云阳县教育学会文件
云教学会〔2015〕5号
云阳县教育学会
关于2015年度优秀教研论文
评奖情况通报
各中小学、教师进修学院、职教中心、特教学校、幼儿园：云阳县教育学会于2015年6月组织相关评委，对全县2015年度申报参评的教研论文在分学科组初评的基础上，进行了认真的复评复审。现将我县2015年度优秀教研论文获奖篇目公布于后。
在本次论文评奖活动中，多数教师能结合自身的教育教学实际，精心构思、选材立意，总结经验，反思得失，写出了文风清新、观点鲜明、有真情实感的好文章；但也有部分教师提交的是网上全文下载、抄袭或拼凑组合的文章，没有自己的语言和观点。在今后的论文撰写中，希望老师们要加强现代教育理论学习，反思教学实践，总结教育教学经验，不断提高自身的专业素养和写作水平。
附件：云阳县教育学会2015年度优秀教研论文获奖篇目
云阳县教育学会
2015年6月30日
抄送：重庆市教育学会、县委“四大家”办公室、县科协、县教委、县民政局
云阳县教育学会秘书处2015年6月30日印发
云阳县教育学会2015年度优秀教研论文获奖篇目
作者姓名工作单位题目获奖等级张秀云巴阳初中爱和尊重，撑起孩子英语学习的天空 1
温乾坤巴阳初中浅析初中数学教学中的师生互动 1
李宁辉巴阳初中物理教学中培养学生的科学精神 1
汪孝刚巴阳初中让学生融入历史学习中，感悟历史 1
韩光巴阳初中浅谈如何提高初三体考成绩 2
陈明巴阳初中浅析初中英语教学中的差生转化 2
向淑明巴阳初中浅谈初中数学学案教学中的问题设计 2
郭可红巴阳初中在数学课堂中怎样有效的使用“导学案” 2
王礼祥巴阳初中初中数学导学案设计 2
张云波巴阳初中如何提高初中数学课堂效率 2
刘永全巴阳初中积极践行核心价值观，切实肩负立德树人的崇高使命 2
何洪巴阳初中精讲精练、减负提质之我见 2
汪辉巴阳初中精心设计导学问题促进学生思维发展 2
谭德斌巴阳初中让历史课使学生睿智起来 2
汪孝刚巴阳初中初中历史教学渗透德育的尝试 3
牟联军巴阳初中初中语文教学减负提质的几点思考 3
李超林巴阳初中浅谈英语课堂中素质教育的实施 3
牟联军巴阳初中在处理学生及师生之间矛盾冲突时教师应该如何作为 3
向淑明巴阳初中浅谈农村初中学生的心理健康 3
黄晴巴阳初中浅析网络信息与学生的思想教育 3
于永静白龙九年制加强经典诵读的管理与指导 1
张炳春白龙九年制高效课堂建设的思考 1
朱军白龙九年制小学四年级语文阅读教学方法之我见 2
晏寿祥白龙九年制浅谈小学数学教学与生活相结合之策略 2
张翱白龙九年制如何在数学课堂教学中培养学生的创新性 2
张兆琼白龙九年制批改小学数学作业的策略 2
张小琴白龙九年制促进情感和语感的和谐发展 3
黄文碧白龙九年制浅谈小学语文教学改革的创新与思考 3
陈群淑白龙九年制怎样教好汉语拼音 3
于永兵白龙九年制浅谈在语文阅读教学中如何运用“讲读法” 3
曾雪云白龙九年制浅谈多媒体教学在教学过程中应注意的几个问题 3
李青松白龙九年制浅谈小学数学兴趣的培养 3
周伟白龙九年制浅谈小学数学综合与实践的教学 3
张炳春白龙九年制我的班级建设观 3
于光平白龙九年制学习习惯培养之我见 3
薛爱民宝坪初中《渗透语文知识，生物课堂更精彩》 1
张家忠宝坪初中《语文老师谈农村初中后进学生的转化教育》 1 冉宏权宝坪初中《浅析初中物理课堂中的“问题教学”》 2 孔令春宝坪初中《当学生犯了错误的时候》 1 刘芸宝坪初中《浅谈如何提高农村初中学生的英语成绩》 2 孔令春宝坪初中《初中英语教学浅探》 2 曾靖宝坪初中《数学源于生活用于生活》 2 罗钦宝坪初中《加强实际操作与小学数学教学》 2 王家泽宝坪初中《浅谈初中物理实验教学创新》 2 冉宏权宝坪初中《浅谈初中物理实验在教学中的作用》 2 孔令春宝坪初中《如何让新选的班委会亮相？》 2 徐华宝坪初中《让学生动起来提高课堂效率》 2 蒲海英宝坪初中《浅析问题学生的教育方法》 2 李黎玲宝坪初中《关注中学德育的实效性提高学生的主体性》 2 丁少君宝坪初中《浅谈形象思维能力在语文教学中的重要性》 3 刘小兰宝坪初中《初三作文训练初探》 3 蒲海英宝坪初中《浅析如何让语文课堂充满活力》 3 孔令春宝坪初中《浅谈在英语教学中如何激发学生的兴趣》 3 王丹宝坪初中《英语早读的重要性》 3 曾靖宝坪初中《如何提高小学数学课堂教学学生的参与》 3 高海军宝坪初中《初中数学对学困生的探讨》 3 罗钦宝坪初中《数学空间与图形教学》 3 曾靖宝坪初中《让心灵飞翔---读《少女作家和她的父亲》一文有感》 3 段炼宝坪初中《兴趣是最好的老师》 3 徐华宝坪初中《浅谈学生的养成教育》 3 蒲海英宝坪初中《浅析班级管理措施》 3 李黎玲宝坪初中《合作探究法在中学政治课教学中的运用》 3 王菊梅宝坪小学浅谈如何提高学生的写作能力 3 陈跃发长洪初中班干部以“点”带好班级的“面” 1 全小林长洪初中提升镇乡教师专业技能探微 1 谭红梅长洪初中调动教学节奏之美，奏响课堂和谐之乐 2 李江红长洪初中浅谈提高小学识字教学方法的有效性 2 周本香长洪初中浅谈小学四年级语文复习 2 魏星长洪初中小学英语探究学习有实践 2 李世均长洪初中如何让农村孩子对初中数学感兴趣 2 李江红长洪初中呵护“幼苗”爱得主旋律 2 李世均长洪初中特别的爱给特别的你 2 盛亚艳长洪初中作文教学呼唤自主评改 3 高俊丽长洪初中初三英语总复习之体会 3 谭红梅长洪初中小学语文课程改革新思考 3
魏星长洪初中浅谈后勤管理 3
张道琴长洪初中新常态下农村班主任班级管理有效策略 3
李世均长洪初中班级管理方法之初探 3
陈跃发长洪初中营造快乐境界构建和谐课堂 3
王建长洪小学怎样教语文 2
徐扶明长洪小学1亿的教学设想 2
王建长洪小学如何提高农村小学生的课外阅读 3
朱炼长洪小学我对教育信息化的认识 3
徐扶明长洪小学多媒体技术在小学科学教学中的运用之我见 3
熊元芳初二中如何让学生享受语文阅读中的乐趣 1
杨继红初二中浅议如何构建语文和谐高效课堂 1
刘小菊初二中通过话题复习整合写作训练的研究 1
杨仲伟初二中初中物理简答题的不“简”和不“减” 1
谭艺初二中让教学反思成为一种习惯 1
朱智深初二中如何利用地理与图片引导学生探究学习 1
傅定明初二中初中历史教学的几点感悟 1
熊元芳初二中习作中“丢失的美好”——真评价 2
杨继红初二中浅析如何优化语文课堂教学语言 2
朱鹞初二中学有所获，提高语文教学质量 2
王槐正初二中让学生在学习物理中“动”起来 2
陶明凤初二中浅谈探究式教学在物理教学中的应用 2
杨泽会初二中对初中物理探究性实验教学的一点思考 2
胡洪波初二中初中数学教师的好帮手--《几何画板》 2
周军初二中在科学探究中如何提出问题 2
张阳云初二中初中政治课把学生放在主体地位的策略 2
朱鹞初二中优化作业模式，让作业走向高效 2
杨继红初二中独生子女中学生“美德”教育初探 2
刘红梅初二中掷一石，激起文言文学习千层浪 3
朱鹞初二中浅析初中生语文阅读能力的培养 3
刘红梅初二中从文本出发，四步走进“有意思”的语文课堂 3
王槐正初二中让学生在学习物理中“动”起来 3
刘小菊初二中融情感态度入英语教学 3
杨继红初二中享受听课完善自我成功自我 3
彭继莹初二中谈谈艺术培养丰富情感和陶冶情操的作用 3
邓思初三中构建初中语文高效课堂 1
蒲梁渠
初三中反思农村英语教学 1 熊涌
陈春辉初三中初中英语对话课的教学设计个案分析 1
张云初三中我的课改之路 1
王梓丁初三中幽默在生物课堂中的运用 1 赵诗国初三中数学教学中怎样培养数学思维 1 王姣初三中初中数学课堂效率提高方法初探 1 蒲梁渠初三中实际行动抓礼仪，具体措施促文明 1 汪迎莲初三中历史课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究 1 蒲磊初三中学好思想品德课要领 1 谭小燕初三中润物细无声 1 吴棋初三中再做“学生”有感 1 赵平初三中初中语文新课改后阅读和思维双向教学之我见 2 严小燕初三中初中语文课堂教学中如何运用微课 2 胡江燕初三中浅析曹文轩长篇小说《草房子》的美学特色 2 秦嫣雪初三中归还学生修改作文的权利 2 秦嫣雪初三中让中学生“能说会道” 2 向江梅初三中浅论如何激发学生兴趣提高语文教学效率 2 张琼英初三中作文教学漫谈 2 钟代银初三中西部地区初中体育教学存在的问题和应对措施 2 王天凤初三中浅析“校园足球“的魅力 2 姜莉初三中英语学习中自主学习和合作能力的培养 2 刘均清初三中浅谈英语教学中的小组合作学习 2 李春燕初三中浅析新教师如何改善初一英语课堂纪律 2 杨陆初三中学习物理四要 2 周静玲初三中初中化学微型实验之我见 2 管玉林初三中实验教学与创新 2 管玉林初三中如何在初中化学教学中渗入环境教育 2 温军初三中也谈初中数学开放式教学 2 张美玲初三中让天空变得更蓝让江水变得更绿 2 赵诗国初三中数学教学与生活的联系 2 赖海龙初三中营造活跃课堂 2 高丽初三中让初中数学课堂更高效 2 黄静初三中新时期初中数学课堂教学有效性浅谈 2 李金书初三中如何减少学生数学成绩在初中阶段 2 李斌初三中如何让学生课堂上活跃起来 2 李斌初三中浅谈数学课堂上学生的参与性 2 王姣初三中数学教学中多媒体的应用 2 曾海燕初三中浅谈中学生上课不专心的原因及对策 2 毛文君初三中走进心灵爱暖人心 2 管宏红初三中怀特与达尔童话艺术特色之比较分析 2 汪迎莲初三中如何将成语典故运用于历史教学中 2 陶令初三中“课改”要与生活同行 2
胡桂花初三中如何进行处置生物有效教学的浅显思考 2 蒲磊初三中九年级思想品德复习心得 2 朱月琴初三中和学生一起成长 2 王怀英初三中用爱成就后进生 2 刘雪梅初三中潜心引领，拜读名著 2 李志德初三中问管那得轻如许，为有小组巧用来 2 许继桂初三中探究初中地理传统课堂的困难与策略 2 毕小红初三中根植赏识沃土绽放师爱之花 2 方心虹初三中浅议初中导学案的有效使用 2 叶丽娜初三中曲径通幽处 3 陈世琼初三中教育与生活的真谛 3 姚文婷初三中兴趣--打开作文教学的枷锁 3 赵平初三中语文教学于学生成长的意义 3 钟代银初三中浅谈中西部地区初中开展足球教学的建议 3 李建平初三中农村初中英语有效的课前预习策略初探 3 彭彬初三中小议初中化学后期复习及策略 3 毛文君初三中浅谈教师如何进行听课 3 蒲磊初三中初中思想品德课程改革心得 3 叶威初三中教师的专业发展要落实在课堂教学上 3 叶小寒初一中浅谈初中文言文教学衔接 1 陶志宏初一中《构建轻松活跃课堂，提升英语教学效果》 1 贺建明初一中《“小说情节式双案导学英语课堂教学模式”探索》 1 黄小玲初一中《英语教学中创新思维的培养》 1 谭玲初一中初中语文口语交际探索 1 姜京初一中《在生物教学中实施探究性教学》 1 王宏初一中《新课程理念下的教学示错教学》 1 李宏斌初一中《妙用“变换”》 1 聂迎春初一中《浅谈初中物理探究性试验教学》 1 张书玉初一中双案导学教学模式的“物体浮与沉”教学设计 1 文学初一中《学生自主管理初探》 1 郭英初一中《课堂增容减负提质》 1 刘红冰初一中浅谈初中历史课堂中问题式教学法的运用 1 向小平初一中课堂教学中应该如何以学生为主体 1 何欣初一中创新方法，深化课改—初中思想品德课教学之我见 1 熊剑英初一中《浅谈如何胜任初中班主任工作》 1 李宏斌初一中《课堂软环境的营造》 1 杨书云初一中《浅谈现代诗歌鉴赏的方法》 2 苏莹初一中《兴趣——激发学习最好的老师》 2 胡丽初一中多媒体技术激活语文课堂 2
叶培忠初一中《任务型语言教学在仁爱英语中的尝试》 2 彭勇初一中《浅谈初中英语教学方法》 2 张琳初一中《初探如何培养初中生英语写作能力》 2 向伯丁初一中《创新能力培养之我见》 2 熊道坤初一中《谈提高生物课小组合作学习的效率策略》 2 谢达平初一中浅谈初中历史课堂教学情境的有效创设 2 张玲初一中《浅谈初中数学教学中的“差别性”教学》 2 赖海洪初一中《如何搞好初中数学课堂教学》 2 周静蓉初一中《培养学生学习物理的自学能力》 2 石维川初一中教学设计《杠杆的平衡条件》 2 李世福初一中《直角三角形全等的判断》教学设计 2 胡霞初一中《在历史教学中突出爱国主义教育》 2 熊剑英初一中《初探英语教学中的小组合作学习》 2 谢达平初一中浅谈初中历史课堂教学情境的有效创设 2 胡丽初一中和谐发展，让校园更精彩 2 龚明芳初一中《作文教学——真情真诚真好》 3 扈云洁初一中《设置场景与课件相结合》 3 胡丽初一中农村初中语文综合性学习教学实施策略初探 3 余江初一中《浅谈校园足球活动的开展》 3 李成平初一中《浅谈美术课在中学教育中的作用》 3 左训琼初一中论中小学体育与学生心理健康和社会适应之我见 3 左训琼初一中浅谈中学体育优质课要明确的几个问题 3 周尚群初一中《浅谈英语教学中的情感教育》 3 黄海霞初一中《初中英语完形填空解题基础》 3 熊桂英初一中“小组合作学习”在英语作业评讲中的运用 3 李红云初一中浅谈初中英语词汇教学 3 饶福胜初一中《如何在初中英语教学中实施素质教育》 3 扈云洁初一中设置场景与课件相结合 3 吴金玉初一中《初中数学复习的几点思考》 3 向伯丁初一中《浅谈数学课学生学习积极性调动》 3 熊道坤初一中《初中生物教学中存在的问题及反思》 3 吴江初一中物理实验能力的培养 3 周静蓉初一中《浅谈初中物理探究性试验教学》 3 黄德忠初一中《转化后进生，全面提高素质教育质量》 3 王小林初一中《用教师的爱心去激发学生的信心》 3 向小平初一中如何在初中思想政治课中培养学生情感 3 张强大阳小学浅谈农村初中物理实验教学面临的困难和应对方法 2 袁久励大阳小学中学历史教师的师德浅析 2 李艳大阳小学农村留守儿童家庭作业完不成的原因及解决策略 2
陈太钦大阳小学浅谈农村小学体育教学质量 3 刘星大阳小学浅谈英语听力提高的方法 3 刘庆大阳小学浅谈利用多媒体优化语文教学 3 王万术大阳小学夯实数学基础实现减小分化 3 张书云大阳小学小学数学课堂中的提问技巧 3 袁久励大阳小学给学生一张笑脸,学生会还你一片晴空 3 贺净洞鹿小学浅析中职学校体育教育与素质教育 1 李元茂洞鹿小学感悟经典诵读 1 彭河清洞鹿小学说说我的数学课堂教学 1 李元茂洞鹿小学说说提问教学法在语文教学中的运用 2 蔡伏海洞鹿小学浅谈二年级写话教学 2 黄慧洞鹿小学谈如何预习课文 2 胡琼洞鹿小学小议班级管理 2 戴方平洞鹿小学以数育德 3 彭祖栋洞鹿小学小学数学创新能力的培养 3 谭凤鸣洞鹿小学我对培养学生习惯这样看 3 汪宏奎洞鹿小学浅谈农村学校文明礼仪教育 3 夏修福帆水小学浅谈农村小学体育开展 2 夏修福帆水小学小学生德育教育的方法与途径 3 张行满凤鸣小学自主管理干预教师的职业倦怠 1 谭强凤鸣小学如何消除小学体育课的安全隐患 1 王泽军凤鸣小学浅议小学音乐教学对学生兴趣的培养 1 阮美成凤鸣小学数学思维要培养，反思学习有技巧 1 温华轶凤鸣小学浅谈幼儿园家园合作路径 1 黄丹凤鸣小学“教教材”与“用教材教” 1 薛亮凤鸣小学浅谈小学数学课的导入 1 陶小燕凤鸣小学让礼仪之花在“留守学生”心中绽放 1 陈容凤鸣小学让孩子在愉快中学习 1 秦绪兰凤鸣小学浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养 2 陈婷婷凤鸣小学绘画是表现学生心灵的艺术 2 陈玥凤鸣小学缓解小班幼儿入园焦虑的对策研究 2 谭强凤鸣小学如何做好课前热身运动 2 程爽凤鸣小学小学美术欣赏教学中对学生审美的培养 2 陶小燕凤鸣小学在美术教学中渗透“文明礼仪”教育 2 李凌云凤鸣小学培养学生良好的学习习惯，提高学习质量 2 贺艳凤鸣小学让口语交际在学生生活中遍地开花 2 范流琼凤鸣小学不积跬步，无以至千里—关于小学生语言积累的探讨 2 张萍凤鸣小学浅谈识字教学的困惑及提高识字教学的有效性 2 李坤英凤鸣小学浅谈小学生学数学兴趣的源泉 2
颜晓萍凤鸣小学浅析如何让多彩生活融入一年级数学课堂 2
熊黎凤鸣小学如何培养学生学习的自信心 2
张萍凤鸣小学浅谈让人头疼的学困生 2
周霞凤鸣小学你的赞扬，我很在乎——应重视小学生心里健康教育 2
谭顺梅凤鸣小学小学学习习惯的培养策略与实践 2
张小蓉凤鸣小学让课堂活起来 2
陈玥凤鸣小学农村留守儿童心理问题与对策研究 2
谭强凤鸣小学该如何给小学生上好足球课 3
陈婷婷凤鸣小学浅谈农村中小学美术教育的现状及教学对策 3
陈容凤鸣小学音乐教学中的投入 3
陈容凤鸣小学浅谈音乐教学中学生实践能力的培养 3
谭顺梅凤鸣小学让阅读成为孩子的一种生活方式 3
陈建蓉凤鸣小学小学课堂教学中实施小组合作有效性的方法 3
熊黎凤鸣小学新课改下的教学 3
贺艳凤鸣小学探究小学低年级写字教学——字字入心 3
张小蓉凤鸣小学朗读训练指导——低年级 3
周霞凤鸣小学小学语文课外阅读的训练 3
熊黎凤鸣小学信息技术在小学语文作文创新教学中的运用 3
张萍凤鸣小学低年级识字教学也精彩 3
薛润兰凤鸣小学关于一年级写话教学的思考 3
吴玲凤鸣小学小学语文课堂激励性语言的运用 3
周厚荣凤鸣小学浅谈提高识字教学的有效性 3
王泽军凤鸣小学学生数学兴趣培养之我见 3
颜晓萍凤鸣小学浅析如何帮助低年级学生积累数学基本活动经验 3
薛亮凤鸣小学数学—生活的工具 3
彭静凤鸣小学其实，他们要的并不多——教育教学所感 3
吴永春凤鸣小学散布爱的阳光，享受美的风景 3
熊黎凤鸣小学促进学生自主学习、提高课堂教学效率 3
张萍凤鸣小学浅谈农村家庭教育对学生成长的影响的重要意义 3
胡体生凤鸣小学农村留守儿童心理问题探究 3
贾吉香凤鸣中学论农村高中作文教学中的问题及对策 1
王鑫凤鸣中学浅议美术鉴赏课教学方法的创新 1
薛苏凤鸣中学浅谈如何让农村初中学生轻松学习英语 1
汪波
凤鸣中学新课改理念下高中物理的创新能力的培养 1 周康丽
李永超凤鸣中学农村高完中微课程资源建设与应用研究 1
王鑫凤鸣中学试论高中学生生物实验分析能力培养的对策 1
曾建华凤鸣中学全面贯彻新高考改革方案积极推进高中素质教育 1
林宝清凤鸣中学地理教学中如何培养学生的读图与析图能力 1
刘坤
袁春艳凤鸣中学谈谈微课在教学中的辅助作用 1
蒲凤兰凤鸣中学让“爱心”激发学生的动力 1
贾吉芬凤鸣中学新课改让学生有“权” 1
丁菊红凤鸣中学浅探如何在初中语文教学中渗透美育 2
贾吉香
张金华凤鸣中学依循意象渐入意境 2
贾吉香凤鸣中学新课标下文言文教学方向的转变 2
万晓宇凤鸣中学浅析中学文言文特殊用字 2
覃平凤鸣中学音乐合唱训练要把握“三个关键” 2
董汉平凤鸣中学重庆市农村学校体育教育现状与发展对策 2
王明贵凤鸣中学怎样培养高中生对体育运动的兴趣 2
魏文俐凤鸣中学浅谈如何提高农村中学生的英语听力 2
张学文
杨家宝凤鸣中学高中英语阅读教学的反思 2
解诗梅凤鸣中学将数学游戏引入数学课堂教学的可行性研究 2
解诗梅凤鸣中学高中数学不等式的恒成立问题之我见 2
彭成陈丽凤鸣中学如何提高高中学生的计算能力研究 2
宋国春凤鸣中学让学生成为“演员”——也谈排列组合的解题策略 2
凌皇周凤鸣中学数学解题常见错误归因与对策 2
凌皇周凤鸣中学重视数学思想方法在高考复习中的渗透 2
邹毅凤鸣中学构建初中数学高效课堂 2
唐莉凤鸣中学运用现代教育技术构建数学有效课堂 2
张军凤鸣中学浅谈信息技术对数学教学的重要性 2
谭仁平凤鸣中学微课在物理实验教学中的应用初探 2
彭佩佳
凤鸣中学对农村高中在物理教学中培养学生创新能力的探究 2 陈宗兵
陈宗兵
凤鸣中学农村高中物理实验教学的研究与思考 2 彭佩佳
何术凤鸣中学关于高中化学教学的几点思考 2
王辉陈虹凤鸣中学化学课堂中的“即兴”教学艺术 2
王辉陈虹凤鸣中学中学化学和生活 2
张园
凤鸣中学高中化学课堂有效性教学研究初探 2 王德琼
祝小军
凤鸣中学信息技术在中学化学教学中的应用 2 张园
叶宗彬凤鸣中学浅谈信息技术的教学 2
肖前竹凤鸣中学如何应用多媒体教学 2
王鑫凤鸣中学浅析如何调动农村高中生学习生物的热情 2
王鑫凤鸣中学生物教学中策略性知识优化设计与创新能力的培养 2
徐小云凤鸣中学试论中国近代西学的阶段性和阶级性问题 2
王德琼凤鸣中学谈谈历史课堂教育中的信仰教育 2
李炜凤鸣中学细谈太阳视运动规律的综合应用 2
叶宗彬凤鸣中学浅谈微课程的应用与研究 2
蒲凤兰凤鸣中学细谈感恩教育的必要性 2
黄全刚凤鸣中学浅谈中学班级管理的感染艺术 2
汪波
周康丽凤鸣中学浅谈高中班主任工作的艺术性 2
张继全
蒲凤兰凤鸣中学学校教学质量的五大抓手 2
李晓蓉凤鸣中学行为世范——师德的力量 2
朱文彬凤鸣中学用创新思维激发学生的灵感 2
赵毅凤鸣中学如何由战斗型向智斗型班主任转变 2
赵军凤鸣中学教育应让学生获得自由 2
王鑫凤鸣中学树立十心立德理念提升班级管理水平 2
丁菊红凤鸣中学浅析语文教学中学生创造性思维能力的培养 2
丁菊红凤鸣中学个性化教学点亮学生的心 3
万晓宇凤鸣中学浅谈“凉州孝贤” 3
任选梅凤鸣中学拥抱书籍让梦想出发—关于课外阅读的思考和倡导 3
黄全刚凤鸣中学浅谈中学体育社团活动实施与建议 3
黄全刚凤鸣中学小议中学体育游戏教学运用 3
张海军凤鸣中学中学体育游戏教学运用 3
张海军凤鸣中学中学女生体育兴趣 3
王鑫凤鸣中学浅议如何激发高中学生学习美术鉴赏课的兴趣 3
董汉平凤鸣中学校园足球的“春天”之我见 3
周玲凤鸣中学浅谈视唱练耳教学中的几个问题 3
王明贵凤鸣中学细谈女生参加体育活动的主动性 3
谢春凤鸣中学《体育游戏在初中教学中的特点和作用》 3
任秀平凤鸣中学小议英语中委婉语的交际功能 3
李晓蓉凤鸣中学好知者不如乐知者 3
陈丽彭成凤鸣中学浅谈多媒体在数学教学中的应用 3
何术凤鸣中学电教手段在化学实验教学中的应用 3
何术凤鸣中学如何营造化学课堂气氛 3
张园凤鸣中学谈谈初高中化学教学的衔接问题 3
杨家宝
凤鸣中学运用化学实验发展学生能力 3 张学文
黄德林凤鸣中学微课促进信息技术课堂革新 3
谭丛林凤鸣中学浅谈中学政治课教学中的改革 3
谭丛林凤鸣中学在高中政治课中结合时事搞好考点讲析 3
张金华
沈小中凤鸣中学谈谈德育功能在《思想政治》课的发挥 3 伍筱刘友凤鸣中学浅析新常态下高中政治教师素养的提升 3 涂然
金小元凤鸣中学如何真正把时间还给学生 3 李炜凤鸣中学打造新课程背景下高效课堂的七种利器 3 张金华凤鸣中学地图是地理教学中的一把“尖刀” 3 袁佳蓉凤鸣中学爸爸妈妈，请不要在我心里留下伤疤 3 薛苏凤鸣中学搞好班级文化建设，作好文化育人工作 3 唐莉凤鸣中学农村初中班主任的德育工作 3 张彩霞凤桥小学巧用多媒体手段，提高语文课堂效率 1 邹春兰凤桥小学谈小学语文教学中师生心灵的碰撞与互动 2 张海云凤桥小学浅谈语文教学有效性的经营策略 2 吴玉玲凤桥小学小学作文教学重点 2 邹春兰凤桥小学让师德为质量攀升添翼 2 张彩霞凤桥小学多媒体在语文教学中的有效运用 3 吴玉玲凤桥小学怎样让语文课充满活力的几点思考 3 熊继鸿凤桥小学小议渝东北农村小学学校体育发展展望 3 邹春兰凤桥小学发挥信息技术的独特功能选择合理的语文教学方法 3 张海云凤桥小学让学生成为班级的主人——小议班级管理 3 陈德校复兴初中例谈努力构建和谐的语文课堂 1 陈彬复兴初中如何让传统的数学课堂也能体现课改新思路 1 张定帮复兴初中如何让小组合作学习在数学课堂中发挥更大的作用 1 陶翠复兴初中体育课中如何开展跳绳教学 2 袁艺复兴初中试析如何改善乡镇小学美术教育工作 2 郭竹英复兴初中“互动”在音乐课堂教学中的作用 2 袁敏复兴初中如何做好农村初中初二过渡期的英语教学工作 2 涂方龙复兴初中浅谈初中化学实验教学 2 谭平复兴初中初中数学教师不可忽视教材中的“读一读” 2 陈灯明复兴初中如何搞好初中数学课堂教学 2 易吉万复兴初中物理教学中学生自信心的培养 2 石能文复兴初中如何在数学教学活动中引导学生动手实践合作交流 2 刘贤明复兴初中如何在历史课激发学生的兴趣 2 吴定碧复兴初中初中语文小说阅读教学初探 3 杨李林复兴初中初中英语课堂教学中的创新教育 3 涂方龙复兴初中趣味性语言在化学课堂教学中的作用 3 周洪明复兴初中浅谈运用情感教学培养学习兴趣 3 张燊复兴初中尊重赏识，境界自宽 3 温艳妮复兴小学《浅议利用本土资源拓展幼儿学习空间》 1
邹瑞华复兴小学《让语文课堂充满音乐》 1 沈轶复兴小学读讲训练在数学教学中的作用 1 陈钱复兴小学《转化小学学困生从习惯抓起》 1 袁凌云复兴小学《浅谈培养和提高学生阅读能力的有效途径》 2 邹瑞华复兴小学《在小学语文教学中如何引导学生学思结合》 2 蒋兴红复兴小学《浅谈低年级儿童说话与写话的训练》 2 陈政复兴小学《浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围》 2 邬思佳复兴小学《我为什么学不好语文》 2 陈钱复兴小学小学生的数学语言训练策略 2 管莉复兴小学浅谈数学学具在课堂教学中的作用 2 沈轶复兴小学怎样上好数学公开课 2 陈政复兴小学我的教育故事—《有爱就会有奇迹》 2 邹龙君复兴小学《浅探小学语文阅读方法》 3 蒋兴红复兴小学《探究低年级识字教学的策略》 3 陈政复兴小学《浅谈小学语文教学中创新意识的培养》 3 周凤复兴小学《浅谈小学语文教学的重要环节——读》 3 刘佳利复兴小学浅析小学生数学兴趣培养 3 陈钱复兴小学小学数学学困生计算能力的培养 3 管莉复兴小学激发学生学习数学的兴趣之我见 3 姜良艳复兴小学简析小学数学的能力与创新的培养 3 刘应兰复兴小学自主学习小学数学计算能力的培养与提高策略探讨 3 蒋兴红复兴小学《如何转化和提高后进生的策略与方法》 3 彭涛高阳中学《用好教材培养学生自主学习能力》 1 陈青松高阳中学《浅谈新课程理念下的高中化学的有效教学》 1 李玉辉高阳中学《特色谋发展风正好扬帆》 2 王晓东高阳中学《占领德育教育的主阵地》 2 刘泯均高阳中学《探究式教学及在初中化学实验教学中的应用》 2 吴奇法高阳中学《中学体育特长生的培养》 3 吴奇法高阳中学《对“体育后进生”进行转化教育的思考及策略》 3 王晓东高阳中学《从小处着手营造中学生良好的德育环境》 3 刘辉高阳中学《浅谈新课程标准下高中地理有效教学的实施策略》 3 秦莉革岭小学低年级口语交际之我见 1 白莹革岭小学听“洋思中学刘校长的高效课堂讲座”后的感悟 1 杨海革岭小学估算教学的误区分析及对策 2 霍学高革岭小学在低年级数学教学中培养学生合作学习的一点体会 3 王正平革岭小学分数应用题教学初探 3 杨海革岭小学引导学习反思促进高效学习 3 杨传武故陵初中浅谈如何提高初中语文小组合作学习的有效性 1 蒋天兰故陵初中农村初中英语启蒙教学 1
覃雪故陵初中加强物理实验教学，培养实验探究能力 1 张福林故陵初中中学校长领导工作如何创新 1
黄晓东王新月故陵初中关于对故陵初中教育教学现状的调查报告
1
文洋故陵初中浅析中学语文句法及教学 2 谭远敏故陵初中论沈从文笔下的女性形象 2 周启淋故陵初中《说文解字》玉部字与中国古代文化 2 温翰轩故陵初中浅析祥子的悲剧 2 金雷故陵初中基层中学短跑运动员的选材 2 陈义故陵初中大众传媒对音乐及青少年身心健康的影响 2 熊腊梅故陵初中谈初中体育教学中学生创新能力的培养 2 蒋天兰故陵初中情感教育在英语教学中的落实 2 向静故陵初中浅谈初中英语兴趣课堂的生成 2 曾庆强故陵初中让英语课堂生活化 2 杨燕故陵初中 A Study of Interactive English Teaching in Urban 2 张晓凤故陵初中提高课堂效率减轻学生负担--小议初中化学教学 2 张佳梁故陵初中如何进行农村初中化学的有效教学 2 龚梅英故陵初中浅谈初中数学总复习策略 2 张小燕故陵初中浅谈生物中考形式下的初高中生物教材的衔接教育 2 杨必故陵初中浅议在二氧化碳教学中如何渗透探究性学习 2 冉孟江故陵初中数学教学说课案例分析 2 李元杰故陵初中数学猜想及其培养途径 2 张晓凤故陵初中在农村初中化学中的素质教育实施之我见 2 李勇
温丽丽
故陵初中浅谈初中数学课的导入法 2 曾庆强故陵初中浅谈物理中的实验教学 2 甯小波故陵初中浅谈初中数学高效学习法 2 钱福林故陵初中浅谈班级管理 2 杜波故陵初中班主任管理之—让优秀成为一种习惯！ 2 杜波故陵初中我的教学经验之攻心为上 2 唐泽刚故陵初中浅谈现代网络应用对传统德育工作的影响与启示 2 王兴杰故陵初中思想政治理论课中教师应用多媒体教学的看法 2 胡伟故陵初中针对初中地理复习课型及“图文结合法”的探讨 2 程红霞故陵初中浅析中国城市形成的因素 2 谭莉故陵初中浅析初中语文教学中兰度的重要性 3 王地明故陵初中关于大课间活动校本设计的思考 3 王地明故陵初中武术教学对中学生的影响 3 甘露故陵初中浅谈初中英语教学之创设具体情境 3 马春艳故陵初中提高中学生英语阅读能力的策略 3
蒋福蓉故陵初中情感教育在农村英语课堂中的运用 3 曾庆强故陵初中让学生爱上英语作业 3 张晓凤故陵初中实验教学改进及反思 3 龚梅英故陵初中探索初中数学分层教学策略 3 龚梅英故陵初中如何让枯燥的初中数学课堂生动起来 3 杨金宝故陵初中把“数学的美丽”还给学生 3 杨金宝故陵初中新教材、新理念、新思维 3 杨金宝故陵初中提高分层班级数学课堂效率的几点方法 3 旷德玉故陵初中浅谈如何提高初中数学小组合作学习的有效性 3 旷德玉故陵初中浅谈创新性教学在初中数学课堂的应用 3 张佳梁故陵初中化学教学经验工作总结 3 李勇故陵初中农村初中物理实验教学中创新思维能力的培养 3 李德兵故陵初中直线与园的位置关系 3 李欢欢故陵初中曲面积分的方法初探 3 覃雪故陵初中农村初中物理教学中多媒体使用的误区 3 熊腊梅故陵初中浅论教师体态语言在课堂教学中的运用 3 曾庆强故陵初中怎么突破物理教学重难点 3 甯小波故陵初中九年级数学期中考试试卷分析 3 甯小波故陵初中初中数学教学工作总结 3 甯小波故陵初中初中数学试卷讲评课的教学研究 3 甯小波故陵初中数学教学研究与探讨 3 龚梅英故陵初中我的班主任观 3 蒋天兰故陵初中教学大讲坛之我的教育教学观 3 唐泽刚故陵初中浅谈德育课中学生人格的养成教育 3 吴礼梅故陵初中初中地理课堂趣味教学 3 李元杰故陵初中用心做教育 3 刘玉婷故陵初中浅论思想政治教学中的素质教育 3 谭远敏故陵初中班主任工作中的几点收获浅谈 3 刘莉莉故陵初中浅谈中学班主任管理工作 3 杨建平故陵初中浅谈如何调动学生的学习兴趣 3
李勇温丽丽故陵初中初探中学生心理健康教育的方法
3
黄晓东王新月故陵初中初中历史课改教学方法初探
3
黄晓东王新月故陵初中初中历史教学方法的几点思考
3
黄晓东故陵初中初中历史教学反思 3 熊腊梅故陵初中浅析农村学校体育教育现状及对策 3 孙卫华故陵小学农村幼儿家园合作中存在的问题及对策研究 1
孙卫华故陵小学关注细节用心交流 2 黄小梅故陵小学注重培养学生的语文能力 2 胥发明故陵小学让习作成为乐趣 2 胥发明故陵小学做一名阳光教师 2 吴成兰故陵小学小议多媒体技术在数学复习教学中的应用 2 胥发祥故陵小学点燃学生心灵的兴趣之火 2 叶琳故陵小学让学生爱上阅读，放飞心灵的翅膀 2 帅义权故陵小学让“文明礼仪”之花在校园绽放 2 孙卫华故陵小学谈如何开展幼儿心理健康教育 3 李万云故陵小学“读”在小于教学中的地位 3 谭小波故陵小学有效利用课文指导学生读中学写 3 胥发明故陵小学简笔画在语文目标教学中的运用 3 胥发明故陵小学浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 3 马畔琼故陵小学浅谈小学数学教学 3 吴加春故陵小学运用开放式教学提高学生数学素养 3 陈厚富故陵小学浅谈小学数学与生活的接轨 3 吴成兰故陵小学谈谈如何搞好班集体 3 王正平海峡小学借学生的心理已有经验搭建知能虹桥 1 朱文华海峡小学小学语文“群文阅读”教学模式初探 2 谢厚元海峡小学变“习作色变”为“仿写生花” 2 黄云海峡小学让略读课文成为学生阅读的引擎 2 郭春莉海峡小学我的语文课堂，正静悄悄的绽放 3 朱永红海峡小学略谈以“导”教作文 3 乔婷婷海峡小学浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣 3 乔婷婷海峡小学培养学生计算能力之我见 3 张玉平红旗小学“先学后教、乐教乐学”课题研究的几点体会 1 郑宏邻红旗小学因地制宜让农村小学语文课堂活跃起来 2 易克荣红旗小学小学语文教育教学经验之我见 2 全光喜红旗小学数学课堂生活化激发兴趣增效率 2 董德凤红旗小学做一个阳光快乐幸福的教师 2 谭毓庆红旗小学浅谈学困生的转变 2 谢竹明红旗小学激发课堂氛围焕发课堂活力 2 田小娅红旗小学浅谈阅读教学中课堂表演手段的运用 3 谭春梅红旗小学快乐作文——童话化 3 谭春梅红旗小学魅力四射的“★” 3 刘鹏红旗小学反思，教师成长之路——用字母表示数教学反思 3 董德凤红旗小学浅谈如何做一个无愧于社会的优秀教师 3 刘玲红狮初中新课改中语文人文素养的开掘与升华 1 王平仲红狮初中受之于鱼不如授之予渔 1
刘永宝红狮初中浅谈农村中学化学有效教学策略 1 刘玉志红狮初中浅谈初中语文阅读教学策略 2 张学元红狮初中试论《水浒传》的忠义观 2 张学元红狮初中试论沈从文创作中的心理描写 2 刘静红狮初中“同班异步,分层递进”英语教学模式初探 2 贺雄英红狮初中浅谈初中化学实验教学策略 2 高海强红狮初中体现主体作用提高数学教学效率 2 陈光辉红狮初中浅谈农村中学学困生的转化策略 2 胡丽红狮初中关注教师心理健康 2 罗园园红狮初中浅谈中学学语文课堂氛围的营造 3 胡琴红狮初中浅议多媒体微课与初中英语课堂教学整合 3 胡丽红狮初中浅谈英语在农村留守儿童中的情感教育 3 肖潇红狮初中数学教学之我见 3 骆先付红狮初中浅谈多媒体在教学中的“渲染”作用 3 陈小平红狮初中中学生课程学习兴趣及原因分析 3 蒲昌生红狮初中“差生”需要更多的爱 3 万励后叶小学浅谈如何让数学课“活起来” 1 胡文武后叶小学小学数学生活化教学的初探与实践 1 刘明珊后叶小学浅析如何在心动课堂下解二元一次方程组 1 刘军后叶小学小组合作学习教学经验总结 1 朱良平后叶小学浅谈对课改中课堂评价的使用及引发的思考 1 刘军后叶小学浅谈中学语言文字规范化教学的问题及对策 2 张远江后叶小学浅谈新课程改革后初中英语课堂教学的转变 2 朱翔后叶小学小学语文语言规范教学的三大核心 2 王睿后叶小学浅谈农村小学汉语拼音的教学 2 向银芳后叶小学谈学生自能修改习作能力的培养 2 陆青后叶小学如何评价一节“心动课堂”语文课 2 万励后叶小学数学课中如何培养低年级学生的语言表达能力 2 陈红梅后叶小学“心动”数学课上的变化 2 陈红梅后叶小学小学数学心动课堂中的思考 2 邹成员后叶小学首届“心动课堂”赛课活动总结 2 万励后叶小学如何编制高校的导学案 2 秦璇后叶小学网络语言——挑战与机遇并存 2 胡文武后叶小学探索牵引技巧呼唤主体意识 2 向银芳后叶小学农村留守学生家庭作业现状、成因及其策略 2 向银芳后叶小学中学生思想教育“三体验” 2 张远江后叶小学初中英语写作教学初究 3 熊洲后叶小学浅谈初中英语心动课堂教学 3 唐琳琼后叶小学巧用电教媒体优化语文“心动课堂” 3
李云后叶小学汉语言文字规范化的重要性 3 陆青后叶小学浅谈小学一年级语文教学 3 胡文武后叶小学小学数学教育中学生创新意识的培养 3 管俊美后叶小学关于中学生小组合作学习的有效性 3 甘露后叶小学教育与学生的需要 3 王川后叶小学课改交流感言 3 胡文武后叶小学让猜想的翅膀伴随学生起飞 3 陈伟后叶小学培养学生主动探究意识的尝试 3 向银芳后叶小学“心动课堂”有助于提升学习力 3 陈伟杰黄龙初中探究初中英语的有效课堂方法 1 梁云黄龙初中关于初中英语写作教学方法的微见解 1 贾永建黄龙初中浅谈记忆在思想品德开卷考试中的重要性 1 谭菊云黄龙初中语文教学要践行情感教学 2 丁宗荣黄龙初中做课堂的引领者，阅读的指路人 2 谭蓉黄龙初中语文教学中对远程资源的应用 2 高红梅黄龙初中巧借朗读训练提升学生美育素养 2 张莉黄龙初中小议初中英语课堂教学 2 张莉黄龙初中浅谈如何进行中学英语课堂教学 2 张莉黄龙初中初中英语教学中如何培养学生的非智力因素 2 谢开兰黄龙初中浅谈农村初中英语教学中的差异化 2 陈琴黄龙初中完型填空过关攻略——初中英语教学感悟 2 杨志友黄龙初中浅谈新课改中初中数学的有效性教学 2 陈绍枞黄龙初中平行四边形的认识 2 陈勇黄龙初中初中化学教学法的探索 2 吴定满黄龙初中课堂教学中教师设问艺术 2 魏劲松黄龙初中激发学生学习物理的兴趣 2 金虹黄龙初中如何在农村初中数学课堂上对学生心理干预 2 陈红玉黄龙初中浅析数学后进生的成因与对策 2 陈红玉黄龙初中数学教学中对学生情感意识的培养 2 刘德万黄龙初中论实验可使物理教学变得有“乐趣” 2 李方军黄龙初中构建对称模型来求最小值在中考中的应用 2 唐莉黄龙初中如何让课件制作得心应手 2 唐莉黄龙初中浅谈初中数学高效课堂中之有效提问 2 凌靖黄龙初中浅议初中数学课堂效率低下的原因及应对策略 2 杨迎春黄龙初中浅析新课程背景下的数学概念的教学 2 黄民稳黄龙初中初中物理课堂教学改革浅议 2 黄民稳黄龙初中启发学生学习物理的兴趣 2 黄民稳黄龙初中如何培养初中学生物理实验技能 2 谭菊云黄龙初中初探地理课堂的教学方法 2
霍家辉黄龙初中初中地理兴趣教学法浅谈 2 陈炼黄龙初中借助学案，自主学习 2 潘红君黄龙初中浅谈班主任的管理技巧 2 柯芙蓉黄龙初中浅谈“让学生成为课堂教学的主体” 2 李云培黄龙初中浅谈量化积分预警制在班级管理中的尝试 2 唐莉黄龙初中略谈农村初中德育课现状 2 向远苹黄龙初中关于班主任对留守学儿童的教育思考 2 贾永建黄龙初中有关初中思想品德开卷考试后的应对策略 2 管术芳黄龙初中网络流行语在教学中的运用 2 霍家辉黄龙初中学生语感培养攻略 3 霍家辉黄龙初中初中语文教学文字感悟能力的培养 3 霍家辉黄龙初中初中语文教学写作能力培养略谈 3 丁宗荣黄龙初中让个性的花朵挂满阅读的枝头 3 丁宗荣黄龙初中情为心声景为情设 3 谭蓉黄龙初中课堂激趣法略谈 3 高红梅黄龙初中让文言文阅读充满乐趣 3 胡全美黄龙初中创设教学情境，激发学习兴趣 3 王森林黄龙初中小议初中语文复习课的策略 3 向远苹黄龙初中读之美 3 赵春燕黄龙初中浅谈农村教师如何提高英语教学质量 3 梁云黄龙初中浅谈初中英语听力教学的个人观点 3 柯芙蓉黄龙初中浅议如何培养差生学英语的兴趣 3 蒋国付黄龙初中探索初中英语课堂导入 3 谢开兰黄龙初中谈如何在初中阶段培养学生的英语口语能力 3 陈琴黄龙初中初中英语趣味教学略谈 3 杨志友黄龙初中浅谈七年级数学学习兴趣的培养 3 陈绍枞黄龙初中数学教学中的德育教育 3 陈绍枞黄龙初中二次函数的实际应用 3 陈勇黄龙初中初探如何上好初中化学课 3 陈勇黄龙初中实验教学激发学习兴趣 3 谭蓉黄龙初中浅谈信息技术发展教师角色的转变 3 吴定满黄龙初中初中数学教育中的创新教育途径 3 吴定满黄龙初中数学教育的思考 3 魏劲松黄龙初中物理教学与创新能力培养 3 魏劲松黄龙初中自主，向课外延伸 3 陈红玉黄龙初中教学活动中学生质疑能力的培养与探索 3 李方军黄龙初中初一数学计算能力的培养 3 李方军黄龙初中“学困生”学习数学兴趣的策略探究 3 凌靖黄龙初中初中数学教学论文之数学的美 3
科研月活动实施方案 为了进一步实施“问题导学，互动探究”教学模式，整体推进我校课堂教学改革，打造特色高效课堂，提高课堂教学效果，促进学校管理再上新台阶，结合我校具体情况，特拟定“自主探究交流拓展”教学模式实施方案： 一、指导思想 坚持走“以研促教、科研兴校”之路，促进教师专业成长，提高教育教学效果。 二、活动主题与时间 活动主题：提升教师自我修养，推广优秀成果，提高教学质量。 活动时间：2018年11月。 三、主要内容 （一）.开展读书活动，提升教师专业素养。 为提高教师理论素养，增长教师教育智慧,丰富自身阅历，厚重自身积淀，2018年“教科研活动月”继续开展读书活动。 学校要结合实际，积极创造条件，开展多种形式的读书活动，为教师提供良好的读书氛围。要求如下： 1制定切实可行的实施方案、运行机制，确保读书活动长期运行，使教师读书活动伴随教学活动。 2 定期总结运行情况，并总结上报，学校定期检查，督
促落实。 3形成结果，积极展示。 学校定期召开成果展示及经验交流会，展示成果，鼓励先进。同时要将本校的计划、阶段性成果（读书心得、读书问题讨论等），活动过程上传“中国教研网仙台中心校快乐读书活动工作坊”，借以展示活动情况。 （二）开展以“激趣导学（2分钟）→自学质疑（8分钟）→展示交流（生生互动10分钟）→互动探究（师生互动15分钟）→总结拓展（5分钟）”为主要环节的自主、合作、探究的高效课堂。 （三）重视科研工作，加强课题管理 1、为提升全校教师科研能力，在教科研活动月期间对老师们进行课题问题专题培训，助推教科研活动月活动深入开展。 2 、学校根据自身实际梳理教学及管理中的实际问题，充实“教科研问题百日大调研”问题台账，对提出的问题有计划的立项解决，学校要建立小课题库，并择优申报县、市、省级课题立项。 3 对于已经结题的课题，要以课题课的形式进行推广，切实保障科研成果运用到实际工作中。 四、举行不同层面的课题示范课，发挥成果的辐射效应。 为促进教科研成果的进一步转化，学校开展课题示范课
个人教科研工作计划 导读：范文个人教科研工作计划 【范文一：教科研个人工作计划】 一、指导思想 以《新课程标准》为纲，以课本为本，以课程改革为核心，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，以提高教育教学质量和提高教师业务水平为重点，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。 二、工作目标 1、提高教师的教育科研理论水平。以专家讲座和学校自主培训相结合的方式，帮助教师学习教育教学新思想、新理论；与学校读书活动相结合，开展教师读书活动。鼓励教师阅读教育理论书籍并撰写读后感，每学期至少读一本教育理论书籍，写一篇读后感，丰富教师的理论素养。 2、要全面提高教育质量，深化课程改革，发展学校的内涵，教
科研工作必须发挥应有的积极作用。本学期学校教科研工作将来以“建学习型组织，做研究型教师”作为工作重点，全面计划，及早落实，努力使教科研工作出成效。 3、以课题研究为载体，增强教师的实践研究和反思能力。本学期，学校将继续加强科研力度，规范课题管理。把学习与研究、教研与科研、教学与实验紧密结合，使课题研究取得实效。认真做好课题研究的资料积累、经验总结工作，力争每位课题组教师在市级以上教育教学论文评比中获奖，更多的教师在杂志上发表文章，使教研之风深入人心；注重课例积累，强调教学反思。每学期撰写一篇较高质量的教学反思。 4、认真做好四项教学规范工作，积极推进教学规范化建设，开展备课、上课、改作、检测等专题培训活动，切实提高教学质量意识，教学中心意识。 5、认真落实《温州市各科课堂教学规范》，强化课堂常规管理，老师做到提前进教室，做好上课准备，规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂气氛。 6、教科研常规流程管理工作规范化、科学化、信息化。注重平时资料的积累、归档；借助学校自主开发的网络平台，创建学校教科
*学校教育科研工作计划* 为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划 一、指导思想； 坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以突出教学、强化管理、服务师生、争创一流为工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。 二、工作目标； 进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。 三、总体思路 1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;
提高全校教育教学质量。 4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。 四、具体工作措施； 1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。 一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。 2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。 在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。 (1)严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展。 (2)组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。 (3)组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召
小学2020年教科研工作计划4篇Primary school teaching and research work plan in 2020 汇报人：JinTai College
小学2020年教科研工作计划4篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学2020年教科研工作计划 2、篇章2：小学2020年教科研工作计划 3、篇章3：小学2020年教科研工作计划 4、篇章4：小学2020年教科研工作计划 篇章1:小学2020年教科研工作计划 一、指导思想： 以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局 20xx年工作要点为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，巩固20xx年教育教学成果，努力挖掘中 青年教师内在潜能，提高学校服务能力。落实《xx省关于推
进基础教育综合改革的意见》要求，围绕市区教育局20xx年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。 二、目标任务 （一）课程实施 完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。推进三级课程的整合研究。 （二）教学质量 所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。 （三）教研课题 积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。 三、重点工作及措施 （一）提升课程实施水平
2012年中小学教科研工作计划 一、工作思路： 认真贯彻市教育局、区教研中心工作计划精神，继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心；继续突出两重点，即教研管理和教育科研；继续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移；贯彻落实一个工程，即“双高工程”。同时，开展好“教师读书行动”，继续加强学校教研组建设，积极推进“精彩主持”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。 二、主要目标任务 1、继续深入开展“有效教学年”活动。力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。 2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高 课堂教学效益。 3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。 4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。 5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。 6、继续开展好“教师读书行动”。通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现2012年教师人人至少读五部教育著作的目标。 7、继续加强教研组建设。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。 8、继续推进“精彩主持”课堂教学改革。
9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教学中。 三、工作重点及措施 （一）加强教学常规管理。 1、坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教学，以“精彩主持”课堂教学改革为抓手，继续深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度、“包级部”制度和“包班”制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。 （二）继续抓教师队伍建设，为进一步落实素质教育提供保障。 2、认真做好“泰山名师”、各级“教学能手”、各级“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立名师、名校长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。 3、认真开展好网络教研活动。各校要依托学校的教研网站，认真组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动，激发老师的教研兴趣，让老师们在教研中相互学习、相互提高。 4、认真组织好教师的各级各类培训工作。 5、开展“教师读书行动”，提高教师理论水平。具体要求：每位教师每周至少阅读两篇教育教学相关文章；每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物；每位教师每学期至少阅读一本教育教学专著；每个学校有藏书丰富的图书室和期刊齐全的阅览教室；每个学校每学期至少举行一次全员参加的读书报告会或读书论坛。 6、组织好教师基本技能训练。强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、课件制作六项基本技能训练。从3月份开始，以学校为单位资质训练，每项训练结束，镇教委办、区科研中心组织教师过关考试。 （三）、继续扎实开展好“有效教学年”活动，实施效益质量“双高工程”。
教科研月活动工作总结 教科研月活动工作总结 根据《县20xx年中小学“教科研活动月”实施方案》要求，我校开展了历时一个多月的“教科研月活动”。本次活动的主题是“学习新课标（20xx年版）、进行“我的模式我的课”教学评比活动、开展“小课题”研究活动”。通过这次活动提高了教师的教科研能力，展示了教师的教科研成果，促进教师的专业成长，现就此次活动总结如下： 在这次活动中，我校制定了“教科研月活动方案”，成立了“我校教科研月活动”领导小组，分工明确，责任到人，落实到位，确保了教科研月活动的顺利开展，不走过场。 为了保证活动有效开展，中心校于xx月xx日召开了全体校长参加的教科研活动月的动员大会，传达了《县20xx年中小学“教科研活动月”实施方案》要求，，要求各校高度重视此次活动，以此次活动为契机，提高教师的业务素质。各校于xx月xx日召开全体教师会议，要求教师人人参与，活到老学到老。会后各校制定“教科研活动月”实施方案，成立相应的领导小组，加强对此次活动的组织领导。 1、开展读一本好书活动。
组织教师对《教学模式》、《走进新课程（与课程实施者对话）》、《高效课堂九大“教学范式”》等教学理论类书籍进行了认真的研读，写出读书心得体会。全区共写出心得体会256篇，多位同志体会深刻，有自己的独到见解。通过读书增长了教师的教育智慧，实现教师的自我提升，促进教师的专业成长。 2、开展学课标、说课标活动。 各校组织教师认真研读新课标（20xx年版）、讲课和说课能灵活运用新课标。通过在教师中开展学课标、说课标活动，提升了广大教师的课程理念，教师们对新课标有了新的认识。 同时教师们根据学习到的知识开展“我的模式我的课”教学展示活动，交流了自己的学习成果，提高教师教学能力。此项工作做的比较好的学校有xx等单位。 根据县教育科研活动月工作安排，中心校组织了交流课活动，要求每一个学校语、数、外各推荐二名教师，中心校带领各校校长进行比赛验收。本次交流课的'评选活动，共评出等两个单位为交流课活动先进单位，等六位教师分别为语数外交流课活动先进个人，经我校研究决定对他们予以表彰。
2016年幼儿园教科研工作计划5篇 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展。 二、工作目标 1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果。 3、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。 三、具体内容及措施 (一)立足实际,在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础 随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。 学习重点:《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式:自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例 2、反思总结,创造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等。 在实施过程中,我们还要做到以下几点:一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性。 拟:采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长。 拟:对每一个主题进行打包整理。 拟:进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观察与反思,期末能结集成册。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学教科研工作计划正式 版
小学教科研工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标 1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性; 2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂; 3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果; 4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。 三、主要工作： (一)强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。 1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心
教育科研优秀论文撰写的六个步骤 导读：一篇优秀论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下六个步骤。 1．确定题目一般说来，在开始研究之时已经确定了课题研究题目，但课题题目和优秀论文题目并不是完全等同的，尤其是一些周期较长、内容较广的教育科研课题，其研究效果往往需要通过几篇优秀论文才干表示出来的。因此，优秀论文撰写的第一步就是要确定题目。它可以和课题研究题目相一致，也可以不一致。不论是否一致，一个好的优秀论文题目都应符合下列要求： （1）新颖。真理是在不时发展的，任何科学研究也都在不时完善和进步的，教育科学研究当然也不例外。假如选择的题目，只是在前人的圈子里"原地踏步"，教育研究就难以发展。因此，题目必需新颖。新颖包括着两层意思，一是指抓住最新出现的问题，即要有动向水平。具有开创性的题目，就很新颖。二是指在原有的问题之外，提出新的问题。提出了一个新的研究思路，也具有新颖性。 （2）宜小。优秀论文题目一般不宜过大，即切口要小。题目过大，容易写得空泛，初写优秀论文时更是如此。如《教师队伍的管理和建设》，这个题目就太大了，难以写好。因此，广大教师应该根据自身的教育实践，选择一些小的题目进行写作。如《中学数学教研组管理初探》，这样的题目比较小一些，容易写好。有些大题目，则可以分成几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。有必要说明，我们并不一概反对选大题目，只是就当前广大教师的实
际情况而论，因一般教师难以集中很多的时间、精力来搜集资料，研究、撰写题目较大的文章。 （3）准确。这是指优秀论文的题目和内容要名实相符，也就是说，题目要能准确地反映优秀论文所研究的内容。一篇优秀论文的题目可以是明确点明题意的，如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》；也可以是不明确点出题意的。如《影响初中同学道德行为的几个因素》，哪几个因素不具体指明、还可以问题式的，如《数学教学中如何培养同学的数学思维能力》，无论用哪种形式，题目都应该能确切地反映所要研究的问题，反映所要论述的内容。 （4）简短。题目要简短明，使人看了一目了然，马上就能明白作者想要论述的问题。假如题目过长，或过于拗口，就会影响阅读者的阅读心理，减弱兴趣。如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》，这个题目就显得太长了些，可以改成《中学语文教学中三种教法的比较实验》，省去十个字，题目更简短明确，也没有违背原来的题意，阅读者看了，同样能理解优秀论文所要研究、论述的问题。那么，怎样选题呢？选题是解决写什么的问题。选题必需恰当，假如选题不当，优秀论文就可能"流产"，或没有多大价值。因此选题是优秀论文成败的关键。选题总的原则是：第一，要选择客观上有科学价值的课题。教育实践中亟待解决的问题（深化教育改革的难点、重点、热点）；带普遍性、整体性、全局性的客观课题；带局部性、具体性的微观课题；教育实践中的新发现、新发明；空白
《中学教科研室秋季工作计划[范文模版]》 一、指导思想 本着教育科研要为教育教学服务，为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者的发展服务的原则，根据学校新学期工作计划，坚持“以教立研，以研促教”。在校长室的指导下，与教务处密切配合，按时落实上级主管部门布置的各项教科研任务，扎实有效地开展学校教育科研工作，创设浓厚的教科研氛围，提升学校教育科研品位，丰富教育科研“质量内涵”。 二、工作目标 1、强化教育科研的核心地位，促进科研工作不断创新、不断发展。 2、吸收和借鉴成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。 3、抓好各个层次的进修培训，积极促进教师专业化成长。 4、抓好各种形式的校本研修，努力提升教育教学质量。 2、抓好实践性课题的研究工作，切实解决日常教育教学中生成的问题。 三、工作要点 1、从本校的教育教学实际出发，务实抓好全体教师各种层次的进修培训工作，立足校本，强化日常教学的校本研修，努力增强教师的基本素质、科研意识和业务能力，促进全体教师的专业化发展。 2、继续推进学校青蓝工程建设，通过结对帮扶模式，努力建设
一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍。 根据《晋江市教育局关于印发的通知》（晋教人〔xx〕69号）和《晋江市教育局市教师进修学校关于开展xx年晋江市中小学幼儿园适岗期教师教学常规培训工作的通知》文件精神，依据《xx中学适岗期教师培训工作方案（试行）》，加强对我校适岗期19位新教师培训，促使适岗期教师尽快适应并胜任教育教学岗位。参照《晋江市中小学幼儿园适岗期教师培训考核项目表（试行）》中的“教学常规”和“发展规划”两项目要求，在本学期末完成对我校适岗期新教师进行考核，促进适岗期教师快速成长。 根据《xx中学成熟期教师结对帮扶工作方案》，对我校30位成熟期教师结对帮扶工作进行跟踪管理。推动成熟期教师创设自主探索和专业引领相结合的研究性合作学习氛围，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进成熟期教师教育教学工作水平和能力进一步提高。 3、扎实抓好本校立项的教育科学规划（第三批）小课题（9项）研究的过程跟踪指导和结题验收指导，完成这批小课题（9项）结题验收工作；积极配合晋江市教师进修学校科研管理处，完成本校吴晓绵老师负责的晋江市教育科学“十三五”规划（第一批）立项研究课题《初中生物科学探究活动生活化的研究》中期检查验收工作，协助我校庄文革老师负责的福建省教育科学“十二。五”规划xx年立项课题《初中数学活动中模型思想培养的实践研究》进行结题验收前的
幼儿园教科研活动月工作方案 一、活动目的： 园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。 二、活动目标： 探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。 三、活动对象：幼儿园全体教师。 四、活动时间：XX.11.01—XX.11.30 五、活动内容： 、开展每两周一次的园本教研活动 1月04日组织教师进行理论学习：运用《指南》精神指导区域游戏
1月18日观摩大三班、中三班区域活动 2、开展每两周一次的课题教研活动 1月11日组织教师进行理论学习：《儿童动物画的特点与指导》 1月25日观摩大二班、中二班美术活动 3、每月进行一次全体教师培训《幼儿动律的学习与指导》 4、大段每两周一次的教研活动 1月05日组织教师进行集体备课 1月19日组织全段教师进行理论学习：《3-6岁儿童学习与发展指南》 5、中段每两周一次的教研活动 1月05日组织教师进行集体备课 1月19日组织全段教师进行理论学习：《3-6岁儿童学习与发展指南》 6、小段每两周一次的教研活动 1月05日组织教师进行集体备课 1月19日组织全段教师进行理论学习：《3-6岁儿
童学习与发展指南》 7、11月10日举行学园一日生活常规比赛 8、11月13日举行学园家长开放日活动 9、11月19日举行中段户外教学活动《参观邮局》 0、11月24日举行学园分享日活动 XX.11.01
获奖情况通报 本文是关于获奖情况通报，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 获奖情况通报范文一 各市县(自治县)卫生局、人口计生委(局)，xx卫生计生局，省农垦总局卫生局，xx医学院附属医院，解放军总医院xx分院，驻琼部队医院，各大型民营医院，委直属各单位，委机关各处室： 由省卫生计生委主办，省医学会和委直属机关团委联合承办的“广药晨菲杯”第二届全省青年医学科普能力大赛于x月x日-x月xx日在海口举行。本篇文章来自资料管理下载。全省卫生计生系统共有30家单位选送108名选手报名参赛。经资格审核、初赛和决赛，共产生个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀组织奖6名。 为表彰先进，现将获奖名单予以通报，希望各单位以本次大赛为契机，结合单位实际，重视科普工作，加强组织领导，创新活动形式，为我省医学科普事业改革发展做出新的更大贡献。 201x年x月xx日 获奖情况通报范文二 各乡(镇)教办室、中学、县直各学校： 20xx年，全县中小学在各级教科研部门的指导下，立足实际，加大科研兴校的力度，积极推进新形势下的教育教学改革，取得了丰硕的教科研成果。现汇总通报如下： 一、国家级部分 1、辛集中学董传云老师在全国语文教学说课大赛中荣获一等奖。 二、省级部分 1、辛集中学苑玉荣老师在河北省教科所组织的中青年教师数学优质课比赛中荣获讲课一等奖。 2、第二中学孙闺秀老师在河北省第四届信息技术优质课评比活动中荣获初中段一等奖。
3、高湾中学王俊香老师在河北省教科所组织的初中化学优质课评比中荣获一等奖。 4、小山中学刘海平老师在河北省初中英语录像课教学设计评比中荣获二等奖。 5、第二中学孟凡华老师在河北省初中英语录像课教学设计评比中荣获三等奖。 三、市级部分 1、辛集中学苑玉荣老师在沧州市教科所组织的中青年数学教师优质课评比活动荣获讲课一等奖。 2、辛集中学苑玉荣老师在沧州市教科所组织的中青年数学教师优质课评比活动荣获微课一等奖。 3、第二中学霍凤兰老师在沧州市教科所组织的初中思品思维导练优质课评比活动中荣获一等奖。 4、辛集中学苑玉荣老师、第三中学杨晓辉老师、辛集中学李长新老师、小山中学姚丽焕老师、辛集中学赵广达老师、板桥中学周秀杰老师、辛集中学李方刚老师在沧州市初中数学优秀教学设计评比中荣获一等奖。 5、高湾中学路翠红老师、赵毛陶中学常金祥老师、张会亭中学郭秀俊老师、张会亭中学徐爱民老师、第三中学林国忠老师、第三中学刘昆老师在沧州市初中数学优秀教学设计评比中荣获二等奖。 6、第二中学尹梦杰老师在沧州市教科所组织的初中思品教学设计评比活动中荣获一等奖。 7、第二中学王再寅老师在沧州市教科所组织的初中思品教学设计评比活动中荣获二等奖。 8、板桥中学王燕辉老师在沧州市教科所组织的初中思品思维课堂综合素质评比活动中荣获一等奖。 9、高湾中心小学李秀娟老师在沧州市小学品德优质课评比活动中荣获一等奖。 10、育红小学张淑月老师在沧州市小学品德优质课评比活动中荣获一等奖。 11、辛集逸夫小学孙金荣老师在沧州市小学品德优质课评比活动中荣获二等奖。 12、辛集赵家小学张淑云老师在沧州市小学品德优质课评比活动中荣获二等
教科研工作计划五篇 教科研工作计划（1） 一、指导思想： 本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目标，继续坚持为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以课题研究为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。 二、工作目标： 1、以课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教务处精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。 3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。 4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。 5、以内涵发展为突破口，继续实施"教师成长计划"，推进教师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长。 三、具体措施 (一)丰富教科研活动内容，夯实校本科研。 本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实具体的时间组织全体教师进行读书体会交流，个人博客交流，主题学习等活动。 2、课例研讨活动。在课例研究中继续要做到"课题引领"、"同课异构"、"行动改进"，还有很重要的一点就是"同伴互助"。要发挥教研组内教师团队优势，重视同课异构上课后的交流与探讨。
2019年学校教学科研月活动教实施方案 为了进一步加强我校教育科研工作，激发广大教师的科研热情，积极营造“科研兴教”、“科研兴校”的良好氛围，促进我校教科月（xx 年11月）活动的扎实开展，提高学校教育教学质量，根据京教基[xx]21号文件，特定此方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育科研课题研究为基础，以“xx”科研规划课题结题为重点，以提高教育教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下教育科研的有效途径和方法，不断提升我校教师队伍的科学水平，促进我校教育科学有序发展。 二、组织领导 组长：谭从军 副组长：许旭明 成员：雷振兴、贾孔平、陈于海、杨小梅、张倩、伍信超、杨凌艳、刘旺平、杨国秀、杨章勇、王京松 三、活动内容 1、开展“xx”教育科研课题结题活动。 2、开展优秀论文、优秀教案、优秀课件成果评选活动。 3、开展京山县第二届教育科研学术带头人和骨干教师的评选活动。 4、教师博客培训。 5、组织“送科研进校园”活动。 四、活动措施
1、各子课题组长按学校课题计划安排带头完成结题任务，影响结题验收将追究责任。 2、学校教科室将组织“三优”（论文、教案、课件）评选，并按一定比例择优报教科所。要求每位教师完成课题论文或课改经验论文一篇，教案一篇、课件一个（此项男55岁以上，女50岁以上不作要求），对未完成任务者通报并纳入教研常规量化。 3、本期申报学术带头人和教研骨干教师的人员要完善个人档案（如教师博客日志要达到一定数量与质量，并作好管理归类）迎接复查。 4、有计划的组织教师（女50岁以下，男55岁以下）的博客培训（详细安排另见）。博客日志的数量与质量是今后评选教科骨干、学术学科带头人的重要条件。 5、邀请教研室、教科所专家来我校进行教科讲座。 五、活动安排 时间 内容 目标要求 责任人 2——6 教师博客培训 注册登记、学会使用 至少完成四篇教育日志 廖义久
关于全市首届教育科研优秀成果评选情况的通报各县区教育局、市直学校： 为了奖励在教育科研工作中取得突出成绩的集体和个人，进一步调动我市广大教育工作者开展教育科研的积极性，发挥教育科研的先导作用，促进教育教学质量的提高，市教育局经过认真筹备，组织了全市首届教育科研优秀成果评选活动。现将评选情况通报如下： 一、评选的基本情况 本次评选共收到论文185篇，教改实验成果类18项，课题类19项，专著、校本教材类22部，自制教具2项，专利2项。市教育局组织有关专家组成评委会，依据市教育局教研〔2008〕25号《宿州市教育科研优秀成果奖励办法（试行）》，经过四轮评选，无记名投票，评选出35项教科研成果获奖，其中一等奖2项，二等奖3项，三等奖10项，优秀奖20项。在获奖项目中普通高中20项，初中4项，小学5项，职业教育4项（含特教），县区教育局2项。若按县区分布：砀山6项，萧县5项，埇桥区6项，灵璧6项，泗县4项，城一中2项，宿州二中6项。 经市教育局党组研究，以下单位和个人荣获宿州市首届教育科研优秀成果奖： 一等奖：萧县白土镇中心校、泗县二中。 二等奖：埇桥区教育局、灵璧县第五中学、宿城一中刘海勇。 三等奖：砀山黄集中学张世俊、韦守良，宿州市二中程波，灵璧中学陈凭心，灵璧一中马道宏，宿州十一中张明信，砀山二中孙维林，
砀山中学杨丰，泗县一中苏贤明，灵璧中学侯立刚，宿州聋人学校梁好。 优秀奖：宿州二中校本教材编写组、砀山铁路中学教改实验小组、泗县特殊教育学校杨亚洲、宿城一中侯姝琛、宿州二中刘勋、宿州二中袁玉超、萧县中学李同善、萧县教育局靳卫星、砀山中学任宝剑、宿州二中吴立清、宿州市雪枫小学秦克学、灵璧三中王峰、灵璧中学赵宇、宿州三职高张云龙、砀山中学周分工、萧县实验小学王月华、埇桥区朱仙庄大张小学李晓斌、宿州二中梅梅、萧县黄口中学陈磊、泗县草沟镇中心校王孟、丁坤。 二、总体评价 通过申报和评选，可以看出：开展这项工作在全市产生了较大影响。一是评选工作得到各县区教育局、各学校的高度重视和支持。各县区教育局教研室和许多学校专门开会安排、指导教师申报。二是参评成果涉及面较广，成果形式多样，有些材料内容丰富，质量较高。参评教师能够结合教育教学工作实际进行研究，从不同角度总结自己的教育教学经验。从成果内容看，涉及了教育教学的各个层面，如实施新课程、改进课堂教学方法、提高课堂教学效果、德育工作、现代多媒体教学、学生个性发展、后进生的归因矫正、学生心理健康、寄宿生的管理等等，且突出了实施素质教育、学生全面发展、创新教育等热点和难点问题。从成果形式看，有教改实验、课题、论文、自制教具、专利、专著、校本教材等，较充分地展现了我市教育科研的水平和教改成果。三是有些参评成果具有一定的特色和典型性，实验方
个人教科研工作计划5篇 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。接下来我搜集了个人教科研工作计划5篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：个人教科研工作计划 作为一名教师，要时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。 一、指导思想： 积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。 二、努力方向及教科研计划： （一）自身业务方面： 1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。 4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，协助班主任管理好班集体。
（二）个人进修方面： １、坚持参加继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 ２、学习信息技术，不断提升教育教学水平。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。 ３、坚持理论学习，提高自身素质。 教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文教师》和一些教育文献等。 （三）互相交流，促进教学能力的提高。 1、做好读书笔记。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。 2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶
教科研月活动工作总结 根据《县20xx年中小学“教科研活动月”实施方案》要求，我校开展了历时一个多月的“教科研月活动”。本次活动的主题是“学习新课标（20xx年版）、进行“我的模式我的课”教学评比活动、开展“小课题”研究活动”。通过这次活动提高了教师的教科研能力，展示了教师的教科研成果，促进教师的专业成长，现就此次活动总结如下： 一、强化领导，精心组织。 在这次活动中，我校制定了“教科研月活动方案”，成立了“我校教科研月活动”领导小组，分工明确，责任到人，落实到位，确保了教科研月活动的顺利开展，不走过场。 为了保证活动有效开展，中心校于xx月xx日召开了全体校长参加的教科研活动月的动员大会，传达了《县20xx年中小学“教科研活动月”实施方案》要求，，要求各校高度重视此次活动，以此次活动为契机，提高教师的业务素质。各校于xx月xx日召开全体教师会议，要求教师人人参与，活到老学到老。会后各校制定“教科研活动月”实施方案，成立相应的领导小组，加强对此次活动的组织领导。 二、活动内容的安排。 1、开展读一本好书活动。 组织教师对《教学模式》、《走进新课程（与课程实施者对话）》、《高效课堂九大“教学范式”》等教学理论类书籍进行了认真的研读，写出读书心得体会。全区共写出心得体会256篇，多位同志体会深刻，有自己的独到见解。通过读书增长了教师的教育智慧，实现教师的自我提升，促进教师的专业成长。 2、开展学课标、说课标活动。 各校组织教师认真研读新课标（20xx年版）、讲课和说课能灵活运用新课标。通过在教师中开展学课标、说课标活动，提升了广大教师的课程理念，教师们对新课标有了新的认识。 同时教师们根据学习到的'知识开展“我的模式我的课”教学展示活动，交流了自己的学习成果，提高教师教学能力。此项工作做的比较好的学校有xx等单位。 根据县教育科研活动月工作安排，中心校组织了交流课活动，要求每一个学校语、数、外各推荐二名教师，中心校带领各校校长进行比赛验收。本次交流课的评选活动，共评出等两个单位为交流课活动先进单位，等六位教师分别为语数外交流课活动先进个人，经我校研究决定对他们予以表彰。
《奖励教育科研优秀成果范文》各相关学校： 在xx年5月20日召开的胶州市教育学会年会上表彰了xx--xx胶州市教育科研优秀成果，奖金已由计财科划拨到各相关学校，请学校将奖金发放给获奖教师。一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。 胶州市教体局教科所xx年6月22日 附： xx--xx胶州市教育科研优秀成果获奖名单（50项） 第二篇：教科研成果奖励制度教科研成果奖励制度 为了客观地评估教师的教科研工作，也为了调动教师的教科研积极性，特制订以下奖励制度。 （一）课题结题奖 1、学校对参加校级或校级以上立项课题研究的教师，在课题结题后，给予一次性奖励。级别金额 国家省市县校500元 400元 300元 200元100元 2、如果立项课题获得校级级以上成果奖励，学校则对参与该课 题研究的教师给予一次性奖励。级别国家省市县校 一等奖800元600元400元200元100元
二等奖600元500元300元150元80元 三等奖500元400元200元100元60元 鼓励奖400元300元100元80元40元 （二）教学论文、优质课、精品教案奖 对于与教科研有关的教学论文，优质课，精品教案在县、市、省或全国得奖，学校也予以奖励，奖励金额分别为： 1、教学论文奖： 级别一等奖 国家300元 省 市 县200元100元50元二等奖200元150元80元40元三等奖100元80元50元30元 2、优质课奖： 级别一等奖 国家120元 省 市 县 校100元80元60元30元二等奖100元80元60元40元20元三等奖80元60元40元20元10元 3、课件奖：
级别一等奖 国家200元 省 市 县 此办法由学区研训室具体负责解释。150元80元60元二等奖150元100元60元40元三等奖100元50元40元20元 第三篇：教科研成果奖励制度芦柞中心小学教科研成果奖励制度第一条： 为奖励在教学工作中做出突出成绩的教师，鼓励教师积极开展教学研究和教育科研活动，总结和推广先进的教科研成果，推动我校教学质量的不断提高和科研水平的大幅提升，特制定本制度。 第二条：教科研成果的界定： 1、各级教育科学规划课题的结题。 2、经出版行政机关批准具有统一书号且有一定影响的教育教学专著。 3、在具有全国统一邮发代号或经上级出版行政机关批准出版的内部报刊上发表的教育教学方面的论文。 4、在县以上教育部门或有关科室组织的交流，研讨会上进行的经验交流、举行的公开课。 5、在县级以上教育主管部门组织的优质课评比中获二等奖以上的教师及辅导教师；