2012年PEP新版小学英语三年级上册期末英语试题
班级：姓名：
一．选择（10分）
A.monkey
B.pen
C.bear
D.panda
E.bird
F.apple
https://www.doczj.com/doc/6b5049751.html,k
H.elephant
I.eraser
J.pencil-case
二．读句子，选择正确的答句。（10分）
三.根据图片或语言情景，选择正确的选项。（5分）
（） 1. 当你告诉别人你有一只尺子时，说：
A.I have a ruler.
B. I like a ruler..
C. Look at my ruler.
（） 2. 当你把一样东西给对方时，可以说：
A.How are you ? .
B. Here you are
C. Here are you .
（）3向别人介绍你的朋友时，说：
A.My name is Jim.
B. I’m Jim.
C. This is Jim.
( )4.告诉朋友。你看到了绿色。说：
A.I see red.
B.I see green.
C.I have green
( )5.你想问远处的动物是什么？你应该说：
A．What’s that? B. What’s this? C. This is a bird
四．选择
A.Carry your bag.
B.Close your book.
C.Show me your pen.
D.Stand up.
E.Sit down.
五．给下列语句正确排序
A.Hi! Sam.
B.How old are you?
C.Happy birthday!
D.I’m six years old.
E.Thank you!
F. John, this is my brother, Sam.
排序：( )--( )--( )--( )--( )--( )
六．写出26个字母的大小写。
七、根据情况选择合适的一项。
1、早上见到老师，你要问好，你应说（）。
A.Hello.
B.Good morning.
C.Goodbye.
2、你们班里来了一位新同学，你想知道对方的名字，怎么问？（）
A. How are you?
B.Bye-bye.
C.What's your name?
3.当你想了解对方的身体状况时，怎么说: （）
A.How are you?
B.Bye-bye.
C.What's your name?
4.当你和别人道别时，你们要说：（）
A.How are you?
B.Goodbye.
C.What's your name?
5.当别人问你的名字时，你应该怎么回答？（）
A.Hello.
B.Good morning.
C.I'm Xiao Wei.
6.下列选项中哪个是“学校”的意思？：（）
A.school.
B.funny.
C.green.
7、请你给我些面包，可以说：
A.I'd like some bread,please.
B.It's an orange.
C. I'd like some milk,please.
8、下列哪个选项是“铅笔盒”？（）
A、pencil
B、pen
C、pencil box 9、Can I have some water,please?正确回答是：（）
A、Here you are.
B、I like it.
C、thanks
10、“把它涂成棕色吧！”正确句子是：（）
A、Colour it black!
B、Colour it brown!
C、Colour it orange!
11.（）当你把你爸爸介绍给Miss Wu时，你应说：______
A. This is Miss Wu. B．Miss Wu, this is my dad. C．He is my dad.
12.（）当别人说Nice to meet you.你应该回答：_____
A. Thank you.
B. Nice to meet you to.
C. Y ou're welcome!
13.（）当别人向你说“Thank you!”时，你应说：
A. Nice to meet you!
B. Good morning!
C.Y ou’re welcome!
14.（）当弟弟说“我饿了”时，你应说：
A. What’s your name?
B. Who are you?
C. Have some bread.
15.（）当别人对你说“How are you?”时，你应说：
A. How are you?
B. Nice to meet you.
C. V ery well, thanks.
16.（）当你询问对方的名字时，你应说：
A. How are you?
B. What’s your name?
C. How do you do?
17.（）当有人向你说“Let’s make a puppet!”,你应回答：
A. Great!
B.Thank you！
C. Goodbye!
18.（）当别人对你说“Good bye!”时，你应说：
A. Bey!
B. Morning!
C. Thank you!
新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s y our name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园） 【句子】 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？
Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…
三年级英语上册测试 一．找出下列每组单词中不同类的单词。(10分) ( ) 1. A. face B.ten C. five ( ) 2. A. mouth B. mouse C. monkey ( ) 3. A. body B. blue C. black ( ) 4. A. bread B. crayon C. cake ( ) 5. A. red B. purple C.plane 二、把下面的句子翻译成中文意思。（10分） 1、Here you are . Thank you . ________________。 2、I like hot dogs. _______________________。 3、Can I have some milk ?_____________________。 4、Happy birthday to you! _________________________ 。 5、How are you ? Fine. Thank you_____________________。 三、把下面数字从小到大排列，只填序号。（10分） ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five 四、从B栏中找出与A栏相应的答句。(20分) ( )1.Good morning. A.Thank you. ( )2.What’s your name ? B.Me, too. ( )3.See you . C.Sure ,here you are . ( )4.Happy birthday . D.Good morning. ( )5.Nice to meet you. E.Bye ( )6.How old are you ? F.Ok. ( )7.Where’s your nose ? G. I ‘m nine ( )8.I like hot dog . H.Nice to meet you, too. ( )9.Let’s go to school. I. My name ‘s John. ( )10.Can I have chicken ? J.Here it is .
Pep版三年级上册英语期末检测试题 班级姓名成绩 一、看英语单词，找出相对应的中文。将编号写在括号里。 （）1、ant A、猫（）6、egg A、你好（）2、apple B、蚂蚁（）7、mouth B、眼睛（）3、dog C、苹果（）8、hello C、大象（）4、cat D、鸭子（）9、eye D、嘴巴（）5、duck E、狗（）10、elephant E、蛋二、找出下列字母的左邻右舍。 Bb E h Gg H e 三、中英文连线。 blue 红色black 橙色 red 蓝色white 黄色 brown 绿色orange 黑色 green 棕色yellow 白色 四、看英语句子找出句子意思。将编号写在括号里。 （）1、Hi, I’m Chen Jie. A、很高兴认识你。 （）2、This is Mike. B、你好吗？ （）3、Nice to meet you. C、你好，我是陈洁。 （）4、How are you? D、这是迈克。
（）5、What’s your name? E、给我看看蓝色。 （）6、Let’ s go to school. F、再见。 （）7、Good bye. G、你叫什么名字？ （）8、Show me blue. H、让我们去上学。 五、默写字母Aa—Ii各一个。 六、写出下列字母的笔画顺序。 1、E____ _____ _____ 2、F____ _____ ______ 3、I____ _____ _____ 4、H____ _____ _____ 5、D____ ____ 6、B____ ______ 七、找出下列单词的不同类。将编号写在括号里。 （）1、A、duck B、book C、dog （）2、A、pen B、ruler C、cat （）3、A、pencil B、blue C、yellow （）4、A、eye B、nose C、bag （）5、A、pencil B、cat C、crayon （）6、A、yellow B、eraser C、book （）7、A、black B、orange C、ant （）8、A、mouth B、brown C、face （）9、A、pencil-box B、red C、book
新版PEP小学英语单词表 新版PEP小学英语三年级上册单词表 Unit 1 ruler ['ru:l??]n.直尺 pencil [?pensl]n. 铅笔eraser[i'reis?]n. 橡皮擦crayon ['krei?n] n. 蜡笔 bag [b?g]n.包 pen [pen]n. 钢笔 pencil box['pensl b?ks]n. 铅笔盒 book[buk]n. 书 no [n?u] 不 your[j?:?]pron. 你（们）的 Unit 2 red [red]n. 红色adj. 红色的 green [ɡri?n]adj. 绿色的n. 绿色 yellow [?jel?u]adj. 黄色的n. 黄色 blue [blu?]n. 蓝色adj. 蓝色的 black[bl?k]n. 黑色adj. 黑色的 brown [braun]n.棕色adj.棕色的 white[(h)wait]adj. 白色的n. 白色 orange [??rind?]n.橙色adj.橙色的， Ok [?u’kei] 好；行Mum [m?m] n. 妈妈Unit 3 face [feis]n. 脸ear [i?]n. 耳朵 eye [ai] n. 眼睛nose [n?uz]n. 鼻子 mouth[mauθ]n. 嘴arm [ɑ:m]n. 胳膊 hand [h?nd]n. 手head[hed]n. 头 body['b?di]n. 身体leg [leg]n. 腿 foot[fut]n. 脚school [sku:l]n. 学校 Unit 4 duck [d?k]n. 鸭子 pig [piɡ]n. 猪 cat [k?t]n. 猫 bear [be??]n. 熊 dog [d?g]n. 狗 elephant [?'elif?nt]n. 大象monkey ['m??ki]n. 猴子bird [b?:?d]n. 鸟 tiger ['taig?] n. 老虎panda [?'p?nd?]n. 熊猫 zoo[zu?]n. 动物园 funny [‘f?ni] adj. 滑稽的；好笑的 Unit 5 bread[bred]n. 面包 juice [d?u:s]n. 果汁、液 egg [eg] n. 蛋
小学英语五年级上册单词默写 Unit 1 年轻的老的严厉的体贴的滑稽的有礼貌的工作努力的有用的聪明的害羞的有风的晴朗的 高兴的婴儿对不起 Unit 2 星期一星期二星期三星期四 星期五星期六星期天周末 洗我的衣服看电视 看书做作业 踢足球脚牛肉遇见茶读吃 Unit 3 沙拉汉堡茶三明治冰淇淋新鲜的辣的健康的甜的特别喜爱的哇花 奶牛向下慢慢的雪花 黄色窗户 Unit 4 唱英文歌曲练武术 画漫画打篮球 打乒乓球说英语 弹琵琶 唱歌跳舞烹饪游泳书看好的足球 食物面条动物园气球 Unit 5 时钟照片水瓶 植物自行车在......前面 在......上面在......中间在......后面在旁边等等画画有雨的彩虹 生日说路星期一 Unit 6 河，江湖小山高山
树桥森林建筑物 房子村庄房子老鼠 数数听起来 默写26个字母（大小写） 可数名词变复数形式的规则 1一般情况，在词尾加-s. 2以-o,-s,-x,-ch,-sh 结尾的词，在词尾加--es 。 3以-y结尾的词，变y为i，加-es . 4可数名词变为复数形式的不规则变化如下：foot---feet child---children people--people fish---fish ●名词单数变复数练习 box__________pencil_________watch_________door_______flower___________fox________ _ window__________bag__________book_________friend__________cat__________tree______ _ people_______girl__________glass______teacher______________child________class________ student_________eye________ear________photo____________map_________fish________ candy_____________key_________toy_______ key_________wash_______foot____________ tomato____________potato______________sandwich_____________watch_____________ 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。●填入be动词的适当形式 1. I a student. 2. He my brother. 3. My name Harry. 4. Li Lei very tall. 5. What this? 6. This boy very strong. 7. Those apples. 8. They students. 9. you OK? 10. She very cute. 11. I ten years old. 12. Mary, this Tom. 13. Miss Zhou my teacher. 14. Li Lei and I good friends. 15. Those bananas. 16______she from Canada? 17. The books on the desk. 18. My phone number 8563-0770. 在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。 there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。用“have, has, there is , there are’填空。 1. I_______a good father and a good mother. 2. ____________a phone on the desk. 3. He_________a hat. 4. _____________a basketball in the playground. 5. She__________some dresses. 6. They___________a nice garden. X| k |B| 1 . c |O |m 7. What do you___________? 8. ______________a computer room in your school? 9. ______________many children on the hill. 10. _______any books in the study? 11. My father_ ________a storybook. 12. _______________a storybook on the table. 13. ______any flowers in the garden? 14. How many students______in the
新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）
Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
新版PEP小学英语教材知识体系梳理（3-6年级） 小学英语三年级上册教材梳理 1. Key words of each unit: 2. Main sentences in the text.
3. Letters and sounds Unit 2 Aa ant apple Bb book bag Cc cat crayon Dd duck dog Unit 3 Ee egg elephant Ff face foot Gg green gift Hh hi hand Ii ice ice cream Unit 4 Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm milk mum Nn nose noodles Unit 5 Oo on orange Pp pig pen Qq queen quite Rr rice red Ss six Sarah Tt tiger ten Unit 6 Uu umbrella under Vv vet vest Ww wet water Xx fox box Yy yellow yo-yo 小学英语三年级下册教材梳理 1. Key words of each unit:
2. Main sentences in the text. 3. Letters and sounds 5个元音字母：Aa，Ee，Ii，Oo，Uu
元音字母在单词中的发音（短元音） Aa: cat bag hand dad Ee: ten red leg pen Ii: big six pig milk Oo: dog box body orange Uu: fun run duck under 小学英语四年级上册教材梳理1. Key words of each unit: 2. Main sentences in the text.
2017新版PEP小学英语五年级下册全册教案． 五年级英语下册 教学进度表
2
五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标： 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。
26 个字母大小写书写体
五个元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu 26个字母发音和单词 Aa ant 蚂蚁 apple 苹果 Bb book 书 bag 包 Cc cat 猫 crayon 蜡笔 Dd dog 狗 duck 鸭子
Ee egg 蛋 elephant 大象 Ff face 脸 foot 脚 Gg green 绿色 gift 礼物 Hh hand 手 hi 你好 Ii ice cream 冰淇淋 ice 冰Jj jeep 吉普车 jump 跳 Kk kite 风筝 Kate 凯特 Ll leg 腿 long 长的 Mm mum 妈妈 milk 牛奶 Nn noodles 面条 nose 鼻子Oo on 在…上 orange 橘子 Pp pig 猪 pen 钢笔Qq queen 王后 quiet 安静的Rr rice 米饭 red 红色 Ss six 六 Sarah 萨拉 Tt tiger 老虎 ten 十 Uu umbrella 伞 under 在…下Vv vet 兽医 vest 背心 Ww wet 潮湿的 water 水 Xx fox 狐狸 box 盒子 Yy yellow 黄色 yo-yo 溜溜球Zz zoo 动物园 Zip pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不） your（你的） red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行 mum 妈妈 head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body (身体) school (学校) cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭
人教版PEP三年级英语上册期末测试卷及答案(最新) 班级_________ 姓名__________ 成绩________ Listening Part（40分） 一、听录音，选出相应的图片。（10分） ( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B. ( ) 3. A. B. ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 二、听录音，按所听的顺序给图片标号。（10分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，判断正误，对的打“√”，不对的打“×”。（10分） ( ) 1. Hello! I’m Mike . What’s your name ? ( ) 2. Show me your erase r. ( ) 3. Nice to meet you ( ) 4. this is my head ( ) 5. I like brown 四、听录音，将听到的字母的大小写写在横线上。（10分） 1. ＿＿＿＿ 2. ＿＿＿＿ 3. ＿＿＿＿ 4. ＿＿＿＿ 5. ＿＿＿＿ 五、听录音，选出你所听到的句子。（10分） ( ) 1. A. I’d like some cake B. I’d like some water C. I’d like some bread ( ) 2. A . I have a ruler B. I have a book C. I have a duck ( ) 3. A. Touch your ear B. Touch your mouth C. Touch your black ( ) 4. A. Colour it brown B. Colour it blue C. Colour it black ( ) 5. A. Show me nine B. Show me seven C. Show me five Writing Part(60分) 六、找出不同类的单词，将序号填在括号里。（10分） ( ) 1. A.pen B.my C.pencil D.pencil–box
新版PEP小学英语五年级下册全册教案修改版 Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语：{Always do your best.凡事都要尽力去做.} Learning aims{学习目标} 1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner. 2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”. Important &difficult points{重难点} 1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间. 2. 掌握单词exercises的正确发音. 导学探究 Step1 : 预习温故{用时5分钟} 1} Ss: Hello, Miss.... Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2}T: What time is it? {可以课前在黑板上画一个钟面.张开手臂演示一个时间} Ss:It’s 9/10/11 o’clock.{注意给学生强调整点时间后面要用o’clock}反复操练. 3}Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football. Let’s do homework/read books/play football/… . I often wash my clothes/watch TV/do homewo rk/ read books/… . Step 2. 新课内容展示{用时20分钟}. 1. Use the cards to learn new phrases. T: do morning exercises, do morning exercises, follow me to read. 用同样的方式教读其他词组：eat breakfast, have…class, play sports, eat dinne{重点强调exercises、breakfast的发音}. 2. T: do mornin g exercises, do morning exercises, Let’s/I often do morning exercises. T: eat dinner, eat dinner Let’s/ I often eat dinner. 3. Read these sentences. T: I can swim/play football/play sports….. T: Can you do morning exercises/…? Ss: Yes, I can./No, I can’t. T: When do you do morning exercises /play football/play sports?” Ss: At…o’clock.{跟学生强调整点前要用介词at} 反复操练. 4. 学生听录音.分角色读Let’s learn .
单词（黑体词要求听、说、认读；白体词要求听、说；带☆单词要求听、说、读、写） 一、学习用品： ☆pen 钢笔☆pencil 铅笔☆pencil-case 铅笔袋☆ruler 尺子☆book 书 ☆bag 包 ☆comic book 漫画书☆postcard 明信片☆newspaper 报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon 蜡笔sharpener卷笔刀knife小刀story-book 故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书math book数学书magazine杂志dictionary词典map 地图 二、人体（body）。 ☆foot/feet(pl.) 脚head 头 face 脸hair 头发 nose 鼻子mouth 嘴 eye 眼睛ear 耳朵 arm 手臂hand 手 finger 手指leg 腿 tooth/teeth(pl.) 牙齿tongue 舌头 neck 脖子knee 膝盖shoulder 肩膀toe 脚趾stomach 胃 三、颜色（colours） ☆red 红色☆blue 蓝色 ☆yellow 黄色☆green 绿色 ☆white 白色black 黑色pink 粉红色purple 紫色orange 橙色brown 棕色 四、动物（animals） ☆cat 猫☆dog 狗 ☆pig 猪☆duck 鸭子 ☆rabbit 兔子☆horse 马 ☆elephant 大象☆fish 鱼 ☆chicken 小鸡☆kangaroo 袋鼠ant 蚂蚁squirrel 松树rooster 公鸡bird 鸟snake 蛇mouse(复数：mice) 老鼠monkey 猴子panda 熊猫
最新人教版PEP三年级英语上册期末测试卷及答案班级_________ 姓名__________ 成绩________ 听力部分 一、听录音，给下列各图编号，读两遍。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选出你所听到的单词，读两遍。（8分） ( )1. Show me your ________, please. A. ruler B. sharpener ( )2. I have a __________ A. pig B. cat ( )3. Look at the _________. A. monkey B. panda ( )4. Touch your _________. A. body B. nose ( )5. I am __________. A. nine B. five ( )6. Have some ________, please. A. cakes B. coke ( )7. Look, this is my_________. A. bag B. ball ( )8. _________ gifts. A. Seven. B. Six. 三、听录音，选出你所听到的句子的正确答语，读两遍。（8分） ( )1. A. Thank you. B. Happy Teachers’ Day ( )2. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. ( )3. A. I am five. B. I am fine, thanks. ( )4. A. Wow, how nice. B. Thank you. ( )5. A. Hello, John. B. My name is John. ( )6. A. Me too. B. Thank you ( )7. A. Good morning. B. Good afternoon. ( )8. A. Sure, here you are. B. Wow, super. 四、听录音，判断下列各图是否正确，对的打“√”，错的打“X”，读两遍。（8 分） 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析： 这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析： 五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐
比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。 四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程： （一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉 页上） （二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉 我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理 解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？
时代英语三年级上册期末测试卷 Name（姓名）_________ Score(成绩)________ Listening Part(听力部分，共30分) 一. Listen and circle. (听一听，圈出你听到的字母，共10分) 二. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片，共10分) 1. A. B. 2. A. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 三. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共10分） ( ) ( ) b s c b d a e l f l t r d n m j g q
( ) ( ) ( ) Writing Part (笔试部分，共70分) 一．Think and write.（按要求写字母共20分） 1.写出下列字母的大写字母 a ___ p ___ g ___ q ___ i ___ h ___ t ___ b ___ c___ j____ 2.写出下列字母的小写字母 M____ K____ R____ E___ L____ F____ D_____ M ____ V____ X____ 二．Read and number（读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 3. panda 4. duck 5. dog ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三. Read and number（读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共10分） ① three ② one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦ eight ⑧ ten ⑨six ⑩five
] 新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s your na me 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园） 【句子】 1、--What’s this这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that那是什么？