体育器材使用记录
滁州市南谯区中小学校音、体、美功能教室 使 用 登 记 簿 教室名称： 学年度： 滁州市南谯区教育局仪电站编制
音乐室仪器管理制度 一、音乐室仪器供音乐教学和课外活动使用，由音乐组专人管理。 二、音乐室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。 三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。 四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。五、音乐室设备不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。 六、音乐室设备因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。 七、音乐室器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、帐相符。 音乐教室管理制度 一、学生进音乐室上课，应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤。 二、使用音乐教室，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。 三、音乐室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。 四、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。 五、音乐教室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。
美术器材管理制度 一、美术器材由美术课教师专人负责管理。所有器材应登记入帐，分类保管。 二、爱护器材，注意器材的安全、防火、防盗、防腐蚀、防霉烂、防污染，注意通风。室内不得存放、堆置私人杂物，不得放置危险品。 三、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准。 四、严格器材借出、交接制度，凡出入该室器材均需双方验收。设备损坏、遗失应查明原因并作相应记载，器材遗失、损坏应照价赔偿。 五、每学期对仪器、物品、设备进行一次清查，清理借出，校对帐目，及时做好报损报废工作，确保物、帐相符。 美术教室管理制度 一、美术教室由美术课教师负责管理。室内存放器材应入橱定位。 二、进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。 三、爱护室内摆设模型设备，未经教师允许，不得搬动美术教学备品。如因违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。 四、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织学生清洁教室，关好门窗。 五、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。
体育器材借用登记表
中心街小学体育课时安排意见 为了学生的全面提高，使学生在身体、心理、社会适应都得到全面发展，为了落实教育部“关于保证中小学体育课课时的通知”文件精神，经学校研究讨论决定特制定体育课课时安排意见： 1、组织学校全体教师学习教育部通知。 2、认真贯彻《体育课程标准》，确保体育课程。 3、采取有效措施，保证体育教师的数量和质量。
体育器材室管理制度 保管制度 一、建立器材管理明细账，做好账物相符。 二、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。 三、注意器材的通风及防火。 四、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、 报告工作。 借用制度 一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。 二、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。 三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。 四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注销。 赔偿制度 一、教育学生爱护体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。 二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。 三、外界的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以说明。
学校体育管理制度 一、体育课堂常规 体育课堂常规是为了保证教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项工作。 体育课堂常规应根据各校的实际情况制订，无须强求一律。常规条文的制定，应明确具体，其容包括师、生两个方面，一般有以下几点： （一）课前常规 1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制定教案，了解学生的情况，场地、器材的准备，安全设施和清洁卫生工作。以及服装的准备等。 2、学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向教师说明。教师根据不同情况，分别处理。 3、规定师生于上课前3分钟到达操场，等候上课。 （二）课中常规 1、学生准时按指定地点集合，上课铃声响后，体育委员进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务、容等。 2、学生上课时的服装、鞋帽等规定。 3、学生上课时，必须遵守课堂纪律；爱护场地、器材；服从教师提出的要求和体育委员的调动，努力完成课的各项任务和要求。 4、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成的任务。 5、课后结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的容；布置课后归还器材和场地整理工作。
学校体育器材使用管理制度 •相关推荐 学校体育器材使用管理制度（精选12篇） 在发展不断提速的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的学校体育器材使用管理制度（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学校体育器材使用管理制度1 一、任何人借用器材，必须经器材管理员批准后填写借出登记表。 二、非教学借用器材，需经校领导批条后填写借出登记表。 三、学生借用的.器材，由本班体委负责填写借出登记表。 四、借出的器材必须按期归还，交器材管理员验收后填写归还登记表。 五、逾期不归还的视情节轻重酌情罚款。 六、无特殊情况体育器材一律不许带出校门。 七、为了保证教学和训练需要，体育器材一般情况下不得外借，特别是易损物品和器材，钉鞋、服装。 学校体育器材使用管理制度2 上课前，任课教师应将所需器材开一清单交或提前十分钟和保管员联系。保管员应在课前准备好所用器材，任课教师或体育委员一次领出，课中学生不得再领器材。课结束后，教师应积极组织学生将器材清点好，及时、如数归还器材室。 一、借体育器材时间： 1、在体育课中，以任课教师安排的活动内容为准。 2、每天下午课外活动。 二、借器材手续：必须签有班级、姓名。 三、准时归还：如超时或不归还，根据实际情况器材保管员有权取消该学生借器材或停借一段时间。
四、损坏体育器材照实际价格的2倍进行赔偿。 五、借与归还体育器材时，要讲文明礼貌;必须听从器材保管员的安排。 六、遇雨天场地潮湿，出于学生安全考虑，器材室不出借任何球类(足球、篮球等)器材。 以上学生必须要遵守，解释权学校体育组。 学校体育器材使用管理制度3 一、使用体育器材，必须遵守借用制度。 二、体育器材专供师生教学与锻炼使用，原则上不借给私人使用。每次课前须由教师本人与器材保管员完成器材借用手续。教师须在“器材借还使用记录”签字后方可领取借用器材。不得安排或指派学生代替教师领取器材，学生未经许可不得进入器材室。教师有职责在自已的课时组织和管理好学生。 三、为保证师生安全，体育用品只限在本校内使用，不得拿出校外。借体育用品，不得随便转借，以防弄错丢失。下课后教师应把借出的器材如数归还。如有损坏，属于正常损坏的，不用赔偿；如果是故意破坏或丢失应按器材的价格折旧给以赔偿。 四、班级日常活动借用器材，应按教务处安排的时间与项目进行，活动结束后应及时归还。 五、其他部门人员借用器材时，必须在负责器材室教师处登记方能借用。借用器材必须按规定时间还清，以免影响上课。 六、学校运动队借用器材与课堂教学使用同等，如有损坏或丢失，根据情况酌情赔偿，并有记录。 学校体育器材使用管理制度4 一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。 二、体育器材设备要按省教委颁发的《广东省中小学体育器材设施基本标准》的目录进行分类、入帐，做到帐物相符，帐帐相符。每学期末清点一次，每年底与总务处对帐一次。 三、体育器材应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整
体育器材领取登记表-体育器材使用登记表体育器材领取登记表体育 器材领取登记表 体育器材领取登记表|体育器材使用登记表 体育器材借用登记表_表格类模板_表格/模板_应用文书 体育器材借用登记表_表格类模板_表格/模板_应用文书。体育器材借用登记表借用班级或个人六年级三年级一年级五年级六年级二年级器材名称、数量篮球1个;乒乓球1副;羽毛球1副篮球1个;乒乓球1副;羽毛球2副羽毛球1副;跳绳6根篮球 体育器材借用登记表 借用班级或个人六年级三年级一年级五年级六年级二年级器材名称、数量篮球1个;乒乓球1副;羽毛球1 1 副篮球1个;乒乓球1副;羽毛球2副羽毛球1副;跳绳6根篮球:1个篮球1个;乒乓球1副;羽毛球1副乒乓球1副;羽毛球1副; 跳绳5根借用时间2012.9.6 9.11 9.12 9.12 9.13 9.13 归还时间 2012.9.6 9.11 9.12 9.12 9.13 9.13 绳子1根损坏备注 三年级一年级二年级五年级六年级 篮球1个;乒乓球1副;羽毛球1副羽毛球1副;跳绳5根羽毛球1副;跳绳6根篮球1个篮球一个;羽毛球2副 9.17 9.17 9.18 9.19 9、20 9.17 9.17 9.18 9.19 9、20
三年级三年级四年级一年级五年级 跳高架子、垫子1件羽毛球2副;乒乓球2副篮球1个;羽毛球1个跳绳5根，羽毛球2副铅球5个 9.24 9.25 9.26 9.27 9.27 9.24 9.25 9.26 9.27 9.27 羽毛球2副;乒乓球2副 2 三年级二年级六年级 羽毛球2副;乒乓球2副羽毛球2副;乒乓球4副; 绳子路根跳高架子、垫子1件 10.9 10、9 10.11 10.9 10、10 10.11 二年级三年级五年级六年级 羽毛球2副;乒乓球2副跳绳5根;乒乓球2副铅球6个篮球2个 10.15 10.16 10.17 10.18 10.15 10.16 10.17 10.18 学校补买1球 一年级三年级四年级五年级 跳绳5根;羽毛球1副篮球2个篮球2个;跳绳5根乒乓球2副;篮球2个 10.22 10.23 10.24 10.25 10.22 10.23 10.24 10.25 六年级二年级三年级四年级 篮球2个跳绳5根，乒乓球2副跳绳5根，乒乓球2副接力棒4个 10.29 10、30 10.31 11.1 10.29 10、31 10.31 11.1
学校体育器材采购与使用管理规程 引言：学校体育活动是学生全面发展的重要方面，为了保障学生的身体健康，学校在体育课程中需要提供合适的器材供学生使用。然而，学校体育器材采购与使用管理规程的制定非常重要，以确保器材的安全性、质量和有效使用。本文将探讨学校体育器材采购与使用管理规程的重要性、制定的基本步骤、采购过程中需要考虑的因素以及器材的日常使用与维护。 第一部分：引言 在学校中进行体育活动对于学生的身体健康和全面发展至关重要。然而，如果体育器材的采购与使用没有得到妥善管理，将会带来潜在的风险与问题。因此，建立一套完善的学校体育器材采购与使用管理规程至关重要。 第二部分：制定学校体育器材采购与使用管理规程的重要性 制定学校体育器材采购与使用管理规程具有以下重要性： 1. 保障学生的身体健康和安全，防止意外事故发生。 2. 确保学校所购买的器材符合质量标准，可以有效地支持教学活动。 3. 提高学校管理效率，减少场地与器材浪费。 第三部分：制定学校体育器材采购与使用管理规程的基本步骤 制定学校体育器材采购与使用管理规程的基本步骤包括： 1. 收集相关法规与政策，了解学校体育器材管理的基本规定。 2. 分析学校的需求，根据学校的体育活动类型和规模确定所需器材的种类与数量。 3. 制定采购与使用的具体流程，明确各个环节的职责与权限。
4. 确定监督与检查机制，保证规程的执行与有效性。 5. 不断修订与更新，根据实际情况进行合理调整。 第四部分：采购过程中需要考虑的因素 在学校体育器材的采购过程中，需要考虑以下因素： 1. 质量与安全：确保器材符合国家标准，并具备安全可靠的性能。 2. 经费与预算：根据学校实际情况，合理规划经费，并确保采购过程的透明与公正。 3. 品牌与供应商：选择有良好信誉、提供售后服务的供应商，并确定可信赖的品牌。 4. 器材的适宜性：根据学校的教学需要和学生的年龄特点选择适当的器材。 5. 环保可持续性：优先选择符合环保标准的器材，关注器材的回收与再利用。 第五部分：器材的日常使用与维护 学校体育器材的日常使用与维护也是管理的重要环节。下面是管理规程中应包括的要点： 1. 器材使用的时间与场地安排，确保有效利用和避免冲突。 2. 使用器材的规范，包括正确操作、注意事项和防护措施等。 3. 器材的定期维护与检查，确保安全性和持久性。 4. 学生参与器材维护的教育，培养学生的责任心和团队合作精神。 5. 使用记录与管理，以便追溯问题、管理保养和更新工作。 第六部分：管理规程的培训与宣传
学校体育器材使用规范 一、引言 体育是学校教育的重要组成部分。为了保证学生的身体健康和培养他们的运动兴趣，学校需要提供适当的体育器材供学生使用。然而，由于缺乏规范和管理，学校体育器材的使用可能存在一些问题。本文将介绍学校体育器材的使用规范，以提高器材使用的效率和安全性。 二、公平合理的器材分配 学校体育器材的使用应该是公平合理的。首先，学校应该根据课程安排和学生数量，合理安排器材使用时间，避免由于时间冲突导致学生无法使用器材。其次，学校应该建立借还制度，确保学生能够公平借用器材，并且要求学生按规定时间归还。最后，学校应该根据实际需要购置足够数量的器材，以满足所有学生的需求，避免器材不足的情况发生。 三、定期检查和维护器材 为了确保学校体育器材的正常使用，学校应定期检查和维护器材。定期检查可以发现器材的故障和损坏，并及时修复或更换。维护器材包括清洁和消毒，避免病菌滋生和传播。此外，学校还应当对使用频率较高的器材进行更加细致的检查和维修，确保其安全和稳定性。 四、使用前的准备 在使用学校体育器材之前，学生应做好准备工作。首先，学生应了解器材的使用方法和安全注意事项。学校可以通过体育课和体育俱乐部进行培训。其次，学生应穿上适合的运动服装和鞋子，以保证他们的安全和舒适。最后，学生应该遵守教练员或老师的指导和规定，不随意乱用器材，防止造成意外伤害。 五、正确的器材使用姿势
正确的器材使用姿势是使用体育器材的基本要求。学生应该学习正确的使用姿势，避免不正确的姿势对身体造成伤害。例如，在举重时，学生应掌握正确的握杆方式和身体姿势，以避免对手臂和腰部造成压力。在使用跳绳时，学生应注意姿势的配合，保持身体的平衡和节奏，避免跳绳时摔倒或扭伤。 六、共同维护器材的整洁和安全 学生和教职员工应共同维护体育器材的整洁和安全。学生在使用完器材后应及时将其放回指定的位置，并保持整洁。教职员工应定期清理和消毒器材，以保证学生的健康和安全。另外，学生应严禁在器材上进行危险的折腾和攀爬，以避免造成器材的损坏和人身伤害。 七、安全意识的培养 安全意识的培养是关键。学校应当通过体育课和安全教育活动，提高学生的安全意识。学生应学会观察和识别器材的安全隐患，并学习如何正确应对突发情况。例如，学生应该了解如何使用急救箱和紧急呼叫器材，在遇到紧急情况时能够采取正确的措施，并保护自己和他人的安全。 八、质量标准和认证 学校购买的体育器材应符合质量标准和认证。购买器材时，学校应选择符合国家标准的产品，并要求供应商提供产品质量认证和保修服务。这样可以确保器材的质量可靠，并在保修期内得到及时的维修和更换。 九、器材使用记录 学校应建立器材使用的记录。记录器材的使用情况可以帮助学校掌握器材的使用状况和耐久性，及时进行维修和更换。此外，还可以通过记录学生的器材使用时间，了解学生参与体育活动的情况，并进行相关评估和奖励。 十、建立体育器材管理机制