第一章导论
1、现代农业推广：是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。农业推广人员通过沟通等方式组织与教育农村居民，使其增进知识、提高技能、改变观念与态度，从而自愿改变行为，采用和传播农业创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。
2、农业推广学：是一门研究在农业推广沟通过程中推广对象行为变化的影响因素与变化规律，从而探讨诱导推广对象自愿改变行为、提高农业推广工作效率的原理与方法的科学。
3、当代世界农业推广的发展趋势。
一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询服务；二是推广对象的范围扩大；三是推广人员与组织机构多元化；四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。
4、农业推广组织框架模型。
5、农业推广学理论来源构架图。
6、农业推广的社会功能。
1）直接功能：增进农村人口的基本知识与信息；提高生产及生活技能；改变观念、态度和行为；增强自我组织与决策能力；
2 ）间接功能：促进科技成果转化；提高生产效率；改善社区环境，提高生活质量；促进农村组织发展。
第二章创新的采用与扩散（☆）
1、对创新、采用、扩散三个概念的理解。
（1）创新：创新是一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新的东西，它可以是新的技术、产品或设备，也可以是新的方法或思想。
（2）创新的采用：创新的采用是指某一个体从最初知道某项创新开始，对它进行考虑、做出反应、到最后决定在生产实践中进行实际应用的过程。在农业生产中，它通常是指个体农民对某项技术选择、接受的行为。
（3）创新的扩散：创新的扩散是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。（四要素：创新、传播的渠道、时间、社会系统。）
2、两种扩散曲线及其表示方法。
3、创新采用过程及其阶段。
1）认识阶段：农民初听到或通过其他途径意识到某项创新的存在，但未获得此项创新详细的信息，农民不一定相信创新的价值。从未知到意识到阶段。
2）兴趣阶段：农民看出该创新同其自身的生产或生活的需要与问题相关，对他有用且可行，，从而对创新表示关心并产生兴趣。
3）评价阶段：农民利用收集到的相关信息，联系自己的情况对创新进行初步评价，并对其利弊加以权衡。
4）试验阶段：经过初步评价，确认了创新的有效性，农民在农场进行小规模的试验。
5）采用阶段：农民根据试验结果决定对创新的采用还是放弃。
4、采用者的类型。
创新者：见多识广，敢于冒险。
早期采用者：较有威望，受人尊敬他人乐意向其咨询
事情。
早期多数：深思熟虑，审慎决策，是晚期多数的重要
联系对象。
晚期多数：资源不足，对创新持有怀疑态度，一般是
出于压力才采用创新。
落后者：资源短缺，受传统思想的束缚。
5、采用率的决定因素
1）、潜在采用者对创新特性的理解——相对优越性、
一致性、复杂性、可试验性、可观察性；
2）、创新决策的类型——个人选择、集体决定、权威决定；
3）、沟通渠道的选择——大众媒介、人际沟通；
4）、社会系统的性质——社会结构、系统规范、意见领袖、沟通网络；
5）、行为变革者的努力程度。
6、创新精神及相关因素：社会经济特征、个性特征、沟通行为特征……
7、扩散过程及其阶段：突破阶段（出现创新者）、关键阶段（出现早期采用者）、自我推动阶段（早期多数者出现）、浪
峰减退阶段。
8、创新的特性：相对优越性，一致性，复杂性，可试验性，可观察性。
9、创新决策的类型：个人选择，集体决定，权威决定。
10、沟通渠道的选择：大众媒介，人际沟通。
11、社会系统的性质：社会结构，系统规范，意见领袖，沟通网络。
第三章农业推广基本方法
1、农业推广的基本方法。
1）个别指导：针对性强、及时解决问题、双向沟通、信息发送量小、费用高。对交通和通信条件，推广人员的数量与素质有一定的要求。例如，农户访问、办公室咨询、电话咨询、信函咨询等。
2）群体指导：指导范围相对较广，有利于提高推广效率；双向沟通的信息传递方式有利于信息反馈；有利于展开讨论或辩论，达到意见一致；在短时间内难以满足每个人的特殊需要。对推广对象、时间、规模等有一定的要求。例如，成果示范、方法示范、技术培训、专题讲座、座谈会、小组讨论、现场参观、科技竞赛、科技信息发布会等。
3）大众传播：是指农业推广人员将有关的农业信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒介传递给农业推广对象的方法。信息信息传播具有很高的权威性，很好的时效性，传播量大、速度快、成本低、单向沟通不利于信息反馈、信息易被遗忘。大众传播媒介包括文字印刷品媒介和视听设备媒介和网络媒介计算机多媒体媒介等。大众传播法适用于以下情况：介绍农业新技术、新产品和新成果；传播具有普遍指导意义的有关信息；发布市场行情、天气预报、病虫害预报、自然灾害预报等时效性较强的信息，并提出应采取的具体防范措施；针对多数推广对象共同关心的生产与生活问题提供咨询服务；宣传有关的农村政策与法规；介绍推广成功经验等。
2、常用群体指导方法。
1）小组讨论：小组讨论是由小组成员就共同关心的问题进行讨论，以寻找解决问题方案的一种方法。
2）成果示范：成果示范是指在农业推广技术人员的直接指导下，农业生产者在自己经营的土地上，把经过在当地试验示范取得成功的某项技术成果或综合组装配套技术，按照技术规程要求实施，将其优越性和最终成果展示给周围的农民，以引起周围农民的兴趣和采纳激情，并采用适当的方式鼓励、敦促他们仿效的过程。（制定示范计划、举行示范、示范后总结）
3）方法示范：方法示范是向一个群体或一个小组介绍某项新技术措施是如何一步一步完成的。在示范过程中，最好能让每个参加示范的人都有机会操作这项新技术，获得“边看边学，在做中学”的效果。（制定示范计划、举行示范、示范后总结）4）短期培训：短期培训的目的主要有2种：一种是实用技术的培训，这类培训主要结合农业推广项目的实施，有针对性地进行实用技术培训；另一种是对农民进行农业基础知识的培训，如“绿色证书”培训也属于短期培训。
5）实地参观：实地参观就是组织农民小组到某一地点考察其本地所没有的农业技术措施或项目。实地参观是一种通过实例进行推广，集讨论、考察、示范于一体的推广方法。其不足之处是费用较高。
3、个别指导的基本形式和应用。
个别指导法主要有农户访问、办公室咨询、电话咨询、信函咨询等形式。
1）农户访问：是指农业推广人员深入到特定农民家中，与户主进行沟通，了解其生产经营管理现状和需求，传递农业创新信息的过程。访问的类型主要有友谊性访问和技术性访问。提高农户访问的效果——访问要有计划有准备、选择好访问对象、做好访问记录等。缺点：费时，投入经费多，受推广人员人数限制不能满足多数农户需求；访问时间有时与农户休息时间冲突。
2）办公室咨询（访问）：指推广人员在办公室接受农民的访问（咨询），解答农民提出的问题，或向农民提供技术信息和资料的推广方法。其特点是：访问者有备而来，效果较佳；有利于建立密切的来往关系；节约推广资源；来访者数量有限；来访时间不定。鼓励农民来访，做好办公室咨询——方便而固定的咨询地点与时间、咨询点环境布置、交谈方式与气氛、来访登记、许诺与回访。
3）信函咨询：目前我国应用较少。主要由于农民文化程度低；推广人员回复信件要占用许多时间，效率低；函件邮寄时间长等。
4）电话咨询：及时、快速、高效。缺点是：电话费用高；受环境限制，不能面对面的沟通。
4、农业推广方法选用要领。
根据推广的目的选择推广方法；根据农业技术创新的类型选择推广方法；根据技术创新采用的阶段性特点选择推广方法；根据采用者的科技文化水平及其他特点选择推广方法；根据推广机构的资源条件选择推广方法。
第四章农业推广组织与管理（☆）
1、农业推广组织的特性。
组织既有静态的含义还有动态的含义。静态的含义表示的是一种机构，一种人员和部门的集合形式；动态上是表示一种管理行为，是一种活动。因此，组织具有二重性。作为静态的组织它是动态组织活动的依托，而动态组织活动正是静态组织职能的体现，二者相辅相承，分合统一。
1）. 组织的外部环境：
指组织所处的社会环境，是组织从事各种活动所涉及的各种社会关系的总和。组织与外部环境间的关系既表现为社会环境对组织的作用，也表现为组织对外部环境的适应。包括一般环境（如政治环境、经济环境、社会环境、技术环境等）和任务环境（如服务对象、资源供应者、竞争者、政府管理部门和社会利益代表）。
2）. 组织的内部环境：
指组织内部条件与内部氛围的总和，或者组织内部的物质、文化环境的总和，包括组织资源、组织能力、组织文化等因素，也简称为组织的内部条件。
3）. 组织的内部结构：
指组织内部的关系网络，是组织内部纵向各层次工作群体、横向各个部门的设置及其关系的总和。组织结构大致包括三个部分：①分工，即横向部门结构；②等级划分，即纵向层次结构，包括权力的层级系统和职责的划分；③协调机制，即整体组织体制，包括制度规则、沟通网络与程序等。
4）. 组织的运作过程：
组织的运作过程是指组织结构内各个工作单位或人员在执行组织计划、实施组织预定工作活动时的决策和控制过程。
5）. 组织的运作表现：
组织的运作表现是指组织呈现的活动结果。也被称为运作绩效，组织的运作表现既涉及单项活动也涉及综合活动的结果。2、农业推广组织的主要类型。
行政型农业推广组织、教育型农业推广组织、科研型农业推广组织、企业型农业推广组织、自助型农业推广组织
3、中国的政府农业推广组织体系。
回顾：在我国不同的历史时期，创办过多种形式的农业技术推广组织体系，但国家公办的推广体系始终占主导的地位。
现状：我国参与农业技术推广工作的公办部门很多，如农林水系统、科技系统、教育系统、农用物资生产与销售系统、金融信贷系统等。曾经基本上建成了以县农技推广中心为龙头，乡镇农技站为纽带，村农技服务组织为基础的推广服务体系。初步形成了上下相通、左右相连、专群结合、多层次、多渠道的农业服务网络。
农业部系统的推广体系：种植业技术推广体系、畜牧业技术推广体系、水产技术推广体系、农业机械化技术推广体系、农业经营管理体系
其他推广组织：高等院校、科研单位、涉农企业、农民组织等……
4、农民专业技术协会系统：农民专业技术协会（研究会）是农村农民自发组织的民间合作推广组织。它是以专业户、科技示范户为基础，以技术服务、信息服务、产前生产资料供给、产后农产品储运销售服务为主要职能，由农民自愿组织起来的技术经济合作民间组织。
5、农业推广人员的类型与职责
农业推广行政管理人员：拟定推广机构内的工作方针和制定推广政策；对推广组织的人力资源进行开发和管理；编制经费预算；协调各部门的工作活动；评估并报告工作成果。
农业推广督导人员：帮助农业推广指导员与推广管理人员和技术专家之间之间建立良好联系；为农业推广指导员提供信息，帮助其拟定工作计划；提高农业推广指导员的工作能力和社交能力；激励农业推广指导员；评阅推广指导员的工作报告，考核和评估推广指导员。
农业推广技术专家：为农业推广组织提供技术支撑；加工科技信息；培训其他推广人员；提供专业的技术分析报告；举办各
种技术推广和问题的研讨会。
农业推广指导员：协助当地政府制定农业政策与计划；拟定各类推广计划；向农民宣传政府的有关政策，并将农民的有关情况向政府报告；协助地方建立农村社会组织，选择并培训义务指导员；向上级机构或其他社会组织争取社会资源，以加强地方的农业推广活动；与其他推广人员保持良好联系，向上级机构或督导人员反映当地的问题，以调整农业推广的政策和方针；评估地方推广工作成果，并提出年度工作报告。
6、农业推广人员的素质要求。
知识素质：技术知识、农村生活知识、经济管理知识、推广学知识
技能素质：沟通、调研、项目计划、组织管理
职业道德：热爱本职，服务农民；深入基层，联系群众；勇于探索，勤奋求知；尊重科学，实事求是；谦虚真诚，合作共事。
7、农业推广人员管理的内容与方法。
1）内容：人员规划，人员选用，人员培训，人员考评，人员晋升与福利，员工关系与工作条件
2）方法：经济方法、行政方法、思想教育方法、精神激励法、法律方法。
8、农业推广组织体系建设。
组织体系建设涉及各类组织内部结构的优化、各类组织之间的互动与协调、组织与其所处环境之间的关系等。
第五章农业科技成果推广（☆）
1、农业科技成果的概念。
农业科技人员通过脑力劳动和体力劳动创造出来并且得到有关部门或社会认可的有用的知识产品的总称。
2、农业科技成果的构成条件
四个工作步骤：选题、论证和方案设计→观察、试验和辩证思维→示范、推广和生产应用→调查、总结和完善提高
三种创新：新发现；新发明；改进与提高。
两个意义：理论上的学术价值和生产上的实用价值。
一个前提：得到社会的社会认可。
3、农业科技成果的类型与特点。
1）按成果的性质分类：农业基础性研究成果；农业应用性研究成果；农业开发性研究成果。
2）按成果的表现形态分类：①物化类有形科技成果（是技术市场上能够转让、出售的商品）；②技术方法类无形科技成果（无物化载体，但可通过各种载体以多种方式加以传播和利用，并进入技术市场，是各种技术承包或技术服务的主要产品）。
4、农业技术推广概念。
“通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动”。
5、农业科技成果推广状况评价
推广度：反映某项成果在特定时间内推广应用程度。推广度=已推广规模/应推广规模。
推广率：反映多项技术成果在某一范围内的推广应用程度。推广率=一定范围内已推广的科技项目数/总的可供推广的科技成果项目数。
推广指数：推广指数=×100%
6、农业科技成果推广周期性原理。
阶段性：试验示范期→成长期→成熟期→衰退期。
时效性：农业科技成果的生命有限，必然会经历衰退期（有形磨损——成果原有优良特性的退化和丧失；无形磨损——更为优良的成果的产生和投入应用）
交替性：最佳交替点的选择——一般认为是前项成果处于成熟期终点，后项成果成熟期起点或发展期。
7、影响农业科技成果推广的主要因素。
成果的质量（先进性、成熟性、效益性、适应性、实用性）；成果转化系统的完善性（成果的产出、鉴定、推广系统）；用户对农业科技成果的认可与需求；农业科技推广的政策与投入保证等。
8、农业科技成果推广的主要方式（简答勿展开）
项目推广：即项目计划型推广方式，是相关机构有计划、有组织的以项目的形式推广农业科技成果。
综合服务：是农业技术推广部门围绕农业技术推广工作，开展技术、信息和物质相配套的综合服务。
技术承包：主要是各级农技推广部门、科研教学单位利用自身的技术专长在农业技术开发的新领域为了试验示范和获取部分经济效益的一种推广方式。它是联系经济效益计算报酬的有偿服务方式。
技术转让：特定的现有技术在不同法律主体间的转移。
技术入股：指高校或科研单位将通过研究获得的具有独立知识产权的技术成果，作价按股份的形式投入到生产应用单位，把科研单位的技优势和应用单位的资金、原材料、设备、供销渠道等优势结合在一起，双方共同对新成果进行推广。
技术开发：运用科学研究或实际经验获得的知识，针对实际情况，形成新产品、新装置、新工艺、新技术、新方法、新系统和服务，并将其应用于生产实践以及对现有产品、材料、技术、工艺等进行实质性改进而开展党的系统性活动。
公司加农户：通常指涉农的公司企业直接与广大农户建立联系，为其提供公司所生产的有关新产品，并派技术人员指导使用。民间组织加农户：农民根据需要联合起来，成立各种合作社、专业协会（研究会）及其他各种专业性服务组织开展产前、产中、产后的自我服务。
9、我国农业科技成果推广中的主要问题。
适宜推广的实用技术成果供给不足；农业科技成果用户的有效需求不足；政府所属推广机构工作效率不高；与市场经济相适应的推广方式尚不完善；农业科技推广投资状况令人担忧；农技推广队伍的总体素质难以满足推广对象的需求；农技推广的体制不尽合理，政策与制度还存在缺陷等。
10、*我国农业科技成果推广改革与发展对策（补充了解）。
构建政府推广组织和非政府推广组织相结合的多元化合作推广体系；加强农业推广人员管理，建设高素质的农业科技推广队伍；改进推广方式,培育积极的用户系统,完善农业技术市场，拓展服务领域；完善“产学研”合作模式，促进科研、教育、推广的有机结合；加强农业推广信息系统建设，提高农业科技推广传播的效率；适当增加农技推广投资总量，改善投资结构，完善经费投入机制；加强政府的宏观管理。
第六章农业企业技术创新、推广与持续发展
1、我国农业企业技术创新与持续发展现状分析。
1）、农业企业自主创新的现状不容乐观：①企业自主创新的组织结构不够健全。②企业投入技术创新的人员不足。③企业投入技术创新的经费短缺（企业技术创新的投入强度低）。④企业主导产品的技术水平较低。⑤产品关键技术依靠外部引进的比例不平衡。
2）、农业企业技术创新能力总体水平不高，技术创新投入能力强于技术创新实施能力和技术创新产出能力。
3）、资金、企业的技术水平、企业的战略、关键技术人员、主要领导的支持、企业文化是影响企业技术创新能力的关键因素。4）、企业的制度创新能力不足，在一定程度上制约了企业的技术创新。
5）、企业持续发展能力总体水平不高，持续发展能力要素维度的水平略高于时间维度的水平，二者都明显高于环境维度的水平。
2、*我国农业技术创新体系中的问题。（了解）
政府农业技术创新的体制问题；农业技术创新投资与经费问题；农业研发机构与高等院校的科技科学发展问题；农业科技企业发展问题；农业科技园区建设问题；农业技术推广问题；农户与农民组织作用发挥问题等。
3、促进农业企业技术创新、推广与持续发展的若干问题。
1）、强化企业的社会责任，重视环境维度因素对企业持续发展的影响；
2）、合理利用资源，实施绿色管理，努力提升时间维度的水平；
3）、加强企业文化建设，促进企业制度创新；
4）、注重技术创新能力建设，并且使技术创新投入能力、实施能力和产出能力均衡发展；
5）、发挥政府职能，改善企业技术创新与持续发展的外部环境；
第七章农业推广投资（了解）
1、农业推广机构资金来源与投入模式的演变。
（1）非政府部门的农业推广投资在总投资中所占的份额不断上升。（2）农业技术推广投资的主体多元化进程比农业科研投资主体多元化进程慢。（3）政府和私人部门对农业推广的投资领域有明显的划分。（4）运作机制及管理体制的改革。
2、农业科技成果经济效益评价指标。
新增总产量：=单位面积增产量×有效推广面积
新增纯收益：=新增总产值—科研费—推广费—新增生产费
科技投资收益率：=新增纯收益/（科研费＋推广费＋新增生产费）
当新增生产费为负值（即节约了生产费）时，=（新增纯收益＋节约生产费/（科研费＋推广费）
科研费用收益率：=新增纯收益×科研单位份额系数/科研费
推广费用收益率：=新增纯收益×推广单位份额系数/推广费
推广度：=已推广规模/应推广规模
农民得益率：=新增纯收益×生产单位份额系数/新增生产费
3、我国农业推广投资现状。
总量分析：我国政府财政农技推广投资在19年内总体趋势是递增。我国政府农技推广投资占财政农业总支出的比重总的趋势是在不断提高。政府农技推广投资占农林牧渔业总产值的比重19年来一直徘徊在0.22%~0.36%之间。
结构分析：政府投资与非政府投资、人员经费和业务经费、丰收计划项目投入、农林牧渔业总产值与财政农业科技推广支出之间的关系
效益分析：农业科技进步贡献率，推广工作在为农民提供技术信息中的作用，推广活动对技术采用与扩散的影响。
4、农业推广投资制度改革。
农业推广的社会公益性决定了政府投资长期存在的必要性，并且随着国民经济的发展和人们生活质量的提高，政府农业推广投资应不断增加；结构分权和财政分权是未来改革的核心内容；推广组织与推广投融资渠道的多元化是改革的基本方向；政府投资和非政府投资应侧重于不同的推广项目；政府投资项目要落实投资决策人目标责任制，重视目标团体的参与，完善可行性论证、项目监测与评估制度。
政策选择：适当增加政府农业推广投资总量，改善投资结构；完善项目经费的投入机制；逐步形成多元化的农业推广组织与投融资机制；继续鼓励和引导农技推广部门兴办经济实体；改进推广方式，完善农业技术市场，拓展服务领域，让农民逐渐成为推广活动的主体；建立国家级农业推广与技术创新协调机构。
附资料中论述题
（1）表2可以看出：
开始试用时间越早，则其试用时间越长，且开始试用的面积比例越小，以后才逐年增加；而开始试用时间越晚，则试用期越短，且开始试用面积比例也较大。说明创新先驱者与早期采用者从试行到全部采用，要花比其他采用者比较长的时间，而后期采用者虽然起步较晚，但从试种到全部采用仅需很短的时间。(4 分)
（2）出现这种现象可能有多种_____原因：(3分)首先，杂交种的出现是个新事物，需要一个认识过程，随着试种的农民都取得了良好的增产增收效果，给后来者一种吸引力和推动力，吸引越来越多的人，这样大家放心大胆种植，杂交种很快就普及了。其次，是杂交种每年要制种，每年都需要购买新种子，这不符合传统的自留种子的习惯，所以一开始推行时会遇到不少麻烦和困难。第三，虽然主观上愿意接受杂交种，但许多客观条件如水肥条件、资金、农药等一时不具备，使大面积采用有困难。以后，各方面的条件改善以后，杂交种面积就达到较高的比例，最后得以普及。
（3）启示：(4分)根据采用时间早晚，可以把不同时间的采用者划分为5种类型并加以命名，即：“创新先驱者”，“早期采用者”，“早期多数”，“后期多数”，“落后者”,在农业推广过程中注意培养科技示范户（先驱者和早期采用者），他们的影响力是巨大的，可以带动早期多数和后期多数，一般不考虑落后者，因为他们开始采用时，这项创新可能面临淘汰。
2、请联系实际谈谈应如何灵活应用农业推广程序。
（1）农业推广程序概括起来可分为项目选择、试验、示范、培训、服务、推广、评价等七个步骤。(2分)
（2）应用：农业推广程序中，试验、示范、推广是农业推广的三个基本程序。一般来讲，农业推广应按照“试验、示范、推广”这一基本顺序进行，但在实际推广过程中，由于技术、环境、对象等的差异性，有很多情况需要灵活掌握，不应生搬硬套。通常在下列情况下可以灵活运用推广程序：(2 分)
①、同一自然条件下，由于发达地区和欠发达地区思想观念和经济条件的不同，某项新技术已在发达地区大面积推广开来，而欠发达地区尚未采用。在这种情况下，可以组织农民到发达地区参观，运用示范等各种推广手段直接进行推广。
②、农民自身在多年的实践中总结出的行之有效的实用技术、先进经验等，推广部门在及时总结关键技术要点的同时，采用召开现场会等方式大力宣传，不必进行试验、示范就可以在同类地区直接大力推广。
③、科研部门在当地自然条件和生产条件下培育的某些新品种等成果，由于在本地进行了多年多点试验和一定面积的示范，在农民中产生了一定的影响。这样的品种一经审定后，就可直接进入推广领域，不必重复试验。
④、由于科研单位研究的某项技术就是针对某一地区存在的主要问题进行研究的，当研究成功后，就可以减少中间环节，直接在当地进行大面积推广。
⑤、由于综合组装的技术多数是在当地进行多年摸索的单学科的各项技术或是正在推广应用的技术，实践证明是行之有效的，所以组装起来后不必进行试验、示范就可以推广，达到增产、增收的目的。6分。
综上所述，农业推广程序在推广过程中起着非常重要的作用，是推广工作的步骤和指南，
不但要求每个推广人员必须掌握，而且还要求推广人员根据项目的性质及当地自然条件和经
济条件灵活运用好推广程序。(1 分)__
3、联系某项农业科技成果在某地区推广的实际，论述促进该项农业科技成果推广的主要思路与做法。
农业科技成果推广的方式与途径主要有：(1)项目推广；(2)示范辐射；(3)技术与信息咨询；(4)技术承包；(5)经营服务；
(6)技术转让；(7)技术入股；(8)技术开发；(9)公司加农户；(10)民间组织加农户
4、联系实际论述如何对我国的农业推广组织管理进行改革。
A 应用信息管理强化农业推广的咨询服务功能；
B 应用知识管理创建学习型的农业推广组织；
C 实行企业化管理创建示范农场和高新技术园区；
D 依靠可持续发展管理完成政府赋予农业推广部门的公益性任务（1分）结合实际展开论述
5.试述推广项目的选择与确定的原则。
答：选择推广项目时要以符合当地生产实际情况并能解决生产中存在的关键问题为目标。在此基础上，依据以下四个条件对农业科技成果进行考察和筛选，以确定推广项目。（1）技术先进性，是指在技术性能、技术经济指标诸方面，新成果比原有技术更优越。（2）经济合理性，是指新成果产出与投入的比值高，推广新成果能给生产者带来更高的经济效益。（3）生态适应性，是指农业科技成果对某一生态环境条件的适合性，它是由农业区域性特点决定的。（4）生产可行性，是指新成果不仅能解决生产上的某些问题，而且应与推广区域的社会经济条件和农民的科学文化素质相适应。
6.试述成果示范的方法。
答：（1）示范前制定好示范计划。具体做好下列工作：①确定示范应解决的问题和应实现的目标；②收集与采用新措施相关的全面信息；③寻求推广对象和地方领导的帮助，选择有代表性的示范户；④选择示范地块，使人们易于去该地参观；⑤制定一项全面的工作计划，分解每一个工作步骤，并将各项责任落实到人；⑥访问示范农户，以确信他们了解示范的目的并懂得如何进行示范。（2）示范期间。其工作如下：①寻求当地领导和农民的参与、合作；②经常去示范现场观察示范结果；③利用示范地点举行会议，组织参观，鼓励示范农民讲解示范过程；④对示范区和非示范区的结果进行详细的记录，以便进行结果比较；⑤利用各种途径和方法宣传示范结果。（3）示范后总结。①评价示范过程和示范结果；②为感兴趣的服务对象继续提供培训和信息咨询。
东北农业大学网络教育学院 农业技术推广学网上考查课作业题 一、名词解释： 1、农业推广体系是农业推广机构设置、服务方式和人员管理制度的总称。 2、农业推广沟通是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民的素质与技能、改变农民的态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。 3、农业推广项目是农业推广计划的具体体现，按项目进行农业推广的计划管理，是推广计划得到落实的保证措施之一，是农业推广管理的重要组成部分。 4、推广度是反映单项技术推广程度的一个指标，指实际推广规模占应推广规模的百分比。 5、推广项目的产投比是指实施某一农业推广项目的总产出的产值与总投入费用之间的比例，它是评估项目实施实绩的一个重要方面。 二、简答题： 1、简答农业科技成果的转化要素。 包括：（1）转化主体；（2）转化课题；（3）转化受体。 2、农业推广组织的管理要遵循哪些原则？ ①目标性原则②层次性原则③协调性原则④整体性原则⑤能动性原则⑥封闭性原则 3、简述目前世界上农业推广方式。 目前世界上农业推广方式有：①一般推广方式②产品专业化推广方式③培训和访问推广方式④群众性推广方式⑤项目推广方式⑥农业系统开发推广方式⑦费用共担（分摊）推广方式⑧教育机构推广方式
三、论述题： 1、注重农业推广信息的服务实效，当前应当着重研究解决哪些问题？ ㈠多维服务 政策、经济、科技、市场、价格以及乡情民意信息，不仅是各级领导决策的需要，而且也是各类经济组织、科研单位以及农民家庭经营的迫切需要；它不仅是农业部门本身的需要，而且也是各地区、各部门经济协调发展的需要。因此在农业信息服务对象上，应由定向服务转向多维服务。 ㈡特色服务 农业包括种植、养殖、农产品加工等多种行业，所涉及的学科多种多样，所以提供信息服务也应因地制宜，切忌一般化。要找准位置，认清目标，发挥优势，搞出特色。要反对大而全或小而全的做法，把过去一般化服务提高到具有本部门本专业信息个性的特色服务上来。 ㈢开放服务 市场经济一个明显特征就是它的开放性。在市场经济条件下，信息是资源的财富。为了适应新体制的需要，加强对农业、农民、农村服务，就是迅速改变过去的各自分割、封闭状态，加强信息交流，尽可能向基层开放，向农民开放，向社会开放。 ㈣高效高质服务 目前农业信息最大的弱点是：编发少、传递慢、效率低。然而信息服务的基本要求就在于快速、高效。要做到高质量服务，就要有高素质。与此同时，加速信息传递自动化建设，从而使农业信息在市场经济体制建立过程中发挥更大的作用。 2、为什么要对农业推广工作进行评价及其意义？ 完成一项推广工作应及时评价和判断该项工作哪些方面是有效率或高效率的，哪些方面是无效率或低效率的，以便总结过去，肯定成绩，找出差距，明确不足，展望未来，做出决策，以利再战。具体来讲，对推广工作的评价可以起到以下作用。 ⑴评价可以评定农业推广工作完成的程度，测算其取得的效益大小，如推广人员作用发挥的程度、完成任务的情况、推广机构内部各子系统工作协调的状况，以及整个机构发挥整体功能的大小，推广工作方式、方法使用正确程度等。 ⑵评价可以透视整个推广工作中的问题和成绩，有哪些教训与经验，达到扬长避短和存优去劣的目的，以利更好地改进工作，提高推广工作效率和效果。
华南农业大学农业推广全日制硕士专业学位 养殖领域研究生培养方案 (2010年修订) 一、培养目标 培养适应国家经济建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展的高层次应用型人才。具体如下： 1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．掌握畜牧或水产科学与生产领域的基础理论、系统的专业知识和相关的人文、社科、管理知识；掌握解决实际问题的综合实验技能、先进技术方法、现代技术手段；具有创新能力；能够承担专业技术或管理工作的能力；具有良好的职业素养；了解本学科领域国内外发展动态，能够阅读本学科领域的外文文献。 二、研究领域 1．养殖领域 三、学习年限 1．全日制硕士专业学位研究生采取集中在校全脱产的学习方式，学习年限为2年。 2．全日制硕士专业学位研究生一般不能提前毕业。 3．全日制专业学位研究生一般不延长学习年限。如确实需要延长学习年限的硕士研究生
在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《华南农业大硕士专业学位研究生延期申请论文答辩审批表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。 4．全日制专业学位研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。 四、培养方式 全日制专业学位研究生采取多学科综合、宽口径的培养方式。实行双导师负责制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。鼓励吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担全日制专业学位研究生的培养工作。 五、课程设置 课程学习实行学分制，应修学分为26学分（含参加学术交流所得的2学分、实践教学所得的3学分和撰写文献综述所得的1学分）。课程学习时间一般为1年。 1．学位课（10学分） 1）公共学位课（7学分） ①自然辩证法2学分，36学时 ②科学社会主义理论与实践1学分，18学时 ③专业硕士英语4学分，72学时 2）专业领域公共课（3学分） ①农业推广理论与实践1学分，18学时 ②农业科技与三农政策1学分，18学时 ③农业传播技术与应用1学分，18学时 2．必修环节(6学分)，由各导师结合毕业论文安排。 ①全日制硕士专业学位必修环节（实践教学）3学分，54学时 ②全日制硕士专业学位必修环节（学术交流）2学分，36学时 ③全日制硕士专业学位必修环节（撰写文献综述）1学分，18学时
《农业推广理论与方法》思考题 1、简述现代农业推广的含义及主要社会功能。 （1）含义：现代农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。 （2）主要社会功能：农业推广的社会功能可以分为直接功能和间接功能两类。 1.直接功能（1）增进农村居民的基本知识与信息。（2）提高农村劳动力的生产技术水平。（3）提高农村居民的生活技能。（4）改变农民的价值观念、态度和行为。（5）增强农民的自我组织与决策能力。 2.间接功能（1）促进农业科技成果转化。（2）提高农业生产与经营效率。（3）改善农村社区生活环境及生活质量。（4）优化农业生态条件。（5）促进农村组织发展。（6）执行国家的农业计划、方针与政策。 2、需要层次理论及其对农业推广工作有何指导意义。 （1）需要层次理论：美国心理学家马斯洛提出的“需要层次论”，把人类的需要划分为五个层次，并认为人类的需要是以层次的形式出现的，按其重要性和发生的先后顺序，由低级到高级呈梯状排列，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。一般认为，以上五个层次的需要是循序渐进的。当低一层次的需要得到相对满足后，追求高一层次的需要便为人们奋斗的动力。（2）需要理论在农业推广中的应用①应深入了解农民的实际需要，启发诱导、挖掘农民需要；要尊重农民的客观需要；辨别合理与不合理、合法与不合法的需要；分析满足需要的可能性、可行性，尽可能满足农民合理可行的需要。②分析农民需要的层次性。根据需要层次理论，推广人员应用对不同地区（发达、一般、落后等）和不同个体（生产水平高低等）制订不同的推广目标，满足不同地区、不同农民的不同需要。③分析农民需要的主导性。所谓需要的主导性就是在众多的需要中，某种需要在一定时期内起主导作用，它是关键的需要，只要一经满足，就会起较大的效果。 3、衡量农业科技成果质量的标准有哪些。技术方法类成果与物化成果的推广方法有什么不同？ （1）衡量科技成果质量通常有5项标准：创新性（指其创新点在解决问题的途径、方法、技术等方面，比已有成果更具有科学先进的实用价值）、成熟性（指成果应用过程中的稳定性，可靠程度。成熟的成果应经多年、多点观察、试验、验证，具有重演性，定性－成熟）、效益性（指成果采用后，应有明显的经济、社会和生态效益。其中经济效益是决定成果转化快慢的关键。有些难以协调三效矛盾，长远与近期，整体与局部的关系的成果转化问题，就需要一定的政府行为来组织转化）、适用性（指成果在生产上的适应范围。适应性广的成果易转化，否则转化成本高，规模效益差，难以转化）、实用性（指成果在应用推广过程中的难易程度。有些技术，创新性、成熟性、效益性都没毛病，但操作复杂，要求实施条件苛刻，甚至现有条件无法实现，这样的成果只能作为储备技术）。（2）推动农业科技进步和社会发展中，均具有重要的应用价值。但在推广应用时的难易程度，在技术市场中交换的方式等方面存在差异。①物化类有形成果的特点：商品性，特异性，时效性。②技术方法类无形成果的特点：生态区域性，效果的不稳定性，综合性和相关性，不可逆转的时序性，持续性和应用的分散性。
《无机及分析化学》试题（4） 一、判断题（共20分，每小题1分，正确者在括号内打“√”，错误者打“×”） 1．从大量的分析对象中抽出一小部分作为分析材料的过程，称为采样。（） 2．试样溶解后，有的将溶液全部进行分析，有的则把它定量地稀释到一定体积，然后定量取其一固定体积进行分析，取出的部分叫等分部分。（） 3．土壤样品的采集之后，必须风干、粉碎、过筛，以增加其均匀程度，也便于以后的处理。（） 4．系统误差是由于一些不确定的原因造成的。（） 5．同一分析试样在多次重复测定时，平均值与真实值之间的符合程度，叫精密度。 （）6．正态分布曲线清楚地反映了随机误差的规律性、对称性、单峰性、抵偿性。（）7．滴定分析中的关键问题是如何正确操作。（） 8．用来直接配制标准溶液的物质称为基准物质，KMnO4是基准物质。（） 9．根据质子理论，凡是给出质子的物质是碱，凡是接受质子的是酸。（） 10．某样品真值为25.00%，测定值为25.02%，则相对误差为-0.08%。（） 11．分析天平底盘下的垫脚螺丝是调节天平零点的。（） 12．用间接法配制Na2S2O3标准溶液，要加入少量的NaOH以维持Na2S2O3溶液的微碱性。（） 13．郎伯比耳定律适用于一切均匀的非散射的吸光物质。（） 14．H原子量=1.0079，S原子量=32.06，故H2S的摩尔质量为34.0758。（） 15．氧化态和还原态的活度都等于1mol.L-1时的电极电位，称为标准电位。它是一个常数，不随温度而变化。（） 16．酚酞和甲基橙都有可用于强碱滴定弱酸的指示剂。（） 17．ε在分光光度分析中表示摩尔吸光系数。（） 18．基于物质对光的选择性吸收而建立的分析方法，称为比色法。（） 19．铬黑T指示剂在pH=7～11范围使用，其目的是为减少干扰离子的影响。（）20．多元弱碱在水中各形体的分布取决于溶液的pH值。（） 二、选择题(共50分，每小题2分) 1、对于一个化学反应，下列说法哪一个是正确的？ （1）△r G mθ越负，反应速度越快。（2）△r H mθ越负，反应速度越快。 （3）活化能越大，反应速度越快。（4）活化能越小，反应速度越快。 2、满足下列哪组条件的反应可自发进行？ （1）△r H＞0，△r S＞0，高温。（2）△r H＞0，△r S＞0，低温。 （3）△r H＜0，△r S＜0，高温。（4）△r H＞0，△r S＜0，低温。 3、已知下面四个反应的△H°298，其中液态水的标准生成热是： （1）2H(g)+O(g)=H2O(g) △r H mθ298（1） （2）H2(g)+1/2 O2(g)= H2O(1) △r H mθ298（2） （3）H2(g)+1/2 O2(g)= H2O(g) △r H mθ298（3） （4）H2(g)+ O(g)= H2O(1) △r H mθ298（4） 4、在HAc溶液中，加入NaAc会导致： （1）同离子效应（2）同离子效应和盐效应 （3）盐效应（4）降低溶液中Ac－浓度 5、在密闭溶器中，A、B、C三种理想气体建立化学平衡，它们的反应是：A+B＝C，在相同的温度下若体积缩小2/3，则平衡常数为原来的： （1）3倍（2）2倍（3）9倍（4）不变 6、由电对MnO4－与Mn2+与Fe3+/Fe2+组成原电池，已知电对MnO4－/ Mn2+的φθ大于Fe3+/Fe2+ E°值，若增大溶液的PH值，原电池的电动势将： （1）增大（2）减小（3）不变（4）无法判断 7、下述何种物质不能起酸的作用： （1）HSO4－（2）NH4+ （3）H2O （4）NaH
农业经济与管理模拟试题与答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。 1.以下哪个不是农业对国民经济的作用() A.输送高科技人才 B.提供食品和工业原料 C.积累生产要素 D.争取外汇 2.下面哪一个条件不是传统农业转变为现代农业所需要的社会经济及技术条件() A.职工的工资要有大幅度上涨 B.工业要有一定程度的发展 C.教育水平要有一定程度的提高 D.商品经济必须有一定程度的发展 3.下列哪类国家选择的是劳动集约型的农业现代化发展道路() A.日本 B.法国、德国 C.美国 D.加拿大 4.我国国营农场的土地、资产归()所有。 A.集中 B.国家 C.农场职工 D.联合体 5.只有在一个()的市场条件下，生产要素的价格才能充分反映要素的稀缺程度，产品价格才能真正体现供求关系。 A.完全垄断 B.完全竞争 C.垄断竞争 D.竞争垄断 6.()属于气候资源。 A.降水 B.地表水 C.地下水 D.土壤 7.农业自然资源的整体性是指() A.自然资源中各种资源是相互联系、相互制约，组成一个系统的 B.自然资源中各种资源数量上有一定比例关系 C.农业自然资源由多种资源组成 D.以上说法都不对 8.就一般情况讲，我国目前农业集约经营类型主要是()集约。 A.技术 B.资金 C.劳动 D.知识 9.级差地租第一形态产生的原因是() A.对土地的投入水平不同 B.劳动者的技术水平不同
C.土地的肥沃程度和地理位置不同 D.劳动者的经营管理水平不同 10.在我国国家的农业基本建设投资主要用于() A.农业科技推广 B.治理大江大河 C.购买农机具 D.购买化肥和农药 11.我国饲料工业的分布主要是() A.靠近饲料原料产地 B.集中于粮食大省 C.西北牧区 D.适应养殖业分布 12.我国必须走资源节约、技术密集的农业发展道路，这决定于我国的() A.基本国情 B.经济发展速度 C.人口素质 D.改革环境 13.某些鲜活易腐且不易储存的农产品，在短期内其供给弹性() A.很大 B.很小 C.为零 D.无限大 14.农产品储存的时间界定是() A.包含生产过程、不包含消费领域 B.从生产过程到消费领域 C.从离开生产过程到尚未进入消费领域之前 D.消费领域 15.一种农产品在市场的零售价和批发价的差额称为() A.时间差价 B.季节差价 C.地区差价 D.批零差价 16.使用年限长，可以多次参加生产过程而不改变原有实物形态的资产属于() A.流动资产 B.固定资产 C.无形资产 D.有形资产 17.信贷资金的基本特征是() A.有偿性 B.效益性 C.强制性 D.固定性 18.农业税的平均税率最高不得超过常年产量的() A.5% B.10% C.15% D.25% 19.在农业生产中被当作极其重要的劳动对象发挥作用，最主要的不可替代的基本生产资料是() A.劳动力 B.土地 C.资金 D.农业生产工具 20.某农户种植小麦，总产量5000公斤，总成本5000元，副产品成本1000元，则小
农业推广理论与实践 一、分析题 1、改图反应的是农业创新扩散过程：农业创新的扩散过程与农民的采用过程是平行的，是一个问题的两个方面，包括突破阶段，紧要阶段，跟随阶段和从众阶段。1.突破阶段 在突破阶段单位时间内的采用者人数最少，在跟随阶段结束从众阶段开始时人数最多。在突破阶段扩散的对象被称为创新先驱者(或称进步农民)，这些一般是科技示范户，科技带头人或农村的领袖人物。突破阶段农业创新的采用者要承担一定的风险，他们最需要与外界多发生联系，农业推广单位与农业推广人员必须了解这一特点，并予以适当的扶持。2.紧要阶段。紧要阶段也称为自我推进阶段，该阶段经历的时间和人数主要决定于突破阶段先驱者的试用结果，如试用结果确实产生良好效益，早期采用者会在短时间内增加人数。紧要阶段的扩散对象被称为早期采用者，他们也是农村中接受新事物的积极者，只是客观条件和心理因素致使其不愿做冒险的先驱者。3.跟随阶段。跟随阶段的扩散对象被称为早期多数，他们最讲实际，一旦发现创新成功，便会积极热情设法采用，扩散的范围、人数和效益额取决于早期多数，因为早期多数对后期多数起重要作用。4.从众阶段。后期多数所处的阶段中扩散速率不断减小，又称为浪峰减退阶段。 2、该公式反应的是改变农民行为的基本策略，有：①以改变农民为中心的策略。从农民本身人手，使其行为发生改变。提高农民受教育的程度，知识状况的改善，提高生产技能，为行为改变创造更多的积极因素；改变农民对农业创新的态度，提高农民对农业创新的认识；增强农民行为改变的内在动力。②以改变环境为中心的策略。从农民的生产与生活环境入手，使其行为发生改变。如改善生产、生活、文化环境及经营环境。③农民与环境同时改变策略。提高素质与改变工作环境同时进行。 3、农业科技成果的应用可以是单项技术措施，也可以是多项技术组装的综合技术，综合技术效果的总和一般低于各单项技术效果的简单累加，但任何一项单项技术都不能像综合技术那样使农业生产提高到一个崭新的高度。农作物新品种的育成和推广应用，总是与整个农业科学技术的发展密切相关，只有科学的运用相应配套的栽培技术、科学的耕作制度、灌溉技术、新农药和化肥等新成果的应用，良种内在潜力才能得到充分表达。如：良种配良法，采用推广时，还要配以与之相应的先进栽培技术、耕作、种植、灌溉制度等。 二、论述题（以下内容挑重点写即可） 1、农业技术推广的过程就是农业技术推广人员与农民沟通的过程，推广效果取决于信息与沟通，信息为内容，沟通为手段；在某种意义上说，沟通比信息更重要。沟通是影响农业推广工作效率的主要因素，没有沟通，推广的内容就不可能被农民所接受。因此，这就需要我们农业技术推广人员与农民进行巧妙有效的沟通，使农业科技成果得以尽快推广。 （1）与农民做知心朋友与农民沟通的第一步就是与农民做知心朋友，这是农业技术推广人员的世界观问题。如果推广人员只看到农民文化成度低、素质低，农村条件差，从心底瞧不起农民，不想和农民交朋友，那就很难和农民沟通，，推广工作也很难取得成功。因此，我们一开始与农民接触，就要表现出朴实、诚恳、谦虚、热情。要人乡随俗，放下架子，给农民讲解用词一定要简单明了、通俗易懂，要关心了解农民生产的生活需要，和农民朋友共同探讨所关心的问题，给农民提供信息、传授技术，提高农民的技术能和素质，取得农民的信任，做农民的知心朋友。 （2）找准切入点推广沟通的最终目的就是要让农民接受新技术，采用新成果，为农民解决生产中遇到的实际问题。 农民究竟要什么？生产中有什么问题？这是与农民沟通的第二步——找准切入点。在市场经
《大学物理学》C教学大纲 The syllabus of College Physics C 一、课程基本情况 Course information 课程名称：《大学物理学》C Course title: College Physics C 课程编号： Course code: 课程总学时： 96 (其中，讲课 96 ) Course duration: 96 lessons. (Contact 96) 课程学分：6.0 Credits: 6.0 课程分类：必修 Course classification: required course 开课学期：春季+秋季 Semester: Spring and fall 开课单位：理学院应用物理系 Open course Unit: Applied physics department, College of Science 适用专业：农科类 Majors: college of agricuture, etc 所需先修课：高等数学 Prerequisite Courses: Advanced mathematics. 课程负责人：革四平王家慧 Instructor: 二、课程内容简介 物理学是自然科学的核心，是技术创新的源泉。物理学中不仅蕴涵着先进生产力，同时也蕴涵着先进文化，对人类的未来将起着决定性的作用。新的教学基本要求明确指出：在人才的科学素质培养、创新教育中，《大学物理学》课程有着其他课程无法替代的作用。 本该程的任务为：①以人为本，培养学生的科学素质，帮助学生正确地认识世界、并掌握正确的认识方法，培养学生的独立思考、独立判断的能力。②以创新教育为中心，激发创新精神，强化创新意识，加强创新基础，培养学生的创新能力。③提高学生自己获取知识的能力，为后续课的学习和将来获取知识打好基础。
《农业推广学》复习题 一、名词解释 1.农业推广：（狭）农业创新的传播活动。（广）农业创新的传播、采用和扩散活动。 2.相对经济效果：[新成果单位面积亩产量(产值)-对照单位面积亩产量(产值)]×单产(产值)增量缩值系数 3.农业创新传播：指推广组织、科研院校及其科技人员通过宣传、培训、试验、示范等活动，有意识地推广农业创新的过程。 4.项目推广：以特定地区特定时间内，借助项目经费，从事以项目内容为课题的农业推广活动。 5.农业创新集群传播：是推广人员把农民集中起来传播创新的方法。 6.农业推广学：研究农业创新传播、采用、扩散规律及其方法的科学。 7.推广上的农业创新：指应用于农业领域内的成果、技术、知识、信息等对推广对象而言是新事物的统称。 8.农业推广示范：在推广过程中，以观看实物、讲座说明和动手操作，直接有效地此向农民展示科研成果，加深农民对农业新技术的兴趣和认识的一种活动。 9.农业创新扩散：指一项创新被传播到农村之后，农民之间对创新的交流沟通和模仿学习的过程，是农民的无意识推广活动。 10.农业创新人际传播：农业推广人员与农民单独接触，通过交流传播农业创新的过程。 11、案例研究法：从若干典型案例中找出一般性规律的研究方法。 12、经验效应：指人们凭借过去的经验来认识某种新事物的心理倾向。 13、成果示范：把在当地试验成功的某项技术成果，在农业推广人员的指导下，由科技示范户采用，将其技术成果在大田生产的表现展示出来，引起周围农民的兴趣，鼓励他们效仿采用的一种推广方法。 14、推广度和推广率： 推广度：反映创新技术推广程度的指标。推广度=（实际推广规模/应推广规模）×100%。推广率： 16、先驱者农民：最早接受或采用具有创新性的知识或技术的农民。 17、刻板效应：指人们在认知过程中，将某一类人或事物的特征给予归类定型，然后将这种定型的特征匹配到某人或某事上面。 18、现代农业：以现代发展理念为指导，广泛应用现代科学技术、现代物质装备和现代科学管理方法，形成贸工农紧密联接、产加销融为一体的多功能、可持续发展的产业体系。 19、半结构访谈：当访谈的框架是受控制的时候，在访谈的过程中融入参与式的方法，则会使访谈具有更多的对话式的、非正规的，访谈者和被访谈者就某一主题进行轻松交
2018年高考100日誓师大会议程 主持人：高三（40）班 议程： 1、举行升旗仪式； 2、学校党支部书记正校长杜校长为一八高考百日誓师致辞； 3、王国栋讲师作题为《掌控你命运的轨迹》的演讲； 4、学弟、学妹代表加油鼓劲、致祝福词； 5、老师代表宣誓、加油鼓劲； 6、全体同学宣誓； 7、全体师生共唱《相信我们会创造奇迹》MTV； 8、全体同学在班主任的带领下高喊口号顺时针绕操场一周，预示全体同学顺利考取心仪大学。
2018年高考百日誓师动员大会主持词 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天是2018年2月27日，距离2018年的高考还有最后100天。我们高三级全体师生和学校领导共聚于此，隆重举行以“拼搏百天，梦圆一八”为主题的2018年高考誓师大会。 100天是梦想，我们在这早春二月已播下金榜题名的种子。 100天是力量，我们要用拼搏的利剑去开拓2018年六月的精彩。 我们高州一中一八届高考拼搏100天誓师大会的议程现在开始！ 下面进行第一个议程：举行升旗仪式 下面进行第二个议程：让我们以最热烈的掌声请出学校党支部书记正校长杜校长为誓师大会作总动员，并下达“拼搏百天，圆梦一八！”的必胜令（感谢杜校长精彩的发言。我们一定要用的实际行动，感谢杜校长，也为父母争气，为老师争誉，为母校争光，为人生增彩！）下面进行第三个议程：让我们以最热烈的掌声请出我们的老朋友，王国栋讲师作题为《掌控你命运的轨迹》的演讲。（感谢王国栋讲师的激情演讲。） 下面进行第四个议程：再用最热烈的掌声请学弟学妹代表崔鹏展和谢昊文代表学弟学妹为我们加油鼓劲。（感谢两位同学）下面进行第五个议程：让我们以最热烈的掌声请出我们高三级级领导和教师代表高三老师宣誓，为我们加油鼓劲，为我们带来高三全
思 考 题 4.1 阿伏伽德罗定律指出：在温度和压强相同的条件下，相同体积中含有的分子数是相等的，与气体的种类无关。试用气体动理论予以说明。 答： 据压强公式 p nkT = ，当压强和温度相同时，n 也相同，与气体种类无关； 4.2 对一定量的气体来说，当温度不变时，气体的压强随体积的减小而增大。当体积不变时，压强随温度的升高而增大。从微观角度看，两种情况有何区别。 答：气体压强是器壁单位面积上受到大量气体分子频繁地碰撞而产生的平均作用力的结果。当温度不变时，若体积减小，分子数密度增大，单位时间内碰撞器壁的分子数增加，从而压强增大；而当体积不变时，若温度升高，分子的平均平动动能增大，分子碰撞器壁的力度变大，从而压强增大； 4.3 从气体动理论的观点说明： （1）当气体的温度升高时，只要适当地增大容器的容积，就可使气体的压强保持不变。 （2）一定量理想气体在平衡态（p 1，V 1，T 1）时的热动平衡状况与它在另一平衡态（p 2，V 2，T 2）时相比有那些不同?设气体总分子数为N ，p 2< p 1，V 2< V 1。 （3）气体在平衡状态下，则2 2 2 2 13 x y z v v v v === ， 0x y z v v v ===。 (式中x v 、y v 、z v ，是气体分子速度v 的三个分量)。 答：（1）由p nkT = 可知，温度升高时，n 适当地减小，可使压强不变； （2） 在平衡态（2p ，2V ,2T ）时分子的平均平动动能较在平衡态（1p ，1V ，1T ） 时小，但分子数密度较大； （3） 因分子向各方向运动的概率相同，并且频繁的碰撞，速度的平均值为零， 速度平方的平均值大小反映平均平动动能的大小，所以各分量平方平均值相等； 4.4 有人说“在相同温度下，不同气体分子的平均平动动能相等，氧分子的质量比氢分子的大，所以氢分子的速率一定比氧分子大”。这样讲对吗？ 答：不对，只能说氢分子的速率平方平均值比氧分子的大。 4.5 为什么说温度具有统计意义？讲几个分子具有多大的温度，可以吗？ 答：温度的微观本质是气体分子平均平动动能大小的量度，而平均平动动能是一个统计平均值，只有大量分子才有统计规律，讲几个分子有多大温度，无意义。 4.6 试指出下列各式所表示的物理意义。 (1) 12kT ；(2) 32kT ；(3) 2 i RT ；(4) 2M i RT μ；(5) 32M RT μ。 答：（1）对大量分子而言，当温度为T 的平衡态时，平均来说，每一个自由度所具有 的能量。 （2）对大量分子而言，当温度为T 的平衡态时，平均平动动能。 （3）当温度为T 的平衡态时，自由度为i 的一摩尔理想气体具有的内能。 （4）当温度为T 的平衡态时，自由度为i 的 M μ 摩尔理想气体具有的内能。
大学物理-在线作业_A 用户名：最终成绩：100.0 一单项选择题 1. 作匀速圆周运动的物体（）。 切向加速度等于零 加速度不变 法向加速度等于零 速度不变 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：加速度不变 知识点： 2. 物体不能出现下述哪种情况？（） 运动中，瞬时速率和平均速率恒相等 运动中，加速度不变速度时刻变化 曲线运动中，加速度不变，速率也不变 曲线运动中，加速度越来越大曲率半径总不变 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：曲线运动中，加速度不变，速率也不变 知识点： 3. 质量相同的物块A、B用轻质弹簧连接后，再用细绳悬吊着，当系统平衡后，突然将细绳剪断，则剪断后瞬间（）。
A、B的加速度为零，B的加速度大小为2g A、B的加速度大小均为g A、B的加速度均为零 A、B的加速度大小为2g，B的加速度为零 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： A、B的加速度大小为2g，B的加速度为零 知识点： 4. 作匀变速圆周运动的物体（）。 总加速度大小不变 法向加速度大小不变 切向加速度大小不变 以上说法都不对 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：以上说法都不对 知识点： 5. 质点作直线运动，加速度为Asin t 。已知t=0时，质点的初状态为=0，= -A, 则该质点的运动方程为（）。
x= Asin t x= -Acos t x= -Acos t x= -Asin t 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： x= -Asin t 知识点： 6. 关于力的定义，下列说法中正确的是（）。 力是产生速度的原因 力是维持物体运动速度的原因 力是维持物体运动的原因 力是维持物体运动状态改变的原因 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：力是维持物体运动状态改变的原因 知识点： 7. 质点作变速直线运动时，速度及加速度的关系为（）。 速度不为0，加速度一定不为0 速度减小，速度的变化率一定减小 速度为0，加速度一定为0 速度很大，速度一定很大
农业推广作业1 1、结合你自身的工作实际或亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么？P1 2、如何理解教材中农业推广的定义。请举例说明。P1、光盘 3、如何通过农业推广为解决三农问题做出贡献？P4 4、你为什么要学习农业推广？计划如何学习农业推广？P10 关于如何学习农业推广？本人认为应从理论联系实际入手去阐述 5、结合实际谈谈认知原理对你有什么启示？P22下－23 6、阐述需求层次理论。P24-25 7、怎样才能达到农民自愿改变行为的目的？P34－35 8、扩散规律说明了什么？P39 9、为什么说创新的关键阶段以后就不需要推广措施的支持了。P41这个发现有什么意义？P42（推广人员想方设法促成关键阶段的到来） 10、创新的个体采用过程对提高推广效果有什么实际意义？P43－44 11、创新的群体采用过程和创新扩散有区别吗？为什么？P38、44 12、结合实际，谈谈如何提高创新的采用效果。P46－48 13、案例分析： 在一个村庄中，一个农民在自己的田里种植着一种高产新品种的小麦，已经有四年了，可他的村庄里没有任何人效仿。只是他的几个亲密的亲戚和朋友才得知有关他试验情况的信息，并且他们种植这一新品种也获得了成功。直到该创新者第一次种植试验过去四年后，推广服务组织才开始在村庄宣传这一新的品种，然后，这一新品种迅速地为村庄里大多数人所采用。题目： (1)谈谈出现上述情况的可能原因 总的原因是推广工作没有跟上。可能是农业技术推广工作本身的问题。如现有的农业技术推广体制落后，与当前社会主义市场经济体制的建立不合拍，与农村改革和经济发展不相称，既影响了农村工作，也制约了自我发展；农业推广组织受行政干预严重，不以农业推广工作为中心；农业技术推广经费不足；农业技术推广队伍不稳、人员不足、素质不高、分布不合理；农业技术推广工作缺乏整体观念和系统性等。 (2)谈谈推广组织是如何使创新得以传播的?（宣传、示范、利益诱导）P120 农业推广作业2 1、哪种推广体系更适合你所在地区的情况？为什么？P51 2、我国农业推广体系存在哪些问题？请举例说明。P60－62 3、为什么说我国农业推广体系多元化应该是改革的方向？P58 4、农业推广的无偿服务与有偿服务的优缺点是什么？P71 5、结合当地实际，谈谈哪种农业推广技术服务形式是比较理想的推广方式？为什么？P71－74 6、根据你的观点，如何才能开展好对农民的推广服务？P71－74 7、农业推广计划的编制程序包括哪些步骤？P84 8、农业推广计划包括哪些具体计划？P98上 9、一个好的指标要具备哪些要素？P87 10、如何制定农业推广项目计划？请举例说明。P84－89 农业推广作业3 1、什么是推广沟通？P100 2、什么是互动？在与农民沟通过程中怎样才能达到互动？P108 3、结合实际，谈谈怎样提高农业推广沟通的有效性？P119
农业推广理论与实践课程考试复习题 一、简答题 1．具体分析比较哪些农业创新技术易被采用和扩散。。 2．现代农业推广的含义与特征 3．改变农民行为的方法有什么？ 4．在选择和运用农业推广方法时，应当考虑哪些因素？ 5. 农业推广沟通具有的特点 6. 为什么农业科技成果在大规模推广前必须进行试验和示范？农业推广试验的基本要求是什么？ 7．农业推广工作评价的基本原则 8．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？ 9. 简述农业推广计划（项目）制定的原则 10．简述农业推广的基本原则是什么？ 11. 简述农业推广人员的职业特征是什么？ 12. 简述按农民需要进行推广，推广机构和人员应注意的问题。 13. 简述农业推广人员的职业道德。 14. 简述农业推广有哪些具体方法。 15. 简述成果示范的基本要求。 16. 简述农业推广项目选择的主要原则。 二、论述题 1．联系某项农业科技成果在某地区推广的实际，论述促进该项农业科技成果推广的主要思路与做法。 2．试述行为科学原理在农业推广中的重要作用。 3．试论适合我国当前国情的农业推广教育的方式和方法。 4．试述农业科技成果转化的条件及转化的途径和方法 5．农业推广经营服务的指导思想及原则是什么？ 6．农业推广有哪些具体方法，在农业推广实践中如何综合运用这些推广方法。 7．晏阳初的“定县实验”对我们现代农业推广有何指导意义。 8．就中央电视台新闻频道和综合频道[焦点访谈]当麦子遇到苹果(20111127)涉及的农业推广问题，谈谈你的看法。 9.论农业推广方法的选择和应用。 10.联系某项技术在某地区推广的实际，试论如何正确选择和运用农业推广方法。
送教下乡种植专业中专班《农业技术推广》结业考试试卷 平安城教学点学员姓名学号分数 一、名词解释（20分） 假种子 劣种子 农业转基因生物 瘦肉精 二、填空（20分） 1、农产品市场调查基本过程包括、、、以及。 2、农业信息包括、、、、等。 3、我国的第一部农业技术推广法规是1929年国民政府正式核准和实施的《》。我国农业技术推广工作最基本的法规是《》。 4、《中华人民共和国种子法》规定，销售的种子应当附有标签，标签应当标注、、 、种子生产及经营许可证编号或进出口审批文号。 5、我国农产品质量安全程度由低到高可分三类：、、。 三、判断（20分） 1、《中华人民共和国种子法》所指的农作物是小麦、玉米、水稻、棉花、大豆、马铃薯和油菜七种作物，这些作物未经国家或省级审定通过，不许经营、推广。（） 2、经营种子向其他商品一样，没有种子经营许可证照样卖。（） 3、绿色食品的目标是“安全营养”，可分为A级和AA级两类，AA级绿色食品是和国际标准接轨的质量安全农产品。 4、包衣技术就是将杀虫剂、杀菌剂、肥分和生长调节剂，与填料、黏合剂混合在一起，把种子包裹起来，制成种丸进行使用。可以提高种子的利用率和种子的质量。（） 四、多选（15分） 1、农业信息技术服务的主要方法有（） ①农业信息网。②农业资源信息数据库。③农业信息监测与速报。④农产品市场监测预警信息服务。 ⑤基于网络的农业管理信息服务。 2、购买化肥应注意（） ①在正规的合法的销售处购买。②查看化肥包装标志，生产许可证、产品标准号、农业登记证号、产 品质量证明书或合格证、生产日期和批号，生产者或经销者名称、地址，产品使用说明。③选择的肥料产品颗粒均匀，无结块，包装正规。④索要收据。⑤勿贪便宜购买价格过低肥料。 3、《中华人民共和国农产品质量安全法》对农产品安检规定，哪些情形不得销售。（） ①含国家禁用药。②农药的化学物质残留或含重金属等有毒物质超标。③含有致病性寄生虫、微生物 或生物毒素不符安检标准。④使用的保鲜剂、防腐剂、添加剂不符国家强制性的技术规范。 五、简答（25分） 1、国家明令禁止使用的农药有哪些？在蔬菜、果树、茶叶、中草药上禁用的农药有那些？在甘蓝上禁用那些农药？在花生上呢？ 2、中国质量安全农产品具备哪些条件？
1.怎样理解农业推广的发展趋势？ 答: 农业推广的发展趋势： （1）农业推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询服务。农业推广已日益超出严格意义上的农民与农业生产的范围，进入了农村居民以及一般消费者生活的领域，工作范围由单纯的生产技术性逐步向经济性和社会性拓展。 2）推广对象的范围扩大。农业推广工作对象不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者。这说明农业推广工作是全社会的需求，而不仅是为农村民众所提供的服务。 3）推广人员与组织机构多元化。从事推广工作的人员远远不只是政府各级推广机构和人员，各类学校、科研机构、企业、民间组织在农业推广工作中发挥的作用越来越大。 4）推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。人们对沟通过程的理解越来越深刻，特别着重于研究如何根据推广对象的需要及其面临的问题以项目的方式向其提供有效的知识、技术与信息，以诱导其行为的自觉自愿改变和问题的有效解决。 2. 框架模型理论对农业推广工作有何指导意义？ 答：从框架模型理论得知，农业推广工作过程是一个完整的系统，包括推广服务系统和目标团体（目标群体）系统，沟通与互动是这两个系统的联系方式。框架模型理论对农业推广工作的指导意义有以下方面： 1、农业推广工作要以目标团体系统需要为原则； 2、农业推广工作通过沟通和互动将推广服务系统和目标团体系统联系在一起，为目标团体系统提供信息、传授知识、指导技术； 3、通过提升推广服务系统成员素质，提高其扩散效率； 4、通过提升目标团体系统成员素质，提高其接受效率。 3. 在创新采用过程各阶段如何做好推广工作？ 答：1）认识阶段。加强对农业新技术新成果新知识的宣传，把新品种、新技术及生产中技术意见及时进行发布、宣传。 2）兴趣阶段。通过让农民实地参观，使他们更快地接受新事物，从而加快农业科技成果的推广应用。 3）评价阶段。通过农业试验、示范工作的开展，筛选出适宜当地农业发展的新品种、新技术、新材料、实用技术，并广泛用于农业生产。 4）试验阶段。定期深入田间，及时解决农民在生产中遇到的技术难题。在生产的关键环节和生产中遇到不可预知的情况时，及时深入到田间地头，帮助农民解决生产中的技术难题。5）采用（或放弃）阶段。 4. 影响创新采用率的因素有哪些？ 答：影响采用率的最主要因素是潜在采用者对创新特性的认识，除此之外还有创新决策的类型、沟通渠道的选择、社会系统的性质以及行为变革者的努力程度等。 6. 农业推广沟通的特点和主要障碍？举例说明如何通过有效沟通改变推广对象的行为。 答：农业推广沟通的特点有：
《两位数除以一位数的口算》评课稿 五年级组 3月13日，我有幸聆听了王国栋老师执教的《两位数除以一位数的口算》。本节课内容是人教版小学数学三年级下册的教学内容。课前，王国栋老师认真钻研教材，精心设计了教学过程，使数学更贴近学生的生活。同时，我们数学组的其他老师积极发挥团队精神，对王老师的教案设计认真研究，并结合自身的教学经验和对教材的理解，提出一些非常好的设想。王老师在听取了路老师及数学组的其他老师的建议后，针对试教课课堂教学中的问题积极思考，认真反思，对课堂教学理念、教学方法、组织形式等方面重新定位，对教学设计几度易稿，多媒体课件制作了好几遍。他的这种敬业精神和对自己严格要求的态度由衷地让人敬佩。整堂课，王老师思路清晰，教学节奏把握准确，不仅出色的完成了知识目标，而且在完成知识目标的同时，非常注意对学生情感的渗透、实践操作能力、合作探究能力的培养，体现了三维目标的落实，不失为一节好课。下面我谈一下，我对这堂课的感受。 1、挖掘生活素材，巧妙整合课程资源。新课程标准实施的一个突出变化，就是教材不再是教学的唯一依据，不再占据绝对的主导地位，而是提倡教师依据自己所追求的，想要达到的目标，以及学生的实际情况，对教材内容进行选择、组合、再造，创造性地使用教材，体现的是用教材，而不是拘泥于教材。王老师把生活中孩子们感兴趣的闯关游戏搬入除法口算的课堂，提高了学生学习的积极性。我们惊喜地发现，正是这些生活中的“细枝末节”，成为学生应用数学知识、感悟数学价值的有效载体。这样的设计更贴近生活，而且将知识化静为动，让学生感受到数学就在身边，生活之中处处有数学，在“生活”与“数学”的一拍即合之下，才生成了如此精彩的课堂。 2、从已有经验入手，知识迁移到新知。新课标的基本理念就是要让
精心整理送教下乡种植专业中专班《农业技术推广》结业考试试卷 平安城教学点学员姓名学号分数 一、名词解释（20分） 假种子 劣种子 农业转基因生物 瘦肉精 四、多选（15分） 1、农业信息技术服务的主要方法有（） ①农业信息网。②农业资源信息数据库。③农业信息监测与速报。④农产品市 场监测预警信息服务。⑤基于网络的农业管理信息服务。 2、购买化肥应注意（） ①在正规的合法的销售处购买。②查看化肥包装标志，生产许可证、产品标准号、 农业登记证号、产品质量证明书或合格证、生产日期和批号，生产者或经销者名称、地址，产品使用说明。③选择的肥料产品颗粒均匀，无结块，包装正规。④索要收据。⑤勿贪便宜购买价格过低肥料。
. 3、《中华人民共和国农产品质量安全法》对农产品安检规定，哪些情形不得销售。 （） ①含国家禁用药。②农药的化学物质残留或含重金属等有毒物质超标。③含有致 病性寄生虫、微生物或生物毒素不符安检标准。④使用的保鲜剂、防腐剂、添加剂不符国家强制性的技术规范。 五、简答（25分） 1、国家明令禁止使用的农药有哪些？在蔬菜、果树、茶叶、中草药上禁用的农药有那些？在甘蓝上禁用那些农药？在花生上呢？ 2、中国质量安全农产品具备哪些条件？ 答案部分 一、假种子：假种子就是以非种子冒充种子或者以此种品种种子冒充他种品种种 子；种子的种类、品种、 产地与标签标注的内容不符。 劣种子：劣种子是指质量低于国家规定的使用标准的；质量低于标签标注指标的；因变质不能做种子使用的；杂草种子的比率超过规定的；带有国家规定检疫对象的有害生物的种子。 农业转基因生物：农业转基因生物是指利用基因工程技术改变基因组成，用于农业生产或农产品加工的动植物、微生物及其产品。主要包括：转基因动植物（含种子、中畜禽、水产苗种）和微生物；转基因动植物微生物产品；转基因农产品加工品；含有转基因动植物微生物或其产品的种子、种畜禽、水产苗种、兽药、肥料和添加剂等产品。 瘦肉精：瘦肉精是一类动物用药的统称。任何能够促进瘦肉生长、抑制动物脂肪生长的物质都可以叫做瘦肉精。瘦肉精让猪的经济价值提升不少，但他有很危险的不良反应，轻则导致心律不齐，严重一点就会导致心脏病。目前，能够实现这种功能的物质是一类叫做β—兴奋剂的药物，如克伦特罗和莱克多巴胺（雷托巴胺）等。 二、1、调查问题、设计调查方案、数据的采集、数据的处理与分析、撰写调查报告。 2、生产、科技、政策、供求、价格 3、《农业技术推广规程》、《中华人民共和国农业技术推广法》。 4、种子类别、品种名称、产地、质量指标、检疫证明编号。 5、无公害农产品、绿色食品、有机食品。 三、1(√)、2（×）、3（√）、4(√)。 四、1①②③④⑤、2①②③④⑤、3①②③④。 五、1、禁用农药:六六六、滴滴涕、毒杀分、甲胺磷等。在蔬菜、果树、茶叶、中草药上禁用农药：甲拌磷、甲基异柳磷、治螟磷、内吸磷、克百威、涕灭威、灭线磷、硫环磷、蝇毒磷、地虫硫磷、氯唑磷、苯线磷。甘蓝禁用药：氧化乐果。花生禁用药：丁酰肼。 2、中国质量安全农产品具备以下四个条件： ①产品或产品原料产地必须符合相关的农产品质量安全产地环境质量标准。也就是说产品或产品原料生产地的大气、水和土壤环境必须符合农产品质量安全标准。②农产品的种植、养殖以及各层次的加工生产过程，必须符合相关的生产技术标准，