成语周赛过关题
班级：姓名：分数：
一、判断下列加横线成语使用的对错，对的请打√，错的打×。（32分）
1、经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将它们全部缉拿归案。（√ ）
2、在儿子临行前，父亲一再关照儿子要看风使舵，根据具体情况灵活应付。（√ ）
3、小偷竟然躲过了小区的层层科技化监管，进入李总家里，将他们家的保险柜和抽屉里的钱财洗劫一空，并且残忍地杀害了李总的儿子。这个小偷简直到了登峰造极的地步。（√ ）
4、民国初年，在留着长辫的老人们的眼里，那些剪着短发的女学生只是一些标新立异、思想偏激的孩子。（√ ）
5、经理说罢，便冲底下的助理使了一个眼色，助理立马把放在外面的箱子搬上到了舞台上幕布的后面。然而，都在大家惊叹于这个箱子怎么突然出现在台上的时候，只有坐在侧边的小李看到了这暗送秋波的一幕，明白这并不是什么了不得的魔术。（× ）
6、看着满身是水的老周，一身污泥的小明顿时笑出了声：“我们俩可真是难兄难弟啊！”（× ）
7、在文革那样一个年代里，每个人都只能独善其身——哪怕是自己的亲人遭遇了不公。（× ）
8、外婆走过战争，也走过和平。生活的悲欢，造就了她外圆内方、绵里藏针的性格。（√）
9.人们总羡慕海阔天空，以为一片茫茫，无边无界，必然大有可。（√ ）
10. 她提问时，总会把脸转向他。她的问题不难，又同时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。（× ）
11. 父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。（× ）
12. 展台上,那玲珑剔透的象牙球格外引人注目。（√ ）
13. 在金融市场上；经常有人利用买空卖空的手段翻云覆雨。（√ ）
14. 刘心武《醒来吧!弟弟》有句:"当个铁面无私，可丁可卯的检查员。（√ ）"
15. 屈原虽然身处群小之间；但他洁身自好；终成为深受人民敬仰和怀念的爱国诗人（√ ）
16. 有些人把娱乐当职业，焚膏继晷，夜以继日，昏天黑地，既荒废了事业，又累坏了身体，实在是得不偿失的事情。（√ ）
17. 一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为人们心灵宁静的港湾。（√ ）
18. 这些人虽常在这里，却是散在各处，这一会没头没脑，往哪里去捉?（√ ）
19.除了让人热血沸腾的对决，足球不可或缺的一部分是战术道高一尺魔高一丈的较劲。（√ ）
20.这道题很简单,小明做起来真是得心应手。（√ ）
21.就这兔起鹘落,电光火石的弹指之间,一代魔帝就被白素心打得灰飞烟灭了（× ）
22..在后台，化妆师拿起化妆工具在演员的脸上东涂西抹。（× ）
23..他写的文章短小精悍,意味深长,深得读者喜爱（√ ）
24..徐光耀《平原烈火》：“忽然老曹一头撞进来，忽闪忽闪眨着两只眼，风风火火地连叫：‘大队长，大队长！’（√ ）
25..我今天吃了火锅后马上吃了雪糕，现在胃里风起云涌，十分难受。（× ）
26..灾区人民的悲惨遭遇,使我感到感同身受,仿佛一座大山一直压在我的胸口,让我彻夜难眠
（× ）
27..他做了好事，行若无事地拍拍手就走了。（x ）
28..他都不看新闻，国内外大事都不了解，真是不识时务。（x ）
29.今天公司能请到王工程师来加入阵容，真可谓如虎添翼。（√ ）
30、每当上午第四节课的时候，我的肚子里就开始大唱空城计，特别希望放学的音乐快快奏起。( √ )
31、班级课余活动要百花齐放，不要搞千篇一律。（√ ）
32.这个人浑身都是新衣服，铺盖齐整，随身有兵器，骑的是高头大马（√ ）
二、错别字（圈出错别字并在括号里订正）（22分）
磕磕拌拌（绊绊）面面具到（俱）规行拒步（矩）例行工事（公）
高视扩步（阔）翻天腹地（覆）大功无私（公）滴水不露（漏）
翻江到海（倒）疯言疯语（风）扶正去邪（祛）肝恼涂地（脑）
拐弯抹脚（角）左右逢圆（源）按步就班（部）长袖擅舞（善）
砂里淘金（沙）百汇含英（卉）燕过拔毛( 雁 )
赤搏上阵（膊）并驾骑驱（齐）不醒人事（省）
三．解释加点字（5分）
高谈阔论（广泛）处之泰然（沉着镇定，不慌不忙）道貌岸然（高俊的样子）非同小可（寻常的）光风霁月（雨雪停止）
四．根据解释写出成语（41分）
1、（1）形容谈话或文章表达得充分透彻。（2）指暴露得很彻底。（淋漓尽致）
2、（1）比喻去做根本不可能做到的事，白费力气。（2）形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态。（海底捞月）
3.（1）比喻有深仇大恨，立志必报。（2）比喻不畏艰难，努力奋斗。（精卫填海）
4、（1）形容声音特别响亮（2）形容声势浩大或事业伟大。（惊天动地）
5.（1）形容人摆老资格，自以为了不起的样子。（2）形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。（老气横秋）
6.（1）比喻处于险境而毫不畏惧。（2）比喻经历危险，但很平安。（履险如夷）
7.（1）比喻事物零零碎碎，不成片段。（2）比喻无关紧要的琐碎的事物（鸡零狗碎）
8、（1）指凶猛而使人害怕的波涛。（2）比喻险恶的环境或遭遇。（惊涛骇浪）
9.（1）指异常坚固，不可摧毁。（2）指人固执己见或保守旧习。（牢不可破）
10.（1）形容春天花木繁多艳丽的景色。（2）形容颜色鲜艳多彩。（花红柳绿）
11.（1）指占有很多财富。（2）比喻人很有才学，学识丰富。（金玉满堂）
12.（1）形容做事马虎、随便。（2）勉强；凑合。（马马虎虎）
13.（1）形容不动脑筋，没有心计。（2）指没有良心。（没心没肺）
14、形容寻欢作乐的腐化生活，也用来形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。（灯红酒绿）
15、指用冷淡的态度从旁观看，不愿参与；也指用冷静的态度从旁审视。（冷眼旁观）
16、既比喻进行煽动性的言论，也比喻能够支配自然或左右某种局面。（呼风唤雨）
17、既指双方争吵、打斗相持不下，难以分出胜负；也形容双方关系异常亲密，难于分离。（难分难解）
18、既形容气势汹汹，盛气凌人。也形容形势发展很快，促使人努力赶上。（咄咄逼人）
19、只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志；没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。（得过且过）
20.找到了适合于他的地方或得到理想的安置。也形容因某事而称心快意的情绪。（得其所哉）
21.比喻对不讲道理的人讲道理，对不懂得美的人讲风雅。也用来讥讽人讲话时不看对象（对牛弹琴）
（2）投靠新的主人或势力，以图维持、发展。（改22.（1）改变出身门第，提高社会地位。
换门庭）
23.比喻知音难遇或乐曲高妙（高山流水）
24.比喻放松警惕形容无忧无虑（高枕无忧）
25.超出社会斗争之中，泛指置身事外。（超然物外）
26.形容人不正派，不规矩或者用来说明事物不成样子。（不三不四）
27.形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑太多，犹豫不决。（瞻前顾后）
28.既比喻自讨苦吃自取毁灭，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。（引火烧身）
29.比喻东西突然不见了，也指消息言论传播迅速。（不翼而飞）
30.既形容说话做事情写文章稳当，也指做事情只求不出差错，缺少创新精神。（四平八稳）
31. 比喻排除困难，奋勇前进。（乘风破浪）
32.形容人笨拙，愚蠢。（笨头笨脑）
33.形容非常渴望一个东西，想要得到它。（垂涎欲滴）（馋涎欲滴）（垂涎三尺）
34.比喻做事情有所凭借，就容易成功。形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。（长袖善舞）
35.指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范，也形容做事按照一定的条理，遵循一定的程序。（按部就班）
36.比喻齐头并进，不分先后。也比喻地位或程度相等，不分高下。（并驾齐驱）
37.比喻从大量的材料中选取精华，也形容费力大而成效少（沙里淘金）
38.比喻开阔的胸襟和坦白的心底，也比喻太平清明的政治局面。（光风霁月）
39.形容对待困难或紧急情况不慌不忙，沉着镇定。也可以指对事情无动于衷。（处之泰然）
小学生成语知识竞赛试题（附答案） 一、将下列成语补充完整10% （）征（）战 （）应（）合 （）顾（）盼 空（）绝（） （）（）相觑 （）（）来迟 （）（）欲试 （）（）动听 独（）无（） （）头（）臂 （）分（）裂 （）钧（）发 （）密（）疏 （）（）有名 （）（）有条 （）（）不绝 兴致（）（） 气势（）（） 小心（）（） 想入（）（） 二、改正下列成语中的错别字。（10 分）直接了当（）
换然一新（） 道貌暗然（） 既往不究（） 别出心栽（） 礼上往来（） 铤而走险（） 按步就车（） 色厉内茬（） 如火如茶（） 因地治宜（） 推心至腹（） 原形必露（） 谈笑风声（） 委屈求全（） 金壁辉煌（） 三、在下面（）里填上某数字，组成四字成语。（8分）（）刀两断 （）面三刀 （）足鼎立 （）通八达 （）彩缤纷 （）神无主
（）手八脚 （）仙过海 （）死一生 （）万火急 （）军（）马 垂涎（）尺 接二连（） 朝（）暮四 （）教九流 （）步笑（）步 四、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。（14分）()()呈祥 ()()为奸 ()()相争 ()()当道 ()()点水 ()子野心 ()心()肺 ()心()胆 （）头（）尾 ()毛()角 ()牙之塔 ()仗()势
()目混珠 （）背（）腰 指（）为（） （）寿（）龄 藏（）卧（） 杀（）儆（） 如（）似（） （）鬼（）神 （）立（）群 （）头（）面 （）吞（）咽 （）背（）腰 （）死（）悲 老（）识途 狡（）三窟 对（）弹琴 五、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（16分）（）枪（）剑 袖（）旁观 孤（）难鸣 屈（）可数 （）有成竹 （）蜜（）剑 （）缠万贯
2015年模拟试卷分类汇编----词语运用（一） 1、①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还________。 ②一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。他的深情、执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________，回味绵长。 ③每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还________，眼睛不自觉地总是湿湿的。 A．历历在目念念不忘记忆犹新B．念念不忘记忆犹新历历在目 C．记忆犹新念念不忘历历在目D．记忆犹新历历在目念念不忘 答案：C（三个成语都有“记得清楚，没有忘记”的意思。“记忆犹新”重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事，也可以是目标、理想等，它既能以事为对象，也能以人为对象。“历历在目”重在情景清晰重现，它所“在目”的，都是过去的事，既能以事为对象，也能以人为对象。） 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于、左右为难了。 ②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服的保守思想。 ⑤在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该舍弃个人利益，决不应该。 A．举棋不定畏首畏尾犹豫不决B．畏首畏尾举棋不定犹豫不决 C．犹豫不决畏首畏尾举棋不定D．举棋不定犹豫不决畏首畏尾 答案：A （举棋不定：比喻做事犹豫不决。畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。犹豫不决：拿不定主意。）3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(3分) ①大家都没想到平日看似娇弱的女生，在拔河赛中居然能和男生________，形成激烈的拉锯战。 ②一个更有争议的问题在于，人民币何时将成为能够与美元________的储备货币。 ③韩国对于活字印刷是做过贡献的，但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比，是不能________的。 A．分庭抗礼平起平坐等量齐观B．分庭抗礼等量齐观平起平坐 C．平起平坐分庭抗礼等量齐观D．平起平坐等量齐观分庭抗礼 答案：A 4．下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分) ①只有与国家和人民________，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。 ②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有________之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。 ③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人________的那一天。 ④时间真如________，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩五十多天了。 A．休戚与共东山再起另眼相看白驹过隙B．休戚相关死灰复燃刮目相看行云流水 C．休戚与共死灰复燃刮目相看白驹过隙D．休戚相关东山再起另眼相看行云流水 答案：C 解析“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。 5依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的的一组是（3分） ①任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性，对此，征战江河数十载，在水电站建设中屡建战功
描写老师的成语 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。 2、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 3、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。 4、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。 5、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 6、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 7、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 8、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 9、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。 10、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 11、林下风气：林下：幽僻之境；风气：风度。指女子态度娴雅、举止大方。 12、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 13、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。 14、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的
样子。 15、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 16、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 17、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 18、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 19、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。 20、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 21、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。 22、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 23、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 24、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 25、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 26、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 27、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
三年级成语竞赛试题 班级姓名得分 一、看拼音写成语（16分） bu xue wu shu yi ri san qiu ru mu san fen ai wu ji wu （不学无术）（一日三秋）（入木三分）（爱屋及乌） zhi lu wei ma wang mei zhi ke ye lang zi da bei gong she ying （指鹿为马）（望梅止渴）（夜郎自大）（杯弓蛇影） 二、把成语补充完整（18 分） （心）旷（神）怡（迫）不（及）待胡（作）非（为） 报仇（雪）（恨）沾沾（自）（喜）百步（穿）（杨） 一（泻）千里两全（其）（美）胸有（成）（竹） 三、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。（12分） 顺手牵（羊）肠小道叶公好（龙）腾虎跃 呆若木（鸡）犬不宁生龙活（虎）口余生 守株待（兔）死狐悲混水摸（鱼）目混珠 四、寻经据典，人语相连（20分） 纸上谈兵赵高望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括卧薪尝胆刘备 完璧归赵岳飞七步成诗韩信 入木三分王羲之背水一战曹操 五、看解释猜成语。（16分） 不会吹乐器的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本事的人冒充有本事。（滥竽充数） 指将官把山上的草木都当作敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。（草木皆兵） 一群龙中没有领头的。（群龙无首） 射箭的技术高明，每次都能射中目标。（百发百中） 六、问答题（18分） “围魏救赵、暗度陈仓、瞒天过海”这些成语出自哪本书？你还知道这本书里的哪些成语？最少写出5个。 答：出自《三十六计》， 胜战计瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西
敌战计无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊攻战计打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵抛砖引玉擒贼擒王混战计釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢并战计偷梁换柱指桑骂槐假痴不颠上屋抽梯树上开花反客为主败战计美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上计
2014届高三语文一轮复习教案——成语 备课：麦福妹审核：余翠华 第一课时 考点解读 2013年《考试大纲》要求：“正确使用词语（包括熟语）。”考查能力层级为E，即表达运用。词语（包括熟语），这一讲主要针对熟语中的成语。 高考对成语的考查，主要涉及望文生义、褒贬误用、搞错对象、语境不合等几种误用类型。 典型题型 （2013广东卷）1.下面语段中画线的词语，使用不恰当 ．．．的一项是（） 在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。 A．阳春白雪B．通常C．迥异D．高高在上 【答案】D 【解析】本题考查考生对词语的正确理解和运用的能力；能力层级Ｅ。 今年的命题思路与2012年大致相同，继续采用一个语段集中考查四个词语（成语）的使用的形式，考查的词语为两个成语、两个词语,符合高中学生现阶段的语言运用实际。 A项“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲，后用来比喻高深的不通俗的文学艺术。B项“通常”意为一般，惯常。C项“迥异”，指迥然不同，完全不同。以上三项均合乎语境。D项“高高在上”，谓所处极高，泛指地位高；后常用来形容领导者脱离群众，不深入实际。句中用来指“艺术作品”，使用对象不恰当。 （2012广东）2.下面语段中画线的词语，使用不恰当 ．．．的一项是（） 随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。 A．泾渭分明 B．肆意 C．忤逆 D．颐养天年 【答案】A 【解析】本题重点考察考生正确辨析和使用词语的能力。A项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。可改为“一清二楚”；B项“肆意”意思为纵情任意，不受拘束。后多含贬意，谓不顾一切，由着自己的性子。用于此处，符合句意； C项“忤逆”，指违抗；冒犯。D项“颐养天年”， 指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”，保持手法的连贯性，使用合理。 （2011广东）2．下面语段中画线的词语，使用不恰当 ．．．的是一项是（） 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。 A．蔚为大观 B．自顾不暇 C．鱼目混珠 D．诟病 答案：B 解析：自顾不暇：暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。可改为“目不暇接”。A．蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。C．鱼目混珠：混，搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。D．诟病：指责；指出他人过失而加非议、辱骂。 考题特点 1.题型：选择题，分值，3分。 2.设问形式："使用不恰当的是一项是"。 3.考查点：主要涉及望文生义、褒贬误用、搞错对象、语境不合等几种误用类型。 重点难点:识记、积累 教学建议 两课时。第一课时讲策略1-3；第二课时讲策略4-6。 方法突破(详见《名师金典》教师用书P48、57，学生用书P34、43) 一、望文生义 例：1、最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。解析：差强人意：差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。 2、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 解析：万人空巷：成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。 3.入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。 解析：五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。 4、他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，
形容老师的成语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 形容老师的成语 1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 10、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老
师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 18、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 20、三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 21、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中 一、二字的老师。 22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
智闯成语关 一、仿照例句写出起头是“一”的成语。 例：最深切的思念——一日三秋。 1.最危险的时刻—— 2.最快的阅读—— 3.最赚钱的生意—— 4.最吝啬的人—— 5.最大的浪费—— 6.最坚决的态度—— 7.最困难的处境—— 8.最不团结的组织—— 9.最高的瀑布—— 10.最遗憾的事——11.最遥远的地方—— 12.最荒凉的地方—— 13.最悬殊的区别—— 14.最反常的气候—— 15.最昂贵的稿费—— 16.最绝望的前途—— 17.最难做的饭—— 18.最高的巨人—— 19.最短的季节—— 20.最长的腿—— 二、根据下面汉字各打一成语。 1.斌（） 2.乖（） 3.斤（） 4.关（） 5.黯（） 6.白（） 7.火（） 8.炭（） 9.众（） 10.必（） 11.不（） 12.钱（） 三、仿照例子，用成语来解释一个字如何变成另一个字。如：杭——航（木已成舟） ①波——破( ) ②砍——钦( ) ③瓜——爪( ) ④苯——茉( ) ⑤咕——吟( ) ⑥伥——值( ) ⑦吝——文( ) ⑧稿——高( ) ⑨旮——旦( ) ⑩记——认( ) 四、大家知道，成语一般都是4个字。但也有例外，请根据要求举例。你知道字数最少的成语是几个字?(举2个例子) 你知道字数最多的成语是几个字?(举1个例子) 成语的字数是5.6.7.8.9.10.11.12的，请各举一例。
五.请欣赏五幅图的佳妙之处，领略其中的精要，各猜一个成语。 六、根据古诗词句猜成语 1.白日依山尽。(唐·王之涣《登鹳雀楼》) ____________ 2.不识庐山真面目。(宋·苏轼《题西林壁》) ____________ 3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐·李商隐《无题》) ____________ 4.藏在深闺人未识。(唐·白居易《长恨歌》) ____________ 5.黄河之水天上来。(唐·李白《将进酒》) ____________ 6.剪不断，理还乱。(南唐·李煜《独上西楼》) ____________ 7.两个黄鹂鸣翠柳。(唐·杜甫《绝句》) ____________ 8.君王掩面救不得。(唐·白居易《长恨歌》) ____________ 9.卷我屋上三重茅。(唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ____________ 10.青山遮不住，毕竟东流去。(宋弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) ____________ 11.是进亦忧，退亦忧。(宋·范仲淹《岳阳楼记》) ____________ 12.桃花潭水深千尺。(唐·李白《赠汪伦》) ____________ 13.同行十二载，未知木兰是女郎。(《木兰诗》) ____________ 14.问君能有几多愁。(南唐·李煜《虞美人》) ____________ 15.夜久语声绝。(唐·杜甫《石壕吏》) ____________ 16.于无声处听惊雷。(唐·龚自珍《己亥杂诗》) ____________ 17.欲穷千里目，更上一层楼。(唐·王之涣《登鹳雀楼》) ____________ 18.朝辞白帝，暮至江陵。(北魏·郦道元《水经注》) ____________
成语单元复习 姓名班级小组 【学习目标】 1.通过复习本周所学成语，勾画记忆陌生成语，能够准确说出成语的意义和用法。 2.通过回顾相关练习题，查漏补缺，加深对成语的理解，并能够灵活运用。 3.通过做相关成语练习题，能够在具体语境中判断成语是否存在误用现象。 【重点难点】 重点:过复习本周所学成语，勾画记忆陌生成语，能够准确说出成语的意义和用法。 难点:通过做相关成语练习题，能够在具体语境中判断成语是否存在误用现象。 【导学流程】 一、了解感知 请同学们大声朗读下列成语,勾画陌生成语,重点记忆。 1.身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中。 设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。 2.耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 3.舍本逐末：形容轻重倒置。 本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。 4.一蹴而就：一步就成功。多用于难以一做就成功的巨大的工程、艰巨的任务、伟大的事业， 形容求之过急，多用于否定句中。 一挥而就:：一动笔就成了。多形容写字、画画、作文熟练敏捷，运笔如飞，有时也形容草率从事。 5.鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。 鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。 6.乐不思蜀：泛指乐而忘返。乐不可支：形容快乐到了极点。 7.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意） 不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 8.不孚众望：不能使群众信服。不负众望：不辜负群众的希望。 9.浮光掠影：浮光，水面上的反光。掠影，一闪而过的影子。比喻观察不细印象不深。 走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。 10.功亏一篑：原意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后 一点而不能成功，含有惋惜之意。 前功尽弃：过去的功劳全部废弃。 11.情不自禁：抑制不住自己的感情，侧重于“情”。 不由自主：由不得自己；控制不了自己。 12.不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致，侧重于“行动一致”。 不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动一致，侧重于“见解一致”。 13.侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容青不迫。 夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。 振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。 14.望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。 望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。 15.骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。 耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。 16.标新立异：原指特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。 独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 17.防患未然：在祸患发生之前就加以预防。重在预防； 未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。重在准备。 18.南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。侧重表示行动与目标相反； 背道而驰：比喻彼此的方向和目的完全相反；侧重表示彼此之间目标不一致，方向不一致。 19.休戚相关：含有同甘共苦、利害一致的意思。用面比较窄，一般指人。含褒义。 息息相关：形容彼此的关系非常密切。适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。 二、深入学习 选择正确的成语填空，并说明原因。 1.这次夺冠可能性很大的省足球队（不负众望、不孚众望），兵败于家门，实在是令人嗟叹不已。 2.眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些（骇人听闻、耸人听闻）的消息，其结果却往往弄巧成拙。 3.西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能（一挥而就、一蹴而就），只有长期努力才能成功。 4. 对于孩子的毛病，他总是（不以为然、不以为意），觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 5. 他很爱“吹牛”，同学集会时，他总是（侃侃而谈、夸夸其谈）。 6.在新中国六十华诞之际，受阅将士迈着整齐矫健的步伐，喊着（振聋发聩、震耳欲聋）的口号，通过了天安门广场，那一刻，现场观众一片沸腾!
关于老师的成语 导读：好词好句好段关于老师的成语 1、和蔼可亲：态度温和，容易接近。 2、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 3、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 4、无私奉献：形容不求回报的付出。 5、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 6、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 7、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 8、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 9、研桑心计：形容善于经商致富。 10、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 11、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 12、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 13、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 14、教导有方：教育引导很有办法。
15、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 16、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 17、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 18、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 19、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 20、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 21、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 22、尽心尽力：指费尽心力。 23、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 24、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 25、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 26、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 27、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 28、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 29、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 30、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 31、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 32、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。
成语大赛试题（小学组） 一、将下列成语补充完整（每小题2分，共20分）。 风（）雨顺（）头丧气口若（）河眼花（）乱阴谋（）计 鸦（）无声惊涛（）浪夸夸（）谈金（）辉煌举世（）名 二、圈出下列成语中的错别字并将正确的字写在后面的括号内（每小题2分，共20 分）。 穿流不息（）浮想联篇（）一唱一合（）兴高彩烈（）颇负胜名（）洛绎不绝（）迫不急待（）不容争辨（） 一如即往（）不动生色（） 三、趣味成语（每空2分，共20分）。 1、写出2个含有动物名称的成语：（）、（）。 2、写出2个含有反义词的成语：（）、（）。 3、写出2个含有数字的成语：（）、（）。 4、写出2个描写季节的成语：（）、（）。 5、写出1个与诚信有关的成语：（）； 写出1个与友谊有关的成语：（）。 四、根据给出的意思写出相应成语（每小题2分，共20分）。 1、比喻把原物完好地归还物品主人。（） 2、顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。（） 3、把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 （） 4、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（） 5、全部精力集中在一点上，形容注意力高度集中。（） 五、成语接龙（共20分） 范例：守株待兔——兔死狐悲——悲欢离合…（后一个成语的第一个字就是前一个成语的最后一个字。） 1、七步成诗——（）——（）——（） 2、碧海青天——（）——（）——（） 3、成千上万——（）——（）——（） 4、心知肚明——（）——（）——（）附加题（20分） 看书快（）走路快（） 吃饭快（）办事快（） 变化快（）水流快（） 车速快（）回答问题快（） 写字画图快（）航速快（）
参考答案 一、调垂悬缭鬼 雀骇其碧闻 二、川翩和采盛 络及辩既声 三、例：小肚鸡肠狐假虎威 例：左顾右盼声东击西 例：七上八下九牛一毛 例：言而有信一言为定 例：情同手足肝胆相照 四、完璧归赵 废寝忘食 囫囵吞枣 金碧辉煌 全神贯注 五、诗书礼乐——乐山爱水——水漫金山 天马行空——空谷传声——声情并茂 成千上万——万水千山——山高水长 明目张胆——胆战心惊——惊天动地 附加题： 一目十行 健步如飞 狼吞虎咽 雷厉风行 千变万化 奔流不息 风驰电掣 脱口而出 一挥而就 日行千里
高考成语知识回归 一【高考解读】 根据近两年的高考试题可知，考查主要集中于四字成语的语境辨析上。考查题型往往以选择题为主，考点集中在对成语的意义的正确理解、成语的使用对象、成语的褒贬色彩上等。 二【真题再现】 1.（2012·江苏卷）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（） 笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于_______。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得_______。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且______。 A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙 B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙 C.改名换姓如雷贯耳弄假成真 D.移花接木大名鼎鼎弄假成真 【解题指导】 第一步：审读题干，明确要求。审读题干可知，本题考查正确运用成语的能力，要求选出符合语境的最恰当的成语。 第二步：分析语境，选择成语。第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”。“移花接木”指把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上，比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以应填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，应填“弄假成真”。“弄巧成拙”指本想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。不符合语境。 【答案】C 高考专家如是说：在所给语境中选填成语，是成语考查的一种创新形式。这类题型同以往根据成语准确含义和正确的用法来判断成语是否运用正确相比，更侧重于对于语境的细致分析。 高考状元如是说：我解答此题的基本切入点是先仔细分析语言环境，根据前后的照应，再结合对于所给成语意义的准确把握就可以做出判断。如填入第二个空的成语就要与前面句子中的“来得响亮”照应。 阅卷老师如是说：在阅卷过程中，出现的问题较集中地表现在对于语言环境的分析不够深入透彻，结果对于意义相近的成语无法选择，如“大名鼎鼎”和“如雷贯耳”，忽视同前一个句子中“来得响亮”的照应，就无法判断。 这就要求在复习备考中不仅要掌握成语的含义和用法，还要养成根据语境做题的好习惯。 2.（2013·江苏卷）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（） （1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于___▲_____。 （2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，___▲_____，最终都必然会在山顶上相逢。 （3）多年前，集团首席执行官就感觉自己___▲_____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。 A. 南辕北辙异曲同工如临深渊 B. 买椟还珠殊途同归如履薄冰 C. 南辕北辙殊途同归如履薄冰 D. 买椟还珠异曲同工如临深渊 【答案】B 【解析】南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠，比喻没有眼光，取舍不当。第⑴句共有两个转折句，每一转折句的前句都言的是作品的表面，后句都言的是作品的实质，选择“买椟还珠”最为恰当。排除AC。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。 殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。第⑵句中“不管我们在……哪一条路上”指的是“殊途”，排除AD。如临深渊、如履薄冰：形容战战兢兢，小心谨慎的样子。二者合为“临深履薄”一词，比喻谨慎、戒惧。意义上并没有什么区别，意即二词都可选。
1 .“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 2 .“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 3 .“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知 4.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳... 5.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 6.身教重于言传。——王夫之 7、三人行，必有我师。——孔子 8、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。 9=务学不如务求师。---杨雄 10、圣人无常师。---韩愈 11、经师易遇，人师难遇。---司马光 12、古之圣王，未有不尊师者也。---吕不韦 13、教师是人类的灵魂工程师。---斯大林 14、举世不师，故道益离。---柳宗元 15、学者必求师，从师不可不谨也。---程颐 16、一日为师，终身为父。---关汉卿 17、学贵得师，亦贵得友。---唐甄 诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。 【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。 【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 【门生故旧】指学生和旧友。 【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。 【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。 【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
度小学生“漫游成语王国”竞赛试题 姓名：年班得分： 同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。 一、自我介绍我有招： 同学们，这次判卷的老师可能不认识，来一个不少于40字的自我介绍吧，至少要用上两个成语啊，并在成语标上“______”。 二、火眼金睛来归类： （1）把下列成语按一定的要求归类吧！ 三顾茅庐手舞足蹈刻舟求剑眼疾手快口若悬河杯弓蛇影 喜笑颜开窃窃私语画蛇添足抓耳挠腮鞠躬尽瘁眉飞色舞 草木皆兵拾金不昧神采奕奕大公无私围魏救赵花言巧语 历史故事： 寓言故事： 描写语言： 描写人物动作： 描写人物品质：
描写人物神情： . （2）我能按不同的要求分别写2个成语。 含有数字的成语： 含有十二生肖名称的成语： 含有反义词的成语（例：东张西望）： 三、妙手回春有妙方： （1）瞧，成语王国的“子民们”正发愁呢，原来他们都有毛病了，帮他们治治吧，快把正确的字写在他们后面的括号里。 穿流不息（）顾名思意（）一唱一合（）兴高彩烈（） 阴谋鬼计（）鞠躬尽粹（）洛绎不绝（）完壁归赵（） 迫不急待（）莫名奇妙（）刻骨明心（）诧紫嫣红（）（2）我们成语王国中啊，有些成语可不是四个字，他们都是由两部分构成的，可是他们最近闹了别扭，你快给他们牵牵手，劝他们和好吧！ 过五关日月如梭 攻无不克驷马难追 鹬蚌相争只欠东风 螳螂捕蝉各显神通 光阴似箭黄雀在后 一言既出战无不胜 八仙过海斩六将 万事俱备渔翁得利 （3）成语王国里的有些小朋友太贪玩了，他们找不到自己的家了，你能帮帮他们吗？根据句意请选择正确的成语填空。 A、谢天谢地 B、惊天动地 C、昏天黑地 D、花天酒地 有一贪心的县官离任了，下人在县官走的那天送他一牌匾，上写“四大天地”。县官很奇怪，旁人解释说：“老爷上任呀（），老爷生活呀（），老爷办事
一、曲解词语、望文生义 （1）有些成语中的关键语素有较为生僻的古义，由于古今词义差别迥异，如果人们不了解关键词的古义，以今义去理解古义，就会造成理解和运用的错误，甚至会产生与成语原意相反的意思。例如： 1．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（） A．他一连几次都没考好，真是屡试不爽，因而心情很沉重。 B．这次错误是不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会吃大亏的。 C．现在许多中小学生的作文常常是文不加点，字迹潦草，即使是有标点的，往往也是极不规范，令很多语文教师头痛。 D．这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，几乎无精彩之作，顶多有一两篇还算差强人意。 【解析】A项“屡次不爽”指多次试验都没有差错〈爽：差错〉，该句把它误解为“每次考试都不爽快”。B项“不足为训”指不能作为典范或法则〈训：准则、法则〉，该句把它误解为“不值得做为教训”。C项“文不加点” 指写文章很快，不用涂改就写成〈点：涂改〉，形容文思敏捷，下笔成章。该句把它误解为“文章不加标点符号”。A B C三项都犯了“望文生义”的错误。D项正确，“差强人意”现多指大体上还能令人满意〈差：稍微〉，但许多人把它误解为“不能令人满意”。 此类成语还有：不刊之论（删改、修改，不是刊登）、不易之论（改变，不是容易）、不赞一词（添加，不是赞扬）、灯火阑珊（衰减、将尽，不是兴盛）、久假不归（借用，不是请假）、师出无名（理由，不是名声）、叹为观止（赞叹，不是叹息）、危言危行（正直的，不是危险的）、细大不捐（抛弃，不是捐资）等等。 （2）成语意义大多是约定俗成的，有的成语还有典故来源，在理解成语字面意义的基础上，还要把握成语的整体意义（包括引申义、比喻义），不能仅仅理解成语字面的意义。例如： 2．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（） A．朱先生年幼时，经常蹲在教室窗下听父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室，成为最年幼的学生。 B．23日傍晚，小城澳门万人空巷，市民信众早早来到湄洲妈祖金身巡游澳门的拟定道路两旁，翘首企盼一睹仙容，膜拜这位在海内外中华儿女心中享有盛誉的女神。 C．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作的素材。 D．清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。 【解析】A项“登堂入室”比喻学识或技艺由浅入深，达到更高的水平。该句把它误解为“进入教室”。C项“下里巴人”是泛指通俗文艺作品，跟“阳春白雪”对举。该句把它误解为“乡下人”。D项“如坐春风”指就像置身于和暖的春风之中，比喻受到良师的教诲，该句仅从字面理解为“好像沐浴在春风中”。A C D三项都犯了“望文生义”的错误。B项“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎的盛况。该句容易被误解为“人们都在家里，不出家门，街巷都是空的”。 此类成语还有：安土重迁（不愿迁移，形容留恋故土）、安步当车（从容步行当作坐车，形容很悠闲）、不忍卒读（不忍心读完，多形文章悲惨动人）、惨淡经营（尽心竭力地从事某项事业）、侧目而视（形容畏惧而又愤恨）、曾几何时（才过了多少时候，指没过多长时间）、从长计议（对事情慎重地考虑，不急于作决定）、大方之家（有专门学问的人）、地老天荒（经历的时间久远）、耳提面命（多用于长辈对晚辈地殷切教导）、风雨飘摇（比喻动荡不安或摇摇欲坠的局势）、祸起萧墙（比喻内部发生祸乱）、涣然冰释（比喻疑虑、误会等完全消除）、
一、和老师有关的成语 默默无闻谆谆教导循循善诱孜孜不倦春风化雨诲人不倦 言传身教因材施教呕心沥血无私奉献一丝不苟桃李争艳 废寝忘食兢兢业业和蔼可亲无微不至含辛茹苦鞠躬尽瘁 二、形容老师的诗句 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、三人行，必有我师。 3、一日为师，终生为父。 4、教诲如春风，师恩似海深。 5、捧着一颗心来，不带半根草去。 三、和学习有关的成语 由浅入深循序渐进不耻下问博览群书专心致志触类旁通 举一反三学无止境学而不厌日积月累温故知新 四、带“风”的诗句 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春风又绿江南岸，明月何时照我还。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。野火烧不尽，春风吹又生。 五、描写自然景色的成语 湖光山色连绵起伏崇山峻岭波光粼粼水平如镜惊涛骇浪 冰天雪地桃红柳绿芳草如茵银装素裹草长莺飞山清水秀 六、形容做事执著、意志坚定的成语、名言 坚定不移精诚所至金石为开锲而不舍坚持不懈坚忍不拔 坚持不渝百折不挠百折不回滴水穿石 1、有志者事竟成。——《后汉书》 2、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 3、世上无难事，只怕有心人。 4、精诚所至，金石为开。——王充 5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子 七、和动物有关的成语 抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群 对牛弹琴如鱼得水黔驴技穷画龙点睛虎背熊腰守株待兔 狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足心猿意马狼吞虎咽 八、歇后语拓展 猪八戒照镜子——里外不是人大姑娘上轿——头一回 擀面杖吹火——一窍不通芝麻开花——节节高 丈二和尚——摸不着头脑智者千虑——必有一失
小学成语竞赛试卷 、填叠字成语（格式为：ABCC 或 AABC 众目睽睽 文质彬彬 信誓旦旦 丝丝入扣 无所事事 磨刀霍霍 仪表堂堂 岌岌可危 忠心耿耿 虎视眈眈 神采奕奕 书声琅琅 、在下面（）里填上某个数字，组成四字成语 （一）刀两断 （五）彩缤纷 （九）死一生 接二连（三） （两）面二刀 （六）神无主 （十）万火急 朝（三）暮四 （三）足鼎立 （七）手八脚 （千）军（万）马 （三）六九等 （四）通八达 （八）仙过海 垂涎（三）尺 、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语 （龙）（凤）呈祥 （狼）子野心 （象）牙之塔 （狼）（狈）为奸 （狼）（心）狗肺 （狗）仗（人）势 （鹬）（蚌）相争 （熊）心（豹）胆 （鱼）目混珠 （豺）（狼）当道 （虎）头（蛇）尾 （虎）背（熊）腰 （蜻）（蜓）点水 （凤）毛（麟）角 指（鹿）为（马） 四、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语 （唇）枪（舌）剑 鼠（腹）鸡（肠） 接（踵）而至 袖（手）旁观 （腰）缠万贯 促（膝）谈（心） 孤（掌）难鸣 得（心）应（手） （胆）大（心）细 屈（指）可数 （肺）（腑）之言 （背）水一战 （胸）有成竹 鼠（肚）鸡（肠） 一（臂）之力 （口）蜜（腹）剑 牵（肠）挂（肚） 五、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里, 组成成语。 （上）行（下）效 （南）辕（北）辄 （七）上（八）下 （东）张（西）望 （前）仆（后）继 （左）邻（右）舍 （左）顾（右）盼 （南）腔（北）调
六、请在下面空格中填上适当的颜色，组成四字成语 七、一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如 “前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？ （1） 前门（去）（虎），后门（进）（狼） （2） 得道（多）（助），失道（寡）（助） （3） 前人（栽）（树），后人（乘）（凉） （4） 兼听（则）（明），偏信（则）（暗） 八、填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国 的城市名，你知道这些城市吗? 九、唐人李白的《静夜思》家喻户晓，请你补出下面 一个字必须是《静夜思》中的一个字 1、 床：床下斗牛 前：前仆后继 明：明目张胆 月: 2、 疑：疑神疑鬼 是：是非曲直 地：地久天长 上: 3、 举：举目无亲头：头头是道望：望梅止渴明：明镜高悬月：月黑风高 4、 低：低眉垂眼 头：头破血流 思：思前想后 故：故弄玄虚 乡：乡亲父老 成语知识竞赛试题 1、 成语接龙。 心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年） 富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 素车（白）马 （黄）袍加身 灯（红）酒（绿） （白）纸（黑）字 万古长（青） （紫）气东来 （青）（黄）不接 面（红）耳（赤） （黑）（白）分明 姹（紫）嫣（红） 至高无上 海底捞月 金石为开封官许愿 五湖四海 口诛笔伐 一步登天津津乐道 人定胜天水落石出 难能可贵阳春白雪 声东击西安如泰山 语重心长春暖花开 人才济济南征北战 说东道西宁死不屈 20个成语，每个成语的第 月朗星稀光：光彩夺目 上行下效霜：霜风雪雨