上海市市属高校信息化项目建设指南
（试行）
为规范本市市属高校信息化项目申报，根据国务院《关于深化预算管理制度改革的决定》（国发〔〕号）有关“加快推进项目支出定额标准体系建设，充分发挥支出标准在预算编制和管理中的基础支撑作用”的精神和《上海市市本级项目支出预算管理办法》（沪财预〔〕号）、《上海市市本级信息化项目支出预算管理办法》（沪经信推〔〕号）的有关要求，针对市属高校信息化项目支出预算申报中所涉及的信息化基础建设、校务综合管理、教案科研业务应用、公共服务支撑等内容发布建设指引。
一、基本原则
（一）完善制度机制，统筹开展建设。教育主管部门应统筹规划具有共性的重大信息化项目建设。各高校应制定本校信息化建设规划或计划，建立网络安全和信息化领导小组，完善管理制度，明确归口管理部门，从网络资源、硬件设施、应用系统等方面统筹推进本校信息化建设。
（二）符合发展趋势，满足业务要求。申报项目应符合国家及本市信息化相关规划要求，建设内容应满足本校业务发展形势，适当考虑后续发展需求，所采用技术应符合信息技术发展趋势。配置标准应与日常工作需要和使用频次相适应，有明确标准规范的，应符合相应规定，杜绝超标准配置。鼓励通过购买服务方式集约化开展建设运维，实现信息系统轻资产化。
（三）统一数据标准，促进共享交换。各高校在自行制定数据标准时，应在国家、部委、市教委已有的标准框架下进行，上级已出台明确标准的，原则上不再制定新标准。鼓励以教育
部版本《高等学校管理信息标准》和版《上海教育管理基础信息分类和代码》、《上海市教育身份认证体系标准规范》为基础，促进各高校与上海市教育数据中心以及高校基础性教育管理系统之间实现教育数据的共享交换。
（四）依托市级资源，实现共建共享。充分利用市级教育信息化基础设施和基础平台，实现网络和数据资源的互联互通和共建共享。充分利用教育城域网，实现校际网络、公共机房和灾备中心等信息基础设施的互联共享，鼓励各学校专业机房实现共享；依托上海教育认证中心，鼓励各学校在实现校内统一认证基础上，开展校际间认证互信；鼓励各学校优质教育资源向上海市教育资源中心汇聚，实现教育资源在全市范围内的共享利用；充分利用市级层面学生、教师、学校三大类的基础数据库开展业务系统建设，建立信息共享和业务联动机制。鼓励各学校充分利用教育云资源，逐步实现系统云端化部署。
二、适用范围与项目分类
（一）本指南适用于纳入本市市级预算单位进行管理的各高校使用财政资金安排的信息化项目（投资额大于万人民币），包括建设类项目和运维类项目，明确不属于信息化项目预算申报范围的项目除外。
. 建设类项目：含新建项目和升级改造项目，包括计算机和网络硬件设备购置、产品软件购置、应用软件开发、信息安全保障、系统集成、监理、测评、托管服务、数据服务等。原则上新建项目三年内不进行升级改造。
. 运维类项目：是指对已有信息化系统进行运行维护的项目，包括已有信息系统软件、硬件正常使用所需的设备维护更新、通信服务、软件维护、数据服务、托管服务、信息安全服务等。
. 不属于信息化项目支出预算申报范围的项目主要包括以下内容：教育教案专用设备、实训室建设、专业教案软件产品采购、教案资源（课件、课程内容制作）、综合布线、纯软件产品（许可证）的购置、师生上网带宽费、专用以信息发布的屏幕采购项目、标准化考场等。
（二）本指南所指数据服务、托管服务、信息安全服务，内容分别是:
.数据服务：具备市级以上行业标准的数据采集服务。
.托管服务：机房、机架或机位租赁、空间或虚拟机租用。
.信息安全服务：包括根据系统等级确定的信息系统安全测评服务以及网站或系统安全扫描服务。可每季度开展全系统安全扫描和配置检查，子站数和应用系统累计小于个的扫描，全年费用不超过万。
（三）本指南所指信息化基础设施类、校务综合管理类、教案科研业务应用类、公共服务支撑类项目，内容分别是： . 信息化基础建设类项目：指机房、数据中心、校园网络、无线覆盖、信息安全保障、视频会议等项目。
. 校务综合管理类项目：办公（）系统、人事综合管理系统、财务综合管理系统、资产综合管理系统、后勤综合管理（含校医院）系统、校友综合管理系统等项目。
. 教案科研业务应用类项目：大学生教务教案管理系统（含教案改革管理、学科与专业管理）、大学生学工综合管理系统、研究生教务教案管理（含研究生教育工作管理）系统、科研项目管理（含科研情报管理）系统、教案质量评估系统、招生录取管理系统、在线教案平台等项目。
. 公共服务支撑类项目：门户网站、统一身份认证系统、视频服务系统、校园一卡通系统、数据治理与决策系统、运维管
理支撑系统、网上办事大厅、档案综合管理系统、图书馆综合管理系统等项目。
（四）本指南将按照“逐步更新、滚动发展”原则逐步补充完善。已纳入本指南的配置标准，各预算单位应参照执行；未纳入本指南的，各预算单位可根据相关标准、规范及指南要求，按照实际需要进行配置。
（五）本指南所列的费用标准供各预算单位申报项目参考。
三、项目建设基本配置原则
（一）硬件设备：硬件设备配置参照单位人员及校区规模、访问量、数据量和安全级别确定。系统建设所涉及硬件部分应集约化建设,统一管理。
（二）产品软件、应用模块、其他费用以及项目运维服务配置标准参照《上海市市本级信息化项目通用类配置标准》（沪经信推〔〕号，以下简称《通用类配置标准》）执行。
（三）应用软件模块开发应配备日志模块,以便后续检查使用及安全情况。
四、配置指引
参考配置标准主要根据系统规模确定，综合考虑学校使用人数、学校面积。
（一）信息化基础建设类项目参考配置标准
1.机房：参见《通用类配置标准》。
2.数据中心：含服务器虚拟化软件、桌面虚拟化软件、服务器、存储、容灾备份系统等。
3.校园网络：含核心交换机、汇聚交换机、接入交换机和路由器等。
4.无线覆盖包括教案区、办公区、公共区域（原则上为室内公共区域）以及学生宿舍区覆盖，综合造价高密度不超过
元点（如人以上会议室、体育馆等），低密度不超过元点。
5.视频会议：原则上建议使用市教委已经建成的视频会议系统。如确有需要单独建设，应与市教委已经建设的视频会议互联互通。（参见《通用类配置标准》）
6.信息安全保障：参照《信息安全等级保护管理办法》二三级等保要求配置。信息安全加固项目参考有资质的第三方机构出具的评测报告进行申报。
7.高效能计算服务平台：高校学科科研高效能计算服务平台原则上要求统筹规划、共享建设，自主建设应与校外超级计算资源服务购买互为补充，新建或扩建的计算服务中心需承诺对外共享开放服务。
（二）校务综合管理类项目参考配置标准
办公（）系统
1.小型办公系统：以办公文件为核心，提高个体的工作效率。提供邮件、发文管理、收文管理、归档公文管理、图书资料管理和考勤管理等基本的无纸化办公、文档电子化的服务功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产件）
应用开发工作量<人月
投资费用<万元。
2.中型办公系统：以流程管理为核心，提升学校的整体办事效率。提供公文流转、流程审批、会议管理、车辆管理、费用管理等以工作流为中心的服务功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量<人月
投资费用<万元。
3.大型办公系统：持续优化工作流程的同时，已整合资源、提供知识管理为核心，使个体在需要时获得合适的知识和资源，全面提升执行力，提高工作质量。提供知识管理、协同工作、实时沟通、个性化门户以及上下级教育行政部门和学校之间的文件传输、信息报送等服务功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量<人月
投资费用<万元。
人事综合管理:
1.小型人事综合管理系统：包括人事档案管理、职称评定、调动管理、组织架构管理、合同管理、薪酬管理、社保管理、绩效考核、奖惩管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.中型人事综合管理系统：在小型人事综合系统管理基础上增加培训管理、招聘管理、入职及离校管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
3.大型人事综合管理系统：在中型人事综合系统管理基础上，增加人事招聘子站、离退休、外来人员管理、劳动力智能分析，综合统计与分析等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
财务综合管理：
1.小型财务综合管理系统：包括预算申报管理（项目库）、预算核算一体化（包含预算分配与指标管理、财务核算管理、财务出纳管理、报表管理等）、教工薪资发放与计税管理、学生收费管理、综合查询等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.大中型财务综合管理系统：在小型财务综合管理系统基础上，增加固定资产管理、网络财务报销管理、财务智能管理分析等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用<万
资产综合管理
1.小型资产综合管理系统：包括设备申购、设备采购、设备管理、设备维修、设备报废、设备调拨、资产变更处置、查询管理、设备数据导入、系统管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.中型资产综合管理系统：在小型资产管理系统基础上增加资产共享与预约、大型仪器设备共享、设备预约等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用<万
3.大型资产综合管理系统：在中型资产综合管理系统基础上实现全生命周期资产管理，增加专家认证、招投标管理、供应商管理、设备利用数据分析与挖掘等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用<万
后勤综合管理（含校医院）
1.小型后勤综合管理系统：包括后勤工作管理、后勤服务项目管理、后勤咨询投诉处理、工程管理、餐饮管理、班车（预约）管理、会议室管理、报修平台、资产物资采购领用管理、评价管理、统计报表等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.大中型后勤综合管理系统：在小型后勤综合管理系统基础上增加安保管理、校医院管理、能源使用管理、基建及装修工程基本管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务）系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
校友综合管理系统
1.小型校友综合管理系统：包括校友管理基本模块，校友
基本信息采集系统、校友日常信息维护模块、校友交流模块、校友活动模块，校友信息查询等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（可选，操作系统、数据库，尽量使用国产软件）应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.大中型校友综合管理系统：在小型校友综合管理系统基础上增加校友理事会、校友分会、捐款系统、校友信息统计查询分析等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
（三）教案科研业务应用类项目参考配置标准
大学生教务教案管理（含教案改革管理、学科与专业管理）
1.小型大学生教务教案管理系统：包括全校本科（高职）学生选课、排课、课程管理、教案计划、任课教师管理、考务管理、实验课程管理、成绩管理、学分管理、教材管理、毕业论文管理、毕业及毕业证书管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.大中型大学生教务教案管理系统：在小型教务教案综合管理系统基础上增加在校各类竞赛、实习、创新创业课程、自主信息服务等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
大学生学工综合管理
1.小型大学生学工综合管理系统：全校学生学籍管理、困难助学管理、奖惩管理、违纪、德育、学生档案、学生活动、学业预警管理、辅导员综合管理、学生日常事务管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.中型大学生学工综合管理系统：在小型学工综合管理系统基础上增加学生社区、学生宿舍综合管理、贷款管理、勤工俭学、迎新、离校、就业等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
3.大型大学生学工综合管理系统,在中型学工综合管理系
统基础上增加学生行为分析与预警等功能，实现学工工作的全生命周期管理。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
系统投资费用< 万
研究生教务教案管理（含研究生教育工作管理）
1.小型研究生教务教案管理系统：包括研究生选课、排课管理、学籍管理、培养方案、困难助学管理、奖惩管理、中期检查、毕业论文管理、学位管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.中型研究生教务教案管理系统：在小型研究生教务教案管理系统基础上增加研究生学生社区、研究生学生宿舍综合管理、贷款管理、勤工俭学、论文及科研成果管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
3.大型研究生教务教案管理系统：在中型研究生教务教案管理系统基础上增加招生报名录取辅助、迎新、离校、研究生
学生行为分析与预警等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
教案质量评估
评估范围主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教案资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色等方面。
1.小型教案质量评估系统：包括面向高校本科（高职）教案质量监测、教案评估、教案过程跟踪、反馈及教案质量综合分析等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
. 大中型教案质量评估系统：在小型教案质量评估系统基础上增加研究生教案质量监测、教案评估、教案过程跟踪、反馈及教案质量综合等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
科研项目管理（含科研情报管理）
1.小型科研项目管理系统：包括科研项目申报、项目过程管理、成果管理、项目经费管理、项目结果评估、科研与实验的协同、资源共享管理、基地管理、学术交流管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.中型科研项目管理系统：在小型科研项目管理系统基础上增加项目论证、项目鉴定、项目分包管理、项目绩效考核管理等功能，实现项目全过程管理及绩效管理。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
3.大型科研项目管理系统：在中型科研项目管理系统基础上增加科研情报获取、科研情报共享与管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
招生录取管理系统：包括招生计划管理、招生信息发布、招生专业管理、招生人数、报名管理、考生基本信息采集、报
名考试缴费，考场管理、考务管理、招生考试的初试、复试、三试等成绩采集录入，统计报表生成，录取、查询和分析等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
在线教案平台
1.小型在线教案平台：包括网上学习、备课、课程管理、作业辅导管理等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.大中型在线教案平台：在小型在线教案平台基础上增加教案模拟测试、网上教案直播、网上互动教案等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
（四）公共服务支撑类项目参考配置标准
门户网站（参见《通用类配置标准》）
统一身份认证系统：包括信息聚合与展现、身份认证、单点登录、权限控制、证书管理、有线无线认证等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
校园一卡通：
1.小型一卡通系统：包括饭卡、学生证、工作证、医疗卡、上机卡、考勤卡、门禁卡、会议签到、水控、电控等应用项目的制卡、统一认证接口管理服务、消费结算等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.大中型一卡通系统：在小型一卡通系统基础上增加一卡通数据行为分析等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
数据治理与决策系统
此类系统建议有核心应用系统数据需求的学校申报。申报时应已建有公共数据库、学工系统、财务系统、教务系统等。以下投资费用不含基础数据专用工具购置费用。
1.小型数据治理与决策系统：包括数据清洗、共享交换、综合统计查询等功能，提供智能、便捷、全面的数据集成管理、数据质量盘点、数据质量提升、数据统计分析的工具和服务等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
2.大中型数据治理与决策系统：在小型数据治理与决策系统基础上增加大数据分析、决策支持（专家系统）等功能，提供深入数据分析决策。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
磁盘阵列（可选，按照数据量确定配置）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
运维管理支撑系统：包括校园网运行监控、设备管理与
检测、设备维护、网络使用计费等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
网上办事大厅：整合、优化学校跨部门办公审批、办事全流程，打造学校一站式端办事大厅网站。包括大厅门户网站、各事务流程、预约、在线服务等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
移动端：端办事大厅的移动延伸
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
档案综合信息管理：实现实物及电子档案全生命周期的过程控制和管理服务，包括档案采集（档案资料批量导入图像文字识别和智能分类）、档案管理、档案鉴定、档案检索、档案出入库管理、档案盘点、库房管理、数据分析、档案利用、档案销毁等功能。
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
图书馆综合管理系统
. 标准图书馆管理系统：实现校图书馆全过程管理，包括采访系统、分编系统、典藏系统、流通系统、期刊系统、阅览系统、公共检索与服务系统、统计分析、系统管理等功能；
服务器（台，按访问量确定配置或选用虚拟服务器）
系统软件（操作系统、数据库，尽量使用国产软件）
应用中间件（按照开发技术和访问量确定配置）
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
.智慧图书馆管理系统：在标准系统基础上开发行为分析、个性化内容推荐、采购数据分析、论文采集评价、论文查重系统、情报分析系统等功能；增加移动端，支持图书预约、借阅、续借、读者空间预约，支持一站式检索、信息提醒、资料查看、智能推荐。
应用开发工作量< 人月
投资费用< 万
注：中职学校申报信息化项目参照此指南
大学校园信息化建设方案 摘要：作为学校公共服务体系的主要组成部分，校园网络已成为学校最重要的基础设施。在“211工程”的支持下，东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变，与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高，本文提出了东北大学信息化建设的指导原则和总体目标，并给出了校园信息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的校园信息化建设提供参考。 1.引言 在“211工程”的支持下，东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变，实现了“千兆主干、百兆接入”的目标，可以向全校师生提供高质量基本网络服务，部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础，积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设，是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划，将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。
校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务，必须统一规划、分步实施。首先，做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次，校园信息户建设是一项长期任务，需要分步、分层次逐步实施，逐步完善。同时，校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务，需要全校师生员工下大力气和不懈努力，才能使校园信息化的成果更加巩固。另外，校园信息化建设应该以点带面，逐渐突破，逐步全面铺开。从长远着想，用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。 在总体规划的前提下，统一全校教职员工对校园信息化的思想认识，加大各个二级部门的信息化建设考核力度，将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来，才能不断开发出来网络上的应用系统。 2.建设原则和总体目标 校园信息化是以校园网络为基础，从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化，使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研
信息化项目建设中成本估算、成本预算及成本控制引言 就成本管理而言，项目的管理工作是为了满足各个项目干系人的需求而进行的工作；而各个项目干系人进行项目建设的目标基本都是获取物质利益。 项目失败的主要原因不在于技术而是由于成本失控。成本失控主要有以下几个原因： （1）成本估算工作和成本预算工作不够准确细致。 （2）成本估算和成本预算没有统一的标准。 （3）项目设计实施中使用新的但不成熟的技术，导致过多的变更和项目范围的扩大。 而成本管理正是为了从各个环节防止以上情况的发生并保证各方面的利益最大化，同时也减少无效的成本，使项目获取成功。 1 成本估算 该过程是完成项目各个活动所需成本的估算。它需要根据活动所需资源估算人力成本、时间成本、资产成本等资源需求。 进行成本估算大致可以分为3 个步骤：第一步，识别并分析项目的各个组成科目，也就是找到项目各成本的类别（如：人工费、材料费、质量成本费用）；第二步是根据已经识别的构成科目分别对成本进行估算；第三部就是根据估算结果，找出各科目中可以相互替
代的成本，并进行整体协调。 由于成本估算涉及项目的所有活动，所以它需要根据项目环境因素、组织过程资产、项目范围说明书、项目管理计划、WBS和WBS 字典等内容进行综合的分析和识别。同时，成本估算可以使用以下几种方法。 （1）类比估算法：又称自上而下估算，通过上层的项目管理人员收集以往的项目经验并逐级向下对成本进行计算。 （2）确定资源费率：利用项目团队对产品单价的了解，与数量做积得到项目所有内容的估算。 （3）自下而上法：跟类比估算相反，从基层员工到上层领导逐级向上估算项目的总价值。 （4）卖方投标分析：如果是通过招投标方法得来的项目需要加上竞争取得项目的成本。 （5）准备金分析：准备金是项目经理可以自由支配，用于处理未知事件而准备的预算内的开销。 通过这个过程可以获得项目的成本估算结果以及相应的支持细则，并对项目管理计划进行更新，提出相应的变更请求。 2 成本预算 通过项目预算的过程，可以对相应的成本分项和细节进行细化，将成本估算的结果分配到项目的各个活动中去，以确定项目各项成本的定额。如果说项目估算是要钱的过程，项目预算就是花钱的
信息化建设方案 一、建设背景 我校自2000 年建立校园网络以来，学校各职能部门利用校园网络已初步实现了办公自动化。目前我校各部门所应用的办公自动化系统有学生处的学生管理系统，教务处的教务系统，网管中心的网络管理系统，图书馆的图书系统，人事处的人事系统，OA 办公自动化系统等等。 从我校的信息化建设现状可见，以上大量的业务系统、基础数据均分布在二级部门进行低水平，重复管理。各重要数据的产生源大多分布在各二级部门没有统一的标准，目前现有的比较重要的应用几乎都没有应用级别的备份。 因此建立一个集中管理、规范的数据中心成为数字化校园建设不可缺少的组成部分 二、数据不统一为学校带来的影响 由于这些系统没有进行过统一的规划与统一的管理，因此经常会出现以下的一些问题： 1、数据的及时性 由于缺乏数据的统一管理，在数据上报时总是不能够及时有效的上报数据。 2、数据的准确性 由于工作人员各人做事方式和能力以及责任心等方面上的差异，管理执行过程中难以保证数据的完整、正确、即时、协同高效。
3、数据的重复性 由于数据不统一各院系及各职能部门经常会出现重复统计数据的现象发生，增加了各工作人的工作量。 4、数据的安全性 由于工作人员可以在本地机器上导出，拷贝并借助第三方工具 (QQ/OUTLOOK/FT等)在公网上传递文件，学校的机密也容易从内部泄露；计算机的硬件损坏造成学校重要数据丢失，造成学校经济损失。 三、我校信息化建设的目标 根据我校信息化现状和需求，结合数字校园发展大方向，我校校园信息化建设总体规划应是建设一个中心、一套标准、四个应用支撑与管理平台；开发一系列应用系统，集成部分原有系统；为全校师生员工提供个性化、可订制的综合校园信息服务门户。“一个中心”是立足于应用系统长期发展与建设的需要，集中管理全校网络应用和软硬件平台的校园网数据中心；“一套标准”是指符合国家、教育部、相关行业标准并用于规范学校各业务系统持续建设的信息编码标准集；“四个应用支撑与管理平台”是为实现全校数据共享和信息编码统一的共享数据平台，为业务系统开发提供快速定义和开发集成接口的业务构建平台，为全校师生用户在校园网上提供惟一数字身份的统一认证授权平台，为全校师生用户提供惟一的服务访问入口的信息门
一. 信息化校园各个系统建设方案 本次项目主要涉及到学校的教育信息化基础建设和装备提升，根据学校的实际需求进行 设计配备。具体建设有：校园网络（有线与无线）、多媒体教室、计算机教室、精品录播教室 建设、传递教室、创客教室、终端设备、校园一卡通系 统、数字图书馆系统、校园电视台系统、校园数字广播系统、校园信息发布系统、校园车辆管 理系统、学校人行出入口管理系统、校园视频监控综合管理系统、校园无线覆盖、互动教学系 统建设、计算机机房建设、软件系统等。 1.硬件系统部分 1.1.1 校园网络（有线与无线） 校园有线网络与无线网络统一规划、设计，核心层、汇聚层及接入层三层网络架构设计，主要涉及的设备：万兆核心交换机、千兆汇聚交换机、千兆接入交换机、出口路由、防火墙、 上网行为管理器、认证审计、网络环境监控平台等。 规划子网：教学子网、办公子网、安全监控子网、一卡通子网、数字广播子 网、信息发布系统子网、无线网络子网（办公SSID、教学SSID、教师生活SSID、学生学习SSID）。 安全设计：进行内外网络隔离处理，上网行为管理、防火墙、无线网络实名认证、数 据流量审计等工作。 综合布线设计：重新设计弱点线路线槽桥架，做好工作子区间、水平子区间、垂直子区间、管理子区间布线工作。 常规主流厂商：锐捷、华三、华为、万网博通 1.1.2 多媒体教室 按照实际勘察报告与学校实际需求，常规配置普通教室有多媒体电教平台， 主要配置设备：65寸触控（70寸、80寸、86寸、82寸等）一体机（OPS电脑： I3/4GB/128GBSSD硬盘,电子白板软件）、推拉黑板、多媒体教学电脑 （I5/4GB/500GB）、多媒体中央控制器、高清视频展台、2.4G无线扩音教学系统、多媒体讲 台。 文案大全
课程设计报告 题目：某某大学图书馆信息化建设规划方案
目录 1 项目背景 (2) 1.1图书馆概况 (2) 1.2现状和问题 (2) 1.3项目目标 (3) 2 项目范围 (4) 3 系统解决方案 (4) 3.1 技术解决方案 (5) 3.2 业务解决方案 (6) 3.3 系统实施策略 (8) 3.4 实施阶段和交付成果 (9) 4 项目费用预算 (11) 4.1 项目费用一览表 (11) 4.2 硬件配置清单及预算 (11) 4.3 网络配置清单及预算 (11) 5 项目实施的组织架构 (12) 6 项目实施的风估 (13)
某某大学图书馆信息化项目规划方案设计 1 项目背景 1.1图书馆概况 某某大学图书馆成立于195*年。她历史悠久、藏书丰富、建筑宏伟、环境幽雅，文化底蕴浓厚。她是学校的图书文献信息中心，是参与学校教学、科研、学术等活动的重要机构，是育人德学的核心机构，也是学校服务社区的窗口。 图书馆现由@@馆和@@馆组成，总建筑面积达4.7万平方米。其中@@分馆1987年建成使用，建筑面积0.4407万平方米。@@分馆2006年建成交付使用，建筑面积4.3265万平方米。入口门禁系统实行计算机管理，可以采集进馆人员的数据和产生详细的进馆记录，各种不同功能的阅览室20多个，可同时接纳*000多位读者进馆阅览。馆内设有：文献建设部、流通阅览部、网络技术部、学科建设服务部、办公室等部门，现有工作人员120人。经过50余年的发展，我馆馆藏纸本文献总量已达*25万余册(件)、中外文期刊近4800余种。除纸本资源外，在图书馆网站上还运行有Ei、SD、 CNKI、万方、书生等商家的电子期刊论文全文或摘要、学位论文、会议论文、电子图书、报纸等多种类型的数字资源，供全校师生使用。 1.2现状和问题 现状：某某大学图书馆在信息化建设上，馆内有500多个有线信息点，无线网络覆盖整个图书馆，每层公共区域都为读者配备了检索机；图书馆网络中心也通过兆光纤与学校网络中心相连，可供千读者获取图书馆文献信息；与省内高校图书馆和省级科技信息研究机构建立协作，可以跨空间享用资源。图书馆建设紧跟科技发展的步伐。1999年已实行馆藏资源的微机化管理； 2006年新馆采用“大开间、大开
[方案]大学校园信息化建设方案 大学校园信息化建设方案 摘要:作为学校公共服务体系的主要组成部分～校园网络已成为学校最重要的基础设施。在“211工程”的支持下～东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变～与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高～本文提出了东北大学信息化建设的指导原则和总体目标～并给出了校园信息化建设的分阶段实施方案～以期对今后进一步的校园信息化建设提供参考。 1.引言 在“211工程”的支持下～东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变～实现了“千兆主干、百兆接入”的目标～可以向全校师生提供高质量基本网络服务～部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础～积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设～是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划～将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。 校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务～必须统一规划、分 步实施。首先～做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次～校园信息户建设是一项长期任务～需要分步、分层次逐步实施～逐步完善。同时～校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务～需要全校师生员工下大力气和不懈努力～才能使校园信息化的成果更加巩固。另外～校园信息化建设应该以点带面～逐渐突破～逐步全面铺开。从长远着想～用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。 在总体规划的前提下～统一全校教职员工对校园信息化的思想认识～加大各个二级部门的信息化建设考核力度～将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来～才能不断开发出来网络上的应用系统。 2.建设原则和总体目标 校园信息化是以校园网络为基础～从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化～使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。
高校信息化建设
高校信息化建设 高校信息化是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建信息化校园，从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。以高性能校园网为基础，实现教务管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合，实现信息化增值服务，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋，也是我国高校 向世界一流大学迈进的必由之路。 １目前高校信息化建设的现状 我国高校信息化建设近年来取得了巨大的成就，主要表现在：所有高校都接入了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，绝大部分高校建成了自己的校园网，主干网络达到１００Ｍ甚至１０００Ｍ或万兆，高校信息化体系初现规模；主管部门和高校自身非常重视信息化建设，人、财、物各方面的投入很大；制定了中长期规划，信息化的内容建设逐渐丰富。但经过十多年的基础设施建设后，下一步的投入方向、整体目标不明，暴露出不少隐患，阻碍了高校信息化向深层次发 展。 １．１部门之间条块分割，缺乏统一接口和标准 全校的信息化建设得不到统一的规划，各院、系、职能机构在信息化建设方面各自为战。 教务、办公、财务、图书、后勤、保卫、科研都建立了自己的管理信息系统，由于所采用的软件系统不一致、数据标准不统一，在全校范围内人为地形成了一个个的信息孤岛，不但导致了校内大量的低水平重复建设，资金浪费严重，还给教学、科研带来了极大的麻烦。
１．２服务粗糙，缺乏深层次的增值服务 毫无疑问，高校信息化建设是基于高质量的校园网络，但仅依靠传统的ＷＷＷ、ＦＴＰ、Ｅ－ｍａｉｌ、ＢＢＳ、电子教室等服务远远不能满足信息化建设的要求，短信平台、消息中心、招生就业数据仓库、知识库、评估系统等增值服务的作用越来越重要，但却没有充分实现。 １．３重设备购置，轻软件投入在高校信息化建设过程中，这种趋势表现得非常明显，硬件投资大，软件投资小，网络利用率低，教师、学生、管理方面的许多资源没有及时整合，信息服务粒度大。 １．４缺少有力的组织机构，信息化建设方向不明确虽然各高校均成立了信息化工作领导 小组，但往往对信息化建设的进度和规模估计不足，当把１０００Ｍ校园网建立起来后，接下来如何充分利用校园网，实现虚拟大学、无纸化办公、管理决策智能化等缺乏足够的思想准备和成熟的方案，致使信息化建设发展到一定阶段后无所适从，甚至停滞不前。 ２高校信息化建设的基本结构 校园综合信息平台是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从硬件环境（包括设备、教室、办公室）、教学资源（如图书杂志库、教案讲义库、软件课件库、试题成绩信息等）、到教学活动（包括上课、学习、辅导、答疑、作业）、最后到管理（检查、督促、考核、评比等）的全部数字化，在传统校园的基础上，构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升了传统校园的效率，扩展了传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。
医院信息化建设全成本预算医院信息化建设是一项周期较长、耗资较大的系统工程。在其建设周期内, 不仅需要投入大量的人力和物力;而且,还需要耗费大量的、不间断的财力支撑。如果对其建设投资不进行有效的管理和利用,势必造成“吃大锅饭”和说不清的“糊涂账”。为适应客观经济规律,加强科学化、规范化管理,提高医院经济效益, 对医院信息化建设、应用和管理全过程实行成本测算,是便于对其经费使用情况进行有效监督和规范管理的需要;同时,也是对信息化建设的投入-产出效益分析、综合效益评价等都具有极其重要的意义。 1 医院信息化建设经济管理现状 1.1 医院信息化建设资金使用情况医院信息化建设是一项技术含量高、建设周期长、投资风险大而复杂的系统工程[1] 。该工程一旦启动上马,就需要连绵不断地资金投入,以维系整个系统的正常运转。在一般的中、小医院,要想建立比较完善的信息化系统,需要投资几百万元乃至上千万元的资金。 1.1.1 直接费用我院是一所展开床位700余张的中心医院。自1998年启用“军字一号”工程以来,先后投资了三百多万元用于网络工程建设、网络设备、计算机及相关设备的购置等;其中,不包括价值二百多万元的系统应用软件的费用（该软件由总后卫生部免费提 供使用）。 1.1.2 间接费用一百多万元的间接费用没有包括在上述费用之内,如:为完善系统应用,我院先后自行研制开发了27 个子系统和模块投入运行。另外,还有长达 4 年的系统维护费用、人员培训费用和相关的管理费用等都未统计在内。 1.1.3 规划费用为进一步深化医院信息化建设,最少还需投资三百多万元用于医学影像系统建设、门诊医生工作站系统建设、远程医学教育系统建设、办公自动化建设和新医疗楼千兆网工程建设、设备老化的淘汰和更新等。因此,医院信
关于目前学院信息化建设中存在的问题 及解决方案的报告 “以教育信息化带动教育现代化”是我国实现教育现代化战略的基本指导方针。为实现学院提出的二次创业的跨越式发展战略，校园信息化建设是其发展战略中的重要内容和基本前提，研究和实施学院信息化建设是一项长期而又艰巨复杂的系统工程，也是一项基础性和经常性的工作，其建设水平是高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 随着近几年信息技术的进一步发展，各高校信息化建设工作已经全面铺开，我院与其他院校相比，信息化建设方面起步晚、投入少，无论在信息化硬件还是软件建设方面都存在着较大的差距。为尽快缩小差距，全面提升学院信息化建设水平，特建议如下： 一、学院网站建设 1、学院门户网站建设及维护 学院门户网站是学院进行网上宣传与展示、提供各类在线服务、实现校内外互动交流的重要平台。为进一步办好我院门户网站，完善网站信息公开、在线服务、学术参与、宣传展示的功能，提升学院的网上知名度，支撑学院各项事业发展，应对门户网站进行全面改版。改版后的网站应体现学院的办学特色与人文内涵，突出学术氛围，整体风格精美简约、典雅大方。 改版工作的实施方案建议： （1）网站页面制作 现教中心网络管理科负责门户网站的首页、一级栏目页、二级栏目页和内容展示页的页面设计和最终的网站制作。 （2）网站栏目设置 现教中心提出网站一、二级栏目设置建议，经院党委宣传部审定，最终确定各级栏目设置。 （3）网站栏目内容 根据网站栏目设置情况，各栏目内容由所涉及到的相关部门提供，经党委宣传部审核，由现教中心网络管理科设计发布。
（4）网站内容更新维护 党委宣传部应根据学院信息变更情况及时通知现教中心网络管理科对网络栏目内容进行更新。 2、二级网站建设及维护 各系、部、中心业务网站建设由部门提供网站页面设计和栏目设置方案，现教中心网络管理科协助系统搭建和建设网站，网站内容和后期数据及更新由各部门自行维护。 3、网站群建设规划 更新现有内容管理系统，部署站群管理系统，建设以学院门户网站为中心和部门网站、信息系统为基础支撑的学院网站群。实现统一规划，建立在一个软件平台之上，分布式维护；应用分级权限管理机制，保证信息共享和信息安全；实现信息资源统一存储，统一分类，充分挖掘和利用信息价值。 二、网络中心机房建设 1、现有网络中心机房存在的问题 （1）使用面积小 我院现有网络设备规模较建网初期发生了很大变化，服务器从最初的4台增加到16台，核心设备从最初的3台增加到6台，光纤线路从最初的2条增加到10条。随着规模的扩大，现有机房变的越来越拥挤，已经不能满足现有网络中心运行需要，更没有今后扩容的空间。 （2）配电系统不匹配 随着网络设备的增加，线路负荷逐年递增，给现有配电系统带来巨大压力。由于现有机房没有电源分配柜，仅有的几路供电都是插座级联，存在超负荷隐患，增加了网络设备损坏风险。一旦配电系统出现问题，就可能出现核心设备损毁，甚至引起火灾，造成不可挽救的后果。 （3）给排水存隐患 我院网络机房所在的一号办公楼属于八十年代砖混结构建筑，墙面、墙体均无防水措施，每年到雨季和冬季化雪时间，经常发生墙体阴水现象。现有暖气管道已经使用多年，虽然目前没有发生故障，但
信息化建设 （一）园区网络建设 科教基地的校园网络主干采用万兆互联，采用核心层（汇聚）、接入层大二层网络架构，有线无线一体化方案设计。 园区网络建设主要包括四个部分： 1．园区承载网规划。包括弱电管道（依托科教基地管廊）、弱电井的设计，每个分区设置双路由光缆汇聚节点，保证到各个楼宇链路冗余；两个园区主干网主要采用光缆延伸，以保证信息传输及网络扩展。 2．楼宇综合布线系统规划，建设各个楼宇的垂直布线系统与水平布线系统，万兆骨干，千兆桌面。核心设备放置在科教基地数据中心，各楼宇内设置汇聚节点，并设置4-8个弱电间，将楼内的信息点全部集中到各弱电间内，采用千兆接入交换机提供各信息点接入的需要，通过万兆连接到相对应的汇聚设备上。教学楼采用光纤到教室以满足智慧教室的网络应用。 3．有线无线一体化网络建设。无线局域网与有线网络的互为补充提高了网络的灵活性，扩大了网络覆盖的范围。在新校区大面积的公共露天活动区域，以及大型会议室、报告厅采用无线网络覆盖。实现师生在基地（含创新及实践站园）内随时、随地接入的需要，扩展网络的使用范围，提升基地智慧校园网络应用的水平。 4．校区互连及园区本地网络出口建设，满足访问校内资源及本地高速出口需要。采用访问控制、入侵检测、防火墙等技术保障网络安全，从网络结构、链路冗余、设备冗余、模块冗余、路由冗余、电源冗余等方面保证网络系统的高可靠性。基于承载网能够支持校园安防、广播、门禁、一卡通、财务、视频会议、物联网等专网业务，同
时也能够满足教学、科研和办公需要。 校区互联拓扑图如下： （二）园区数据中心机房建设 建设具有一定规模、较为先进的数据中心机房，机房面积为1000平方米，实现全校网络安全设备、服务器、存储、异地备份等大型IT 基础设施集中化管理，提高数据中心的安全性及平台的虚拟化建设、智能化管理。 作为标准化数据中心机房，机房建设按照核心机房区、UPS设备间、电池间、消防间、监控区、备品备件间、调试间、准备间、大屏展示区等进行功能划分。核心机房区主要包括电气子系统、弱电子系统、制冷子系统、智能监控运维子系统等。 需建设网络中心办公室四间、电池室一间、会议室一间（可容纳20人）、仓库一间（至少60平方米）、学生值班室一间。 （三）会议室和学术报告厅： 定位服务于学校高端学术交流，基本的日常会议，满足不同规模、模式类型的使用方式。建议学校建设大型会议中心，会议中心配备不
医院信息化建设全成本预算 医院信息化建设是一项周期较长、耗资较大的系统工程。在其建设周期内,不仅需要投入大量的人力和物力;而且,还需要耗费大量的、不间断的财力支撑。 如果对其建设投资不进行有用的管理和利用,势必造成“吃大锅饭”和说不清的“糊涂账”。为适应客观经济规律,加强科学化、规范化管理,提高医院经济效益,对医院信息化建设、应用和管理全过程实行成本测算,是便于对其经费使用情况进行有用监督和规范管理的需要;同时,也是对信息化建设的投入-产出效益分析、综合效益评价等都具有极其严重的意义。 1医院信息化建设经济管理现状 1.1医院信息化建设资金使用情况医院信息化建设是一项技术含量高、建设周期长、投资风险大而繁复的系统工程[1]。该工程一旦启动上马,就需要连绵不断地资金投入,以维系整个系统的正常运转。在大凡的中、小医院,要想建立比较完善的信息化系统,需要投资几百万元乃至上千万元的资金。 1.1.1直接费用我院是一所展开床位700余张的中心医院。自1998年启用“军字一号”工程以来,先后投资了三百多万元用于网络工程建设、网络设备、计算机及相关设备的购置等;其中,不包括价值二百多万元的系统应用软件的费用(该软件由总后卫生部免费提 供使用)。 1.1.2间接费用一百多万元的间接费用没有包括在上述费用之内,如:为完善系统应用,我院先后自行研制开发了27个子系统和模块投入运行。另外,还有长达4年的系统维护费用、人员培训费用和相关的管理费用等都未统计在内。 1.1.3规划费用为进一步深化医院信息化建设,最少还需投资三百多万元用于医学影像系统建设、门诊医生工作站系统建设、远程医学教育系统建设、办公自动化建设和新医疗楼千兆网工程建设、设备老化的淘汰和更新等。因此,医院信息化建设确实需要较大的投入,确实需要进行卓有成效的、科学规范的经济管理手段。
XXXXX学院 信息化建设规划（201X年X月X日）
目录 1信息化建设背景及需求分析 (1) 1.1人文背景 (1) 1.2学校信息化现状 (1) 1.3学校目前信息化存在的问题 (2) 1.4需求分析 (5) 2信息化建设的总体规划设计 (6) 2.1建设原则 (6) 2.2核心建设思路 (7) 2.3总体建设目标 (8) 2.4阶段建设目标 (8) 2.4.1第一阶段建设：应用为先，为师生提供便捷服务 (8) 2.4.2第二阶段建设：整合数据，消除信息孤岛 (9) 2.4.3第三阶段建设：利用信息技术全面实现教育管理现代化 (9) 3总体规划及建设内容 (10) 3.1一期项目建设内容 (10) 3.1.1招生管理系统 (10) 3.1.2迎新管理系统 (12) 3.1.3学生缴费管理系统 (15) 3.1.4宿舍管理系统 (16) 3.1.5就业管理系统 (16) 3.1.6教务管理系统 (19) 3.1.7人事管理系统 (88) 3.1.8学工管理系统 (93) 3.1.9图书管理系统 (119) 3.1.10一卡通管理系统 (120) 3.1.11站群管理系统 (146) 3.1.12应用系统集成 (151) 3.2二期项目建设内容 (160) 3.2.1信息标准建设 (160)
3.2.2数据智能采集平台 (160) 3.2.3数据质量探测工具 (161) 3.2.4数据标准管理平台 (162) 3.2.5数据服务平台 (163) 3.2.6信息门户平台 (164) 3.2.7统一身份认证平台 (166) 3.2.8移动智慧校园 ...................................................... 错误!未定义书签。 3.3三期项目建设内容 (167) 3.3.1统一支付平台 (167) 3.3.2非结构化数据的存储及分析 (170) 3.3.3大数据应用-学生安全预警及教学趋势分析 (171) 4数字校园建设的成果展望 (174) 4.1总体建设效果 (174) 4.2用户体验效果 (175) 5保障措施 (178) 5.1组织保障 (178) 5.2项目培训和推广措施 (179) 6投资预估 (180)
校园信息化建设方案 摘要：作为学校公共服务体系的主要组成部分，校园网络已成为学校最重要的基础设施。在“211工程”的支持下，东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变，与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高，本文提出了东北大学信息化建设的指导原则和总体目标，并给出了校园信息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的校园信息化建设提供参考。 1.引言 在“211工程”的支持下，东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变，实现了“千兆主干、百兆接入”的目标，可以向全校师生提供高质量基本网络服务，部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础，积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设，是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划，将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。 校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务，必须统一规划、分
步实施。首先，做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次，校园信息户建设是一项长期任务，需要分步、分层次逐步实施，逐步完善。同时，校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务，需要全校师生员工下大力气和不懈努力，才能使校园信息化的成果更加巩固。另外，校园信息化建设应该以点带面，逐渐突破，逐步全面铺开。从长远着想，用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。 在总体规划的前提下，统一全校教职员工对校园信息化的思想认识，加大各个二级部门的信息化建设考核力度，将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来，才能不断开发出来网络上的应用系统。 2.建设原则和总体目标 校园信息化是以校园网络为基础，从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化，使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。 东北大学校园信息化建设应本着“统一规划、软硬并重、分步
信息化建设项目审计 一、审计重点与方法 信息化建设项目是指信息系统建设中为完成数据和信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等基本功能所进行的各项软、硬件建设项目，以及有关信息通信网络设施、安全保障体系、信息资源开发和系统设备升级维护管理等项目。 信息化建设项目审计是以风险控制为导向，以造价控制为核心，对信息工程建设项目概（预）算的整体公允性、招投标过程的公平公正性、待签合同的合法性、竣工决算的真实性、项目建设的优质经济性等进行审查和评价。重点关注项目建设的各风险点和与造价相关的各个环节。一般情况下审计工作按时间节点分为：立项审计、预算审计、招标文件审计、招标现场监督、待签合同审计、合同执行情况审计（变更签证审计）、验收资料审核、结算审计、财务竣工决算审计；按照审计内容可分为：定制软件类项目审计、软、硬件采购及集成类项目审计、网络建设及租赁类项目审计、网络安全项目类审计和服务、培训类审计。目前审计方式主要有委托社会中介、聘请专家参与或自行组织人员开展。其审计重点和方法主要为： （一）内控制度审计 一般审查项目的内部控制制度建设及执行情况： 1．检查被审计单位是否按照国家财经法规和有关制度规定建立信息化项目建设监督管理制度； 2．检查信息化项目内部控制制度的执行情况，了解被审计单位信息化项目建设管理模式，项目建设流程、管理的权限、程序；监督制约机制的建设和执行情况； 3．项目的立项、开工、建设等是否经单位办公会或党委会研究并经相关部门批准等相关程序； 4．项目是否按照政府采购流程进行招投标，是否建立合同审核、管理制度，大项经费开支是否按照经费开支审批权限进行审批； 5．项目建设过程的请示、报告制度是否严格；
高校信息化建设方案1 信息化建设方案 一、建设背景 我校自2000年建立校园网络以来，学校各职能部门利用校园网络已初步实现了办公自动化。目前我校各部门所应用的办公自动化系统有学生处的学生管理系统，教务处的教务系统，网管中心的网络管理系统，图书馆的图书系统，人事处的人事系统，OA办公自动化系统等等。 从我校的信息化建设现状可见，以上大量的业务系统、基础数据均分布在二级部门进行低水平，重复管理。各重要数据的产生源大多分布在各二级部门没有统一的标准，目前现有的比较重要的应用几乎都没有应用级别的备份。 因此建立一个集中管理、规范的数据中心成为数字化校园建设不可缺少的组成部分 二、数据不统一为学校带来的影响 由于这些系统没有进行过统一的规划与统一的管理，因此经常会出现以下的一些问题： 1、数据的及时性 由于缺乏数据的统一管理，在数据上报时总是不能够及时有效的上报数据。 2、数据的准确性
由于工作人员各人做事方式和能力以及责任心等方面上的差异，管理执行过程中难以保证数据的完整、正确、即时、协同高效。 3、数据的重复性 由于数据不统一各院系及各职能部门经常会出现重复统计数据的现象发生，增加了各工作人的工作量。 4、数据的安全性 由于工作人员可以在本地机器上导出，拷贝并借助第三方工具（QQ/OUTLOOK/FTP等）在公网上传递文件，学校的机密也容易从内部泄露；计算机的硬件损坏造成学校重要数据丢失，造成学校经济损失。 三、我校信息化建设的目标 根据我校信息化现状和需求，结合数字校园发展大方向，我校校园信息化建设总体规划应是建设一个中心、一套标准、四个应用支撑与管理平台；开发一系列应用系统，集成部分原有系统；为全校师生员工提供个性化、可订制的综合校园信息服务门户。“一个中心”是立足于应用系统长期发展与建设的需要，集中管理全校网络应用和软硬件平台的校园网数据中心；“一套标准”是指符合国家、教育部、相关行业标准并用于规范学校各业务系统持续建设的信息编码标准集；“四个应用支撑与管理平台”是为实现全校数据共享和信息编码统一的共享数据平台，为业务系统开发提供快速定义和开发集成接口的业务构建平台，为全校师生用户在校园网上提供惟一数字身份的统
大学信息化建设规划方案 江苏金智教育信息股份有限公司 12:54 AM
目录 1方案背景........................................................................................... 错误!未指定书签。 2现状与痛点分析............................................................................... 错误!未指定书签。 2.1大学信息化现状........................................................................ 错误!未指定书签。 2.2信息化存在问题与分析............................................................ 错误!未指定书签。 2.2.1缺乏统一的开放支撑平台，多厂商共建造成过程风险错误!未指定书签。 2.2.2校级流程管控缺失，各处室割离建设造成流程杂乱... 错误!未指定书签。 2.2.3流程杂乱及数据质量监控缺失造成数据质量低下....... 错误!未指定书签。 2.2.4需求变化响应不及时，影响应用效果........................... 错误!未指定书签。 2.2.5重处室业务管理流程，缺少师生个体视角的服务设计错误!未指定书签。 2.2.6管理机制落实不到位，责任权限划分不明................... 错误!未指定书签。 2.3大学信息化生态体系现状........................................................ 错误!未指定书签。 2.3.1建设过程........................................................................... 错误!未指定书签。 2.3.2应用过程........................................................................... 错误!未指定书签。 2.3.3维护过程........................................................................... 错误!未指定书签。 3用运营的思路展开信息化建设....................................................... 错误!未指定书签。 3.1我校的信息化定位与目标........................................................ 错误!未指定书签。 3.2我校信息化重点解决方向........................................................ 错误!未指定书签。 3.2.1当前建设思路的行政化................................................... 错误!未指定书签。 3.2.2当前建设模式的项目化................................................... 错误!未指定书签。 3.2.3当前使用过程的数字化................................................... 错误!未指定书签。 3.2.4当前接入方式的封闭化................................................... 错误!未指定书签。 3.3用信息化生态体系解决问题.................................................... 错误!未指定书签。 3.3.1运营生态体系................................................................... 错误!未指定书签。 3.3.2运营生态体系带来的转变............................................... 错误!未指定书签。 3.3.3生态个体价值诉求........................................................... 错误!未指定书签。 4信息化生态体系建设内容............................................................... 错误!未指定书签。 4.1整体框架.................................................................................... 错误!未指定书签。
高校信息化建设的一体化思路与实践 蒋东兴许庆红谢矜向春李功强 （清华大学校长办公室北京：100084） 摘要：高校信息化建设需要从全局和整体的角度规划，协调一致实施，这样才能保证信息化的有序进行。本文提出的一体化建设思路阐述了如何做好科学全面的总体规划和协同有序的项目实施，并以清华大学数字校园的建设实践为例，说明一体化建设思路的具体实践。 关键词：高校信息化；一体化；总体规划；信息标准 Reflections on and Practice of Informatization Integration in Higher Education Jiang Dongxing, Xu Qinghong, Xie Jin, Xiang Chun, Li Gongqiang (Tsinghua University, President Office, Beijing: 100084) Abstract: We should design Higher Education Informatization at global level, and actualize it with consistent step. This paper gives a proposal for Informatization Integration in Higher Education, expatiates how to make a scientific and comprehensive general layout and practice it in cooperation. It also analyses the case of Tsinghua University to show how to do it. Key Words: Higher Education Informatization, Integration, general layout, Information Standard 1 背景 随着信息技术的蓬勃发展，高校信息化建设也有了重大进展。特别是最近几年来，由于“211工程”及相关计划的推动，高校在网络基础设施、信息系统建设方面都有了大的发展。以清华大学为例，良好的网络环境使得校园网络应用系统和用户都达到了相当的规模，网络用户涵盖了教师、学生、职员、工人等校内各类人群和无法计数的校外访问者，初步实现了网上办公、网上管理、网上教学和网上服务。 但是，由于高校信息化是一项新鲜事物，国内外都没有成熟的理论和通用的模式，因此在高校信息化建设过程中存在不少问题： 软硬件发展不够协调：不少高校开始信息化时都是铺路、建网、购买机器，对于应用关注较少。一旦硬件环境建设好后，发现没有软件的支持硬件环境很难发挥作用，然后才开始着手软件的建设。而软件的建设与应用是需要时间的，等应用起来后，发现硬件环境又落伍了。非协调的发展制约了高校信息化的水平，并且带来了很大的浪费。 信息缺乏有效共享：在高校信息化建设的过程中，由于缺乏全局统一的系统规划，应用系统建设容易各自为政，信息难以交换，形成信息孤岛，更难以在更高的层次上进行信息的处理，如信息挖掘、决策支持等。信息缺乏有效的共享，对整个学校应用系统的效率和准确性都产生了重大的影响。 应用缺乏有效集成：由于同样的原因，以及应用系统可能采用不同软件平台开发，并缺乏统一规划下的应用访问接口，各应用系统间也缺乏集成。同一个用户，进入校园网的不同应用系统，可能需要不同的密码，甚至是需要不同的身份标识。各应用系统之间无法直接访问相互间的数据和功能，经常需要人为的处理，如数据交换。另外，随着校园网上应用和资源越来越多，又暴露出应用缺乏有效的组织和管理的弊端。 用户缺乏统一的界面：对于不同的应用系统，用户需要在不同位置的逐个进入访问，缺
职业院校信息化教学综合平台项目建设方案——基于专业教学资源库与在线开放课程的建设与应用
目录 一、建设背景 (3) 二、总体思路与目标 (3) 三、标准建设 (4) 四、平台建设 (6) 4.1素材中心 (6) 4.2微课中心 (8) 4.3课程中心 (9) 4.4专业园地 (10) 4.5 个人空间 (11) 4.6移动学习系统 (12) 4.7 绩效评估系统 (12) 五、预期效益 (14)
一、建设背景 学校在教育信息化发面，经过这几年的发展，获得了长足的进步。为进一步提高专业教学内容和教学资源的系统性和前沿性，充分体现专业课程与时俱进的构建思想，需以专业教学资源库和在线开发课程建设及应用为抓手，完善课程体系，充实教学内容，丰富教学资源。通过教学资源库和在线开发课程的建设及资源共享平台的运行，将进一步充实专业的教学资源，提升教学内涵，将学校重点专业打造成为教学资源丰富、教学内容特色、教学方式独创、教学质量显著的优势专业，并在省内乃至全国保持领先地位奠定良好基础。 二、总体思路与目标 建设目标如下： 1.遵循国家标准，实现数字化学习资源建设的标准化、规范化。 2.构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。 3.以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。 4.遵循“颗粒化资源、结构化课程、系统化设计”的组织建构逻辑，实现院校专业资源建设的一体化。 5.以应用数据为驱动，实现资源应用的教、学、管、考、评五大环节，同时为教务管理提供各类数据统计分析。 6.建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。 平台建设总体思路主要包括8大功能模块：素材中心、微课中心、课程/培训中心、专业园地、学习工具、个人空间、学习社区和系统后台管理。