山东省教育科学研究院博士后研究人员进站审批表流动站设站单位
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山东省教育科学研究院
（北京）中国科学院大学2013年考研光学真题中国科学院大学 2013 年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称：光学 考生须知： 1．本试卷满分为 150 分，全部考试时间总计 180 分钟。 2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 3．可使用无字典存储和编程功能的计算器。 1. 概念题(15 分，每小题 3 分) 1) 解释光的反射定律和光的折射定律 2) 解释光学系统的孔径光阑和视场光阑 3) 解释辐照度和辐亮度 4) 同一个物体，经针孔与平面镜所成的像有何不同？ 5) 在夜晚的江面上，为什么路灯生成的倒影是拉得很长的一条光带？
2. 置于空气中的平凸薄透镜，其光焦度为 2 ?1m ，折射率为 1.5，求薄透镜焦距和凸面的半径。（6 分） 3. 有一个焦距为 200mm 的胶片照相机，在速度为 18km/h 的列车上拍摄 10m远的物体，如果拍摄的方向垂直于列车前进方向，求能够拍摄到清晰照片时，允许的最长曝光时间是多少？（假定人眼的极限分辨角为 1 角分）(8 分) 4. 显微镜目镜焦距为 25mm，使用此显微镜分辨清楚相邻 0.00075mm 的两个点，求需要选择物镜的倍率是多少？（假定人眼的视角分辨率为 1 角分，即 0.0003弧度）（8 分） 5. 一架 10×的开卜勒望远镜，物镜焦距为 100mm，求望远镜目镜焦距？与观察无限远目标相比，当用此望远镜观察距离 500mm 处的目标时，需要的调焦距离是多少？假定该望远镜的物镜和目镜之间有足够的调焦可能，求此时仪器的实际视放大率等于多少。(13 分)
6. 今有一振动方向与入射面的法线成45度角的线偏振光以48 37′角入射到玻璃空气界面上，玻璃折射率为n=1.51。试确定反射光的偏振状态(光电场矢量末端轨迹、旋向)。 (12 分) 7. 一束振动方向垂直于入射面的线偏振激光和一束太阳光分别以60 角斜入射到折射率为n = 1.5的窗玻璃上，若不计玻璃内的多次反射和折射，求其透过率，并说明它们透过窗玻璃后的偏振状态将发生怎样的变化。 (14 分) 8. 今有一波长为λ = 5μm 的红外光垂直入射到两表面镀有折射率为n = 2.35 膜层的锗片( n = 4 )上，膜层的光学厚度为 1.25μm，若不计吸收损耗，试计算该光透过锗片后光能的损失为多少？ (10 分) 9. 在杨氏实验中，点光源为中心波长λ = 500nm 、线宽?λ = 10nm 的复色光源，试求观察屏上最多能看到多少级干涉条纹。 (12 分)
2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题 申请?评审书 课题名称 课题类别 学科分类 课题负责人 责任单位 填表日期 山东省教育科学规划领导小组办公室
申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。认可所填写的《2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．明确课题研究的资助和立项部门。山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经山东省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。 7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 9．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。 10．按照预期完成研究任务。课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。 11．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解山东省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权山东省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向我省有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日
中共青岛市委青岛市人民政府关于表彰2012年青岛拔尖人才的决定 ?制发机关：中国共产党青岛市委员会 ?发布日期：2013-04-07 ?编号：青委〔2013〕69号 近年来，全市各级党委政府和各部门各单位坚持以邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观为指导，深入实施人才强市、人才强海战略，积极推动各 类优秀人才投身青岛的经济、政治、文化、社会以及生态文明建设，涌现出一批 业绩突出的优秀人才。为进一步激发各类人才创新创业创优的激情和活力，营造 尊重人才、爱惜人才、支持人才的浓厚氛围，市委、市政府决定，授予丁乃秀等 199名同志“青岛拔尖人才”称号（见附件），并予以表彰。 希望受到表彰的同志在新的起点上，再接再厉，再创佳绩。全市广大干部群 众要以他们为榜样，立足本职，爱岗敬业，开拓进取，创先争优。各级党委、政 府要深入学习贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕科学发展这一主题和加快转变 经济发展方式这条主线，牢固树立科学人才观，不断创新人才工作体制机制，努 力营造更加有利于人才施展才智和健康成长的良好环境，团结凝聚各类优秀人 才，为率先科学发展、实现蓝色跨越，加快建设宜居幸福的现代化国际城市而努 力奋斗。 附件 2012年青岛拔尖人才名单 （以姓氏笔画为序） 丁乃秀青岛科技大学副教授 丁叁叁南车青岛四方机车车辆股份有限公司副总工程师、技术中心常务副主 任、高级工程师 于万成山东省青岛工贸职业学校工会主席、高级讲师、高级技师 于文功中国海洋大学医药学院教授 于芝涛青岛海信电器股份有限公司传媒网络公司副总经理、工程师 于卓琳山东省青岛第二中学、中学高级教师
于俊生青岛市海慈医疗集团中医医院常务副院长、主任医师 于秦峰山东即墨妙府老酒有限公司总酿酒师、总工程师、高级技师 于维森青岛市疾病预防控制中心副主任、副主任技师 于腾波青岛大学医学院附属医院关节外科副主任、主任医师 于德翔青岛特锐德电气股份有限公司董事长、高级工程师 马清青岛市城市规划设计研究院副院长、工程技术应用研究员 马秀珍青岛市农产品质量检测中心主任、高级农艺师 马学真青岛市肿瘤医院副院长、主任医师 丰育功青岛大学医学院附属医院神经外科主任、主任医师 王凡北电能源（青岛）有限公司副总经理 王亻凡玉青岛市普通教育教研室教研员、中学高级教师 王昕中国海洋大学材料科学与工程研究院院长、教授 王强青岛大学医学院附属医院脑科医院副院长、康复医学院科主任、康复医学一科主任、教授 王燕青岛理工大学土木工程学院教授 王迪青岛市群众艺术馆馆员 王乙潜青岛大学物理科学学院材料物理系主任、教授 王万春青岛市口腔医院院长、主任医师 王才强中国重汽集团青岛重工有限公司施工员、高级技师 王少华青岛市市立医院药学部主任、主任药师 王印庚中国水产科学研究院黄海水产研究所成果转化处处长、研究员 王廷祥青岛市人民检察院反贪污贿赂局侦查二处处长、检察员 王竹泉中国海洋大学管理学院副院长兼会计学系主任、教授 王志庆青岛喜盈门双驼轮胎有限公司董事长、高级经济师 王建华青岛鼎信通讯股份有限公司董事长 王英振青岛大学医学院附属医院关节外科副主任、主任医师 王金健软控股份有限公司总裁 王星云山东福田科技集团有限公司董事长 王春波青岛大学医学院药学系副主任、实验室主任、教授
教育科学研究方法 研究教育现象及其规律所采用的方法。中国教育科学研究方法是以马克思主义为指导，采取多种方法，以探求教育内部各要素之间和其他事物之间的关系，以及教育的质与量之间的变化和规律。 古代的中国和西方，都有总结教育经验的记载，所用方法有的是有关事实的记录,也有初步的经验概括,但都没有形成一套科学的研究方法。随着资本主义生产的发展，教育事业的兴起，社会科学研究的调查法、文献法、历史研究法，以及自然科学研究的归纳法、实验法、统计法等，都先后进入教育科学研究领域。特别是K.马克思、F.恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为教育科学研究奠定了科学的方法论基础，使教育科学研究方法的使用进入了一个新的阶段。 教育科学研究常用的方法如下： 观察法。教育科学研究广泛使用的一种方法。研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记，还可以利用视听工具，如录音机、录像机、电影机等作为手段。观察法的步骤是：①事先做好充分的准备，制订观察计划。先对观察的现象作一般的了解，然后根据研究的任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点。如果情况复杂或内容多,可采取小组分工观察。最后制定整个观察计划,确定进行观察全过程所需的次数、时间、记录用纸、表格，以及所采用的仪器等；并考虑如何保持被观察对象的常态等等。②按计划进行实际观察。在进行过程中，既要严格按照计划进行，必要时也可随机应变。要选择最适宜的观察位置，集中注意力，记下重点，不为无关现象扰乱,观察时可借助仪器及时作记录,不要事后回忆。③及时整理材料，对大量分散材料利用统计技术进行汇总加工,删去一切错误材料,然后对典型材料进行分析。如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另作处理。 文献法。通过阅读有关图书、资料和文件来全面地正确地掌握所要研究的情况。查阅的文件最好是第一手材料。如果是第二手材料，必须鉴别其真伪后才可选用。文献法的步骤是：①搜集与研究问题有关的文献，如图书、资料、文件和原始记录等。然后从中选择重要的和确实可用的材料分别按照适当顺序阅读。②详细阅读有关文献，边读、边摘录、边立大纲。 ③根据大纲，将所摘录材料分条组织进去。④分析研究材料写成报告。使用这一方法须注意：查阅文献之前，要有与研究问题有关的知识准备，否则难于从材料的分析中作出正确的结论。调查法研究者有计划地通过亲身接触和广泛了解（包括口头或书面的，直接或间接的），比较充分地掌握有关教育实际的历史、现状和发展趋势，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，找出科学的结论，以指导以后的教育实践活动。 调查法。一般的是在自然的过程中进行的，通过访问、发问卷、开调查会、测验等方式去搜集反映研究现象的材料。在调查的过程中，经常利用观察法作为调查和核对材料的手段。调查法必要时可同历史研究法、实验法等配合使用。调查法的步骤是：①准备。选定调查对象，确定调查范围，了解调查对象的基本情况；研究有关理论和资料，拟定调查计划、表格、问卷、谈话提纲等，规划调查的程序和方法，以及各种必要的安排。②按计划进行调查活动，通过各种手段搜集材料。必要时可根据实际情况的变化，对计划作相应的调整，以保证调查工作的正常开展。③整理材料。包括分类、统计、分析、综合，写出调查研究报告。 统计法。通过观察、测验、调查、实验，把得到的大量数据材料进行统计分类，以求得对研究的教育现象作出数量分析的结果。这是数理统计方法在教育方面的应用。统计法可用于对教育行政效率的检验，对教育经费的合理分配，对课程分量规定的测定，对学生的成绩的科学比较等等。在教育实际工作中，经常使用描述统计研究情况，如整理实验或调查来的
《中国工程院章程》 《中国工程院》 (2014年6月11日第十二次院士大会修订) 第一章总则 第一条中国工程院(以下简称工程院)，是中国工程科学技术界的最高荣誉性、咨询性学术机构，由院士组成，致力于促进工程科学技术事业的发展。 第二条工程院的职能和任务 1.贯彻落实科学发展观，积极实施科教兴国战略、可持续发展战略和人才强国战略，组织研究、讨论工程科学技术领域的重大、关
键性问题，结合国民经济和社会发展规划、计划，对工程科学技术的发展与应用，提出和建议; 2.对国家重要工程科学技术问题组织开展战略性研究、提供决策咨询，接受政府和有关方面委托，对重大工程科学技术发展规划、计划、方案及其实施提供咨询; 3.促进全国工程科学技术界的团结与合作，推动我国工程科学技术水平不断提高和工程科学技术队伍建设，激励优秀人才成长; 4.组织开展工程科学技术领域的学术交流与合作，代表中国工程科学技术界，参加相应的国际组织和有关国际学术活动; 5.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导先进科学文化，维护科学道德尊严，普及科学技术知识。 第二章院士
第三条中国工程院院士(以下简称院士)，是国家设立的工程科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。院士由选举产生。 第四条院士的标准和条件 在工程科学技术方面作出重大的、创造性的成就和贡献，热爱祖国，学风正派，品行端正，具有中国国籍的高级工程师、研究员、教授或具有同等职称的专家(含居住在香港、澳门特别行政区和台湾省以及侨居他国的中国籍专家)，可被提名并当选为院士。 第五条院士的义务和权利 积极促进工程科学技术的研究、开发和应用，努力创新，不断作出成绩;提倡科学精神，维护科学道德，发扬优良学风，起表率作用;积极培养人才，推动工程科学技术队伍建设;参加工程院及学部的活动，承担工程院及学部组织的咨询、评议任务，促进工程科学技术
附件5： 山东省教育科学规划课题 申请书 课题名称 课题类别 C.一般课题 学科分类J.基础教育 课题负责人闫倩倩 责任单位禹城市市中办中心小学 填表日期 2015.11.24 山东省教育科学规划领导小组办公室 2015年11月修订
申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护山东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵守课题管理规定。遵守《山东省教育科学规划课题管理办法》的规定。 7．明确课题研究的资助和立项部门。山东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“山东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经山东省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。 8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。 11．按照预期完成研究任务。课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。 12．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解山东省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权山东省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向我省有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿闫倩倩＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日
教育科学研究方法 第一章绪论 教育科学研究是人们采用科学而系统的方法，遵循一定的研究 程序来研究教育问题，以期获得有关教育行为的法则性知识的 理性认识活动。 （一）不同的教育教学研究对象观 1.教育科学研究的对象是教育现象或教育事实 2.教育科学研究的对象是教育事实或教育情境 3.教育科学研究的对象是教育存在 鉴于上述几种对象都有些不足，我们赞同把教育科学研究的对象确定为“教育问题”。首先，因为科学是从问题开始的，其次，60年代以来国际社会教育科学研究发现了这样一种趋势，即在教育科学研究目标的确定上，以价值导向作为根本依据，强调教育科学研究的应用价值。具体地说，就是当代的教育科学研究把重点放在通过各种研究方法来解决教育上的问题。第三，由于我们这本教材的对象是直接从事教育实际工作的中小学教师，因而当我们把教育科学研究对象确定为“教育问题”时，更易于为有志于进行教育研究的中小学教师所把握，更能将教育科学研究直接地指向现实的教育改革，定位在教育改革中出现的各种教育现象和提出的问题上。 （二）教育问题及其性质和分类 1.教育问题 教育问题就是人们实际教育活动结果与在教育活动开始之前期
望的结果之间的矛盾。简单地说，教育问题就是实际事态与期望事态之间的差距与矛盾。 2.教育问题的性质 A、教育问题的永恒性B教育问题的复杂向C教育问题的层次 性D教育问题的潜在性 E教育问题的人为性 3、教育问题的分类 根据命题的性质将问题划分为事实的问题、价值的问题、规范的问题、技术的问题。 教育科学研究的任务 一方面是认识的任务，它旨在通过研究教育问题，探索教育规律，促进教育科学的发展；另一方面是实践的任务，它旨在通过教育研究，促进教育改革，改进教育工作，解决实际的教育问题，提高教育质量。 改进教育工作。最根本的途径就是要提高教育工作者的素质，具体地说就是通过教育科学研究，提高教师解决教育问题的能力，达到对教师自身工作的改进。 二、教育科学研究的一般过程，一般来说，教育科学研究遵循着一种相似的过程模式，即选择课题、分析问题、进行研究设计、收集和分析资料及研究成果的讨论与提出。我国对教育科学研究的一般分类方案基本上有三种：按适用范围和概括成度，可划分为适用于某一科学研究领域的具体的科学方法，适用于各门科学的一般研究方法以及适用于一切科学的哲学方法论三个层次。其次，按研究目的功能作
一、资源与环境学院简介 中国科学院大学资源与环境学院（资环学院）成立于2004年，是中国科学院大学的基础学院之一。著名自然地理学家秦大河院士任名誉院长，著名环境科学专家江桂斌院士任院长。师资队伍及科研遵循“三统一、四融合”的科教融合办学方针，资环学院由中国科学院生态环境研究中心承办，地理科学与资源研究所与植物研究所协办。学院与欧美、日本、澳大利亚等国家的大学和研究机构有着密切的学术合作，具有多个硕、博士生联合培养项目，为有志于出国深造的研究生开辟了一条便捷途径。资源与环境学院的研究生除了可申请教育部设立的各种奖学金外，还可以申请“中国科学院研究生奖学金”、“中国科学院院长奖学金”等各类奖学金，同时，实行“研究助理”、“管理助理”和“教学助理”制度，有利地保证了研究生正常生活与学习需求。 资源与环境学院2019年预计招收硕士学位研究生30名（包括: 预计接9收推免生10名；环境材料与污染控制技术研究中心约4名；建筑研究与设计中心约4名）。 二、中国科学院大学地图学与地理信息系统专业招生情况、考试科目 三、中国科学院大学地图学与地理信息系统专业分数线
2018年硕士研究生招生复试分数线 2017年硕士研究生招生复试分数线 四、中国科学院大学地图学与地理信息系统专业考研参考书目 843遥感概论： 1. 赵英时等，《遥感应用分析原理与方法》（第二版），北京：科学出版社2013. 2. 梅安新等，《遥感导论》，北京：高等教育出版社，2010. 3. 戴昌达等，《遥感图像应用处理与分析》，北京：清华大学出版社，200 4. 839地理信息系统： [1] 张康聪（Kang-tsung Chang）（作者）, 陈健飞等（译者），地理信息系统导论（第八版），科学出版社，2016年。 [2] 周成虎，裴韬等，2011. 地理信息系统空间分析原理，科学出版社。 841生态学： 1.戈峰主编，现代生态学（第二版），北京：科学出版社, 2008 2.李博主编，生态学，北京：高等教育出版社，2000 五、中国科学院大学地图学与地理信息系统专业复试原则 1.英语测试。满分100分，包括：英文自我介绍（不超过3分钟）（20分）、英文听力会话（30分）、科技文献翻译（50分）。 评分标准：从语法、词汇、表达与交流等方面考察综合运用英语的能力 2.业务能力测试。满分100分，包括：本科阶段课程学习情况；科研工作情况；专业知识问答。 评分标准： （1）现有专业知识与硕士期间计划从事的科研活动的吻合程度(20分) （2）掌握知识的广度、深度和扎实程度（20分）
2019年度潍坊市继续教育《提升专技人才国际化素质》考试题及答案 Q 单选賈（2盼） 粗育民收礼,可II 按受不高于（）的礼物。 A. 卫美TE ? B. ￡0養元 C. 20O^?z D. 2000童元 堂近零（込0分） &专业技术人员继续裁育规走,是在哪一年不发的? ? A- 2015^ B. 2018^ C. 的了年 D. 2018^ 女性在走路的时只括动（）会比较优雅, A.丰 * E 腿 U.大背 D.小臂 Q 单迭題（2盼） 从世畀整体賞展的趙势和世界政治经济格局的第度认识部门f 具备符合全球化时代和（）需要的国际思堆。 ? A.S?革开放 8.和三鑽 O O 经济 D 匡家和益 Q 草选鬆②盼） 胡礼”本身不是目的?起（）作用. ?扎靖助 B xS C. 基砒 D. 关鏈 单选题（2.0^）
Q笔选頸（2 0分） （）教微不吃秸肉，也忌诺谈诸. ? A. W 兰 O B. W O C.衽数 O D.弧 Q单选題（2.0分） 当我们双力是异性职位有高低之差的时候,我们介紹时要道循（）° O甩职位 ? B.fc±况免 C C.男士优先 O D.祁可以 二战以后,国际世界上成立了联合国.中国作为战杵国成为五个常任理Z-,侶由于（），中国在联合国上无实权。 'A.全球轻済危机 B. 国円玫iMS局 C. 工际车專垃位 ? D.美五廷圾爭案 箜选题（20创 2013年f中国财改郃副郃氏李勇当选联合国工业发展组欢（）理爭会的总干爭。 ? A.篦41宙 B S403 O C.S313 O D.第35宿 单世（2 0分） （）是卞徉的i甬行证 ? A亘減 O B.友善 @ C.礼悅 单送应（2 0 分）
深教院通〔2015〕144号 关于表彰深圳市2015 年高考模拟试题 命题比赛获奖教师的通报 各区教育局教研中心（教科培中心）、各新区公共事业局教科研中心，市局直属各高中： 为促进高中教师更深入地研究高考，提高各学校和学科的高考备考效率，为2015年高考提供考前复习训练题源，我院开展了“深圳市2015年高考模拟试题命题比赛”活动。经各学科评委客观、公平、公正评审，评选出一等奖试题34份，二等奖试题60份，三等奖试题82份。现对命题比赛获奖教师予以表彰。 希望受表彰的教师戒骄戒躁，再接再厉，进一步推动我市高中教学水平和教学质量的提高。 附件：深圳市2015年高考模拟试题命题比赛获奖教师名单 二〇一五年六月五日 （联系人：龚湘玲，联系电话：82672129； 汪进阳，联系电话：25913384） 深圳市教育科学研究院(电子)
附件 深圳市2015年高考模拟试题命题比赛 获奖教师名单 一等奖 市局直属高中 学校 学科命题人 深圳中学 语文刘艳平 深圳中学 数学郭玉竹 刘 锋 张文涛 深圳中学 英语李北京 郭炜敏 邹艳萍 深圳中学 政治安代杰 饶智勇 李 丰 王旭东 深圳中学 物理许如基 杨政平 张艳君 冉先进 深圳外国语学校 英语金 天 杨素宁 刘晓冬 郭 川 深圳外国语学校 政治佘志龙 蒋 壮 李兴梅 王 蕾 深圳外国语学校 化学林琼丽 胡端年 孙 丽 苏玉婵 深圳外国语学校 生物肖什元 王 云 陈文昕 陈育红 深圳市第三高级中学 数学金 宁 徐荣生 深圳市第三高级中学 地理陈 旭 袁连兴 李兴文 庄惠芬 深圳市第二高级中学 语文李剑林 深圳科学高中 地理艾志华 王乐乐 冉 杰 王芳丽 深圳科学高中 化学赵继海 敖小立 徐俊龙 刘 蒙 深圳科学高中 生物邱礼伟 杨香青 喻能丽 谢之文
附件8: 南宁市青青年科技创新大赛章程 （２013年5月修改) 第一章总则 第一条为认真贯彻落实《全民科学素养行动打算纲要》,进一步加强未成年人科学素养行动和科学教育与培训基础工程建设，推进我市青青年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，参照全国和自治区大赛章程，并结合我市的实际情况制定本章程。 第二条南宁市青青年科技创新大赛（以下简称南宁市创新大赛，英文名称Naｎning Adolｅsceｎts Ｓcience & Tecｈnolｏｇy In ｎovatｉon Contest，缩写NＡSTＩＣ)是面向全市青青年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动,是我市中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。 第三条南宁市创新大赛的宗旨和目的：为全市青青年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台,通过活动,培养青青年和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力,提高他们的科学素养，为高校和科技院所选拔优秀科技后备人才,促进我市青青年科技活动的蓬勃开展,推动建设创新型国家、培养创新型人才的进程。 第二章组织机构及其职责 第四条南宁市创新大赛的主办单位为南宁市科协、南宁市教育局、共青团南宁市委、南宁市体育局、南宁市文化新闻出版局和南宁市广播电影电视局, 主办单位以南宁市青青年科技教育活动领导小组为发文单位。南宁市创新大赛组织委员会（市青青年科技教育活动领导小
组)办公室设在南宁市科协青青年科技教育部(简称青教部）。职责是：起草和修订创新大赛章程和规则,负责南宁市创新大赛的组织实施，指导基层创新大赛的开展,对获奖者进行表彰和奖励;负责推举项目参加广西青青年科技创新大赛，并组织项目申报及组队参赛。 第五条每届创新大赛协办单位为举办地所在相关机构。 第六条每届创新大赛设立组织委员会，组织委员会包括主任、副主任、委员、秘书长，竞赛组,会务组。负责当届创新大赛的组织实施、协调等工作。 第七条每届创新大赛设立评审委员会,由南宁市创新大赛组织委员会办公室负责聘请相关学科具有中级以上职称的专家组成。评审委员会设主任一名。评审委员会依据本章程和评审规则独立开展评审工作。 第三章组织治理 第八条全市创新大赛和县区级青青年科技创新大赛（以下简称县区竞赛)组织治理工作应坚持科学、规范、高效、务实、公开、公平、公正的原则。 第九条南宁市创新大赛组织委员会依据竞赛章程组织全市创新大赛，定期培训各县区级竞赛组织工作者，指导县区级组织赛事。 第十条县区级竞赛是南宁市创新大赛的联系赛事,由各县区科协牵头，依照各县区的实际情况参照南宁市创新大赛章程制定本县区竞赛规则，并按照规则组织县区级竞赛,同意南宁市创新大赛组织委员会办公室的检查指导。 第十一条南宁市创新大赛每年举办一届，大赛时刻于每年十月下旬举办。 第十二条南宁市创新大赛组织委员会每年第三季度下发年度大赛通知,公布分配名额。县区级组织机构应按照分配名额及有关要求择优
中国科学院大学学生户口使用指南 国科大学生处户籍办公室编 2015年3月 一、基本信息 1、国科大学生集体户口基本信息 户口首页地址：北京市海淀区中关村南一条3号 户口登记机关：北京市公安局海淀分局中关村派出所 户口类型：非农业集体户口 2、中关村派出所基本信息 办公地点：北京市海淀区中关村南三街甲15号（中国科学院行政管理局西侧） 办公时间：9:00-12:00，14:00-17:00 咨询电话： 3、国科大学生处户籍管理办公室基本信息 业务范围：新生户口落户，毕业生户口迁出，在校生户口卡借用、复印件及开具户籍证明 办公地点：北京市海淀区中关村东路80号（保福寺桥南）青年公寓东平房131室 咨询电话：（周末不上班，节假日及寒暑假另行通知） 4、国科大教职工、博士后集体户口由户籍办管理 联系电话： 二、新生户口迁移指南 1、学生户口是否需要迁到学校？ 学生进入中国科学院大学就读，可自愿选择是否将户口迁入学校集体户口。户口迁移仅限入学或离校（毕业/退学）时办理，在校期间无法将户口迁入或迁出。 2、学生户口迁入学校有何作用？ 学生在校就读期间将个人户口迁入学校集体户口，便于就近办理出入境证件及签证、结婚生育手续、无犯罪证明、公证以及其他需要户口材料的手续。不迁入集体户口不影响毕业后的留京落户。 3、哪些新生的户口可以迁到学校？ 由中科院北京地区研究所录取的非定向研究生，可自愿选择将户口迁入学校； 录取类型为定向、委托或非脱产自筹培养研究生，不能办理户口迁移手续；
已持有北京市、上海市常住家庭户口或工作单位集体户口的新生，户口不迁入学校； 春季入学/转博的研究生，可于当年9月份随秋季新生一起办理户口迁入。 4、新生户口迁入地址 由京外地区持《户口迁移证》迁入的新生务必确保迁移地址准确，否则无法落户。 5、新生户口迁移材料具体要求 ①从京外地区迁入的新生，需上交《户口迁移证》。迁移证中“出生地”和“籍贯”两项信息必须具体到市或县，且婚姻状况不得为空。如有遗漏必须返回迁出地派出所更正（手写更正处需盖章确认）或提交相应证明材料。否则不予接收，无法落户。 ②来自北京各高校的新生，需上交《常住人口登记卡》。户口卡中“出生地”和“籍贯”两项信息必须具体到市或县，且婚姻状况不得为空。如有遗漏必须返回原派出所更正，否则不予接收，无法落户。 6、新生如何办理北京市身份证？ 根据北京市公安机关规定，持《户口迁移证》入校的京外新生，可在入学时同时办理北京市居民身份证。办理时需采集个人照片及指纹，并缴纳工本费20元/人。具体时间安排请留意相关通知。 采集身份证照片时，请穿着深色有领衣服，露出眉毛及耳朵，勿佩戴首饰、发饰，勿化浓妆。7、新生入学多久后可以使用户口？ 因涉及信息核查、材料制作、指标审批等手续，入学新生（含春季、秋季新生）的户口一般要到当年12月底方可使用，具体时间以相关通知为准。启用同时发放京外迁入新生的北京市身份证。 三、在校生户口使用指南 1、在校生如何借用户籍材料？ 在校生借用户口，需首先到所在研究所（院系）研究生主管老师处开具借用户口的介绍信，准确填写借用事由，经办人签字后分别在骑缝处及落款位置加盖公章。于工作时间持介绍信及本人学生证到学生处户籍管理办公室办理相关事宜。 2、在校生如何办理出入境证件？（详见附件1） （1）因私出入境证件包括：普通护照、《往来港澳通行证》、《大陆居民往来台湾地区通行证》； （2）户口已迁至学校的在校生办理因私出入境证件，可直接进入北京市公安局网站在线预约，并持身份证原件及近期二寸免冠白底彩色照片（不需户口）前往预约受理大厅办理即可； （3）户口未迁入学校集体的在校生也可在京办理出入境证件，需首先进入北京市公安局网站在线预申请，申请审核通过后网上预约，根据预约的时间，持①个人户口簿原件及复印件②居民身份证
潍坊市社会科学规划重点研究课题成果 报告书 项目类别自筹经费课题 立项时间2011年10月 成果名称青州古城保护修复建设研究 项目负责人房仙灵 项目主管单位中共青州市委党校
青州古城保护修复建设研究 古城是中华文明的基础和缩影，是民族魂魄的物质载体。青州作为古九州之一，历史悠久，文化灿烂，人文资源丰富，历史上先后出现过广县、广固、东阳、南阳、东关、旗城六座古城。特别是青州南阳城、东关副城的唯一性、独特性和相对完整性，在全省境内独树一帜，在全国也不多见。这些深厚的文化积淀是历史留给我们的宝贵财富，是不可复制的稀有资源，有着不可估量的经济、文化价值。 一、青州古城保护修复建设的重要意义 青州古城保护修复建设是青州市委、市政府确定的重点建设工程。实施青州古城保护修复建设，充分向世人展示青州珍贵的历史文化资源，既是贯彻落实国务院《历史文化名城、名镇、名村保护条例》，传承青州历史文脉，开发利用旅游资源的需要，更是着眼于长远，贯彻“旅游立市”发展战略，创建国家历史文化名城，提升青州文化软实力和城市竞争力，改善古城人居环境，增强古州魅力，推动经济社会又好又快发展，增强全市人民自豪感和幸福感的需要，必将对青州经济社会发展产生不可估量的推动作用和深远影响。 （一）这是改善民生的迫切需要。 随着国家经济实力不断壮大，“着力改善民生、促进社会和谐”成为普遍关注的焦点，尤其是在青州老城区内，交通、供暖排水等设施较差，人民群众要求改变生活条件、改善人居环境的愿望越来越强
烈，这就迫切要求我们把古城保护与开发摆上重要议事日程，应该说这是改善民生的工程。 （二）这是提升城市品位的迫切需要 青州古城保护修复建设就是要通过对古城的保护开发，保护文物，改善古城面貌，增强城市旅游实力和综合竞争力，带动经济和社会事业的发展。这是青州城市建设的突破口，是青州城市建设提质的关键。这一项目的实施，必将提升青州历史文化名城的品位，为青州城市建设的进一步发展指明方向，注入强劲动力。 （三）这是加强文化遗产保护的迫切需要 青州是历史名城，保护和开发建设好这座古城是我们的历史责任。随着时光的打磨，古城许多载体、符号都面临着消失的危险，即使留下来的东西也亟待抢救和保护，我们必须通过古城保护与开发，让这些沉淀的符号、尘封的载体重现昔日风采，承载新的任务。 （四）这是青州跨越式发展的迫切需要 青州历史辉煌，但相对于周围县市区，现在落后了，这就需要有跨越式的发展，需要有更大的发展力度，更快的发展步伐。这次青州古城保护修复建设，无论是投资规模，还是建设标准，都是空前的，这必将带来青州人气的兴旺，培育青州新的支柱产业，促进青州商贸、房产、旅游、文化事业的繁荣。实施青州古城保护与开发建设工程，必将是青州经济社会跨越式发展重要的、不可多得的战略机遇。 二、青州古城保护修复建设的优势条件 （一）有市委、市政府的高度重视和大力支持
教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结 2008年，根据“教学指导委员会秘书室教育科学研究所2008年工作计划”和分管院长的指示，顺利地完成了本年度既定的工作任务。现将2008年“**蓝天学院教学指导委员会”、“**蓝天学院教育科学研究所”工作情况总结如下： 一、教学指导委员会工作情况 2008年2月22日，教学指导委员会组织召开了全面启动“六项工程”动员大会。此后，各项工程（即：教学名师培育工程、精品课程建设工程、品牌专业建设工程、网络教育教学资源建设工程、实验实训教学示范中心建设工程和教育教学研究与应用工程）陆续进入实施阶段。(转载请注明来自: ) （一）教学名师培育工程 教学名师培育工程于2008年4月正式启动，下达了院级教学名师、骨干教师评选通知。此后，17位教师提出申请，经过评审，产生院级名师2位，院级骨干教师7位。此外，还组织教师积极申报“**省百千万人才工程人选”、“省级学科带头人”、“省级骨干教师”等。经上级有关部门审批，我院入选**省百千万人才工程1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师4人。为了提高院级名师、骨干教师的整体水平，还将于2008年12月底遴选省级教学名师和骨干教师培育对象，进行重点培育。 （二）精品课程建设工程 精品课程建设工程于2008年4月开始启动。在下达了精品课程建设工程2008年度立项申报通知后，有32门课程申报，16门课程被列为“院级精品建设课程”，其中，本科课程10门，专科课程6门，初步投入建设资金19.2万元。 （三）品牌专业建设工程 品牌专业建设工程于2008年4月启动，15个专业申报，12个专业批准立项，其中本科专业4个，高职专业8个。2008年10月，还组织了国家级、省级特色专业的申报工作，申报了2个国家级特色专业和8个省级特色专业。 （四）实验实训教学示范中心建设工程 实验实训教学示范中心建设工程于2008年3月启动，下发通知后，7个实验实训中心进行了申报，5个实验或实训中心获立项。此外，还组织申报省级实验教学示范中心，经教育厅批准，我院“汽车技术中心”、“计算机中心”成功获批为“**省级实验教学示范中心”。 （五）网络教育教学资源建设工程
2021年潍坊市初中学业水平考试模拟试题附答案 1. 下列有关生物学探究活动与探究方法不对应的是（） A. 探究家鸽两翼展开长度——测量法 B. 探究小区生活垃圾分类的进展——调查法 C.探究根尖的长长现象——观察法【正确答案】 D.探究唾液对淀粉的消化作用——实验法 2. 下列是小张同学在使用显微镜观察酵母菌时的操作，不合理的一项是（） A. 取镜时一只手握镜臂，一只手托镜座 B. 实验室光线较弱，要选择大光圈并使用凹面镜对光 C. 显微镜下酵母菌物像模糊，需要转动细准焦螺旋使物像更清晰 D.向右下方移动玻片，可以将左上方的清晰物像移到视野中央【正确答案】 3. 相信同学们都看过动画片《猫和老鼠》吧，在每一个片段中一定都会被那只聪明可爱的小老鼠所吸引，而今年又是农历鼠年，“鼠”你最帅、“鼠”你最棒等成为人们喜爱的祝福词语！下列关于老鼠这一动物的相关叙述不正确的是( ) A.老鼠个体发育的起点是受精卵 B.老鼠的结构层次与植物鼠尾草相同【正确答案】 C.控制老鼠性状的物质主要在细胞核内 D.老鼠体细胞内的能量转化器是线粒体
4. 明明在作手工时，不慎用小刀划破了手指，他感到了疼痛，并有少量的血液流出，这说明构成皮肤的组织有（） A. 上皮组织、神经组织、结缔组织【正确答案】 B.保护组织、营养组织、输导组织 C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织 D.保护组织、肌肉组织、神经组织 5.在生活中，植物与人类的关系非常的密切，下列说法不正确的是（） A.紫菜、裙带菜等含有丰富的营养物质，可供人类食用 B.墙藓对有毒气体敏感，可作监测空气污染的指示植物 C.银杏植株分化出了六大器官，适应环境的能力非常强【正确答案】 D.大量的古代蕨类植物深埋于地下，变成了煤 6. 关于光合作用在农业生产上的运用，下列说法错误的是（） A. 农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的积累【正确答案】 B. 在阳光充足的天气里，向密闭大棚中增加二氧化碳浓度可提高蔬菜产量 C.合理密植能够提高作物对光能的利用率，提高产量 D.合理浇水也能够提高光合作用的效率 7. 下列关于几种常见动物的叙述，正确的是（） A.血吸虫——身体呈细线形，有口有肛门 B.沙蚕——身体分部，足和触角均分节 C.蜗牛——身体柔软，靠腹足运动【正确答案】 D.螳螂——身体由许多相似的体节构成 8. 经调查，野生动物成为部分人餐桌上的美味，这造成了生物多样性的破坏也导致某些疾病的发生。这再次为乱捕滥食野生动物敲响了警钟！“拒绝野味，从我做
浙江省医学科学院2020考研分数线 浙江省医学科学院2016考研分数线 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(学术型学位类) ①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等 21省(市)。 ②B类考生：报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 ③工学照顾专业：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、 矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 ④中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。 ⑤享受少数民族照顾政策的考生：报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高 校应届本科毕业生考生；或者工作单位在国务院公布的民族区域自 治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) ⑥临床医学[1051]、⑦口腔医学[1052]、⑧中医[1057]专业： 根据相关规定，“招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求，以及接受报
考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育 部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单 位参考，同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂 到其他专业的基本成绩要求。” ⑨工程照顾领域:冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航 天工程[085233] ⑩同⑤ 备注： ①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。 ②B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 教育部公布2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初 试成绩基本要求： 今日，教育部公布《2016年全国硕士研究生招生考试考生进入 复试的初试成绩基本要求》，并印发《教育部办公厅关于做好2016 年全国硕士研究生招生录取工作的通知》，2016年硕士研究生招生 复试录取工作全面展开。 教育部要求各招生单位严格执行《2016年全国硕士研究生招生 工作管理规定》，切实加强对复试录取工作的组织和领导，强化复 试考核，注重对考生科研创新能力、综合素质和一贯表现的考查， 坚持择优录取。要充分发挥和规范导师作用，严明招生纪律，认真