网络动画设计网络课程设计
概述：
网络动画设计是一门涉及动画制作和设计的课程，它通过利用计算
机技术和艺术设计原则来创造出生动、吸引人的动画作品。本文将介
绍网络动画设计课程的内容构成，并提出一份详细的课程设计。
课程概述：
网络动画设计课程旨在培养学生在动画制作与设计领域的专业能力。通过课程学习，学生将掌握动画制作的基本原理和技术，了解动画设
计的基本概念和流程，并能运用所学知识，完成高质量的网络动画作品。本课程要求学生具备一定的艺术和计算机基础，具备创新思维和
动手能力。
课程内容：
1. 动画原理与技术
- 认识动画：介绍动画的定义、历史和发展，分析动画在不同媒介中的应用。
- 动画制作原理：介绍动画的基本原理，包括运动学原理、重力原理等。
- 动画制作工具与软件：介绍常用的动画制作软件，如Flash、After Effects等，并学习其基本操作和功能。
2. 视觉表达与设计
- 形象塑造与设计：学习如何创作独特的角色形象，包括外貌设计、动作特点、表情等。
- 色彩与构图：探讨色彩在动画中的应用，学习构图原则和技巧，以提高作品的视觉效果。
- 故事叙述与情节设计：学习叙事技巧和情节构建方法，通过故事化的方式提高动画作品的吸引力。
3. 动画制作流程与实践
- 预制作与规划：学习制作动画前的准备工作，包括故事板的绘制、角色设计、场景设计等。
- 动画制作流程：介绍动画制作的基本流程，包括分镜头、动画绘制、渲染等，培养学生的动画制作能力。
- 合成与后期制作：学习将动画素材进行合成和后期处理，提高作品的细节表现和修饰效果。
课程设计：
本课程采用综合教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实践操作和
项目设计等。学生每周将进行课堂学习，并根据所学内容完成相应的
作业和项目。以下为一份具体的课程设计：
课程名称：网络动画设计网络课程设计
课程学时：36学时
教学方法：综合教学
课程大纲：
1. 课程导入与介绍（2学时）
- 介绍课程内容和目标
- 分析网络动画设计的现状和发展趋势
2. 动画原理与技术（10学时）
- 动画的概念和分类
- 动画制作原理和运动学原理
- 学习Flash软件的基本操作和功能
3. 视觉表达与设计（12学时）
- 形象塑造与设计原则
- 色彩与构图的应用
- 构建故事与情节
4. 动画制作流程与实践（10学时）
- 预制作与规划：故事板、角色设计、场景设计 - 动画制作流程：分镜头、动画绘制、渲染
- 合成与后期制作：素材合成、修饰效果
评估方式：
学生将根据每个阶段的作业和项目完成情况进行评估。评估方式包括作品展示、项目报告和综合考核等。评估将注重学生对动画设计原理和技术的理解程度，以及实践操作和创作能力。
结语：
网络动画设计网络课程的设计旨在培养学生在动画制作与设计方面的专业能力。通过系统学习课程内容，学生将能够应用所学知识，创作出高质量的网络动画作品。该课程的设计将综合理论学习和实践操作相结合，旨在培养学生的动画设计能力和创新思维。希望本课程能为学生提供一个全面、系统的学习平台，为他们未来在动画制作领域的发展打下坚实的基础。
《动画设计与制作》课程标准 课程代码：14031180 建议课时数：68 学分：4 适用专业：计算机应用技术 先修课程：《计算机应用基础》 后续课程：《网页美工》、《网页设计与制作》 一、前言 1.课程的性质 该课程是江苏省五年制高职计算机网络技术专业的一门专业方向课程。 其任务是：让学生熟练掌握Flash动画制作技术，培养学生平面动画设计创意的思维和技巧，使学生不仅具有平面动画基本设计能力和高级制作能力，还具有良好的语言和文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会岗位需求的高级平面动画制作职业技术人才。 2.设计思路 该课程是依据高级平面动画制作工作领域和工作任务设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以当前高级平面动画制作时典型的实际工作任务为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。
二、课程目标 （一）总体目标： 通过本课程的学习，学生能灵活运用Flash软件进行作品创作，从而达到专业学习的要求和满足市场与社会发展的需求。 （二）具体目标： 1.知识目标 （1）能说出Flash动画的工作原理与特点，了解其应用范围与发展趋势； （2）熟悉Flash CS3的工作界面，能说出各种面板的功能和使用方法； （3）能描述出逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画的制作要点； （4）能描述出三大元件的制作原理、功能与特点； （5）能描述出滤镜与时间轴特效动画、引导线动画、遮罩动画的制作要点； （6）能写出常用的ActionScript2.0语言的格式、语法要求以及函数功能； （7）能描述出鼠标交互动画的工作原理以及构成； （8）能描述出组件的功能及相应参数设置； （9）能写出常用的ActionScript3.0语言的格式、语法要求以及函数功能。 2.能力目标 （1）能熟练运用网络获取符合设计需求的各类素材资源，并根据需求进行
第一课动画发展的历史 动画，顾名思义，就是运动的画面，在英文里是Animation。动画与运动是分不开的，世界上著名的动画艺术家——英国人约翰·哈拉斯(John Halas)曾指出：“运动是动画的本质。” 卡通（cartoon）的意思就是漫画和夸张，动画采用夸张拟人的手法将一个个可爱的卡通形象搬上银幕，因而动画片也称为卡通片。 一、动画发展历程 早在1831年，法国人Joseph Antoine Plateau把画好的图片按照顺序放在一部机器的圆盘上，圆盘可以在机器的带动下转动。这部机器还有一个观察窗，用来观看活动图片效果。在机器的带动下，圆盘低速旋转。圆盘上的图片也随着圆盘旋转。从观察窗看过去，图片似乎动了起来，形成动的画面，这就是原始动画的雏形。 1906年，美国人J Steward制作出一部接近现代动画概念的影片，片名叫“滑稽面孔的幽默形象”（Houmoious Phase of a Funny Face）。他经过反复地琢磨和推敲，不断修改画稿，终于完成这部接近动画的短片。 1908年法国人Emile Cohl首创用负片制作动画影片，所谓负片，是影象与实际色彩恰好相反的胶片，如同今天的普通胶卷底片。采用负片制作动画，从概念上解决了影片载体的问题，为今后动画片的发展奠定了基础。 1909年，美国人Winsor Mccay用一万张图片表现一段动画故事，这是迄今为止世界上公认的第一部象样的动画短片。从此以后，动画片的创作和制作水平日趋成熟，人们已经开始有意识的制作表现各种内容的动画片。 1915年，美国人Eerl Hurd创造了新的动画制作工艺，他先在塑料胶片上画动画片，然后再把画在塑料胶片上的一幅幅图片拍摄成动画电影。多少年来，这种动画制作工艺一直被沿用着。 如今的动画，计算机的加入使动画的制作变简单了，所以网上有好多的人用FLASH等做一些短小的动画。 计算机动画：计算机动画是采用连续播放静 止图像的方法产生景物运动的效果，也即使用计算 机产生图形、图像运动的技术。计算机动画的原理与传统动画基本相同，只是在 传统动画的基础上把计算机技术用于动画的处理和应用，并可以达到传统动画所 达不到的效果。由于采用数字处理方式，动画的运动效果、画面色调、纹理、光 影效果等可以不断改变，输出方式也多种多样。 问题：计算机动画发展的历史？ 二、国内外动画发展概况 （一）美国动画的发展概况
网络动画设计网络课程设计 概述： 网络动画设计是一门涉及动画制作和设计的课程，它通过利用计算 机技术和艺术设计原则来创造出生动、吸引人的动画作品。本文将介 绍网络动画设计课程的内容构成，并提出一份详细的课程设计。 课程概述： 网络动画设计课程旨在培养学生在动画制作与设计领域的专业能力。通过课程学习，学生将掌握动画制作的基本原理和技术，了解动画设 计的基本概念和流程，并能运用所学知识，完成高质量的网络动画作品。本课程要求学生具备一定的艺术和计算机基础，具备创新思维和 动手能力。 课程内容： 1. 动画原理与技术 - 认识动画：介绍动画的定义、历史和发展，分析动画在不同媒介中的应用。 - 动画制作原理：介绍动画的基本原理，包括运动学原理、重力原理等。 - 动画制作工具与软件：介绍常用的动画制作软件，如Flash、After Effects等，并学习其基本操作和功能。 2. 视觉表达与设计
- 形象塑造与设计：学习如何创作独特的角色形象，包括外貌设计、动作特点、表情等。 - 色彩与构图：探讨色彩在动画中的应用，学习构图原则和技巧，以提高作品的视觉效果。 - 故事叙述与情节设计：学习叙事技巧和情节构建方法，通过故事化的方式提高动画作品的吸引力。 3. 动画制作流程与实践 - 预制作与规划：学习制作动画前的准备工作，包括故事板的绘制、角色设计、场景设计等。 - 动画制作流程：介绍动画制作的基本流程，包括分镜头、动画绘制、渲染等，培养学生的动画制作能力。 - 合成与后期制作：学习将动画素材进行合成和后期处理，提高作品的细节表现和修饰效果。 课程设计： 本课程采用综合教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实践操作和 项目设计等。学生每周将进行课堂学习，并根据所学内容完成相应的 作业和项目。以下为一份具体的课程设计： 课程名称：网络动画设计网络课程设计 课程学时：36学时 教学方法：综合教学
题目：动漫毕业设计
目录 摘要.................................................................................. 错误!未定义书签。引言. (4) 一概述 (5) （一）软件的选用与简介 (5) （三）课题研究的主要简介 (6) 二设计准备 (6) （一）设计愿望 (7) （二）确定主题 (7) （三）确定形象 (7) （四）确定容 (8) 三各模块简介 (8) （一）首页模块 (8) （二）关于宫园薰 (9) （三）人物介绍 (10) （四）在线观看 (10) （五）动漫简介 (11) 四具体实现与分析 (12) （一）静态设计 (12) （二）站点的建设与收集素材 (12) （三）HTML语言 (13) （四）用框架表格进行布局和排版 (15)
（五）添加网页元素 (15) （六）旋转字特效 (15) （七）网页设计过程图 (16) 致 ..................................................................................... 错误!未定义书签。参考文献：.. (18)
随着科技的进步、时代的发展，计算机信息行业也逐步壮大，人们也越来越离不开各种各样的信息，人们对信息的追求越来越迫切。 作为网络信息主要的表现形式而且还是互联网信息的主要承载者，在互联网上表现出了它及其重要的地位，并发挥着及其重要的作用，无论是国还是国外都迅速的发展和壮大，并被人们重视。的迷人之处在于它综合使用文本、图像、声音、动画视频信息和容，具有丰富的多媒体表现与互动特点。毋庸置疑，已成为最吸引人的也是最有效的信息传递的手段与方式。随着网络技术的逐步发展，各类纷纷出现。 随着动漫产业，动漫文化的不断发展，动漫已经从过去的低年龄层向全民动漫方向发展，动漫产业链逐步完善，喜欢动漫的爱好者越来越多。当然市场需求量也在不断增长，越来越多的动漫爱好者在这一领域能希望得到更多动漫资源，获得更多的一些能满足他们各种爱好的资源集中地，而动漫则包含了动漫和动漫论坛，满足了广大动漫迷的需求，逐渐形成了动漫一种文化特色存在。
《动画设计与制作》课程设计任务书 一、课程设计目的 《动画设计与制作》是数字媒体技术专业的一门重要的专业课程，该课程在动漫设计制作领域中占有重要的地位。本门课主要通过对3ds Max及其辅助软件After Effects的应用来培养学生立体创作思维、空间想象能力和动画制作能力。 通过本次课程设计，学生能够更熟练、更综合地掌握三维动画从模型创建到材质编辑，到动画制作、特效处理、以及后期编辑等制作流程，从而为将来从事的影视片头设计、影视广告和影视短片的设计制作等工作打下良好的基础。 二、设计内容和要求 模型要求从以下五种选择一种： 1、星级人族模型制作：包括气矿、房屋、飞机制造厂等模型，建模方法和材质需要自行研究和收集。 2、重型机枪制作。 3、一级方程式赛车。 4、网络游戏动物NPC角色-飞龙制作 5、网络游戏主角模型制作 要求包括两个部分： 1、按照以下三维建模要求，完成相应的动画制作报告，包括动画设计方案和关键步骤说明等内容。 2、三维建模部分要求： 1）场景以空旷山脉为基础，鼓励（并不必须）实现河流、树木等模型元素。 2）并设计相应的天空背景，并至少实现晴天的光照设计，鼓励实现下雪、下雨等天气场景。 3）将模型放入场景中，并设计相应的摄像机拍摄路径，进行模型动画展示。 4）在以上三维建模中，鼓励体现自己最高的动画制作技巧。 5）模型要有10秒以上动画设计。 注：课程设计中，鼓励结合自己的动画制作技巧进行创新设计，相应的创新点可以在动画制作报告中加以说明。
三、工作内容及工作计划：一周（20） 四、考核成绩评定标准： 本课程设计的评价由三部分组成，包括作品演示（50%），课程设计报告（30%），回答教师提问（20%）。
动漫设计的毕业设计 篇一：动漫设计毕业论文的题目 动漫设计毕业论文的题目 1 三维角色动画演示设计研究 2 从时代文化特点看网络游戏角色设计 3 网络游戏设计的数字文化环境特征 4 漫画创作的流行文化特点 5 二维动画计算机后期合成技术探索 6 二维动画设计中的背景透视技巧研究 7 动画背景制作风格与技术探索 8 影片《千与千寻》二维动画分镜头技术解析 9 迪斯尼动画片中的角色运动规律分析研究 1 0 循环动画在电子读物中的应用 11 日本动画中的角色体系 12 中国古典题材游戏的人物设定 13 欧美奇幻文化对网游造型的影响 14 休闲游戏人物设定研究 15 时间表在原画设计中的应用 16 仿真数字人物的制作 17 三维游戏角色贴图的研究 18 三维动画中的角色运动设计 19 三维动画短剧的设计与制作 20 二维动画制作中的场景转化
21 游戏中的场景设定 22 中国动漫创意产业发展趋势与盈利模式 23论动画产业发展前景 24中国动漫文化的发展与前瞻 篇二：动漫设计毕业论文 佳木斯职业学院 毕业论文（设计） 论文设计题目探讨Flash的应用指导老师赵婧妍学生姓名林国晶学生学号 20XX14178150009 专业年级09级动漫设计与制作系别、班别信息工程系09动漫大专佳木斯职业学院 摘要 Flash的基本操作及应用，并结合实际阐述了利用Flash 开发网络多媒体课件的一些方法与经验。多媒体教学课件融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体，以独特的交互性、巧妙的构思、生动的画面、形象的演示将课堂教学引人全新的境界，极大的增强教学效果。目前，制作多媒体课件的软件很多，用Flash制作的课件能支持图形、图像、声音、视频、三维动画等各种媒体，Flash本身又是功能强大的动画制作软件，还具备完善的面向对象的程序设计，实现多媒体课件各种类型的交互功能。用Flash开发的课件体积小，便于在网络上播放和交流，Flash制作网络多媒体课
传感器课程网络资源及动画的开发与设计 传感器技术的进步使得新的动画功能和可能性出现，本文将探索如何利用传感器来开发丰富的网络资源和动画，从而推动教学体验的可 视化和创新。 传感器课程网络资源及动画的开发与设计 传感器是一种重要的工业产品，它可以使用电子或机械信号控制或检 测一个或多个参数。传感器可以应用于各种电子设备中，如温湿度仪、烟雾检测仪和气体检测仪等。由于传感器可以检测或控制特定的物理量，因此它们对过程控制、安全检测和机器自动化都至关重要。因此，学习传感器技术的必要性已成为近年来在各行各业中迅速发展的催化剂。 传感器课程使教师和学生更加了解传感器技术，开发行业新技术，为 社会经济提供更多发展机遇。为此，传感器课程资源和动画的开发与 设计对传感器行业的发展非常重要，以下简要介绍此项工作的主要内容：
I. 传感器课程网络资源开发 1. 学习资源库：在传感器课程网络资源中建立起学习资源库，为学生 提供有关传感器技术的最新信息和技巧。 2. 虚拟仿真实验：通过仿真实验模拟真实情况，让学生直观地理解和 掌握应用传感器技术的各种原理和方法。 3. 专业咨询：传感器行业的专家可以通过传感器课程网络资源为学生 提供专业的技术咨询，以帮助学生解决传感器行业遇到的技术难题。 II. 传感器动画开发与设计 1. 讲解动画：通过动画讲解，可以让学生更深入地理解传感器行业的 工作原理，从而更好地掌握技术。 2. 实操动画：让学生通过实操动画训练，更好地提高他们的技术水平，提高传感器安装、维护的能力。 3. 视频模拟：学习到的传感器技术可以通过视频模拟实现，让一些设
计思路以可视化的形式呈现在学生们的眼前，丰富他们的技术学习经验。 通过传感器课程网络资源及动画的开发与设计，可以为传感器行业培养优秀人才，提供合适的技术支持，增强传感器行业安全检测和自动化操作水平，为社会和经济的发展做出贡献。
2023年网页设计与制作课程教学大纲 网页设计与制作课程教学大纲 1.课程设计的指导思想 （一）课程性质 1．课程类别：专业选修课 2．适应专业：软件工程 3．开设学期：第二学期 4．学时安排：周学时2＋2，总学时72 5．学分分配：（二）开设目的 本课程是计算机类专业的专业选修课,它是一门操作性和实践性很强的课程。本课程开设的主要目的，是为了适应web技术的飞速发展，为学生今后在学习、工作中建立网站及网页制作打下基础。通过本课程的学习，让学生了解一定的网络应用基础知识；能够熟练掌握网页制作工具——网页三剑客Dreamweaver、Fireworks、Flash的使用，能自行设计各种网页、编辑一定的平面图像、网络动画。具备网站的建立、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能，能独立设计 WEB 站点。 （三）基本要求 1、知识要求： （1）网页设计基础知识（2）DREAMWEAVER 的使用（3）FIREWORKS 图像处理（4）FLASH 的使用（5）网站制作实
例 2、能力要求： （1）学会熟练运用 Dreamweaver、Flash 和 Fireworks 应用软件；（2）熟练掌握使用绝对和相对 URL ，创建超链接，图像链接；（3）熟练掌握设置颜色、文本格式和列表；（4）掌握在网页中添加 CSS 的方法 （5）掌握在网页中嵌入图像、声音、多媒体信息的方法；（6）熟练掌握表格的使用方法，学会利用表格布局网页；（7）掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；（8）掌握用 Fireworks 处理矢量图和位图。（9）掌握用Flash 制作网页动画。 3、素质要求： （1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；（2）具有良好的心理素质和职业道德素质（3）具有高度责任心和良好的团队合作精神 （4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力（5）具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。 （四）主要内容计算机网站基础知识、网页三剑客DREAMWEAVER 的使用、FIREWORKS 图像处理、FLASH 的使用。 （五）先修课程计算机基础 （六）后继课程 Web 程序设计 （七）考核方式上机考试
3D建模与动画网络课程设计 随着技术的不断发展，3D建模与动画的应用领域越来越广泛。为 满足市场需求，网络课程成为了学习这一技术的重要途径之一。本文 将针对3D建模与动画网络课程设计进行探讨，旨在提供一种可行的课 程设计方案。 一、课程概述及目标 本网络课程旨在向学员介绍3D建模与动画的基础知识与技术，培 养学员对于3D建模与动画技术的理解和应用能力。通过本课程的学习，学员将能够掌握基本的三维建模工具和技术，了解3D动画的各个环节，培养创作和设计的能力。 二、课程设置 1. 第一模块：入门介绍 - 3D建模和动画的基本概念和原理 - 常用的3D建模软件和动画软件介绍 - 3D建模和动画的应用领域 2. 第二模块：基础技术 - 三维几何基础和坐标系 - 3D模型的创建和编辑 - 3D材质和纹理的应用
- 动画的基本原理和制作方法 3. 第三模块：高级技术 - 渲染和光照技术 - 特效和模拟技术 - 动画渲染和渲染管线 - 3D建模和动画在游戏开发中的应用 4. 第四模块：项目实践 - 学员将根据所学知识，完成一个3D建模或动画项目 - 项目选题自由，可以选择感兴趣的领域进行深入探究 - 学员将完成一个综合性的小组项目，包括项目策划、设计、三维建模、动画制作等环节 三、教学方法 1. 线上授课：通过网络平台提供授课视频和讲义，学员可以随时随地进行学习。 2. 作业指导：每个模块结束后，学员需要完成相应的作业，教师将提供详细的指导和反馈。 3. 讨论与交流：学员可以通过网络平台进行讨论和交流，共同解决问题和分享经验。
4. 个别辅导：针对学员的学习进度和需求，教师提供个别辅导和指导，确保学习效果。 四、评估方式 1. 作业评估：每个模块结束后，学员需要提交相应的作业，教师将 对作业进行评估和反馈。 2. 项目评估：学员完成项目后，将进行项目答辩和评估，教师将根 据项目的质量和创意给予评分。 3. 学习成果展示：学员将通过在线展示或作品展示会等方式，展示 自己的学习成果。 五、资源要求 1. 电脑及软件：学员需要具备一台电脑，并安装相关的3D建模和 动画软件。 2. 学习资料：网络课程平台提供完整的学习资料，包括授课视频、 讲义、案例分析等。 3. 项目资源：学员需要根据项目需求自行收集相关素材和参考资料。 六、预期效果 通过本网络课程的学习，学员将能够： 1. 理解并掌握3D建模和动画的基本原理和技术； 2. 熟练使用常见的3D建模和动画软件；
传感器课程网络资源及动画的开发与设计随着传感器技术的发展，传感器课程的学习更加受到重视，以便学生们为实际应用做准备。然而，传感器课程的学习通常是一个费时费力的过程，因为教学方式不够生动、陈旧。为了使传感器课程更加有趣、有效，开发和设计网络资源及动画是一个有效的选择。 首先，网络资源及动画是打破传统教学模式的一种有效途径。在网络资源及动画的帮助下，学生可以更加直观和形象化地了解传感器的实际运作原理。此外，通过使用多媒体动画的方式，教师可以将复杂的概念和原理更加生动、形象地进行展示，从而提高学生对传感器原理的理解能力和技能掌握能力。 其次，网络资源及动画也可以增强学生的参与。学生可以自主地控制动画，以便快速地掌握传感器原理，并通过实践活动增强学习效果。此外，动画中的场景也可以帮助学生更好地理解课程内容，使课程内容更具有实践性、可操作性。此外，学生还可以通过在线视频或论坛社区的方式与其他同学讨论知识，从而激发学习兴趣，同时增强学习效率。 另外，网络资源及动画还可以帮助老师更好地管理和评估学生的学习过程。比如教师可以采用自动化的评估系统来评估学生对传感器原理的理解水平，从而对学生及时地提出有针对性的意见和建议。此外，网络资源及动画也为教师设计课程提供了有用的信息，有助于开发更有效的教学方案。 总之，通过开发和设计网络资源及动画，可以有效地提高学生对
传感器课程的学习效果，为学生提供更好、更有趣的学习环境。同时，网络资源及动画也为教师提供了有效的课程设计和管理手段，为教师提供了评估和调整学生学习过程的参考。因此，开发和设计网络资源及动画可以为传感器课程的教学带来极大的好处。
一实践目的 FLASH动画目前被广泛应用于网页设计、网页广告、网络动画、多媒体教学课件、游戏设计、企业介绍、产品展示、贺卡和电子相册等领域。由于FLASH 本身具有强大和灵活的网络交互功能，在保证传输速度的同时，还提供了非常丰富的交互动画效果，可以说，FLASH在推动网络动画的普及与大众文化方面功不可没。FLASH动画能在文件容量不大的情况下实现多媒体播放，而且具有“流”媒体播放的特点，可以边下载边播放，非常方便在网络上传输、播放、下载，因此许多网友都会把自己制作的FLASH音乐动画、FLASH电影动画上传到网上供其他网友欣赏。它还是目前制作网络交互动画最优秀的工具，支持动画、声音及交互功能，具有强大的多媒体编辑功能，由于其自身独有的特性，所以它越来越多的应用到各个多媒体技术领域。 这次课程设计期间我们进行了FLASH动画设计的学习，它为我们提供一个实际操作的平台，通过自我实际操作，让我们发现自己所学知识的不足，更好的完善自己，它是对自己所学知识的检验，它能从各个方面暴露出自己所学知识的漏洞，能够让我们更加清楚的认识到我们存在的问题，引领我们寻求解决的方法，从而增长我们的知识储备，也为我们提供了一个很好的动手操作的机会，让我们加深对所学知识的理解，更能通过实际操作，锻炼我们的动手分析设计能力、处理实际问题的能力等。 FLASH动画设计是一门操作性非常强的课程，它创造性强、故事性强、动感性强，它有足够的理由来吸引人们的眼球进而学习它。它的表现形式有很多，但我最喜欢FLASH贺卡，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。如果能够运用自己已掌握的知识，自己设计并制作一个精美的FLASH贺卡送给朋友，我想那是一件很有意义的事，所以我选择制作FLASH 贺卡作为我这次课设的题目。 二实践内容 1、熟悉FLASH工具，由于FLASH制作方法简单，生成文件小，矢量图形利于缩放，成本低等优点，越来越多的人已经把Flash作为动画设计的首选工具，贺卡制作的全过程都是在flash中完成的，通过使用关键帧、补间动画、引导层等使得所生成令人心动的动画效果，再把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，效果就更加突出了。 2、准备素材、图像、元件，搜集资料，执行文件—导入—导入到库命令，将所需要的东西都导入到库中。 3、设置场景的大小为400px×300px，背景为白色，帧频为8fps。 4、制作动画等主要元件，贺卡中涉及很多动画效果，如枫叶飘落、文字移动等
《网页动画设计》课程标准 课程名称：网页动画设计授课对象：计算机应用及相关专业 学时：64（总学时）=20（理论）+44（实训）周课时：4课时/周 课程类别：专业课程学分：4（总学分） 开课学期：第3学期修订日期：2020年3月 第一部分前言 制订本课程标准主要是在课程概述、课程目标、教学内容、教学建议等方面，推动《网页动画设计》的课程建设工作，促进教学观念、人才培养模式和目标、课程体系与教学内容、办学条件和教学环境、教材建设等方面的改革。 1、课程性质 《Flash动画设计与制作》是针对计算机应用专业的学生而开设的必修课，是一门操作性和实践性很强的课程。通过该课程的学习要达到开阔思路、激发探索、创新精神、增强适应能力，提高人才素质的目的。课程任务是通过学生对Flash软件的学习并在已经掌握的专业基础上，灵活运用软件进行动画作品创作。 通过本课程的学习，使学生学会操作Flash软件，学会应用Flash软件制作网页banner，弹出式菜单和网页logo，将Flash的实际项目应用到网页设计中来；通过学习Flash动 画设计，能够培养综合运用知识分析、处理问题的能力；培养空间想像能力、创新意识；形成正确、规范的思维方式和分析方法；培养综合素质，提高团队合作精神。在Flash动画制作过程中，学生能够领会动画制作的精髓，制作出补间动画、逐帧动画、交互动画等，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。 2、课程基本理念 按照“以能力为本位，以职业实践为主线、以项目课程为主题的模块化专业课程体系”的总体设计要求，打破了传统的学科体系教学模式。将课程知识按企业的实际应用进行整合，按理论实践一体化要求设计。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标，不仅强调Flash动画制作员自身应该具备的技能，还强调学生个人适应劳动力市场的发展要求。因而，该课程的设计应兼顾企业实际岗位和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即已全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。 学习知识、实验项目的选取基本是依据企业目前正在使用的Flash动画设计技术，设计过程中以企业中当前Flash动画制作的典型实际工作项目为载体，以实现企业Flash动
《网页动画设计与制作》讲义 学习指导： 在你学习本课程之前，你应该要先学习《网页美术设计》课程和《用户界面设计》课程，对网页有了基本的认识。 引言 《网页动画设计与制作》课程，确定两个制作项目案例：Flash交互动画广告制作和HTML5交互动画广告制作。网页动画广告具有传播范围广、交互性强、针对性强并且能够精确统计受众的数量和接受程度等种种传统广告不可比拟的优势，受到了广大广告主的欢迎，成为了品牌推广、商业活动等等重要的宣传手段之一。 目前网页动画广告的市场正在以惊人的速度增长，网页动画广告发挥的效用越来越显得重要。以致广告界甚至认为互联网络将超越路牌，成为传统四大媒体（电视、广播、报纸、杂志）之后的第五大媒体。因而众多国际级的广告公司都成立了专门的“网络媒体分部”，以开拓网页动画广告的巨大市场。 定义 什么是网页动画广告？网页动画广告指运用专业的广告横幅、文本链接、多媒体的方法，在互联网刊登或发布广告，通过网络传递到互联网用户的一种高科技广告运作方式。 学习目标 通过任务引领型的项目活动，熟悉平面设计软件Photoshop和Illustrator ，网页动画制作软件Flash和Edge，并能将这些软件运用到网页动画设计与制作中，熟悉网页动画设计与制作的一般步骤，熟悉在设计过程中常用到的色彩搭配、图形组合、界面布局知识，以完整网页动画设计为任务，熟悉设计过程中的重要环节：项目分析与理解、UI界面分析、交互动作设计表现、动画和节奏制作规划等。形成良好的团结协作精神，主动适应团队工作的职业素养。
职业能力培养目标 ●能了解网页动画设计与制作涉及的相关行业及岗位工作内容。 ●能了解网页动画设计与制作的通用制作流程。 ●能了解网页动画制作工具Adobe Flash和Adobe Edge的操作使用规范。 ●能掌握网页动画设计方法及基本制作步骤。 ●能掌握运用Adobe Flash、Adobe Edge等软件制作网页动画的基本方法。 ●能具备综合运用各方面知识设计并制作网页动画的基本能力。 1.1、网页动画广告的历史和前景 据艾瑞咨询集团近日发布的一份中国网络广告市场份额报告预测，2011年中国网络广告市场规模将达到370 亿元，与2007 年的106 亿元相比增加两倍多。报告对2007 年中国网络广告市场份额进行了分析，去年中国网络广告持续快速增长，市场规模达106 亿元，同比增长75．3％。其中，品牌广告和搜索引擎广告都不同程度推动中国网络广告市场规模增长，其中品牌广告同比增长65．3％，搜索引擎广告108．6％。 1.2、网页动画广告的优势 （1）网页动画广告的传播冲破了时间和空间的限制 通过国际互联网络把广告信息24 小时不间断地传播到世界各地。只要具备上网条件，任何人在任何地点都可以阅读。 （2）网页动画广告可以精确进行受众信息的统计 在互联网上可以通过广告的报表系统可以精确的统计出广告有多少次点击量，以及具体是什么地方的用户，在什么时间段等等即时的数据和信息。从而有助于客商正确评估广告效果，审定广告投放策略，以便达到更好的广告投放效果。 （3）网页动画广告传播模式的交互性、人性化 在互联网广告中，用户被赋予了相当大的主动性，用户可以跟内容之间发生很多交互行为，比如用户可以根据主观意愿随意改变信息的来源、顺序、数量等等，而内容本身也会根据用户的信息、操作的习惯等等调整信息内容、改变信息显示方式，从而更加迎合用户的需要达到交互的目的。所以我们在网上浏览的时候可以关闭或者缩小广告，也会发现当我们浏览数码产品内容的时候，呈现的广告也恰好是关于数码产品主题的，而且如果受众对这
计算机网页动画设计实习报告及心得体会【最新资料，WORD文档，可编辑修改】
学生实习考核表
目录 1实习目的 ....................................... 错误！未定义书签。2实习概况 .. (1) 2.1实习要求 (1) 2.2实习时间 (1) 2.3实习环境 (1) 2.4开发环境 (1) 3实习内容 (2) 3.1背景 (2) 3.2月亮动画 (2) 3.3倩女幽魂文字效果 (2) 3.4小鬼动画 (2) 3.5主角动画 (3) 3.6随心而战动画 (3) 3.7 2组万人新服动画 (4) 3.8花瓣动画 (5) 3.9屏幕抖动和调整 (5) 4总结 (6)
1实习目的 《网页动画设计》课程设计是教学中的一个重要教学环节，是学生学习过程中不可缺少的实际操作技能训练，也是对课程学习效果的检验。通过本课程设计的倩女幽魂动画专项课题设计，使学生掌握Flash动画方向的基本制作程序、制作要领，提高学生Flash动画设计制作的全面把握的能力。使学生具有能够独立进行动画设计、排版等整体设计和制作能力。 总体设计要求定位准确，熟练使用Flash设计软件进行动画的制作。 课程设计成绩根据课程设计实习报告质量和考勤给予评定。
2.1实习要求 熟练运用Flash软件准确的绘制倩女幽魂动画2.2实习时间 2016年4月25日至2015年4月30日 2.3实习环境 重庆工程职业技术学院机房 2.4开发环境 Flash软件
用Flash制作倩女幽魂动画；动画制作前先把倩女幽魂动画psd在 Photoshop中打开，把图片另存为png格式。 3.1背景 打开Flash软件，新建一个名为倩女幽魂的fla文件。导入背景图片，转换成名为动画总的图形元件；更改舞台大小为背景图大小：960X400像素；双击图片进入动画总元件内部，把图层改名为背景。效果图如图3.1-1所示： 图3.1-1 3.2月亮动画 新建图层，更名为月亮动画。导入月亮图片，F8转成名为月亮动画。双击进入元件内部，把图层命名为月亮。在月亮图片上画一个圆，大小与月亮相同，全部选中，按ctrl+B打散，选中光晕，按ctrl+X剪切，新建一个图层，命名为光晕，再按ctrl+shift+V原位粘贴，删除画的圆，将月亮转成名为月亮的图片元件，光晕转成名为光晕的影片剪辑。 将月亮在第一帧时移到舞台上方，在十帧的位置插入关键帧，将月亮移到舞台上的位置，传统补间，到二十祯做延时帧。光晕插入空白关键帧，在十帧插入关键帧，将光晕放在舞台上，点击光晕，在属性面板-显示下混合属性选择滤色；第十帧透明度为0，在第二十帧插入关键帧，透明度改为一百，做传统补间，让光晕有一个从无到有的一个闪烁效果。效果图如图3.2-1所示： 图3.2-1 3.3倩女幽魂文字效果 在动画总新建图层，命名为倩女幽魂。导入倩女幽魂文字图片，留一张在舞台，转换成名为倩女幽魂的图形元件，双击进入元件内部。新建图层，命名为清晰文字和模糊文字。模糊文字在第一帧放大，色调为白色，在第七帧插入关键帧，原图，做传统补间，在第十五帧插入关键帧，透明度改为0，做传统补间；使模糊文字有一个从大到小、从有到无的效果。 清晰文字前七帧为空白帧，第七帧透明度为0，在第十五帧插入关键帧，透明度为100，传统补间，使文字有一个模糊到清晰的效果。做一帧延时帧，在插入关键帧，在第二十六帧插入关键帧，将清晰文字移到左边，做传统补间，使文 字有一个位移过程。效果图如图3.3-1所示： 图3.3-1 3.4小鬼动画
《网页动画》课程标准 一、课程的性质 《网页动画》是计算机应用技术（网络美工设计）专业的一门核心课程，具有较强的技术性与实践性。课程目标是让学生掌握网站的建设与网页美工等方面的知识，重点培养学生熟悉网页CSS+DIV的布局及页面的搭建，以及掌握优雅降级和渐进增强的网站开发思想等。本课程学习的前导课程有《网页制作基础》、《图形图像基础》，后续课程有《企业品牌形象设计》、《活动综合策划》、《店铺营销推广》等。 二、课程设计理念 1、本课程标准的设计以就业为导向，根据计算机类专业学生的就业岗位：网页美工师、网页设计师、网站开发工程师等来设置教学进度、选择教学方法和教学评价。以项目为单元的方式组织教学，按照网站开发流程，从模拟到创意制作，在实践过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业发展的需要。在教学过程合理布置教学任务，以课堂任务、每周任务、每月任务、学期任务，这样一个循序渐进的任务布置，使学生通过一个学期的学习能制作出一个具有自己个性、美观、使用的网店。完成任务的过程同时也是学生把所学知识应用到实践的过程。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2、本门课程的总学时为72，其中理论课学时为36节，实践课学时为36节。以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，以实际案例为载体，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。 3、课程开发思路 按照“以能力为本位、以职业实践为主线，以项目课程为主题的模块化专业课程体系”的总体设计要求，学生系统学习基本知识、掌握知识结构框架及要点，理解不同模块、不同章节的重点和难点，通过课堂讲解和项目模块化案例练习，使学生熟练掌握知识点。灵活运用知识技巧设计网站布局、网页美工。切实提高学生的网站美工、网站设计能力和就业竞争
网页设计课程设计报告 系别：信息工程系 班级：网络1002班 姓名： 指导教师： 成 绩： 日期: 2011年12月24日
沧州职业技术学院
《网页设计与制作》课程设计任务书
目录 一、网站设计目的和任务-------------------------------- 6 二、网站主题------------------------------------------ 7 三、网站规划思想-------------------------------------- 8 四、网站页面链接总图--------------------------------- 10 五、综合知识的运用情况------------------------------- 11 六、网站页面截图及代码---------------------------------- 12 七、动态特效的使用-------------------------------------- 14 八、课程设计心得与体会------------------------------- 15 九、参考文献-------------------------------------------- 17 十、致谢----------------------------------------------- 18
一、网站设计目的和任务 一学期的网页设计理论和实践课程都结束了，根据老师的要求及指导，我设计了此网站，本网站属于小型个人网站，目的在于简单的介绍一下个人状况，可以使老师和同学们更进一步的了解我现在以及部分过去的情况，加强老师和同学们对我的认识，深化我们大家的情谊，有利于以后在学习、工作生活当中的团结协作。 此外，这不仅是为了肩负学生的责任而去完成老师交给我的任务，更是对过去学习的知识的温习巩固，是一个把理论转化为实践的过程，是一个把自己的设计思想转化为实物的过程，是一个发挥自己创造力和想象力的过程。 再者，这是对自己在一学期内该学习科目以来的成果的检查，这是一个自我审视的过程：检测我该学期的学习成果，衡量一期以来的收获，更为重要的是扬长避短，发现自己的问题与缺点，使自己及时改正，发觉自身的优点和长处并坚持发扬，有利于我以后的学习和发展。
第一篇：FLASH动画课程设计说明 目 录 第1章课程设计的构思....................................................... 1 第2章课程设计的作品内容................................................... 2 第3章课程设计的心得体会................................................... 3 参考文献.. (5) 第1章课程设计的构思 动画设计部分：此作品是一个创意工作室的FLASH数字片头，通过制作，来掌握FLASH中导入、添加编辑图画、绘制按钮、制作动画及添加脚本的方法。动画情节如下：首先工作室的英文简称字母依次做遮罩动画，三个字母出现之后引出工作室的主要标志，再添加一些文字动感模糊特效，及图形动感特效，然后相应的把一些工作室的平面设计作品展示给大家。音乐的选取当然是快速动感的音乐，动画中所用图片均选择具有创意，设计感强的图片。整体节奏偏向于快速，在短时间内传达出主题，展示出工作室的创意，吸引别人关注。 网页设计部分：此作品是以我平时画的一些小作品为主，设计的一个个人主页。通过在PS里面切片及网页布局排版，在Dreamweaver里面链接页面，添加文本、Flash动画、Gif动画，进一步回顾并掌握网页设计的整个过程。网页整体背景选择的是灰色调，在首页上列出自己的个人信息，及彩铅作品，展示给大家，并且在排版上尽量让设计感达到最强。在第二页面上展示出了电子邮件填写，及个人油笔绘画作品，并且用Flash动画的形式播放出来。其他二级页面包括链接的Flash动画、个人信息、下载链接、网址链接、图片链接、动画短片链接，再有就是图片的跟图片的链接，如查看原图片等。整体页面的文字都是用的英文，是想让所设计网页更国际化一点的小想法。文字的选取上，也是选择了设计感强的Tahoma灰色字体。 第2章课程设计的作品内容 动画设计部分：片头主要以工作室的简称字母的形变动画为主，由开头字母“S”到“U”到“E”,中间穿插女性剪影及各种形状的变化，都是用遮罩和补间形状动画来完成，后面开始展示创意工作室的一些平面设计作品，在排版上尽量做到设计感强，节奏动感。然后还有一些有关创意工作室的优点、成果的文字相继而出，做一些动感模糊动画。音乐的选取上，当然是动感的音乐，来加强创意工作室的设计感。整个制作过程中，对导入图片、编辑图片、添加动感模糊特效、添加动画及脚本等又有了进一步了解和学习。 网页设计部分：作品中出现的所有图片素材都是个人平时所画的一些小作品，正好用这个机会把这些画放在一起，制作成自己的个人主页。首先在首页上，详细介绍了个人信息，还有相关彩铅作品，文字的选择上，是应用了灰色英文字体—Tahoma，整体排版注重设计感。整体背景选用的是灰色调，导航条用的是红色，文字部分运用了醒目的白色。在二级页面上，展示了个人电子邮箱，并且编辑为可输入文本，并且某些部分插入了Gif动画，还有二级页面上，展示了个人相关油笔绘画作品，并且用Flash电子相册的形式把所有绘画作品展示给大家。导航条和文字的排版上没有多大改变。其他二级页面还包括Flash动画、个人详细信息、下载页面、相关网址链接、邮箱链接、图片链接及动画链接等。页面上展示的绘画作品都链接着原图片，还有一些鼠标经过图像的插入，也有一定的应用。
动漫网站毕业设计 【篇一：动漫毕业设计论文】 郑州电力职业技术学院 毕业设计说明 题目： 系别信息工程系专业计算机应用技术班级 2012届计算机2班学号 124030300237 姓名杨松 目录 摘 要 ....................................................................................................... (1) 引 言 ....................................................................................................... (2) 一概 述 ....................................................................................................... .. (3) （一）软件的选用与简 介 (3) （三）课题研究的主要简 介 (4) 二设计准 备 (4) （一）设计愿 望 (4) （二）确定网站主 题 (5) （三）确定网站形 象 (5) （四）确定网站内 容 (6) 三各模块简 介 (6)
（一）首页模 块 (6) （二）关于宫园 薰 (6) （三）人物介 绍 (7) （四）在线观 看 (8) （五）动漫简 介 (8) 四具体实现与分 析 (9) （一）静态设 计 (9) （二）站点的建设与收集素材 (9) （三）html语 言 (10) （四）用框架表格进行布局和排 版 (12) （五）添加网页元 素 (12) （六）旋转字特 效 (12) （七）网页设计过程 图 (13) 致 谢 ....................................................................................................... . (14) 参考文 献： .................................................................................................... (15) 摘要 随着互联网的飞速发展，电脑网络已应用到各个领域，普及到千家万户,无论是国内还是国外都迅速的发展起来。现在，网络已经成为