高考语文病句专题指导与训练
——语序不当、搭配不当
辨析病句
病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。
一、语序不当
包括多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。
（一）多层定语语序不当
例：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。（×）
正确次序：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
多层定语正确的语序：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
练习
辨析并修改下面句子。
1.多读多写不失为学习语文的一种好的方法。
2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3.这些标本几乎涵盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
（二）多项状语位置不当
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（×）
[正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。]
多项状语次序排列：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
练习
辨析并修改下面句子。
1.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
2.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
（三）状语、定语跟中心语的位置颠倒
例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。（×）
（“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相
同才好。可改为“充足的国家外汇储备”。）
（四）定语和状语位置错置
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（×）
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）
（五）关联词位置不当
望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
复句中，两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（×）
（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。）
复句中关联词语序分两种情况：
同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。
不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②
例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。（同一主语）
②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。（不同主语）
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辨析并修改下面句子。
1.他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。
2.世界即使明天就要结束，我也要栽我的小苹果树。
（六）主客颠倒
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……）
（七）分句位置不当
例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）练习
辨析并修改下面句子。
许多相声迷推崇郭德纲，是因为他不仅有一颗为底层百姓表演的热心，而且相声基本功还特别扎实。
（八）因词序不当造成不合合乎事理或前后不呼应
例：我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”)
练习
辨析并修改下面句子。
我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
（九）虚词位置不当
例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。
（“中国人民自从接受了马列主义思想之后”，话未完，应继续说“中国人民”怎样。但后句说“中国的革命”，应将“自从”移到句首，使逗号以前的部分变成句首状语。）练习
辨析并修改下面句子。
1.新东方老师如果把高考真题没认真研究透彻，上课的时候就会问题百出。
2.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
方法总结
关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：
1）．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
2）．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。
3）．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。
4）．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
二、搭配不当：
这一类的病句包括关联词搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当、动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当、动补搭配不当、状语与中心词（谓语）搭配不当、一面与两面搭配不当。否定与肯定搭配不当等。
（一）主谓搭配不当
主表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例①：我国棉花的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。）
例②：中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。
（“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”）
例③：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（应该把“是”改做“表现出”。）
练习
辨析并修改下面句子。
1.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
2.她那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。
（二）动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
例①：纪念三八节的到来。
（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。）
例②：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）
例③：但也存在着几个缺点需要我们努力。
（我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”。）
例④：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
（“塑造”不能与“人格力量”搭配。）
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1.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的
管理经验。
2.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里
没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
（三）主宾搭配不当
例：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
（主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”）方法：简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。
例①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。
运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：本世纪末是目标。
第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。
例②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
运用：简化成分，去年长定语，只保留中心词，则全句变为“劳动是一天”，
很显然不恰当，属主宾搭配不当。
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辨析并修改下面句子。
随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
（四）修饰语和中心语搭配不当。
定语不能修饰主语、宾语或状语、补语不能修饰谓语。
例①：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）
例②：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）
注意：这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
方法：检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。
例句①鲁迅表现出极大的爱国主义思想。
运用：修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不搭配，应为“极强的”或“高度的”。
例句②他有一双聪明能干的手。
运用：句中宾语中心词“手“前有两个修饰语——“聪明”和“能干”，“能干”可以修饰“手”，而“聪明”则不可以，构成修饰语和中心词的搭配不当。
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辨析并修改下面句子。
1.我国的改革在不断深化，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的
分担。
2.早上在机场两旁站满了数万名欢送的的人群。
3.每个人都必须深刻地投入到社会主义现代化建设中去。
（五）关联词语搭配不当
例：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
（“由于”与“所决定”搭配错误，应把“由于”改为“由”。）
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辨析并修改下面句子。
1.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动
一致、互相配合的团队协作技能。
2.因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
（六）一面与两面搭配不当
例①：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众”。或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）
例②：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）
方法：注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。
例①他能密切联系和关心群众的痛痒。
运用：看到有“和”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系，“关心痛痒”可以，而“联系痛痒”则讲不通，故是病句。
例②作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。
运用：看到有“、”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析“敏锐地察觉、扶植”这一短语，“敏锐地察觉”可以，“敏锐地扶植”则不可以。
练习
辨析并修改下面句子。
1. 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
2. 除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
注意正确的例子：空气质量的好坏直接影响着我们的生活。
（七）否定与肯定搭配不当
例①：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”。）例②：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。
（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”）
例③：会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。
（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入?”）
常见句法失误 学习语法，不仅要从正面掌握句子结构的规律，知道句子应当怎样组织，还应该从反面知道句子应该怎样组织。因此，在学习语法的过程中，有意识地加强发现和纠正错误的训练是必须的。 要了解常见句法失误可以联系中学时代的修改病句。修改病句的难点是：“辨其症”，因为只有知道“病”在何处，才好对症下药，我们所找的“病”即我们现在所要讨论的常见句法失误。 想要找到句子中的“病”，首先要熟悉常见句法失误的种类，其次对于比较隐蔽的病症，我们必须仔细辨别、深入思考。 常见的语病有:搭配不当，残缺和多余，语序不当，和句式杂糅四大类。每一大类中有包含更细致的小类，细致的划分使我们能够更加容易找出常见的句法失误。 （一）搭配不当 搭配不当中包含： ●主语和谓语搭配不当。 ●动语和宾语搭配不当。 ●定语、状语、补语与中心语搭配不当。 ⒈主语和谓语搭配不当 一般情况下由于对词义配合的不理解或粗心大意而容易造成主语和谓语在词义上搭配不当。例如：①革命的意志越烧越旺。（“意志”不能“越烧越旺”，可以改为“革命的意志越来越坚强”。②他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“浮现”的必须是具体的东西，而“品质”是抽象的东西，和
“浮现”不搭配，后半句可改为“我们永远也不会忘记”。） ⒉动语和宾语搭配不当 例如：①在社会主义现代化建设中，每一个有志的青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。（这个句子属于“动动+宾宾”的情况，其中“充实……思想修养”就搭配不当，应该“充实”为“加强”。）②大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人五次进攻。（“打败”和“进攻”不搭配，应把“打败”改为“打退”。） ⒊定语、状语、补语与中心语搭配不当 例如：①教育战线肩负培养大批的科技队伍的历史任务。（此句为定语和中心语搭配不当，其中“大批”与“队伍”不相应，可以吧“队伍”改为“人才”，或把“大批”改为“宏大”。）②他渐渐地爬起来，吃力地走着。（此句为状语和中心语搭配不当，其中“渐渐”不能修饰“爬”，可改为“慢慢”）③三号队员射门射得很正确，命中率高。（此句为补语和中心语搭配不当，其中“正确”应改为“准”。） （二）残缺和多余 残缺和多余包含： ●成分残缺 ?主语残缺 ?谓语残缺 ?宾语残缺 ?定语、状语、补语缺少或不完整 ●成分多余 ?主语有多余成分
搭配不当的病句及答案 搭配不当的病句及答案 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句集锦的答案有哪些呢?下面是整理的病句集锦的答案，欢迎阅读 病句集锦的答案1 1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(搭配不当：主干成绩是班级，去掉一个班级) 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。(搭配不当：去掉不再或不，或将不再改为继续) 3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高) 4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。(搭配不当：在今年后加的阅兵或将是改为举行) 5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。(搭配不当：主语和谓语。在过敏性鼻炎后加患者) 6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。(成份残缺：缺主语，删掉随着) 7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。(成份残缺：缺主语，将经过和的删去) 8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡 最少、震后复课最早的学校。(搭配不当：主语和宾语学生是学校) 9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。(搭配不当：意识不能培养，应删去和培养) 10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(一面对两面：应把是否删掉) 11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。(语意重复：由衷与在心里重复) 12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那
些骇人听闻的交通事故不再发生。(多重否定造成语意混淆：应将不再改为再次) 13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。(成份残缺：缺宾语中心词，应在不合理后加的现象) 14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。(前后矛盾：) 15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(前后不搭配：应改为昆明的三月) 16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作 为一切工作的落脚点和出发点。(语序颠倒) 17、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。(一面与两面搭配不当) 18、福州市荣获全国卫生城市的原因是全市人民共同努力的结果。(成份赘余：删掉的原因) 19、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。(缺主语：删去通过) 20、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。(一面与两面搭配不当) 21、由于一至四号神舟无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。(缺主语：删去由于) 22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(句式杂糅：应删掉靠的) 23、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。(搭配不当：应删掉的寿命) 24、环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得
并列不当的病句修改练习及答案 并列不当的病句 一、语序不当 例1我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。(2012四川卷) 解析建造、设计、开发语序不当，按事物的发展顺序应该改为设计、建造、开发。 二、搭配不当 例1她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。(2012全国新课标卷) 解析取得的成绩与得到了回报搭配不当。 三、成分残缺或赘余 例1加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。(2012浙江卷) 解析动词引领不能支配艺术创作和群众艺术鉴赏水平这一组并列短语中的群众艺术鉴赏水平，所以本句成分残缺，缺少动词，应在群众前加提高。 四、不合逻辑 例1工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。(2012天津卷) 解析生活习惯、饮食习惯这一组并列短语中生活习惯包含饮食习惯，二者不能并列。 五、表意不明
例9为纪念建党90周年，唱支山歌给党听歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。(2011江苏卷) 解析校长和其他学校领导有歧义。 辨析并列不当的病句修改 1。他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(1998全国卷) 解析有歧义，有两种停顿导致表意不一：他背着总经理/和副总经理，他背着/总经理和副总经理。 2.贫困市民和下岗职工不再把干个体看做是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。(2012江西卷) 解析贫困市民和下岗职工表示的范围有交叉部分，不能并列。 3.今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。(2012四川卷) 解析表现了这一动词不能支配民族团结和热情奔放，应该加一个核心名词特点或特色等，但是作为一组并列短语，民族团结和热情奔放也不是同等范畴的概念，所以还存在并列不当、不合逻辑的问题。 4.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。(2012北京卷) 解析高雅、时尚、方便不属于功能和作用，搭配不当。 5.建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。(2012全国大纲卷) 解析制度的决策、出台、执行应为酝酿、出台、执行。 6.2004年全国2卷病句题的A选项：近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸有限公司经济损失和诉讼费三千多余元。在这个句子里，如果经济损失和诉讼费三千多余元并列，意思就是光诉讼费是三千多余元，经济损失是另外一笔钱，
语序不当（教师稿） 一、定语位置不当 1、他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团防御是最有名的，很顽强。” 2、由于规划周密、准备充分，在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。 3、由于纺织工厂努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。 4、这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。 5、我先来到展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 “巨大的”，语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”） 二、状语位置不当 6、那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响。 定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”。 7、孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。 多次”是表频率的副词，是修饰谓语动词“放弃”的，句中作状语，应紧跟在“主动放弃”前。 8、崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。 9、我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。 10、暑假要不要补课，在领导和老师之间广泛地引起了议论。最后，综合各方面意见，领导决定不补课，以避免出现不必要的麻烦。 11、联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根于12月7日开幕，会议主要讨论2012年《京都议定书》到期后各国温室气体的减排目标，希望达成一项减缓全球气候变暖的新协议。 三、关联词位置不当 12、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。 语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。 13、澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。 14、作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。 关联词位置不当，“不仅”移到“电子商务”后。） 15、江苏教育部门虽然对2013年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，清华认为2012年“AA+”这一等级要求比较合理。 16、近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。 17、最近，巴以局势尽管出现了缓和的迹象，但有关方面表示，要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。 四、主客体颠倒
高三高考语文复习专题 《语序不当、搭配不当》试题汇编（附答案解析） 【题组练】 1.指出下列病句的病因,并做修改。 (1)强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 答案:语序不当(排查递进关系的复句,顺序颠倒了)。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步”。 (2)近期卫生部表示,将继续密切关注重点省份以及全国流感疫情的形势,加强对流感疫情的分析、研判和监测,对重点省份的流感防控工作予以指导。 答案:并列短语语序不当(排查并列短语)。应该是“监测、分析和 研判”。 (3)虽然莫言获奖,不能说他已经参与了世界文明标准规则的建设,但至少可以说他开始影响西方文明,这就是文学的力量。 答案:语序不当(排查关联词位置,二、三分句是陈述“莫言获奖”的影响),“虽然”应放在“不能说”前面。 2.指出下列病句的病因,并做修改。 (1)为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭,政府制定了非常严格的申请程序,一旦发现诈骗,处罚极其严厉。 答案:语序不当(排查介词,误用介词“于”造成主客体颠倒),“这项住房政策”应与“低收
入家庭”调换位置。 (2)凤凰传奇这个名字对中年人可能还有些陌生,可对青年人却是很熟悉的。 答案:语序不当(排查介词,误用“对”造成主客体颠倒),可在“中年人”“青年人”后面加“来说”。 (3)考古学家对两千六百年前在沂水纪王崮天上王城春秋大型古墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主的级别有了进一步的了解。 答案:多项定语语序不当,应将“两千六百年前”移到“文物”之前,并在“文物”前加“的”。 (4)运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就。 答案:多项定语语序不当(表数量的应在动词性短语前),“临场的无数竞技”应为“无数的临场竞技”。 3.指出下列病句的病因,并做修改。 (1)大学自主招生制度是对现有高考制度的一个有益补充,也为一些有创新潜质与学科特长的考生创设一个绿色通道,通过让他们自主招生的方式进入心仪的大学。 答案:多项状语语序不当(表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前),应是“让他们通过自主招生的方式”。 (2)北斗导航卫星的发射进入倒计时,西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查,满怀信心等待着发射时刻的到来。 答案:多项状语语序不当,把“起飞前”移至“进行了”后。 (3)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初
高考语文病句专题指导与训练 ——语序不当、搭配不当 辨析病句 病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。 一、语序不当 包括多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。 （一）多层定语语序不当 例：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。（×） 正确次序：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 多层定语正确的语序：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 练习 辨析并修改下面句子。 1.多读多写不失为学习语文的一种好的方法。 2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 3.这些标本几乎涵盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 （二）多项状语位置不当 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（×） [正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。] 多项状语次序排列：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 练习 辨析并修改下面句子。 1.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 2.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 （三）状语、定语跟中心语的位置颠倒 例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。（×） （“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相
常见病句类型 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。《考试说明》规定了以下六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 1．语序不当。语序不当指词语在句中的排列次序不当。例如，“由于会议开得及时，促进了工作的进展，抓住了问题的关键，解决了问题。”这句的语序应先“抓住……”再“解决……”最后“促进……”。 2．搭配不当。搭配不当指句子成分之间搭配不当，主要有主谓搭配不当，动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当。例如，“改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。”这句的主语是“生活水平”，谓语是“改善”，属主谓搭配不当。改法有二：一是将“改善”改为“提高”；二是将“生活水平”改为”生活条件”。 3．成分残缺。成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。例如，“听了他的报告，给了我很大的启发和教育。”这句缺主语，可删去“听了”，让“报告”作“给了”的主语。 4．成分赘余。例如，“那些多余的废话，要毫不留情地删去。”这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。 5．结构混乱。例如，“看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到万分自豪。”这句两种表达“糅”在一起了。一种是“看到艺术珍品感到自豪”，一种是“艺术珍品使人自豪”。修改时可取其中一种，或删去“使人”，或删去“看到”。6．表意不明。有的句子意思表达得不明确或不准确，这也是病句的一种。例如，“在会上发言的，有三个学校的代表。”这个句子并没有语法、逻辑上的毛病，可是句子有歧义，表达不明确。是“三个学校”的代表，还是三个“学校的代表”(除学校外，还有其他部门、单位的代表)？如果是前者，可说“三所……”；如果是后者，可说“三位……”。 7．不合逻辑。例如，“展销会上有服装、针织品、玩具等。”有的服装是针织品，有的针织品是服装，“服装”与“针织品”两个概念是交叉关系。交叉关系的概念不能并列使用。 如何辨析病句？ 分析：第一步，从结构上去辨析。通常用“紧缩法”去辨析，即，首先去掉枝叶(附加成分)，保留主干(主要成分)，从而检查主要成分间是否有残缺和搭配不当的毛病；主干检查后，再检查“枝叶”与“主干”有无搭配不当的毛病；最后检查“枝叶”中是否存在语言误用等毛病。对于复句，主要是检查各分句间的关系，层次是否合理；检查关联词语的使用是否恰当。第二步，从句意上去辨析，看句子意思是否明确。 如何修改病句？ 分析：运用语法、词汇知识修改病句时，应注意以下步骤和方法： 1．以学过的语法、词汇知识为依据，掌握好常见的病句类型，以此作为分析病句的根据，为修改病句作好准备。
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。 1．语序不当 （1）名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的； ②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。 下面是多项定语次序不当的例子： ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词） ③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。） 下面是定语误放状语位置的例子： ①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”） ②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”） （2）动词修饰语 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： ①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。 例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。 看下面的例子： ①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（"上一世纪"应放在"这 片神奇的土地上"前） ②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（"被列强"应放在"任意"前） ③开考半个小时后，就有人陆续交卷。（"陆续"应修饰"有"） ④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（"与白人"应修饰"平等"） ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（"广泛"应修饰"交换"） （3）关联词语的位置 一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
病句——语序不当有以下七种情况：1、定语位置不当；2、状语位置不当；3、多项定语次序不当；4、多项状语次序不当；5、虚词位置不当；6、主客颠倒； 7、复句内语序不当。定语位置不当1．定语和中心语的位置颠倒☆我国棉花的生产，长期不能自给。??把“棉花的生产”改为“生产的棉花” 2．把定语放在状语的位置上☆广大青年表现出无比的进行改革的热情。??将“无比的”调至“热情”前3．两个定语先后语序不当☆这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。??将“几千年前”调至“文物”前，并在“前”后加“的” 状语位置不当1．把状语放在定语的位置上☆老师嘨课堂上应该发挥学生的充分的作用。??将“充分的”调至“发挥”前2．两个状语前后位置颠倒☆我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。??将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图” 位置对调☆李强把张卓不放在眼里。??把“不”调至“把张卓”前多项定语次序不当范围＋数量＋动性＋形性＋名性＋中心词多项定语的一般顺序：1．表领属性的或时间处所的2．指称或数量的短语3．动词或动词性短语4．形容词或形容词短语5．名词或名词短语6．带“的”的短语放在不带“的”的定语前面☆国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练??领属性数量动词性短语形容词名词多项状语次序不当多项状语的一般次序：1．表目的或原因的介宾短语2．表时间或处所的3．表范围的4．表情态或程度的5．表对象的介宾短语☆许多老师//昨天在休息室里都热情地同他交谈?? 时间处所范围情态 对象☆第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。??关于这起震惊国际体坛的事件，世界各大报纸都作了详细报道。虚词位置不当1．副词“不”的位置不当☆我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。??“把”字句否定副词应该放在“把”字前面☆如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。??把“不”放在“趁”前面2．关联词语位置不当：复句中的分句主语一致时，主语应在全句之首；主语不一致时，关联词语应在主语前边。☆不但她好好学习，而且还帮助其它同学。??把“她”放在“不但”前面☆他如果不能实事求是，事业就会受到损失。??把“如果”放在“他”前面主客颠倒☆在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。??应该是“我和报纸的接触” ☆数学对于我不感兴趣。??“我对于数学” 关于：组成的介词结构作状语时，只能用在句子开头（在句中作定语）；对于：组成的介词结构作状语时，用于句首句中都可以。复句内顺序不当☆春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。??应“树技摇曳着，发出沙沙的响声，月光、树影一齐晃动起来。”
病句中常见的搭配不当搭配不当的病句及答案 修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。病句中常见的搭配不当有哪些呢?下面是WTT整理的病句中常见的搭配不当，欢迎欣赏 病句中常见的搭配不当 1 1主谓搭配不当 ①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 (“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。) ②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。 (“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”) 2动词和宾语搭配不当 ①他多么渴望一个学习机会呀! (“渴望”后缺少动词“有”。) ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 (“养活”的只能是人，不能是“生活”。) 3状语和中心语搭配不当
①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。 (并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。) 这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 4一面与两面搭配不当 ①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 (“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条”。) 5否定与肯定搭配不当 ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 (“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。) ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 (“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这诗也透露了一些希望......”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”)
2021高考语文备考考点精讲：“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”辨析并修改病句 考点精讲：14个典型病句，彻底搞清“语序不当” 高考考点：辨析并修改病句 【考点分布】 【备考方法】 1.熟类型，记典型，有参照（熟记六种类型，记几句典型例句） 2.抓病症，巧判断，快排除（抓住明显病征，快速排除病句） 3.找主干，理枝叶，看逻辑（以此为序分析句子） 【答题技巧】 六种类型为参照，明显病征快判断。 主干枝叶细梳理，最后再把逻辑看。 一、语序不当 语序不当指句子中的语言单位排列次序不当。主要表现在：①多层定语语序不当；②多层状语语序不当；③修饰语位置不当；④关联词语位置不当；⑤并列词语语序不当；⑥分句语序不当。
②那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 多层状语位置不当。多项状语同时 出现，一般语序是：目的或原因＋时间 ＋地点＋情态＋对象。如：许多老师为 了解高考信息昨天都在休息室里热情 地同专家交谈。 朵玫瑰花”“有 人陆续交卷” “请科学家经 常来学校做讲 座”等。 ③居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过研究，后来在那里发现了镭。 ④在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多的一次盛会。 ⑤考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。 ⑥在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 ⑦一批普及型的学术著作近来广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。修饰语放错位置。要根据逻辑关系判断词语所修饰的中心词，修饰谁就紧靠着谁。 例③在简陋的工作室里经过艰辛地研究；例④中的“历届”应修饰“奥运会”。例⑤定语放在状语位置，“两千多年前”用来说明“文物”的时间，是定语，而不是“新出土”的状语。例⑥状语放在定语位置。“充分”应放在“发挥”前作状语，它不是“作用”的定语。例⑦状语位置放错。“广泛”应为“关注”的状语。 ⑧不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。 ⑨他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。关联词语位置不当。语序分两种情况排列，同一主语，关联词语在主语后；不同主语，关联词语在主语前。例如：小李因为睡眠不足，所以上课精神不振。（同一主语）因为小李睡眠不好，所以父母很为他担心。（不同主语）。
搭配不当的病句及修改 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句搭配不当有哪些呢?下面是小编整理的病句搭配不当，欢迎阅读 病句搭配不当1 1、(09安徽)强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。I【解析】“狂风……下了起来”，搭配不当。 2、(07江苏)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 【解析】“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。 3、(09重庆)漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。 【解析】属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原
来幽香是从那里释放出来的”。 4、(09江西)语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 【解析】“学习”与“素养”搭配不当。 5、(04天津)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 【解析】(删掉孩子后的“的”。或“孩子的教育问题”改为“教育孩子”。前一种改法对吗?) 6、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 【解析】(“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”) 7、(08辽宁)中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 【解析】修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。 8、(07北京)在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 【解析】定语和修饰语不搭配，“一台”不能修饰“剧本”，应将“一台”改为“一个(部)”，或将“剧本”改为
病句常见错误 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句常见错误有哪些呢?下面是店铺整理的病句常见错误，欢迎阅读 病句常见错误1 一、语序不当 1、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 3、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 4、你刚才提到的那个人，我既不了解他，更没见过他。 二、搭配不当 1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前。 “精神”与“浮现”不能构成主谓关系， 可将“精神”改为“形象” 2、动宾搭配不当纪念三八节的到来。 “纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”。 三、成分残缺 1、缺主语 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 2、缺谓语 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作。 3、缺宾语 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 4、缺少必要的附加成分 一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。 5、关联词语残缺
这次学术会，收获很大，时间并不长。 四、成分赘余 1、主语多余 我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 2、谓语多余 同学们正在努力复习，迎接高考到来。 3、宾语多余 今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。 4、附加成份多余 为精简字数，不得不略加删改一些。 五、结构混乱 1、句式杂糅 你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。 2、语句杂糅 上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 六、表意不明 1、指代不明 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 2、句子歧义 妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 七、不合逻辑 1、自相矛盾 他是多少个死难者中幸免的一个。 2、范围不清 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。 3、强加因果 我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的
语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”) 2、把状语放在定语的位置上: 例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一 个“的”)。 3、多层定语语序不当: 例:展出几千年前刚出土的文物。(应将“几千年前”调至“文物”前) 4、多层状语语序不当。 例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至“欺侮”之前) 5、关联词语位置不当: 例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”的后面) 6、主客颠倒: 例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应 改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。) 7、分句位置不当: 例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考 着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)
(二)搭配不当。 1、主谓搭配不当: 例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”) 2、动宾搭配不当: 例:纪念三领先节的到来。(“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”) 3、修饰语和中心语搭配不当: 例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等) 4、一面与两面搭配不当 例:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(“做好”是一面性的,“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通,应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法:把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好,决定于干部是否深入群众。”或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。) 5、关联词语搭配不当: 例:既然你来了,我也该走了。(“既然”和“也”不能搭配使用,应将“也”改为"就”) (三)成分残缺或赘余 1、成分残缺
六大病句类型教学练(一) (一)语序不当 高考体验 1.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。(2012四川卷) 2.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。(2007广东卷) 3.随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。(2007浙江卷) 4.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川,草木,城市,乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。(2004湖南卷) 5.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(2005江西卷) 6.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。【2008年高考安徽卷】 一、多项定语次序不当 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练现在退休了。 正确的顺序是:国家队的(领属性的)一位(数量定语)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练现在退休了。
多项定语领代前,数量小心有歧义。动形词语依次排,名词紧靠中心词。 二、多项状语次序不当 例1:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确的次序应是:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 例2:那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 正确的次序应是:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 多项状语目的前,接着时间又地点。情态范围依次排,对象靠着中心站。 三、并列成分引起的语序不当 例①学生、领导和老师都参加了开学典礼。 例②全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告. 例③对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作性。 四、虚词位置不当 (1)副词“不”位置不当 例①:我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。例②:如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好 (2)关联词语位置不当
小学语文“关联词语使用不当”病句归类精讲 关联词语使用不当是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。作为一种常见病句类型，关联词使用不当主要分为四类：搭配不当、关联词位置不当、语序不当和滥用关联词这四类。 一、搭配不当 1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（“和”应改为“还是”） 2.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（应改“不管”为“尽管”） 3.我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。（应改“从而”为“进而”） 4.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。（“从……到”应改为“是……还是”） 5.大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。（“但”改为“所以”。） 6.只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。（有些关联词必须配套使用。如，“只有……才……”“只要……就……”。） 8.只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配) 9.由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。（前讲原因,后讲结果。该句中“反而”用错了,应为“从而”。） 二、关联词语位置不当 1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后）
2.同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。（“不仅课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。”主语都是“她”，前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后。） 3.这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。（“使”放到“学生”后面。） 4.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。（前后主语不一样，一个是“农民”，一个是“化肥厂”，所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前。） 5.要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文笔即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。） 6.我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且不爱说话的小明也上去演讲了。（把“不但”放在“表达能力强的同学”前面） 三、语序不当、不合逻辑 1.目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。（将" 不仅"和"而且" 后的内容对调。） 2.这个人，我既不了解他，更没见过他。（语序不当或不合逻辑。应为“既没见过他，更不了解他”。） 3.只有提高群众的劳动积极性，才能提高群众的觉悟，实行责任制。（条件和结果颠倒） 4.终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。（该句阐明了“终身教育制度”建立的意义，关联词“不仅……也……”所连接的两个分句有先后顺序，最直接的受惠者应放在前面，即“不仅……也……”前后的两个分句顺序颠倒一下才对。） 5.邓亚萍现在给大家的印象，不是日渐成熟的仪表风度，而是依然保留的拼搏精神。（“不是……而是”表示否定一方，肯定另一方，表并列关系；“不仅是……而且是”表递进关系，更能表现出邓亚萍的内外兼修，成熟向上。） 四、滥用、错用、漏用关联词
搭配不当的病句87句有解析 搭配不当的病句87句有解析 不匹配句子分析 1.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须 共同的挑战。“学习”和“识字”不匹配。 2.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。属动宾搭配 不合适，“看”和“淡淡的香味”不能匹配，后一句改为“环顾四周，我看到一棵蜡梅暴露在高墙下，淡淡的香味从那里释放出来”。 3.强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60 Cm，交通一度瘫痪。“风…下来了”这句话不太合适。 4.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 “学习”和“识字”不匹配。 5.墨西哥国立自治大学日前句型甲型h1n1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这 它可能有助于减少流感病毒的传播。搭配不当，将“reduce”改为“reduce”； 6.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛 当，也痛恨失败。“问题……改进”未正确匹配，“匹配”缺少谓词，并添加了“原因”； 7.去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社 该区有近400个家庭，距离3000多公里。匹配不当，“访问”和“超过3000公里”无法匹配。
8.在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等 被现代性所遮敝的人类理 要宣传精神。“澄清……公开”的动宾搭配不当。 9.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高 血脂、冠心病、中风发作 以及其他疾病。搭配不当，将“增加”改为“加强”，将“攻击”从“打击”中删除； 10.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角” 栏目主持，居然没有影响学习成 性能，真的很好。如果搭配不当，主题不一致，将“承担”改为“服务”，并在“难 以置信”前加上“这些工作”；11.金乌木炭雕刻工艺精湛，用纯天然颜料着色。具有高雅、时尚、个性化的艺术享受，能吸收有毒有害气体， 是一种环保艺术品。“具有高雅、时尚、个性的艺术享受”搭配不当，可将“具有” 改为“给人” 12.认真落实全省“村村通”规划八大实事之一。到10月底，该县率先解决了农村群 众听广播看电视的问题 电视难的问题。“实施”“八件实事之一”也属搭配不当，可将“实施”改为“做好”； 13.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递，激发了中国各族人民的爱国热情，吸引了世界各地的人们 的高度关注。搭配不当，把“吸引”改为“引起”； 14.D.学习方法因人而异，但每个想要成功的学生都需要良好的学习态度，例如勤奋、努力工作和合理的时间安排 必须具备的。搭配不当，应把“合理的时间安排”改为“合理安排时间的能力”。 15.鸟语花香的绿林，藤蔓缠绕的绿叶，隐约可见的山雾，把我的整个心都吸引到了 过去。“整个 个心灵都吸引了过去”搭配不当，可将“心灵”改为“心”，“山岚”与“雾霭”重 复 16.携带奥运火炬攀登珠穆朗玛峰，必须克服低温、低压、强风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山者攀登珠穆朗玛峰时可能遇到的问题