五年制高职药学专业人才培养方案
一、专业与专门化方向
药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。学生的职业范围涉及医院药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。根据学生的职业范围分为医院药学、药品营销和制药技术共三个专门化方向，以适应将来的就业需要。
二、入学要求与基本学制
（一）招生对象：初中毕业生
（二）学制：五年
（三）办学层次：专科
三、培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，能适应科技进步和社会发展需要。与我国医药现代化建设要求相适应，熟练掌握必须的文化基础知识和药学专业知识，具有较强的职业能力，能从事药品生产、经营、使用等岗位一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
（一）职业面向
1.主要就业岗位
西药药剂员：从事医院药房、社会药店和药品经营企业服务工作，包括处方调剂、医院制剂、药品采购与保管、用药指导等工作。
2.其他就业岗位
（1）医药商品购销员：从事医药物流管理、医药商品采购销售与咨询、药品保管与养护等工作岗位。
（2）药物制剂高级工：从事药物制剂的生产及管理工作；车间生产设备的使用、保养、维护及管理工作；药品半成品及成品的质量分析、检验工作等岗位。
（二）职业资格及继续学习
本专业学生应取得以下职业资格证书（任选其一）
西药药剂员
医药商品购销员
药物制剂高级工
五、综合素质及职业能力
（一）综合素质
1、素质要求
（1）思想道德：热爱祖国，热爱人民，有科学的世界观、人生观和价值观。能遵纪守法，自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德。能吃苦耐劳，乐于奉献，诚实守信，有事业心和责任感；
（2）人文素质：能谦逊正直，与领导、同事团结合作，努力追求自我发展和自我完善，有求知欲和终身学习的精神以及良好的社会行为习惯；
（3）身心素质：具备一定的心理调整能力，对胜利和成功有自制力，对挫折和失败有承受力，身心健康。
2、专业知识
（1）掌握德育、法律、语文、数学、化学、经济、心理等人文科学基本知识；
（2）掌握本专业所必需的计算机应用知识、英语应用知识；
（3）掌握药学专业所需要的化学、医学基础知识、实用药理学基础、药物化学、药物分析技术、药剂制剂技术、药事管理与法规等理论知识；
（4）熟悉医药服务所必需的临床医学概要、医药商品知识、临床用药指导、人际沟通、医药商品经营与管理等理论知识。
（5）掌握GSP、熟悉GMP知识，能够应用于药品的生产、使用与经营工作中去。
3、专业能力
（1）掌握处方管理办法，掌握药品调剂操作程序，能进行处方调剂；
（2）熟悉常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用，能进行用药的咨询服务；
(3)熟悉药品的储存与养护知识，了解药品采购程序，能够进行药品采购的商务洽谈与合同签订；
(4)能够进行药店药品的合理摆放，正确计算价格，进行药品销售。能运用药学知识与患者沟通；
(5)熟悉医药物流管理，能进行医药市场调研与预测，胜任医药物流工作；
(6)熟悉药品生产工艺流程，能从事固体制剂、液体制剂的生产操作工作；
(7)掌握药物制剂质量分析的基本技能和方法，具有药物制剂中间体及成品质量检测的基本能力；
(8)了解国内外医药行业市场发展现状和趋势，具备从事医药市场营销分析、策划和管理的能力；
(9)具有一定的英语基础、英语会话和专业英语阅读能力。必须通过全国公共英语等级考试（PETS）一级。
(10)具有较熟练的计算机基本操作技能。必须通过全国计算机一级B考试。
(11)具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。
(12)对医药营销专业知识具有较强的自学能力和信息收集、分析、组织的能力，具有良好的科学创新精神和可持续发展的能力。
（二）职业能力
六、教学时间分配表
七、教学时间安排表
八、专业核心课程标准
药学专业《药剂学》课程标准
一、概述
（一）课程性质
药剂学是五年制高职药学专业的主干课程，在五年制药学高职人才培养计划中占据重要地位。它是研究药物制剂的处方设计、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性技术科学，具有工艺学性质。通过本课程的学习，使学生掌握剂型、制剂设计，制备及质量控制等基本理论、基本知识和基本技能，为从事药物制剂的调剂、制剂的生产以及新剂型的研究开发工作打下基础。
（二）课程基本理念
1、合理设置药剂学课程内容
药剂学课程应使学生获得基本的药剂学知识和基本药剂学技能，避免过多的、复杂的机制，克服重知识、轻能力的饿弊端，不刻意追求药剂学学科体系的完整性。课程内容的选择应体现基础性和发展性，有助于学生的终身学习。
2、关注药剂学课程的学习过程
药剂学改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。《药剂学》教材改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，以技能大赛为契机，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生的学习兴趣。注重现代信息技术与药剂学课程的整和。充分应用网络技术和多媒体技术扩充课堂容量，拓展学生知识面，延伸课堂教学内容，重视学生实际应用能力以及获取知识能力的培养。
3、实施有效的药剂学学习评价
药剂学课程应建立有利于促进学生全面发展、激励教师积极进取的多元化评价体系，药剂学教学评价应以提高学生综合素质为目标，采用灵活多样的评价方法，注重学生学习过程和学习结果的全面评价，采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，充分发挥药剂学教学评价的导向作用。
（三）课程设计思路
1．本课程总学时160，其中理论90学时，实验70 学时，两学期开设。在执行本课程
标准时，教学时数可适当增加。
二、课程目标
1、总目标
药剂学是药学相关专业的一门主要专业课，通过本课程的学习，使学生掌握药物剂型设计、制剂制备的基本理论与基本方法，掌握药物制剂的质量控制与评价方法，并能在临床上合理应用各种制剂。
2、具体目标
（1）知识与能力
熟悉药剂工作的任务、工作制度即药学基本知识；熟悉常用剂型的概念、特点和应用。
掌握常用剂型的制备工艺、制备方法、质量要求亦即质量控制等方面的知识；掌握根据医师处方合理调配药物的基本知识。
了解生物药剂学的基本知识。在掌握药剂学基本知识的基础上，会使用常见的衡器、量器及制剂设备，掌握药物配制的基本操作，能制备常用的药物制剂，能正确调配医师处方并指导患者合理用药。
（2）过程与方法
药剂学的学习是一个理论与实践相结合的过程，通过理论课的学习，学生掌握药剂学的基本理论、基本知识与基本技能。通过实验课巩固学生理论课所学理论并锻炼其操作能力。通过课堂学习和课后活动逐步培养学生的药剂学文化素养。
注重多媒体教学手段的运用，将抽象的知识形象化，注重实验操作，积极组织一些药房药厂的参观活动，把学到的药剂学知识用于临床实践中。
（3）情感态度与价值观
在药剂学的教学过程中，注重培养学生对药剂学学习的兴趣。通过药剂学的学习使学生逐渐热爱药学工作，具有从事药学工作所应有的良好的职业道德，科学的工作态度，严谨细致的专业作风。
三、内容标准
知识要点：
（一）绪论
1、知道药剂学的性质、任务及在药学实践中的地位，熟悉药物制成剂型的目的、药
物剂型的分类及药剂学常用术语的含义。
2、了解药剂学的发展和任务
3、知道药典与药品标准、药品质量管理规范及药学人员的职责。
（二）散剂、颗粒剂与胶囊剂
1、了解散剂的特点、分类与制备
2、熟悉药物的粉碎、过筛、称量等在药剂工作中的意义及应用，掌握药用度量衡单位
的换算及量器、衡器的正确使用。
3、熟悉颗粒剂的特点及质量要求、掌握颗粒剂的制备方法。
4、熟悉胶囊剂的特点、分类、制备方法与质量要求。
（三）表面活性剂
1、了解表面现象即表面活性剂基本特征
2、熟悉表面活性剂的种类及药剂中常用的表面活性剂
3、熟悉表面活性剂在增溶、乳化、润湿等方面的应用。
（四）浸出药剂
1、了解浸出药剂的特点与质量要求
2、了解常用蒸馏、蒸发和干燥的基本操作和应用
3、熟悉煎煮法、渗漉法、浸渍法在药剂学中的应用
4、掌握常用浸出药剂的制备方法
（五）液体药剂
1、了解液体药剂的特点、分类及常用的分散媒，了解液体药剂的色、香、味，熟悉常
用的防腐剂、矫味剂、着色剂。
2、熟悉溶液型液体药剂的特点及增加药物溶解度的方法，掌握常用溶液型液体药剂的
制备方法。
3、了解胶体溶液型液体药剂的特点、稳定性及植被方法。
4、熟悉混悬液型液体药剂的特点，影响其稳定的因素及稳定剂的选用，掌握常用混悬
液型液体药剂的制备方法。
5、熟悉乳浊液型液体药剂的特点、类型、常用的乳化剂及乳化剂选用原则，掌握常用
乳浊液型液体药剂的制备方法。
6、熟悉按给药途径和应用方法分类液体药剂的特点，掌握常用的合剂、洗剂、滴耳剂
等液体药剂的制备方法。
7、熟悉常用液体药剂厨房的组成及分析。
（六）片剂
1、掌握片剂的概念、特点、分类与质量要求。
2、熟悉片剂辅料的类别和选用原则，掌握常用辅料的特点及应用。
3、掌握湿法制粒压片的制备工艺，初步会使用zp35冲压片机压制出符合质量要求的片
剂，熟悉典型处方的分析及制备方法，了解压片过程中可能出现的问题，了解片剂的其他制备方法。
4、熟悉片剂包衣的目的、种类几包衣片的质量要求，了解常用包衣材料的特点和适用
性，掌握糖衣片的包衣过程。
5、熟悉肠溶衣片的特点、包衣材料及溶解原理，了解其他包衣方法。
6、熟悉片剂的质量检查。
（七）药物制剂稳定性
1、了解影响药物制剂稳定性的因素。
2、熟悉药物制剂稳定化的主要方法与常用的稳定剂。
中药学专业2016人才培养方案
中药学专业2016人才培养方案 专业代码：100801 一、专业简介 本专业学制四年，培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学专门人才。学生毕业后适合在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。 二、专业培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握中药学的基本理论、基础知识和基本技能及一定的人文社会科学和自然科学知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，为地方经济建设和社会发展服务的中药学应用型高级人才。 毕业后能够在医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，（能从事中药生产、科研、教学、管理等方面工作，具有良好职业道德和职业素质，富有创新意识的中药专门人才。）能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领
域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临床合理用药等方面工作的专业人才。（高等学校本科教育中药学专业设置基本要求） 三、专业学制及修读学分规定 学制：四年。学分要求：总学分170学分，各模块不低于要求的相应最低学分。 四、学生毕业要求 毕业生必须修满的必修课学分、选修课学分及实践性教学环节学分，并通过毕业论文通过答辩才能毕业。 本科中药学专业学生在完成学业时，专业水平应达到以下要求： 1．掌握中医药基础理论和临床用药的基本知识，掌握常用中药的性能、功效、中药七情配伍和用药禁忌、用药方法、常用剂量； 2．掌握中药品种鉴定、质量分析的基本理论与技能； 3．掌握中药化学成份的提取、分离和检测的基本原理与技能； 4．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能； 5．掌握中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能； 6．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 7．具备一定的自然科学和人文社会科学知识； 8．掌握一门外国语，能查阅本专业外文资料； 9．熟练运用计算机，掌握文献检索、资料查询的基本方法； 10．具有一定的科学研究和实际工作能力； 11．了解中药学科及相关学科的学术发展动态。
药学专业“复合型临床药学人才”人才培养方案构建 当今社会，单一型人才无法适应日趋激烈的竞争。为更好地满足人们对药学服务的要求，提高临床药学学生的就业竞争力，高校应培养复合型临床药学人才。高等职业教育基础理论教学内容以“必须”、“够用”为原则，突出学生岗位实践技能的培养，增加人文、医学课程、重组整合基础和专业课，专业实践技能体现“针对性”和“实用性”的实践教学三层体系，构建适应２１世纪的高职高专药学人才培养方案． 一、充分进行社会调查、调整专业方向、明确培养目标 研究背景随着我国医药卫生事业的改革与发展，医院药剂工作已经从单纯的发配药品向保障临床用药转变，但目前我国基层药学从业人员大多缺乏医学相关知识，难以实现以“病人为中心”的药学服务；在制药领域，国家强制实施ＧＭＰ认证，产业格局出现巨大变化，大部分制药企业现有专业人员在年龄结构、知识层次、技术等级等方面尚不能满足企业发展的需要，甚至阻碍了企业的进一步发展．多年来“重理论、轻实践”的教育模式培养出的药学人才与企业大量需求的高素质技能型人才不符，“投入高、时效低”的岗前培训往往成为医药企业发展的包袱。为主动适应人才市场需求的变化，以就业为导向，加强专科层级高素质技能型药学人才的培养，更符合社会的需要。所以，根据社会需求，适时调整课程结构，优化教学内容，提高专业教学与职业岗位需求的契合度，使毕业生既能满足药学职业岗位的需求，又能适应终身教育需要和未来职业演变的趋势，我们在对生产企业、医院、社会药房、药学专业毕业生等充分调研的基础上对药学人才培养方案和课程体系进行了修订 二、教学改革模式探索过程 为培养医药兼备的复合型临床药学人才，构建“生物-医学-药学-社会”的复合型临床药学专业人才培养模式，我系决定对教育教学的各个环节进行改革，：
果洛职业技术学校 药 学 人 才 陪 养 方 案
药学专业人才培养方案 专业名称药学 招生对象普通高中毕业生/中职学校毕业生 学制与学历三年专科 一、指导思想 药学专业人才培养方案围绕“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作的道路”的现代高职教育理念，以《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成【2011】12号）等相关文件精神为总体指导，以医药行业一线岗位对药学高端技能型人才需求为导向，以服务医药行业、培养职业能力和职业素养为基本要求，坚持走“校企合作，工学结合”的专业改革发展道路，建立规范性与多样性相统一的教学机制和理论教学与实践相融合的教学体系。 二、专业分析： 1.行业背景及发展现状 全球医药市场继续保持增长，预计全球药品销售总体将保持3%～6%的增速，到2015年达到约11000亿美元。美欧日等发达国家市场仍居全球药品消费主导地位。我国由于人口快速增长、老龄化加速、疾病谱变化、医保体系不断完善以及居民支付能力增强，医药消费持续快速增长，目前已成为全球第三大药品市场，预计到2020年将超过日本成为仅次于美国的全球第二大药品市场。“十二五”期间，福建省医药行业将持续健康发展，到2015年，福建省医药产业力争实现工业总产值550亿元，年均增长25％；到2015年，福建省药品销售总额达到290亿元，年均增长13%以上。 2. 人才需求状况 在国内外医药行业蓬勃发展的大形势下，福建省医药行业也保持较快的增长速度，“十二五”期间，福建省医药产业将继续通过增强创新能力和促进产业集聚，以化学制药、中成药为主导，以现代生物制药、医疗器械为突破，实现产业结构优化，医药经济总量快速扩大，同时鼓励开展多种形式培养大批面向生产一线的专业技术人才和高技能人才，为医药工业转型升级提供人才保障。 3. 就业面向 （1）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。
药物化学专业(100701)硕士研究生培养方案 一、培养目标 1．培养有爱国主义、敬业精神和德、智、体全面发展的药物化学专业的人才。 2．在药物化学领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的实验知识，熟悉所从事的研究方面的技术最新发展和动向，具有独立从事药物化学专业教学和科学研究工作能力或具有独立担负与药物化学专业相关的专门技术，具有创新研究能力的德才兼备的人才。3．至少掌握一门外语，能熟练地阅读外文专业书籍和文献以及外文写作科研论文，并能够用外语进行学术交流。 4．掌握计算机技术，应用于药物化学相关研究领域。 5．硕士学位论文应具有一定的创新性或应用前景。 二、研究方向 1．天然药物化学 2．药物合成化学 3．中药有效成分研究 4．药物构效关系研究 三、招生对象 已获得学士学位的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。 四、学习年限 一般为两年半，少数优秀者经过考核可缩短为两年。 五、课程设置 A类： 科学社会主义理论与实践（2学分） 自然辩证法（2学分） 英语（4学分） B类：
药物化学研究进展（3学分） 有机化学（3学分） C类： 有机化合物的结构鉴定（3学分） 药物代谢与体内药物分析（3学分） 药物动力学（3学分） 生化药物新剂型与新技术（2学分） 药事管理与法规（2学分） 新药研究与开发（2学分） D类： 天然产物化学（3学分） 植物成分分析（3学分） 天然产物全合成与结构改造（3学分） 药学进展学术报告（2学分） 六、培养方式 1．研究生入学后两个月内进行师生互选，确定导师。制定培养计划，导师负责全部培养工作。 2．硕士研究生入学后的第一学年，应完成公共课和大部分基础课和专业理论课。第三学期在导师的指导下着手准备毕业论文的选题和研究报告。应不超于第三学期的第四周完成选题报告，经硕士生指导小组评议通过后方可进入学位论文的实施阶段。 七、考核方式 1．公共课与基础课以笔试考核为主，由有关教研室负责人考核工作。 2．专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。 3．中期考核在入学后的第三学期末进行，中期考核小组由院药物化学专业或相关专业的五位专家组成，另设一名秘书，考核内容包括（1）研究生学位课程以及必修课、选修课完成情况。（2）论文进展情况和学术水平。（3）研究生是否具有完成论文的能力。（5）
南京医科大学 药学硕士专业学位培养实施细则 （全日制药学硕士专业学位研究生） 根据国务院学位委员会《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》[学位（1999）5号]文件的规定，结合我校具体情况，特制定本细则，具体如下： 总则 一、为确保药学硕士专业学位授予质量，加强组织领导与管理，成立由主管校 长、研究生处负责人、药学院院长及分管研究生教育的副院长组成的南京医科大学药学硕士专业学位指导委员会，协调各有关职能部门的工作，以确保工作有序开展。 二、为贯彻有关药学硕士专业学位工作的文件精神，从我校的实际出发，由研究 生处和药学院共同负责制定药学硕士培养方案质量评估指标体系和实施细则，组织有关专家进行论证，以确保药学硕士专业学位质量。 药学硕士专业学位授予办法 一、培养目标和基本要求 （一）培养目标 培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，在药物技术转化、临床使用、监管与生产流通等应用领域的高层次、应用型药学专门人才。 （二）基本要求 掌握药学及相关学科专业知识，具有较强技术创新能力和解决实际问题能力，能利用所学知识解决问题，胜任本领域的实际工作。 二、招生对象 （一）药学及相关专业（临床药学，化学，生物技术，临床医学等）本科毕业并获得学士学位，热爱药学事业，思想素质好，业务能力强，身体健康；
（二）通过全国研究生入学考试且面试合格。 三、学习方式与年限 采用全日制，研究生在校学习年限为3-5年 四、药学硕士专业学位授予标准 1. 坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德素质，身体健康，愿为我国现代化建设和临床药学事业服务； 2. 掌握药学及相关领域的基本理论知识和技能，同时熟练掌握常用药物的药物化学、药物分析、临床药学的基本理论和技能； 3. 能结合药学实际，发现问题并运用所学的理论和方法分析解决问题，具有独立担负专门技术工作的可持续发展的能力； 4. 掌握一门外语，英语达到国家大学外语四级水平，可阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力，具有一定的计算机应用能力； 5. 在学期间，完成现场实践报告、通过专业技能考核、完成与药学专业相关的论文。学位论文选题要紧密结合药学及相关领域科技转化、注册与申报、生产与技改、推广与流通、药学服务及药品监管等实际问题，注重针对性、实用性。学位论文可以是针对药学实践领域具有一定经济和社会效益的专题研究等。 五、课程设置 实行学分制，总学分不少于27学分。 （一）必修课程：共22学分
中药学专业人才培养方案 () 一、专业介绍 中药制药行业与人们的健康息息相关，被誉为“永远的朝阳行业”。我国中药行业以其得天独厚的历史底蕴和广阔的发展前景，孕育着无限的商机。近年来，随着世界对绿色消费的崇尚，寻找有效的天然药物替代化学药物已成为国际医药发展的普遍趋势，国内的中药制药企业也如雨后春笋，展开了激烈的市场竞争，成为国民经济新的增长点。中华文化博大精深，中医药文化渊源流长。河北省是我国的中药大省，保定的安国药材市场是举世闻名的中国八大药材集散地，因此开设中药学本科专业具有良好的就业前景和深厚的资源优势。河北大学中药专业始建于上世纪八十年代，经自身不断发展，培养的学生符合社会需求，多年来为我省乃至全国培养了一大批优秀的中药学子。 中医学院有一支素质较高、结构合理、教案经验丰富的师资队伍，其中中药专业相关教师队伍中高级职称以上人员占以上。 中医学院现有中西医结合临床硕士学位授权点，中药专业拥有个国家中医药管理局中医药科研二级实验室即中药制剂实验室和中药生物工程实验室。教案资源丰富，图书馆藏书和期刊较多，每年还在不断增加。 二、培养目标 本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、实验技能以及与中药学相关的药学、中医学等方面的知识和能力，德、智、体、美全面发展、综合素质高、知识结构合理、基础扎实、知识面宽、适应能力强、具有中药药剂制备、质量控制评价及指导临床合理用药的基本能力，能在中药栽培、生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药材标准化种植、鉴定、制剂、质量控制及评价、临床合理用药及新药开发等方面的复合型、应用型高级中药专门人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习中药种植、中药鉴定、中药炮制、中药药剂及质量控制评等方面的基本理论和基本知识。受到各学科实验技能、科学研究的基本训练，掌握中药研究与开发、中药生产、中药质量控制与临床应用的基本能力。毕业生应掌握并熟练应用一门外语。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 、掌握传统的中医药学基础理论、现代中药学等方面的基础理论和知识； 、掌握中药质量分析方法，掌握中药研究与开发、中药生产、中药质量控制与临床应用技术； 、具有中药鉴定与质量控制、中药化学、中药药剂、中药炮制、中药药理等方面的基本能力； 、具备从事中医药科研及中药生产开发的工作能力；
长沙医学院药学专业四年制本科 培养方案（2013年版） 一、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展，具有扎实的药学学科基本知识、基础理论和基本实验技能，具备较强地创新意识和实践能力，能在药学领域从事一般药物制剂研究与开发、药物生产、药物质量控制、临床合理用药等方面工作的高素质专业型人才。 二、培养要求 （一）思想道德与职业素质目标 1. 树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，始终以防治疾病、维护患者的身心健康为己任。 2. 全心全意为人民服务，维护公众健康利益，保障公众用药安全。 3. 具有人际交流能力，善于与病人、家属、同事等沟通，相互学习，善于合作。 4. 树立终身学习观念，追求卓越，并具有在药学某一领域内进一步深造的基础。 5. 具有实事求是的科学态度，坚持真理。 6. 具有创新意识、主动获取信息、适应各种变化和分析判断的能力。 （二）知识目标 1. 掌握药物化学、药理学、药物分析、药剂学等学科的基本理论、基本知识和基本实验操作技能、方法和技术；了解临床医学和临床用药等方面的基本知识。
2. 掌握生命科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和药学实践。 3. 掌握合成药物及天然药物的性质、化学结构与药理作用的关系及其对人体生理、病理过程的影响。 4. 掌握药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本知识。 5. 掌握药物与人体相互作用的基本理论以及药物在临床上的合 理应用。 6. 掌握生物制药等现代药学的基本理论。 7. 掌握药事管理与药政的法规、政策和营销的基本知识。 8. 具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力。 (三)技能目标 1. 具备化学药物制备、生产及质量控制等方面的基本操作技能。 2. 熟悉生药（药材）的来源、品质评价、化学成分的提取与分离，为从事天然药物的品种评价和开发应用奠定基础。 3. 具备药物制剂分析，体内药物分析和药物评价的能力；新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力。 4. 以临床合理用药、评价药物及新药开发研究为目标，掌握药物的药理作用、作用机制、体内过程、临床用途、注意事项、不良反应等基本理论知识及药理实验的基本操作技能。
药学专业培养方案 一、专业代码: 100801 二、专业培养目标 药品是一种特殊商品, 在药品生产、销售和使用过程中必须确保药品的有效性和安全性。党和政府一贯高度重视药品安全生产、流通、销售等环节的监督与管理, 多年来以强化药品安全监管、保障公众用药安全为目标, 逐步建立健全药品安全监管体制和药学人才培养体系。本专业培养以化学、生物学、医学为基础, 具备比较系统的药学学科基本理论、基本知识和实验技能, 能够从事药物的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理的医药人才。 三、基本要求 本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识, 受到药学实验方法和技能的基本训练。本专业学生应获得以下几方面的知识和能力: 1. 在系统学习化学和相关基础医学基础理论的基础上, 掌握药物化学、药理学、药物分析、药剂学等学科的基本理论、基本知识和基本操作技能; 了解临床医学和临床用药等方面的基本知识; 2. 掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术; 3.具有药物合成、药物制剂的初步设计能力、药品生产与管理的基本能力, 选择药物分析方法的能力, 新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力; 4. 熟悉药事管理的法规、政策和营销的基本知识; 5. 掌握文献检索、资料查阅的基本方法, 具有一定的从事科学研究和实际工作能力; 6. 初步了解本专业领域学科新进展及相邻学科新知识; 7. 比较熟练地运用英语阅读、翻译本专业科技文献和相关资料。 四、主干课程及专业方向 分析化学、有机化学、物理化学、药物合成化学、生物化学、生理
学、微生物与免疫学、病理生理学、物理诊断学、临床医学概论、临床药物治疗学、药用植物生药学、药物化学、药剂学、药理学、天然药物化学、生物药剂学与药代动力学、药物分析学、药事管理学、药学文献检索等。五、修业年限及授予学位 实行弹性学制。本专业基本学制四年, 学生能够3~6年完成学业。授予学位: 理学学士。 六、毕业最低学分 本专业须修满指导性教学计划中规定课程学分186学分( 其中必修课学分108学分, 限定选修课20学分, 任意选修课14学分, 实践教学环节44学分) , 方准毕业。 七、各类课程学时与学分比例 见下表。 八、主要实践教学环节 药学院药学专业各类课程学时与学分比例
临床医学专业本科培养方案 一、培养目标 第二次生物学革命为现代医学的发展提供了新的思路和方向，预防性(Preventive)、预测性(Predictive)、个体化(Personalized)和参与性(Participatory)的4P医学新理念推动着生命科学和临床医学的发展与变革。生命科学-医学实验班正是为了适应国际上蓬勃发展的生命科学和医学复合型高级人才的需求，充分发挥清华大学多学科的综合优势，培养能够进行临床医学实践和创新性研究的高层次医学科学家和具有国际化视野的临床医学领军人才。 该实验班采用八年长学制，按照国际的医学教育标准培养医学博士(M.D.)。充分重视现代生命科学对医学的革命性影响，培养学生不仅具备广博的理工人文知识、深厚的生命科学基础、坚实的医学基础理论、扎实的临床实践技能，而且将受到严格的科学思维和科学研究训练，使学生具备较强的科研创新能力和多方位发展潜能；同时为学生提供国际化视野和经验、以及转化医学的培训和实践，积极面对中国医疗体制的巨大变革和需求，从事医学相关领域的临床医疗、科学研究、医学教学及医疗卫生事业管理等方面的工作。 二、基本要求 本专业学生主要学习生命科学基础知识、医学基础理论和临床基本技能，接受人类疾病的预防、诊断、治疗方面的基本训练。要求学生具备崇高的理想和社会责任感，具有良好的思想道德修养和行为规范，具有良好的医德医风和团队精神；比较全面地掌握理工人文社科知识、生命科学基础；具有坚实的医学基础理论、一定的预防医学知识、系统的临床医学理论知识、扎实的临床实践技能，形成较强的临床分析和思维能力，能独立处理各学科领域内的常见病，多发病；掌握医学科学研究的基本方法和实验技能，具备对人类疾病的病因、发病机制深入探索的能力。 三、学制与学位授予 学制：八年学制，临床医学本科与博士贯通培养。3+2+3模式，即，3年基础课学习，2年研究训练，3年临床课程与实习。 授予学位：理学学士学位(前4年)，医学博士M.D.学位(后4年)。 四、基本学分学时 前4年理学学士学位培养方案总学分：共194学分，其中包括理论课及实验课157学分，实践环节12学分，科研训练25学分；后4年医学博士学位培养方案总学分：共192学分，其中包括理论课及实习课117学分，科研训练25学分，毕业实习 50学分。8年总计386学分。 五、专业核心课程 微积分、概率论与数理统计、大学物理、化学(无机与分析化学，有机化学)、英语、生物化学、分子生物学、细胞生物学、人体解剖学、生理学、组织学与胚胎学、神经生物学、医学免疫学、医学微生物学、医学遗传学、病理学、病理生理学、药理学、卫生学、流行病学、医学统计学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、转化医学研究训练等。 六、课程设置与学分分布
药学专业人才培养方案 学科门类医学专业代码100701 授予学位理学学士 （2016级本科生开始执行） 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，能适应医药卫生事业发展需要，具备宽广扎实的以药学、化学、生物学与医学基础为支撑的药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能够从事药物（特别是海洋药物）的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理、教育等工作的药学专门人才和创新人才。具体培养目标：（1）德智体美全面发展，具备良好的职业道德和操守，理解技术伦理和个人价值取向；（2）具备药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识；（3）具备药物化学、药物分析、药理学、药剂学、微生物与生化药学、生药学等相关学科基本技能；（4）能够从事药物生产、药物质量控制、药物流通、使用和管理方面的工作；（5）能够从事药物研究与开发、创新创业、跨专业领域的工作。 二、毕业生能力要求 1.掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能； 2.掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学、微生物与生化药学、生药学等学科的基本实验技能、方法、技术； 3.具备药物生产、药品质量控制、药物管理与安全使用的基本能力； 4.具备从事药物研究与开发、创新创业、跨专业领域的工作能力。 5.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和集体主义精神；具有较强的社会责任感和药学职业道德。 6.养成良好的体育锻炼、文娱活动和卫生习惯，拥有良好的身体与心理素质。具备技术伦理学知识，能够认识技术发展可能带来的社会问题，并加以判断和自我约束。 三、支撑学科 支撑本专业的一级学科：药学、化学、生物学、医学 支撑本专业的二级学科：药物化学、药理学、药物分析化学、药剂学、微生物与生化药学、生药学。四、毕业学分要求
药物制剂专业本科学分制培养方案 （专业代码：100702） 一、培养目标与基本要求 （一）总体培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有药物制剂的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，能在药物制剂及相关领域从事药物制剂的研究开发、工艺设计、生产、技术改进与创新、生产管理和质量控制等方面工作的高素质应用型人才。 （二）基本培养要求 1．知识要求 （1）掌握药学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法。 （2）掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、药理学等与药物制剂相关的基本理论、基本知识。 （3）掌握与药物制剂生产、工艺设计等相关知识。 （4）掌握药物制剂车间设计的相关知识以及药物制剂设备的工作原理。 （5）掌握药物制剂质量评价及分析的基本方法。 （6）熟悉国家关于新药开发、制药生产与设计、药品安全、环境保护、企业管理等方面的方针、政策和法规。 （7）熟悉基本的药理知识及临床合理用药原则。 （8）熟悉药事法规和药政管理的基本知识。 2．能力要求 （1）具有从事和组织药物制剂生产的能力。 （2）具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进以及药物制剂生产工艺设计的初步能力。 （3）具有药物制剂设备使用与维护的能力。 （4）具有药物制剂质量检测与评价的能力。
（5）具有获取及应用本专业的新工艺、新设备、新技术，适应新环境、新挑战的自主学习和终身学习能力。 （6）具有利用图书馆资料和现代信息技术获取新知识与新信息的能力。 （7）具有运用一门外语查阅相关文献和进行国际交流的初步能力。 3．素质要求 （1）政治思想素质：具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，身心健康，诚实守信，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。 （2）职业素质：热爱医药事业，志愿为人类的健康工作服务，树立终生学习观念，不断追求卓越；在职业活动中重视医学伦理问题，具有团队合作精神，树立依法工作的法律观念。 （3）人文素质：具有一定的人文社会科学基础知识，了解医药学与人文社会科学之间的内在联系，具备大学生应有的文化素质，良好的道德情操和审美情趣。 （4）身心素质：掌握一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康标准和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。 二、学制与学位 学制：标准学制4年，修业年限3～8年。 学位：授予理学学士学位。 三、主干学科与核心课程 （一）主干学科 药学、化学 （二）核心课程 物理化学、药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析、药用高分子材料、药剂学、制剂工程学、生物药剂学与药物动力学、制剂设备与车间工艺设计。 四、课程设置与修读学分 各专业根据本专业特点提出总学分及各环节学分的具体要求。
中药学专业人才培养方案 一、专业名称及代码 【专业名称】中药学（锁定中药初加工方向） 【专业代码】620302 二、教育类型与学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象及学制 【招生对象】应往届高中毕业生或具有同等学历毕业生 【学制】三年 四、职业面向 （一）主要为中药材初加工基地输送能够熟练从事中药材种植、采收、初加工以及储运等的高素质技能型人才。 （二）也为各级医疗卫生服务机构、中药生产与经营企业、中药质量检测机构输送能从事与中药生产、经营、质量管理相关工作的技能型人才。 五、就业范围及岗位 本专业毕业生主要就业职业领域和工作岗位： （一）主要就业方向 中药材初加工基地、医疗机构、药品生产企业、药品经营企业、药品质量监督管理机构。 （二）主要就业岗位 中药材产地初加工岗位、中药材种植岗位、中药饮片与中成药制备岗位、中药采购与销售岗位、中药调剂岗位以及中药质量检测与质量管理岗位等。 六、培养目标与培养规格 (一）素质要求 树立传统的思想道德观念；自觉遵守国家法律法规，遵守职场规章制度；具有良好的职业道德，诚信做人，尽心做事，尽责完成各项工作任务；具有吃苦耐劳和敢于拼搏精神，意志坚定，不怕辛苦，心胸开阔，能团结协作开展工作；具有较强计算机操作技能；具有较好的书面表达能力和人际交往能力；具有一定的英语基础知识和交际能力。 (二)能力要求 1.掌握各类中药材的采收和产地初加工技术，并能对其进行正确的储存、养护和运输；具有中药材栽培的相关能力；能对中药材市场的商品进行正确的规格等级划分。 2.具有扎实的化学理论知识，具备一定的化学技能操作能力和分析仪器的使用能力；具有
药学专业人才培养 方案
药学专业人才培养方案 （专业代码：630301） 一、专业定位 （一）市场需求分析 根据市场需要，确定了药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。学生的职业范围涉及医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。 （二）职业范围和职业岗位 具体就业岗位如下：
二、人才培养目标 培养适应中国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术应用型药学专门人才。
三、人才培养规格要求 （一）社会能力、专业能力、方法能力的描述 1.社会能力 （1）具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神、立业能力； （2）具有药品生产经营、质量控制意识，各部门间协调、合作能力； （3）具有医药信息的收集与处理能力； （4）具有适应职业变化的终身学习能力； （5）具有学法、懂法、守法的意识，能应用法律维护企业和个人合法权益。 2.专业能力 （1）具有药用化学、药用植物学、人体解剖生理学、疾病学基础等基本知识与技能； （2）具有药物化学、天然药物化学、天然药物学、药理学、药物分析、药剂学、药物制剂技术、 药事管理、药品营销技术等方面的基本知识与技能； （3）具有药物开发、生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展； （4）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规；
中药学专业培养方案 一、培养目标本专业培养德智体全面发展，比较系统地掌握中药学、中医学基础、药学的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学素养，以及相关中医学、药学的专业知识和能力；具备从事标准化中药研究开发、药材的品种鉴定及品质评价、中药的质量控制和生产管理、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面的综合能力的中药学应用型专门人才。本专业培育的人才主要面向中药生产流通企业、医药院校、医院、中药房、药品检验机构、药物研究所、中药材基地、中药材饮片企业、医药管理和医药情报等部门从事中药材和中药制剂的研究与开发、生产、质量控制与评价、中药材品种鉴定及品质评价、管理与营销、临床用药监督等工作岗位。 二、培养要求本专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的具有爱国主义思想，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有一定的自然科学和人文社会科学基础，掌握中药学的基本理论，应用现代技术研究中药的基本知识和手段、中药化学成分的提取分离和鉴定、中药炮制制剂及分析、中药药理学与毒理学、药物有效性与安全性的评价、熟悉药政管理和药事法规的基本知识及经营管理的高级中药学应用型专门人才。要求学生掌握一门外语，并能熟练地阅读专业英语书刊及中医药书刊。通过理论课教学、实验课、课程实习、见习及毕业实习等教学必需环节，使本专业学生得到系统的中药学知识的基本训练，毕业生获得以下几方面的专业知识和能力： 1、掌握中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、有机化学、分析化学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药药理学、中药制剂分析等学科的基本理论和基本知识；熟悉临床常用药物的基本知识。 2、掌握中药种植、中成药的制备、质量控制与分析、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术。 3、掌握中药药理与毒理学的基本理论与实验技能；掌握中药及天然药物化学成分的分析、提取、分离和结构鉴定的基本原理和技能； 4、掌握炮制加工、中药制剂的基本知识和技能；熟悉药物制剂设备和工艺，了解车间设计基本要求； 5、熟悉药事管理的法规、政策、知识产权保护和中药新药研发的技术要点，具备新药制剂设计、新药药理实验与评价的基本能力，掌握医药市场营销的基本知识； 6、具有一定的科学研究和实际工作能力；具有创新意识和独立获取新知识的能力。 7、掌握一门外语，能熟练的阅读本专业的外文书刊。掌握中外资料的查阅，运用现代 信息技术获取相关信息的基本方法；了解中药学科的发展动态，掌握中药学及相关领域有关文献检索、资料查询和综述的基本方法。 三、基本学制
中药学专业2016人才培养方案 专业代码：100801 一、专业简介 本专业学制四年，培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学专门人才。学生毕业后适合在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。 二、专业培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德、智、体、美全面 发展，掌握中药学的基本理论、基础知识和基本技能及一定的人文社会科学和自然科学知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，为地方经济建设和社会发展服务的中药学应用型高级人才。 毕业后能够在医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、 生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，（能从事中药生产、科研、 教学、管理等方面工作，具有良好职业道德和职业素质，富有创新意识的中药专门人才。）能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临 床合理用药等方面工作的专业人才。 （高等学校本科教育中药学专业设置基本要求） 三、专业学制及修读学分规定 学制：四年。学分要求：总学分170学分，各模块不低于要求的相应最低学分。
药学专业培养方案 （一）专业代码、名称 专业代码：100801 专业名称：药学(Pharmacy) （二）专业培养目标 药学专业培养具有良好的人文思想素质,宽广的(药学及数学、物理、化学、生物学、医学等)多学科知识面，厚实的专业理论基础，较强的综合、创新实践能力, 较强的药学科学研究和应用能力,较强的国际竞争力的拔尖创新人才。 （三）专业特色和培养要求 药学专业学生应掌握药学及相关学科（数学、物理、化学、生物学、医学）的基础理论和基本知识，使学生具有扎实、宽厚的数理基础，较强的实验技能，并对所学专业及交叉学科和新技术的发展有所了解。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握药学、化学、生物学、医学、数学、物理等方面的基础理论和基本知识； 2．重点掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析、有机化学、无机及分析化学、仪器分析、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、细胞生物学、人体解剖生理学及实验等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能； 3．较好地掌握英语并通过国家英语四级考试，能够阅读专业的外文书刊、资料，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得最新参考文献的基本方
法；具有一定的实验设计、归纳、整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力； 4．了解药学及相关学科的理论前沿、应用前景、相关高新技术最新发展动态及药学相关产业的发展状况； 5．了解关于科学研究、知识产权、药事管理等方面的法规和政策。 （四）学制和学分要求 学制：弹性学制（3-6年） 学分要求：150学分 （五）学位授予 授予武汉大学理学学士学位 （六）专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程 专业主干（核心）课程：高等数学H、大学物理D、无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、生物化学、微生物与免疫学、细胞生物学、药物化学、药物分析、药理学、药剂学、人体解剖生理学及实验。 双语课程：生物技术制药Biopharmaceutical Science and Technology （七）主要实验和实践性教学要求 主要实验： 大学物理实验B、有机化学实验、无机及分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、生物化学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、药物化学实验、药物
中药学专业人才培养方案 专业代码: 100801 一、专业简介 本专业学制四年, 培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力, 能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学专门人才。学生毕业后适合在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。 二、专业培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德、智、体、美全面发展, 掌握中药学的基本理论、基础知识和基本技能及一定的人文社会科学和自然科学知识, 具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力, 为地方经济建设和社会发展服务的中药学应用型高级人才。 毕业后能够在医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的, 德、智、体、美全面发展, 具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力, 掌握一定的人文社会
科学、自然科学和中国传统文化知识, 具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力, ( 能从事中药生产、科研、教学、管理等方面工作, 具有良好职业道德和职业素质, 富有创新意识的中药专门人才。) 能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临床合理用药等方面工作的专业人才。 ( 高等学校本科教育中药学专业设置基本要求) 三、专业学制及修读学分规定 学制: 四年。学分要求: 总学分170学分, 各模块不低于要求的相应最低学分。 四、学生毕业要求 毕业生必须修满的必修课学分、选修课学分及实践性教学环节学分, 并经过毕业论文经过答辩才能毕业。 本科中药学专业学生在完成学业时, 专业水平应达到以下要求: 1．掌握中医药基础理论和临床用药的基本知识, 掌握常见中药的性能、功效、中药七情配伍和用药禁忌、用药方法、常见剂量; 2．掌握中药品种鉴定、质量分析的基本理论与技能; 3．掌握中药化学成份的提取、分离和检测的基本原理与技能; 4．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能;
五年制高职药学专业人才培养方案 一、专业与专门化方向 药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。学生的职业范围涉及医院药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。根据学生的职业范围分为医院药学、药品营销和制药技术共三个专门化方向,以适应将来的就业需要。 二、入学要求与基本学制 （一）招生对象:初中毕业生 （二）学制：五年 （三）办学层次:专科 三、培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,能适应科技进步和社会发展需要。与我国医药现代化建设要求相适应,熟练掌握必须的文化基础知识和药学专业知识,具有较强的职业能力,能从事药品生产、经营、使用等岗位一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。 四、职业(岗位）面向、职业资格及继续学习专业 (一）职业面向 1.主要就业岗位 西药药剂员：从事医院药房、社会药店和药品经营企业服务工作，包括处方调剂、医院制剂、药品采购与保管、用药指导等工作。 2．其他就业岗位
（1)医药商品购销员:从事医药物流管理、医药商品采购销售与咨询、药品保管与养护等工作岗位。 （２）药物制剂高级工：从事药物制剂的生产及管理工作；车间生产设备的使用、保养、维护及管理工作;药品半成品及成品的质量分析、检验工作等岗位。 （二)职业资格及继续学习 本专业学生应取得以下职业资格证书（任选其一） 西药药剂员 医药商品购销员 药物制剂高级工 五、综合素质及职业能力 (一)综合素质 1、素质要求 （1)思想道德：热爱祖国,热爱人民，有科学的世界观、人生观和价值观。能遵纪守法，自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德。能吃苦耐劳,乐于奉献,诚实守信,有事业心和责任感; （2)人文素质：能谦逊正直，与领导、同事团结合作,努力追求自我发展和自我完善，有求知欲和终身学习的精神以及良好的社会行为习惯; （3）身心素质：具备一定的心理调整能力，对胜利和成功有自制力,对挫折和失败有承受力，身心健康。 2、专业知识 （1)掌握德育、法律、语文、数学、化学、经济、心理等人文科学基本知
药学专业教学培养方案 一、专业特色 本专业的特色主要有三个： 一是遵循从基因到药物的原理，着重强调学生的科学研究思路和科学实践能力的培养，使学生具备从源头入手（从基因入手和从小分子化合物入手）进行创新药物研究的能力,具有药物创新意识、团队合作精神和国际化视野，能在新药创制及其相关行业从事科研、开发、检验和管理等方面工作的高素质药学专业人才。 二是理工结合，充分发挥华东理工大学在化学、化工、生物、生工以及制药工程与技术、农药等学科专业的独特优势，以培养研究型药学人才为主又具有理工结合的特色。 三是教研结合，充分利用学院和专业雄厚的师资和科研实力，通过真正接触创新药物研究来培养学生个性化学习和研究的兴趣，使学生尽早接触课题，了解学科国际前沿，掌握学科发展的动态和热点，提高专业认知度和使命感。 二、培养目标 药学专业致力于培养德、智、体全面发展，适应新时期我国制药行业及其相关领域经济建设需求和国际人才市场需求，具备较扎实的药学专业基础知识和药学实践能力，具有社会责任感、良好的道德修养以及健康的心理素质，具有药物创新意识、团队合作精神和国际化视野，能在新药创制及其相关行业从事科研、开发、检验和管理等方面工作的高素质药学专业人才。 三、毕业要求 (一)素质结构要求 1.热爱祖国，遵纪守法，具有较强的社会责任感、良好的药物研究职业道德情操。 2.具有良好的文化素养、一定的文学艺术修养、强烈的现代意识和亲善的人际交往意识。 3.具有从事药物研究与开发、药物生产、药品质量控制等方面工作所应有的科学素养，理解 并运用科学思维方法和科学研究方法、具备创新意识。 4.掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。 (二)能力结构要求 5.具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和交 往能力，在团队中发挥作用的能力。 6.具有在新药创制及相关行业从事科研、开发和管理等方面工作的实际能力。 7.具有创新意识和初步的科学研究能力，具有归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与 学术交流的能力。 （三）知识结构要求 8.系统全面地掌握本专业所必需的包括数学、物理、化学和生物等自然科学方面的基础知识 和相应的基本实践技能。 9.掌握药物设计、药物化学、药理学、药剂学和药物分析等药学学科的基本理论和知识，能