附件4：
前往郑州大学西亚斯国际学院交通路线
方案一:自驾车路线
自驾车走京港澳高速在新郑双鹤湖高速口下车，沿志洋路右转，进入华夏大道前行1000米右转，进入东海路（东海路即为人民路），沿人民路向西行驶3公里即到郑州大学西亚斯国际学院（路北）。
方案二:乘火车路线
1、郑州东站，乘地铁1号线，在紫荆山站转地铁二号线往机场方向，在南三环站D出口下车，乘出租车（费用9元左右）到郑州客运南站乘车，到达新郑汽车站后，乘10路、6路、212路公共汽车，到西亚斯学院校门口下车。
2、郑州火车站，乘坐318路（始发专线）、981路、551路、553路公共汽车到郑州客运南站乘车，到达新郑汽车站后，乘10路、6路、212路公共汽车，到西亚斯学院校门口下车。
方案三：乘飞机路线
郑州新郑国际机场，可直接乘出租车或者滴滴出行到校（费用60元左右）；也可从机场T2航站楼出来乘坐612路公交车到终点站，再转10路公交车可以到达郑州大学西亚斯国际学院。
方案四：郑州市区出发
1、从郑州长途汽车南站乘车，到达新郑汽车站后，乘10路、6路、212路公交车，到西亚斯学院校门口下车。
2、从郑州汽车总站乘车，乘车至新郑西关汽车站后下车，乘1路公交车到西亚斯学院校门口下车即可。
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郑州大学西亚斯学院2011-2012学年第二学期期末试卷 （供2009 级电子工程系系自动化专业使用） 试题一填空题(共12分，每空1分) 1、一精度等级为0.5级、量程范围0—600o C的温度传感器，它最大允许绝对误差是 ±3o C 。 2、传感器由敏感元件和转换元件组成。 3、测量误差按其呈现的规律及产生的原因分为系统误差、随机误差、和粗大误差。 4、用一光电式编码器测角位移，若采用6位二进制码盘，其输出读数初始位置时为：000001，终点位置时为：000011，这 个角位移为11.2o。 5、电容式传感器可分为变极距型、便面积型、变介电常数型三种。 6、智能式传感器是传感器和微处理机结合实现的 试题二单选题(共18分，每题3分) 1、光敏电阻是基于（C ）而工作的。 A 外光电效应 B 光生伏特效应 C 光电导效应 D 热电效应 2、下列传感器不属于非接触式测量的是（C ）。 A 超声波传感器 B 电涡流式传感器 C 差动变压器式传感器 D 微波传感器 3、下列测力传感器中，属于发电型测力传感器的是( C ) A自感式传感器B电容式传感器 C磁电感应式传感器D应变式传感器 4、下列器件中最合适作转速测量的传感器是（ D ）。 A 应变式传感器 B 变磁阻式电感式传感器 C 差动变压器式传感器 D 变磁通式磁电式传感器 5、下列属于热探测器工作机理的是（A ）。 A 热释电效应 B 热电效应 C 内光电效应 D 外光电效应 6、MOS二极管气敏元件对氢气的检测是利用MOS二极管的（ A ）特性的变化。 A 电容—电压 B 电阻—电压 C 阈值电压 D 电阻—电流 试题三简答题(共30 分，每题5分) 1、传感器的静态特性指标主要有哪些？（不少于5个） 答：传感器的静态特性指标主要有：灵敏度，线性度，重复性，迟滞、漂移 2、简述差动变磁阻式传感器与差动变压器式传感器的工作原理的区别。 答：差动式电感传感器是利用改变线圈的自感系数来工作的；而差动变压器式则是利用改变原线圈与两个次级差动式副线圈的互感系数来工作的。 3、光纤传感器测量的基本原理是什么？光纤传感器分为哪两类？它们怎么区别？ 答：光纤传感器测量的基本原理是基于光在光纤中传输过程中被测量发生变化时光的相应特性参数发生变化。 光纤传感器分为：功能型、非功能型 区别：功能型光纤传感器光纤除了传光还能感受被测量的变化，非功能型光纤传感器光纤只起传光作用 4、压电式传感器能否测量静态信号？为提高压电式传感器输出灵敏度压电元件的连接形式有哪几种？各有什么特点？答：不能 压电式传感器压电元件的连接形式有两种:串联和并联。
社会必要劳动时间：指在现有社会正常生产条件平均的劳动熟练程度和强度下,生产某种使用价值所需要的劳动时间。它决定商品的价值量。 生产力：人们在生产过程中征服自然、改造自然，从自然界中获取物质资料的能力，生产力反映生产过程中人与自然的关系。是最活跃、最革命的因素，是社会历史发展的最终决定力量。 生产关系：人们在物质资料生产过程中结成的相互关系，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的性质和特点。生产关系包括三方面的内容：1、生产资料的所有制形式；2、人们在生产中的地位和他们的相互关系；3、产品分配形式。 通货膨胀：流通中的货币量（纸币）超过了商品流通所实际需要的货币量而引起的纸币贬值、物价上涨的经济现象。 货币：是固定充当一般等价物的商品 货币流通规律：是一定时期内商品流通过程中所需货币数量的规律。 剩余价值：是雇佣工人创造的超过劳动力价值而被资本家无偿占有的价值部分，它直接体现着资本家对雇佣工人的剥削关系 不变资本：是以生产资料形式存在的资本，它在生产过程中不改变自己的价值量。 可变资本：是以劳动力形式存在的资本，它在生产过程中发生了价值增殖 资本积累：是把剩余价值再转化为资本，或者说，是剩余价值的资本化。 扩大再生产：是扩大原有生产规模的再生产 资本有机构成：是由资本技术构成所决定，并且反映着资本技术构成变化的资本价值构成。垄断：是指一个或几个大型企业占有一个经济部门的绝对部分的生产或流通份额，并控制相关商品的价格，从而获取高额垄断利润的情况。 垄断利润：是垄断资本凭借其在生产和流通中的垄断地位所获得的大大超过平均利润的高额利润。 商品：用来交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体，它体现一定的社会生产关系。 使用价值：物品满足人们某种需要的效用，是商品的自然属性，是社会财富的物质内容，使用价值是价值的物质承担者。 价值：凝结在商品中的一般的人类劳动。是商品的社会属性，反映了商品生产者之间的生产关系。 价值规律的基本内容 （1）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。 （2）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 价值规律的作用 1、价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部分的分配； 2、价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率； 3、价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 具体劳动与抽象劳动是对立统一的关系 对立性，具体劳动反映的是人与自然的关系，是永恒的范畴；抽象劳动反映的是社会生产
学院简介 郑州大学西亚斯国际学院建校于1998年,是一所荟萃中西文化,具有国际文化特色的高等学府,学院是由美国西亚斯集团独立投资,与郑州大学合作,美国堪萨斯州富特海斯大学协办,属郑州大学二级学院. 现在大家所在的位置是东校区,十年前,这里是新郑市的一所职专,我们租用了这所职专一半的校园,经过几年的发展,到2005年我校就完成了一期700余亩的校园建设。现在已成为一所校园环境优美，师资雄厚，设施配套的新型高等学府，规划占地2200余亩，实际占地1300余亩，共有十一个专业学院，一个系，76个本专科（含方向）开设文，理，工，经济。管理，法，艺术，体育等学科，在校生达到两万多人。 位于大家右侧的这座大楼是我院最早的大楼，哥伦布大楼。它现在是我们学院商学院的主教学楼，商学院现在已有学生8000余人，后面这栋是外语学院的教学楼 东区的北半部分是学生的生活区与活动区，有学生宿舍楼，餐厅，室内篮球馆，健身房，篮球场，报告厅，其中肯尼迪报告厅可以同时容纳640人，学院的很多学术讲座都在这里举行，例如河南建业公司的总裁胡葆森，京城四少之一钟朋荣等都在这里为学生做过精彩的演讲，这样可以帮助同学们不出校门就可以了解到国内经济的发展，东北角是学院的标准田径运动场，它铺有400米的现代化的保准塑胶跑道，中心是一个标准的足球场，我院的例次大型活动都在这里举行，如烛光晚会，春秋季运动会，在烛光晚会上，老生将烛火传递给新生，象
征着西亚斯文化的一种传承。 在我们前面的西北方向是我们学院新建的室内体育场。它是由杭州奥体中心及国际国际博览中心主设计师李普及其团队担当设计，单体建筑面积6300平方米，主体建设及装修总投资5000余万元，主体框架结构，穹顶钢架结构覆膜全长98米，钢架干坝58米，顶高24米，其中膜结构单体面积创国内纪录，内设四个标准篮球场，6000余个座椅，建筑规模及室内设施均达到国内高校一流水准，去年的CUBA 西北赛区的分决赛就在这里举行，它与2005年底开工建设，它的建成为我院及河南省承办高水平篮球赛事及其他赛事提供高标准的场地保证。 再往前走穿过这座跨铁路大桥，我们就来到了我院的西班牙街，西班牙街位于我院铁路以北的新校区，作为该校区的一期建设工程共包括8栋学生公寓及其附属建设，总体建筑面积56797平方米，容纳床位3800余张，作为欧洲商业街在北校区的延伸，因设计由典型的西班牙风格而得名，该建筑群由美国通用设计师Lee及其团队担当设计，框架结构局部6层，地下一层至一层为商业街及各种功能单元，2-6层为学生公寓，全部研究生公寓标准配置，高耸的钟塔，大台阶，星月型喷泉广场，层次分明，整个建筑体现出质朴的内涵和更发向上的精神面貌。 走过这个流水瀑布，在往前那个黄色顶的建筑是学院的游泳馆，它位于西校区的北侧，
郑州大学西亚斯国际学院 2007年招生章程 一、学院概况 郑州大学西亚斯国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办，是中外合作办学机构，属于郑州大学二级学院。1998年开始招生，现开设文、理、工、教育等学科的本、专科专业53个，在校生14000余人。 二、办学特点 郑州大学西亚斯国际学院是中美合作办学，拥有丰厚的教育资源，通过中美文化、教育的优势互补和交流融合，推进了教育国际化。学院着力培养英语精、知识新、技能强、交际广的国际型高素质人才。学生毕业时，达到毕业规定要求者由郑州大学颁发毕业证和学士学位证（毕业证和学士学位证书内容显示“在郑州大学西亚斯国际学院XX专业学习”）。 学院现有外籍教师100余人，外籍教师全英语授课。丰富的原版书刊及音像教材，优越的英语教学环境，使学生口语、听力和翻译技能教为突出，能直接听取美国教授的授课，学到最新知识。 学院树立以学生为主体和“一切为了学生”的理念，在对学生进行规范化管理的同时，充分尊重学生，帮助学生实现个性健全发展，组织学生开展多种多样的课外活动，包括中国校园文化活动和美国校园文化活动，形成了中西荟萃、丰富多彩的文化氛围。
学院积极推进学分制改革，倡导淡化专业、扩大交流、学科交叉、促进发展。学生可以在一定范围内选择课程，同时鼓励与不同年级、专业、地域的学生相互交流，以利于专业知识的交叉和不同文化的相互吸纳与融合。 根据河南省教育厅2005年的统计数据，我院专科毕业生以高达98%的就业率位居河南省高校之首，本科毕业生以96.34%的就业率位居河南省高校第七位，2006年我院本科和专科就业率仍然位居全省前列。 与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作教育项目介绍 2000年，国务院学位办批准我院与美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）合作实施学士学位教育项目。2006年，我院顺利通过教育部中外合作办学机构复核。与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作教育项目的招生计划全部纳入河南省普招计划，要求学生必须完成中方140个学分（其中94个中方学分为中美共认学分），美方30个学分。美方30学分的核心课程由美方合作大学直接提供全英文原版教材和美方教授，以全英语全外教教学。毕业学生要求通过TOEFL500或密歇根九级考试，具有良好的英语口语沟通能力，胜任现场口译及商务谈判，同时兼修相应专业课程，既具备优秀的专业技能又具有良好的对外沟通能力。124个总学分所涉及的所有科目成绩绩点均在1.0以上，且平均绩点（GPA）大于等于2.0。与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作教育项目学生达到中美双方毕业规定要求者，除可获得郑州大学毕业证和学位证（证书内容显示“在郑州大学西亚斯国际
郑州大学西亚斯国际学院“4+0”中美合作办学 一、项目简介： 郑州大学西亚斯国际学院是由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学和美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University，英文缩写FHSU）共同创办的一家中外合作办学机构，是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。 郑州大学西亚斯国际学院引进并实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学的工商管理学士学位、理学士学位和文学士学位三个学位项目，包括工商管理、英语、信息管理和信息系统（计算机信息系统）、金融学（国际金融）、国际经济与贸易（国际商务贸易）五个专业方向。学生在中方学习四年，达到专业的学分和英语语言测试的要求后，可获得由美方颁发的学士学位，中华人民共和国教育部留学服务中心给予认证，国内认可。 二、课程设置： 1、该项目要求学生必须完成规定课程中的124学分。其中中方课程82个学分，包括通识教育平台课程，学科（专业）基础平台课程，专业课（或专业方向课）平台课程，分四学年8个学期完成，其教师、教材、考核及管理均由中方负责；美方课程42个学分，其中30学分由美方负责师资与考核，全外教英文授课，选用原版教材；学分转换课程（CreditByExam和CreditByDocumentation）12学分，选用全英原版教材，由中方师资授课，美方负责考核。 2、英语语言考试：学生在第三个FHSU学期之前（通常是在大三之前）必须向美国富特海斯州立大学（FHSU）提供合格的英语语言程度测试成绩，否则将停止修读美方课程。美国富特海斯州立大学（FHSU）接受的英语语言考试有：（1）TOEFL最低要求61分（机考成绩）。 （2）HLI（HaysLanguageInstitute）最低要求通过九级（HLILevelIX）测试：即语法、写作、口语三部分中任何两部分考过80分，余下一部分考过70分。 （3）IELTS最低要求5.5分。
郑州大学西亚斯国际学院微观经济学期中测试题 一、单项选择题 （ 每小题1分 ，共10分） 1.著名经济学家萨缪尔森认为，“经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。” 根据该经济学定义，微观经济学的两大主题是（ ）。 A . 资源是稀缺的，社会必须生产有价值的物品和劳务； B . 社会必须有效配置资源，生产有价值的物品和劳务； C . 资源是稀缺的，社会必须有效配置资源； D . 以上都对。 2.在均衡价格决定模型中，该模型所要决定的变量是（ ）。 A .内生变量； B .外生变量； C .参数； D .上述都是。 3.如果某种商品的价格下降而所有其他因素保持不变，则通常将导致（ ）。 A .需求增加； B .需求减少； C .需求量增加； D .需求量减少。 4.如果商品X 和商品Y 的需求交叉价格弹性是?2，则商品X 和商品Y 是（ ）。 A .替代品； B .互补品； C .正常品； D .劣等品。 5.如果某商品自身价格不变而生产成本上升，则该商品（ ）。 A .供给曲线向右移动，使均衡价格上升和均衡数量增加； B .供给曲线向左移动，使均衡价格下降和均衡数量减少； C .供给曲线向右移动，使均衡价格下降，均衡数量增加； D .供给曲线向左移动，使均衡价格上升，均衡数量减少。 6．在总效用曲线递增阶段，边际效用曲线相应地（ ）。 A .为正值且其值不断增加； B .为正值且其值不断减少； C .为负值且其值不断减少； D .以上任何一种情况都有可能。 7. 假定商品1和商品2的价格P 1 、P 2已定，当2112P P MRS 时消费者应怎样调 整商品购买组合以实现效用最大化？（ ） A .增购商品1的数量，减少商品2的数量； B .减少商品1的购买数量，增购商品2的数量； C .同时增购商品1和商品2的数量；
郑州大学西亚斯国际学院 关于做好2008年度教师系列、辅导员系列专业技术职务评审、推荐工作有关问题的通知 院属各单位： 根据我省今年职称工作会议精神，结合我校实际，为确保2008年度教师系列、辅导员系列职称评审、推荐的顺利进行，现就今年我院职称评审、推荐工作的有关问题通知如下： 一、评审、考核对象： 学院本次统一组织申报的专业系列及级别是：教师系列及辅导员系列高、中、初级专业技术职务（含内评）；在西亚斯学院工作满一年（初聘初级除外，内评为两年）的正式员工均可申报相应级别的专业技术职务；申报专业技术职务的教师均应参加单位组织的民主评议（投票表决）。 二、申报人员须具备如下资格： (一)申报教师系列、辅导员系列专业技术职务者，须取得申报专业的高等学校教师资格证。外语水平符合国家和省有关政策规定。 (二)1973年1月1日（含）以后出生的人员申报副教授任职资格，1968年1月1日（含）以后出生的人员申报教授任职资格，均须取得硕士以上学位（外评）。 (三)对没有承担教学任务或教学工作量未达到评审条件规定的人员，不得申报教师系列专业技术职务。 （四）退休年龄者，不得申报高一级专业技术职务。 （五）个人档案须转入我院（内评除外）、由郑州市人才交流
中心托管（不包括退休反聘人员和自主择业的退役军人。按省人事厅文件规定，军队自主择业人员可到自主择业军转干部管理服务经办机构申报，学院可出具相关证明）。 （六）达到申报职级最低任职年限。按照《对有关职称政策具体问题的说明》（豫职改办[2000]4号）要求，2008年申报高级专业技术职务的人员，任职年限为5年的，应在2003年6月30日前取得低一级专业技术职务任职资格，并于2003年12月31日前聘任。任职年限要求不同的依次类推。 三、关于2008年度职称评审政策 （一）外评 申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须严格按照《河南省高等学校教师(实验人员)中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)》（豫人职［2001］16号）中所规定的条件进行，外评文详见附件； （二）内评 申报内评的人员参照学院2007年下发的内评文件执行，内评文件详见附件。 学院专业技术职务评审推荐委员会同意推荐参加外评的人员视为通过内评。 教师不能同时申报内评和外评专业技术职务，已取得内聘专业技术职务的教师不能再申报高一级的内评专业技术职务。 （四）关于初聘 申报初聘的人员按照《关于完善我省初聘专业技术职务有关问题的通知》（豫人职 [2006]23号中所规定的条件进行，有关问
郑州大学西亚斯国际学院IP地址段和IP地址详细信息 - IP 218.28.36.192 - 218.28.36.255 河南省郑州市郑州大学西亚斯国际学院 IP地址段：218.28.36.192 - 218.28.36.255 共有【64】个IP记录 详细地址：河南省郑州市郑州大学西亚斯国际学院 218.28.36.209 218.28.36.208 218.28.36.207 218.28.36.206 218.28.36.205 218.28.36.204 218.28.36.203 218.28.36.202 218.28.36.201 218.28.36.200 218.28.36.199 218.28.36.198 218.28.36.197 218.28.36.196 218.28.36.195 218.28.36.194 218.28.36.193 218.28.36.192 更多 IP 218.28.130.78 地址：河南省郑州市郑州大学西亚斯国际学院 IP地址段：218.28.179.51 - 218.28.179.54 共有【4】个IP记录 详细地址：河南省新郑市郑州大学西亚斯国际学院 218.28.179.53 218.28.179.52 218.28.179.51 IP地址段：218.28.247.136 - 218.28.247.142 共有【7】个IP记录 详细地址：河南省新郑市郑州大学西亚斯国际学院 218.28.247.141 218.28.247.140 218.28.247.139 218.28.247.138 218.28.247.137 218.28.247.136 IP地址段：218.198.176.0 - 218.198.191.255 共有【4096】个IP记录 详细地址：河南省郑州市郑州大学西亚斯国际学院 218.198.176.17 218.198.176.16 218.198.176.15 218.198.176.14 218.198.176.13 218.198.176.12 218.198.176.11 218.198.176.10 218.198.176.9 218.198.176.8 218.198.176.7 218.198.176.6 218.198.176.5 218.198.176.4 218.198.176.3 218.198.176.2 218.198.176.1 218.198.176.0 更多
郑州大学西亚斯国际学院工商管理专业本科教学计划郑州大学西亚斯国际学院工商管理 专业本科教学计划 Business Administration Major Undergraduate Course Program 专业代码:110200 执笔人:刘金庚 审核人:刘玉林 一、培养目标 本专业以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，全面贯彻国家教育方针，遵循教育规律，坚持中西合璧，实施国际化全人教育;强化实践教学环节，着力提高学生的学习能力、实践能力、社会适应能力、创新能力、交流能力;努力培养具有“英语精、知识新、技能强、交际广”并有高度的社会责任心，适应我国经济社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备现代经营管理理论，熟悉管理、经济、法律等方面的知识,了解国际、国内现代管理的最新成果,掌握现代管理的基本理论和方法, 能在各种类型工商企业、事业单位与政府部门从事管理运作或教学、科研工作的高级国际性复合型应用型人才。 二、培养要求 1、知识要求 (1)掌握市场经济条件下企业管理的基本理论和基本技巧，熟悉工商企业经营管理相关的经济、金融、财会和法律等方面的基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态; (2)掌握企业管理所需要的定性和定量分析方法;
(3)熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例和规则。 2、能力要求 (1)具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决企业管理工作中实际 问题的能力; (2)能熟练运用英语进行听、说、读、写;能熟练运用计算机等现代信息工具进 行商务活动;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。" 3、素质要求 学习能力、实践能力、社会适应能力、创新能力、交际能力。 三、主干学科主要课程 主干学科:管理学 主要课程:管理学、会计学、市场营销学、财务管理学、人力资源管理、管理 信息系统、战略管理、生产与运作管理、国际企业管理、组织行为学等。 四、主要实践环节 主要包括与课程理论教学相配合的实践教学和反映该学科(专业)基本知识和基 本技能综合运用能力的实践教学(如专业实习、毕业论文、实验课、社会调查、社 会实践、各类生产实习、课程设计、综合性实验及各类学术活动等)。 五、学制、授予学位 学制:4年 to East for the neijiang-Kunming highway bridge across the River, maming Creek Bridge, pond bridge, bridge, rongzhou bridge, and South Bridge. There are two bridges across the minjiang River: minjiang River Bridge on neikun highway bridge. Inner-city transportation: Shu Nan road,
郑州大学西亚斯国际学院 本科毕业论文（设计）撰写规范 （院教[2008]7号） 为规范我校本科毕业论文（设计）的写作，使学生掌握规范的论文写作要求和方法，特制定“郑州大学西亚斯国际学院本科生毕业论文（设计）撰写规范”，详见附录“毕业论文（设计）撰写模板”。学生在进行毕业论文（设计）写作时应严格遵照规范的要求，指导教师应按此规范指导学生毕业设计(论文)的写作。 毕业论文（设计）文档资料包括中文摘要与中文关键词、外文摘要与外文关键词、目录、正文、参考文献、致谢、附录、毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）指导教师意见书、毕业论文（设计）评审表、毕业论文（设计）答辩评审表、翻译用的外文资料原文及译文。对各部分的要求分述如下： 一、论文印装 毕业论文（设计）采用A4幅面打印。正文用宋体小四号字；版面页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm；行距：1.5倍行距；字间距：正常；页码用小五号字底端居中；靠左边装订。 二、论文结构及要求 毕业论文（设计）由以下部分组成： 封面（彩外封面、内封页）；中英文摘要及关键词；目录；正文；致谢；参考文献；附录（若图纸中有大于A3幅面时，所有图纸单独装订成册）。 （一）封面 彩外封面由学校统一印制；内封页按撰写模板打印，装订在中文摘要之前。 （二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词 摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要以300字左右为宜，英文摘要应与中文摘要内容一致。 “摘要”字样位置居中。 关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，供检索使用。词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3—4个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词之间用分号隔开，写在摘要正文之后。 关键词排在摘要正文部分下方。 （三）目录 目录应层次分明，章、节、页号清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 （四）正文 论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。
郑州大学西亚斯国际学院2013-2014学年第1学期 《数据库原理》试卷（A） 一、填空题( 每空2分，共20分) 1. ⑴_数据___模型是数据库系统的核心和基础。 硬件故障使存储在外存中的数据部分丢失或全部丢失介质故障比前两类故障的可能性小得多，但破坏性最大。 2. 在数据库运行故障中_介质__ 故障发生的几率小，但是破坏性最大。 3. SQL标准允许具有with grant option的用户把相应的权限传递给其他用户，但不允许循环授权。 4. E-R数据模型一般在数据库设计的概念模型设计阶段使用。 5. F={A→B，B→C}，求B的闭包为⑸_{b,c}___。 6. 数据管理技术经历了人工管理、文件管理和数据库管理三个阶段。 7. 在一个关系R中，若每个数据项都是不可再分割的，那么R一定属于第一范式。 8. 在R(U)中，如果X →Y，并且对于X的一个真子集X＇，有X＇→ Y，则称Y对X部分___ 函数依赖。 9. 并发操作带来的数据不一致常见的有丢失修改、不能重复读和读脏数据。 10.关系代数中专门的关系运算包括：选择、投影、连接和除法。 二、单项选择题（每题2分，共40分） 1．SQL语言具有两种使用方式，分别称为交互式SQL和（ C ）SQL。 A．提示式 B．多用户 C．嵌入式 D．解释式 2．数据库的概念模型独立于（A）。 A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界D．现实世界 3．同一个关系中的任意两个元组的值（A ）。 A．不能全同 B．可以全同 C．可以都为空值 D．以上都不是4．在数据库中存储的是（ C）。 A．数据 B．数据模型 C．数据以及数据之间的关系 D．信息5．据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是（ A ）。 A．模式 B．外模式 C．内模式 D．视图 6．下列哪个sql语句的表达是正确的（A）,其中sage为INT类型，sno和sname为字符类型A．select sno,avg(sage) from student group by sno B．select sage,avg(sno) from student group by sno C．select sno,avg(sname) from student group by sno D．select sname,avg(sage) from student group by sno 7．下列关于delete语句表述正确的是（ B ）。 A．delete只是删除表结构 B．delete只是删除表中数据 C．delete删除表结构的同时也删除数据 D．以上均不对 8．SQL语言中，实现数据检索的语句是（A ）。 A．SELECT B．UPDATE C．DELETE D．FIND 9．如图所示，两个关系R1和R2，它们进行（ D ）运算后得到R3。 R1 R2
教学进度执行情况登记表（） 教班级 学 内 课次容 1 2 3 4 5 引导课：高校体育课目的、任务、安排、要求、心理健康、保健 咨询和健康体质测试等。 6 篮球：学习原地高、低运球技术；学习双手胸前传接球技术 7 篮球：复习双手胸前传接球技术；原地高低运球技术；学习原地单手肩上 投篮技术 8 篮球：复习原地单手肩上投篮技术；学习运球急停急起技术和行进间上篮 技术 9 篮球：教学比赛 10 足球：学习移动基本步法，学习正脚背运球技术 11 足球：复习正脚背运球技术，学习脚内侧传、停球技术 12 足球：复习脚内侧传、停球技术，教学比赛 13 田径：分教学班，学习蹲踞式起跑和加速跑技术，体能恢复性训练。 14 田径：学习中长跑途中跑、直到跑技术。 15 田径：学习接力跑技术 16 考试： 1000米和立定跳远 17 机动 18 机动
体育课程（理论课） 1 教学内容： （1）高校体育课程目标、任务 （2）健康内涵； （3）科学体育健身； （4）健康体质测试意义及要求。 2教学目标： （1）通过本此课教学，使学生了解高校体育教学教育目标，提高学生对健康认知水平，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。 （2）通过本次课学习，使学生深刻认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。 （3）通过健康体质测试的讲解，使学生初步了解自己身体机能、形态的监测方法，充分了解健康体质测试的重大意义。 3教学重点： 健康的内涵和科学体育健身方法。 4教学难点： 健身计划的设计。 5教学过程： 一、知识决定命运，健康成就未来： 1现代教育两个高于一切的目标： 1.1培养合格的社会公民 1.2培养心智和情感健全的人。 2高校体育教会学生四个“学会”： 学会求知、学会做人、学会做事、学会合作。 3高校体育培养学生“四自”：自学、自练、自测、自评的独立体育参与能力，树立“终身体育”意识，养成终身体育意识和习惯。 二、树立“健康第一”的观念： 1树立体育参与的责任感；
郑州大学西亚斯国际学院工商管理专业（房地产开发与管理方向）本科教学计划 Business Administration Major (Real Estate Developmwnt & Management) Undergraduate Course Program 专业代码：110200 执笔人：郭晓阳 审核人：刘玉林 一、培养目标 本专业以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，全面贯彻国家的教育方针，遵循教育规律，坚持中西合璧，实施国际化的全人教育；强化实践教学环节，着力提高学生的学习能力、实践能力、社会适应能力、创新能力、交流能力，培养具有“英语精、知识新、技能强、交际广”、具有高度的社会责任心、世界公民意识、就业竞争优势与可持续发展基础的国际性复合型应用人才。本专业旨在培养适应我国市场经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备土木工程技术、经济、管理和法律等基础知识和专业知识，并获得工程师基本训练，具备一定的房地产经营管理能力，能够在房地产开发、经营、估价、造价及综合服务部门从事管理工作的国际性，复合型高级应用人才。 二、培养要求 1、知识要求：（1）掌握市场经济条件下房地产经营管理的基本理论和基本技巧，熟悉房地产经营管理相关的经济、金融、财会和法律等方面的基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态；（2）掌握企业管理所需要的定性和定量分析方法；（3）能熟练运用英语进行听、说、读、写；能熟练运用计算机等现代信息工具进行商务活动；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力； 2、能力要求：（1）具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力；（2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力； 3、素质要求：（1）具有端正的品质、对社会与个人具有高度的责任心。（2）具有合作精神、勇于求新，对新事物、新环境、新观念有敏锐的感受能力。（3）具有健康的体魄及心理素质、达到大学生体育锻炼合格标准及心理素质基本要求。 三、主干学科主要课程 主干学科：管理学 主干课程：房地产开发经营与管理、建筑工程概预算、房地产市场营销、房地产营销策划与实务、房地产估价、房地产经纪原理与实务、物业管理 四、主要实践环节 主要包括与课程理论教学相配合的实践教学（如英语听力、计算机上机、案例教学、会话
郑州大学西亚斯国际学院 二〇一一年应届毕业生毕业典礼筹备方案 2011年5月29日，西亚斯学院将举行2011届应届毕业生（总人数：5256，数据由教务处提供）毕业典礼，现将典礼相关活动制定计划如下： 一、领导小组 顾问：陈肖纯 组长：费鹤祥李海俊 副组长：吴铁军张海涛董企铭 成员：（按姓氏笔画排序） 王伟方文常吴华沈阳张杰罗鸿群 赵飞柴丽敏魏忠财务部长有毕业生的专业学院/系负责人（由各专业学院/系指定党、政负责人一名） 二、活动内容及时间安排 1、全体毕业生与学校领导合影留念 时间：2011年5月29日上午8:30 地点：行政楼北侧台阶 参加人员：外国代表团、学校领导、专业学院（系）院长（主任）、党总支书记、教师代表（有毕业班的院/系选1人）、学务处长、教务处长、外教代表（5人）、全体毕业生。 要求：各系参加照相的人员一律穿学士服，各毕业班的辅导员上午8:00将各班的学生组织好；学务处长、教务处长着学位袍；
校领导统一服装由学院办公室提前申领；学务处要安排辅导员提前做好学生的安全教育，并设专人负责现场学生安全工作。 现场组织（学生）：赵飞 照相协调：张杰 2、毕业典礼 ⑴全校毕业典礼 时间：2011年5月29日上午9:30 地点：综合体育馆 参加人员：国内外来宾、郑州大学领导、学校领导、中层以上领导及教师代表、2011届全体毕业生、2012届学生代表（人数待定）、毕业生家长 要求：后勤集团提前布置主席台、摆好会场中桌、椅 ⑵国际教育学院FHSU毕业生授予学位仪式 时间：上午11:00 负责人：（国际教育学院） 要求：全校毕业典礼结束后，国际教育学院FHSU学位生及相关嘉宾人员参加 3、毕业生代表午宴 时间：2011年5月29日12:00 地点：行政楼一楼宴会厅 参加人员：国内外来宾、学校领导、优秀毕业生代表、各专业学院（系）负责人、院办主任、学务处长、教务处长 负责人：罗鸿群
西亚斯国际学院致远住宿书院 撰稿人：时志明（现任致远住宿书院院长，教授，文学博士） 致远住宿书院是西亚斯国际学院教育教学革命性变革的产物，是顺应社会发展，迎历史创新大潮而生的育人社区。书院秉承中国传统文化之精神，融现代世界文明之灵秀，她将西亚斯“兼容中西，知行合一”的校训进行再次加工，成为具体阐释与负载西亚斯育人文化的综合性实体。 致远住宿书院和各专业学院一道担负着培养人才的重任，如果专业学院培育全体同学的学术品位和学术人格，是同学们专业水平冶炼的大熔炉的话，那么致远住宿书院则是全体书院同学生活的大后方，是所有书院同学共同成长，迅速进步的精神家园，是同学们自我人格修炼、个人品格完善的孵化器。致远住宿书院以通识教育为基点，以通才教育为目标，以内涵提高为焦点，以全人教育为亮点。我们把为书院全体同学服务作为工作的出发点、根本点，着力为全体同学打造人人幸福指数不断提高，认可度迅速增长的学习型生活社区。 致远住宿书院师资队伍精良，育人导师品格高尚，勤谨敬业，全部师资都是经西亚斯国际学院领导亲自把关，从各个专业学院抽调的精兵强将，他们以饱满的热情，洋溢的激情，丰厚的学识，高超的见识为我们书院的学子构建育人体系；书院还聘任各专业学院道德超群、学术超常，责任心强，爱心满满的专家担任书院学子的学业导师，致远住宿书院的学子还有同辈学长做楷模，引领大家在学业上不断勇猛精进，使您的人格不断上升，致远住宿书院是学子们中国梦开始的地方，致远住宿书院更是学子们实现中国梦的坚强后盾。 致远住宿书院环境优美，她是西亚斯美丽校园中的明珠，前有洧水沦漪的千顷碧波，后有西亚斯最美的中心广场，躺在床上就能领略西亚斯标志性建筑图书馆的宏大气派，足不出户就能倾听音乐大楼飘来的悦耳琴声。致远住宿书院位于西亚斯西区之西，新郑最美的郑风园东岸之东，春有花香秋有月，夏有荷花冬有雪，精致美丽的环境，是助推您成长的摇篮。 致远住宿书院满怀热情拥抱您，致远住宿书院敞开心扉迎接您，我们深情地唤一声：孩子回家吧，回到您的家，回到我们共同的家！ 西亚斯国际学院致远住宿书院致家长的信 亲爱的家长们： 首先深情地问一声：您好！ 其次深深地感谢您，为我们西亚斯培养了你们优秀的儿女，当你们手牵手把您含辛茹苦养育成人的孩子嘱托给我们，当你们风尘仆仆千里迢迢把你们的心头肉割舍给我们，让我们的心灵受到了前所未有的撼动，在您的面前我们感到的是无上的父爱和母爱，您交给我们的是期盼和希望中的未来，我们接过的是责任与爱心的延伸。亲爱的家长，当您和我手把手地完成了孩子交接仪式的一刻起，我们庄严承诺：您的孩子就是我们共同的孩子，您的重托在我们坚韧不拔、默默无闻的工作中会变成您期望的硕果。 我们深知把一个嗷嗷待哺的孩子养育成今天西亚斯的学子，期间要经历无数的操劳和艰辛，当您与孩子离别的时刻有千般不舍、万种担忧，但请您相信西亚斯是孩子的家，致远住宿书院是您孩子的又一个家，在这里有亲如父母的老师和领导，其中理事长陈肖纯的开明智慧、和蔼可亲为您的孩子竖起了一根做人的标杆；尤其被历届同学爱称为刘妈妈的学生大总管刘淑琴副校长的正直爽朗、为人可亲为您的孩子撑起了一片心灵的蓝天。致远住宿书院以西亚斯“兼容中西，知行合一”的办学精神为宗旨，在学校领导决策层的布局下，在各方力量的支持下于2017年6月正式成立，书院首先是学子温暖的生活社区，其次是学子人格成
郑州大学西亚斯国际学院校园讲解词 （征求意见稿） 欢迎各位领导、嘉宾莅临西亚斯国际学院，今天由我来给各位讲解校园，希望通过我的讲解能使各位对西亚斯国际学院有更加深入的了解。 郑州大学西亚斯国际学院成立于1998年，由美国西亚斯集团公司投资，郑州大学与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作办学，是河南省首家被国务院学位委员会批准、可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，也是首批通过教育部中外合作办学评估的高校之一。 西亚斯国际学院规划占地面积2200余亩，现在已在1600余亩的校区内，建有68万平方米具有异域风情的教学馆舍。西亚斯目前拥有在校生26000余人，专业教师1540余人，其中外籍教师140人，外教与学生数量之比在全国首屈一指。学校秉持中西合璧办学理念，以实施国际化全人教育、培养复合型实用人才为目标，先后与美、日、泰、印尼等22个国家53所学校开展友好交流合作。在积极构建优良的学习环境的同时，为学生提供多元文化的学习渠道，培养学生国际化的沟通交流能力、国际化的视野和国际化的思维方式，成为适应当下社会发展的合格人才。 经过十余年的发展变化，学校目前由14个专业学院和1个研究所构成，拥有75个本科专业、15个专科专业、5个中外合作办学专业，成为了涵盖文、理、工、经、管、医、法、教育和艺术九大学科门类的综合性大学。
2008年起，西亚斯国际学院与郑州大学联合培养硕士研究生教育项目。 商学院、外语学院 现在大家所在的位置是学院的东校区。位于大家右侧的这座大楼是西亚斯最早的教学大楼——哥伦布大楼，现在是商学院的教学楼。商学院前身是我校最早成立的工商管理系，现有学生1万余人，专兼职教师156人，获得博士、硕士学位的人员占教师总数的97%。后面这幢楼是外语学院的教学大楼，英语教育是西亚斯国际学院的一大特色，我校遵循培养“英语精、知识新、技能强、交际广”的高素质人才的目标，由100多名外教对学生进行全英授课，大大提高了学生的口语能力和整体英语素质。 欧洲街 现在我们所处的是学校的欧洲商业街，这里是集文化、艺术、商业为一体的欧式建筑群。街区整体一楼为商户，二层以上为学生宿舍。商业街连接学院东西校区，是由美国通用公司总设计师皮特博士带领的美国专家团规划设计，由三个街区组成，自南向北依次为：法国街、意大利广场、德国街。 大家目前所看到的就是法国街，法国街主要以法国所特有的干栏式建筑为主，四周弥漫着特有的法国浪漫主义气息。值得一提的是，法国街上有许多学生实践区，许多商铺都是由我校在校学生承包经营，学校以低廉的价格将商铺租赁给有能力经营的学生，让学生在校期间即可锻炼创业经商能力。
《郑州大学西亚斯国际学院青年志愿者协 会章程》 郑州大学西亚斯国际学院 青年志愿者协会 章程 ★会长会议★ 目录 第一章 总纲……………………… 01第二章 组织……………………… 02第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 会员………………………会长………………………会员大会…………………纪律与奖惩………………会旗、会徽………………附则……………………… 第一章总纲 第一条
为弘扬志愿者精神，规范郑州大学西亚斯国际学院青年志愿者工作秩序，更好地发展志愿者事业，根据郑州大学西亚斯国际学院相关规定及郑州大学西亚斯国际学院青年志愿者协会具体情况，制定本章程。第二条 本协会正式名称为。郑州大学西亚斯国际学院青年志愿者协会（theyouthvolunteersassociationofsiasinternationaluniversity，siasvolunteers，以下称“本会”），简称“西亚斯志愿者协会”、“校青协”。第三条 本会隶属于中国共产主义青年团郑州大学西亚斯国际学院委员会，是由郑州大学西亚斯国际学院学生发起组成并运行之非营利性群众组织。第四条 本会遵守中华人民共和国宪法及法律法规，遵守郑州大学西亚斯国际学院规章制度，恪守中华优秀传统道德，以“奉献、友爱、互助、进步”之志愿者精神为总纲领，以弘扬社会风尚和践行社会主义核心价值观为己任。 第三章 会员 第十一条 凡郑州大学西亚斯国际学院学生、教师及工作人员，热心公益事业，认同志愿者精神，愿以毕生精力投身志愿者服务，认同本会章程，服从本会领导者，得按规定申请加入本会，经本会许可后成为本会会员。会员入会办法另定之。第十二条
2010上半年商学院文艺部 工 作 总 结
一转眼之间，一个学期很快又过去了。在各位老师和主席团的关怀下，在所有部员的努力下，文艺部努力排除各种障碍，最大限度的发挥工作职能，取得了不错的成绩，丰富了同学们的课余生活，但也有很多不足之处。现将本学期的工作作一总结，如下： 一、迎新工作 时间：2010年9月中旬 作为迎新的重要部门，文艺部推出和举办了一系列的文艺活动，其中的重点当然是一年一度的迎新晚会。本次晚会由商学院学生会主办，文艺部承办，于2010年年9月25日晚在综合体育馆举办，取得了圆满成功。 迎新晚会一直是我们的传统活动，今年也不例外。由于天气原因，地点由罗马剧场改到了综合体育馆。在这种情况下，我们的工作就显得尤其的紧迫和繁重。我们负责了晚会各种环节的组织工作。包括节目选送，审定，组织沟通等，并协助外联部做好了赞助的工作。各个干事都积极参与，认真做好晚会准备工作。 25日晚，商学院2010级新生开学典礼暨“庆国庆、迎新生”联欢晚会如期举行。商学院院长李杰、党总支书记杜道运、工商管理系主任刘玉林及商学院部分教师，与2000余名2010级新生欢聚一堂，共赏精彩的文艺节目。晚会开始时，全体起立，奏响了中华人民共和国国歌，随后，李杰院长致欢迎辞，对2010级新生提出了希望和要求，并祝愿新生能在这里抓住新机遇，展示新风采，再上新台阶。 晚会首先播放了一段有文艺部拍摄的军训视频，军训视频把同学们的思绪带回到那挥汗如雨的日子，教官出现在视频中为同学们送上了祝福，冒雨送别教官的感人画面将大家的思绪带回那段艰苦却又充实的日子；杜道运书记及全体新生辅导员老师在视频中对新生的到来表示了祝贺同时也提出了希望和要求。校啦啦队以激情四射、活力无限的舞蹈迅速点燃全场观众的热情；曾获河南省美声唱法第七名的付小双以一首经典的《我的太阳》征服了到场的观众；之后的一首在“纪念918事变七十九周年新生合唱比赛”夺得第一名的《红旗飘飘》引发全体大合唱，现场气氛十分热烈；由房家班带来的相声《超级大学生》针砭时弊，在令人捧腹大笑之余，又引人思考；歌舞剧《祝你平安》以母亲为主题掀起晚会高潮；独自到校报到的2010级新生周珊珊独立自强的精神深深打动了所有观众。学院特地安排她的家人来校与她团聚。其母以朴实无华却又深沉的方式表达了对她的爱与思念，引起全场新生的共鸣，勾起大家的感恩、相思之情，感动了每一位观众。最后，晚会在一首激情的《我相信》中落下帷幕。 晚会结束后，文艺部各个成员做好场内的收尾工作，在全体部员和各个部门的团结协作下，我们的晚会取得了预期的效果，得到了老师，同学的赞誉。 二．协助勤工部爱心漂流瓶活动 时间：2010年10月24日， 商学院学生会勤工部举办了以“情系四方，大爱无疆”为主题的爱心漂流瓶活动，文艺部干事协助勤工部化身志愿者，到各个宿舍收集饮料瓶等废物，为海南受灾地区重建家园奉献爱心，受到了同学们的广泛支持。 本次活动一举两得，既变废为宝，改善了宿舍环境，为建设节约型校园做出了一定贡献，又为海南灾区奉献了爱心。 三、“炫我视界”文艺调研 时间：11月中旬