个人课题研究计划范文多篇
回顾上学年课题研究成果研究上学期，透过上论题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主解构探究学习的方法，但是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。以下是整理的个人课题研究计划，希望对您有所帮助。
个人课题研究计划(一)：
小学个人课题研究成果计划
职务：教师
任教学科：数学
任教年级：四年级
研究的课题：教学内容农村现代过程远程教育教学方法的研究
个人子课题：农村现代远程教育模式经济模式三教学方法的所研究
研究目的：透过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学纳米技术方法，以及改进课堂教学效率，提高教学效果。
课题研究的主要就资料：探索农村探寻小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学―探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式课程设计三的教学方法。
工作安排：
九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划;
2、写好课题组写成个人子课题计划;
3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料;
4、认真研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;
十月份：1、课题组成员加强学说学习，提高研究水平;
2、继续充实“教师博客”的资料;
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;
4、仔细准备课题研讨课。
十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;
2、召开课题组会议，交流总结，讨论轴线研究中遇到的难题及研究方向;
3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。
十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平;
2、继续充实“教师博客”的资料;
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课和说课稿，并反思总结;
元月份：1、写好课题组子课题小结;
2、上写好个人课题小结，并进行交流;
3、收集并统整研讨课教案、说课稿和评议，并及时上为传到博客;
4、写好课题所研究论文，并进行交流。
个人课题研究计划(二)：
学生个人课题研究计划
研究课题：《小学教学研究数学课堂教学中创设问题情境的
研究》指导思想：上学期，本人透过参加进修校园的课题培训、撰写
课题实施方案、研究心得等多种方式，总结出了一些出更关于课题研
究的方法，但是还不够全面。学期伊始，在校园科研管理的指引大方
针指导下，我将从课题深入研究的实际出发出发，特点结合本学期本
人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步开展课题研究。在上才
学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研，慎重加强理论学习，进一步
探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎
扎实实作好这一年的研究工作。研究目标：1、创设适合不同版块的问
题情境，如：生活化的缺陷情境，故事化的问题意念，游戏化的问题
情境，纷争化的问题情境等。
2、课堂教学中根据教材资料的特点，有效地实施真实世界
不同类型的问题情境。操作措施：1、端正思想，认真学习现代教学理论，认真学习《数学课程标准》(实验稿)以及《人民教育》、《河北
教育》等各种优秀期刊杂志，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服
务于实践。
2、充分挖掘教材的挖掘实践文艺活动因素，数学源于人类
语言学的社会实践活动，在运用数学教材学习过程中，让学生运用自
主讲课，探究的方式帮忙学生喜欢数学，学好数学。3、创造地运用教材，为学生带给更多的理解现实生活的工具。4、搞好课堂教学，营造
一个宽松的研读环境，学员为学生留有探索与思考的余地，让全体学
生全方位观摩参与教学过
程，成为学习的主体。具体工作安排：三月份：1、制定个
人课题生物学计划。2、用心参加校园组织工作的青年教师公开课活动，认真准备《分数的初步认识》一课。3、用心参加教研室听课、评课活动。四月份：1、加强理论学习，学习有关《小学数学课堂教学中创设
问题情境教学的研究》的理论知识。2、认真撰写教研案例，注意及时
收集相关资料，总结得失。3、教学系统结合学区组织的公开课活动，
取长补短，充实自己的课题资料。五月份：1、不断改善教学方法，提
高学生课堂学习运行效率。2、认真撰写教研案例，结合期中考试反思
开学的研究工作，立即调整方法和思路。六月份：1、继续收集和编撰
教学案例，并及时反思总结。2、加强理论学习，认真做好学习笔记和
心得体会。1、结合期末考试成绩对一实施学期以来实施课题研究的其
他工作进行进行反思、总结、整理。2、完成阶段性总结总结并上报进
修校园报备。三月份：1、加强理论学习，继续完善教学案例。2、自
制试卷，对学生进行测试。四月份：1、撰写论文《浅析小学数学课堂
教学中如何创设问题情境》。
2、收集、能体现学生潜力提高的测试成绩并进行试卷分析。五月份：1、收集、整理资料，完成研究报告《小学数学课堂教学创设
问题情境的研究》。2、作好结题论证工作。
个人课题研究计划(三)：
个人课题研究投资计划
一、任教学科：语文。
二、研究课题：《小学生阅读习惯教程培养的研究》
三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯
四、研究目标：
1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、透过研究，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法。
3.在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，或使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。
五、研究措施：
1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践潜力。
2、实践参与：认真参加课题组组织慎重的各种生物学活动，探索适于培养和提高喜砂学生阅读潜力的阅读教学法和方法，提高自己成长潜力的理解和研究发展潜力。
3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好
每一节课，并从课堂中发觉问题，及时的寻找多融资途径解决的方法，进一步提高教学质量。
4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，
及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自
己的校本课题截图专栏上传，多多地与同行们交流探讨。
个人课题所研究计划(四)：
一、任教学科：数学
二、研究课题：《聋听教师教学课堂教学比较研究》
三、研究目的：
聋师和听师在教学方面上各有千秋，透过听课与交流来相互
吸取优势，提高自己水平，共同研究并探索出适合聋生的教学中应用
自主、合作、探究的学习方式的教学模式，并能结合自己的实际状况
在其中的某一方面进行重点研究，有所突破，不断总结出实验中的经
验和不足。
四、主要资料：
1、聋人教师和听见人教师在教学上的比较
2、探索适合聋生的教学模式。
五、具体措施：
1、积极开展理论学习，关注教改动向，了解相关机构的课题研究信息，自觉理解专业引领，指导自己的教学研究。
2、深入学生生活，了解他们的思想和学习学现状，不断改善自己的教学方法，加强对与实验相关的非智力环境因素的培养，强化学生自主、合作、探究的学习意识，为自主、合作、探究学习奠定良好的心理基础。
3、每学期上为一节公开研讨课，定期探讨去哭数学听师上公开研讨课，对公开讲习研讨课公益活动进行总结交流，传统模式探究行之有效的课堂教学模式。
4、随时记录授课过程，坚持写教学反思，随机写教学论文。
六、活动安排：
20--.2.
学习课题组课题总方案
20--.3～20--.4
时间表制定个人课题计划和研究方案
20--.5～20--.6
1.用心参与课题组开展的教研活动。
2.注意及时收集相关机构资料，总结得失，以便以后总结。
3.加强学习相关理论知识，认真做好读书笔记。
个人课题研究投资计划(五)：
个人课题所研究计划
任教学科：语文
一、研究的课题：《小学语文诵读教学研究》。
二、研究目的：透过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关机构诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中会积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题化学分析过程中迅速成长。
三、研究措施：
1、转变观念，认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中所提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
2、加强学习，努力提高自身专业素养，认真学习小学语文课程标准，认真学习国内外诵读教学方面朗读先进文章，交流尽可能多地与同行们互动探讨。
3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地实地调查分析。
4、实事求是，注重课题所研究过程，在课题组研究计划安排下，每学期上好课题探讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐探讨成败得失，降低自己的理解和研究潜力。
四、本年度具体工作安排投资计划：
十一月份：
(1)学生诵读现状调查分析。专门针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。
(2)学习首席专家课题总方案。
(3)制定个人课题研究计划，明确研究资料。
(4)参加课题专题讲座活动。
十二月份：
(1)建立学生个人跟踪档案。
(3)参加论题研讨活动。
(4)用心参加培训，学习、丰富个人博客。
一月份：
(1)用心参加课题组开展的专题研讨用心课。
(2)用心参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。
(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
(4)撰写诵读教学论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。
(5)总结本学期课题研究成果，找出不足。
个人课题研究计划10篇 个人课题研究计划（一）： 一、研究的课题：《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》。 二、研究目的:回顾上学年课题研究上学期，经过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主探究学习的方法，可是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。 三、研究措施： 1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。 2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自我的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。 3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。 4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、一人一节课，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自我的理解和研究本事。 四、本年度具体工作安排计划： 二月份：
（1）学生交流与合作本事现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。 （2）学习课题组课题总方案。 （3）学习课题组子课题计划，明确研究资料。 （4）制定个人课题研究计划。 三月份： （1）参加开题仪式。 （2）建立学生个人跟踪档案。 （3）在数学课题组内听课。 （4）进取参加培训，学习、开通课题研究个人博客。 四月份： （1）进取参与课题组开展的专题研讨课。 （2）进取参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课心得体会。 （3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。 （4）撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。 五月份： （1）学习课题理论专题讲座，做好笔记。 （2）经过课堂教学，尝试新的教学方法。 （3）认真撰写，与同伴交流，及时总结课题研究经验与
个人课题研究方案范文一： 一、研究背景 有设立这一课题研究的想法源至20__年的一次在新海中学的省送培到市的学习活动上。一位讲课老师说在现在的教学条件见中都有现代化的音响伴奏条件，由此播放出的伴奏音乐形象更丰富，因此，作为钢琴伴奏可少采用，或许是与会老师误听为可不采用，引起哗然!由此引发本人生出这一课题研究的想法。 二、概念的界定 课题研究的核心概念: 伴奏即伴随衬托歌唱的演奏。伴奏基本上和歌唱曲调一致，其间还可以有多种装饰音或高低八度的翻奏，也可以是单纯的节奏。伴奏的任务还必须演奏过门等纯乐器的部分以联接唱句。 伴奏对歌唱的意义：伴奏有对乐曲内涵的提示及对歌者情绪的渲染和烘托作用。充实延展了表演的氛围。歌唱教学的伴奏方式：钢伴音响伴奏自己敲击节奏伴奏学生合着伴奏寻找韵律效能：这一词语有多种解释，最基本的解释为达到系统目标的程度，或系统期望达到一组具体任务要求的程度。在日常生活中主要指办事的效率和工作的能力。效能是衡量工作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。那么，在歌唱教学中根本目的是运用各种科学合理的手段、方式和载体，调动学生歌唱学习的积极性、主动性和创造性，不断提高学生的歌唱学习效率和歌唱能力，提高音乐学习的质量，保证音乐将教育教学方针政策得以贯彻落实。 马克思说：劳动生产力的是由多种情况决定的，其中包括，工人的平均熟练程度，科学的发展水平和在工艺上的应用程度，生产过程的社会结合，生产资料的规模和效能以及自然条件。那么，歌唱教学的效能就取决于学生对歌曲的喜爱以及歌曲的熟悉程度，歌唱技巧、音乐基础知识、对歌曲类型的适应能力、心理素质等方面的原因。 对所要解决的问题分析： 1. 分析不同伴奏方式使用过程中师生所能进行的互动可能性; 上课老师只是一个人，因此，不同的伴奏方式中老师所能发挥的能动力及能动方向是有很大不同的。 2. 不同伴奏方式使用过程中学生所能进行的参与可能性;因为伴奏方式有产生的主动性及被动性之分，因此，在歌唱的实际参与性上有差别。
（最新版）个人课题研究计划(10篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下 载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 人课题研究计划第1篇： 任教学科：数学 任教年级：四年级 研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究 人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究 研究目的：经过对这课题的研究, 总结并构成适合农村小学远程教育模式三 的教学应用方法, 以及优化课堂教学效率, 提高教学效果。 课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法, 利用 网络资源, 创设教学环境, 开展有效学习, 充分发挥出双主互动、导学―探究模式的作用, 研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。 工作安排： 九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划； 2、写好课题组人子课题计划； 3、将计划上传到教师博客, 并丰富博客资料； 4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿, 并反思总结； 十_大港二中刘志奇负责, 实验部分由大港二中刘志奇具体负责。我们计划在 大港二中进行转变学生学习方式的实验, 因为大港二中(初中)已经进行了课程改革。 六、实验的实施步骤和方法 (一)实验的步骤
1.撰写研究和实验方案(20XX年1-2月) 课题研究方案由王敏勤负责撰写, 课题实验方案由刘志奇负责撰写。每实验教师根据课题组的要求写出本学科具体的实验方案。 2.实验的实施和总结(20XX年3月--20XX年10月) (1)实验教师根据本学校的实验方案开始实施(包括理论的学习), 实验教师可边学习边实践。从20XX年春季学期开始到20XX年暑假, 各实验小组每学期末都要写出阶段实验报告, 总结一学期来的实验成果, 研讨存在的问题, 写出下学期的具体实验方案。 (2)20XX年10-12月, 各实验小组撰写实验报告, 课题组汇总各实验小组的成果, 撰写本课题的研究报告, 理解XX市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。 (二)实验的方法 严格的教育实验应采取对照实验法, 即在平行年级中设置实验班和对照班, 在实验班和对照班分别采取不一样的教育教学方法, 以观察实验的效果。这样能保证实验的信度和效度, 说服力强。 七、预期的研究成果 课题组计划在两年的时间发表和出版相关的论文和著作, 指导实验教师的实验工作。20XX年底撰写《研究报告》, 准备理解XX市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。 人课题研究计划第5篇： 一、任教学科：语文。 二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》 三、人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯 四、研究目标：
课题研究计划（优秀6篇） 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下内容是牛牛范文为您带来的6篇课题研究计划，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。 课题研究报告网篇一 课题研究小组成员紧密围绕“整体间构与和谐教学的关系”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的教学方法，认真做到了五点：一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导； 二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律； 三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色； 四是在学生学习效果上求论证； 五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。 我们通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了落实，课题研究的目标基本实现。 本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性，虽是“摸着石头过河”，但通过课题研究增强了我们的自信心。因为我们在课题的研究中得到了成长。今后我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用。
1、整体建构，梯度上升想象是思维探索的翅膀。在教学中引导学生 进行数学想象，缩短解决问题的时间，获得数学发现的机会，锻炼数学思维。 ⑴前面我们已经学习了一类特殊四边形，平行四边形，矩形，菱形， 正方形，等腰梯形的性质，那么要探讨圆内接四边形的性质，一般要从哪 几个方面入手？ ⑵打开《几何画板》，让学生动手任意画⊙o和⊙o的内接四边形abcd。 ⑶量出可试题的所有值（圆的半径和四边形的边，内角，对角线，周长，面积），并观察这些量之间的关系。 ⑷改变圆的半径大小，这些量有无变化？由 （3）观察得出的一些关系有无变化？ ⑸移动四边形的一个顶点，这些量有无变化？由（3）观察得出的一 些关系有无变化？移动四边形的四个顶点呢？移动三个顶点呢？ 2、发散思维，促进师生关系的和谐 学生学习的目标就是要运用所学的知识去解决面临的问题，在研究中，运用现代教育技术合理设计变式题、开放题进行训练，促使学生的数学知 识的纵横沟通，并留给学生课后继续思考的问题，吸引学生参与，为学生 提供广阔的思维舞台，培养学生的创造思维能力。 3、创新思维，促进教与学的和谐发展在新型的课堂教学中，知识不 再仅仅作为信息简单传递，它应该成为引发学生思考的对象，成为学生学 会学习的象征，成为引发创新思维，培养创新意识、创新精神和创新能力
课题研究学习计划范文(8篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
个人课题研究计划精选范文5篇 个人课题研究计划1 一、课题研究的背景和意义 《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感 受美和表现美的情趣”作为保育和教育的主要目标之一。新颁 发的《幼儿园教育指导纲要》也要求我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介 绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文 化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”、“艺 术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能， 促进幼儿健全人格的形成”等等。 从幼儿园开展民间艺术活动的现状来看，也很有必要。民 间艺术以活生生的感性形态存在于时空之中，它来自于民间、 来自于大众，以能激发人们的情感、情绪为最大特色，它具有 多功能的审美、认识、娱乐价值，能让幼儿产生丰富的构想， 给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受。从我们的身边，有 不少可供开发与利用的教育资源，虽然本县民间艺术形式多样、资源丰富，但现行的幼儿园教材中民间艺术活动内容较少，而 且比较零散。许多幼儿园也有一些涉及民间艺术的活动，但都 没有相应的教学内容和要求，可供幼儿园借鉴的资料也少之又
少，更使人忧心的是，民间艺术教育资源用于发展幼儿健全人格方面尚未引起足够的重视。 2、课题研究意义价值：艺术教育是幼儿园课程的重要组成部分，幼儿园开展艺术教育研究已久，但对通过幼儿园开展民间艺术活动促进幼儿健全人格的系统研究还很少。因此，开展“幼儿民间艺术活动的实践和研究”，具有独特的价值： ①在幼儿教育阶段，开展民间艺术活动，能够使幼儿对民间艺术产生浓厚的兴趣，激发幼儿的民族意识，激发幼儿的民族情感，有利于优秀的民间艺术的传承与发展。有利于促进儿童健全人格的形成与发展。 ②能极大地丰富幼儿真实的艺术体验，不仅有助于培养幼儿的艺术兴趣和艺术天赋、有利于萌发儿童初步的表现美、感受美的情趣，有助于幼儿全脑功能的开发和创造力的发展，而且能够激发幼儿对民间艺术的认同感和归属感，对其终身发展都具有强烈的导向性。 ③开展民间艺术活动的研究，可以进一步充实和完善“以素质教育为突破口，以艺术教育为主线”的园本理念，形成并巩固办园特色;开展课题研究，能使老师们获取更多的民间艺术理论知识，有助于教师准确把握民间艺术作品丰富的内涵，提高教师对民间艺术的欣赏能力、表现能力，全面提升教师的民族文化素养;开展课题研究，能有效地促进教师进一步更新教育观念、增强反思能力，协调自己与幼儿、家长、与社会之间的
个人课题研究计划方案范文1 一、任教学科：语文。 二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》 三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯 四、研究目标： 1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。 2、经过研究，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法。 3．在研究、学习、培训的过程中，提高自我、丰富自我，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。 五、研究措施： 1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践本事。 2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法，提高自我的理解和研究本事。 3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的`寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。 4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自我在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自我的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。 个人课题研究计划方案范文2 任教学科：语文 任教年级：五年级 研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究 个人子课题：农村现代过程远程教育模式三教学方法的研究
研究时间：2007年3月～2007年7月 研究目的： 1、结合教学实际，探索现代远程教育在农村小学教育教学实际运用中有效的教学方法，提高教学效益。 2、使学生既学会学习，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。 课题研究的实施计划（分段步骤）： 三月份： （1）赴合肥少艺学校参观学习。 （2）学习总课题方案 （3）研讨交流有关课题方面的问题。 （4）申请课题研究个人博客，并完善各项资料。 四月份： （1）学习课题组子课题计划。 （2）制定个人课题研究计划。 （3）在实践中探索运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课资料整理好，并上传到学校网站和个人博客。 （4）、做好准备工作，迎接课题开题。 五月份： （1）参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。 （2）进取准教师课件制作比赛。 （3）参加课题理论学习。 六月份： （1）及时上传研究课案例、评课记录。 （2）不断提高自身的理论素养。
个人课题研究计划范文6篇 个人课题研究计划范文1 一、指导思想： 阅读教学是语文教学的核心环节，只有经过广泛的积累和大量的阅读，才能真正学好语文。“一个人语文素养的形成，课内占30%，课外占70%。”作为语文教师，我们有责任、有义务去拓展学生语文学习的视野，引导他们广泛接触社会、接触生活，在更广阔的空间里学语文、用语文。本学期我们继续在“阅读引领成长”的理念指引下，开展“培养儿童阅读兴趣的策略”的课题研究，旨在通过运用一些行之有效的策略激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读兴趣，让学生的生活充满阅读，在阅读中快乐成长。 二、研究内容： 运用哪些行之有效的策略激发能学生的阅读兴趣，如何培养学生的阅读兴趣的研究，这既是本课题的研究重点也是难点。 三、研究目标： 1.通过对培养儿童阅读兴趣的策略研究激发儿童的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.结合儿童的身心发展规律和生活实际，继续采用行之有效的策略，进行培养儿童阅读兴趣的方法研究。 3.充分挖掘阅读教育资源，营造课外阅读氛围，改善学生的阅读环境，加强阅读指导，让儿童在熏陶中爱上阅读，喜爱好书。 四、研究方法： 1．结合当前二年级学生课外阅读的现状以及学生的阅读兴趣情况，及时观察学生在策略研究中的反应，分析学生心理，以便调整教学策略。 2．利用语文教学平台，采用多种策略调动学生的阅读兴趣，教师及时记录研究中一些好的做法。 3．通过阅读有关教学刊物和观看、聆听名家专题讲座，汲取名师的优秀经验，分析、反思自身的研究行为，提炼有效的策略方法。 4．对研究过程发生的故事进行整理记录；丰富课题研究，把握研究问题。
做好学生阅读检查工作，便于研究分析提供资料。 五、研究措施： 1.充分利用早读、课前几分钟等较为灵活机动的教学时间给学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇。采用悬念调动法或故事梗概法，即在诵读名著名篇时，留下悬念给学生，悬而未决的情节能催促学生自己急切地去寻找问题的答案，或将故事的大意讲给学生听，以此引发学生去阅读名著名篇，激发学生的阅读兴趣。 2.与课堂教学紧密结合。我们的语文教材内容题材丰富、包罗万象，引导学生由课内向课外延伸，拓展学生知识面，激发学生阅读兴趣。 3.结合《课标》要求，适当地进行二年级年段的阅读指导。 4.根据本班学生的认知规律及心理年龄发展的`特点，每个月列出一定的推荐好书书目，并积极争取家长的配合，给孩子一定的课外阅读时间，家长通过相关阅读评价量表及时向教师反馈学生的读书情况。 5.以班级读书会为主要平台，开展好书推荐会，讲故事，朗读名著名篇比赛，知识竞赛等多种丰富多彩的活动巩固课外阅读活动，让学生在这样的氛围熏陶中逐渐培养起对阅读的浓厚兴趣。 6.制定相关阅读评价表，进行阅读评价，评选“阅读小明星”。 六、具体时间安排： 三月份： 1.制定本学期课题研究计划。 2.参加课题组例会，通过本学期计划。 3.向学生推荐本学期阅读书目，完善班级图书角。 四月份： 1.进行理论研究学习。 2.观看有关阅读指导的专题讲座。 3.结合二年级学生的心理年龄特点，以班级为单位有针对性地开展读书交流活动。 4.继续利用网络开展课题实践研究。
课题研究计划书精选1 第一篇：主题为“如何提高中小学生的阅读兴趣与阅读 能力” 一、选题背景 随着信息时代的到来，阅读已经成为人类获取信息、拓 展知识和丰富精神世界的最主要方式之一。尤其是在当今社会，阅读成为了人们发展个人素养和塑造人格的重要渠道。然而，我国中小学生的阅读兴趣与阅读能力却存在着一定的问题。现有研究表明，中小学生阅读的时间越来越短，阅读成效不太理想，大多数中小学生并不喜欢读书，很难主动去阅读。因此，提高中小学生的阅读兴趣和阅读能力，促进中小学生的阅读习惯和阅读乐趣，已经成为教育界急需解决的问题。 二、研究目的 本研究旨在探究如何提高中小学生的阅读兴趣与阅读能力。具体目的如下： 1.探讨中小学生阅读兴趣缺失的原因，分析阅读兴趣与 阅读能力关系的影响因素。 2.研究如何培养中小学生的阅读能力和阅读兴趣，提高 中小学生的阅读水平，促进阅读习惯和阅读乐趣的养成。 3.通过分析现有的教育教学模式，针对中小学阅读教育 的现状提出相应的教学改革建议。 三、研究内容 本研究主要分为以下内容： 1.阐述中小学生阅读兴趣与阅读能力的基本概念。
2.对中小学生阅读兴趣缺失的原因进行分析，说明影响阅读兴趣和阅读能力的重要因素。 3.研究如何提高中小学生的阅读兴趣与阅读能力，探讨促进阅读习惯和阅读乐趣的养成方法。 4.根据现有的教育教学模式，提出相应的阅读教育改革建议，促进中小学阅读教育的发展。 四、研究方法 本研究采用文献资料调查、问卷调查、实地调研、案例分析等方法。 1.文献资料调查：查阅相关文献、教材和报刊，系统性分析国内外中小学生阅读教育研究现状和阅读测评成果，掌握阅读兴趣与阅读能力的关系及其现状，为本研究提供参考。 2.问卷调查：通过设计问卷的方式，对中小学生阅读情况进行调查和分析，了解中小学生阅读兴趣和阅读能力的发展情况，确定中小学生阅读习惯和阅读乐趣的影响因素。 3.实地调研：对中小学校的阅读教育实施情况进行实地观察和调研，深入了解中小学生阅读兴趣和阅读能力的养成过程，为提出教育改革建议提供实践基础。 4.案例分析：利用教育考察与实践经验，收集与阅读教育有关的教育实践模式、教育教学法和成功案例作为比较研究的例证，从而为教育改革提供借鉴。 五、研究意义 阅读教育是中小学校育人的基本任务。本研究主要针对提高中小学生阅读兴趣与阅读能力进行探究，具有如下意义： 1.通过对中小学生阅读兴趣与阅读能力的研究，可以更全面、准确地把握中小学阅读教育现状及发展趋势，为阅读教育的改革提供理论依据和实践探索。
个人课题研究计划范文多篇 回顾上学年课题研究成果研究上学期，透过上论题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主解构探究学习的方法，但是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。以下是整理的个人课题研究计划，希望对您有所帮助。 个人课题研究计划(一)： 小学个人课题研究成果计划 职务：教师 任教学科：数学 任教年级：四年级 研究的课题：教学内容农村现代过程远程教育教学方法的研究 个人子课题：农村现代远程教育模式经济模式三教学方法的所研究 研究目的：透过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学纳米技术方法，以及改进课堂教学效率，提高教学效果。
课题研究的主要就资料：探索农村探寻小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学―探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式课程设计三的教学方法。 工作安排： 九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划; 2、写好课题组写成个人子课题计划; 3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料; 4、认真研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结; 十月份：1、课题组成员加强学说学习，提高研究水平; 2、继续充实“教师博客”的资料; 3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结; 4、仔细准备课题研讨课。
十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结; 2、召开课题组会议，交流总结，讨论轴线研究中遇到的难题及研究方向; 3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。 十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平; 2、继续充实“教师博客”的资料; 3、认真讨论研究课题组成员的研讨课和说课稿，并反思总结; 元月份：1、写好课题组子课题小结; 2、上写好个人课题小结，并进行交流; 3、收集并统整研讨课教案、说课稿和评议，并及时上为传到博客; 4、写好课题所研究论文，并进行交流。
个人课题研究工作计划10篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
2020个人课题研究计划范文5篇 a;教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生学习方式的任务。学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。下面是给大家带来的课题研究计划，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 课题研究计划1 任教学科：语文 任教年级：五年级 研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究 个人子课题：农村现代过程远程教育模式三教学方法的研究 研究时间：2019年3月～2019年7月 研究目的： 1、结合教学实际，探索现代远程教育在农村小学教育教学实际运用中有效的教学方法，提高教学效益。 2、使学生既学会学习，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。 课题研究的实施计划： 三月份： 赴合肥少艺学校参观学习。 学习总课题方案 研讨交流有关课题方面的问题。 申请课题研究个人博客，并完善各项资料。
四月份： 学习课题组子课题计划。 制定个人课题研究计划。 在实践中探索运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课资料整理好，并上传到学校网站和个人博客。 、做好准备工作，迎接课题开题。 五月份： 参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。 进取准教师课件制作比赛。 参加课题理论学习。 六月份： 及时上传研究课案例、评课记录。 不断提高自身的理论素养。 七月份： 1、做好研究过程中的各种资料的收集工作，整理并展示相关资料。 2、对本学期的研究进行总结。 课题研究计划2 一、研究的课题：《小学语文诵读教学研究》。 二、研究目的：经过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良
2020年课题研究个人工作计划范文五篇精选 经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。下面小编给大家整理的2020年课题研究个人工作计划范文五篇精选，希望大家喜欢! 课题研究个人工作计划1 研究课题：《读思结合引导学生有效阅读》 本学期我们学校开展了以“小学课堂教学有效组织形式研究”为课题的教研活动，为了提高自己课堂教学中的实效性，真正做到向课堂教学要质量，本学期特制定个人课题研究计划： 一、指导思想： 当前阅读教学中普遍重视了读的问题，学生基本上在课堂上读了起来，听到了琅琅的书声。但阅读教学容易停留在较浅的层次上。阅读教学时教师有读无导，学生有读无效，从理论上讲，多读确实有利于语言的积累、感悟和理解，但多数绝不是一遍又一遍不加思考的读，也绝不是排斥教师应有的引导、指导和讲解的读。宋代学者朱熹提出的“熟读深思”符合阅读规律。“读而不思则罔”有些深奥的课文，如果离开教师适当的引导和精讲，不要说读几遍，就是读一百遍也搞不懂。我们要把握好阅读教学中的度，要有辩证的观点，而不是盲目地读、读、读。阅读教学出现效果不明显的状况，从实践层面上讲，原因主要是教师自身朗读水平不高缺乏朗读指导的方法，因此只能在一个层面上读，不能让学生读出滋味，读出情味，读出韵味来。 二、研究目的： 在阅读教学中有效引导学生读思结合，读导结合，教给方法;力求提高阅读教学的实效性，使学生在读中理解，在读中品悟，在读中体验情感，在读中掌握技巧。 三、研究内容： 阅读教学是语文教育的重心，培养学生对文章的整体感知能力，
课题研究个人工作计划范文6篇 课题研究个人工作计划篇1 一、工作计划 经过一个学年的写作指导训练，在老师和学生们的共同努力下，学生的写作水平有了不同程度的提高，例如：篇章的整体结构把握得较好，符合课标对高中生提出的写作要求。但仍然存在一定的问题，如：语言表达的规范性。本学期将针对这些已取得的成绩和出现的问题制定相应的解决措施，计划如下： 1、实验教师继续加强理论学习，用不断更新的理论知识指导研究工作，保证研究工作的适时性、科学性和实效性。 2、按时召开课题组会议，课题组成员共同探讨，分析上一阶段的研究工作，适时调整教学计划。 3、结合上学期的写作训练的效果，根据所教学生存在的实际问题，设计相应的写作练习，关注效果，适时改进，达到最佳的效果。本学期重点训练看图写作。 4、鼓励学生在已取得的成绩的基础上，根据自身情况，有意识地避免自己常犯的错误，提高自己的写作能力，争取更大的进步。继续引导学生在写作的过程中不断发现问题，认真反思，总结经验，逐步提高写作能力。 5、课题组成员认真收集整理个人教学设计，写好教学随笔与教学反思。 6、加强课题研究的过程管理，课题组成员认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。确保课题研究的有效实施。 7、进行学期总结，撰写阶段小结。 二、预期研究成果 教学案例、课件、研究阶段小结、教学反思和教学随笔。 课题研究个人工作计划篇2 研究的课题：农村小学现代远程教育教学方法的研究 个人子课题：农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究 课题研究的主要目的：
1、通过《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》这个课题的研究与实验，总结并形成农村小学现代远程教育模式三网络资源的教学应用方法。 2、通过对课题的研究探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。 课题研究的主要内容： 探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，全面提高自己在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力，促进自身素质的提高。 3、本学期我准备重点学习模式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法”。 本学期课题研究的具体实施计划： 三月份： （1）学习学校课题组的总计划。 （2）写好《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划。（3）撰写个人课题研究计划。 （4）丰富博客内容，充分利用的博客向同课题组教师学习。 （5）认真准备课题组安排的课题实验课，及时反思总结。 四月份： （1）加强理论学习，认真钻研有关《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》的理论知识。 （2）认真阅读课题组王道兵老师研讨课的教案和说课稿，及时反思总结。 五月份： （1）继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。 （2）认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿，及时反思总结。（3）及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。 （4）整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写出心得体会上传个人博客。 六月份： （1）认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿，及时反思总结。
课题研究个人计划（6篇） 课题讨论个人打算1 一、任教学科： 三班级语文 二、讨论课题： 《构建和谐课堂,减轻农村学校生过重课业负担的策略讨论》 三、指导思想： 学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题讨论的实际动身，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题讨论。在上学期理论学习的基础上，采纳多种形式，如：自主学习、开设讨论课、成果展现等。本年度我将连续努力钻研，仔细加强理论学习，进一步探究讨论，从各个方面增添自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的讨论工作。 四、讨论目标： 1、通过课题讨论，培育同学良好的学习习惯，培育主动、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素养的和谐进展。 2、通过课题的讨论，构建表达和谐课堂教学环境的操作模式，减轻同学负担。 3、通过课题的讨论，主动探究有效的校本教研模式，促进老师教学实践水平的提高，到达整体教育教学质量的提高。 五、讨论内容：
1、转变老师的传统教学观念，努力提高师德素养和老师备课、上课、辅导等常规教学力量。 2、提升老师调控课堂教学的力量，运用精彩的课堂教学设计培育和调动同学的学习主动性，营造和谐、民主的课堂气氛，提高课堂教学效率。 3、转变“老师讲，同学听”的单一的课堂教学模式，设计敏捷多样的同学活动。 六、讨论措施： 1、仔细系统地学习有关“和谐课堂、同学减负”的理论学问。仔细地学习一些相关的专著和他人的阅历性文章，在学习中提高熟悉，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。 2、根据确立的讨论对象，对试验班的同学进行有打算、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于讨论对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。 3、注意课题讨论过程，在学校讨论打算支配下，主动参加课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和讨论力量。 4、联系实际，仔细备课、细心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。 5、细心设计同学作业。把握关键学问，协调好作业质量和数量的关系，开展有针对性的同学作业设计讨论活动，避开机械性重
个人课题研究计划10篇 个人课题研究计划10篇个人课题研究计划10篇 个人课题所研究计划（一）： 一、研究的课题：《自主(探究、体验、合作)学习手法中教学手段运用努力学习研究》。 二、研究目的:回顾上学年课题研究上年级，经过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、所研究心得等多种方式，总结归纳出了一些自主探究学习的方法，可是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。 三、研究措施： 1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。 2、加强学习，努力提高自身专业素养，设立自我的课题博客专栏。阐述尽可能多地与同行们交流探讨。 3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。 4、实事求是，注重课题所研究过程，在学校研究计划安排
下，每学期上糟课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐探讨成败得失，大幅提升大幅提高自我的理解和研究本事。 四、本年度具体工作安排计划： 二月份： （1）中学生交流与合作本事现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。 （2）学习课题组课题总方案。 （3）学习课题组子课题计划，明确研究资料。 （4）制定个人课题研究计划。 三月份： （1）参加开题仪式。 （2）建立学生对个人跟踪档案。 （3）在数学课题组内听课。 （4）进取参加培训，学习、开通课题研究个人博客。
四月份： （1）进取参与课题组开展的专题研讨课。 （2）进取参与专题研讨课的评课及讨论。写好听讲心得体会。 （3）加强学习相关人员理论知识，认真做好学习笔记。 （4）撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。 五月份： （1）学习课题理论专题讲座，做好笔记。 （2）经过课堂教学，勒罗尔县新的教学方法。 （3）认真撰写，与同伴交流，及时处理总结及时更新课题研究经验与教训。 （4）上一堂课题研讨课。[] 九月份：
个人课题研究计划(15篇) 个人课题研究计划1 一、指导思想： 阅读教学是母语教学的核心环节，只有经过广泛的积累和大量的阅读，才能真正学好语文。我们提出了“阅读引领成长”的理念，并开展“培养儿童阅读兴趣的策略”的课题研究，旨在通过运用一些行之有效的策略激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读兴趣，让他们的生活充满阅读，在阅读中快乐成长。 二、研究内容： 运用哪些行之有效的策略激发能学生的阅读兴趣，如何培养学生的阅读兴趣的研究，这既是本课题的研究重点也是难点。 三、研究目标： 通过对培养儿童阅读兴趣的策略研究激发儿童的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 1.继续调查当前我班学生课外阅读中普遍存在的问题。 2.结合儿童的.身心发展规律和生活实际，采用行之有效的策略培养儿童阅读兴趣的方法研究
3.充分挖掘阅读教育资源，营造课外阅读氛围，改善学生的阅读环境，加强阅读指导，让儿童在熏陶中爱上阅读，喜爱好书。 四、研究方法： 1.继续调查研究当前二年级学生课外阅读的现状以及学生的阅读 兴趣情况。及时观察学生在策略研究中的反应，分析学生心理，以便调整教学策略。 2.利用语文教学平台，采用多种策略调动学生的阅读兴趣，教师及时记录研究中一些好的做法。 3.通过阅读有关教学刊物和观看、聆听名家专题讲座，汲取名师的优秀经验，分析、反思自身的研究行为，提炼有效的策略方法。 4.对研究过程发生的故事进行整理记录;丰富课题研究，把握研究问题。做好学生阅读检查工作，便于研究分析提供资料。 五、研究措施： 1.充分利用早读、课前几分钟等较为灵活机动的教学时间给学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇。引发学生去阅读名著名篇，激发学生的阅读兴趣。 2.与课堂教学紧密结合。我们的语文教材内容题材丰富、包罗万象，引导学生由课内向课外延伸，拓展学生知识面，激发学生阅读兴趣。
课题研究个人工作计划7篇 课题研究个人工作计划7篇 课题研究，是指要对正在学习或研究的问题进行讨论或急待解决的问题进行研究。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。以下小编在这给大家整理了一些课题研究个人工作计划，希望对大家有帮助！ 课题研究个人工作计划【篇1】 一．课题名称： 《课堂教学中错误资源的利用研究》 二．指导思想： 为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。 三．研究内容： 1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。 2、研究错误资源对教学的影响。 四．研究方法： 1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。 2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情况。 3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误的.差异性，进行因材施教。 五．主要措施： 1、认真学习各种理论，提高研究水平。 2、收集各种资料，制订具体研究计划。 3、认真观察，及时反思。教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运用错误资源来指导学生学习。六．预期成果： 1、公开课一节
2、上传文章2—3篇，力争发表。 课题研究个人工作计划【篇2】 研究的课题：《小学课堂教学有效组织形式》 个人子课题：英语教学中学生交流与合作习惯的养成的研究 一、研究目的： （1）探索在英语学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。在英语学科教学中给予学生更多交流与合作的机会，激发学生交流与合作的欲望与热情，让学生要交流要合作，从而养成良好的交流与合作的习惯。 （2）在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。 二、课题研究的主要内容： 小学英语动态分层教学之探究 三、研究措施： 1、转变观念，认真系统地学习有关的`理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。 2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。 3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。 4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每 学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。 四、工作安排： 三月份： （1）学生交流与合作能力现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。 （2）学习课题组课题总方案。 （3）学习课题组子课题计划，明确研究内容。 （4）制定个人课题研究计划。
个人课题研究计划范文10篇 个人课题研究计划范文1 一、研究的课题： 《小学语文诵读教学研究》。 二、研究目的： 通过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题实验过程中迅速成长。 三、研究措施： 1、转变观念，认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。 2、加强学习，努力提高自身专业素养，认真学习小学语文课程标准，认真学习国内外诵读教学方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。 3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。 4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
四、本年度具体工作安排计划： 三月份： (1)学生诵读现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。 (2)学习课题组课题总方案。 (3)制定个人课题研究计划，明确研究内容。 (4)参加课题研讨活动。 四月份： (1)建立学生个人跟踪档案。 (3)参加课题研讨活动。 (4)积极参加培训，学习、丰富个人博客。 五、六月份： (1)积极参与课题组开展的专题研讨课。 (2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。 (3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。 (4)撰写诵读教学论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。 (5)总结本学期课题研究成果，找出不足。 个人课题研究计划范文2 一、课题名称： 小学生作文素材的积累与个性化表达 二、课题的提出：