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13-计算机网络实训任务书

13-计算机网络实训任务书
13-计算机网络实训任务书

课程实训报告

课程名称计算机网络

课题名称1、VLAN2、动态路由OSPF配置

专业计算机科学与技术

班级1301班

学号201303010112

姓名黎青

指导教师刘铁武韩宁

2016年6月14日

湖南工程学院

实训任务书

一实训的目的

课程实践(专题实践)是本专业集中实践环节的主要内容之一,是学习专业技术课所需的必要教学环节。通过课程设计的教学实践,使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固,并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练;课程设计的设置应使学生接触和了解系统设计从需求分析、方案比较、开发工具的使用、系统实现的全过程,进一步提高学生的分析、综合能力,为今后的毕业设计做必要的准备。

二实训的性质和任务

通过实训,培养学生独立思考、综合分析与动手的能力;验证理论和加深对概念的理解,熟练掌握网络安装和调试技术,并能综合运用知识进行网络设计,解决实际问题。三对学生要求

1.学生需认真阅读课程设计任务书,熟悉有关设计资料及参考资料,熟悉有关各种设计规范的有关内容,认真完成任务书规定的设计内容。

2.学生均应在教师指导下,按时独立完成规定的内容和工作量。

3.书写课程设计说明书。

要求说明书准确、文字通顺、书写工整。

四成绩考核及时间安排

教师根据学生的设计进行评定。

实训成绩按五级分评定即:优秀、良好、中等、及格、不及格。

五实训的内容及要求

课题1:V L A N

首先连接实验拓扑图,然后创建vlan10和vlan20,接着进行讲交换机端口分配给vlan和配置交换机的trunk端口,完成上述步骤后,进行配置路由器子接口。最后配置电脑,进行调试。

课题2 :动态路由RIP配置

动态路由协议采用自适应路由算法,能够根据网络拓扑的变化而重新计算最佳路由。首先连接网络拓扑图,完成各个端口的基本配置,接着进行RIP路由协议的配置,包括启用路由器RIP协议第二版本,配置network等,配置结束后,最后进行检测。

课题3 动态路由OSPF配置

OPSF即开放式最短路径优先,是一个内部网关协议。首先连接网络拓扑图,对各个路由器进行基本配置,接着进行OSPF配置,包括启动OSPF以及network的配置等,完成后进行检测。

课题4:局域网的访问控制之ACL标准访问控制列表

你是一个公司的网络管理员,公司的经理部、财务部门和销售部门分属不同的3个网段,三部门之间用路由器进行信息传递,为了安全起见,公司领导要求销售部门PC2不能对财务部门PC3进行访问,但经理部PC1可以对财务部门PC3进行访问。

课题5 局域网的访问控制之扩展访问控制列表

学校规定学生只能对服务器进行FTP访问,不能进行WWW访问,教工则没有此限制。连接网络拓扑,在交换机上配置扩展ACL,以实现要求,最后进行检测。

课题6 网络边界的NAT地址转换

配置各路由器和PC地址的IP地址,并使用ping命令确认直连接口相互可以ping通。分别用静态地址转换,动态地址转换,PAT三种方式。最后进行检测。

六、说明

1.必选题目要求:每位学生做2个课题,其中序号(学号%6+1)为必做,另可任选做1个。

2.考核方式与评分标准

指导老师负责验收结果,结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评,并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分:

①平时出勤(占20%)

②系统分析、功能设计、结构设计合理与否(占10%)

③个人能否独立、熟练地完成课题,是否达到目标(占40%)

④设计报告(占30%)不得抄袭他人的报告(或给他人抄袭),一旦发现,成绩为零分。

附:

实训报告装订顺序:封面、任务书、目录、正文、评分、附件(A4大小的图纸及程序清单)。

正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。

正文的内容:一、课题的主要功能;二、课题的功能模块的划分(要求画出模块图);三、主要功能的实现(至少要有一个主要模块的流程图);四、程序调试;五、总结;六、附件(所有程序的原代码,要求对程序写出必要的注释)。正文总字数要求在5000字以上(不含程序原代码)。

目录

课题一 VLAN

课题的主要功能---------------------------------7

课题的功能模块的划分---------------------------7 主要功能的实现---------------------------------7 程序调试---------------------------------------8 总结-------------------------------------------10

课题二动态路由OSPF配置

课题的主要功能---------------------------------12 课题的功能模块的划分---------------------------12 主要功能的实现---------------------------------12 程序调试---------------------------------------13 总结-------------------------------------------16

课题一VLAN

一、主要功能

将连接在同一台交换机上的四台主机实现通信,将其中两台主机构成一个VLAN,另外两个主机构成另一个VLAN,最后实现两个VLAN中的主机之间的通信。

二、功能模块的划分

VLAN通信主要由主机配置模块、VLAN配置模块、交换机配置模块和路由器配置模块组成。

图1模块图

三、主要功能的实现

图2交换机配置模块的流程图

先构建两个VLAN,分别为VLAN 10、VLAN 20,然后将PC0和PC2设置属于VLAN 10,而PC1和PC3属于VLAN 20,最后配置交换机实现主机之间的通信。

四、程序调试

1、配置各主机IP

图3

2、配置交换机

3、路由器配置

图5

4、利用PING命令检验VLAN之间是否能通信(1)用PC0主机PING PC3:

图6

(2)用PC2主机PING PC1:

图7

五、总结

通过这个VLAN实验,我懂得了PC机的IP配置、交换机配置和路由器的配置,特别是在交换机配置中,要将连接在主机上的交换机端口设置为访问端口并且将对应的端口设置为对应的VLAN,而将连接在路由器上的交换机端口设置为Trunk端口,在路由器配置中,设置VLAN的网关,网关设置一般设置为最后字段为1,例如:192.168.1.1。

六、附件

源程序:

(1)交换机配置:

Switch>en

Switch#config t

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.

Switch(config)#vlan 10

Switch(config-vlan)#vlan 20

Switch(config-vlan)#vlan 10

Switch(config-vlan)#int fa 0/2

Switch(config-if)#swit

Switch(config-if)#switchport mode access

Switch(config-if)#switchport access vlan 10

Switch(config-if)#int fa 0/3

Switch(config-if)#switchport mode access

Switch(config-if)#switchport access vlan 10

Switch(config-if)#int fa 0/4

Switch(config-if)#switchport mode access

Switch(config-if)#switchport access vlan 20

Switch(config-if)#int fa 0/5

Switch(config-if)#switchport mode access

Switch(config-if)#switchport access vlan 20

Switch(config-if)#

(2)路由器配置:

Router>en

Router#config t

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Router(config)#int fa 0/0.10

Router(config-subif)#enca

Router(config-subif)#encapsulation dot1Q 10

Router(config-subif)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 Router(config-subif)#int fa 0/0.20

Router(config-subif)#encapsulation dot1Q 20

Router(config-subif)#ip address 192.168.2.1 255.255.255.0 Router(config-subif)#int fa 0/0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config-if)#

课题二动态路由OSPF配置

一、主要功能

OSPF是开放式最短路径优先的网关协议,是路由协议之一,实现不同网段中的主机之间通信路径最短。

二、功能模块的划分

动态路由OSPF主要由两个模块组成,即主机配置IP模块和交换机配置模块。

图8

三、主要功能的实现

图9

四、程序调试

1、配置各主机IP和路由器各端口IP

图10

2、配置路由器

(1)路由器router0配置

图11 (2)路由器router1配置

图12 (3)路由器router2配置

图13 (4)路由器router3配置

图14 3、利用PING命令查看路由路径

(1)PC0 ping PC3的路径

图15 (2)PC5 ping PC7的路径

图16 (3)PC1 ping PC6的路径

图17

五、总结

通过做OSPF网络设计实验,我了解一些路由选择协议,如RIP、OSPF,OSPF是开放式路径最短优先的网关协议,在路由器配置中,学会了network命令的使用,做完后检验时,用tracert命令查看两个不同网段的主机之间通信的路由路径。

六、附件

源程序:

路由器配置:

(1)路由器router0:

Router>

Router>en

Router#config t

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.

Router(config)#router ospf 100

Router(config-router)#network 172.16.0.0 0.0.0.255 area 0

Router(config-router)#network 192.168.0.0 0.0.0.255 area 0

Router(config-router)#

(2)路由器router1:

Router>

Router>en

Router#config t

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.

Router(config)#router ospf 100

Router(config-router)#network 192.168.0.0 0.0.0.255 area 0

Router(config-router)#network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 0

Router(config-router)#network 178.17.0.0 0.0.0.255 area 0

Router(config-router)#

(3)路由器router2:

Router>

Router>en

Router#config t

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.

Router(config)#router ospf 100

Router(config-router)#network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 0

Router(config-router)#network 192.168.8.0 0.0.0.255 area 0

Router(config-router)#network 172.18.0.0 0.0.0.255 area 0

Router(config-router)#

(4)路由器router3 :

Router>

Router>en

Router#config t

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Router(config)#router ospf 100

Router(config-router)#network 192.168.2.0 0.0.0.255 area 0 Router(config-router)#network 10.1.1.1 0.0.0.255 area 0 Router(config-router)#end

Router#

计算机与通信学院综合实训评分表课题名称:

教师签名:

日期:

计算机网络专业实习总结

计算机网络专业实习总结 很快的,署假又过来了,面对最后一年的校园生活,想着刚刚过去的最后一个署假,紧张沉默之后更多的是感慨,印在脑海里的每一个足迹都是那么的深,真的说不出是什么感觉,伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不可能从真实的两面去看清它,只是经意不经意的感受着有种东西在过去,也许更适合的只有那句话:时不待我,怎可驻足。 两个月,短短的两个月,说不上是每一份经过都会成为内存,但紧张沉默之后更多的确实是感慨。 署假期间,我在广东东莞的一家电脑公司做教师,主要是教那些比较简单实用的办公软件,本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师,于是真的觉得老师那句话的实在,在学校,学到的任何一种知识都是一种有用的贮备,虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远,但说不不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过,但却己经忘了,擦肩而过。,想起这,真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识。 以前也想过,学我们英语专业的,也许以后最起码存在那种机会去走向讲台,所以,这短短的两个月的经历,对我来说,无疑是一个很好的煅练,而且,专门机构统计的现在

的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作,因而。、在工作的过程中,我都在不断的提醒自己,不断的对自己要求,把手上的活,当做是自己的本职工作,而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事,我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。 因为公司的员工都是即训上岗,所以,一直没有又休,而且在工作期间最大的体会就是,作为一个教师,或者说是一名授课者,最大的考验就是耐心,有的时侯,一个问题还得重复很多遍,这个时侯,就不能只站在自己的角度去想它,而应该站在对方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷静的习惯,这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。 在工作之余,我还经常出到外面去看看,也算是一种见识,东莞是一个新起的城市,但它却己走在了中国城市建设的最前端,在这种地方,看得到更多的机会,更多的挑战,有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较,心里真的感受到那很明显的差距,当然,这种差距并不是一时一日而起,所以,出到外面,一个正确的心理定位但显得格外重要,不然,常常因为比较把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我们前头的人们,可以当作是榜样,但不可过多的去计较,自己能做到何种程度,应该有一个很明了很中性的认识,不能过于攀比,更不可自以为是。

《计算机网络原理》3 (2017)在线作业参考资料

一、单选题(共30 道试题,共60 分。)V 1. OSI/RM的传输层负责下列哪一种功能?() A. 格式化报文 B. 为数据选择通过网络的路由 C. 定义连接到介质的特性 D. 端到端之间的进程通信 正确答案:D 满分:2 分 2. 数据通信中的信道传输速率单位是比特率(b/s或bps),它的含义是:() A. Bits Per Second B. Bytes Per Second C. 和具体传输介质有关 D. 和网络类型有关 正确答案:A 满分:2 分 3. 在交换式局域网中,如果交换机采用直接交换方式,那么帧出错检测任务由( ) A. 结点主机完成 B. 交换机完成 C. 交换机与结点主机共同完成 D. 高层协议完成 正确答案:A 满分:2 分 4. 关于令牌环网,以下说法中哪个是不正确的?() A. 接收站收到目的地址是自己的帧后,将其从环中删除,并放出一个空令牌。 B. 一个数据帧循环一圈后由发送站负责删除,并放出一个空令牌。 C. 令牌环网是一种无冲突的局域网,所以它能以其最大速度运行。 D. 任何一个站点都不允许长时间独占令牌。 正确答案:A 满分:2 分 5. 万维网(World Wide Web)系统的作用是()。 A. 信息发布和浏览 B. 文件传输 C. 收发电子邮件 D. 远程登录 正确答案:A 满分:2 分 6. 域名与IP地址的关系是()。 A. 一个域名对应多个IP地址 B. 一个IP地址对应多个域名 C. 域名与IP地址没有任何关系 D. 一一对应 正确答案:B 满分:2 分 7. 下面哪个协议运行在网络层?() A. HTTP B. SMTP C. TCP D. IP 正确答案:D 满分:2 分 8. 在OSI 参考模型中,上层协议实体与下层协议实体之间地逻辑接口叫做服务访问点

计算机网络实训

综合布线实验指导 内容: 1、双绞线RJ45头的制作: △了解568A、568B制作,平行线与交叉线的排序规则。 △认识网线类别。 △了解RJ11头。 2、配线架的线缆安装,工作区信息插座安装。 △了解语音与数据布线的相同点与不同点。 3、线缆测试: △用通断测试仪测试双绞线。 △用FLUCK-LT测试仪测试双绞线(单向及双向测试) 4、光纤的连接过程 △了解室外光纤(多膜,单膜)。 △了解室外光纤通过光纤盒到光纤跳线的接入过程。 △了解尾纤,了解光纤跳线(ST,SC),对法兰盘的接入操作。 △测试光在光纤的传输。 △了解室外光缆,与光纤的传输应用。 5、了解各子系统线缆走向,及走向方式。 △线缆走线方式:桥架,PVC ,线槽等。 6、认识语音电缆,打线方式。△ △大对数的线序以25对线缆为例子说明:线缆有五个基本颜色,顺序分别为白、红、黑、黄、紫,每个基本颜色里面又包括五种颜色顺序分别为蓝、橙、绿、棕、灰, 既所有的线对1—25对的排序为白蓝、白橙、白绿、白棕、白灰 2. 红蓝. 红橙. 红绿. 红棕. 红灰. 3. 黑蓝. 黑橙. 黑绿. 黑棕. 黑灰. 4. 黄蓝. 黄橙. 黄绿. 黄棕. 黄灰. 5. 紫蓝. 紫橙. 紫绿. 紫棕. 紫灰.

交换机配置实训指导手册 实验一 实验名称:二层交换机的配置 实验目的: 认识和了解交换机,学习和掌握二层交换机的基本配置方法和基本配置命令,并能实现对二层交换机的简单配置。 实验设备:CONSOLE口配置线缆一根;计算机一台;交换机一台(华为 S3100-26C-SI以太网交换机)。 实验内容: 能通过“超级终端”(WINDOWS的开始菜单——程序——附件——通讯中)实现对二层交换机的简单配置,学习和掌握一些常用的配置命令(必须掌握:?、SYSTEM-VIEW、LANGUAGE-MODE、DISPLAY、PING、REBOOT、RESET SAVE、SYSNAME、INTERFACE ETHERNET、QUIT、SHUTDOWN、UNDO;建议掌握:SUPER PASSWORD、DUPLEX、SPEED、SAVE、LINE-RATE),理解用户视图、系统视图和接口视图。实验学时:2 每组人数:1 实验类型:验证型 实验步骤: 1、物理连线:使用配置线通过计算机的串口连接到交换机的CONSOLE口。(如图1-1) 2、启动“超级终端”(WINDOWS的开始菜单——程序——附件——通讯中),选择与交换机连接的串口,并对新建立的连接使用如下配置参数:波特率:9600 数据位:8 奇偶校验:无 停止位:1 流控制:无 3、进入交换机后,学习和掌握一些常用的配置命令(必须掌握:?、SYSTEM-VIEW、LANGUAGE-MODE、DISPLAY、PING、REBOOT、RESET SAVE、SYSNAME、INTERFACE ETHERNET、QUIT、SHUTDOWN、UNDO;建议掌握:SUPER PASSWORD、DUPLEX、SPEED、SAVE、LINE-RATE),理解用户视图、系统视图和接口视图。 用户视图:超级终端启动后,系统自动进入到用户视图界面,在用户视图下,只能查看交换机的简单运行状态和统计信息,不能进行任何参数配置。 系统视图:在用户视图中键入SYSTEM-VIEW命令后,进入系统视图,该视图可对交换机进行系统参数配置。 接口视图(端口视图):在系统视图下键入INTERACE ETHERNET命令后,进入接口视图,该视图可对交换机对应接口进行参数配置。 交换机常用命令注释

计算机网络实训心得

计算机网络实训心得 计算机网络技术的实训心得 经过短短一星期的计算机实训,我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。现在我们已步入大学,经过一年的在校学习,对电脑还只是初步的认识和理解,但在下学期期间,一直忙于理论知识的学习,没能有机会放开课本,真正切身感受计算机魅力,所以在实训之前,电脑对我们来说是比较抽象的,但通过这次实训,我们揭开了它神秘的面纱,离我们不再遥远!据我了解,大多数同学都以前接触过电脑,也有玩过一些游戏,却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少,之前都是老师操作为主。此次实训就不同了,同学们都作了充分准备,在活动中同学们都提前来到教室上课,每位同学都认真的操作、练习;听着“嘟嘟”的键盘声,心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有魏苑琦老师,在实训中也给予了我们指导,并且做详细的讲解,这次实训活动十分成功,除了各位同学的充分准备,还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师,没有他们做出努力,给学生手操的平台。就无所谓的今天实训! 在实训中我们也懂得很多东西,在虚拟世界中该如何生存。遇到问题如何解决,不气馁,专心做好实训!在制作网线时,使我们的动手能力更加强,不会那么粗心大意,懂得了网线的制作原理。同时我也懂得了一个道理:做事应该考虑周到,不能碰到事情才去解决而是在事情未发生前就想到并加以改善。 在实地参观校园网的运作,我也懂得服务器的工作原理和如何为用户提供上网的各式服务器。知道一个普通的机房应该具备什么? 虽然在实训期间有点累.,但是我们受益多多。比如,以后自己电脑装系统不需要在请求他人,知道电脑为何能上网的原理? 虽然在实训期间有点烦,但是我学到了一些所谓所谓“剩下来的东西”,其实就是自学的能力,也就是举一反三或无师自通的能力。 虽然在这次实训期间有点平淡,但是我理解有一句关于实践的谚语是这样说的:“我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白。” 在这次实训中我们不仅懂得了该如何操作,而且理会了大学校园的人都应当掌握七项学习:学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。我们不仅仅是学到了许多许多以前不知道的知识,而且还大大的增强和提高了我们的动手能力,感谢实训、我爱实训! 这一切实训的每每成功,都能让我体会到有一种已是久别的成就感和兴奋感。在结束实训以后的一段时间,我偶发感想,“计算机网络技术”教会我的不仅仅是专业上的

《计算机网络课程设计》任务书

《计算机网络课程设计》任务书 一、目的和任务 计算机网络使用课程设计是学习《计算机网络》课程后的一个重要实践环节,是对学生进行的一次较为全面的网络使用程序设计训练。其基本目的是:(1)培养学生理论联系实际的设计思想,训练综合运用所学的基础理论知识,结合生产实际分析和解决网络使用中问题的能力,从而使基础理论知识得到巩固和加深。 (2)运用软件工程的原理、方法和工具完整地设计并开发一个软件项目。 (3)学习掌握网络使用系统的一般设计过程和方法。 (4)熟悉并掌握B/S模式构建网络使用。 二、教学基本要求 (1)合理设计系统框图和网站结构图。 (2)根据系统框图设计,编写网页及程序代码。 (3)程序设计时,要求使用https://www.doczj.com/doc/7f6136480.html,或者JSP语言进行开发,完成课设题目的全部内容。 (4)完成课程设计报告。 在“计算机网络使用课程设计”的实验过程中,要求学生做到: (1)预习实验指导书有关部分,认真做好实验内容的准备,就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。 (2)仔细观察上机和上网操作时出现的各种现象,记录主要情况,作出必要说明和分析。

(3)认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求,实验情况及其分析。对需编程的实验,写出程序设计说明,给出源程序框图和清单。 (4)遵守机房纪律,服从辅导教师指挥,爱护实验设备。 (5)实验课程不迟到早退。如有事不能出席,所缺实验自行补齐。 三、课程设计内容 (1)建立配置WEB服务器; (2)编写静态网页; (3)设计数据库系统; (4)编写动态网页部分; (5)系统集成调试; (6)编写系统文档; (7)答辩。 四、时间安排 本课程设计安排40个学时的上机时间,上机地点:4-501、503教机房。 每次上机具体任务安排(共10次): (1)系统设计(系统功能结构图)(1次) (2)建立、配置WEB服务器,编写静态网页(5次) (3)数据库设计、编写动态网页 (2次) (4)编写系统文档及实验报告 (1次) (5)程序验收、答辩 (1次) 五、组织管理

10计网大大作业(计算机网络基础实训)

10计算机网络技术(大专)课程实训计算机网络基础实训报告书 课题名称小型局域网搭建及应用 学号 姓名 指导教师陈复将 合作人 成绩 二〇一二年一月

10计算机网络大专课程实训 计算机网络基础实训任务 AP IP地址分配:

一、背景介绍: 根据某小型企业网络的拓扑图,用一台三层交换机(SwitchA)和两台二层交换机(SwitchB、SwitchC)、一台路由器(Router)搭建局域网。PC1(模拟外网网络)与路由器外网接口F0/3连接,路由器内网接口使用F0/0口接到三层交换机A的VLAN5的接口。将交换机路由器的主机名设置为拓扑图中所显示的名称(例如将路由器主机名命名为Router)。 具体要求: 第一 制作7条直通线,一条交叉线。请按拓扑图正确将各设备互连。交换机、路由器按要求化分VLAN、设置路由。 第二 在SwitchA上划分VLAN2---VLAN5。并设置好相应的IP地址。将SwitchA的1-5端口划分到VLAN5,其余端口默认为VLAN1。SwitchA的23、24口分别连接至SwitchB、SwitchC的24端口,SwitchB、SwitchC的23口互连。将SwitchA的23、24端口设置为TRUNK口。SwitchB、SwitchC的23、24端口也设置为TRUNK口。 第三 在SwitchB上新划分VLAN2、VLAN3、VLAN4。并配置VLAN1的IP地址。将SwitchB 的1-12端口划入VLAN2。21-22口划分给VLAN3 第四 在SwitchC上新划分VLAN3、VLAN4。并配置VLAN1的IP地址。将SwitchC的1-6端口划入VLAN3,7-12端口划入VLAN4。 第五 在三台交换机上启用生成树协议。并在交换机B的VLAN3接口上接入无线AP 作为VLAN3网段的无线扩展(无线使用DHCP自动获取范围:192.168.3.100-192.168.3.199)。 第六 指定必要的静态路由,并在RouterA上设置NAT。只有VLAN2网段电脑能够访问虚拟外网的PC1,其它VLAN3,VLAN4,VLAN1网段不可以。 第七 在PC1上用虚拟机安装windows 2003服务器,机器名为dwxx(xx为机器号),并安

计算机网络实训任务书

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计算机网络实训任务书 一、实训目的: 为了使同学们在经过一学期的理论学习之后,对所学的知识有更加直观的了解,使动手能力得到进一步提高,同时根据学校的现有条件,特设置了以下题目。 二、课程实训内容: 实训1 了解组网的传输的物理介质及接口。 要求:组织参观一些有实用价值的局域网、校园网、广域网,注意了解他们使用的传输介质,注意了解目前比较先进的通信信道,如卫星传输、光纤网络(ATM网络)等。(根据实际情况可以以讲座方式进行) 实训2 组网实践一。 要求:教师提出筹建一个局域网的具体应用要求,由学生进行网络规划,写出组网建议书,包括确定网络传输介质、网络操作系统、服务器及工作站配置、以及网络性能指标等。 实训3 组网实践二。 要求:自己动手做电缆、准备HUB,将两台计算机安装网卡,安装WINDOWS操作系统,进行网络配置,实现两台计算机的网络互连。 实训4 网络互连实验一。 要求:局域网互连,将两种异种网络(例如一个NT网络与NOVELL网络)进行互连,希望能够使用一个通过两块网卡的网桥来实现网络分割,同时实现单台WINDOWS工作站访问任何一个局域网,并对网络的文件系统进行操作和互相交换数据实验。 实训5 网络互连实验二。 要求:局域网的远程访问,通过远程访问一个NT网络,可以通过在NT网络上配置软件完成RAS 功能,或者通过设置路由器的拨号端口实现远程访问。 实训6 网络互连实验三。 要求:通过代理服务器实现网络连接。利用相关软件,例如SYGATE或者WINGATE将一个局域网通过代理接入当地ISP网络。 实训7 使用NetMeeting通讯。 实训8 windows 2000 server帐户简单管理。 要求:配置资源服务器,通过对管理配置的应用设置,掌握帐户管理的工作原理,能够灵活应用所学知识配置各种组、用户的资源属性,用户帐户管理的操作,通过对用户帐户属性的设置,学会对各种网络资源进行合理的规划和配置。重点是组、用户的创建和对其资源的配置实验,并写出详细配置步骤。 三、实训地点 实验楼网络实验室

计算机网络技术实训基地

计算机网络技术实训基地 Prepared on 22 November 2020

项目可行性报告 一、基本情况 1 学院基本情况 番禺职业技术学院1993年筹建,1997年9月教育部正式批准备案,是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校,2003年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校,2005年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估,2006年12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。学院占地2180亩,校舍建筑面积万平方米,教学仪器设备总值4200余万元,图书馆面积11000平方米,藏书(含电子图书)112万册,中外期刊1500多种,建有46个校内专业实训室和128个校外实训基地,现有全日制在校生8381余人。 学院设有软件学院、珠宝学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础课部等二院六系一部,开设38个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的专业。其中,玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与实务、装潢艺术设计、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定为“国家示范性高等职业院校建设计划”重点建设专业。有2个教育部高职高专教育教学改革试点专业,4个广东省高职高专教育示范性专业、5个省级示范性建设专业、6个市级示范性专业。目前,学院拥有4门国家级精品课程、8门省级精品课程、5门市级精品课程。拥有一

支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍,专任教师中具有高级职称者占35%以上,青年教师中50%以上具有博士、硕士研究生学历,专任教师中“双师型”教师比例高达%。近几年学院教师主编、参编公开出版各类教材83部,18部教材入选普通高等教育“十一五”国家级规划。 学院坚持走质量、规模、效益协调发展的内涵式发展之路,强化质量意识,以教师为主导,以学生为主体,以培养学生创新精神和职业能力为目标,积极探索教学改革,2003年以来,共有15项成果获得国家、省、市教学成果奖,其中,国家级教学成果二等奖1项,广东省教学成果一等奖2项,广州市教学成果特等奖1项、一等奖5项。 学院坚持以服务为宗旨,是国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地,中国玩具行业人才培训基地,广东省首批省级示范性软件学院建设学校,广州市模具专业技术人员继续教育基地,已先后成立了23个职业技能鉴定站、考试中心或培训点,开展了34个工种(模块)的鉴定或培训。 学院围绕培养“一技之长+综合素质”的高技能人才的目标,实行以素质为基础,以能力为核心,以就业为导向,产学研结合的人才培养模式,积极实施“双证书”制度,大力培养学生的职业技能,毕业生以其适应性强、动手能力强、综合素质高而受到用人单位普遍欢迎。自2001年广东省首次公布高校毕业生就业率以来,学院毕业生就业率一直稳居全省高校前列,2004年、2005年更是连续

计算机网络实训报告

2015-2016第二学期2014级 综合设计实训报告 专业:信息安全技术 学院:应用技术学院 姓名:李昊佳 指导教师:杨明 实训时间:2016.06.27——2016.07.22

应用技术学院 一目录及实训安排 1.1目录 一目录及实训安排2 1.1目录2 1.2 实训要求3二拓扑及总体规划4 2.1.环境背景: 5 2.2.详细规划配置步骤: 5三详细配置如下:10 3.1 Router1配置10 3.2 Router2配置12 3.3 Router3配置13 3.4 Router4配置14 3.5 Router5配置(运营商)16 3.6 Router6配置17 3.7 SW1配置18

3.8 SW2配置20四功能连通测试23 4.1.PC与运营商路由之间ping连通测试23 4.2.内网WEB服务功能测试24 4.3.测试PC1和PC1远程管理S1 25五知识点汇总26 5.1.交换机的telnet远程登录配置26 5.2.单臂路由28 5.3.非等价负载均衡30 5.4.NAT 33六心得35 1.2 实训要求 1 根据实训的目的、要求认真准备。不迟到、不早退;严守课堂纪律;听从指导教师的指挥,在规定时间内完成相应的设计任务。每天向指导教师通报当日所做内容的进度及成果。 2 积极思维、认真操作、独立完成、遇到困难向指导教师提问,坚决杜绝抄

袭他人成果的行为。 3 在上机操作过程中,不许玩游戏、聊天、嬉笑以及做其它与实训无关的事情。 4 自觉保持实验室环境,实验结束后将自己座位周围的废弃物带走。每日两次按组清扫实验室内的卫生。实验过程中,严禁在实验室中吃任何食品,如若发现有在实验室中吃东西者在完成当天的设计任务后,清扫实验室卫生一天。 5 未经指导教师允许不得擅自拆、挪计算机,试验结束后经指导教师检查完设备后方可离开实验室。 6 每位学生要在每天实训结束前向组长提交一份实训工作日志,再由组长制作一份该小组每天的工作日志。 7 学生在答辩时以小组为单位,组长首先进行系统总体介绍,之后每位同学都要结合自己的分工讲解自己所做的部分。 8 严格执行实习进程安排。 9 明确实习目的,端正实习态度,虚心向实习单位的营销人员学习。 10 遵守实习单位的劳动纪律,服从实习单位安排,圆满完成实习任务。 11 积极思考,认真领会课堂上的理论知识在企业实际工作中的应用。 12 认真做好笔记,细心观察,注意收集各方面的素材,按要求填写实习日志。 13要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成老师交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。 14 实习期间,注意应经常与学校指导老师保持联系,及时汇报实习情况,听取老师对实习过程的指导与建议。 二拓扑及总体规划

计算机网络技术实习周记

计算机网络技术实习周 记 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

计算机网络技术实习周记 对于当代大学生而言,实习是我们离开象牙塔,踏入社会成为社会人前的重要一课,是积累工作经验的重要途径之一。以下是计算机网络技术实习周记,欢迎阅读! 计算机网络技术实习周记(一) 刚刚到公司我很是迷茫,对于初入社会的我对于周围的一切还是那么的陌生。不过很快我也就适应了,就是那句:既来之则安之。到了公司老板让同事带着我去了几个学校和ktv,同事告诉我这些都是我们工作的地方,以后就要做这些。这几天一直跟同事熟悉着公司的情况和工作的环境以及他们的一些经验,同时同事也告诉我到了公司该做什么。比如:在公司都要做维修电脑,组装电脑,维修打印机,复印机,网络布线等等。一周下来我就了解了我该做什么,我也有了自己的目标。 现在到了公司只是做一些简单的事情,给电脑做系统和维修电脑。同时我也在学习修理打印机,因为在学校的时候我没有接触过这个,还要跟同事学习画布线图。有时候我也自己上网查找资料,学习别人的做法,让自己很快的成熟起来。看着同事的工作效率,我想我以后也应该会这样的,我也能够独当一面。 为了能够真正的学到知识,我很严格的要求自己去做好每一件事情,即使再简单的事情我都会认真考虑几遍,因此,虽然做得不算快,但能够保证让同事们满意。同事通常也不催促,都把任务

安排好,然后便交给我自己去处理,同时还不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来,做起事情也越来越顺手了。第一个礼拜的实习,我可以简单的总结为几个字,那就是:多看,多问,多观察,多思考! 一方面要发扬自主思考问题的能力,在碰到问题的事情,自觉努力去独立解决,这样对问题便能够有一个更深刻的了解,当然解决的时候也会获益良多。另一方面,要发扬团队精神。公司是一个整体,公司产品是团队的结晶,每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流,互相帮助,合力完成共同的目标,团结众人的智慧才能够发挥最大的效能 这周在公司我学到很多,既要努力学习,还要仔细工作,更要有团队的精神,这些都是我应该努力的,我相信我可以做的更好。 计算机网络技术实习周记(二) 实习第二周开始,我已经逐渐进入状态。通过上一周我已经了解了公司的运行制度和工作环境,所以这周开始老板让我独立接触一些业务,老板也知道我会一些简单的组装电脑和维修,所以放心的让我一些简单的电脑问题,比如给客户换一些硬件,组装客户所需要的电脑主机配件,并安装一些必要的软件,满足客户的一切要求,让他们满意而归,这也是我所期待的。所以每天上班我都会很认真的为客户服务,尽量满足他们的要求,适当给他们提一点意见,闲暇的时候上网查看网友出现的电脑问题以及一些答案,每天的坚持学习让我更加懂得了电脑的故障所出和处理办法,也更能很

(安全生产)计算机网络管理与安全实训任务书

(安全生产)计算机网络管理与安全实训任 务书

《计算机网络管理与安全》课程实训任务书 一、实训概况 1.实训班级:计算机3091 2.课程名称:《计算机网络管理与安全》 3.实训时间:2011 年12 月12 日~2011 年12 月16 日 4.实训地点:计算机网络工程实训室 二、实训目标:初步掌握实现可管理的、安全的园区网的基本技能 三、基本要求 1.熟悉网络管理与安全的基本知识。 2.熟悉VLAN的基本知识,掌握PVID的基本配置技能。 3.熟悉路由冗余的基本概念,掌握浮动路由的基本配置方法。 4.熟悉AAA、dot1x的基本概念,掌握AAA的配置及RDI。 5.掌握日志服务器的配置与常用的攻击防范的基本方法。 四、实训项目 巩固项目:防火墙与虚拟机VPN 项目一安全、高效园区网的规划,交换机VLAN技术实训 -PVID的配置 项目二路由冗余技术及浮动路由

项目三AAA的配置与RDAUS服务器的配置项目四攻击防范与入侵检测 五、进度安排 课程实训进度计划(注:仅供参考)

实训项目一-1:安全、高效园区网的规划 【原理回顾】LAN、WAN、INTERNET【实际应用需求描述】从典型网络案例建立对网络技术的实际认知,从真实环境出发,设计、建立、管理和安全规划一个高可用性网络环境 ?老校区办公、教学楼已经组建了网络(90节点)并使用ADSL(4M)接入互联网,教学区300节点未接入互联网。 ?老校区将进行信息化建设:教学区新采购200台电脑;办公、教学楼新采购50台电脑,同时将教学区原300节点并入校园网和接入互联网。同时需要覆盖宿舍区每个房间,并能计费。部分区域无线覆盖。 ?组建信息中心,自建立WEB、教学、课件点播等服务器。 ?因旧网络暴露出的性能、扩展、管理等问题,此次建设将需要易于管理、安全和高效,并能随时扩展的网络建设。即建立网络的同时要充分考虑管理和安全问题。 ?即将投入使用的新校区也需要网路建设、管理等需求,目前确定的是需要和老校区实现一条专线传输敏感数据如考题。 【网络拓扑分析】 园区网分层模型 【考虑冗余环境】

计算机网络技术教程第五章答案

第五章思考题 1.在TCP/IP网络上,主机和在主机上的应用程序各自用什么来标识 D A.端口号 B.主机地址IP地址 C.IP地址主机地址 D.IP地址端口号 2.TCP协议的慢启动中,若初始发送方设置拥塞窗口大小为1,在经 过三个往返时延后,拥塞窗口变为 D A.3 B.3 C.6 D.8 3.主机甲与主机乙之间建立一个TCP连接,主机甲向主机乙发送了3 个连续的TCP段,分别包含300B、400B和500B的有效载荷,第3个段的序号为900。若主机乙仅正确接收到第1和第3个段,则主机乙发送给主机甲的确认序号是 B A.300 B.500 C.1200 D.1400 4.假设UDP报头的十六进制数为06 32 00 35 00 1C E2 17。求: (1)源端口号与目的端口号。 (2)用户数据长度。 (3)这个报文是从客户端发出,还是从服务器端发出? (4)它访问哪种服务器? 源端口号1586,目的端口号53,用户数据长度20B,报文由客户端

进程发出,访问域名解析DNS服务器 5.已知TCP头部用十六进制表示为:05320017 00000001 00000055 500207FF 00000000。请回答以下问题: (1)源端口号是多少? (2)目的端口号是多少? (3)序号是多少? (4)确认号是多少? (5)头部长度是多少? (6)报文段的类型是多少? (7)窗口值是多少? 源端口号1330,目的端口号23,序号1,确认值85,头部长度5,窗口大小2047 6.假设:TCP拥塞控制的AIMD算法中,慢开始SST1的阈值设置为8, 当拥塞窗口上升到12时,发送端检测出超时,TCP使用慢开始与拥塞避免。试给出:第1次到第15次传输的拥塞窗口分别为多少? 2,4,8,9,10,11,12,1,2,4,6,7,8,9,10

计算机网络实训报告

南昌工程学院 《计算机网络》实训报告实训起止时间:2019年12月16号至2019年12月20日

目录 一、实训时间 (1) 二、实训地点 (1) 三、实训目的 (1) 四、实训情况简介 (1) 五、实训内容 (2) 六、实训小结或体会 (8) 七、部门主管 (10) 八、参考文献 (10) 九、指导教师评阅 (11)

一、实训时间 2019年12月16号至 2019年12月20日。 二、实训地点 三、实训目的 通过本实训,掌握测试常用设备得使用和使用技巧,掌握局域网组建,掌握局域网组建中网络操作系统软件得的安装,设置和维护使用,掌握网络服务的安装与配置。初步接触网络管理方法及网络工程技术基本知识,强化学生的网络环境配置能力。通过综合训练,加强实践环节,使得课堂上学得的理论在实践中灵活运用,培养学生的网络操作综合能力,以满足和适应社会对学生得基本要求。 具体包括,掌握网络模拟软件的安装与配置,理解常用的网络服务(DHCP,静态路由,VLAN等)的工作原理,学会安装,配置,管理和使用他们,并学会使用常用的网络命令,并利用它们及相关软件分析,检测并排除网络故障。 四、实训情况简介 本次计算机网络实训一共持续了5天。 第一天,由于给我们上课的老师并不是我们平常给我们上课的老师,而是学校请的培训机构的老师,所以开始的时候不免需要一番介绍以及大致此次实训的介绍,还有实训模拟软件eNSP,Oracle VM VirtualBox等软件的安装与配置。 第二天正式开始了实训,这一天做的是DHCP服务器的配置,通过DHCP动态主机配置协议来给该路由器下的主机动态分配IP地址和DNS地址。 第三天配置静态路由,手动给网络拓扑上的各个路由器配置路由,以使不同网段下的主机可以相互通信。 第四天配置VLAN分组,在逻辑上把网络上的主机划分分组,来隔绝广播域,提高通信的带宽。

计算机网络实训大纲

《计算机网络》实训大纲 一、课程概述 《计算机网络》是一门网络工程的综合课程,需要有一定的计算机网络基础和电工技术基础。其前导课程主要有:“电工技术基础”“计算机通信网”等课程。 本课程是培养网络工程系统的规划、设计、安装与管理的系统集成人员,侧重的是网络通信系统的建构和网络资源支持平台(服务器、网络存储)的建构;并涉及网络综合布线、网络安全部署和网络性能测试与改进等问题。 通过与本课程相关前导课程、后续课程的系统学习,必将为培养计算机应用型本科(网络工程方向)的高层次人才奠定坚实的基础。 该课程的发展趋势是由单一的网络设备系统(局域网通信、广域网通信、服务器系统)集成,逐步融合网络应用系统集成,演进为网络应用互连集成。 二、课程目标 《计算机网络》的目的是让学生通过《计算机网络》课的学习,透切地掌握计算机网络教学内容中的原理和概念,使学生具有计算机网络应用的能力,并能大幅提升学生在计算机网络应用方面的能力,从而达到理论与实践结合,使学生能够学以至用。 三、课程内容与教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下: 知道——是指对这门学科的基本知识、基本理论的认知。 理解——是指运用已了解的基本原理说明、解释一些现象、进行简单的电路分析和设计。 掌握——是指利用掌握的理论知识对一些较复杂的功能电路进行解释,说明其工作原理和过程,估计电路的有关参数。 学会——是指利用电子仪表和工具完成对某些功能电路的设计、组装、参数测量,并根据理论知识计算相关参数,理论与实训作比较。能识别操作中的一般差错。 教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。 本标准中打“*”号的内容可作为自学,教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。

计算机网络基础与应用课程标准与实训大纲

《计算机网络基础与应用》课程标准 1.概述 1.1课程性质 计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新的技术领域,是当今计算机界公认的主流技术之一,也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。作为信息类学生应该了解并掌握一定程度的计算机网络与数据通信的知识及应用。 总时间:课内64学时。学分:4 1.2课程作用 过本课程的学习使学生能够在已有的计算机基础知识、计算机系统结构和计算机原理等基础上,对网络技术有一个系统的、全面的了解;理解计算机网络的体系结构和基本原理,尤其是TCP/IP协议簇和IEEE 802系列,培养实际动手能力,使学生能充分运用并掌握科学的现代化网络管理方法和手段,为本专业服务,为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要服务,为Internet开发与管理和局域网的组建、规划和管理打下良好基础,从而为社会培养高素质的现代化信息管理人材。 1.3课程设计 1.3.1课程设计理念: 《计算机网络基础与应用》是计算机网络基础课程中重要的实践环节,是计算机网络基础课程不可分割的组成部分,是将计算机网络的理论知识用于实践的重要过程,是培养高技能应用性人才不可缺少的重要手段之一。本课程包括计算机网络的验证性实验和综合性设计实验两部分。通过实验的学习加深学生对计算机网络的理论知识理解和综合运用理论知识解决实际问题的能力。 1.3.2课程设计思路: 本课程设计是为了巩固计算机网络基础理论教学所学知识、检验教学效果、增强实际动手能力培养的重要实践教学环节。通过本课程设计,使学生加深对计算机网络的理解,熟悉局域网中搭建小型局域网基本方法,培养实际动手能力。并且发挥学生主观能动性,培养学生自我学习的能力 2.教学目标

计算机网络实习报告记录

计算机网络实习报告记录

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信息工程系 综合实训报告 姓名:王琪 学号: 140810425 专业:计算机网络实训地点: 指导教师:网络专业教师 年月日

计算机网络专业综合实训报告 目录 一、项目背景 0 1.1用户当前状况 0 1.2项目建设的必要性 0 二、需求分析 (1) 2.1网络建设的目的与原则 (1) 2.2投资规模 (1) 2.3信息点状况及应用程序 (1) 2.4其他方面 (2) 三、技术调研 (3) 3.1主流网络传输技术 (3) 3.2网络互连技术 (3) 3.3网络接入技术 (3) 3.4网络安全技术 (4) 3.5电子邮件系统 (6) 3.7网络管理技术 (7) 四、网络设计方案 (9) 4.1选择IP地址 (9) 4.2设备与配置 (10) 4.2.1交换机 (10) 4.2.2路由器 (10) 4.2.3防火墙 (10) 4.2.4VPN设备 (10) 4.2.5VLAN划分 (10) 4.2.6软件系统 (11) 五、网络布线设计方案 (12) 5.1布线系统主要设备 (14) 感想与体会 (15)

一、项目背景 在当今社会,随着计算机网络技术的飞速发展,信息传输网络已经成为人们生产生活中不可或缺的重要组成部分。随着办公单位信息以及各单元自动化需要提高办公效率,从而进一步满足现代办公的快速,精确要求,需要建立企业办公与管理一体化的局域网。参与局域网内的组成有很多方面,首先需要一个适当的设计和规划,然后需要处理的布线,网络设备的选择和配置,服务器设备的选择和配置,网络软件的安装等,需要一步一步的执行,并且,还需要日常的维护。这一切促使了网络技术进一步发展。 1.1用户当前状况 某企业总部共由5栋楼组成,分为管理办公楼1栋(3层),生产车间3栋(单层),库房1栋(2层)。其中,管理办公楼1,2层有8间办公室,每间布设8个信息点,三楼有3间厂长办公室,每间布设2个信息点,1间会议室布设4个信息点,1间网络机房布设20个信息点,安装www服务器一台用来对外发布产品信息,一台电子邮件服务器,企业管理服务器2台(1台备份),vpn设备1台,防火墙1台,广域网接入路由器1台,内部核心交换机1台。生产车间每栋都要部署20个信息点,安装企业管理服务器1台,并配备无线局域网。而库房每层布设4个信息点,安装企业管理服务器1台。 1.2项目建设的必要性 总部与外地办事处均用VPN设备连接,组成了一个虚拟的局域网,总部通过接入的路由器接入Internet。必须要安装企业管理软件系统,便于统筹与管理众多的主机,为避免产生网络安全问题,而产生较高的网络安全需求。为便于管理企业内部众多上网的主机,而必须配备有统一的管理软件,以便于进行统一管理。

计算机网络技术实训大纲

《计算机网络技术》实训大纲 一、课程的性质 《计算机网络技术》是高职高专计算机网络相关专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程,它的任务是以提高学生网络基础理论技能和基础实践技能,使学生能够掌握局域网和广域网的设计、组建、应用服务器的配置与管理等相关技术和技能。其前导课程是有关计算机相关专业基础方面的课程如《计算机文化基础》等课程;其后续课程(对计算机网络技术专业)主要有网络操作系统(Windows Server/Linux)、计算机网络工程、网络管理与安全等综合性专业课程,同时,该课程也是进一步学习H3C网络和思科网络技术等认证工程师的基础课程。 二、课程目标 1.知识目标 培养学生掌握计算机网络通信技术基本原理和重要术语;掌握网络体系结构OSI/RM和TCP/IP分层技术和原理、网络拓扑结构、广域网协议以及网络安全基本技术;掌握IPv4地址分类和划分方法。 2.能力目标 (1)能够根据用户需求制定出中小型局域网组网方案、绘出网络的物理拓扑结构,并列出相应设备采购清单; (2)能够根据给出的设计方案,正确连接一个物理局域网络; (3)能够进行企业局域网IP地址的规划,正确配置网络中所有主机的网络设备的IP地址和各种网络协议,并进行连通性调试; (4)能够正确使用网络操作系统分配和管理局域网中的资源; (5)能够对企业局域网进行管理与维护,并能对简单故障进行排除。 3.情感目标 通过实际案例的讲解、学生的实训以及到企业的参观和实习,激发学生对网络技术的学习兴趣,培养学生勤于思考和创新能力,并通过实

训培养学生团结合作的精神。在学习过程中使学生学会利用网络资源与他人进行交流与共享, 提高学生良好的信息意识和信息素养。 三、课程内容和要求 《计算机网络技术》是一门既包含网络基础理论又包括实际操作技能是实用性很强的课程.按照高职高专人才培养的规格要求,因此在进行教学内容规划设计过程中,既要包含典型网络最基本的理论和技术,更要突出实用操作技术的实训和讲解,同时穿插实用案例,体现理论与实用的密切结合。 计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通讯卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络包括计算机和网络两部分,其中计算机又称电子计算机,俗称电脑,是一种能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件和软件所组成,没有安装任何软件的计算机称为裸机。按照“工学结合”的教学模式,从工作任务模块出发,分析对应的专业能力结构、教学要求以及参考学时如表1所示。 表1:课程内容与要求

《计算机网络》实训计划

《计算机网络》实训计划 一、实训目标 通过本课程的实训,使学生能够: 1.了解实际网络应用中所需要的基本知识:制作网线、组建LAN、网络操作系统的操作和使用、配置DNS服务器、Web服务器和FTP 服务器等。 2.缩小学生计算机网络基础知识和实际网络工程需求之间的距离。 3.提高学生实际动手能力。使学生能够在模拟现实环境中掌握计算机网络中的基本理与基本概念,并能够在实际环境中将理论与实践相结合,以充分体现高职教育中必学够用的教学理论。 二、实训要点与难点 要点:充分体现教学大纲中的具体要求。 难点:详细的课前计划与设计,为学生提供进行实训的各种资源 三、实训要求 1.为了确保实训顺利进行,圆满成功,培养同学们良好的习惯,增强修养,提高个人素质,特制定如下实训要求: 2.实训开始,按学号顺序分组,一人一组,不够的二人一组。 实训安全第一,严防意外伤害,按规定操作,不准带电插拔仪器设备。

3.实训室内禁止饮食,禁止吐痰,严禁吃口香糖。 4.禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗,保持安静,轻声讨论。 5.不准恶意破坏仪器设备,设备若有损坏及时向指导老师报告。 6.不准无故旷课、迟到、早退;若有特殊情况,需事先请假,征求许可。 7.旷课2节,实训成绩不及格,2次迟到算旷课1节。 8.每次实训开始5分钟内检查仪器设备,填写“实训操作登记表”,代签无效。 9.实训时间内,请勿离开实训室10分钟以上,否则以旷课论,若确有急事,需征的指导老师同意后方可离开。 10.实训结束后,整理复原仪器设备、桌椅,清洁四周环境,待检查后,方可离开。 11.实训室中的工具、仪器、书籍、手册严禁带出。 12.实训过程小心操作,细心观察,勤于思考,注意记录。 13.不随意设定、修改用户名和口令。 14.按规定时间、规定格式上交实训报告。 四、实训内容 实训1:TCP/IP协议安装和配置 内容:1. 了解Windows 2003系统下有关本机的信息。 2. 安装和配置TCP/IP协议。 3. 测试Windows2003下的TCP/IP协议的工作状况。

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