中班科学教案认识热带鱼
一、引入
热带鱼，生活在热带和亚热带地区的鱼类，因其美丽的外观和多样的品种而备受人们喜爱。对于中班幼儿来说，了解热带鱼既能培养他们对自然界的兴趣，又能增强他们的科学观察能力。本文将介绍一份中班科学教案，帮助幼儿认识热带鱼。
二、目标
1. 了解热带鱼是什么；
2. 分辨并描述热带鱼的外貌特征；
3. 知道热带鱼的生活环境和习性；
4. 游戏体验：观察热带鱼。
三、活动设计
1. 活动一：热带鱼大观赏
引导幼儿们来到教室中的水族箱旁边，让他们观察里面的热带鱼。教师可以用幼儿易于理解的语言，向他们介绍热带鱼的外貌特征，如鱼身的形状、颜色、鳍的形状等。同时，可以提供一些问题，引导幼儿注意观察，比如：你看这些鱼是什么颜色的？它们的鳍长什么样？通过观察和思考，让幼儿们能够分辨并描述热带鱼的外貌特征。
2. 活动二：了解热带鱼的生活环境
在这个活动中，教师可以通过图片或模型展示热带鱼的生活环境，例如热带雨林、珊瑚礁等。引导幼儿们回答问题，让他们思考并表达自己的理解：热带鱼为什么选择生活在这样的环境中？它们是如何适应这样的环境的？
为了进一步帮助幼儿了解热带鱼的习性，可以播放一段关于热带鱼的视频，让幼儿们观看。同时，教师还可以提供一些图片和简单的文字描述，介绍热带鱼的栖息地、食物来源以及与其他鱼类的关系等。
3. 活动三：游戏体验
为了让幼儿们更加亲近和了解热带鱼，教师可以设置一个仿真的水池，在其中放置一些塑料或纸张制成的热带鱼。幼儿们可以自由地观察、模仿和玩耍，体验热带鱼的生活。
为了增加趣味性，可以结合绘画活动。教师可以给每个幼儿一张画纸和一些彩笔，并鼓励他们绘制自己心目中的热带鱼。在绘画的过程中，教师可以再次引导幼儿们回忆并描述热带鱼的外貌特征。
四、总结
通过以上设计的教案和活动，中班幼儿可以初步了解热带鱼这一生物，包括其外貌特征、生活环境和习性。同时，幼儿们能够通过亲身观察和体验，增强对热带鱼的兴趣，培养对自然界的好奇心和探索精神。教师的引导与激发幼儿的思考能力，还可以帮助幼儿们培养科学观察和表达能力，为以后的学习打下基础。通过这种方式，幼儿们可以在轻松有趣的氛围中，获得对热带鱼的全方位认识。
美丽的热带鱼教案 美丽的热带鱼教案 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的美丽的热带鱼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 美丽的热带鱼教案1 活动目标 1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形进行装饰。 2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。 3、体验创作的快乐。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 1、三角形纸大小各一张（人手一份），热带鱼的范画两幅。 2、画纸（人手一张）、水彩笔、油画棒、胶水。 3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。 4、音乐磁带《水族馆》，录音机。 活动过程 1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。 （1）今天杨老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢? （2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）
2、观察、分析热带鱼的特点。我请了一些颜色朋友、图形朋友，还有线条朋友来帮忙，给热带鱼打扮了一下。（出示两幅范画，边欣赏边示范，在遇到难画之处，教师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画） （1）哪些颜色朋友来帮忙了？（请幼儿说出热带鱼身上的颜色） （2）哪些图形朋友也来帮忙了？（圆形、三角形、正方形、半圆形……）（3）一些线条朋友也想来给热带鱼打扮一下，看看来了哪些线条朋友（直线、曲线） （4）这么多的朋友都来帮助热带鱼，把热带鱼打扮得真漂亮啊。 3、幼儿谈谈自己的设想。 你也想来做一回魔术师吗？那你会请哪些朋友来帮忙呢？（引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈） 4、幼儿绘画，教师指导。 热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的作品。你请了哪些图形、线条、颜色朋友来帮忙的？ （1）鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色。 （2）对速度快的幼儿鼓励他们添画小鱼吐的泡泡、海底的水草或画小鱼的一家等等。 5、互相欣赏，简单评价。 （1）把幼儿的作品张贴在展版上，请先做好的幼儿和好朋友介绍一下自己的作品。 （2）请个别幼儿上来介绍自己的作品。 5、合影结束。 小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳，花纹好看的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！ 活动反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。
《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案1 活动目标 1．通过欣赏，了解热带鱼的各种形态和丰富的色彩。 2．尝试用手掌印、棉签添画的方法表现热带鱼，进一步了解宣纸的吸水性。 3．注意不弄脏衣物，养成良好的作画习惯。 活动准备 1．课件：有关热带鱼的录像或图片。 2．国画颜料、图画纸、宣纸、棉签、排笔等。 活动过程 1．播放热带鱼课件，引导幼儿重点观察热带鱼的形状和色彩。 教师：你看到热带鱼了吗？它是什么样子的？身上有哪些漂亮的颜色？ 2．师幼共同讨论热带鱼的画法。 (1)幼儿比较图画纸与宣纸的不同，进一步了解宣纸的吸水性。 ①教师：今天我们要用宣纸作画。你们看看宣纸和图画纸有什么不一样？ ②师幼共同实验：用蘸水的排笔分别在图画纸和宣纸上按住不动，数5下后看变化，了解宣纸的吸水性特征。 (2)幼儿尝试用手掌印出热带鱼。 ①教师边念儿歌边在宣纸上印出手印，并用棉签添画上眼睛，引起幼儿的印画兴趣。 教师念儿歌：小手小手真能干，颜料盘里蘸一蘸，按一按，变出小鱼真好玩！ ②师幼共同讨论：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？ (3)根据幼儿的意愿，教师用棉签添画出爱跳舞的水草。
3．幼儿作画，教师指导。 (l)幼儿边念儿歌边印画，教师启发幼儿用单手印出不同方向的热带鱼，并用棉签添画上眼睛。 (2)教师巡回指导，观察幼儿在印画活动中的情绪体验。 4．集体欣赏评价，结束活动。 (l)教师：你最喜欢哪条小鱼？你觉得它在于什么？ (2)教师：看一看哪些小朋友画完后身上最干净？ 《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案2 活动目标 1、认识常见的.鱼。 2、在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。 3、培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 5、培养幼儿的欣赏能力。 教学重点、难点 教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼 教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。 活动准备 1、课件PPT 2、本子、水彩笔、油画棒若干。 3、每组一个鱼缸、鱼几条。 活动过程 一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，美丽的热带鱼。
教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案：海底世界（7篇） 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
课题生成： 有一天，两个男孩子在游戏中装扮成鲨鱼和小鱼玩起了游戏，并给它取名为“海底世界”。“海底世界”这四个字立即引起了部分幼儿的积极响应：“我去过海底世界的，那里面有许多的鱼，还有……”“我还看到潜水员在水中喂鲨鱼呢!”他们的情绪感染了全班的幼儿，引发了共同的问题：“海底世界是什么样的?”“海底世界里有什么?”由此生成“海底世界”的主题系列活动。 活动一、参观海底世界 活动目标： 1、知道海底世界是各种海洋生物的“家”。 2、喜欢海洋生物，萌发对各种各样的鱼的兴趣。 活动准备： 1、将幼儿的问题列出来，引起家长的关注并请家长帮助作好参观前的准备。 2、提醒幼儿外出参观时注意安全。 3、摄像记录幼儿参观的全过程。 活动过程： 组织幼儿到南京“海底世界”参观。 1、引导幼儿观察“海底世界”的建筑，从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。 2、进人海底世界，边参观边听讲解员的介绍，感受海洋生物眇。教师重点引导幼儿关注：
(1)海底世界中有些什么? (2)你看到的鱼是什么样子的?它们长得一样吗? (3)潜水员在水中干什么?他喂鲨鱼吃什么? 3、观看海豚表演。 (1)观察海豚馆的场馆布置。 (2)观看海豚表演，能记住一些有趣的节目。 4、参观“小卖部”，选购1～2件小礼品，回园。 5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看，加深幼儿的印象。 活动二、让我们的教室成为海底世界 活动目标： 1、能根据班级环境的特点，设计布置方案。 2、会大胆地选择各种材料和制作方法，表现自己对海底世界认识。 活动准备： 1、海底世界录像一盘。 2、将教室内的墙壁涂上蓝色乳胶漆作为海洋背景;在玻璃橱上衬 以蓝色吹塑纸。 3、幼儿操作材料：油画棒、涂色材料，各种海洋生物轮廓图若干，皱纸、卡纸、蜡光纸、及时贴、油泥、双面胶、纸盒及其他废旧材等。 活动过程： 1、通过师幼谈话，激发幼儿布置海底世界的兴趣。提问：小朋友 们都喜欢到海底世界去游玩，我们能不能把教室置成一个海底世界呢? 2、学习根据班级环境特点，来设计布置的方案。(1)提问：我们 的教室怎样布置才像海底世界呢?海底世界中有哪几个展区?(引导幼儿 回忆参观时看到的场景。)
篇一：中班折纸《热带鱼》教案 折纸活动——热带鱼 一、活动目标 1、认知：能理解折纸的步骤。 2、技能：尝试掌握鱼的折叠方法及巩固装饰方法，提高手指的灵活性。 3、情感：提高对折纸活动的兴趣，体验动手操作的乐趣。 二、活动准备 1、正方形折纸 2、画笔 三、活动过程 （一）复习热带鱼的画法。 师：上周我们学习了如何画热带鱼，小朋友们还记得是怎么画的吗？（教师画）我们今天学习折热带鱼。 （二）讲解示范热带鱼的折法。 1、出示正方形纸，强调1、 2、 3、4号角。1和3、2和4对折后打开。 2、打开后的正方形纸两边对折变成一个长方形，然后再对折，变成一个小正方形。 3、将一面的正方形沿折痕打开，成为一个三角形。另一面相同操作后形成两个三角形。（重难点） 4、将其中一个三角形的两个角向中间交叉折形成鱼尾。 5、为小鱼添上眼睛，用之前所学的装饰袋子的方法添上花纹。 （三）幼儿制作，教师个别指导。 重点指导幼儿学习将正方形打开成为三角形的方法，鼓励幼儿大胆添画。 （四）分享作品 师：小朋友们创作的热带鱼都十分漂亮，有谁想分享一下自己的热带鱼是怎样的？（鼓励幼儿分享） 篇二：折纸教案(小鱼) 折纸教案 李秀娟 折纸教案 教学目标： 1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。 3.培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点： 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。 2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。 教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔 教学过程： 一、出示范例，创设情境 1.出示范例 师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教
幼儿园小班美术课《美丽的热带鱼》教案设计含反思 教学目标： 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。 2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。 3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 教学重点难点： 教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。 教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。 教学准备： 师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条
教学过程： 一、开始部分： 1、组织教学，稳定幼儿情绪。 2、提上课要求。 二、基本部分： 1、谈话引入。 小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。 2、出示课件。 老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动： (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗? (2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗? (3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋) (4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将
大班科学教案海里的鱼教案反思1、大班科学教案海里的鱼教案反思 活动目标： 1.尽量对观察的项目进行详细全面的描述，培养综合观察的能力。 2.找出画面中隐藏的鱼，培养排除干扰锁定观察目标的能力。 3.体验发现的乐趣和找到答案后的成功感。 4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。 5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。 活动准备： 1.视觉游戏的图片。 2.幼儿用书、教学挂图。 活动过程： 1.启发孩子尽可能详细地描述观察到的物品，培养孩子的综合观察能力。 (1)请你闭上眼睛回忆一下，你的同伴今天穿的衣服是什么样子的? (2)现在请你睁开眼睛，仔细观察你的同伴，并详细地描述他穿的衣服是什么样子的?
(3)现在请每人找一个同伴，互相告诉对方他今天穿的衣服是什么样子。 (4)老师对刚才杨的细心观察进行了归纳和总结，对孩子进行了全面细致的描述，对表现好或其他方面有进步的孩子进行了描述。 2.操作童书，培养孩子排除干扰因素，锁定观察目标的能力。 (1)老师讲解题意和答题要求。 (2)孩子操作，老师巡视，并提醒孩子慢慢找，不要着急，看到后再上色。 (3)让幼儿展示运算结果，集体验证答案。 3.展示视觉游戏的画面，进一步巩固孩子排除干扰因素、锁定观察目标的能力。 (1)展示图片，引起兴趣。 (2)幼儿观察，操作。 (3)让孩子站出来指出答案，并说出他们是怎么看的。 (4)老师的总结表扬了刚表现出主动性，观察认真的孩子，以及其他方面做得好的孩子。 活动反思： 在交流过程中，孩子的语言概括能力和组织能力没有得到很好的表达，孩子的学习热情没有得到很好的激发，这和我掌控课堂的能力有很大关系。在孩子说不出什么错的时候，不给予适当的引导，不给予及时的解答，不控制教学标准。所以在以后的活动中要注意这些。
乐高搭建热带鱼教案小班 教学目标： 1、会写“鱼、五、巴”3个字，认识“热、带、身、衣、尾”5个生字。 2、自学儿歌，体会热带鱼的美丽和欢乐，培育孩子对大自然的爱好。 3、有感情地朗读、背诵课文。 教学过程： 一、激趣导入 1、孩子们，热烈欢迎走进海底世界。今天，老师从海底世界给大家增添了一位新朋友（出具课件），谁知道它？ 2、谁来说说这是一条怎样的热带鱼？（漂亮、五颜六色。） （热带鱼就是像是这样一种生活在热带和亚热带温暖海域的一类鱼，它最小的特点就是穿著五颜六色的衣服，非常可爱） 3、今天我们要学习的课文的名字就叫做热带鱼（板书课题）齐读课题。 4、一起来看一看热带鱼的名字就是怎样写下的。 “热”“带”二字课前已写好（提醒记字的方法），“鱼”字现场写在田字格里，教写鱼字。 过渡阶段语：想要不敢和这群可爱的热带鱼一起玩玩呀？不过它们给你们设置了一道难题，小鱼儿们说道只要你们闯过了这一关，它们就和你们一起玩玩。想要不敢拒绝接受挑战，吻住的小朋友一定可以过关顺利。 二、复习巩固声母和整体认读音节。 去看一看鱼宝宝给我们出来什么难题了。 1、闯第一关复习声母y w。（出示课件齐读） 2、闯进第二第一关备考整体认得读音节。（出具课件开火车） 3、闯第三关通过整体认读音节认识“衣”“五”“鱼”三个字。（出示课件指读） 过渡阶段语：祝贺大朋友们过关顺利。大朋友们太能干了，鱼宝宝的难题都没有 有难倒大家，它们现在就想出来和大家见面了。（出示课件）
三、随文识字，全面落实基训 鱼宝宝们还给我们带来了一首好听的儿歌，想听老师读一读吗？ 1、听到师范念，必须听到明每个生字宝宝的发音，并且尽量忘记它们。这种识字方法叫做反杜林论识字。 2、自由读，师巡视个别正音。（自由读之前引导学生说出识字方法：看拼音识字、问同桌或家长等方法） 3、王莎莎念，分散正音。 4、读给同桌听，读得好的夸夸同学。 5、齐读。 6、你们把课文读得那么准确。热带鱼很喜欢你们，想邀请你们到它们家去做客，现在，热带鱼就派向导来接我们啦！想去的孩子用你漂亮的坐姿欢迎他们的到来！有谁知道他们的名字？（出示生字课件，抽生读生字） 7、你们真能干！现在，恳请跟我至热带鱼的家里回去做客吧！ 四、学习课文，整体感知 恳请认真念课文，用序号标示出课文存有几句话。 1、学习第一句话。 （1）（王莎莎念）从这句话中，你晓得了热带鱼宝宝短什么样了吗？你从哪个词语看看出的呀？ （2）课件展示热带鱼图片，师配乐解说。（在无边无际的深蓝色的大海里，游荡着一群美丽的精灵，它们正悄悄向我们游来呢！瞧，他们正穿着大自然妈妈为它们精心设计的漂亮的花衣裳，在海底开时装博览会呢！他们穿的衣服各式各样：有美丽的公主裙，有潇洒的珍珠衫，有华丽的晚礼服，有半透明的长纱摆裙，还有神气的迷彩服，滑稽的小丑装，更别提那有趣的'斑马衣了。真是五颜六色，让人眼花缭乱。那鲜艳的色彩，有火红的，金黄的，墨绿的，碧蓝的，淡紫的，粉红的，雪白的，相互衬托，还有柠檬黄，葡萄紫。真像是用最鲜艳的颜料刚刚涂抹上去的，是那么惹人喜爱。） （3）生汇报刚看见的热带鱼穿着的衣服的颜色。 （4）这么多五彩缤纷、颜色鲜艳、光彩夺目的花衣服，在我们的课文 里被称为什么呢？带出“五彩衣”并板书。（板书：美丽） （5）加上动作和表情来师生起立一起读。
这是中班绘画多彩的热带鱼教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 活动目标： 1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。 2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。 3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 活动准备： 1、热带鱼课件 2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔 3、黑板活动过程： 1 、出示热带鱼图片开门见山，引出主题师：今天我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？ 幼：热带鱼2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小朋友仔细看，这些热带鱼是由什么形状组成的？ 幼：椭圆形，三角形······师：它们身上的花纹是怎样的？ 幼：有直线，曲线······小结：热带鱼的形状很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。 3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师：接下来，我要给你们
变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）师：它们有什么不一样的地方？ 师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？ 师：变成什么了？ 4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形状变出了热带鱼？ 师：热带鱼除了三角形状的，还有其他形状的，今天我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形状的热带鱼。 出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？ 讲解画法： ①先画出一个大三角形做鱼的身体；②再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；③画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。 5、幼儿作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。 活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与教师同布置海底世界主题墙。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 《中班美术活动：大苹果（撕贴画）》：中班美术活动大苹果（撕贴
幼儿园中班科学活动教案（优秀10篇） 幼儿园中班科学教案篇一 活动目标 1、通过看看、说说、做做了解花的用途。 2、创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备 1、课件：图片—雨中红色玫瑰，山茶花2，菊花5 2、彩色笔，画纸等。 活动过程 一、感知花的美 1、课件演示：漂亮的花幼儿观看。 2、教师：你们看到了些什么花？漂亮吗？ 看见花你感到怎么样？ 二、感知花的用途 1、观察：花的礼物 （1）提问：你们认识这些礼物吗？它有什么用？ （2）教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。 2、教师小结花的用途 （1）做药。 （2）可以吃。 （3）泡茶喝。 （4）用花做好看的装饰品。 （5）清香空气。 （6）可以美容。 三、创造花的艺术品 1、观察花朵头箍 提问：这个头箍是用什么做的？好看吗？ 2、提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？ 请你们把自己想做的花的礼物画下来，然后说给大家听，你想做什么花的礼物，准备送给谁。 3、幼儿绘画：花的礼物 4、幼儿描述自己的创造。 四、环保教育 讨论：你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？ 幼儿园中班科学教案篇二 活动目标 关于春天的天气，和基本的有关天气的表现图标。 培养孩子记录的能力。 活动准备 ①天气记录纸（活动纸）。 ②气象的网页。 ③太阳，云，雨伞，风等天气的表现图标。
照片准备 观看气象的有关的照片。 活动办法 ①进一步讨论 今天天气怎样呢？ 天气能够提前知道吗？ ②对于表现天气的图标进行讲述。 这个图片是什么呢？雨伞是下雨的时候使用的，所以表示有雨。 ③记录一下今天的天气情况。 活动tip 一周以内的天气情况。 幼儿园中班科学教案篇三 一、活动目标： 1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。 2、体验探索活动的乐趣。 二、活动准备： 1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。 2、演示记录卡和操作记录卡若干。 3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。 4、毛笔若干，抹布若干。 三、活动过程： 1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。 师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（黄色） 今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？ 请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！我们一起喊一、二、三！（教师摇晃瓶子）黄色的水变成什么颜色的水了呢？ 2、自由讨论： 师：谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家相互讨论一下，然后告诉老师！ 3、自由探索 ①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝？ ②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答） ③总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。 （出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录） 4、探索操作 师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色？（认识橙色） 师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来，老师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。（幼儿调色并记录） 教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。 5、引导幼儿发现并记录
1.结合对鱼的造型与色采的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。 2. 自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，斗胆制作独特的鱼。 3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.感受作品的美感。 1.布置“海底世界”的场景。 2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。 3.给每一个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。 4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、钮扣、扑克等各种废旧材料。 一、导入活动 师(出示场景“海底世界”)：瞧!孩子们，我们来到了哪里? 幼：海底世界，哇，好的鱼啊! 师：这里的鱼儿真有趣。请大家子细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。 二、范例欣赏 1.总体欣赏。
师：你最喜欢哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的? 幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。 幼：我最喜欢这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很漂亮。 幼：我喜欢糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。 幼：我喜欢这条，它的身上有许多夹子。 2.拓展讨论一：同一部位使用不同材料。 师;老师用了哪些材料做鱼的身体? 幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套...... 师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢? 幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头。 师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不相同。只要我们斗胆想象，生活中的不少材料都是可以用来做鱼的身体 3.拓展讨论二：同一材料的多种使用。 师：这条鱼的尾巴是用什么材料做的? 幼：扭扭绳 师：老师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢? 幼：嘴巴。 幼：这条鱼的身上四个地方用了扭扭绳：鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾、弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。 师：看来扭扭绳的用处真不小，只要你认真思量，就一定能发现每种材料都可以用在不同的地方。 师：看看老师这里采集了一些什么材料?你觉得可以用来做鱼的什么呢?
幼儿园中班鱼教案(15篇) 幼儿园中班鱼教案1 活动目标： 1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验"变鱼"过程带来的欢乐。 2、养成良好的作画常规。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、感受色调对比。 活动预备： 1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等 2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带 活动过程： 一、开始部分 1、律动进场指导语：今日让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来，预备好了吗?出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形) 2、来到范画前，引导幼儿猜想师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了? 3、出示水粉笔这是一只魔术笔，它肯定知道鱼躲在哪里?
魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。 二、基本部分 1、请个别幼儿尝试作鱼师：真奇妙，我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料) 2、小结，作画练习的过程。 3、全体幼儿操作师：好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊? 4、提出操作要求 (1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜爱的鱼和 水草，鱼要画得多些，画的重些。 (2)画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。 (3)在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。 (4)保持桌面和衣服等的洁净，手脏了要实时擦洁净。 5、幼儿分散操作，老师巡回指导。 三、结束部分 1、评析师：请动作快的小伙伴坐上潜水艇去观测水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起共享，这鱼美丽吗? 为什么? 2、开潜水艇离开教室师：小伙伴变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小伙伴一起看看吧! 课后反思
幼儿美术教育活动是培育幼儿制造技能为核心的一种制造教育活动，每个幼儿都有制造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用， 并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象的一个过程。我班小伙伴也学画了各式各样不同的鱼，所以我设计了《鱼儿.变 变变》这一堂课，中班年龄段的孩子可以让他们尝试各种绘画的方法，所以在这一次活动中我就采纳油水分别这种绘画技巧，感受油水分别带 来的这一种奇妙的画法与效果.鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟识，所以要从中班幼儿的认知特点和 绘画进展水平出发，以幼儿进展为本，充分的表达以幼儿为主体的'活动设计，发挥幼儿的想象力、制造力，充分调动幼儿的绘画热忱和爱好， 变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿剧烈的新奇心，激发幼儿探究及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工 具，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式来进行美术创作，引导幼儿自主制造，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地 表现，画出他自己喜爱的、富有制造性、性格的鱼，
幼儿园中班科学教案《多彩的鱼儿》 幼儿园中班科学优秀教案《多彩的鱼儿》 活动目标： 1、激发幼儿对颜色的变化兴趣，初步了解两种颜色混合后的颜色变化。 2、鼓舞幼儿用语言表达自己的探究和发觉。 活动预备： 1、红、黄、蓝三种颜料、调色盘、纸、排笔、报纸团。 2、彩色鱼儿的图片和半成品图片、小鱼的画纸若干。 活动过程： 一、观看课件，熟悉三种颜色 通过PPT中游动的小鱼，让幼儿观看红、黄、蓝三种颜色的鱼，熟悉三种颜色。提问幼儿：教师给你们带来了什么?他们是什么颜色的?你还见过什么颜色的鱼?接着出示三种颜色的图片，你还知道哪些东西也是红色、黄色、蓝色的?稳固对三原色的认知。再出示实物教具红色、黄色、蓝色三种颜料，再次熟悉三种颜色。 二、通过教师讲故事《小鱼亲亲》，引导幼儿观看红、黄颜色混合后的颜色变化
师：一条漂亮的红色热带鱼游来了，游来游去孤孤独单没意思;一条黄鱼游来了，看到红鱼真快乐，快快游过去亲一亲，红鱼黄鱼抱在了一起，哎!奇异的事情发生了，你们猜，发生了什么事情?引起悬念，请幼儿猜一猜，小鱼亲亲的地方颜色变了，变成什么颜色?(橙色) 三、幼儿动手操作，探究颜色的变化 1、教师以没有颜色的图片，激发幼儿动手操作的欲望 师：看，教师还带来了什么?有热带鱼、泡泡、水草，他们美丽吗?为什么不美丽?你想为它们涂上什么颜色呢?可是热带鱼喜爱橙色、泡泡喜爱紫色、水草喜爱绿色，怎么办呢?谁来帮帮他们?怎样变出新的颜色呢?我们用哪两种颜色来变呢? 2、教师为每组预备了红、黄、蓝三种颜色，请大家任凭选两种颜色混在一起调均，看看会有什么结果?(蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢?黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢?) 幼儿操作，教师指导帮忙。最终请幼儿说出橙色、紫色、绿色是用哪两种颜色混合后产生的。 重点引导：肯定要能说出你用的是哪两种颜色?又变出了什么颜色? 四、幼儿运用原色和变色为海底世界涂色 1、观看大屏幕，漂亮的海底世界。让幼儿争论并说出海底世界里有什么?它们是什么颜色的? 2、教师出示没有颜色的海底世界大展板，引导幼儿用报纸团或排笔，
中班美术优秀教案及教学反思《热带鱼》 中班美术优秀教案及教学反思《热带鱼》 作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班美术优秀教案及教学反思《热带鱼》，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标 1、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。 2、在观察同伴手掌的压印方向的基础上，调整自己手掌压印的方向。 教学准备 1、每人一张黑色大卡纸。 2、将各色养料调好后放在盘子里，水彩笔和抹布若干，太阳花范例一份。 教学过程 1、出示热带鱼的图片，师幼共同欣赏。 2、教师出示手印画范例，引导幼儿思考整理作画步骤。 教师：猜猜看，这些小鱼是怎么画出来的呢?先怎么做?现怎么做，然后怎么做，最后怎么做? 教师帮助幼儿整理作画步骤，作画的要求。 第一步：将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，注意涂满整个手掌和手指。 第二步：将手伸平，五指分开，稍用力压印在纸上不动，停一会儿再拿起。 第三步：用手指蘸上同鱼身对比的`养料，通过点、画，增添热带鱼的眼睛、花纹等。 第四步：用手指蘸上养料画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。 3、幼儿操作，教师鼓励幼儿装饰出与别人不同的热带鱼花纹。
教师：那里有很多漂亮的小鱼在不里游来游去。想一想，你的小鱼应该印在哪里呢? 如果想选的颜色已经被别人选走了，怎么办? 4、在水馆的音乐中，幼儿扮演小鱼在教室外边游动边欣赏同伴作品。 反思： 本次活动幼儿是非常感兴趣的，幼儿在进行创作印画时也非常的投入，并且有自己的想法。可能平时水粉还是玩的不多，有些幼儿在活动时会有些拘谨，印画时还不够大胆。因为水粉玩的不多，我本以为这么多孩子玩水粉肯定会乱遭遭的，会抢颜料、水桶什么的，但是幼儿的还是按照一定的秩序来进行活动。说明孩子对自己感兴趣的活动是专注的，不过关于美术的素养还是需要长期培养、需要提高的。 这次活动最大的遗憾就是难点还没有突破，因为从最后的作品中也可以看出来，作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰富。虽然在提问中，孩子的想象力很丰富，想到了各种造型，但是在画面上没有呈现出来。这可能教师的示范也有一部分原因，因为教师示范的时候只是一个手掌，并且是单个的，倒过来和横过来示范都是同一个层面上的，没有几个手掌组合创意添画。只是用语言来提醒孩子可以添画组合，丰富画面，所以孩子在作品上表现也不够大胆，看出教师的示范作用是很重要的。今后要多丰富幼儿的经验，平时也要多给孩子玩玩色彩，水粉，孩子们是非常感兴趣的，公开课时也就不用担心孩子没有经验基础了。
幼教绘画热带鱼教案 教案标题：幼教绘画热带鱼教案 教案目标： 1. 帮助幼儿了解和认识热带鱼的外貌特征。 2. 通过绘画活动培养幼儿的创造力和想象力。 3. 促进幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。 教案步骤： 引入活动： 1. 与幼儿一起观察和讨论热带鱼的图片或实物，引导幼儿描述热带鱼的外貌特征，如颜色、形状、鳍等。 主要活动： 2. 提供幼儿绘画所需的材料，如纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩等。 3. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力绘制热带鱼的形象，可以引导幼儿选择自己喜欢的颜色和图案进行绘画。 4. 在绘画过程中，教师可以提供一些绘画技巧的指导，如如何使用颜色、如何画出鱼鳞等。 结束活动： 5. 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。 6. 与幼儿一起回顾绘画活动，让幼儿分享他们的感受和经验。 教案评估： 7. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，评估他们对热带鱼外貌特征的理解和绘画技巧的掌握程度。
8. 通过观察幼儿的绘画作品，评估他们的创造力和想象力的发展情况。 教案扩展： 1. 继续进行有关热带鱼的相关活动，如制作热带鱼的手工艺品、观察热带鱼的生活习性等。 2. 引导幼儿了解不同种类的鱼类，并进行比较和分类活动。 3. 鼓励幼儿创作热带鱼的故事或诗歌，进一步培养他们的语言表达能力和想象力。 教案注意事项： 1. 确保提供安全、适合幼儿使用的绘画材料。 2. 鼓励幼儿自由发挥，不要限制他们的创造力和想象力。 3. 绘画活动应该以儿童为中心，注重幼儿的参与和体验，避免过多的干预。 4. 在评估幼儿的作品时，注重他们的努力和过程，而不仅仅关注结果。 希望这份教案能对您有所帮助，祝您教学顺利！
中班安全《保护自己》的教案 中班安全《保护自己》的教案（通用5篇） 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班安全《保护自己》的教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 中班安全《保护自己》的教案1 活动目标： 1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。 2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。 3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。 活动准备： 电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。 活动过程： 一、海洋生物的保护色。 1、热带鱼的保护色。 （1）看有关热带鱼的VCD片。 （2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。 （3）看VCD了解答案。 2、侏儒海马的保护色。通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。 3、鲽鱼保护自己的本领。 4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。 二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。 2、成群的小海龟如何逃生的。 3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。 活动结束： 讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。 中班安全《保护自己》的教案2 活动目标 1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。 2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 重点难点 重点： 幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。 难点： 培养幼儿思考问题、解决问题的能力 活动准备 1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。 2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。 活动过程 第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。 1、出示警车警笛声。 师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声） 2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。 3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
中班手工鱼教案 【篇一：中班《鱼》教案】 中班综合主题活动：《漂亮的鱼》 第一部分：主题由来 《纲要》指出幼儿园课程要源于幼儿的生活经验，符合幼儿的兴趣 爱好，也有助于幼儿经验的提升。鱼是小朋友在日常生活中很常见 的一种动物，小朋友对于可爱的动物都是很喜爱，也很有兴趣探讨，较为符合此阶段儿童发展的特点对周围的事物充满了好奇，能积极 地去探索和发现，因此我设计了《漂亮的鱼》这一主体活动。本次 活动从语言、科学、美术三个领域切入，让幼儿进一步感受大自然 的美好，提高幼儿的认知能力，锻炼幼儿的探索能力。 第二部分：主题目标 1.认知目标：认识简单常见的鱼，知道关于鱼的主要特征。 2.能力目标：学习通过多种方法去研究探索鱼类。 3.情感态度目标：喜欢小动物。愿意亲近大自然。 第三部分：活动重、难点 重点：幼儿能够知道鱼的主要特征，并能够用多种方法来探索鱼。 难点：幼儿愿意亲近大自然，大胆的表现自己。 第四部分：活动设计 活动一：中班语言活动《彩虹鱼》 设计意图 《幼儿园教育指导纲要》中提出：要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自 己的想法和感受，尝试说明简单的事物和过程，发展语言表达能力 和思维能力。鱼是生活中最常见的动物，中班的幼儿对鱼也有了一 定的了解，所以我设计了这一活动来让幼儿进一步了解鱼。通过本 次活动培养幼儿的表达能力，让幼儿体验故事的快乐。 活动目标 1.能欣赏理解故事内容，并体会故事带来的快乐。 2.会说：“来呀，来和我们一起玩吧！”，“五颜六色”“小心翼翼”等 词句。 3.懂得友谊的珍贵，体验到分享带来的的快乐。 活动准备 海底世界的纸板，各类小鱼图片，小鱼的毛绒玩具1．欣赏过“美丽 的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
捞鱼幼儿园教案中班 一、教学目标 1.知识目标 通过本节课的学习，中班的幼儿将会： 1.了解身边常见的鱼类形态、颜色、嗅觉等基本属性特征； 2.学会认识常见的鱼类，如草鱼、鲤鱼、鲫鱼等； 3.学会区分冷水鱼和热带鱼的不同特征和习性，如适宜水温、捕食习性等。 2.态度目标 1.培养幼儿的观察力和探究欲； 2.教育幼儿要珍惜身边的生态资源。 3.技能目标 1.培养幼儿的语言表达能力； 2.培养幼儿的社会交往能力。 二、教学重难点 1.教学重点 1.让幼儿对身边的生态资源有更深入的了解； 2.培养幼儿探究的兴趣。 2.教学难点 1.让幼儿学会如何观察身边生态资源； 2.培养幼儿科学的思维能力。
三、教学过程 1.引导幼儿通过观察来认识鱼 (1)用色卡教授颜色 用三张不同颜色的色卡让幼儿进行颜色比较，引导幼儿说出颜色名称。 (2)通过观察来认识鱼的外形 老师展示不同形态的鱼，并让幼儿观察，引导幼儿说出鱼的特征。 2.认识有名的鱼 依靠图版，轻松认识草鱼、鲤鱼、鲫鱼和罗非鱼等鱼类。 3.认识冷水鱼和热带鱼 1.用图书或者互联网资源让幼儿认识冷水鱼和热带鱼； 2.画图让幼儿发现冷水鱼和热带鱼的身体特点； 3.教育幼儿要珍惜身边的生态资源。 四、教学效果 通过本节课的学习，幼儿对身边的生态资源有了更全面的认识，也培养了幼儿 的探究欲望和科学思维能力。同时，也教育幼儿要珍惜身边的生态资源，爱护环境。 五、课后反思 本节课的教学过程中，幼儿对身边的生态资源表现出了浓厚的兴趣，但是有些 幼儿在观察过程中无法正确表达自己的想法，需要再加强语言表达能力的培养。另外，教师在课前需要提前准备好教学资料和相关图书，确保教学顺利进行。
中班安全教案《保护自己》 中班安全教案《保护自己》1 活动目标： 1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。 2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。 3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。 活动准备： 电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。 活动过程： 一、海洋生物的保护色。 1、热带鱼的保护色。 （1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。 （3）看VCD了解答案。 2、侏儒海马的保护色。通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。 3、鲽鱼保护自己的本领。 4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。 二、海洋生物的其它自我保护本领。 1、鳗鱼的自我保护意识。 2、成群的小海龟如何逃生的。 3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。 活动结束： 讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。中班安全教案《保护自己》2 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 3、了解一些简单的安全常识和自救方法。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 小朋友玩危险品受伤的事例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?. 教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。