教师请假后调课代课规定
教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。
2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”，
如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。未报告则将课表
上缺课方记作旷工。
附：表样
另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管
教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即
安排教师代课（班主任安排后
及时报告分管教导）。同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：附代课通知单格式：
教师调课及请假制度
为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。
1、全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息
时间表）进行教学。
2、因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课
手续：
1)时间较长的：要先向教务处申报，经分管校长、校长逐级审批，批
准后，先在教研组内调剂，由同课头教师代课；如本组不能解决者，可在
校内教师中解决，校内教师一时无法兼代的，再到校外聘请代课教师。
2)短时间的：由教师到教务处填写调课申请单，包括：事由、时间、
调课班级、拟与何课程对调等项，申请单需经教务处主任批准（特殊事由，则需由分管校长审批）后方可执行。
3)教务员持批准后的调课申请单，填写调课通知单，并及时通知调课
班级、被调课教师及调课教师本人。
4)未履行调课手续，擅自调课者，均作旷课处理。（特殊情况例外，
手续可后补；但如无请假手续，均作旷课处理）
3、教师不论因公、因事、因病外出或不能上课者，在向校办公室填
写请假单时，均需经教务处逐级审批，安排好课程（含考试、考察）后，
方可请假，确保教学秩序的稳定。
耒师附小教师请假代课制度为了进一步规范教学行为，提高工作时效性，保证建立良好的教育教学秩序，经学校讨论决定，就教师请假、调代
课作以下规定：
1.教师无论是公事或私事不能按课表正常上课时，必须履行请假调、
代课手续，采取与其它课程调换时间或者请同学科的教师代为上课的办法
解决。
2.代课属学校正常工作安排，如学校安排代课，由年级组长派发代课
通知单，教师应主动配合学校代课安排。无代课通知单代课学校不发放代
课津贴。
3.法定假：
婚假、产假等法定假，按相关规定执行，并报校长室批准，由学校安排代课。
4.事假：
事假一律要求自行调课，并在请假条上注明代课安排，再找分管领导批假，学校不安排代课。如若出现未请假私自调课现象，一经查处按旷工处理。
5.公出：
教师如果公出，事先必须到教务处登记。公出尽量自行调课，实在调不出的请教务处安排代课。公出期间的课一律开代课单。所有公出应得到校长或分管校长同意。
6.病假：
每月病假两天内由学校安排代课，超过两天自行调课，如需学校安排代课，代课费由请假人承担。教师必须在病休前一天办好请假手续，如遇急诊须在上课前请假。病假一律需医院证明。
7.教师因急事离开学校，不能按时回校上课，或因特殊情况，来不及办理请假手续时，教师本人须课前设法向分管的校长、教务处请假，然后由教务处安排代课，回校后两天内及时补办请假手续，过期按旷工处理。
8.年级组长月底按代课单存根统计好本月代课量交教务处核算代课津贴。如有疏漏，代课老师可凭代课单到年级组长处核实。
9.如年级组长已安排代课单，代课老师未按要求执行代课任务，造成教室无人上课，按空堂1节扣罚30元处理。
本制度从2022年11月8日开始执行。
附：《代课通知单》
代课通知单
__________教师：
因________教师请假，请你代上____月____日至____月____日星期
________，________班第________节课，共计代课____节。
年级组长签名：
耒师附小
年月日
请假制度
为了加强学校内部管理，规范学校考勤与考绩工作，增强全体教职工
的纪律性与责任心，根据上级文件有关规定，结合学校实际，制定如下请
假制度。
一、请假应提前填写请假条，特殊应急情况须在第一时间以有效的方
式告知学校，事后补交请假条；病假凭医院疾病证明开具请假条。
二、教师请假，一天以内（含一天）写好请假条交教导处审批，由教
导处告知值日领导；职工请假，一天以内（含一天）写好请假条后报总务
审批。二天以上（含二天）由校长室审批。中层以上领导请假直接由校长
室审批。事假一周以上须报教育局审批，病假十五天以上须报教育局审批。
三、按规定婚假为十四天（含节假日），丧假为七天（含节假日），
产假为三个月（含节假日），已办理独生子女证的按有关规定处理。以上
规定假期由校长审批，并填写请假条交办公室存档。
四、教职工外出开会或其它公务、活动等须向值日领导告知；教师参加学历提高学习等须凭有关通知请假。以上各项视为公假。公假期间如有课，须告知教导处做调课安排。公假时间超过一周的，由教导处做课程调整。
五、请假期间可以调课的应做调课，三天以内教导处尽可能做调课安排，做调课安排的视为无假处理。
六、批准后的请假条交办公室存档，办公室要及时记载，作为年终考核、职评的重要依据。
七、请假制度与工作绩效奖罚制度挂钩。
三亚市保港初级中学2022-12-09
为维护教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，特制定本制度：一、每位教师必须严格按照课程表上课，不得按规定以外私自调课、代课或停课。
二、教师因病、因事请假或公出（一天之内的），一律实行调课制。由调课者在离校前一天与被调课者衔接好，确保不空堂、不迟到。如果个人协调有困难，报由教导处安排。全体教师必须积极配合外出教师调整好课务。同时，为确保各门学科按教学进度完成规定的课时数，外出教师回校后须补上被调学科的课时。
三、教师因病、因事请假或公出（二天及以上，一周以内的），由教导处于调课者外出前一天与相关班级任课老师衔接好。被调课程的相关课时由调课者回校后自行与被调课者协商，随时补上。
四、教师因病、因事请假或公出（一周及以上的），由学校酌情请代
课教师或校内教师临时调整代上外出教师的课程。
五、每位教师都要认真执行此项制度，学校有调课或代课要求的须积
极配合。若课堂出现无师现象，将追究相关教师责任，按旷课处理。
六、教师事假、病假必须提前一天出具书面申请，报校长室同意，由
教导处安排调整课务。公出教师必须提供活动通知。病假教师需提供医院
证明。
七、相关代课（指调课后无法补上，作为超工作量的课时）补贴在学期结束时一次性结算。
萧山区新街镇中心小学
二O一O年十一月
关于《调课、代课、停课、补课》的管理制度
为了建立正常、稳定的教学秩序，严肃教学纪律，确保教学质量，完
成教学任务，根据教务处有关文件精神特制定《调课、代课、停课、补课》的管理制度。
一、调课
1、课程表一经制定公布，在全院教学实施过程中，即带有法规性质，任何人不得擅自更改。
2、教师因故不能在原定时间或教室授课而需重新安排的，均视为调课，应履行调课手续。
3、任课教师申请调课必须有充分、正当的理由，并应顾全大局，服
从安排，确保课程正常运行。
4、遇全校性活动或假日串休等需要调课时，由教务处统一安排，并
由教学秘书及时通知到各任课教师。
二、代课
原任课教师因故不能上课，而安排其他教师代其上课的视为代课（注：同一门课程的两位教师之间的授课不属于代课），均应按本规定办理手续。
1、一周以内的临时性代课，由任课教师到教学秘书处填写《长春师
范学院调（代、停、补）
申请单》，由分院主管教学领导审批，并于上课的前一天报教务处备案。
2、一周以上的长期性代课，应于上课前三天，由任课教师到教学秘
书处填写《长春师范学院调（代、停、补）申请单》，分院主管教学领导
签字后报教务处审批，由教务处办理代课手续。
3、课程表制定并下发后，一般不得更换任课教师，如因特殊原因确
需要更换时，教研室应提前一周提出书面报告，分院主管教学领导签字后，由教务处审查批准方可更换。
4、代课教师应执行原课程表，如因特殊困难确需调课，应同时履行
调课手续。
三、停课
按教学计划排入课表的课程，因故停止，致使计划学时减少的情况视
为停课。
1、所有课程及教学环节均不得随意停课。因特殊原因需停止或减少
计划学时，必须由教研室写出报告申明原因，分院主管教学领导签署意见后，教务处审查批准后方可停课。
2、法定节假日停课一律不补，遇全院性活动需停课时，执行教务处
通知。
3、在教学过程中不得以讨论课、习题课为名变相停课，不得擅自提
前结束课程或减少讲授学时。
4、凡是未经批准的停课以及学期末提前四个学时以上结束课程的，
均按教学事故处理。
四、补课
符合以下情况者，由任课教师提出申请，并填写《长春师范学院调（代、停、补）申请单》，报教务处审核签字后可以安排补课（注：声乐、钢琴、器乐、作曲等技能技巧类小课，由于其课程性质的特殊性，不予补课）。
1、因调课造成的缺课：
2、因大型活动造成的临时缺课；
3、因节假日、运动会等原因停课造成的学时不够，无法保证教学任
务的完成；
4、因统考或学生参加竞赛等造成学时不足。
五、申请调课审批手续
1、欲调课教师一般应提前两天到教研室主任处填写《长春师范学院调（代、停、补）申请单》，由教研室主任及分院主管教学领导审核签字后，到教务处办理调课手续。
2、教研室主任及分院主管教学领导同意调课后，填写《长春师范学院调（代、停、补）申请单》一式三份，教务处存留一份，教研室主任存留一份，分院教学秘书存留一份，调课申请通过后任课教师要及时通知到授课班级。
3、由于临时发病、有事或其他特殊原因不能上课，且无法自己办理调课手续者，应及时向教研室主任请假，最迟在上课前30分钟通知教学秘书及授课班级学生，然后由教研室主任（或其他任课教师）代办调课手续。
六、处理
1、每学期的教师工作量津贴核算，将扣除停课的所有课时费用（以调课单为准）。
2、钢琴、声乐、器乐、作曲小课，因故不能按正常时间上课，一律按停课处理。
3、对擅自调课、代课、停课的任课教师，学院大会通报批评，扣发课时费，并按《长春师范学院教学事故认定处理办法》严肃处理。
七、《长春师范学院调（代、停、补）课申请单》一式三份，教务处存留一份，教研室主任存留一份，分院教学秘书存留一份。
八、本规定自学院教学工作委员会3月24日批准之日起执行。
调、停、代、补课管理规定 课表是学校实施教学活动的调度表，是人才培养方案的具体落实，是学校进行教学工作的重要依据。为了维护学校正常的教学秩序，更好地规范教学管理，确保教学质量，特制定本规定。 一、调课、停课及代课的界定 调课是指课程因故不能按教学任务实施计划和课程表进行，经申报批准后对任课教师、上课时间、上课地点、上课班级、教学进程等任何一项或多项的确定性变更。 停课是指课程因故不能在规定的时间授课，且因各种原因当时未安排补课的行为。 代课是指教学任务已经落实的课程，因故临时或在一段时间内更换授课教师的行为。 二、调课、停课、代课原则 1、教学任务及课程表一经确定公布，未经教务处审批，各教学单位和个人不得私自 更换任课教师及上课时间。 2、任课教师申请调、停、补课须有正当理由，否则教务处将不予受理。 3、遇全院性活动或节日休假等需要调、停课时，依据学院通知要求，教务处统一安 排课程调度。 三、具有下列情形之一，允许申请调、停、补课 1、任课教师或学生参加学校统一安排活动，必须调课的。 2、经学院领导批准，教师参加会议或参加其他活动不能按计划上课的。 3、教师因病或因事不能正常上课的。 4、因节日休假耽误课程较多且不能按计划完成授课内容的。 四、调课、停课、代课的报批手续 教师因故调课、停课应至少提前两个工作日办理相关手续。确有特殊情况没有按规定办理相关手续，应通过电话等方式及时向其所在教学单位及学生所在教学单位提出申请，并补办调课、停课、代课手续。由于特殊情况不能亲自办理调、停、补课手续的，教师应委托他人代为办理。教师应于事后写出书面情况说明，教学单位审核后报教务处备案。 1.教师填写《课程变动申请表》，送交所在教学单位主管领导审核后签署明确意见并签名，经教务处审批。特殊情况须经分管教学院领导审批。凡因病假办理手续应附医院相关证明；事假、产假、公差、进修等应先经相关部门同意。
代课调课管理制度 一、引言 代课和调课是学校管理工作中常见的事务。学校为了保证教学工作的正常进行，需要建立一套完善的代课调课管理制度。通过规范代课和调课的程序和要求，能够有效避免因代课和调课引发的问题和纠纷，提高教学工作的效率。 二、代课管理 （一）代课的种类 1. 计划代课：由教务处根据教师申请或需要进行的课程调整，安排其他教师代课。 2. 临时代课：由于教师突发身体不适、请假或其他原因无法上课，在规定时间内通知教务处，由教务处安排其他教师代课。 （二）代课的程序 1. 教师请假：教师在请假前应提前向教务处提出请假申请，并说明替课教师的姓名和联系方式。 2. 教务处审批：教务处根据教师请假的原因和情况进行审批，并安排代课教师。 3. 代课教师通知：教务处通知代课教师代课时间和地点，并提供代课教师所需信息和教材资料。 4. 代课教师安排：代课教师按照安排上课，并按照课堂教学计划进行授课。
5. 教师返校：教师请假期满后，应及时向教务处报到并继续进行教学工作。 （三）代课的要求 1. 代课教师应与原授课教师在教学经验、学科专业和教学风格上相符合，并能够保证教学的连续性和稳定性。 2. 代课教师对于原授课内容应有一定了解，并能根据实际情况进行灵活调整和补充。 3. 代课教师应按照原授课教师的教学要求进行教学，不得任意改变教学计划和教学目标。 4. 代课教师应及时向教务处汇报代课情况，并做好教学记录和教学评价工作。 三、调课管理 （一）调课的种类 1. 计划调课：由教务处根据教学工作的需要进行课程的调整，包括调整上课时间、调整课程内容等。 2. 临时调课：由于突发事件或其他原因需要调整课程安排，教师应及时向教务处提出申请。 （二）调课的程序 1. 教师申请：教师在需要调课时应向教务处提出申请，并说明调课的原因和具体要求。 2. 教务处审批：教务处根据教师申请的合理性和教学工作的需要进行审批，并进行调课计划的编制。
教师请假代课制度 为维护学校良好的教学秩序，增强教师的服务意识和效率意识，应制定规范的教师请假代课制度。下面小编为大家整理了有关教师请假代课制度的范文，希望对大家有帮助。 近期我校出现请假教师所代班级无人代课现象，特别是早、晚自习缺勤现象严重，对此校务会制定本补充制度。 一、因事(病)请假的教师需按规定严格履行《玛沁县藏文中学请销假制度》，填写统一制定的《请假单》，并按程序逐一审批。 二、根据学校师资实际情况，在学校同意的情况下，原则上同意请假教师自行找好代课教师，并按要求向教务处支付代课教师的代课费用。 三、代课教师一经确定，必须按照原班级教师的正常课时安排进行上课，如有课时冲突，需自行协调解决。 四、代课教师不得以任何理由出现迟到、旷课、早退等现象，特别要注重早、晚自习的到岗工作，否则不予支付代课费以及按照《考勤制度》有关规定予以迟到、旷课、早退等情节的经济处罚。 五、请假教师的代课费必须在请假离岗前按照请假天数一次性向教务处上交代课费，代课教师的代课费由教务处根据代课教师的到岗情况实施发放。 教师请假代课制度篇2 为维护学校良好的教学秩序和课程安排的`严肃性，增强教师的服务意识和效率意识，建立科学合理的请假制度，特拟订本细则。
1.任课教师无特殊情况，不得随意停课、调课、代课。确实需要请假者，必须在安排好功课和相关工作(包括班主任工作、值日工作、晨间活动管理等)的前提下才予以批准，否则不予同意。 2.凡学校安排教师参加学习、听课、培训和进修等活动，功课由教师自己安排，并到教导处做好登记，代课金由学校支付。调课过程当中确实有困难的可找教导处协调帮助。 3.教职工公出、病假、事假、婚丧假、产假等必须先办理请假的相关手续。对于急事而不能事先办理请假手续者，可以请组内教师代办请假手续，也可以委托相关人员转告教务处或校长室，事后三天内必须补办手续。 4.老师安排调、代课时，先填写下塘小学调代课登记表，并向相关领导递交调、代课有关证明(如开会通知书、上级文件或医院病假单等)，征得相关领导同意签字并作出妥当安排后，方可离校，并提交教务处存档。 5.教师请假期间安排的调、代课，如委请的教师未能到教室上课或监督，则视为代课老师旷课。代课老师不得同时代多班上课，以免授课重叠。 6.教师未经科室批准而调代课，双方均视为旷课;上课迟到或早退10分钟以上作旷课处理。教师上课不到岗，视为严重旷课。凡严重旷课要向教导处、校长室作出解释。凡请假、旷课、旷工均记入教师年度档案，作为评估依据。教师非学校原因调、代课多者，由学校限制其外出学习、培训次数。 教师请假代课制度篇3 为了加强教学纪律，规范教学行为，保证正常的教学秩序，顺利实施教学计划，科学有效地进行教学工作，现制定双泉小学请假调课、代课制度。
关于调课、代课的若干规定 为了规范教学管理，严肃教学纪律，维护正常的教学秩序，确保教学质量，经校务会研究，特制定本规定。 一、调课、代课的界定 调课：是指某课程因故不能按照年级组的正常课程表进行而改变上课时间或上课地点的情况。 代课：是指教学任务已经落实的某一课程，因故在一段时间内更换授课教师的行为。 二、调课、代课的规定 1、为了保证正常的教学秩序，教师要严格按照年级组编排的课程表上课，无正当理由不得调课、停课、请人代课。 2、教师确因公事、私事或因病需要调课、代课的，必须由主管教学的校长准假后方可实施，并将请假条交到教务处；因病假需要调课或代课的，除交本人的请假条外，还需附有医院的诊断证明。 3、教师若因急病或突发事件来不及办理请假、调课、代课手续的，应至少在课前半小时告知主管教学的校长或教务处，由年级组长具体安排调课或代课事宜，但该教师事后应补办请假手续。事前不报告的，事后不予办理手续，按旷工处理。 4、各年级组长对本年级教师的调课、代课应及时做好详细记录，写明调课或代课的时间、班级、课程、节数和原因，以备查阅核实。所有的记录必须有被代课教师、代课教师和所在年级组长的签名。 5、年级组长将代课情况按月进行统计，每月月末上交给教务处。 6、教务处要建立教师请假、调课、代课数据库，每月将会公布一次。
7、节假日或因学校的重大活动需要学校整体或部分调课、停课的，由校务会做出决定，教务处下达通知。 8、各年级需要集体调课或停课，由年级组长报主管教学校长批准方可执行。 三、调课、代课的有关说明 1、教师因开会、出差等公事需要代课的，代课者有代课费。（必须有相关处室出具的证明） 2、教师外出参加各类学习、培训、教研活动等，半天的做调课处理，一天或一天以上的可做代课处理。代课者有代课费。 3、教师因病需要代课的，代课者有代课费。(必须有医院诊断证明) 4、教师在法定假期，如请婚假、丧假等的代课，代课者有代课费。 5、教师因私事请假一天或一天以上的需要代课的，代课者有代课费；而请假半天需要代课的，代课者无代课费， 本规定自公布之日起执行。
教师请假后调课代课规定 教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。 2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”， 如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。未报告则将课表 上缺课方记作旷工。 附：表样 另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管 教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即 安排教师代课（班主任安排后 及时报告分管教导）。同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：附代课通知单格式： 教师调课及请假制度 为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。 1、全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息 时间表）进行教学。 2、因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课 手续：
1)时间较长的：要先向教务处申报，经分管校长、校长逐级审批，批 准后，先在教研组内调剂，由同课头教师代课；如本组不能解决者，可在 校内教师中解决，校内教师一时无法兼代的，再到校外聘请代课教师。 2)短时间的：由教师到教务处填写调课申请单，包括：事由、时间、 调课班级、拟与何课程对调等项，申请单需经教务处主任批准（特殊事由，则需由分管校长审批）后方可执行。 3)教务员持批准后的调课申请单，填写调课通知单，并及时通知调课 班级、被调课教师及调课教师本人。 4)未履行调课手续，擅自调课者，均作旷课处理。（特殊情况例外， 手续可后补；但如无请假手续，均作旷课处理） 3、教师不论因公、因事、因病外出或不能上课者，在向校办公室填 写请假单时，均需经教务处逐级审批，安排好课程（含考试、考察）后， 方可请假，确保教学秩序的稳定。 耒师附小教师请假代课制度为了进一步规范教学行为，提高工作时效性，保证建立良好的教育教学秩序，经学校讨论决定，就教师请假、调代 课作以下规定： 1.教师无论是公事或私事不能按课表正常上课时，必须履行请假调、 代课手续，采取与其它课程调换时间或者请同学科的教师代为上课的办法 解决。 2.代课属学校正常工作安排，如学校安排代课，由年级组长派发代课 通知单，教师应主动配合学校代课安排。无代课通知单代课学校不发放代 课津贴。 3.法定假：
中小学学校调课代课制度 为了规范教学行为，加强教学纪律，保证教学秩序和顺利实施教学计划，本校制定了学校调课和代课制度。 一、调课 1.调课分为因公调课和因私调课两种类型。因公调课包括学校安排的外出开会、教研、培训、研究等情况，而其他因个人私事而调课则视为因私调课。所有调课均需在调课前先填写调课申请单，经年级主任签字后报学校教导处备案，最后按申请自行安排好课。如果因课程冲突确实无法自行安排调课，则应上报教务处统筹安排。 2.对于临时调课（三天及三天以内），教师因公事外出必须临时调课时，一般由教师先自行安排调课，经年级主任签字后报学校教导处备案，最后按申请自行安排好课。对于教师因私事请假（含事假、病假等）必须临时调课时，则请假人先根据学校请假制度，持书面请假条到校长办公室或教导处履行请假手续，再自行安排调课后，经年级主任签字后报学校教导处
备案，最后按申请自行安排好课。如果教师因突发事件或紧急公务无法先行履行请假与调课手续，则由教师本人先报告年级组和教务处相关同志，由年级组先行安排调课，事后由教师本人办理补假手续，完善调课事宜。如果事后仍未履行补假和调课手续，则按学校请假制度追究相关人员的责任。 3.对于长时段调课（三天以上一周以内），长时段事、病假必须报校长办公室批准后由本年级教研组统一安排调课，年级主任签字后在教导处备案。 二、代课 1.对于教师因公事外出过一周以上的，其课程必须由其他老师代课的，一般应履行好请假手续后拿请假条先报教导处，由教导处安排代课（或由年级组做好代课安排），然后由教导处下发代课通知单并备案。 2.对于教师因私事（含事假、病假等）请假超过一周以上的，其课程必须由其他老师代课的，必须先上报校长办公室批
学校调课和代课管理制度 一、调课、代课申请条件 1、上课期间，必须严格实行课程计划。任课教师不得私自调课，因病因事请假,相干领导须告知教干处，由教干处安排其他教师代课并填写代课登记备案。如任课教师请假,教干处应指派其他教师代课保证教室里有教师上课。 2、任课教师因病请假，须持医院病假条；因外出开会请假，须出示会议通知单或邀请函。如任课教师开会、培训学习，应提干调课上课。 3、课表在实行进程中如遇教学需要时，可予以适当调干。 4、两天内公假外出应自行调课并在教干处登记，两天以上公假可由教干处安排代课，但必须把课表上报教干处。听课两天若在镇江市区，则必须自己调课前往参加活动。病、事假一天，自己调课，病、事假两天，通知教干处，由教干处安排代课。 二、调课与顶课的办理程序 1．凡申请调课者，应填写《调课记载》，提干一天到教干处填写登记。 2．因紧急情干来不及填写调课登记的，任课教师可与教干处口头或电话商量调课事宜后，并及时补办手续。 3．申请调课经领导批准后，教干处应及时做好记录。并由教干 处负责督促落实。未按预定时间补课者，应扣除该学期相应的教学
工作量。 三、调课与顶课的管理 1．节假日的课程调度以学校通知为准，节假日所停课程不安排补课，教学进度顺延。 2．课程调度以教干处开出的通知为准；未经批准，教师擅自调课、停课、请人代课或任意改变上课时间，均扣除其该学期相应的教学工作量。 3．教师无故不上课或调课后不补课或提干下课，扣除其该学期相应的教学工作量。 4．教干处必须加强对调课及代课的动态管理，建立和健全教师调、代课的申请、审批、记录、检查制度。教干处每干月统计一次学校的调代课次数，并定期公布，以作为学校教学管理工作评估。
教师代课调课制度 教师代课调课制度范文（精选3篇） 在不断进步的社会中，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。我们该怎么拟定制度呢？下面是为大家收集的教师代课调课制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师代课调课制度1 为了加强教学纪律，保证正常的教学秩序，规范教学行为，顺利实施教学计划，科学有效地进行教学工作，特制定学校调课、代课制度。 一、调课 1、临时调课 (1)教师因公事外出必须临时调课，一般由教师自行调课，上报教导处备案并下发调课通知单。如教师无法安排，则上报教导处统筹安排。 (2)教师因私事请假必须临时调课，请假人先根据学校请假制度履行请假手续，再自行把课调好，上报教导处备案并下发调课通知单。如教师无法安排，则上报教导处统筹安排。 2、长期调课 长期调课必须报校长室同意后由教导处统一安排，并同时向调课所涉及的教师、班级和班主任下发调课后的课表。 3、责任追究 凡没有上报教导处备案并下发调课通知单，无论何种原因，均视为教学事故，追究调课和被调课两位教师责任，双方各承担元经济处罚。上报教导处备案并下发调课通知单，出现无人上课等现象，无论何种原因，均视为教学事故，追究被调课教师责任，同时被调课教师承担相应经济处罚。 二、代课 1、教师因公事外出或因突发事情请假，必须由其他老师代课，一般应先报教导主任批准，并由教导处安排代课，并下发代课通知单。 2、教师因病请假超过一周，必须由其他老师代课，必须先上报校长室，由分管校长视具体情况协同教导处安排本校教师或外请教师代课。 3、由教导处安排的`代课并下发代课通知单的课程，如出现无人上课等现象，无论何种原因，均视为教学事故，追究代课教师责任，同时代课教师承担相应经济处罚，扣除该节课课时津贴。 教师代课调课制度2 为了加强教学纪律，规范教学行为，保证正常的教学秩序，顺利实施教学计划，科学有效地进行教学工作，现制定双泉小学请假调课、代课制度。 一、调课 1、调课分为因公调课和因私调课两种类型。凡由学校安排的外出开会、教研、培训、学习等情况视为因公调课;其他因个人私事而调课视为因私调课。所有调课均需在调课前先填写调课登记表。 2、临时调课(三天及三天以内) (1)教师因公事外出必须临时调课时，由教师自行安排调课，上报教导处备案。
代课调课规章制度 代课调课规章制度 现如今，很多地方都会使用到制度，制度是指在特定社会范围 内统一的、调整人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律 （包含宪法和各种实在法规）、戒律、规章（包含政府订立的条例）等的总和它由社会认可的非正式管束、国家规定的正式管束和实施 机制三个部分构成。那么相关的制度到底是怎么订立的呢？下面是 我为大家整理的代课调课规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。代 课调课规章制度1 老师调课、代课制度（征求看法稿）为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，依据校务会议精神，对老师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。 一、概念界定： 1、调课是指老师因公外出（开会、做事）、因病事假或参加教 育教学活动需将自身的课程与其他老师课程作适当调整的行为。 2、代课是指老师因公外出两天及以上（开会、做事）、因病（事）假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，布置其他 老师替换上课的行为。 二、原则： 1、严格执行学校课程计划，按课表上课。学校调（代）课工作
由教务处依据学校实际情况布置，各部门相互协调，全校老师乐观 搭配教务处的调（代）课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学 校教学工作的正常开展。 2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调 整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表布置其他老师代请假老 师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校老师代课情况》的统 计工作。 3、学校调课遵奉并服从同班级老师为主，代课遵奉并服从同班 级同学科为主，依据老师课程密集程度布置课程，提倡老师间团结 互助、相互支持。 4、调课和请假老师要布置好教学工作后再履行请假手续，其中 必需在工作日内享受的政策性假（婚丧育工伤等）、重点急病或生 病住院的病假（以医院的`病历、病假条、住院证明等相关手续为准）除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。 5、全部老师只要当堂课无课程布置且未于工作日当天告知学校 有不适合代课情况的，应自动接受代课工作布置，不借故推诿、不 拈轻怕重。凡布置的代课课程未定时到岗上课一律视为旷工，造成 安全等责任事故将由其负全责。 6、任调（代）课课程的老师应自发遵守学校有关老师教学常规
学校教师请假与调课管理规定 随着教育的进步，学校教师请假和调课管理的规定也越来越重要。学校教师请假和调课管理规定的合理性和严格性直接影响到学校教学和教育的正常运行。本文将从几个方面展开，深入探讨学校教师请假与调课管理规定应该注意的问题。一、请假管理 请假是每个教师不得不面临的问题。在学校教师请假管理规定中，需要明确请假的形式和程序。教师应提交书面请假申请，并在请假申请中说明请假的原因和时间。学校可以要求教师提供相关证明材料，以确保请假的合理性和真实性。 二、请假类型 学校教师请假类型包括病假、事假、产假等。每一种请假类型都应有明确的规定和要求，以便教师和学校能够清晰地了解请假的性质和时间。例如，病假需要提供医生的证明和休假时间，事假需要教师说明事由和休假的开始和结束日期。三、请假时间 请假的时间也是请假管理中需要规定的问题之一。教师的请假时间应当根据请假类型和个人情况来决定。短期请假一般需要提前告知学校并请领导签字批准，长期请假则需要进行详细的请假申请，并经过学校的审核和批准。 四、调课管理 学校教师在请假后需要进行调课，以确保教学计划和进度的正常进行。调课应遵循一定的原则和规定，以保证学生的学习权益得到保障。教师应提前通知学生和家长，调课时间和地点应和原课程尽量一致。 五、教师代课
在教师请假后，学校需要安排其他教师进行代课。代课教师应具备相应的资质 和教学能力。学校可以建立一套代课教师管理制度，对代课教师的选拔和培训进行规范，以确保代课教学质量和继续教育教师的发展。 六、教学质量考核 请假和调课管理的关键是教学质量的保证。学校可以通过教师的请假和调课记 录进行教学质量的考核。教师请假频繁的，或者调课对学生学习造成较大影响的，可以进行相应的评估和处理。 七、请假和调课管理的信息化 随着信息时代的到来，学校教师请假和调课管理也可以通过信息化手段来实现。学校可以建立请假和调课的在线系统，教师可以通过网络提交请假申请和进行调课操作，学校和教师可以及时了解请假和调课的情况。 八、请假和调课管理的优化 请假和调课管理不应仅仅停留在规定和监管的层面，学校还应积极优化管理机制，提供更好的服务。学校可以建立请假和调课管理中心，专门负责请假和调课的协调和处理，提供教师和学生的咨询和支持。 九、法律法规的约束 学校教师请假和调课管理规定应当符合法律法规的要求。学校应在请假和调课 管理规定中明确法律法规的相关条款和要求，并进行监督和执行。如果教师请假和调课管理违反法律法规的规定，学校应及时进行处理和纠正。 十、教师请假和调课管理的意义 合理的教师请假和调课管理规定对于学校的正常运转和教学质量的提升具有重 要意义。教师请假和调课的规定能够使学校的资源得到合理分配和利用，保障学生的学习权益，提高教学效果和教育质量。
教师调课与请假管理规定 引言： 教师是学校教育事业中的重要组成部分，他们的工作和管理是学校正常运转的 关键。教师调课与请假管理是保障教学质量和教师工作顺利进行的重要环节。本文将从几个方面对教师调课与请假的管理规定进行探讨。 一、调课管理规定 调课是指根据实际情况，对原有的课程进行调整，以适应学校的教学需要。教 师调课的管理规定一般包括以下几个方面： 1. 申请调课的程序 教师需要提前向学校教务处或相关部门提出调课申请。申请材料一般包括调课 理由、调课时间、调课方案等。学校应设立专门的机构或组织，负责处理调课事务，并及时将调课结果通知相关教师和班级。 2. 调课的原则和限制 在进行调课时，学校通常会设定一些原则和限制。例如，调课应以不影响学生 正常上课和教学进度为前提；调课应尽量避免对教师的工作和个人生活造成困扰；调课需要合理安排，避免过多的频繁调整等。 3. 调课后的补课安排 对于因调课而导致的学生缺课，学校应制定相应的补课安排。教师需要根据学 生的情况和学校的要求，及时安排补课内容和时间，以确保学生的学习效果。 二、请假管理规定
请假是指教师因特殊原因无法履行工作职责而向学校请假的行为。请假管理是学校对教师请假行为进行规范的重要手段。请假管理规定一般包括以下几个方面： 1. 请假的种类和范围 请假的种类和范围一般包括病假、事假、产假、年假等。学校需要明确各类假期的请假条件和时长，以及教师请假的申请和审批程序。 2. 请假申请和审批程序 教师请假时需要填写请假申请表，注明请假的原因和时间，并由相关部门进行审批。学校应设立假期管理机构或者指定专门负责人，负责对教师请假事项进行审批和记录。 3. 请假期间的工作安排 教师请假期间，学校需要安排替代教师或临时教师进行代课，以保证学生的正常学习和教学的连续性。请假教师在请假期满后需及时与学校联系，并向学校提交请假报告和相关证明材料。 三、教师调课与请假管理带来的问题与解决 虽然教师调课与请假管理规定有利于学校的正常运转，但也会带来一些问题。比如，过多的调课可能会导致教学进度紊乱，影响学生的学习效果；教师请假频繁可能会给学校的教学秩序和工作安排带来困扰。 为了解决这些问题，学校可以考虑以下几个方面的措施： 1. 加强教师的调课技能培训 通过加强教师的调课技能培训，提高教师的调课能力和灵活性，避免不必要的调课。 2. 建立健全的教师请假制度
教师请假与代课管理规定 近年来，教师请假与代课管理规定成为了教育领域中备受关注的热点话题。对 于教师请假来说，适当的休息是为了保障教师的身心健康，提高教学质量；而对于代课管理规定来说，确保代课教师的质量和课堂教学的连续性至关重要。在本文中，将从不同角度探讨教师请假与代课管理规定相关问题。 一、请假原因与频率 教师请假的原因多种多样，如病假、产假、婚假、丧假等。病假是最常见的请 假原因之一，因为人们的身体健康是工作的基本保障。然而，应对教师请假频率要有一定的限制，以避免对学生和学校的影响。 二、请假流程与审批 教师请假应遵循一定的流程与审批程序。首先，教师应提前向学校提出请假申请，说明请假原因和时间。学校应建立健全的请假审批机制，充分考虑教师的个人情况，并确保申请的合理性和合法性。 三、代课教师质量 代课教师质量直接关系到教学质量的稳定性。学校应加强对代课教师的招聘与 培训，确保他们具备所教学科的专业素养和教学能力。此外，学校还应建立代课教师的档案管理制度，及时掌握他们的身份信息和教学经验。 四、代课教学的连续性 代课教学的连续性是保障学生学习进程的重要保障。学校应建立一套完善的代 课教学安排机制，确保代课教师能够及时了解学生的学情，并与原任教师保持良好的沟通，共同维护教学秩序。 五、教师请假的影响
教师请假对学生和学校都会产生一定的影响。对于学生来说，教师请假可能导 致课程安排混乱、学习进度滞后等问题。对于学校来说，教师请假可能会增加人力成本和管理难度。因此，学校应合理安排教师的请假时间，减少对教学工作的干扰。 六、请假缺勤管理与激励 学校应建立健全的请假缺勤管理制度，对频繁请假的教师进行相应的处罚与激励。同时，学校还应设立相关的奖惩制度，以提高教师的责任意识和工作积极性，减少非必要的请假行为。 七、请假与教师培训 教师请假与教师培训之间存在一定关系。学校应合理安排教师的请假时间，确 保教师在请假期间能够参加相关的教师培训活动，提高自己的教学水平和专业素养。 八、校外代课机制 学校可以通过与其他学校、培训机构等机构合作，建立校外代课机制，以解决 教师请假时的代课问题。该机制既可以确保代课教师的质量，又可以提高校内教师的备课能力和教学水平。 九、请假与学校文化 教师请假与学校文化紧密相关。学校应树立健康文化观念，倡导教师关注自身 健康，提倡适当的休息与请假。同时，学校还应建立相应的健康管理机制，提供健康咨询和保健服务，关心教师的身心健康。 十、教育行政部门的监管 教育行政部门应加强对教师请假与代课管理规定的监管。通过建立健全的教师 请假与代课管理规定，规范教师请假与代课的行为，提高学校教师的整体素质和工作效率。
教师请假代课制度 教师请假代课制度（精选6篇） 为维护学校良好的教学秩序，增强教师的服务意识和效率意识，应制定规范的教师请假代课制度。下面店铺为大家整理了有关教师请假代课制度的范文，希望对大家有帮助。 教师请假代课制度篇1 近期我校出现请假教师所代班级无人代课现象，特别是早、晚自习缺勤现象严重，对此校务会制定本补充制度。 一、因事(病)请假的教师需按规定严格履行《玛沁县藏文中学请销假制度》，填写统一制定的《请假单》，并按程序逐一审批。 二、根据学校师资实际情况，在学校同意的情况下，原则上同意请假教师自行找好代课教师，并按要求向教务处支付代课教师的代课费用。 三、代课教师一经确定，必须按照原班级教师的正常课时安排进行上课，如有课时冲突，需自行协调解决。 四、代课教师不得以任何理由出现迟到、旷课、早退等现象，特别要注重早、晚自习的到岗工作，否则不予支付代课费以及按照《考勤制度》有关规定予以迟到、旷课、早退等情节的经济处罚。 五、请假教师的代课费必须在请假离岗前按照请假天数一次性向教务处上交代课费，代课教师的代课费由教务处根据代课教师的到岗情况实施发放。 教师请假代课制度篇2 为维护学校良好的教学秩序和“课程安排”的严肃性，增强教师的服务意识和效率意识，建立科学合理的请假制度，特拟订本细则。 1.任课教师无特殊情况，不得随意停课、调课、代课。确实需要请假者，必须在安排好功课和相关工作(包括班主任工作、值日工作、晨间活动管理等)的前提下才予以批准，否则不予同意。 2.凡学校安排教师参加学习、听课、培训和进修等活动，功课由教师自己安排，并到教导处做好登记，代课金由学校支付。调课过程
Knowing what I want to do, in the dead of night, ask myself my future plans, and move in that direction to realize it.（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删） 教师请假调课制度 1.学校的课程安排与管理由主管校长领导，教导主任负责，各科组长配合，主抓教学任务。 2.学校请假条例依照区教育局的请假制度方案执行。 3.教师确实有重要的非请不可的事假.病假等，必须经过校长的同意，方可请假。电话或短信请假的，要及时补请假条。没补请假条的按旷课处理。校长要将请假教师告知教导处。 4.请假两天以内（包括2天）教师必须自行与科任教师协商好调课，报教导处备案。否则不能请假。请假三天或三天以上的，由教导处安排教师代课。原则是一个班两个科任教师，一个请假，与另一个教师调课；代课一般由同年级的教师代课。 5.教师有急事临时调课要报给教导处备案，否则值日领导查到，调课的两位教师都按旷课处理。 6.学校领导公差，要与科任教师换好课，告知教导处。以便值日领导检查人员去向。否则按旷课处理。
7.要严格教师上课纪律，教师上课不许迟到；不许早退，迟到或早退十五分钟按旷一节课处理。更不能在课堂上抽烟；不许打手机，不许随便离开课堂，发现一次扣绩效0.5分。 8.学校派教师外出听课等公差由教导处安排教师看班或代课。 陈家学校小学部 20__年10月 平川区乐雅小学教师请假调课制度 随着学校的.逐步发展和教育面临的新需要，教师请假给学校调课工作带来的困难日益增多。同时，为了强化学校内部管理，严肃工作纪律，使教师请假调课管理工作精细化、规范化，经学校研究决定，特制定《平川区乐雅小学教师请假调课制度》： 一、指导思想。 学校倡导以制度管理工作，以和-谐构建校园，充分体现每一位教师责任、宽容、谅解的高尚品质，避免工作中的被动，要求教师在请假调课工作中做到：能够服从学校的安排与管理，按照程序办事，共同创建和-谐、宽松、愉悦的工作氛围。 二、具体措施。
小学调课代课制度 为了保证学校教学工作正常有序地进行，使教学管理工作更加规范化、制度化，确保各项教学任务圆满完成，特制定学校调课、代课管理制度。 1.教师无正当理由不允许私自调课、代课，学校领导不定时巡查，如发现有与课程表或任课教师不相符的情况，则视为课程表计划中的当事人缺课。 2.教师因公外出参加市区级各种培训、学习、听课等活动(1天内)，由本人自行调课，到教导处填写好调课记录单。一天以上的由本人报给教导处，由教导主任安排其他教师代课。 3.事假或病假(1天内)也需要由本人自行调课，到教导处填写好调课记录单。事假或病假(一天以上)无法自行调课的教师，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处安排代课。 4.教师因突发事件，确实无法自行调课的，按规定履行请假手续，凭请假条由教导处先安排1天以内的调课，1天以上的课安排代课。 5.无论因何请假，都必须提前调好课，1天以内（含1天）自行调课，1天以上的天数可通过教导处安排其他教师代课。
中心小学财务管理制度 一、总则 为规范我校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业优先发展，根据《事业单位财务规则》、《中小学财务管理制度》和有关法规，结合本校特点，制定本制度。 学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国家资产损失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。 二、财务收支管理 （一）收入管理 1.收入是指学校开展教学活动及其他活动依法取得非偿还性资金。包括：财政补助收入、上级补助收入、事业收入和其他收入。 2.学校必须严格按照有关规定依法组织收入；各项收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家