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2005～2006学年上期期末考试
高一英语试卷分析
雅安市教科所英语组
本次高一英语考试题满分为150分，试题难易适度。但是，从全市高一6780多名学生的答题情况来看，却不容乐观。全市高一英语平均分仅为66.45分，得分率仅为0.44，最高分134分，最低分6分，差异系数33.49。这些数据基本反映出我市高一英语教学质量的现状。这些数据表明我市高一英语教学质量不高，在全省处于落后位置，形势非常严峻，须引起全市高一英语教师高度注意。为此，我们必须认真总结经验，找出差距，认真分析存在的问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力工作。
为了帮助高一英语老师搞好教学工作，我们对试题进行了统计分析(请见统计表)，并将我们的意见简述如下：
本试卷分为听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、写作五道大题，下面分大题进行逐题分析与探讨，并结合教学提出建议。
一、听力测试。该试题以考查对于口头语言的理解为目的，要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分30分，全市平均分19.57，最高分30分，最低分0分。本题是全卷中难度最低的题，难度系数为0.65。本题也是学生得分最高的题，说明学生的听力有所提高。
本题虽是学生得分最高的题，但是老师和同学们对此决不能骄傲自满。须知，本试题的难度距高考试题尚有一定的差距。在今后的教学中，教师应指导学生多听地道的标准的英美人的录音材料，在教学中应尽量用英语组织教学，鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语，用英语进行对话，不断地提高学生们的听力水平。
二、单项填空。本试题主要考查学生对英语语法、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。本题满分25分，全市平均分11.54，最高分25分，最低分0分，难度系数为0.46。学生得分较低。
本题学生得分较低，说明不少的学生在基本的语法掌握上还有差距。本试题既注重考查语言形式，也注重考查语义内容，还注重考查语言的运用。学生得分低，说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。
在今后的教学中，教师要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单的表达方式，还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。
三、完形填空。本试题主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，本题满分30分，全市平均分12.51分，最高分28.5分，最低分0分，难度系数0.42。该题是学生得分第三低的试题，反映了学生对完形填空题的掌握较差。
在今后的教学中，教师要指导学生加强阅读，增加完形填空题的训练。教师要指导学生通读短文，了解、掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法知识，从所给选项中选出最佳选项，使短文意思通顺、结构完整。
四、阅读理解。本试题考查学生理解书面英语的能力，主要考查学生理解主旨要义的能力、理解文中具体信息的能力、根据上下文推测生词词义的能力、作简单判断和推理的能力、理解文章的基本结构的能力和理解作者的意图和态度的能力。本题满分30分，全市平均分11.77，最高分30分，最低分0分，难度系数是0.39。学生得分情况很不理想，得分很低，为全卷得分第二低的试题。这反映出我市多数学生的阅读理解能力较弱。
阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。在高中英语试题和高考英语试题中，涉及阅读理解的试题占的比例都比较高，在高考试题中占80分，占全卷的53.3%以上。针对我市高一学生阅读理解能力较弱的状况，我市高一英语教师要加强对学生阅读理解能力的培养，加大阅读量，指导学生多读英语文章等阅读材料，既要精读，又要泛读，每天至少读一篇短文，日积月累，逐步地培养和提高学生阅读理解能力。
五、写作。本试题主要考查学生的写作能力。本题满分35分，全市平均分11.04分，最高分34分，最低分0分，难度系数0.32分。本题学生得分最低，反映出我市学生写作能力较低。本部分试题系主观试题，由人工阅卷。本部分试题又分短文改错和书面表达，下面分别作一些简单的分析与探讨。
(一)短文改错。本试题从一个侧面间接考查学生的英语写作能力，即考查其对书面语言的监察、校验能力。本题满分10分，最高分10分，最低分0分，得满分的很少，得0－1分的较多。
本题学生出现的主要错误如下：
1.部分学生不能按改错要求标注出改错符号。
2.有的学生没有指出题干上的错误。
3.对于多余的词，有的学生在题干上划掉了该词，在右边横线上也写出了该词，但没有划掉。
4.有的学生全打“√”。
5.有的学生不能正确拼写单词，如第82小题，把“heard”写成“heared”或“heart”。
6.有的学生没有做题。
(二)书面表达。本试题是考查学生的书面表达能力。试题所设定的任务符合高一学生的年龄特点和生活背景。本题满分25分，最高分25分，最低分0分。
本题学生出现的主要错误如下：
1.有的学生用中文或汉语拼音写作文。
2.句子的主语、谓语不一致。
3.有的学生乱用动词时态。
4.有的学生抄写与作文要求无关的文章。
5.学生在表达上出现了以下一些错误：
1)Our school have …
2)There has more than …
3)The best popular subjects is …
4)advice that …
5)in Tuesday
6)on 3:30～5:00
7)be interesting in
8)be interested with/at
9)take a active part in …
10)Can held
11)be like
12)We are very interesting …
6.书写不规范。
7.卷面不整洁，少数学生在试卷上乱写乱画。
8.有的学生书写格式不正确。
9.成绩好的学生写复合句的很少。
另外，个别考生还出现其他错误，如在试卷密封线外写学校、班级、姓名和考号。
针对学生写作能力较低的状况，对今后高中英语教学提出以下建议：
1.教师要指导学生掌握基本的语法。
2.教师要指导学生掌握基本的常用词汇。
3.教师要指导学生掌握不同文章体裁的基本写作格式。
4.要指导学生在写作中抓住重点，不要漏掉要点。
5.指导学生掌握句子的基本主谓结构。
6.鼓励学生大胆写作，不要放弃。
7.在写作教学中要分层要求，对成绩好的学生要指导、鼓励他们使用复杂结构；对成绩中等的学生要指导他们抓住要点；对成绩较差的学生要指导他们掌握简单句的主谓结构。
8.指导学生严格按试题要求规范地做好改错题。
9.指导学生注意书写规范，保持卷面整洁。
10.指导学生至少每周写一次英语作文，做两篇短文改错题。
虽然我市学生写作能力较弱，但是他们的写作潜力很大，我
们要指导和鼓励学生大胆地写，决不要放弃，只要坚持下去，学生的英语写作能力一定会提高，学生的写作成绩也一定会提高。只要我们针对学生实际，不断地改进教学方法，努力工作，学生的英语水平也一定会提高。
注：1、本文由李明清、张德莲、陈育生执笔撰写。
2、参与本文写作的还有张崇梅、杨晓梅、谢重波、王丽君、林凯、杨学荣、肖丽、余思颖、张锦萍、李绍清、曹建华、朱琼、余文均、周小琼、蒋雨桐、宋晓文、陈明英、欧阳朝燃等老师。
2006年1月
高一英语期中成绩分析总结 会同三中向亚萍 一、考试成绩分析 （一）教情分析 本届高一共8个英语班。4位英语任课教师，都是送过几届高三的有经验的老师，大家都积极肯干、上进心强、乐于奉献，完全胜任高一的教学工作。 （二）学情分析 这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。因本校生源差，英语基础更差，给授课带来一定难度。因此，整个学习进度较慢，学生对初高中的衔接接受较慢，考前没有专门时间复习，导致整体成绩不理想。 （三）成绩分析 从上表可以看出，英语为薄弱学科。 二、问题查摆 1、学生层面
由于学生重视程度不够，致使学生在学习的诸多环节中，知识掌握及其理解不到位，突出表现在：（1）学生懒于动手、动脑。 上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。因此，要大力推行课改，让学生主动地参与到教学过程中去，使他们真正成为学习的主人。 （2）相对基础较差 由于我校学生大部分来自乡镇中学，英语学科相对基础较差，没有养成良好的英语学习习惯，听力、阅读能力差，很难在短期内提高。 （3）落实不到位 老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学生不能及时完成或根本不做，从而影响学生听力及阅读能力的提高。 （4）学生计划性和学习效率太低 由于初中和高中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而
造成学习拖欠现象。 （5）学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。书面表达语言不条理、书写潦草、乱涂乱画现象严重。从书写，到答题的规范程度来看，我们和县一中存在一定的差距。 2、教师层面 （1）集体备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层教学，目的性较差，达不到应有的效果。并且在学期初，在授课方面授课起点，和难点把握上不够准确 （2）作业布置与检查和单元测试组织不够严谨。 （3）利用自习学习英语的学生较少，为解决此问题要求提高作业的时效性。每位任课教师加大作业检查力度，并及时反馈，从而帮助学生养成良好地独立学习习惯。 （4）分层教学力度不够。 由于学生较多，管理力度存在差异，因此应该要加强面批、面改作业、谈心交朋友等多种措施，提升学生学习成绩。
高三英语期末考试试卷分析 一、试卷特点 本次考试命题的范围、题型以及分值分布和高考试卷相同，也基本体现了高考的命题思路：突出语篇、强调应用、注重交际。试题除完形填空难度较高外，其它题目难度适中，市平均为94，与高考全国卷难度基本相当，试卷上没有出现偏题和怪题，难、中、易题比例适当，有较好的区分度，能真实地反映出学生的语言运用能力，所以这份试卷具有较高的信度和效度。试卷的一些话题，如对话填空，书面表达等，均与牛津高中英语新教材的相关话题相结合。 二、主要失分点及原因分析 （一）各大项得分情况汇总 （本表主要根据省溧中部分学生试卷抽样样本为依据） 从本次考试来看，完形填空和对话填空的失分率较高，说明学生的基础知识还不够扎实，我们在平时的教学中应更注重知识积累。
（二）各项试题失分情况及分析 第一部分：听力 听力题以考查学生简单处理信息的能力为主，另外还考查了学生的归纳综合能力、口语理解能力、以及综合素质能力，其分布如下：
1、5、18等题较为灵活，设置的陷阱很隐蔽，对学生的迷惑性较大，故得分率较低。总体而言，试题难度不大，但得分仅为20.9，我们在以后的教学中要加强听力训练和指导，培养预测能力，通过句子重音来捕捉关键信息能力，以及重视语感的训练和语言的积累。 第二部分：单项选择 考查项目以动词和各种从句为主，其它项目的考查分布均匀，与高考类型基本相符合。 考查目标题号题量 考查能力
动词（7）动词辨析0 动词短语32 1 动词时态26、34 2 情态动词25 1 非谓语动词23、24、 2 主谓一致27 1 名词point 22 1 介词、副词besides 31 1 强调疑问形式29 1 各种从句（4）in that 35 1 which 33 1 whichever 30 1 where 28 1 交际用语如何应答21 1 其中22、27、35的错误率较高。22题考查了come to the point这个短语，但有近一半的学生选择了subject，说明学生平时的语言积累不够，基础知识还不够扎实。27题考查了主谓一致中的就近原则，35题考查的是介词后面的名词性从句，我们在考试之前要求学生以《五年高考三年模拟》为载体对语法进行自主复习，然后通过练习检测学生的复习情况，这两题的失分反映出学生看书不够仔细，在以后的语法复习中我们应特别注意比较特殊的现象。
通城县职业高中高一英语期末试题 ★ 祝 考 试 顺 利 ★ 注意事项： 1.答卷前，考生先将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。答在试题卷上无效。 2.考试结束，考生答题卡交回。 I.选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分） 从每小题所给的四个选项中，选出一个能够填入题中空白处的最佳选项。未选、错选或多选均不得分。 1.---Where ______ he from? --- He _____ from Cuba. A. is, comes B. are, comes C. is, come D. are, come 2 ---Who is the boy? --- ______ Kangkang. A. She's B. He C. He's D. That's 3. Jane and Tom ______ my friends. A. is B. are C. be D. \ 4. --- Let me introduce myself. --- I'm Albert. _________________. A. What a pleasure B. It's my pleasure C. Pleased to meet you D. I'm very pleased 5---____ your name? A. What B. What's C. How D. How's 6. Can you give me an application form ____? A. for a job B. for a work C. for job D. for working 7.I'd like ______the cinema with my mother. A. to go to B. go to C. going to D. to go 8. Zhang Xing can speak ______English. A. a few B. a little C. many D. few 9. I can ______E-mails by using the computer. A. carry B. give C. hand D. send 10. ---Can you use the e-book? ----No, ____. A. can B. could C. Couldn't D. can't 11.---________is the pen? ----$2. A. How much B. How many C. What D. How 12. ---_____can I do for you? ---I'd like to buy a book. A. What B. Where C. Which D. How 13. Would you like to ______with me? A. go shop B. go to shop C. go shopping D. going shopping 14. There_____ many trees behind the house. A is B. are C. have D. has 15_____milk ______ there in the bottle? A how much, are B. how many, is C how much, is D. how many, are 16 She reads English for____ hour every day. A. a B. the C. an D. two 17. There______ two windows and a door____ the wall. A are, in B. are, on C. is, on D. is, in 18 My classmates and I like ___English in class. A telling B. listening C. speaking D. thinking 19 Do you often______? A reads newspaper B. reading newspaper C. reading newspapers D. read newspapers 20 ---Where does yours cousin live? ---She______ Toronto A. live B. lives in C. lives D. live in Ⅱ.单句指错（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分） 下列每个句子标有A 、B 、C 、D 的词语或用法中，各有一个错误，请选出并将答题卡上对应字母的标号涂黑。未选、错选或多选均不得分。 21．He seems to be a bright student, isn't he? A B C D 22．Nobody except you and she saw the prisoner run away. . A B C D 23．I'm sorry, I forgot bring my English book. It's at home. A B C D 24．This book is too hard for me to read it. A B C D 25．The exciting news makes me very exciting. A B C D 26．David gave me some advices on how to study English. A B C D 27．English is an useful language. A B C D 28．It took Jack two hours climb the mountain. A B C D 29．I don't think he can be on time, can I? A B C D 30．It's very kind for you to help carry the bag. A B C D Ⅲ.完形填空（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从31-40各小题所给的四个选项中，选出最佳选项，使短文的意思通顺、前后连贯。未选、错选或多选均不得分。 Daughter tells her mother how everything is going wrong with her. She does badly in her math 31 , and her friend does not like her. ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※姓名________________班级______________考号__________________※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密封线内不得答题，密封线外不得泄露任何考生身份信息！ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封装订线※※※※※※※※※※※※※密封装订线密封装订线※※※※※※※※※※※※※※密封装订线※※※※
2020年高一第一次月考英语试卷 （试卷满分150分考试时间120分钟）注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1、What will the woman do first? A. Go shopping. B. Send e-mails. C. Prepare lunch. 2、Why does the man want to quit? A. He didn’t get promoted. B. He’s got a good job offer. C. He doesn’t like his job. 3、What are the speakers talking about? A. A hotel. B. A storm. C. A church. 4、What’s the date today? A. March 6th. B. March 8th. C. March 10th. 5、What does the man want to use the third room as? A. A baby room. B. A guest room. C. A study. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6、Why does the woman want to change the shirt? A. It shrank in the wash. B. It is the wrong size. C. Its color isn’t to her taste. 7、Why does the man recommend a green shirt? A. It suits the woman better. B. It is cheap and very popular. C. There’re no blue shirts in stock. 听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。 8、What is the man doing? A. Choosing a souvenir. B. Having a security check. C. Packing his luggage. 9、How will the man deal with the knife?
人教版新教材高一英语上学期期中试卷 第一部分阅读（共两节，满分50分） 第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 A Explore Central Park, one of the largest city parks in the world and one of the most famous symbols of New York. Let’s have a look at its main sights. Central Park is New York’s largest city park and one of the biggest in the world, with an area of 843 acres (about 3.4km2). This park is home to man-made lakes, waterfalls, grass and wooded areas. You will also find the Central Park Zoo, among other attractions in this greenspace of New York. Besides being the city’s primary green lungs, Central Park is also a favorite spot for many New Yorkers. It is perfect for sunbathing, going for walks, or doing any outdoor sports. Something that we found curious is seeing so many people running with their babies in prams (婴儿车). On Foot or by Bicycle To get to know some of the wildest parts of Central Park we suggest walking. However, to get a general feel for the whole park, the best thing to do is hire a bicycle and enjoy the scenery. If you decide to hire a bike, you will find lots of bike rental stores around Central Park that are not very expensive. Open Time From 7 a.m. to 10 p.m. on weekends. From 6 a.m. to 8:30 p.m. on weekdays. Price Entry to the Park is free. But if you visit some parts like Central Park Zoo, you need to buy a ticket. Transport Subway: Line 5, 6, 7, A, B, C and D． Bus: Line M1, M2, M3, M4 and M10. Nearby places Metropolitan Museum of Art (447 m) Guggenheim Museum (564 m)
。。 . . 。。. . 2005～2006学年上期期末考试 高一英语试卷分析 雅安市教科所英语组 本次高一英语考试题满分为150分，试题难易适度。但是，从全市高一6780多名学生的答题情况来看，却不容乐观。全市高一英语平均分仅为66.45分，得分率仅为0.44，最高分134分，最低分6分，差异系数33.49。这些数据基本反映出我市高一英语教学质量的现状。这些数据表明我市高一英语教学质量不高，在全省处于落后位置，形势非常严峻，须引起全市高一英语教师高度注意。为此，我们必须认真总结经验，找出差距，认真分析存在的问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力工作。 为了帮助高一英语老师搞好教学工作，我们对试题进行了统计分析(请见统计表)，并将我们的意见简述如下：
本试卷分为听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、写作五道大题，下面分大题进行逐题分析与探讨，并结合教学提出建议。 一、听力测试。该试题以考查对于口头语言的理解为目的，要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分30分，全市平均分19.57，最高分30分，最低分0分。本题是全卷中难度最低的题，难度系数为0.65。本题也是学生得分最高的题，说明学生的听力有所提高。 本题虽是学生得分最高的题，但是老师和同学们对此决不能骄傲自满。须知，本试题的难度距高考试题尚有一定的差距。在今后的教学中，教师应指导学生多听地道的标准的英美人的录音材料，在教学中应尽量用英语组织教学，鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语，用英语进行对话，不断地提高学生们的听力水平。 二、单项填空。本试题主要考查学生对英语语法、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。本题满分25分，全市平均分11.54，最高分25分，最低分0分，难度系数为0.46。学生得分较低。 本题学生得分较低，说明不少的学生在基本的语法掌握上还有差距。本试题既注重考查语言形式，也注重考查语义内容，还注重考查语言的运用。学生得分低，说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。 在今后的教学中，教师要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单的表达方式，还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。 三、完形填空。本试题主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，本题满分30分，全市平均分12.51分，最
11-12学年高一上学期期末考试 英语 本试卷分第Ⅰ卷(选择题) 和第II卷(非选择题) 两部分，共120分。考试时间120分钟。 第I卷(选择题三部分共85分) 第二部分英语知识运用(共两节, 满分35分) 第一节单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. Such ________ medical equipment is in ________ danger of breaking down, if not take n good care of. A. a; the B. a; / C. /; the D. /; / 22. Let’s paint one side of the paper red, and _______ side black. A. the other B. another C. the others D. one another 23. Last week, only two people came to look at the house, _______ wanted to buy it. A. none of them B. both of them C. none of whom D. neither of whom 24. _______ the Internet is of great help, I don’t think it’s a good idea to spend too much time on it. A. If B. Because C. Although D. As 25. The manager of the company told us that very little _______ was made of the waste material in the past. A. cost B. value C. use D. matter 26. If you aren’t interested in the subjects your teachers suggest, you can ______ some of them. A. enjoy B. drop C. leave D. prove 27. His movie won several awards at the film festival, _______ was beyond his wildest dream. A. which B. that C. that D. it 28.—The window is dirty. —I know. It _______ for weeks. A. hasn’t cleaned B. didn’t clean C. wasn’t cleaned D. hasn’t been cleaned 29. You can’t imagine ______ when they received these nice Christmas presents. A. how they were excited B. how excited were they C. how excited they were D. they were how excited 30. The under-water meeting in Maldives has been put off _______ the bad weather. A. in charge of B. in search of C. instead of D. because of 31.—What about going to the cinema this evening? —Oh, I don’t know. I’ve got a bit of a headache. _______, John’s coming to see me, so I ought to stay in. A. However B. In other words C. What’s more D. Though 32.—Cathy, the door bell is ringing! I’m doing the dishes. —Mum, I see who it is. A. would B. will C. am about to D. am going to 33. The hotel wasn’t perfectly good, but I ________ in many worse hotels.
职高高一年级组英语月考（二）试卷分析 (2014-2015学年第一学期) 一、整体情况分析 本次考试总分为120分，考试时间为100分钟，考试内容主要以职高英语基础模块上Unit 1-4为主，重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。试卷选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，具有时代感，体现了职高英语新课程的理念。 三、试题和答题情况分析 1.单选 本部分重点考查语音、词汇、语法知识以及交际用语等，主要是最近学过的内容，所以大部分学生得分较高，少数学生在某些词汇用法和语法运用方面，以及语音方面还存在着不少问题。一部分学生的1-5题, 6. 20. 21. 25题的得分率较低。由此可见，经常复习以前的知识从而达到使学生巩固已学内容并能熟练运用是非常重要的，而且有必要强化语音知识的理解和积累。 2.完形 完型填空考查学生在阅读理解的基础上对语篇、词汇和语法知识掌握情况，要求学生综合运用所学知识，选出最佳选项，是综合性较强的题型。从试卷可以看出，学生在某些句子的理解和具体语境的处理上还欠缺能力，特别是对第32.36.38.39题学生理解不到位。学生读题不够细心，不注意上下文相关联内容，容易犯习惯性错误，由此可见，应该指导学生做题的严谨性, 同时要增加完型练习量。 3.阅读 本次阅读理解有三篇，文章比上次月考难度适当增加，题量适宜。一部分学生得分较高，丢分的主要是对49题和50题判断失误。但是对于基础较差者，失
分较多。很明显学生在概括要点、细节理解、推理判断上还需要加强训练。 4.词义搭配得分相对较高。 5.补全对话的67题和69题是这次容易丢分题，而且分值很高，主要是学生分辨能力还有待提高。 6.单词考查 本次单词考查题中所填单词主要是以1-4 单元为主要选择范围，因为是刚刚学过，大多数学生得分在及格以上。但是基础较差的学生不注意单词词形变化，甚至写不出原词，得分仍然困难。 7.改错 多数学生得分8分或高于8分。少数学生对这种题型的把握较差，不注意规范答题。因此，在今后的教学中应该加强这方面的练习，这也体现了学生基础知识较差的现状，在今后应该加强对学生基础知识的巩固和提高。 8.书面表达 这次考试的书面表达题是给自己的父母写封信，汇报自己在新的学校里的生活和学习，以及自己的打算等情况。选材非常贴近学生的生活实际，学生有话可说，应是易得分题，但学生忽视了书信语言的表达，内容缺乏有序性和连贯性，对句子不能灵活处理，语法知识欠缺；部分学生审题不清，所表达内容与要求话题不符；还有部分学生书写潦草，卷面涂抹，导致失分；同时还有少许学生东抄西拼，抄袭阅读，以图蒙混过关。时态运用错误是普遍现象。有些虽然得分较高，但是完全写得清楚的同学也不是很多。 三、对下一阶段英语教学工作的思考和建议 1、夯实语言基础知识 从学生在单项填空、完形填空部分的解答以及单词拼写可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，因此，强调基础知识的学习是关键。但需要注意的是，此处的基础知识指的是语言知识(语法和词汇)的灵活运用，而非一条条的语法规则，必须结合具体语境，倡导在语境中教学，在语境中学习，语境中运用。另外，在平时词汇教学中，抓重点单词，特别是动词的教学，适当扩充该词的其他相关用法。并把检查单词记忆等情况落实，使学生真正养成学习语言的习惯。 2、培养阅读能力 新课标在谈到教学中应该注意的几个问题时，明确说明加强“听、说、读、写”综合运用，侧重培养阅读能力。因为阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。在平时教学中，应争取让学
高一五班英语期中考试分析及解决办法 一，试题分析。 (1)题型分析。试卷从整体上来说，难易程度为中等。 (2)答题分析。阅读理解A篇，得分率较低，五班学生大部分错三个，或者错完。B篇，C篇正确率在百分之五十左右。语法填空和改错只有百分之五的学生能真正作对三分之一。作文失分比较严重，语法错误，拼写不认真，抄写阅读理解的文章等问题严重。 二,得失原因分析。 (1)得分原因。学生的得分点一般都在两篇较简单阅读中。 (2)失分原因。语法填空、改错及作文失分严重。阅读理解第一篇读不懂，除了单词积累少，背景知识的掌握也很少。一些常见的社会现象，不懂得用英语如何表达。语法填空正确率很低。出现这一原因在于，学生对单词词性没有意识，有时有意识要改变词性，却下笔写错。英语语感弱，做题时生搬硬套。改错几乎全军覆没。出现此问题，有客观原因，这一题型对学生来说是全新的，之前练习的并不多。也有主观原因，学生语法基础薄弱，没有优势。作文写作方面，大部分同学思路还是清晰的，只不过不会正确的表达。汉式英语、单词拼写错误、主谓不一致、字迹潦草等问题比较突出。究其原因，学生有些最基础的词汇都不会，没有最基本的英语思维和意识，平常写的少，背的少。 三,制定解决措施。
(1)强化阅读优势。在以后的教学中，注重培养学生对文章的整体感知能力，读完一篇文章后，知道它大概讲了什么；在平常的练习讲解中，强化学生的读题意识，要有定位信息的意识；培养英语语感，课文上的文章引导他们熟读。 (2)积累词汇。课本上的课表词汇要记住；平常考试和练习上出现的单词及词组，要引导他们造句，在造句的过程中逐渐穿插相关的英语语法知识，并且让学生把单词抄写下来，早读时好好读读背背； (3)从兴趣出发。只有学生觉得有趣了，他们才可能听下去英语课。具体来说，多用PPT展现知识，多让他们做填空题，让他们多说多做。 四，制定目标。 (1)针对钉子户。对上课说话、睡觉且屡教不改的同学，我在今后的教学中要尽量纠正他们，以不激化矛盾为主。 (2)班上其他英语底子不好但是学习态度很好的同学，多监督，严要求,上课多提问。 (3)下次李茜、苗羽飞能及格，其他学习态度不错的同学，如王晨曦，李汶蔓，郭琳丹，闫怡宁，卢志勇，王奥翔，马珂欣，刘明祥，王怡凤能进步十分。
高一上学期期末英语试卷分析
高一上期末试卷 本试题卷分选择题和非选择题两部分。试题卷共8页，选择题部分1至7页，非选择题部分7至8页。答题卷1张2页。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上。 第I卷选择题（共85分） 第一部分：听力（共两节，每个小题1分，满分20分） 第一节：听下面5段对话，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各个小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白仅读一遍。 1. What is the woman worried about? A. Her health. B. The classes she missed. C. The coming exam. 2. What is the relationship between the speakers? A. Neighbors. B. Teacher and student. C. Classmates. 3. When did the woman get home yesterday evening? A. At 6 o’clock. B. At 8 o’clo ck. C. At 9 o’clock. 4. What did the man do for three weeks? A. He took a vacation. B. He studied in a different class. C. He stayed home and rested. 5. What did the man want? A. A higher payment. B. A better position. C. Enough freedom. 第二节: 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出
高一英语期末试卷 第I卷 (共75分) I. 单项填空(共20小题, 20分) 1. Three score and eight is ________ . A. 68 B. 58 C. 48 D. 38 2. The students in that class often help ________ . A. each other B. one other C. one after another D. each one 3. There are ________ many bikes of the same color that I could hardly pick out mine from them . A. very B. quite C. so D. such 4. The passengers should wait in ________ when they want to get on the plane . A. this way B. line C. danger D. hope 5. The gestures (手势) are _______ both by Chinese and foreigners as _______ the same meaning . A. accepted ; having B. accepted ; to have C. received ; having D. received ; to have 6. he _______ the importance to master a foreign language in our work . A. pointed out B. work out C. pointed to D. turned to 7. ---_____ it be Li Ping who broke the glass ? --- No. It ______ be Wu Dong who did it . A. Can , must B. Must , Can C. Must , Must D. May , need
英语学科试卷分析 本次英语试卷的出题学校是鞍山一中，试题难度适中，符合目前我们学生的 学情，除了完形填空一题偏难之外，其他题目同学们都能正常发挥。在这次试卷 中，同学们最容易得分的部分是语法填空，改错还有作文。此次作文题目出的中 规中矩，让同学们有话可说，有句型可写，所以普遍得分在15 分以上。而失分 最多的部分是完形填空，因为文章内容抽象，选项中生词偏多，所以对于词汇量 一般的同学来说正确率只能达到百分之六十。此次考试，教师也和同学们同步答题，反应也和同学们一样，觉得完型对于现阶段的同学来说还是偏难，在理解上 有较大的困难。但是在此次考试中，也不乏有得高分的同学，最高分达到了142 分，文科前四十分的平均分也到达了120 分以上，与兄弟院校差距较小。由此说明英语尖子生还是非常的突出。 目前英语试卷的高考题采用的是全国卷二，难度较以往偏简单，但是拉分的 项目还是在于完形填空，因此在此题的难度设置上会有所提高，而此次试卷的出 题意图也和高考试卷的命题方向不谋而合。 针对现阶段高考命题的思路，下一步的工作还是要从扩大学生词汇量上入手， 夯实基础，在此之上，要加大学生的阅读量，巩固语法知识。除了要进行每周的 周测之外，还有有步骤的对全年级同学进行单词的测试。与此同时，还要提高作 文的写作能力。将阅读课与写作课相结合，从阅读中，获得灵感，启发写作思路， 积累句型。在接下来的一年半中，英语学科已经进入复习阶段，会让学生们更进 一步夯实基础，再对单项进行强化，达到质的飞跃。但是对于层次不同的同学，还 是要采取不同的教学方法。 100 份以上的同学，要强化阅读和完型，平时多布置这 方面的习题，把阅读错题量控制在两个以内，完型控制在三个以内。一百分以下 的同学，还是要加大词汇量，语法上进行强化。对于英语学科瘸腿的同学， 要进行单独约谈，从心理上着手，让他们克服心理障碍，改变学习态度，争取做 得更好。
编号：_____ 2018高一英语期中成绩分析总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页
2018高一英语期中成绩分析总结 XX高一英语期中成绩分析总结 一、考试成绩分析 (一)教情分析 本届高一共8个英语班。4位英语任课教师，都是送过几届高三的有经验的老师，大家都积极肯干、上进心强、乐于奉献，完全胜任高一的教学工作。 (二)学情分析 这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。因本校生源差，英语基础更差，给授课带来一定难度。因此，整个学习进度较慢，学生对初高中的衔接接受较慢，考前没有专门时间复习，导致整体成绩不理想。 (三)成绩分析 从上表可以看出，英语为薄弱学科。 二、问题查摆 1、学生层面 由于学生重视程度不够，致使学生在学习的诸多环节中，知识掌握及其理解不到位，突出表现在： (1)学生懒于动手、动脑。 上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。因此，要大力推行课改，让学生主动地参与到教学过程中去，使他们真正成为学习的主人。 (2)相对基础较差 由于我校学生大部分来自乡镇中学，英语学科相对基础较差，没有 第 2 页共 6 页
养成良好的英语学习习惯，听力、阅读能力差，很难在短期内提高。 (3)落实不到位 老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学生不能及时完成或根本不做，从而影响学生听力及阅读能力的提高。 (4)学生计划性和学习效率太低 由于初中和高中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而造成学习拖欠现象。 (5)学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯;审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。书面表达语言不条理、书写潦草、乱涂乱画现象严重。从书写，到答题的规范程度来看，我们和县一中存在一定的差距。 2、教师层面 (1)集体备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层教学，目的性较差，达不到应有的效果。并且在学期初，在授课方面授课起点，和难点把握上不够准确 (2)作业布置与检查和单元测试组织不够严谨。 (3)利用自习学习英语的学生较少，为解决此问题要求提高作业的时效性。每位任课教师加大作业检查力度，并及时反馈，从而帮助学生养成良好地独立学习习惯。 (4)分层教学力度不够。 由于学生较多，管理力度存在差异，因此应该要加强面批、面改作业、谈心交朋友等多种措施，提升学生学习成绩。 (5)和学生的信息交流不够，导致在课堂教学过程中，课堂效率的 第 3 页共 6 页
高一年级英语试题 试卷说明：本套试卷总分120 分，考试时间100 分钟。第Ⅰ卷（选择题共70分） 第一部分阅读理解（共两节，满分40 分） 第一节(共 15 小题；每小题 2 分，满分 30 分 ) 阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A 、B、 C 和 D) 中 ,选出最佳选项。并在答题卡上将该 选项涂黑． A Our eating habits are very important for good health. There are times when most of us would rather eat sweets and ice-cream than meat and rice. Sweets and ice-cream are not bad for the stomach if we eat them at the end of a meal. But if we eat them before a meal, they may take away our appetite( 胃口 ). It is important for us to eat our meals at the same time every day. When we feel hungry, it is said that our body needs food. When we feel angry or excited, we may not want to eat. A long time ago, in England, some judges used to decide whether a person was telling the truth by giving him some dry bread. If the person could swallow the bread, it was a sign that he was telling the truth. Though this seems rather strange and foolish, it is indeed an excellent way of finding out the truth. A man worrying about something has much difficulty in swallowing anything dry because he is worrying and he loses his appetite and does not want to eat. 1.We should develop good eating habits because we all want to ______. A. be happy B. be well-off C. be healthy D. eat more 2.It will be a good habit to eat ice-cream ______. A. before the meal B. during the meal C. after the meal D. at the regular time each day 3.It is necessary and important for us to form the habit of having our meals ______. A. at any time every day B. at the regular time each day C. when we finish our work and study D. whenever the meal is ready 4.According to the judges in old England, if a person was not telling a lie, he could ______. A. drink a great deal of water B. swallow dry bread easily and quickly C. hardly eat dry bread D. eat nothing https://www.doczj.com/doc/5610887213.html,ually a person who gets angry has ______. A. a big appetite B. a strong desire to drink water C. to drink some cold water D. a poor appetite B