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课题第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚(1) 主备人马化龙辅备人
学习目标1、在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。
2、能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。
重点1、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。
难点1、澳大利亚特有的自然环境。
学习过程
环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲
一、预习检测（10min）（小组讨论，并把题展示在黑板上，小组内完成，后全班归纳，得出结论）
二、课堂达标(20min)
（小组讨论，得出结论，教师巡回指导，个别辅导）预习检测（第五组讲解）
★1、澳大利亚的动物种类：。
2、澳大利亚的地理位置：。
3、澳大利亚的领土组成：。
4、澳大利亚的人口、语言：。
5、澳大利亚的气候：。
（一）自学课本73页“世界活化石博物馆”回答问题：（第一组讲解）
★1、澳大利亚的动物种类、特点：。
2、澳大利亚动物种类形成的原因：。
3、澳大利亚几种珍奇动物：。
★4、澳大利亚的国徽，上面的两种动物是：。
练习：澳大利亚特有的珍奇动物有（）
A斑马、长颈鹿B企鹅、大食蚁兽C袋鼠、鸭嘴兽D大象、犀牛
（二）阅读课本P74图8.37““骑在羊背上”的国家”。（第三组讲解）
★1、澳大利亚的地理位置：。
★2、澳大利亚的领土组成、位置特点：。★3、澳大利亚的人口、居民和语言：。★4、澳大利亚人口分布特点和城市分布特点：
。
练习：横穿澳大利亚中部的重要纬线是（）
A北回归线 B南回归线 C赤道 D南纬60度纬线
（三）、自学P75，回答问题（第二组讲解）
环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲
三、作业实践（5min）（小组讨论，得出结论，教师巡回指导，个别辅导，并把题让学生展示在黑板上，全班共同学习）
【反思总结，质疑求学】1、本节课你有什么收获？还想知道什么？
2、小组内合作任务完成情况（组长评：好、中、差）
3、达标练习完成情况（教师评：好、中、差）★１、澳大利亚的地形特点：。
★2、澳大利亚的河流和湖泊。★3、澳大利亚的气候类型：。
4、澳大利亚的农牧也分布特点和主要农牧业区：
。
（四）自学课本75页，回答问题（第四组讲解）
1、澳大利亚的农牧业分布与地形的关系：。
2、澳大利亚的农牧业分布与气候的关系：。
3、澳大利亚农牧业的特点：。练习：澳大利亚农牧业发达，大量出口的农产品有（）
A棉花、牛肉、水稻B小麦、水稻、花生
C羊毛、牛肉、小麦D小麦、水稻、乳酪
作业实践（5分钟）
名师学案：澳大利亚(1)
学习后记（全课小结、学习疑惑）
教学后记：
导学案中符号“★”代表笔记、导学案中符号“㊣”代表引例子、上课之前已分好人员的导学案交上，老检查。
第四节澳大利亚（2） 一、自学内容: “坐在矿车上的国家” 二、自学目标： 1、了解澳大利亚主要的产业部门，简单分析它被称为“坐在矿车上的国家”的原因。 2、在地图上找出并记住首都：堪培拉；城市：悉尼、墨尔本。 3、运用地图说出澳大利亚人口的分布特点。 三、重点：澳大利亚人口的分布与自然环境的关系。 四、自学过程 任务一：（一）读课本70-72页资料和图，回答： 1、澳大利亚的矿产资源有什么特点？ 2、有哪些主要的矿产？ 3、铁矿主要分布在哪里？ （二）读课本70页课文回答： 1、除“世界或化石博物馆”和“骑在羊背上的国家”外，澳大利亚还有什么称号？为什么？ 2、澳大利亚有哪些支柱产业？ 任务二：主要城市和人口分布（一）读图70页8.41图： （1）找出澳大利亚的首都：堪培拉；城市：悉尼、墨尔本。 （2）澳大利亚的城市和人口分布有什么特点？ 五、学效检测 1、澳大利亚的支柱产业是（） A农牧业B工矿业C服务业D旅游业 2、下列关于澳大利亚的叙述正确的是（） A地广人稀人口和城市集中分布在东北部沿海地带。 B是世界上唯一拥有整个大陆的国家。 C特有动物是斑马和长颈鹿。 D西部有著名的大分水岭。 3、澳大利亚的城市主要分布在东南沿海，其主要原因是（） A地处温带、亚热带地区，气候温暖湿润。 B矿产资源丰富。
C草原辽阔，畜牧业发达。 D 地势低平，平原面积广阔。 4、澳大利亚最大的工业中心和港口城市是（） A堪培拉 B悉尼 C墨尔本 D达尔文 5、澳大利亚的最冷月出现在（） A1月 B4月 C7月 D12月 6、思考题： （1）澳大利亚的首都的房屋,哪面是朝阳的? （2）学校放暑假在几月份?为什么? 7、读澳大利亚城市和矿产分布图， 回答下列问题 （1）城市： A B C （2）从图中可知，澳大利亚矿产资源丰富，是世界 矿产品的主要出口国，因而有“” 之称。 （3）目前，业已经大大超过业和 业，成为经济支柱。 六、学后反思： 欢迎您的下载，资料仅供参考！
导学案第八章第四节澳大利亚（1） 不为失败找理由，要为成功找方法。 作业：第八章第四节澳大利亚（1） 班级：__________ 姓名： ___________________ 序号：36 1.世界上唯一独自占有一个大陆的国家是（） A.澳大利亚 B.印度 C.加拿大 D. 丹麦 2.澳大利亚特有的动物是（） A.树獭 B.大食蚁兽 C.鸸鹋 D. 长颈鹿 3.下列国家中，位于南半球的国家是（） A.澳大利亚 B.美国 C.英国 D.日本 4.下列国家中，南回归线横穿中部的是（） A.巴西 B.秘鲁 C.印度尼西亚 D.澳大利亚 5、澳大利亚特有的动物有 ________ 、 _________、_________ 、_________ 。 6、澳大利亚长期孤独地存在于南半球的海洋上，，这对生物的进化会产生什么影响？ 7?有关墨累河的叙述新课标一网 A ?源于大分水岭，向东注入太平洋B.是全国最大的河流 C.流经中部平原D ?源于大分水岭，向西南注入印度洋 8?以下说法正确的是 A ?澳大利亚是个地广人稠的国家 B ?是世界上独占一个大陆的国家 C?位于印度洋与大西洋之间 D ?属于北半球的国家 9?下列关于澳大利亚特有动物的说法，正确的是 A .澳大利亚有植物12 000种，其中6 000种是其他大洲所没有的 B.有鸟类650种，350种是特有的 C.全球有袋类动物150种，大部分分布在澳 大利亚D .最著名的是善于游泳的袋鼠和“跳远名将”鸸鹋
规范性________ 正确性 __________ 批阅日期：__________ 、合作探究 1、为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？ 2、读图8.36找出澳大利亚四个农牧业区。 3、看看澳大利亚东部、中部和西部的地形的差异? 4、读“澳大利亚人口分布图”，回答： 学法指导 找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地和北艾尔湖。 陵*利驻人n 分布图
世界地理之澳大利亚 【思维导图】 【案例导入】 澳大利亚南端的塔斯马尼亚岛人烟稀少，野生世界保护区约占全岛面积的20%。首府霍巴特是岛上人口最多的城市也是澳大利亚第二大古老城市，现有人口20万。18世纪英国人殖民者选择东南角登陆这个岛屿，按照英国老式村庄建造并发展至今。 鸭嘴兽是世界驰名的珍稀动物，仅产于澳大利亚南部及塔斯马尼亚，是现存最原始的卵生哺乳动物之一，栖息在河流、湖泊中，平时喜穴居水畔。鸭嘴兽历经亿万年，既未灭绝，也无多少进化，始终在“过渡阶段”徘徊，充满了神秘感。 【思考1】说明该岛上的鸭嘴兽“历经亿万年，既未灭绝，也无多少进化”的原因。（8分）【自主学习】 一、地理位置
1、海陆位置： 位于 半球，东临 ，西临 2、经纬度位置： 120°E ——150°E ，南回归线穿过；大部分在 带（温度带） 二、自然环境特征 1、气候类型分布、特征及其形成原因 A ： 气候 特征： 成因： B ： 气候（据材料二） 特征： 成因： C ： 气候 D ： 气候 A B C C D E E
E：气候（非地带性） 特征： 成因： 2、地形特征 高，低 3、水文特征 地表水：两条主要河流：墨累河、达令河 地下水丰富：大自流盆地 三、人文环境特征 （一）农业—骑在羊背上的国家 1、农业地域类型：、 2、混合农业：主要分布于（墨累达令盆地）；牲畜以为主，农作物主要是（二）工业—坐在矿车上的国家 铀矿储量世界第一；煤、铁资源丰富。矿产出口量大，矿业发达。 城市及其工业主要分布于 【思考3】分析影响澳大利亚人口和城市分布的区位条件。（8分） （三）旅游资源 1、动物特征：性、性 2、大堡礁—世界最大的珊瑚礁群 【参考材料】 材料一：纬度位置 材料二： 甲乙
2019-2020年七年级地理下册8.7澳大利亚导学案1新版湘教版 一、预习案 1、预习目标 1.通过读图“大洋洲政区”，说出大洋洲的组成与了解大洋洲的自然地理位置。 2.通过读图、探究，分析大洋洲的海陆位置、纬度位置，分析大洋洲的自然地理环境。 3.联系地形、气候说说澳大利亚人口分布的特点。 2、预习重点 探究大洋洲的自然地理环境特点。 3、达标练习 1.澳大利亚是大洋洲面积_________的国家，也是世界上唯一独占一块大陆的国家。它位于 _________和_________之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿组成。 2.面积774.1 万平方千米，居世界第_________ 位。xx 年，人口达2188 万。其中_________人种约占90%，他们大多是英国移民的后裔，其余主要是来自亚洲的移民及其后裔，以及少量原住居民。_________为通用语言。 3.澳大利亚大陆地势低平、起伏和缓，平均海拔仅300 余米，自西向东分为_________、 _________、_________三大地形区。 二、探究案 一、独占一块大陆的国家 探究一：地理位置 1.读图分析澳大利亚的地理位置。分析讨论澳大利亚的纬度位置与半求位置。 2.继续读图，探讨澳大利亚的海陆位置，强调地理方位的表达方法。 探究二：地形特征 1.读澳大利亚地形图，分析澳大利亚地形有什么特点。 对三种地形区进行详细的讲解 探究三：气候特征 学生活动：①学生在图上找出南回归线。②观察南回归线穿过澳大利亚大陆什么部位？(中部) 启发思考：从五带划分来看，澳大利亚属于哪一带？(大部分处于热带，南部处于温带) 1.读图，说一说，澳大利亚有哪些主要的气候类型，其分布有何特征？ 2.继而读图分析澳大利亚人口与城市分布的主要特点，以人口、城市分布与气候之间的关系。
澳大利亚 竞业园学校学导设计方案 姓名课题课型时间 澳大利亚问题解决课 学导目标一、知识目标：掌握澳大利亚的位置、范围及自然环境特征、澳大利亚特有的动物及其形成原因。 二、能力目标：会分析澳大利亚的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系。 三、情感目标：增强对因地制宜发展经济的理解。 学导重点及方法教学重点：澳大利亚独特的地理位置，理解澳大利亚大陆动物古老性的成因。教学难点：因地制宜发展农牧业和因地制宜发展经济。 问题预设1．你能据图8.35、图8.39描述澳大利亚的位置和范围吗？请试着描述一下。2．澳大利亚为什么被称为“世界活化石博物馆”？请列举澳大利亚的特有生物。3．请据图分析澳大利亚地形分布特征及主要的地形区。 4．澳大利亚为什么被称为“骑在羊背上的国家”？ 5．澳大利亚有哪些牧羊带？它们的发展条件分别有哪些？ 6．澳大利亚为什么被称为“坐在矿车上的国家”？目前，澳大利亚的经济支柱是？ 过程时 控 学导内容设计 情境创设2分 钟 经过了上节课的学习，同学们对于澳大利亚有了一定的了解和掌握，在学习的过程中，也生成了我们的共同问题。 本节课让我们再次共同走进澳大利亚，去解决这些问题。 呈现问题：课前提前让学生把上节课生成的问题写到黑板上。 自学指导15 分 钟 让学生拿出《问题导读-评价单》，【旁白】现在请大家自读课文，按照查、划、写、记、练、思的要求，找出你的问题的答案，边找边划边背，并把不明白的问题和自己发现的新问题记在“我的自学问题”处。 1．教师深入学生中间指导。 2．关注每个组的学困生的自学情况，对他们进行预习指导。 个辅名单：6班：刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨
高二地理 DL-SJDL-18 《大洋洲与极地地区》导学案 编写人：贺艳 审核：高二地理组 编写时间：2015年10月20日 班级：__________ 组别：_________ 姓名：__________ 【学习目标】 1.掌握大洋洲的地理位置和范围以及在交通和战略上的重要性。 2.知道三种岛屿的成因和特点。 3.掌握澳大利亚主要的自然和人文地理特征。 4.会从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因；能分析说明澳大利亚农牧业生产特点及人口、城市分布特点及其成因。 【学法指导】 1.依据预习案通读地图册，进行知识梳理；熟记基础知识，并在图上做必要的标注。 2.限时40分钟，独立完成
【自主学习案】 一.大洋洲概述 1、绝大部分~400S之间；西临，东临洋；既跨东西半球，又跨南北半球。 2、位置的重要性：大洋洲地处亚洲、南北美洲、南极洲之间，东西沟通太平洋和印度洋，已经成为各大洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站。国际海空运输和海底电缆均经过这里 3、范围：一块大陆：大陆； 四大岛屿：、新西兰南北二岛、新几内亚岛； 四大群岛：群岛、密克罗尼西亚群岛、群岛、夏威夷群岛 4、面积：900多万平方千米，是世界的大洲。 5、居民：曾经是英国等国家的殖民地，居民绝大部分是欧洲移民后裔，少数为土著居民、黄种人和黑种人 类型成因特点举例 大陆岛曾经是大陆的一部分因地壳陷 落或海平面上升而与大陆分离 面积较大，分布在大 陆外围 火山岛由大洋底部的火山喷发物堆积 而成 海拔较高 地势险峻 珊瑚岛珊瑚虫遗体堆积而成面积较小，地势低平 三、国家 1 澳大利亚：坐在矿车上，骑在羊背上的国家 2 新西兰：（1）主要由南岛、北岛组成 （2）多火山、地震 （3）农牧业发达，旅游业发展快 3 汤加：世界最先进入新一天的国家 4 萨摩亚：世界最后进入新一天的国家 四、澳大利亚
一轮复习——《大洋洲澳大利亚》导学案 【考纲要求】 1.了解大洋洲的位置和范围及在国际交通上的重要性。 2.掌握澳大利亚的主要地理特征和主要城市。 3.理解澳大利亚的人口、城市、交通分布方面的特点及成因 【学习目标】 1.掌握大洋洲的地理位置和范围以及在交通和战略上的重要性。 2.知道三种岛屿的成因和特点。 3.掌握澳大利亚主要的自然和人文地理特征。 4. 会从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因；能分析说明澳大利亚农牧业生产特点及人口、城市分布特点及其成因。 自主预习案（读书自学、自主探究） 1、读下列大洋洲及澳大利亚地图，填出地理事物名称。
1.（1）大洋：①，②；（2）岛屿：③，④，⑤；（3）群岛：⑥，⑦，⑧；（4）地形区：A ，B ，C ；（5）河流：D ；（6）城市：E ，F ，G ，H ，I ；（7）洋流：a ,b ；（8）气候类型： c , d , e , f , g , h 。 2、大洋洲的岛屿按成因可分为、、三种类型。新几内亚岛属于，夏威夷群岛属于，密克罗尼西亚属于。 3、澳大利亚地形以为主，明显分为三个地形区：东部区、中部区、西部区，其中蕴藏着丰富的地下水，有很多自流井，所以又称为。澳大利亚最大的河流 ________ 发源于大分水岭西侧，向西南注入洋。 4、澳大利亚降水量分布具有的特点，使其 __ 的分布也有类似特点。 5、澳大利亚的人口和城市主要分布在 ___ 地区。全国最大的城市和工业中心是，该城市属于气候。 6、澳大利亚的农牧业主要分布在 ___ 和 __ ，工业主要分布在。主要出口商品有、、、等。 探究案 【合作探究】 1．岛屿按成因分为哪几类？并将下列岛屿分类：塔斯马尼亚岛、新西兰南岛、北岛、夏威夷群岛、冰岛、大堡礁、南沙群岛。 答：成因不同的三种岛屿 _________岛：原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。面积较大，地势较高。：如 __________岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如： __________岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低平，如： 2.右图为澳大利亚中部平原地质构造示意图，图中地质构造的类型为。
导学案； 一、教学内容：七年级下册俄罗斯和澳大利亚 二．教学过程 环节一：自主整理；比较异同 1、参照课本中的图文资料，整理完成表格填空。并对照表格概括其相同点。 环节二：自主探究；交流分享。 对照课本、读澳大利亚地形图，气候图、牧羊带分布图， 1、分析澳大利亚因地制宜发展牧羊业的有利自然条件，（完成填表。并对比分析。） 2.除了有利的自然条件，澳大利亚还凭借哪些社会经济条件成为“骑在羊背上的国家”？ 环节三：合作探究；展示成果。 1、依托课本中的图文资料，参考幻灯图片。 比较分析俄罗斯的和澳大利亚、人口与城市分布的特点，探究其形成的原因。 环节四：自我检测，评价效果。 读澳大利亚大陆图”.和“俄罗斯铁路交通图”，.完成下列题目。 1.关于俄罗斯和澳大利亚叙述错误的是（） A、两国都地广人稀，东部都频临太平洋。 B、人种都以白种人为主，两国的主要语言都是联合国工作的语言。 C、矿产资源都丰富，品种多，都是发达的国家。 D.中国对俄罗斯主要出口消费品，中国对澳大利亚主要进口矿产 品。 2“澳大利亚大陆图“中字母所代表的地理事物名称 （1）B_______（国家）、、（2）C_______________岛 3、在澳大利亚国徽上有两种特有动物，他们是____________ 4、西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为“___________” 它东起俄罗斯的重要港口___________，西到莫斯科。这 条铁路是中欧班列中部，北部的重要通道。 5、综合分析俄罗斯西伯利亚大铁路沿南部修建的原因： （答两条即可） （1）__________________________ （2）__________________________ 环节五：收获感悟 从不同角度，用不同形式表达自己的收获感悟 澳大利亚大陆图
《澳大利亚》导学案 一、学习目标 ●在地图上指出某一地区的位置、领土组成和首都。 ●运用地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象 和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。 ●运用地图和资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。 ●运用资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。 二，教学重难点 重点：（1）澳大利亚特有的古生物及其生存环境；（2）澳大利亚经济发展特点；（3）澳大利亚人口和城市的分布。 难点：澳大利亚的自然条件与农牧业、工矿业发展的关系。 三，过程与与方法 [自主学习]主题一：世界活化石博物馆 1、看以下图片，回答问题： （1）澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有、、、等。 （2）登上澳大利亚国徽的是：和。
2、读右图，回答下列问题：（1 称 A （国家）、 B （国家）、 C 岛、 D 洲、 E 洋、 F 洋。 （2）图中红色粗线为纬线， 这说明A国位于半球。 （3）从图中可以看出澳大利亚大陆上有个国家，国名是。 （4）A国领土包括大陆、岛及附近的一些小岛。 [合作探究] 阅读下面的资料，回答问题： 据统计，澳大利亚有植物12000种，其中有9000种是其他大洲所没有的，占植物总数的75%；有鸟类650种，450种是特有的，占鸟类总数的69%。全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大部分都分布在澳大利亚。 澳大利亚的特有生物，是在地球演化过程中保留下来的古老生物种类。在今天看来，他们虽然显得有些原始，但是却成为人类研究地球演化历史的活化石。澳大利亚也因此被誉为“世界活化石博物馆”。 （1）这段文字说明，澳大利亚的特有生物数量和种类。 （2）澳大利亚被誉为。 （3）为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？ ①位置（联系大陆漂移学说） ； ②自然条件（对比南极大陆）。 F E D C B A 大洋洲 澳大利亚大陆
《澳大利亚》 学习目标：1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、领土组成、首都（堪培拉） 2、根据地图和资料，能说出澳大利亚的地形特征、河流特点、气候分布特 点，能说出气候特点，会分析地形对气候的影响，分析地形和气候对人口和城市的影响。 3、能总结出澳大利亚被称为活化石博物馆的原因。 4、能据图分析澳大利亚农牧业分布的有利条件，矿产分布特点及其影响。 重难点：1、澳大利亚地形气候分布特点及地形对气候的影响。 2、澳大利亚被称为活化石博物馆的原因。 3、影响澳大利亚农牧业分布的自然条件。 学法指导：通过读图，合作探究，从中获取信息、分析信息，总结归纳特点。 学习过程： 一、 自然环境 【自主学习】看大屏幕图 1、澳大利亚的组成: 找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、首都堪培拉，最大城市悉尼 2、澳大利亚的地理位置： （1） 半球位置 （2） 纬度位置：找到特殊的纬线南回归线，分析所属温度带 （3） 海陆位置：找到太平洋、印度洋，邻国新西兰 3、地形与河流 （1） 在地图上找出主要的地形区大分水岭、中部平原、（大自流盆地）、西部高原，河流墨累河，最低处艾尔湖，东北部大堡礁 （2）归纳地形分布特点：东部 中部 西部 与美国地形分布特点比较。（屏幕图） 4、看大屏幕图完成气候图，说出地中海气候和温带海洋性的特点 ⑴气候类型名称① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2）归纳澳大利亚的气候分布特点是呈 状 （3）思考：澳大利亚东部沿海①⑥两种气候类型南北狭长分布，是受什么因素的影响？ 5、结合地图分析一下澳大利亚的人口分布特点及其原因（从气候、地形、交通和开发历史等方面）（澳大利亚是一个地广人稀的国家） 气候： 地形 交通 开发历史 知识反馈 1．如图中能正确反映澳大利亚中部自西向东地势起伏的剖面图是（ ） 2、读澳大利亚气候分布图回答问题。图中气候分布特点是（ ） A ．以赤道为中心南北对称 B ．呈半环状 C ．世界上热带草原气候分布最广 D ．季风气候典型 3、读下图，回答问题。 （1）按照板块构造学说，澳大利亚属于 板块。 (2)南回归线横穿澳大利亚中部，在地球上的五带中，澳大利亚处于 带和 带。 （3）对照地图，写出澳大利亚的首都的名称 。澳大利亚的城市人口多集中在 沿海地区， 二、 走进活化石博物馆 1、欣赏古老生物图片，结合课本P71说出一些澳大利亚的古老生物的名字 2、 结合资料，分析澳大利亚生物古老的原因。 知识反馈： 右图是某国国徽，读图回答1- 2题 1、国徽上有该国的特有动物（ ） A 针鼹、大象 B 考拉、绿孔雀 C 长尾猿、鸭嘴兽 D 袋鼠、鸸鹋 2、该国是 A 英国B 日本C 澳大利亚D 美国（ ） 三、骑在羊背上的国家
澳大利亚学案 【学习目标】通过看图分析澳大利亚的自然地理特征及其形成原因； 能够分析澳大利亚的农业发展的经验； 澳大利亚的资源分布情况。 一、澳大利亚的自然地理特征 1、【地形】澳大利亚的地形特点及其形成原因？ 2、【气候】读澳大利亚气候图，说出下图中各数码代表的气候类型名称，并分析其形成原因。 3、【水文】【生物】读材料回答下列问题。 材料一：澳大利亚大盆地亦称大自流盆地，是一大浅碟形向斜盆地，也是世界最大的地下水分布区。盆地中现已有自流井4500多眼，半自流井2万多眼。井水矿化程度西高东低，有些井水温度较高，不利于农业灌溉，但可供牲畜引用。在澳大利亚古陆岩层上，覆盖着不透水层，露头在东部多雨地带，形成受水区。地下含水层每年11-16米的速度流向西部少雨地区。承压水通过钻井或天然泉眼涌出地表，自流盆地因此得名。 材料二：澳大利亚有古老而独特的生物如袋鼠、考拉、鸭嘴兽等，还有植物12000多种，其中特有种类9000多种，占75%。特有鸟类450种，占69%。全球有袋类动物共有150种，而澳大利亚就占了140多种。因为澳洲拥有如此多的珍稀动植物种类，并且特有动植物都是生物进化史上较古老的物种，所以被誉为“世界活化石博物馆”。 （1）大自流盆地自流井形成的原因。 （2）澳大利亚独特物种的成因？ 二、澳大利亚的工农业 1、【农业】简述阴影区域农业地域类型、农业发展的限制性因素及为减缓 其影响应采取的主要措施。
2、【工矿业】阅读图文材料，回答下列问题。 材料：澳大利亚是世界上主要的铁矿石生产国和出口国。下图为澳大利亚部分区域示意图，下图为该国铁矿石出口国家和地区的构成图。 描述澳大利亚铁矿石生产和出口地的地理分布，评价其铁 矿石出口的优越条件。 【巩固提升】 读“世界某区域海洋与陆地自然带分布图”，完成下面1-2题。 1.X地降水主要集中在 A．12月至次年2月B．3～5月C．6～8月D．9～11月 2.沿X→Y→Z自然景观的变化是 A．阔叶林→森林草原→荒漠B．硬叶林→草原→荒漠 C．落叶林→草原→荒漠D．雨林→稀树草原→荒漠 读材料，回答3-5问题。 材料一：右图 材料二：澳大利亚是世界主要蔗糖生产和出口国，甘蔗种植区主 要分布在东部沿海多雨的平原和河谷地带，所产蔗糖的75%以上销 往30多个国家和地区。 3.指出澳大利亚蔗糖加工业的主要分布地区，简述其区位因素。 4.简述大堡礁相对于艾尔斯巨石的旅游资源开发优势。 5.说出澳大利-亚东岸污染扩散的特点，并分析其主要原因。
陈家集中学集体备课活页（主页） 课题第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚(1) 主备人马化龙辅备人 学习目标1、在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。 2、能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。 重点1、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。 难点1、澳大利亚特有的自然环境。 学习过程 环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲 一、预习检测（10min）（小组讨论，并把题展示在黑板上，小组内完成，后全班归纳，得出结论） 二、课堂达标(20min) （小组讨论，得出结论，教师巡回指导，个别辅导）预习检测（第五组讲解） ★1、澳大利亚的动物种类：。 2、澳大利亚的地理位置：。 3、澳大利亚的领土组成：。 4、澳大利亚的人口、语言：。 5、澳大利亚的气候：。 （一）自学课本73页“世界活化石博物馆”回答问题：（第一组讲解） ★1、澳大利亚的动物种类、特点：。 2、澳大利亚动物种类形成的原因：。 3、澳大利亚几种珍奇动物：。 ★4、澳大利亚的国徽，上面的两种动物是：。 练习：澳大利亚特有的珍奇动物有（） A斑马、长颈鹿B企鹅、大食蚁兽C袋鼠、鸭嘴兽D大象、犀牛 （二）阅读课本P74图8.37““骑在羊背上”的国家”。（第三组讲解） ★1、澳大利亚的地理位置：。 ★2、澳大利亚的领土组成、位置特点：。★3、澳大利亚的人口、居民和语言：。★4、澳大利亚人口分布特点和城市分布特点： 。 练习：横穿澳大利亚中部的重要纬线是（） A北回归线 B南回归线 C赤道 D南纬60度纬线 （三）、自学P75，回答问题（第二组讲解） 环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲
第八章：第七节《澳大利亚》导学案 学习目标： 1、了解澳大利亚的地理位置和地形、气候、河流等自然地理特征和人种、人口、城市等人文地理特征。 2、了解澳大利亚特有的野生动植物及生存原因。 3、了解澳大利亚工业、农业、服务业的特点。 学习重点：澳大利亚的自然地理特征；特有生物的生存原因；发达的农牧业和工矿业。 学习流程： 一、预习导学 （―）独占一个大陆的国家 1、领土组成：澳大利亚领土包括大陆和等周围岛屿，面积居世界第. 位，是世界上唯一独自占有一个大陆的国家。 2、位置 %1、海陆位置：独占一个大陆，东临洋，西临洋。 %1、纬度位置：线穿过中部，跨热带和带。 3、地势,起伏和缓。 4、地形：东部：（山地），中部： ,西部：低矮的。 5、河湖：澳大利亚最大的河流,著名的湖泊：,湖面低于海平面16米。 还有世界上最大的珊瑚礁区。 6、气候：以气候和气候为主。 7人种、语言：人口2188万，种人占90%,绝大部分是英国移民的后裔，城市人 口占90%以上，通用语言是o 4、人口城市 （1）分布：地区。（2）首都：o （3）最大工业中心和港口城市： ,其海滨有著名的等建筑。⑷第二大城市：。 （二）古老的动物：澳大利亚独特的动物有、、等。 （三）后起的发达国家 1、农牧业：是世界上重要的、、输出国。是绵羊数最多的国家之一，被称为“之称。 2、采矿业： （1）矿产资源丰富：煤、、的开采居世界前列。 （2）开采矿石一半以上用于出口。有之称。 （3）工业：、机械制造、化学、食品、、电子相对突出。 3、服务业：发展较快 二、合作探究 1、请运用大陆漂移假说的有关观点，说明澳大利亚为什么会存在如此多的特有动植物种类?
带雨林气候（热带海洋性气候）,d亚热带季风和季风性湿润气候,e温带海洋性气候,f地中海气候,g热带草原气候,h 热带沙漠气候。 《大洋洲与澳大利亚》导学案 班级：________________ 组名：______________________________ 姓名：________________________________ 【学习目标】 1. 掌握大洋洲的地理位置和范围以及在交通和战略上的重要性。 2. 知道三种岛屿的成因和特点。 3. 掌握澳大利亚主要的自然和人文地理特征。 4. 会从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因；能分析说明澳大利亚农牧业生产特点及人口、城市分布特点及其成因。 【重点难点】 1. 大洋洲在交通及战略上的重要性 2. 澳大利亚的自然地理特征 3. 澳大利亚的农业地域类型 【学法指导】 自主学习法、合作探究法、地图法 【学习过程】 一、知识梳理 1、读下列大洋洲及澳大利亚地图，填出地理事物名称。 2、大洋洲的岛屿按成因可分为大陆岛_、火山岛、珊瑚岛三种类型。新几内亚岛属于 大陆岛岛，夏威夷群岛属于火山岛岛，密克罗尼西亚属于珊瑚岛岛。 3、澳大利亚明显分为三个地形区：东部山区、中部平原区、西部高原区,其中平原区 藏着丰富的地下水，有很多自流井，所以又称为大自流盆地 _________________ 。澳大利亚最大的河流墨累河大分水岭西侧，向西南注入印度洋。 4、澳大利亚降水量分布具有半环状分布的特点，使其气候的分布也有类似特点。 5、澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区。全国最大的城市和工业中心是悉尼_亚热带季风和季风性湿润气候—气候。 6、澳大利亚的农牧业主要分布在东南沿海和西南沿海，工业主要分布在东南沿海有羊毛、小麦、牛肉、铁矿石等。 二、合作探究 1 ?岛屿按成因分为哪几类？并将下列岛屿分类：塔斯马尼亚岛、新西兰南岛、北岛、夏威夷群岛、冰岛、大堡礁、南沙群岛。 答：成因不同的三种岛屿 大陆岛：原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。面积较大，地势较高。：如 台湾岛、海南岛、新几内亚岛 _______ 岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如：夏威夷群岛 16?140 100°倔】60乙务备?大洋洲 （1）大洋：① 太平洋，② 印度洋；（2）岛屿： ③ 塔斯马尼亚岛，④ 新几内亚岛,⑤南岛；（3）群岛： ⑥美拉尼西亚，⑦密克罗尼西亚，⑧波利尼西亚；（4）地形 区：A大分水岭，B中部平原（大自流盆地），C西部高原； （5）河流：D墨累河；（6）城市：E堪培拉， F悉尼，G墨尔本，H珀斯，I惠灵顿；（7）洋流：a东 澳大利亚暖流,b西澳大利亚寒流；（8）气候类型：c热 珊瑚岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低 平，如：澳大利亚大堡礁_________ 2.右图为澳大利亚中部平原地质构造示意图，图中地质构造的 类型为—向斜_________ 。 3..试分析澳大利亚气候、植被分布特点及成因。答：（1）.气候、自然带分布特点： 澳大利亚大陆地处热带和亚热带，降水从北、东、南三面沿海向内陆及西部呈半 状递减，植被也相应呈半环_________ 状分布，由沿海向内陆依是森林、草原、荒漠，这体现了 经度（纬度/经度）地带性规律。 （2）.澳大利亚气候呈半环 ____________ 状的分布 核心：热带沙漠气候 _________________________ 外环：热带雨林气候、亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候、地中海气候____________________ 中环：热带草原气候_______________________________________________ 形成这种分布的成因 ①南回归线横贯大陆中部，大部分处于—副热带高气压______________ 带和―东南信风__________ 带的控制下，炎热干燥。 ②中西部常年受__副热带高气压带和—东南信风___________ 带（离岸风）的控制，加上西部沿岸的寒流_______ 流性质）的影响，降水稀少。 编号：gswhdlbx ------- 014 文华高中高二地理区域地理
2013——2014学年七年级地理下册8.4.1澳大利亚导学案 使用时间 2014-5- 编制人：卞铮班级：小组姓名 【使用说明】 1.认真阅读教材P67—72页内容，独立完成学案所设计的问题，在不会做或有疑问的地方用红笔标记； 2.小组合作探究、答疑解惑，并及时用红笔纠错、补充。 （带★的习题为选做） 【学习目标】 1.学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2.学会运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。 3.学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。【重点】澳大利亚特有的古生物、其生存环境以及其形成原因。 【难点】澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系。 【自主学习】（自学教材P67—72） 1.地理位置 A. 半球位置 澳大利亚位于半球和半球。 B.海陆位置 澳大利亚位于洋和洋之间，面环水，是一个典型的国家。 C. 纬度位置 从澳大利亚跨越的纬度范围来看，澳大利亚绝大部分位于带和带，季节和北半球正好。 2、气候澳大利亚以气候为主，主要的气候类型 有、、、、、。 3、地形澳大利亚主要分为三大地形区：东部是贯穿南北的，中部是，西部是。 4、领土组成澳大利亚由、和周围的岛屿组成。 5、人口 澳大利亚人口密度是，大约是中国的，是一个的国家。人口主要分布在。 6、城市 澳大利亚的首都是；全国最大的工业中心和港口城市是；全国第二大城市是。 7、世界活化石博物馆 澳大利亚有众多古老的特有生物：主要有国徽上的和，以及善于游泳的 和憨实可爱的等，因此有之称。
8、“骑在羊背上的”国家 A、澳大利亚是世界上和最多的国家，因此被称为“骑在羊背上的”国家。其实澳大利亚除了羊毛多以外，也是世界上重要的和得出口国。 B、由于自然条件的不同，使澳大利亚形成四个不同的农牧区，分别 是：、、、。 9、“坐在矿车上的”国家 A、澳大利亚由于矿产资源丰富，所以、和在第二次世界大战以后迅速发展，现在已成为国民经济的重要。 B、澳大利亚开采的矿石一半以上用于，是世界上主要的矿产品之一。 C、20世纪70年代，澳大利亚大力发展，目前已经大大超过了农牧业和工矿业，成为澳大利亚的主导产业。 【合作交流】 为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物？而长期孤立的南极大陆却没有呢？ 【随堂检测】 1.世界上唯一独自占有一个大陆的国家是( ) A.澳大利亚 B.印度 C.加拿大 D.丹麦 2.澳大利亚特有的动物是( ) A.树獭 B.大食蚁兽 C.鸸鹋 D.长颈鹿 3.下列国家中，位于南半球的国家是( ) A.澳大利亚 B.美国 C.英国 D.日本 4.下列国家中，南回归线横穿中部的是( ) A.巴西 B.秘鲁 C.印度尼西亚 D.澳大利亚 5.下列称号与澳大利亚不符的是( ) A.世界活火山的博物馆 B.骑在羊背上的国家 C.坐在矿车上的国家 D.独占一个大陆的国家 6.澳大利亚最大的工业中心是( ) A.堪培拉 B.悉尼 C.墨尔本 D.珀斯 7.关于澳大利亚人口集中在东南沿海的原因，错误的叙述是( ) A.东南沿海一带有较好的港口，对外联系便利 B.英国移民首先到达东部沿海地带，建立了城市，发展了农牧业和工矿业，成为人口密集区 C.东南沿海一带地处温带和亚热带，气候温暖湿润，适于人们居住 D.广大内陆和西部条件较好，适于人们居住 8.澳大利亚出口的农牧产品有( ) A.大豆、小麦、羊毛 B.羊毛、牛肉、小麦 C.棉花、小麦、牛肉 D.大豆、小麦、牛肉 【课后反思】
2017年中考地理一轮复习：欧洲西部与澳大利亚预习案 一、预习目标 1.据图了解欧洲西部的地理位置，能够指出主要国家及首都。 2.理解欧洲西部工业发展的历史及现状. 3.运用地图理解欧洲西部的气候特征及对农业发展的影响。 4.了解欧洲西部主要的旅游资源及旅游业的发展 . 5.运用地图了澳大利亚的地理位置和组成。 6.结合大陆漂移说理解其有古老生物的原因 . 7.通过相关资料理解澳大利亚农牧业的发展概况及主要产品。 8.结合矿产资源分布图理解工矿业发展的概况 . 二、预习要点 欧洲西部的国家和工业，欧洲西部的农业和旅游业，澳大利亚的自然环境，澳大利亚的经济 三、预习内容 考点1：欧洲西部是发达国家的集中地 欧洲西部是指欧洲的西半部，人口稠密，发达国家众多。在本区形成了一个区域性的国际组织——_____它的对外贸易总额居世界首位。总部设在比利时的布鲁塞尔。 考点2：欧洲西部的地形、气候与畜牧业 1．欧洲西部的地形特征 地势南北高，中间低，地形以______为主。主要的平原有西欧平原和______平原等。 2．欧洲西部的气候深受________洋的影响，气候海洋性显著，以温带海洋性气候为主，冬暖夏凉，全年降水季节分配均匀。 温带海洋性气候与温带大陆性气候的差异，如下表： 3.欧洲西部的自然环境有利于多汁牧草的生长，草场广布，畜牧业发达。欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”，荷兰、丹麦等国是世界上著名的乳畜业大国。
考点３：繁荣的旅游业 考点4：澳大利亚——世界活化石博物馆 澳大利亚有许多特有的古老的动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋、琴鸟等。其成因是____________大陆长期与其他大陆分离，自然条件单一，进化缓慢，而且没有其他物种的入侵，少天敌。 考点5：澳大利亚的经济发展 1．“骑在羊背上的国家” 澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，因为羊特别多，澳大利亚被誉为“骑在羊背上的国家”。在二战前，________业是国民经济的主导产业。 2．“坐在矿车上的国家” 澳大利亚矿产资源丰富。煤矿主要分布在东海岸，铁矿主要分布在西北沿海，是世界矿产品主要的出口国之一，因而被称为“坐在矿车上的国家”。同时依托丰富的矿产资源，战后，________业、服务业发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。 3．新兴产业成为澳大利亚经济新的增长点 20世纪70年代以来，________业已经大大超过农牧业和工矿业，成为澳大利亚的经济支柱。 探究案 探究点一、欧洲西部的人文地理 1．自然环境对畜牧业发展的影响 2．欧洲西部的工业
第四节澳大利亚（1） 学习目标 1.利用地图说出澳大利亚的位置特点、领土组成。 2.知道澳大利亚特有的动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等，并说明原因。 3.在图上找出澳大利亚东部、中部、西部的地形和墨累河。 4.知道澳大利亚的气候分布特点。 学习重点 1.澳大利亚特有的古生物及其生存环境 2.澳大利亚经济发展特点 3.澳大利亚人口和城市分布 学习难点 澳大利亚自然条件与农牧业、工矿业发展的关系 自主学习 1.澳大利亚位于南北半球的，东邻洋，西邻洋。南回归线穿过 部。 2. 澳大利亚领土主要包括大陆和其东南部的岛，是世界上唯一独占的国家。 3.澳大利亚是一个的国家，平均人口密度每平方千米人，大约为中国的1/45。 4.澳大利亚最长的河流为，最大的盆地。 5.澳大利亚特有动物有、等，被称为“博物馆”。 合作探究 活动一：澳大利亚古老生物种类多的原因 试用大陆漂移学说的观点解释下列问题： 1.澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？ 2.实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？ 活动二：读课本P69图8.39澳大利亚地形图。
1.在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖。 课堂检测 1.澳大利亚特有的珍奇动物有（） A.斑马、长颈鹿 B.企鹅、大食蚁兽 C.袋鼠、鸭嘴兽 D.大象、犀牛 2.横穿澳大利亚中部的重要纬线是（） A.北回归线 B.南回归线 C.赤道 D.南纬60度纬线 3.澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（） A.澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一 B.澳大利亚动物种类少，进化速度慢 C.气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地 D.地形复杂，崎岖不平 4.下列关于澳大利亚的叙述正确的是（） A.地广人稀，人口和城市集中分布在东北部沿海地带 B.是世界上唯一拥有整个大陆的国家 C.特有动物是斑马和长颈鹿 D.西部有著名的大分岭。 5.读图，回答下列问题。 （1）大洋： A ；B ；最长河流C 。 （2）地形:东部，有D 岭；中部，有E 盆地；西部为低矮的，面积广大。 （3）穿过澳大利亚中部，大部分为热带亚热带气候，南部为温带气候。课堂检测参考答案 1.C 2.B 3.A 4.B 5.（1）印度洋太平洋墨累河（2）山地大分水平原澳大利亚大高原（3）南回归线
第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚（1） 一、自学内容: “世界活化石博物馆（73—74）”、“骑在羊背上的国家（74—77）” 二、自学目标：（1分钟） 1、在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。 2、能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。 3、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。 三、重点：澳大利亚特有的自然环境。 四、自学过程 你知道右图中英语单词 “Australia”是什么意思吗？这节 课我们就来解密这个单词。 任务一：A——Animal动物 澳大利亚的特有动物多 第一个字母是A，以A为首字母的单 词Animal动物，请同学说一说澳大 利亚有哪些特有的动物？自学P73 “世界活化石博物馆”部分内容回答。 图一 1、澳大利亚有哪些特有动物？ 2、图二是澳大利亚的国徽，上面的两种动物是什么？ 任务二：U——Unique 唯一独占一块大陆的国家（第二个字母） 1、读图8.35澳大利亚在世界中的位置，分析回答：澳大利亚的位置特点 ①在图8.35上填出太平洋、印度洋、亚洲、南极洲。 ②穿过澳大利亚的重要纬线是什么？ 它穿过澳大利亚的什么部位？ 2、读图二“大陆的漂移”回答： ①为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？
②澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的？ ③澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对 生物的进化会产生什么影响？ ④实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还 有南极大陆。为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？ 3、澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，阅读P74材料， 体会“世界活化石博物馆”的真正含义。 4、归纳：澳大利亚独占一块大陆与特有动物多有什么联系 图二呢？ 任务三：S----Sheep 绵羊骑在羊背上的国家（第三个字母） 阅读课本74--75页课文，思考并回答 1、为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？ 2、澳大利亚的的农业生产有什么特点？为什么？ 3、澳大利亚有哪些重要的农牧产品？ 4、读图8.38“澳大利亚地形图”、 （1）在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖 （2）以上地理事物分布在澳大利亚的什么部位？ （3）澳大利亚的地形东、中、西有什么差异？ 5、读图8.39“澳大利亚气候图” （1）找出南回归线，看看它穿过的位置，说出澳大利亚在五带中的位置；
《澳大利亚》探究型优质导学案 学习总览 1．运用地图和图片探究澳大利亚特有生物的生存原因，渗透生物进化论的观点。 2．学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。 3．初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。 4.通过关注区域可持续发展的问题探究活动，体会到地理知识的实用价值，领悟学习有用地理的思想。 1．澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。 2．澳大利亚.因地制宜发展经济（农业、牧业和矿业）。 澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。 读图分析法、问题探究法、材料分析法、合作探究法等。
★★课时导学 参照学习目标，自学教材67～72页，完成下列各题，把握本节基础知识。 一、世界活化石博物馆 1.从教材第67页图8.35 “澳大利亚在世界中的位置图”，可以看出澳大利亚位于东半球和南半球，东临，西临，位于带和带，是南半球的一个国家。 2.在澳大利亚的国徽上有两种特有动物，它们分别是和。 二、“骑在羊背上的国家” 1.澳大利亚是世界上放养数量和出口最多的国家。 2.澳大利亚充分利用不同地区的自然条件，因地制宜的发展养羊业，形成三个不同的牧羊带，由东南和西南沿海向内陆依此为带、带和带。 3.在第二次世界大战前，澳大利亚的是国民经济的主导产业，第二次世界大战后，澳大利亚的和发展迅速，在国民经济中的地位有所下降。 三、“坐在矿车上的国家” 澳大利亚的矿产资源丰富，品种多，很多矿产资源的储量居世界，
品质优、埋藏浅，易开采。矿产品主要销往、、、等亚洲国家。 活动一：探究世界活化石博物馆 阅读材料，完成下列活动。 材料一：大陆漂移理论认为，二亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片海洋。6500万年前，澳大利亚大陆与其他大陆分离。 材料二：在2006年10月26日举行的喜马拉雅环境变化国际研讨会上，中国蚁力神喜马拉雅国际综合科考队成员、中科院地质与地球物理研究所研究员边千韬教授证实，在西藏羊卓雍错发现暗色岩，其范围达到1万平方公里，并将此种暗色岩首次命名为羊卓雍错暗色岩。这也是中国科学家首次解释了印度板块、澳大利亚板块和南极洲板块从冈瓦纳大陆分离裂解的原因。边千韬通过对羊卓雍错暗色岩的分析发现，这一时期，地幔的热物质从地核、地幔的交界呈柱形向上升。在升到冈瓦纳大陆岩石圈下部时，开始向外扩散、流动，并形成了上顶和外扩两股力量。这两种力量导致了冈瓦纳大陆的进一步裂解，并直接造成了印度板块、澳大利亚板块和南极洲板块分开。 1.自我突破