现代汉语习题
比较分析下列各组术语得联系与区别（每小题10分，共30分）：
1，主题——话题
2，不定位语素、定位语素——词根、词缀
3，语体——风格
简答题（每小题12分，共24分）
1，有人敲你的门，你问：“谁？”门外回答“我。”请问，这时你能判断敲门人是谁吗？为什么？
2，什么是新造词？词汇规范化原则有哪些？请举例说明。
分析题（共21分）
1，用汉语拼音拼写下面的短语（2分）
很有两下子
2，用层次分析法分析下面的短语（4分）
很吃了几碗饭
3，比较下面的短语，归纳“很X”结构中“X”的语法类型和语义条件（15分）：
很能干——很能力（X）
很希望——很愿望（X）
很有潜力——很潜力（X）
很吃了几碗饭——很吃饭（X）
1，试说明下面用横线连接的几组词之间的联系类型和差异（不同），每类再补充1—2例。（15分）
⑴现在——兹私下——擅自
⑵飞——飞翔好意——美意
⑶空——孔满——漫
2，试举例说明《语法讲义》中粘合式偏正结构和组合式偏正结构及其语法特点。（15分）
3，试从语形、语义、使用条件和问句性质等方面，论述下面这三个句子的异同。并再举若干同类例子旁证。（20分）
⑴你吃点什么？
⑵你吃点什么吗？
⑶你吃点什么呢？
名词解释
1，音素
2，音位
3，单纯词
4，修辞
2，本国生产的和从外国进口的
辨析题。区分下列各组句子，说明他们在语义上的差异
1，⑴我在这儿住五年。
⑵我在这儿住了五年。
⑶我在这儿住了五年了。
2，⑴，门开了。
⑵，门开着呢。
⑶，门开着来着。
问答题
1，普通话里的u和b有哪些主要区别？
2，同音词和多义词有什么不同？
3，现代汉语有哪些特点？
4，举例说明语素和汉字的关系。
5，汉字有什么特点？
6，谈谈现代汉语划分词类的标准。
一，名词解释
1，汉语标准化
2，引申意义
3，句型、句式
4，词语的移用
5，存现句
五，简答题
1，什么是传统语法？
2，请比较程度宾语与程度补语有何不同。
3，下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。
⑴告别母校的学生
⑵连校长也不认识。
4，重叠式有哪些语法意义？举例说明。
六，论述题
1，怎样区别兼类词、词类活用、同音词？举例说明。
2，同英语比较汉语中虚词的运用对语法结构和语法意义有什么重要作用？
二、谈谈下列各组概念之间的区别（每小题5 分，共25 分）
1、音素和语素
2、调值和调类
3、元音和辅音
4、句法结构和语义结构
5、实词和虚词
三、简要回答下列问题（每小题9 分，共18 分）
1、我们平时去菜场买菜，如果问“这是什么肉”，回答只能是“牛肉”、“羊肉”
或“猪肉”，而不能说“牛的肉”，为什么？“牛肉”和“牛的肉”有什么区别？
2、“多喝点水”和“喝多点水”这两个短语在层次划分上有什么不同？它们表达
的意思是不是一样的？
四、论述题（共20 分）
1、请你分析“江苏给力文化强省”这个短语的结构规律，它在运用上有什么规
律？
2、“给力”这个词同前段时间的“囧”一样被称为网络热词，但这次“给力”却
出现在了《人民日报》头版头条的标题“江苏给力文化强省”里，对此你的态度
是什么？试评析这一现象。
一、辨析（3*5=15）
1、音素和音位
2、字和语素、词
3、借词和意译词
二、简答（4*10=40）
1、十个元音韵母和拼音中的六个字母是如何对应的？
2、什么是“儿化”“儿化韵”“儿化音节”
3、“会说”和“不说”中的“会”和“不”都是用在动词前，他们有什么不同吗？
“我是小明”（忘了是不是这句了，大意就是这样的主谓宾）和“我是不饿”中的“是”有区别吗？
4、学de好de同学是应该帮助学de差de同学尽快de赶上来de
把上面那句话中的“de”写成正确的汉字，并说明各字的语法意义。
三、分析题（20）
什么是形态？怎样理解“汉语中缺少严格意义上的形态变化”。
四，简答题：（每小题3分）
24.举例说明什么是音位。
25.举例说明形声字的结构方式有哪些。
26.举例说明什么是反义词的不平衡性。
27.“才七点半他就来了”和“七点半他才来”，这两句话中的“才”在语义上有什么不同？
28.说明下列两句中的“了”有什么不同：A，我学了三年汉语。 B，我学三年汉语了。
五，综合题：
29．写出下列元音或辅音的国际音标，并写出其发音特点：（3分）
（1）er（2）r（3）j
30.写出与下列繁体字相对应的简化字（2分）
齊籲鬱
31．写出与下列异体字相对应的规范字（2分）
韻淚夠
32．成语分别来源于神话寓言、历史故事、诗文语句、口头俗语、指出下列成语的来源（2分）（1）一干二净
（2）完璧归赵
（3）老骥伏枥
（4）愚公移山
34．分析下面复句的层次和关系：（3分）
我们的收入还不高，但是因为就业的人多了，物价比较稳定，再加上其他种种条件，我们的生活比过去有了很大的提高。
32. 分析下列合成词的构成方式 :
(1) 女儿
(2) 鸟儿
(3) 仅仅
(4) 弹性
33. 用层次分析法分析下列语言片断:
我们学院需要进口实验设备。
34. 分析下面这个复句的层次和关系
他就是再聪明 , 没有克服困难的勇气 , 不肯付出努力 ,也是不会成功的。
四、层次分析法划分，划分到词为止
咱们不要只盯着学生犯错误的地方
五、用简易加线法分析下列句子，划分到成分（告诉了所用的符号）
1.从以前到现在
2.总的说来，这群驻守在北京郊区每天忙于训练的士兵只进过两次城。
分析修辞
此刻正是落暮时分，我站在采石矶上，期盼着一千二百年前的月光再度升起，愿那古老的月光，苍茫的月光泼我一身诗意。四月的长江没有夏季的浮躁和浑浊，一川浩浩，满江粼粼，夕阳西下，飞金点银，明洸洸的眩目耀眼。江风柔和温馨，岸柳行行，柳丝苒苒，水边荇藻袅娜。又有三两只水鸟，莺语燕喃，翩跹而去，挺诗，挺古典。故垒西边的惊涛已不再唱苏东坡铜钹铁板的大江东韵；周郎赤壁的战火早已熄灭，风烟俱静的江面只闻得渔歌唱晚；曹公横槊赋诗已成为历史的断简残篇。惟有这采石矶下还漂荡着一千二百年前的诗魂。
二.简答（10分）
1.形声字中形旁的作用和局限是什么？
三.同义词辨析（15分）
1.精致----精细
制造----制作
更----更为
为了----以便
欣赏----赏识
四.有的留学生仿照“不少同学认为，这个老师讲课不太好”造出“不多同学认为，这个老师讲课好”这样的句子，试用现代汉语词汇学知识分析其错误。（7分）
三、简答
一位留学生问他的老师说“老师，您是光棍儿么？”结合现代汉语词汇相关知识分析这句话的错误
四、近义词辨析：
异常非常
切身亲身
随意任意
参加参与
三．简答
从第二语言学习来看基本词汇的特点
四．层次分析法 5分
丝毫没有引起人们注意的喊叫声
五加线法 9分
1如今，这些流行的人与物的广告已经很清晰地揭示出我们当下的生活境遇。
2 日益浮躁的社会环境和人身心态下，心仪已久的静静地阅读正在逐渐演变成一种令人渴望的奢侈。
六竖线法分析复句 5分
因为“巴斯”身体不好，它总是处在昏迷状态，对注射、打针也都没有反应，更不可能翻身，为了它的血液循环畅通，饲养员每天都要给它翻三四次身。
七指出修辞手法，并分析其效果。6分
我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池荷叶都要群袂飞扬，翩然起舞了
八．指出句子是否有语病，并改正。10分
1孩子把书包放下在床上，就出去玩儿了。
2 “眼睛”，杨玄慢慢摸着自己的眼睛，像是从发怔状中醒起来，语无伦次地喊着。
3 多少人怀着信任和希望向她走来，她用美好公正地音律，温暖巧妙地双手，拨响了每一个家庭的合弦，奏出了。
4 这一带是中国历来的政治文化中心。所以黄河是我们的母亲，是当之无愧的。
5 枯叶蝶，不仅体色像枯黄的落叶，静态时的形状恰似微微卷曲的枯叶。
五名解
1 部件
2语素
3 义项
4会意字
5同音词
6.基本词汇
7.存现句
六简答 15分
1 分析汉字的演变趋势和其主要表现。
2 什么是义素？义素分析的用处在于？
3 形声字声符的作用和局限。
七结合古代字形分析造字法 5分（原题给的就是简体字，写出是六书中的哪一种就可以了）
涉刃取车妹
本水鸡在益
八辨析同义词 10分
1 溃烂――糜烂
2突然――忽然
3抛弃――丢弃
4毕竟――究竟
二、用层次分析法分析短语
来看我女朋友的爸爸
简答题
“把”字句的几个正确或错误的例句是外国留学生根据老师的句子模式“把"造出来的几个句子
我们把课本学好了
妈妈把衣服做好了
老师把他批评坏了
爸爸把他骂气愤了
说说可以从那几个角度分析语义至少三个方面论述
七，修辞方法并说明修辞所起的作用 8分
四．产生含义差别的原因
1我等了10分钟车才来
2我才等了10分钟车就来了
一、语音、文字（32
2、现代汉语普通话的音节读轻声时，声母和韵母会发生一些音质的变化，请描述这些变化并举例说明。
3、普通话四声有什么特点？
4、给下列加点汉字注音：
万俟冒顿茅厕胼胝
5、写出下列各字的繁体字：
尘驴吁咸绳
6、试从对外汉语教学的角度谈谈区分“的”、“地”、“得”的利弊。
2、“我们经过反复研究，终于找到了解决问题的办法。”中的“反复”能不能换成“来回”？为什么？
3、《现代汉语词典》中的“出口”、“进口”有如下释义：
出口：本国和本地区的货物运出去。进口：外国或外地的货物运进来。
以上释义是否有问题？如果有，请指出来。
4、方位词“里”和“里边”有何不同？请举例说明。
5.词语辨析：
以至—以致
考察—考查
6、用义素分析法分析“老师”和“学生”这两个词。
三、语法（40分）
1、根据下列句子归纳“可”的用法
（1）小孩子可不能骗人啊。
（2）可到家了，我都快累死了。
（3）雨后，空气可新鲜了。
（4）他的歌唱得可好了。
（5）你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。
（6）你可来了，大家都在等你呢。
2、用层次法分析句子（与原句相差不大）
1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。
2）那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。
3、改病句并说明理由
（1）我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。
（2）我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。
我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。
（4）我打算了研究中国妇女问题关于现代。
（5）今天一点儿冷，多穿一点衣服。
4、“我不老，走得动。”“我没老，走得动。”分析这两个句子的不同之处，并再举出两例。
5、总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点。
一．简答题
汉字标准化的内容包括哪些方面？ 10分
举例说明形声字形旁的作用和局限性。 10分
语境对词义有哪些影响？举例说明。 10分
分外--格外
五、给下列语音单位分类并回答。
肃不德大箱子天作之合雷声大雨点小敲竹杠红纸刘备招亲路遥知马力，日久见人心
1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？
2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?
六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10）
1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色
2.理事：代表团体行使职权并处理事情的人
3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动
4舟楫：<书>船只5、承办：接受办理
七、辨析同义词。（12）
1、藏——躲藏
2、典型——榜样
八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。（9）
九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20）
1、市民——晚上
2、矫健——中型
3、现在——正在
4、但——却
十、观察短语然后
1、分别指出这些短语的结构类型（10）
2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点（5）
爹妈他们（）把这个（）解放以前（）木头似的（）约他来（）吃食堂（）拉住不放（）踹一脚（）这个（）说笑（）
2、件件都做得很好。
3、村子里很肃静。
4、他来是对的。
5、靠西墙是一堆杂物。
6、饭已经吃光了呀！
十二、从下列句子中挑出连动词，然后归纳汉语连动句和结构特征（15）
1、豆芽炒了吃吧。
2.他看完了信，出去了。
3.老王高高兴兴地说：“你们去吧。”
4.他瞪着眼睛看我。
5、老汉拽着我的胳膊不放
6.你马上骑车去看他。
7.他念书年的很好呀！
8.你一定有时间办妥这件事。
9、大家都希望这件事是真的。
六，根据下面句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活[1]，哪些属于活[2]。1，鱼儿离开了水就无法存活。
2，这一段写得很活。
3，这孩子说话活像大人。
4，他身子不好，不能干重活。
5，活到老,学到老。
6，这批活做得好。
7，我买了一本活页笔记本。
8，侦察兵活捉了敌人的一个舌头。
9，他还要养家活口。
10，他这样作很出活。
11，这里的水都是活水。
七，辨析同义词语。
挑—拣—选；
替—代替
八，指出下列各词所属结构类型，说明为什么。
九，分析下列每组词的语法差异。
1，雪白—高兴
2，近来—马上
3，感觉—感激
4，今天—时间
5，碗—件
十，指出下列短语结构类型，并归纳现代汉语短语的构成手段。
往北、应该愿意、五十以下、村子里、买把锁用、土匪似的、“语法”二字、我自己、晚上肃静、又高又大、中午上班、姐姐当教师的、大肆宣扬、知道你要来、找他给我看病
十一，找出下列句子中的连动句，并归纳连动句的特征。
1，几个演员在台上又唱又跳。
2，他转过身,看看桌上的东西,出去了。
3，楼下有人找你。
4，老人抓着我的衣袖使劲地摇。
5，他踢球踢得脚肿。
6，这东西一学就会。
十二，汉语复句的关系词的特点，说明其主要作用。
十三，指出下列句中各词的语义指向，并说明理由。
1，他喝（光）了牛奶。
2，他（醉）了酒。
3，他吃（饱）了肚子。
4，他去了（三趟）武汉。
三、分析语素与汉字和词语的关系。（8分）
四、辨析同义词：反而－却
五、复句中关系词语分哪些类型？举例说明其在复句中所起作用。（8分）
六、下列句中有主谓谓语句，也有不是主谓谓语句的，挑出主谓谓语句并说明理由。（15分）
1、这支笔，我用它写过字。
2、这件事，我不清楚。
3、我们连队战士很活跃。
七、分析“细”与“粗”在哪些义项上能形成反义词。
九、分析下列词语语法上相同点和不同点（20分）
希望－渴望、
但－却、
曾经－同时、
通红－漂亮
十.比较分析句式分析法与层次分析法，说明层次分析法的优点何在？（8分）一，什么是轻声？轻声对韵母的读音有哪些影响？并举例说明。
二，什么是词汇？它有几个组成部分？各包括什么？举例说明。
三，对下列各词的进行比较，说明其用法有何异同。并举例。
1，每—各； 2，吗—呢
四，“听说他马上回来”和“命令他马上回来”有何区别，请加以论证。
2015考研现代汉语模拟试题及答案 说明：共4套模拟试题及答案 (一) 一、单项选择题 1、汉民族共同语在明代称为( )。 ①雅言②通语③国语④官话 2、下列各字跟“删”的声母相同的是( )。 ①嫂②僧③耍④嗽 3、跟“濒”的声母发音方法完全相同的是( )。 ①刽②揪③傀④频 4、下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是( )。 ①宜、疑②井、拎③进、邻④杏、平 5、下列各字跟“索”的声调相同的是( )。 ①国②谁③复④乞 6、第一个音节全都变读为21调的是( )。 ①毁灭朴素亚洲②伪劣请假奶奶③柳树有趣舞蹈④演示使命广场 7、下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( )。 ①三峡②问卷③闻名④秀美 8、象形、指事、会意、形声都有的一组字是( )。 ①益盂戌朱②涉伐豕疫③布刃取囤④易甘贼旗 9、下列短语，没有错别字的是( )。 ①戮力同心②精神涣发③随声附合④直接了当 10、都含三个语素的一组词语是( )。 ①石榴花儿小孩儿②光脚丫儿玻璃瓶儿③婴幼儿没有准儿④萝卜干儿羊肉串儿 11、全部属于主谓型合成词的一组词是( )。 ①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释 12、从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是( )。 ①买—卖②工业—农业③站—坐④会计—出纳 13、下列各组短语中，加点的词属于多义词的是( )。 ①背心上长疮了买了一件背心②谷底有条河二月卖新丝，五月粜新谷③给年青干部加担子农民挑着担子赶集④讲讲文章的大意你太大意了 14、属于互补反义义场的一组词是( )。 ①前进—后退②好—坏③崇高—渺小④运动—静止 15、跟“野生”词性相同的是( )。 ①女式②男士③出生④野游 16、“秘密让他发现了”“让他先发言”，其中的“让”( )。 ①都是动词②都是介词③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 17、下列句子中，疑问代词表示任指的是( )。 ①你想说什么? ②你确实什么也没有说过吗? ③他可能有什么心事。
考研《现代汉语》模拟试题及答案 年考研《现代汉语》模拟试题及答案已公布，具体内容请各位考生查看如下： 一、单项选择题 1、汉民族共同语在明代称为( )。 ①雅言②通语③国语④官话 2、下列各字跟“删”的声母相同的是( )。 ①嫂②僧③耍④嗽 3、跟“濒”的声母发音方法完全相同的是( )。 ①刽②揪③傀④频 4、下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是( )。 ①宜、疑②井、拎③进、邻④杏、平 5、下列各字跟“索”的声调相同的是( )。 ①国②谁③复④乞 6、第一个音节全都变读为21调的是( )。 ①毁灭朴素亚洲②伪劣请假奶奶③柳树有趣舞蹈④演示使命广场 7、下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( )。 ①三峡②问卷③闻名④秀美 8、象形、指事、会意、形声都有的一组字是( )。 ①益盂戌朱②涉伐豕疫③布刃取囤④易甘贼旗 9、下列短语，没有错别字的是( )。
①戮力同心②精神涣发③随声附合④直接了当 10、都含三个语素的一组词语是( )。 ①石榴花儿小孩儿②光脚丫儿玻璃瓶儿③婴幼儿没有准儿④萝卜干儿羊肉串儿 11、全部属于主谓型合成词的一组词是( )。 ①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释 12、从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是( )。 ①买—卖②工业—农业③站—坐④会计—出纳 13、下列各组短语中，加点的词属于多义词的是( )。 ①背心上长疮了买了一件背心②谷底有条河二月卖新丝，五月粜新谷③给年青干部加担子农民挑着担子赶集④讲讲文章的大意你太大意了 14、属于互补反义义场的一组词是( )。 ①前进—后退②好—坏③崇高—渺小④运动—静止 15、跟“野生”词性相同的是( )。 ①女式②男士③出生④野游 16、“秘密让他发现了”“让他先发言”，其中的“让”( )。 ①都是动词②都是介词③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 17、下列句子中，疑问代词表示任指的是( )。 ①你想说什么? ②你确实什么也没有说过吗?
《现代汉语》名词解释50个 -354汉语基础考试用【必背】 第一章语音 1.语音：语音是语言的物质外壳，是人类通过发音器官来传递信息的声音。产生于物体的振动，具有物理属性；由人的发音器官发出，具有生理属性；由全体社会成员约定俗成，具有社会属性。其本质属性是社会属性。 2.元音：元音是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音，如“a、o、e”等。发元音时，气流较弱，发音器官各部位保持均衡的紧张状态，元音更加响亮。 3.辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音，如“b、p、m、f”等。发辅音时，气流较强，声带不一定振动，声音一般不响亮。 4.音素：音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，它是从音色的角度划分出来的。音素可以分为元音和辅音两大类，如花（hua）可以划分出“h、u、a”三个音素。 5.音色：音色指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。造成音色不同的条件主要有以下三个方面：发音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器的形状不同。 6.音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。一个音节可以只有一个音素，也可以由几个音素合成。 7.音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。汉语字音之声调、句子之语调的不同主要是由音高的高低升降形成的格式造成的。 8.音强：音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。语言中的重音、轻音是由音强的不同所致。 9.音长：音长指的是声音的长短，他决定于发音体振动时间的久暂。发音体振动时间持续久，声音就长，反之则短。 10.声调：声调指的是依附在音节上的超音段成分，在音高变化中具有区别意义作用。 11.零声母：在普通话里有一些音节没有辅音声母，习惯上叫作“零声母”，如“衣、无、语、安、恩”等都属于没有辅音声母的“零声母”音节。 12.复元音：复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音。复元音有前响复元音、中响复元音和后响复元音三类。 13.韵腹：韵腹是韵母的主干，是韵母中不可缺少的，和韵尾、韵头相比，声音最清晰响亮，所以也叫“主要元音”，所有的元音都能出现在韵腹的位置上。 14.音位：音位是按照语音的社会属性划分出来的最小的区别意义的语音单位。 15.四呼：四呼是按韵母开头的元音口形分类的。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同，分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。 16.调值：调值是指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际读音。一般用“五度标记法”来标记调值。 17.调类：调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。汉语普通话中有四种基本的调值，就有四种调类。 18.轻声：轻声是四声在一定条件下变成比原调又短又轻的声调变体。：“轻”是就音节的音强而言，音波振幅比原调小，听起来声音轻些、弱些；“短”是就音长而言，轻声音节比原调音节听起来时间短一些。轻声有区别词义和区分词性的作用。 19.儿化：儿化指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。如“花儿”中的“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，只是一个表示卷舌动作的符号。儿化具有区别词义、区分词性和表示细小、轻松或亲切、喜爱的感情色彩的作用。 20.语调：说话或朗读时，句子有停顿，声音有轻重快慢和高低长短的变化，这些统称为语调。
现代汉语 2012现代汉语 一、辨析下列各组概念（共3小题,每小题5分,共15分） 1.（5分）音素和音位 2.（5分）字和语素、词 3.（5分）外来词和意译词 二、简答题（共4小题,每小题10分,共40分） 1.（10分）记录汉语十个单元音韵母，汉语拼音方案只用了六个字母，这六个字母和十个单元音韵母是如何对应的？ 2.（10分）举例说明什么是“儿化”，什么是“儿化韵”，什么是“儿化音节”。 3.（10分）“会说”和“不说”中的“会”和“不”都用在了动词的前面，它们有什么区别吗？“我是小王”和“我是不饿”中的“是”有什么区别？ 4.（10分）给下句中的de注上汉字，并各自指出它们各自所起的语法作用：学de好de是应该帮助学de差de尽快de赶上来de 三、论述题（20分） 什么是“形态”？如何理解“汉语缺少严格意义上的形态变化”？ 2011现代汉语 一、填空（每空1分，共12分） 1、基本词具有性、性和性。
2、语音的四要素是指、、、。“你大点声说话！”是指大些。“小孩儿说话声尖”，“尖”是指。 3、汉语普通话音节拼写最长的包括个字母，个音素。 4、“tun”这个音节的韵腹是。 二、谈谈下列各组概念之间的区别（每小题5分，共25分） 1、音素和语素 2、调值和调类 3、元音和辅音 4、句法结构和语义结构 5、实词和虚词 三、简要回答下列问题（每小题9分，共18分） 1、我们平时去菜场买菜，如果问“这是什么肉”，回答只能是“牛肉”、“羊肉”或“猪肉”，而不能说“牛的肉”，为什么？“牛肉”和“牛的肉”有什么区别？ 2、“多喝点水”和“喝多点水”这两个短语在层次划分上有什么不同？它们表达的意思是不是一样的？ 四、论述题（共20分） 1、请你分析“给力文化强省”这个短语的结构规律，它在运用上有什么规律？ 2、“给力”这个词同前段时间的“囧”一样被称为网络热词，但这次“给力”却出现在了《人民日报》头版头条的标题“给力文化强省”里，对此你的态度是
2020考研现代汉语测验试题及答案 一、填空 1、语音同其它声音一样，也具有____________、____________、____________和____________四个要素。 2、人类的发音器官可分为____________、____________、 ____________三绝大部分。 3、根据发音特点，音素能够分为____________和____________两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由____________充当的。 4、根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是____________，舌面前低不圆唇元音是____________，舌面后半低圆唇元音是____________，舌面前高圆唇元音是____________。 5、辅音的发音特点是由____________、____________两个方面决定的。 6、描写下列辅音的发音特点：[b]是，[p]是，[ts]是，[g]是，[m]是____________。 7、指出下列各组辅音的区别特征：[p‘]-[p]是，[p]-[b]是 ____________， [ts]-[ts‘]是____________，[f]-[v]是 ____________，[t‘]-[k‘]是____________。 8、音位变体可分____________和____________两类。 9、以音素为材料实行分析的音位是____________，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做____________。 10、语的音节可分为____________、____________、 ____________三部分，其中又分____________、____________、 ____________三部分。
1.“嗜好”一般用作名词，“爱好”除做名词外还可以做动词。 2.“嗜好”是指习惯成癖的爱好，因此，语义比“爱好”重，而且常含有贬义。“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重领导、爱护领导。 1.描写环境时，“平静”着重在没有动乱；“安静”着重没有声响。 2.描写人物时，多用“平静”，如“心情平静”；“安静”为安稳，如“安静的小姑娘”。都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 “安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。 前者指宽解、安慰；后者指心情安适（或用作使动）。 1.介词,都有表示动作行为的根据和凭借的意思. 2.“按照”可用于口语或书面语，适用范围较广，有时可以和“说来”“来说”搭配；“依照”是书面词语，多用于法律条文、军政文告中 1.“安分”指守纪律，不胡作非为； 2.“本分”安于现状，不提出过分的要求，不进行非分的活动。“守本分”“安分守己”不能互换。 “黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 “解脱”是不及物动词，不能带宾语；“摆脱”是及物动词，可以带宾语。 陈设：（动词）摆设。摆设：（名词）指供欣赏的艺术品／徒有其表而毫无用处的东西。 前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。 1.相同之处是，如“颁发命令”也为“发布命令”，意义用法相似。差别是，如“中央向硬骨头六连颁发嘉奖令”，着重受奖励者；“中央发布通令，嘉奖全体军人”，是让全军人知道这次嘉奖的命令。 2.使用范围差别“发布新闻”，不说“颁发新闻”；“颁发证书”，不说“发布证书”。 颁布：公布（法令条例，大的正规性文件）。公布：（法令、文告、团体的通知）公开发布。
2020考研模拟试题及答案(现代汉语专业) 出国留学考研网为大家提供2016考研模拟试题及答案(现代汉语专业)，更多考研资讯请关注我们网站的更新! 2016考研模拟试题及答案(现代汉语专业) 1、汉民族共同语在明代称为()。 ①雅言②通语③国语④官话 2、下列各字跟“删”的声母相同的是()。 ①嫂②僧③耍④嗽 3、跟“濒”的声母发音方法完全相同的是()。 ①刽②揪③傀④频 4、下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是()。 ①宜、疑②井、拎③进、邻④杏、平 5、下列各字跟“索”的声调相同的是()。 ①国②谁③复④乞 6、第一个音节全都变读为21调的是()。 ①毁灭朴素亚洲②伪劣请假奶奶③柳树有趣舞蹈④演示使命广场 7、下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是()。 ①三峡②问卷③闻名④秀美 8、象形、指事、会意、形声都有的一组字是()。 ①益盂戌朱②涉伐豕疫③布刃取囤④易甘贼旗 9、下列短语，没有错别字的是()。
①戮力同心②精神涣发③随声附合④直接了当 10、都含三个语素的一组词语是()。 ①石榴花儿小孩儿②光脚丫儿玻璃瓶儿③婴幼儿没有准儿④萝卜干儿羊肉串儿 11、全部属于主谓型合成词的一组词是()。 ①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释 12、从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是()。 ①买—卖②工业—农业③站—坐④会计—出纳 13、下列各组短语中，加点的词属于多义词的是()。 ①背心上长疮了买了一件背心②谷底有条河二月卖新丝，五月粜新谷③给年青干部加担子农民挑着担子赶集④讲讲文章的大意你太大意了 14、属于互补反义义场的一组词是()。 ①前进—后退②好—坏③崇高—渺小④运动—静止 15、跟“野生”词性相同的是()。 ①女式②男士③出生④野游 16、“秘密让他发现了”“让他先发言”，其中的“让”()。 ①都是动词②都是介词③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 17、下列句子中，疑问代词表示任指的是()。 ①你想说什么? ②你确实什么也没有说过吗? ③他可能有什么心事。 ④我知道他想说什么。
现代汉语考研答题方法及示例（一） 大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。 （一）首先说一下名词解释的答题方法。 １、名词解释一般的分值是在３分——５分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。例如，名词解释＂语音＂，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下： 语音（３分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。 语音（４分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。 语音（５分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科成为语音学。 ２、真题示例： （１）官话（北京大学２００５年现代汉语专业课试题，５分）：（首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的，（其次答发展状况）产生于１４世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的，（最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。（５分，这就Ｏ了，呵呵）； （２）音素和音位（华中师范大学２００５年语言学专业课试题，要求适当举例，６分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别） ３、注意问题：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。 （二）简答题。 １、简答题分值一般在６分——１０分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。
现代汉语语法练习题 一、单项选择题 1、“人、百、个”这三个词都是（）。 A.体词 B.谓词 C.加词 D.代词 2、（）能用数量短语修饰。 A.代词 B.动词 C.形容词 D.名词 3、（）不能用“不”修饰。 A.动词 B.形容词 C.名词 D.副词 4、（）表示动作的量。 A.名量词 B.动量词 C.时量词 D.形量词 5、能带宾语的是（）。 A.名词 B.动词 C.形容词 D.副词 6、“上来”是（）。 A.助动词 B.判断动词 C.趋向动词 D.及物动词 7、“国营、民用、大型”是（）。 A.动词 B.名词 C.副词 D.区别词 8、“不、没”都是（）。 A.程度副词 B.时间副词 C.范围副词 D.否定副词 9、“很、挺、十分”是（） A.程度副词 B.范围副词 C.语气副词 D.情态副词 10、“我、你、他”是（）。 A.指示代词 B.疑问代词 C.人称代词 D.名词 11、“他在黑板上写字”的“在”是（） A.动词 B.副词 C.介词 D.方位词 12、“着、了、过”是（）。 A.结构助词 B.动态助词 C.其他助词 D.语气词 13、“哎哟”是（）。 A.拟声词 B.语气词 C.叹词 D.助词 14、“今天星期日”是（）。 A.主谓短语 B.述宾短语 C.述补短语 D.偏正短语 15、“彻底解决”是（）。 A.主谓短语 B.述宾短语 C.述补短语 D.偏正短语 16、“去打电话”是（）。 A.主谓短语 B.连动短语 C.兼语短语 D.同位短语 17、“明代医药家李时珍”是（）。 A.主谓短语 B.联合短语 C.偏正短语 D.同位短语 18、“你的到来”是（）。 A.体词性短语 B.谓词性短语 C.加词性短语 D.主谓短语.
2011现代汉语考研试题 一、判断题（8分） 1、音高是声音高低，是发音体振动幅度大小有关。（） 2、有的音节可以没有声调。（） 3、0只能和唇音和唇齿音相拼。（） 4、汉字是由表音向表意发展。（） 5、词义有概括性。（） 6、代词可以分为代名词，代谓词和代副词。（） 7、定语和中心语只有修饰关系。（） 8、实词都有核心意义——色彩义。（） 二、用汉语拼音和国际音标标注下列词语。（8分） 支援堤岸红星有趣儿 三、写出下面声母的发音部位和发音方法。（8分） p h j l 四、写出下列字的造字法。（12分） 弦取舟益下囤甘明笔勇羊辩 五、下面的词是单义词还是多义词，还是同音词，请进行分类。（8分） 宽期刊别把参差清高深让位 六、写出下列词的词性（15分） 同等非法一致一概类似以外套怎么让的 七、写出下列短语的结构类型和功能类型（15分） 天亮以前准备做饭做饭做菜亲自体验去北戴河疗养气得头疼劝老王去 你们几位触电一样春天的到来 八、分析下面句子，是单句的分析成分，是复句分析层次（20分） 1、虽然我们但是 2、的保存是我们（现代汉语书上有这个句子） 3、只要而且 九、指出下列一段话在语音上的修辞特色。（6分） （一段写景的句子，用了很多个叠词和几个成语，象声词） 十、简答题（20分） 1、为什么揉面能够成立，揉水、揉石头不能成立，请用义素分析法分析。 2、家：成家画家作家安家老人家音乐家持家姑娘家孩子家科学家
老家美食家 请将这些词语归类，说出理由。 十一、问答题（30分） 1、音位和音素有何区别和联系，请举例论述。 2、汉语的连词与复句的关系是怎样的，请举例论述。
现代汉语名词解释 现代汉语名词解释 1. 文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 2.汉字：是记录汉语的书写性符号系统，是汉族人在长期的社会实践中逐渐创造出来的。 3.六国古文：战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国的文字称之为六国古文。 4.隶变：用横、竖、撇、点、捺等笔画转写隶书所发生的变化。 5.表音文字：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。 6.假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。（胡）/ 一种借字表音的方法，即借一个已有的字来表示语言中与其声音相同或相近的语素。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。 7.转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。 8.笔画：字形的最小结构单位，是独体字的结构单位，书写时从落笔到提笔称之为一笔或一画，它由点和线构成。这些点和线的具体形状叫做笔形。 9.部件：汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。 10.偏旁：合体字进行第一次切分而产生的两个部分。 11.笔顺：书写现代汉字时，笔画有先有后，书写时的这种笔画先后叫做笔顺。 12.部首：字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。/ 具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。 13.通用汉字：在当代使用的汉字，除去专用汉字（人名、地名及科技专用字）以外的字。 14.六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归结为六种类型，称为“六书”。“六书”中，象形、指事、会意、形声是汉字的结构形体，转注、假借指的是汉字的使用方式。 15.现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 16.方言：全民语言即民族共同语的地方变体或地域分支，是从属于民族共同语的语言低级形式，是为全民范围内某一地区的人民服务的，并不是与普通话并立的独立形式。 17.汉语规范化：根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。 18.乐音：周期性出现，重复波形的音波。 19.噪音：不是周期性出现重复波形的音波。 19.语言的社会属性：作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容—词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。 20.反切：是我国传统的注音方式，是用两个汉字相拼来标注另一个汉字的读音，是由上字取声，下字去韵和调想拼和而得出的。 音节：听觉上最容易分辨出来的语言单位，也是最自然的语言单位，语音的基本结构单位，由一个或几个音素构成。 音素：是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。 23.音位：一个语言系统中能够区分词义的最小的语言单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语言单位。 24.元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫做元音，又叫母音。（黄）/ 发音时气流不受阻碍，声带一定振动，响亮清晰的音素。（张）/ 气流从肺里出来振动声带，形成音波，通过口腔时又没有受到任何阻碍而形成的音。（北） 25.辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，又叫子音。（黄）/ 发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。（张）/ 气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。 26.鼻化元音：发音时，软腭下降，口腔和鼻腔同时打开，元音就会带上鼻音色彩，这种元音叫做鼻化元音。国际音标用附加符号“”表示。
大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。 （一）名词解释 1、名词解释一般的分值是在3-5分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。 例如，名词解释“语音”，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下： 语音（3分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。 语音（4分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。 语音（5分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流等更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科称为语音学。 2、真题示例： （1）官话（北京大学2005年现代汉语专业课试题，5分）： （首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的， （其次答发展状况）产生于14世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的， （最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。（5分，这就Ｏ了，呵呵）； （2）音素和音位（华中师范大学2005年语言学专业课试题，要求适当举例，6分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别） 3、注意：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。 （二）简答题 1、简答题分值一般在6-10分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。 2、真题示例：
一、填空题 1．从声调上看，“笔、铁、吃、日”等字在古代汉语中应是（）字。 2．现代汉民族共同语总的规范是（）。 3．从方言区划上看，长沙话属于（）。 4．推广普通话，重点在（），但也应包括词汇和语法。 5．跟古代汉语相比，现代汉语词汇在音节上的明显特点是有较多的（）。 6．语言是人类最重要的交际工具，掌握任何工具都必须培养熟练的技能，语方的技能包括（）。 7．通常人们说出来的话是口语，用笔写下来的是（）。 8．从语言学的角度看，口语和书面语的差别，主要在（）方面。 9．口语的特点是亲切自然、句子简短、常有省略，这些特点的形成是因为当面说话，有特定的（）。 10．周秦时代的书面语，就是一般所说的（），即古代汉语。 11．在汉语发展史上，汉魏以后出现了一种跟口语比较接近的书面语，通常称之为（），或者叫早期白话，也有人称之为近代汉语。 12．古白话，又称早期白话，也就是一般所说的（）。 13．通常认为文言是对白话而言的，其实白话包括古白话和（）。 14．现代汉语有两种涵义，其一是指以北京语音为标准音、以（）为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 15．广义的现代汉语包括（）和各种方言。 16．汉语的方语很复杂，大体可以分为（）区和非官话区。 17．非官话方言包括吴语、（）、湘语、闽语、赣语、客家语。 18．汉语是联合国规定的六种工作语言之一，这六种语言分别是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。 19．跟英语相比，在语法上现代汉语最明显的特点是缺少严格意义的（）。 20．跟古代汉语相比，在声调上，现代汉语普通话没有（）。 二、单项选择题 1．下列方言中属于官话区方言的是（） A．上海话B．南京话C．厦门话D．南昌话2．英语的修饰语和汉语的修饰语在句子中的位置不同，规律是（）。 A．汉语语句的修饰语用在中心语之前，英语则有的在前，有的在后 B．汉语语句的修饰语用在中心语之前，英语则用在中心语之后 C．英语语句的修饰语用在中心语之前，汉语则可前可后 D．英语语句的修饰语用在中心语之前，汉语中则用在中心语之后 3．汉语是有声调的语言，现代汉语普通话（）几种声调。 A．平、上、去、入B．阴平、阳平、上声、去声 C．阴平、阳平、上声、去声、轻声 D．平、上、去、入、轻 4．跟英语相比，在语法上，现代汉语（）。 A．没有词形变化 B．修饰语可在中心语之前，也可以在中心语之后 C．有丰富的量词和语气词 D．没有词类区分 5．话剧剧本中记录了大量的人物对话在，剧本中的这些对话属于（）。
第一章绪论 第一节现代汉语概说 一、什么是现代汉语？ 汉语：刘邦始建都于汉中，汉中因汉水而得名。公元前206年，刘邦得天下，国号称“汉”。后外族人称中原人为汉人，于是沿用下来，因而也有了“汉语”的名称。汉语虽然是由汉朝而得名的，但汉语的实际存在却远在先秦之前。对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称，后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。公元304年，汉胡民族开始大融合，胡人说汉语不太标准，于是有“胡言汉(乱)语”的说法，后又派生出许多词语：胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道，又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。 现代汉语的广义和狭义的理解。 现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定，由国务院颁发的。这是狭义的现代汉语，广义的现代汉语还包括现代汉语方言。 二、现代汉民族共同语的形成 共同语的基础方言 作为民族共同语基础的方言叫基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。 形成共同语的政治、经济、文化因素。 普通话以北京语音为标准音，是符合人们使用汉语的客观情况的。任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。普通话以北京语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以北京作为都城，北京成为我国政治、经济和文化的中心，因此，北京话的影响逐渐显著，地位日益重要，北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音，以北京语音为现代汉民族共同语的标准音，是大势所趋。需要注意的是，“以北京语音为标准音”，是指以北京语音系统作为普通话的语音标准，并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。 普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成的。北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。宋代话本、元朝的戏曲杂剧、明清小说如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，都用北方话写成。这些作品长期以来在人民群众中产生了深远的影响，北方话也通过这些作品得以广泛传播。“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。普通话“以北方话为基础方言”，同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。普通话词汇来源于北方话，但并不是北方话中所有的词都可以进入普通话，那些不具普遍意义、地方性很强的土俗的词语就不宜吸收到普通话中。另一方面，为了使用的需要，普通话也可适当吸收非基础方言中的有用成分，如方言词、古语词、外来词等，来丰富普通话词汇。 普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。由于经过作者加工的书面语语法比口语语法更具抽象性、概括性和稳定性等特点，因而宜以书面语著作作为语法标准的依据。但并不是现代白话文著作的所有用例都可作为规范，作品中的特殊用例、方言语法成分及语法方面的错误用例等均要排除在外。因而这一条理解为“以典范的现代白话文著作的一般用例为语法规范”更为准确。 三、现代汉语方言 我国幅员辽阔，各地方言有很大差别，其中语音差别最大，其次是词汇和语法，因此划分方
考研现代汉语测试题及答案 为广大考生整理了年考研现代汉语测试题及答案，供广大考生参考： 一、单项选择题(每题只有一个答案是正确的) 1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是( )。 A.元音 B.辅音 C.音素 D.音位 2.汉语拼音方案是以( )字母为基础制订的。 A.英语 B.法语 C.拉丁 D.希腊 3.汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作( )。 A.u c h B.y ts‘x C.u ch h D.x y k 4.下列说法，( )是正确的。 A.音高具有区别意义的作用。 B.妇女的声带比男子要厚。 C.汉语中音长具有区别意义的作用。
D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。 5.下列说法，只有( )正确。 A.振幅越大，声音就越弱。 B.振幅越大，声音就越长。 C.频率越大，声音就越低。 D.频率越大，声音就越高。 6.对发音器官功能的描述，( )是正确的。 A.声带在发音中的作用是次要的。 B.舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。 C.口腔中最为灵活的部位是上腭。 D.声带、舌头等是被动发音器官。 7.关于元音和辅音的区别的描述，( )是正确的。 A.元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 B.辅音发音响亮，元音发音不响亮。 C.发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。 D.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 8.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是( )。 A.ê-[e] B.j-[y] C.h-[x] D.b-[b] 9.下列发音方法完全相同的一组辅音是( )。
A.[g]-[m] B.[b]-[p] C.[s]-[z] D.[t]-[k] 10.下列各组元音区别的描述，( )是错误的。 A.i和y的区别是舌位前后不同。 B.u和o的区别是舌位高低不同。 C.a和A的区别是舌位前后不同。 D.i和a的区别是舌位高低不同。 11.下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是( )。 A.[x]-[h] B.[t]-[d] C.[c]-[ch] D.[ts’]-[ts] 12.下列说法，( )是最准确的。 A.音位具有区别意义的作用。 B.音素具有区别意义的作用。 C.声母具有区别意义的作用。 D.韵母具有区别意义的作用。 13.我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做( )。 A.同化
现代汉语考研答题方法及示例（一） 备考汉硕交流俅俅：一二九八三六七零四五 大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。 （一）首先说一下名词解释的答题方法。 １、名词解释一般的分值是在３分——５分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。例如，名词解释＂语音＂，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下：语音（３分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。 语音（４分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。 语音（５分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科成为语音学。 ２、真题示例： （１）官话（北京大学２００５年现代汉语专业课试题，５分）：（首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的，（其次答发展状况）产生于１４世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的，（最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。（５分，这就Ｏ了，呵呵）； （２）音素和音位（华中师范大学２００５年语言学专业课试题，要求适当举例，６分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别） ３、注意问题：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。 （二）简答题。 １、简答题分值一般在６分——１０分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。 ２、真题示例： （１）“成果”和“后果”，有人说是同义词，有人说是反义词，为什么？谈谈你的看法。（北师大２００６年语言学和现代汉语语音、词汇专业课试题，１０分） 分析：学过哲学的同学都知道，凡是都没有绝对，所以面对这道题我们心中会有个谱，二者应该是都有道理，但是既然提到了两个极端的说法，那么必然也有各自的局限性。首先题目中涉及到了两个术语——同义词、反义词，那么一定先要把二者本质答出来，之后再根据材料分析二者的合理性和局限性。 答：1、同义词是指意思相同或相近的一组词，反义词是指意思相对或相反的一组词； 2、同义词分为绝对同义词（又叫等义词，意义完全相同并且可以互换）和相对同
考研现代汉语测验试题及答案 为广大考生整理了年考研现代汉语测验试题及答案，供广大考生参考： 一、填空 1、语音同其它声音一样，也具有____________、____________、____________和____________四个要素。 2、人类的发音器官可分为____________、____________、____________三大部分。 3、根据发音特点，音素可以分为____________和____________两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由____________充当的。 4、根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是____________，舌面前低不圆唇元音是____________，舌面后半低圆唇元音是____________，舌面前高圆唇元音是____________。 5、辅音的发音特点是由____________、____________两个方面决定的。 6、描写下列辅音的发音特点：[b]是，[p]是，[ts]是，[g]是，[m]是____________。 7、指出下列各组辅音的区别特征：[p‘]-[p]是，[p]-[b]是____________，[ts]-[ts‘]是____________，[f]-[v]是____________，[t‘]-[k‘]是____________。 8、音位变体可分____________和____________两类。 9、以音素为材料进行分析的音位是____________，具有区别意义
作用的音高、音重、音长这类音位叫做____________。 10、语的音节可分为____________、____________、____________三部分，其中又分____________、____________、____________三部分。 11、常见的语流音变主要有____________、____________、____________、____________四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是____________。 12、语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü，国际音标分别用____________、____________、____________、____________、____________表示。 二、判断正误 1.语音的最小单位是音节。( ) 2.男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。( ) 3.儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。( ) 4.发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。( ) 5.音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。( ) 6.肺是人类发音的动力站，声带是发音体。( ) 7.口腔中最为灵活的发音器官是上齿。( ) 8.发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。( ) 9.元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。
现代汉语习题库·参考答案 第一章绪论 一、名词解释（略） 二、填空题 1.普通话普通话方言普通话 2.音义结合的符号系统人类社会最重要的交际工具和思维工具 3.普通话北京语音标准音北方话基础方言典范的现代白话文著作语法规范 4.方言雅言通语官话国语普通话 5.方言 6.北方方言北京话 7.北方方言吴方言湘方言赣方言客家方言闽方言粤方言 8.没有复辅音元音占优势有声调 汉语语素以单音节为基本形式广泛运用词根复合法构成新词双音节词占优势词序和虚词是重要的语法手段词法与句法结构基本一致词的多功能性量词十分丰富，有语气词 9.促进汉语规范化推广普通话 10.北京语音标准音北方话基础方言典范的现代白话文著作语法规范 11.方言方言隔阂 12.大力提倡重点推行逐步普及 13.大力推广积极普及逐步提高 14.教学语言工作语言宣传语言交际语言 15.客家话无方言 三、判断题 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、× 7、× 8、× 9、×10、√11、×12、√13、√ 四、简答题（略） 第二章语音 一、名词解释（答案略） 二、填空题 1. 物理、生理、社会、社会性 2. 肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔 3. 音高、音强、音长、音色 4. 发音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器形状不同 5. 气流不受任何阻碍、气流受到某部位的阻碍 6. 字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号 7. 给汉字注音、推广普通话 8. 语音的基本结构单位、最小的语音片段 9. 辅音、21
10. 发音部位、发音方法 11. 气流受阻部位、双唇、齿唇、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根 12. 气流受阻和克服阻碍的方法、塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音 13. 清音、浊音 14. 送气音、不送气音 15. 浊边音、浊鼻音 16. m n l r 17. p t k q ch c 、b d g j zh z 18. q、z 19. 零声母 20. 声母后面的部分、韵头、韵腹、韵尾 21. 单元音、10个 22 .舌位前后、舌位高低、唇形圆展 23. 39、单韵母、复韵母、鼻韵母 24.主干、主要元音、韵头、介音、韵尾、尾音 25. i u ü、、i u o、n ng 26. –i[?]、-i[?] 27.ê[?]、e[?] 28.前响复韵母、韵腹、清晰、响亮、韵尾、轻、短 29.后响复韵母、韵头、韵腹、长、响 30. ê、舌面前半低不圆唇元音 31. a、e、i、o、ng 、、元音加上一个鼻辅音构成的韵母、鼻辅音、an、en、ian 、in、uan、uen、van、vn、ang、eng、uang、ueng、ing、iang、ong、iong 32. a、a、e、o、i、u、u、i、ng 33. i、-i、-i、-i、-i、开口呼韵母 34.字调 35.区别意义 36.相对音高、绝对音高 37.声调的实际读法 38.五度标记法、55、35 、214、51 39.种类、能够区别意义的调值归纳出来的类 40.基本结构、最小 41.声母、韵头、韵腹、韵尾、声调 42.最多4个，少则1个；1-3个；韵头或韵尾；各个音节都有声调 43.j q x 44.g k h zh ch sh r z c s 45.n、l 46.iu、ui、un、 47.jqx，零声母前加y 48.iu、ui 49.韵腹 50.开口呼音节开头的左上角 51.连写 52.音长变短音强变弱音高不固定音色变化