数学作业本必修五答案
【篇一：高中数学课时作业必修5】
形
1．1正弦定理和余弦定理............................................................1 课时1 正弦定理(1)..................................................................1 课时2 正弦定理(2)..................................................................3 课时3 余弦定理(1)..................................................................5 课时4 余弦定理(2) (7)
1．2应用举例…………………………………………………………………9 课时5 正弦定理、余弦定理的综合运用…………………………………9 课
时6 正弦定理、余弦定理的应用（测量距离、高度问题）…………11 课时7 正弦定理、余弦定理的应用（测量角度问题）…………………13 第二章数列
2．1 数列的概念与简单表示法...................................................15 课时1 数列的概念与简单表示法................................................15 2．2等差数列...........................................................................17 课时2 等差数列的概念与通项公式(1) (17)
课时3 等差数列的概念与通项公式(2)……………………………………19 2． 3 等差数列的前n项和…………………………………………………21 课时4 等差数列的前n项和………………………………………………21 课时5 习题课(1)……………………………………………………………23 2．4等
比数列 (25)
课时6 等比数列的概念与通项公式(1)……………………………………25 课时7 等比数列的概念与通项公式(2)……………………………………27 2． 5 等比数列的前n项和…………………………………………………29 课时8 等比数列的前n项和………………………………………………29 课时9 一般数列求通项……………………………………………………31 课时10 一般数列求和……………………………………………………33 课时
11 习题课(2) (35)
第三章不等式
3．1 不等关系与不等式……………………………………………………37 课时1 不等关系
与不等式…………………………………………………37 3．2 一元
二次不等式及其解法……………………………………………39 课时
2 一元二次不等式及其解法(1) (39)
课时3 一元二次不等式及其解法(2)………………………………………41 3．3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题……………………43 课时4二元一次不等式（组）表示的平面区域…………………………43 课时5 简单的线性
规划问题………………………………………………45 课时6 习题课(1)…………………………………………………………47 3． 4
a?b
…………………………………………49 2
课时7 基本不等式的证
明………………………………………………49 课时8 基本不等式的
应用………………………………………………51 课时9 习题课(2)…………………………………………………………53 附：第一章
检测卷
第二章检测卷第三章检测卷模块检测卷(1) 模块检测卷(2) 参考答
案与点拨
第一章三角形
1．1正弦定理和余弦定理
课时1 正弦定理(1)
a．
2．在△abc中，∠a、∠b、∠c的对边为a、b、c，若
．
．
．32
3
a．2 b．
．
6．已知△abc中，若a=2，
则∠c=．
则a=
10．△abc中，
，
求a+b的值； (2)若
，求a、b、c的值．
12．在△abc中，tana=1，tanb=3． (1)求∠c的大小． (2)若ab
bc边的长．
45
13．在△abc中，∠a、∠b、∠c的对边分别为a、b、c，若m=(b，3a)，n=（c，b)，且m∥n，∠c-∠a=求∠b．
2
，
54，cosc=135
． (1)求sina的值． (2)设△abc的面积s△abc=
33
，2
课时2 正弦定理(2)
1．若
sinacosbcosc
==，则△abc是 ( )abc
a．x2 b．x2 c．
2x．
2x
cosb= ( )
a
．
5．在△abc中，
6．（2009．湖南）在锐角△abc中，bc=1, ∠b=2∠a，则ac的值
等于____，ac的取值范围为____．
cosa
7．在△abc中，已知atanb=btana，则△abc为____三角形．
2
2
，∠a=2∠b．则
cosc=1，s△abc
b=____．
3
8．有一道解三角形的题目，因纸张破损有一条件模糊不清，具体如下：“在△abc中，角∠a、∠b、∠c所对的边分别为a、b、c．已知
”经推断，破损处的条件为三角b=?，____，求∠a．
4
形一边的长度，且答案提示∠a=?，试在横线上将条件补充完整． 6
9．在△abc中，已知
2
2
ac=2，求△abc的面积．
2
12．在△abc中，2∠a=∠b+∠c,b=ac，求bsinb的值．
c
13．已知△abc中，∠a、∠b、∠c对应的边是a、b、c，
∠a=2∠
若∠a的内角平分线ad的长为2，求b的值．
14．在锐角△abc中，若∠b=2∠a，求b的取值范围，
a
(1)求sinc的值． (2)课时3 余弦定理(1)
222
1．在△abc中，∠a、∠b、∠c的对边分别为a、b、c，若
c?a?b0，则△abc ( )
2ab
a．一定是锐角三角形 b．一定是直角三角形 c．一定是钝角三角形 d．是锐角或直角三角形
2．在△abc中，a：b：c=1
2，则∠a：∠b：∠c的值为 ( )
a． 1: 2:3 b．2:3:1 c．1:3:2 d．3:1:2
a．? b．? c．?或5? d．?或2?
636363
4．在△abc中，若a=2bcosc，则△abc的形状为 ( ) a．直角三角形 b．等腰三角形 c．等边三角形 d．等腰或直角三角形
c
2
2
2
，则∠b的值为
6．在△abc中，sina：sinb：sinc=3：5：7，则最大角等于____． 7．在△abc中，∠a、∠b、∠c所对的边分别为a、b、c．若a=1， 8．在△abc中，
10．设锐角三角形abc的内角∠a、∠b、∠c的对边a、b、c，
a=2bsina． (1)求∠b的大小． (2)若
c=5，求b。
11．在△abc中，
2
2
2
2
2
b=____．
ac．
． (1)求
课时4 余弦定理(2)
1．在△abc中，a=7，
a．
2．在△abc中，∠a=
则△abc的最小角为 ( )
b．36
c．
d．
124
，
b=1，c= ( )3
1
，那么ac等于 ( )3
a．1 b．2 c
3．在△abc中，如果bc=6,ab=4,cosb=
a．6 b．
．
．
4．在△abc中，acosa=bcosb，则△abc一定是 ( )
a．等边三角形 b．等腰三角形 c．等腰三角形或直角三角形d．直角三角形
【篇二：最新人教版高中数学必修5全册配套同步作业
阶梯训练试题含答案】
txt>预测（含答案解析）
第一章解三角形
测试一正弦定理和余弦定理
Ⅰ学习目标
1．掌握正弦定理和余弦定理及其有关变形.
2．会正确运用正弦定理、余弦定理及有关三角形知识解三角形.
Ⅱ基础训练题
一、选择题
2．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若a ＝2，b＝3，cosc＝－，则c等于( )
3．在△abc中，已知cosb?
(a)5 4332,sinc?，ac＝2，那么边ab等于( ) 53(b)5 (c)20 9(d)12 5 4．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，已知 (a)等边三角形
(c)直角三角形，那么这个三角形是( ) (b)等腰三角形 (d)等腰三角形或直角三角形
5．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，如果 a∶b∶c＝1∶2∶3，那么a∶b∶c等于( )
(a)1∶2∶3
二、填空题
6．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若a 7．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若a ＝2，b＝2，c＝4，则a＝________.
8．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若
2cosbcosc＝1－cosa，则△abc形状是________三角形.
9．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若a 三、解答题
11．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若(b)1∶2 (c)1∶4∶9 (d)12
12．在△abc中，已知ab＝3，bc＝4，ac＝.
(1)求角b的大小；
(2)若d是bc的中点，求中线ad的长.
13．如图，△oab的顶点为o(0，0)，a(5，2)和b(－9，8)，求角a的大小
.
14．在△abc中，已知bc＝a，ac＝b，且a，b是方程x2－2x ＋2＝0的两根，2cos(a＋b)＝1.
(1)求角c的度数；
(2)求ab的长；
(3)求△abc的面积.
测试二解三角形全章综合练习
Ⅰ基础训练题
一、选择题
1．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若
6
2．在△abc中，给出下列关系式：
①sin(a＋b)＝sinc
sina?bc?cos 22②cos(a＋b)＝cosc ③
其中正确的个数是( )
(a)0 (b)1 (c)2 (d)3
3．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c.若a ＝3，sina＝，sin(a＋c)＝，则b等于( )
(a)4 (b)8 32334(c)6 (d)27 8
4．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若a ＝3，b＝4，sinc＝，则此三角形的面积是( )
(a)8 (b)6 (c)4 (d)3 23
5．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若(a ＋b＋c)(b＋c－a)＝3bc，且sina＝2sinbcosc，则此三角形的形状是( )
(a)直角三角形 (b)正三角形
(d)等腰直角三(c)腰和底边不等的等腰三角形
角形
二、填空题
6．在△abc中，三个内角a，b，c的对边分别是a，b，c，若a 【篇三：高二数学必修5寒假作业附有答案】
xt>一、选择题：
2、等差数列{an}中，已知a1＝，a2+a5＝4，an＝33，则n为( ) a．50
3、已知等比数列{an }的公比为2，前4项的和是1，则前8项的和为 ( ) a ．15 b．17 c．19d ．21
4.设数列{an}的通项公式an?n2?9n?10，若使得sn取得最小值，n= （）
(a) 8（b） 8、9(c) 9 （d） 9、10
b．49
c．48
d．47
1
3
5.等差数列{an}中，a1+a2+…+a50＝200，a51+a52+…+a100＝2700，则a1等于( )
a．－1221
6、设集合a?{(x,y)|x,y,1?x?y是三角形的三边长}，则a所表示的平面区域（不含边界的阴影部分）是( )
b．－21．5c．－20．5d．－20
a b．c． d．
7、已知-9,a1,a2,-1成等差数列，-9,b1,b2,b3,-1成等比数列，则b2(a2-a1)=
( )
8
x4y30
8、目标函数z?2x?y，变量x,y满足?3x?5y?25，则有( )
x1
a．zmax?12,zmin?3 c．zmin?3,z无最大值
b．zmax?12,z无最小值 d．z既无最大值，也无最小值
9、在三角形abc中，如果?a?b?c??b?c?a??3bc，那么a等于( ) a．300 b．600c．1200d．1500 10、已知数列?an?的前n项和sn?2n?n?1?，则a5的值为( )
a．80 b．40 c．20d．10
11、不等式(2?a)x2?2(a?2)x?4?0对于一切实数都成立，则（）
a ?a?2?a?2?
b ?a?2?a?2?
c ?aa??2?
d ?aa??2或a?2?
12．若实数a、b满足a+b=2，则3 a．18
+3
b
的最小值是 ( )
d．2
b．6 c．2
班别姓名二、填空题：
13、在△abc中，sina=2cosbsinc，则三角形为
14、不等式
2x?1
1的解集是． 3x?1
15、若数列?an?的前n项的和sn?n2?2n?1,则这个数列的通项公式
为 .
16、数列{an}中，a1?1,(n?1)an?(n?1)an?1(n?2),sn是其前n项和，则
sn?________. 三、解答题：
17、三个数成等比数列，其积为512，如果第一个数与第三个数各减2，则成等差数列，求这三个数．
18、已知等差数列?an?的前四项和为10，且a2,a3,a7成等比数列（1）求通项公式an
（2）设bn?2an,求数列bn的前n项和sn
19、如图，在四边形abcd中，已知ad?cd,
ad=10, ab=14, ?bda=60?, ?bcd=135? 求bc的长．
20、解关于x的不等式ax2－(a＋1)x＋1＜0．
高二理科数学必修5寒假作业答案：
一、ＢＡＢＤＣＡＢＡＢＣＢＢ二、13、等腰 14、{x|?2?x??} 13
0(n1)
15、an??
2n?3(n?2)?
16.
2n n?1
17、4、8、16或16、8、4
18(1)an?19.20.
51n或3n?5(2)sn?或-1）
228
或x?1},a?0时，{x|x?1},a
11
0?a?1时，{x|1?x?a?1时，无解，a?1时，{x|?x?1} aaa?0时,{x|x?
人教版七年级数学下课时作业本答案 仔细做七年级数学作业本习题，学会洒脱;撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。小编整理了关于人教版七年级数学下课时作业本的答案，希望对大家有帮助! 人教版七年级数学下课时作业本答案(一) 垂线(1) [知识梳理] 1、直角垂足 2、有且只有一条直线 [课堂作业] 1、D 2、1+2=90 3、在同=平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 4、略 5、(1)因为OAOB，OCOD， 所以AOB=COD=90. 所以AOB - COB = COD -COB. 所以AOC= BOD (2)因为AOB=90，BOD- 32，AOE+AOB+BOD= 180， 所以AOE-=58 [课后作业] 6、D 7、B 8、C 9、OEAB
10、70 11、因为OE CD，OFAB， 所以DOE=BOF=90， 所以DOE+BOF= 180， 因为BOD与ACC是对顶角， 所以BOD= AOC= 30. 又因为DOE+BOF=EOF+BOD， 所以EOF=DOE+BOF-BOD= 180-30=150 12、存在OEAB. 理由：因为AOC= 45，所以AOD= 180- ACC=180-45=135. 因为AOD=3DOE，所以135=3DOE.所以DOE=45， 所以EOA=180=AOC-DOE= 90，所以OEAB. 13、由OE平分BOC，可知COE=BOE. 而BOD：BOE=2：3，可设BOD= 2x， 则BOE= COE=3x,由COE+ BOE+ BOD=180， 可得3x+3x+2x-=180.解得x= 22.5， 则BOD=45.所以AOC=BOD= 45.由OFCD，可得COF=90. 所以AOF=COF-AOC=90-45=45 人教版七年级数学下课时作业本答案(二) 垂线(2) [知识梳理] 1、垂线段 2、垂线段 [课堂作业]1、C
五年级下册数学课堂作业本及答案 7.16+9.43+8.43= 6.85+7.2+7.44= 6.81+6.68+3.51= 9.5+4.67+0.36= 2.58+3.67+1.55=7.45+8.89+3.89= 7.65+7.9+4.3= 6.73+0.15+3.86= 1.06+0.29+2.33= 3.14+1.89+6.92= 3.56+0.64+9.8= 4.69+9.67+5.8= 8+5.18-9.29= 1.98+5.52-0.42=8.94+5.97-7.51= 4.45+1.08-4.63=9.83+0.81-2.34=7.87+6.46-0.73= 6.3+7.16-4.8= 3.25+3.51-1.75=8.4+2.56-4.28= 4.55+8.76-4.59= 4.28+4.29-7.69=0.4+0.49-0.18= 8.35-2.28+3.4= 5.24-2.76+9.98=9.26-1.83+5.98= 3.8-2.3+7.07= 6.76-5.55+8.16= 1.71-0.47+5.7= 9.04-3.67+0.77=0.89-0.79+2.09=9.05-6.85+8.21= 9.14-4.86+9.23= 4.82-0.34+2.65=7.21-6.67+0.39= 5.03-0.42-1.09= 2.34-0.31-1.34=8.01-3.21-4.55= 5.54-0.48-4.01=9.58-1.28-7.6=8.63-3.37-3.08= 8.08-1.09-5.84=8.05-0.64-0.71= 3.61-2.69-0.2= 7.27-5.55-1.11=8.62-4.12-3.17= 3.46-0.83-0.7= 7.32×4.5+3.51=8.01×7+1.65=7.2×3.6+3.63= 6.4×3.5+9.87=9.92×5.5+3.77=7.15×7.2+5.54= 2.84×2.5+5.27=7.9×5.7+5.71= 3.85×6+5.89= 1.16×4+7.05=0.5×5.2+7.68= 4.1×4+5.2= 8.19×9-8= 6.9×2.8-6.72=0.9×5.4-3.98= 7.17×2-7.2= 2.84×3-3.29= 5.85×7.4-0.38= 4.65×5.8-9.25=9.4×1.7-6.44= 6.1×2-7.04=
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022五年级上册数学长江作业本答案人教版2022 一、填空题答案： 1. 环的直径是其内切正方形的边长的____倍。 答案：√2 2. 3425÷25=____。 答案：137 3. 用四个相同的小正方形拼成的图形叫做____。 答案：大正方形 4. 用三个相同的正方形拼成的图形叫做____。 答案：等腰直角三角形 5. 用两个相同的正方形拼成的图形叫做____。 答案：等腰梯形 二、选择题答案： 1. 已知长方形的长和宽，如何求面积？ A. 长×宽 B. 长÷宽 C. 长+宽 答案：A 2. 形如“因数1+因数2=和”的两个数的积是什么？ A. 面积 B. 周长
C. 乘积 答案：C 3. 下面哪个数是偶数？ A. 23 B. 16 C. 35 答案：B 4. 下面哪个数是奇数？ A. 44 B. 51 C. 62 答案：B 5. 下面哪组数中，有数是3的倍数？ A. 15、27、31 B. 7、10、13 C. 8、11、14 答案：A 三、计算题答案： 1. 计算：63×98=____。 答案：6174 2. 计算：3425÷25=____。 答案：137 3. 计算：6795÷15=____。
答案：453 4. 计算：74×62+74×38=____。 答案：7400 5. 计算：1495÷5×3=____。 答案：897 四、解答题答案： 1. 在一个矩形的一侧加上12cm，面积增加108cm²，这个矩形的长和宽分别是多少？ 解：设原矩形长为x，宽为y，则原面积为xy，新矩形长为x+12，宽为y，新面积为xy+108。 根据题意得：xy+108=xy+(x+12)y 解得：x=6，y=18 答案：长为18cm，宽为6cm。 2. 勾股定理是什么？请举一个例子。 解：勾股定理是指直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方，即a²+b²=c²。 例如，一个直角边长为3cm、另一个直角边长为4cm的直角三角形，求斜边长。 解：按照勾股定理得：3²+4²=c² 解得：c=5 答案：斜边长为5cm。
五年级上册状元作业本答案数学 一、引言 五年级上册状元作业本是五年级学生学习数学的辅助资料。它包含了五年级上学期的数学知识点和相关习题，对学生进行系统的训练和巩固。本文将深入探讨该作业本的答案，帮助家长和学生更好地理解和应用数学知识。 二、作业本答案的意义 2.1 培养学生自学能力 五年级上册状元作业本答案是学生自我检查和纠错的重要工具。通过查阅答案，学生可以自主发现错误，并进行适当的修改。这个过程可以培养学生的自学能力，让他们学会自我评价和修正，提高学习效果。 2.2 知识点的梳理与复习 状元作业本答案对于学生巩固和复习知识点也有很大帮助。学生可以通过对比答案，查漏补缺，找出自己对某些知识点的掌握程度，并加以巩固。同时，复习时可以参考答案，提前预习下一章节的内容，为学习打下坚实基础。 2.3 提高解题思路和方法 答案中的解题思路和方法是学生学习的重要参考资料。通过仔细观察答案的解题过程，学生能够学到一些解题的技巧和思维方法，提高解题的能力。同时，对于一些复杂的题目，答案中的解题思路也能够帮助学生理清思路，找到解题路径。
三、作业本答案的使用方法 3.1 独立完成习题后自查 学生在独立完成作业本习题后，可以查看答案进行自查。注意，首先应该独立完成习题，尽力解决问题。然后再对照答案进行核对，找出错误并进行纠正。这样才能更好地掌握知识点和提高解题能力。 3.2 阅读答案的解题思路和方法 答案中的解题思路和方法对学生是非常宝贵的学习资料。不仅可以在错误时进行参考，修正自己的错误，还能够学到解题的技巧和方法。因此，在查看答案时，学生应该仔细琢磨每一道题目的解题过程和思路。 3.3 参考答案进行复习 在复习阶段，学生可以参考答案进行系统的复习。可以结合答案，针对不懂的知识点进行强化巩固，并查漏补缺。同时，还可以提前预习下一章节的内容，为学习打下坚实基础。 四、答案的结构与内容 4.1 章节划分 状元作业本的答案按照书本的章节划分，每章的答案都有对应的编号和标注，方便学生对照习题进行查找和核对。 4.2 习题答案的格式 习题答案通常以简洁明了的方式表达，包括中间步骤和最终答案。对于涉及到公式和计算的题目，答案会给出详细的计算过程和步骤，方便学生理解和模仿。 4.3 答案的详细解析 状元作业本的答案通常还会附有详细解析，包括对每道题目的解题思路和方法的说明。这对于学生来说非常有帮助，可以帮助他们更好地理解题目，掌握解题技巧。
数学作业本必修五答案 【篇一：高中数学课时作业必修5】 形 1．1正弦定理和余弦定理............................................................1 课时1 正弦定理(1)..................................................................1 课时2 正弦定理(2)..................................................................3 课时3 余弦定理(1)..................................................................5 课时4 余弦定理(2) (7) 1．2应用举例…………………………………………………………………9 课时5 正弦定理、余弦定理的综合运用…………………………………9 课 时6 正弦定理、余弦定理的应用（测量距离、高度问题）…………11 课时7 正弦定理、余弦定理的应用（测量角度问题）…………………13 第二章数列 2．1 数列的概念与简单表示法...................................................15 课时1 数列的概念与简单表示法................................................15 2．2等差数列...........................................................................17 课时2 等差数列的概念与通项公式(1) (17) 课时3 等差数列的概念与通项公式(2)……………………………………19 2． 3 等差数列的前n项和…………………………………………………21 课时4 等差数列的前n项和………………………………………………21 课时5 习题课(1)……………………………………………………………23 2．4等 比数列 (25) 课时6 等比数列的概念与通项公式(1)……………………………………25 课时7 等比数列的概念与通项公式(2)……………………………………27 2． 5 等比数列的前n项和…………………………………………………29 课时8 等比数列的前n项和………………………………………………29 课时9 一般数列求通项……………………………………………………31 课时10 一般数列求和……………………………………………………33 课时
作业本五年级下册数学人教版答案 江教 配yl 点夙? HF 数学 作业本］ 2014年经浙江省中小学 教 材审定委员会审查通过
第一章 观察物惊（三）（―） 1、第三个 2、Cl）c （2）A m、⑴①?C2）①熨） 4、第二个、第四个、第六个 观察物族（三）（=） 1、题目略 ①——第三个②——第一个 ?-__■第二个④——第四个 2、(D?(2)??? 3、（1）左（侧） 第一章 因数与倍数（一） 1、下列真式中是因数与倍敬关系： 204-2=10 6x9=54 36+0.6=6 99x1=99 186^-3=62 1.1x1,1=1.21 2、填空。 （1）84于14=6 （14、6是84的因数,84是14、6 的倍数） 20x6=120 （20、6是120 的因数，120是20、6
的倍敬）
8 8、16、24、32, 40. 48, 56、64、72、80 (4) 9 12的因数：4、?土 6 4、举例：棊是7的倍数r 42是7的倍数 发现:如具两个数都是另f 数的倍数r 那么它们的和也是另一t 数的倍数. 因数与倍数（三） 奇数：代、75、47、91 偶数：0、38, 24、62 2、填空 既是2的倍数，5?是5的倍数：噸、280. 100 (5) 101 999 100 998 (6) ± 下 因数与驟（四） 1、 417、336、645、810 本地保存成功 2、 填空。 (1)1113 3 (2 ) 102 12 15 96 (3 )①选出丽賤浮卡片,组数f 分别满足下面 的条件。 3的倍数:90、24、42 既是2的倍数r 又是3的倍数:90、24、42 ⑵丄7 2、 3 21. 35 2 5 12的倍数:60. %、12、24 1、 36 ⑴ M 、50、80、98 50, 80, 75 (2) 131, 655, 41 2、98、66, 900 【m ） 2、4、6、& 0 0、5 〔4） 2的倍数：3&、20, 652、 280, 68. 100 5的倍数:25、40. 280、 105, 100
数学五上作业本答案 【篇一：五年级数学练习册下册答案】 p> )，叫做物体的体积。常用的体积单位有( )、( )、( )，计量液体的)。相邻体积单位之间的进率是( )。 )，表面积减少 2、棱长是1㎝的正方体体积是()。这样的三个拼成的长方体体积是( ( )㎝2。 )平方分米)分米3＝( 1.6平方分米＝( )升 )； )立方单位。 4、5平方米＝( 4.3米3＝( )平方厘米 ) 厘米3 0.034米3＝( 3260毫升＝( )升( )毫升 10.02dm3＝( ) dm3 ( )cm3 5、在()里填上适当的单位。 一只手机的体积是90( )；一个水塔大约能容纳55( )； )。 一瓶农夫矿泉水有250( )；一个脸盆大约能装水0.2( 6、如右图(单位：厘米)，一根长2米的包装绳(结头处20厘米)，单独包装两件礼品，够了吗？( )(填“够”或“不够”) 1、一个正方体的棱长2厘米，扩大3倍后，表面积和体积都扩大了9倍。 ( 2、正方体是一种特殊的长方体。 ( ) ( ) ) ) )
3、把一个正方体的橡皮泥捏成一个圆柱体，它的体积不变。 4、棱长之和相等的长方体与正方体，体积也一样。 5、棱长是6厘米的正方体表面积与体积相等。三、选择题。(把序号填入括号内)(10%) ( ( 1、一个长方体的长、宽、高分别是5分米、4分米、6分米，棱长之和是( ①60分米 ②60平方分米③120立方分米 ④30分米 )。 2、一根长方体钢材长3米，横截面面积是24平方厘米，这根钢材的体积是()。①7.2立方米②7200立方米③7200平方米④72立方厘米 3、将一个长6厘米，宽5.2厘米，高4厘米的长方体截成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是( )。 ①64立方分米②64立方厘米③216立方分米 4、有若干个棱长是1厘米的小正方体在地面上摆成如图的形状，它所占的空间为( ①16立方厘米②20立方厘米③26立方厘米④30立方厘米 )。 ④216立方厘米 五、解决问题。(每题6分。)(30%) 1、把一块不规则的石块放入一个棱长是8分米的正方体容器，水面上升了5厘米，求这块石块的体积。 2、一只长方体木箱，从里面量得长是30厘米，宽是20厘米，高是15厘米，能装药品45盒，体积是多少立方厘米？ 3、一根长方体木料，长为米，宽8分米，厚2分米，如果每立方米木料重450千克，那么这根木料重多少千克？ 4、老王准备在后院挖一个长3米，宽1.5米，深0.8米水池，这个水池占地面积多大？如果每立方米的水重1吨，那么这个水池最多能蓄水多少吨？ 5、把一个棱长为0.4米的正方体钢坯锻造成一个长为0.8米，宽为 0.2米的长方体钢坯，锻成的钢坯有多高？ 六、附加题：(20分)
8年级数学上册作业本答案 【一元一次不等式】 3.(1)x>3(2)x<-3(3)无数;如x=9，x槡=3，x=-3等8 【5.1】(4)x≥槡-24.(1)x≥1(2)x<45.x>2.ZUI小整数解为 31.(1)>(2)>(3)<(4)<(5)≥2.(1)x+2>0(2)x2-7<5(3)5+x≤3x(4)m2+n2≥2mn6.共3组：0，1，2;1，2，3;2，3，47.a<-323.(1)<(2)>(3)<(4)>(5)>【5.3(2)】4.1.(1)x≤0(2)x<43(3)x<3(第4题)2.(1)x>2(2)x<- 73.(1)x≤5(2)x<-35.C56.(1)80+16x<54+20x4.解不等式得x<72.非负整 数解为0，1，2，3(2)当x=6时，80+16x=176，54+20x=174，小霞 的存款数没超过小明;当x=7时，80+16x=192，54+20x=194，小霞的存款数超过了小明5.(1)x<165(2)x<-1[6.(1)买普通门票需540元，买 团体票需480元，买团体票便宜5.2](2)设x人时买团体票便宜，则 30x>3032030?8，解得x>16.所以171.(1)?(2)3(3)?(4)3(5)?人以上买团 体票更便宜2.(1)≥(2)≥(3)≤(4)≥(5)≤(6)≥ 【5.3(3)】3.(1)x<22，不等式的基本性质2(2)m≥-2，不等式的基 本性质3(3)x≥2，不等式的基本性质2(4)y<-1，不等式的基本性质 1.B 2.设能买x支钢笔，则5x≤324，解得x≤644335.所以ZUI多能买 64支3.设租用30座的客车x辆，则30x+45(12-x)≥450，解得x≤6.所 以304.-45x+3>-45y+35.a≥2座的客车至多租6辆6.正确.设打折前甲、乙两品牌运动鞋的价格分别为每双x元，y元，则4.设加工服装x套，则200+5x≥1200，解得x≥200.所以小红每月至少加4工服装200套530?6y≤0?6x<0?6y，∴45y≤x30)支时按乙种方式付款便宜，则②购 A型1台，B型9台;③购A型2台，B型8台30345+6(x- 30)>(30345+6x)30?9，解得x>757.(1)x>2或x<-2(2)-2≤x≤0(2)全部按
五年级上册数学课堂作业本的答案
五年级上册数学课堂作业本的答案 【篇一：人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答 案】 class=txt>第一单元参考答案 1草原 一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。 1、空气是那么清鲜（清新清爽），天空是那么明朗。 2、草原上行车十分洒脱（潇洒自由自在随意），只要方向不错，怎么走都可以。 3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩（害羞），来给客人们唱民歌。 二、照样子，写词语，并造句。 1、忽（飞）忽（落）忽（上）忽（下）忽（强）忽（弱） 忽（高）忽（低）忽（明）忽（暗） 2、一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（字）千（金） 一（发）千（钧）一（掷）千（金） 从1、2两组中选择一个词语写一句话。一诺千金——小明一诺千金，从不食言。三、默读课文，填空。 老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。 四、把下面的句子补充完整。
面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1、用?﹏﹏?画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。 2、仔细阅读这段话，我体会到草原一开始给人的感觉是非常静寂，后来变得热闹。所以朗读时，一开始声音可以（√轻柔低沉高昂）些，速度（√慢快）一些；当读到?忽然……?时，语气就要变化，声音逐渐（轻柔低沉√高昂），语速也要（减慢√加快）些。 3、?走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！?这句话改成?走了许久，远远地望见了一条河，像一条迂回的明如玻璃的带子！?好吗？为什么？ 答：不好。。因为这不是真正的河。原句先写喻体?带子?，再写本体?河?，能给人一种兴奋激昂的感觉，更能突出河的幽深迂回。而改后的句子平淡，没有激动，没有欣喜。 3 白杨 1、读拼音，写词语。 jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu （界限）（浑黄一体）（高达挺秀） xian rufu mojie shao xin jiang （陷入）（抚摸）（介绍）（新疆） 2、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。 （1）清晰 （2）坚强 （3）诉说（表白）
五年级上册数学课堂作业本的答案 Lt D
五年级上册数学课堂作业本的答案 【篇一：人教版五年级下册语文?课堂作业本?参考答案】 class=txt>第一单元参考答案 1草原 一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。 1、空气是那么清鲜〔清新清爽〕，天空是那么明朗。 2、草原上行车十分洒脱〔潇洒自由自在随意〕，只要方向不错，怎么走都可以。 3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩〔害羞〕，来给客人们唱民歌。 二、照样子，写词语，并造句。 1、忽〔飞〕忽〔落〕忽〔上〕忽〔下〕忽〔强〕忽〔弱〕 忽〔高〕忽〔低〕忽〔明〕忽〔暗〕 2、一〔碧〕千〔里〕一〔诺〕千〔金〕一〔字〕千〔金〕 一〔发〕千〔钧〕一〔掷〕千〔金〕 从1、2两组中选择一个词语写一句话。一诺千金——小明一诺千金，从不食言。三、默读课文，填空。 老舍在?草原?一文中，按事情开展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。 四、把下面的句子补充完整。
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似回味着草原的无限乐趣。 五、读下面的句子，体会句子在表达上的特点。 1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿的特点。其中?就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。?让我觉得整个草原好似一幅的巨大的中国画。 2、突然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹，也是蒙汉情深的恰当比较。 优美的句子： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 六、品读课文片段，完成练习。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。突然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢送远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前
五年级上册数学商的近似数提优课时作业本测试题（附答案） 基础再现 1.填一填。 （1）0.9673保留三位小数约是（0.967），保留两位小数约是（0.97），保留一位小数约是（1.0），保留整数约是（1）。 （2）8.24÷0.063的结果要保留一位小数，商要除到小数点后第（二）位，约是（130.8）。 （3）一个三位小数保留两位小数约是5.00，这个三位小数最大是（5.004），最小是（4.995）。 2.用“四舍五入”法求出商的近似数。 保留一位小数保留两位小数保留三位小数 3.4÷0.56 6.1 6.07 6.071 13÷7 1.9 1.86 1.857 17.9÷0.68 26.3 26.32 26.324 3.列竖式计算，并按要求取商的近似数。 2.89÷0.16≈18 15÷5.2≈2.9 3.68÷0.32≈12 （保留整数）（保留一位小数）（保留整数）
0.22÷1.8≈0.12 43.8÷0.71≈61.69 0.636÷0.05≈12.7 （保留两位小数）（保留两位小数）（保留一位小数） 综合应用 1.在百米赛跑中，小明的成绩是17.1秒，他平均每秒跑多少米？（得数保留 三位小数） 100÷17.1≈5.848（米） 答：他平均每秒跑5.848米。 2.星期一某银行公布的兑换公告如下：1港元兑换人民币0.87元，1美元兑换 的人民币6.75元，1英镑兑换人民币8.14元。6000元人民币分别可以兑换多少港元、美元、英镑？（得数保留两位小数） 6000÷0.87≈6896.55（港元） 6000÷6.75≈888.89（美元） 6000÷8.14≈737.10（英镑） 答：分别可以兑换6896.55港元、888.89美元、737.10英镑。 拓展提升 1.一个数除以1.7，商是一个两位小数，且商保留一位小数是4.2，这个被除 数最大是多少？最小是多少？ 由题意知商最大为：4.24
人教版八年级上册数学八年级上册数学作业 本参考答案 一、第一章实数 1. 课前练习 (1) 有理数的范围是整数、分数及其运算结果。 (2) 无理数是不能表示为有理数的数。 (3) 小数除了有限小数外，还有无限小数，无限小数有循环小数和非循环小数两种。 (4) √2、π、e等都是无理数。 2. 课后作业 (1) 有理数是指整数、分数及其运算结果，如4、-5/6、√16等。 (2) 无理数是指不能表示为有理数的数，如√2、π、e等。 (3) 有限小数是指小数部分有限的小数，如0.5、-3.25等。循环小数是指小数部分出现了一定规律循环的小数，如 0.3(3)、0.25(25)等。 (4) 在实数轴上，0与正数、负数之间是有间隔的。 (5) 非负有理数和非负无理数都可以表示为不小于0的数，但有理数可以表示为x=a或a a=k×b，其中k是正整数。 如果d≠b，那么d是b的真因数，d也是a的因数，这与d是 a和b的最大公约数矛盾。 所以d=b，即a和b的最大公约数是b的约数。 (2) 设x和y都是有理数，证明：x+y和x-y都是有理数。证：因为x和y都是有理数，所以可以表示为x=a/b，y=c/d，其中a、b、c、d都是整数。 则x+y=a/b+c/d=(ad+bc)/bd，其中ad+bc、bd都是整数，所 以x+y也是有理数。 同理，x-y=a/b-c/d=(ad-bc)/bd，其中ad-bc、bd都是整数，所以x-y也是有理数。 (3) 设x和y都是无理数，是否有必要证明x+y和x-y 都是无理数？ 答：不必要。因为有理数和无理数的运算结果都是无理数，所以x+y和x-y一定都是无理数。 二、第二章代数式 1. 课前练习 (1) 代数式是由常数、变量及运算符号组成的式子。 (2) x²+2x-3是一个二次代数式，其中x²是二次项，2x是 一次项，-3是常数项。 (3) 多项式是两个或两个以上项的和，其中每一项都是代数式。 (4) 如x²+2x-3和3x²-5x+1都是多项式，其中x²+2x-3是二次多项式，3x²-5x+1是三次多项式。 2. 课后作业 (1) 常数是指不含变量的数，如3、-5、π等。 (2) 几何问题可以用代数式表示，如长方形的面积可表示为 S=ab。 2020年高中数学 课时作业本 抛物线的标准方程 1.设抛物线的顶点在原点，准线方程为x=-2，则抛物线的方程是( ) A.y 2=-8x B.y 2=-4x C.y 2=8x D.y 2=4x 2.抛物线y=12x 2上的点到焦点的距离的最小值为( ) A.3 B.6 C.148 D.124 3.若抛物线y 2=2px 的焦点与椭圆x 26＋y 22 =1的右焦点重合，则p 的值为( ) A.-2 B.2 C.-4 D.4 4.已知F 是抛物线y 2=x 的焦点，A ，B 是该抛物线上的两点，|AF|＋|BF|=3，则线段AB 的中点 到y 轴的距离为( ) A.34 B.1 C.54 D.74 5.若抛物线y 2=8x 上的一点P 到其焦点的距离为10，则P 点的坐标为________. 6.动圆的圆心在抛物线y 2=8x 上，且动圆恒与直线x ＋2=0相切，则动圆必过点________. 7.已知抛物线的顶点在原点，焦点在x 轴上，其上的点P(－3，m)到焦点的距离为5，则抛物线 方程为________. 8.已知圆x 2＋y 2-6x-7=0与抛物线y 2=2px(p ＞0)的准线相切，则p=________. 9.根据下列条件，分别求抛物线的标准方程： (1)抛物线的焦点是双曲线16x 2－9y 2=144的左顶点； (2)抛物线的焦点F 在x 轴上，直线y=－3与抛物线交于点A ，AF=5. 10.设P是抛物线y2=4x上的一个动点，F为抛物线的焦点. (1)若点P到直线x=-1的距离为d，A(-1,1)，求|PA|＋d的最小值； (2)若B(3,2)，求|PB|＋|PF|的最小值. 高中数学必修5课后习题答案(共10篇) 高中数学必修5课后习题答案（一）: 人教版高一数学必修5课后习题答案课本必修5,P91练习2,P93习题A组3和B组3,全部都是线性规划问题, 生产甲乙两种适销产品，每件销售收入分别为3000元，2023元。甲乙产品都需要A、B两种设备上加工，每台A、B设备上加工1件甲设备工时分别为 1h，2h，加工乙设备工时2h,1h，A、B两种设备每月有效使用台时数分别为400h和500h，如何安排生产可使收入最大？ 2.电视台应某企业之约播放两套电视剧，其中，连续剧甲每次播放时间为80分钟，其中广告时间为1分钟，收视观众为60万；连续剧乙每次播放时间为40分钟，广告时间1分钟，收视观众20万。已知和电视台协议，要求电视台每周至少播放6分钟广告，二电视台每周只能为该企业提供不多于320分钟的节目时间。如果你是电视台制片人，电视台每周应播映两套连续剧各多少次，才能获得更高的收视率？ P91练习 2 答案： 解设每月生产甲商品x件,生产乙商品y件,每月收入z元,目标函数 z=3X+2y,需要满足的条件是：x+2y≤400 2X+y≤500 x≥0 y≥0 作图略 作直线z=3x+2y,当直线经过A点时,z 取最大值 解方程组{x+2y=400 2x+y=500 可取点A 《200,100》 所以z的最大值为800 高中数学必修5课后习题答案（二）: 高一人教版数学必修5课后习题答案知道下列各项·写出同项公式1,√2/2,1/2,√2/4 1/4 关于数列问题 1,√2/2=1*√2/2,1/2=1*（√2/2）^2,√2/4=1*(√2/2)^3 1/4=1*(√2/2)^4…… 所以是以首项为1,公比为√2/2的等比数列 An=(√2/2)^（n-1） 高中数学必修5课后习题答案（三）: 高中数学必修5课后习题1.1A组第一第二题答案要有步骤 解三角形A=70° B=30° c=20cm b=26cm c=15cm C=23° a=15cm，b=10cm，A=60° b=40cm，c=20cm，C=25° 1.180°--70° --30° =80°所以角C=80° 然后用正弦定理 2.还是正弦定理 3.还是正弦定理 4.还是正弦定理 很简单的 正弦定理 a比上sinA=b比上sinB=c比上sinC a是边长,A是角 高中数学必修5课后习题答案（四）: 数学必修五课后习题答案 数学必修五第五页（也可能是第四页）课后习题答案,要有解题过程,大神们呐,帮帮我吧参考书里没有解题过程! 2在三角形ABC中，已知下列条件，解三角形 (1)a=20cm,b=11cm,B=30° (2)c=54cm,b=39cm,C=115° 画图题 2020年高中数学 人教A 版 必修5 课后作业本 《等比数列的概念和通项公式》 一、选择题 1.已知等比数列{a n }中，a 1=32，公比q=-1 2 ，则a 6等于( ) A ．1 B ．-1 C ．2 D.1 2 2.已知数列a ，a(1-a)，a(1-a)2 ，…是等比数列，则实数a 的取值范围是( ) A ．a≠1 B ．a≠0且a≠1 C ．a≠0 D ．a≠0或a≠1 3.在等比数列{a n }中，a 2 016=8a 2 013，则公比q 的值为( ) A ．2 B ．3 C ．4 D ．8 4.已知等比数列{a n }满足a 1＋a 2=3，a 2＋a 3=6，则a 7等于( ) A ．64 B ．81 C ．128 D ．243 5.等比数列{a n }各项均为正数，且a 1，12a 3，a 2成等差数列，则a 3＋a 4 a 4＋a 5 =( ) A ．-5＋12 B.1－52 C.5－12 D ．-5＋12或5－1 2 6.设{a n }是由正数组成的等比数列，公比q=2，且a 1·a 2·a 3·…·a 30=230 ，那么a 3·a 6·a 9·…·a 30 等于( ) A ．210 B ．220 C ．216 D ．215 7.已知等比数列{a n }满足a 1=3，a 1＋a 3＋a 5=21，则a 3＋a 5＋a 7=( ) A ．21 B ．42 C ．63 D ．84 二、填空题 8.首项为3的等比数列的第n 项是48，第2n-3项是192，则n=________. 9.数列{a n }为等比数列，a n >0，若a 1·a 5=16，a 4=8，则a n =________. 10.若k,2k ＋2,3k ＋3是等比数列的前3项，则第四项为________．2020年高中数学 课时作业本 抛物线的标准方程(含答案)
高中数学必修5课后习题答案(共10篇)
2020年高中数学 人教A版 必修5 课后作业本《等比数列的概念和通项公式》(含答案解析)
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