陈传明《管理学原理》（第2版）配套题库【章节题库】
（11-15章）（圣才出品）
第11章领导与权力
一、名词解释
1．领导（华中农大2013研；武大2011、2008研；中山大学2009~2011研；北二外2010研；北理2008研）
答：领导是指领导者运用各种影响力，使其他个人或某个组织服从、接受和实现某个或某些目标的过程。
领导是一种人际关系，是一个动态的管理过程。领导是一种人际关系，领导意味着领导者和被领导者之间相互影响、相互作用，意味着指挥与服从的对立统一。领导是一个动态的管理过程，是因为领导从制定目标开始，直到实现目标，贯穿于计划、组织、激励、控制全过程。
领导需要领导者具备以下四个方面的能力：①有效地并以负责的态度运用权力的能力；
②对人们在不同时间和不同情景下需要有不同的激励因素能够了解的能力；③鼓舞人们的能力；④以某种活动方式来形成一种有利的气氛，以此引起激励并使人们响应激励的能力。
2．管理者与领导者（中山大学2009研）
答：管理者（manager）是指那些通过协调和监督他人的活动达到组织目标的人；而领导者（leader）是指那些能够影响他人并拥有职权的人。管理者和领导者既相互联系又相互区别，具体表现在：（1）从范围看。理论上讲，所有的管理者都应当是领导者，因为领导是四大管理职能之一。但另一方面，一个人可能是一个领导者，但并不是一个管理者。那些未在正式组织中拥有管理职位的领导者，称为非正式领导。有些握有职权的管理者可能没有部下的服从，也不是真正意义上的领导者。
（2）从能力要求看。管理者可以依靠其特定职位所赋予的职权而指挥下级从事职责范围内的工作。与之不同，领导者则可以运用来源
广泛的权力，使受其影响的有关人员去执行超出职权命令范围的行动。非正式组织中的领导者往往就拥有这样的影响力。
（3）从职能的内涵和性质看。领导职能只是管理职能的一个组成部分，一个好领导未必就一定是有成效的管理者。因为一个管理者除了要做好领导职能外，还要做好其他许多管理职能。尽管如此，从确保管理工作取得更佳效果的立场来说，还是应该选择好的领导者来从事直线管理工作，而把领导才能相对较弱的人调整到参谋的职位上。
3．感召力（上海交大2005研）
答：感召力是指领导者在实施领导活动过程中，影响和改变被领导者心理活动和行为活动的一种能力。它的最终目的是使被领导群体思想意识和行为准则达到一致，形成统一的群体目标。领导者的感召力可以分为两大类，权力性感召力和非权力性感召力。
（1）权力性感召力。其核心是权力，它是领导干部在实施领导职能时所必须具备的首要条件。它的构成主要是传统因素、职位因素和资历因素。其特点是强制性和不可抗拒性，是一种要求被领导者服从的影响力。
（2）非权力性感召力。指除社会分工之外，完全由领导自身素质所产生的感召力。其特点是不带有强制性，有稳定的、长远的、广泛的影响作用。构成非权力性感召力的要素大致可分为四个方面：品格要素、能力要素、知识要素、情感要素。
非权力性感召力的影响要远远大于权力性感召力。首先，非权力性感召力是领导魅力的所在，它不受工作空间的影响；其次，非权力性感召力是领导品行的体现，它不受时间长短的影响。另外，非权力性感召力是领导官德的写照，它不受职位高低的影响。
4．权变理论（华南师大2014研；华南理工2013研；四川大学2011研；人大2010研）
答：权变理论又称情景理论，其基本观点是：有效的领导方式取决于权变因素（情景因素），即一种具体的领导方式不会到处都适用，在特定的情景下，应采取特定的领导方式。
权变领导理论表明领导方式的有效性是受多种变量影响的。用公
式表示为：S=f(L，F，E)，其中，S代表领导方式，L代表领导者特征，F代表追随者特征，E代表环境。在环境变量中任务性质(任务复杂性、类型、技术和规模)是重要的中间变量，此外还有群体的规范、组织文化、控制的范围和外部的威胁与压力等诸多因素。
主要有四种代表性的权变领导理论：①菲德勒的权变理论；②领导的生命周期理论；③路径—目标理论；④领导者—参与模型。
5．变革型领导者（中山大学2009研；东财2009研）
答：变革型领导者是指这样一类型的领导者，他们依靠于个人的领袖魅力和非制度权力，通过授权来提高下属对自身重要性和任务价值的认识，通过把愿景变成现实，使人们为了群体而超越个人利益，以此激励下属做出更多的贡献。变革型领导把组织建成了兴奋而富有活力的组织。
变革型领导者的特征在于：①它超越了交换的诱因，通过对员工的开发、智力激励来鼓励员工为群体的目标、任务以及发展前景超越自我的利益，实现预期的绩效目标；②集中关注较为长期的目标，强调以发展的眼光鼓励员工发挥创新能力，并改变和调整整个组织系统，为实现预期目标创造良好的氛围；③引导员工不仅为他人的发展，也为自身的发展承担更多的责任。
二、简答题
1．简述领导与管理的区别（吉林大学2012研；北科2011研）；简述领导与管理的异同（华东理工2007、2006研；南京大学2007研）。
答：领导是指指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。而管理是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，从而达成既定的组织目标的过程。
（1）领导与管理的联系
领导与管理的联系主要体现在：
①两者都是适应社会组织活动的客观需要而产生并发展的，其功能是为了提高社会组织活动的有效性；
②两者都是社会组织活动中一种行为、关系、职能、过程，都有
决策、组织、指挥、协调、激励、控制、监督等具体职能；
③两者的活动实施都需要行为主体（领导者、管理者）拥有一定的职务、职权、职责等必要的素质，而其实现都需要主体（领导者与管理者）拥有某种权威的客体（被领导者、被管理者）的某种服从，特别是自觉自愿地服从；
④两者都有主体（领导者、管理者）、客体（被领导者、被管理者）、目标、中介（手段）、环境等基本相同的构成要素和活动原理、原则、秩序，二者之间是相互包含、相互渗透并在一定条件下相互转化的。
（2）领导与管理的区别
领导与管理的区别主要体现在：
①范围。从一般意义上说，管理的范围要大一些，而领导的范围相对要小一些。
②作用。管理是为组织活动选择方法、建立秩序、维持运转，领导在组织中的作用则表现在为组织活动指明方向、设置目标、创造态势、开拓局面等方面。
③层次。领导具有战略性、较强的综合性，贯穿在管理的各个阶段。从整个管理过程来看，如果把管理过程划分为计划、执行和控制三个主要的阶段，领导活动处在不同阶段之中，集中起来就表现为独立的职能，即为了实现组织目标，使计划得以实施，使建立起来的组织能够有效运转，组织和配备人员，并对各个过程结果进行监督检查。
④功能。管理的主要功能是解决组织运行的效率，而领导的主要功能是解决组织活动的效果。效率涉及活动的方式，而效果涉及的是活动的结果。
2．领导行为及行为理论，按其发展阶段来看形成了三类理论。简单回答这三类理论各自的研究侧重点和基本观点；再简答路径—目标理论的基本原理和四种领导者行为的特点。（武大2008研）答：（1）三类领导行为及行为理论的侧重点和基本观点
①密执安大学的研究
侧重点：将领导的行为按照关心员工还是关心工作（生产）进行
分类，并且侧重于比较这两种领导行为的优劣。
基本观点有：
a．按照领导是关心员工还是关心工作（生产）将领导方式分为两类：工作（生产）导向型和员工导向型领导行为。
工作（生产）导向型的领导者关心工作的过程和结果，并用密切监督和施加压力的办法获得良好绩效、满意的工作期限和结果评估。对这种领导者而言，下属是实现目标或任务绩效的工具，而不是和他们一样有着情感和需要的人，群体任务的完成情况是领导行为的中心。
员工导向型领导者关心员工，并有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素，重视人际关系。员工导向型领导者把他们的行为集中在对人员的监督，而不是对生产的提高上。他们关心员工的需要、晋级和职业生涯的发展。
b．不同的领导行为导致不同的群体生产率和满意度。这一理论认为，在员工导向型领导的组织中，生产的数量可能会高于工作导向型领导组织的生产数量，员工的满意度也高于工作（生产）导向型领导组织，离职率和缺勤率都较低。即员工导向的领导者与高的群体生产率和高满意度正相关，而生产导向的领导者则与低的群体生产率和低满意度正相关。
②俄亥俄州立大学的研究
侧重点：研究领导者和员工以及追随者的关系，从他们的关系出发来划分领导方式，并对比不同领导方式的优劣。
基本观点有：
a．将领导行为的类型按照关怀维度和定规维度进行划分。其中关怀维度代表领导者对员工以及领导者与追随者之间的关系，对相互信任、尊重和友谊的关注，即领导者信任和尊重下属的观念程度。定规维度代表领导者构建任务、明察群体之间的关系和明晰沟通渠道的倾向，或者说，为了达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色的倾向程度。
b．领导者的行为以两种维度来度量，可分为高关怀—高定规、高关怀—低定规、低关怀—高定规和低关怀—低定规四种领导方式。这
是因为一个领导者的行为可以从关怀维度和定规维度来衡量，且在每一种维度中都可能出现很大的变化。
c．在两个维度方面皆高的领导者，一般更能使下属达到高绩效和高满意度。而其它三种维度组合类型的领导者行为，普遍与较多的缺勤、事故、抱怨以及离职有关系。不过这也不是一成不变的。
③管理方格理论
米什金《货币金融学》（第9版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】 目录 第一部分名校考研真题[视频讲解] 一、单选题 二、多选题 三、判断题 四、概念题 五、简答题 六、计算题 七、论述题 第二部分课后习题 第1章为什么要研究货币、银行与金融市场 第2章金融体系概览 第3章什么是货币
第5章利率行为 第6章利率的风险结构与期限结构 第7章股票市场、理性预期理论与有效市场假定第8章金融结构的经济学分析 第9章金融危机与次贷风波 第10章银行业与金融机构的管理 第11章金融监管的经济学分析 第12章银行业：结构与竞争 第13章中央银行与联邦储备体系 第14章货币供给过程 第15章货币政策工具 第16章货币政策操作：战略与战术 第17章外汇市场 第18章国际金融体系
第20章IS-LM模型 第21章IS-LM模型中的货币政策与财政政策第22章总需求和总供给分析 第23章货币政策传导机制的实证分析 第24章货币与通货膨胀 第25章理性预期：政策意义 第三部分章节题库 第1章为什么要研究货币、银行和金融市场 第2章金融体系概览 第3章什么是货币 第4章理解利率 第5章利率行为 第6章利率的风险结构和期限结构 第7章股票市场、理性预期理论与有效市场假定
第8章金融结构的经济学分析 第9章金融危机与次贷风波 第10章银行业与金融机构的管理 第11章金融监管的经济学分析 第12章银行业：结构和竞争 第13章中央银行与联邦储备体系 第14章货币供给过程 第15章货币政策工具 第16章货币政策操作：战略与战术 第17章外汇市场 第18章国际金融体系 第19章货币需求 第20章IS—LM模型 第21章IS—LM模型中的货币政策与财政政策第22章总需求和总供给分析
杨长江《国际金融学》（第3版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】 目录 第一部分名校考研真题[视频讲解] 一、单选题 二、多选题 三、判断题 四、概念题 五、简答题 六、计算题 七、论述题 第二部分课后习题 第一章开放经济下的国民收入账户与国际收支账户 第二章开放经济下的国际金融活动 第三章开放经济下的商品市场货币市场与经常账户
第四章国际资金流动下的经济运行 第五章汇率决定理论（上） 第六章汇率决定理论（中） 第七章汇率决定理论（下） 第八章开放经济下的政策目标与工具 第九章开放经济下的财政、货币政策 第十章开放经济下的汇率政策 第十一章开放经济下的直接管制政策 第十二章开放经济下的其他政策 第十三章政策的国际协调 第十四章国际协调的制度安排：国际货币体系 第十五章国际协调的区域实践：欧洲货币一体化第三部分章节题库 第一章开放经济下的国民收入账户与国际收支账户第二章开放经济下的国际金融活动
第三章开放经济下的商品市场货币市场与经常账户第四章国际资金流动下的经济运行 第五章汇率决定理论（上） 第六章汇率决定理论（中） 第七章汇率决定理论（下） 第八章开放经济下的政策目标与工具 第九章开放经济下的财政、货币政策 第十章开放经济下的汇率政策 第十一章开放经济下的直接管制政策 第十二章开放经济下的其他政策 第十三章政策的国际协调 第十四章国际协调的制度安排：国际货币体系 第十五章国际协调的区域实践：欧洲货币一体化第四部分模拟试题 杨长江《国际金融学》配套模拟试题及详解（一）
杨长江《国际金融学》配套模拟试题及详解（二） 内容简介 本书是杨长江《国际金融学》（第3版）教材的配套题库，主要包括以下内容： 第一部分为名校考研真题【视频讲解】。本部分按选择题、判断题、概念题、简答题、计算题、论述题等题型，对近年来众多名校考研涉及到杨长江《国际金融学》的真题进行详细解析。方便考生熟悉考点，掌握答题方法。部分考研真题提供高清视频讲解，圣才名师从考查知识点、试题难度、相关考点等方面进行全方位的讲解。 第二部分为课后习题。以杨长江《国际金融学》（第3版）为主，并参考大量国际金融学相关资料对杨长江《国际金融学》（第3版）的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。 第三部分为章节题库。严格按照杨长江《国际金融学》（第3版）的章目编排，共分为15章，精选与各章内容配套的习题并进行解析，所选试题基本涵盖了每章的考点和难点，特别注重理论联系实际，突显当前热点。 第四部分为模拟试题。根据名校历年考研真题的命题规律，精选教材中的重要考点，精心编写了2套模拟试题，并进行了详细的解答。 资料下载地址：https://www.doczj.com/doc/b719138172.html,/Ebook/17634.html 来源：【弘博学习网】或关注公众号【弘博学习网】获取更多学习资料。
第七节 对数与对数函数 时间：45分钟 分值：75分 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．已知集合A ＝{x |0
4．(2014·湖北武昌调研)已知指数函数y ＝f (x )、对数函数y ＝g (x )和幂函数y ＝h (x )的图象都经过点P (12，2)，如果f (x 1)＝g (x 2)＝h (x 3)＝4，那么x 1＋x 2＋x 3＝( ) A.7 6 B.66 C.54 D.32 解析 答案 D 5．(2013·辽宁卷)已知函数f (x )＝ln(1＋9x 2－3x )＋1，则f (lg2)＋f (lg 1 2)＝( ) A ．－1 B ．0 C ．1 D ．2 解析 由于f (x )＋f (－x )＝ln(1＋9x 2－3x )＋1＋ln(1＋9x 2＋3x )＋1＝2，所以f (lg2)＋f (lg 1 2)＝f (lg2)＋f (－lg2)＝2，故选D.
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（完整版)自考本科《管理学原理》—第一章 编辑整理：张嬗雒老师 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望（完整版)自考本科《管理学原理》-第一章这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力. 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为 <（完整版）自考本科《管理学原理》-第一章〉这篇文档的全部内容。
管理与管理学 第一章 【识记】管理的概念：组织为了更有效的实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程。 1、管理是对组织的管理，组织是管理的载体。 2、管理是一项有目的的活动,管理的目标是为了实现组织目标。 3、管理是一系列活动构成的，包括计划、组织、领导、控制等。它们成为管理的基本职能. 4。管理是一个追求有效的过程。 5、管理的实质是协调。 【识记】管理的特征:1、管理活动不同于作业活动。2、管理工作既具有科学性，又具有艺术性。3、管理的核心是以人为本. 管理活动是产生于作用活动并为作业活动服务的一种活动，是为了确保作业活动有效进行的手段。 （理解）管理活动与作业活动的关系,两者既有密切相关，又有明显区别。 1、管理活动的范围更广，不仅贯穿作业活动的始终，而且包括作业前的调研,作业后的经验教训总结等。 2、管理活动比作业活动承担更多责任，作业活动一般是作业者自己负责自己的工作，做好本职工作即可，而在管理活动中，不仅管理者要对自己的行为负责,还要对作业
郭小聪《行政管理学》（第3版）第一章课后习题详解 第一章行政管理学概说 一、关键术语 1行政管理 答：（1）行政管理的概念 行政管理是指一种以国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动。 （2）行政管理的特点 ①一切行政活动都是直接或间接与国家权力相联系，以国家权力为基础的。 ②行政管理是根据国家法律推行政务的组织活动。在执行中又能动地参与和影响国家立法和政治决策，制定政策是行政管理的一种重要活动方式。 ③行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治的政治职能。 ④行政管理要讲究管理的效能和效率。它通过计划、组织、指挥、控制、协调、监督和改革等方式，最优地实现预定的国家任务，并达到应有的社会效果。 ⑤行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定领域，有它自身发展的客观规律性。 （3）里格斯将行政管理分为三种形态来对其进行考察 ①融合型行政管理模式 其主要特征是：以农业生产力为经济基础，经济结构与行政结构重叠，行政制度同时也是一种分配制度，土地的分配是政府的重大事务，君王是分配制度的中心。 ②衍射型行政管理模式 其主要特征是：以工业生产力为经济基础，整个行政管理制度市场化。
③棱柱型行政管理模式 其主要特征是：社会经济虽然有了市场的取向，但尚未完全商品化，非经济因素仍然对行政管理产生较大影响；传统社会的行政管理特征形式上早已抛弃，但仍具有很大的影响力，不同的体制、习俗和观点同时并存。 2新公共管理 答：（1）新公共管理的概念 ①概念 新公共管理一般是指20世纪80年代以来在美国等国家出现的关于行政改革的理论和实践模式，主要是来自公共选择理论、新制度经济学和政治学理论的一些关于行政改革的理论设想。 ②核心思想 新公共管理的核心思想是：把私人部门的管理手段和市场激励结构引入公共部门和公共服务之中，其目标不只是在公共行政内部作技术上的专业化努力，也不只是对公共部门进行改革，而主要是让公共部门从转换机制入手，从根本上改变政府与社会的关系，最终以新的公共管理模式取代传统的官僚制模式。 （2）新公共管理的时代特征 ①新公共管理既是解决西方社会现实问题的产物，也是对公共管理的时代要求积极回应的产物 a．新公共管理的出现与现代西方社会所面临的一系列现实社会问题直接有关。新公共管理所要解决的直接问题是使政府走出财政危机、管理危机和信任危机的困境。
《管理学原理》考点特训题库9 （1）（多选题）惩罚也是一种激励方式，但运用惩罚要做到（）。 A.惩前毖后、治病救人 B.实事求是、以理服人 C.惩罚相当、轻重适宜 D.平等惩罚、不分亲疏 E.及时惩罚、防患未然 【参考答案】ABCDE。奖罚激励法是指利用奖励或惩罚的方法，对人们的一些行为予以肯定而对另一些行为予以否定，激发人们内在动力的激励方法。运用惩罚激励要注意：惩前毖后，治病救人；实事求是，以理服人；惩罚相当，轻重适宜；惩罚面前人人平等，不分亲疏，不管等级；及时惩罚，防患于未然。故本题答案选ABCDE。 （2）（多选题）传统公共行政学范式的理论基础为（）。 A.威尔逊的“政治与行政二分” B.杰弗逊的“独立宣言” C.韦伯的科层制 D.布坎南的公共选择理论 【参考答案】AC。传统公共行政学范式是建立在科层制和政治与行政二分的基础上的。 （3）（单选题）采用“大目标，小步子”的目标设置方法可以（）。 A.提高目标的效价 B.降低目标的效价 C.提高目标的期望 D.降低目标的期望 【参考答案】C。 （4）（单选题）把握整体利益和局部利益，要求决策者（）。
A.考虑并满足最大多数人的利益和要求，认真考虑和兼顾不同阶层，不同方面的群众利益 B.大力发展生产力，为利益的实现奠定物质基础 C.努力建立统一开放竞争有序的市场体系 D.首先考虑弱势群体的利益 【参考答案】A。 （5）（单选题）不能不看到，面对矛盾问题，有不少人对问题视而不见，不想不愿不能深入一步递进一层，看到办事窗口前面车水马龙，却不去思考行政效率低下的问题；看到机关单位走基层的“大呼隆”现象，却有意回避其中的形式主义顽疾；看到天价学区房、择校热甚嚣尘上，却不敢去碰教育资源不均衡这个症结。对不良现象安之若素，可以说是“选择性失明”。不愿对现象背后的原因深人思考，归根结底还是“惰政思维”在作祟，是缺少担当、逃避责任的体现。这种现象在心理学上称作（）。 A.蘑菇效应 B.鲶鱼效应 C.马太效应 D.鸵鸟心态 【参考答案】D。“鸵鸟心态”是一种逃避现实的心理，也是一种不敢面对问题的懦弱行为。心理学通过研究发现，现代人面对压力大多会采取回避态度，明知问题即将发生也不去想对策，结果只会使问题更趋复杂、更难处理。故本题答案为D。 （6）（单选题）标杆管理的第四步是（）。 A.确定并实施改进方案 B.明确榜样是怎样做的 C.明确自讶现状 D.确定榜样 【参考答案】B。标杆管理的基本步骤包括：①确定实施标杆超越的领域或对象；
管理学原理第一章 思考题 1.所谓组织，是指一群人为了某个共同目标而结合起来协同行动的集体。组织要素包括，组织成员、组织目标、组织活动、组织资源和组织环境。 2.所谓管理，就是为了有效地实现组织目标，由专门的管理人员利用专门的知识、技术和方法对组织活动进行计划、组织、领导、控制和创新的过程。 组织的基本特征包括：（1）管理的任务是有效地实现组织的预定目标。（2）管理的主体是具有专门知识、利用专门技术和手段来开展专门活动的管理者。（3）管理的客体是组织活动及其参与要素。（4）管理是一个包括了多阶段、多项工作的综合过程。 3.管理工作涉及一下三个方面的内容：业务管理、人事管理、财务管理。 原因：组织的性质不同，活动的内容有别，对组织活动进行管理的过程中需要开展的工作也是千差万别，但一般来说，根据具体对象不同，管理工作可分为以上三个方面。业务管理是任何社会经济组织管理的主要内容，组织在业务活动中要利用诸多资源，其中人是一种特殊的资源：人具有主动性。最后，组织的任何活动都会在财务上得到反映。 4.企业的任务可以从外部要求和内部需要这两个不同角度来考察。从外部要求的角度来考察，企业的任务与企业存在的社会理由有关，社会之所以允许某个企业存在，是因为该企业提供了能满足人们某种需要的物品。因此，从外部来看，企业的首要任务先是要满足社会需求。获取利润，为了实现企业存续和发挥发展的目标，为了使企业职工实现更多的经济利益，企业必须在生产经营活动中实现一定利润。 5.人本原则即要求对组织活动的管理既是“依靠人的管理”，也是“为了人的管理”。 实现人本原则，必须实行民主管理，即组织被管理者参与活动方向、内容以及目标的选择、实施和控制。实现人本原则，要为人服务，通过管理工作，充分实现组织成员的社会价值，促进组织成员的个人发展。 6.适度原则就是要求管理者进行适情管理和适时管理。 管理是一种艺术，而不是一门科学。适情管理是指管理者应该根据组织内外的环境和能力来进行选择；适时管理则要求管理者根据环境和能力的变化来对这种选择进行调整。 7.管理科学化是指为了有效地实现组织目标，合理地安排业务活动和利用经济资源，管理者在管理工作中必须依循、利用科学方法，以达到管理活动的科学化，包括管理活动的科学化和管理研究的科学化两个方面。 科学化将是管理学发展的主流方向。第一，职业化管理研究队伍日益壮大，以及系统的管理科学教育不断发展，都将促进管理科学化进程。第二，科学研究方法和工具的不断创新和完善，也将使科学方法管理领域中的应用范围逐步扩大，从而促进管理科学化进程。第三，管理研究的专业话分工，以及知识产业的发展，将促进管理科学知识在实践中的应用，激发实践过程对管理知识的需求，从而反过来推动管理科学化研究，加速管理科学化进程。 8.管理学的科学性即使管理活动科学化的逻辑基础，也是管理研究追求的方向。管理学的科学性要求体现普适性、可重复性、逻辑自洽性、可证伪性等基本属性。管理学的科学性不是
《管理学原理》题库及答案 一、选择题 1. 概念技能对（）最为重要。 A. 高层管理者 B. 中层管理者 C. 基层管理者 D. 非管理雇员 2.管理者决定什么任务将被完成，谁来完成这些任务，这些任务将如何组合，以及将在哪里做出决策是 （）应解决的问题。 A. 领导职能 B. 计划职能 C. 控制职能 D. 组织职能 3. 确定合理的管理跨度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理跨 度，对于下列四种说法，你最赞同哪一种？（） A. 管理跨度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低 B. 管理跨度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升 C. 管理跨度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定 D. 管理跨度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题，无须过多考虑 4. 纠正措施用于正在进行的计划执行过程，这种控制类型是（）。 A. 前馈控制 B. 同期控制 C. 财务控制 D. 反馈控制 5. 按照管理学的权变理论，权变关系是指以下两个基本变量之间的函数关系（）。 A. 管理的近期目标和中长期目标 B. 管理方法技术和管理条件环境 C. 管理的组织和管理的环境条件 D. 管理的集权和分权 6. （）是一个六步骤的过程,包括战略计划、实施和评估。 A. 战略管理 B. SWOT分析 C. BCG距阵 D. 成本-产量-利润分析 7．下列哪个论述不是X理论的主要观点（）。 A. 多数人没有雄心大志 B. 多数人干工作都是为了金钱、地位 C. 多数人积极主动工作 D. 为保证工作效果必须严格监控 8. 当一个组织变得越来越灵活和具有相应性，那么它明显倾向于（） A．日益正规化 B. 大批量生产 C. 集权化决策 D. 分权化决策 9. 每个管理者只有一个直接上司，即每个人应该只向一位上司汇报。这属于（）原则。 A. 分工协作原则 B. 统一指挥原则 C. 权责对等原则 D. 合理幅度原则 10.人际沟通中会受到各种“噪声”的影响，现实存在的噪声可能在（）环节产生干扰 A. 信息编码过程 B. 信息传递过程
2019年七年级下册数学单元测试题 第四章 二元一次方程组 一、选择题 1．已知甲数比乙数小 5，且甲数的3倍等于乙数的 2倍，则甲、乙两数分别为（ ） A ． 10,15 B ． 15,10 C ． 5,10 D ． 10,5 答案：A 2．若方程组432(3)3x y kx k y +=⎧⎨ +-=-⎩的解满足x y =，则k 值是（ ） A ． 6 B ．154 C ．234 D ．27 4 答案：D 3．设“●，▲，■”分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么在右盘处应放“■”的个数为（ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 答案：D 4．已知2,1 x y =⎧⎨=⎩是方程ax+by=5的一个解，且a 与b 互为相反数，则a-b 为（ ） A ．10 B ．-10 C ．0 D ．3 13 答案：A 5．方程组5210x y x y +=⎧⎨+=⎩ ，由②-①，得正确的方程是（ ） A ． 310x = B ． 5x = C ． 35x =- D ． 5x =- 答案：B 6．二元一次方程的一个解是（ ） A ．两个数值 B ．任意一对未知数的值 C ．一对未知数的值 D 答案：D ① ②
7．⎩ ⎨⎧==21y x 是方程3=-y ax 的解，则a 的值是（ ） A ．5 B ．5- C ．2 D ．1 答案：A 8．如右图，AB ⊥BC ，∠ABD 的度数比∠DBC 的度数的两倍少15°，设∠ABD 和∠DBC 的度数分别为x 、y ，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是（ ） A ．9015x y x y +=⎧⎨=-⎩ B ．90215x y x y +=⎧⎨=-⎩ C ．90152x y x y +=⎧⎨=-⎩ D ．290215 x x y =⎧⎨=-⎩ 答案：B 9．用代入法解方程组342(1)25(2)x y x y +=⎧⎨ -=⎩使得代入后化简比较容易的变形是（ ） A ．由①得243y x -= B ． 由①得234x y -= C ． 由②得52y x += D ． 由②得25y x =- 答案：D 二、填空题 10．在423=+y x 中，用含x 的代数式表示y ，可得 ． 解析：x y 5.12-= 11．方程1(1)3 x x -=-的解是 ． 解析：14 x = 12．写出一个二元一次方程，使它的一个解为21x y =-⎧⎨ =⎩， ． 解析： 不唯一，如1x y +=- 13．根据题意列出方程： (1)x 比y 的15小4； (2)如果有 4 辆小卡车，每辆可载货物a(t)，有3辆大卡车，每辆可载货物b(t)，这7 辆卡车共载了27t 货物. ． 解析： (1)145x y -=-；(2)4327a b += 14．写出一个解为12x y =⎧⎨=-⎩ 的二元一次方程组 ． 解析： 答案不唯一例如：331x y x y -=⎧⎨ +=⎩等 15．下列方程组中，其中是二元一次方程组的有 (填序号).
2021年首都师范大学823英语专业知识考研真题和答案 2021年首都师范大学外国语学院《823英语专业知识（英语语言学、英美文学、英美概况等）》考研全套 目录 •首都师范大学外国语学院《823英语专业知识（英语语言学、英美文学、英美概况等）》历年考研真题及详解 •全国名校英语语言学考研真题详解 •全国名校英美文学考研真题详解 说明：本部分收录了本科目近年考研真题，提供了答案及详解，并对常考知识点进行了归纳整理。此外提供了相关院校考研真题，以供参考。 •罗经国《新编英国文学选读》（第4版）笔记和考研真题详解 •罗经国《新编英国文学选读》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】 •戴炜栋《新编简明英语语言学教程》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
•戴炜栋《新编简明英语语言学教程》（第2版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】 说明：以上为本科目指定教材配套的辅导资料。 3．考研题库 •2021年英美文学考研题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】说明：本部分为本科目考试内容的相关题库，并提供了详解。 • 试看部分内容 考研真题精选 一、填空题 1. B a co n h a s b e e n c al l e d th e f a th e r o f_____,f o r h i s wo rks establi she d an d p opul ari zed in du cti ve m e tho dolo gie s fo r scien ti f ic in qui ry, o ften calle d the B aconian m ethod.（武汉大学2015研） 【答案】modern science查看答案 【解析】培根被称为“现代科学之父”。 2. _____ i s co n side re d th e fi rst gre at En gl i sh dram ati s t and the mo st i mportan t Eli zabeth an pl aywrigh t before Shakespe are.（北京邮电大学2016研） 【答案】Chri stop her Marlowe查看答案
管理学原理陈传明专升本题库 管理学是一门学科，它研究组织和管理的原理、方法和技巧，致力于 帮助组织和企业有效地运作，提高绩效和效率。本文将重点介绍管理学原 理的重要性，并分析陈传明教授的管理学原理专升本题库。 首先，管理学原理可以帮助人们理解组织的运作方式。通过学习管理 学原理，人们可以了解组织的各个方面，包括组织结构、组织文化、组织 行为等。这样可以帮助管理者更好地了解组织内部的运作和问题，为解决 问题提供指导。 其次，管理学原理可以帮助管理者有效地领导团队。管理学原理包括 了领导理论、团队管理理论等，通过学习这些原理，管理者可以了解如何 有效地领导和管理团队，激励员工、协调资源和优化团队效能。这对于组 织的成功至关重要。 另外，管理学原理还可以帮助管理者做出明智的决策。决策是管理者 在组织中常常面临的任务，而管理学原理可以提供决策理论和方法，帮助 管理者在复杂的环境中做出正确的决策。这对于组织的发展和竞争来说至 关重要。 陈传明教授是著名的管理学专家，他编写的管理学原理专升本题库是 一部重要的教材和工具书。这个题库包含了大量的管理学原理习题和案例，非常适合进行管理学相关的考试准备和学习。 首先，陈传明教授的题库涵盖了管理学原理的不同方面。题库中包含 了组织理论、领导理论、决策理论、沟通理论等各个方面的题目，涵盖了 管理学原理的基本内容。这样可以帮助考生全面地掌握管理学原理的知识。
其次，题库提供了大量的习题和案例，这些习题和案例可以帮助考生进行练习和巩固知识。通过解答这些习题和案例，考生可以检验自己对管理学原理的理解和掌握程度，并发现自己的不足之处。这样可以帮助考生提高学习效果和考试成绩。 另外，题库中还提供了详细的解析和答案，这些解析和答案可以帮助考生理解知识点和解题思路。通过仔细分析解析和答案，考生可以了解题目的解题方法和思考过程，从而提高解题的能力。 最后，陈传明教授的题库还包含了一些实际案例和经验分享，这些案例和经验可以帮助考生将管理学原理与实际应用相结合。这对于考生的职业发展和实践能力的培养非常有帮助。 总结起来，管理学原理是管理学的基础理论，它可以帮助人们理解组织运作方式、有效地领导团队和做出明智的决策。陈传明教授的管理学原理专升本题库为考生提供了丰富的习题和案例，帮助他们深入学习和应用管理学原理，提高管理能力和竞争力。
王守仁《英国文学选读》（第4版）配套题库【考研真题精选+章节题库】（14-28章）【圣才出品】 第14单元约瑟夫·康拉德 Ⅰ.Fill in the blanks. 1.Write down the first novel written by Joseph Conrad_____. 【答案】Almayer’s Folly 【解析】康拉德的第一部小说是1895年出版的《阿尔迈耶的愚蠢》。 2.Heart of Darkness opens in the setting:_____. 【答案】A boat on the Thames River 【解析】开篇《黑暗之心》的背景是在泰晤士河上。 3.Kurtz’s last words are_____. 【答案】“The horror!The horror!” 【解析】《黑暗之心》中库兹说的最后一句话是“The horror!The horror!” Ⅱ.Short answer questions 1.Rudyard Kipling,E.M.Forster,and Joseph Conrad all wrote about colonial experiences.How did they differ from each other in portraying colonial existence? Key:Rudyard Kipling(1865-1936)wrote many short stories about Anglo-Indian life and colonial experience.Kipling preached the tough law of jungle existence. Personal honor and prowess,and the absoluteness of power,are what readers get from The Jungle Book and Just So Stories. The same colonial experience in India is rendered quite differently by E.M. Forster.Forster found a new richness in Anglo-Indian existence,the intersection of race,class,and politics. Kipling and Forster’s engagement with the mystery and horror of colonial experience,however,would pale in comparison
陈传明《管理学原理》（第2版）笔记考点课后答案 第1章组织与管理 1.1 复习笔记 一、组织要素及其整合 1组织及其要素 （1）组织是指一群人为了某个共同目标而结合起来协同行动的集体。根据目标的不同，可以划分为政治组织、军事组织、经济组织、教育组织、宗教组织等等。 （2）组织要素包括： ①组织成员。任何组织都是一定数量的个人的集合体； ②组织目标。组织目标是不同组织成员的黏合剂，它是组织社会存在的理由，包括终极目标和阶段目标； ③组织活动。组织活动的内容是由组织目标的性质决定的； ④组织资源。任何活动的开展都需要利用一定种类和数量的资源。特定组织是一定人与一定资源的特殊结合； ⑤组织环境。组织与环境的交互作用处在不断变化的过程之中。 2．组织要素的整合 组织要素的整合包括：各类要素内部不同个体之间的整合以及不同要素类型之间的整合。 （1）要素内部的整合 包括：①组织成员的整合；②组织多元目标的整合；③组织活动的整合；④组织内不同类型资源的整合。
（2）要素之间的整合 包括：①活动与环境的整合；②目标与活动的整合；③活动与人的整合。 （3）管理是对组织各种要素的整合。它既包括要素内部的整合，也包括要素之间的整合。 3．企业：一种社会经济组织 （1）作为经济活动单位的企业 ①企业是指那些根据市场反映的社会需要来组织和安排某种商品（包括特质产品或非特质的服务）生产和交换的社会经济单位； ②根据生产和提供的商品性质不同，将企业分为：农业企业、交通或运输企业、工业企业，等等。 （2）企业的任务 ①满足社会需要。因此，从外部来看，企业的任务首先是要满足社会需要。为社会提供各种产品和服务。 ②获取利润。为了实现企业存续和发展的目标，为了使企业职工实现更多的经济利益，企业必须在生产经营活动中实现一定的利润。 ③满足社会需要与获取利润的关系。满足社会需要与获取利润两者是互为条件、互相补充的。 a．利润是企业满足社会需要程度的标志。利润=销售收入-销售成本三销售量×单价÷销售量×单位成本。 b．利润也是企业满足，或继续满足、更好地满足社会需要的一个前提。 （3）企业的活动 企业为完成基本任务而必须开展的活动主要包括三个环节：资源筹措、生产制造和产品销售。人们通常第一
管理学原理作业第3章 一、思考题 1、为什么梅奥认为新型的领导能力在于提高工人的满足程度的能力？ 答：梅奥认为新型的领导能力在于提高工人满足程度能力的原因在于: （1）新型的领导能力在于提高工人的满足程度.科学管理认为，生产效率主要取决于作业方法、工作条件和工资制度，因此,只要采用恰当的工资制度、改善工作条件，制定科学的作业方法,就可以提高工人的劳动生产率。 （2）梅奥则根据霍桑实验得出不同的结论，他认为，生产效率的高低主要取决于工人的士气；而工人的士气则取决于他们感受的各种需要得到满足的程度.在这些需要中，金钱与物质方面的需要只占很少的比重，更多的是获取友谊、得到尊重或保证安全等方面的社会需要。因此，要提高生产效率，就要提高工人的士气；而要提高工人的士气，就要努力提高工人需要的满足程度。 (3）所以，新型的管理人员应该认真分析工人需要的特点，不仅要解决工人生产技术或物质生活方面的问题,还要掌握他们的心理状况，了解他们的思想情绪,以采取相应的措施。这样才能适时、合理、充分地激励工人，达到提高劳动生产率的目的。 2．在巴纳德的社会系统论中，协作系统由哪些基本要素构成？ 答：巴纳德认为，作为正式组织的协作系统,不论其规模的大小或级别的高低，都包含三个基本要素： （1）协作的意愿.组织是由个人构成的，组织成员愿意提供协作条件下的劳动和服务是组织存续所必不可少的。协作的意愿意味着个人自我克制、交出对自己行为的控制权、个人行为的非个性化。其结果是个人的努力结合在一起.没有这种意愿，就不可能有对组织有用的持续的个人努力，也就不可能存在不同组织成员的个人行为有机地结合在一起协调的组织活动。 （2）共同的目标。是协作意愿的必要前提，协作意愿若没有共同的目标，则是发展不起来的。没有共同的目标，组织成员就不知道需要他们提供何种努力,同时也不知道自己能从协作劳动的结果中得到何种满足，从而就不会有协作活动。（3）组织成员之间的信息沟通。组织的共同目标和不同成员的协作意愿只有通过信息沟通才能相互联系，形成动态的过程。没有信息沟通，不同成员对组织的
思考题 1、中国古代的顺道思想对现代企业的经营有何启示？ 答：【1】中国历史上的“道”有多种含义,属于主观范畴的“道”是指治国的理论；属于客观范畴的“道”指客观规律。“顺道”是指管理要顺应客观规律。 【2】根据这种思想，管理者必须：第一，辨道，辨识客观规律；第二，顺道,根据客观规律的要求来组织管理活动。为现代企业提供思路. 【3】中国古代的“顺道”与早期的其他管理学思想“重人”“求和”“法治”“守信"“预谋”等共同构成了中国古代的管理学思想，是重要的组成部分，不可分割。对于现代企业有着重要的影响。 2、中国古代法治思想的基本原则有哪些？ 【1】明法。法的公开性原则。 【2】一法。统一性原则和平等性原则。 【3】常法也称固法。即保持法的稳定性。 3、欧文在管理思想史上有什么贡献？ 【1】欧文在关于人的因素方面的思考和实践，被称为现代人事管理的创始人. 【2】率先指出人这个因素在工业生产中的重要作用. 【3】欧文对管理学中的贡献是，摈弃了过去那种把工人当作工具的做法,着力改善工人劳动条件,诸如提高童工参加劳动的最低年龄；缩短雇员的劳动时间；为雇员提供厂内膳食;设立按成本向雇员出售生活必需品的模式，从而改善当地整个社会状况. 4、试综合分析斯密和巴贝奇关于劳动分工的研究。 【1】斯密对管理理论发展的一个贡献是他的劳动分工观点。他认为分工是增进劳动生产力的重要因素,原因是: (1）分工可以使劳动者专门从事一种单纯的操作，从而提高熟练程度、增进技能； (2）分工可以减少劳动者的工作转换，节约通常由一种工作转到另一种工作所损失的时间; (3）分工可以使劳动简化，使劳动者的注意力集中在一种特定的对象上,有利于发现比较方便的工作方法，促进工具的改良和机器的发明。斯密的分工观点适应了当时社会对迅速扩大劳动分工以促进工业革命发展的要求，成为管理学的一条基本原则。 【2】巴贝奇继续了斯密关于劳动分工的研究并指出,劳动分工不仅可以提高工作效率，还可以减少工资支出。在合理分工后，企业可以根据不同工序的复杂程度和劳动强度来雇用不同的工人，支付不同标准的工资，从而使工资总额减少. 5、泰勒制为什么会在19世纪末的美国产生？ 【1】19世纪末，资本家对工人,或者说资本家对劳动的控制仍然是不完全的。当时,生产技术主要掌握在工人手中。工人掌握了生产技术就能决定劳动方式，就能控制作业方生产力发展的需要，并剥夺工人决定作业方法和作业时间的权力,资本家迫切需要改进管理方法。那么为什么在所有西方工业国家都遇到这两个问题的条件下，科学管理方法和制度率先在在美国而非其它国家出现呢。这与美国特殊的历史背景不无关系。 【2】美国是一个多民族的移民国家，19世纪，美国曾出现两次大的移民高潮，大约有2300 万主要来自西欧的移民飘洋过海来到美国,这些移民一般都身强力壮，大部分没有技术, 只会干力气活，不能适应广泛运用机器来进行作业的工业生产劳动.因此,资本家迫切需要一种新的管理方法，以便迅速将这些体质强壮的非工业劳动力培训成为适应工业生产要求的熟练工人。于是泰勒制在这种背景下应运而生，它一出现，就受到了资本家的青睐.
米什金《货币金融学》(第9版)配套题库章节题库(第5章利率行为)【圣才出品】 第5章利率行为 一、概念题 1．流动性陷阱（liquidity trap）（人行1999研） 答：流动性陷阱是凯恩斯的流动偏好理论中的一个概念。又称凯恩斯陷阱或灵活陷阱，是指当利率水平极低时，人们对货币需求趋于无限大，货币当局即使增加货币供给也不能降低利率，从而不能增加投资引诱的经济状态。当利率极低时，有价证券的价格会达到很高，人们为了避免因有价证券价格跌落而遭受损失，几乎每个人都宁愿持有现金而不愿持有有价证券，这意味着货币需求会变得有无限弹性，人们对货币的需求量趋于无限大，表现为流动偏好曲线或货币需求曲线的右端会变成水平线。在此情况下，货币供给的增加不会使利率下降，从而也就不会增加投资引诱和有效需求，当经济出现上述状态时，就称之为流动性陷阱。但实际上，以经验为根据的论据从未证实过流动性陷阱的存在，而且流动性陷阱也未能被精确地说明是如何形成的。 2．货币供求论 答：凯恩斯把利息定义为是对人们放弃流动性偏好的报酬，因此决定利率的是货币因素而非实际因素，建立了货币供求论以分析利率的决定因素。他认为利率取决于货币的供求，货币供应是由中央银行决定的外生变量，货币需求则取决于人们的流动性偏好。当人们的流动性偏好增强时，愿意持有的货币数量增加，当货币供应不变时利率就会上升；反之，当货币需求减少而货币供应不变时，利率就会下降。因此利率是由流动性偏好所决定的货币需求与货币供应共同决定的。该理论可用图2-2表示。 图2-2中的货币供应曲线M因由货币当局决定，故为一条直线；L是货币需求曲
线， 1 / 17 两线相交点决定利率。但L越向右越与横轴平行，表明M线与L线相交于平行部分时，由于货币需求无限大，利率将不再变动，即无论增加多少货币供应，货币都会被储存起来，不对利率产生任何影响，这就是“流动性陷阱”说。 凯恩斯学派的利率决定论从货币的供求来考察利率的决定，纠正了古典学派完全忽视货币因素的偏颇，然而它又走到另一个极端，将投资、储蓄等实质因素完全不予考虑，显然是不合适的。 3．风险（risk） 答：风险是指人们从事某种活动或决策的过程中，预期未来结果的随机不确定性。这种未来结果的随机不确定性，是指出现正面效应和负面效应的不确定性。从经济学的角度讲，正面效应就是收益，负面效应就是损失。 金融市场的风险是指金融变量的各种可能值偏离其期望值的可能性和幅度。从风险的定义可以看出，可能值可能低于也可能高于期望值，因此风险绝不是亏损的同义词，风险中既包含对市场主体不利的一面，也包含着有利的一面。金融风险的种类很多，按其来源可分为货币风险、利率风险、流动性风险、信用风险、市场风险和营运风险；按会计标准可分为会计风险和经济风险；按能否分散可分为系统性风险和非系统性风险。 4．费雪效应（Fisher effect） 答：费雪效应是指通货膨胀率和利率在长期中同比例变化的关系。美国经济学家费雪（Fisher）在其《利息理论》一书中阐述了这一关系。这一关系假定，在长期中通货膨胀率等于预期通货膨胀率。在其他条件不变的情况下，如果一国的预期通货膨胀率上升，最终会导致该国货币存款利率的同比例上升；反之，如果预期通货膨胀率下降，最终会导致货币存款利率的同比例下降。从国际资本流动来
第二章管理理论的形成与发展 ✧考情提要 第二章 管理理论的形成与发展 题型/题量单选多选判断说明简答题论述题案例分析题总计（分）2015（10）113 2016（4）0 2016（10）114 2017（4）114 2017（10）1119 ✧逐题击破 一、选择题 1.梅奥的人际关系学说属于（）【单选】 A.行为科学理论 B.科学管理理论 C.一般管理理论 D.权变管理理论 2.第一次提出管理五要素的是（）【单选】 A.梅奧 B.法约尔 C.西蒙 D.泰勒 3.梅奥领导的霍桑试验得出了生产效率的高低主要取决于工人的态度等一系列结论，并在此基础上创立了（）【单选】 A.古典管理理论 B.人际关系理论 C.决策理论 D.系统管理理论 4.提出“标准化原理”的学者是（）【单选】 A.法约尔 B.泰勒 C.梅奥 D.马斯洛 5.在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是（）。【单选】 A.科学管理理论 B.管理科学理论 C.管理过程理论 D.行为科学理论 6.“任何组织都必须以某种权力作为基础，才能实现目标，只有权力，才能变混乱为秩序。”反映这一观点的理论是（）【单选】 A.泰勒的科学管理理论 B.巴纳德的社会合作理论 C.韦伯的行政组织理论 D.西蒙的决策理论
7.马克思•韦伯的理论为分析实际生活中各组织形态提供了一种规范模型，这种理论是（） A.科学管理理论 B.行为科学理论 C.管理科学体系 D.理想的行政组织体系 8.在现代管理理论学派中，认为企业管理没有什么一成不变、普遍使用的“最佳的”管理理论和方法的学派是（）。【单选】 A.管理过程学派 B.行为科学学派 C.系统管理学派 D.权变理论学派 9.满意决策中“满意”标准的提出者是（）【单选】 A.泰罗 B.西蒙 C.孔茨 D.韦伯 10.通过分析、比较和研究各种各样成功和失败的管理经验，抽象出管理的一般性的结论或原理的是哪一个学派的观点?（）【单选】 A.社会合作学派 B.经验或案例学派 C.决策学派 D.权变学派 11.战略管理理论的特点是（）。【单选】 A.标准化、制度化 B.长远性 C.全面性、系统性、精确性 D.重视人的因素 12.古典管理理论主要是由以下哪几个学派构成的？（） 【多选】 A.科学管理理论 B.一般管理理论 C.行政组织理论 D.行为科学理论 E.决策理论 13.以下属于亚当·斯密的观点的是（）【多选】 A.提出了分工协作原理 B.提出了生产合理化原理 C.提出了“经济人”观点 D.提出了“边际熟练原则” E.提出了“管理的机械原则” 14.古典管理理论的主要特点（）。【多选】 A.以提高生产率为主要目标 B.以科学求实的态度进行调查研究 C.强调规章制度的作用 D.强调职务的重要性 E.强调以个人为研究对象，重视个人积极性的发挥 15.霍桑试验的结论包括（）。【多选】 A.职工是“社会人” B.职工是“经济人” C.企业存在“非正式组织” D.新型的领导能力在于提高职工的劳动效率 E.新型的领导能力在于提高职工的满足度