《土木工程概论》教学大纲
（Introduction to Civil Engineering）
撰写人：朱彦鹏审核人：王秀丽
一、课程说明
课程编号：206138
学时学分：16学时，1.0学分
先修课程：无
适合专业：土木工程
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是土木工程专业的一门专业通修课程，其任务是引导学生适应大学生活，遵循学习规律，掌握学习方法，建立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心，为今后积极主动地学好课程，培养主动学习的能力打下思想基础。开设对象为建筑工程方向的低年级学生。
三、主要教学内容
第一章绪论
1.1土木工程的概念
1.2土木工程的功能和作用
第二章土木工程的发展史
2.1土木工程的古代发展历史
2.2土木工程的近代发展历史
2.3土木工程的现代发展历史
第三章土木工程的研究内容
3.1土木工程地形图测绘
3.2土木工程地质勘察
3.3土木工程材料
3.4 土木工程结构的类型
3.5土木工程结构的功能
3.6土木工程结构的荷载和设计方法
第四章土木工程的各种类型
4.1 建筑工程
4.2道路工程
4.3桥梁工程
4.4隧道工程
4.5铁路工程
4.6水利工程
4.7港口工程
4.8给排水工程
4.9环境工程
第五章土木工程的未来发展
5.1土木工程的发展趋势
5.2中国土工程的未来
四、教学基本要求
【重点掌握】：土木工程的类型，土木工程结构设计包括的内容、结构的功能。
【掌握】：土木工程的定义，土木工程师的基本素质和要求。
【了解】：了解土木工程发展史和土木工程的未来。
【一般了解】：土木工程专业所要学习的主要内容和课程设置。
学生学完本课程后，应该达到下列基本要求：
（1）使学生了解专业培养目标和学习的目的性、大学素质教育的实质；
（2）使学生了解土木工程概貌和基本建设的程序，建立为祖国建设服务而学习的思想和感情；
（3）对学生怎样适应大学学习生活，怎样掌握学习方法，懂得学习如何学习；
（4）建立专业师生之间的有机联系，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。
五、参考学时分配
六、教材及参考书
教材：
[1] 叶志明. 土木工程概论[M]. 北京：高等教育出版社, 2013.
[2] 罗福午. 土木工程概论[M]. 武汉：武汉理工大学出版社, 2013.
参考书：
[1] 丁大钧, 蒋永生. 土木工程概论[M]. 南京：东南大学出版社, 1989.
[2] 罗福周. 建筑工程概论[M]. 北京：中国建材工业出版社, 2002.
[3] 李亚东. 桥梁工程概论[M]. 成都：西南交通大学出版社, 2006.
[4] 张志清. 道路工程概论[M]. 北京：北京工业大学出版社, 2007.
[5] 土木工程专业指导委员会. 土木工程专业规范[S]. 中国建筑工业出版社, 2013.
七、考核方式
综合测评
《毕业实习及毕业设计》教学大纲
（Graduation Practice and Design）
撰写人：殷占忠审核人：梁亚雄
一、课程说明
课程编号：006125
学时学分：15周，15学分
先修课程：全部基础课、专业基础课、专业课
适合专业：土木工程专业(建筑工程方向，基地班)
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
毕业实习及毕业设计是土木工程专业学生在毕业前的一个非常重要的教学实践环节，通过毕业实习及毕业设计可以使学生对三年半来所学的知识进行一次全面的复习和综合考察，加深对所学知识的理解，增强学生全面分析问题和解决问题的能力。通过这个教学环节，使学生够较好地掌握建筑设计的基本原理及设计的主要内容、方法、步骤，能全面掌握结构没计计算和施工图绘制的全过程，在结构设计中使学生基本做到独
立选型、准确建立计算简图、进行内力分析、截面设计并考虑构造要求，完成主要的施工图。它是培养计划中最后一个教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；也是学生毕业资格认定的重要依据。毕业设计安排一个学期，共计15周。
毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能解决一般工程技术问题的能力；在实践中实现知识和能力的深化和升华；培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
三、主要教学内容
1．毕业设计
1)选题范围
建筑工程毕业设计题目类型一般分为建筑结构设计类和施工组织设计类，包括：
多层或高层民用建筑，如住宅、商店、旅馆、车站、办公楼等；
单层或多层工业厂房；
以设计为背景的程序设计或科学研究；
高层民用建筑施工组织设计；
以工程施工为背景的方案设计或技术分析研究。
2)设计条件及原始资料
工程概况：一般应包括业主单位、建设地点；工程名称、功能性质；层数、层高、总高及建筑面积；结构初步方案（结构类型、基础类型、基本柱网）。
地质、水文及气象资料：包括建设场地地形、地质情况；地下水位、水质情况；年平均温度，最热、最冷月平均温度，平均风速、基本风压值，基本雪压，降雨量，空气湿度。
工艺要求（对工业厂房）
抗震设防：
在落实选题后，应明确下列设计条件及原始资料：
a）工程名称；
b）建设地点与环境；
c）建设规模；
d）主要功能或工艺和技术要求；
e）工程地质条件及气象条件；
f）其它技术与设备条件。
3）设计要求及内容
一般包括建筑设计、结构设计，具体要求如下：
【建筑设计或规划】
a）内容
建筑方案；平面、立面及剖面设计。
b）成果
完成4~6张图，并附有说明。
【结构设计】
a）内容
确定结构方案；结构设计计算；结构构造设计。
b）成果
结构施工图6~8张；结构设计计算书。
4）几点说明
a）进行建筑工程设计时，应以结构设计为主，建筑设计为辅；
b）设计中应采用最新标准和规范。
2. 毕业实习
1）建筑物的定位
理解各类建筑物的定位、放线及高层建筑标高控制等内容。
2）基础工程
熟悉基础施工的程序，掌握施工工艺、土方开挖、边坡留设、地基的钎探、基础垫层的做法、基坑的排水和基础的防水施工，基础钢筋的绑扎、混凝土浇筑等。
3）主体结构
熟悉钢筋混凝土结构主体施工过程中模板安装、钢筋绑扎、混凝土浇筑等内容。熟悉钢结构主体施工过程中钢结构构件的安装就位、焊接、螺栓连接、楼(屋)面板的铺设等的施工工艺。
4）屋面工程
熟悉屋面保温、防水、排水的施工工艺。
5）非承重墙工程
熟悉填充墙、内隔墙与主体的连接做法。
6）施工组织与管理
熟悉在基础工程、主体结构、屋面工程和非承重墙工程施工中的组织管理，人工、机械、材料的合理调配。施工中安全、质量、进度、资金的控制等。
四、教学基本要求
【重点掌握】：对结构或部分结构进行内力计算；结构施工图的绘制。
【掌握】：掌握对建筑工程的建筑设计、结构计算以及有关规范、规程和政策法规、手册和工具书；本学科外文资料的专业英语和计算机软件的应用。
【了解】：对建筑工程中的某一领域的规划设计、施工技术与管理的内容、方法和过程有比较全面、深入的了解。
【难点】：结构或部分结构进行内力计算、结构设计和计算软件的应用
五、参考学时分配
六、教材及参考书
教材：
[1] 陈绍蕃, 顾强. 钢结构[M]. 中国建筑工业出版社, 北京：2007.
[2] 李国强, 李杰, 苏小卒. 建筑结构抗震设计[M]. 中国建筑工业出版社, 北京：2009.
[3] 顾祥林. 钢筋砼结构原理[M]. 同济大学出版社, 上海：2004.
[4] 颜志敏. 房屋建筑学[M]. 哈尔滨工业大学出版社, 哈尔滨：2013.6.
[5] 郭正兴. 土木工程施工[M]. 东南大学出版社, 2007.
[6] 包头钢铁设计研究院、中国钢结构协会房屋建设钢结构协会编著. 钢结构设计与计算[M]，机械工业
出版社, 2000.
[7] 朱彦鹏. 混凝土结构设计原理[M]. 重庆大学出版社, 重庆：2002.
[8] 胡乃君. 建筑结构课程设计指导[M]. 武汉工业大学出版社, 武汉：2001.
[9] 沈满生, 苏三庆. 高等学校建筑工程专业毕业设计指导[M]. 中国建筑工业出版社, 北京：2000.
参考书：
[1] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）.
[2] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）.
[3] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）.
[4] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）.
[5] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《钢结构设计规范》（GB50017-2003）.
[6] 中华人民共和国住房和城乡建设部.《建筑结构制图标准》（GB/T50105-2010）.
[7] 徐伟、宋康主编. 《建筑工程设计施工详细图集—钢结构工程》. 中国建筑工业出版社, 北京：2000.9.
[8] 新版建筑工程施工质量验收规范汇编. 中国建筑工业出版社, 2002.
[9] 陈登鳌. 《建筑设计资料集(1、2、3、8、9)》. 中国建筑工业出版社出版, 北京：1994.
七、考核方式
综合测评
《大跨度空间结构》教学大纲
（Large-span Spatial Structures）
撰写人：梁亚雄审核人：王秀丽
一、课程说明
课程编号：306433
学时学分：24学时，1.5学分
先修课程：材料力学，结构力学，钢结构设计原理
适合专业：土木工程（建筑工程方向、基地班）
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是土木工程专业的选修课，属于专业课。近20年来，大跨度空间结构得到了长足的发展，结构型式不断创新，科技成果也十分丰富，也积累了大量的设计和施工经验。本课程的任务是使学生获得有关大跨度空间结构的基本知识，掌握基本理论和基本结构型式；掌握各种结构体系的主要受力特征和设计方法；为今后的工作中结构选型、工程监理和科学研究打下坚实的基础。
三、主要教学内容
1．绪论
大跨度空间结构的特点与适用范围；大跨度空间结构的研究、应用现状与发展前景；本课程的任务与学习建议。
2．网架结构
结构体系及其形式；网架结构的受力与变形特点及其选型；网架结构的主要几何尺寸；网架结构设计的一般原则；网架结构的简化分析方法；网架结构的有限元分析；网架结构的节点构造与设计；典型工程实例介绍。
3．网壳结构
结构体系及其形式；网壳结构的受力与变形特点及其选型；网壳结构的主要几何尺寸；网壳结构设计的一般原则；网壳结构的简化分析方法；网壳结构的有限元分析；网壳结构的特殊节点构造与设计；典型工程实例介绍。
4．悬索结构
悬索结构的受力与变形特点；悬索结构的形式；悬索结构设计的一般原则；悬索结构的设计方法；悬索结构的特殊构造与设计；典型工程实例介绍。
5．膜结构
膜结构的形式与分类，膜材料，膜结构的形态分析、荷载分析和裁剪分析的基本理论和基本方法，膜结构的连接构造；典型工程实例介绍。
6．其他形式空间结构
薄壳结构，组合网格结构，斜拉结构，预应力网格结构，张弦结构；张拉整体体系与索穹顶等。
四、教学基本要求
【重点掌握】：重点掌握网架结构、网壳结构的受力与变形特点及其选型的主要内容；
【掌握】：掌握网架结构的受力与变形特点及其选型的主要内容；包括网架结构的主要几何尺寸，网架结构设计的一般原则，熟悉网架结构的简化分析方法；掌握网壳结构的受力与变形特点及其选型，包括网壳结构的主要几何尺寸，网壳结构设计的一般原则，网壳结构的特殊节点构造与设计要点；掌握悬索结构的受力与变形特点；基本掌握悬索结构的形式和设计的一般原则；初步掌握膜结构的连接构造；
【了解】：了解大跨度空间结构的特点与适用范围；对大跨度空间结构的研究、应用现状与发展前景有充分的认识；明确本课程的任务与学习建议。了解网壳结构的简化分析方法及有限元分析；了解悬索结构的设计方法、特殊构造与设计；了解膜结构的形式与分类、形态分析、荷载分析和裁剪分析的基本理论和基本方法。了解其他形式的空间结构，包括钢管桁架、薄壳结构、弦支结构、索穹顶、玻璃幕墙等。了解网架、网壳、膜结构等典型工程实例。
【难点】：利用软件进行网架结构的有限元分析并进行网架结构和网壳结构的节点构造与设计。
五、参考学时分配
六、教材及参考书
教材：
[1] 王秀丽. 大跨度空间结构计算分析与概念设计[M]. 北京：机械工业出版社, 2008.
[2] 孙建琴. 大跨度空间结构设计[M]. 北京：科学出版社, 2009.
参考书：
[1] 张文福, 王秀丽. 空间结构[M]. 科学出版社, 2006.
[2] 李星荣, 魏才昂, 丁峙崐. 钢结构连接节点设计手册[M].第二版. 北京：中国建筑工业出版社, 2005.4.
[3] 完海鹰，黄炳生，大跨空间结构[M]. 北京：中国建筑工业出版社, 2008.
[4] 杜文风, 张慧. 空间结构[M]. 北京：中国电力出版社, 2008.
[5] 沈祖炎 ,陈扬骥. 网架与网壳[M]. 上海：同济大学出版社, 1997.
七、考核方式
综合测评
《弹性力学》教学大纲
（Elastic Mechanics）
撰写人：张琼审核人：杜永峰
一、大纲说明
课程编号：306432
学时学分：32学时，2.0学分
先修课程：高等数学，理论力学，材料力学，结构力学
适合专业：土木工程专业
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务·
本课程是土木工程专业本科生的专业基础课，通过该课程的学习，应使学生在理论力学和材料力学等课程的基础上，进一步系统地学习变形体力学的基本概念，基本方程和基本解法，加深学生的力学理论基础，加强学生的力学分析和计算能力；使学生掌握非杆系结构中常用的计算方法和有关问题的解答，进一步加强力学基础，加深对力学一般规律的认识；并使使学生掌握非杆状结构的力学问题，为土力学及地基基础的学习打下基础。
三、主要教学内容
1.绪论
（1）弹性力学的发展史
（2）弹性力学的基本概念（体力、内力、面力、应力、形变、位移）
（3）弹性力学的研究内容（弹性力学的基本内容、弹性力学的基本任务、弹性力学的特点、弹性力学的工程应用领域）
（4）弹性力学的基本假设（弹性力学的研究方法、连续性假设、完全弹性假设、各向同性假设、均匀性假设、小变形假设）
2．平面问题的基本理论
（1）平面应力问题与平面应变问题
（2）平衡微分方程
（3）平面问题中一点的应力状态（斜面上的全应力、斜面上的正应力及切应力、主应力与主方向、最大最小应力）
（4）几何方程刚体位移
（5）物理方程
（6）边界条件（位移边界条件、应力边界条件、混合边界条件）
（7）圣维南原理
（8）按位移求解平面问题
（9）按应力求解平面问题相容方程
（10）常体力情况下的简化应力函数
3．直角坐标系下平面问题的解答
（1）逆解法与半逆解法多项式解答
（2）矩形梁的纯弯曲
（3）位移分量的求出
（4）简支梁受均布荷载
（5）楔形体受重力和液体压力
4．平面问题的极坐标解答
（1）极坐标系中的平衡微分方程
（2）极坐标系中的几何方程和物理方程
（3）极坐标系中的应力函数和相容方程
（4）应力分量的坐标变换式
（5）轴对称应力和相应的位移
（6）圆环或圆筒受均布压力
（7）圆孔的孔口应力集中
（8）半平面体在边界上受集中力
（9）半平面体在边界上受分布力
5．空间平面问题的基本理论
（1）平衡微分方程
（2）物体内任一点的应力状态
（3）主应力最大与最小的应力
（4）几何方程与物理方程
（5）轴对称问题的基本方程
6．弹性薄板的弯曲问题
（1）有关概念及计算假定
（2）弹性曲面的微分方程
（3）薄板横截面上的内力
（4）边界条件扭矩的等效剪力
（5）四边简支矩形薄板的重三角级数解
四、教学基本要求
1、绪论
【重点掌握】弹性力学中外力、应力、形变、位移等物理量的定义、量纲、方向及符号规定；五个基本假定；
【掌握】弹性力学的研究内容、基本任务及其研究方法；
【了解】弹性力学的发展史；
【难点】应力的定义、量纲、方向及符号规定；弹性力学基本假定的理解和应用。
2．平面问题的基本理论
【重点掌握】圣维南原理的理解与应用，边界条件的建立，相容方程及应力函数；
【掌握】平面应力问题与平面应力问题，平衡微分方程、几何方程、物理方程，平面问题中一点的应力状态，按位移、按应力求解平面问题；
【了解】弹性力学问题的提法
【难点】圣维南原理的理解与应用，按应力求解平面问题，相容方程。
3．直角坐标系下平面问题的解答
【重点掌握】半逆法求解楔形体受重力和液体压力问题；
【掌握】逆解法求解矩形纯弯曲问题，半逆解法求解简支梁受均布荷载问题，量纲分析法假设应力分量的函数形式；
【了解】弹性力学平面问题的解法——逆解法与半逆解法；
【难点】应用逆解法和半逆解法求解弹性力学问题。
4．极坐标系下平面问题的解答
【重点掌握】极坐标系下平衡微分方程、几何方程、物理方程、应力函数及相容方程
【掌握】直角坐标系和极坐标系中应力分量的变换公式，轴对称应力与相应的位移，圆环或圆筒受均布压力和圆孔的孔口应力集中问题，半平面体在边界上受集中力和分布力问题；
【了解】极坐标系求解弹性力学问题的优点，压力隧洞的弹性力学模型及解答；
【难点】轴对称问题，圆孔的孔口应力集中问题。
5．空间平面问题的基本理论
【熟练掌握】空间问题的平衡微分方程、几何方程、物理方程；
【掌握】物体内一点的应力状态，主应力及最大最小的应力，轴对称问题的基本方程；
【了解】空间问题的基本未知量；
【难点】物体内一点的应力状态分析，主应力及最大最小的应力。
6．弹性薄板的弯曲问题
【熟练掌握】薄板弯曲问题的概念和计算假定，薄板弯曲问题的弹性曲线微分方程；
【掌握】；薄板横截面上的内力及边界条件；
【了解】板的分类、定义及板的计算理论；
【难点】薄板弯曲问题的边界条件及解答。
教材:
[1] 徐之纶. 弹性力学简明教程（第三版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2002.
[2] 米海珍. 弹性力学[M]. 北京：清华大学出版社, 2013.
参考书:
[1] 程选生, 杜永峰, 李慧. 工程弹性力学[M]. 北京：中国电力出版社, 2007.
[2] 徐之纶. 弹性力学（上、下册）（第4版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2006.
[3] 李兆霞, 郭力. 工程弹性力学[M]. 南京：东南大学出版社, 2009.
七、考核方式
综合测评
《弹性力学及有限元》教学大纲
(Elastic Mechanics and Finite Element)
撰写人：张琼审核人：程选生
一、大纲说明
课程编号：306442
学时学分：40学时，2.5学分
先修课程：高等数学，理论力学，材料力学，结构力学
适合专业：土木工程专业
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是土木工程专业本科生的专业基础课，通过该课程的学习，应使学生在理论力学和材料力学等课程的基础上，进一步系统地学习变形体力学的基本概念，基本方程和基本解法，加深学生的力学理论基础，加强学生的力学分析和计算能力；使学生掌握非杆系结构中常用的计算方法和有关问题的解答，进一步加强力学基础，加深对力学一般规律的认识；使学生初步掌握有限单元法的基本原理和计算步骤，为运用有限元法解决生产实际中的弹性力学问题打下基础。
三、主要教学内容
1.绪论
（1）弹性力学的发展史
（2）弹性力学的基本概念（体力、内力、面力、应力、形变、位移）
（3）弹性力学的研究内容（弹性力学的基本内容、弹性力学的基本任务、弹性力学的特点、弹性力学的工程应用领域）
（4）弹性力学的基本假设（弹性力学的研究方法、连续性假设、完全弹性假设、各向同性假设、均匀性假设、小变形假设）
2．平面问题的基本理论
（1）平面应力问题与平面应变问题
（2）平衡微分方程
（3）平面问题中一点的应力状态（斜面上的全应力、斜面上的正应力及切应力、主应力与主方向、最大最小应力）
（4）几何方程刚体位移
（5）物理方程
（6）边界条件（位移边界条件、应力边界条件、混合边界条件）
（7）圣维南原理
（8）按位移求解平面问题
（9）按应力求解平面问题相容方程
（10）常体力情况下的简化应力函数
3．直角坐标系下平面问题的解答
（1）逆解法与半逆解法多项式解答
（2）矩形梁的纯弯曲
（3）位移分量的求出
（4）简支梁受均布荷载
（5）楔形体受重力和液体压力
4．平面问题的极坐标解答
（1）极坐标系中的平衡微分方程
（2）极坐标系中的几何方程和物理方程
（3）极坐标系中的应力函数和相容方程
（4）应力分量的坐标变换式
（5）轴对称应力和相应的位移
（6）圆环或圆筒受均布压力
（7）圆孔的孔口应力集中
（8）半平面体在边界上受集中力
（9）半平面体在边界上受分布力
5．空间平面问题的基本理论
（1）平衡微分方程
（2）物体内任一点的应力状态
（3）主应力最大与最小的应力
（4）几何方程与物理方程
（5）轴对称问题的基本方程
6．弹性薄板的弯曲问题
（1）有关概念及计算假定
（2）弹性曲面的微分方程
（3）薄板横截面上的内力
（4）边界条件扭矩的等效剪力
（5）四边简支矩形薄板的重三角级数解
7．用有限单元法解平面问题
（1）基本量及基本方程的矩阵表示
（2）有限单元法的概念
（3）单元的位移模式与解答的收敛性
（4）单元的应变列阵和应力列阵
（5）单元的结点力列阵与劲度列阵
（6）荷载向结点移置单元的结点荷载列阵
（7）结构的整体分析结点平衡方程组
（8）解题的具体步骤单元的划分
（9）计算成果的整理
（10）计算实例
四、教学基本要求
1、绪论
【重点掌握】弹性力学中外力、应力、形变、位移等物理量的定义、量纲、方向及符号规定，五个基本假定；
【掌握】弹性力学的研究内容、基本任务及其研究方法；
【了解】弹性力学的发展史；
【难点】应力的定义、量纲、方向及符号规定；弹性力学基本假定的理解和应用。
2．平面问题的基本理论
【重点掌握】圣维南原理的理解与应用，边界条件的建立，相容方程及应力函数；
【掌握】平面应力问题与平面应力问题，平衡微分方程、几何方程、物理方程，平面问题中一点的应力状态，按位移、按应力求解平面问题；
【了解】弹性力学问题的提法
【难点】圣维南原理的理解与应用，按应力求解平面问题，相容方程。
3．直角坐标系下平面问题的解答
【重点掌握】半逆法求解楔形体受重力和液体压力问题；
【掌握】逆解法求解矩形纯弯曲问题，半逆解法求解简支梁受均布荷载问题，量纲分析法假设应力分量的函数形式；
【了解】弹性力学平面问题的解法——逆解法与半逆解法；
【难点】应用逆解法和半逆解法求解弹性力学问题。
4．极坐标系下平面问题的解答
【重点掌握】极坐标系下平衡微分方程、几何方程、物理方程、应力函数及相容方程
【掌握】直角坐标系和极坐标系中应力分量的变换公式，轴对称应力与相应的位移，圆环或圆筒受均布压力和圆孔的孔口应力集中问题，半平面体在边界上受集中力和分布力问题；
【了解】极坐标系求解弹性力学问题的优点，压力隧洞的弹性力学模型及解答；
【难点】轴对称问题，圆孔的孔口应力集中问题。
5．空间平面问题的基本理论
【熟练掌握】空间问题的平衡微分方程、几何方程、物理方程；
【掌握】物体内一点的应力状态，主应力及最大最小的应力，轴对称问题的基本方程；
【了解】空间问题的基本未知量；
【难点】物体内一点的应力状态分析，主应力及最大最小的应力。
6．弹性薄板的弯曲问题
【熟练掌握】薄板弯曲问题的概念和计算假定，薄板弯曲问题的弹性曲线微分方程；
【掌握】；薄板横截面上的内力及边界条件；
【了解】板的分类、定义及板的计算理论；
【难点】薄板弯曲问题的边界条件及解答。
7、用有限单元法解平面问题
【熟练掌握】结构的整体分析、结点平衡方程组；解题的具体步骤；
【掌握】单元的位移模式及解答的收敛性，单元的应变列陈和应力列陈、结点力列陈与劲度列阵；
【了解】有限元法的概念；
【难点】单元的位移模式及解答的收敛性。
六、教材及参考书
教材:
[1] 徐之纶. 弹性力学简明教程（第三版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2002.
[2] 蒋玉川, 张建海, 李章政. 弹性力学及有限元[M]. 北京：科学出版社, 2006.
参考书:
[1] 程选生, 杜永峰, 李慧. 工程弹性力学[M]. 北京：中国电力出版社, 2007.
[2] 徐之纶. 弹性力学（上、下册）（第4版）[M]. 北京：高等教育出版社, 2006.
[3] 李兆霞, 郭力. 工程弹性力学[M]. 南京：东南大学出版社, 2009.
[4] 米海珍. 弹性力学[M]. 北京：清华大学出版社, 2013.
七、考核方式
闭卷考试
《钢结构设计》教学大纲
（Design of Steel Structure）
撰写人：陈明审核人：殷占忠
一、大纲说明
课程编号：306141
学时学分：32学时，2.0学分
先修课程：《材料力学》、《结构力学》、《钢结构基本原理》
适合专业：土木工程
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程属土木工程专业建筑工程方向的专业必修课，是一门实践性很强，与现行的国家规范、规程、行业标准等密切相关的专业课程。
本课程的目的和任务是通过课程学习，了解建筑钢结构的各种形式，全面掌握建筑钢结构工程设计的基本内容，掌握钢结构学科的基本理论和基本知识，为毕业设计以及学生毕业后在钢结构学科领域继续深造或从事钢结构工程设计、施工等工作打下坚实的基础。
三、主要教学内容
本课程主要为学生讲授轻钢门式刚架结构、重型厂房钢结构、多层及高层建筑钢结构设计的基本设计理论、设计方法、计算分析方法以及施工图绘制等方面的内容。
四、教学基本要求
【重点掌握】：重点掌握门式刚架结构设计时采用的荷载和荷载组合方式，刚架内力和侧移的计算，刚架构件及节点的设计方法、截面验算内容及构造要求。重点掌握中、重型厂房结构的荷载计算、排架内力计算及内力组合；钢屋架的设计和施工图的绘制；吊车梁的荷载计算、构件设计及构造要求。重点掌握多、高层房屋建筑钢结构的荷载计算、结构分析，及结构设计方法；多、高层房屋建筑钢结构的构件设计、节点设计；组合楼板、组合梁的设计及构造要求。
【掌握】：掌握门式刚架结构的组成、特点及结构布置；檩条、压型钢板设计时采用的荷载和荷载组合，以及檩条、压型钢板的设计；门式刚架结构墙梁设计和支撑构件的设计。掌握中、重型厂房结构的结构形式、结构布置、屋盖支撑体系的作用和布置原则，中、重型厂房纵向荷载的传力途径。掌握多、高层房屋建筑钢结构的结构布置原则和方案；多、高层钢结构水平支撑、竖向支撑的布置与设计。
【了解】：了解门式刚架结构在我国的应用情况；檩条、压型钢板的截面形式及其几何特性。了解中、重型钢结构厂房屋盖的种类、形式和应用，了解钢屋架的一般构造要求。了解大跨屋盖结构的结构形式，单层、双层网架、网壳、悬索等结构的结构形式及其设计方法。了解多、高层房屋建筑钢结构的结构体系及设计要点。
【难点】：门式刚架结构刚架内力和侧移的计算，刚架构件及节点的设计及构造要求。中、重型厂房横向排架结构的荷载、内力分析、计算，及吊车梁的荷载、内力计算和构造要求。多、高层框架、框架剪力墙（支撑）结构竖向、水平荷载作用下的内力分析计算；多、高层框架、框架剪力墙（支撑）结构的地震作用计算；框架结构的构件设计、节点设计。
五、参考学时分配
六、教材及参考书
教材：
[1] 王秀丽. 钢结构设计[M]. 上海：同济大学出版社, 2015.
参考书：
[1] 陈绍蕃. 钢结构（下册）房屋建筑钢结构设计(第二版)[M]. 北京：中国建筑工业出版社, 2007.
[2] 《钢结构设计手册》编辑委员会. 钢结构设计手册（上、下册）.第三版.[M]. 北京：中国建筑工业出
版社, 2004.
[3] 李星荣, 魏才昂, 丁峙崐. 钢结构连接节点设计手册.第二版.[M]. 北京：中国建筑工业出版社, 2005.
[4] 包头钢铁设计研究总院、中国钢结构协会房屋建筑钢结构分会. 钢结构设计与计算.第二版. [M]. 北
京：机械工业出版社, 2006.
七、考核方式
综合测评
《工程制图及建筑识图1》教学大纲
（Engineering Cartography And Building Drawing Reading）
撰写人：兰倩审核人：王钢
一、课程说明
课程编号：206339
学时学分：56学时，3.5学分
先修课程：无
适合专业：给排水科学与工程专业、建筑环境与设备环专业
开课学院：土木工程学院
二、课程性质和任务
本课程是给排水和建筑环境工程的主干专业基础课，它是一门研究绘制和阅读工程图样、解决空间几何问题的理论和方法，其任务是培养绘制和阅读建筑、给排水和暖通工程图样的基本能力；培养空间几何问题的图解能力；培养空间想象能力和空间分析能力；使学生对计算机绘图有初步的了解；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。注意培养计算机绘图能力，以跟上21 世纪科技发展的步伐，为后继专业课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。
浙江建设职业技术学院 教学大纲 建筑工程安全技术与管理 城市建设工程系 2012年2月
一、课程的性质和任务 《建筑工程安全技术与管理》是土木工程管理专业（高职）的一门必修课，它涉及到建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量与管理等方面的专业知识。 本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工安全生产管理工作全过程有一个基本了解，掌握施工现场的安全生产管理技术知识，为学生毕业后从事施工现场管理工作做好准备。 二、课程的教学目标 一)知识目标 1、掌握安全管理工作的全过程包括安全生产管理体制、安全生产教育、安全生产技术措施、安全技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料。 2、熟悉安全生产法规、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查。 3、熟悉建筑施工相关安全技术，进行施工现场安全管理和编制安全台帐和安全技术知识。 二)能力目标 1、熟悉建筑工程施工安全生产管理工作全过程内容。 2、具备施工现场安全生产全过程的技术资料编写、收集和整理能力。 3、初步具备施工安全员所具有的职业能力。 三)思想及职业素质目标 1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，用科学发展观指导工作实践。 2、通社会人情，达社会事理，按照社会主义的思想、品质、道德和作风的要求去处理人际关系。 3、具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度。 4、具备良好的人文和心理素质，健康的体魄，愿与他人合作的性格，一定的科学素养，在自身的工作领域内，能独立思考，有不断创新的精神。 三、课程内容与教学要求
一)建筑施工安全管理 1、主要内容 安全生产基本知识、建筑企业安全生产管理、施工现场文明施工、现场安全管理、现代安全生产技术。 2、教学要求 掌握安全与安全生产、安全生产的基本方针、安全生产责任制、安全生产教育、安全生产技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料，熟悉安全生产法规、文明施工管理的内容、施工现场环境保护、施工现场文明工地、现场安全管理、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查，了解安全生产的形势、各类人员的安全职责、建筑企业安全生产、安全事故案例分析、现代安全生产管理理论、现代安全管理技术、职业健康管理体系。 二)土方工程 1、主要内容 土的工程分类、土方施工安全。 2、教学要求 掌握土的工程分类、土方开挖安全、基坑（槽）的开挖安全，熟悉土方施工安全准备工作、浅基础的土壁支撑、深基坑的土壁支撑，了解土层锚杆、挡土墙、施工现场排水等。 三)脚手架工程 1、主要内容 脚手架的种类、扣件式钢管脚手架、模板支架、设计计算、扣件式钢管脚手架的搭设和使用、附着式脚手架、吊篮脚手架。 2、教学要求 掌握扣件式钢管脚手架的适用范围、基本要求、主要组成及构配件、构造要求、扣件式脚手架的检查、验收、附着式脚手架使用条件、吊篮脚手架基本组成及安全装置，熟悉脚手架的种类、模板支架、扣件式钢管脚手架的计算项目及要求、荷载确定，了解设计计算基本规定、纵向、横向水平标的计算、立杆计算、连墙件计算。 四)高处作业
《建筑施工组织》课程教学大纲 课程英文名称：architectural construction organize 课程名称：建筑施工组织 课程类型:专业课 总学时： 80 适用专业: 建筑工程管理 先修课程：《建筑材料》《建筑施工技术》 一、课程的目的、地位、任务 目的：通过学习使学生掌握建筑工程施工组织与管理的基础知识、基本理论和组织与管理的方法。 地位：房屋建筑工程施工技术与管理专业的专业主干课程，是研究和制定建筑安装工程施工全过程经济合理的组织方案的一门学科。 任务：本课程的主要任务就是培养学生从事工程建设组织与管理工作的能力，具备编制一般工程施工组织设计的能力。 二、知识、能力、素质培养 知识目标：通过对本课程的学习，要求学生了解建筑工程施工组织与管理的基本概念、主要内容、学习方法；重点掌握流水施工原理方法、网络计划技术、施工现场的管理和施工组织设计的编制，结合现行工程施工项目管理规范，掌握施工组织的方法。 能力目标：能结合所学的专业知识进行一般建筑单位工程的施工组织与管理，并能达到工程施工员、监理员、资料员的能力，解决建筑工程施工中有关施工问题的能力。 素质培养目标：在课堂教学中，以辩证唯物主义的观点，培养学生分析问题、解决问题的能力；在实践教学中，培养学生科学的思维方式、严谨的工作作风、实事求是的工作态度，以及承受挫折积极进取的能力和极进取的动力。 三、本课程与其它课程的联系与分工、实训技能培养和双证书要求 本课程是专业课，是在《建筑工程测量》和《建筑施工技术》专业课程的基础上学习施工组织和现场管理。此门课程是理论与试践相结合的课程，后期取证方向为：施工员资格证。 四、本课程在使用现代化教学手段方面的要求 本课程在教学方面利用了课堂教学、现场参观、实际工程案例分析的教学手段五、课程内容、学时分配及要求 序号课程内容 教学时数 讲授上机练习小计 1 绪论 2 2 2 流水施工原理与应用 4 2 6 3 建筑施工网络计划方 法及应用 10 6 16 4 施工准备工作的组织 4 4 5 施工现场管理 6 6
《建筑施工技术》教学大纲 一、课程的性质与任务 本课程是建筑工程技术专业的一门主干专业课。它的主要任务是研究建筑工程中各工种工程的施工工艺、施工技术和方法、施工机械以及施工过程中的安全措施和质量保证措施。 二、课程教学要求 (一) 知识目标 了解一般建筑工程的施工规范和施工程序；掌握建筑工程施工中主要工种的施工方法、施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治、安全防范措施；熟悉建筑分项施工工艺标准；了解施工机械性能、参数，能在施工中合理地选择和正确使用机械，同时应了解机械常见故障及处理方法。 (二) 能力目标 具有为拟建工程做好施工准备工作的能力；具备一定的运算能力，尤其是土方工程量的计算，钢筋工程中钢筋下料长度计算，预应力混凝土工程中预应力筋的制作及计算；混凝土工程中混凝土的配合比计算等。吊装工程中起重机的起重高度计算。具有正确选择结构吊装方案和机械，绘制构件平面布置图的能力；具有模板配板设计的能力；熟练掌握各主要工种施工方法和施工工艺。能编制主要分部工程的施工方案。 (三) 德育目标 培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。 三、课程内容及教学要求 (一) 绪论 1. 主要内容 建筑业在国民经济中的地位与任务；国内外建筑业的成就及发展方向；本课程研究内容、特点及学习方法；简单介绍施工规范和规定。 2. 教学要求 使学生了解建筑施工的特点及内容，掌握学习方法。 (二) 土方工程
1. 主要内容 土方工程的施工特点；土的分类及鉴别；土的性质；基坑、基槽土方量计算；场地平整土方工程量的计算；施工准备与辅助工作；场地的抄平与放线；基坑、基槽的开挖技术要求；土方回填与压实；质量标准与安全技术。 2. 教学要求 使学生了解土方工程的特点、性质，熟悉土方量计算方法；施工准备与辅助工作内容；掌握基坑、基槽的抄平与放线、开挖、回填与压实。了解土方调配的原则和方法。 (三) 基础工程 1. 主要内容 地基局部处理；软弱地基加固；桩基工程机械类型、选用及安装要求；预制钢筋混凝土桩施工工艺；现浇钢筋混凝土桩施工工艺；桩位的抄平与放线；配筋及混凝土浇筑；质量标准与安全技术。 2. 教学要求 使学生了解基础工程的基本知识，熟悉地基加固的方法；掌握桩基工程的施工工艺和施工方法。 (四) 砌筑工程 1. 主要内容 砌筑用脚手架的材料、分类、组成、构造、技术要求、脚手板、脚手架基础、安全网；垂直运输机械类型、构造、使用要求；砌筑砂浆种类、组成、使用要求；毛石砌体构造、抄平、放线、施工方法、标高、灰缝、接搓控制；砖砌体标高与轴线测设、基顶抄平、组砌形式、砌筑方法、质量标准与检测方法；空心砖与各种砌块的材料、构造、施工工艺、质量要求；砌体质量通病、防治方法与安全技术。 2. 教学要求 使学生了解脚手架及垂直运输机械的使用和选择，掌握各种砌体的施工工艺和质量标准。 (五) 钢筋混凝土工程 1. 主要内容
《建筑施工组织》课程教学大纲 课程编码： 课程名称：建筑施工组织（ORGANIZATION IN CONSTRUCTION） 总学时：34 理论学时：34 实验（上机）学时：0 学分：2 适用专业：工程造价（本科） 先修课程：《建筑施工技术》、《建筑结构》、《建筑材料》。 一、课程的性质与任务 《建筑施工组织》针对工程项目施工的复杂性来研究工程项目建设统筹安排系统管理客观规律的一门课程，它也是建筑企业运用系统的观点、理论和方法对工程项目进行决策、计划、组织、控制、协调等过程的全面管理的一项重要工作。是一门与工程实际结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。学习本课程的主要任务是：（1）基本掌握当前建筑业改革中应用的现代化施工组织与管理方法； （2）在工程实践中，具有编制施工组织设计和施工进度计划的能力。 二、课程学时分配 本课程总学时34学时，其中讲课30学时，辅导答疑4学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。 教学章节理论实践 第1章概论 2 0 第2章施工准备工作 4 0 第3章流水施工的基本原理 6 0 第4章网络计划技术12 0 第5章施工组织设计 6 0 第7章施工项目目标控制 4 0 总计34 0 三、课程的基本教学内容及要求 （一）第1章概论（共2学时） 1.教学内容
项目的概念与分类；建设项目；施工项目；项目管理的概念及特征；建设工项目管理；施工项目管理。 2.重点和难点 重点：项目的概念与分类；项目管理的概念及特征； 难点：无。 3.课程教学要求 了解项目的概念与分类；了解项目管理的概念及特征； （二）第2章施工准备工作（共4学时） 1.教学内容 施工准备工作的分类和内容；原始资料调查分析；技术资料准备；施工现场准备；物资准备；施工现场人员准备；季节施工准备。 2.重点和难点 重点：施工准备工作的分类和内容。 难点：无。 3.课程教学要求 熟悉施工准备工作的分类和内容。 （三）第3章流水施工的基本原理（共6学时） 1.教学内容 流水施工简介；流水施工的主要参数；流水施工的组织方式；流水施工的案列。 2.重点和难点 重点：流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。 难点：流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。 3.课程教学要求 掌握流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。 （四）第4章网络计划技术（共12学时） 1.教学内容 网络计划技术概述；双代号网络图；双代号时标网络计划；单代号网络图；施工网络计划的应用；网络计划的优化。 2.重点和难点 重点：双代号网络图的绘制及时间参数的计算；双代号时标网络计划的绘制及时间参数的计算；单代号网络图的绘制及时间参数的计算；网络计划的优化。
土木工程中的四个方向、如房屋建设、地下建筑、岩土、路桥建设这四个方向中哪个专业更有利于女生就业 1、学习难度都差不多 2、今后的发展方向：地下建筑=岩土>路桥>房建；但是需要注意的是，房建永远需求量 最大 3、工作环境：设计都差不多，施工艰苦程度：岩土=地下建筑=路桥>房建。 首先，土木工程的二级学科有6个分别是 0814 土木工程 081401 岩土工程081402 结构工程 081403 市政工程 081404 供热、供燃气、通风及空调工程081405 防灾减灾工程及防护工程 081406 桥梁与隧道工程即是考研的专业方 向以下是教育部《关于公布高等学校重点学科点名单的通知岩土工程同济大学、中国矿业大学、河海大学、浙江大学结构工程清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学、东南大学、湖南大学、广西大学、西安建筑科技大学市政工程哈尔滨工业大学桥梁与隧道工程同济大学、西南交通大学、中南大学水工结构工程清华大学、大连理工大学、河海大学水利水电工程武汉大学、华中科技大学港口、海岸及近海工程天津大学、大连理工大学道路与铁道工程同济大学、中南大学、西南交通大学、长安大学一般力学与力学基础北大、哈尔滨工业大学固体力学北大、清华、北航、中科大、西安交大、西北工大流体力学北大、清华、北航、天津大学、中科大工程力学北京理工、大连理工、同济、上海交大、南航、中国矿大建筑历史与理论东南大学建筑设计及其理论清华大学、天津大学、东南大学城市规划与设计清华大学、同济大学岩土工程的排名是 1 浙江大学 2 河海大学 3 中南大学 4 中国矿业大学 5 同济大学 6 清华大学 7 哈尔滨工业大学 8 重庆大学 9 西安建筑科技大学 10 北京交通大学 11 西南 交通大学 12 太原理工大学 13 西安理工大学 14 天津大学 15 北京科技大学16 中南大学 17 北京工业大学 18 武汉理工大学 19 湖南大学 20 华中科技大学结构工程的排名是结构工程排名 1 同济大学 2 清华大学 3 浙江大学 4 哈尔滨工业大学 5 重庆大学 6 东南大学 7 西安建筑科技大学 8 大连理工大 学 9 北京工业大学 10 天津大学 11 华南理工大学 12 湖南大学 13 广西大学14 中南大学 15 武汉理工大学 16 太原理工大学 17 北京交通大学 18 上海交通大学 19 西南交通大学 20 福州大学 21 华中科技大学 22 郑州大学 23 长 安大学 24 华侨大学 25 东北大学 26 中国矿业大学 27 沈阳建筑大学 28 合 肥工业大学 29 山东科技大学还有一些综合的排名但是大同小异，可以可以搜索以下，以上很多的知识可以找一个专门的网站了解推荐等等我也是湖南的，学的也是土木工程，今年刚考完研，如果你不介意的话，可以加我的QQ，有什么不懂得，我可以告诉你，呵呵！ 有结构、桥梁、岩土。。。一般考的都是结构力学和材料力学。。。具体看你考哪个学校（还有市政、防灾和供暖三个方向）。推荐结构力学作为专业课。。。数学一般用李永乐的书，政治跟着任汝芬走就差不多，英语先把单词给拿下。还想知道什么继续问。。。还有你确定要靠土木不是建筑学的研究生？ 这个跨度有点大！
课程代码：_______________《建筑工程施工技术》教学大纲 一、课程说明 （一）课程基本信息 课程名称：《建筑工程施工技术》 学分： 学时：72学时。其中，理论授课62学时，实践10学时。 本课程的任务： 《建筑工程施工技术》课程是建筑工程施工专业的一门核心专业课程。它的作用是培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能 力。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律；建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展，使学生掌握建筑施工的基本知识，基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工的初步能力。 课程性质：专业课公共课 课程类型：理论理论+实践实践 主要授课方式：讲授型师生交互型讨论型技能培养型 适用对象：建筑工程施工专业 预修课程：建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、土力学与地基基础、房屋建筑学、建筑结构。 并修课程：建筑施工组织、建筑工程预算、工程技术经济 （二）课程简介 本课程是建筑施工技术专业学生的一门重要的专业主干课。是通过
理论和实践环节的教学，使学生理解建筑施工技术的基本理论和基本方法，培养学生组织建筑施工的能力。使学生具有项目经理和工程师的基本能力和具有工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。 （三）能力培养要求： 建筑施工是人及其组织的活动，由于其时间、地点、人与物等许多的不同，建筑施工无疑是一项复杂的系统工程。所以应该熟悉建筑施工的全过程、熟悉和理解各工种工程的施工方法、施工要点、质量要求和安全技术。同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新结构。了解建筑施工发展概况，为毕业后从事施工现场技术管理、施工管理打下基础。并具备一定的实践操作技能，增强学生在建筑工程施工现场的适应能力和创新能力。且为《施工组织》、《土木工程概预算》等后续课程的学习打下基础。 二、讲授大纲 第一章：土石方工程（理论8学时） 教学目的和要求： 1、熟悉土的工程种类和与现场鉴别方法，了解开挖方法及开挖工具；了 解土的物理性质，重点掌握可松性系数、土的天然含水量和土的渗透 系数。 2、掌握基坑、基槽土方量的计算方法，熟练掌握场地设计标高的确定； 掌握土方调配原则，了解土方调配表的编制。 3、了解地面水的排除，掌握明沟排水，熟练井点降水的设计过程；熟悉 土坡失稳的原因和产生流沙的原因，掌握流砂现象的防治和处理。 4、了解各种土方机械的施工特点，重点掌握正铲和反铲挖土机的挖土特 点和挖土适用范围。 5、掌握填筑土料的设计要求和土填筑时每层的铺土厚度；掌握填土压实 的方法及其施工要点，了解填土压实的影响因素。 6、熟练掌握基槽、基坑放线方法及过程，掌握深基坑和软土地基的开挖
《建筑装饰工程施工组织与管理》教学大纲 一、课程的性质、目的和任务 《建筑装饰施工组织与管理》是一门主要的专业课程，它涉及到流水施工方法、网络计划、施工组织设计及施工项目管理等方面的内容。 建筑施工组织与管理主要研究建筑施工组织的一般规律，内业管理的内容及方法。使学生具有编制单位工程施工组织设计的能力，掌握施工内业管理的程序、方法，毕业后能直接进行组织管理、内业管理工作。 二、课程教学要求 通过本课程的学习，要求学生掌握、了解如下内容： 1、熟悉工程建设程序，熟悉施工项目及生产特点，了解工程施工的各项准备工作，掌握施工生产要素的配置和施工管理组织的原理。 2、掌握不同类型施工组织设计的作用、编制内容和设计流程，掌握施工组织的基本原则及评价指标。 3、掌握工程流水施工和网络计划技术的基本概念、编制方法和计算方法，掌握网络计划优化的基本原理和步骤，并能熟练运用。 4、掌握工程施工方案、施工进度计划、资源配置计划和施工平面图的设计的编制依据、方法和步骤，并结合实例，加深理解。 5、悉熟计算机辅助施工组织设计的现状，了解其基本原理、主要功能和主要应用方法。 6、掌握工程施工技术管理、质量管理、进度管理、资源管理、现场管理和信息管理的基本方法和主要内容，具备一定的施工组织管理能力。 三、与其它课程的分工 先修课程：房屋建筑学、建筑材料、建筑结构、施工技术、工程概预算 施工组织与管理是工程管理专业的一门主干专业课题。通过教学，学生应具备工程施工组织的基本理论和基础知识，掌握编制各类施工组织设计和管理文件的基本原理，并能结合实际，综合运用现代技术、经济、管理的方法，运用计算机辅助手段，比较熟练地编制施工组织文件，提高从事工程施工组织和管理的工作能力。 四、教学时数安排 总学时：51学时（其中理论33学时，实训18学时） 总学分：3 学分 开设学期：第一学期 五、讲授内容及教学要求 1.1课程任务 工作领域工作任务职业能力学习项目 建筑施工组织 施工组织与管 理概论 让学生了解本课程的研究对象任务； 掌握基本建设及建筑施工程序；掌握施工组 织设计的概念及分类；了解建筑产品的生产 特点及组织施工的原则。 项目一：施工组织与 管理概述
土木工程专业个方向就业前景及薪酬分析 随着城市建设和公路铁路交通建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近 年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专 业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是 呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业 生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为 “钱”途做好准备，找到正确 的职业发展方向呢？ 土木工程专业大体可分为以道路与桥梁工程为主的交通类土木和以房屋建 筑为主的建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体 上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向 分为四类：工程技术方向、规划设计方向、监理监察方向、科研教育方向。 1、工程技术方向 代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。 代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业、铁路工程局等。 一般学历要求：本科、专科。 就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔 平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随 之不断增长。 2004 年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到 100 多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才 需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不 断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加 上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况， 可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。 专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员 不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员 的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全 国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年 限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也 要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工 作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、 路面、小桥涵的施工、测量工作。 另外对于初就业的大学生来说，其初期工资标准大体如下： 第一，重点本科、一般本科、专科的工资是不一样的（一本和二本的工资差 距很小，或者无差距） 典型职业通路：施工员 / 技术员 - 项目经理 / 总工程师。 工程师 / 工长、标段负责人 - 技术经理 年薪参考：施工员 / 技术员： 1.5 元；技术质量管理经理： 4.5万?7 万?2.5万元；工长：2.5万?4万 万元；项目经理： 5 万? 10 万元；
同济大学土木工程专业(建筑工程课群方向)本科生培养计划
土木工程专业（建筑工程课群方向） 本科生培养计划 一、学制 本科学制为四年。学生可根据自身发展需求，选择进行后续"+M"阶段的研究生阶段学习。后续阶段培养方案详见《土木工程专业研究生培养方案》。二、培养目标 本专业培养具备面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握土木工程学科的相关原理和知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，能胜任一般建筑工程项目的设计、施工、管理，也可以从事投资与开发、金融与保险等工作，具有继续学习能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野的高级专门人才。 三、基本要求 应具有良好的人文素质、科学素质、工程素质、心理素质和身体素质，应具有求真务实的科学态度、团结全作的团队意识和勇于创新的进取精神，应确立科学的世界观和人生观，愿意为国家富强和民族振兴服务。 应扎实地掌握土木工程学科的基本理论和专业知识，接受土木工程师的基本训练，具备在土木工程设计、施工和管理等部门从事技术和管理工作的能力。应掌握一定的人文社会科学知识，熟悉土木工程相关的投资与开发、金融与保险等基本知识，具有较强的适应能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 经过本科四年培养，学生应在"知识、能力、人格"方面具有以下基本要求。 （一）拥有科学、技术、职业以及社会经济方面的基本知识 1. 具有人文社会科学基础知识，包括： （1）经济学、哲学和历史等社会科学知识； （2）社会、经济和自然界的可持续发展知识； （3）法律法规、金融投资方面的公共政策和管理知识。
2. 具有扎实的自然科学基础知识，包括： （1）掌握作为工程基础的高等数学和工程数学； （2）了解现代物理、化学、信息科学、环境科学的基本知识； （3）了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。 3. 掌握基本的工具性知识，包括： （1）掌握英语或一门其它外语，具有一定的外文写作和表达能力； （2）了解信息科学基础知识，掌握文献、信息、资料检索的一般方法； （3）掌握计算机基本知识、高级编程语言和土木工程相关软件应用技术。 4. 具有宽厚的专业知识，包括： （1）掌握工程力学、结构力学、流体力学的基本原理和分析方法； （2）掌握工程材料的基本性能和应用； （3）掌握画法几何及工程制图的基本原理和方法； （4）掌握工程测量的基本原理和方法； （5）掌握工程结构构件的力学性能和计算原理； （6）掌握土力学和基础工程设计的基本原理和分析方法； （7）掌握结构设计理论、熟悉设施和系统的设计方法； （8）了解结构、设施和系统的全寿命分析和维护理论； （9）掌握土木工程施工和组织的过程和项目管理、技术经济分析的基本方法； （10）掌握土木工程现代施工技术、工程检测、监测和测试的基本方法； （11）了解土木工程的风险管理和防灾减灾基本原理及一般方法。 5. 了解社会发展和相关领域的科学知识，包括： （1）了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规和规范； （2）了解建筑、城规、房地产、给排水、供热通风与空调、建筑电气等建筑设备、土木工程机械及交通工程、土木工程与环境的基本知识； （3）了解本专业的前沿发展现状和趋势。 （二）拥有科学研究、技术开发、技术应用或管理、合作交流等基本能力
《建筑施工》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程代码：××××× 2、课程名称（中文）：建筑施工 课程名称（英文）：building construction 3、学时/学分：45学时/2.5学分 4、先修课程：建筑制图、结构力学、建筑材料、建筑测量、地基基础与土力学、钢筋混凝土和砌体结构、建筑设备等。 5、面向对象：土木系。 6、开课院（系）、教研室： 船建学院 土木系 7、推荐教学参考书： 《建筑施工》赵志缙 应惠清等编，同济大学出版社。 《土木工程施工》(讲义) 刘宗仁 主编 高等教育出版社 《建筑施工》方承训 郭立民 主编，武汉工业大学出版社。 《建筑施工》，谢尊渊、方先和主编，中国建筑工业出版社出版。 二、课程的性质和任务 建筑施工是土木工程专业的主要专业技术课程之一，是研究各种施工工艺、技术和施工组织一般规律的学科。其任务是通过向学生传授建筑施工中有关的施工技术和组织施工的一般规律，使学生掌握建筑施工的基本知识、基本原理和决策方法，具有解决建筑工程施工技术和组织计划问题的初步能力。 三、教学内容和要求 绪论(讲课2学时) 本课程的任务、特点和学习方法（掌握），我国的基本建设方针和政策（了解），我国建筑施工发展概况（了解），施工规范和施工规程（掌握）。 第一章 土石方工程（讲课4学时）
场地平整设计标高的确定，土方工程量的计算和调配，土坡稳定与土壁支撑，流砂现象原理及防止，井点降水系统的设计与施工（重点掌握）。主要土方施工机械的性能和特点，土方机械施工的选择与组织（了解），土方的填筑与压实为了解内容（掌握）。本章为本课程的重点章节之一。 第二章 深基础工程（讲课4学时） 以钢筋混凝土预制打入桩和钻孔灌注桩的施工方法以及质量问题的处理（重点掌握）；地下连续墙的施工工艺（了解），桩的分类、特点（掌握），桩基础施工机械的构造（了解）。 第三章 钢筋混凝土工程（讲课6学时） 本章是本课程本工程的重点章节之一。 钢筋工程：钢筋的冷加工、焊接、下料与极其响应质量控制措施（重点掌握），钢筋的分类、钢筋的分类、钢筋加工的工艺流程。（掌握） 模板工程：模板的构造与受力分析（掌握），其中大模板与滑升模板尤为重点掌握。滑模滑升原理、施工工艺和施工中的各类质量问题的处理（掌握）。模板的配板设计、模板设计计算以及模板的拆除（了解）。 混凝土工程：混凝土的搅拌、运输以及质量要求，混凝土的浇筑与捣实原理，大体积混凝土的浇筑施工工艺及质量控制（重点掌握），水下混凝土的浇筑工艺，泵送混凝土的施工工艺等（了解）；混凝土冬季施工原理与施工方法（了解）。混凝土的养护、拆模、缺陷修补以及预应力混凝土构件的制作（了解）。 第四章 预应力混凝土工程（讲课3学时） 先张法的工艺过程、质量控制与技术措施；后张法使用的锚具、张拉工艺、质量控制与技术措施（重点掌握）。电热法的钢筋伸长值计算与张拉工艺及无粘结预应力施工工艺（了解）。 第五章 砌体工程（讲课2学时） 砌体施工的准备工作和砌体的砌筑工艺和质量保证措施（重点掌握），中小型砌块的施工（了解）。
“施工技术与组织”课程教学大纲（Construction technique and organization）课程类别：专业方向及专业前沿课 课程归属：建筑工程学院课程编号： 总学时：16 学分：1 讲授学时：16 实践学时： 修习类型：选修考核方式：考查 适用专业：建筑环境与能源应用工程（本科）…专业核心课：是/否 一、课程概况与教学目的 《施工技术与组织》是建筑环境与能源应用工程的专业选修课，它是关于建筑设备与管道系统施工方法和施工组织的一门专业课程，是一门实践性很强的专业课。它重点介绍建筑设备安装技术的基本原理和基本方法，安装工程的基本程序和基本技术，以及安装工艺方案编制的一般方法与要求，讲解了管道与通风工程的施工技术和施工组织设计及施工生产管理基本原理和方法。 通过本课程的教学，培养学生具有科研设计、施工和运行管理多方面的和技能，使学生在本专业工程的施工技术与组织管理方面得到提高，达到理论与实际相结合的目的。通过以讲授为主，同时结合实际的具体实例的分析和讲解以及辅之以生产实习的教学方式，提高学生对具体施工、组织管理等方面的问题，运用科学的方法分析并加以解决的能力。 二、课程学习目标及要求 1．了解并掌握建筑设备工程安装常用材料，熟悉管道及设备的防腐与保温的有关知识。 2．熟悉室内供暖、给排水、室外热力管道、通风空调系统以及空调用制冷系统的主要施工安装工艺、要求、技术与方法。 3．理解并掌握流水施工基本原理，横道图基本知识。 4．熟悉建筑设备安装工程施工组织方案的内容及编制。 三、课程内容与学时分配 第一部分建筑设备工程安装常用材料（4学时） 1．常用管材及附件 2．管道的加工与连接 3．常用的板材与型钢 4．防腐与保温
土木工程(建筑工程方向) 毕业实习报告 导读：学生姓名：胡光宇学号：20214320 专业：土木工程(建筑工程方向) 设计题目：溧阳云龙化工设备公司行政办公楼设计指导教师: 在外实习的这几天中，使自己对建筑的认识又上升了一个层次，在苏—沪—杭之旅，领略到了祖国的大好河山之一角，上海的建筑，高耸林立，杭州的山水，让人心旷神怡，苏州的园林，让人忘乎所以。此旅，让我感觉到，上海发展虽快，却感到不太适合人类居住，上海的生活节奏让人感觉太快，上班之后的疲劳显于面部，给人一种来也匆匆去也匆匆的感觉。我不羡慕他们的生活却仰慕于上海的建筑，站在上海市区，让我感觉到人类的渺小，却也让我感到人类的伟大，人类依靠自己的双手和智慧把社会装扮得如此美丽，东方明珠和金茂大厦的伟岸给我的心带来了激烈的震撼。被誉为中华第一高楼的上海金茂大厦，位于陆家嘴金融贸易区，与著名的外滩风景区隔江相望。金茂大厦由美国芝加哥SOM建筑事务所设计，集中华五千年宝塔建筑之大成，融汇当代世界建筑新技术，建造周期历时五年。金茂大厦的高度为402.5米，是目前世界第三、中国第一高楼，总建筑面积29万平方米，占地2.3万平方米，地上88层，地下3层，总投资为5.4亿美金，是杨浦大桥、南浦大桥、东方明珠塔总造价的1.5倍。金茂大厦既有现代气派，又有民族风格，与附近的东方明珠北京塔及高低错落的楼群一起构成了一道雄伟壮观的都市风景线。大厦第3层到50层为商业办公用房;54层到87层为五星级凯悦大酒店，居地面220多米高的酒店空中大堂是目前国内仅有的
奇观;第88层为观光层。在大厦北侧的裙房内，有商场、展示厅、宴会厅、演示厅和娱乐中心。金茂大厦观光层的高度为340米，面积为1400平方米，是目前国内最高、最大的楼层观光层。在观光层上凭栏远眺，上海的都市风光和长江口的壮观景色可尽收眼底。不仅如此，金茂大厦建筑的本身也是一处景观。她堪称国际上后现代建筑艺术的佳作，是中国传统与现代潮流的一次完美融合。在这个雄伟的建筑中，许多数字非常巧合地与8有关。比如：她是有8根宽1.5米、长5米、高340米的擎天大柱和8根圆形钢柱支撑;她的核心主体建筑为八角形等等。大厦顶端高耸入云的塔尖，就象上海市花白玉兰在蓝天中绽放。东方明珠塔位于上海蒲东，1991年7月30日动工，1994年10月1日建成。塔高468米，与外滩的“万国建筑博览群”隔江相望，建设完成时，列亚洲第一，世界第三高塔。东方明珠塔由三根直径为9米的立柱、塔座、下球体、上球体、太空舱等组成。东方明珠游船码头位于黄浦江畔，占地面积2200余平方米，乘坐东方明珠浦游览船沿江畅游，即可尽情领略百业兴旺、百舸争流的都市情怀。东方明珠塔每年接待来自于五洲四海中外宾客280多万人次，是集观光、餐饮、购物、娱乐、游船、会展、历史陈列、广播北京发射等多功能于一体的综合性旅游文化景点。东方明珠塔业已成为上海的标志性建筑，荣列上海十大新景观之一。作为全国旅游热点之一，东方明珠塔又以其优质服务，在2001年初被国家旅游局评为全国首批AAAA级旅游景点。上海是中国对外开放的一扇窗户，充满了积极向上时代气息，但我却更欣赏上海古代的建筑。它的存在，
编号：__________ 建筑制图标准大全 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言
建筑制图是为建筑设计服务的，因此，在建筑设计的不同阶段，要绘制不同内容的设计图。在建筑设计的方案设计阶段和初步设计阶段绘制初步设计图，在技术设计阶段绘制技术设计图，在施工图设计阶段绘制施工图。 中国隋代已使用百分之一比例尺的图样和模型进行建筑设计。宋代《营造法式》一书，绘有精致的建筑平面图、立面图、轴侧图和透视图等，可以说是中国最早的建筑制图著作。清代主持宫廷建筑设计的样式雷家族绘制的大量建筑图样，是中国古代建筑制图的珍品。1799年，法国数学家G.蒙日出版《画法几何》一书，奠定了工程制图的理论基础。后人又著有《建筑阴影学》和《建筑透视学》等。上述三本著作确立了现今建筑制图的基本理论。当前在世界范围内已逐渐普遍利用电子计算机制图以提高效率。 按照施工图的制图规定，绘制供施工时作为依据的全部图纸。施工图要按国家制定的制图标准进行绘制。一个建筑物的施工图包括：建筑施工图、结构施工图，以及给水排水、供暖、通风、电气、动力等施工图。其中建筑施工图包括：①总平面图，表示出构想中建筑物的平面位置和绝对标高、室外各项工程的标高、地面坡度、排水方向等,用以计算土方工程量,作为施工时定位、放线、土方施工和施工总平面布置的依据。工程复杂的，还应有给水、排水、供暖、电气等各种管线的布置图、竖向设计图等。②建筑平面图，用轴线和尺寸线表示出各部分的尺寸和准确位置，门窗洞口的做法、标高尺寸，各层地面的标高，其他图纸、配件的位置和编号及其他工种的做法要求。建筑平面图是其他各种图纸的综合表现，应详尽确切。③建筑立面图，表示出建筑外形各部分的做法和材料情况，建筑物各部位的可见高度和门窗洞口的位置。④建筑剖面图，主要用标高表示建筑物的高度及其与结构的关系。⑤建筑施工图，包括建筑外檐剖面详图、楼梯详图、门窗等所有建筑装修和构造，以及特殊做法的详图。其详尽程度以能满足施工预算、施工准备和施工依据为准。 １总则 １．０．１为了使建筑专业、室内设计专业制图规则，保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，适应工程建设的需要，制定本标准。 １．０．２本标准适用于下列制图方式绘制的图样： １手工制图； ２计算机制图。 １．０．３本标准适用于建筑专业和室内设计专业下列的工程制图： １新建、改建、扩建工程的各阶段设计图、竣工图； ２原有建筑物、构筑物等的实测图； ３通用设计图、标准设计图。 １．０．４建筑专业、室内设计专业制图，除应遵守本标准外，还应符合《房屋建筑制图统一标准》（ＧＢ／Ｔ５０００１—２００１）以及国家现行的有关强制性标准、规范的规定。 ２一般规定
建筑装饰装修工程施工 一、课程的性质和任务 （一）本课程是建筑装饰工程技术专业的一门主要专业课程，它主要研究建筑装饰工程中常用的施工工艺、施工方法，它是将工程的装饰材料、技术操作与美学融为一体的综合性学科。是建筑装饰工程施工管理的基础，是密切联系材料、设计、设备的一门综合课程性学科。 （二）启迪思维，能综合运用有关学科基本理论知识，解决建筑装饰运用中的实际问题。 二、教学目标 （一）使学生做到学以致用，能抓住装饰装修工程施工中的关键问题，确保建筑装饰装修工程施工质量，做到安全生产，提高劳动生产率、降低成本，严格履行施工合同。 （二）培养具有强烈法规意识及明确的规范操作、职业道德的高素质装饰装修技术人才。 （三）通过本课程教学使学生能熟练掌握建筑装饰装修工程中各项施工工艺的一般规律和方法，能正确使用建筑装饰材料和机具，掌握不同档次建筑装饰施工工艺的特殊规律和技巧，结合装饰和材料课程所学内容，能在施工工艺上完善、补充设计、灵活运用材料和不同工艺去充分体现装饰效果；熟练掌握建筑装饰施工工艺的操作规程和施工验收规范。 （四）使学生为二级建造师的考核打好坚实的基础。 三、教学内容与要求 （一）概述：装饰装修施工工艺课程的任务与性质；完善设计与再创造；建筑饰面的功能；选择耐久性；建筑装饰等级与装饰施工标准。 （二）土建施工基本知识 内容：土石方基础工程，砌筑工程，钢筋混凝土工程，屋面防水工程。 要求：①熟悉土石方工程施工知识 ②熟悉钢筋混凝土的有关性质，施工知识 ③熟悉砌筑工程的有关材料、机具，施工工艺 ④了解施工脚手架和施工机械 ⑤了解屋面防水施工的有关规定、做法。 （三）建筑装饰装修工程 1.抹灰工程 内容：抹灰工程概述，一般抹灰施工，装饰抹灰施工，抹灰工程质量验收
济宁市高级职业学校建筑施工专业《建筑施工组织课程实训》大纲 一、实训名称：建筑施工组织课程实训 二、实训课程的地位和意义： 建筑施工组织课程实训是该课程教学的一个重要组成部分，是巩固和深化理论知识与工程实践有机结合的重要环节，在建筑施工专业中具有很重要的地位。通过实训，使学生能灵活运用流水施工和网络计划的基本原理和规律，对于一般的土建单位工程施工，能运用所学的建筑施工组织知识编制工程概况、施工方案、明确施工顺序和各工序之间的逻辑关系，绘制横道图进度计划和网络图进度计划；培养学生分析问题、解决问题的能力和严格的科学态度及创新精神，为毕业综合实训及从事建筑施工技术和管理工作打下基础。 三、实训目标 （一）素质目标 培养学生 （一）知识目标 掌握单位工程施工组织设计编制的内容和方法。 （二）能力目标 1、融会贯通所学专业知识，提高综合运用专业理论知识分析和解决 实际问题的能力。 2、掌握建筑工程施工组织设计的基本程序和方法，了解我国有关的 建设方针和政策，正确使用有关技术规范和规定。 3、学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内 外的水平和现状。 4、培养调查研究，联系实际，以经济、技术的观点分析和解决问题 的方法及阐述自己观点的能力。 （三）德育目标 培养学生的责任意识、创新能力和协作精神。 四、实训类别：课程单项实训 五、总学时：1周 六、面向对象：建筑工程专业学生 七、实训内容与基本要求
（一）主要内容 1、单位工程施工组织设计说明书 （1）工程概况 ①工程特点：工程建设概况、建筑设计概况、结构设计概况、施工特点分析。 ②地点特征：主要反映拟建工程位置、地形、地质、地下水位、水质、气温、冬雨期施工期限、主导风向、风力和地震烈度等特征。 ③施工特点：工期、技术经济条件。 （2）施工方案 ①施工方案：施工程序、施工起点及流向、施工段划分、分部分项工程的施工顺序。 ②施工方法与施工机械：主要包括基础工程、主体工程、屋面工程和装饰工程的施工方法及施工机械的选择。 （3）各项措施：主要包括工程施工质量措施、安全施工和技术组织措施。 2、单位工程施工进度计划主要编制横道图施工进度计划，双代号网络图施工进度计划，并计算时间参数确定关键线路。 3、主要参考书目及需要提供有关资料 （1）有关施工图，相应的施工图预算书工程量统计部分。 （2）《施工定额》、《工期定额》等。 （二）基本要求 课程实训以个人为单位，每人作一套施工组织设计，实训方式统一时间，统一地点（教室）由实训教师讲解辅导完成施工组织设计。 八、实训安排与教学要求 （一）课时分配 （二）教学要求 课程实训的教学要求应体现在施工组织设计的各个环节，可根据课题的特点而有所侧重，通过课程实训使学生达到以下基本要求：
土木工程专业（建筑工程方向）本科生培养方案 一、学习年限 三——六年、标准四年 二、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。 三、专业培养要求 （一）品德和政治思想要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 （二）主要知识和能力要求1．具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、理论、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。 2．具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学、了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术的宏观发展趋势。 3．具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。 4．具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。 5．具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。 （三）身体素质要求 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成 健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
土木工程建筑管理方向 目录 摘要 关键词 一、土木工程施工管理的现状 二、土木工程施工管理的主要内容 三、土木工程施工管理中存在的问题 四、土木工程施工管理问题产生的原因 五、土木工程建筑施工管理手段的创新 【摘要】土木工程施工管理控制是控制整体项目建设的关键，不仅是工程建设的基础，而且是涉及工程质量，保证工程施工过程的重要途径。在施工中任何的管理失误，都有可能导致工程施工出现较大偏差，从而给工程带来巨大损失。加强土木工程施工项目的质量管理有利于保证工程的建设质量、建设时间、建设水平，进而使工程能够有序的、合理的、科学的进行。因此土木工程建筑施工管理手段的创新要以推行项目管理责任制为主，增强成本核算管理水平，加强对现场施工的管理，为工程建设带来全方位地社会信誉。 【关键词】土木工程 管理现状
内容 策略 土木工程施工管理是保证工程施工符合设计要求的手段，贯穿于整个工程项目建设过程，施工管理的优劣直接关系到整个工程项目的质量。因此，在工程建设过程中，务必做好施工管理的全方位控制，根据工程施工中的践，推广科学有效地管理策略，减少管理缺陷，全面提高施工效率。 一、土木工程施工管理的现状 土木工程施工管理是土木工程建筑施工生产经营的主战场，是各种生产要素配置的集结地，是建筑施工管理水平的重要体现。土木工程的建筑施工管理要通过合同规定，进行全方面飞施工管理，以最佳的经济效益模式和建筑施工模式为工程带来综合的经济效益，以求得全方位的社会信誉，从而获得更为广阔的施工部门自身生存、发展的空间。在这样的总体施工管理目标之下，竭尽所能地完善管理水平毋庸置疑，但是目前我国的土木工程建筑施工管理还有着很多的不足之处，其突出的管理现状之一就是管理模式不合理。多数的建筑工程施工管理模式仍然存在着计划经济的痕迹，尤其表现在一些大型工程施工项目上，行政和硬性指令的施工管理手段比较严重。而在成本管理方面，土木建筑施工