )
VALUES('C07','操作系统','C05',3)
学生选修表:SC
CREATE TABLE SC(
Sno char(10)FOREIGN KEY REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(4)FOREIGN KEY REFERENCES Course(Cno), Grade INT CHECK( Grade>=0 AND Grade<=100 ),
);
INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)
VALUES('S01','C01',92)
INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)
VALUES('S01','C03',84)
INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)
VALUES('S02','C01',90)
INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)
VALUES('S02','C02',94)
INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)
VALUES('S02','C03',82)
INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)
VALUES('S03','C01',72)
INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)
VALUES('S03','C02',90)
INSERT INTO SC ( Sno,Cno,Grade)
VALUES('S03','C03',75)
2.索引的建立、删除
①用SSMS的方式为Student表按Sno(学号)升序建唯一索引
②用T—SQL语句为Course表按Cno(课程号)升序建唯一索引，
CREATE UNIQUE INDEX课程号
ON Course(Cno ASC)
③用T—SQL语句为SC表按Sno(学号)升序和Cno(课程号)号降序建唯一索引。
CREATE UNIQUE INDEX PK_SC
ON SC(Sno ASC,Cno DESC)
④能否用T—SQL语句再为表Students的Sname(姓名)和Sno(学号)列上建立一个聚簇索引？若不能说
明原因？
答:不能，因为一个表只能由一个聚集索引。
⑤用T—SQL语句删除基本表SC上的唯一索引。
DROP INDEX SC.PK_SC
3.用T—SQL完成如下视图的建立、查询、修改及删除
1)建立数学系学生的视图C_Student，并要求进行修改和插入操作时仍需保证该视图只有数学系的
学生，视图的属性名为Sno，Sname，Sage，Sdept。
CREATE VIEW C_Student(Sno,Sname,Sage,Sdept)
AS
SELECT Sno, Sname, Sage, Sdept
FROM Student
WHERE Sdept='数学'
WITH CHECK OPTION
2) 用SSMS的方式建立学生的学号(Sno)、姓名(Sname)、选修课程名(Cname)及成绩(Grade)的视图
Student_CR。
3) 定义一个反映学生出生年份的视图Student_birth(Sno, Sname, Sbirth)。
CREATE VIEW Student_birth(Sno, Sname, Sbirth)
AS
SELECT Sno, Sname, 2013-Sage
FROM Student
4)建立先修课程为空的课程视图v_course
CREATE VIEW v_course( Cno, Cpno )
AS
SELECT Cno, Cpno
FROM Course
WHERE Cpno IS NULL
5) 建立成绩高于90分的女生成绩视图v_F_grade（包括学号，姓名，课程号及成绩列）CREATE VIEW v_F_grade(学号,姓名,课程号,成绩列)
AS
SELECT Student.Sno, Student.Sname, https://www.doczj.com/doc/3019253699.html,ame, SC.Grade
FROM Student INNER JOIN
SC ON Student.Sno = SC.Sno INNER JOIN
Course ON https://www.doczj.com/doc/3019253699.html,o = https://www.doczj.com/doc/3019253699.html,o
6)建立视图S_AVGAGE（其中包括性别SSEX与平均年龄AVG_AGE两列）用以反映男生、女
生的平均年龄
CREATE VIEW S_AVGAGE(SSEX, AVG_AGE)
AS
SELECT Ssex,AVG( Sage )
FROM Student
GROUP BY Ssex
7)对前面创建的视图S_AVGAGE执行更新操作：
UPDATE S_AVGAGE
SET AVG_AGE = 85
WHERE ssex = '女'
上述语句能否成功执行？为什么？
答:不能成功.” 对视图或函数'S_AVGAGE' 的更新或插入失败，因其包含派生域或常量域。”
8) 在数学系的学生视图C_Student中找出年龄(Sage)小于20岁的学生姓名(Sname)和年龄
(Sage)。
SELECT Sname,Sage
FROM C_Student
WHERE Sage<20
9) 在Student_CR视图中查询成绩在85分以上的学生学号(Sno)、姓名(Sname)和课程名称
(Cname)。
SELECT Sno,Sname,Cname
FROM Student_CR
WHERE Grade>85
10) 将数学系学生视图C_Student中学号为S05的学生姓名改为“黄海”。
UPDATE C_Student
SET Sname='黄海'
WHERE Sno='S05'
11) 向数学系学生视图C_Student中插入一个新的学生记录，其中学号为“S09”，姓名为“王海”，
年龄为20岁。
INSERT INTO C_Student(Sno,Sname,Sage,Sdept)
VALUES ('S09','王海',20 ,'数学')
12) 删除数学系学生视图C_Student中学号为“S09”的记录。
DELETE C_Student
WHERE Sno='S09'
四、思考题
1.在一个表中可以有多个聚簇索引吗？为什么？
答:不能，因为一个表只能由一个聚集索引。
2.视图有哪些优点？
答:简化用户的操作;使用户能以多种角度看待同一数据;对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性;对机密数据提供保护;更清晰地表达查询.
3.总结创建视图的方法有几种，各种方法实现的步骤，各举一例实现。
答:
1)使用T-SQL方法创建视图
举例:
建立数学系学生的视图C_Student，并要求进行修改和插入操作时仍需保证该视图只有数学系的学生，视图的属性名为Sno，Sname，Sage，Sdept。
CREATE VIEW C_Student(Sno,Sname,Sage,Sdept)
AS
SELECT Sno, Sname, Sage, Sdept
FROM Student
WHERE Sdept='数学'
WITH CHECK OPTION
2)使用SSMS的方法创建视图
举例:
建立学生的学号(Sno)、姓名(Sname)、选修课程名(Cname)及成绩(Grade)的视图Student_CR。
成绩指导教师徐龙琴日期04-26 注:请用A4纸书写，不够另附纸。第页，共9页
中国海洋大学数据库系统课程大纲（理论课程） 英文名称（Database System） 【开课单位】信息学院【课程模块】专业知识 【课程编号】0711******** 【课程类别】必修 【学时数】64 （理论48 实践16 ）【学分数】 3.5 一、课程描述 本课程大纲根据2011年本科人才培养方案进行修订或制定。 （一）教学对象 计算机科学与技术专业本科生 （二）教学目标及修读要求 1、教学目标（课程结束后学生在知识、技能和态度三个层面达到的目标） 通过本课程的学习可以使学生了解数据库系统的基本理论和内容，了解数据库系统的核心技术及其实现，了解有关数据库系统研究的最新进展，能够设计和实现大型的数据库应用系统。从而认识到数据库系统在大型应用系统中的地位和作用，尤其是认识到我们国家在数据库系统方面与世界的差距，为学生将来参与有关数据库系统方面的研究奠定必要的知识基础。2、修读要求（简要说明课程的性质，与其他专业课程群的关系，学生应具备的基本专业素质和技能等） 《数据库系统》是计算机科学与应用专业的专业课，是专业知识教育层面的必修课，其先修课为集合论与代数结构、数据结构与算法，是数据库系统课程设计的先修课。 （三）先修课程（参照2011版人才培养方案中的课程名称，课程名称要准确）先修课为集合论与代数结构、数据结构与算法。 二、教学内容 （一）第一章绪论 1、主要内容： 阐述数据库的基本概念，介绍数据管理技术的进展情况、数据库技术产生和发展的背景，数据模型的基本概念、组成要素和主要的数据模型，概念模型的基本概念及ER方法，数据库系统的三级模式结构以及数据库系统的组成。 2、教学要求：（按照掌握、理解、了解三个层次对学生学习提出要求） 本章讲解的数据库基本概念和基本知识是学习后续各个章节的基础。学习本章的目的在于了解基本知识，掌握基本概念，为以后的学习打好扎实的基础。 3、重点、难点： 重点：牢固掌握概念模型的基本概念及其主要建模方法ER方法；掌握关系数据模型的相关概念、数据库系统三级模式和两层映像的体系结构、数据库系统的逻辑独立性和物理独立性等；对于如何通过ER方法描述现实世界的概念模型要做到能够举一反三的程度。 难点：本章的难点是需要掌握数据库领域大量的基本概念。有些概念一开始接触会感到比较抽象，但不要紧，随着学习的逐渐推进，在后续章节中，这些抽象的概念会逐渐变得清晰具体起来。此外，数据模型及数据库系统的体系结构也是本章的难点。 4、其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）： 布置第一章习题及作业。 实验1 对一个简单的教务系统进行分析，并使用PowerDesigner软件画出E-R图。 （二）第二章关系数据库
学生学号实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 课程名称数据库系统概论 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师 学生姓名 专业班级 2011 —2012 学年第二学期
实验课程名称：数据库系统概论 实验项目名称关系代数、ALPHA语言、QBE语言查询实验成绩 实验者专业班级组别 同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验内容描述（问题域描述） 设有一个SPJ数据库，包括S,P,J,SPJ 4个关系模式： S(SNO,SNAME,STATUS,CITY） P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT) J(JNO,JNAME,CITY) SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) 试着用关系代数、ALPHA语言、QBE语言完成如下查询： 1 求供应工程J1零件的供应商号码SNO； 2 求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO； 3 求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO； 4 求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO； 5 求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO。 二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或 者算法描述） 一般关系运算： 1.选择：它是在关系R中选择满足给定条件的诸元组，记作 σF（R）={t|t∈R∧F(t)=’真’} 2.投影：是从R中选择出若干属性列组成新的关系，记作 πA（R）{t【A】| t∈R} 3.连接 :是从两个关系的笛卡尔积中选取属性间满足一定条件的元组。 4.除运算：R与S的除运算得到一个新的关系P（X），P是R中满足下列条件的元组在 X属性列上得投影：元组在X上分量值X的象集Ys包含S在Y上得投影的集合。三、主要仪器设备及耗材 本次实验为理论性实验，只需要对关系代数有一定了解并能写出查询语句集合，不需要什么试验设备。
南华大学计算机科学与技术学院 实验报告 （2011 ~2012 学年度第二学期） 课程名称数据库原理与技术实验名称数据库实验 姓名谢志兴学号20104030342 专业电气信息类班级1003班 地点8—209 教师刘征海
实验 1 认识 DBMS 一、利用管理工具创建数据库、表和表间关系 （一）实验目的和注意事项 实验目的：熟悉SQL Server Management Studio的基本操作，进一步理解数据库、表、表间关系的概念。 注意事项：创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。 （二）实验内容 (1) 利用SQL Server Management Studio 创建数据库，名称为【学生选课 XXXX】。XXXX为各位同学的学号中的最后四位 (2) 在【学生选课XXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。 学生XXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注)； 课程XXXX(课程号，课程名，选修课，学分)； 选修XXXX(学号，课程号，分数)。 要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允 许为空，为【性别】和【学分】属性定义默认值。 (3) 定义表之间的关系。 (4) 分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作。 （三）实验步骤 (1) SQL Server Management Studio，连接数据库服务器，进入SQL Server Management Studio 主界面。 (2) 右击【对象资源管理器】|【数据库】，选择快捷菜单中的【新建数 据库】命令，弹出【新建数据库】窗口,在各属性页中设置新建数据库的 属性，包括设置数据库逻辑名、所有者、文件的逻辑名、文件的物理名、文件类型、文件增长方式、文件的路径、文件组等属性，如图下所示。
2022年广东海洋大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末 试卷B（有答案） 一、填空题 1、DBMS的完整性控制机制应具备三个功能：定义功能，即______；检查功能，即______；最后若发现用户的操作请求使数据违背了完整性约束条件，则采取一定的动作来保证数据 的完整性。 2、采用关系模型的逻辑结构设计的任务是将E-R图转换成一组______，并进行______处理。 3、数据库系统是利用存储在外存上其他地方的______来重建被破坏的数据库。方法主要 有两种：______和______。 4、如图所示的关系R的候选码为；R中的函数依赖有；R属于范式。 一个关系R 5、如果多个事务依次执行，则称事务是执行______；如果利用分时的方法，同时处理多 个事务，则称事务是执行______。 6、完整性约束条件作用的对象有属性、______和______三种。 7、从外部视图到子模式的数据结构的转换是由______________实现；模式与子模式之间的 映象是由______________实现；存储模式与数据物理组织之间的映象是由______________实现。 8、在设计局部E-R图时，由于各个子系统分别有不同的应用，而且往往是由不同的设计 人员设计，所以各个局部E-R图之间难免有不一致的地方，称为冲突。这些冲突主要有 ______、______和______3类。
9、数据模型是由______________、______________和______________三部分组成。 10、使某个事务永远处于等待状态，得不到执行的现象称为______。有两个或两个以上的事务处于等待状态，每个事务都在等待其中另一个事务解除封锁，它才能继续下去，结果任何一个事务都无法执行，这种现象称为______。 二、判断题 11、DBMS提供授权功能控制不同用户访问数据的权限，主要目的是为了实现数据库的完整性。（） 12、可以用UNION将两个查询结果合并为一个查询结果。（） 13、在关系数据表中，属性的顺序是一定的，不能交换。（） 14、有出现并发操作时，才有可能出现死锁。（） 15、一个关系中不可能出现两个完全相同的元组是由实体完整性规则确定的。（） 16、在数据库表中，空值表示数值0。（） 17、SQLServer有两种安全性认证模式：WindowsNT和SQLServer。（） 18、在SQL中，ALTERTABLE语句中MODIFY用于修改字段的类型和长度等，ADD用于添加新的字段。（） 19、概念模型是对现实世界的第二层抽象。（） 20、等值连接与自然连接是同一个概念。（） 21、视图是观察数据的一种方法，只能基于基本表建立。（） 22、视图是观察数据的一种方法，只能基于基本表建立。（） 23、关系是一张二维表。（） 24、有两个关系R和S，分别包含15个和10个元组，则在R∪S、R－S、R∩S中可能出现的一种元组数目情况是18、7、7（）
数据库原理及应用 实 验 指 导 书 陕西理工学院数计学院 1．实验目的与要求 数据库原理及应用是计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业的课程之一，是一门理论与实践相结合的课程，上机实验环节是本课程的重要组成部分。 （1）实验的目的是为了配合课堂教学，进一步强化、加深对数据库原理理论知识的理解。实验的任务是要结合数据库原理和SQL Server 2000或SQL Server 2005数据库管理系统，熟练掌握和深入理解课堂教学内容，实现从理论到实践的统一，以提高动手能力以及分析问题和解决问题的能力。 （2）实验教学的要求：学生每次实验前必须根据实验指导书，设计出实验方案（代码和实验步骤）；在实验过程中要求独立进行程序调试和排错，必须学会使用在线帮助解决实验
中遇到的问题，必须应用理论知识分析问题、解决问题。上机结束后写出实验报告，对实验过程进行分析和总结。 2．实验方式与基本要求 （1）第一次实验前，任课教师需要向学生讲清实验的整体要求及实验的目标任务；讲清实验安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度；讲清上机操作的基本方法。 （2）《数据库原理及应用》课程是以理论课为主、实验为辅的课程。每次实验前：教师需要向学生讲清实验目的和基本要求，讲清实验对应的理论内容；学生应当先弄清相关的理论知识，再预习实验内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。 （3）实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 （4）该课程实验是一个整体，需要有延续性。机房应有安全措施，避免前面的实验数据、程序和环境被清除、改动或盗用的事件发生。 （5）任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验记录。 （6）学生最好能自备计算机，课下能通过Email进行联系，以便能够熟悉和精通实验方法。如果能结合实际课题进行训练，会达到更好的效果。 3．适用专业 适用于计算机类。 4．主要实验环境 操作系统为Microsoft Windows 2000。 数据库管理系统为Microsoft SQL Server 2000或2005标准版或企业版。 5．考核与报告 《数据库原理及应用》上机实验采用平时实验考勤和报告结合的方法评定成绩，其中平时实验考核占40%，报告占60%。 实验报告要求采用统一印制的实验报告纸。撰写实验报告要按制定的规范进行，实验报告中应附有实验原始记录。指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。 6．实验项目设置与内容 实验项目与内容提要见表1
《数据库系统》 课程设计 题目：考勤管理系统专业：计算机科学与技术年级：大二 班级： 学号： 姓名： 指导老师： 完成时间： 2017年6月8号
目录 一、实验目的 (2) 二、实验平台 (2) 三、实验内容 (2) 四、实验要求 (2) 五、实验步骤 (3) 1.系统需求分析 (3) 1.1系统功能分析 (3) 1.2系统功能模块设计（划分） (3) 1.3与其它系统的关系 (3) 1.4数据流程图 (3) 2.数据库设计 (3) 2.1数据库需求分析 (4) 2.2数据库概念结构设计 (4) 2.3数据库逻辑结构设计 (4) 2.4使用PowerDesigner16进行数据库的设计与建立 (6) 2.5使用Axure RP 8 进行界面的设计 (7) 3.各功能模块的设计与实现 (7) 3.1功能说明 (7) 3.2用户界面设计 (8) 3.3各功能模块的实现 (13) 4.系统实现 (14) 4.1系统总体设计 (14) 4.2ODBC连接方式的实现 (14) 4.3登陆界面的实现 (17) 4.4注册界面的实现 (18) 4.5找回密码的实现 (19) 4.6主界面的实现 (20) 4.7上下班时间设置的实现 (20) 4.8考勤修改的实现 (21) 4.9出勤记录的实现 (22) 4.10加班记录的实现 (23) 4.11请假记录的实现 (24) 4.12出差记录的实现 (24) 4.13考勤统计和记录删除的实现 (25) 六、实验心得 (26) 七、部分代码展示 (1)
一、实验目的 数据库系统课程设计是为了配合数据库原理及应用开发而设置的，是计算机科学与技术、网络工程、信息安全、物联网工程、软件工程等专业集中实践的教学环节，是将关系数据库理论知识转化为解决实际问题能力的重要环节。数据库系统课程设计目的在于加深对关系数据库理论知识的理解，通过使用具体的 DBMS，掌握一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术，熟练掌握使用数据库前端开发工具（如 VB、 C++、 Java、Delphi、 PowerBuilder等），进一步提高同学们运用数据库技术解决实际问题的能力。 二、实验平台 PowerDesigner Axure Sql sever 2005 QT 5.6 三、实验内容 目前市面上流行的后台数据库管理系统有：适合大型企业的Oracle，适合中小型企业的SQL SERVER，以及开源的 MySQL。考虑到数据库管理系统的易操作性以及实验室的实际情况，本次课程设计推荐使用 SQL SERVER 作为课程设计的后台数据库管理系统，也可以使用MySQL或 Oracle 等。前台数据库应用开发工具有 VB、PB、Delphi、VC、Java，以及广泛流行于互联网上的.NET、J2EE 技术等。.NET、J2EE 技术采用的是典型的 B/S 计算模式，是大学后续课程涉及到的开发技术，目前不适合本次课程设计实践教学开发环境。经典的桌面数据库应用开发是典型的 C/S计算模式，即应用数据库前端开发工具编写客户端程序，通过客户端程序来连接和访问后台数据库。考虑到同学们都学习过C/C++，因此，本次选用VC++作为前台数据库开发工具（也可以选用VB、Delphi、Java 等）。 两周的课程设计要求同学们开发一个小型数据库管理信息系统。所设计的小型管理信息系统应包含查询、插入、删除、修改、统计、用户权限管理等基本功能，界面采用菜单或对话框的形式。根据同学们所选的设计课题，给出系统需求分析，设计出系统的概念模型、逻辑模型，用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护，最后写出详细的设计说明书。 四、实验要求 考勤制度是每个企事业单位所必需的，计算机的出现使员工出勤情况的记录和统计变得十分简单。 考勤管理系统的主要功能如下： 上下班时间的设定。上下班时间相对固定，可保存在客户端的设置文件中。
2021年广东海洋大学计算机科学与技术专业《计算机组成原理》科目 期末试卷B（有答案） 一、选择题 1、寄存器间接寻址方式中，操作数在（）中。 A.通用寄存器 B.堆栈 C.主存单元 D.指令本身 2、假设变址寄存器R的内容为1000H，指令中的形式地址为2000H：地址1000H中的内容为2000H，地址2000H中的内容为3000H，地址3000H中的内容为4000H，则变址寻址方式下访问到的操作数是（）。 A.1000H B.2000H C.3000H D.4000H 3、某字长为8位的计算机中，已知整型变量x、y的机器数分别为 [x]补=11110100，[y] 补=l0110000。若整型变量z=2x+y/2，则z的机器数为（）。 A.11000000 B.00100100 C.10101010 D.溢出 4、在浮点机中，（）是隐藏的。 A.阶码 B.数符 C.尾数 D.基数 5、用海明码对长度为8位的数据进行检/纠错时，若能纠正一位错，则校验位数至少为（）。 A.2 B.3 C.4 D.5 6、容量为64块的Cache采用组相联映射方式，字块大小为128个字，每4块为一组。如果主存为4K块，且按字编址，那么主存地址和主存标记的位数分别为（）。
A.16，6 B.17，6 C.18，8 D .19，8 7、某C语言程序段如下： for（i=0；i<9；i++）{ temp=1； for（j=0；j<=i；j++） temp+=a[J]； sum+=temp； } 下列关于数组a的访问局部性的描述中，正确的是（）。 A.时间局部性和空间局部性皆有 B.无时间局部性，有空间局部性 C.有时间局部性，无空间局部性 D.时间局部性和空间局部性皆无 8、假定机器M的时钟频率为200MHz，程序P在机器M上的执行时间为12s。对P优 化时，将其所有乘4指令都换成了一条左移两位的指令，得到优化后的程序P。若在M 上乘法指令的CPl为102，左移指令的CPl为z，P的执行时间是P”执行时间的1.2倍，则P中的乘法指令条数为（）。 A.200万 B.400万 C.800万 D.1600万 9、下列关于配备32位微处理器的计算机的说法中，正确的是（）。 该机器的通用寄存器一般为32位 Ⅱ.该机器的地址总线宽度为32位
2022年广东海洋大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目 期末试卷A（有答案） 一、选择题 1、用数组r存储静态链表，结点的next域指向后继，工作指针j指向链中结点，使j沿 链移动的操作为（）。 A.j=r[j].next B.j=j+l C.j=j->next D.j=r[j]->next 2、已知广义表LS=（（a，b，c），（d，e，f）），用head和tail数取出LS中原子e 的运算是（）。 A.head（tail（LS）） B.tail（head（LS）） C.head（tail（head（tail（LS）））） D.head（tail（tail（head（LS）））） 3、若某线性表最常用的操作是存取任一指定序号的元素和在最后进行插入和删除运算， 则利用（）存储方式最节省时间。 A.顺序表 B.双链表 C.带头结点的双循环链表 D.单循环链表 4、动态存储管理系统中，通常可有（）种不同的分配策略。 A.1 B.2 C.3 D.4 5、已知有向图G=(V，E)，其中V={V1，V2，V3，V4，V5，V6，V7}， E=｛
数据库实验三报告 江西师范大学计算机信息工程学院学生实验报告专业___计算机科学与技术__ 姓名___燕悦__ 学号__**********_ 日期__ __
四．程序及运行结果（或实验数据记录及分析） 针对S_T数据库： 1）创建三个表：student course sc。程序： use S_T go /*创建Student表*/ create table student( Sno char(5) primary key not null check(Sno like '[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]'), Sname char(20) not null, Ssex char(2) not null check(Ssex in ('男','女')),
Sage smallint not null check(Sage between 14 and 38), Sdept char(20) not null ); /*创建Course表*/ create table course( Cno char(4) not null primary key check(Cno like '[0-9][0-9][0-9][0-9]'), Cname char(40) not null, Cpno char(4), Ccredit smallint not null ); /*创建SC表*/ create table sc( Sno char(5) not null , Cno char(4) not null, Grade smallint check(Grade between 0 and 100), primary key(Sno,Cno)); 执行结果： 2）对course表进行修改。程序： /*修改course表，为Cpno列添加一个外键约束*/ alter table course add foreign key (Cpno) references course(Cno); 执行结果： 3) 修改sc表，为Sno和Cno列添加一个外键约束
广东海洋大学计算机科学与技术研究生复试3分钟自我介绍/常见面试问题 第一部分:3分钟自我介绍范文 尊敬的各位老师，大家好！我是职场密码AI智能简历，非常荣幸能够参加广东海洋大学计算机科学与技术的考研复试。在此，我向各位老师表示衷心的感谢，感谢您们给予我这次展示自己的机会。接下来，我将从以下六个方面进行自我介绍。 1. 开场白 尊敬的各位老师，大家好！我是职场密码AI智能简历，来自XX省XX 市。首先，我要感谢学校和老师们给予我这次复试的机会。在大学的四年里，我一直努力学习，不断提高自己的综合素质。今天，我有幸能够站在这里，向您们展示我的才华和实力。希望通过这次面试，能够得到您们的认可和支持。 2. 个人简介 我毕业于XX大学计算机科学与技术专业，在校期间，我积极参加各类学术活动，努力拓宽知识面，提高自己的实践能力。此外，我还获得了多项奖学金和荣誉称号，如XX奖学金、XX学术竞赛一等奖等。这些荣誉不仅是对我的学习成果的肯定，也是对我未来发展的鼓励。3. 学业相关经历
在学术方面，我对计算机科学和技术有着浓厚的兴趣，尤其是人工智能、数据挖掘和机器学习等领域。在大学期间，我积极参与课题研究，曾参与导师的XX项目，负责数据预处理和模型训练等工作。此外，我还发表了一篇关于XX方面的学术论文，论文题目为《XX》。这篇论文主要研究了XX问题，并提出了一种新的解决方案。通过这次研究，我对学术研究有了更深入的了解，也锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。 4. 学术期望 对于所选择的专业——计算机科学与技术，我充满了期待。我希望能够在未来的学习和工作中，不断深入研究这个领域，为我国的科技发展贡献自己的一份力量。同时，我也期望能够在广东海洋大学这个优秀的平台上，结识更多志同道合的朋友，共同进步。我相信，在导师的指导下，我一定能够实现这些目标。 5. 个人特质 在性格方面，我为人诚实守信，乐于助人，具有很强的团队协作精神。在课堂上，我积极发言，敢于发表自己的观点；在课余时间，我参加了学校的XX社团，担任过社团干部，组织策划了一系列活动。这些经历使我在与人沟通、组织协调等方面积累了丰富的经验。此外，我还具备较强的自学能力和抗压能力，能够在面对困难和挑战时，保持冷静，迅速找到解决问题的方法。 6. 结束语
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号16732201 学院(系) 信息学院专业计算机科学与技术班级1113 学生姓名学号实验地点科技楼实验日期2013-3-31
实验一数据库及其对象的创建与管理 一、实验目的 1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法； 2、掌握数据库的备份和恢复方法； 3、掌握数据库的分离和附加方法； 4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。 二、实验要求 1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实 验内容的预习准备工作； 2、能认真独立完成实训内容； 3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。 三、实验内容 1. (1).建立一个学生课程数据库Student IF EXISTS( SELECT* FROM sys.databases WHERE NAME='Student' ) DROP DATABASE Student GO CREATE DATABASE Student ON PRIMARY ( NAME=Student_dat, FILENAME='D:\Student_dat.mdf', SIZE=10MB, MAXSIZE=50MB, FILEGROWTH=10% ) LOG ON ( NAME=Student_log, FILENAME='D:\Student_log.ldf', SIZE=5MB, FILEGROWTH=10% ) GO (2)再修改学生课程数据库Student的主数据文件的大小，使其扩大两倍 ALTER DATABASE Student
计算机科学与技术专业选修课程 《计算机网络管理》选课介绍 课程英文名称：Computer Network Management 是否是双语课程：否 教师：陆刚 办公地址：620 办公电话：54345184 Email：glu@https://www.doczj.com/doc/3019253699.html, 课程内容介绍： 《计算机网络管理》是计算机科学与技术专业的一门专业选修课，通过本课程的学习，使学生能利用学过的计算机网络基础知识理解计算机网络管理的基本概念，熟悉目前主流的网络管理标准。此外，也要求学生学习、掌握网络管理程序的基本技术，能解决一般的网络管理问题，具有初步的系统开发能力。该课程具有理论与实践结合的特点。 本课程主要介绍计算机网络管理的基本原理及其应用中所涉及的理论与技术，通过本课程的学习，学生能够达到以下的目标： （1）掌握网络管理的基本概念和原理，了解网络管理在现代企业管理中的作用； （2）掌握网络管理系统体系结构和网络管理标准； （3）掌握网络管理软件的使用技能，能解决一般的网络管理问题；（4）通过网管软件的操作和编程，熟悉网络管理系统的开发技术。 教材： 1.《SNMP网络管理》 William Stallings编著中国电力出版社 2.《网络管理协议及其应用开发》芩贤道安常青编著清华大学出版社 3.《网络管理》Mani Subramanian编著王松周靖孟纯城译清华大学出版社
上机或实验环境： 要求提供一个LAN环境，主机之间能够使用TCP/IP协议互联，要求主机安装Windows操作系统。 先修课程： 《计算机网络》 教学实施： 上课形式：以课堂教学形式，以PPT为教学辅助方式 上机/实验形式：要求在LAN环境下学习使用相应工具或编程 作业形式：提交电子版（或书面）实验报告 讲课大纲： 第一章网络管理概论 1.1 网络管理的基本概念 掌握网络管理的需求和目标、网络管理系统体系结构，以及网络管理标准，达到识记程度。 1.2 OSI系统管理的基本概念 掌握OSI管理框架，管理信息通信机制、管理信息的层次结构、系统管理五大功能域达到领会程度。 1.3 几个著名的网络管理系统简介 介绍IBM NetView、Sun NetManager和HP OpenView三个网络管理系统，达到识记程度。 第二章管理信息库MIB-2 2.1 SNMP的基本概念 掌握Internet的网络管理框架、简单网络管理协议（SNMP）体系结构、管理站、代理和委托代理的概念和作用。要求达到识记层次 2.2 ASN.1 掌握抽象语法表示（ASN.1）的基本概念、抽象语法与传送语法之间的关系、基本编码规则（BER），要求达到识记程度。 2.3 管理信息结构
2022年广东工业大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末 试卷B（有答案） 一、填空题 1、DBMS的完整性控制机制应具备三个功能：定义功能，即______；检查功能，即______；最后若发现用户的操作请求使数据违背了完整性约束条件，则采取一定的动作来保证数据 的完整性。 2、数据管理技术经历了______________、______________和______________3个阶段。 3、设有关系模式R（A，B，C）和S（E，A，F），若R.A是R的主码，S.A是S的外码，则S.A的值或者等于R中某个元组的主码值，或者______取空值，这是规则，它是通过 ______和______约束来实现的。 4、数据的安全性是指____________。 5、在一个关系R中，若每个数据项都是不可再分割的，那么R一定属于______。 6、采用关系模型的逻辑结构设计的任务是将E-R图转换成一组______，并进行______处理。 7、数据库恢复是将数据库从______状态恢复到______的功能。 8、某事务从账户A转出资金并向账户B转入资金，此操作要么全做，要么全不做，为了 保证该操作的完整，需要利用到事务性质中的_____性。 9、以子模式为框架的数据库是______________；以模式为框架的数据库是______________；以物理模式为框架的数据库是______________。 10、____________和____________一起组成了安全性子系统。 二、判断题 11、一个数据表只能有一个唯一索引。（） 12、视图是观察数据的一种方法，只能基于基本表建立。（）
2022年广东药科大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末 试卷A（有答案） 一、填空题 1、设在SQL Server 2000环境下，对“销售数据库”进行的备份操作序列如下图所示。 ①出现故障后，为尽可能减少数据丢失，需要利用备份数据进行恢复。首先应该进行的恢复操作是恢复_____，第二个应该进行的恢复操作是恢复_____。 ②假设这些备份操作均是在BK设备上完成的，并且该备份设备只用于这些备份操作，请补全下述恢复数据库完全备份的语句 RESTORE_____FROM BK WITH FILE＝1，_____； 2、视图是一个虚表，它是从______导出的表。在数据库中，只存放视图的______，不存放视图对应的______。 3、在一个关系R中，若每个数据项都是不可再分割的，那么R一定属于______。 4、对于非规范化的模式，经过转变为1NF，______，将1NF经过转变为2NF，______，将2NF经过转变为3NF______。 5、关系代数运算中，基本的运算是______________、______________、______________、 ______________和______________。 6、数据库系统在运行过程中，可能会发生各种故障，其故障对数据库的影响总结起来有两类：______和______。 7、设某数据库中有作者表（作者号，城市）和出版商表（出版商号，城市），请补全如下查询语句，使该查询语句能查询作者和出版商所在的全部不重复的城市。SELECT城市FROM作者表_____
SELECT城市FROM出版商表； 8、关系规范化的目的是______。 9、某事务从账户A转出资金并向账户B转入资金，此操作要么全做，要么全不做，为了保证该操作的完整，需要利用到事务性质中的_____性。 10、在VB 6.0中，已经用Adobel连接到数据库，并已绑定到数据库中的某个关系表，现要通过此控件向表中插入数据，需要用到Adobel.Recordset的_____方法和Update方法，使用Adobel.Recordset的_____方法可以使当前行指针在结果集中向前移动一行。 二、判断题 11、关系是一张二维表。（） 12、在SQL中，ALTERTABLE语句中MODIFY用于修改字段的类型和长度等，ADD用于添加新的字段。（） 13、数据库的数据项之间无联系，记录之间存在联系。（） 14、视图是观察数据的一种方法，只能基于基本表建立。（） 15、DBMS提供授权功能控制不同用户访问数据的权限，主要目的是为了实现数据库的完整性。（） 16、据库操作中防止死锁的方法是禁止两个用户同时操作数据库。（） 17、可串行化的调度一定遵守两段锁协议。（） 18、在关系模式中，主码和候选码可以有多个。（） 19、连接是数据库最耗时的操作。（） 20、等值连接与自然连接是同一个概念。（） 21、在一个关系模型中，不同关系模式之间的联系是通过公共属性来实现的。（） 22、在第一个事务以S锁方式读数据R时，第二个事务可以进行对数据R加S锁并写数据的操作。（）
计算机与信息学院 数据库原理实验报告 专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：07173 姓名： 指导教师： 2014年06月18 日
实验项目列表
计算机与信息学院实验报告纸 实验一数据库创建与管理 一、实验目的与要求 1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。 2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。 3、熟练掌握备份和还原数据库。 二、实验内容 1、界面方式创建和管理数据库 （1）创建数据库 （2）修改数据库 （3）删除数据库 2、利用企业管理器备份和还原数据库 （1）备份数据库 （2）还原数据库 3、T-SQL语句方式创建和管理数据库 （1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJ ON (NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' , SIZE = 3, MAXSIZE = 10, FILEGROWTH = 10%) LOG ON (NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' , SIZE = 1, FILEGROWTH = 10%) （2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行 ALTER DATABASE SPJ MODIFY FILE (NAME='SPJ_Data', SIZE=4,
实验一创建、修改数据库和表结构 1、用create建立教学数据库的五个基本表： （1）学生表（学号，姓名，性别，年龄），student((Sno，sname，ssex，sage) ；（2）课程表（课程号，课程名，学分），Course (Cno, Cname, credit) ； （3）选课表（学号，课程号，成绩），SC (Sno,, Cno, grade ) ； (4) 教师表（教师号，姓名，性别，出生年月，系部，职称，地址）， T(Tno，Tname，ssex，birthday，dept，title，address) ； (5) 工资表（教师号，基本工资，职务工资，合计），Salary(Tno，jbgz，zwgz，hj)； Create Database Student default character set utf8 default COLLATE utf8_bin; Use Student; Create Table Student( SNo char(20) primary key, SName char(20) , SSex char(4) default '男', SAge int ) ENGINE=InnoDB; Create Table Course( CNo c har(20) primary key, CName char(20) NOT NULL, CRedit float ) ENGINE=InnoDB; Create Table SC( SNo char(20) NOT NULL, CNo c har(20) NOT NULL, Grade float, Primary Key(SNo, CNo), Foreign Key(SNo) References Student(SNo) On Delete Cascade, Foreign Key(CNo) References Course(CNo) )ENGINE=InnoD B; Create Table T( TNo char(20) Primary Key, TName char(20) NOT NULL, TSex char(4) default '男',
数据库系统试验汇报 学院计算机学院 专业计算机科学与技术班级级班 学号 姓名 指导老师 （年12 月）
试验__一__题目数据库及基础表建立 试验__二__题目查询数据库_ 试验__三__题目创建和使用视图、索引、存放过程试验__四_题目小型数据库计划设计 试验平台: SQL Sever
试验题目试验一数据库及基础表建立 一、试验目 1、掌握SQL SERVER查询分析器和企业管理器使用; 2、掌握创建数据库和表操作; 二、试验内容和要求 1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库; 2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表; 三、试验关键仪器设备和材料 1．计算机及操作系统: PC机, Windows /xp; 2．数据库管理系统: SQL sever //; 四、试验方法、步骤及结果测试 创建一个教学管理数据库SC, 其描述信息有: 学生信息、课程信息、老师信息、学生选课成绩、讲课信息、班级信息、系部信息、专业信息。 创建: student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（老师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（老师上课课表）等。 1、创建数据库: 确定数据库名称; 数据库用于学生管理, 命名为SC 确定数据库位置; 要求: 数据文件和日志文件分别存放在E盘自己目录下。 确定数据库大小; 依据实际数据量确定数据文件初始大小为30MB, 日志文件初始大小为3MB。 确定数据库增加; 依据实际情况, 确定数据文件按20%增加, 日志文件按1MB增加。（1）、利用查询分析器（Query Analyzer）, 使用SQL语句指定参数创建数据库; 实现代码及截图: