当今社会是一个充满挑战、竞争的时代，“适者生存”是人们生存的动力。作为当代大学生应该有竞争意识呢？不可能甘愿做默默无闻的小草呢？是否想过挑战自己呢？
比赛也是为同学们提供了一个表演的舞台，让我们纵情讴歌，纵情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风貌，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。
《xx》
1、预赛地点：
2、决赛地点：
1、预赛时间：
2、决赛时间：
xx 系 xx 班
指导老师： xx
(一)预赛
1、参赛同学将伴奏磁带或者其他等及舞台氛围的要求提前报到，再汇总到负责人。
2、预赛前 1 天进行比赛顺序的抽签。
3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。
4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。
6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
7、赛后发布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名
(二)决赛
现场环境布置：
1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻盈的歌曲迎接观众。
2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。
具体活动计划：
1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的准备工作。
2、决赛进行彩排以保证演出的顺利进行。
3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他同学演出。
(三)幕后负责人员分工：
1、场负责：负责协调整个会场工作，且要对照赛的具体细节十分熟悉。
2、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备
3、道具组：
A、切换歌曲；
B、音响：
4、催场组：预先通知比赛人员，保证比赛联贯进行。
5、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。
6、评分组：要公平公正
小手爬
1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。
2、在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。
3、能较积极地参预仿编活动，体验活动的快乐。
幼儿已有合拍做动作的经验。
1、集体复习，教师与幼儿随着音乐做动作。
2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？”(教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。)
1、教师以较慢的速度边唱边示范。
2、幼儿说说小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？
1、和着教师的歌声，一拍一下地拍手。
2、跟着教师边唱歌边拍手。
4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。
“小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”
1、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。
2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。
“喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！“边唱歌边表演《咪.咪小花猫》然后走出教室。
唱响青春，唱亮自己
我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风貌的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。
1、主办单位： xx 学院团委
2、承办单位： xx 学院学生会
3、赞助单位：
1、宣传，报名阶段(xx 月 xx 日-xx 月 xx 日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。
2、初赛安排
地点：体育馆
时间： xx 月 xx 日晚 7：00-9：30
流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔 20 名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后发布进入决赛的选手名单。
3、复赛宣传，筹备阶段(xx 月 xx 日-xx 月 xx 日)
制作宣传板展示出初赛，复赛图片。联系人员拍摄，制作决赛宣传 DV。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报导决赛筹备情况。
地点：体育馆
时间： xx 月 xx 日晚 7：00-9：30
(1)文艺部负责整体策划，培训主持人，礼仪， VCD 的收取及发放，音响灯光，发送请帖等。
(2)宣传部负责全场布置，前期宣传，计分，准备荣誉证书等。
(3)体育部负责会场坐位安排。
(4)权益部负责全场安全纪律。
(5)各部门负责维持后场秩序。
(6)记者站负责留下大赛精彩瞬间。
(7)生活部和秘书处负责会场卫生。
(8)其他部门工作另行通知。
1、参赛对象：全日制在校学生
2、参赛形式：主要以独唱为主，也可以以合唱，乐队形式参赛。
3、参赛内容：要求作品内容积极健康，体现音乐新潮流。
4、参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表；尊重评委，尊重评选结果；服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及其他活动。参赛选手必须自备伴奏碟(使8 倍速的CD)，并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等请自行准备，参赛选手凡上报曲目后，无特殊情况部允许随意更换参赛曲目及顺序。
1、进入决赛的选手均可获得“20xx 年校园十大歌手大赛优秀奖”。
2、在决赛中进入前十名的选手可获得“20xx 校园十大歌手”称号。
3、大赛将评出一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名，优秀奖若干名，并颁发证书。
1.感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。
2.探索散步，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气变化的反应。
3.遵守游戏规则，并在散步时注意寻觅合适空间，不与同伴相撞。
1.彩色的绒布动物。
2.音乐录音带.
1.复习律动〈生活摹仿动作〉。
2.复习歌曲〈玛丽穿件红衣裳〉。
(1)齐唱歌曲。出示彩色的绒布小动物，幼儿根据动物的名称和相应的色采替换歌词并唱出来。
3.介绍游戏内容。
“小朋友睡午觉了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友们出去散步吧！玩得正高兴的时候，蓦地，天空中乌云滚滚，轰隆隆，轰隆隆，打雷啦，下起雨来了，小朋友们快快跑回家去。”
4.探索散步动作。
(1)“星期天，和爸爸妈妈去公园，是怎样走路的？”“我们去秋游，到野外看风景，又是怎样走路的？”“这就是散步。”
(2)“大家学一学，走一走。”“我看见有一个人自己走的，有妈妈带着孩子走的，有和朋友拉着手走的”
(3)教师唱散步音乐旋律，幼儿随音乐散步，
5.听音乐。
(1)完整倾听。
(2)在坐位上表现对音乐的感受，根据音乐的变化做相应的动作。
(3)探索和表现打雷，下雨时的心情和动作。
6.完整玩游戏。
(1)提醒幼儿注意散步时，和朋友们保持合适距离。(处处都有好风景)
(2)反馈听到雷声时的惊愕表情和快快回家的各种动作。
表扬遵守游戏规则，在“下雨”音乐结束时。找到坐位的幼儿。
1、初步熟悉挪威舞曲的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的曲式结构。
2、迁移已有的经验，创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。
3、初步感受被别人关爱的幸福感。
树枝若干、魔棒若干、小树和小精灵的卡片若干、《挪威舞曲》课件。
“小朋友，你们见过小树生长吗？你们知道小树是怎样生长的吗？”(幼儿回答)
“你们知道吗，小树能够长高长大，多亏有一位朋友来匡助它。你们知道他是谁吗？(出示小精灵)在小树和小精灵之间发生了非常美的故事，你们听故事开始了”
一边讲故事一边往大白纸上贴小树和小精灵的卡片，小树与小精灵的数量分别和音乐的乐句相符。
故事讲完的同时卡片也贴完了。这样一幅完整的图谱就做完了。
“在小树和小精灵之间不仅发生了美妙的故事，而且还有好听的音乐与故事一起来到了我们面前。”幼儿欣赏整段音乐，在幼儿欣赏音乐的同时，老师在已经做好的图谱上随音乐给幼儿指出来。让抽象的音乐形象的展现在孩子面前。
“刚才我们听了一曲好听的音乐，你认为音乐分为几段？(形象的图谱让孩子一目了然)现在让我们具体的来听一听第一段。”分段听音乐，并在听完音乐之后根据音乐的性质进行角色分配，哪一段是讲小树生长的，哪一段是讲小精灵给小树浇水的，哪一段是讲小树喝了水之后长得又高又大的。
“通过刚才我们分析欣赏了音乐，请小朋友用自己的动作表现一下小树和小精灵。”
幼儿自由创编动作
教师唱谱，幼儿分乐句创编动作。
1、引导幼儿一拍一下的“长树叶”，学习用不同的`姿态表现树的造型。
2、引导幼儿尝试扭动身体的不同部位，如颈脖、腰腿等来表现小树摇动。
3、引导幼儿做小精灵关爱小树的动作，同时注意避免碰撞小树。
“小朋友们，让我们合着音乐完整的表演一下，我们自己创编的舞蹈
吧！”“我们跳的舞蹈真好看，真正的小树和小精灵也忍不住来表演给我们看了。”(引出课件)
幼儿看课件
“刚才大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈，好不好看？”“刚才咱们看见了，小树在小精灵的关爱下笑得非常开心，小精灵关爱小树也是非常开心的，关心别人和匡助别人都是非常幸福的事，被别人关心和被别人匡助也是非常幸福的事，下面让我们一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音乐声中退场。
孩子们在活动中表现非常积极，特殊是当看到小树和小精灵的卡片时非常高兴，故事讲完，图谱浮现在面前时孩子们很意外，随着音乐指出图谱时，孩子们很快就理解了音乐的内容，曲式结构和性质。
在创编舞蹈的环节中孩子们也是情绪很高涨，都能积极的参预到活动中来，整节活动比较成功。
1．分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和老师的指示用不同形式，优美的动作加以表现。
2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅，感情细腻的特色。
3．萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。
乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。
1.你们喜欢花吗？
2．你最喜欢什么花？
3．师：今天我们来听一首关于花的歌曲，大家听听唱的是什么花？
1．歌中唱的是什么花？它长得是什么样子的？
2．取出干花，简单认识。茉莉花亦称"茉莉"，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，宛然刻玉雕琼。
3．揭示歌名，介绍有关江苏民歌《茉莉花》的初略知识茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，憧憬夸姣生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。
了解节奏型，感受歌曲旋律的特点。
你觉得《茉莉花》是一首怎么样的歌曲？听了有什么感觉？
教师小结：歌曲是两拍子的，这是一首旋律委婉、流畅，感情细腻的歌曲。
用相应的身体动作加以表现。
根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。(教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友)《茉莉花》这首歌曲有几段？你是怎么知道的？你有什么办法记住呢？
幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。(教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友)
幼儿自己在前额贴上四种颜色的花，按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。(教师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上)。
结合美术活动，让幼儿制作舞蹈表演的道具。
将《茉莉花》的音乐放在表演区中，进行舞蹈表演。
家庭中可以与爸爸妈妈共同进行音乐表演，可以加入扇子等
元素。
1．熟悉乐曲旋律和 ABA 结构，尝试用小鸭赶路和看花等相应的动作分别表现A 段的欢快与 B 段的悠扬。
2．欣赏 B 段音乐，学习划分 B 段乐句，并用点数花朵为花朵照像等动作表现B 段各句的起、止和过程。
3．在自由表演时能保持自己和同伴之间的空间距离，不拥挤不碰撞，体验表演音乐的快乐。
师生共同制作鸭妈妈和小鸭子的胸饰挂牌
1．欣赏 B 段音乐，扮演角色，引出课题。
⑴ 师：“鸭宝宝们，秋天到了，漂亮的菊花都开放了，妈妈带你们一起去看菊展好吗？”
“看菊展一定要带上照像机拍照留念，你们喜欢拍照吗？拍照的时候你们喜欢摆什么样的造型呢？”
⑵ 鼓励幼儿摆出各种优美的造型动作。
⑶ 组织幼儿欣赏 B 段音乐，感受 B 段音乐悠扬的旋律美。
⑷ 和花儿照像游戏：花儿很美，我们小鸭子也很美，请大家听音乐和四朵花儿一起照像，感受和表现 B 段乐句的起、止及过程。(每一个乐句，前面两小节朝不同方向点数四下表示找到四朵花儿，后两小节摆出和花儿照像的造型。语言提示：“一二三四，准备~咔嚓”。)
⑸ 再次欣赏 B 段音乐，反复练习表演动作。
2．欣赏 A 段音乐，感受 A 段的欢快情绪。
⑴请幼儿欣赏 A 段音乐。
师：“这段音乐听起来感觉怎么样？好像小鸭子们在干什么？”
⑵教师描述情景：小鸭子起床了，伸伸懒腰，摆摆尾巴，跟着妈妈急急忙忙去看花展，它们走过田野游过小河，心里真高兴啊！
3．完整欣赏音乐，感受乐曲 ABA 结构并用动作表现乐曲。
⑴请幼儿完整欣赏音乐，感受乐曲 ABA 结构。
师：“什么时候音乐听起来是小鸭子在赶路？什么时候听起来在看花拍照？”“看好花展，小鸭子们干什么去了呢？”
⑵教师带领幼儿完整地尾随音乐表演。教师提示：
前奏：小鸭睡觉、起床、整理羽毛
A 段：小鸭走路、游泳
B 段;：小鸭找花摆造型拍照
A 段：小鸭走路、游泳、回家歇息。
4．活动结束，激发再欣赏再表演得兴趣。
庆祝新中国成立 xx 周年，激励全体师生的爱国热情，感受祖国巨大的发展变化，在活动中渗透爱国主义思想教育，丰富校园文化生活，引导全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。
定于 9 月 28 至 9 月 30 日(视天气情况)
学校大操场
1、比赛形式：以班为单位组织合唱
2、参赛曲目：各班合唱 1 首以“歌唱祖国”为主题，内容健康，积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或者歌颂英雄人物的歌曲，也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。(推荐以《百首爱国主义歌曲》为参考)
3、参赛人员：各班全员参预(特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因)。
1、歌曲由班主任和音乐老师商议选定，音乐老师利用上课时间教唱，并由班主任老师具体编排。
2、各班必须要有一位指挥，做到上下场队列队形整齐有序，服装整齐，歌声嘹喨，学生整体精神面貌良好。
3、各班选定曲目后要抓紧排练，并将最终确定的参赛歌曲名称于 9 月 23 日前交回政教处。
4、比赛前 10 分钟，各班要将参赛曲目所用伴奏带或者光盘或者网络资源注明标签交给舞台工作人员，以免延误比赛时间。
此次比赛以年级组为单位，奖励年级指挥 1 名，年级组前 2 名。
评委组成员：
统分组：
我校虽然是一所农村学校，但教学条件和教学资源都很好，可是学生音乐素质很低，音乐课上不能充满自信的表现自己。为了提高学生对音乐的兴趣，提升学生的音乐素质，我和五年级班主任经过商讨决定通过演唱、舞蹈、演奏、主持等多种音乐表现形式开展一次音乐会活动，让孩子们没有任何压力的表现自己，在愉悦身心的同时，也能够达到增强学生自信，激发学生的音乐兴趣，提高学生合作能力的目的。
参加人员：五 2 班全体学生及班主任
1、选出小主持人、拟定出节目单。
2、学生排练，教师指导(选音乐伴奏带、歌曲演唱形式、舞蹈动作)。
3、服装、道具、乐器准备。
1、两位小主持人手拿沙锤和着动感的节奏亮相。
2、全班合唱《闪闪的红星》。
这首歌曲学生特殊喜欢，雄壮有力的演唱，高低声部的配合，学生的脸上洋溢着自豪快乐。
3、韵律操表演《大家一起来》、《健康歌》
学生分成四个方块阵，在热烈动感的音乐节奏下，整齐欢快的跳着唱着。音乐会达到高潮。
4、民族歌曲连唱《拉萨谣》、《三峡的孩子爱三峡》《天堂》、《漂亮的夏牧场》。
由两名女生两名男生独唱。班上其他同学双手打简单的节奏。这四首歌曲学生演唱的优美深情。教室内肃静下来，学生静静地欣赏，感受歌曲的唯美。
5、音乐游戏
我来比画你来猜。分组比赛。每组选两名同学，一位同学比画，另一位学生猜歌名。游戏再次达到高唱。
6 老师演唱歌曲，学生用打击乐器简单的伴奏。活动氛围温馨和谐。
针对此次音乐会老师学生一起总结，畅想下次音乐会。在歌曲《友谊地久天长》中学生走出音乐教室。
音乐会在热烈轻松愉悦的氛围中开始和结束，看到学生脸上的光采，看到他们对音乐会结束的不舍，看到他们表演的积极自信，我看到了学生对音乐的热爱。整个音乐会学生从感知，体验、欣赏，深刻地了解了音乐，感受到了音乐之美。孩子们之所以有这么大的动力来准备排练演出节目，其实就是兴趣。一次音乐会的设计和一节音乐课的设计是相同的，必须创设饶有趣味的教学情境，舍弃索然无味的内容和模式。教学中发挥学生的主体作用，灵便运用多种趣味的教学方法来激发学生兴趣从而收到良好的教学效果。这次音乐会的不足之处，不尽完美的表演也让我看到了孩子们真正的一面，欠缺的一面，但孩子们积极刻苦认真勇敢地参预，让我感动和欣慰，让我对各年级的音乐会活动的开展更有自信和方向。
唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春，唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱、比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们纵情讴歌，纵情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风貌，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。
为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协 k 歌校园行”活动。
(一)活动主题：商协 k 歌校园行
(二)活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化
(三)活动时间： 12 月 21 号(18：00—21：00)
(四)活动地点：老干中心
(五)主办单位：商务协会
(六)活动对象：全院学生
1、为学生提供一个展现自己才艺的舞台，秀出自己完美的人生
2、体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力
3、k 歌赛面向其他社团和学生会部门，促进团队发展
4、相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步
5、促进彼此间的了解，拉近心与心的距离
6、让快乐感伴有着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬
7、促进商协内部成员的交流，锻炼商协成员的团队协作精神
1、前期策划(负责：歌舞组)
1)策划书要详细
2)安排细节要责任到人
2、前期宣传(负责：宣传组)
1)校内宣传板宣传-—2 块(策划前言总纲意义等相关内容)
2)校内海报宣传---10 张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏)
3)人工口头宣传---到各系班级及宿舍
3、前期动员(负责：高校界)
1)与其他部门沟通
2)预会员讲解活动的重要性及意义
4、前期安排(见人员分配)
5、现场环节(见比赛流程)
6、后期安排(负责：编辑组和记录组)
1)院报校风记者站(写文章)
2)整理大家活动心得体味
3)活动记录
1、每名选手各自准备歌曲一首
2、歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛
3、参寒服装及伴奏道具自准备
4、比赛前 2 天上报歌曲名及相关信息到主持人
5、上报后不得随便取销
一等奖：一位(颁发荣誉证书及物质奖励)
二等奖：三名(颁发荣誉证书及物质奖励)
三等奖：五名(颁发荣誉证书及物质奖励)
优秀奖：四名(颁发荣誉证书及物质奖励)
电力系文艺部部长
动力系文艺部部长
建设系文艺部部长
信息系文艺部部长
经管系文艺部部长
机电系文艺部部长
商协理事会的会长
商协理事会副会长
商协理事会副会长
歌手大赛一等奖者
按部门总人数的 20%报名
1、主持人注意把握整个活动流程时间安排
2、主持人在互动交流环节要注意会场气氛，使其轻松愉悦
3、主持人方面不要浮现冷场
4、主持人善于随机应变，穿着得体，谈吐幽默和谐
音乐的历史源远流长，中国在殷商时期就浮现了甲骨文，春秋战国便有了大量记载音乐的文献著作。然而，作为新时期的大学生，由于现代教育的不完善，能清楚的写出五线谱的却少之又少，所以音乐的基础越来越被教育者们重视。网络音乐节也随之兴起。
师大新校区所有大学生
通过历时一个月的音乐节,可以丰富校园音乐文化,让音乐传遍校园,使学生感受到音乐的无比魅力,享受到音乐节带给他们的无限乐趣,体味到社团文化特色。
本届音乐节将主要由开幕式,音乐讲座,音乐知识普及宣传周,xx 师范大学校园乐队大型汇演(毕幕式)及网络词曲创作大赛五项大型活动构成,活动形式各异,内容
丰富,主题新颖
.
a) 前期准备与整体宣传
b) 开幕式
c) 音乐讲座
d) 音乐知识普及宣传周
e) 乐队大型汇演
f) 词曲创作大赛
项目评估主要通过在活动过程中项目主办方、目标人群来进行评估及对项目完成后进行问卷调查来评估。
一万元人民币
活动目标
1、能伴有歌曲做律动。
2、感受节日热闹的气氛。
活动准备
1、用红色和黄色的气球若干布置教室。
2、歌曲《吹气球》(附 1)。
活动过程
1、请宝宝观察教室里布置的气球，感受节日的气氛。
师：新年快到了，有这么多漂亮的气球，看看它们都是什么颜色的？
2、引入游戏情境，摹仿吹气球越吹越大，最后爆炸的动作(附 2) ，引导宝宝跟老师一起摹仿吹气球的动作。
师：小朋友们想不想也来帮老师吹一个气球？呼越吹越大，越吹越大，休 D 砰！
(1)用夸张的动作演绎歌曲的内容，让宝宝感受诙谐和快乐的情绪。
(2)配合动作稍微放慢语言速度，以匡助宝宝理解歌词的内容。
3、播放歌曲，请宝宝伴有歌曲做律动，可重复多遍，让宝宝感受音乐游戏的快乐。
1 认识二分音符，四分音符和住手符。知道它们的名称，符号和特点。
2 能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。
3 复习高音谱号和低音谱号。
教学卡片(高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，住手符)
小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星若干个，音乐磁带，录音机一台。
“小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”(边听音乐，边跳边拍手)
2 认识全音符，二分音符和四分音符。根据音符拍出节奏。
(出示高音符号和低音符号)“小朋友你们认识它们是谁吗？对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋友，我们看看带来了谁？(出示小狗)这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀？好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝(出示四分音符)这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜欢出一声(师拍一下手)它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声，它的名字叫住手符；这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍。
我看看哪个小朋友拍得好，愿意出来表演一下(请若干幼儿出来拍节奏，给于表扬)
(出示所有符号)高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见(高音妈妈再见，低音爸爸再见，二分音符宝宝再见，四分音符宝宝再见，住手符宝宝再见。
小朋友想不想和老师一起玩游戏？那老师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的游戏，看看小星星暗地里藏了些什么？
音乐节策划方案9篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
音乐活动策划方案（共19篇） 音乐活动策划方案（共19篇） 第1篇： 音乐系心理活动策划方案 一、活动原因：据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。 二、活动的目的：1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间：年5月25日五、活动内容：1、游戏天地.幸运大抽签：开始时间：9:009:30；地点：篮球场；所需物品：卡片（字条）、普通糖果和饼干。 游戏规则：首先用卡片（字条）写一些激励的语言（例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等），其中有的卡片会写"恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选
手"字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏（抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽）。 .算钱游戏：时间9:3010:30；地点：篮球场；所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。 游戏规则：男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说："走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖？不卖！一块五、卖不卖？不卖！两块五四块钱、卖不卖？卖！"当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰（底价至少为1元）。直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。 .足球场走迷宫：时间10:3011:00；地点：足球场；所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。 游戏规则：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口（十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等），让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的奖励，并进入最后一个环节。 注意：、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局；、未开始游戏时，任何人禁止踏入足球场。 .起蹲游戏：时间11:0011:30；地点：足球场；所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。
音乐节策划方案10篇 音乐节策划方案 音乐节是一个集音乐表演、艺术展览和文化交流于一体的大型活动。它不仅是音乐家们展示才华和创意的舞台，也是音乐爱好者们相聚享 受音乐的盛会。本文将介绍十种不同类型的音乐节策划方案，以满足 不同音乐风格和观众喜好。 方案一：古典音乐之夜 在这个音乐节中，我们将邀请世界级古典音乐家和交响乐团进行演出。观众可以欣赏到莫扎特、贝多芬等古典音乐作品的经典演绎。场 地可以选择一座气派而庄严的音乐厅，以增加音乐欣赏的氛围。 方案二：摇滚狂欢夜 这是一场为摇滚音乐爱好者准备的音乐节。我们将邀请国际知名摇 滚乐队和本土新生代乐队进行现场演出。观众可以尽情跳动和释放自 己的热情，享受音乐的震撼力。场地可以选择宽敞的露天音乐广场， 以增加摇滚音乐的激情氛围。 方案三：爵士乐之夜 这个音乐节将带观众进入一个蓝调和放克的世界。我们将邀请国际 知名爵士乐手和乐团进行精彩演出。观众可以畅享爵士乐的独特韵律 和即兴演奏。场地可以选择一家充满艺术氛围的酒吧或剧场，以增加 爵士乐的浪漫情调。
方案四：电子音乐派对 这个音乐节将呈现给观众一场充满电子音乐的盛宴。我们将邀请国际知名DJ和制作人进行现场混音和演出。观众可以跟随音乐的节奏跳舞和舞动身体。场地可以选择一个装饰有夜光、霓虹灯和激光灯的室内场所，以增加电子音乐的未来感和现代氛围。 方案五：世界音乐之旅 这是一场融合多种不同文化音乐元素的音乐节。我们将邀请来自世界各地的音乐家和乐队进行演出，展示他们独特的音乐风格和文化传统。观众可以体验到来自不同地区的音乐之美。场地可以选择一个宽敞、多功能的室外场所，以容纳不同文化音乐的交流与融合。 方案六：民谣之约 在这个音乐节中，我们将邀请本土和国际知名的民谣音乐人进行演出。观众可以聆听温暖而深情的歌曲，感受民谣音乐所传达的情感和故事。场地可以选择一个有自然风光的室外环境，以增加民谣音乐的质朴和宁静感。 方案七：流行音乐盛宴 这个音乐节将呈现给观众一场流行音乐的狂欢。我们将邀请国际和本土流行音乐歌手进行现场演唱。观众可以和偶像们共同唱响熟悉的歌曲，享受流行音乐带来的畅快感。场地可以选择一个现代化的室内体育馆或露天音乐广场，以容纳庞大的观众人数。 方案八：乡村音乐节
音乐节活动策划精选3篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先订立一份缜密的方案，方案是为某一行动所订立的实在行动实施方法细则、步骤和布置等。那么你有了解过方案吗？下面是我细心为大家整理的音乐节活动策划精选3篇，倘若对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。 音乐节策划书篇一 一、节目定位 以音乐为主，穿插更多的新元素，以达到“凉爽一夏”的目的。主持人以轻松畅快的主持方式赢取听众的关注度，增添每日一话题的互动。以八月夏季为契机，用音乐打悦耳众的心。 二、节目听众群 年轻的上班一族、同学、出租车司机以及私家车车主。 三、节目市场分析 可以锁定一些娱乐场所以及动感地带等年轻人喜爱的。品牌。 四、节目实在版块设置 a。大版块 1、主播私房歌 （由主持人推举一首歌曲，歌曲应与当日话题相符） 2、欢乐总动员 （切入话题互动，音乐主题推出） 3、我是大宾客
（反打一位参加互动的听友，点播一首祝福歌曲）b。版块分类（音乐单元） 1、周一：音乐新元素 （每周一推举一些较为新鲜的歌曲） 2、周二：慢摇时间 （每周二播放慢摇歌曲，放松午后心情） 3、周三：我爱老情歌 （利用周三小周末的心情，选择细致柔和的老情歌）4、周四：翻唱经典 （选择翻唱歌曲，给人以轻松悠然的感觉） 5、周五：今日无主题 （周末的到来，中午一小时higa翻天） 6、周 六、日：午后故事会 （选择一些经典巧妙的小故事） 五、节目口号 音乐氧吧， 凉爽一下， 音乐节活动策划篇二 一、前言 1.活动背景
音乐存在于我们生活中每一个角落，陪伴我们度过一个又一个欢乐和悲痛的日子。音乐给了我们一个与灵魂交谈的机会，我们需要更多这样的机会，参与更多的音乐会，倾听歌手的倾心演唱，享受美的洗礼。大型户外音乐工作室坚持原创音乐，为了进一步促进社团文化和丰富大同学课余生活，以及让原创音乐走入学校的精神理念，提升社团的影响力和著名度，同时挖掘同学群体中的优秀音乐人才。首届原创音乐节成功举办并受到广泛好评，因此大型户外音乐工作室决议将举办第二届xx工程大学原创音乐节。 2.活动目的 让原创音乐走进学校，让大同学感受原创音乐的魅力和风采，丰富大同学课余生活，陶冶情操，提高艺术修养，提升文化内涵让大同学在学校也能参与音乐节。同时弘扬优秀文化，丰富学校文化生活，展现xx工程大学学子勇于创新，蓬勃向上的。精神风貌。 3.活动形式 原创音乐节将以晚会的形式，由歌手逐一上台演唱。以蒙面歌手的活动形式进行演唱，歌手边演唱边揭面具。音乐节将推出6首原创和8首翻唱的歌曲进行展现。节目中心将穿插小游戏来丰富晚会内容，通过派发礼品来活跃气氛。 二、活动简介 1.活动名称 大型户外音乐工作室第二届原创音乐节 2.活动时间 20xx年5月18日19：00~21：00 3.活动场地
音乐活动策划方案（必备17篇） 音乐活动策划方案第1篇 一、活动目的： 现今社会是一个充满挑战、竞争的时代，“适者生存”是人们生存的动力。作为当代大学生应该有竞争意识呢？不可能甘愿做默默无闻的小草呢？是否想过挑战自己呢？ 二、活动背景： 比赛也是为同学们提供了一个表演的舞台，让我们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。 三、活动主题：《xx》 四、活动地点： 1、预赛地点： 2、决赛地点： 五、活动时间： 1、预赛时间： 2、决赛时间： 六、主办班级： xx系xx班
指导老师：xx 七、具体活动安排： （一）预赛 1、参赛同学将伴奏磁带或其他等及舞台氛围的要求提前报到，再汇总到负责人。 2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。 3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。 4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。 5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。 6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。 7、赛后公布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名 （二）决赛 现场环境布置： 1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。 2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。 3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。 具体活动计划： 1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的准备工作。 2、决赛进行彩排以保证演出的顺利进行。 3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他同学演出。 （三）幕后负责人员分工： 1、场负责：负责协调整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。 2、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备 3、道具组： A、切换歌曲； B、音响： 4、催场组：预先通知比赛人员，保证比赛连贯进行。 5、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。 6、评分组：要公平公正 音乐活动策划方案第2篇 活动目的：
音乐会活动策划方案十篇 音乐会活动策划方案篇1 一、活动名称： 系第一届大学生音乐节 二、活动主题： 用呐喊！迎接盛夏！ 你还在沉迷于电脑游戏吗你还在沦陷于虚幻的手机世界吗你还在享受没有语言，没有激情的世界吗想让你的大学生活找回以前的.活动力吗道桥系第一届“大学生音乐节”欢迎你的加入！ 三、活动时间： 20xx年5月11日至5月20日 四、活动地点： （1）海选地点G栋5楼（具体教室待定） （2）正式演出A栋5楼学术报告厅 五、活动对象： 道桥系全体学生及部分外系学生 六、活动主办单位： 学生会文体部 七、活动开展方式： 以海选的方式选出八名选手，将八名选手进行集中培训排练歌曲，择日在学术报告厅进行正式演出，同时评出第一名、第二名、第三名。
八、活动要求： 1、参赛选手以向班级报名的方式进行活动报名，班级参赛人数没有限制。（报名表见附件1） 2、海选、正式演出的相关环节，参赛选手务必听从主办方的安排。（相关比赛评分标准见附件2） 3、尊重同伴，尊重观众，尊重自己，树立良好的表演艺术风尚。 九、奖项设置： 在正式演出结束后颁发第一名、第二名、第三名共三个奖项。 公路与轨道运输学院学生会文体部 音乐会活动策划方案篇2 一、设计意图 幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断发展适应社会生活的能力。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不善于进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。 二、活动目标 1、喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友。 2、愿意并主动参加群体活动。 3、感受规则的意义，并能遵守游戏规则。 三、游戏准备
音乐活动策划方案5篇 音乐活动策划方案篇1 一、活动形式 1、PPT播放照片 2、班级同学沟通会; 3、嬉戏贯穿整个活动 二、活动主题 平安之夜Happy one hundred 活动主题意义：一个小小的苹果虽然称不上珍贵，但是28个同学在学校能够收到的来自班级的祝愿应当是一种别样的感动。苹果虽小但能增加班级凝合力，营造暖和的班级氛围，激发同学之间的感情; 三、活动时间 20_年12月24日星期一18:30 四、活动地点 艺术学院音乐楼102教室 五、活动对象 艺术学院音乐系1班全体同学 六、活动背景及目的 活动目的:通过平安夜晚会的活动过程，让每一位同学回顾从进高校到现在的几个月时间的喜怒哀乐，在过去的日子里学会找到属于自己的方向，
让他们在自己生活中感受音乐1班这个温馨的家，并促进班上每一位同学对班级的酷爱、同学与同学之间的沟通，让每一位同学在生活中学会感恩，彼此共享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝愿及爱; 活动背景：在高校生活第一学期即将结束的状况下，在平安夜的节日气氛烘托下，在班上同学的乐观参与与要求下，特实行20_年音乐1班平安之夜促团结、齐沟通的集体活动; 七、活动前期打算 1、先在班上宣扬这次晚会，调动班上同学的乐观性; 2、安排晚会上的各项任务及负责人： 确定好主持人：班长孔令波、组织委员徐婵; 负责拍照、记录：团支书梁娇艳、生活委员石玉芝和体育委员唐杰; 电脑操作：班长孔令波 奖品的发放和管理：主持人和纪律委员刘畅等晚会工作人员;示范嬉戏玩法并维持秩序：各班委共同管理; 选购组：团支书梁娇艳，学习委员郑伟杭，生活委员石玉芝，班长孔令波; 3、通知各寝室长以寝室为单位，每个寝室至少出一个节目，并且通知让有相为某某人打算礼物的可以自行打算礼物; 4、确定节目单： A、接歌照; B、比手画脚(猜字); C、成语连珠; D、真心话、大冒险;
音乐节策划方案(10篇) 音乐节策划方案 第一篇：音乐节策划方案概述 音乐节作为一种集合音乐、艺术和娱乐于一体的大型活动，近年来 在全球范围内越来越受欢迎。本篇将对音乐节策划方案进行概述，并 简要介绍其重要组成部分。 第二篇：音乐节主题与目标受众 音乐节的主题选择是策划方案中至关重要的一部分。通过确定音乐 类型、风格以及活动主题，可以吸引到具有相同喜好的目标受众。本 篇将聚焦于音乐节主题与目标受众的选择。 第三篇：场地选择与布置 音乐节的场地选择对于活动的成功与否具有决定性影响。本篇将讨 论如何选择合适的场地，并就场地布置与设计提供一些建议与意见。 第四篇：艺人邀请与演出安排 音乐节的成功与否与参与的艺人以及演出的安排密切相关。本篇将 介绍如何针对目标受众选择合适的艺人，并进行详细的演出安排。 第五篇：现场设施与服务 音乐节的现场设施与服务对于观众的舒适度和体验质量起着重要作用。本篇将探讨如何设置现场设施，并提供一些建议以提升服务水平。
第六篇：宣传与推广 宣传与推广是音乐节成功的关键步骤之一。本篇将介绍如何制定宣 传策略，并提供一些行之有效的推广方法。 第七篇：安全与保障措施 音乐节上的安全与保障是不可忽视的重要环节。本篇将就安全与保 障措施提供一些建议，并介绍如何确保观众、演出团队以及工作人员 的安全。 第八篇：经费与赞助 经费与赞助是音乐节策划中需要重点考虑的方面。本篇将探讨如何 制定财务预算，并提供筹集赞助的一些常见方法。 第九篇：音乐节后续工作 音乐节活动结束后，仍需要进行一系列的后续工作，如总结报告、 经验总结等。本篇将介绍音乐节后续工作的重要性，并提供一些建议。 第十篇：常见问题与解决方案 在音乐节策划过程中，常常会遇到各种各样的问题。本篇将针对一 些常见问题提供解决方案，以帮助策划团队应对挑战。 以上是关于音乐节策划方案的十篇文章，每篇文章围绕一个具体主 题展开，为读者提供了从概述到具体实施的详细指导和建议。通过阅 读这些文章，读者可以从不同方面了解和学习音乐节的策划与组织， 为他们策划自己的音乐节活动提供参考与启示。
音乐主题活动方案5篇 音乐主题活动方案篇1 一、主题来源和活动思路 虫虫们都很爱清洁，他们喜欢吃嫩嫩的青草，喜欢喝甜甜露水。如果草地被弄脏了可不好啊。你看，他们每人都捡了一大袋的垃圾，正准备送到垃圾站呢!小朋友也要爱清洁呀，请把垃圾放到垃圾桶而且别忘了垃圾分类呀! 二、主题目标1、学唱歌曲《虫虫飞》感受和复习各种节奏类型。 2、养成垃圾分类的良好习惯，认识书上的各种飞虫，理解基本的分类常识，喜欢各种身体的模仿动作。 3、帮助幼儿树立爱护环境的意识，体验音乐带来的美好感受。三、活动准备 1、道具(指偶、音符卡) 2、乐器类(沙锤) 3、儿歌《虫虫飞》虫虫飞、虫虫飞，飞到南山吃露水，露水吃不到，回来吃青草。四、活动过程 1、原地上肢动作：跟随音乐，在老师的带领下，做动作。动作要点：第一句：“虫虫飞、虫虫飞”、做虫儿飞动的手势。第二句：“飞到南山吃露水”须知探头吃露水的姿势。第三句：“露水吃不到”，做摇头，摆手动作。第四句：“回来吃青草”须知握拳手放嘴边啃食青草的 动作。 2、原地站立动作：请小朋友两人一组，在老师的带领下重复上述动作的表演。动作要点：第一名身体可晃动做飞舞的动作，第二句时，加入脚下小碎步，第三四句，同原地动作。 3、创意动作：问问小朋友虫虫除了飞，还可以须知什么动作，比如：虫虫爬、虫虫转、虫虫扭等等。老师和小朋友一边唱一边须知创编动作。 4、道具活动：指偶游戏，每人一个指偶，老师演唱歌曲，小朋友戴着指偶飞到不同的地方吃露水。
5、乐器活动：在老师的带领下，请小朋友用沙锤打出儿歌的节奏型。 6、乐理认识——十六格游戏五、延伸活动 1、请小朋友把书上虫虫的垃圾袋和对应的垃圾桶连线。 2、请家长问问小朋友自己家的垃圾应该放到哪?每天是谁在收垃圾啊，还可以带小朋友一起去户外看一看垃圾分类箱，讲讲垃圾为什么要分类放? 音乐主题活动方案篇2 设计意图： 选择不同风格的音乐，让幼儿感知不同音乐的节奏感，《甩葱歌》节奏感强，能激发幼儿的兴趣，再配上孩子喜欢的小猴子动作，在游戏中学习音乐，更加调动起幼儿对音乐学习的积极性。活动目标： 1、体验音乐游戏带来的快乐 2、能主动的参与活动并尝试做出各种小猴子的动作 3、理解并遵守游戏规则活动准备：《甩葱歌》音乐一段活动重点：幼儿能够正确把握音乐节奏并作出相应动作活动难点：幼儿自己创编动作进行表演 活动过程：1、创设故事情景 今天呀客人老师将会和大三班的小朋友来玩个好玩的游戏，你们想不想玩，想，但是在玩之前，老师要先讲一个有关于小猴子的故事，小猴子今天一个人在家特别特别的无聊，想来想去都没事干，所以它决定出去转转，看看有没有什么好玩的，它出了门，左看看右看看，走了一会，突然看见自己的好朋友小白兔，它可高兴了，便走上去热情的和小白兔握握手，激动地在自己身上挠来挠去，然后它邀请小白兔和它做坐沙发的游戏，然后他们就开心的玩了起来。 2、感知音乐并作出相应动作 你们有没有没事干的时候呀?没事干的时候是不是特无聊，你们一般无聊的时候会有什么动作，孩子自己说，那么假如现在老师就是那只小猴子，你们仔细来看老师是怎样表演的? 3、第一阶段表演
音乐活动方案设计5篇 目标： 1、能用自然好听的声音唱歌。 2、能感知AB两段音乐的不同，并唱出A段欢快的音乐，B 段优美的音乐。 活动过程： (一)、入室律动 (二)、复习歌曲《好妈妈》 (三)、歌唱：《郊游》 (1)教师与幼儿一齐回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。 (2)放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段“不同的”音乐。 (3)学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和AB两段不同的“情绪”。 (4)教师与幼儿一齐按歌词合节奏地进行歌表演。 (三)、音游：《小花猫和小老鼠》 (四)、出室律动：《小白船》 环境材料： 录音机、录音带、猫和老鼠的头饰。 目标：能够根据音乐的节奏绕圈走，在游戏中遵守规则。 准备：歌曲《快乐的小青蛙》
玩法：幼儿排成一列纵队，排头的幼儿带领同伴按顺时针方向跟着音乐节奏自由做动作，并走成一个圆圈，教师作为“邀请者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。 当每次唱到“小青蛙”时，邀请者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，跟在邀请者身后，继续按逆时针方向走，也围成一个大圈。圆圈里的幼儿仍然唱着歌按顺时针方向走。当歌曲结束时，里面圆圈的幼儿做小青蛙的动作，外面圆圈的幼儿蹲下，双手托头做荷花的动作。(当幼儿熟悉游戏后，可以变化邀请者的位置在中间。) 活动预设： 这是一首比较经典的幼儿歌曲，曲式欢快，歌词熟识，能表现幼儿热爱春天，热爱大自然的愉悦心情。 首先,在开始部分，按歌曲学习的常规流程让幼儿熟悉歌曲的基本节奏;其次，在幼儿比较熟悉歌曲的旋律的情况下学会歌曲的演唱。接下来，结合歌词,学习韵律操。 活动目标： 1、体会歌曲轻松、活泼、快乐的情绪。 2、学会演唱这首歌曲。 3、根据歌曲及歌词，跳韵律操。 4、在整个的学习过程中，让孩子们了解春天，培养儿童热爱大自然，热爱春天的情感。
音乐活动策划方案 •相关推荐 音乐活动策划方案（通用20篇） 为有力保证活动开展的质量水平，就常常需要事先准备活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的音乐活动策划方案，欢迎阅读与收藏。 音乐活动策划方案篇1 活动目标 1、能伴随歌曲做律动。 2、感受节日热闹的气氛。 活动准备 1、用红色和黄色的气球若干布置教室。 2、歌曲《吹气球》（附1）。 活动过程 1、请宝宝观察教室里布置的气球，感受节日的气氛。 师：新年快到了，有这么多漂亮的气球，看看它们都是什么颜色的？ 2、引入游戏情境，模仿吹气球越吹越大，最后爆炸的动作（附2)，引导宝宝跟老师一起模仿吹气球的动作。 师：小朋友们想不想也来帮老师吹一个气球？呼……越吹越大，越吹越大，休D砰！ （1）用夸张的动作演绎歌曲的内容，让宝宝感受诙谐和快乐的情绪。 （2）配合动作稍微放慢语言速度，以帮助宝宝理解歌词的内容。 3、播放歌曲，请宝宝伴随歌曲做律动，可重复多遍，让宝宝感受音乐游戏的快乐。 音乐活动策划方案篇2 活动目标：
1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。 2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下，积极愉快投入活动。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 事先适当欣赏该曲 活动过程： 一、引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，掌握ABA三段体的曲式结构，感受新疆民歌活泼、欢快的风格。 1、让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么?你想到了什么?教师介绍乐曲的基本特点(新疆民歌)。 2、让幼儿听第二遍乐曲，感受 ABA 的曲式结构。 3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的 基本旋律及附点、切分音多的特点。(两遍) 二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。 1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐的强弱变化。 2、教师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看教师表演。 3、幼儿跟随教师做身体动作。 4、个别幼儿带做。(遍数视幼儿的情绪而定) 三、幼儿随音乐跳新疆舞。 音乐活动策划方案篇3 活动目标： 1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。 2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
音乐活动策划方案（精选15篇） 音乐活动策划方案篇1 一、活动主题：唱响青春，唱亮自己 二、活动目的： 我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。 三、活动机构 1.主办单位：__学院团委 2.承办单位：__学院学生会 3.赞助单位： 四、赛程安排 1、宣传，报名阶段(_月_日——_月_日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。 2、初赛安排 地点：体育馆
时间：_月_日晚7：00——9：30 流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。 3.复赛宣传，筹备阶段(_月_日——_月_日) 制作宣传板展示出初赛，复赛图片。联系人员拍摄，制作决赛宣传DV。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报道决赛筹备情况。 地点：体育馆 时间：_月_日晚7：00——9：30 五、具体工作安排： (1)文艺部负责整体策划,培训主持人，礼仪，VCD的收取及发放，音响灯光，发送请帖等。 (2)宣传部负责全场布置，前期宣传，计分，准备荣誉证书等。 (3)体育部负责会场座位安排。 (4)权益部负责全场安全纪律。 (5)各部门负责维持后场秩序。 (6)记者站负责留下大赛精彩瞬间。 (7)生活部和秘书处负责会场卫生。
(8)其他部门工作另行通知。 六、参赛办法 1.参赛对象：全日制在校学生 2.参赛形式：主要以独唱为主，也可以以合唱，乐队形式参赛。 3.参赛内容：要求作品内容积极健康，体现音乐新潮流。 4.参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表;尊重评委，尊重评选结果;服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及其他活动。参赛选手必须自备伴奏碟(使8倍速的CD)，并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等请自行准备，参赛选手凡上报曲目后，无特殊情况部允许随意更换参赛曲目及顺序。 七、奖励办法 1.进入决赛的选手均可获得“20__年校园十大歌手大赛优秀奖”。 2.在决赛中进入前十名的选手可获得“20__校园十大歌手”称号。 3.大赛将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖若干名，并颁发证书。 八活动预算 舞台搭建(复赛+决赛)___元 舞美，灯光(复赛+决赛)___元
音乐节活动策划方案大全5篇 音乐节活动策划方案大全5篇 音乐节活动是一种盛大的音乐文化庆典，需要一个全面周到的策划方案来确保其成功举办。下面是小编为大家整理的关于音乐节活动策划方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 音乐节活动策划方案精选篇1 一、活动主题： 以唱响心灵之曲，丰富校园文化为主题。而我__只是想给自己搭建一个舞台让自己自由的歌唱，让心灵之声没有束缚的回响。 二、活动目的： 为丰富校园文化活动，展现我校大学生积极向上的精神面貌，倡导健康高雅的文化活动，推动高雅艺术在校园的发展，引领我们做先进的文化倡导者和实践者，通过个人音乐会的形式来证明__高等专科学校艺术教育系师生的努力和成果汇报展演。同时，也是对作为21世纪的大学生在校努力学习的检测。三、活动主旨： 通过本次音乐会，人生仅此一次，让自己的梦想飞翔!每一个人都有追求梦想的权利，让大家看到不一样的___，看到在舞台上为艺术而跳动的一颗狂热的心，听到我的心灵之声，用心在歌唱的声音。 四、活动意义： 继承和发扬校园文化精神，营造浓厚的校园文化氛围。同时，让更多的同学对音乐有个全面的了解和认识，使我们的校园充满活力和青春的气息。 五、个人简介： ___，24岁，现就读于 ___高等专科学校艺术教育系音乐表演专业。曾参与多种类型的演出，在校期间成绩优秀每学年都获得系奖学金和声乐单项奖，曾获得过国家一等奖学金优秀学生干部等荣誉称号。担任班上学习委员，还担任学校白鸽表演队队长，在职期间曾多次组织学校各项大型文艺演
出，都取得了圆满的成功，得到学校老师和同学的一致好评。我的最大梦想是在大学期间能开一场属于自己的毕业个人音乐会。24岁的我，没有华丽的外表，也没有德高望重的名声，但是，凭着追求梦想的那份执著，对音乐的不懈追求，成就自己的梦想!转眼间，大学生活就要结束。三年来，在贵州商专艺术教育系这片充满希望的沃土上，勤采朝露夕英，广沐春光秋韵，贪婪地撷取着一颗颗神秘而耀眼的珠玉;三年来，五线谱上跃动的音符，教室里朗朗的书声，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美丽的风景;三年来，母校的温馨，恩师的教导，同窗的情谊，成为我战胜自我、战胜困难无尽的动力。离别之际，情意难舍，为感谢母校两年来的培养，对以前所学知识做以总结，特以唱响心灵之曲，丰富校园文化为主题，举办这次毕业独唱汇报音乐会。 六、声乐指导老师：张涛 七、整体安排： 1、活动晚会名称：___个人独唱音乐会 2、活动晚会目标：展现___艺术教育系声乐专业教学成果 3、演出时间：待定 4、演出地点：待定 5、主办单位个人：艺术教育系声乐10一1班__ 6、承办单位： 7、赞助单位： 8、邀请嘉宾： 9、到场观众：商专在校学生、社会爱好音乐者、 10、迎宾：待定 11、后勤工作人员：待定 12、会场布置和策划：待定 13、维护现场秩序：待定 14、会场卫生清理：待定 音乐节活动策划方案精选篇2 一活动目的：创造一个音乐交流平台，让学院的音乐爱好者展现自己独特的
音乐艺术教学活动策划方案五篇 音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融。音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的，与其它科目的教育一样，有力量、有责任促进幼儿的全面进展。以下是小编为大家细心预备的音乐艺术教学活动方案五篇，期望对你有挂念! 音乐艺术教学活动方案1 活动目标： 1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲资料。 2、了解动物尾巴的特征。 3、激发幼儿对动物尾巴的古怪心和探究欲望。 活动预备：课件《谁的尾巴看》音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找伴侣音乐，玩耍音乐活动过程 一、发声练习 1、师弹;谁的尾巴看;音乐，幼儿随音乐唱;啦;或;啊;的音 2、复习歌曲《小动物怎样过冬》 二、观赏歌曲，感受问答式歌曲简洁欢快的心情。 1、看课件观赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样貌。 2、发觉歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。 评：透过完整的观赏，让幼儿对唱曲产生深厚的爱好，生疏歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的全部小动物都说上来了，也运用已有阅历，表现了他们尾巴的样貌。对问答式歌曲有了初步的了解。 三、学唱歌词，表演唱歌曲 1、玩耍：找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾巴了，你们情愿帮忙他们吗? 幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。 2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说;谁的尾巴长;幼答;猴子
尾巴长;;老师三句三句问，幼儿三句三句答。 3、群众跟音乐唱歌曲师引导：小伴侣把小动物还有他们尾巴的特征都记住了，那就让我们一齐跟音乐来唱一唱歌曲《谁的尾巴看》吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的坚决 4、和幼儿一齐创编动作，边唱边表演。 5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐;找伴侣;找到自己的同伴站一齐，围成圆圈来表演歌曲。表演时，唱到谁，谁就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。评：幼儿看着贴绒图片和搞笑的问答形式学习歌词，在随音乐演唱时，孩子们都能很娴熟的大声唱歌词，表演时也很活跃，主动创编动作大方表演，收到了很好的互动效果。 四、玩耍揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的生疏 师：我们来玩个揪尾巴玩耍吧，每个小伴侣从别人背后揪一条尾巴，然后快速跑回做位好吗? 幼儿随音乐玩揪尾巴 评：幼儿欢快地玩着玩耍，揪到尾巴的小伴侣快速跑回座位，兴奋地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴。 五、引导幼儿依据动物尾巴特征自编歌词演唱，启发幼儿对动物尾巴的古怪和探究欲望。 1、师：你还明白哪些动物有尾巴，是什么样的，怎样明白的? 2、老师引导幼儿依据动物尾巴的特征自编歌词演唱。如(谁的尾巴像小凳子，啄木鸟的尾巴像小凳子。谁的尾巴像最搞笑?袋鼠的尾巴最搞笑，乌龟的尾巴最搞笑)等。 小结：不同的小动物有着不同的尾巴，请小伴侣说说还明白哪些动物的尾巴，来和大家共享。 六、结束 1、画尾巴师绘画一些小动物，幼儿添画尾巴 2、尾巴配对幼儿可将动物和尾巴配对，也可将特征相像的尾巴放一齐 3、唱尾巴 4、幼儿戴头饰自由表演唱歌曲
音乐活动方案策划5篇 音乐活动方案策划篇1 一、活动目标： 1、理解歌曲内容，有表情地唱歌。 2、能够体会音乐活动的快乐，激发幼儿乐于参与到音乐活动中的兴趣。 二、重点难点： 活动重点：在理解歌曲内容的基础上有表情地演唱。 活动难点：乐于参与音乐活动，对音乐活动产生兴趣。 三、设计思路： 随着秋天的到来，我们小班渐渐开展了《苹果和橘子》的主题活动，本次活动是“苹果”的初级阶段活动，根据我们现在研究的课题《小班激趣式模式的研究》，本次音乐活动主要以分享快乐为主线，让孩子们沉浸在苹果园的环境中摘苹果、买苹果，在丰富生活经验的同时体验音乐活动的快乐。第一部分情境激发，主要让幼儿通过感知了解本次活动红苹果的环境;第二部分，通过教师的示范法、鼓励法、幼儿的模仿法在音乐的声音、表情上对幼儿稍作要求;第三部分，主要是分享苹果摘下来想要买来吃的快乐、激动的心情，最终达到分享快乐的目的。 四、活动准备： 班级创设果园环境、可粘贴的苹果树、钢琴 五、活动流程： [情境激发]——[体验感知]——[分享快乐]
六、活动过程： 一)情境激发： 1、今天，我们来到了苹果园，这里的苹果多不多啊?(多)这里的苹果是什么颜色的?(红色) 2、你们想吃吗?那我们来把它们采下来好不好? 二)体验感知： 1、大苹果希望你怎么请呢?声音(小小的)，脸上的表情(甜甜的)。 2、有感情的跟念儿歌。(注意：摘、喜欢、快乐) 3、现在我们用好听的声音把它们摘下来好不好?(有表情的唱) 4、请个别幼儿到前面来摘苹果，其他幼儿唱。 三)分享快乐： 1、小朋友们真棒，把红苹果摘下来了，现在我把小朋友们摘的苹果放在篮子里卖，你们想买吗? 2、我看看谁最想买(要求：动作)。 音乐活动方案策划篇2 活动目标： 1、初步熟悉挪威舞曲的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的曲式结构。 2、迁移已有的经验，创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。
音乐节活动策划方案优秀6篇 音乐节策划篇一 组委会成员 主办单位 承办单位 大赛宗旨 1、为大学生提供一个广阔的、有影响力的音乐平台； 2、挖掘校园音乐人才、推动原创音乐的发展； 3、促进大学生音乐创作者与整个音乐界的沟通交流； 大赛内容 1、用普通话简短自我介绍； 2、演唱：自选歌曲（长度不超过3分钟），在分赛区进行初赛；进入分赛区的复赛后，自选歌曲（长度不超过5分钟）进行伴奏演唱；进入全省决赛后，由专业指导老师指导，进行歌曲表演； 3、演唱形式：独唱重唱小组唱小合唱（不超过8人）； 4、比赛组别：专业组、业余组； 注: 参赛歌曲必须健康向上；初赛时，参赛曲目为清唱；复赛时，自备服装和伴奏带，参赛曲目鼓励原创。 参赛资格 1、热爱祖国、热爱文化艺术； 2、品行端正、身体健康； 3、全日制在校大学生；
报名办法 1、现场报名，报名参赛选手可在就近赛区报名参赛； 2、短信报名，发送短信：选手姓名所在大学联系方式组别到******； 3、网络报名，登陆*****注册报名； 4、组委会填写报名表； 5、报名地址：详见各分赛区； 报名须知〈自愿的条目可以不选择〉 1〉报名费每人300元人民币； 2〉交两寸免冠照片3张，生活照片或写真照片2-3张（大头贴免交）； 3〉培训费每人500元人民币（培训10-15天）〈自愿〉； 培训内容：形体表演、发音技巧等； 4〉形象设计费20xx元人民币〈包括化妆、服装、发型设计、音乐选配、伴奏带，送专业写真照片一套自愿〉5〉比赛期间歌手MTV制作费15000元人民币〈包括摄影、现场设计、灯光、制作、化妆、服装、发型设计。音乐选配、伴奏带，送一套MTVDVD光盘一套，专业写真照片一套，自愿〉 6〉所有歌手由组委会统一安排食宿，参加培训的歌手每人每天住宿费伙食费100元，不参加培训的歌手每人每天住宿费伙食费150元。 7〉凡获得本次赛事前5名均可由组委会策划制作MTV 歌曲一首。
音乐活动策划方案5篇 让孩子多接触音乐培养其对音乐的兴趣，使孩子的音乐天赋得以很好的发挥，最后就是与幼儿一起开心地感触现场音乐，这里给大家共享一些关于音乐活动策动方案，盼望对大家能有所帮忙。 音乐活动策动方案1 一.活动目的： 1.运用多媒体让幼儿观赏乐曲，感触优美欢快热烈的节奏。 2.启发幼儿发明性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。 二.活动预备： 1.学问预备：学会用绘画的形式表现音乐。 2.物质预备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。 三.活动过程： 1.律动进场《真善美的世界》。 2.直接引题：《BR》《P》《/P》“我国有许多少数民族，其中瑶族不仅仅山美、水美、人美，音乐也很美。我们一齐来听听《瑶族舞曲》。〞 3.完好观赏乐曲。 第1遍：你听了这首曲子有什么感觉?有几段? 第2遍：哪几段听起来的感觉是相同的?是什么感觉? 小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是相同的，都是迟缓优美的节奏，第二段是欢快热情的节奏。 4.音乐观赏与美术观赏相结合。 (1)曲子里快的节奏、慢的节奏，我们能够怎样表现?(动作、线条、颜色、绘画) (2)出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色?快的节奏能够用些什么颜色?慢的节奏能够用些什么颜色? 师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热烈，同它来表现快的节奏;蓝色、白色、粉色让人感觉柔软，用它表现慢的节奏。
(3)出示多媒体课件。这天，教师带来了4幅画，此刻请小伴侣一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么? A:借助多媒体课件听第一段音乐。 B:听第二段音乐，找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多，为什么? 5.用绘画的形式表现乐曲。 小伴侣听了这么好听的音乐，看了这么美的画，也想自己动手来画。你喜爱哪一段，就把这一段的感觉画下来。画完了告知小伴侣你画的是哪一段?为什么要这样画? 6.幼儿互相观赏沟通，完结活动。 音乐活动策动方案2 活动目标： 1、通过撕报纸、传球等游戏，感知欢欢乐曲中的延伸音，叙述自己对音乐的理解，增添对音乐的敏感度。 2、感触聆听音乐、合作游戏带来的欢乐。 活动预备： 1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。 2、老师操作的大记录纸。 活动过程： 一、情景导入，初步感知延伸音。 1、在《十个小矮人》音乐声中幼儿边歌唱边进教室。 2、观赏小矮人找伴侣的乐曲，初次感触音乐。 3、老师带着幼儿第一次观赏音乐。I老师：这首曲子有什么特殊之处?小矮人在什么样的音乐声中找好伴侣的? 4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延伸音时找伴侣(呐喊好伴侣)。 二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感知延伸音的次数和延伸