保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇
保护野生动物主题班会教案篇1
同学们、老师们：
当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁
不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾
害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?
同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：
伸出我们的双手，每年种上一棵树；
做一名保护野生动物的积极宣传者；
提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；
劝说、阻止伤害野生动物的人和事；
让我们行动起来，从我做起，从小事做起；
让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；
让大地处处充满生命的绿色；
让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！
保护野生动物主题班会教案篇2
党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。我们生活在一个庞大的生态系统中，许许多多的生物组成了我们周围的生态系统，野生动物就是其中的重要组成部分，是人类的朋友，保护发展和合理利用野生动物资源，对改善自然环境，促进人与自然的和谐，保持生物多样性，维护生态平衡，建设美丽中国有着重要意义。近些年来由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使中国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝状态。为了缓解人与自然的矛盾，顺应自然发展规律，我们必须行动起来，从我做起，从现在做起，伸出我们的双手，献出我们的爱心，以实际行动保护和拯救野生动物，建设好美丽家园、美丽中国。
黄岛区地处xx半岛南部，气候温和、地理条件优越，森林资源丰富，适宜野生动植物繁衍。以鸟类为例，已发现本区有鸟类19目58科112属382种，是xx省鸟类资源最丰富的地区之一。需要特别指出的是由于本区地处中国东部沿海候鸟迁徙路上的重要驿站，每年有数百万只候鸟路径本区。这些鸟类包括国家一级保护动物珍禽如：丹顶鹤、白鹤、白鹳、中华秋沙鸭、金雕等十种，有大白鹅、灰鹤、苍鹰、燕隼等国家二级保护动物47种。这些鸟类对农林害虫的控制、维持自然生态平衡，促进经济、
社会的可持续发展起着不可替代的作用。长期以来，我们在宣传普及野保知识及法律法规和查处野保案件方面做了大量工作，辖区内野生动物生存、发展环境得以改善，野生动物物种逐年增多。但目前社会对保护野生动物的认识不足，滥捕、滥猎、滥食野生动物时有发生，保护野生动物的氛围亟待加强。因此我们呼吁全体市民行动起来，积极参与支持野生动物保护，为此我们提出如下倡议：
一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，杜绝食用野生动物，树立饮食文明新风尚；
二、不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民；
三、关爱动物，保护林业资源，让良好的森林生态环境成为野生动物的栖息庇护场所；
四、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者；
五、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏林木、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
保护野生动物主题班会教案篇3
市民朋友们：
野生动物和包括人类在内的其他生物一样，都是大自然的一部分，是自然生态系统中重要组成部分。保护野生动物，就是维护地球生态平衡，促进人与自然的和谐共存。野生动物同时也是各类细菌、病毒以及寄生虫的“病源库”，是狂犬病、鼠疫等许多人兽共患病的携带者和寄主。非法猎捕、贩卖、食用野生动物，会给人类自身带来不可预知的风险。我们向全市广大市民朋友发出倡议：
一、自觉抵制捕猎和食用野生动物的行为，发现非法捕猎、贩卖、出售和食用野生动物的行为，在确保自身安全的情况下及时制止。积极配合协助政府部门依法打击非法猎捕、滥杀、出售、贩卖、收购野生动物及其制品的违法犯罪行为。
二、丢弃旧观念，拥抱新风尚。从自身做起，拒食各类野生动物，劝告亲朋好友，摒弃“野味滋补”的伪健康观念，做到禁食各类野生动物。
三、如发现不明原因受伤、病弱、死亡的野生动物，请不要接触野生动物，要与其保持至少两米以上的安全距离，做好个人防护，并及时报告政府部门。
四、积极学习了解有关野生动物的科学知识和保护野生动物的法律法规，形成保护意识、践行保护理念，共同保护好野生动物和自然生态。保护野生动物，就是保护地球，更是保护人类自己！
为降低和减少野生动物病源对人类的危害，保护您和家人的生命安全，保障社会公共卫生安全。希望广大市民朋友，从自身做起，坚决不参与猎捕野生动物；坚决不食用野生动物；坚决不参与非法买卖野生保护动物！
倡议人：
20xx年xx月xx日
保护野生动物主题班会教案篇4
尊敬的老师，同学们：
大家好!
在这个世界上存在很多的生物，它们与我们一起生活在地球上，或许我们很少见到它们但是它们却一直都在深山中默默栖息，但是因为我们对于野生动物的猎奇很多人都认为野生动物好吃，所以越来越多的野生动物被我们所食用。
翱翔天际的鸟类，地面奔跑的虎豹豺狼，不管是多大它们都被我们人类用一张张网锁住，被子弹麻醉剂所捕获成为了餐盘上的一道菜肴，当我们在酒店，在餐厅，看到的那一个个比较好看好吃的菜品放在我们眼前的时候没有悲伤，也没有哀怜，因为没有看到它们死前的哀鸣怒吼。它们心中的苦于累我们又有多少人知道，它们也如人一样也是有思想的也是有自己的家庭，却因为我们的口腹之欲被我们残忍的捕杀食用。
或许我们很多人都认为之不是我们食客的错，因为我们只是食用，并没有杀害它们，所以我们无罪。其实不然，我们喜欢吃，才让那些可耻的偷猎者们肆无忌惮的下手去伤害那些可怜的野
生动物，它们远离我们的身边，却因为我们喜欢食用被我们从山林小溪草原上抓出来，送上了餐盘，成为了一道食物，它们何其无辜，它们多么凄惨。
不要因为贪食就纵容这样的事情发生，当我们每个人都少吃一些野生动物，当我们不在酒店餐厅，不在去吃野生动物，庞大的野生动物捕杀网络，就没有人愿意去继续执行，因为没有了市场，偷猎者们就没有了追杀野生动物的兴趣，没有了经济来源它们就会改行，而不是继续在做着这样的伤害野生动物的事情。
给野生动物留一条路，需要我们每个人方口，不要在食用野生动物，不让那些唯利是图的人去伤害它们太，当我们每个人都拒绝食用野生动物，我们就不会面临任何问题，就不需要在担心会因为吃野生动物而出事，给了它们一条生路，让它们可以在地球生存下去不好吗。
如果有一天整个世界都只有人类，地球的生态圈将会破坏将会因此崩溃，因为野生动物也是组成世界的一环，当它们都不存在了也会危急到我们自身，不要忽视野生动物的重要性，也不要随意的伤害它们，与它们和平共处，不要伤害弱小，这就是我们应该做的。同时野生动物身上有很多的细菌或者一些不为人知道的病毒，潜伏在它们的身体内，如果我们食用了伤害的也会是我们自己，所以不要在吃野生动物，让动物可以继续在世界上留下它们的足迹。
谢谢大家!
保护野生动物主题班会教案篇5
人类不断的向大自然索取甚至掠夺。似乎淡忘了"我们只有一个地球"，淡忘了人与动物与大自然之间不可能割断的亲密关系。
目前大熊猫正以极为稀少的数量侥幸存世的局面引起了人
们的深切忧虑和关注。迄今为止，全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在中国的xx、xx、xx部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。根据科学统计有78%的雌性大熊猫不孕，有90%的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。在这种严峻的形势面前，政府和人民以及有关国际组织、科学团体和科学家们都在积极地投入对大熊猫的保护和科研工作，以探索出科学有效的方法，开拓出新的局面，使大熊猫摆脱濒危的境地，得以永续繁衍，与人类共存。
让全世界的朋友们携起手来，热爱大自然，保护大自然，保护我们人类的邻居--大熊猫。让我们同在一个地球！
野生动植物保护宣传活动方案（10篇） 做大事的人，目标一定要远大，计划一定要明确、合理，方案的内容要做到条理分明，相信“野生动植物保护宣传活动方案”一定能够给读者带来不一样的思考，在阅读后还请您收藏本网页网址！ 野生动植物保护宣传活动方案【篇1】 一、指导思想 利用每年11月全国“野生动物宣传月之机，通过多种宣教活动，倡导更多师生参与到保护野生动物和生态文明建设之中，提高社会保护野生动物的意识，促进人与野生动物间和谐共处的良好关系，传播热爱大自然、关爱野生动物的生态文明理念理念，进一步鼓励师生积极参与野生动物保护救助，维护生物多样性，建设美丽中国。 二、活动内容 1、学习宣传野生动物保护相关政策法规； 2、学习宣传野生动物保护、文明绿色生活的方式方法和技能。 三、活动方式 充分发挥基层工会力量，发动教职工充分利用线上线下形式，通过课堂、班会、社团、宿舍和网络社交平台开展各类灵活有效的宣传教育活动 四、时间 20xx年11月-12月 五、组织单位 主办：校工会 承办：教工野生动物保护协会、生命科学学院分工会、地理与旅游学院分工会 六、其他事宜 为部分参与活动的师生发放野生动物保护宣传笔记本，为参与活动的教职工发放一份纪念品。 野生动植物保护宣传活动方案【篇2】 为更好的保护湿地、自然保护地及野生动物，广泛开展保护宣传
和公众教育，吸收社会各界力量共同参与保护行动。我局计划在xx广场举办“世界野生动植物日”宣传活动。 一、活动时间 20XX年x月x日(星期x)上午9：00。 二、宣传主题 关注旗舰物种保护，推进美丽中国建设。 三、活动地点 xx县xx广场。 四、活动内容 1、宣传展板展示。 2、国家一、二级以及xx省重点保护的鸟类标本展示。 3、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国野生植物保护法》、《国家重点保护野生动物名录》、《国家重点保护野生植物名录》、《滨海湿地湿地常见鸟类》等宣传册发放。 4、横幅、宣传标语展示。 五、活动目的 通过开展丰富多彩、行之有效的宣传活动，在全县范围内掀起保护野生动植物的热潮。引导全社会强化保护野生动植物意识，推动更多城乡群众投身生态文明建设，参与打击整治破坏野生动植物资源违法犯罪专项行动，共同打造鸟语花香、人与自然和谐的新xx。 野生动植物保护宣传活动方案【篇3】 今年X月是我区第XX个“爱护野生动物宣传月”和第X个“保护野生植物宣传月”。根据《自治区林业厅关于开展20XX年保护野生动植物宣传月活动的通知》（XX办护字[20XX]18号）文件要求，为开展好横县“宣传月”活动，进一步提高人们爱护野生动植物及生态保护意识，推动生态文明横县建设，结合我县实际，决定在全县开展保护野生动植物宣传月活动。有关要求如下： 一、活动目的 为弘扬生态文化，建设生态文明，以宣传月活动为载体，进一步宣传保护野生动植物资源的重要性，提高全县广大群众保护野生动植
保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇 保护野生动物主题班会教案篇1 同学们、老师们： 当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。 谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁 不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。 自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾
害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗? 同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议： 伸出我们的双手，每年种上一棵树； 做一名保护野生动物的积极宣传者； 提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚； 劝说、阻止伤害野生动物的人和事； 让我们行动起来，从我做起，从小事做起； 让家乡的树更绿、天更蓝、水更美； 让大地处处充满生命的绿色； 让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活； 让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！ 保护野生动物主题班会教案篇2
保护动物公开课教案7篇 保护动物公开课教案（篇1） 活动意图 动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。基于此，我设计并组织了本次教育活动。旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣;观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心;观赏课件，了解真相，明白道理;讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。 活动目标 1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。 2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、各种动物受伤的照片。 2、动物受伤原因介绍的课件。 3、环境布置：森林、草原、海洋。 4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。 活动重难点
重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。 难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。 活动过程 一、导入部分： 1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。 师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗火车要出发了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。 师带领小朋友开着小火车经过草原。 师：小朋友，我们来到那里了 幼：大草原。师：咦你是谁呀 扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢!” 师：是吗草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友 幼：羚羊、牛、马、兔子…… 师：有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好火车继续出发，呜—— 2、师带领小朋友开着小火车来到森林。 师：现在，我们到哪儿了 幼：大森林。 扮演“老虎”的小朋友作自我介绍：“小朋友好我是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物朋友呢!” 师：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢 幼：狮子、豹、棕熊、野猪…… 师：我们请老虎坐上旅游车好不好 3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。 师：现在，我们又到哪儿了 幼：大海。 扮演“海豚”的小朋友作自我介绍：“小朋友好我是海豚，我住在大海里，
保护野生动物教案 •相关推荐 保护野生动物教案（通用7篇） 作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的保护野生动物教案，希望对大家有所帮助。 保护野生动物教案篇1 课题 保护野生动物的一次活动 教学目标 知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。 过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。 情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。 重难点 重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。： 难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。 教学过程 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟） 1、导入 我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。 2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 自学提纲： （1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？ （2）交流与展示,围绕以下问题展开: ①我国及世界野生动物处于什么样的状况？ ②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？ ③周围有没有伤害野生动物的行为？ ④其它?…… (可以图片、照片、文字呈现资料。) 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 1、什么是野生动物？ 明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。 2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？ 明确： （1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。 (2)非法猎捕和过度开发。 3、讨论 （1）我国政府历来关注生态环境重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？ （2）针对保护野生动物方面存在的问题，你有什么好的建议或措施？ （3）说说你身边或者你知道的保护野生动物的感人事迹。 四、课堂小结。 人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。 五、巩固新知，当堂训练（15分钟）
保护野生动物共建和谐家园 -----保护野生动物教案精品篇 教学目标： 1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识。 2、力量目标： 让学生学会在活动中学习语文，运用语文。 3、情感、态度与价值观目标： (1)了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自 己的家园。 (2)在活动中培育学生关注生活的意识和相互协作精神。 教学重点、难点 重点：懂得保护野生动物的重要性，培育学生保护野生动物的意识。难点：学会在活动中学习和运用语文的力量，懂得相互协作的重要性。教材 分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严峻性，使学生从小养成疼惜动物，疼惜自然，共创奇特家园的 意识。 学情分析：河南乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16 只国家二级保护动 物燕隼和购置1 只凤头鹰，因犯非法猎捕贵重、濒危野生动物罪以及非法收购贵重、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10 年6 个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，但对一
些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动保护野生动物教案
物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。 教学理念：. 给学生供给资料索引。网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生呈现 自己搜集到的材料，使学生从内心深处受到震惊，从而养成保护动物的意识。教学方法：情景教学法、活动探究法、分组争辩法等。教学根本程序：自主 探究——合作学习——稳固练习——拓展延长。 教学手段：多媒体关心教学 活动预备： 1.给学生供给资料索引。网上可以查阅“中国野生动物资源网” 等；电 视可以看“人与自然” “探究觉察”等。 2.学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的状况。 教学过程：出示本节课的教学目标 1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野 生动物的意识； 2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。 3、情感、态度与价值观目标：了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生 动物，保护我们自己的家园。 —由故事藏羚羊的跪拜, 导入课母爱都是一样的宏大而没有物种和地域 的区分。今日我们学习语文综合实践活动—关爱野生动物共建和谐家园 1.尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。 2.野生动物如此多娇，引很多英雄尽眼红。
保护动物教育教案七篇 保护动物教育教案【篇1】 活动要求： 1、亲近大自然，观察各种动物，能知道常见动物的名称。 2、尝试自己独立行走，不要依赖爸爸妈妈抱，并感受和老师、家人同伴在一起的快乐。 活动准备： 1、请家长自备午餐。 2、请家长携带纸笔、填写评估表。 3、给宝宝穿上舒适的衣裤、鞋子，并给宝宝背一个小包携带食物。 活动过程： 一、幼儿和家长一起排队出发，乘车去野生动物园。 1、老师介绍亲子活动的目标，导游介绍此次活动的内容。 2、导游收取此次活动的费用。 3、亲子活动：秀一秀、赛一赛 玩法：准备好话筒，让家长和宝宝一起展示才艺，可以表演唱歌、儿歌、讲故事等各种节目，鼓励宝宝大胆地展示自己，增进亲子间的感情。 二、在动物园中： 1、观看海狮表演。
2、猛兽区：引导幼儿认识老虎、狮子、熊、长颈鹿……等不同的动物。 3、午餐： (1)宝宝、家长和老师一起坐在草地上进餐、交流，彼此进行交流和互动。 (2)鼓励幼儿吃完自己的一份干粮，并把废纸袋放在固定的地方。保护环境的整洁。 4、小动物区：引导幼儿边走边观看，说说小动物的名称。同时观察大自然景色，了解夏天大自然景色的特点。 5、动物大巡游。 三、乘车回幼儿园。 1、整队乘车回幼儿园，提醒个别幼儿和家长不掉队。 2、收评价表，秦听家长对活动的意见和建议。 反馈： 整个活动的安排还是非常紧凑的，加上家长们的配合，在时间上几乎没有什么耽搁。在活动的`过程中，显然家长们对与动物的兴趣完全不亚于宝宝，每当看到不同的动物时，都能看到宝宝和家长好奇的眼神，这次的活动也非常成功。在活动结束后，可以让家长带一些亲子活动的照片来丰富我们的环境，同时也将活动的乐趣延伸下去。 保护动物教育教案【篇2】 活动名称： 小动物的新家
保护动物教案设计七篇 保护动物教案设计【篇1】 活动目标： 1、通过喂食活动，探索了解小鸟喜欢吃的食物是什么。 2、进一步建立幼儿与鸟类之间的亲密关系，懂得关爱小鸟。 活动准备： 与幼儿讨论小鸟喜欢吃的食物是什么，并请他们回家准备。 活动流程： 准备食物放在阳台上喂小鸟——观察几天并做好记录——总结鸟类喜欢的食物有哪些——鸟妈妈感谢小朋友。 活动延伸： 1、与家长联系，在家中也请孩子自建“小鸟喂食处”，继续观察。 2、在园内的大树上挂上自己制作的鸟窝，请小鸟来安家。 保护动物教案设计【篇2】 目前，正值新冠疫情防控和秋季候鸟集群迁徙的关键阶段，为深入贯彻落实中央领导、省、市领导批示及有关新冠疫情防控工作指示要求，进一步加强我县鸟类等野生动物保护和管理，加大巡护和排查力度，严厉打击非法猎捕、出售、收购、驯养、繁育、经营、利用鸟类等野生动物及其制品行为，积极应对我县当
前疫情防控形势，推进我县生态文明建设，维护良好对外形象。结合我县实际情况，制定本方案。 一、指导思想 野生动物是自然生态系统的重要组成部分，保护鸟类等野生动物是尊重自然、顺应自然、保护自然的必然要求，是大力推进生态文明建设的现实需要。各乡（镇）、各部门要高度重视，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，深刻认识到做好鸟类等野生动物保护工作、打击破坏野生动物资源犯罪行为的重大政治意义，开展全方位的管护工作，坚决遏制乱捕滥猎鸟类等野生动物违法行为的发生。为鸟类等野生动物创造安全栖息和生存环境，全面促进人与自然和谐发展。 二、工作目标 深入开展区域合作、多部门联动、群众广泛参与的以鸟类为重点的野生动物保护行动，全面消除危害野生动物资源的安全隐患，遏制乱捕滥猎和非法经营鸟类等野生动物及其制品的违法行为，有效保护野生动物栖息环境，建全各部门执法协作机制。做到组织领导到位、目标责任到位、工作落实到位、巡护值守到位、监管措施到位，确保鸟类等野生动物保护工作顺利开展。实现农贸市场等场所无非法野生动物及其制品交易，餐饮场所无野味广告、无野味菜单，有文明用餐拒食野味提示卡，辖区内无候鸟非法运输、无捕网、毒饵、诱捕器等捕杀野生动物的行为。 三、重点任务 经宽城满族自治县人民政府研究，决定11月1日—11月30日，开展为期一个月的秋冬季鸟类等野生动物保护专项行动。专项行动结束后，持续开展常规保护工作。 （一）全面排查。林草部门要对辖区内的鸟类等野生动物集中分布区、候鸟越冬地、繁殖地、迁飞停歇地、迁飞通道、野生动物人工繁育场所和其它野生动
保护森林野生动植物主题班会教案 简介： 本次主题班会教案旨在增强学生对保护森林野生动植物的意识，培养环保和可持续发展的价值观。通过实施多种教学活动，帮助学 生了解森林野生动植物的重要性，认识到保护森林野生动植物的责 任和义务。 目标： - 了解森林野生动植物对生态系统的重要性。 - 了解森林野生动植物面临的威胁和挑战。 - 培养学生的环保意识和可持续发展的价值观。 - 激发学生参与保护森林野生动植物的热情和创造力。 内容： 1. 环境保护知识普及（约15分钟）： - 分享森林野生动植物的重要性和价值。 - 强调保护森林野生动植物对生态平衡的作用。 - 介绍森林野生动植物面临的威胁和挑战。
2. 视频展示与讨论（约20分钟）： - 播放关于森林野生动植物的保护视频。 - 引导学生观看视频并分享他们的感受和想法。 - 鼓励学生提出保护森林野生动植物的具体行动措施。 3. 绘画和手工制作活动（约30分钟）： - 提供绘画和手工制作材料。 - 让学生根据自己的想法和理解创作与森林野生动植物保护有 关的作品。 - 鼓励学生展示和解释他们作品的意义和信息。 4. 环境保护行动计划（约15分钟）： - 分组讨论，让学生共同制定环境保护行动计划。 - 学生可以根据自身情况和资源，提出可行的环保行动措施。 - 鼓励学生明确行动计划的目标、时间表和监测方式。 5. 班会总结与反思（约10分钟）： - 学生分享他们在本次主题班会中的收获和感受。 - 鼓励学生思考如何将主题班会中学到的内容转化为实际行动。 - 强调保护森林野生动植物是长期而持续的努力。
扩展活动： - 安排参观当地森林公园或野生动物保护区。 - 邀请专业人士来班会上分享相关经验和知识。 - 组织学生参与社区环保活动，如清洁公园或分发环保宣传资料。 材料准备： - 播放设备和相关森林野生动植物保护视频。 - 绘画和手工制作材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。 - 环保行动计划讨论材料：纸张、笔或草稿本。 注意事项： - 确保教室环境整洁和安全。 - 鼓励学生积极参与，尊重他人的观点和创意。 - 强调实际行动的重要性，缔造环保和可持续发展的未来。 参考资料：
幼儿园中班宣传保护野生动物教案教案一：保护野生动物 一、教学目标： 1.了解野生动物的重要性。 2.关注及理解保护野生动物的必要性。 3.倡导学生保护野生动物，防止伤害野生动物。 4.鼓励学生尝试寻找和绘制野生动物。 二、教学准备： 动画、视频、图片、墙壁黑板。 三、教学过程： 1.引导儿童思考野生动物的重要性。
a.展示一些野生动物的图片，詹软生物地理信息教唆记学，询问学生他们所知道的野生动物，并了解以及它们生活的环境和地板。 b.展示一些野生动物珍贵的物种照片，如国家保护动物。然后简单介绍它们的特征、生活环境并强调它们对生态系统的重要性。 2.绘制野生动物 a.发给学生一页白纸，让他们通过绘画的方式来描述并表达自己对野生动物的认知。绘画完成后，让他们互相展示和分享，借此让学生们相互学习，并且增加对野生动物的了解。 3.野生动物拼图 a.让孩子们在教师的带领下完成野生动物拼图游戏。这也是一种让儿童逐步了解相应野生动物名字、特征、生活环境等的过程。 b.鼓励孩子们互相合作，提高交际能力。 4.结束语 a.教师带领孩子们填写小贴士或平板上的贴纸，并与学生一起倡导保护野生动物。
b.学生们应常备书签或卡片，上面有保存野生动物及其环境的专有名词和存储技巧，用来保护他们所珍视的生命和自然环境。 四、教学总结： 1.通过活动和互动，促进学生们充分领会野生动物的重要性，并了解到保护野生动物的必要性。 2.通过图片、拼图、绘画的方式，让儿童们逐步了解野生动物的特征、生态及生存环境，增强及改善他们的自然环境知识结构。 3.采用小贴士、平板和提示卡片等，鼓励学生们倡导保护野生动物，防止可避免伤害野生动物的行为。 4.活动结束时，老师应当总结教学过程示例，并鼓励学生们在平常的生活中实践保护环境、保护野生动物的行动。
《保护野生动物》教案 保护野生动物教案 一、教学目标 1. 了解野生动物的重要性和脆弱性。 2. 理解人类对野生动物的影响。 3. 掌握保护野生动物的方法和意义。 4. 培养学生的环保意识和责任感。 二、教学内容 1. 野生动物的重要性和脆弱性： - 了解野生动物对生态系统的重要性。 - 介绍野生动物面临的威胁，如栖息地破坏、非法贸易等。 2. 人类对野生动物的影响： - 分析人类活动对野生动物的负面影响。 - 引导学生思考自己的行为对野生动物的影响。 3. 保护野生动物的方法和意义：
- 探讨野生动物保护的重要性和意义。 - 讨论各种保护野生动物的方法，如保护栖息地、禁止非法贸易等。 - 引导学生思考个人可以为野生动物保护做出的贡献。 4. 环保意识和责任感的培养： - 讨论环保意识和责任感的重要性。 - 引导学生思考自己在日常生活中可以采取的环保行动。 - 鼓励学生主动参与保护野生动物的活动和组织。 三、教学方法 1. 课堂讲解：通过讲解野生动物的重要性和脆弱性，引发学生的兴趣和思考。 2. 小组讨论：让学生自由组成小组，就人类对野生动物的影响和保护方法展开讨论。 3. 视听材料展示：通过播放相关视频和图片，让学生更直观地了解野生动物的现状和保护工作。 4. 个人思考：引导学生在课后进行个人思考，写下自己对野生动物保护的认识和承诺。
四、教学评估 1. 课堂参与度：评估学生对课堂讲解和小组讨论的参与度。 2. 个人思考作业：评估学生对野生动物保护的认识和承诺的表达程度。 3. 课后反馈：与学生进行一对一的面谈，了解他们对课程的理解和收获。 五、教学资源 1. 视听材料：相关的野生动物保护视频和图片。 2. 可视化工具：投影仪和电脑等设备。 3. 参考资料：相关的野生动物保护资料和案例。 六、延伸活动 1. 组织学生参观野生动物保护中心或自然保护区。 2. 鼓励学生参与本地的环保志愿者活动。 3. 可以组织学生进行与野生动物保护相关的研究项目。 七、教学反思 通过这堂课程，学生应该能够理解野生动物的重要性，认识到人类对野生动物的影响，掌握保护野生动物的方法和意义，并培养
大班社会活动教案《保护野生动物》篇1 活动目标： 1、了解野生动物的生存处境，知道要关心保护好它们。 2、喜爱大自然及各种野生动物，愿意和它们友好相处。 3、能用实际行动关心保护野生动物。 活动准备： PPT课件。 活动过程： 一、谈话导入，揭示活动主题 1、小朋友们知道下面这这些图片上的动物生活在哪里吗?(幼儿分享生活经验) 嗯嗯，这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中，所以我们叫它们野生动物。 2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀?(幼儿分享生活经验) 教师小结：这些动物跟我们养的宠物一样，都是我们的动物朋友，我们也要爱护它们 二、了解野生动物的生活处境，萌发保护野生动物的情感。
1、引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片) 师：下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球，可是因为人类的捕杀它们有的数量只剩下很少，有的甚至都已经消失灭绝，所以我们应该保护动物，不让它们再受到来自人类的伤害。 三、怎样保护野生动物 师：小朋友们想想看，我们以后应该怎样保护野生动物呢?(幼儿分享生活经验) 师幼小结：不吃野生动物、不捉不伤害动物、看见有人伤害动物要阻止、把动物当成我们的好朋友…… 四、教师总结 所有动物都是我们的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个美丽的地球上，谁也离不开谁，所以我们要和动物们友好相处，保护它们就是保护人类自己。 活动延伸： 可以组织幼儿观看保护野生动物公益宣传片，也可以布置保护动物的主题环创，加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。 大班社会活动教案《保护野生动物》篇2 课题： 保护珍稀野生动物
课时： 2课时 课堂类型： 综合探索 教学目标： 1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。 2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点： 1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 2、学生想象力的创新。 教具学具： 彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 1、导入课题 以动物世界的录像片和动物的图片导入课题： （1）让学生欣赏图片，引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。
保护野生动物主题班会教案 第一部分：我们熟知的动物 合：老师好，同学们好，188班班队活正式开始。今天的主题是“做动物的好朋友!” 甲：从小到大，我们就见识过不少的动物，在动物园里、在海底世界公园、在我们生活周围，都有好多好多的动物。地上跑的，天上飞的，水里游的，太多太多了。首先我想请几位同学来比一比自己认识的动物，看看谁说得多。我们还为大家准备了甜甜的糖果呢。 乙：原来大家认识这么多动物，好多动物我都没亲眼见过呢。大自然的动物真是数不胜数呀。另外我们还准备了几张图片，让我们一起来看看。请黄老师放“可爱的动物世界”的幻灯片。 甲：刚才，大家说了不少动物，也认识了不少动物。为了生存，每一种动物都会有很强的保护意识，用自己“保护伞”保护自己。比如：斑马是用自己身上的斑纹来保护自己的，变色龙是通过变色保护自己的，哪一位同学们还知道其他动物的自我保护办法? 乙： 第二部分：濒临灭亡的动物 甲：同学们是不是觉得动物们很可爱呀。它们也会保护自己，那我们人类就更加要保护它们。可是，现在有越来越
多的动物都快消失了，有些成为了餐桌上的美味佳肴，有些则成了有钱人身上的衣服，有些还被制成了药，想想就觉得难过。 乙：是的，我真为这些动物们感到难过。相信同学们也有这种感觉吧。下面，我们请几位同学来表演一个节目，听听他们都说了些什么。 有请憨厚可爱的小熊猫出场!……谢谢钟章意同学! 有请“高原精灵“藏羚羊上场!……谢谢王佐之同学的精彩表演! 有请美丽而优雅的丹顶鹤!……谢谢莫嘉逸同学的精彩表现! 甲：谢谢几位同学精彩的表演。接下来，让我们看看那些可爱的动物居然变成了餐桌上的美味，真是让人伤心。请黄老师放“餐桌上的野生动物”幻灯片。 乙：谢谢黄老师。其实，各个国家早就规定禁止捕杀动物，每年的10月4日还是动物保护日，保护动物就是在保护我们自己，保护地球。 第三部分：保护动物 甲：地球上的生物有一个我们看不见的生物链，比方说：草被菜青虫吃，菜青虫被鸟吃，鸟被狐狸吃。这就是一条食物链。食物链中的任何一种生物都有着重要的作用。 乙：下面有请廖丛煊同学来给我们大家介绍动物界中的
《野生动物保护》主题班会教案野生动物保护主题班会教案 教案概述 - 主题：野生动物保护 - 目标：通过班会教育活动，增强学生的野生动物保护意识，培养保护环境的责任感。 - 时间：60分钟 - 适用对象：中学（年级可根据实际情况调整） 教学内容 1. 野生动物的意义和价值 - 通过图片展示不同种类的野生动物，引发学生的兴趣和好奇心。 - 引导学生思考野生动物对生态系统的重要性，以及它们与人类的关系。 2. 野生动物遭受的威胁和危机
- 分享一些具体案例，如非法捕猎、栖息地破坏等，让学生了 解野生动物面临的问题和危险。 - 引导学生思考自己的行为对野生动物的影响，并探讨如何减 少对野生动物的威胁和危险。 3. 野生动物保护措施 - 介绍一些野生动物保护的常见措施，如建立保护区、宣传教 育等。 - 鼓励学生提出更多创新的保护措施，并让他们思考如何在自 己的日常生活中参与野生动物保护。 4. 研究案例分享 - 邀请一位野生动物保护工作者或专家分享自己的经验和故事，激发学生的保护意识和热情。 教学活动设计 1. 观看视频：播放一段有关野生动物保护的短视频，引发学生 的兴趣和思考。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论野生动物保护的重要性和应该采取的措施。 3. 制作海报：让学生自由发挥创造力，设计野生动物保护的海报，并在班级中展示。 4. 角色扮演：让学生分角色表演野生动物保护的场景，加深对主题的理解和体验。 教学评估 1. 讨论参与度：观察学生在讨论活动中的参与度和表达能力。 2. 海报评选：由全班投票评选出最具创意和表现力的海报。 3. 角色扮演表演：评估学生在角色扮演活动中的表现和理解程度。 教学延伸 1. 参观动物园或自然保护区：为学生组织一次野生动物保护观察活动。
保护野生动物主题班会（精选范文） 【主题班会】 保护野生动物主题班会一 【目的意义】为了保护人类的未来，给他们一个更完整的地球，做到永续发展。让学生认识到野生动物的存在是地球完整的一个标志和象征。此外，野生动物也是一项重要的资源，石油会消耗光、矿产会使用完，是不可再生的;但野生动物如果保护得当，就能持续生产，是一种可以再生的资源，人类可以从中摄取蛋白质、药物，获得遗传资源。想象没有石油和金属的世界，如果没有野生动物人类可能无法生存。青少年必须从自身做起，提高觉悟，不为口舌之欲伤害野生动物，爱环境，通过司法机关，对贩卖野生动物的行为加以制止。 【参加人员】高二5班全体学生、班主任老师 【活动准备】 搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。 挑选两位同学准备讲述小故事。 排练小品《空巢老人的一天》 制作多媒体课件。 活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。 【活动过程(简案)】 一、认识野生动物 2 欣赏美丽的动物 二、动物的亲情和爱情 1 燕子的生离死别 2为救小猴，母猴勇斗野狗 三、动物和人类的故事 1我和动物不得不说的故事 2情景剧：空巢老人的一天 四、动物的悲哀 3.已经灭绝的野生动物
4.濒危的野生动物 5.动物和人类的关系 五、小组讨论 六、行动 1.从自身做起，不为一己之私滥杀野生动物 2.呼吁宣传爱护野生动物 3.保护环境，给野生动物一片生存的天空。 相关材料： 1.燕子的生离死别： 2019年5月27日，在龙海市道林棉线程溪农场腾龙养鸡场路段，一只在路上盘旋嬉戏的成年燕子撞到疾驶而来的卡车的挡风玻璃当场落地死亡，旋即，一只小燕子飞来察看。小燕子扑腾着翅膀，踉跄地靠近死亡的燕子。到了尸体旁，小燕子把喙轻轻地放在大燕子的头部，仿佛在呼唤它醒来。然而，任凭小燕子如何呼 唤，大燕子依然毫无动静。于是，小燕子索性爬到大燕子的身上，并振翅似欲摇醒大燕子。可是，小燕子的一切努力都没能让大燕子醒来，这时，小燕子急了，并守在大燕子身旁仰天哭号……忽然，小燕子似乎想到了什么，倏地飞向天空……不一会儿功夫，另一只成年燕子向死去的大燕子飞来。这时，小燕子又飞了回来。活着的大燕子和小燕子悲伤对视了好几分钟。接着，大燕子继续摇晃着死去的大燕子。渐渐地，这只大燕子也显得力不从心，差点摔倒，我们发现，这只大燕子颈部羽毛占有许多血迹，估计也受了伤。眼看无力回天，大燕子开始围着尸体转圈……久久不肯离去…… 为了不致使燕子再丧生车轮下，路人把死去的燕子在路边挖了个坑掩埋，但两只燕子依然在路边电线上久久凝视，不肯离去…… 2为救小猴，母猴勇斗野狗 据英国媒体报道，日前在印度首都新德里的大街上，上演了一幕母猴救子的感人场景，让人不禁感慨动物界的母爱同样伟大。 在新德里一条交通繁忙的大街上，一只小猴穿过马路，不料被一辆摩托车撞倒在地，小猴卧在地上动弹不得。更糟糕的是，不远处的一条野狗发现了受伤的
《[保护野生动物的主题班会策划书]保护野生动物主题班会 教案》 摘要：今天主题是“做动物朋友!”，保护野生动物主题班会策划，动物是人类朋友保护动物就是保护人类己 部分我们熟知动物 合老师学们88班班队活正式开始 今天主题是“做动物朋友!” 甲从到我们就见识不少动物动物里、海底世界公、我们生活周围都有多多动物 地上跑天上飞水里游太多太多了 首先我想请几位学比比己认识动物看看谁说得多 我们还准备了甜甜糖呢 乙原认识这么多动物多动物我都没亲眼见呢 然动物真是数不胜数呀 另外我们还准备了几张图片让我们起看看 请黄老师放“可爱动物世界”幻灯片 甲刚才说了不少动物也认识了不少动物 了生存每种动物都会有很强保护识用己“保护伞”保护己 比如斑马是用己身上斑纹保护己变色龙是通变色保护己哪位学们还知道其他动物我保护办法? 乙 二部分濒临灭亡动物 甲学们是不是觉得动物们很可爱呀 它们也会保护己那我们人类就更加要保护它们
可是现有越越多动物都快消失了有些成了餐桌上美味佳肴有些则成了有钱人身上衣有些还被制成了药想想就觉得难 乙是我真这些动物们感到难 相信学们也有这种感觉吧 下面我们请几位学表演节目听听他们都说了些什么 有请憨厚可爱熊猫出场!……谢谢钟学! 有请“高原精灵“藏羚羊上场!……谢谢王佐学精彩表演! 有请美丽而优雅丹顶鹤!……谢谢莫嘉逸学精彩表现! 甲谢谢几位学精彩表演 接下让我们看看那些可爱动物居然变成了餐桌上美味真是让人伤心 请黄老师放“餐桌上野生动物”幻灯片 乙谢谢黄老师 其实各国早就规定禁止捕杀动物每年0月日还是动物保护日保护动物就是保护我们己保护地球 三部分保护动物 甲地球上生物有我们看不见生物链比方说草被菜青虫吃菜青虫被鸟吃鸟被狐狸吃 这就是条食物链 食物链任何种生物都有着重要作用 乙下面有请廖丛煊学给我们介绍动物界“灭害能手”让学们更地了动物了动物对我们生活作用 甲谢谢廖丛煊学既然动物我们生活有这么重要作用那我们是不是该保护他们成他们朋友? 乙我们该怎样保护动物呢?请踊跃发言 提示不破坏环境觉维护生态平衡给动物们由生活空;
保护野生动植物多样性主题班会教案主题：保护野生动植物多样性 目标： - 了解野生动植物多样性的重要性 - 掌握保护野生动植物多样性的方法 - 提倡保护野生动植物多样性的意识 时间安排： - 简介野生动植物多样性：10分钟 - 野生动植物多样性的重要性：15分钟 - 野生动植物多样性的威胁因素：15分钟 - 保护野生动植物多样性的方法：20分钟 - 小组活动：30分钟 - 总结和展望：10分钟 文案：
大家好！今天我们的主题是保护野生动植物多样性。野生动植物多样性是地球上生命的宝贵财富，对维持生态平衡和人类生存至关重要。我们应该共同努力，保护和恢复野生动植物的多样性。 首先，让我们了解野生动植物多样性的重要性。野生动植物种类繁多，每个物种都在地球上扮演着重要的角色。它们是食物链的重要组成部分，能够影响生态系统的稳定。保护野生动植物多样性可以保护生态平衡，维持地球的生命力。 然而，野生动植物多样性正面临许多威胁。人类活动、栖息地破坏、气候变化等因素都在不断影响着野生动植物的生存环境。我们必须认识到这些威胁，并采取行动来减少对野生动植物的损害。 保护野生动植物多样性的方法有很多。我们可以通过建立自然保护区、推行永久性的野生动植物保护政策以及倡导环境友好的行为来保护野生动植物。此外，我们还可以积极参与志愿活动，宣传野生动植物保护的重要性。 为了增进大家对保护野生动植物多样性的认识，我们将进行小组活动。每个小组将选择一个具体的野生动植物物种，研究其生活
性和保护现状，并带来相关资料进行分享。我们将共同探讨该物种所面临的威胁，并提出具体的保护措施。 最后，让我们一起总结今天的班会内容。保护野生动植物多样性是我们每个人的责任，我们要共同努力，为创造一个更美好的环境而行动。 谢谢大家！ > 注意：本文档提供的内容仅供参考，相关实际操作和活动需根据具体情况进行调整和安排。
教学设计与案例 【教学目标】 科学探究：调查理解一种珍稀动植物的生存状况，提出自己的保护性建议。 情感态度与价值观：理解到保护珍稀动植物的意义，树立保护环境的意识。 科学知识：理解一些我国特有的珍稀动植物，知道很多动植物已经灭绝或面临灭绝的危险。 【教学准备】 教师准备：收集一些已经灭绝的动植物资料和相关珍稀动植物的图片、视频等资料并制作成网页，放在教师服务器上，供学生上课时查阅。 学生准备：理解本地有没有珍稀动植物。 【教学过程】 一、导入。 1.近2000年来，已知有139种鸟类、110种哺乳动物灭绝了，其中近1／3的物种是在近几十年中消失的。近150年，鸟类灭绝80种；近50年，兽类灭绝近40种；10年前，平均每4天就有一种动物灭绝，而现在每4小时地球上就永远失去一种生灵，而且这个趋势还在加剧。科学家们统计，在我们共同生活的家园中，有5025种野生动物濒临灭绝。 2.你知道地球上已经灭绝或濒临灭绝的动植物吗？ 3.阅读课本p60资料。 4.说说你还知道哪些已经灭绝的动植物。 二、理解理解我国特有的珍稀动植物。 我国动植物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的。 1.让学生利用局域网查找相关“大熊猫”的资料。（包括图片、文字或视频） ①学生查找、收集、交流，教师巡视。 ②教师用电子教室软件实行学生屏幕广播，展示学生收集到的资料。 ③师生小结：大熊猫又叫猫熊。它是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。大 熊猫体胖，长约 1.5米，身体像熊，脸像猫，所以人们称它熊猫。大熊猫生活在2000～4000米高山的竹林中，以竹子和某些小动物为食。大熊猫生长在四川、陕西、甘肃的少数地方，当前只有1000只左右。熊猫是国家一类保护动物。1980年，四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中心，专门对熊猫实行观察和研究。 2.让学生利用局域网查找相关“朱鹮”的资料。 ①学生查找、收集、交流，教师巡视。 ②教师用电子教室软件实行学生屏幕广播，展示学生收集到的资料。 ③师生小结：朱鹮是当前世界上最稀少的鸟之一。雄鸟体长80厘米，雌鸟稍小些。全身羽毛白色，飞羽粉红色。头顶、额、眼周、下嘴、脚部有朱红色，故叫朱鹮。生活在沼泽、山区溪流旁，栖息于树上。以蟹、蛙、小鱼、田螺为食。在 1981年5月以前，全世界仅发现有5只这种鸟，号称“国际保护鸟”。1981年5月，我国科学工作者在陕西省洋县又发现了7只朱鹮。后来，又孵出了6只小朱鹮，使朱鹮的总数上升到18只。朱鹮是我国一类保护动物，也是国际上一级濒危动物。现在我国已在陕西建立了“朱鹮群体观察站”，观察和记录朱鹮的全部生活情况。
小学野生动物保护教育方案（精选5篇）小学野生动物保护教育方案1 一、活动目标： 让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。 二、活动主题： 动物，我们的朋友 三、活动时间： 20xx年10月22日 四、活动地点： xx野生动物园 五、参加对象： 全体学生 六、活动准备： 10月13日～～18日 1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。 2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。 3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。 4、各班对学生进行文明游园活动教育。 5、xx班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名；xx班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。
6、张丽华负责对xx班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。 “动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢” 10月19日～～21日 1、xx负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。 2、后勤服务部xx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。 3、信息办xx负责活动用喇叭两只。 七、活动过程： 9：30～～10：15 1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。 2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。 10：30～～11：00 1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。 2、学生代表发言。 3、xx班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。 4、xx班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。 13：00～～14：30
保护动物从我做起教案7篇 保护动物从我做起教案【篇1】 教学目标 1让学生懂得要保护有益的动物; 2在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，语言规范。 教学准备 1事先布置搜集有益动物的资料，指导制作动物头饰; 2自编环保拍手歌顺口溜环保标语动物的好朋友小奖牌; 3多媒体课件。 教学过程 一、创设情境，明确交际话题 1播放动画:小动物繁忙工作的情境:在茂密的树林中，蜜蜂忙着采花粉;在碧绿的稻田中，一只只青蛙在捕捉害虫;在肥沃的土壤中，一条条蚯蚓钻来钻去，疏松土壤 2小结:在地球妈妈的怀里，有成千上万的有益的动物和我们和睦相处，它们都是人类的好朋友。我们要保护有益的动物。(齐读课题) 二、二竞赛热身，认识有益动物 1播放课件:来到动物谜语园。各小组进行猜谜竞赛: 2出示谜语，小组竞猜。啄木鸟白海豚大象蚕 3播放课件:欣赏音乐会。你能听出是哪些动物的声音吗 4播放青蛙布谷鸟叫声的录音。 5小结竞赛结果，获胜者奖给动物的好朋友小奖牌。 小结:这些动物多可爱啊!除了这些有益动物，你还知道有哪些有益动物 师引导学生联系生活实际，和原有旧知，说说还有哪些有益动物。随机出示课件中的动物图片:壁虎猫头鹰蜜蜂蜻蜓蛇蚯蚓燕子等。
三、合作学习，夸夸有益动物 1各小组交流收集的有益动物的资料。 2根据自己在课前收集到的资料，在小组内交流，看哪具小组知道的对人类有益的动物多，并能说清有什么好处。(如:蚯蚓松土;蜜蜂传播花粉，酿造蜂蜜;蛇吃田鼠;猫头鹰捕食田鼠。) 3学生模仿课件中动物自我介绍。先和同桌练说，再带上动物的头饰上台介绍。(注意引导介绍这种动物的外形习性对人类的益处。) 4课件中动物自我介绍: 啄木鸟:大家好!无是长嘴巴的啄木鸟，我是树木的朋友 师走到扮演啄木鸟的同学面前和他握手，并用诚恳的态度敬佩的语气说:啄木鸟医生，谢谢您帮我们抓了这么多害虫，您的长嘴巴就像一个空测器，一敲树干，就知道蹇在哪儿，您真是名副其实的森林卫士啊!谢谢您! 学生模仿教师的样子，走到扮演动物的同学面前，和小动物说说心里话。 你们愿意和这些小动物快乐地生活吗让我闪和小青蛙共同歌唱吧。齐唱: 四、设身处地，了解动物困境 1了解动物面临的危险。 播放课件:有益动物被伤害的录像(捕捉鸟吃蛙捉蜻蜓残杀大象。。) 2如果你是被伤害的动物，你想说些什么 3说说你所知道的伤害有益动物的现象。(鼓励鼓励联系查阅的资料联系生活实际畅所欲言，表明观点。) 4讨论:如果我们继续伤害捕捉有益动物，会造成什么后果呢 小结。板书:保护有益动物，就是保护人类自己。 五、全作实践，保护有益动物 讨论:有益动物对人类有这么多的帮助，我们应该怎样爱护它们呢(要指导学生认真听取别人发言，大胆清楚地陈述自已的见解，使每一个学生都参与到讨论中来。) 小结:对，不捕捉不伤害它们，见到别人伤害要劝阻。 板书: