幼儿园大班安全活动教案《安全做运动》含
反思
一、活动目标：
1. 培养幼儿正确的安全意识，增强自我保护能力。
2. 通过参与运动活动，提高幼儿的身体素质和协调能力。
二、活动准备：
1. 场地：室内或者室外的宽敞场地。
2. 器材：安全柔软的垫子，足球或篮球等运动器材。
三、活动流程：
1. 活动导入（10分钟）：
邀请幼儿围坐在一起，主持人向幼儿们询问运动的好处，引导幼儿回答，并鼓励他们分享自己喜欢的运动。
2. 安全知识讲解（15分钟）：
介绍一些与运动相关的安全知识，如不在人多的地方奔跑、注意交通等，通过图片和实际示范引导幼儿认识到运动时的潜在危险，并提醒他们要怎样保持自身的安全。
3. 安全运动示范（20分钟）：
老师示范一些简单且安全的运动，例如：深蹲、瑜伽动作、基本的体操等，强调正确的动作要领，并提醒幼儿运动时要注意安全。
4. 分组活动（30分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组选择一个运动进行表演。老师引导幼儿自由讨论
选择运动，并确定角色分工，比如队长、领舞等。在活动过程中，老师鼓励幼儿互相帮助、配合，并提醒他们注意安全。
5. 游戏比赛（20分钟）：
设计一些体育游戏，如传球比赛、接力赛等，让幼儿在游戏中练习运动技巧、体验竞争，并与队友一起参与安全运动。
6. 反思与总结（10分钟）：
老师引导幼儿回顾今天的安全运动活动，让幼儿们思考并分享他们在活动中
学到的安全知识和体会。穿插提问，帮助幼儿总结活动中的重点与难点，加深对安全运动的理解。
四、活动反思：
这次《安全做运动》的活动安排紧凑而有趣，幼儿们积极参与，效果较好。活
动的导入环节通过提问引发了幼儿的思考和讨论，激发了他们兴趣。在安全知识讲解环节，通过图片和实际示范，幼儿能够更直观地理解运动中的潜在危险，并掌握保护自己的方法。示范环节充分调动了幼儿的积极性，他们在跟随老师的示范中学习到正确的运动动作和姿势。分组活动和游戏比赛既培养了幼儿团队合作精神，又提高了他们的协作能力和运动技巧。反思与总结环节让幼儿在思考的过程中对安全运动有了更深入的了解，同时也为老师提供了改进活动的机会。
值得反思的是，活动中对安全知识的讲解可能过于简单，适合这个年龄段的幼儿，但对于一些经验丰富的幼儿来说，可能显得过于简单。在后续的活动中，可以增加一些更具挑战性的内容，满足不同幼儿的需求。此外，对于反思与总结环节，可以引导幼儿更深入地探讨运动中的安全问题，并激发他们提出更多的问题和建议，以进一步加深对运动安全的理解。
总的来说，这次《安全做运动》的活动在提高幼儿安全意识和身体素质方面取得了良好的效果。通过这样的活动，不仅让幼儿们享受到了运动的乐趣，还提高了他们的自我保护意识。希望今后能够有更多这样有趣且富有价值的安全活动能够开展，进一步提高幼儿的安全意识和保护自己的能力。
大班安全教育安全做运动教案反思 大班安全教育安全做运动教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项，懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看安全做运动教案吧。 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图： （1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？ （2）为什么要做准备活动呢？ 2．引导幼儿观看布偶表演。 （1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的
理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。 （2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。 ②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？ 3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4．引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园大班安全教案《安全做运动》含反思《安全做运动》安全教案 一、教案背景： 幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段，也是幼儿开始接触运动的阶段。为了保障幼儿的安全，提高幼儿在运动中的意识和技能，本教案旨在教授幼儿正确的运动姿势和注意安全的要领。 二、教学目标： 1.了解正确的运动姿势，如跑步、跳跃、爬爬等； 2.学习运动时的安全注意事项； 3.培养幼儿自主思考和分析能力。 三、教学内容与步骤： 1.引入（时间：5分钟）： 老师向幼儿们介绍今天的主题：“安全做运动”。请幼儿们说出自己喜欢的运动方式，并让他们讲述运动中可能遇到的危险情况。 2.探究（时间：10分钟）： 让幼儿们分组进行小组讨论。每组选择一种运动，例如跑步、跳绳、爬爬等，让幼儿们相互交流，总结出运动时需要注意的安全事项。 3.运动实践（时间：25分钟）： 分别针对不同的运动，设计一些小游戏和活动，让幼儿们在实际的运动中体验并学习如何保持安全。例如，在跑步游戏中，老师提醒幼儿们保持平衡，注意脚下
的路况，避免碰撞。在跳绳活动中，老师教授正确的动作姿势，避免发生扭伤等意外。 4.编写故事（时间：20分钟）： 鼓励幼儿们以小组为单位编写一段关于安全做运动的故事。故事要涉及到在运 动中可能遇到的危险情况以及正确的解决方法。每个小组选择一名代表讲述自己编写的故事。 5.反思（时间：10分钟）： 让幼儿们回顾今天所学的内容，提醒他们在日常生活中要时刻保持安全意识， 防止发生意外。鼓励幼儿们分享自己在运动中遇到的危险情况以及学到的安全知识。 四、教学反思： 通过本次教案的教学，幼儿们对于安全做运动的认识得到了提高。在小组讨论 和实际运动活动中，幼儿们能够自主思考和分析运动中的安全问题，同时也学会了正确的运动姿势和注意事项。通过编写故事和反思环节，增强了幼儿们对于安全的意识，并能将所学知识运用到日常生活中。 五、课后延伸活动： 1.要求幼儿们以绘画或手工制作的方式表达自己对安全做运动的理解和体会； 2.与家长一起制定一份运动安全守则，并在家中进行运动时进行遵守； 3.带领幼儿们进行户外运动，加强对于安全的认识和实践。 通过本次安全教案的教学，幼儿们不仅掌握了正确的运动姿势和注意事项，同 时也增强了对安全的认识和意识，提高了自身的安全意识和防范能力。同时，希望通过这种方式培养幼儿们自主思考和分析的能力，使他们成为具有安全意识和自我保护能力的人。
幼儿园大班安全活动教案《安全做运动》含 反思 一、活动目标： 1. 培养幼儿正确的安全意识，增强自我保护能力。 2. 通过参与运动活动，提高幼儿的身体素质和协调能力。 二、活动准备： 1. 场地：室内或者室外的宽敞场地。 2. 器材：安全柔软的垫子，足球或篮球等运动器材。 三、活动流程： 1. 活动导入（10分钟）： 邀请幼儿围坐在一起，主持人向幼儿们询问运动的好处，引导幼儿回答，并鼓励他们分享自己喜欢的运动。 2. 安全知识讲解（15分钟）： 介绍一些与运动相关的安全知识，如不在人多的地方奔跑、注意交通等，通过图片和实际示范引导幼儿认识到运动时的潜在危险，并提醒他们要怎样保持自身的安全。 3. 安全运动示范（20分钟）： 老师示范一些简单且安全的运动，例如：深蹲、瑜伽动作、基本的体操等，强调正确的动作要领，并提醒幼儿运动时要注意安全。 4. 分组活动（30分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组选择一个运动进行表演。老师引导幼儿自由讨论 选择运动，并确定角色分工，比如队长、领舞等。在活动过程中，老师鼓励幼儿互相帮助、配合，并提醒他们注意安全。 5. 游戏比赛（20分钟）： 设计一些体育游戏，如传球比赛、接力赛等，让幼儿在游戏中练习运动技巧、体验竞争，并与队友一起参与安全运动。 6. 反思与总结（10分钟）： 老师引导幼儿回顾今天的安全运动活动，让幼儿们思考并分享他们在活动中 学到的安全知识和体会。穿插提问，帮助幼儿总结活动中的重点与难点，加深对安全运动的理解。 四、活动反思： 这次《安全做运动》的活动安排紧凑而有趣，幼儿们积极参与，效果较好。活 动的导入环节通过提问引发了幼儿的思考和讨论，激发了他们兴趣。在安全知识讲解环节，通过图片和实际示范，幼儿能够更直观地理解运动中的潜在危险，并掌握保护自己的方法。示范环节充分调动了幼儿的积极性，他们在跟随老师的示范中学习到正确的运动动作和姿势。分组活动和游戏比赛既培养了幼儿团队合作精神，又提高了他们的协作能力和运动技巧。反思与总结环节让幼儿在思考的过程中对安全运动有了更深入的了解，同时也为老师提供了改进活动的机会。 值得反思的是，活动中对安全知识的讲解可能过于简单，适合这个年龄段的幼儿，但对于一些经验丰富的幼儿来说，可能显得过于简单。在后续的活动中，可以增加一些更具挑战性的内容，满足不同幼儿的需求。此外，对于反思与总结环节，可以引导幼儿更深入地探讨运动中的安全问题，并激发他们提出更多的问题和建议，以进一步加深对运动安全的理解。
幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思•相关推荐 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思（通用12篇） 在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思篇1 一、活动目标 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识。 二、活动准备 安全Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、讨论导入： 师：什么是运动安全? 2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全? (1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 (2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 (3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。 (4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。 四、活动结束 1、评价 2、总结 活动反思： 这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，因为体育课是学生事故的“多发地带”，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读，不足之处就是还不够有趣味，今后我会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思篇2 活动目标 1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。 2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作，提高运动平衡能力。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动重点 听信号按指定方向变速跑。 活动准备 长约5米的绳子8条（每组两条），录音机，小鸡儿歌和音乐磁带（或光盘） 活动过程 （一）活动准备部分（5分钟、集体） 1.教师扮母鸡，小朋友扮小鸡，母鸡带领小鸡出场，小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南晒太阳。 2.小鸡在母鸡身边散开，跟着母鸡做模仿活动操：伸懒腰、摇头、
大班体育安全教案20篇 这是大班体育安全教案20篇，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班安全教育安全做运动教案反思 活动目标：1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5.加强幼儿的安全意识。 活动准备：1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程：1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。教师出示挂图：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？（2）为什么要做准备活动呢？2．引导幼儿观看布偶表演。（1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。（2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。”②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。4．引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动反思：安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。 第2篇、大班安全活动教案：安全做运动教案 活动目标：1．了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。2．懂
大班安全教案及教学反思《安全做运动》 教案：大班安全教案《安全做运动》 教学目标： 1. 让学生了解运动时的安全注意事项。 2. 培养学生良好的运动安全习惯。 3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。 教学准备： 1. 学生用的运动器材（如球、绳子等）。 2. 爱心小动物图卡。 教学过程： 1. 导入（5分钟） 老师与学生进行简短的问答互动，了解学生对运动安全的基本认识，并与学生分享一个运动安全的小故事。 2. 概念讲解（10分钟） 通过图片或实物向学生展示一些常见的运动器材，告诉学生这些器材在进行运动时需要注意的安全事项，如不乱闯车道、避免碰撞等。 3. 情境引入（5分钟） 老师和学生一起模拟一些常见的运动场景，如踢球、跳绳等，让学生用自己的语言描述运动时应该注意的安全事项，并让学生通过手势示意正确的动作。
4. 互动讨论（10分钟） 老师通过提问的方式，引导学生讨论一些常见的运动安全事故，如跌倒、碰撞等，并 让学生在讨论过程中提出自己的保护自己的方法。 5. 情景剧表演（15分钟） 请几位学生扮演不同的角色，模拟一些常见的运动场景中发生的安全事故，其他学生 观察并提出应对措施，保护自己的安全。 6. 小结（5分钟） 回顾今天的学习内容，强调学生应该时刻保持安全意识，运动时要注意自我保护。并 给予学生鼓励和肯定。 教学反思： 通过今天的教学活动，学生对运动时的安全注意事项有了进一步的了解，也养成了良 好的运动安全习惯。情景剧表演的环节让学生更加深入地参与了教学过程，对于保护 自己的安全有了更具体的认识。但是，在今后的教学中，可以更多地引入互动、游戏 等形式，让学生更加主动地参与到教学活动中，提升他们的学习兴趣和积极性。同时，在引导学生讨论和提出自己的保护方法时，可以更加注重培养学生的自主思考和解决 问题的能力，促进他们的综合素养提升。
运动安全大班活动教案及反思 让孩子们健康地度过每一天，推动孩子们进行体育活动，运动安全是一个十分重要的问题。运动安全大班活动教案是一种引导孩子们安全参与体育活动的重要手段。它既可以帮助孩子们通过合理的体育活动来增进身体素质，又能够保证孩子们参与活动的安全。 针对运动安全大班活动教案，首先应从合理编排活动内容、提升安全意识和加强安全训练入手。 1.合理编排活动内容：要根据孩子们的年龄特点及身体素质，合理编排活动的内容，如一般的大班活动可以选择足球、篮球、羽毛球、排球等运动项目，孩子们应配备相应的防护器材，以便在活动中保护自己。 2.提升安全意识：参加运动活动前，应首先教育孩子们要重视安全，不要冒险，耐心等待他人运动结束，以免造成意外。 3.加强安全训练：不仅要提高孩子们的体育技能，同时还要结合安全训练，引导孩子们学习运动安全知识，如正确的运动姿势，和严格的安全规定。 此外，在运动安全大班活动教案中，还需要考虑加强监督指导。准备大班活动时，要认真调查每个孩子的体育水平，根据孩子们的身体状况编辑活动，并安排专人负责现场监督指导，确保孩子们在活动中的安全。 以上就是运动安全大班活动教案的准备内容，编排完成后，也要关注活动的执行情况。活动中，要做到及时监督，调整活动内容，聚
焦每一次活动，纠正每一处错误，以便尽可能地避免安全事故的发生。 在活动完成后，还需要及时进行总结反思，查看孩子们是否积极参与活动，是否有什么不足之处。此外，还应及时向家长发放安全报告，以宣传活动结果，提供孩子们参与活动的安全保障。 总之，运动安全大班活动教案及反思是组织安全体育活动的重要工具，不仅能够有效提高孩子们的体育技能，还可以保证孩子们参与活动的安全。今后，要积极利用运动安全大班活动教案，给孩子一个健康、安全的成长环境，让孩子们健康、快乐地成长。
大班安全运动安全教案反思 大班安全运动安全教案反思大班安全运动安全教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道哪些是危险的事，懂得要远离它，积细安全生活的经验，增过自我保护的意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看运动安全教案吧。 一、活动目标 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识。 二、活动准备 安全Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、讨论导入： 师：什么是运动安全？ 2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？ （1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 （2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 （3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。 （4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。 四、活动结束 1
1、评价 2、总结 活动反思： 这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，因为体育课是学生事故的多发地带，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读，不足之处就是还不够有趣味，今后我会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。 2
幼儿园大班安全教案《安全做运动》 含反思 《大班安全教案《安全做运动》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教案《安全做运动》含反思！ 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图： (1)仔细看看，图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢?;教.案来自：;我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” ②教师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢? 3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。 大班安全教案《安全做运动》含反思这篇文章共2045字。
大班安全教案《安全做运动》_大班文具安全教 案反思 一、活动目标 1、知道哪些是危急的事，懂得要远离它。 2、积细安全生活的阅历，增过自我爱护的意识 二、活动预备 安全Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、争论导入： 师：什么是运动安全？ 2、播放安全flash，并争论：在户外时，我们要留意哪些运动安全？（1）户外活动时准时让幼儿知道哪些是危急的事，并学习远离危急的方法：如奔驰时应学会躲闪，否则相互碰撞简单发生危急。活动中，如发觉鞋带散了，应有时系好。 （2）户外活动时，要留意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避开砸伤、摔伤等事故发生。 （3）全部幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特殊淘气好动的幼儿，教师要非
常关注，准时干预其具有潜在危急的举动。 （4）户外活动以有组织的集体嬉戏为主，留意动静交替，教师既要参加其中又要关注全体，时刻观看幼儿的活动状况，避开幼儿之间冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避开因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 大班安全教案及反思《怎样做最安全》 活动背景： 社会上接连消失因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常沟通中也谈论起类似的大事，另外在日常生活中发觉有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。假如遇到突发大事，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危急，因此对幼儿进展必要的安全教育非常重要。于是我设计了这样的安全教育活动。 活动名称：怎样做最安全
大班安全来运动教案反思 安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。为此店铺为大家整理了大班安全来运动教案反思，欢迎参考。 大班安全来运动教案反思篇一 幼儿园安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈。在多年的学校安全工作中，我觉得应该以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，进一步确立“安全工作责任重于泰山”的意识，认真贯彻落实安全第一，预防为主的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好幼儿园安全工作与提高幼儿园教育教学质量的关系。要把安全工作纳入幼儿园重要议事日程，对幼儿园安全工作进行了全面部署，采取必要措施，才能保障幼儿园安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。 一、完善安全管理机制，努力构建平安和谐幼儿园 幼儿园成立了由园长牵头的专项安全工作领导小组，园长负责，副园长分管，行政人员指导，级部组长具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，组织学习《安全工作制度》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施，人人都是安全卫士。 二、建立安全工作档案，制定应对突发事件的应急预案 依据上级教委及主管部门的要求，设置了幼儿园安全工作档案。配合制定突发事件的应急预案，我们对幼儿园和幼儿安全的各个环节仔细认真地进行了排查，对幼儿园建筑物及其附属设施进行仔细检查，包括围墙、门窗、桌椅、床铺、防护设施、消防设施、盥洗设施、玩教具等必须符合安全要求;厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准;报警求助、应急处理设备、安全通道必须齐全，并配有相关图表。结合防疫部门，我们还专门设置了幼儿传染病通报体系，
大班安全教育安全做运动教案反思 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图： （1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？ （2）为什么要做准备活动呢？ 2．引导幼儿观看布偶表演。 （1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。 （2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” ②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？ 3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4．引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿
的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
大班安全优秀教案及教学反思《安全做运动》 1. 教案背景 本教案适用于大班幼儿，旨在培养幼儿们在运动过程中注重安全，预防意外伤 害的意识和能力。 2. 教学目标 通过本教案的教学，幼儿应能够: - 了解安全做运动的重要性 - 掌握基本的运动 技能 - 学会正确使用运动器材和设施 - 养成良好的运动习惯和行为 3. 教学准备 •运动场地 •运动器材和设施 •安全警示标志 •PPT或教学图片 4. 教学过程 步骤一：导入 使用PPT或教学图片来呈现一些运动场景，并引导幼儿们讨论运动中可能遇到的危险及其后果。 步骤二：讲解安全知识 通过讲解和示范的方式，向幼儿们介绍一些安全做运动的基本知识，例如: - 每 次运动前应先热身 - 小心摔倒，保持平衡 - 防止相互碰撞 - 运动过程中保持呼吸畅 通 - 不要擅自使用危险器材 步骤三：演示技能动作 教师示范一些基本的运动技能动作，如踢球、跳绳、骑车等，并引导幼儿们模 仿并练习。 步骤四：游戏体验 设置一些安全的运动游戏环节，让幼儿们在游戏中应用所学的安全知识和技能。例如：搬运球、绕圈赛跑等。
步骤五：总结回顾 通过问答和讨论的方式，对本节课的学习内容进行总结回顾，与幼儿们共同分享学习成果。 5. 教学反思 本节课的教学过程中，幼儿们表现出浓厚的兴趣和积极性，他们能够积极参与各项活动，并且能够理解并掌握安全做运动的基本知识和技能。 然而，教师在教学过程中也发现了一些问题，比如幼儿们的注意力持续时间较短，需要进行适当的提问和激励，引导幼儿们保持专注。此外，教师还需要更加注重幼儿们的个别差异，根据每个幼儿的实际情况进行因材施教，确保每个幼儿都能够获得适合他们的学习成果。 在今后的教学中，教师将进一步改进教学环节的设置，增加与幼儿们的互动和参与，提高教学的趣味性和互动性，以达到更好的教学效果。 参考资料 - 运动幼儿园教案 - 云南省教育厅《幼儿运动安全指南》 以上是《安全做运动》大班安全优秀教案及教学反思，通过本次教学，幼儿们在运动中获得了安全意识和技能的培养，为他们今后的运动生活奠定了基础。
大班安全教案《安全做运动》 一、教案目标 通过本次安全教案的学习，幼儿将掌握一些基本的安全知识，了解在运动时需 要注意的事项，培养良好的运动安全意识和习惯。 二、教学内容 1.安全意识教育； 2.运动中的安全知识； 3.运动时的注意事项。 三、教学准备 1.图片或图表展示相关安全知识； 2.相关体育器材。 四、教学过程 1. 导入活动 活动目的：激发幼儿对运动的兴趣，引出本次课程的主题。 •教师带领幼儿进行简单的热身运动，例如：拉伸、扭动等。 2. 引入主题 活动目的：引出本次课程的主题，并激发幼儿对安全的思考。 •教师用图片展示运动中的危险场景，引发幼儿对安全问题的思考和讨论。 3. 安全意识教育 活动目的：让幼儿了解保护自己的重要性，树立正确的安全意识。 •教师简单介绍安全意识的概念，并通过实际案例向幼儿展示安全意识的重要性。例如，如果在运动时不注意安全，可能会受伤。 4. 运动中的安全知识 活动目的：让幼儿了解运动中常见的安全知识。 •教师通过图片或图表，向幼儿展示运动中需要注意的安全知识，例如：在跑步时保持稳定的姿势，避免碰撞；在进行高空项目时固定好安全带等。
5. 运动时的注意事项 活动目的：让幼儿掌握运动时需要注意的事项，避免发生意外。 •教师向幼儿介绍运动时的注意事项，例如：在使用器材前先检查是否安全；不要随意翻越围栏等。 6. 总结活动 活动目的：对本次课程进行总结，巩固幼儿学到的知识。 •教师与幼儿一起回顾本次课程中学到的安全知识点，并与幼儿进行互动，巩固学习成果。 五、巩固拓展活动 1.组织幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中巩固并应用所学的安全知识； 2.配备相应的体育器材，进行相关的运动锻炼，让幼儿在实际运动中加 深对安全知识的理解和应用。 六、教学评估 通过幼儿在课堂上的表现、参与活动的积极性、对安全知识的掌握程度等进行 评估。 七、教学反思 针对本次教学的不足之处进行反思，汲取经验，为今后教学改进提供参考。 以上是《大班安全教案《安全做运动》》的教学内容和流程，通过合理的安排、有趣的活动，帮助幼儿掌握运动中的安全知识并培养良好的安全意识和习惯。
幼儿园大班安全教案活动《运动安全》含反思 大班安全教案活动《运动安全》含反思适用于大班的安全主题教 学活动当中，让幼儿积累安全生活的经验，增过自我保护的意识，知道哪些是危险的事，懂得要远离它，发展身体协调性，快来看 看幼儿园大班安全活动《运动安全》含反思教案吧。 活动目标 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积累安全生活的经验，增过自我保护的意识。 3、发展身体协调性。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备 安全Flash、图片、记录表格 活动过程 1、讨论导入：
师：什么是运动安全? 2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全? (1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 (2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 (3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。 (4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。 活动结束 1、评价 2、总结 教学反思： 这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，因为体育课是学生事故的"多发地带"，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读，不足之处就是还不够有趣味，今后我会继续改进。不伤害脊柱或者大脑。 小百科：运动;是一种涉及体力和技巧的一套规则，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。运动具守恒性，即运动既不能被创造又不能被消灭，其具体形式则是多样的并且能互相转化，在转化中运动总量不变。
幼儿园大班安全主题教案《安全做运动》反思活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.加强幼儿的安全意识。 6.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 7.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图： (1)仔细看看，图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” ②教师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢? 3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间 的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
大班安全教育安全做运动教案反思大班安全教育安全做运动教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项，懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看安全做运动教案吧。 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图： （1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？ （2）为什么要做准备活动呢？ 2．引导幼儿观看布偶表演。 （1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。 （2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。 ②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？ 3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4．引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为