财大计量经济学期末考试标准试题
计量经济学试题一 ................................................. 错误！未定义书签。计量经济学试题一答案 . (2)
计量经济学试题二 (7)
计量经济学试题二答案 (8)
计量经济学试题三 ................................................. 错误！未定义书签。计量经济学试题三答案 .. (11)
计量经济学试题四 ................................................. 错误！未定义书签。计量经济学试题四答案 .. (16)
计量经济学试题一答案
一、判断题（20分）
1．线性回归模型中，解释变量是原因，被解释变量是结果。（F）
2．多元回归模型统计显著是指模型中每个变量都是统计显著的。（F）3．在存在异方差情况下，常用的OLS法总是高估了估计量的标准差。（F）
4．总体回归线是当解释变量取给定值时因变量的条件均值的轨迹。（Y）5．线性回归是指解释变量和被解释变量之间呈现线性关系。（F）
6．判定系数
2
R的大小不受回归模型中所包含的解释变量个数的影响。（ F ）
7．多重共线性是一种随机误差现象。（F）
8．当存在自相关时，OLS估计量是有偏的并且也是无效的。（F ）
9．在异方差的情况下，OLS估计量误差放大的原因是从属回归的2
R变大。（F ）10．任何两个计量经济模型的2
R都是可以比较的。（F ）
二．简答题（10）
1．计量经济模型分析经济问题的基本步骤。（4分）
答：
1）经济理论或假说的陈述
2) 收集数据
3）建立数理经济学模型
4）建立经济计量模型
5）模型系数估计和假设检验
6）模型的选择
7）理论假说的选择
8）经济学应用
2．举例说明如何引进加法模式和乘法模式建立虚拟变量模型。（6分）
答案：设Y 为个人消费支出；X 表示可支配收入，定义
210
t D ?=?
?2季度
其他310
t D ?=??3季度其他
1
40
D t ?=?
?4季度其他
如果设定模型为
12233445t t t t t t Y B B D B D B D B X u =+++++
此时模型仅影响截距项，差异表现为截距项的和，因此也称为加法模型。 如果设定模型为
()()()12233445627384t t t t t
t t t t t t t
Y B B D B D B D B X B D X B D X B D X u =++++++++
此时模型不仅影响截距项，而且还影响斜率项。差异表现为截距和斜率的双重变化，因此也称为乘法模型。
三．下面是我国1990-2003年GDP 对M1之间回归的结果。（5分）
ln() 1.37 0.76ln(1)se (0.15) ( )t 0.0339.13 ( ) ( 23 ) GDP M =+
()1.7820.05,12P t >==自由度；
1． 求出空白处的数值，填在括号内。（2分） 2． 系数是否显著，给出理由。（3分）
答：根据t 统计量，9.13和23都大于5%的临界值，因此系数都是统计显著的。 四． 试述异方差的后果及其补救措施。 （10分） 答案：
后果：OLS 估计量是线性无偏的，不是有效的，估计量方差的估计有偏。建立在t 分布和F 分布之上的置信区间和假设检验是不可靠的。 补救措施：加权最小二乘法（WLS ）
1．假设2
i σ已知，则对模型进行如下变换：
1
2
i
i
i
i
i
i
i Y X u B B σσσσ=
++
2．如果2i σ未知
（1）误差与i X 成比例：平方根变换。
12
i i i i
i
i
i Y X u B B X X X X =
++
可见，此时模型同方差，从而可以利用OLS 估计和假设检验。
（2） 误差方差和2i X 成比例。即()222i i
E u X σ=
12i i i i i i i Y X u B
B X X X X =++
3． 重新设定模型：
五．多重共线性的后果及修正措施。（10分） 1） 对于完全多重共线性，后果是无法估计。
对于高度多重共线性，理论上不影响OLS 估计量的最优线性无偏性。但对于个别样本的估计量的方差放大，从而影响了假设检验。
实际后果：联合检验显著，但个别系数不显著。估计量的方差放大，置信区间变宽，t 统计量变小。对于样本内观测值得微小变化极敏感。某些系数符号可能不对。难以解释自变量对应变量的贡献程度。
2） 补救措施：剔出不重要变量；增加样本数量；改变模型形式；改变变量形式；利用先验信息。
六． 试述D-W 检验的适用条件及其检验步骤？（10分） 答案： 使用条件：
1） 回归模型包含一个截距项。 2） 变量X 是非随机变量。
3） 扰动项的产生机制：1t t t u u v ρ-=+ 11ρ-≤≤。 4） 因变量的滞后值不能作为解释变量出现在回归方程中。 检验步骤
1）进行OLS 回归，并获得残差。 2）计算D 值。
3）已知样本容量和解释变量个数，得到临界值。 4）根据下列规则进行判断：
零假设 决策 条件
无正的自相关 拒绝 0L d d << 无正的自相关 无法确定 L U d d d << 无负的自相关 拒绝 44L d d -<< 无负的自相关 无法决定 44U L d d d -<<- 无正的或者负的自相关 接受
4U U d d d <<-
七． （15分）下面是宏观经济模型
()()()()()1(1)*(2)*3*4*5*6*7*D t t t t t t C
t t t t A
t t t M C P C Y C I C M u I C M C Y u Y C I u -=++++=++=+
变量分别为货币供给M 、投资I 、价格指数P 和产出Y 。 1． 指出模型中哪些是内生变量，哪些是外生变量。（5分） 答：内生变量为货币供给t M 、投资t I 和产出t Y 。
外生变量为滞后一期的货币供给1t M -以及价格指数t P
2． 对模型进行识别。（4分） 答：根据模型识别的阶条件 方程（1）：k=0 3． 指出恰好识别方程和过度识别方程的估计方法。（6分） 答： 对于恰好识别方程，采用间接最小二乘法。首先建立简化方程，之后对简化方程进行最小二乘估计。 对于过度识别方程，采用两阶段最小二乘法。首先求替代变量（工具变量），再把这个工具变量作为自变量进行回归。 八、（20分）应用题 为了研究我国经济增长和国债之间的关系，建立回归模型。得到的结果如下： Dependent Variable: LOG(GDP) Method: Least Squares Date: 06/04/05 Time: 18:58 Sample: 1985 2003 Included observations: 19 Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob. C 6.03 0.14 43.2 0 LOG(DEBT) 0.65 0.02 32.8 0 R-squared 0.981 Mean dependent var 10.53 Adjusted R-squared 0.983 S.D. dependent var 0.86 S.E. of regression 0.11 Akaike info criterion -1.46 Sum squared resid 0.21 Schwarz criterion -1.36 Log likelihood 15.8 F-statistic 1075.5 Durbin-Watson stat 0.81 Prob(F-statistic) 1,19, 1.074, 1.536,0.05L U k n d d α====若显著性水平＝ 其中， GDP 表示国内生产总值，DEBT 表示国债发行量。 （1）写出回归方程。（2分） 答： Log （GDP ）= 6.03 + 0.65 LOG(DEBT) （2）解释系数的经济学含义？（4分） 答： 截距项表示自变量为零时，因变量的平均期望。不具有实际的经济学含义。 斜率系数表示GDP 对DEBT 的不变弹性为0.65。或者表示增发1%国债，国民经济增长0.65%。 （3）模型可能存在什么问题？如何检验？（7分） 答： 可能存在序列相关问题。 因为d.w = 0.81小于 1.074L d =，因此落入正的自相关区域。由此可以判定存在序列相关。 （4）如何就模型中所存在的问题，对模型进行改进？（7分） 答：利用广义最小二乘法。根据d.w = 0.81，计算得到0.6ρ=，因此回归方程滞后一期后，两边同时乘以0.6，得 ()11121)0.6log 0.6log(0.40.6t t t DEBT GDP B B u ---=++ 方程 12)log()log(t t t DEBT GDP B B u =++ 减去上面的方程，得到 ()1112)0.6)log()0.6log()log(0.6log(0.6t T t t t DEBT DEBT GDP GDP B B v ----=++ 利用最小二乘估计，得到系数。 计量经济学试题二答案 一、判断正误（20分） 1. 随机误差项i u 和残差项i e 是一回事。（ F ） 2. 给定显著性水平a 及自由度，若计算得到的t 值超过临界的t 值，我们将接受零假 设（ F ） 3. 利用OLS 法求得的样本回归直线t t X b b Y 21? +=通过样本均值点),(Y X 。（ T ） 4. 判定系数ESS TSS R =2 。（ F ） 5. 整个多元回归模型在统计上是显著的意味着模型中任何一个单独的变量均是统计显著的。（ F ） 6. 双对数模型的2 R 值可以与对数线性模型的相比较，但不能与线性对数模型的相比较。（ T ） 7. 为了避免陷入虚拟变量陷阱，如果一个定性变量有m 类，则要引入m 个虚拟变量。（ F ） 8. 在存在异方差情况下，常用的OLS 法总是高估了估计量的标准差。（ T ） 9. 识别的阶条件仅仅是判别模型是否可识别的必要条件而不是充分条件。（ T ） 10. 如果零假设H 0：B 2=0，在显著性水平5%下不被拒绝，则认为B 2一定是0。 （ F ） 二、以一元回归为例叙述普通最小二乘回归的基本原理。(10分) 解：依据题意有如下的一元样本回归模型： t t t e X b b Y ++=21 (1) 普通最小二乘原理是使得残差平方和最小，即 ∑∑--==2212)(min min min t t t X b b Y e Q (2) 根据微积分求极值的原理，可得 0)(20211 1=---=???=??∑t t X b b Y b Q b Q (3) 0)(20212 2=---=???=??∑t t t X X b b Y b Q b Q (4) 将(3)和(4)式称为正规方程，求解这两个方程，我们可得到： ∑∑ ∑∑∑+=+=2 2 1 2 1 i i i i i i X b X b X Y X b nb Y (5) 解得： ∑∑= -=22 21i i i x y x b X b Y b 其中Y Y y X X x i i i i -=-=,，表示变量与其均值的离差。 三、下面是利用1970-1980年美国数据得到的回归结果。其中Y 表示美国咖啡消费（杯/日.人），X 表示平均零售价格（美元/磅）。（15分） 注：262.2)9(2/=αt ，228.2)10(2/=αt 6628.006 .42) ()1216.0(4795.06911.2?2===-=R b t a se X Y t t ） （ 值 1. 写空白处的数值啊a ，b 。（0.0114，2 2.066） 2. 对模型中的参数进行显著性检验。 3. 解释斜率系数2B 的含义，并给出其95%的置信区间。 解：1. （0.0114，22.066） 2. 1B 的显著性检验：066.22=t >262.2)9(2/=αt ，所以1B 是显著的。 2B 的显著性检验：06.42=t >262.2)9(2/=αt ，所以2B 是显著的。 3. 2B 表示每磅咖啡的平均零售价格每上升1美元，每人每天的咖啡消费量减少0.479杯。 ()95.0)(262.2)(262.295.0262.2)(262.295 .0)262.2262.2(2222222 2=+≤≤-=??? ? ??≤-≤-=≤≤-b se b B b se b P b se B b P t P 2B 的95%的置信区间为： ] 454.0,505454.0[]026.0479.0,026.0479.0[--+--- 四、若在模型：t t t u X B B Y ++=21中存在下列形式的异方差：3 2)var(t t X u σ=，你如何 估计参数21,B B （10分） 解：对于模型 t t t u X B B Y ++=21 （1） 存在下列形式的异方差： 3 2)var(t t X u σ=，我们可以在(1)式左右两端同时除以3t X ，可得 t t t t t t t t t t t v X X B X B X u X X B X B X Y ++=++=32 31 3 32313 11 （2） 其中 3t t t X u v = 代表误差修正项，可以证明 2 323 33 1)var(1)var( )var(σσ=== =t t t t t t t X X u X X u v 即t v 满足同方差的假定，对(2)式使用OLS ，即可得到相应的估计量。 五、考虑下面的模型：t t t t t t u D B D B D B X B B Y +++++=44332210其中，Y 表示大学教师的年薪收入，X 表示工龄。为了研究大学教师的年薪是否受到性别（男、女）、学历（本科、硕士、博士）的影响。按照下面的方式引入虚拟变量：（15分） ?? ?=?? ?=?? ?=其他，博士其他 ，硕士女教师 ，男教师 0,10,10,1432D D D 1. 基准类是什么？ 2. 解释各系数所代表的含义，并预期各系数的符号。 3. 若34B B >，你得出什么结论？ 解：1. 基准类为本科女教师。 2. 1B 表示工龄对年薪的影响，即工龄每增加1单位，平均而言，年薪将增加1B 个单位。预期符号为正，因为随着年龄的增加，工资应该增加。 2B 体现了性别差异。 3B 和4B 体现了学历差异，预期符号为正。 3. 34B B >说明，博士教师的年薪高于硕士教师的年薪。 六、什么是自相关？杜宾—瓦尔森检验的前提条件和步骤是什么？（15分） 解：自相关，在时间（如时间序列数据）或者空间（如在截面数据中）上按顺序排列的序列的各成员之间存在着相关关系。在计量经济学中指回归模型中随机扰动项之间存在相关关系。用符号表示： ()j i u u E u u j i j i ≠≠=0 ),cov( 杜宾—瓦尔森检验的前提条件为： （1）回归模型包括截距项。 （2）变量X 是非随机变量。 （3）扰动项t u 的产生机制是 表示自相关系数）,11(1≤≤-+=-ρρt t t v u u 上述这个描述机制我们称为一阶自回归模型，通常记为AR(1)。 （4）在回归方程的解释变量中，不包括把因变量的滞后变量。即检验对于自回归模型是不使用的。 杜宾—瓦尔森检验的步骤为： (1)进行OLS 的回归并获得e t 。 (2)计算d 值。 (3)给定样本容量n 和解释变量k 的个数，从临界值表中查得d L 和d U 。 (4)根据相应的规则进行判断。 七、考虑下面的联立方程模型：?? ?++=+++=t t t t t t t u P B B Q u X A P A A Q 2211321 其中，P ，Q 是内生变量， X 是外生变量，u 是随机误差项（15分） 1、求简化形式回归方程？ 2、判定哪个方程是可识别的（恰好或过度）？ 3、对可识别方程，你将用哪种方法进行估计，并简述基本过程？ 解1. 221212232221 11121,B A u u v B A A B A A B v X P t t t t t t --=--=∏--= ∏+∏+∏=，其中： （1） 221222122234222 1123243,B A u B u A v B A B A B A B A B A v X Q t t t t t t --=--=∏--= ∏+∏+∏=，其中： （2） 2. 根据阶判断条件，m = 2, 对于第一个方程，k =0，k < m -1，所以第一个方程不可识别。 对于第二个方程，k =1，k = m -1，所以第二个方程恰好识别。 3. 对于恰好识别的方程，可以采用二阶段最小二乘法，也可以使用间接最小二乘法。下面将简单介绍间接最小二乘法的基本过程： 步骤1：从结构方程导出简化方程； 步骤2：对简化方程的每个方程用OLS 方法回归； 步骤3：利用简化方程系数的估计值求结构方程系数的估计值。 计量经济学试题三答案 一、判断正误（20分） 1. 回归分析用来处理一个因变量与另一个或多个自变量之间的因果关系。（ F ） 2. 拟合优度R 2的值越大，说明样本回归模型对总体回归模型的代表性越强。（ T ） 3. 线性回归是指解释变量和被解释变量之间呈现线性关系。（ F ） 4. 引入虚拟变量后，用普通最小二乘法得到的估计量仍是无偏的。（ T ） 5. 多重共线性是总体的特征。（ F ） 6. 任何两个计量经济模型的2 R 都是可以比较的。（ F ） 7. 异方差会使OLS 估计量的标准误差高估，而自相关会使其低估。（ F ） 8. 杜宾—瓦尔森检验能够检验出任何形式的自相关。（ F ） 9. 异方差问题总是存在于横截面数据中，而自相关则总是存在于时间序列数据中。（ F ） 10. 内生变量的滞后值仍然是内生变量。（ F ） 二、选择题（20分） 1. 在同一时间不同统计单位的相同统计指标组成的数据组合，是（ D ） A. 原始数据 B. Pool 数据 C. 时间序列数据 D. 截面数据 2. 下列模型中属于非线性回归模型的是（ C ） A. u X Y ++=ln 10ββ B. u Z X Y +++=210βββ C. u X Y ++=1 0ββ D. u X Y ++=/10ββ 3. 半对数模型u X Y ++=ln 10ββ中，参数1β的含义是（ C ） A. X 的绝对量变化，引起Y 的绝对量变化 B. Y 关于X 的边际变化 C. X 的相对变化，引起Y 的期望值绝对量变化 D. Y 关于X 的弹性 4. 模型中其数值由模型本身决定的变量是（ B ） A 、外生变量 B 、内生变量 C 、前定变量 D 、滞后变量 5. 在模型t t t t u X X Y +++=33221βββ的回归分析结果报告中，F 统计量的 0000.0=值p ，则表明（ C ） A. 解释变量t X 2对t Y 的影响是显著的 B. 解释变量t X 3对t Y 的影响是显著的 C. 解释变量t X 2和t X 3对t Y 的联合影响是显著的 D. 解释变量t X 2和t X 3对t Y 的联合影响不显著 6. 根据样本资料估计人均消费支出Y 对人均收入X 的回归模型为 i i X Y ln 75.000.2?ln +=，这表明人均收入每增加1％，人均消费支出将增加（ B ） A. 0.2% B. 0.75% C. 2% D. 7.5% 7. 如果回归模型违背了同方差假定，最小二乘估计量是（ A ） A. 无偏的，非有效的 B. 有偏的，非有效的 C. 无偏的，有效的 D. 有偏的，有效的 8. 在回归模型满足DW 检验的前提条件下，当d 统计量等于2时，表明（ C ） A. 存在完全的正自相关 B. 存在完全的负自相关 C. 不存在自相关 D. 不能判定 9. 将一年四个季度对被解释变量的影响引入到包含截距项的回归模型当中，则需要引入虚 拟变量的个数为 （ C ） A. 5 B.4 C. 3 D. 2 10. 在联立方程结构模型中，对模型中的每一个随机方程单独使用普通最小二乘法得到的估 计参数是（ B ） A. 有偏但一致的 B. 有偏且不一致的 C. 无偏且一致的 D. 无偏但不一致的 三、下表给出了三变量模型的回归的结果：（10分） 方差来源 平方和 自由度（d.f ） 平方和的均值（MSS ） 来自回归(ESS) 106.58 2 53.29 来自残差(RSS) 1.8 17 0.106 总离差(TSS) 108.38 19 ———————— 注：保留3位小数，可以使用计算器。在5%的显著性水平下，本题的45.4=αF 。 1. 完成上表中空白处内容。 2. 求2 R 与2 R 。 3. 利用F 统计量检验2X 和3X 对Y 的联合影响，写出简要步骤。 答案： 1. 见题 2. 982.038.10858 .1062=== TSS ESS R 980 .01719 )982.01(11)1(122=--=----=k n n R R 3. 可以利用F 统计量检验2X 和3X 对Y 的联合影响。 736.502106.029.5317/2/===RSS ESS F （或 )/()1()1/(22k n R k R F ---=） 因为45.4=>αF F ，2X 和3X 对Y 的联合影响是显著的。 四、考虑下面的模型：t t t t t t u D B D B D B X B B Y +++++=44332210其中，Y 表示大学教师的年薪收入，X 表示工龄。为了研究大学教师的年薪是否受到性别、学历的影响。按照下面的方式引入虚拟变量：（10分） ?? ?=?? ?=?? ?=其他，博士其他 ，硕士女教师 ，男教师 0,10,10,1432D D D 1. 基准类是什么？ 2. 解释各系数所代表的含义，并预期各系数的符号。 3. 若34B B >，你得出什么结论？ 答案：1. 基准类是本科学历的女教师。 2. 0B 表示刚参加工作的本科学历女教师的收入，所以0B 的符号为正。 1B 表示在其他条件不变时，工龄变化一个单位所引起的收入的变化，所以 1B 的符号为正。 2B 表示男教师与女教师的工资差异，所以2B 的符号为正。 3B 表示硕士学历与本科学历对工资收入的影响，所以3B 的符号为正。 4B 表示博士学历与本科学历对工资收入的影响，所以4B 的符号为正。 3. 若34B B >，说明博士学历的大学教师比硕士学历的大学教师收入要高。 五、若在模型：t t t u X B B Y ++=21中存在下列形式的异方差：3 2)(t t X u Var σ=，你如何 估计参数21,B B （10分） 答案：使用加权最小二乘法估计模型中的参数1B ，2B 。 在模型t t t u X B B Y ++=21的两边同时除以3t X ，我们有： 3231 3 11t t t t t t X u X B X B X Y + += 令 3t t t X Y Y = *，3t t t X u v = 则上面的模型可以表示为： t t t t v X B X B Y ++=*1 1 231 （1） 2 33 233)()()(σσ====t t t t t t t X X X u Var X u Var v Var ，即变换后的模型（1）的随机误 差项满足同方差假定，可以使用OLS 估计出1B ，2B 。上述方法称为加权最小二乘法。 六、简述自相关后果。对于线性回归模型t t t t u X B X B B Y +++=23121，如果存在 t t t v u u +=-1ρ形式的自相关，应该采取哪些补救措施？（15分） 答案：自相关就是指回归模型中随机误差项之间存在相关。用符号表示： j i u Eu u u Cov j i j i ≠==0 ),( 对于线性回归模型t t t t u X B X B B Y +++=23121，若在模型中存在t t t v u u +=-1ρ形式的自相关问题，我们使用广义差分变换，使得变换后的模型不存在自相关问题。 对于模型：t t t t u X B X B B Y +++=23121 （1） 取模型的一阶滞后：112311211----+++=t t t t u X B X B B Y （2） 在（2）式的两边同时乘以相关系数ρ，则有： 112311211----+++=t t t t u X B X B B Y ρρρρρ （3） 用（1）式减（3）式并整理得： 11223111211)()()1(-----+-+-+-=-t t t t t t t t u u X X B X X B B Y Y ρρρρρ 令1-*-=t t t Y Y Y ρ，)1(11ρ-=* B B ， 111*1--=t t t X X X ρ，122*2--=t t t X X X ρ则 有： t t t t v X B X B B Y +++=*** 23*121 （4） 在（4）中t v 满足古典假定，我们可以使用普通最小二乘法估计（4）式，得到* 1B ， 2B ,，3B 的估计量，再利用1B 和*1B 的对应关系得到1B 的估计值。 七、考虑下面的联立方程模型：?? ?++=++++=t t t t t t t t u P B B Q u W A X A P A A Q 22114321 其中，P ，Q 是 内生变量，X ，W 是外生变量，u 是随机误差项（15分） 1、求出简化形式的回归方程？ 2、利用模型识别的阶条件，判定哪个方程是可识别的（恰好或过度）？ 3、对可识别方程，你将用哪种方法进行估计，为什么？ 答案：略 计量经济学试题四答案 一、判断正误（10分） 1、 随机变量的条件均值与非条件均值是一回事。（错） 2、 线性回归模型意味着变量是线性的。（错） 3、 RSS TSS ESS +=。（错） 4、 对于多元回归模型，如果联合检验结果是统计显著的则意味着模型中任何一个单独 的变量均是统计显著的。（错） 5、 双对数模型中的斜率表示因变量对自变量的弹性。（对） 6、 为了避免陷入虚拟变量陷阱，如果一个定性变量有m 类，则要引入m 个虚拟变量。 （错） 7、 如果回归模型违背了同方差假定，最小二乘估计量是有偏无效的。（错） 8、 在存在接近多重共线性的情况下，回归系数的标准差会趋于变小，相应的t 值会趋 于变大。（错） 9、 在任何情况下OLS 估计量都是待估参数的最优线性无偏估计。（错） 10、一个联立方程模型中的外生变量在另一个联立方程模型中可能是内生变量。（对） 二、用经济计量方法研究经济问题时有哪些主要步骤？（10分） 答：书中第二页，经济计量学方法论中的八个步骤。 三、回归模型中的随机误差项主要包括哪些因素的影响？（10分） 答：书中第83页，随机误差项的性质中的四条。 四、古典线性回归模型具有哪些基本假定。（10分） 答：1 解释变量与随机误差项不相关。 2 随机误差项的期望或均值为零。 3 随机误差项具有同方差，即每个随机误差项的方差为一个相等的常数。 4 两个随机误差项之间不相关，即随机误差项无自相关。 五、以二元回归为例简述普通最小二乘法的原理？（10分） 答：书中第88页的最小二乘原理。 六、若在模型：t t t u X B B Y ++=21中存在下列形式的异方差：2 2)(t t X u Var σ=，你如何 估计参数21,B B （10分） 答： 将原模型左右两边同时除以t X ，原模型变形为： t t t t t X u B X B X Y ++=21 （1） 令t t t t t t t t X u X X X Y Y === υ,1 ,**，则式（1）可以写为： t t t X B B Y υ++=*12* （2） 由于 22)(1 )( )(συ===t t t t t u Var X X u Var Var ，所以式(2)所表示的模型不再存在异方差问 题，故可利用普通最小二乘法对其进行估计，求得参数21,B B 的估计值。 七、考虑下面的联立方程模型：?? ?++=+++=t t t t t t t u P B B Q u X A P A A Q 2211321 其中，P ，Q 是内生变量， X 是外生变量，u 是随机误差项（10分） 1、简述联立方程模型中方程识别的阶条件。 答：书中第320页，模型识别的阶条件。（4分） 2、根据阶条件判定模型中各方程的识别性？ 答：对于第一个方程有：m=2 k=0, 由于 k 由于第二个方程是恰好识别的，所以可以用间接最小二乘法对其进行估计。（2分） 八、应用题（共30分） 利用美国1980-1995年间人均消费支出（PCE ）和人均可支配收入（PDPI ）的数据，得到了如下回归分析结果： Dependent Variable: LOG(PCE) Method: Least Squares Date: 06/09/05 Time: 23:43 Sample: 1980 1995 Included observations: 16 Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob. LOG(PDPI) 1.205281 0.028891 41.71870 0.0000 C -2.092664 0.281286 -7.439640 0.0000 R-squared 0.992020 Mean dependent var 9.641839 Adjusted R-squared 0.991450 S.D. dependent var 0.096436 S.E. of regression 0.008917 Akaike info criterion -6.485274 Sum squared resid 0.001113 Schwarz criterion -6.388701 Log likelihood 53.88219 F-statistic 1740.450 Durbin-Watson stat 2.322736 Prob(F-statistic) 0.000000 （1）根据以上结果，写出回归分析结果报告。（10分） 答： )log(21.109.2)? log(PDPI CE P +-= se=(0.28) (0.029) t=(-7.44) (41.72) p=(0.0000) (0.0000) R 2=0.992 （2）如何解释解释变量的系数和综合判定系数？（10分） 答：由于该模型是双对数模型，因此，解释变量的系数为因变量对自变量的弹性，在本例中为消费收入弹性，表示收入每增加1%，消费将平均增加1.2%。 （3）对模型中解释变量系数B 2进行显著性检验。（10分） 答： 1、 H 0：B 2=0 H1：B 2≠0 2、构造统计量 ) 14(~)(22 2t b se B b T -= 3、计算相应的T 值， 72 .41029.00 21.1)(222=-=-= b se B b T 4、查显著性水平为α的临界值 145.2)14(2/=αt 由于 > =-=-= 72.41029 .00 21.1)(222b se B b T 131.2)15(2/=αt 所以拒绝原假设，认为解释变量系数B 2是统计显著的。 一、判断对错题（每小题1分，共6分） 1）当刚体所受合外力为零时，一定处于平衡状态. 2）处于静电平衡状态下的实心导体，内部电场强度处处为零. 3）电场一定是保守场. 4）磁感线一定是闭合曲线. 5）回路中通过的电流越强，产生的自感电动势越大. 6）狭义相对论不适用于低速运动的物体. 二、填空题（每小题2分，共20分） 1）一质量为m 的物体，原来以速率v 向北运动，它突然受到外力打击，变为向西运动，速率仍为v ，则外力冲量的大小为（ ）. 2）人造卫星在万有引力作用下，以地球中心为焦点做椭圆运动.相对于地心而言，卫星的（ ）守恒.（选填动量或角动量） 3）要想用小电容组合成大电容，应将电容器（ ）.（选填串联或并联） 4）电容器两极板间的电势差增大一倍时，电场能增大到原来的（ ）倍. 5）将一带正电荷的导体球A 移近另一个不带电的导体球B ，则电势较高的球是（ ）.（选填A 或B ） 6）位移电流密度的实质是变化的（ ）.（选填电场或磁场） 7）一半径为R 的平面圆形导体线圈通有电流I ，放在均匀磁场B 中，所受到的 最大磁力矩是（ ）. 8）根据狭义相对论的基本原理，得到惯性系之间的坐标变换，称为（ ）.（选填伽里略变换或洛仑兹变换） 9）当粒子的动能等于它的静止能量时，它的运动速度为（ ）.（光速为c ） 10）在xOy 平面内有一运动的质点，其运动方程为r =10cos5t i +10sin5t j (SI )，则t 时刻其切向加速度的大小为（ ）. 三、单选题（每小题3分，共24分） 1）一物体作圆周运动，则（ ） A 、加速度方向必定指向圆心； B 、切向加速度必定为零； C 、法向加速度必等于零； D 、加速度必不为零。 2）一力学系统由两个质点组成，它们之间只有引力作用， 若两质点所受外力的矢量和为零，则此系统( ) A 、动量、机械能以及对一轴的角动量守恒； B 、动量、机械能守恒，但角动量是否守恒不能确定； C 、动量守恒、但机械能和角动量是否守恒不能确定； D 、动量和角动量守恒、但机械能是否守恒不能确定。 广东海洋大学本科生毕业论文（设计）撰写规范 ________________________________________ 毕业论文（设计）是学生在校期间的一个重要学习环节，它一方面是学生学习、研究及实践成果的全面总结，另一方面是对学生素质与能力的一次全面检验。为了确保我校本科生毕业论文（设计）质量，使学生掌握科研论文（设计）的撰写规范，制定本规范。 一、毕业论文（设计）结构要求如下： 毕业论文（设计）包括以下内容： （一）、标题 标题应该简短、明确、有概括性；标题字数要适当，不宜超过30个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题；标题和摘要中有生物名称时，应在中（英）文之后写出拉丁名。 （二）、论文摘要（设计总说明） 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要约300～400汉字；英文摘要约200～300个实词，英文摘要应注意英文的转行规则。 摘要既要相对独立又要表达明确，一般采用第三人称表达句，如“本研究认为”而不用“我认为”等。摘要中不要含图表、非公用的符号。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜。 （三）、关键词 关键词是反映论文主题内容的名词，选用3～5个，每个关键词之间用“；”隔开，在摘要下方。英文关键词为中文关键词的英文译文。 （四）、目录 目录按四级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……、1.1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 （五）、正文 1、毕业论文正文包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求，简述本研究在国内外的发展概况及存在的问题，说明本研究的指导思想，阐述本研究应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。 本论是毕业论文的主体，包括研究材料与方法、结果与分析以及讨论等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力与学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是论文正文的精华。结论概括了研究的主要成果，结论应扼要明确，精练完整，准确恰当，不可含糊其词，模棱两可，应具有简洁性、客观性和概括性。结论不宜做绝对和扩大的推论，要将结论限制在研究结果允许扩展的范围之内，应提炼和概括研究结果的理论价值和实际价值，而不能在结论中简单地重复主要研究结果。 2、毕业设计说明书正文包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求，简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题，本设计的指导思想，阐述本设计应解决的主要问题。 本论： （1）设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包 回首过去的一年，xx团委学生会组织部积极响应上级党委、团委的号召，在校院团委、学生会的领导下，通过与各部门、各支部的通力合作和密切联系，顺利完成了各项常规工作，并且在多项工作中取得突破，获得佳绩。结合上学期以及以往几个学年的工作，现制定2011—2012学年上学期工作计划： 一、九月份具体工作 1、团组织机构建设。新生入学后一个月内须建立团支部，组织部在每个学期第四周前要将本学院团委、团总支、团支部机构名单打印并报送校组织部。 2、团章考试。组织大一新生团员按时参加《中国共产主义青年团章程》考试，并且密切配合校组织部做好监考和批卷工作。 3、发展新团员工作。各个支部收齐自愿入团的同学的入团申请书交由组织部汇总上交校组织部备份。 4、推优。严格按照校党委组织部编写的《发展党员工作指南》中《广东海洋大学推荐优秀团员作党的发展对象工作细则》进行推优。 5、团日活动。做好宣传和相关通知工作，推动各支部落实开展团日活动，尤其是大一各个团支部。 二、十月份具体工作 1、团委学生会部门成员招新。根据部门需要对大一有意愿加入团委学生会的新生进行面试招新，扩充新鲜血液，以更好地发展本部门和服务大家。 2、团籍转移及团员证补办工作。组织通知各个支部收集好各新生团籍档案，按照要求以团支部为单位列好清单，并且落实好补办工作。 3、评选优秀团员、优秀团干、先进团支部。以《广东海洋大学学生手册》和《广东海洋大学先进集体与先进个人评定暂行办法》为依据，通知组织各个支部按照公平公正的原则在支部内进行投票选举。 三、十一月份具体工作 1、团费收缴。由各个支部收齐支部团费并做好登记交由组织部统一上缴校团委。 2、团干部培训。组织部会新生的团干部和组织部委员进行常规工作的培训。 3、团员及团干部统计。通知各支部收齐各个支部的团员及团干部的资料，在规定时间内由组织部汇总后上交校组织部。 四、其他 1、为了推动大一各支部的组建，加强大一各支部的凝聚力，组织部会策划组织团干部进行素质拓展以及其他培训活动； 2、为了具体贯彻落实校团委对团日活动的要求，组织部会重点对大一团支书以及其他团干部开展关于团日活动的宣传和动员大会，以更好地鼓励各团支部积极参与团日活动； 3、积极响应校文化艺术节的开展，并且与办公室、宣传部共同负责好院所承办的所有活动； 4、协助学院各个部门开展各项活动。团结各兄弟部门，认真、友好地帮助各方面活动的开展。定期召开本门例会，适当组织部门活动。 五、最后 1、加强与学院各部门的交流与合作，完善部门建设，强化部门的职能，提升部门影响力。 2、加强部门与兄弟学院部门的联系与合作，努力学习有用经验，努力实践，大胆创新 （发布时间:2012-05-29） 大家好！我是10会电（2）的团支书，同时也是学生会督察部，劳动部，广播站的成员。我感到很荣幸能有机会站在这个讲台上参加这次的竞选。因为我是炎黄子孙所以弊姓黄，名玉珍。我要竞选的职位是：组织部部长。我来自土楼之乡永定。是一个乐观开朗的女生，自信有责任心，曾担任初中三年副班长，有丰富的工作经验，在初中三年都被评为“优秀学生干部”获“优秀作文”来财校这一年里被评为“优秀团干”获得奖学金叁等奖。我认真对待每一件事，脚踏实地的生活，平时喜欢看书，听歌、写作，是一个团结同学很好相处的人。我相信我有能力担任组织部部长这个职位，我的自信来源我自身的能力和别人的信任与肯定。我最喜欢的一句话是：少壮不努力，老大徒伤悲。我们只有把握现在才能展望未来，要知道成功是给有准备的人的。 精品—学生会下半年情况打算 努力学习有用经验，2加强部门与兄弟学院部门的联系与合作。努力实践，大胆创新 团委学生会组织部积极响应上级党委、团委的号召，回首过去的一年。校院团委、学生会的领导下，通过与各部门、各支部的通力合作和密切联系，顺利完成了各项惯例工作，并且在多项工作中取得突破，获得佳绩。结合上学期以及以往几个学年的工作，现制定xxv学年上学期工作计划： 一、九月份具体工作 组织部在每个学期第四周前要将本学院团委、团总支、团支部机构名单打印并报送校组织部。1团组织机构建设。新生入学后一个月内须建立团支部。 并且密切配合校组织部做好监考和批卷工作。2团章考试。组织大一新生团员按时参与《中国共产主义青年团章程》考试。 3发展新团员工作。各个支部收齐自愿入团的同学的入团申请书交由组织部汇总上交校组织部备份。 4推优。严格依照校党委组织部编写的发展党员工作指南》中《广东海洋大学推荐优秀团员作党的发展对象工作细则》进行推优。 推动各支部落实开展团日活动，5团日活动。做好宣传和相关通知工作。尤其是大一各个团支部。 二、十月份具体工作 扩充新鲜血液，1团委学生会部门成员招新。根据部门需要对大一有意愿加入团委学生会的新生进行面试招新。以更好地发展本部门和服务大家。 依照要求以团支部为单位列好清单，2团籍转移及团员证补办工作。组织通知各个支部收集好各新生团籍档案。并且落实好补办工作。 通知组织各个支部依照公平公正的原则在支部内进行投票选举。3评选优秀团员、优秀团干、先进团支部。以《广东海洋大学学生手册》和《广东海洋大学先进集体与先进个人评定暂行方法》为依据。 三、十一月份具体工作 1团费收缴。由各个支部收齐支部团费并做好登记交由组织部统一上缴校团委。2团干部培训。组织部会新生的团干部和组织部委员进行惯例工作的培训。 规定时间内由组织部汇总后上交校组织部。3团员及团干部统计。通知各支部收齐各个支部的团员及团干部的资料。 四、其他 加强大一各支部的凝聚力，1为了推动大一各支部的组建。组织部会谋划组织团干部进行素质拓展以及其他培训活动； 组织部会重点对大一团支书以及其他团干部开展关于团日活动的宣传和动员大会，2为了具体贯彻落实校团委对团日活动的要求。以更好地鼓励各团支部积极参与团日活动； 并且与办公室、宣传部共同负责好院所承办的所有活动；3积极响应校文化艺术节的开展。 认真、友好地协助各方面活动的开展。定期召开本门例会，4协助学院各个部门开展各项活动。团结各兄弟部门。适当组织部门活动。 五、最后 2015年测试技术考试重点题 1．填空题 １、周期信号的频谱是离散的，而非周期信号的频谱是连续的。 ２、均方值Ψx2表示的是信号的强度，它与均值μx、方差σx2的关系是￠x2=Hx2+óx2 。３、测试信号调理电路主要有电桥、放大电路、调制解调电路。４、测试系统的静态特性指标有非线性度、灵敏度、回程误差。５、灵敏度表示系统输出与输入之间的比值，是定度曲线的斜率。 ６、传感器按信号变换特性可分为组合型、一体化型。 ７、当Δó〈〈ó0 时，可变磁阻式电感传感器的输出和输入成近似线性关系，其灵敏度S趋于。 ８、和差特性的主要内容是相临、相反两臂间阻值的变化量符合相邻相反、相对相同的变化，才能使输出有最大值。 ９、信号分析的过程主要包括：信号处理、信号转换。 10、系统动态特性在时域可用传递函数来描述，在复数域可用频率函数来描述，在频域可用脉冲响应函数来描述。 11、高输入阻抗测量放大电路具有高的共模抑制比，即对共模信号有抑制作用，对差模信号有放大作用。 12、动态应变仪上同时设有电阻和电容平衡旋钮，原因是导线间存在分布电容。 13、压控振荡器的输出电压是方波信号，其频率与输入的控制电压成线性关系。 14、调频波的解调又称鉴频，其解调电路称为鉴频器。 15、滤波器的通频带宽和响应时间成反比关系。 16、滤波器的频率分辨力主要由其带宽B 决定。 17、对于理想滤波器，滤波器因数λ＝1。 18、带通滤波器可由低通滤波器（fc2）和高通滤波器（fc1）串联而成（fc2> fc1）。 19、测试系统的线性度和滞后度是由系统误差引起的；而重复性误差是 由随机误差引起的。 20.非周期信号可分为瞬变非周期信号和准周期信号。 21. 在数据采集系统中，常采用程序控制放大器。 22. 根据载波受调制的参数的不同，调制可分为调幅、调频、调相。 23、调频波的解调电路称为鉴频器。 24、滤波器的频率分辨力主要由其带宽B决定。 25、用滤波的方法从信号提取的频率成分越窄，即带宽越小，需要的时间就越长。 26、如信号的自相关函数为Acosωτ，则其均方值Ψx2=A。 27、倍频程选择性决定着滤波器对带宽外频率成分衰阻的能力。 28、低通滤波器对阶跃响应的建立时间Te带宽B成反比、，或者说它们之间的乘机是常数。 29、半导体应变片是根据压阻效应原理工作的。 30、根据载波受调制的参数的不同，调制可分调幅、调频、调相。 31、金属应变片是根据正应变效应原理工作的。 32、当把石英等晶体置于电场中，其几何尺寸将发生变化，这种由于外电场作用 广东海洋大学寸金学院机电工程系 宿舍长管理规定 第一章总则 第一条为了更好的管理机电工程系各宿舍长，提高宿舍长工作效率，规范宿舍长权力与义务，根据学院颁布的《广东海洋大学寸金学院学生手册》有关规定，并结合我系实际，制定本规定。 第二条本规定适用于我系全体宿舍长。 第二章宿舍长的权利与义务 第三条宿舍长任职期间可享有以下权利： （一）在每年综合测评中享有组织管理能力加分，具体加分按相关规定操作； （二）评选优秀宿舍长的资格； （三）对生活部给予的处罚或处理有异议，向生活部、系部门主管老师提出申诉； 第四条宿舍长任职期间应履行下列义务： （一）遵守学校管理制度，服从生活部统一管理，协助生活部的工作； （二）安排大一宿舍长检查宿舍卫生时需按时签到，履行好宿舍长的卫生检查责任； （三）每周日至周四晚上11：30前必须督促宿舍成员关灯并禁止喧哗； （四）宿舍被检查时，需认真配合并注意礼貌，督促宿舍成员注 意个人卫生，按时搞好宿舍卫生； （五）督促宿舍成员不使用违规电器； （六）发动宿舍成员积极参加机电工程系宿舍文化比赛。 第三章奖励与处罚 第五条宿舍长任职期满一年，经民主测评、部门考核后为优秀、良好、合格、不合格等级的，分别加0.7分、0.5分、0.3分、0分，表现优秀的宿舍长将推选参加优秀宿舍长评选，名额比例由学院规定； 第六条对于表现差的宿舍长将取评选优秀宿舍长资格，部门考核等级相应降低，所加学分相应减少。 第七条态度极其恶劣的宿舍长取消其推优评优资格，考核等级为不合格，不予加学分。 第四章附则 第八条宿舍长详细工作规定可参照《广东海洋大学寸金学院机电工程系宿舍长工作守则》。 第九条本规定自二○一三年十月一日起施行。 第十条本规定由机电工程系负责解释。 附件：《广东海洋大学寸金学院机电工程系宿舍长工作守则》 共青团广东海洋大学寸金学院 机电工程系总支部 广东海洋大学 《大学生职业发展和就业指导》课程试题 课程号： 一、选择题（每题2分，共20分）。 1~5 CBDAB 6~10 ACDBB 二、简答题（每题20分，共60分）。 1、如何申请暂缓就业？如何解除暂缓就业？ 答：（1）申请暂缓就业 ①需申请暂缓就业的毕业生，必须在规定的时间内书面向学校提出申请。 ②各学院应在第一次就业方案报批的同时，将本学院申请暂缓就业的毕业生有关信息通过《大学生就业在线系统》报送给广东省高校毕业生就业指导中心审核。 ③审核通过后，毕业生须领取有关条形码和暂缓就业协议书。暂缓就业协议书一式三份，毕业生填写完毕、贴好条形码后，一份自己保留，另两份上交毕业生所在学院（一份交学校招生与就业指导中心备案，一份与毕业生档案一起送广东省高校毕业生就业指导中心）。 附：申请暂缓就业的时间一般在每年的6月10日前，逾期不予办理。 （2）解除暂缓就业 ①毕业生在7月1日前签订就业协议或要求取消暂缓就业 的，毕业生必有把原来签订的《暂缓就业协议书》和取消暂缓就业申请交给所在学院。学院审核有关材料，通过《大学生就业在线系统》“上报就业方案”模块上报学生信息，并向学校招生与就业指导中心提交毕业生取消暂缓就业有关材料和《学院取消暂缓就业汇总表》。学校招生与就业指导中心审核相关信息，7月上旬统一到广东省高校毕业生就业指导中心领取《报到证》。 ②在7月1日以后至学校送档案到广东省高校毕业生就业指导中心前，签订就业协议或要取消暂缓就业的，由学校统一到广东省高校毕业生就业指导中心办理派遣手续。 ③学校已送档案到广东省高校毕业生就业指导中心后，签订就业协议或要取消暂缓就业的，需到广东省高校毕业生就业指导中心办理。 2、办理改派手续必须提供什么材料？ 答：(1)原单位出具的同意解约或违约的书面证明，回生源地的需求提供生源地毕业生主管部门(一般非师范类毕业生广东生源为人事局，外省生源为教育厅或人事厅<根据毕业生报到证上单位主管为准>)的同意改派证明； (2)新单位出具的书面录用函，若单位无独立档案人事权，即需提供用人单位所在地毕业生主管部门接收函； (3)到招生与就业指导中心填写《改派申请表》，提出改派申请； 这个历年来的师兄师姐的选课建议，仅供大家参考参考。 （黄色部分为本人caoaisi增添） 海洋科學進展..一般隔周點名..開卷..老師會給資料..超級好..不過有兩堂是看科普片即場寫感想..如果恰好沒去的話就少了平時成績咯..不過老師確實很好..不會掛的..前提是缺勤不要太多..呵呵 觀賞園藝好玩..知識性強..就是老師的普通話有待提高..一般都會每周簽到（纸上打勾就可以了）..考試開卷..可買可借資料抄..不會掛的..只要不作弊!!（老师叫刘付东标） 珍珠鑒賞每周抽點名..期末交作業..就是把一些東西抄一下就行了..期末開卷..題量較大..大家記得合作咯..呵呵 ,美術鑒賞不點名..期末給資料..考試直接抄!!超級好..而且..有時會看電影..不錯的..培養藝術休養嘛..（老师不一样，郭胡榕的期末考试是闭卷，但是可以偷偷作弊，上课总共点三次名）演講與口才不好玩的..基本去了3.4堂吧..不過一般不點名..考試寫論文..有課件郵箱的.. 遺傳與人類..點3次名..有兩次就行..期末開卷//把課件的東西搞出來就好..有課件郵箱的.. 國際環境法不建議理工類學生選..因為考試是即場寫時事評論..平時都會點名的..不過法律的東西還是挺有用的..有課件郵箱...期末要交手寫版的筆記..作為平時成績 策劃入門老師很好..很能吹..基本不點名..期末交論文..可以Ctrl+c..Ctrl+v..的很簡單的.. 亲爱的师弟,师妹们,,,千万不要选那个由地中海老男人(名字忘了,不过头发很很个性)上的<<古诗词鉴赏>>,他绝对变态,,,我上这么多的选修课,从没挂过,,就上他最后一节竟然挂掉了(心疼我的奖学金泡汤拉)...据我所知,,和我一起上那节课的人最少有一半都是不及格的 重审一次:千万不要选那个由地中海老男人上的<<古诗词鉴赏>> 现代生命科学与人类，抽点名，开卷考试，提供课件 法律与电影：很好的，每节都是看电影不点名，期末写一篇影评就行了 大学生心理素质：刘国华老师，去不去随便，不点名，上课第一节理论，第二节测试。不过要买教材考试用到。 发明创造学：很无聊，基本每次点名，写论文的 鱼类观赏与繁殖：点几次名，考试开卷有资料 生命科学：也不错第一节理论，第二节看相关录像，点几次名开卷考试有资料 海洋技术：各位就不要选了，挂了不少..... 蛋白质科学与生活: 太感谢老师了,上课他讲他的, 下面只要不吵就行, 平常不点名,要点那三次他说是学校规定才点. 有邮箱,课件可下.期末就开卷,相互合作就OK了. 过了. 转基因动物:老师超级搞笑加吹水能力特强,点过三次名,我两次没去也没事.平时他讲完就看视频啊,电影啊.期末写论文,网上CTRL+C CTRL+V 再加换头换脚就OK. 过了. 音乐欣赏: 当初不知道为什么会分到一个很严的老师,不是我报的, 不过还好过了. 上课点名不过没点到我,都是听音乐,看视频.期末还要边听音乐边写作者, 时间, 代表作之类的. 考得很痛苦不过还是pass了. 录像与摄影: 据说点过名,嘻嘻,我通常都是逃第二小节的.老师很好人, 偶尔放电影.期末虽然说是闭卷,但大家都带上资料狂抄.相互合作就好. 大学生心理素质:刘老师的课,好像没点过名,讲完做心理测试, 考试开卷,不过要买教材. 电声像技术:也是逃了第二小节的,平时讲电视节目制作之类的.期末交了论文就pass. 声乐:选梁培才老师的一定没错.发下签到表,自己画勾.唱歌练声,期末唱歌. 微生物与人类健康单周只点单学号的，双周只点双学号的（不点全，双号的双周也可能点不到只写一篇关于微生物与人类健康的论文！老师很好的！ 语言文化漫谈，老师人不错，很少点名，最后是写论文的 2016年广东海洋大学软件工程试题题型： 1选择题（25*2=50分） 2填空题（10*2=20分） 3问答题（3题30分） 一、选择题（25*2=50分） 具体考点如下，不分顺序（其中有一些是所选答案） 1细化阶段 2,3用例（图）相关2题 4确认测试 5系统测试 6包 7泛化关系（身份验证） 8边界值分析法 9螺旋模型 10软件需求说明书 11基本路径测试，覆盖 12构件 13逆向工程，再工程 14瀑布模型，原型建造等四种模型那些（语音识别） 15黑板模型，分层模型 16类图（“人”包括哪些，答案是公共部分那些，类似于java的类） 17依赖关系 18安全性（报警） 19测试人员有多少个（这是题目，请找相应知识点复习） 20传统流程图和活动图的根本区别是什么 21系统软件和外部环境交互的类 22元素组织成组 23泳道（活动图） 24概要设计说明书/项目开发计划（下面哪个文档说明“如何做”） 25预防性维护 二、填空题 三、问答题 注：填空题和问答题90%在下面这里出，背熟就好（红色为考到内容）。 广东海洋大学软件工程复习重点 1.1 什么是软件工程？构成软件工程的主要要素是什么？影响软件工程技术进步的动力是什么？ ①将系统的、规范的、可量化的方法应用于软件开发、运行、维护的过程 ②包括①中的方法的研究 五要素：人、过程、项目、方法和工具、软件制品 硬件能力、软件技术、社会需求和科学技术水平 1.2 阐述软件的正确性、可用性、可靠性、有效性、安全性、可维护性、可移植性和可复用性的概念，并指明这些概念的重要性。 正确性，软件满足需求规约和用户目标的程度 可用性，学习和使用软件的难易程度，包括操作软件、为软件输入数据、解释软件 输出结果等。 可靠性软件完成预期功能，成功运行的概率 有效性软件系统利用计算机的时间资源和空间资源完成系统功能的能力 1.10 阐述通用软件开发过程的五项活动，分析通用软件开发过程的优点。 通用软件过程模型用“沟通、策划、建模、构建、部署” 5项活动构建软件过程模型。在软件项目管理等普适性活动的支持下进行软件开发，增强了软件的开发能力、突出了软件工程特色，具有较大的灵活性和适应性。 2.4 研究图2.1（课本60,61页）所示的面对对象的迭代式软件开发过程，描述在立项，初始，细化，构造和移交阶段分别可能使用哪些UML图形机制，为什么？ 初始阶段 用例图描述软件需求 活动图表示业务处理过程 1.广学明德，海纳厚为 2.教育数学计划教学、科研及相关配套服务 3.23:30. 4.义务注册资格 5.学生公寓校外 6.0.1 7.严重警告开除学籍 8.留校察看开除学籍 9.记过或留校察看 10.品德行为表现测评学业表现测评科技创新表现分 11.电炉、电磁炉、电热棒、电热环、电饭锅 12.未经批准的游行、示威活动 13.广东省湛江市麻章区海大路1号 14.警告或严重警告散布有害信息或造谣生事 15.80 35% 16.严重警告或记过 17.围墙、大门 18.对有关人品不满而寻衅滋事 19.喂养宠物 20.记过或留校察看 21.乱涂、乱写、乱画 22.800 23.学生证、身份证 24.处分决定异议申诉 25.22:00 26.80元以上500元以下者留校察看或开除学籍 27.燃点蜡烛 28.劳动技能或技术技能证明 29.3 5 30.限电断网 31.学校管理人员 32.活动安全 33.在校内宣传栏、布告栏 34.每页2元每天每册 35.警告造成轻微伤故意提供伪证 36.学校统一安排组织的请假未获批准无故延迟注册 37.身份证和学生证在规定时间内缺考 38.打麻将自觉关灯休息 39.违纪处分 6 12 40.每学年民主评议 41.班主任 3天以内所在学院分管学生工作领导 42.养成良好的思想品德和行为习惯 43.程序正当定性准确 44.14 应修课程未获的学分数跟随下一年级修读 45.参加非法传销和紧系邪教，封建迷信活动 46.修读完人才培养方案规定的全部课程并获得规定学分 47.13至24 严重警告 61学时 48.起哄、砸盆、砸东西或搞其它恶作剧 热力学的主要内容 利用热力学第一定律来计算变化过程中的能量转换问题；利用热力学第二三定律来寻求变化的方向和限度问题。热力学的研究对象是由大量分子组成的宏观性质，对于物质的微观性质无从作出解答。 热力学的理论基础主要是热力学第一定律和热力学第二定律，它们是在人类长期实践经验的基础上建立的，不能从其它更普遍的定律推导出来，但其正确性已被无数的科学实验的客观事实所证实。 1. 基本概念1.1 系统和环境 敞开系统：系统和环境间既有物质又有能量交换 封闭体系：系统和环境之间仅有能量无物质交换 隔离系统：系统和环境间既无物质又无能量交换 1.2 系统的性质 广度性质：其数值的大小与体系中所含物质的数量成正比，具有加和性，如V、U、H、S、A、G 强度性质：其数值的大小与体系中所含物质的量无关而取决于体系自身的特性，不具有加和性。如T、P、Vm、Sm…. 广度性质/广度性质=强度性质 1.3 热力学平衡态必须同时满足4种平衡：热平衡+力平衡+相平衡+化学平衡 1.4 状态和状态函数 状态的确定：一定量的纯物质构成的单相系统,只需确定两个独立的变量,即可确定系统的状态.一定量混合物组成的单相系统，除两个独立的变量外，还需确定混合物的组成。 状态函数的特征：状态函数的数值只取决于体系的初、终状态，而与变化时体系所经历的具体途径无关 1.5过程与途径系统从一个状态到另一个状态的变化称为过程，完成过程的具体方式称为途径。可逆过程、自发过程 1.6功和热体积功与非体积功,功和热的正负号 1.7热容定压热容Cp、定容热容CV、摩尔热容Cm、质量热容(比热容)c 单原子理想气体：Cvm = 3R/2 CPm =5R/2 双原子理想气体：Cvm = 5R/2 CPm = 7R/2 1.8 U、H、S、A、G、热力学能U：ΔU=Q + W ；焓：H = U十PV 熵：dS= δQr/T亥姆霍兹函数：A=U-TS 吉布斯函数：G=H-TS=A+PV 1.9 反应进度ξ、反应焓ΔrH 、摩尔反应焓ΔrHm dξ= dnB /νB ，Δξ= ΔnB /νB 2. 热力学第一定律-----能量守恒dU=δQ +δW; ΔU=Q + W 2.1气体恒容变温、恒压变温过程 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是整理的学生会下半年工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 十月在不知不觉中过去，我院学生会办公室将在上一月工作初见成效的基础上，继续努力，做好本职工作，并积极配合学院开展各项工作，保质保量的完成本月制定的工作计划和目标。 现将本月份的工作及相关安排作出详实计划，计划如下： 1、进一步加强和完善自身的组织建设。加强工作能力和责任心，努力督促自己，认真的去完成各项工作，加强对本部门委员能力上的培养，增强委员的工作能力。 2、加强内部委员的交流，培养出默契，以便以后更好的工作。 3、尽力带委员多参与学院举办的活动，既锻炼他们的能力，也增长了他们的见识。 4、例会继续保持照常进行，并做好考勤工作，工作记录做到详细清楚，首先，先讲本月的工作计划，向本部委员进行简单的讲述，以便于委员在本月工作中明确目标和方向，同时也做好相关工作的部署。 5、认真配合其他部门将?旅篮杯?与?迎新晚会?等促进新生交流的活动，做好，为学院增活力，调动学院学生对大学生活的积极性。 6、在常规工作中继续担当上传下达的职能，并与委员一起保持对工作热情的态度。 7、积极配合和参与11月份?学术节?的各活动的开展，认真完成每次任务。以上就是本月份的主要工作计划。 新学期即将到来，为了新学期能够更好的工作，特做此份计划报告，希望在新的一学期里，学生会能有更进一步的发展，会有更好的成长。为全校师生树立良好的榜样，为学校服务，为学生服务。坚持走群众路线，培养良好的校风。 就学生会本身的实际情况，合理制定了本学期的工作计划如下： 一、加强学生会内部机构建设，提高学生会工作水平。 1、加强学生会干部队伍的建设：通过选拔将工作能力强、有责任心、创造力、思想素质好的优秀学生选拔到学生会干部队伍中来，每个学期争取都有新干部加入到学生会干部队伍中来，将原干部队伍中不太胜任的学生干部予以部分换选，将竞争机制、淘汰机制引入学生会干部的选拔上来，努力把好选人关。对已选的学生会干部努力加强思想教育及工作业务培训，使他们真正成为思想过硬，敢于负责、又有工作能力的优秀学生会干部，不断提升学生会工作的水平、效率，创造学生会工作的新成绩。 第 1 页 共 18 页 广东海洋大学2015级博士研究生入学英语考试试题 Part Ⅰ: Reading Comprehension (30%) Direction: In this part, there are four passages. Read each passage carefully, and then choose the best answer from the four choices given below. Passage 1 Humans are forever forgetting that they can't control nature. Exactly 20 years ago, a Time magazine cover story announced that "scientists are on the verge of being able to predict the time, place and even the size of earthquakes". The people of quake-ruined Kobe learned last week how wrong that assertion was. None of the methods raised two decades ago have succeeded. Even now, scientists have yet to discover a uniform warning signal that precedes all quakes, let alone any sign that would tell whether the coming quake is mild or a killer. Earthquake formation can be triggered by many factors, says Hiroo Kanamori, a seismologist at the California Institute of Technology. So, finding one all-purpose warning sign is impossible. One reason: Quakes start deep in the earth, so scientists can't study them directly.If a quake precursor were found, it would still be impossible to warn humans in advance of all dangerous quakes. Places like Japan and California are filled with hundreds, if not thousands, of minor faults . It is impossible to place monitoring instruments on all of them. And these inconspicuous sites can be just as deadly as their better-known cousins like the San Andreas . Both the Kobe and the 1994 Northridge quakes occurred on small faults. Prediction would be less important if scientists could easily build structures to withstand tremors. While seismic engineering has improved dramatically in the past 10 to 15 years, every new quake reveals unexpected weaknesses in "quake-resistant" structures, says Terry Tullis, a geophysicist at Brown University. In Kobe, for example, a highway that opened only last year was damaged. In the Northridge earthquake, on the other hand, well-built structures generally did not collapse. But engineers have since found hidden problems in 120 steel-frame buildings that survived. Such structures are supposed to sway with the earth rather than crumple. They may have swayed, but the quake also unexpectedly weakened the joints in their steel skeletons. If the shaking had been longer or stronger, the buildings might have collapsed. A recent report in Science adds yet more anxiety about life on the fault lines. Researchers ran computer simulations to see how quake-resistant buildings would fare in a moderate-size tremor, taking into account that much of a quake's energy travels in a large "pulse" of focused shaking. The results: both steel-frame buildings and buildings that sit on 班 级 ： 姓名： 学号： 试题共 页 加 白纸 张 密 封 线 GDOU-B-11-302 广东2020年高校新增本科专业名单 广东2016年高校新增本科专业名单 主管部门、学校名称 专业名称 专业代码 学位授予门类 修业年限 备注 广东省 汕头大学 材料科学与工程 080401 工学 四年 汕头大学 化学工程与工艺 081301 工学 四年 汕头大学 环境工程 082502 工学 四年 广东海洋大学海洋资源与环境070703T 理学 四年 广东海洋大学生物科学071001 理学 四年 广东海洋大学林学 090501 农学 四年 广东海洋大学播音与主持艺术130309 艺术学 四年 广东医学院 应用化学070302 理学 四年 广东医学院 生物技术071002 理学 四年 广州中医药大学生物医学工程082601 工学 四年 韶关学院 社会工作030302 法学 四年 韶关学院 秘书学 050107T 文学 四年 韶关学院商务英语050262文学 四年 韶关学院车辆工程080207工学 四年 惠州学院商务英语050262文学 四年 惠州学院表演130301艺术学四年 韩山师范学院材料科学与工程080401 工学 四年 韩山师范学院环境工程082502 工学 四年 韩山师范学院食品质量与安全082702 工学 四年 韩山师范学院财务管理120204 管理学 四年 韩山师范学院酒店管理120902 四年 岭南师范学院运动康复040206T 理学 四年 岭南师范学院网络与新媒体050306T 文学 四年 岭南师范学院应用物理学070202 理学 四年 肇庆学院 金融数学020305T 经济学 四年 肇庆学院 大学物理期末复习 第一章至第三章（力学）(10) 基本内容—— 第一章 1. 位置矢量 k z j y i x r ++= 大小： 222z y x r r ++= = 方向余弦： r x = αcos ， r y =βcos ， r z =γcos ； 关系： 1c o s c o s c o s 2 2 2 =++γβα 2. 运动方程： k t z j t y i t x t r )()()()(++= 3. 位移 A B r r r -=? 在直角坐标系中： ()() k z j y i x k z j y i x r r r A A A B B B A B ++-++=-=? k z j y i x r ?+?+?=? 4. 速度 t r v ??= ——平均速度； dt r d t r v t = ??=→?0lim ——瞬时速度； 在直角坐标系中： k dt dz j dt dy i dt dx v ++= 大小 22 2z y x v v v v v ++== ， 其中 dt dx v x =， dt dy v y =， dt dz v z = 5. 加速度 t v a ??= ——平均加速度； 220lim dt r d dt v d t v a t ==??=→?——瞬时加速度； 在直角坐标系中：k a j a i a a z y x ++= 其中 22dt x d dt dv a x x ==， 22dt y d dt dv a y y ==， 22dt z d dt dv a z z == 6. 运动学的两类问题： 1）微分法——已知运动方程,求质点的速度和加速度（根据速度和加速度的定义求）； 2）积分法——已知速度函数（或加速度函数）及初始条件，求质点的运动方程： ?+=t dt a v v 0 0 ， ?+=t dt v r r 0 7. 注意：在处理问题时，强调坐标的选取，只有选定了坐标，才能用位置矢量来描述质点在任意时刻的位置：)(t r r =——这就是运动方程；也只有写出了运动方程，才能根据位移、速度、加速度的定义 Y 广东海洋大学学生会编印 广东海洋大学第三次学生代表大会文件 目录 一、广东海洋大学第三次学生代表大会会议须知 (2) 二、广东海洋大学第三次学生代表大会日程安排表 (3) 三、广东海洋大学第三次学生代表大会议程 (4) 四、广东海洋大学第三次学生代表大会筹备工作报告 (5) 五、广东海洋大学第三次学生代表大会代表资格审查报告 (7) 六、广东海洋大学第三次学生代表大会领导小组名单 (8) 七、广东海洋大学第三次学生代表大会筹备委员会名单 (9) 八、广东海洋大学第三次学生代表大会代表资格审查小组名单 (10) 九、广东海洋大学第三次学生代表大会主席团名单 (11) 十、广东海洋大学第三次学生代表大会秘书长、副秘书长名单 (12) 十一、广东海洋大学第三次学生代表大会总监票人、监票人、唱票人、计票人名单 (13) 十二、广东海洋大学第三次学生代表大会主席团议事规则 (14) 十三、广东海洋大学第三次学生代表大会代表团及代表名单 (15) 十四、广东海洋大学学生会第二届委员会工作报告 (17) 十五、广东海洋大学学生会章程（修正案） (30) 十六、广东海洋大学学生代表大会章程 (37) 十七、广东海洋大学第三次学生代表大会选举办法 (42) 十八、广东海洋大学第三届学生委员会委员候选人简介 (44) 十九、致全校学生的倡议书 (51) 广东海洋大学学生代表大会文件汇编文件之一 广东海洋大学第三次学生代表大会会议须知 一、全体代表和工作人员要服从大会的统一安排，协助完成大会的各项任务。 二、会议期间，全体代表和工作人员要佩戴代表证和工作人员证，凭证进入会场。 三、代表要自觉遵守各项规定，做到不迟到，不早退，不无故缺席，有特殊情况确需请假，须经所在学院审核并报大会领导小组批准。举行大会前，各代表团要提前一小时集中并签到进场，按指定座位就坐，并统计好到会人数。 四、全体代表和工作人员衣着要得体，举止要文明礼貌，要注意保持会场清洁卫生。会议进行时，不得随意走动、喧哗，通讯工作置于关闭或震动状态，保持会场良好秩序。 五、如遇特殊情况，由大会主席团统一安排处理；主席团无法处理的，报领导小组处理。 注：各代表于3月27日上午8时20分到会场签到，8时30分在中心广场集中合影，合影完毕后开始进场，8时50分进场完毕，9时正式开会。 广东海洋大学第三次学生代表大会筹备委员会 二〇一六年三月 《大学英语》自测题 Part I Vocabulary and Structure Directions:There are 60 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A), B), C), and D). Choose the ONE answer that best completes the sentence. 1. Here __D____ a book, a few disks and some flowers for you. A. being B. be C. are D. is 2. She is getting __C____. A. strong and stronger B. strong and strong C. stronger and stronger D. stronger and strong 3. With the help of a __D____, you can the information you want very easily. A. TV set B. plane C. car D. computer 4. Are you a teacher? ______. A. No, I are not. B. No, I am not C. No, I don’t D. No, I haven’t 5. It was in Guangzhou __C____ I met my one of my old friends. A. where B. that C. since D. so 6. He is busy ___A___ his younger sister ______ her homework. A. helping…with B. to help…/ C. to help…with D. help…with 7. This building __C____ many rooms. A. are B. is C. has D. have 8. Only last week __B____ that she had moved to Paris. A. I knew B. did I know C. would I know D. I had known 9. My car was held _A___ in the traffic for two hours. A. up B. at C. off D. on 10. I ___B___ an early bird and often got up very early in the morning. A. used to being B. used to be C. are used to be D. are used to 11. We will __B____ at the airport on Sunday. A. see away him B. see him off C. see off him D. see him away 12. If you don’t have any books, you can borrow _C_____. A. it B. theirs C. their D. they 13. They will learn a lot if they __C____ the computer club. A. come in B. enter C. join D. share 14. Please fill in the form with your daughter’s name, sex. __B____, and address. A. time B. age C. old D. years 15. Mary borrowed different kinds of books from the _D_____. A. office B. canteen C. classroom D. library 16. They are going to have an interview ___C___ the sales manager the day after tomorrow. A. about B. to C. with D. for 17. She will take the place __B____ the monitor.广东海洋大学大学物理试卷
广东海洋大学论文格式要求
回首过去的一年
精品—学生会年情况打算
广东海洋大学测试技术重点..
宿舍长管理规定
广东海洋大学大学生职业发展与就业指导课程试题和答案
广东海洋大学选修课精髓
2020年广东海洋大学软件工程试题
(精选)广东海洋大学学生手册试卷答案
广东海洋大学物理化学资料
2020学生会下半年工作计划锦集五篇
2015年广东海洋大学考博真题英语
广东2020年高校新增本科专业名单
广东海洋大学大学物理期末复习题_答案
广东海洋大学第三次学生代表大会文件汇编20160323改
2011广东海洋大学英语统考自测题
相关主题
文本预览