课时：2课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________
一、学习目标
1、结合生活中实例认识矛盾的含义和基本属性（同一性和斗争性）、矛盾的普遍性和特殊性。
2、结合生活中实例理解矛盾同一性和斗争性辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其重要意义，并能自觉运用上述道理分析社会生活中的重大问题。
3、运用生活中的事例理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义，并能运用相关原理分析社会生活中的重大问题，理解矛盾分析法的普遍意义，说明具体问题具体分析是解决矛盾的正确方法和途径。
二、教学重点与难点
1、矛盾的含义和属性；
2、矛盾的普遍性和特殊性；
3、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义；
4、具体问题具体分析
三、学习过程
（一）知识填空，熟悉课本
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
（一）矛盾的同一性和斗争性
(1)矛盾的含义及基本属性：
①矛盾就是的哲学范畴，简言之，
矛盾就是。②矛盾的基本属性是和。
(2)矛盾的同一性：
①矛盾的同一性，是矛盾双方、的属性和趋势。
②它有两方面的含义：一是矛盾双方，一方的存在以另一方的存在为，双方共处于一个中；二是矛盾双方，即、，在一定条件下可以。
(3)矛盾的斗争性：矛盾的斗争性，是指矛盾双方、的属性。
(4)矛盾的同一性和斗争性的辩证关系：
①同一以差别和对立为，没有，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；
②寓于之中，并为所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
③总结（矛盾的作用）：矛盾双方既又，由此推动事物的运动、变化和发展。
（二）矛盾的普遍性和特殊性
(1)矛盾的普遍性：
①含义：矛盾存在于一切事物中，即；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即。
②方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，，勇于，积极寻找正确的方法。
(2)矛盾的特殊性：
①含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
②表现：一是有不同的矛盾；二是同一事物在发展的和不同阶段上有不同的矛盾；三是中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
(3)矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系：也就是矛盾的和个性、和个别的关系。具体表现在：
①二者：一方面，普遍性寓于之中，并通过表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开。不包含的事物是没有的。
②二者在一定条件下。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性；反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
(4)方法论意义：矛盾的普遍性与特殊性原理，是关于事物矛盾问题的，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的。
二、用对立统一的观点看问题
（一）坚持两点论和重点论相统一
（1）主要矛盾和次要矛盾
①含义：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种在事物发展过程中处于＿＿＿＿地位、对事物发展起＿＿＿＿作用的矛盾，就是主要矛盾。其他处于＿＿＿地位、对事物发展不起＿＿＿＿作用的矛盾则是次要矛盾。
②二者关系：主要矛盾和次要矛盾＿＿＿＿、＿＿＿＿，并在一定条件下＿＿＿＿。
（二）矛盾的主要方面和次要方面
①含义：不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量都是的。其中，必有一方处于＿＿＿＿地位，起着＿＿＿＿作用，而另一方则处于＿＿＿＿地位。前者是矛盾的＿＿＿＿方面，后者是矛盾的＿＿＿＿方面。
②二者关系：事物的性质主要是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿决定的。矛盾的主要方面和次要方面既，又，并在一定条件下。
（3）主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理的方法论意义
①主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们，要坚持相统一的方法。
②坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到，又要看到
；在认识某一矛盾时，既要看到，又要看到。
③坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握；在认识某一矛盾时要着重把握，要抓住主流。
④辩证法的两点论是有的两点论，而不是；重点论是看到
中的重点，而不是。我们要坚持和相结合的方法，反对
的一点论和均衡论。
（三）坚持对具体问题作具体分析
①含义：具体问题具体分析是指在＿＿＿＿＿＿＿＿的指导下，具体分析＿＿＿＿＿＿＿＿，并找出解决矛盾的＿＿＿＿。它是马克思主义的一个＿＿＿＿＿，是马克思主义的＿＿＿＿＿＿＿。
②具体问题具体分析是正确认识事物的＿＿＿＿。离开了对的具体分析，
就无法区分事物，就不能正确认识事物。
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的＿＿＿＿。我们认识矛盾的目的是为了。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。（二）易错易混知识点拨（判断观点正误且简要说明理由）
1、任何事物之间都存在矛盾。（）
2、事事有矛盾就是任何事物之间都存在矛盾。（）
3、任何事物都存在两个方面，即都有优点和缺点。（）
4、首先解决的矛盾就是主要矛盾。（）
5、矛盾越少越好。（）
6、矛盾是推动事物发展的动力，所以，矛盾越多越好。（）
7、矛盾的普遍性和特殊性是整体以部分的关系。（）
8、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。（）
9、只要解决了主要矛盾，办事情就能成功。（）
10、事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定。（）
（三）高考模拟试题
1、（2013广东惠州四调）下列选项中蕴涵矛盾的同一性的是（）
①万物负阴而抱阳，冲气以为和②世异则事异，事异则备变
③投之亡地然后存，陷之死地然后生④士以进死为荣，退生为辱
A、①③ B．①② C．②④ D．②③
2、（2013广东汕头一模）历史学家维特克说，人生中有些挫折是促使自己进步的必要条件，
是自己进步的第一步。这是因为挫折与进步的关系是（）
A．相互依存B．相互贯通C．相互吸引D．相互分离
3、（2013广东揭阳一模）你认为右图蕴含的哲理正确的一
项是（）
A．正确价值观的树立主要在于良好的外部环境
B．价值判断和价值选择具有社会历史性
C．外部矛盾是事物发展的决定力量
D．事物的内部矛盾是事物发展的根据
4、（2013广东汕尾一模）南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是（）
A．矛盾普遍性和特殊性相互联结
B．感性认识有待于发展到理性认识
C．矛盾同一性和斗争性相互依存
D．把握主要矛盾才能抓住关键问题
5、（2013广东梅州一模）右侧漫画告诉我们（）
A.时时有矛盾，事事有矛盾
B.矛盾着的事物和每一个侧面各有其特点
C.矛盾双方相互转化
D.矛盾双方相互排斥，相互对立
6、（2013广东茂名一模）清代思想家魏源说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人。”下列说法与之蕴含的哲理相近的是（）A．清能在容，仁能善断，明不伤察，直不过矫
B．楚国亡猿，祸延林木；城门失火，殃及池鱼
C．九层之台，起于累土；千里之行，始于足下
D．老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已
7、（2013广东惠州三调）右边漫画的标题是：在回避问题
的路上，经常是自己自己过不去。该漫画启示我们要（）
A. 注意事物发展的前进性，不要忽视其曲折性
B. 发挥主观能动性，探究取物本质
C. 坚待辩证的否定观，树立创新进
D.敢于承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾
8、（2013广东深圳一调）阿里巴巴集团主席马云说，假如企业家按经济学家的观点经营企业，这些企业家一半已经死掉了。而著名经济学家张维迎却说，不听经济学家话的企业家，不是真正优秀、能立于不败之地的企业家。这两个人的观点告诉我们（）A．意识能够推动客观事物的发展 B．做好量变的准备，促进事物的质变C．要坚持两点论与重点论相结合的方法
D．要坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一
9、（2013广东湛江二模）与“扬汤止沸不如釜底抽薪”蕴含的哲学道理一致的是（）
A．轻者蓬之端，小者大之源 B．人事有代谢，往来成古今
C．射人先射马，擒贼先擒王 D．兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙
10、（2013广东韶关一调）微博类似于博客与论坛的综合，用不超过140个字在网络上发布信息、即时互动，微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。上述材料体
现了（）
①矛盾有主要和次要方面之分②事物都是一分为二的
③矛盾有主要和次要之分④事物都是表里如一的
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
11、（2013广东深圳二调）33．如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果的话语是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目标不是把自己变成苹果，而是要把自己变成更好的橘子。这启示我们（）A．整体和部分是相互联系、密不可分的
B．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互联结
C．在认识复杂事物的发展过程时要看到主要矛盾
D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
12、(2013·重庆卷·11题)1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战、随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外史交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。关于这一段历史，说法正确的是( )
A.战争中的中日双方只有斗争性没有同一性
B.双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变
C.抗日战争的结束表明中日社会主次矛盾发生转化
D.中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要矛盾
13、(2013·重庆卷·10题)唯物辩证法要求找们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是( )
A.空谈误国，实干兴邦
B.为官发财，应当两道
C.四面出击，全面突破
D.反腐要“老虎”、苍蝇”一起打
14、(2013·新课标Ⅰ卷·19题)M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
15、(北京市海淀区2013届)一首名为《存在》的流行歌曲唱到：多少人走着却困在原地；多少人活着却如同死去；多少人爱着却好似分离；多少人笑着却满含泪滴……对此你的理解是（）
A. 矛盾是事物发展的动力和源泉
B. 矛盾的同一性寓于斗争性之中
C. 矛盾双方相互融合，趋向一致
D. 矛盾具有普遍性
16、(北京市海淀区2013届)近年来，微博、微信、微电影发展迅速，微文化成为新的社会热点。微文化对知识体系的构建、系统逻辑思维的形成存在弊端而遭到某些质疑。然而，
微文化因为简单快捷易操作、有效激发人们主动参与文化的热情，得到了更多的肯定和赞扬。对此，我们应当（）
A.坚持前进性与曲折性相统一
B.遵循系统内部结构的有序性
C.坚持内、外因相结合的观点
D.坚持两点论和重点论的统一
17、(北京市海淀区2013届)中国大学生创业成功率不到10%，而美国则为30%。中国大学生创业成功率低的诸多原因中，资金缺乏是制约其创业成功的瓶颈。为此，有人大代表提议建立国家创业基金，降低大学生创业风险。这一提议（）
A.抓住了矛盾的主要方面
B.坚持了实践第一的观点
C.抓住了事物的主要矛盾
D.坚持了群众观点和群众路线
18、(云南省玉溪一中2013届)贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知，企图无所不有，只能一无所有。这给我们的哲学启示是（）
①要坚持两点论和重点论的统一②事物的性质主要由矛盾主要方面决定
③要抓住时机促成事物质的飞跃④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
19、(北京市丰台区2013届)2012年5月1日起实施的《贵州省非物质文化遗产保护条例》开创性地提出，在非物质文化遗产资源丰富、具有重要价值和广泛群众基础的特定区域可设立文化生态保护区，对非物质文化遗产实行区域性整体保护。设立文化生态保护区的哲学依据在于（）
①要从整体上把握事物的联系②要把握事物矛盾的特殊性
③要承认矛盾是普遍存在的④要抓住影响事物发展的关键部分
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
20、(北京市丰台区2013届)300余年前，顾炎武先生批评两晋亡于清谈，后人有“空谈误国”之说；300余年后，中国共产党人自勉于史，在“空谈误国”的清醒之外，更强调“实干兴邦”。从哲学的角度看，“空谈”之所以“误国”是因为（）
①没有坚持矛盾分析的方法②割裂了理论和实践的联系
③否认了事物是普遍联系的④没有做到一切从实际出发
A.①③
B. ①④
C. ②③
D.②④
21、(北京市东城区2013届高三上学期期末考试政治试题 )微博传播的便捷与高效，也让一些人用来散播谣言、流言，危害网络环境。对此认识正确的观点是（）
①一分为二地看问题②分辨事物的性质要看主要矛盾
③要抓主流，也不能忽视支流④具体问题具体分析
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
22、省青岛市2013届)新年伊始，全国大范围地区遭遇雾霾袭击。雾霾笼罩，是危机，也蕴藏转机，使生态文明建设的重要性、迫切性前所未有地突显出来。材料蕴涵的哲理是（）A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化B．矛盾双方处于一个统一体中相互依赖C．主要矛盾对事物发展起决定作用 D．矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的
23、(【2013滨州市一模】)2013年“两会”期间，有全国人大代表建议国家应当根据人口状况、经济社会发展状况造行调整持续30多年的计划生育政策，不能一刀切。这给我们的辩证法启示是（）
①要把握矛盾的主要方面②要坚持实事求是
③做到一切以时间地点条件为转移④要坚持具体问题具体分析
A．①②B．②④C．③④D．②③
24、(北京市西城区2013届) 近年来，美国大举“双反”(反补贴、反倾销)大棒制裁中国出口企业，但最终会伤及自己的利益，因为（）
A．矛盾不应该是普遍存在的 B．中美作为矛盾双方有依存的一面
C．美国经济不景气应找自身内因 D．旧事物要扶持新事物的成长
25、(北京市海淀区2013届)上幅
漫画中人的做法，错误在于（）
A.只见对立，不见统一
B.只见量变，不见质变
C.只见共性，不见个性
D.只见运动，不见静止
26、(北京市丰台区2013届)罗阳
曾说，研制战机，要么是零分，要
么是一百分，没有中间分！从哲学
角度看，“没有中间分”突出强调了（）
A.事物的整体与部分是辩证统一的
B.要坚持两点论和重点论的统一
C.矛盾双方相互分离和排斥的属性
D.矛盾双方在一定条件下相互转化
27、(北京市朝阳区2013届)“剪刀”胜“布”、“石头”胜“剪刀”、“布”胜“石头”,若两人所出手势相同,则为平局。人们制定这个游戏规则遵循了（）
①人为事物联系的客观性②矛盾双方的对立和统一
③同一性寓于斗争性之中④自在事物联系的客观性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
28、(山东省实验中学2013届)丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是（）
A．当局者迷，旁观者清B．尺有所短，寸有所长
C．兼听则明，偏信则暗 D．一叶障目，不见泰山
29、(云南省昆明一中2012届)与“巧诈不如拙诚”蕴含相同哲理的是（）
A．物格而后知至B．弱之胜强，柔之胜刚
C．道之大原出于天，天不变，道亦不变D．世异则事异，事异则备变
30、(云南省昆明一中2013届)“进攻才是最好的防守”在苹果三星智能手机专利案件中，无处不在凸显这一原则，苹果专利研发中，有很多根本就不用到苹果手机上，但依然进行了专利的申请和布局，其目标就是要限制竞争对手的使用。“进攻才是最好的防守”体现的哲学思想是（）
①进攻是一种防守，防守也是一种进攻②进攻与防守作为矛盾的双方相互依赖
③进攻中有防守，防守中有进攻④进攻与防守相互转化
A．①②B．①④C．②③D．③④
31、(山东省兖州市2013届)右边漫画蕴含
的哲学观点是（ ）
A ．量变是质变的必要准备
B ．矛盾双方在一定条件下相互转化
C ．主次矛盾在一定条件下相互转化
D ．矛盾普遍性存在于特殊性之中
32、山东省青岛二中2013届)漫画《你敢
吗》体现了人与自然的关系，蕴涵一定的哲学道理。
下面名言中与漫画蕴涵哲理相同的是（ ）
A ．有阴则有阳，有善则有恶，有是则有非。（《河南
程氏遗书》）
B ．天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，
则易者亦难矣。（《为学》）
C ．天地之德不易，而天地之化日新。（《思问录?外
篇》） D ．有形之类，在必起于小；行久之物，族必起于少。（《韩非子?喻老》）
33、（2013广东汕尾一模）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料二：解决农业问题的最终出路靠科技。2012年中央“一号文件”指出：面向产业需求，着力突破农业重大关键技术和共性技术，切实解决科技与经济脱节问题。继续实施粮食丰产科技工程、超级稻新品种选育和示范项目。支持企业与优势科研单位建立育种平台，鼓励科研院所、高等学校科研人员与企业合作共享。培育和支持新型农业社会化服务组织，大规模开展农村实用人才培训，加强教育科技培训，全面造就新型农业农村人才队伍。
结合材料二，运用辩证法知识，分析说明国家加快推进农业科技创新的措施。（12分）
34、（2013广东汕头一模）新一届中央领导集体在制度建设上的第一个行动就是进行“营改增”的税制改革。阅读下列材料，回答问题。
材料三：营业税改征增值税是国家实行结构性减税的重头戏，但是它的推行却困难重重，像酒楼做出的一桌饭菜，成本要素的价格是隐蔽的和不稳定的，税务部门要对一个服务产
品的增值额进行核算很困难。为此，国家把上海作为先行试验点，在总结经验的基础上再
向北京、天津和广东等地推广，采取“分档分行业税率”等具体措施加以落实，使这项改革在曲折中得以前进。
结合材料三，运用唯物辩证法知识，谈谈你对“营改增”的认识。（12分）
35、（2013广东湛江二模）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料三：为了带领群体走出泥沼，某钢铁服务业协会会长发出建议：一是请求金融、行业组织等相关部门组成工作小组对现有钢贸企业、行业性担保公司进行分类管理。二是请求建立风险预警机制，释放相关部门的部分中小企业风险金。
运用具体问题具体分析的矛盾分析法，谈谈对材料三的认识。(13分)
36、（2013·安徽卷·38题）三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成下列问题
◆初显示范效应
示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。
运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。（8分）
37、(2013·新课标全国II·39题)阅读材料，完成下列要求。
敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。
材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。(14分)
《生活与哲学》第九课导学案答案
（二）易错易混知识点拨（判断观点正误且简要说明理由）
1、事物要处于一个统一体当中才能构成矛盾。
2、注意：矛盾也是有条件的。
3、任何事物都包括既对立又统一的两个方面，这两个方面不一定就是优点和缺点。
4、不一定。
5、注意：矛盾的多少是客观的，不能以多少来判断好坏。
6、注意：矛盾的存在是客观的。
7、注意：是共性与个性的关系。
8、注意：普遍性寓于特殊性之中。
9、注意：次要矛盾也不可忽视。
10、注意：由主要矛盾的主要方面决定。
33、答：①着力突破农业重大关键技术和共性技术，集中主要力量解决主要矛盾。（3分）
②实施粮食丰产科技工程、超级稻新品种选育和示范项目，坚持了矛盾普遍性与特殊性的统一。（3分）
③优化调整种子企业布局，推动种子企业兼并重组，优化种子企业结构，重视量的变化，促成种子研究质的提高。（3分）
④切实解决科技与经济脱节问题，支持企业与优势科研单位建立育种平台，鼓励产学研相结合，坚持了用联系的观点看问题。（3分）
34、答：①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。尽管对服务业征收增值税有困难，但“营改增”最终还是得到推广，说明事物的发展是在曲折中前进的。（4分）
②矛盾的普通性和特殊性相互联结。“营改增”在上海先行试点，做到了从特殊性中总结出普遍性，再用于指导其他地区的税制改革。（4分）
③要做到具体问题具体分析。“营改增”采取“分档分行业税率”的措施，抓住了正确解决改革难题的关键。（4分）
35、答：①矛盾具有特殊性，这要求我们要坚持具体问题具体分析。(2分)
②具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法。钢铁行业情况复杂，针对此情况提出分类管理体现了具体问题具体分析。(3分)
③具体问题具体分析是正确认识事物的基础。分类管理能区分各种不同情况和风险的企业，找到存在的问题，(4分)
④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。只有对存在不同问题的企业进行具体问题具体分析，才能找到解决问题的正确方法。(4分)
36、【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。
本题考查学生调动和运用知识的能力。审设问可知考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的知识，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系体现为：一是相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。二是在一定场合下二者相互转化。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论要求我们要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。然后审材料找到此原理的在材料中的具体体现，示范区是指矛盾的特殊性，通过对示范区的成功经验进行总结、概括出具有普遍的共性的经验就是矛盾的普遍性，然后推广全国，指导其他地区的经济发展。
37、【答案】(1)任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。(4分)
(2)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析。(3分)从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和办法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。(4分)
第(1)问考查《生活与哲学》中的辩证法的相关知识。需要我们对设问本身“如何处理”作出全面细致的剖析。涉及到对立统一、两点论与重点论、及矛盾特殊性原理等相关知识。
第9课对外开放 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 2.知道对外开放格局逐步扩大的过程 3.了解中国加入WTO的基本情况和影响 【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典 【学习难点】新中国成立的历史意义 【学习过程】 一、自主学习 1.1980年，中央决定兴办深圳、、汕头、 4个经济特区。成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 2.对引进、和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义起到了极为重要的作用。 3.（1）年，开放了14个。 （2）1985年，把长三角、珠三角和闽南三角地区开辟为。 （3）1988年增设经济特区。 （4）年，设立上海浦东开发区。 （5）1992年，相继开放沿江城市、陆地边境城市等内地省会和自治区首府。 4.形成了“———”的、多层次、 宽领域的对外开放格局。 5. 年12月，中国成为世界贸易组织的成员 6.为我国参与开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 二、合作探究 近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同？
三、练习巩固 1.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（） ①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤ 2.“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（） A.孙中山毛泽东 B.毛泽东邓小平 C.邓小平江泽民 D.江泽民胡锦涛 3.党的十一届三中全会以后，随着改革开放的日益深化，我国对外开放的地区逐渐扩大，已经发 展成为国际化的经济中心和金融中心的是（） A.环渤海地区 B.长江三角洲地区 C.上海浦东开发区 D.海南经济特区 4.云南省属于中国对外开放格局中的（） A.经济特区 B.沿海开放城市 C.沿海经济开放区 D.内地 5.为了促进我国的对外贸易和国民经济的迅速发展，我国于何时加入了世界贸易组织（） A.1991年1月 B.2001年1月 C.1991年12月 D.2001年12月 6.被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？经济特区是哪年开始建立的？第一批经济特区有哪几个？它“特殊”在什么地方？经济特区起到了什么作用？到目前，我国形成了怎样的对外开放格局？ 四、课后反思
清新三中高二《生活与哲学》第九课练习题 2012、3、18 1、 （2010高考?北京卷27）孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰： “无违。”子 游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？ ”子夏问孝，子曰： “色难。”上述问答表明 ① “孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 2、 （2010年高考?天津卷 9）与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是 A. 旁观者清当局者迷 B. 失之东隅收之桑榆 C.差之毫厘谬以千里 D. 祸兮福倚福兮祸伏 3、 （2010年高考?上海卷20）到“十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此, 有关部门提出， 应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进 社会进步，材料体现的哲理有 A. 主要矛盾决定事物的性质 B. 矛盾以人们的主观意志为转移 C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D.矛盾是事物变化发展的动力 4. （2009 ?上海，23 ,）社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿； “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” 。其中蕴含的哲学道理有 （） A. 事物的矛盾具有特殊性 B.矛盾的特殊性也离不开普遍性 5、从北京奥运会徽“中国印?舞动的北京”至懊运会吉祥物“福娃” ，从金玉合璧的奥运奖牌到纸 卷轴状的祥云火炬。2008年北京奥运会在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念。从 哲学上看，“越是民族的，越是世界的”是因为 A ?矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质，是其存在的深刻根源 B ?人们的价值选择是在价值判断的基础上做出的 C .整个世界是一个相互联系的统一整体，部分离不开整体 D.人们对事物的认识都有一个由浅入深的过程 6. （2009 ?江苏，27）“5.12 ”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑 板上写下了 “多难兴邦”四个大字。 “多难兴邦”一词蕴含的哲理是 （） ② 事物的发展是量变和质变的统一 ④事物的发展是前进性和曲折性的统 B. ③④ C.①②④C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D.事物的矛盾具有普遍性 ①矛盾双方相互依赖 ③矛盾双方相互贯通 A.①② D.②③④
政治-哲学与生活 第八课唯物辩证法的发展观 1、发展的普遍性 1)自然界是发展的。 2)人类社会是发展的。 3)人的认识是发展的。 2、发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展解释了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。（运动变化比发展广泛，发展比运动变化深刻） 2、事物的发展前途是光明的，道路是曲折的 原理：前途是光明的：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。新 事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙不可抗拒的规律。 道路是曲折的：新事物的发展总要经过一个由小到大、由不完善到比较完善的过 程。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲 折的过程。 方法论：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，支持和保护新事物，又要做好充分的思想准备，克服困难， 接受考验。 3、量变和质变的含义 量变：事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的不显著的变化。（体现了事物的连续性） 质变：事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的显著的变化。（体现了事物连续性的中断） 4、量变和质变的关系 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果； 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。职务的发展就是这样由量变到质变，又在新的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 Eg：再长的路，一步步走都能走完；再短的路，不迈一步都不能走完。 压死骆驼的是最后一根稻草。 坏苹果法则 蚂蚁效应 适度法则：物极必反/过有不及/适可而止/掌握火候 5、方法论 1)脚踏实地，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 2)在量变已达到一定程度，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 Eg：宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王。 循序渐进（要有量的积累，不打无把握的仗） 养兵千日用兵一时。 有备无患/防微杜渐/当机立断
第十课创新意识与社会进步 一、选择题（本大题共25小题。每小题3分。满分75分。在每小题给出的四个选项中。） 1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（） A、人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟 B、只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C、要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D、要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展 2、以下观点对辩证的否定理解正确的为（） ①辩证的否定是事物自身的否定②辩证的否定是发展的环节 ③辩证的否定是联系的环节④辩证否定的实质就是“扬弃”。 A、①②③ B、②③ C、①④ D、①②③④ 3、明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这一段话说明了（） A、没有否定就没有发展 B、否定可以解决一切问题 C、只要否定就能发展 D、怀疑精神就是创新精神 4、否定是辩证法的一个最重要的因素。辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的，这是因为（） ①世界上所有的事物，都是处于不断变化发展过程之中②没有一种事物是绝对的、永恒不变的，每一事物总有一天要被否定③辩证的否定是事物发展变化的推动力量，不了解辩证的否定，也就不会知道事物是怎样发展的④辩证法不崇拜任何东西，不继承过去的一切 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④ 5、辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的，因此，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们（） ①密切关注变化发展的实际②敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念 ③注重研究新情况，善于提出新问题④敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界 A、①②③④ B、①② C、③④ D、②③④ 6．孔子日：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。孔子对知识的态度体现的哲学观点是 ①一分为二②具体问题具体分析③辩证否定即“扬弃”④谦虚好学，不耻下问 A．②③B．①③C．①②③D．①②④ 7．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这表明 A．创新是前进性和曲折性的统一B．要敢于破除落后的思想观念的束缚 C．要敢于否定一切权威D．要敢于突破自然规律和社会规律的制约8．早期的电灯泡，在灯泡使用不久后，灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引起的，把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空，可是发黑问题仍然存在。后来，米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验，最后确定用氩气替代真空，解决了灯泡发黑的问题。上述材料表明 ①否定与肯定是辩证的统一②创新推动了人类思维方式的变革
第九课辉煌灿烂的文学导学案 制作人：谭卫红 一、课标要求 知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 二、研习教材重难点 （一）主干知识梳理 （二）重难疑点探究 1、结合唐诗、宋词和元曲理解文学艺术与政治、经济的关系。 唐诗：唐代经济的全面繁荣以及科举考试的实行，大大推动了诗歌的发展。盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文明开化的社会背景；中唐时诗风日渐平实浅近，讽喻诗大量涌现，反映了唐朝社会弊端日益暴露，阶级矛盾日渐激化的社会状况；晚唐时诗风凝重抑郁，多为感时伤世之作，反映了唐朝日渐衰败，大唐盛世一去不复返的社会状况。宋词：宋词能取代诗歌成为文学的主流形式与商业的发展、城市的繁荣、市民数量的增多有
关。词能吟能唱更加适应市井生活的需要。宋代城市生活繁荣，词大多体现了太平盛世下城市的多彩生活。两宋之际，金人南侵，词充满了流落异乡的士人们的思乡之情，南宋朝廷不思进取，词体现了士人们杀敌报国、收复失地的雄心壮志。 元曲：宋代时，散曲兴起，到元代时散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲。元朝时，少数民族入主中原，实行民族分化政策，科举考试也被废止，汉族文人没有出路，就用散曲来抒发人生的失意和理想的破灭。 2、唐诗的特点。 （1）数量众多。清代康熙年间编定的《全唐诗》，收诗48 900多首。唐代书籍主要靠手抄，八个世纪后尚有近五万首作品传世，说明这些作品经受住了时代的考验。 （2）作者广泛。上有帝王将相，下有贩夫走卒和释道倡优，上有老人，下有几岁的小孩，还有外国作者。其中有个人专集传世的便有691人（明人统计）。 （3）题材多样。政治、经济、战争、宗教、宫廷、吏治、科举、婚姻、亲情、友谊、羁旅、怀古、山水、田园、动植物等社会与自然现象的各个方面唐诗都写到了。 （4）体制齐备。乐府、古诗（包括五言、七言和杂言、四言）、绝句、律诗等在唐朝都已发展成熟，出现了大批优秀作品。楚辞体也有人写作，有些诗孕育着词的体裁。 （5）艺术成就辉煌。唐诗创造了很多完美的艺术手法，而且形成了众多的风格流派，如同百花盛开，异彩纷呈。 3、明清小说的特点有哪些？ （1）在艺术结构上，明清小说借鉴并发展了古代史书编纂体制的传统，形成了具有民族特色的小说结构。如历史演义小说基本借鉴了编年体史书的结构体制，按照时间发展顺序，记述一段历史时期的事件和人物；英雄传奇小说，以某一英雄人物或某一英雄群体的事迹为线索，展开故事情节。 （2）在语言风格上，明清小说把文言、白话等传统语言和社会上流行的生活语言溶于一炉，形成多姿多彩的语言风格。 （3）在表现方法上，明清小说具有写实与虚构相结合的特点。在强调写实的同时，明清小说家也使用艺术虚构，甚至以虚构为小说艺术创作的准则。 （4）在形象塑造上，明清小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，包括一大批个性鲜明的典型人物，在塑造方法上表现出与西方古典小说不同的民族特色。 三、探究解题新思路 例1：从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代的文学发展趋势是 A逐渐平民化B逐渐贵族化C逐渐神秘化D逐渐宗教化 研析：汉赋、唐诗、宋词的表达形式相对高深，而小说的表达形式则渐趋通俗化，这反映了中国古代文学逐渐平民化的趋势。答案（A） 例2：贵州黄平卷烟厂设计了集诗、书、画为一体的古代诗人烟标（如图），下列各项与该烟标所体现的史实不相符的是 A诗仙是伟大的浪漫主义诗人，其诗歌充满 大胆的夸张和奇特的想象 B诗仙猛烈地抨击社会的黑暗现实，其诗歌 热烈地追求光明和理想 C杜甫赞诗仙“笔落惊风雨，诗成泣鬼神” “文采承殊渥，流传必绝伦” D郭沫若赞诗仙“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜” 研析：“诗仙”指李白。郭沫若赞扬的是杜甫。答案（D）
第9课建设社会主义文化强国 第2框建设社会主义精神文明 班级姓名 一、明确目标引导过程 1．知识目标：知道社会主义精神文明建设的根本目标是培养“四有”新人。了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学文化事业。 2．能力目标：能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神。积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的道德情操，升华我们的道德境界。 3．价值目标：尊重科学，追求真理，具有科学的态度和创新精神。 二、自主学习筑牢基础 （一）阅读P100-101页，理解精神文明建设的意义和建设精神文明的根本任务 1．精神文明建设、建设文化强国、走中国特色文化发展道路的关系：，必须推动社会主义和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须建设。 2．建设社会主义精神文明的意义：人心凝聚，，各项事业就会。 3．发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务：培育_______、________、_______、__________的公民，提高整个中华民族的______________和______________，以适应社会主义现代化建设的需要。 （二）阅读P101-102页，理解如何建设精神文明 1.建设社会主义精神文明，必须努力办好的教育。 （1）地位：教育是和的基石。 （2）要求：①要坚持教育发展，全面贯彻党的教育方针；②坚持教育为建设服务、为人民服务；③把作为教育的任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.大力发展科学事业 （1）地位：科学技术是。 （2）要求：①大力加强科学建设；②普及，弘扬科学精神，提高全民科学素养；③坚持和并重，充分发挥社会科学在经济社会发展中的重要作用。 3．发展文化事业 （1）具体措施：深化，解放和发展。 ①大力发展，保障人民基本文化权益。 ②加快发展___________，推动其成为国民经济__________产业。 （2）文化改革和发展的总要求：努力为提供广阔文化舞台，让一切充分涌流，开创持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、得到更好保障、中华文化不断增强的新局面。 （三）阅读102-103页，了解精神文明创建活动形式的丰富性和对青年的要求 1．创建活动具有实践性 （1）主体：是亿万人民参加的伟大实践。 （2）措施：通过开展社会主义活动，完善社会体系。 （3）目的：形成、尊老爱幼、互爱互助、的社会风尚。 （4）形式：人民群众在创建活动中创造了__________的形式。 2．对当代青年的要求 投身于_____________________的伟大实践，做新时期中国先进文化的_______。 三、合作探究提升能力
第九课唯物辩证法的实质与核心 一、选择题I：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共25题，每小题3分，共75分。 1．“中药不过是些树皮草根，多用少用没关系”、“中药有病能治病，无病能健身，无毒、无副作用”等观点．导致一些人过量用药产生不良反映。这一情况告诉我们 A．矛盾既有普遍性又有特殊性B．要坚持一分为二地看问题 C．量变是质变的前提，有量变就会引起质变 D．传统思想和传境观念不利于事物的发展 2．“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相随。”老子的这段话说明 A．万事万物都在运动 B．矛盾双方相互依存，互为条件 C．矛盾的双方在一定条件下可以相互转化D．矛盾的双方是互相排斥的、互相斗争的 3．下列看法中最能体现矛盾的“统一”的是 A．积劳成疾 B．声东击西 C．因材施教 D．居安思危 4．“茉莉、米兰香气袭人，可花并不艳丽；君子兰、牡丹雍容华贵，但并不那么香；玫瑰倒是色香俱全，却有刺。鲜者，取其鲜；香者，取其香；带刺者，更宜贵其鲜而香。”这段话给我们的启示是 A．只有正确的意识才是对客观事物的反映B．获得正确的意识，必须做到客观与主观相符合C．事物的性质是由主要矛盾决定的D．看问题既要一分为二，又要分清主次 5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这首诗包含的哲理是（） A．山外的花一般比山中的花开得早 B.要用一分为二的观点看问题 C.新事物一定战胜旧事物 D.矛盾具有特殊性，一定要具体问题具体分析 6.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”其哲学寓意是（） A．矛盾的存在是普遍的 B.矛盾着的事物及每一个侧面各有其特点 C．两点论和重点论统一 D.矛盾双方在定条件下可以转化 7．《孙子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生"。韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山下，痛失街亭。”同是根据《兵法》但却造成两种不同结果，这说明： A．矛盾具有普遍性，两者没有共性B．具体问题具体分析是解决矛盾的关键 C．《兵法》本身有正确和错误之分 D．矛盾双方是既对立又统一的关系 8.“没有绝对的垃圾，只有废弃的资源。”这种说法是强调矛盾双方在一定条件下（） A.相互转化 B.相互依存 C.相互渗透 D.相互排斥 9．其实，被随意丢弃的硒鼓有着极大的再生利用价值。一个旧硒鼓经过修复再生过程，比生产新品可节约50％的成本，而售价却只是原来的70％。因此，我们应该（） A．积极创造条件，促使矛盾向有利的方向转化B．坚持一分为二地看问题 C．如实地把事物看成是一个变化发展的过程D．坚持具体问题具体分析 两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。据此回答10—11题。
《生活与哲学》第十课知识过关检测试题 第I卷（选择题共66分） 一、单项选择题：本大题共34小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。 1.种子发育成为植物是 A.事物量变的过程 B.事物自身否定的结果 C.外力作用的结果 D.新事物与旧事物一刀两断 2.唯物辩证法的扬弃范畴是指： A.新事物彻底抛弃旧事物 B.事物发展过程的非连续性 C.事物发展过程的连续性 D.新事物对旧事物的既克服又保留 3.辩证的否定观是指 ①是既肯定又否定，既克服又保留②其实质就是扬弃 ③事物自己否定自己，自己发展自己④要求人们做到不唯上，不唯书 A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 4.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是 A．人类历史有可能变成不动的臭水坑 B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展 十七大报告指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”据此做5--6题 5.树立创新意识的辩证法依据是 A.世界是客观存在的物质世界 B.规律的存在和发挥作用不以人的意志为转移 C.实践是认识的基础 D.辩证的否定是联系的环节和发展的环节 6.下列关于“创新”的理解不正确的是 A．创新是辩证的否定观的要求，要敢于否定一切 B．在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 C．创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力． D．创新要不断解放思想、实事求是、与时俱进 7. 2008年北京奥运精神是“更快、更高、更强”。从辩证否定观的角度,它教会我们的生活态度是
第九课建设社会主义文化强国 课时：2课时课型：复习课审核：高三备课组 班级组别姓名学号 一、学习目标： 1、解释看待传统文化和外来文化的正确态度。说出中国特色社会主义文化的内涵。 2、说出中国特色社会主义理论体系的基本内容及地位。 3、解释建设文化强国的原因。 4、解释走中国特色社会主义文化发展道路的原因。 5、说出建设社会主义精神文明的根本任务。说明发展先进文化，必须大力发展教育、科学、文化事业。 二、重点与难点： 1、解释建设文化强国的原因。解释走中国特色社会主义文化发展道路的原因 2、社会主义精神文明的根本任务。 三、知识清单 1、中国特色社会主义文化的内涵？ 2、简述提出建设社会主义文化强国的原因？ 3、为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？ 4、如何走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国？ 5、社会主义精神建设的根本任务？为什么要加强社会主义精神文明建设？ 6、建设社会主义精神文明建设的途径？ 四、判断正误，并予以解释说明。 1、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。（） 说明： 2．科学发展观是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。( ) 说明： 五、巩固练习 1、[2014·山东卷] 某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要( ) A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C．积极发展文化产业，保障农民文化权益 D．大力发展文化事业，丰富农村文化生活 2、（2013韶关一模）党的十七届六中全会提出要“培养高度的文化自觉和文化自信，努力建设社会主义文化强国。这种自信源于（） ①中华文化是民族的也是世界的②中国特色社会主义文化拥有强大的生命力 ③中华文化源远流长、博大精深④中国文化具有其他文化无可比拟的优越性 A.①② B.③④ C.②③ D.②④
《生活与哲学》第八课训练题 一、单项选择题 1．下列事物中属于新事物的是 ①我国50年代末出现的“大跃进”②克隆技术和纳米技术③社会主义社会的诞生④计算机算命⑤包装美观的假冒伪劣商品⑥计算机网络技术 A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑥D．②③④⑤⑥ 2.新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。这是因为新事物具有旧事物所无可比拟的优越性，它 ①克服了旧事物中消极地、过时的和腐朽的东西②汲取了旧事物中积极的、合理的因素③增添了为旧事物所不能容纳的新内容④彻底否定了违背客观规律的旧事物 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 3．“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是（） A．世界上没有僵死的、一成不变的事物B．世界上一切事物都是变化发展的 C．要学会用发展的观点看问题D．整个世界就是一个永恒变化发展的世界 4, 最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见 A．事物的联系是客观的、有条件的B．人的认识在不断地变化发展 C．任何事物的变化都是新陈代谢D．一切要从实际出发 5．下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观点的是 A．邯郸学步B．唇亡齿寒C．吐故纳新D．因地制宜 6．我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明： A．法、势、事例、风气都是不由人的意志决定的客观存在 B．客观事物是随着人的认识的变化发展而变化发展的 C．龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识 D．世界上的一切事物都是变化发展的 7.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①②B．①③c．①④D．②③ 8. 唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句诗反映出的哲理是（） A、新旧事物是普遍联系的 B、事物发展的道路是曲折的，前途是光明的 C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 D、事物运动是有规律的 9．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。”其中的哲学寓意是 ①新事物具有强大的生命力②发展的实质就是新事物 ③旧事物不符合发展的规律④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A．①④B．②④C．①②④D．②③10.由于短信在传递信息、沟通感情、增进人际交往的方面给人们带来了快捷和便利，深受人们青睐。这反映了 A.新出现的事物都是符合人民利益的 B.量变发展到一定阶段必然发生质变 C.事物在变化发展过程中存在着必然联系 D.新事物具有强大的生命力和远大的发展前途 11．“没有卖不出的豆子”。意思是说，卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是（） A．遭遇人生挫折是偶然的B．要正视前进道路的曲折 C．把握人生机遇是必然的D．要正视社会环境的复杂性 12．宋词名句“青山遮不住，毕竟东流去”体现的哲理是 A．事物的发展是一帆风顺的B．量变必然引起质变 C．新事物在力量上总是强于旧事物D．新事物是不可战胜的 13.下列对“量变”的理解正确的是 A. 量变既是事物联系的环节，又是发展的环节 B. 量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化 C. 只要有量变，就会有质变，质变是量变的必然结果 D. 量变阶段事物处于相对静止状态 14.量变和质变的根本区别是 A. 事物的变化是前进还是后退 B. 事物的数量是增加还是减少 C. 事物的变化是大还是小 D. 事物的性质是否发生了根本变化 15.实施西部大开发战略是一项规模宏大的系统工程，也是空前艰巨的历史任务，不能急于求成，要有长期奋斗的思想准备，要有计划、有步骤地推进。这说明 A. 质变是事物性质的根本变化 B. 事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题 C. 是运动变化发展的 D. 量变是质变的必要准备，必须重视量的积累 16. 国家发改委负责人指出：带薪年休假正式出台后，首先只能在有条件的部门实施，要在全社会普遍实施需要一个较长的时间与过程。这样做的原因是： A．凡事一分为二B．事物的发展前途是光明的、道路是曲折的 C．量变是质变的前提与必要准备D．量变必然引起质变 17.下列诗句包含的哲理与上题答案一致的是 ①欲穷千里目，更上一层楼②举头望明月，低头思故乡 ③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴④秦时明月汉时关，万里长征人未还 A . ①②③④ B . ①②③ C. ①③ D . ②④ 18. 航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的、客观的 C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D. 任何事物之间都存在联系 19.中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（） A．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金；锲而不舍，金石可镂 B．两句三年得，一吟双泪流;浮云游子意，落日故人情 C．文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；书读百遍，其意自见
第九课《走近国际社会》导学案 【重点难点】：学生能够区分主权国家的四个权利、理清中国与联合国的关系、国际关系的决定因素 一、基础感知： 1.国际社会的主要成员：__________和_______________ （1）主权国家 地位：当代国际社会_____的成员，国际关系的主要参加者。 类型：按国家性质划分，有社会主义国家和资本主义国家等； 按经济发展程度划分，有发展中国家和发达国家。 构成要素：人口、领土、政权和_____是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是_____。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的_____和_____。 基本权利：_____权、平等权、_____权、_____权等 基本义务：不_____别国，不_____他国内政，以________解决国际争端等 （2）国际组织 地位：国际组织是国际社会的主要成员 类型：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。其中有_____的和________的，有_____的和_____的 作用：许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的_____与_____；_____国际政治、经济关系；_____国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界_____；等 最大国际组织：联合国 性质：最具代表性的_______和_______的国际组织 宗旨：维护国际______________和促进国际______________。 原则：各会员国主权_____，履行宪章规定的义务，以_____方式解决国际争端，不得对其他国家进行_____武力威胁或使用武力，_____协作，________任何国家的内政 作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行________援助等方面发挥着积极作用 中国与联合国关系： 中国作为联合国的_______和安理会__________之一，一贯遵循《联合国宪章》的_____和_____，支持按___________________所进行的各项工作，积极_____参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。中国在裁剪军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展做出了重要贡献。 2.国际关系的决定因素 含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是_____与_____之间的关系。 内容：多方面的，有政治、经济、文化、军事关系等 形式：复杂多样的，_____、合作与_____是其基本形式 决定因素： （1）各国的国家性质不同，利益追求、对外政策也不同，使得国际关系复杂多变。 （2）国家之间出现分离聚合、亲属冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。其中，__________是国际关系的决定性因素。[来源:学科网ZXXK] （3）国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。 （4）国家间的_____利益是国家合作的基础，而利益_____则是引起国家冲突的_____。 实质：
《生活与哲学》第八课测试 一、单项选择题 美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。 1.“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是 ①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化 A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2．“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是 A．重视量的积累B．抓住时机促成质变 C．把握适度原则D．抓住机遇赢得主动 3．“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了 A．量变与质变的统一 B．前进性与曲折性的统一 C．矛盾双方的相互作用D．新事物取代旧事物 4．随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为 ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程 A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5．国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有 ①事物的发展要经历量的积累过程②事物的发展是前进性和曲折性的统一 ③对社会关系的变革是最基本的实践活动④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系 A．①②B．①③C．②③D．②④ 6．早在20世纪50年代，中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来，中央的一些文件也有类似提法。2006年，中央又一次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明A．任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一 B．任何事物的发展总是从不完善到比较完善 C．新事物最终必定要战胜旧事物D．旧事物还有可能重新压倒新事物 7. “集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是 A.抓住时机，促成质变 B.要重视事物的质变 C.量变是渐进的、不显著的变化 D.要重视量的积累 8.改革开放初期，许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标，但随着时问的推移，也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是： A．没有把握好量变引起质变的原理B．没有抓住主要矛盾 C. 没有用发展的观点看问题 D．没有很好地贯彻全局观念 9.“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是 ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A．①③ B．②④Ｃ．②③Ｄ．①④ 10.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①② B．①③c．①④D．②③ 11.中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲 理的是 A．干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂 B．两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情 C．文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见 12.2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革。“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构 改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了 A.发展是循环往复的过程 B. 质变是量变的必然结果 C.事物的发展是一个过程 D.新事物必然战胜旧事物 13.“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明 A．量变必然引起质变 B．事物结构的变化能够引起质变 C．运动、变化就是发展D．质变只是新的排列组合 14.下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是 A.一夫当关，万夫莫开 B.一叶落，而天下知秋矣 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.一客失了信，百客不登门 15.两广自古产荔枝，荔枝营养丰富，清甜可口，但进食过多则易患“荔枝病”。这说明 A.对荔枝的营养价值要一分为二地看待 B.饮食要注意适度原则 C.美食都有潜在的危险性 D.为防微杜渐，应尽量少食荔枝 16.犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天 后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景； 如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是 A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性 C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性 17.“穷则变，变则通，通则久”，“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天,天不变，道亦不变” 的观点,反映了 A．唯物论与唯心论的对立B．唯物论与辩证法的统一 C．辩证法与形而上学的分歧 D．唯心论与形而上学的联系 18．唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这两句诗反映出的哲理 第1页
第九课唯物辩证法的实质与核心 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．我国明确提出，到2020年年底前，全面完成全国生态保护红线划定，勘界定标，基本建立生态保护红线制度。在生态保护与开发中找到相对平衡点，就红线达成一致。要处理好保护与开发的关系，是因为( ) ①事物间的联系可以推动发展 ②保护和开发是相互促进的 ③事物的量变必会引起质变 ④保护和开发是对立统一的 A．①②B．①④ C．②③D．③④ 解析：选B。保护和开发是对立统一的，过度的开发不利于生态保护，②错误；③中“必会”说法错误；①④正确且符合题意。 2．(2020·济南外国语学校阶段测试)漫画主要告诉我们要( ) ①恰当地运用主观条件，做到“尽力而为” ②树立正确的思想意识，做到“破釜沉舟” ③把握矛盾的同一性，做到“既破又立” ④看到道路的曲折性，做到“勇往直前” A．①②B．②③ C．③④D．①④ 解析：选B。漫画中文字“斩断自己的退路，才能更好地赢得出路”主要告诉我们要树立正确的思想意识，坚定意志，做到“破釜沉舟”，要正确把握矛盾的同一性，做到“既破又立”，促使矛盾双方向有利的方向转化，②③符合题意；漫画主要强调的是促使矛盾双方的转化，不强调恰当地运用主观条件，①与题意不符；材料不强调道路的曲折性，④与题意不符。
3．(2020·嘉兴期初)在经济全球化发展的历史上，曾出现过3次持续时间较长的上升阶段和2次下降阶段，在下降阶段均出现了明显的保护主义倾向，但经济全球化的进程并未因此被打断。这蕴含的哲学道理有( ) ①主要矛盾的主要方面决定事物的性质 ②主要矛盾对事物的发展起决定作用 ③事物在发展的不同阶段有不同的矛盾 ④不同的事物包含着不同的矛盾 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 解析：选A。在经济全球化发展的历史上，出现过上升阶段和下降阶段，在下降阶段均出现了明显的保护主义倾向，但经济全球化的进程并未因此被打断，这是因为主要矛盾的主要方面决定事物的性质，①符合题意；材料未涉及主要矛盾，也就没有体现主要矛盾对事物的发展起决定作用，②不选；材料不是阐释不同的事物包含着不同的矛盾，而是阐释同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾，③符合题意，④不选。 4．(2020·成都摸底)2019年5月15日起，中国人民银行对仅在本县级行政区域内经营或资产规模小于100亿元的农村商业银行，执行8%的存款准备金率。预计约有1 000家县域农商行可以享受该项优惠政策，释放的约2 800亿元资金将全部用于发放民营和小微企业贷款。此举( ) ①体现了货币政策的创新是对既往的否定和对现实的肯定 ②抓住了服务县域的中小型银行区别于其他银行的特殊性 ③把握了银企间的斗争性，推动实体经济的发展 ④坚持了与时俱进，有利于增强金融服务实体经济的能力 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 解析：选C。唯物辩证法的辩证否定是事物自身的否定，是既肯定又否定，①错误；矛盾的两个基本属性是同一性和斗争性，矛盾双方既对立又统一，从而推动事物的运动、变化和发展，③错误；中国人民银行的这一举措抓住了服务县域的中小型银行区别于其他银行的特殊性，坚持了与时俱进，有利于增强金融服务实体经济的能力，②④符合题意。 5．(2020·长春质测)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”智能手机在为人们的生活带来方便的同时，也让越来越多的人患上了“手机依赖症”，使人
《秦统一中国》导学案 【学习目标】 1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。 4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 【自主学习】 1．战国末年，__________国实力远远超过东方六国，__________的时机已经成熟。 2．秦王__________执掌大权后，制定克敌制胜的策略，从_______年至________年经过10年征战先后灭亡六国。 3．六国中最后一个被秦国攻灭的是__________。 4．我国历史上第一个统一的封建国家是__________。我国历史上第一位皇帝是__________。 5．秦朝在中央设置的官员有__________、__________、__________，分别管理行政、军事和监察。 6．秦统一全国以后，全国通行的货币是_________，全国通用的文字是________。【合作探究】 1．试分析秦统一全国的原因及其历史意义。 2.“统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？” 【自学检测】 1．李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（）
①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国A．①②③④⑤⑥ B．②③①④⑤⑥ C．③④①②⑤⑥ D．④⑤①②③⑥ 2．秦始皇统一中国的时间是（） A．公元前230年 B．公元前220年 C．公元前221年 D．公元前202年 3．下列不属于秦朝中央政府官职的是（） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守 4．秦朝在地方上实行的制度是（） A．分封制 B．郡县制 C．州县制 D．王国制 5．秦朝统一使用的货币是（） A．海贝 B．铜贝 C．“半两”铜钱 D．刀形铜钱
第九课第一框坚持先进文化的前进方向班级：姓名：学号： 【学习重点、难点】 ①坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位②社会主义核心价值体系 【自主学习】 一、肩负发展中国先进文化的使命 1．中国先进文化的求索历程 （1）求索目标：再创中华文化新的辉煌。（2）历史结论：奉行“”论或“”都不能产生中国先进文化。（3）重振标志：传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。（4）新民主主义文化：①基础：中国共产党代表的人民革命实践。②主线：。③主体：。 2．社会主义先进文化 （1）基本内涵：①指导思想：。②根本目标：培育有理想、、有文化、的公民。③时代要求：面向、面向、面向的，民族的、科学的大众的。④本质特征：文化。（2）坚持先进文化前进方向的重要意义：坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的和。 ▲特别提醒：“全盘西化”论和“文化复古主义”，实际上就是“民族虚无主义”和“守旧主义”的两种具体表现。前者一味推崇外来文化而否定中国的传统文化；后者一味固守本民族的传统文化而拒绝外来文化和新文化。 二、建设社会主义核心价值体系 1．是什么 （1）灵魂：指导思想。（2）主题：中国特色社会主义。（3）精髓：以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的。（4）基础：。 2．为什么 （1）地位：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的，是全国各族人民团结奋斗的共同。（2）必要性：在意识形态领域，多种文化并存是客观事实，所以推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（3）重要意义：建设社会主义核心价值体系有利于推动大发展大繁荣，提升国家文化软实力。 3．怎么办 巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用武装全党、教育人民；用中国特色社会主义凝聚力量；用以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的鼓舞斗志；用引领风尚。 ▲特别提醒：文化多样性并非指指导思想“多元化”。由于不同的民族、不同的地区，自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，所以各民族、各地区的文化具有独特性，即文化具有多样性。但是在社会主义建