18.2 勾股定理的逆定理 达标训练
一、基础·巩固
1.满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（ ）
A.三内角之比为1∶2∶3
B.三边长的平方之比为1∶2∶3
C.三边长之比为3∶4∶5
D.三内角之比为3∶4∶5
2.如图18－2－4所示,有一个形状为直角梯形的零件ABCD ，AD ∥BC ，斜腰DC 的长为10 cm ，∠D=120°，则该零件另一腰AB 的长是________ cm （结果不取近似值）.
图18－2－4 图18－2－5 图18
－2－6
3.如图18－2－5，以Rt △ABC 的三边为边向外作正方形，其面积分别为S 1、S 2、S 3，且S 1=4，S 2=8，则AB 的长为_________.
4.如图18－2－6，已知正方形ABCD 的边长为4，E 为AB 中点，F 为AD 上的一点，且AF=4
1
AD ，试判断△EFC 的形状.
5.一个零件的形状如图18－2－7，按规定这个零件中∠A 与∠BDC 都应为直角，工人师傅量得零件各边尺寸：AD=4，AB=3,BD=5，DC=12 , BC=13，这个零件符合要求吗？
图18－2－7
6.已知△ABC的三边分别为k2－1，2k，k2+1（k＞1），求证：△ABC是直角三角形.
二、综合·应用
7.已知a、b、c是Rt△ABC的三边长，△A
1B
1
C
1
的三边长分别是2a、2b、2c，那
么△A
1B
1
C
1
是直角三角形吗？为什么？
8.已知：如图18－2－8，在△ABC中，CD是AB边上的高，且CD2=AD·BD.
求证：△ABC是直角三角形.
图18－2
－8
9.如图18－2－9所示，在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为A（3，1），B（2，4），△OAB是直角三角形吗？借助于网格，证明你的结论.
图18－2
－9
10.阅读下列解题过程：已知a、b、c为△ABC的三边，且满足a2c2－b2c2=a4－b4，
试判断△ABC的形状.
解：∵a2c2－b2c2=a4－b4，(A)∴c2(a2－b2)=(a2+b2)(a2－b2)，(B)∴c2=a2+b2，（C)∴△ABC是直角三角形.
问：①上述解题过程是从哪一步开始出现错误的？请写出该步的代号_______；
②错误的原因是______________；③本题的正确结论是__________.
11.已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.试判断△ABC的形状.
12.已知：如图18－2－10，四边形ABCD，AD∥BC，AB=4，BC=6，CD=5，AD=3.
求：四边形ABCD的面积.
图18－2
－10
参考答案
一、基础·巩固
1.满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（）
A.三内角之比为1∶2∶3
B.三边长的平方之比为1∶2∶3
C.三边长之比为3∶4∶5
D.三内角之比为3∶4∶5
思路分析：判断一个三角形是否是直角三角形有以下方法：①有一个角是直角或两锐角互余；②两边的平方和等于第三边的平方；③一边的中线等于这条边的一半.
由A得有一个角是直角；B、C满足勾股定理的逆定理，所以应选D.
答案：D
2.如图18－2－4所示,有一个形状为直角梯形的零件ABCD，AD∥BC，斜腰DC的长为10 cm，∠D=120°，则该零件另一腰AB的长是________ cm（结果不取近似值）.
图18－2－4
解：过D点作DE∥AB交BC于E,
则△DEC是直角三角形.四边形ABED是矩形，
∴AB=DE.
∵∠D=120°，∴∠CDE=30°.
又∵在直角三角形中，30°所对的直角边等于斜边的一半，∴CE=5 cm. 根据勾股定理的逆定理得，DE=3551022=- cm. ∴AB=3551022=- cm.
3.如图18－2－5，以Rt △ABC 的三边为边向外作正方形，其面积分别为S 1、S 2、S 3，且S 1=4，S 2=8，则AB 的长为_________.
图18－2－5 图18－2－6
思路分析：因为△ABC 是Rt △，所以BC 2+AC 2=AB 2,即S 1+S 2=S 3，所以S 3=12，因为S 3=AB 2,所以AB=32123==S . 答案：32
4.如图18－2－6，已知正方形ABCD 的边长为4，E 为AB 中点，F 为AD 上的一点，且AF=
4
1
AD ，试判断△EFC 的形状. 思路分析：分别计算EF 、CE 、CF 的长度，再利用勾股定理的逆定理判断即可. 解：∵E 为AB 中点，∴BE=2. ∴CE 2=BE 2+BC 2=22+42=20.
同理可求得,EF 2=AE 2+AF 2=22+12=5,CF 2=DF 2+CD 2=32+42=25. ∵CE 2+EF 2=CF 2,
∴△EFC 是以∠CEF 为直角的直角三角形.
5.一个零件的形状如图18－2－7，按规定这个零件中∠A 与∠BDC 都应为直角，工人师傅量得零件各边尺寸：AD=4，AB=3,BD=5，DC=12 , BC=13，这个零件符合要求吗？
图18－2－7
思路分析：要检验这个零件是否符合要求，只要判断△ADB 和△DBC 是否为
直角三角形即可，这样勾股定理的逆定理就可派上用场了.
解：在△ABD中，AB2+AD2=32+42=9+16=25=BD2，所以△ABD为直角三角形，∠A =90°.
在△BDC中,
BD2+DC2=52+122=25+144=169=132=BC2.
所以△BDC是直角三角形，∠CDB =90°.
因此这个零件符合要求.
6.已知△ABC的三边分别为k2－1，2k，k2+1（k＞1），求证：△ABC是直角三角形.
思路分析：根据题意，只要判断三边之间的关系符合勾股定理的逆定理即可.
证明：∵k2+1>k2－1,k2+1－2k=(k－1)2>0,即k2+1>2k，∴k2+1是最长边.
∵(k2－1)2+(2k)2=k4－2k2+1+4k2=k4+2k2+1=(k2+1)2,
∴△ABC是直角三角形.
二、综合·应用
7.已知a、b、c是Rt△ABC的三边长，△A
1B
1
C
1
的三边长分别是2a、2b、2c，那
么△A
1B
1
C
1
是直角三角形吗？为什么？
思路分析：如果将直角三角形的三条边长同时扩大一个相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形（例2已证）.
解：略
8.已知：如图18－2－8，在△ABC中，CD是AB边上的高，且CD2=AD·BD.
求证：△ABC是直角三角形.
图18－2－8
思路分析：根据题意，只要判断三边符合勾股定理的逆定理即可.
证明：∵AC2=AD2+CD2，BC2=CD2+BD2，
∴AC2+BC2=AD2+2CD2+BD2
=AD2+2AD·BD+BD2
=（AD+BD）2=AB2.
∴△ABC 是直角三角形.
9.如图18－2－9所示，在平面直角坐标系中，点A 、B 的坐标分别为A （3，1），B （2，4），△OAB 是直角三角形吗？借助于网格，证明你的结论.
图18－2－9
思路分析：借助于网格，利用勾股定理分别计算OA 、AB 、OB 的长度，再利用勾股定理的逆定理判断△OAB 是否是直角三角形即可. 解：∵ OA 2=OA 12+A 1A 2=32+12=10, OB 2=OB 12+B 1B 2=22+42=20, AB 2=AC 2+BC 2=12+32=10, ∴OA 2+AB 2=O B 2.
∴△OAB 是以OB 为斜边的等腰直角三角形.
10.阅读下列解题过程：已知a 、b 、c 为△ABC 的三边，且满足a 2c 2－b 2c 2=a 4－b 4，试判断△ABC 的形状.
解：∵a 2c 2－b 2c 2=a 4－b 4，(A)∴c 2(a 2－b 2)=(a 2+b 2)(a 2－b 2)，(B)∴c 2=a 2+b 2，（C)∴△ABC 是直角三角形.
问：①上述解题过程是从哪一步开始出现错误的？请写出该步的代号_______；
②错误的原因是______________；③本题的正确结论是__________. 思路分析：做这种类型的题目，首先要认真审题，特别是题目中隐含的条件，本题错在忽视了a 有可能等于b 这一条件，从而得出的结论不全面. 答案：①(B) ②没有考虑a=b 这种可能，当a=b 时△ABC 是等腰三角形；③△ABC 是等腰三角形或直角三角形.
11.已知：在△ABC 中，∠A 、∠B 、∠C 的对边分别是a 、b 、c ，满足a 2+b 2+c 2+338=10a+24b+26c.试判断△ABC 的形状.
思路分析：（1）移项，配成三个完全平方；(2)三个非负数的和为0，则都为0；(3)已知a 、b 、c ，利用勾股定理的逆定理判断三角形的形状为直角三角
形.
解：由已知可得a2－10a+25+b2－24b+144+c2－26c+169=0,
配方并化简得,(a－5)2+(b－12)2+(c－13)2=0.
∵(a－5)2≥0,(b－12)2≥0,(c－13)2≥0.
∴a－5=0,b－12=0,c－13=0.
解得a=5,b=12,c=13.
又∵a2+b2=169=c2,
∴△ABC是直角三角形.
12.已知：如图18－2－10，四边形ABCD，AD∥BC，AB=4，BC=6，CD=5，AD=3.
求：四边形ABCD的面积.
图18－2－10
思路分析：（1）作DE∥AB，连结BD，则可以证明△ABD≌△EDB（ASA）；
(2)DE=AB=4，BE=AD=3，EC=EB=3；(3)在△DEC中，3、4、5为勾股数，△DEC
为直角三角形，DE⊥BC；(4)利用梯形面积公式，或利用三角形的面积可解.
解：作DE∥AB，连结BD，则可以证明△ABD≌△EDB（ASA）,
∴DE=AB=4，BE=AD=3.
∵BC=6,∴EC=EB=3.
∵DE2+CE2=32+42=25=CD2,
∴△DEC为直角三角形.
又∵EC=EB=3,
∴△DBC为等腰三角形，DB=DC=5.
在△BDA中AD2+AB2=32+42=25=BD2,
∴△BDA是直角三角形.
它们的面积分别为S
△BDA =
2
1
×3×4=6;S
△DBC
=
2
1
×6×4=12.
∴S
四边形ABCD =S
△BDA
+S
△DBC
=6+12=18.
17．2 勾股定理的逆定理（2）教案 一、教学目标 1．灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。 二、重点、难点 1．重点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．难点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 三、例题的意图分析 例1（P33例2）让学生养成利用勾股定理的逆定理解决实际问题的意识。 例2（补充）培养学生利用方程思想解决问题，进一步养成利用勾股定理的逆定理解决实际问题的意识。 四、课堂引入 创设情境：在军事和航海上经常要确定方向和位置，从而使用一 些数学知识和数学方法。 五、例习题分析 例1（P33例2） 分析：⑴了解方位角，及方位名词； ⑵依题意画出图形； ⑶依题意可得PR=12×1.5=18，PQ=16×1.5=24，QR=30； ⑷因为242+182=302，PQ2+PR2=QR2，根据勾股定理的逆定理，知∠QPR=90°； ⑸∠PRS=∠QPR-∠QPS=45°。 小结：让学生养成“已知三边求角，利用勾股定理的逆定理”的意识。 练习： 1．请完成以下未完成的勾股数： （1）8、15、_______；（2）10、26、_____． 2．△ABC中，a2+b2=25，a2-b2=7，又c=5，则最大边上的高是_______． 3．以下各组数为三边的三角形中，不是直角三角形的是（）． A ， ．7，24，25 C．4，7.5，8.5 D．3.5，4.5，5.5 4．一个三角形的三边长分别为15，20，25，那么它的最长边上的高是（）． A．12.5 B．12 C ． 2 D．9 5．已知：如图，∠ABD=∠C=90°，AD=12，AC=BC，∠DAB=30°，求BC的长． 6．已知：如图，AB=4，BC=12，CD=13，DA=3，AB⊥AD，求证：BC⊥BD． E
第三章 ┈┈┈┈┈┈┈综合达标训练卷 ┈┈┈┈┈┈┈ 声的世界时间:45分钟 满分:100分 题 序 一二三四总 分结分人核分人 得 分一二选择题(每题4分,共40分) 1.如图所示, 在做有关声现象的实验时,将正在发声的音叉轻轻插入水里,会看到水花飞溅,这样做的主要目的是为了( ).A.说明发声的音叉在振动 B .说明声音能在水中传播 C .估测声音传播的速度 D.探究音叉发声音调的高低2.婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法,错误的是( ). A.我们能听到远处的雷声, 说明空气可以传声B .人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼, 说明水能传声C .将耳朵贴在长钢管的一端, 让他人在另一端敲击一下,你会听到几次敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的 D.宇航员在太空中不能直接对话, 说明真空不能传声3.将耳朵贴在长铁管的一端, 让另外一个同学敲一下铁管的另一端,会听到两个敲打的声音.这个事实说明( ). A.敲打在空气中形成了两个声波B .声波在空气中发生了反射 C .声波在铁管中发生了反射 D.声波在不同介质中传播速度不同 4.2010年第1 6届广州亚运会开幕式上, 毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌‘重逢“,听众听歌声就可分辨是谁唱的.这主要是依据他们的声音具有不同的( ). A.音调B .音色C .响度 D.频率5.如图所示, 四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气,所发出声音的区别是( ).A.音调不同,丁瓶的音调最高B .音调不同, 丙瓶的音调最高
C.音调相同,丙瓶的响度最大 D.音调相同,丁瓶的响度最大 6.敲鼓时用力越大,听到的鼓声越响.此现象表明影响声音响度的因素是声源(). A.振动的幅度 B.组成的材料 C.振动的快慢 D.自身的结构 7.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是(). A. 男声 音调低二响度小; 女声 音调高二响度大 B. 男声 音调高二响度大; 女声 音调低二响度小 C. 男声 音调高二响度小; 女声 音调低二响度大 D. 男声 音调低二响度大; 女声 音调高二响度小 8.噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生二阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是(). 9.下图中利用了超声波的是(). 10.下列有关声的说法中正确的是(). A.只要物体振动,我们就能听到声音 B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音 C. 听诊器 能使人的心脏振动幅度增大,音调升高 D.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量 二二填空题(每空1分,共25分) 11.如图所示,把手指放在正在播送音乐的扬声器上,你会感到扬声器在;拨动吉他的琴弦发出声音时,放在琴弦上的小纸片会被琴弦;将用力击响的音叉插入水中,水会被;这些现象都说明了声音是产生的. 12.某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是 H z, 人类听到该频率的声音(填 能 或 不能 ). 13.乐器上弦振动的音调的高低跟弦的二和有关.拉二胡时,手指在 琴弦上来回移动,是通过来改变音调的高低.
期末达标检测卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(35分) 1．给加点字选择准确读音，用“√”标出。(6分) 装载．(zǎi zài) 海参．(cān shēn) 胳臂．(bì bei) 凌．乱(líng lín) 根茎．(jìng jīng) 玫瑰．(gui guì) 2．下列书写有误的一项是( )(2分) A．坪坝糊涂钥匙犹豫 B．迅速姿势蝌蚪理睬 C．脑怒孵蛋鹦鹉汇聚 D．飘扬饥饿偶尔基础 3．给下面句中加点的字选择准确的解释。(填字母)(3分) A．猛烈，强烈 B．刚直，严正 C．为正义而死难的 (1)我们永远怀念那些革命烈．士。( ) (2)那场烈．火烧了整整一夜。( ) (3)他禀性刚烈．。( ) 4．看拼音，写词语。(9分)。 fúzhuāng qiáng bìsuíbiàn yáo yuǎn shìxiàn gǎn shòu
zhǔn bèi hēiàn chì bǎng 5．把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。(5分) 眼( )手快摇头( )脑四( )八达目瞪口( ) 成( )结队一( )正经细嚼( )咽鸦( )无声 ________________________________________________________ 6．句子练习。(10分) (1)啊刺猬高明偷枣真本事的(连字词成句，并加上标点) _________________________________________________________ (2)大自然难道没有很多美妙的声音吗？(改成陈述句) _________________________________________________________ (3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句) ________________________________________________________ (4)茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。(用关联词语把两句话合并成一句话) _________________________________________________________ (5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句) 二、综合展示厅(13分) 7．填空。(10分) (1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“______________________，______________________。” (2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：__________、__________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________，
六年级数学上册期中综合达标训练卷 一、 填一填。(每题2分，共20分) 1. 一个数增加25%是50，这个数是( )。 2. (1)用同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆，则围成的( )的面积最大。 (2)一个圆的周长是半径的( )倍。 3. 圆规两脚之间的距离是5 cm ，画出圆的周长是( )，面积是( )。 4. 一张长10分米、宽8分米的长方形纸片，剪下一个最大的圆后，剩下的面积是( )。 5. 李老师在银行存款10000元，定期一年，年利率是3.5%，到期时可取出( )元。 6. 大圆半径是小圆直径的4倍，那么小圆周长是大圆周长的( )%，大圆面积是小圆面积的( )%。 7. 一种复读机原价120元，现价108元，这种复读机打了( )折。 8. 甲数是乙数的4 5，则甲数比乙数少( )%，乙数比甲数多( )%。 9. 如图，图中共有( )个角。 10. 北街小学六年级男生人数是女生人数的12 1 1 倍，则男生人数和六年级学生数的比是( )。 二、 判一判。(每题1分，共8分) 1. 周长相等的两个圆，它们的半径、直径、面积分别对应相等。( ) 2. 一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了15%。( ) 3. 笑笑有3件不同的上衣，4条不同的裤子，共有7种不同的搭配穿法。( ) 4. 产值提高了二成五，就是提高25%。( ) 5. 200增加它的40%，再减少40%，结果是200。( ) 6. 男生人数比女生人数多25%，则女生人数和男生人数的比是5∶4。( ) 7. 圆的任意一条直径都是圆的对称轴。( ) 8. 平移改变图形的位置，旋转则改变图形的形状。( ) 三、 选一选。(每题2分，共16分) 1. 分针和时针走过的路线都是一个圆，这两个圆是( )。 A. 周长相等 B. 同心圆 C. 同一个圆 D. 面积相等
七年级期末试卷达标训练题（Word版含答案） 一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选（难） 1．探究题：如图①，已知线段AB=14cm，点C为AB上的一个动点，点D、E分别是AC 和BC的中点． （1）若点C恰好是AB中点，则DE=________cm； （2）若AC=4cm，求DE的长； （3）试利用“字母代替数”的方法，设AC=a cm请说明不论a取何值（a不超过14cm），DE的长不变； （4）知识迁移：如图②，已知∠AOB=120°，过角的内部任一点C画射线OC，若OD、OE 分别平分∠AOC和∠BOC，试说明∠DOE=60°与射线OC的位置无关． 【答案】（1）7 （2）解：∵AC=4cm ∴BC=AB－AC=10cm 又∵D为AC中点，E为BC中点∴CD=2cm,CE=5cm ∴DE=CD+CE=7cm. （3）解：∵AC=acm ∴BC=AB－AC=(14－a)cm 又∵D为AC中点，E为BC中点∴CD= cm,CE= cm ∴DE=CD+CE= ＋∴无论a取何值（不超过14）DE的长不变。 （4）解：设∠AOC=α,∠BOC=120-α ∵OD平分∠AOC,OE平分∠BOC ∴∠COD= ， ∠COE= ∴∠DOE=∠COD+∠COE= ＋ = =60°∴∠DOE=60°与OC位置无关. 【解析】【解答】解：（1）∵AB=12cm，点D、E分别是AC和BC的中点，C点为AB的中点， ∴AC=BC=7cm， ∴CD=CE=3.5cm， ∴DE=7cm，. 【分析】（1）根据中点的定义AC=BC=AB，DC=AC,CE=CB,然后根据DE=DC+CE即可算出答案； （2）首先根据BC=AB－AC 算出BC，根据中点的定义DC=AC,CE=CB,然后根据DE=DC+CE 即可算出答案；
《17.2勾股定理的逆定理》教学设计 Y qzx Bmm 【内容和教材分析】 内容教材第31-33页，17.2勾股定理的逆定理. 教材分析“勾股定理的逆定理”一节，是在上节“勾股定理”之后，继续学习的一个直角三角形的判断定理，它是前面只是的继续和深化.勾股定理的逆定理是初中几何学习中的重要内容之一，是今后判断某三角形是直角三角形的重要方法之一，在以后的解题中，将有十分广泛的应用，同时在应用中渗透了利用代数计算的方法证明几何问题的思想，为将来学习解析几何埋下了伏笔，所以本节也是本章的重要内容之一. 【教学目标】 知识与技能 1．理解勾股定理的逆定理的证明方法并能证明勾股定理的逆定理． 2．理解原命题、逆命题、逆定理的概念关系． 3．掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形． 过程与方法 1．通过对勾股定理的逆定理的探索，经历知识的发生、发展与形成过程． 2．通过用三角形三边的数量关系来判断三角形的形状，体验数与形结合方法的应用．3．通过勾股定理的逆定理的证明，体会数与形结合方法在问题解决中的作用，并能运用勾股定理的逆定理解决相关问题． 情感、态度与价值观 1．通过用三角形三边的数量关系来判断三角形的形状，体验数与形的内在联系，感受定理与逆定理之间的和谐及辩证统一的关系． 2．在探究勾股定理的逆定理的活动中，通过一系列富有探究性的问题，渗透与他人交流、合作的意识和探究精神． 【教学重难点及突破】 重点 1．勾股定理的逆定理及运用. 2．灵活运用勾股定理的逆定理解决实际问题. 难点 1．勾股定理的逆定理的证明. 2．说出一个命题的逆命题及辨别其真假性. 【教学突破】 1.勾股定理的逆定理的题设实际上是给出了三条边的条件，其形式和勾股定理的结论形式一致.证明在此条件下的三角形是一个直角三角形，需要构造直角三角形才能完成，构造直角三角形是解决问题的关键.可以从特例推向一般，设置两个动手操作问题. 2.勾股定理的逆定理给出的是判定一个三角形是直角三角形的方法，和前面学过的一些判定方法不同，它通过计算来做判断. 3.几何中有许多互逆的命题、互逆的定理，它们从正反两个方面揭示了图形的特征性质，所以互逆命题和互逆定理是几何中的重要概念.对互逆命题、互逆定理的概念，理解它们通常困难不大.但对那些不是以“如果……那么……”形式给出的命题，叙述它们的逆命题有时就会有困难，可以尝试首先把命题变为“如果……那么……”. 4.勾股定理的逆定理可以解决生活中的许多问题.在解决实际问题时，常先画出图形，根
（人教版）六年级数学下册综合达标训练卷 班级：姓名：得分： 一、填空 1. 一个班有男生25人,女生20人,男生比女生多( )%,女生比男生少( )%． 2.小林和小兰骑自行车从家到学校,他们骑车的速度和所需时间 ( )比例． 3. 在A×B=C中,当B一定时,A和C( )比例,当C一定时,A和B( )比例． 4.圆的直径和它的面积( )比例． 5.走一段路，甲用4小时，乙用3 小时，甲和乙行走的速度比是（）。 6.1 米：40厘米化成最简单的整数比是（），比值是（）。 7.一个圆锥的底面半径是一个圆柱底面半径的2倍，圆柱的高与圆锥高的比是4：5，那么圆锥的体积是圆柱体积的（）。 8.一根1米长的圆柱体钢材，截去2分米的一段后，表面积减少25.12平方分米，原来这根 钢材的体积是（）立方分米. 二、选择 1.24个铁圆锥, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是[ ] A．12个 B．8个 C．36个 D．72个 2.等底等高的圆柱.正方体.长方体的体积相比较[ ] A．正方体体积大 B．长方体体积大 C．圆柱体体积大 D．一样大 3.圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大的倍数是[ ] A.3 B.6 C.9 D.27 4.如果A和B成正比例，B和C成正比例，那么A和C成［］ A.正比例。 B.反比例。 C.不成比例。 三、判断 1.底面积和高分别相等的长方体.正方体.圆柱的体积一定相等。（） 2.圆的面积和半径成正比例。（） 3.一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是16厘米。（） 4.一个比例的两个外项互为倒数，那么两个内项也一定互为倒数。（） 5.三个圆锥体积的和正好等于一个圆柱体的体积。（） 6.如果x 与y成反比例，那么3 x与y也成反比例。（） 四、应用题 1.有一个圆柱形储粮桶, 容积是3.14立方米, 桶深2米, 把这个桶装满稻谷后再在上面把稻谷堆成一个高0.3米的圆锥．这个储粮桶装的稻谷体积是多少立方米? (保留两位小数) 2.一根2米长的圆柱形木料, 横截面的半径是10厘米, 沿横截面的直径垂直锯开, 分成相等的两块, 每块的体积和表面积各是多少?
（文科Ⅰ卷） 一、选择题：（每个小题5分，共60分） 1、直线053=++y x 的倾斜角是( ) （A ）30° （B ）120° （C ）60° （D ）150° 2、直线L 1:ax+3y+1=0, L 2:2x+(a+1)y+1=0, 若L 1∥L 2,则a=( ) A ．-3 B ．2 C ．-3或2 D ．3或-2 3、设抛物线的顶点在原点，准线方程为2x =-，则抛物线的方程是 （ ） （A ）28y x =- （B ）2 4y x =- （C ）2 8y x = （D ）2 4y x = 4、下列语句不是特称命题的是( ) A ．有的无理数的平方是有理数 B ．有的无理数的平方不是有理数 C ．对于任意x ∈Z,2x ＋1是奇数 D ．存在x 0∈R,2x 0＋1是奇数 5、使不等式2x 2-5x-3≥0成立的一个充分不必要条件是( ) A.x≥0 B.x<0或x>2 C.x ∈{-1,3,5} D.x≤- 1 2 或x≥3 6、若直线2ax ＋by －2＝0(a ＞0，b ＞0)平分圆x 2＋y 2－2x －4y －6＝0，则2a ＋1 b 的最小值是( ) A ．2－ 2 B.2－1 C ．3＋2 2 D ．3－2 2 7、设P 是双曲线22 219 x y a - =上一点，双曲线的一条渐近线方程为1320,x y F -=、F2分别是双曲线的左、右焦点，若1||3PF =，则2||PF = ( ) A. 1或5 B. 6 C. 7 D. 9 8、若三棱锥S —ABC 的项点S 在底面上的射影H 在△ABC 的内部，且是在△ABC 的垂心，则 A ．三条侧棱长相等 B ．三个侧面与底面所成的角相等 （ ） C ．H 到△ABC 三边的距离相等 D ．点A 在平面SBC 上的射影是△SBC 的垂心 9、设e 为椭圆 )2(122 2->=-m m y x 的离心率,且e ∈(1,22),则实数m 的取值范围为（ ） A.(-1,0) B.(-2,-1) C.(-1,1) D.(-2,2 1 -) 10、如右图为一个几何体的三视图，其中俯视图为正三角形，A 1B 1=2，AA 1=4，则该几何体的表面积为（ ） A. 6+3 B. 24+3 C. 24+23 D. 32 11、椭圆42x +y 2 =1的两个焦点为F 1、F 2，过F 1作垂直于x 轴的 直线与椭圆相交，一个交点为P ，则|2PF |等于（ ） A. 23 B. 3 C.2 7 D.4 12、已知直二面角l αβ--，点A ∈α，AC l ⊥,C 为垂足，点B ∈β，BD l ⊥,D 为垂足.若AB =2，AC =BD =1，则CD =（ ） （A ） 2 （B ）3 （C ）2 （D ）1 二、填空题：（每个小题5分，共20分） 13、以椭圆2 2 9436x y +=的长轴端点为短轴端点，且过点（-4，1）的椭圆方程
《勾股定理的逆定理2》习题 课堂练习 1．小强在操场上向东走80m 后，又走了60m ，再走100m 回到原地.小强在操场上向东走了80m 后，又走60m 的方向是 . 2．如图，在操场上竖直立着一根长为2米的测影竿，早晨测得它的影长为4米，中午测得它的影长为1米，则A 、B 、C 三点能否构成直角三角形？为什么？ 3．如图，在我国沿海有一艘不明国籍的轮船进入我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A 、B 两个基地前去拦截，六分钟后同时到达C 地将其拦截.已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻艇每小时航行50海里，航向为北偏西40°，问：甲巡逻艇的航向？ 课后练习 1．一根24米绳子，折成三边为三个连续偶数的三角形，则三边长分别为 ，此三角形的形状为 . 2．一根12米的电线杆AB ，用铁丝AC 、AD 固定，现已知用去铁丝AC =15米，AD =13米，又测得地面上B 、C 两点之间距离是9米，B 、D 两点之间距离是5米，则电线杆和地面是否垂直，为什么？ 3．如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜，爸爸让小明计算一下土地的面积，以便计算一下产量.小明找了一卷米尺，测得AB =4米，BC =3米，CD =13米，DA =12米，又已知∠B =90°. 参考答案： 课堂练习： 1．向正南或正北. 2．能，因为BC 2=BD 2+CD 2=20，AC 2=AD 2+CD 2=5，AB 2=25，所以BC 2+AC 2= AB 2； 3．由△ABC 是直角三角形，可知∠CAB +∠CBA =90°，所以有∠CAB =40°，航向为北偏东50°. 课后练习： 1．6米，8米，10米，直角三角形； 2．△ABC 、△ABD 是直角三角形，AB 和地面垂直. N A B
A 卷 第六单元综合达标训练卷 ………………基础知识和重点过关……………… 时间：45分钟 满分：100分 一、看拼音，写汉字。（12分） h òul ái xi ǎoh é xu ěhu ā z ì j ǐ zu òch ē g ē ge 二、根据偏旁写字，并各组两个词。（10分） 亻 ： 八 ： 三、读一读，数一数，把生字送回花盆中。（6分） 四、找朋友，连一连。（6分）
五、变字小魔术。（12分） 1.加一加：十（叶）（树叶） 火（ ）（ ） 可（ ）（ ） 2.减一减：草（早）（早上） 枫（ ）（ ） 哥（ ）（ ） 3.换一换：现（观）（观察） 村（ ）（ ） 思（ ）（ ） 六、让词语回家。（6分） 一幅 一棵 一只 一根 一滴 一个 七、谜语猜猜猜。（4分） 八、选择恰当的字填空。（4分）
九、把词语排成一句话。（6分） 十、课文传真。（7分） 1. 的木船见了我，高兴地喊起来；干枯的 见了我，高兴地喊起来；我跑 小河， 来了我的小伙伴。我们 成清清的水流， 到稻田里，尽情地浇灌着干枯的禾苗。 2.《自己去吧》一课中，我最喜欢的一句话是： 。 十一、根据对课文的理解，选出正确答案。（4分） 十二、阅读儿歌，完成练习。（13分） （一）小猫钓鱼 河边有只小猫猫，
拿着钓竿把鱼钓。 飞来一只小蜻蜓， 丢下钓竿把它找。 三心二意小猫猫， 一条小鱼也没钓。 小猫缺点来改掉， 拿起钓竿把鱼钓。 飞来一只花蝴蝶， 小猫只当没看到。 一心一意小猫猫， 一条大鱼钩上钓。 1.小猫第一次和第二次各看到了什么？（6分） ________________ ______________。 2.小猫第一次为什么一条小鱼也没钓着？（4分） ________________ ______________。 3.小猫后来怎样做就能钓到鱼了？ ________________ ______________。（3分） 十三、小小交际家。(10分) 妞妞和亮亮正在讨论一滴水的重要不重要呢。 妞妞：一滴水微不足道，一点也不重要。 亮亮：一滴水虽然少，但是聚在一起作用可大了，哪里都缺少不了一滴水。小朋友，你觉得谁说得对呢？来展示你的观点吧。
人教版八年级上册生物人教版八年级生物上期 末综合达标训练卷 考前休整莫忽视，饮食卫生记心房;心态良好临考场，沉着冷静莫紧张。祝愿八年级生物期末考试顺利，战果辉煌!WTT整理了关于人教版八年级生物上期末综合达标训练卷，希望对大家有帮助! 人教版八年级生物上期末综合达标训练题 一、单项选择题。(每小题只有一 个正确选项，每小题2分，共40分) 1.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于 ( ) A.恒温动物需要的食物少 B.恒温动物对环境变化的适应能力更强 C.恒温动物需要的能量少 D.恒温动物耗氧少 2.在生物分类上，人属于哺乳动物的主要依据是 ( ) A.人的心脏有四腔 B.人具有胎生、哺乳的特征 C.人的体温恒定 D.人用肺呼吸 3.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是 ( )
4.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是 ( ) A.很多动物可以观赏 B.动物在维持生态平衡中起着重要作用 C.动物能促进生态系统的物质循环 D.动物能帮助植物传粉、 传播种子5.生活中人们经常会利用动物的一些行为,下列属于利用动物学习行为的是 ( ) A.养猪吃肉 B.养鹅下蛋 C.搜救犬救人 D.养公鸡报晓 6.下列可能导致感染蛔虫病的行为是 ( ) A.喝白开水 B.喝生水，生吃没洗干净的蔬菜 C.饭前便后洗手 D.粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料 7.哺乳动物能切断、撕裂、磨碎食物的牙齿依次是 ( )A.门齿、臼齿、犬齿 B.犬齿、门齿、臼齿 C.臼齿、犬齿、门齿 D.门齿、犬齿、臼齿8.在人的肠道内有能使人患病的细菌， 也有能制造维生素的细菌，它们和人类的关系分别是 ( ) A.寄生、共生 B.都是共生 C.共生、寄生 D.都是寄生 9.青蛙是庄稼的卫士，是一种两柄动物，幼体蝌蚪生活在 ( ) A.水中 B.陆地上 C.空中 D.水中和陆地都可以
八数教学案 一、课时学习目标 1．灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。 重点、难点 1．重点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．难点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 二、课前预习导学 1．填空题。 ⑴任何一个命题都有 ，但任何一个定理未必都有 。 ⑵“两直线平行，内错角相等。”的逆定理是 。 ⑶在△ABC 中，若a 2=b 2－c 2 ，则△ABC 是 三角形， 是直角； 若a 2＜b 2－c 2，则∠B 是 。 ⑷若在△ABC 中，a=m 2－n 2，b=2mn ，c= m 2＋n 2 ，则△ABC 是 三角形。 2．下列四条线段不能组成直角三角形的是（ ） A ．a=8，b=15，c=17 B ．a=9，b=12，c=15 C ．a=5，b=3，c=2 D ．a ：b ：c=2：3：4 3．已知：在△ABC 中，∠A 、∠B 、∠C 的对边分别是a 、b 、c ，分别为下列长度，判断该三角形是否是直角三角形？并指出那一个角是直角？ ⑴a=3，b=22，c=5； ⑵a=5，b=7，c=9； ⑶a=2，b=3，c=7； ⑷a=5，b=62，c=1。 4．若三角形的三边是 ⑴1、3、2； ⑵5 1,41, 31； ⑶32，42，52 ⑷9，40，41； ⑸（m ＋n ）2－1，2（m ＋n ），（m ＋n ）2＋1；则构成的是直角三角形的有（ ） A ．2个 B ．３个 Ｃ．４个 Ｄ．５个 5．叙述下列命题的逆命题，并判断逆命题是否正确。 ⑴如果a 3＞0，那么a 2＞0； ⑵如果三角形有一个角小于90 °，那么这个三角形是锐角三角形； ⑶如果两个三角形全等，那么它们的对应角相等； ⑷关于某条直线对称的两条线段一定相等。 三、课堂学习研讨 例1（P75例2）在军事和航海上经常要确定方向和位置， 从而使用一些数学知识和数学方法。 分析：⑴了解方位角，及方位名词； ⑵依题意画出图形； ⑶依题意可得PR= ，PQ= ，QR= ； 小结：让学生养成“已知三边求角，利用勾股定理的逆定理”的意识。
时间:４５分钟 满分:１００ 分 题 序 一 二 三 总 分 结分人 核分人 得 分 一、选择题(每题３分,共２４分) １．下列图中是太阳光下形成的影子是 ( )． ２．下列四个立体图形中, 主视图为圆的是( )． ３．从不同方向看一只茶壶,你认为是俯视效果图的是( )． ４．一个几何体的三视图如图所示, 则这个几何体是( )． A ．四棱锥 B . 四棱柱 C . 三棱锥 D . 三棱柱 (第３题) (第４题) ５．如果用 表示１个立方体, 用 表示两个立方体叠加,用 表示三个立方体叠加,那么下面右图由７个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是( )． ６．长方体的主视图、 俯视图如图所示,则其左视图面积为( )． (第５题) (第６题) 第二十九章 综合达标训练卷 投影与视图
、 A．３ B ． ４C．１２D．１６ ７．如图,路灯距地面８m,身高１．６m的小明从距离灯的底部(点O)２０m的点A处,沿O A所在的直线行走１４m到点B时,人影的长度()． A．增大１．５m B．减小１．５m C．增大３．５m D．减小３．５m (第７题) (第８题) ８．如图,夜晚,小亮从点A经过路灯C的正下方沿直线走到点B,他的影长y随他与点A之间的距离x的变化而变化,那么表示y与x之间的函数关系的图象大致为()． 二、填空题(每题３分,共２４分) ９．请写出三种视图都相同的两种几何体是． １０．小军晚上到乌当广场去玩,他发现有两人的影子一个向东,一个向西,于是他肯定的说:“广场上的大灯泡一定位于两人”． １１．如图,甲、乙两盏路灯相距２０m,一天晚上,当小刚从甲走到距路灯乙底部４m处时,发现自己的身影顶部正好接触到路灯乙的底部,已知小刚的身高为１．６m,那么路灯甲的高为m． (第１１题)(第１２题) １２．几个棱长为１的正方体组成的几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积是 ．１３．如图,是由８个相同的小立方块搭成的几何体,它的三个视图都是２×２的正方形,若拿掉若干个小立方块后(几何体不倒掉),其三个视图仍都为２×２的正方 形,则最多能拿掉小立方块的个数为． ．如图是由若干个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体 积最小的是． ,那么其三种视图中面 (第１３题) (第１４题)(第１５题)(第１６题)．如图所示是由若干个相同的小立方体搭成的几何体的俯视图和左视图,则小立方体的个数可能是个． １４ １５
六年级数学上册 期末综合达标训练卷 班级_________姓名_________分数_________ 一、 填一填。(每空1分，共23分) 1. 一个体重为50千克的人，体内大约含有千克水，体内水份的质量与体重的比是( )。 2. 12∶16＝( )÷16＝ ＝( )(比值。) 3. 2011年4月某地区不是晴天就是雨天，而且晴天与雨天的天数比为1∶4，雨天有( )天。 4. 2010年9月1日，冬冬把5000元存入银行，定期一年，年利率是%，准备一年到期后把利息捐给希望工程，到期后他可以捐( )元。 5. 在一次朗诵比赛中，前四名同学的成绩分别为85分、79分、80分、92分，如果85分记作0，那么这四名同学成绩分别记作( )、( )、( )、( )。 6. 下面三幅图，从侧面看，形状相同的是( )和( )。(填字母。) 7. 一个数减少30%后是，这个数是( )。 8. 把一个周长为12.56 cm 的圆平分成两个半圆，半圆的周长为( )cm 。 9. 甲数的40%与乙数的2 3相等(甲、乙均不为0)，甲数与乙数的最简整数比为( )， 比值是( )。 10. 一个小正方体的六个面上分别有1,2,2,2,3,3。掷投若干次，数字3出现朝上的次数占总投掷次数的( )%，如果要使3出现的次数占总投掷次数的50%，那么这个小正方体六个面上的数字可能是( )。 11. 学校为全校每名学生都编了一个学籍号，最后一个数字表示性别，1为男生，2为女生，其中1表示2004年入学的3班的学号为32号的学生，该同学是男生。按这个编码规则，则2表示( )年入学( )班的学号为( )号的( )同学。 二、 判一判。(每题1分，共6分) 1. 比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。( ) 2. 若甲数比乙数多25%，则乙数就比甲数少20%。( ) 3. 六年级今天缺席4人，出勤46人，出勤率是92%。( )
第二十八章一综合达标训练卷 锐角三角函数 时间:４５分钟一满分:１００分 题一序 一二三 总 一分 结分人核分人 得一分 一二选择题(每题３分,共２４分) (第１题) １．如图,R t ?A B C ,?C ＝９０?,A B ＝６,c o s B ＝２３,则B C 的长为(一一)． A．４ B ．２５ C ． １８１３１３ D． １２１３ １３ ２．s i n ６０?的相反数是(一一)． A．－１２B ．－３３C ．－３２D．－ ２ ２３．如图,已知一商场自动扶梯的长l 为 １０m ,该自动扶梯到达的高度h 为６m , 自动扶梯与地面所成的角为θ,则t a n θ的值等于(一一)． A． ３４ B ． ４３ C ． ３５ D． ４５ (第３题) 一一 (第５题) 一一 (第６题) ４．把?A B C 三边的长度都扩大为原来的３倍,则锐角A 的正弦函数值(一一)． A．不变 B ．缩小为原来的１ ３ C ．扩大为原来的３倍D．不能确定 ５．如图是教学用的直角三角板,边A C ＝３０c m ,?C ＝９０?,t a n ?B A C ＝ ３３ ,则边B C 的长为 (一一)．A．３０３c m B ．２０３c m C ．１０３c m D．５３c m ６．如图,直径为１０的☉A 经过点C (０,５)和点O (０,０),B 是y 轴右侧☉A 优弧上一点, 则?O B C 的余弦值为(一一)． A． １２ B ． ３４ C ． ３２ D． ４５
７．如图,从热气球C 处测得地面A 二B 两点的俯角分别为３０?二４５? ,如果此时热气球C 处的高度C D 为１００米,点A 二D 二B 在同一直线上,则A B 两点的距离是(一一)． A．２００米 B ．２００３米 C ．２２０３米 D．１００ (３＋１)米(第７题) 一一 (第８题) ８．小明想测一棵树的高度, 他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上,如图,此时测得地面上的影长为８米,坡面上的影长为４米,已知斜坡的坡角为３０?,同一时刻,一根长为１米二垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为２米,则树的高度为(一一)． A．(６＋３)米B ．１２米 C ．(４－２３) 米D．１０米 二二填空题(每题３分,共２４分) ９．数学实践探究课中, 老师布置同学们测量学校旗杆的高度．小民所在的学习小组在距离旗杆底部１０米的地方,用测角仪测得旗杆顶端的仰角为６０? ,则旗杆的高度是一一一一米． (第９题) 一一一 (第１０题) 一一一 (第１３题) １０．如图,?A B C 的顶点都在方格纸的格点上,则s i n A ＝一一一一． １１．已知在?A B C 中,?A 二?B 为锐角,且s i n A ＝ ２２,c o s B ＝１２ ,?C ＝一一一一．１２．在R t ?A B C 中,?C ＝９０?,a ,b 分别是?A 二?B 的对边,如果s i n A ?s i n B ＝２?３,那么a ?b 等于一一一一．１３．如图,为测量某物体A B 的高度,在D 点测得A 点的仰角为３０?,朝物体A B 方向前进２０米 到达点C ,再次测得A 点的仰角为６０?,则物体的高度为一一一一米．１４．如图,在R t ?A B C 中,C D 为斜边的高,若A D ＝８,B D ＝４,则s i n A ＝一一一一． (第１４题) 一一一 (第１５题) 一一一 (第１６题) １５．如图,某河道要建造一座公路桥,要求桥面离地面高度A C 为３m ,引桥的坡角?A B C 为 １５?,则引桥的水平距离B C 的长是一一一一m ．(精确到０．１m )１６．如图,一副三角板拼在一起,O 为A D 的中点,A B ＝a ．将?A B O 沿B O 对折至?A ?B O ,M 为B C 上一动点,则A ?M 的最小值为一一一一．
六年级上册期末综合达标检测试卷 班级姓名分数 一、按照例子，写汉字。(10分) 二、用“——”画出下面带点字的正确读音。(4分) 如愿以偿(chángsháng)情不自禁(jìnjīn) 校(xiàojiào)对卓(zhuōzhuó)越 三、按要求作答。(10分) 1.照样子，写词语。 (1)小心翼翼____________________________________ (2)心心相印____________________________________ 2.写出近义词：无拘无束() 3.选择相应的词语填空。 眼花缭乱琳琅满目 (1)如果你逛过()的瓷器市场，一定会被各种瓷器所吸引。 (2)那些花五颜六色的，有紫色、红色、黄色、粉色……真是让人()。 四、按要求改写句子。(15分) 1.根据例子改写句子。 例：他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅!” 他深情地对电话那头的妻予说，他送她一束美丽的点地梅! 海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”
___________________________________________________________ _____________ 2.用修改符号在原句上修改下面的病句。 (1)听了刘校长的报告，受益匪浅。 (2)奶奶经常谈起过去的往事。 (3)今年，全市开展了学习吴天祥的高潮。 (4)细细看来，绿的不仅是蔬菜，还有萝和杂谷。 五、积累与运用。(6分) 1.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢? ___________________________________________________________ _______________ 2.读完《矛盾》一文，你想对那位卖矛和盾的人说;______________________ 3.面对即将离别的老师，你想用一句名言“”来赞美他。______________________ 六、阅读能力展示台。(25分) 爱即是职责 去年的一天，我陪母亲去医院量血压。 我们在急诊科旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科里几个大夫小跑着迎上去，从车里抬下一个重症病人。
第五单元综合达标训练题（A） 基础知识和重点过关 一、给加点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画“______”。（4分） 胸脯．（pú fǔ）湖畔．（bàn pàn）结束．（sù shù）嗓子（sǎng shǎng）给．予（jǐ gěi）违．犯（wéi wěi）柴．火（cái chái）倦鸟知还．（huán hái）二、比一比，再组词。（8分） 冶（）嗓（）扩（）惧（） 治（）澡（）括（）俱（） 三、用“_____”画出恰当的字。（4分） （顽玩）强（蔬疏）忽（矫娇）健（异导）常 （予预）习（催摧）促（搏博）击（克刻）苦 四、给带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。（4分） 束：①捆，系②量词③聚集成一条的东西④控制，约束 1．妇女节那天，我给妈妈买了束．鲜花。（） 2．新来的男生摆弄着衣角，显得有些拘束．。（） 3．一道光束．照进深邃的山洞里。（） 4．小螃蟹无路可逃，只好束．手待毙。（） 五、把下列成语补充完整，并根据要求写一段话。（6分） 一（）一（）呼（）引（）（）（）知还夜（）人（）如（）如（）目瞪（）（）成（）结（）欢呼（）（） 读一读上面的词语，你想到了哪些情景?请用上面的几个成语写下来。 ___________________________________________________________________ 六、按要求完成练习。（4分） 1．你帮我打开门。（把句子说得委婉些） ___________________________________________________________________ 2．故乡的秋天是个瓜果丰收的城市。（修改病句） ___________________________________________________________________ 3．尽管 ．．喜鹊的嗓音并不出众，但．听到它的叫声，人们仍倍感亲切。（用带点词语造句）
期末达标检测A卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(35分) 1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。(6分) 装载．(zǎi zài)海参．(cān shēn)胳臂．(bìbei) 凌．乱(líng lín) 根茎．(jìng jīng) 玫瑰．(gui guì) 2．下列书写有误的一项是()(2分) A．坪坝糊涂钥匙犹豫 B．迅速姿势蝌蚪理睬 C．脑怒孵蛋鹦鹉汇聚 D．飘扬饥饿偶尔基础 3．给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3分) A．猛烈，强烈B．刚直，严正C．为正义而死难的 (1)我们永远怀念那些革命烈．士。() (2)那场烈．火烧了整整一夜。() (3)他禀性刚烈．。() 4．看拼音，写词语。(9分)。 fúzhuāng qiáng bìsuí biàn yáo yuǎn shìxiàn gǎn shòu
zhǔn bèi hēiàn chìbǎng 5．把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。(5分) 眼()手快摇头()脑四()八达目瞪口() 成()结队一()正经细嚼()咽鸦()无声 ________________________________________________________ 6．句子练习。(10分) (1)啊刺猬高明偷枣真本事的(连字词成句，并加上标点) _________________________________________________________ (2)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句) _________________________________________________________ (3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句) ________________________________________________________ (4)茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。(用关联词语把两句话 合并成一句话) _________________________________________________________ (5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句) 二、综合展示厅(13分) 7．填空。(10分) (1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告 诉她：“______________________，______________________。” (2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：
18.2 勾股定理的逆定理 达标训练 一、基础·巩固 1.满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（ ） A.三内角之比为1∶2∶3 B.三边长的平方之比为1∶2∶3 C.三边长之比为3∶4∶5 D.三内角之比为3∶4∶5 2.如图18－2－4所示,有一个形状为直角梯形的零件ABCD ，AD ∥BC ，斜腰DC 的长为10 cm ，∠D=120°，则该零件另一腰AB 的长是________ cm （结果不取近似值）. 图18－2－4 图18－2－5 图18－2－6 3.如图18－2－5，以Rt △ABC 的三边为边向外作正方形，其面积分别为S 1、S 2、S 3，且S 1=4，S 2=8，则AB 的长为_________. 4.如图18－2－6，已知正方形ABCD 的边长为4，E 为AB 中点，F 为AD 上的一点，且AF= 4 1AD ，试判断△EFC 的形状. 5.一个零件的形状如图18－2－7，按规定这个零件中∠A 与∠BDC 都应为直角，工人师傅量得零件各边尺寸：AD=4，AB=3,BD=5，DC=12 , BC=13，这个零件符合要求吗？ 图18－2－7
6.已知△ABC的三边分别为k2－1，2k，k2+1（k＞1），求证：△ABC是直角三角形. 二、综合·应用 7.已知a、b、c是Rt△ABC的三边长，△A1B1C1的三边长分别是2a、2b、2c，那么△A1B1C1是直角三角形吗？为什么？ 8.已知：如图18－2－8，在△ABC中，CD是AB边上的高，且CD2=AD·BD. 求证：△ABC是直角三角形. 图18－2－8 9.如图18－2－9所示，在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为A（3，1），B（2，4），△OAB是直角三角形吗？借助于网格，证明你的结论. 图18－2－9