教师改如何适应教育新常态
社会发展到今天，教育已进入“新常态”，主要表现在社会对教育期望的提高和学生个体的猛烈变化。社会的发展，要求有更高水平的教育质量，以满足家长对子女成长的预期目标、满足国家发展的战略需求，同时学生的生活环境的变化，无论从学生思想认知到行为表现都发生了颠覆性的变化。在这样的新常态下,国家教育体制、学校办学思路、教师教育方法，家庭的引导技巧都必须作出有力的调整，与时俱进。下面从教师的角度谈谈教育新常态，教师该如何适应。
首先，教师应具有备受社会质疑的强大抗压力。目前我国的文化发展活跃，各方声音都可发表，大有百家争鸣之势。而面对教育，社会各种媒体更乐于报道负面的新闻，这些负面新闻的传播，往往引来无数网民的围观和质疑甚至漫骂，构成对教师从业人员的巨大心理压力，让教师的社会地位日趋下降，教师的威信受到损害，从而加大了教育学生的难度。在这种状态下，教师只有从自我管理做起，用踏实肯干的工作态度坚守自己的教育理念，用理性乐观的精神状态武装自己思想信念，以不发声见行动的方式回应社会对教师行业的质疑，坚守“清者自清，浊者自浊”，固筑教育自信。在这种社会的氛围中，更能创造出高质量的人才。只有我们社会导向得当，确信会达到文化教育的百花齐放。
其次，教师应具有基于专业的强大科研教研能力。既然社会及学生个体对我们提出更高的教育要求，那么教师基于专业的发展应更深
更广，用战略的思维、广阔的视野涉猎我们应有知识，思索下一步的教育方向，思考下一堂的授课方法等等，夯实自身专业知识和专业技能。教师的知识必须比学生的知识丰富，教师的视角必须比学生的视觉广阔。不能停留在照本宣科和说教的教育模式下，应随着社会之变而变。特别对信息时代的新生事物要积极接受和熟练撑知。例如对深入学生的社交平台，QQ、微博、网络游戏等，教师应积极了解，合理融入，不能因为其中有不利于的因素而排斥，更不能强硬禁止学生使用。
再次，新常态下的教育，教师首先要适应新常态，用发展的眼光，用信息化的思维审视教育的趋势，教育的需求。
最后，社会群众对教育的质疑，同时也给了我们的教育朝着正确方向发展以鞭策。我们要以此为契机，痛下决心从各个维度整治教育，让教育在新常态下再发光辉。
适应新常态迈向新阶段（学习贯彻中央经济工作会议精 神） 李伟 《人民日报》（2014年12月29日07 版）在日前召开的中央经济工作会议上，习近平同志发表重要讲话，对我国经济发展进入新常态作了系统阐述。这一重要讲话对统一全党认识、指导今后各项工作具有重大现实意义。学习讲话和会议精神，可以得出以下几点体会和认识。 新常态是我国经济发展进入更高阶段的表现 新常态是我国经济运行度过增速换挡期、转入中高速增长的阶段性特征。我国经济发展进入新常态，符合后发追赶型国家经济发展的一般规律，是后发优势的内涵与强度、技术进步模式发生变化的必然结果，其实质是追赶进程迈向更高阶段出现的新变化新特征。 后发优势是追赶型国家可以长期保持较高经济增速的根本原因。在追赶进程的不同阶段，后发优势的具体表现、蕴藏的增长潜力不同，从而带来经济增长速度、增长动力和经济发展方式的相应变化。根据追赶型国家的经验和我国的实践，可以将追赶进程划分为四个阶段。一是起飞阶段。在制度变革或外部环境触发下，后发国家经济摆脱低水平均衡，向持续高增长转换。这一过程通常较快完成，但也有一些国家会持续较长时间。二是高速增长阶段。这个阶段的基本特点是高投资、高增速，产业结构、居民消费结构、城乡结构、出口结构迅速优化升级。这个阶段市场需求空间大，劳动力等生产要素供应充分，通过购买设备和其他技术引进渠道，企业很容易组织并扩大生产；在增量扩能的过程中，基础设施和固定资产投资需求大幅增加，大量剩余或闲置资源被有效利用，或从生产率较低的农业部门转向生产率较高的非农部门，生产率和人均资本存量快速增长。我国改革开放以来30多年高增长就是
处于这一阶段。三是中高速增长阶段。后发国家与发达国家技术水平差距逐步缩小，引进先进设备和技术的难度加大、成本提高。基础设施建设、居民消费、出口等需求增速逐步下降。生产要素供应紧张、价格显著上涨，早期简单外延式扩张的增长模式难以为继。效率提高更多依靠模仿创新和行业内企业间优胜劣汰实现。四是中低速增长阶段。追赶的后期，后发国家与发达国家的人均GDP水平进一步接近，大部分后发优势已经释放。传统市场空间饱和，生产要素价格大幅上涨，依靠技术引进和模仿创新很难消化企业投入成本上升带来的压力。企业开始尝试前沿创新，通过创造全新商品和技术路线、构建新商业模式等获取高额利润。 这四个阶段的更替是渐进的过程。前两个阶段经济发展更多依靠数量扩张，后两个阶段则更多依靠质量提升。当然，并不是所有落后国家都能成功实现经济起飞，也不是所有开启追赶进程的国家都能完成整个追赶周期。在追赶的道路上，不乏“贫困陷阱”“中等收入陷阱”等沟沟坎坎。 在经过30多年的快速追赶、从高速增长转入中高速增长阶段后，我国作为发展中国家仍处于可以大有作为的重要战略机遇期没有改变，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，后发优势仍然是我国保持较快发展的基础性条件。与发达国家相比，我国发展差距依然很大，人均GDP仅相当于美国的1/8，蕴藏着较大后发优势。这突出表现在：虽然新增劳动力数量下降，但劳动力总量丰富、成本相对较低，人力资本提升空间较大，具有大专以上学历的劳动力供给增加较快；物质型生产资源供应紧张，但资金、知识、管理经验均明显增加，供应链的效率和覆盖面具有较大优势；虽然市场空间有所缩小，但在基础设施、制造业更新投资、居民物质及文化消费提升等方面仍有较大的需求增长空间；制造业内部具有通过优化资源配置提高生产率的潜力，拥有通过模仿创新和应用型创新提高技术水平的空间；培育本土跨国公司，走出国门寻找、发现和整合国际创新资源、提高技术水平的进程尚处于初期阶段。
标题在全区“解放思想，积极主动适应新常态转变观念，坚定不移谋求新发展”大讨论活动动员大会上的讲话在全区“解放思想，积极主动适应新常态转变观念，坚定不移谋求新发展”大讨论活动动员大会上的讲话同志们新年伊始，市委就审时度势，组织全市上下广泛开展了“解放思想，积极主动适应新常态转变观念，坚定不移谋求新发展”大讨论活动，要求广大党员干部在解放思想中开阔视野、凝聚共识，强化进取意识、创新意识、责任意识，用新思想、新观念解决当前发展中的新问题，引导广大干部群众保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，坚持发展是硬道理，一心一意谋发展，咬定目标不放松，积极探索，真抓实干，努力在全市形成积极引领新常态、加快科学发展的浓厚氛围。为此，区委、区政府积极响应召，专题研究部署在全区开展解放思想大讨论活动。刚才，家全同志宣读了我区开展大讨论活动方案。希望同志们要认真传达学习，领会精神实质，并结合工作实际抓好贯彻落实。下面，围绕开展大讨论活动，我讲四点意见。一、注重用辩证思维来审视成绩与差距，认清新形势，把握新机遇第一，在总结成绩和回顾变化中提振信心。2016年区委十一届七次全会提出总体发展目标以来，在中央和省市的坚强领导下，全区广大党员干部砥砺奋进，扎实进取，为经济社会大发展、大繁荣付出了艰辛努力，取得了可喜变化。回首我们曲折求进的发展历程，主要有四点收获一是信心更加坚定。面对2016年美国次贷危机引发的金融海啸，以及随后的欧债危机等复杂形势，我们把握中央扩大投资政策传达的积极信，适时组织实施了2016—2016年“两年倍增”计划。通过加大招商引资力度，积极推进项目建设和结构调整等工作，促进逆势上扬，如期实现了倍增目标。到2016年底，地区生产总值完成超亿元，是2016年的5倍多固定资产投资完成亿元，是2016年的8.5倍 规模以上工业总产值完成亿元，是2016年的4.3倍规模以上工业增加值完成亿元，是2016年的3.8倍城镇居民人均可支配收入达到元，是2016年的1.5倍公共财政预算收入完成亿元，是2016年的2.8倍，这其中，我们从2016年起主动挤压了基数内……""1427……更多相关在全区“解放思想，积极主动适在全区2016年秋季动物防疫工作会议上的讲话在全区安全生产工作会议上的讲话在全区迎新春团拜会上的致辞在全区招商引资工作动员大会上的讲话在全区科学发展观摩总结暨
新颖的三分钟演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 新颖的三分钟演讲稿篇一尊敬的各位评委、同志们： 大家下午好，今天我要演讲的题目是跟上发展大时代。 今年正月初五晚八点，蚌埠高铁南站，当拖着大包小包的我从远方归来，搜尽全身上下准备寻找一枚硬币坐公交的时候，一声“春节公交免费”让我的内心陡然之间暖意融融，这是政府带给市民的实惠，也是母亲对游子的关爱。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。” 时光荏苒，岁月匆匆，在历史的长河里，眨眼间21世纪这个人类历史上最为波澜壮阔的发展大时代已经到来，今天，在面对全力向“中国梦”迈进的伟大祖国，面对正轰轰烈烈开展“五新大讨论”活动的家乡蚌埠，我们都在进行一场名为“适应新常态的”重要考试，我能为祖国母亲做点什么，我们能回报家乡蚌埠一点什么?如果说新常态是一种挑战，那么它需要我们勇敢面对;如果说新常态是一种进取，那么它需要我们不断开拓;如果说新常态是一种道理，那么它需要我们为之拼搏;如果说新常态是一种呼唤，那么它就是我们跟上这个大时代的印戳。 跟上大时代，xxx人在努力，xxxx就是指引我们奋斗的方向;跟上大时代，xxx人在思索，xxxx就是我们一切行为的基石;跟上大时
代，xxx人在奋进，xxxx就是我们日常工作的要求;跟上大时代，xxx 人在拼搏，xxxx就是我们给出的答案。 而我，作为一名普通的xxx人，在党校这个环境里，也有自己的坚持;在适应新常态的大潮中，也想贡献出自己的一点力量。尤记刚到xxx时，领导对我的谆谆教导;尤记刚开始接触部门业务时，同事对我的点滴帮助。随着日复一日年复一年的事务性工作，我本以为自己的心已经冷了下来，往日的激情已逐渐消退。但就在适应新常态的当下，我仿佛看到了十几年来各位老师一步一个脚印，始终在党校三尺讲台耕耘的身影;我仿佛看到了四年前为了筹备xxxx考试，全校上下连轴转，有的同事为了考试顺利推进几天不合眼的激情;我仿佛看到了近两年来党校人沿着xxxx步伐，努力争创全国先进地市级党校的勇气;我仿佛看到了这几个月来，为了xxxx，领导和同事们群策群力，不畏艰难的决心。这就是xxx的新常态，也是xxx发展的大时代。 我爱这xxx，微笑的模样，温柔中坚强，始终把手放党的心上。我爱这xxx，起舞的模样，如清澈阳光，照亮你的心房。我爱这xxx，安静的模样，无论在何方，守望着干部培训的梦想。我爱这xxx，骄傲的模样，用理想做翅膀，传播信仰的力量。 扬帆可远航，耕耘可收获。伟大祖国正在腾飞，家乡蚌埠重返第一方阵的号角已经吹响，同事们，同志们，让我们在面对新常态的考试中甩开膀子，跟上xxx发展大时代，跟上蚌埠发展大时代，跟上祖国发展大时代。 新颖的三分钟演讲稿篇二尊敬的各位领导各位老师，亲爱的
适应新常态把握新常态心得体会只有把握好形，才能对经济发展新常态的现状做到心中有数，更好地坚持从实际出发，增强工作的针对性和实效性，促进经济发展保持向上向好的态势。下面是为大家准备的适应新常态把握新常态心得体会，希望大家喜欢! 适应新常态把握新常态心得体会范文篇1 同志强调，新常态是一个客观状态，是我国经济发展到今天这个阶段必然会出现的一种状态，是一种内在必然性，我们要因势而谋、因势而动、因势而进。这提示我们，适应、把握和引领经济发展新常态，前提是深刻认识经济发展新常态。那么，如何深刻认识经济发展新常态呢?科学的路径是坚持马克思主义世界观和方法论，树立系统思维、辩证思维，正确看待经济发展中的一系列辩证关系，科学把握新常态的特点、规律和趋势。 在发展方位上既看"时"又看"势" 所谓时，是指时局、时机、时点;所谓势，是指态势、趋势、走势。深刻认识经济发展新常态，既要注意看时，又要注重看势。 时是新常态静态属性的反映。看时，就是观察经济发展新常态所处的时代坐标，全面把握我们面临的时机、背景、条件。应看到，在我国经济发展过程中新状态、新格局、新阶段总是在不断形成，经济发展新常态是此进程的一个阶段，这完全符合事物发展螺旋式上升的运动规律。同时应深刻认识到，新常态是我国经济进入"三期叠加"阶段的必然产物，是全面建成小康社会、实现"两个一百年"奋斗目标的
必经阶段，也是后国际金融危机时期世界经济深度调整、艰难复苏以及新一轮科技革命蓄势待发的必然反映。 势是新常态动态属性的体现。看势，就是观察经济发展新常态所处的历史坐标，准确把握其面临的变革、走向、趋势。应把握好经济发展的来势，看到在经过长期高速增长后，我国经济潜在增长率虽然有所回落，但综观全球，它仍是一列快速行进的火车，对世界经济发挥着有力带动作用;把握好经济发展的大势，看到全球产业分工格局正在发生重大变化，我国以低端制造为主的产业结构已难以为继，推动制造业迈向中高端已刻不容缓;把握好经济发展的走势，看到个性化、多样化消费渐成主流，新技术、新业态、新模式的投资机会大量涌现，人力资本质量和技术进步的驱动力逐渐增强，大规模走出去正在发生，市场在探索产业发展方向中的力量进一步显现。 只有审时度势，把时与势有机结合起来，由表及里、由静而动，才能对新常态的发展方位了然于胸。只有审时度势，才能透过现象看本质，抢抓经济发展先机，把握经济发展规律，争取经济发展的更大作为。 在发展升级上既看"形"又看"型" 所谓形，是指形状、形态、形式;所谓型，是指类别、结构、性质。不执着于形而在意于型，注重根据形的变化用心塑型，是推动经济发展转型的成功之道。深刻认识经济发展新常态，既要注意看形，又要注重看型。 形是新常态的外在表现。看形，应把握经济发展的速度、规模、
审计署关于适应新常态践行新理念更好地履行审计监督职责的意见 审政研发〔2016〕20号 各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团审计厅（局），署机关各单位、各特派员办事处、各派出审计局： 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成了一系列治国理政的新理念新思想新战略。全面学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，认真学习贯彻李克强总理对审计工作的重要指示，认识新常态、适应新常态、引领新常态，对于开创审计工作新局面、更好地发挥审计在党和国家监督体系中的重要作用具有重大意义。为了适应新常态，践行新理念，坚持依法审计、实事求是，更好地履行审计监督职责，现提出以下意见： 一、深入学习领会中央精神，把思想和行动统一到中央重大决策部署上来。当前和今后一个时期，各级审计机关要把学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，作为首要政治任务。 （一）组织深入学习。各级审计机关的主要负责同志要率先垂范，先学一步，带动全体审计人员深入学、反复学、及时学、持续学。认真组织“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，在审计系统开展“适应新常态、践行新理念”大讨论，积极采取中心组学习、集中培训、理论研讨、形势报告、党课教育等多种形式，营造浓厚的学习氛围。 （二）深刻领会精神实质。各级审计机关要原原本本地学习党的十八大以来历次全会报告、习近平总书记系列重要讲话、李克强总理对审计工作的重要指示，深刻领会经济发展新常态是基于我国发展阶段的科学判断，深刻领会创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念集中体现了今后五年乃至更长时期我国的发展思路和发展方向，深刻领会供给侧结构性改革是经济发展新常态下解决我国调结构、转方式进程中的主要矛盾、根本问题和发展短板的着力点，深刻领会宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底这五大政策支柱是供给侧结构性改革顺利推进的重要条件，深刻领会去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板这五大重点任务是针对当前经济形势和发展需要的重要举措。 （三）切实统一思想和行动。通过学习，使全体审计干部切实理解和把握中央重大决策部署的战略意图及精神实质，及时掌握改革的新精神新进展，把思想统一到中央精神上来，把行动统一到中央的部署上来，把力量凝聚到实现中央确定的各项任务上来，做到认识到位、行动自觉、步调一致。 二、自觉适应新常态，践行新理念。各级审计机关要以新理念把握引领新常态，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照李克强总理对审计工作的重要指示，转变思想观念，转换思维方式，正确把握改革和发展中出现的新情况新问题，既不能以新出台的制度规定去衡量以前的老问题，也不能生搬硬套或机械地使用不符合改革发展要求的旧制度规定来衡量当前的创新事项，还要适时总结经验，推动有关方面建立容错机制。 （一）坚持客观求实。要严格遵循宪法和基本法律法规，以是否符合中央决定精神和重大改革方向作为审计定性判断的标准，把推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把上级尚无限制的探索性试验中的失误和错误，
适应新常态迈向新阶段 在日前召开的中央经济工作会议上，习近平同志发表重要讲话，对我国经济发展进入新常态作了系统阐述。这一重要讲话对统一全党认识、指导今后各项工作具有重大现实意义。 新常态是我国经济发展进入更高阶段的表现,是经济运行度过增速换挡期、转入中高速增长的阶段性特征。我国经济发展进入新常态，符合后发追赶型国家经济发展的一般规律，是后发优势的内涵与强度、技术进步模式发生变化的必然结果，其实质是追赶进程迈向更高阶段出现的新变化新特征。 在经过30多年的快速追赶、从高速增长转入中高速增长阶段后，我国作为发展中国家仍处于可以大有作为的重要战略机遇期没有改变，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，后发优势仍然是我国保持较快发展的基础性条件。后发优势的存在，意味着我国具备实现挤压式增长的条件和空间，能够将经济增长速度保持在中高速水平。与此同时，进入新常态后，后发优势的内涵、供给和需求条件发生变化，经济结构和增长动力等也将相应转变。从增长动力看，由主要依靠物质资本积累向更多依靠人力资本和知识资本积累转变，由主要依靠投资向更多依靠全要素生
产率提高转变；从比较优势看，由主要依靠初级资源向更多依靠技术、资本、管理等高级资源转变；从政府角色看，由直接参与经济活动向注重培育、优化经济环境转变。我国经济正在和即将发生的变化，表明追赶进程将迈向更高阶段，既是从高速增长阶段向中高速增长阶段的转变，也是从数量扩张型增长阶段向质量提升型增长阶段的转变。 经济发展进入新常态，是我国经济社会发展的必经阶段，是不以人的意志为转移的大趋势。认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。 宏观经济稳定是新常态下处理好各种关系的重要前提。经济发展进入新常态，发展方式、动力、结构和风险状况都会呈现不同于以往的特征，要求经济工作必须有新思路、新办法。应当看到，经济发展方式由粗放向集约转变不会一帆风顺，增长动力新旧转换可能出现青黄不接，经济社会风险可能集中显露和释放，这些都对保持宏观经济稳定提出严峻挑战。如果宏观经济短期出现大幅波动，那么，各种经济关系就会绷紧，不仅无法为推进各项改革创造条件，还可能引发系统性风险，甚至使多年来的发展成果遭受重大损失。中央连续3年提出坚持“稳中求进”这一总基调，根本用意正在于此。新常态下，“稳”是基本前提，“进”是根本出路。 新常态蕴藏着新机遇。经济发展进入新常态，没有改变
最新2020三分钟演讲稿大全 最新X X三分钟演讲稿篇一 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我是来自x x班的x x x。今天我国旗下讲话的题目是《让感恩之花常驻心田》。 印度诗人泰戈尔说过：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时嘤嘤地道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”无疑，蜜蜂是懂得感恩的。 一位哲人说过：“学会感恩是一个人成熟的标志。”感恩是一种美好的品德，我们应常怀感恩之心，深刻铭记“投之以桃李，报之以琼瑶”的我们应感恩自然无私的馈赠，感恩父母给我们生命，感恩老师的谆谆教导，感恩那些帮助过我们的人…… 感恩是一种爱心！在战胜白血病魔后，13岁的英国少年杰克皮奇立下誓愿，一定要募集到足够的资金，去帮助像他一样的白血病儿童。他的决心和行动为他赢得了“英国的骄傲”的称号，并深深地打动了所有英国人。历经生死，小皮奇明白了如何去爱。爱心就应该如接力棒，一个个的传递，传到每一个黑暗冰冷的角落，温暖每一颗受伤的心。
感恩是即刻的行动。姚明作为野生动物保护行动的亲善大使，与李宁、刘欢等知名人士共同出席了由野生协会组织的“护鲨行动”新闻发布会，由于鱼翅等高消费的需求增大，日前鲨鱼正面临着灭绝的威胁。了解了这一情况，姚明很正式的向在场的所有媒体宣布：“从今天起，我自己首先不吃鱼翅了！为了我们的未来，请和我们一起去保护濒临灭绝的动物吧！如果一个人可以影响另外一个人，那么一个一个地去影响他人，一定可以起到积极的效果。” 感恩不是口号，不是作秀，而是应该是像姚明那样的“即刻行动”，只有从今天做起，从我做起，让感恩成为一种品行，才是的感恩。 做人要铭记感恩。葛优作为中国影坛中为数不多的大腕级演员，主演的大片占据了内地院线的黄金档。而在最初接触电影的六年时间里，葛优出演的角色没有任何反响，直到1985年，出演米家山导演拍制的喜剧片《顽主》时，他的表现力才第一次有了合适的释放空间，并因此获得了当年的金鸡奖男演员提名奖。从那以后，葛优却不忘给自己的恩师打个电话表示感谢，或发个短信问候一下。千年春节米家山收到葛优发来的一条短信，
认识新常态适应新常态 认识新常态、适应新常态、引领新常态已经成为当前和今后一个时期经济社会发展的大逻辑，我们要充分认识“新常态”战略思想的重大理论和现实意义，深刻领会、准确把握“新常态”的科学判断和丰富内涵，切实把思想和行动统一到中央的要求上来。当前，党校工作也面临着一系列新情况新问题，党校“新常态”已初见端倪，并深刻影响党校方方面面的工作。 从总体上看，“走进一线”更好地完成服务中心工作任务成为党校新常态。十八大以来，中央作出全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面推进党的建设等系列重大战略部署，从中央到地方，各级各部门抓改革、抓建设、抓发展的任务更重、要求更高。在新常态下，党委政府推进中心工作的强度更高了。“党校姓党”，服务和推动大局工作的开展，是党校神圣职责和使命。在“四个全面”重任面前，省委省政府需要党校更有成效地培训高素质干部、更加主动地提供智力支持，在一些重大和敏感性问题上还需要党校主动发声。可以显见，党校工作走进一线、走上一线，以一线的姿态服务和推动全局工作已经成为普遍要求。在党校阵地上为党委政府中心工作助力助威、冲锋陷阵、站岗放哨，做到更加积极、主动、有为，实际上是党校工作最大的新常态。 从教学方面看，“大规模”“高强度”干部培训成为党校新常态。习近平总书记对全党发出大兴学习之风总动员，中央颁布实施了《2013—2017年全国干部教育培训规划》，前不久又印发了《2014—2018年党政领导班子建设规划纲要》，对加强领导干部教育培训提出了明确要求。特别是在反对“四风”背景下，全国上下干部学习需求明显上升。在强势推进“正风肃纪”过程中，各地加大了各类培训中心的规范和整治，领导干部参与社会化培训受到限制，干部培训向党校、行政学院集中的趋势越来越明显，干部教育培训规模不断扩大。相比于2008—2011年，最近三年，党校方面的主体班次期数、人数增长了30%-50%。委托培训增长迅猛，2013年全年委托培训班次
抢抓机遇创新发展演讲稿（2篇） 抢抓机遇创新发展演讲稿(一) 同志们： 在前不久召开的省委中心组学习会议上，省委决定，结合正在开展的“三严三实”专题教育，在全省县处级以上领导干部中开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论，努力形成“树正气、讲团结、聚合力、促转型”的新局面。省委对开展大讨论高度重视，省委常委会研究审定了工作方案，赵克志书记亲自谋划、亲自部署，为开展好大讨论把方向、定基调。9月29日，省委召开省直单位大讨论动员会，赵勇副书记作了动员讲话，要求省直单位在全省带好头、作示范，以大讨论促进大发展，开创全省各项工作新局面。校委对开展好大讨论活动非常重视，10月10下午，专门召开校委会进行了认真研究，审定了我校的《实施方案》。下面，我根据省委要求和校委的研究意见，以思想解放促进党校创新发展讲三个问题。 一、从全局和战略的高度深刻认识开展解放思想大讨论的重要意义 赵克志书记在省委中心组学习会上强调指出：“实践在发展，形势在变化，解放思想永无止境。当前，认识新常态，适应新常态，引领新常态，推动协同发展、转型发展、创新发展，更需要解放思想、与时俱进，使我们的思想和行动不断适应发展需要。”赵克志书记的重要论述一语中的，阐明了解放思想的必要性、紧迫性。
这次大讨论是在贯彻落实“四个全面”战略布局的新形势下展开的，对全省及党校在面临的新机遇、新问题、新课题、新任务下，树立新作风、展现新作为，具有特殊的重要意义。 第一，河北面临的新机遇新问题新任务必须进一步解放思想。首先，河北发展面临前所未有的重大机遇。京津冀协同发展、国务院批复实施《环渤海地区合作发展纲要》、“一带一路”战略、北京携手张家口成功获得冬奥会举办权、国家实施创新驱动发展战略、中央推进全面从严治党等，这些重大机遇纷至沓来、相互叠加，是河北历史上没有过的。如果思想不解放、思维方式不更新、发展步调不调整，再好的机遇也将失之交臂，再多的机遇也将化为乌有，历史上我们曾因此留下了令人扼腕叹息的教训。 其次，河北面临着一些亟待破解的突出问题。一是经济下行压力加大，许多企业生产经营困难，不少企业处于停产半停产状态。二是结构调整、污染治理、扶贫攻坚等任务很重，许多都是难啃的硬骨头。三是政府财政困难，一部分县财政吃紧，落实增资政策任务很重。四是近几年发生的一些重大腐败案件特别是周本顺、梁滨、景春华严重违纪违法案件涉及到一些干部，基层有些领导同志心里不托底，心思和精力集中不起来，工作上不作为、不担当。正如赵克志书记所指出的“河北发生几个腐败案件，地方财政困难一点，干部职工工资低一点等，这些都不可怕，可怕的是思想不解放、观念滞后，从而导致改革滞后、创新滞后，蕴藏在干部群众中的积极性、创造性得不到释放。”
教育新常态下教育教学模式改革的一些思考 发表时间：2018-08-13T10:06:12.107Z 来源：《教育学文摘》2018年8月总第273期作者：胡静朱敏[导读] 本文就对教育新常态下教育教学模式改革展开探究，以期为小学教学工作者提供参考依据。云南省昭通市巧家县新华小学654600 摘要：在教育不断改革的背景下，现有的小学教学模式无法适应教学需求，导致小学课堂教学质量呈现下降趋势，小学生综合素质无法得到提升。因此，对小学教育教学模式进行改革变得越发重要，本文就对教育新常态下教育教学模式改革展开探究，以期为小学教学工作者提供参考依据。 关键词：教育新常态教育教学模式改革思考 在教育新常态下，教学规律呈现出变化，更加注重为社会培养全能人才。但是现阶段，我国部分小学在教学过程中还使用传统教学方法，使得教学质量无法得到提升，更难以实现教学目标。基于此，本文就对教育新常态的体现概念进行阐述，并探究小学教育教学模式改革的主要对策，以期提高小学教学质量。 一、教育新常态的具体体现分析 1.教育呈现公平性。受教育是每一位公民的权利和义务，直接展现了一个国家的发展水平，在传统教育理念下，教育呈现出教学资源不公平、学生入学机会不公平、教师不公平等众多问题，造成小学教育教学质量呈现下降趋势。但是随着教育新常态的到来，我国小学教育教学模式面临诸多改革，逐渐呈现出公平性特征，具体主要体现在以下两个方面：一方面，部分经济发展缓慢的地区可以接受到更多的教育资金，通过教育资金整理教学资源，做到充分尊重每一位小学生的个体差异性，保证每一位小学生都能公平接受教育。另一方面，在教育新常态背景下，教师可以公平对待每一位小学生，特别要将目光投放到学习成绩不好的学生身上，让这部分小学生可以收到来自教师的关爱，调动小学生学习动力。 2.保证教学质量。在我国社会经济快速发展的背景下，信息时代建设步伐逐渐加快，此种情况下，对教育教学工作会产生一定地冲击。在教育新常态下，相关人员通过创新教育教学模式，可以将教育教学工作中存在的一系列问题及时解决，提高教育教学质量。与此同时，还可以对小学教育教学标准进行精确制定，为后续展开教育教学工作奠定坚实基础。 3.符合社会发展需求。众所周知，教育是社会发展的基础，可以为各行各业提供所需人才。因此，在教育新常态背景下，使得教育符合社会发展需求，能够契合市场发展。在教学过程中做到不人云亦云，能够严格按照标准模式去执行，进而满足社会发展需求，为我国社会发展培养出更多的优秀人才，推动国家更加繁荣富强。 二、教育新常态下教育教学模式改革的思考 1.小学教育教学过程中注重人性化教育。在新课改不断改革的背景下，教育教学呈现出人性化趋势。面对此种情况，相关人员要想保证小学教育质量，就需要在小学教育教学过程中注重人性化教育，具体可以从以下两个方面展开：一方面，教师在教学过程中需要遵循“教书育人”原则，不仅要教会小学生书本上知识，还需要教会小学生做人方面知识，让小学生可以正确树立人生价值观。另一方面，教师需要尊重小学生的个体差异性，针对每一位小学生具体情况针对性展开教育，从而保证让每一位小学生都能感受到来自教师的关心，做到努力学习，从而实现小学教育教学目标。 2.小学教育教学中融入现代化教学方法。相关人员要想保证小学教育教学质量，就需要在小学教育教学过程中融入现代化教学方法，具体可以从以下两个方面展开：一方面，教师需要充分利用计算机等电子信息设备，创新教学模式，让教学模式不再是以往的“板书模式”，而是多元化发展，保证小学教育教学质量。另一方面，教师在教学过程中需要根据学生学习特点，针对性使用现代化教学方法，保证现代化教学方法符合小学生学习需求，能够让小学生顺利适应教学方法，从而提高小学教育教学质量，实现教学目标。 3.小学教育教学做到深度和广度相融合。在教育新常态背景下，教师不仅需要创新教学方法，还需要创新教学内容，保证教学内容的与时俱进，充分做到深度和广度的相互融合。通常情况下，在小学教育教学中做到深度和广度相融合可以从以下两个方面展开：一方面，在应试教育背景下，小学生思维能力受到限制，缺乏主观能动性，针对此种情况，教师就需要将重点集中在小学生主观能动性培养上，调动每一位小学生的主动学习意识，让其在学习过程中可以多接触其他方面知识，保证小学课程教学质量。另一方面，教师需要在授课过程中，对部分知识的来源进行讲解，让小学生在学习过程中，潜移默化养成一套属于自己的学习体系，提高小学教学质量。 4.教师在小学教育教学做到情感公平。针对部分小学生综合学习能力低的情况，教师在教学过程中就需要重点关注此部分学生，教学中不带有歧视目光，针对小学生学习薄弱的环节，进行具体讲解。对于一些调皮捣蛋的小学生，对其进行重点关注，改正这部分小学生的不文明习惯，帮助其养成文明习惯，让每一位小学生都能公平接受教育，找到自身存在感，实现教学目标。参考文献 [1] 谢宁浅析计算机远程教育与高校开放式教育教学模式改革[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014，（13），122-123。 [2] 朱平边疆少数民族地区开放教育教学模式改革探索——普洱市开放教育教学模式改革[J].普洱学院学报，2014，30，（6），73-76。 [3] 应芳现代教育技术与高等教育教学模式改革探析[J].东方教育，2015，（6），78-78。
“适应新常态展现新作为”（演讲稿） （环保局xxxx） “适应新常态展现新作为”。当目标任务已经明确之后，关键在于实干，关键在于落实。一切难题，唯有在实干中才能破解；一切机遇，唯有在实干中才能抓住；一切愿景，唯有在实干中才能实现。要突出重点、狠抓落实，以重点突破带动整体推进，在适应经济发展新常态中主动作为创一流。 而我作为一名环保人，不能因为被动适应新常态而限制我们展现新作为，越是困难时期越要敢于担当、敢于亮剑，抓住工作要点、适应时代格局、把握新的机遇，奋力做好乌什县环保建设新文章。 完善环保建设体系，提高环境监测监察执法能力。强化规划引领作用。坚持“先规划后建设”原则，提高环保建设体系和环境监测监察执法能力，实现全县环境监测监察全覆盖。 完善环保发展体系，形成新的空间结构 因地制宜发展环保能力建设，以乌什县环境监测监察为重要载体，以能力建设为基础，整合资源要素，形成发展合力，提升城市生活品质和绿色生态发展为目的，重点发展乌什生态旅游。 完善环保基础设施建设体系，提升城镇承载能力 加强城镇绿地、公园和开敞空间的环境监测监察，加强
和完善城镇周边生态防护林体系和绿洲农田林网的环境监测监察建设；加强城镇供水及水源地环境监测监察能力建设，提升乌什地表水与地下水的水源质量。 领导带头、把关定向，认真地干。要充分发挥统揽全局的作用，完善工作机制，观大势、谋全局，议大事、管全局。要坚持领导带头、靠前指挥，把关定向，切实起到导向和示范作用，在全社会形成围绕重点任务抓落实的强大合力。要结合各自实际，进一步细化责任、落实任务，确保“千斤重担人人挑、人人肩上有指标”。 尊重规律、创新方法，科学地干。新常态下，领导干部抓经济工作的观念和方式方法也要与时俱进。要及时转变工作观念，切实转变心态，坚定发展信心，保持战略定力，把功夫用在打基础、利长远、增后劲的关键点上，努力实现更有质量、更有效益、更可持续的发展。要更多依靠法治，牢固树立法治思维，自觉运用法治思维和法治方式来推动发展。要更多依靠群众，尊重群众主体地位，坚持办法来自基层、智慧来自群众，充分调动群众的积极性、创造性，形成推动发展的强大合力。 踏踏实实、只争朝夕，抓紧地干。要创新推进机制，引导党员干部眼睛向下，经常走进一线、田间地头，到矛盾集中的地方了解情况，到改革发展的前沿指导服务，协调解决工作推进中遇到的实际困难。要创新激励机制，让能干事、会干事、干成事者受褒奖，对不作为、慢作为、庸懒散拖者严厉问责，形成用心谋事、扎实干事的良好氛围。
“互联网+”新常态下市场营销宏观环境教学体系改革的思考 发表时间：2016-08-26T13:34:44.780Z 来源：《文化研究》2016年3月作者：李晶[导读] 不断改革创新教学体系，与学生共享“互联网+”带来的成果，为学生可持续发展奠定坚实的知识结构与综合能力基础。李晶 滨州学院经济管理系山东滨州 256600 摘要 “互联网+”新常态下，市场营销宏观环境诸要素发生或正在发生巨大的变化。市场营销宏观环境的变化需要行业、企业主动积极应对，有效的预判市场营销发展动向，不断改善营销理念、营销方式和营销团队，由此带来对市场营销人才需求标准的不断提升。传统市场营销人才培养已不能适应“互联网+”经济形态下的市场营销需求。为使人才培养更好对接经济社会需求，我们高校教育工作者，应充分重 视市场营销宏观环境教学，从新教学理念的树立、人才培养方案与教学大纲改革、专业知识体系建设、教学方法运用、实践教学探索等方面加强改革，为培养具有大销售观，分析能力、创新能力、团队协作能力较强的高素质专业人才打下坚实的基础。 关键词：“互联网+”；市场营销；宏观环境；教学改革党的十八大强调“要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略”，我国从此进入了全面升级的社会、行业、全民创新、创业新时期。“互联网+”作为创新2.0下的互联网发展的新业态，成为适应我国市场经济发展重要组成部分。随着经济社会的变化，市场营销宏观环境随之改变，这就要求市场营销高等教育教学不断加强改革创新，以适应需求变化，实现人才培养与行业需求的有效对接。 一、“互联网+”新常态下加强市场营销宏观环境教学的重要性 对企业来说营销对象一旦定位完毕，是相对固定的，而营销环境尤其是宏观环境是不断变化的，是企业不断转化营销策略或模式的依据。宏观环境中的诸多因素相互作用，必然影响和引领市场营销微观环境和企业内部环境随之变化，对企业营销活动产生制约和影响。所以，企业需要尽快去适应宏观营销环境相关因素的变化。 二、“互联网+”新常态下市场营销宏观环境教学中存在的不足 （一）教学内容设置不合理 传统教学中关于市场营销宏观环境教学的内容重在理论知识的讲授，主要强调概念点的理解和掌握。仅限于简单的基础理论讲解和案例分析，难以使学生在学习过程中养成跟踪研究社会热点、思考应对策略的习惯，触类旁通、举一反三的效果不明显。 （二）教学模式、内容呈现形式较为单一市场营销宏观环境教学内容丰富，体系庞杂。传统教学模式一直是以基本理论“灌输式”教学为主，案例教学为辅，主要表现为理论教学教师讲、学生听，案例教学教师主导、学生顺从。这种单一的模式难以适应“互联网+”新常态下，多种新要素、新理念的不断涌现，并要与时俱进，不断创新的需求。 （三）互联网实践平台教学资源不足 当前市场营销宏观环境教学中对互联网等通信技术、平台知识涉及实践应用较少，制约了学生对互联网平台知识的把握，阻碍了学生互联网营销思维和实践能力的提升。 三、“互联网+”新常态下市场营销宏观环境教学改革探索 （一）与时俱进，树立全新教育教学理念我们应建立以学生为中心的教育教学理念，积极发挥学生的主体作用，在加强学生基本知识和技能积累的同时，注重学习能力和发展能力的培养，主动为学生构建完善的知识体系，强化学生大营销观和创新思维，促进学生全面成长与可持续发展。 （二）动态修订，不断完善人才培养方案和教学大纲对于人才培养方案和教学大纲的修订，应重点加入“互联网+”新常态下人才培养目标要求，增加相关教学内容、教学方式、学时比例及实践环节要求。有条件的高校，可以建立校地校企联合人才培养方案和教学大纲修订的开放合作机制，广泛听取各方面专家的意见和建议，注重学生所学专业知识的系统性、完备性、层次性，动态做好基础理论知识讲授与创新案例分析、理论授课与企业实践、实践与创新创造的有机衔接。 （三）点面结合，不断丰富教学内容 需要教师在讲授中分层次“链接”成面，达到由点到面、推理扩展、深入理解的效果。以国家互联网营销政策法规、互联网金融政策为代表的政策、法规要素，以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术要素，以经济形势与“互联网+2.0、3.0”等经济阶段、储蓄与信贷、收入与网络消费支出为代表的经济环境要素，等等，都是需要给学生细致讲解出来的“点”。对于“面”的讲解，应注重各要素之间的动态联系，由网结面。例如，传统企业为什么需要建立一个“生态型”而非“机械型”的营销链，与政策扶持、经济环境、信息技术、消费支出等有什么相互关系，由此引导学生总结出动力源、寻找规律、预测动向，实现专业知识学习与营销宏观环境现状的统一。 （四）强化实践，构建先进的网络平台和多元化实践教学体系校内实践基地教学中可借鉴经管类实验室做法，组建一个涵盖营销环节、云计算、物流等资源运用相对全面的局域网，让学生在实验操作中，体验互联网平台的功能和优势。在建设校内实践平台的同时，也可以与相关企业开展合作，让学生在见习实习中得到指导和锻炼。邀请政府社会管理专家、企业经理走入大学讲台为大学生授课、做报告，也是实践教学不可或缺的一部分，专家、经理对市场营销宏观环境的解读、分析、应对做法对于开拓学生思维、深化学生思考具有“画龙点睛”的效果。 （五）开放意识，培养学生国际化视野有不少先进的思路和举措是从其他国家的举措中找到的灵感，如美国的“工业互联网”和德国的工业4.0概念。在当代“互联网+”促进国际经济合作更为深入、密切的形势下，具备国际化视野的营销人才，必然受到广泛的欢迎。这就需要在教学中引入国外先进的成功案例进行深入的分析讲解，在讲解中同时对应国内发展现状，对比分析发展动态、成功经验，促进学生开放合作意识和国际化视野的不断提升和拓展。 总之，“互联网+”正引领整个社会经济、市场的变革和创新，引领市场营销宏观环境变化和发展。我们在充分认识“互联网+”新常态下宏观环境教学重要性的同时，应积极采取有效措施，多管齐下，不断改革创新教学体系，与学生共享“互联网+”带来的成果，为学生可持续发展奠定坚实的知识结构与综合能力基础。
( 心得体会范文) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-022575 适应新常态把握新常态心得体Experience of adapting to the new normal and grasping the new
适应新常态把握新常态心得体会 只有把握好形，才能对经济发展新常态的现状做到心中有数，更好地坚持从实际出发，增强工作的针对性和实效性，促进经济发展保持向上向好的态势。下面是为大家准备的适应新常态把握新常态心得体会，希望大家喜欢! 适应新常态把握新常态心得体会范文篇1 同志强调，新常态是一个客观状态，是我国经济发展到今天这个阶段必然会出现的一种状态，是一种内在必然性，我们要因势而谋、因势而动、因势而进。这提示我们，适应、把握和引领经济发展新常态，前提是深刻认识经济发展新常态。那么，如何深刻认识经济发展新常态呢?科学的路径是坚持马克思主义世界观和方法论，树立系统思维、辩证思维，正确看待经济发展中的一系列辩证关系，科学把握新常态的特点、规律和趋势。 在发展方位上既看“时”又看“势” 所谓时，是指时局、时机、时点;所谓势，是指态势、趋势、走势。深刻认识经济发展新常态，既要注意看时，又要注重看势。 时是新常态静态属性的反映。看时，就是观察经济发展新常态所处的时代坐标，全面把握我们面临的时机、背景、条件。应看到，在我国经济发展过程中新状态、新格局、新阶段总是在不断形成，经济发展新常态是此进程的一个阶段，
这完全符合事物发展螺旋式上升的运动规律。同时应深刻认识到，新常态是我国经济进入“三期叠加”阶段的必然产物，是全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的必经阶段，也是后国际金融危机时期世界经济深度调整、艰难复苏以及新一轮科技革命蓄势待发的必然反映。 势是新常态动态属性的体现。看势，就是观察经济发展新常态所处的历史坐标，准确把握其面临的变革、走向、趋势。应把握好经济发展的来势，看到在经过长期高速增长后，我国经济潜在增长率虽然有所回落，但综观全球，它仍是一列快速行进的火车，对世界经济发挥着有力带动作用;把握好经济发展的大势，看到全球产业分工格局正在发生重大变化，我国以低端制造为主的产业结构已难以为继，推动制造业迈向中高端已刻不容缓;把握好经济发展的走势，看到个性化、多样化消费渐成主流，新技术、新业态、新模式的投资机会大量涌现，人力资本质量和技术进步的驱动力逐渐增强，大规模走出去正在发生，市场在探索产业发展方向中的力量进一步显现。 只有审时度势，把时与势有机结合起来，由表及里、由静而动，才能对新常态的发展方位了然于胸。只有审时度势，才能透过现象看本质，抢抓经济发展先机，把握经济发展规律，争取经济发展的更大作为。 在发展升级上既看“形”又看“型” 所谓形，是指形状、形态、形式;所谓型，是指类别、结构、性质。不执着于形而在意于型，注重根据形的变化用心塑型，是推动经济发展转型的成功之道。深刻认识经济发展新常态，既要注意看形，又要注重看型。 形是新常态的外在表现。看形，应把握经济发展的速度、规模、态势，把握经济存量的规模和经济增量的变化，把握经济发展的投入产出和质量效益。
让守纪律、讲规矩成为我们党员干部纪律建设新常态 尊敬的各位领导、同志们： 大家好，今天我演讲的题目是：《让守纪律、讲规矩成为我们党员干部纪律建设新常态》 规矩方圆是一种约束，一种标准，更是一种责任，一种境界。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律是高压线；对于一个政党，纪律是生命线。守纪律、讲规矩，是新时期加强我们党员干部队伍作风建设的现实需要，对纪律的遵守、制度的执行、规矩的坚持是我们干部需要长期坚守的准绳。 作为一名基层干部，守纪律、讲规矩，在我看来更是一种道德和责任的坚守，我们能做的很多。牢固树立恒久的政治信仰，不会口无遮拦、乱发议论，不会自利主义、为官不为；牢固建立扎实的作风标杆，会谦虚谨慎、忠于职守，会敬岗爱岗，提升能力；不断强化为民服务宗旨意识，心系百姓，你不会在鳏寡孤独在政府门口踌躇不入时视而不见，你不会在为民宣传法律政策上推三阻四，你更不会在群众来办事时高高在上，色难于民。 守纪律、讲规矩，就是要把纪律建设摆在更加突出的位置，强化纪律刚性约束，严明政治纪律和政治规矩。要以忠诚、干净、担当和“三严三实”为标准，兢兢业业干好本职工作，做个清醒人、明白人、带头人，才能真正做一名合格的守纪律讲规矩的人。 “举头三尺有纲纪”，领导干部守纪律、讲规矩，才能有权不“任性”，始终对党纪国法心存敬畏。古人说：“凡善怕
者，必身有所正、言有所规、行有所止”，领导干部唯有敬畏法纪，恪守“三严三实”，才能慎初、慎微、慎行，确保忠诚、干净、担当、遵规守矩。 让守纪律、讲规矩成为我们党员干部纪律建设新常态，一起努力在身边营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，保证统一意志、统一行动、统一步调、令行禁止，齐心协力实现我镇经济发展的良好的新局面。