《看不见的世界也精彩》教学设计
执教者：洋泾——菊园实验学校吕彩玲
教学设计
教材分析
本课题着重描述了从微观角度（用微粒的基本性质）解释生活中的常见现象，物质的微观构成等内容。本节内容是学生在前面学习了化学变化、物理变化及混合物、纯净物的基础上，由宏观世界转向微观世界的开端，对以后学习质量守恒定律、物质的量，认识和分析化学变化及其本质奠定了基础，在教材中起到了承前启后的作用。
学情分析
1、授课班级：建平西校九年级（2）班；
2、学生整体情况：理解能力较好，学生思维比较活跃。
3、预计可能出现的问题：与元素化合物知识的教学相比，这个课题比较枯燥
和抽象，估计学生理解会有一定的困难，教师的适时引导尤为重要。
教学目标
1、知识与技能
（1）知道微粒的基本性质，初步学会从微观角度解释生活中的一些现象；（2）知道分子、原子都是构成物质的微粒；
（3）初步学会从微观角度分析物理变化和化学变化。
2、过程与方法
（1）通过探究微粒基本性质的实验，感受通过可直接感知的现象推测不可直接感知事物的间接研究方法；
（2）感受模型的作用，增强想象能力、抽象思维以及分析和推理的能力；（3）通过实验、模型逐步建立微观粒子的行为表象，感受微观实质与宏观表象之间的联系。
3、情感态度与价值观
（1）初步建立“世界是物质的、物质是可分的”的辩证唯物主义物质观；
（2）通过对人类探究物质微观构成的过程及现代科技成就的介绍，增强对科技的关注和热爱，体验人类对客观世界的认识是无止境的。
教学重点和难点
重点：形成从微观角度分析宏观现象的思维方式；
体验人类研究物质微观结构的价值所在。
难点：形成微观粒子的行为表象。
教学设计思路
1、所采用的三种教学方法：
实验探究法——变抽象为形象、激发兴趣，化难为易；
微观模拟法——化抽象为具体，培养学生的微观想像能力；讨论归纳法——培养学生的分析推理能力、归纳总结能力。
2、教学流程
我的世界因你而精彩 小时候，你轻轻拍我入梦中，告诉我，外面的 世界多么精彩，那时我瞪大双眼望着你，嘻嘻笑了，那时，仅是牙牙学语的孩子。 大了些，上了幼儿园，见到你加班回来，兴奋 地向你说着一天中发生的喜怒哀乐，有时你回来，我早已睡着，但在梦中仍呼唤你的名字。 上小学，周末才能团聚，那时懂事了不少，见 你加班回来，一双拖鞋放在门口，伴着一句：回 来啦！那时，你就是我的世界。 那时被老师骂，被同学欺负，都是你在帮我， 鼓励我不要灰心，默默地支持我。当我取得好成绩，回到家向你说时，一句好使我被肯定，也更 加努力，成绩又上去了一步。 你与我一起玩耍，当时我虽小，却明白你为了 我而去干活，心中感激。那时我一做完作业便与 你杀上两盘，虽然我没赢过一次，但却以此为乐，
说你是我的世界，我依偎在你身旁，沉沉睡去， 你轻轻抚摸我的头。 上中学了，成绩虽不是很好，但也有中上水平，难得有一次考得不错，也会把卷子拿回来给你看，即使在那个时候，你不再是我的世界，两个人渐 渐疏远，我不与你说话，不再一同玩耍，不再了 八年级时，一次暴雨倾盆，未带伞者急行于雨中，我走出门时已至深夜，虽未至伸手不见五指 的地步，想行走也极为困难，只好站于门卫厅外，想打电话让你来，却又没这个胆。又望街上，虽 灯火通明，却无几人，偶见一人撑伞而过。寒风 袭来，站于门卫厅外冻到全身发抖。忽而一车映 入眼帘，被灯光照着，虽看不太清楚，却依然可 知是你的车，果不其然，车近之，呼我名，喊我 上车，待冲入车中，你喝到：下次晚回来记得打 个电话，还有，那么大的雨，以后一定会来接你，别跑，就给我呆在门口！哦！表面上我面不改色，若无其事，实则心中万分激动，有千言万语要对 你说却无论如何也说不出来，喉中如有巨石。那时，我真的好想哭。
我的世界很精彩的作文范文 我是一位开朗，乐观的女孩子咧！也是一个名副其实的开心果，只要有我的地方，都是快乐的！ 中午自习下课，同学们有的在唱歌，有的在说话，有的在打闹。 班级里太吵，正巧，同学甲就在旁边，我手里举着《红楼梦》，准备跟同学甲说，让他帮我管一下班级。可谁曾想，刚一转过身，只看见同学甲，“啪”的一下倒在了地上，而且鬼哭狼嚎的说，班长欺负人，把我削倒了！哎呦！我的腿啊！我的脚啊！ 在他刚刚倒下的时候，把我吓的一哆嗦，心里想，是我气场太大了吗，这还没说话呢！这咋就倒这了呢？！ 而站在同学们的角度来看，却是——我举着《红楼梦》的姿势好像在打人，同学甲还倒在地上哭爹喊娘。这副样子分明就是女汉子在欺负穷x丝的情景吗？同学们在一旁哈哈哈大笑，我却是满脸黑线…… 在学校我总是一不小心的出糗，而在家里也是同样的糗，是被我家的小魔头、小祖宗折磨的！ “啊——”一声尖叫响彻云霄，电线上的鸟儿被叫声吓跑了。“痛死我了，谁拽我头发？”我气呼呼的喊！“嘿嘿”弟弟拍手笑我。“好啊！你敢笑我！”弟弟迷茫的看着我，我便像一个泄了气的皮球，在我低头的一瞬间，弟弟的眼里划过一狡黠！
我让弟弟张嘴吃饭，“啊——”弟弟把头扭到一边，我颠颠的跑了过去，他又把头扭到另一边，我又跑了回去。。这会好！爬走了，这回我只能跟在他后面，满地的追着他跑，喂他吃饭！ 我左手是饭碗，右手是勺子，身上穿个围裙，追着弟弟跑，好像一名家庭主妇一样，因为孩子不吃饭，而追着跑。 因为刚才没吃饱饭，现如今哭上了！别哭了，别哭了！我一看到孩子哭就闹心，于是，板着个脸吓唬弟弟，不准哭了！再哭把你洗白白，喂大灰狼！哭声停止了，我心一喜！不到一分钟。“哇——”的又哭了出来！无奈我只好蹲在墙角画圈圈… 在家里，就只有被弟弟折腾的份，但是呢，我还有的爸爸，妈妈！ 在每一天，我的家里都会传出“哈哈”的笑声，有爸爸的，妈妈的，还有我的！ 有一天早上，爸爸上班迟到了！没有吃饭，收拾好就出门了。“咦？我的鞋呢？你爸的在这呢，他不会是把我的鞋穿走了吧？”妈妈见自己的鞋没了，惊呼的说。“肯定是，我的帽子也没了，也被爸爸带走了！”我淡定的回答：“妈，这都见怪不怪了，都发生多少次了，淡定点啦！”我自信的说。 镜头在转向爸爸这面。爸爸正黑个脸，旁边的同事强忍着笑，但是那一抖一抖的肩膀却出卖了他！ 是夜，“呵呵，呵呵呵，呵呵呵呵…”一阵奇怪的笑声飘过，似惊讶，似开心，似隐忍。原来，是睡不着的我，想到了有趣的事情，
纪录片《人类消失后的世界》观后感(精选多篇) 第一篇：纪录片《人类消失后的世界》观后感 纪录片《人类消失后的世界》观后感 这是通识课上看的一个纪录片。说是纪录片，实际上更像是一个教育片。从人类消失在这个世界上的第一天起，直至消失1000年，探讨了地球将会发生如何的变化。 第一天，也许没什么变化。只是家里的狗狗很有些寂寞。 过了没几天，城市乡村的夜晚开始陷入一片黑暗。因为主要的供电是靠煤炭燃烧。一旦燃烧炉内的燃料燃尽，而此时已经没有工人继续往里添加燃料。大部分的供电会因此而停止。连狗狗在家里唯一可以“看”的电视也没有了。宠物狗们在家里可吃的东西已经不多，它们被迫出门觅食。而大多数狗天生就不适合在野外生存，它们的生理特征决定了它们在大自然中的弱势（如脸太长或太短，腿太短，跑不快），所以一大部分的狗会丧尸荒野，而少数长相普通的狗却在此时成功的存活下来。 至于其他动物，渐渐地它们会来到街头觅食，就像在原始的大自然中的生存法则一样：弱肉强食。甚者，当城市周边有动物园的话，那些动物一旦有能力冲出了牢笼，它们将会使新一轮的战争更加激烈。毕竟本性难移。但是由于刚开始的一阶段，城市还未因为无人管理而乱成一团，所以站在新的食物链顶端的是哪种动物，答案或许并非如同从前。 也许一开始世界的变化还不是太明显，但是大自然的能量还
是强大的，几十年后，人类存在过的痕迹会被大自然一点一点的消除。高楼倒塌。大桥被腐蚀断裂，书本被微生物侵蚀至化为须有……一切人类存在过的痕迹将会慢慢被人类抹去。即使是历经风霜的世界七大奇迹，也终将抵不过风和雨的侵蚀，化为一团沙随风散去只是时间的问题。 地球存在的历史如此之长，人类的存在只是其中的一小段时间。反观人类，我们又如何自大地认为地球可以任由我们掌控呢？ 矿产的过度开采，树木的过度砍伐，对别的生物的杀戮……我们已经做了太多危害地球的事情，而这一切却终将害了我们自己。看看全球变暖的后果，我们砍掉了那么多的森林，二氧化碳已经无法被及时吸收。温室气体笼罩在大气层上，使得大气层变成了一个微波炉。而紫外线正源源不断地给我们加热。 地球上那么多种生物之所以能够和谐的共存，是因为它们经历无数的考验，无数的磨练才形成了现在的复杂而环环相扣的循环体系。而人类也只不过是在这个循环中存在的一个环节而已。我们大肆地做着看似是为了“人类的利益和发展”的事情，不断的破坏曾经和谐的循环，却丝毫没有意识到，我们的所作所为只是将我们自己一步步地引向地狱的深渊。我丝毫不怀疑地球的更新和保护能力，没有人类的存在地球还是会照样转，并且说不定没我们捣乱会转得更好。所以我们还是趁早改变我们的利欲熏心和目光浅薄，趁还来得及，赶快自救！
因为有你而精彩作文 800 字 自从有了你， 我的生活因你而变的精彩起来。 小编收集了因为有你而精彩作 文 ，欢迎阅读。 第一篇：因为有你而精彩 如果可以翻开人心，去细数那些不堪的边边角角，偏执、暴躁、专横，穷尽 这些丑陋的字眼，到没到头?在这条通往未知的蛮荒旅途中，我只能跟随你的脚 步，头也不回地奔跑向前。依赖、相伴，爱，我把所有的信仰寄托在一个坚定的 名字里。 这个名字就是父亲。 你告诉我，梦是一条用爱与泪水交织而成的七色彩虹桥。所以，我要努力， 加倍的努力。现在的自己已不能在奢求什么，只想做一个听话的孩子。 在我的印象里，你是个坚强的人，从未在我面前掉过眼泪。可就在那次，我 看到了，晶莹的泪珠从你眼中落了下来。后来你告诉我，失去的永远都不会再回 来。所以，我应珍惜这一切的来之不易。人生有太多不能承受之轻，也有太多不 能承受之重。 爸爸，我知道你总是不计一切的为我好，而你又尽力的掩饰这一切，这一切 我都明白。不管我有什么要求你都会满足我，虽然有时候你会批评我，但是我知 道，你这是为了我的将来。还记得小时候，我跌倒在地默默哭泣时，你在不远处 叫我自己站起来自己擦干眼泪， 于是我就真的自己爬起来擦干眼泪。 请你相信我， 爸爸，在以后的日子里，不管遇到什么，什么样的难题，我都会找你们教我的那 样，不去在乎。你们说;知这是不会在乎浅薄的嘲笑的。于是，我按照你说的去 做了。 爸爸，我的世界因你而精彩!祝爸爸事业有成，身体健康。 第二篇：因为有你而精彩 感谢你，电脑，我的生活因为有你而精彩。 自从有了你，我的生活因你而变的精彩起来。你曾带给我过灿烂的笑声，但 也带给我过委屈的哭声;你带给我快乐的时刻， 也带给我过委屈的时刻?你还记的 我们俩第一次见面吗?那是在一个闷热的下午。那天，爸爸妈妈从老远的地方把 你领到我们家， 从此你就是我们家的一员的。 那你还应该记得我们俩交朋友时候 那难忘的时刻吧!是我帮你打开电源，启动机子的。我看到你是那么的神奇，就 带着迷惑的心情和你握了个手(鼠标)。 于是我们就开始了自我介绍： 我把我的姓 名，性别，以及个人爱好都告诉你了。你也把你的情况一一向我介绍了，比如有
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《美，看不见的竞争力》 ——蒋勋 七十年代在台湾，家家户户都在编草席，草帽，各种草制品，我印象好深呢，有一个双目失明的老太太都在编这个东西，我在她旁边待了很久很久，我知道不能随便为人家拍照，所以没有拍下那张照片，可是她的印象一直留存在我的脑海里。这样一个盲人却能很快地编出一个物品，我完全不能理解一个失明的老人只用手和触觉，来做这么高难度的工作。她所编织出来的手工艺品，会一批一批地送往一个市镇去卖，那个地方在台湾很有名气的。 一个学经济的人和一个学美术的人，在对待一个问题上是否有所不同，我不知道，产业的创造那是美的，我们也可以说它人情纯厚，这是一个信仰的东西，就把地方生产出来的一种草——大夹令，用来编织成许多许多不同种类，不同样式、不同色彩的工艺品，并且还不断地在创新。 70年代产业都在转型，我不能跟人家说“园里”是多么多么地美，那样会被人家误解或嘲讽，你也太怀旧了吧？社会是要快速进步的，二十多年来我们有了太大的进步，都有许多新的产业科技发展出来，这“进步”的定义，我们是不是太急躁了，当我们急匆匆地把小镇的产业都丢掉了时，好
像我们赢得了一个好的竞争力，我虽然不敢快速地下上结论，它到底是好还是不好，但是，我常常思考的是我们付出了多大的代价？流失掉的东西我们是否还能用如此大的代价再 把它找回来？包括经济、伦理、美学。“园里”是民间产业的一个基础，我现在住的地方是在一个观山脚下，这个地方沿着淡水河，由于“观音石”的出产便成了打石业的一个重要基础，过去所有的石雕都沿着这座“观音山”而闻名。刚来这里时，还有一家一家的小店，用手工砸或雕刻这些石头，而现在几乎没有人在做这些东西了。 从美术的角度来讲，我有些恐惧，那些手工的东西在慢慢地消失。我在东海担任系主任的时候，还经常带领学生到水里的一个制缸业来参观，我们现在家里的大缸已经不多见的，当我看到一个师傅把一团泥土快速地丢到转盘上的时候，脚一推，很快就拉出了一个大缸，有30公分高，通常我们 的水缸是最高的，当他把它拿下来之后，放在一处阴干，一个好工一天可以做出400多个这样的缸。 84年，我带着一批一批的人去看时，那缸已经有点卖不出去了，因为那时已经有塑胶的白色水缸出现，这种传统的产业就这样在慢慢消失，我常常被朋友们批评说我太怀旧了，那种乡愁，很可能会将台湾停滞在原始阶段。所以我也时常提醒自己不要太怀旧。其实，我怀念的并不是什么草编、土
大班社会活动：看不见的世界 和平镇中心幼儿园奚双双 目标： 1.初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。 2.激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感 准备： 1.人数相等的眼罩 2.视频《盲人的世界》 3.残疾人图片 4.人数相等的手套 过程： 一、眼中的世界 1.你觉得你眼中的世界怎么样? 2.哪些事物很美丽呢？ 3.小朋友说的事物，我也觉得很美，可是有一群人，他们眼中的世界却是黑暗的。你们知道他们是谁吗？（盲人）他们看不到你们说的美丽的世界，如果没有光明的世界会是怎么样的呢？ 二、“黑暗”的世界 1.你们想不想体验下盲人的世界？（想）请幼儿戴上眼罩，体验黑暗的世界。 2请小朋友轻轻地走到叶老师的身边，再走到奚老师的身边来 3.刚才你们是怎么样找到我的呢？（听声音） 4刚才你们蒙着眼睛走路，和平时走路有什么不一样嘛？（很困难、看不见、太黑了、害怕） 5.我们蒙着眼睛的时候走路很困难，害怕。那我们蒙着眼睛能不能做事情呢？ 6.请幼儿戴上眼罩，戴手套。 7.刚才你们是怎么样戴上手套的呢？ 8.刚才蒙着眼睛做事情的时候和平时有什么不一样？（着急，看不见，没有光） 9.盲人什么都开不见，只能通过听声音来辨别方向，用手指触摸做事情，因此他们的生活是不是要比我们正常人要难呀？那盲人是怎么生活的呢？ 三、盲人的生活 1.师幼观看视频《盲人的世界》。 2.盲人是怎么样生活的？（听、摸、靠盲杖、盲文学习）
3.看完视频，小朋友有什么感受？（伤心、感动、看不到美丽的世界） 4.刚才除了我们看到的盲人，还有许多残疾人在生活中生活的也很困难，你们知道有哪些吗？（聋哑人） 四、 1.师一边播放残疾人图片一边讲解，聋哑人在生活中会遇到什么困难？（说不出话，不能聊天） 2. 残疾人的生活很不容易，要克服很多的困难，他们比我们更需要别人的帮助和关爱，很多残疾人非常坚强，为社会做出很多贡献。生活中有很多人主动关心、爱护残疾人，热心帮助需要关心和有困难的人，我们小朋友也要学会尊重和爱护残疾人。
我的世界因书而精彩 时间：2016-12-16 10:28:49 | 作者：马鑫 “书是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚”，这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开了文学之门；书是一叶小舟，载着我在知识的海洋中遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生的道理。因此，我的世界因书而精彩！ 平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。书的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常套陶醉其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，如痴如醉，简直到了走回入魔的地步。现在，学校又为每位同学办了一张书卡，不仅能读到一些好书，而且图书种类非常丰富。《三国演义》和《上下五千年》是我们五年级的必读书。《三国演义》我不知道看了多少遍了，可是，学校图书馆开放后，我又借来仔仔细细的读了两三遍。每次都玩后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力，《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二，于是我亲自到新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍的放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多的书，童话的、神话的、寓言的、历史的…只要被我碰上了，肯定是免不了被我翻来覆去地看上好几天。你可别输我囫囵吞枣哦！我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家的风采…… 虽然我的感情并不是很丰富，但我也会被书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为宜，最终取得正果而打心眼里高兴……面对一本本好书，我毫不吝啬自己的感情，让自己融入书中，走进人物的心里…… 我们在这个金色的童话里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！ 我的世界因书而精彩！
我的世界也很精彩初中作文【800字】 我是一个篮球的后卫，虽没有前锋的霸气，没有主力的迅猛，但我的世界也很精彩。 我参加一个篮球队，由于没有力量与速度，没有投篮时的精准度，只是被选为后卫，那个角落中默默无闻，不引人注意，只在自己场上瞎转的人，就算拿到了球，只要主力的一招手，再好的投篮机遇也这样错过，台下的人只会为前锋而尖叫，为主力而呐喊，而我只可以默默的注视，那时整个世界崩溃了。 还记得上次篮球赛的盛况，我们队与对手可以说是旗鼓相当，分数一直相差不多。最后的十分钟，双方更是加紧了进攻的步伐，顿时是你防我守。突然，对方的前锋顺雷不及掩耳盗铃之势，脚踏光速，手捧篮球，跳跃。我们队主力大喊：“后卫，拦住他！”我顿时心中想了许多，“让我当后卫，你知道后悔了吧！”但更多的还有紧张，“如果这个球拦不下来，我们队会不会就这样输了，输在我的手中，不，我不可以。”我猛的上跳，阻断在篮板与前锋面前，凭着我的身高，右手笼罩在篮球的上空，落下。 左手握紧，右手用力往下按，对方的前锋坚持不住，无可奈何的将球抛下。我擦了擦左手的汗珠，甩了甩头发上的汗滴，带着骄傲的
笑容，带球过人。篮球如蝴蝶般的在我手中飞舞，脚下虽有颤抖，但凭着意志依然在跑着。身上的球衣仿佛沾人的吸盘一般，死死的吸在后背，空气仿佛凝固一般，紧张的弓弦似乎越绷越紧，我仿佛成了整场的焦点，耳边传来了对方呼喊，“拦住他，拦住他！”又有队员招手，大叫“传球，传球。” 突破对方的封锁，来到篮框下，心中传来的是异名的激动，我纵身一跃，上篮，那一刻仿佛停止了，那张弓早已被弦绷裂，篮球在篮框上奇迹般的转动，一圈，二圈……全场寂静，等待着最后的结果，球不知抛者心，最终在全场人的目光中逼了进去。 原来，我的世界也很精彩。虽说不能抛面，但黑暗中充满神秘，虽说不擅技巧，但依却控制着胜败，虽说不善于篮球，但我喜爱玩篮球……有了这些我的世界不也是很精彩吗？
考场作文《看得见和看不见》讲评学案 一、【考题回放】 阅读下面的材料，按要求作文。 世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见。它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信短信看得见，思念看不见；论文文凭看得见，能力看不见…… 这段话，引发你怎样的感受和思考。请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 二、【审题指导】 审题要仔细研读所给的材料，把握材料的内容和指向。 原材料由两句话构成：第一句话：说明“看得见”和“看不见”的客观性。第二句话在启发我们思考“看见”和“看不见”的关系，是审题的关键，需要注意： 1．“关系很奇妙”一句，可以看出写作应着眼于“看得见”和“看不见”的关系。从对比列举中，我们可以发现客观存在的具象容易看见，抽象的内在的事物虽然它们也存在着，但因其隐匿而往往遭遇“看不见”；客观的具象往往是抽象内在事物的承载，是抽象内在事物得以存在的前提。两句话结合起来，可以发现出题人以事物存在的两种特性，启发我们去思考怎样去看能“看见”的——不能只看其“形”，而要透过“形”去看其“内和质”；怎样去看“看不见”的——从“看见”的出发去体味与感知“看不见”；“看见”和“看不见”的关系是什么——“看不见”的依托于“看见”的而存在，是“看不见”的外在形式，“看不见”通过“看得见”来体现。从这三个方向出发，联系社会生活写出自己的认识，都是可以的。行文中可以偏重一方，当然偏重一方的同时，不能丢弃另一方。 2．“看得见”和“看不见”的关系：物质的与精神的、外在的与内在的、具体的和抽象的、形式的与本质的统一。文中既要指出看得见的，又要指出看不见的。像这样的立意①只看见秦桧的奸诈，看不见岳飞的忠诚；②只看见第一名的荣耀，看不见第二名的努力与付出是不可以的，因为“看得见”“看不见”这二者必须统一于同一个事物中。 3、“花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信短信看得见，思念看不见；论文文凭看得见，能力看不见……”可以得出“看不见的东西更重要”，精神的（如自信、勇气、毅力、爱情、爱心）远比物质的重要；内在的本质的（人格、水平）远比外在的形式的重要。也就是说“看不见”的、精神的、内在的、本质的是我们真正应该具备的或追求的。考场作文中的以下思考都是可取的：①丛飞――每个人都看见了他那灿烂的笑容和那慷慨的双手，但谁又看见了他那辛酸的泪水、他的孤独与无助？②看得见奥巴马的笑容，看不见他背后的辛酸及家庭背景。③看得见的是眼前的繁荣，看不见的是繁荣背后暗藏的危机。④只看见父母对我们的唠叨，看不见父母的爱。⑤看得见的是一个城市的高楼大厦，看不见生活在其中的人的生存状态与幸福感。
我的世界因你而精彩作文800字 因为有你，我的世界开始精彩。 ——题记 在没有遇见你之前，我的生活就像雾霾天，前途茫茫，步步惊心。家中我是老二，总受夹板气。遇见你时，我发现我恨你。 因为你夺走了我的一切光芒，包括我引以为傲的成绩！ 这学期你像一朵骄艳的花朵悄然而至。开学第一节英语课是一个外教老师的口语课，老师授课快，口语多，让我难以接受，下课了“所谓”的好友向我借笔记，我拿不出来，而你一脸胜利者的姿态让我饮恨。 这天窗外雨下，我的泪也下。第一次英语桂冠竟在你手，我看着你笑，心却像万箭穿心，我像不见了魂魄，竟在红灯时奔向对面，一声尖锐的刹车声划痛了我的耳膜。一辆大卡车向我冲来，我的脑子一片空白，呆呆地站着，不知何去何从，一秒，二秒，五米，三米，狂暴的风雨袭击着我，车越来越近，我绝望的闭上眼，没有预期的痛苦，只有肉体接触地面的声音，睁开眼是她。 “为什么？你为什么要救我？”我呆呆地问。 “我们是朋友！”她嘴角上扬。露出两个可爱的梨窝。 我看着她，一身洁白的校服此时全是黄泥水，被雨淋湿的头发紧紧贴在脸上，脸上几块黄泥巴，极像只小花猫。虽然冰冷的雨水打在身上，但心中不由自主地暖了起来。 光阴似箭，你改掉了我所有的坏脾气，坏性格，让我像你一样的美好。 晴天，我主动给予你我的语文笔记，你笑了。雨天我扶起一位摔倒的同学，看见她受宠若惊，我们都笑了。我交了几位知心、知我心、知我一切的好友。我们常在一起打闹嬉戏。 日月如梭，一学期交流结束，你要走了，我含着泪：“我们两座冰山刚刚融化，水乳交织时你却要走了！我舍……舍不得你！” 她含着泪，指了指橱窗的奖杯，那里有我与她共拿过的竞赛奖，我们班的体育奖……她的手却落在那个不起眼的“跑步第三名”的奖状上。
我的世界也很精彩作文3篇 每个人都具有自己独特的世界，独特的世界总是因为有爱而独特。以下是关于写自己世界充满精彩的作文，一起阅读吧! 我的世界也很精彩篇一 我是一个篮球的后卫，虽没有前锋的霸气，没有主力的迅猛，但我的世界也很精彩。 我参加一个篮球队，由于没有力量与速度，没有投篮时的精准度，只是被选为后卫，那个角落中默默无闻，不引人注意，只在自己场上瞎转的人，就算拿到了球，只要主力的一招手，再好的投篮机遇也这样错过，台下的人只会为前锋而尖叫，为主力而呐喊，而我只可以默默的注视，那时整个世界崩溃了。 还记得上次篮球赛的盛况，我们队与对手可以说是旗鼓相当，分数一直相差不多。最后的十分钟，双方更是加紧了进攻的步伐，顿时是你防我守。突然，对方的前锋顺雷不及掩耳盗铃之势，脚踏光速，手捧篮球，跳跃。我们队主力大喊：“后卫，拦住他!”我顿时心中想了许多，“让我当后卫，你知道后悔了吧!”但更多的还有紧张，“如果这个球拦不下来，我们队会不会就这样输了，输在我的手中，不，我不可以。”我猛的上跳，阻断在篮板与前锋面前，凭着我的身高，右手笼罩在篮球的上空，落下。 左手握紧，右手用力往下按，对方的前锋坚持不住，无可奈何的
将球抛下。我擦了擦左手的汗珠，甩了甩头发上的汗滴，带着骄傲的笑容，带球过人。篮球如蝴蝶般的在我手中飞舞，脚下虽有颤抖，但凭着意志依然在跑着。身上的球衣仿佛沾人的吸盘一般，死死的吸在后背，空气仿佛凝固一般，紧张的弓弦似乎越绷越紧，我仿佛成了整场的焦点，耳边传来了对方呼喊，“拦住他，拦住他!”又有队员招手，大叫“传球，传球。” 突破对方的封锁，来到篮框下，心中传来的是异名的激动，我纵身一跃，上篮，那一刻仿佛停止了，那张弓早已被弦绷裂，篮球在篮框上奇迹般的转动，一圈，二圈……全场寂静，等待着最后的结果，球不知抛者心，最终在全场人的目光中逼了进去。 原来，我的世界也很精彩。虽说不能抛面，但黑暗中充满神秘，虽说不擅技巧，但依却控制着胜败，虽说不善于篮球，但我喜爱玩篮球……有了这些我的世界不也是很精彩吗? 我的世界也很精彩篇二 看到别人的世界，流光溢彩，光芒夺目。看自己的世界，昏暗无光。黑暗的窗台连阳光都不愿涉足留下。于是，有人问，谁能让我的世界也精彩。 马化腾能告诉你。他是腾迅QQ的掌门人，今年仅41岁却拥有334。2亿的身家。可在创业初期他的公司仅有2、3个员工，系着红围巾的Q版企鹅曾被无数人嘲笑，从没有资金，到处造人白眼中成长到现在的样子。请问，就算你的处境再遭，作为学生的你有遭到别人的白眼吗?你有为了筹到自己的基金而四处奔波吗?没有，那么请
《看不见的世界也精彩》教学设计 执教者：洋泾——菊园实验学校吕彩玲 教学设计 教材分析 本课题着重描述了从微观角度（用微粒的基本性质）解释生活中的常见现象，物质的微观构成等内容。本节内容是学生在前面学习了化学变化、物理变化及混合物、纯净物的基础上，由宏观世界转向微观世界的开端，对以后学习质量守恒定律、物质的量，认识和分析化学变化及其本质奠定了基础，在教材中起到了承前启后的作用。 学情分析 1、授课班级：建平西校九年级（2）班； 2、学生整体情况：理解能力较好，学生思维比较活跃。 3、预计可能出现的问题：与元素化合物知识的教学相比，这个课题比较枯燥 和抽象，估计学生理解会有一定的困难，教师的适时引导尤为重要。 教学目标 1、知识与技能 （1）知道微粒的基本性质，初步学会从微观角度解释生活中的一些现象；（2）知道分子、原子都是构成物质的微粒； （3）初步学会从微观角度分析物理变化和化学变化。 2、过程与方法 （1）通过探究微粒基本性质的实验，感受通过可直接感知的现象推测不可直接感知事物的间接研究方法； （2）感受模型的作用，增强想象能力、抽象思维以及分析和推理的能力；（3）通过实验、模型逐步建立微观粒子的行为表象，感受微观实质与宏观表象之间的联系。 3、情感态度与价值观 （1）初步建立“世界是物质的、物质是可分的”的辩证唯物主义物质观； （2）通过对人类探究物质微观构成的过程及现代科技成就的介绍，增强对科技的关注和热爱，体验人类对客观世界的认识是无止境的。 教学重点和难点 重点：形成从微观角度分析宏观现象的思维方式； 体验人类研究物质微观结构的价值所在。 难点：形成微观粒子的行为表象。 教学设计思路
我的世界有你而精彩作文800字 篇一：我的世界因你而精彩 我的世界因你而精彩 精彩的人生需要有精彩的生活，精彩的生活需要有富足的精神世界，而知识的充沛能丰富着我们的人生，它能让我们变得聪明，能让我们更加知书达礼，能让我们去读懂一个人的内心，能让我们去透彻的了解这个世界。因而，我在教学中不断地去探求知识，寻求知识给我带来的快乐满足，让我的生活世界因为有它而愈加充实，愈加精彩。 童年时，知识比较肤浅，对于大人们的生活故事只是不理解，也无暇去顾及，因为孩子有自己的世界。记得那时的我最喜欢模仿小老师了。在儿时的眼里，老师是神圣不可侵犯的，他有着神通广大的本领，知识渊博，能上知天文下知地理，课上起来生动传神，在讲台上那捧着书本领着我们朗读课文的神情那么专注，至今在我脑海中清晰可见。于是，老师的美好形象深深地烙在我的心中。因而，扮演小老师的计划油然而生，也就有了我童年时的精彩生活。那时一放学回家，就召集了一起玩得很熟的七八个小伙伴，搬了家里形形色色的小凳子，竹椅子整齐地有规则地排列在家门口，再搬一条较高的凳子当作讲台放在最前方，在不算很白的墙壁上画出矩形状的黑板，准备好了所有的所谓的教具，于是开始当起了小老师的角色，有些神气活现的样子。有时也如老师一样下讲台巡视学生的上课讨论情况，给学生们一些建议指导。关于上课的内容，
无外乎是由于自己上课时所见所闻照着模仿，上完了一节语文的词语听写造句内容的课，又上了一节算术课、还上了一节美术课、音乐课?? 至今回想起来，那些小伙伴们的配合，大概是我这个小老师知识也较“渊博”吧，当时又身为班长也有一些威信，平时又乐于助人再加上上课的亲和力使得那些小伙伴们羡慕极了，甚至也想跃跃一试，享受做老师的风光。这样的小老师角色，我竟然持续当了好几年，真是有趣极了。可能这就是童年时最初的快乐和梦幻吧﹗当然，童年的世界是丰富多彩的。不但从书本上课堂里想到许多有趣的事。还有一些快乐的游戏。其它的至今都已模糊了，唯独当小老师这一幕无法磨灭。我想我的童年生活之所以快乐无忧、美妙精彩大概缘于知识的牵引、书本的内容给我无形的魅力召唤吧﹗ 渐渐地长大了，上中学了，不再热衷于当小老师这一角色了，而是随着学习科目的逐渐增多，学习的压力越来越大，我于是开始试图闲暇时从书本中寻找放松的时刻。而正是中学这六年时间的读书使我对人生、对这个世界了解了更多，让我的生活愈加充实，使我的精神世界愈加丰富。 千百种情感、千百种人生、千百种世界尽在淡淡的书香里。每每手捧着书，畅游在知识的长廊里，我总是感到心旷神怡，受益非浅，遇到困难时李白告诉我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”孤独时，王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”疲惫时品品“采菊东篱下，悠然见
悲惨世界精彩英语语录 主啊！让我找到他，将他置于牢笼之下！我会不眠不休，直到那天为止！我以这星辰之名向你起誓！ 02、There was a time when men were kind, when their voices were soft, and their words invi ting. There was a time when love was blind, and the world was a song, and the song w as exciting! There was a time, then it all want wrong. 曾几何时，男人们和颜悦色，他们声音温柔，话语讨人欢喜。曾几何时，爱情无所禁忌，世界是一首歌，歌声动人心弦！又是何时，一切都已不再。 03、 I had a dream my life would be, so differe nt from this hell I’m living, so different now from what it see med! Now life has killed the dream I dreame d. 我曾梦见的那种人生，与这人间地狱截然不同，何曾想过命运如此无常！现实却残忍击碎了我的梦。 04、
One more day all on my own! Will we ever meet again? One more day with him not carin g. I was born to be with you! What a life I might have known. And I swear I will b e true! But he never saw me there! 明日我依旧孑然一身！我们还能相见吗？明日他依旧不闻不问。我注定要与你在一起！我本该拥有怎样的人生。我发誓为你永守忠贞！为他守候，他却看不见！ 05、One more day before the storm! Do I follow where she goes? At the barricades of freed om! Shall I join my brothers there? When ou r ranks begin to form, do I stay, and do I dare? Will you take your place with me? The time is now! The day is here! 只待明日，暴风雨就要来临！我该追随她离开？筑起街垒，争取自由！还是与兄弟们站在一起？我们的队伍严阵以待。我是留下，还是离开？你可愿意与我并肩作战？就是现在！时候到了！ 06、One day more! One day more to revolution. W e will nip it in the bud. We’
我的世界也精彩 我的世界很小很小，它没有那么富丽堂皇，但却为我增添很多乐趣。我的世界也没有那么多彩，但它教会我怎样去面对困难，拥有自信。它就是我的小书房。 寒冷的一天早晨，我来到学校，开始早自修，老师进来后说：“明天我们要进行一次单元测试，请大家回家做好复习工作，争取考出一个好成绩。” 放学后，我一回到家，就看见弟弟证拿着一张满分试卷向奶奶要奖励，一股羡慕之情油然而生。我想：连弟弟都考了100分，我也不能例外了。我便来到我的“小世界”——书房里，放下书包，开始学习。这是我的书房，这里有许许多多的书，还有我从小到大的玩具。在这里，它们陪伴着我从小学到初中，就像我的好朋友一样。现在，我要在这里开始我的学习。 我三下五除二就把作业写完了，赶快拿出书开始复习。定下目标，我就要开始行动，努力去实现它。由于看得太入迷，奶奶叫我吃饭我都没有听见，一直沉浸在我的世界里。 第二天，上课铃响了，老师走了进来，发下考卷。我提起了笔，像一个常胜将军一样，信心满满开始做题。 开始，我发现这些题目我都复习到了，非常地简单，可我丝毫也不敢大意，怕在不应该错的题目上失分。突然，我碰到了一只“拦路虎”——最后一道大题。不管我怎样算，就是解不出来。我急得满头大汗，不停地在草稿纸上演算着，可就是解不出答案。 时间一分一秒地过去了，还有十分钟就要收卷了。我定了定神，仔细地重新再看一遍题目，再计算一遍。功夫不负有心人，终于被我解出来了，赶快写上卷子。我还是没有放松，想着有可能还会有出错的地方，我又回过去检查一遍，终
于发现了一道错题。 卷子交上去的一刹那，我的心情很轻松，第一次这么胸有成竹。第二天，试卷发了下来，我得了满分，心里有说不出的快乐，也如愿以偿拿到了奶奶给我的奖励。 我通过自己的努力，写出一道很困难的题目，在我的世界里，我打败了自己的“敌人”，也学会了克服困难需要坚韧不拔，不能放弃。感谢这小小的世界，给了我精彩的学习生活！
生活因你而精彩精选作文800字 篇一：生活因你而精彩 因为有你，我们的生活洒满阳光；因为有你，我们的生活荡漾着笑声；因为有你，我们的生活更加精彩！ Ｐart1·心爱的你 你出生时就长得好，白白胖胖，喜欢整天吃个不停。嘿！你长大了，每次看你那鼓鼓的小肚皮，就习惯用食指擢擢它，你总会不满意却咯咯地笑着说我坏，而后小跑着躲开我，背后留下一串银铃般的笑声，单纯不夹杂着一丝杂质，一如雨后的空气，甜美清新。呵呵，你又去告我的“黑状”了。你和外婆嚷：“外婆外婆，姐姐擢我的小肚肚！”外婆会轻拍你的小屁屁，你便又愉快着跑开了，还朝我扮鬼脸。阳光下，你宛如上帝派来的天使，在人间留下串串清脆的笑声。 哦，亲爱的“小天使”，生活因你而精彩！ Ｐart2·古灵精怪的你 时间边走边跑，一转眼，你都长大了。你还是长得棒棒的。有点小小臭美的你让小姨帮你报了舞蹈班。刚开始的几天，你还兴致勃勃地去上课，回来不忘仰着小脸向我们夸耀一番：“我今天学了下腰哦，姐姐你会吗？”边问边做给我看，当然偶尔也会有出丑的时候，你总会掸掸身上的土，泰然自若地说：“不算不算，重来一个。”后来呢，
你兴趣大减，总是想着法子偷懒。早晨赖床：“妈妈，我今天脚好痛，去不成了，你帮我和教师请假吧！”看着你狡邪的面庞，只好无奈地叹气。 哦，我亲爱的小天使，生活因你而无限精彩。 Ｐart3·搞笑的你 “思思，你说，你是和妈妈姓唐还是和爸爸姓周？”小姨一脸凶气问你，叔叔也会摆着一脸“笑容”迎接你。你抬头望望这个，埋下头，过了一会儿抬头望望那个，大眼睛扑闪扑闪，仿佛夜空中灿烂的明星。一会儿，你又埋下头。认真思索了一会儿，抬起头，用有些骄傲又略带颤抖的声音说了一个自以为完美的答案：“我不跟你们姓，我要跟姐姐姓！”一句话刚出，小姨和叔叔笑弯了腰。唉，你这个笨蛋，你姐姐姓周啊！ 呵呵，亲爱的小天使，生活因为你而如此快乐。 哦，我亲爱的心爱、古灵精怪而又搞笑的小天使，你如一朵绚烂的花，绽放出生命的精彩，你如开心果，打开了快乐的大门。因为有你，生活而精彩纷呈。 篇二：生活因你而精彩 还记得第一天抱起你的时候，你还是个粉红色娇嫩的娃娃，哆嗦的身体在我的怀里微微颤抖着，柔软的小舌头湿湿的舔着我的手，那时你是多么的心爱。有人以为我有孩子了，其不然，他只是一条小狗子。他让我的生活精彩纷呈。
我的世界也美丽作文3篇 我的世界也美丽作文一：我的世界也美丽（1088字）我期望的世界很简单，有我和音乐，就足够了。我的世界倒也简单，简单得只有我和音乐。我醉心于我的世界，醉心地我孔夫子空灵的音乐世界。只为那一句：我在音乐在。 或许是因为学琴的缘故，我对音乐有一种特殊的情绪，钢琴曲听多了，便习惯了那串和谐的和声和那种不加任何装饰、没有任何炫耀技术的音色。于是，我疯狂迷恋水木年华DD 只用两把木吉他伴奏的校园民谣，它唱出了我的思想、我的头脑、我的遗憾，熟悉而又陌生的歌词正诉说着一个个远在天涯，近在咫尺却似曾相识的故事。 一、《太阳的眼泪》 太阳太阳快坠落，我拿不动人的枪，太阳太阳快要坠落，我已拿不动我的枪。Iwilldie，Iwilldie，underthesky，underthesky，妈妈我再回不来。 天鹅湖的旋律，唱出这番风味，我不知道这里所谓的枪是不是笔，只是我知道鲁迅先生曾把笔比作刀枪。作业多的时候，同样有过感慨：妈妈，我受不了！我手酸了，拿不动笔！现在，即使作业再多，我也不会大叫妈妈，只是有时忍不住大喝一声：太阳的眼泪落下来！我在歌声中成长。 二、《垮掉的一代》
我想要长大，又不想长大，我爱慕虚荣想成为Superstar。我有时自卑有时有自大，我的不想伪装自己的想法。我习惯看着蓝天一个人慢慢走，我知道今天和青春都无法挽留。 初次听到这首歌，有种颇得知己的感觉，它唱出了我的心声DD徘徊在天真和成长的交界处，按捺不住成长的喜悦，却又怀念着以前那些纯真的日子。 每次语文课背诗文背到：作者对官场的失意总是忍不住地想笑这些沽名钓誉之徒，他们不总是自命清高吗？在我笑话那些太看中名利的人的同时，我又犹豫了，我是去做Superstar，去享受那一瞬间的耀眼的光环，还是平平淡淡地看开？我选择静静地听歌。我在歌声中成长。 三、《别哭，别哭》 请别哭，来不及长大的你请别哭。每一棵成长的树，无论快乐悲伤，都是它给我们的礼物。请别哭，一个人长大的你请别哭，生命就像是蝴蝶，享受它的美丽，也要承受它的脆弱。 从小跟我一起玩到大的哥哥说：小时候，我哪敢欺负你，你动不动就哭，好像是你欺负我！我知道我的泪腺从来就很发达，嘴巴一张，鼻子一吸就等于在告示大家：别惹我！我要哭了！以至于我现在的肺活量很大，体育也很好。 现在想想，哭只不过是宣泄情绪的一种方式，何必跟自己过不去？！要出气，打沙袋就好了。我在歌声中成长。
高考作文典型案例：“看得见和看不见” 世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见。它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；水果蔬菜看得见，营养看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信问候看得见，思念看不见；论文文凭看得见，水平看不见…… 你怎样理解“看得见”和“看不见”?如何看待它们之间奇妙而辩证的关系?请认真思考，结合生活中的典型事例，以“看得见和看不见”为题写一篇作文。立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。 提示 “看得见”和“看不见”有着内在联系：“看得见”是“看不见”的存在形式；“看不见”是“看得见”的本质和基础。二者这种奇妙的关系，可以衍生出无数的故事。这个题目贴近生活实际，选材的范围很宽，可根据手中材料确定文体(如果选写议论文，一定要先想好自己的论点，然后议论开来)。 参考立意：看得见的东西往往不可少，而看不见的东西可能更重要；我们离不开物质的东西，而“看不见”的精神素养(如自信、勇气、毅力、人格)更不可缺少。 例文 看得见和看不见 江苏省太仓高级中学吴亦妍 “儿子，来，把脑轻松吃了。”随着一阵开门声，脚步越来越近。他知道，是妈妈来了。他皱了皱眉，并没有抬头，继续忙着手中的作业。“冰箱里有西瓜，我去帮你拿来吧。晚上想吃什么菜?”“哎呀，烦死了!”他的声音虽然不大，但妈妈却听得清清楚楚。她没有多说什么便走出去，轻轻带上门。面对一书桌的辅导书，他烦躁地挠了挠头，恨不得把这些书都从五楼扔下——眼不见为净。 他躺到床上，想着这本该是个多美好的“五一”，想着窗外的美丽世界。想着自己多少个月没碰的电脑，想着被爸爸没收的篮球……迷迷糊糊中，他似乎又看到了心爱的篮球。还没来得及接近，美好的梦被开门声打破，只剩下浅浅的轮廓。“儿子，数学老师打电话来通知你，下午三点去她家上课。”妈妈脸上带着喜悦的笑容。他撇了撇嘴，说：“我又不认识她家。”“你爸认识，他一会儿就回来送你。”妈妈刚要关上房门，他就从床上跳下来，对着惊愕的妈妈吼道：“我不去……我恨你们!”说着就冲出家门，消失在妈妈的视野中。妈妈愣愣地站在那儿，头脑中一片空白。 他漫无目的地走在马路上，不耐烦地踢着脚边的小石子。“他们只知道让我做习题，只知道让我上各种补习班……他们一定巴不得把我折磨死!”他愤愤地想着。一辆汽车突然在他身旁停下，摇下窗，是父亲。“跟我回家!”表情比往常更严肃。 家里面，妈妈正坐在沙发上擦眼泪。爸爸点了根烟，深深地吸了一口，狠狠地瞪一眼自己的儿子，强压怒火说：“你还想不想学习?”此时的他像个不愿屈服的战士，固执地扭过头去。爸爸见了，提高音量问道：“你还有没有一点儿上进心?”他依然强硬着，什么都不说。爸爸终于拍案而起，怒不可遏地吼道：“我怎么看不见你以前那种上进心了?我就看见你成绩在往下掉!给你要参考书、请老师补习，这都是为了你好你知道吗?”爸爸愤怒地瞪着他，恨不得痛打一顿这个不争气的儿子。 “我没看见你们对我好……天天把我关在家里，死命地让我做题，就是你们对我的好?我就看见你们不停地给我压力，让我喘不过气来!”他也一口气把心里话全说了出来。爸爸妈妈没说话，沉默，还是沉默。 望着父母日渐增多的白发，他后悔了。身走回房间，他准备继续做那些没做完的试题。客厅里；父亲正给老师打电话：“老师，不好意思，我替儿子请个假……我想带他出去散散
我的世界也精彩作文3篇 现在一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球下面是小编整理的我的世界也精彩作文，供大家参考!3篇我的世界也精彩作文1 看到别人的世界，流光溢彩，光芒夺目。看自己的世界，昏暗无光。黑暗的窗台连阳光都不愿涉足留下。于是，有人问，谁能让我的世界也精彩。 马化腾能告诉你。他是腾迅QQ的掌门人，今年仅41岁却拥有334。2亿的身家。可在创业初期他的公司仅有2、3个员工，系着红围巾的Q版企鹅曾被无数人嘲笑，从没有资金，到处造人白眼中成长到现在的样子。请问，就算你的处境再遭，作为学生的你有遭到别人的白眼吗?你有为了筹到自己的基金而四处奔波吗?没有，那么请相信你的世界也精彩。 周杰伦也能告诉你。他高考没考上大学而进酒店打工，曾在到老板的暴骂，客人的刁难。但凭着对音乐的热爱，终于等到了一个机会，吴宗宪告诉他，十天写五十首歌，选出十首出专辑，他不敢睡觉，挖空心思熬黑眼圈终于完成。之后的第二张专辑《范特西》更使他名声大噪。请问，作为学生的你会时不时遭到老师的臭骂，同学的奚落吗?不会，那么，请给你的问题作出回答。 还有吉利，他在锯齿瓶塞彭特尔的启发下决心要研究出顾客每天都要用的，并且用完就要仍的刮胡子刀。他辞去工作，朋友躲着这个穷光蛋。他甚至饿昏，最终在麻省理工机械工程专业的尼克逊的帮助
下完成工作。现在，蓝吉列刀片已经成为世界各地人们熟知的产品。作为学生的你会因为金钱而导致朋友都躲着你吗?不会，那么，请相信，你的世界也精彩。。 他们三个人都不是全才，但都坚持着属于自己的热爱，坚持自己的理想，坚信自己的世界也精彩，不离不弃。不要只是发现自己世界的阴暗面而忽略了阳光灿烂的那方。走出去，让阳光拥抱你吧，阳光从不会吝啬自已，吝啬的只有你而已。“我的世界不精彩”只是针对某个方面你的弱项罢了。请张大眼睛，去发现自己的精彩。然后，大声地说出：我的世界也精彩。 我的世界也精彩作文2 看到别人的世界，流光溢彩，光芒夺目。看自己的世界，昏暗无光。黑暗的窗台连阳光都不愿涉足留下。于是，有人问，谁能让我的世界也精彩。 马化腾能告诉你。他是腾迅QQ的掌门人，今年仅41岁却拥有334。2亿的身家。可在创业初期他的公司仅有2、3个员工，系着红围巾的Q版企鹅曾被无数人嘲笑，从没有资金，到处造人白眼中成长到现在的样子。请问，就算你的处境再遭，作为学生的你有遭到别人的白眼吗?你有为了筹到自己的基金而四处奔波吗?没有，那么请相信你的世界也精彩。 周杰伦也能告诉你。他高考没考上大学而进酒店打工，曾在到老板的暴骂，客人的刁难。但凭着对音乐的热爱，终于等到了一个机会，吴宗宪告诉他，十天写五十首歌，选出十首出专辑，他不敢睡觉，挖