我国大学生英语口语流利性影响因素分析摘要：英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介，在国际间的合作和交往中的作用不容小觑。近年来，随着全球化经济的深入发展，中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切，更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生，因此大学生的英语口语表达能力的进步，有利于步入社会后更好地与外交流，更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中，不仅要注重听写和阅读的能力的提高，还应该努力增强口语的流利度，以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题，进行相关的分析，希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。
关键词：学生；英语口语；流利性；建议
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/https://www.doczj.com/doc/b115808465.html,ki.1672-3198.2016.29.112 英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节，据调查，全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生，接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到
了试卷上，对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言，在国际交往越来越密切的今天，影响力日趋重要。当今时代，随着国家间交流的深入，英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游，都需要运用英语进行口语交流。当前，各种英语等级考试中，越来越注重对学生口语的考核，这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。
1 影响大学生口语流利性的因素
1.1 英语口语的音变技巧的忽视
许多大学生说着口音严重的“中国式英语”，或是无法听懂外国人的英语，从而导致丧失了说英语的信心，不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力，除了掌握大量的词汇及语法知识，对英语中音变的掌握也是非常重要的。
音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中，音变在句子中很常见，它使句子更加的简洁和流畅。但是，很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候，会很容易遵循汉语的语言习惯，将每一个单词都清晰明朗的读出来。这样会降低语句的流畅性的感觉，在真正交流的过程中，会让对方觉得言语过于繁琐，影响交流。下面对英语音变的其中两种形式―连读和同化，进行简要的说
明。首先，连读是很常见的音变的形式。连读并不是随意的语言形式，它有自身特定的规则。学会运用这些规则，就会使英语的表达更加的流畅和明朗。英语连读中主要有三个规则，下面就英语连读中最常见的一个规则进行说明：如果以辅音结尾的单词（音标中的最后一个音是辅音）的后面，是以元音开头（音标中的第一个音是元音）的单词，就可以连读。例如：He’d like another bowl of soup.这句中的like/laIk/最后一个音是辅音，其后的another以元音开头，这种情况就需要连读，来增强句子的流畅性。音的同化从某种意义上说是一种连读的形式，使一个音受相邻音的作用而产生不同的音发音。引得同化的形式有以下三种辅音：[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]；辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]；辅音[s]与[j]相邻时，被同化为[∫]。Would you，can’t you ，miss you 依次对应上述三个同化规则。
1.2 英式口音和美式口音的混用
口音，根据口语发音的不同来区别美国人和英国人，是一种最直接的方法。英式英语吐字清晰明朗，摩擦音相比美式英语明显；声调起伏较大，吐字清晰高亢，语调抑扬顿挫。美式英语由英式英语发展而来，与英式英语相比，语气更为柔和，语调较为平稳。美式英语与英式英语明显区别于r音。美式口语尤其是强调r的卷舌音，例如：her， better，car等等；而英式口音一般不会读出r音，这种区别最直接
简单的体现了两种口音的差别。举个简单的例子，大多数中国人认为，区分北京人和其他省份的人一个最主要的方面，就是有无明显的儿化音。北京人注重儿化音，平常的说话中也会出现大量的儿化音，例如老炮儿，快板儿，好玩儿等等。
近年来，一方面，随着改革开放的深化，中美的交流更加密切，中美两国之间的人员流动更加频繁。另一方面，随着互联网的快速发展，美剧，美国电影、电视和歌曲在中国的关注度不断增加，越来越多的大学生渐渐地趋向于对美式英语的研究。但是，许多学生小学时期接触到的英语词汇，句法和口音都是英式的，对英式英语更为熟悉，很难完全抛弃英式英语的句法和词汇而精准的运用美式英语，所以容易造成两种语言的混用和误差。例如，说到“football”时，很多人首先想到的是“足球”，在英式英语中此意思完全正确。但是“football”在美式英语中指的是“橄榄球”。所以如果你对美国人说“I like playing football”，你本身想传达的意思是“我喜欢踢足球”，但是美国人会理解成“我喜欢玩橄榄球”，这就造成了语义的误差。“bin”英式英语中意味着“垃圾桶”，而美式英语则被理解为“储物箱”；“firstfloor”在英式英语中是“建筑物的第二层”，但在美式英语中则是“最底层”，即“一楼”的含义。在口语中，语言的准确性是非常重要的，将两种语言混合使用，不仅不能很好地传达要表达的意思，同时也不利于自身
英语口语零基础,如何零基础学习英语？ 零基础的注意了，这30个小习惯帮你轻松精通英语 1、将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！ 2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！ 3、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！ 4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”！喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实和成功！ 5、入睡前一定要大喊英语十分钟！让英语进入潜意识，做梦也在学英语。 6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”！饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化！这是一个伟大的习惯！我要在全国普及这个习惯！ 7、跑步喊英语！既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉！两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”！具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。 8、一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气！ 9、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力！这样，我的英语马上就会变得地道、好听！ 10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满！这样可以训练自己的非凡气质。 11、有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如，我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音：newspaper,popular,possible。我经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive,vegetable,five等单词。 12、尽量多地听录音！这是最有效、最便宜的学习方法！听得越多，语感就越好！而且你的英语发音就越好听。 13、看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”！ 14、每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换！这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力！这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。 15、随时随地携带单词本，收集好单词、好句子、好文章！尤其是名言警句！
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/b115808465.html, 我国大学生英语口语流利性影响因素分析 作者：张琴 来源：《现代商贸工业》2016年第29期 摘要：英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介，在国际间的合作和交往中的 作用不容小觑。近年来，随着全球化经济的深入发展，中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切，更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生，因此大学生的英语口语表达能力的进步，有利于步入社会后更好地与外交流，更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中，不仅要注重听写和阅读的能力的提高，还应该努力增强口语的流利度，以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题，进行相关的分析，希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。 关键词：学生；英语口语；流利性；建议 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/https://www.doczj.com/doc/b115808465.html,ki.1672-3198.2016.29.112 英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节，据调查，全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生，接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到了试卷上，对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言，在国际交往越来越密切的今天，影响力日趋重要。当今时代，随着国家间交流的深入，英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游，都需要运用英语进行口语交流。当前，各种英语等级考试中，越来越注重对学生口语的考核，这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。 1 影响大学生口语流利性的因素 1.1 英语口语的音变技巧的忽视 许多大学生说着口音严重的“中国式英语”，或是无法听懂外国人的英语，从而导致丧失了说英语的信心，不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力，除了掌握大量的词汇及语法知识，对英语中音变的掌握也是非常重要的。 音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中，音变在句子中很常见，它使句子更加的简洁和流畅。但是，很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候，会很容易遵循汉语的语言习惯，将每
流利英语口语必须具备的两个条件 第一个条件，自我口腔训练： 在自学英语的过程中，发音是通过一遍又一遍地模仿磁带练出来的，这个过程比较辛苦，需要灵敏的听觉和超强的模仿能力才能够模仿得唯妙唯俏，。练发音的目的是为了先把自己的嘴巴打通，使口腔肌肉和发音器官适应英语的发音，而经历完这个过程不代表你遇到外国人就能够流利地沟通，因为讲一口流利的英语不单单只是嘴皮子灵活或背很多单词和句子就能搞定的，但是经历这个过程至关重要。 自我训练标准 首先，要把每一个单词的发音都发准确，要认真地模仿一些慢速而且简单的材料，目前市面上的慢速英语读物很多，自己耐着性子认真模仿发音，这个过程比较艰苦，但是不经历这个过程，以后积累的单词、句子和文章说出来就一错再错，最后讲出来的英语只有自己听得懂。如果你觉得自己没有什么模仿天赋，或者自己怎么练都练不好，或者发现自己的发音真的无药可救，那么说实话，我也帮不上忙，因为我发现在我的课堂帮助学生纠正发音是很浪费时间的，特别是大课堂，在班上纠正一个人的发音花费很多时间，过了3分钟，他们的发音再次打回原形。
成人的模仿能力没有孩子那么好，对此我束手无策，因为在我的课堂，我可以用我标准的发音锻炼你的听力，还有通过多渠道让你记住在课堂必须记住的东西，不断刺激你的听力和记忆。先声明：我上课补充的课外单词不是非常多，我比较注重练习和使用一些常用的单词，因为曾经有学生这么问我：“老师，我们连书本的东西都没掌握，你给我们太多东西我们消化不了，头很痛。” 接下来，在确定对单词发音已经准确的前提下，开始模仿大量句子和文章，在模仿过程中练好英语的语调intonation，中文的发音和语调是一致的，我们四个调把发音钉死了，所以单字读好了，句子也能读得好。但是英文不一样，一个单词的发音发好了还不止，单词放到句子中还需要变调，叫做语调，不变调的话听起来就像金山快译的读音一样机械。下面我将讲述如何选择、使用和定义口语练习标准： 1. 如何选择口语书籍？ 说好是口语书籍，肯定不能少的就是有mp3录音的书籍，还有书本涵盖的是你想学习的那个行业的英语口语，比如《法律英语口语》，《医生英语口语》等。提醒一下：不要买那些美国街头口语类的书籍，因为你学了也没地方用，只能自娱自乐或忽悠时用用。 2. 如何学习自己选择的口语书？
和老外交流最常用的英语口语 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt．(伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗?
浅谈英语口语流利性与准确性的训练方法 Ellis认为语言教学要强调交际能力，其目的就是“流利性、准确性及语用的有效性。”准确性和流利性的关系是与课堂教学 中最基本的语言行为联系在一起的，矛盾最为集中的表现在纠错这个环节。流利性和准确性二者之间实际上是一个矛盾的统一体，是矛盾体的两个不可或缺的方面。 一、流利性与准确性的平衡 （一）强调流利性 小学生词汇量少，逻辑思维能力还不完善，在这个阶段应该先注重流利性，要大量使用语言，然后在语境中发现并去纠正错误，以补偿准确性。如果一开始过于注重准确性会造成孩子对英语产生恐惧和紧张，导致厌学情绪。英语国家的儿童从小开始就天天说英语，他们既不学语法，也不学词汇，都是在天天说、句句 练中慢慢地讲出一口流利的英语。小学生比较贪玩，如果一直强迫他们学词汇或语法，难免让他们产生厌学的情绪，所以还是先让学生把英语讲流利了，再慢慢弥补其他的不足。也有人认为讲话时，只要语言形式的错误不影响意义的表达，就不应该过多地介意，重要的是流利地表达自己。持有这种观念的人认为，语言中的有些错误根本不影响交际的进行。例如句子“I not work tomorrow”，虽然这句话存在明显的语法错误，但是照样说话如果为了注意语言的准确性，能清楚地表达说话人的意思。．
速度很慢，或者结结巴巴，反而影响交际的顺利进行。 （二）强调准确性 我们学习英语的目的是为了交流，如果英语说得很流利，但是不标准，句法和语法错误很多，导致对方根本不能完全明白你所表达的意思，说多少都是白搭。如句子：I am going to watching TV. 别人不知道你究竟是正在看电视，还是马上要看电视。不能完全听懂又有什么用呢？那么这个沟通和交流肯定就是失败的。我们学习英语，应该在准确掌握句法和语法的前提下，在口语对话过程中，尽量按照正确的语法去组织句子。当然，在口语交流中，错误是不可避免的。所以有人认为，没有把握的语言形式就不要用，说一句就要对一句。持有这种观念的人认为学习一种新语言一定要培养良好的语言习惯，如果对于错误的形式不介意，习惯成自然，可能一辈子也改不掉。 （三）两者如何平衡 对于语言应该是更加注重流利性还是更加注重准确性，笔者认为口语和书面语的标准不一样。在口语中，应该更多地注意流利地表达，只要不影响意义的表达，形式上的错误可以暂时放置一边。因为口语有时间的限制，不容说话人过多地考虑语言形式。但在书写英语时，情况就不一样，一般有比较充裕的时间思考、修改和检查，因此应该有双重要求。另外，在不同的学习阶段应该有不同的要求。初级阶段应该更多地加强语法、词汇及发音的练习，要强调语言形式的准确性。随着语言水平的提高，再将所．
在线学基础英语口语、常用英语口语 这些都是比较基础的英语口语，都非常常用，感兴趣的可以在线学一下： 一、 Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好！ 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kelly. 我是凯莉。 4. Are you Tom? 你是汤姆吗？ 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you? 你好吗？ 7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。 9. How is Lily / your wife / your husband? 莉莉好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？ 10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night,Sunny. 晚安，珊妮。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in? 我能进来吗？ 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。 19. It's time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到！ 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？ 24. Any different opinion? 有不同意见吗？ 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？ 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？
我国大学生英语口语流利性影响因素分析摘要：英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介，在国际间的合作和交往中的作用不容小觑。近年来，随着全球化经济的深入发展，中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切，更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生，因此大学生的英语口语表达能力的进步，有利于步入社会后更好地与外交流，更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中，不仅要注重听写和阅读的能力的提高，还应该努力增强口语的流利度，以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题，进行相关的分析，希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。 关键词：学生；英语口语；流利性；建议 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/https://www.doczj.com/doc/b115808465.html,ki.1672-3198.2016.29.112 英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节，据调查，全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生，接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到
了试卷上，对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言，在国际交往越来越密切的今天，影响力日趋重要。当今时代，随着国家间交流的深入，英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游，都需要运用英语进行口语交流。当前，各种英语等级考试中，越来越注重对学生口语的考核，这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。 1 影响大学生口语流利性的因素 1.1 英语口语的音变技巧的忽视 许多大学生说着口音严重的“中国式英语”，或是无法听懂外国人的英语，从而导致丧失了说英语的信心，不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力，除了掌握大量的词汇及语法知识，对英语中音变的掌握也是非常重要的。 音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中，音变在句子中很常见，它使句子更加的简洁和流畅。但是，很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候，会很容易遵循汉语的语言习惯，将每一个单词都清晰明朗的读出来。这样会降低语句的流畅性的感觉，在真正交流的过程中，会让对方觉得言语过于繁琐，影响交流。下面对英语音变的其中两种形式―连读和同化，进行简要的说
英语流利说，真实呈现对话场景 英语不错，但是不敢张嘴说出来？语法不错，但是不会运用到日常生活中？不了解英语讲话的习惯？想提升口语能力？ 英语流利说是一款为提升口语及运用量身打造的App，它致力于解决口语的发音以及如何将英语运用到现实生活中的问题，让每个人都可以大声说英语。 一、模拟真实的对话情景，帮助学生融入原生态氛围 【亮点功能】你一定希望与外国友人进行面对面的英语对话，来显示自己英语水平，不过由于各种原因，这个愿望看似很遥远。不过，本款App设置了模拟场景，人机对话，让你仿佛置身于真实对话当中，来满足你的愿望。同时，纯正的英语发音，会逐步提升你的英语口语。 【使用方法】点击“学习”板块中的“我的课程”，选择自己喜欢的情景，进入后，会分为几关，每种类型的关卡数量不同，你需要逐关进行挑战。每一关进入后，都会有语音对句子进行规范朗读，你需要模仿朗读进行读音，系统会自动进行打分。
二、配音课让你当主角，给你各种精细和欢乐 【亮点功能】在看各种电影和动漫时，是不是很想为其中的一个人物进行配音，体验一下那种神奇的感觉。 【使用方法】点击“学习”板块中的“热门配音课”，这里有各种热门资源，你可以选择自己喜爱的进行配音。进入后，顶部会有原版视频，你可以先观看一遍，模仿一下相关人物，然后就可以进行配音了，要注意口语的训练。
三、单词笔记为你记录学习过程中没有熟练掌握的单词 【亮点功能】单词笔记，会分为考试和兴趣两大类，你可以根据用途进行选择。进入相关学习页面后，你需要进行检测，主要是给出英文和读音，你需要选出正确的中文意思。在这里，你既可以学习英语单词，还可以听到正宗的单词发音。 【使用方法】点击“学习”页面的右上角的小词典标识，进入后选择自己感兴趣的内容，进行单词训练。你可以将不会的单词收录到生词本中。
走遍美国英语口语,常用的一些是什么 ACT I Excuse me. Can you help me? 对不起，你能帮我么？ Sure, what do you want? 可以啊 , 什么事？ Where is 83 Wooster Street? Wooster 街 83 号在哪？ That's easy. Walk to the corner . 很好找。你走到拐角， Then make a left turn. 然后向左转， Then walk two blocks to the traffic light. 接着走两条街到红绿灯， Make another left to Wooster . 再向左转就到了 Wooster 街了。 Thank you. 谢谢你。 To the corner and then a left? 走到拐角向左转，对吗？
Yeah. A left. 是的，向左转。 Hot dog? Only seventy-five cents. 要热狗吗？只要七十五美分。 No. Thank you. I have a dinner date. 不，谢谢。我要去赴晚餐约会。 555-9470...and it's busy.... 555-9470 …… 占线 …… Try again. 再试一次。 555-9470...and it's still busy. 555-9470 …… 还是忙。 Excuse me, ma'am. 对不起，夫人。 I'm looking for 83 Wooster Street. 我想找 Wooster 街 83 号。 Yes. Wooster Street is two blocks, 噢， Wooster 街是两条街区， and 83 is to the right, about two houses. 83 号是在右边，大约过两栋房子就到了。 Thank you, thank you! 谢谢，谢谢！ You're welcome. 不用谢。
少儿英语常用口语：做饭 3-12岁儿童学英语，口语越来越受到重视，能拥有流利英语口语，能用英语准确表达孩子的所思所想，其实是体现少儿英语水平最明显的方式之一。日常生活中，让孩子尽量多使用英语、用已有英语知识的基础上获取未知英语知识，都是学习英语的好方法。下面是小编为您收集整理的少儿英语常用口语：做饭，供大家参考! 少儿英语常用口语：做饭 够新鲜吗?Are they fresh enough? 把鱼内脏掏洗干净。Dress the fish。 你在做什么饭?What are you cooking? 肉要烧焦了。The meat will scorch。 把茄子切成丁儿。Dice the eggplant。 煤气灶坏了。The gas cooker doesn’t work。 在橱柜里。It’s in the cabinet。 递给我一个盘子。Hand me a plate。 这里为什么这么多蟑螂啊?Why are there so many cockroaches here? 我想把炖肉煨5分钟。I want to leave the stew to simmer for 5 minutes。 烧点水吧。Boil some water。 我闻到煤气味了。把煤气关了。I smell gas. Turn it off。 还没有完全搅拌好。It’s still not mixed well enough。 打两个鸡蛋。Whisk two eggs。 你能在每个杯子里放些冰吗?Could you put some ice in each glass, please? 这把刀太钝了。This knife is too dull。 Cooking Adam：I’d like to help pitch in with dinner。 Sophie：Really? You’re joking。 Adam：No. I’d like to do something special for you on your birthday。 Sophie：I’d like that. Alright, put on this apron first。 Adam：OK…Now how can I h elp, hon? Sophie：Hmm, let me see…Boil some water and then whisk two eggs。
1 - Basic Verbs, Prepositions, Articles, Pronouns, etc. 1. come (verb.) Come here! 到这里来！ He will never come to much (= will never be successful). 他将来绝不会很有作为。 How did you come to be so foolish? 你为什么如此愚蠢？ On what page does it come? 它在哪一页？ 2. get (verb.) We can get 15 channels on TV. 我们可以收看到15 个频道的电视节目。 Do you get me? 你明白我的意思吗？ Ah! I ' ve got you there啊！这下我可难到你啦。 3. give (verb.) He gave me his cold. 他把感冒传给我。 Sorry to have given you trouble. 对不起，打扰了。 Ladies and gentlemen, I give you our speaker for tonight. 女士们，先生们，让我向诸位介绍今晚的演讲者。 4. go (verb.) Go get a doctor. 去叫医生来！
How goes it with you? 你近来情况如何？ There are six minutes to go. 还有六分钟。 5. keep (verb.) Does your watch keep good time? 你的表走得准吗？ Sorry to have kept you waiting. 对不起，让你久等了。 Does your school keep all day? 你们学校全天上课吗？ 6. let (verb.) Let us pray. 让我们祈祷吧。 The pair of rubber shoes let (in) water. 这双胶鞋漏水。 The flat lets for 1500 yuan a month. 这套公寓每月租金1500 元。 7. make (verb.) Make yourself comfortable. 请随意。 What time do you make it? (What do you make the time?) 你看现在几点了？ He made to go. 他要走了。 8. put (verb.) I put a question to him. 我向他提出一个问题。
实用医护英语口语，医生护士常用英语口语 医护人员常用英语口语 一 1.How do you do?/ Good morning! 您好！（初次见面时使用）/早上好！ 2. What can I do for you? /Can I help you? 您需要我帮助吗？ 3．I'll bring you to your bedside, please follow me. This is your bed. 我要领您到床边去.请跟我来.这是您的床位。 4. The toilet is over there. 卫生间在那边。 5. We supply hot water. 我们供应热水。 6. Please wait a moment. I'll let your doctor know. /I'll inform your doctor. 请等一会儿,我去通知医生。 7. Mary is the nurse /doctor in charge of you. 玛丽是您的负责护士/医生。 8. Please let us know if you need any help. 您需要帮助时，请告诉我们。 9. Smoking is not allowed here. 这里不允许吸烟。 10.Do you mind if I ask you a few questions? 您介意我问您几个问题吗? 11. We need some information from you. 我们需要从您这儿收集一些信息。 12. Is your tummy still sore? 您的肚子还疼吗? 13. Does your pain come on after or before meals? 您的疼痛是在饭前还是饭后发作？ 14. Does it hurt to pass urine? /when I press here? 排尿时痛吗？/ 当我按压这儿时痛吗？ 15. Does your back ache? 您的后背痛吗？ 16. Do your feet swell? 您的脚肿了吗？ 17. Do you have a cough/fever? 您咳嗽吗？/ 您有发热吗？ 18. Do you bring up any sputum? 您咳痰吗？ 19. Is there any radiation of the pain （to the shoulder）? 有放射（到肩部的）痛吗？
美式英语口语常用句子，美式常用短句 Thousand times no! 绝对办不到！ Easy does it. 慢慢来。 Don't push me. 别逼我。 Have a good of it.玩的很高兴。 What is the fuss？吵什么？ Still up？还没睡呀？ It doesn't make any differences. 没关系。 Don't let me down. 别让我失望。 God works. 上帝的安排。 Don't take ill of me. 别生我气。 Does it serve your purpose？对你有用吗？ Don't flatter me. 过奖了。 Big mouth! 多嘴驴！ Sure thing! 当然！ I’m going to g o. 我这就去。 Never mind. 不要紧。 Can-do. 能人。 Close-up. 特写镜头。 Drop it! 停止！Bottle it! 闭嘴！ Don’t play possum! 别装蒜！ There is nobody by that name working here. 这里没有这个人。 Break the rules. 反规则。 How big of you! 你真棒！ Poor thing! 真可怜！ Nuts! 呸；胡说；混蛋 Make it up! 不记前嫌！ Watch you mouth. 注意言辞。 Any urgent thing？有急事吗？ Don't over do it. 别太过分了。 Can you dig it？你搞明白了吗？ You want a bet？你想打赌吗？ What if I go for you？我替你去怎么样？ Who wants？谁稀罕？ Follow my nose. 凭直觉做某事。 Gild the lily. 画蛇添足。 I'll be seeing you. 再见。 I wonder if you can give me a lift？ 能让我搭一程吗？ I might hear a pin drop. 非常寂静。
英语流利说是什么 英语流利说，不是说英语说得很流利，他是最近比较火的一个软件，每日会推送地道的美语对话，里面还有好玩上瘾的对话闯关游戏，来自硅谷的时时语音评分技术，让人在玩游戏的时候就把英语说出来了。看搜狗上的资料显示这个软件还有系统的内容编排，就是每天会给使用者发送英语对话学习，只要每天跟着学习开口讲就会提高英语口语。个性化口语私教，这里说的私教不是真的老师，这是一个评分的技术，有一个发音的标准，然后根据你的发音给你打分。全新的产品体验就是有游戏，把英语口语加入到游戏中，通过玩游戏，不断升级挑战也是在学习英语口语，除此之外还有别的很多体验。但是我不得不说，这个只适用于平时休闲的时候娱乐一下，如果真的想要提高英语口语，总不能玩玩游戏就可以了吧，虽然现在非常提倡寓教于乐，但是光靠一个软件就学好英语了就练好口语了，所有的英语培训机构就要全部关门了，那些老师不就全部失业了吗?最关键的是，这些是你想到才会去玩的东西，效果真的会好吗，我觉得它只是有辅助的作用吧，比如无聊的时候确实可以拿来玩玩。真的想要提高英语口语的还是有老师督促你比较好。 如果你不想像平时上课那样很严肃死气沉沉的课堂，也懒得出门，或者觉得中国的英语老师发音也不准确，你也可以去网上找外教学习。现在有很多这样的教育机构，为想学习英语的人提供外教，不管是英语的哪个方面，什么用途的英语，都是可以找到适合的课程的。举个例子，ABC360，他们有针对成年人和学生开课，各种类型的英语课程，而且对学员进行英语等级的分类，然后为他们准备何时的教材，采用因材施教的方式。而且他们的上课方式是外教一对一视频，既安全又方便。收费也是很平民化的，一节课最低7.2，如果不满意他们全程退款。 我觉得要想学习英语口语的最好还是有老师带着你，在课余可以使用“流利说”娱乐巩固一下。
如何三个月快速提升英语口语并成功突破学英语，首选要认清楚自己的英语处于什么水平，如果连音标也分不清、念不清，你就不要看哪些所谓的“牛人推荐”，跑去听VOA、BBC了，这些对你没有任何帮助，只能起到催眠效果。所以，本人给大家推荐一个在线真人外教一对一的网站给大家——阿卡索外教网，一节课15元，外教很不错，本人学了3个月，进步不少，特意推荐给大家，想学好英语的，可以去体验下他们的英语免费试听课。 下面推荐一些快速提升英语口语的方法，希望共勉。 提升英语口语方法一：练习发音，打造纯正英语口语 （1）：找真人外教，练习发音 提升英语口语，纠正发音，最快的方法，肯定是跟外教一起学，如果你出国留过学，这种感受会更加明显，不管你的英语处于什么水平，都可以找外教学习，建议大家在跟外教上课的时候，务必做到以下三点： 第一点：练习口语的主题，要生活化，上课过程要记录，方便巩固练习。 第二点：要外教帮你纠正发音，并且跟读练习。 第三点：不要胆怯，放心大胆的说，这一点最重要。 学好口语，纯英文的学习环境很重要，所以可以报名上面推荐的阿卡索外教网，里面外教会帮纠正发音，一对一辅导教学，还可定制课程和学习计划。 （2）：网上找练习发音的视频，跟读练习。 说到学习音标的正确发音，网上有很多教学视频。有这样的：屏幕上显示音标，同时真人发声教学。这样效果很不好，有些音标之间细微的差别不能传达给学生。
也有这样的：教师直接示范发音口型。这样效果相对好些，但也要选择主讲老师，比如印度人的视频就不要跟着学了。推荐欧美的或者优秀的菲律宾外教。 推荐一个很好的音标教学视频：《美式英语发音教程》（优酷搜索），主讲人：Paul Gruber（矫正发音专家，美国人）。在这套视频中，Paul Gruber把易混淆的发音（如/p/ /b/; /t/ /d/;/f/ /v/;/s/ /z/）放在一起辨析，同时举大量实例巩固。难能可贵的是，这套视频突出了“美式发音”，如water为什么发成了/w?:d?r/。如果你在看美剧时，有一些美式发音困扰着你，这套视频会给你很多启发；看完这套视频，再去看美剧、美国电影等等，也会有学以致用、恍然大悟之感。 对于初学者来说，除了矫正自己的发音，还应该多掌握一些日常口语用法。推荐：《口语8000句》（在网上可以下载到文本和mp3）。它精选出日常生活最常用的8000个句子，并按照用途和场景进行分类；mp3材料中先说中文，再说英文。这套教材很适合走路或做家务时反复听。 提高英语口语方法二：边娱乐，边学英语 随时随地学英语，不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕，认真听英文对白，体验语气的微弱变化，随着时间的推移，你会发现，进步在无形之间。 英文歌曲种类很多，像rap就很难听懂，中国人连周杰伦都很难听懂，更别
英语流利说：技术团队“插嘴”在线教育 上线不到两年时间，用户量超过800万，每月新增用户量超过100万—— 在创新公司和移动应用方兴未艾的当下，英语流利说的这组数据谈不上振奋人心，但在学习类应用领域，已经具备一定的想象空间。 “线上可以赚，线下导流量可以赚，跟运营商分成可以赚，跟老师分成可以赚。”对于盈利模式，创始人王翌似乎并不担心，而他近期更关注的则是“关键是我们能不能做到，大家哪天想要学外语，首先想到把流利说打开”？而用户量也是投资人关注的要点。资料显示，流利说于2013年10月完成数百万美元的融资，投资方为纪源资本和IDG资本。“在这个领域我们非常有机会做一个国际化的东西。”王翌介绍，选择上述两家投资机构，是基于流利说的“全球公司”定位，而流利说的国际版也在酝酿中。 2012年9月，前谷歌总部产品经理王翌拉着清华同学、在谷歌做语音研究的林晖和硅谷数据广告公司Quantcast的工程师胡哲人一起开发了“流利说”——一款定位为英语口语学习的手机应用。现在，以口语为产品定位，把语音当作切入点的流利说正在规划一盘更大的棋。内容上的课程体系和能力测评、功能上的社交功能和国际版都已在推进过程中。并无教育背景的技术团队，如何想到打造一款教育类手机应用？在人们印象中枯燥乏味的英文口语学习行业，如何能激起用户的学习兴趣，并留住用户？这个将“语音”作为切入点的创业团队，如何能够获得投资人的青睐？ 技术团队的教育创业 王翌是1999年的杭州理科状元，清华大学毕业后进入美国普林斯顿大学攻读计算机博士学位，毕业后加入Google总部成为产品经理。2011年，王翌决 定回国创业。但他没有立即创业，自认为在美国想到的创意回国做或不靠谱，王
提升英语口语方法一：练习发音，打造纯正英语口语 你必须清楚地知道自己的口语处于哪个水平，如果你是个英语初学者，或者学了很多年英语、但是连音标也分不清、念不清，你要做的很简单：学好音标，掌握生活中的基本词汇、基本语句（像apple, banana, cat, dog, good morning, how are you之类的）以及学会正确发音。而不要看了网站上所谓的“牛人推荐”，跑去听VOA、BBC，这些对你没有任何帮助，只能起到催眠效果。 说到学习音标的正确发音，网上有很多教学视频。 有这样的：屏幕上显示音标，同时真人发声教学。这样效果很不好，有些音标之间细微的差别不能传达给学生。 也有这样的：教师直接示范发音口型。这样效果相对好些，但也要选择主讲老师，比如印度人的视频就不要跟着学了。 推荐一个很好的音标教学视频：《美式英语发音教程》，主讲人：Paul Gruber（矫正发音专家，美国人）在这套视频中，Paul Gruber把易混淆的发音（如/p/ /b/; /t/ /d/;/f/ /v/;/s/ /z/）放在一起辨析，同时举大量实例巩固。难能可贵的是，这套视频突出了“美式发音”，如water为什么发成了/w?:d?r/。如果你在看美剧时，有一些美式发音困扰着你，这套视频会给你很多启发；看完这套视频，再去看美剧、美国电影等等，也会有学以致用、恍然大悟之感。 请在优酷网上搜索：Paul S Gruber 对于初学者来说，除了矫正自己的发音，还应该多掌握一些日常口语用法。推荐：《口语8000句》（在网上可以下载到文本和mp3）。它精选出日常生活最常用的8000个句子，并按照用途和场景进行分类；mp3材料中先说中文，再说英文。这套教材很适合走路或做家务时反复听。 提高英语口语方法二：边娱乐，边学英语 随时随地学英语，不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真 是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕，认真听英文对白，体验语气的微弱变化，随着时间的推移，你会发现，进步在无形之间。 英文歌曲种类很多，像rap就很难听懂，中国人连周杰伦都很难听懂，更别提去听外国“周杰伦”的歌了。应该听哪种歌曲来提高语感呢？本人认为应该听抒情、较小清新的歌，演唱者的发音也要标准些（因此就不要选择韩国日本歌手唱的英文歌了）。 推荐以下歌曲： 1：Vincent by Don Mclean 2：Sweet is the melody by Aselin Debison 3：Hey Jude by Beatles 4：Better together by Jack Johnson 5：Let it go by Demi Lovato（《冰雪奇缘》主题歌）
常用英语口语—俚语、俗语 (一) 1.It’s a hit。 这件事很受人欢迎。 2.You hit the nail on the head。 你真是一言中的。 3.It’s all greak to me。 我全不懂。 4.He’s always on the go。 他永远是前进的。 5.That’s a good gimmick。 那是一个好办法。 6.He is a fast talker。 他老是说得天花乱坠。 7.What’s the gag? 这里面有什么奥妙？ 8.Drop dead。 走开点。 9.What’s eating you? 你有什么烦恼？ 10.He double-crossed me。 他出卖了我。 11.It’s my cup of tea。 这很合我胃口。 12.Oh,my aching back! 啊呀，天啊，真糟！ 13.I’m beat。 我累死了。 14.I’ll back you up all the way。 我完全支持你。 15.It’s a lot of chicken feed。 这是小意思，不算什么。 16.Cut it out.= Go on. =Knock it off。 不要这个样子啦~ 17.Do to hell。 滚蛋！ 18.Stop pulling my leg。 不要开我玩笑了。
19.Don’t jump on me。 不要跟我发火。 20.No dice。 不行。 21.He always goofs off。 他总是糊里糊涂。 22.So,you finally broke the ice。你终于打破了僵局。 23.Nuts! 胡说！ 24.He is a nut。 他有点神经病。 25.It’s on the house。 这是免费的。 26.Don’t panic。 不要慌啊！ 27.He is a phoney。 他是一个骗子。 28.He was put on the spot。 他已经给人打死了。 29.He’s down and out。 他已经完了。 30.That will be the day。 要有这么一天就好了。 (二) 1.Don‘t push me。 别逼我。 2.Don‘t give me your attitude。 别跟我摆架子。 3.Don‘t dream away your time。 不要虚度光阴。 4.Don‘t you dare come back again? 你敢再回来！ (三)
常用英语口语会话120句(1) Dialog 1 May I introduce myself? A: I believe you're Mr. Benson, aren't you? B: Yes, I am. A: May I introduce myself? My name is Lisa. I'm with Bank of America. B: How do you do, Ms. Lisa? I'm glad to meet you. 【译文】 A:我想您是班森先生吧？ B:是的。 A:我能做一下自我介绍吗？我是丽莎。我在美国银行服务。 B:你好，丽莎女士。很高兴认识你。 ·Dialog 2 I'd like you to meet Mr. Smith. A:Mr. Smith, have you met Mrs. Johnson? Smith: No, I haven't had the pleasure. A: Mrs. Johnson, I'd like you to meet my good friend Mr. Smith. Mr.Smith, this is Mrs. Johnson. Mrs. Johnson: How do you do? Smith: Nice to meet you, Mrs. Johnson. Welcome to our university. 【译文】 A：史密斯，你见过琼斯夫人了吗？ 史密斯:还没能有此荣幸。 A：琼斯夫人，我给您介绍我的好朋友史密斯先生。史密斯，这是琼斯先生。 琼斯夫人:你好。 史密斯: 很高兴认识你。欢迎到我们学校来。 ·Dialog 3 How do I address you? A： I'm your new English teacher, Jack Martin. B： How do I address you? A： I suppose you could call me Mr. Martin, but that's too formal. I prefer my first name Jack. B： O.K. Jack. My name is Jane Smith. A： What shall I call you, Miss Smith? B： Jane will be fine. 【译文】 A：我是你新的英文老师，杰克·马丁。 B：我怎么称呼你呢？ A：我想你应该叫我马丁先生，但那太正式了。我喜欢我的名字－杰克。