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2 Of Envy by Francis Bacon
难度：★★★★★
一、结构总结
1-2 开头-嫉妒的介绍
1）何种人最易嫉人
2）何种人最易受嫉;以及公妒与私妒有何分别
3-9 招人嫉妒者
1）无德者必会嫉妒有道德的人
2）多事好问之人每善嫉
3）贵族中人对新进之人当其腾达之时常露嫉妒之情
4）残疾之人、宦官、老人与私生子均善妒
5）经过大祸与不幸而再起的人也富于嫉妒心
6）那些因其轻薄和自负而想在各方面都胜过他人者亦常嫉妒
7）近亲、同事、与同养之人，最容易在平辈腾达的时候嫉妒他们
10-12 不易被人嫉妒者
1）首先，有大德者步入老年后较少遭人嫉妒
2）那些一直把自己的显赫与辛劳、焦虑或风险连在一起的人较少成为嫉妒的对象
13-14 总阶段落
15-17 公妒和私妒
1）公妒优点
2）主要针对的人群
18 总结
二、重点词汇清单（注：paraphrase简洁易懂即可）
例如：
fascinate迷住to attract or interest sb
bewitch 迷住to attract or impress sb
ve hement 强烈的showing very strong feelings
in qui sitive 好打听的asking too many questions, especially about secret things ma le volence 恶意having or showing a desire to harm other people
ca la mities 灾祸an event that causes great damage
redemption 赎回；拯救the act of saving ; the act of redeeming
le vity 轻浮behavior that shows a lack of respect for sth serious
upbraid斥责to criticize sb for they have done something wrong
vile 卑劣morally bad
ma lig nant 恶意的sb that is cruel and like to cause harm
liber a lity 慷慨the quality of being generous
be moan诉苦express sorrow or dissatisfaction
eminence 显赫；卓越the quality of being famous and respected
in solent 傲慢无礼的extremely rude and showing a lack of respect
peril 危机serious danger
im port une纠缠to ask sb for sth many times and in a way that is annoying
depraved 堕落的morally bad
三、句子翻译（注：连续的3-5句为一小段，找出考试比较可能考的小段）
A man that hath no virtue in himself, ever envieth virtue in others. For men’s minds will either feed upon（滋养）their own good or upon others’ evil; and who wanteth（缺少）the one will prey upon（陷害）the other; and whoso is out of hope to attain to another’s virtue, will seek to come at even hand（求得平衡）by depressing another’s fortune.（翻译吧！）
无德者必会嫉妒有道德的人。因为人的心灵如若不能从自身的优点中取得养料，就必定要找别人的缺点作为养料。而嫉妒者往往是自己既没有优点，又看不到别人的优点的，因此他只能用败坏别人幸福的办法来安慰自己。当一个人自身缺乏某种美德的时候，他就一定贬低别人的这种美德，以求实现两者的平衡。
A man that is busy and inquisitive（好打听的）is commonly envious.For to know much of other men’s matters cannot be because all that ado（无谓的忙乱）may concern his own estate; therefore it must needs be that he taketh a kind of play-pleasure（戏剧式的乐趣）in looking
upon the fortunes of others. Neither can he that mindeth but his own business find much matter for envy. For envy is a gadding（游荡的）passion, and walketh the streets, and doth not keep home:
嫉妒者必定是多问好事的。他们之所以特别关心别人，并非因为事情与他们的切身利害有关，而是为了通过发现别人的不愉快，来使自己得到一种赏心悦目的愉快。其实每一个埋头深入自己事业的人，是没有功夫去嫉妒别人的。因为嫉妒是一种四处游荡的情欲，能享有他的只能是闲人。
Deformed（畸形的）persons, and eunuchs（宦官）, and old men, and bastards（私生子）, are envious. For he that cannot possibly mend his own case will do what he can to impair（破坏）another’s; except these defects light upon a very brave and heroical nature, which thinketh to make his natural wants part of his honor; in that it should be said, that an eunuch, or a lame man, did such great matters; affecting the honor of a miracle
有某种难以克服的缺陷的人——如残疾人、宦官、老年人或私生子，是容易嫉妒别人的。由于自己的缺陷无法补偿，因此需要损伤别人来求得补偿。只有当这种缺陷是落在一个具有伟大品格的人身上时才不会如此。那种品格能够让一种缺陷转化为光荣。负着残疾的耻辱，去完成一件大事业，使人们更加为之惊叹。
The same is the case of men that rise after calamities（灾祸）and misfortunes. For they are as men fallen out with the times（时代的落伍者）; and think other men’s harms a redemption（补偿）of their own sufferings.
经历过巨大的灾祸和磨难的人，也容易产生嫉妒。因为他们是时代的落伍者，这种人乐于把别人的失败，看作对自己过去所历痛苦的抵偿。
They that desire to excel in too many matters, out of levity（轻浮）and vain glory（虚荣）, are ever envious. For they cannot want work; it being impossible but many in some one of those things should surpass them. Which was the character of Adrian the Emperor; that mortally（非常）
envied poets and painters and artificers, in works wherein he had a vein（擅长）to excel.
那些因其轻薄和自负而想在各方面都胜过他人者亦常嫉妒，因为他们绝不会缺少嫉妒的对象，在他们想争胜的诸多方面之某一方面，总会有许多人会胜过他们。罗马皇帝哈德良就是这种嫉妒者，他善诗画和工艺，因此他非常嫉妒真正的诗人、画家和技师。
Lastly, near kinsfolks(同族亲友), and fellows in office, and those that have been bred together, are more apt to envy their equals when they are raised. For it doth upbraid（苛责）unto them their own fortunes, and pointeth（指责）at them, and cometh oftener into their remembrance（回忆）, and incurreth（引起）likewise more into the note of others; and envy ever redoubleth from speech and fame.
最后，近亲、同事、与同养之人，最容易在平辈腾达的时候嫉妒他们。因为这些腾达的人们可说是以他们的幸福显出了同辈的不良;指责了他们。并且这些腾达的人们入同辈底记忆之中较繁，同样地，常惹他们注意;而嫉妒之心是由言谈及名声而倍增的。
Persons of noble blood are less envied in their rising. For it seemeth but right done to their birth. Besides, there seemeth not much added to their fortune; and envy is as the sunbeams, that beat hotter upon a bank or steep rising ground, than upon a flat.
出身贵族者在升迁时较少遭人嫉妒，因为那看上去无非是出身高贵的必然结果，再说这种锦上添花似乎也不会给他们带来更多的好处。且嫉妒犹如日光，它射在陡坡峭壁上比射在平地上更使人感觉其热。
Notwithstanding（尽管）, so much is true, that the carriage of greatness in a plain and open manner (so it be without arrogancy and vain glory) doth draw less envy than if it be in a more crafty（狡诈）and cunning（狡猾的）fashion. For in that course a man doth but disavow（否
认）fortune; and seemeth to be conscious of his own want in worth; and doth but teach others to envy him.
以直率坦荡的态度对待富资比用虚伪狡诈的态度更少遭人妒忌，只要那直率坦荡中没有傲慢与自负的成分；因为用后一种态度者无非是否认自己的幸运，而那会让人觉得他自己都感到他不配享受富贵，因此他恰好是教别人来嫉妒自己。
But this is a sure rule, that if the envy upon the minister be great, when the cause of it in him is small; or if the envy be general in a manner upon all the ministers of an estate; then the envy (though hidden) is truly upon the state itself.
但有一条千真万确的规律，那就是如果某位大臣并无甚过失却招来公众强烈的嫉妒，或是公众的嫉妒在某种程度上是针对一国之所有大臣，那嫉妒的矛头（虽隐而不露）实际上就是指向国家本身了。
四、简答题
例：
1.哪些人容易被人嫉妒？
A man that hath no virtue in himself, ever envieth virtue in others.
无德者必会嫉妒有道德的人。
A man that is busy and inquisitive（好打听的） is commonly envious.
嫉妒者必定是多问好事的。
Men of noble birth are noted to be envious towards new men when they rise.
一个后起之秀是招人嫉妒的，尤其要受那些贵族元老的嫉妒。
Deformed（畸形的）persons, and eunuchs（宦官）, and old men, and bastards（私生子）, are envious.
有某种难以克服的缺陷的人——如残疾人、宦官、老年人或私生子，是容易嫉妒别人的。
The same is the case of men that rise after calamities（灾祸） and misfortunes.
经历过巨大的灾祸和磨难的人，也容易产生嫉妒。
They that desire to excel in too many matters, out of levity（轻浮） and vain glory （虚荣）, are ever envious.
那些因其轻薄和自负而想在各方面都胜过他人者亦常嫉妒
near kinsfolks, and fellows in office, and those that have been bred together, are more apt to envy their equals when they are raised.
近亲、同事、与同养之人，最容易在平辈腾达的时候嫉妒他们。
2.哪些人不容易被人嫉妒？
有大德者步入老年后较少遭人嫉妒，因为他们的幸运已显得不过是他们应得的报偿，而对应得的报偿谁也不会嫉妒，世人只嫉妒过于慷慨的奖赏和施舍。
persons of eminent virtue, when they are advanced, are less envied.
出身贵族者在升迁时较少遭人嫉妒，因为那看上去无非是出身高贵的必然结果
Persons of noble blood are less envied in their rising. For it seemeth but right done to their birth.
那些一直把自己的显赫与辛劳、焦虑或风险连在一起的人较少成为嫉妒的对象，因为世人会觉得他们的高位显取来之不易，甚至有时候还会可怜他们，而怜悯往往可以治愈嫉妒。
Those that have joined with their honor great travels（辛劳）, cares（焦虑）, or perils（风险）, are less subject to envy.
五、作者与背景
弗朗西斯·培根（英国文艺复兴时期散文家、哲学家）
“英国唯物主义的第一个创始人”（其他好像没啥重点的了……）
中山大学文件 中大办〔2009〕7号 关于发布中山大学各单位英文译名的通知 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属单位，后勤集团、产业集团： 为适应学校建设高水平大学的目标和要求，使我校各类机构、单位名称的英文表述更趋规范和准确，学校组织有关专家对各单位英文译名进行了统一的修订和翻译工作。经多次征求意见和论证，在尊重原单位使用习惯和吸取专业意见的基础上，由专家组审定，英文译名已于日前定稿。 学校各类机构和单位英文译名的规范和正确运用，是学校行政管理水平的重要体现。现将学校各二级单位英文译名（见附件1）予以发布，请各单位在日后工作过程中严格遵照执行。同时，为便利工作，加强规范，专家组根据各单位
提交的下设机构名单（附件2）进行了翻译和修订，同予发布，供参考使用。 附件：1．学校各二级单位英文译名 2．有关单位下设机构英文译名 二〇〇九年三月二十日 主题词：行政事务机构英文译名△通知 中山大学校长办公室2009年4月27日印发 责任校对：王莉婧附件1
学校各二级单位英文译名 机关部、处、室 党委办公室 Office of the SYSU Committee of the CPC 党委宣传部 Publicity Department of the SYSU Committee of the CPC 纪委办公室 Discipline Inspecting Commission Office 监察处 Supervision Department 审计处 Audit Department 党委组织部 Organization Department of the SYSU Committee of the CPC 党委统战部 The United Front Work Department of the SYSU Committee of the CPC
概况 现有四个校区，总面积达6.17平方公里，分别座落在珠江之畔、南海之滨。广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方公里，珠海校区占地3.48平方公里。 1924年，世纪伟人孙中山先生亲手创办这所大学，亲笔题写了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训。原校名为广东大学，1926年，正式改名为中山大学。上世纪三十年代，中山大学设有文、理、法、工、农、医、师等7个学院。1935年学校设立研究院，开始招研究生。五十年代全国高校院系调整，中山大学成为一所以文理科为基础的综合性大学。新中国成立以来，中山大学一直是全国重点大学之一，也是我国首批博士、硕士学位授予单位和建立首批博士后科研流动站的单位之一。1985年，由国家批准率先在华南地区设立第一所研究生院，建立起学士、硕士、博士完整的人才培养体系。 在70周年校庆时，江泽民总书记撰写了"发扬中山先生革命精神，办好中山大学，作出更大贡献"的题词，进一步为办学指明方向。2000年9月，中山大学珠海校区在珠海市唐家湾建成，为新世纪的发展奠定坚实的基础。2001年10月26日，中山大学与中山医科大学合并，组成新的中山大学。 办学条件及学科建设 目前，中山大学是一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学和管理科学等在内的综合性大学。设有人文科学学院、岭南学院、国际商学院、外国语学院、国际交流学院、翻译学院、旅游学院、法学院、知识产权学院、政治与公共事务管理学院、管理学院、教育学院、传播与设计学院、数学与计算科学学院、物理科学与工程技术学院、化学与化学工程学院、地理科学与规划学院、环境科学与工程学院、生命科学学院、海洋学院、信息科学与技术学院、软件学院、工学院、中山医学院、公共卫生学院、光华口腔医学院、护理学院、药学院等28个学院和地球科学系、资讯管理系，并有研究生院、高等继续教育学院（网络教育学院）等。 在本科教育方面，全校有89个本科专业，拥有哲学、中国语言文学、历史学、物理学、化学、生物学等6个国家级基础科学研究和人才培养基地，有25个本科专业是省级名牌专业。我校还具有国家大学生文化素质教育基地和中国的第一个大学生体育训练基地。今年，在校各类学生7万多人，其中博士研究生3600多人、硕士研究生14000多人，本科生28000多人，外国留学生1300多人。 中山大学有着雄厚的师资力量，学校有权评审和授予教授、副教授职称。教师队伍中杰出人才辈出，有中国科学院院士11人、中国工程院院士3人，国家级教学名师3名，国家级有突出贡献的中青年专家15人，国家杰出青年科学基金获得者36人，国家人事部"百千万人才工程"第一、二层次人选22人，教育部"跨世纪优秀人才培养计划"人选19人，教育部"长江学者"特聘教授18人，卫生部突出贡献专家18人、霍英东青年教师基金获得者15人、霍英东青年教师奖获得者18人。 学校有一批水平先进、设施完善的实验室和科研基地。目前，有"光电材料与技术"、"生物防治"、“华南肿瘤生物学”、“眼科学”等4个国家重点实验室，"水生经济动物繁殖、营养和病害控制"、"植物基因工程"等2个国家重点学科专业实验室，以及6个教育部重点实验室,6个教育部人文学科重点研究基地,3个卫生部重点实验室。有11个广东省重点实验室。 中山大学图书馆总建筑面积11万余平方米，仅次于中国国家图书馆，位居全国高校首位，已被教育部确定为高教文献保障体系华南地区中心，是中国高等教育文献保障体系的7个中心之一。 学校拥有附属第一医院、附属第二医院（孙逸仙纪念医院）、附属第三医院、附属第五医院（珠海医院）、附属第六医院等5所附属综合性医院，以及中山眼科中心（含眼科医院）、肿瘤防治中心（含肿瘤医院）、光华口腔医院等3个专科医院。 中山大学地处广东，毗邻港澳，对外学术交流活跃。合并后，对外交流领域更为广阔。迄今为
2015中山大学878信号与系统考研真题 一、(5×3=15分)计算题（注: δ(·)表示单位冲激函数，u(·)表示单位阶跃函数，后题同） 1. dt t t t )1()3cos(-?∞∞-δπ 2.现有一离散时间的线性时不变系统，当输入 ]3[5.0][-=n n x δ 时，系统响应为]1[5.0][-=n u n y n ，求该系统的单位冲激响应 3.若x[n]= - n (u [n+1] - u[n-2] )，h[n]=2(u[n]-u[n-3] )，计算y[n]=x[n]*h[n] （其中*表示信号的卷积运算，后题同)。 二、(10×2=20分)判断分析题 1.某离散时间系统由下列方程描述 ???=是奇数 ，是偶数n n n x n y 0],[][ 其中，x[n]是系统的输入，y [n]是系统的输出，试判断并解释该系统的下列属性是否成立:1）线性;2)时不变性;3)稳定性;4)无记忆性;5)因果性。 2.判断并解释下面每一种表述是否正确 (1)如果x(t)是奇信号，则 - x(-t)是偶信号。 (2)周期信号通常都是能量有限信号。 (3)信号 )22c o s ()2s i n ()(t t t x ππ+= 是周期信号。 (4)冲激信号具有有限的面积和能量。 (5)若x(t)是一个能量有限的实信号，则一定存在常数A 和θ，可使得)6c o s ()3c o s (*)(θ+=t A t t x 三、(15分)确定如题图3所示周期信号的傅里叶级数，并计算该信号中一次谐波和二次谐波的功率。 四、(15分)某线性时不变系统如题图4所示，其中1),()(),`()(21===T t u t h t t h δ （1）求系统的频率响应H(jw)，并请画出系统的幅频特性和相频特性曲线; （2）若激励信号为式x(t)=Sa(2t) ，求响应y(t)。(注：t t t Sa )sin()(= ）
中山大学四大校区学院分布 很多考生不明白中山大学校区分布，在此我们特意收集并整理了这方面的信息，以供考生参考，中山大学总共分为四大校区：南校区，北校区，东校区以及珠海校区。南校区历史最为悠久，康乐园即是中大南校区，中大康乐园与武大珞珈山北大未名湖并称为三大中国大学自然景观之最美丽者；东校区即大学城校区，中大近60%的本科生都在东校区就读；珠海校区是四大校区中建筑面积最大的，校区三面环山，一面环海，风景如画；北校区是中山大学医科的主要集中地。 中山大学南校区： 中国语言文学系、历史学系、哲学系、社会学与人类学学院、博雅学院、亚太研究院、岭南学院、外国语学院、国际汉语学院、教育学院、马克思主义研究院、社会科学教育学院、心理学系、数学与计算科学学院、物理科学与工程技术学院、化学与化学工程学院、地球科学与地质工程学院、生命科学学院、地理科学与规划学院；中山医学院临床医学（八年制）一、二年级在此就读，之后将搬回北校区就读。
具体地址：广州市海珠区新港西路135号。 中山大学东校区： 法学院、政治与公共事务管理学院、管理学院、传播与设计学院、资讯管理学院、信息科学与技术学院、软件学院、中山大学—卡内基梅隆大学联合工程学院、超级计算学院、环境科学与工程学院、工学院、药学院为整建制学院整建制学院(即:本科四年、研究生、博士阶段的学习除实习外,其他均在珠海校区完成。).；中山医学院、光华口腔医学院、公共卫 生学院、护理学院一年级本科生在此就读，之后将搬回北校区就读。
具体地址：广州市番禺区大学城外环东路132号。 中山大学珠海校区： 国际商学院、翻译学院、旅游学院、中法核工程与技术学院、海洋学院、移动信息工程学院为整建制学院整建制学院(即:本科四年、研究生、博士阶段的学习除实习外,其他均在
吴辰岑简介|吴辰岑详细信息- 吴辰岑，来自南京，获得2011中华小姐全球季军，亦是最具文化气质奖的得主 姓名：吴辰岑 年龄：23 职业：学生
教育程度：硕士 美丽感言：若要可爱的眼睛，要看到别人的好处。若要苗条的身材，把你的食物分享给饥饿的人。若要优美的嘴唇，要讲亲切的话。 吴辰岑，追风中国行金钟撞大运深圳2011世界大学生运动会大运之星（礼仪）选拔赛十强选手。曾获得2004年《花季雨季》形象大使，2005年深圳市优秀共青团员，广东省第二十届青少年科技创新大赛二等奖等荣誉称号。 学习经历 2000年9月2003年6月深圳市高级中学2003年9月2006年6月深圳市高级中学2006年9月2008年6月中山大学翻译学院英语系、外国语学院法语系2008年9月2009年6月法国里昂第三大学交换生2009年10月保送中山大学外国语言学与应用语言学硕士
曾获奖励 2004年《花季雨季》形象大使2005年深圳市优秀共青团员广东省第二十届青少年科技创新大赛二等奖2006年中山大学翻译学院第二届英语演讲大赛最佳语音奖中山大学校级优秀团员国家级奖学金中山大学一等奖学金中山大学第四届英语电影配音大赛二等奖，最受欢迎奖中山大学英语presentation比赛二等奖，最佳语音奖中山大学三等奖学金 成长自述 在中学阶段，作为校合唱团的一员，我于2001年6月代表深圳市参加在北京举行的庆祝中国共产党建党八十周年音乐会《希望》。我与同伴们一起获得了中央领导的欣赏和赞扬；2001年3月，2001年7月，2002年7月分赴加拿大，香港，英国，法国，德国，奥地利，比利时等国家，参加世界级童声合唱比赛，获得金奖。从2005年10月起，我获得著名歌唱家，中央音乐学院吴天球教授的单独指导，声乐水平得到了较大提高。2004年，因为外在形象和内在素养，我在深圳市范围的选拔活动中胜出，被中国著名青春文化品牌《花季?雨季》杂志选为形象大使。同年NO.9期校园刊还刊登了对我的专访。我还以形象大使和义工的双重身份参加了首届深圳国际
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.doczj.com/doc/c910892162.html, 2词汇与语法错误 考研英语写作让很多同学都很头痛，有两点原因：一为词汇，二为语法。因为英语与汉语的区别是一词多义，非常讲究用词准确而且正式。同时，英语的词汇非常丰富，一个词语通常都有许多同义词和近义词。考生如果平时注意积累并加以练习，就能够在考试中熟练地加以运用。英文写作也同样非常讲究语法，尤其是考研作文作为正式文体，需要注意以下几点小细节：(1)尽量少用缩写形式。如don't,can't,won't 应写为do not,cannot,will not 等。(2)用更加正式的否定形式。如not…any 应写为no,not…much 写为little,not many 写做few 等。(3)尽量少用"etc.","and so on"等表达方式。例如：Activities include dancing,singing,etc 。Activities include dancing,singing,and other fun stuff 。 ◎中文式思维模式 很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。。纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。如果考生需要用到谚语，名句等，最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句，并灵活运用到文章中。 ◎注意字数与标点 考研英语作文一分钟平均7～8个字，字数多少算个够?自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。如果你的字数没写够，他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许，二是写得越长，越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。 ◎忽视优秀范文的背诵 通过范文的背诵，我们可以有针对性的了解高分范文的写作特点，积累写作常用的词语表达，和闪光句型，解决考生在进行写作训练时，心中有千言万语，笔下无一言的困境。但是，考生一定要谨记，高分范文的背诵在精不在多，20篇足够，但是一定要背的滚瓜烂熟，张口就能说，提笔就能写。很多考生抱怨过，我背了很多范文，可还是什么也写不出来，根本原因就是这些范文背诵不够熟练，根本没有深化成自己的东西。 ◎写作训练的量不足 很多时候，考生容易高估自己的写作水平，或者说，意识不到自己的经常会犯下的语法错误。这些问题只有通过实战才能发现并解决。但是在这个过程中，考生练习时写的作文，必须英语水平好的同学或是老师，有条件的同学可以请专业的认识进行批改，只有这样，训练的作用才能最大化。 ◎准备不足，匆忙下笔 任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多考生目前存在一个情况，想到哪写到哪，使作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。英语写作不是语文散文，写英语作文，之前一定要认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。 ◎忽视文化差异，用中文思维串联英文词汇
数学与计算科学学院专业培养方案 一、培养目标 培养德育、智育、体育和美育全面发展，具有坚实数学或统计理论基础及计算能力，综合素质高的优秀本科毕业生。为全国重点高校输送高素质的研究生生源。培养今后能从事数学基础研究和教学的后备军。 二、培养规格和要求 1．坚持四项基本原则，立志成为社会主义事业的建设者和接班人。 2．具有比较扎实的数学基础，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学或统计科学的思想方法。 3．了解数学、计算科学与统计学的发展与应用前景，具有应用数学、计算科学或统计学知识，解决实际问题或专业教学的能力。 4. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有一定的软件 设计能力。 5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询，文献索引以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究或教学研究能力。 6．具有健康的体魄和良好的心理素质，能胜任将来负担的工作。 三、授予学位修业年限：按要求完成学业者授予理学学士学位，学制四年。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业核心课程：数学分析、几何与代数、概率统计、常微分方程、复变函数、实 变函数、泛函分析、代数学、微分几何、偏微分方程、高级语言程序设计、数据结构与算法等。 六、专业特色课程： 国家及省级精品课程：数学分析 校级重点课程：几何与代数、概率论 校级精品课程：偏微分方程、现代常微分方程 七、专业课程设置及教学计划（见附表一） 八、辅修、双专业、双学位教学计划（见下文）
附件表一： 12013级《大学英语》课程将进行课程教学内容与教学模式改革，按12学分列入公共必修课板块。2包含政治理论社会实践活动2个学分。 3包括技能18天，理论36学时。
中山大学数学学院（珠海）本科生 综合测评实施方案（征求意见稿） 第一部分总则 第一条为了贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》，落实我校“人心向学”教育理念，及“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，提升学生专业素养与综合素质，根据《中山大学本科学生奖励管理规定》，结合我院专业特点与教学管理、学生活动等各方面实际情况，制订《中山大学数学学院（珠海）本科生综合测评实施方案》。 第二条本方案实施宗旨为保证学院本科生综合测评评定及奖学金评定工作程序规范、过程公开、标准客观、结果公正。适用对象为具有中山大学学籍的数学学院（珠海）在校全日制本科生。 第三条我校奖学金包括政府奖学金（国家奖学金、国家励志奖学金）、中山大学优秀学生奖学金（一等奖、二等奖、三等奖）、中山大学逸仙励志奖学金、中山大学单项奖学金、校级捐赠奖学金（如永旺奖学金）、院级捐赠奖学金共五大类别。以上奖学金按学生综合绩点评定，部分奖学金评定会综合考虑家庭经济情况。 一、综合绩点=原始绩点+德育绩点 二、关于原始绩点： 1.学生原始绩点以学院教务部门所出具绩点为准（故原始绩点又称裸绩， 平均绩点）。 2.单科原始绩点:若原始成绩（百分制）小于60分，则原始绩点为0； 若原始成绩（百分制）大于或等于60分，则原始绩点= （原始成绩-50分）/10。 3.学年原始绩点：各科目绩点分别乘以对应科目学分后求和，再除以该学 年总学分，所得值即为学年原始绩点。 4.原始绩点核算科目为公共必修课，专业必修课和专业选修课三部分。 三、德育绩点计算方法：
1.德育绩点=德育加分/10 2.德育加分项目包括“政治思想与道德品质”、“文章发表”、“学术竞赛与 学习成绩”、“文体竞赛”、“学生工作”、“课外实践”共六大部分。各部 分加分细则见第二部分。 3.德育加分幅度：德育加分上限为6分，超过6分按6分计算；且德育绩 点不得超过学生原始绩点的20%。如某同学原始绩点为2.0，则其德育 绩点上限为2.0*20%=0.4，即德育加分不得超过4分。加分必须有相应 证明。 四、综合绩点计算示例： 某同学的原始绩点为3.5，德育加分为：0.2 + 0.3 + 0.4 + 0.5 + 0.2 + 0.1 =1.7分（“政治思想与道德品质”部分加0.2分，“文章发表”部 分加0.3分，“学术竞赛及学习成绩”部分加0.4分，“文体竞赛”部分 加0.5分，“学生工作”部分加0.2分，“课外实践”部分加0.1分）， 则该同学的德育绩点=德育加分/10=1.7/10=0.17。综上，该生综合绩点 =原始绩点+德育绩点=3.5+0.17=3.67。 第四条学生所获“中山大学优秀学生奖学金”等级只能较以原始绩点排名所获等级上调一级。例如：某同学原始绩点为3.5，按照原始绩点排名，获优秀学生奖学金三等奖；该生德育加分0.6分，综合绩点为4.1，按照综合绩点排名，获优秀学生奖学金一等奖。根据本项规定，优秀学生奖学金等级只能上调一级，则该生只能获得优秀学生奖学金二等奖。 第五条在中山大学本科学生奖励管理规定的基础下，我院参与评选学校各类奖学金必须同时满足以下条件： 一、所有科目（含辅修，公选，双专业，双学位）修满后第一次考试无不及格者； 二、未受到党、政、团通报批评（含院级）及纪律处分者； 三、在公益活动方面应满足以下对公益活动的要求之一：参加社会公益活动的时间需要30小时以上；因公益表现突出获得院级或院级以上表彰或者奖励
2011年中山大学教育学院842教育管理学考研真题 一、概念解释(5题，每题8分，共40分) 1．教育管理学 2．教育组织 3．教育决策 4．教育管理 5．教育领导 二、简答题(5题，每题10分，共50分) 1．教育组织的权力有哪几种，有何关系? 2．学校组织文化建设的主要内容有哪些? 3．教育管理学的性质是什么? 4．马斯洛的层次需要有哪几类，有何关系? 5．学习型组织有哪几种要素? 三、论述题(3题，每题20分，共60分。每题答题在400-500字) 1．谈谈我国学校内部领导体制改革问题 2．谈谈如何建设有利于师生创造力发展的学校氛围
3．试论我国中小学教师的聘任制改革问题
2011年中山大学教育学院842教育管理学考研真题及详解 一、概念解释(5题，每题8分，共40分) 1．教育管理学 答：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点，我们可以把它划分为广义的教育管理学和狭义的教育管理学两大类。所谓广义的教育管理学是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。它是以中央或地方的教育法令、法规为指导，遵循教育的客观规律，对整个教育行政系统和各级各类学校组织进行规划、组织、指导、协调和控制，使有限的教育资源得到合理配置，以实现管理目标优化的一门现代科学。所谓狭义的教育管理学是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象，构建学校和社区环境之间的和谐关系，建立和健全学校组织及其运行机制，优化办学资源，调动全校人员的积极性和创造性，以全面提高教育质量，培养合格人才为目标的一门现代科学。 2．教育组织 答：教育组织是为了实现特定的教育目标的系统，组织的目标包括内部和外部的目标。教育组织是人造的系统，它是人有目的和有计划建立的一种社会性组织。教育组织是一种协作的系统，是开放的系统，是社会系统。教育组织目标具有多样性，结构具有符复合性，过程具有协作性，结果具有价值性，组织具有学习性。教育组织的功能：目标整合功能，只能职能分化功能，任务分解功能，信息沟通功能，聚合扩张功能。 3．教育决策
1 Week 2 Of Envy by Francis Bacon 难度：★★★★★ 一、结构总结 1-2 开头-嫉妒的介绍 1）何种人最易嫉人 2）何种人最易受嫉;以及公妒与私妒有何分别 3-9 招人嫉妒者 1）无德者必会嫉妒有道德的人 2）多事好问之人每善嫉 3）贵族中人对新进之人当其腾达之时常露嫉妒之情 4）残疾之人、宦官、老人与私生子均善妒 5）经过大祸与不幸而再起的人也富于嫉妒心 6）那些因其轻薄和自负而想在各方面都胜过他人者亦常嫉妒 7）近亲、同事、与同养之人，最容易在平辈腾达的时候嫉妒他们 10-12 不易被人嫉妒者 1）首先，有大德者步入老年后较少遭人嫉妒 2）那些一直把自己的显赫与辛劳、焦虑或风险连在一起的人较少成为嫉妒的对象13-14 总阶段落 15-17 公妒和私妒 1）公妒优点 2）主要针对的人群 18 总结 二、重点词汇清单（注：paraphrase简洁易懂即可） 例如： para.1-5 fascinate迷住to attract or interest sb bewitch 迷住to attract or impress sb ve hement 强烈的showing very strong feelings in qui sitive 好打听的asking too many questions, especially about secret things ma le volence 恶意having or showing a desire to harm other people ca la mities 灾祸an event that causes great damage
2013年中山大学报录 比
精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 年份 地区 学校 学院 专业代码 专业名称 报名人数 录取人数 报录比 推免人数 2013 广东 中山大学 社会学与 人类学学 院 030400 民族学 14 1 7.14% 0 2013 广东 中山大学 社会学与 人类学学 院 060100 考古学 27 12 44.44% 5 2013 广东 中山大学 管理学院 120100 管理科学与 工程 57 11 19.30% 6 2013 广东 中山大学 工学院 077700 生物医学工 程 40 16 40.00% 5 2013 广东 中山大学 博雅学院 010100 哲学 12 3 25.00% 2 2013 广东 中山大学 教育学院 040303 体育教育训 练学 28 5 17.86% 1 2013 广东 中山大学 工学院 080100 力学 24 22 91.67% 4 2013 广东 中山大学 博雅学院 050100 中国语言文 学 10 1 10.00% 1 2013 广东 中山大学 护理学院 101100 护理学 237 16 6.75% 9 2013 广东 中山大学 教育学院 078401 教育技术学 22 3 13.64% 0 2013 广东 中山大学 工学院 080701 工程热物理 18 6 33.33% 3 2013 广东 中山大学 博雅学院 060200 中国史 3 2 66.67% 2 2013 广东 中山大学 物理科学 与工程技 术学院 080300 光学工程 67 14 20.90% 8 2013 广东 中山大学 信息科学 与技术学 院 080902 电路与系统 57 10 17.54% 5 2013 广东 中山大学 工学院 082300 交通运输工 程 56 20 35.71% 8 2013 广东 中山大学 物理科学 与工程技 术学院 080804 电力电子与 电力传动 20 5 25.00% 3 2013 广东 中山大学 信息科学 与技术学 院 081102 检测技术与 自动化装置 51 6 11.76% 2013 广东 中山大学 传播与设计学院 1305L1 ☆设计艺术 学 39 9 23.08% 3
2020年中山大学翻译硕士考研问题解答及答题技巧 涉及到语法层次及“优先级”思想。上文中已对“主从二向性”及“优先级”做了初步阐述，“优先级”作为英语语法的重要表征，在词汇、语法、篇章层面都有体现，而且是调解不同层次的语言单位的有效规范。以广义从句为例，同位语、插入语、非谓语和狭义从句之间是否存在“优先级”？我们认为是客观存在的。教师们在讲授定语从句这一语法点时，往往强调先行词与关系代词/副词的紧密对应关系，但学生之所以整体感觉定语从句难以掌握，是因为他们尚不清楚先行词的范围与关系代词/副词的位置之间存在对应关系，而在“就 近一致”原则的指导下，特别是在明确为限定性定语从句的前提下，先行词被限定为最贴近 ．．．关系代词/副词的成分，这时“就近一致”就成为“优先级”的表征，它说明词汇比句子在这种情况下享有更高的优先权利。在非谓语中，如….,indicating that…这样的句式中，由于非谓语成分与主句的衔接没有定语从句那么紧密，因此非谓语能指代的范围进一步扩大，其优先级也从词的优先转换为句的优先，因此教师经常告诉学生：用狭义从句一般就近某个词，用非谓语、同位语一般指代一个概念或一句话，同样是修饰成分，但非谓语、同位语（这里不考虑不属于有效语法成分的插入语）的指代优先级要高于从句。上述听起来比较复杂的优先级理论在教学实践中，往往可以通过例句和图示说明，从我们了解的情况看，效果还是不错的。 “交叉对应”“范畴词”“优先级”只是我们在进行汉英语言对比中经常使用的一些概念，并在教学中做了有效的实践和成功的推广，除此之外，《实践》与《之鉴》一书还介绍了许多其他的方法，但都可以通过二元论的对比关系加以阐释，如“有还是没有”“多还是少”等。 不少教师认为，要做到译文精简，要分汉译英和英译汉两个维度。汉译英一般要进行原文精简，把一些不必要翻译的成分首先略去，这样在精简版文本的基础上翻译，译文的简明就容易得到保障；英译汉一般要注重译文表达，主要是不要随便增译，不要随便使用文学表达，特别成语堆叠，不要滥用“的”等偏正结构，不要模仿欧化汉语中的长定语、长状语及其分列形式（如同位语等），这样译文才能最大程度精简。 [1]掌握英汉语言对比研究基础理论及分析方法，熟练分析“左手/右手习惯”“前方一致”“主题优先”“语法/语义优先”“主次交替”等英汉语言常见现象。 [2]熟练掌握“左右互换”“主宾易位”“平行架构”“合理切分”“模块组合”等汉英互译常见方法；充分认知英汉双语在逻辑路径、思维方式、视角转换、衔接与连贯方面的异同。
中山大学 同类院校排行同地区院校排行 办学历史和优良传统 中山大学是由孙中山先生亲手创立，有着一百多年办学传统的综合性重点大学。今日的中山大学，由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学合并组建而成。 1835年，美国的伯驾医生在广州设立医局，培养了中国最早的西医医生，在此基础上建立了博济医院，并于1866年设立医学堂，这是中国最早的医学专科教育机构；1888年，由美国人开设的格致书院在广州开学，后发展为私立岭南大学，博济医院及其附设的医学校成为岭南大学医学院。博济医学堂和格致书院，开启了中国近代西式教育的先河。 1924年，孙中山先生亲手将清末以来在广州地区建立的实行近代教育模式的学校，包括国立广东高等师范学校、广东公立法科大学以及广东公立农业专门学校等整合为一体，创立国立广东大学，并亲笔题写校训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。孙中山先生逝世后，学校于1926年定名为国立中山大学。其后，广东公立医科大学、国立广东法科学院、广东省立勷勤大学工学院先后并入。至上世纪三十年代，国立中山大学设有文、理、法、工、农、医、师范等7个学院。1935年设立研究院，开始招研究生。 1952年全国院系调整后，原中山大学的多个院系专业被分出，其中文理科院系和岭南大学相关院系合并，组成新中山大学；同时，两校的医学院分出后，另行合并组建专门的医科院校，后又将广州的光华医学院并入，几经易名，最后定名为中山医科大学。这两所同根同源的大学，分别是教育部和卫生部直属的重点大学，共同继承了由革命先行者孙中山先生亲手创办的中山大学和开创中国近代教育体系的岭南大学的办学传统，形成了独特的办学特色和大学风格，为当代中国高等教育发展做出了重要的贡献。 2001年10月，原中山大学和和中山医科大学合并组建新的中山大学，进一步拓宽了学科结构，
中山大学考研15年各学院复试拟录取名单 中山大学考研初试，复试各占50%，其中复试成绩发挥的好坏直接影响到考研录取，为此鸿儒中大考研网整理了相关信息，考生可以在复试名单中了解到各专业的复试比例，复试录取分数，复试一般录取成绩，其中有初试低分被录取的情况，也有初试高分被刷的情况，这一切的一切都源于复试的发挥。另外，考生可以在“更多信息”里了解到该学院的更多信息，例如奖助金情况，课程安排，复试方法，统考招生人数等与考研息息相关的信息，如有疑问可以联系我们的咨询老师。 学院复试名单其他 管理学院2015年中山大学考研管理学院复试拟录取名单更多信息 岭南学院2015年中山大学考研岭南学院复试拟录取名单更多信息生命科学学院2015年中山大学考研生命科学学院复试拟录取名单更多信息 信息科学与技术学院2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单（花都） 2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单（顺德） 2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单（本院） 更多信息 化学与化学工程学院2015年中山大学考研化学与化学工程学院复试拟录 取名单 更多信息 药学院2015年中山大学考研药学院复试拟录取名单更多信息 中国语言文学系2015年中山大学考研中国语言文学系硕士生入学考 试复试结果 更多信息 外国语学院2015年中山大学考研外国语学院复试拟录取名单更多信息翻译学院2015年中山大学考研翻译学院复试拟录取名单更多信息法学院2015年中山大学考研法学院复试拟录取名单更多信息物理科学与工程技术 学院 2015年中山大学考研理工学院复试拟录取名单更多信息环境科学与工程学院2014年中山大学考研之环境学院复试拟录取名单更多信息 政治与公共事务管理 学院2015年中山大学考研政治与公共事务管理学院复试 拟录取名单 更多信息 历史学系2015年中山大学考研历史学系复试拟录取名单更多信息国际商学院2015年中山大学考研国际商学院复试拟录取名单更多信息哲学系2015年中山大学考研哲学系复试拟录取名单更多信息国际汉语学院2015年中山大学考研国际汉语学院复试拟录取名单更多信息
香港中文大学的数学系教职员研究水平一流，一个只有十四个教授的学系和两个教授的研究所可以把中大的数学系排到亚洲第一。不过，对于本科教育水平和他的亚洲第一的排名并不很相称。 360教育集团介绍：首先，中大的数学课程安排不够合理。这里一味的效仿北美的课程安排和设置，殊不知亚洲和北美的高中数学教育有天壤之别。这点在基础课的安排上体现的淋漓尽致：本来应该当成分析上的微积分被单独拿了出来，并分成了上中下一共三个学期的课，每门课进度只有内地教程的两三章，而且不需掌握分析，难度和广度上都远逊于北大给文科生上的高等数学。数学分析在微分之前构建实数体系的七大等价定理只讲了一个。之后的数学课事实上内容也不很多，但由于不太了解内地的这些课的教学情况了，就没法对比了。不过总体的情况就是，绝大多数课一学期的内容用一两天看懂并掌握绰绰有余。当然，对于有研究性质的课程比如讨论课而言，教育质量是很高的，因为学的东西可以直接与教授的研究相关，因此他能给你相对前沿的引导，会使你收获颇丰。另外，对于内地学生的第一学年，香港中文大学的做法显得很不负责任。一年只有3门数学课给可以上，而且上的内容不是高中学过的就是之后还要再学一遍的，好在这个情况应该在明年香港本地学生学制改变后会有所改变。 另外，评价一个本科数学系很重要的标准就是学生质量，在跟教授水平差距非常大的情况下，同学之间的互相交流和对大神的追赶基本上是提高水平的原动力。中大本科数学系学生的整体水平非常差，前文提到的那门都称不上数学分析的数学分析课，居然有14个人不及格。对于内地学生，基本都是上进的好学生，不过并没有人可以被称为大神。缺少知识面很广的同学，又处于中大这个非常小，课程也不多的数学系，学术方面的视野很容易被局限住，这是很可惜的。 中大的数学系教授非常友善，也愿意帮助学生，但是没有可以称作老师的。大家基本上是履行自己上课的任务，然后安心搞自己的研究。在香港这种工厂流水线式的教育体系中，这种意义上的各司其职显得非常理所当然，但并不是人们所期待的教育。 最后再说说数学系的申请，之前已经提到了，申请结果并不太好。学系里教授的推荐信我觉得都没什么特别大的作用（对于申请顶尖学校而言），另外中大数学系还有个劣势，就是GPA普遍比其他学校低。在港大，城大等有A+档的学校，3.7, 8比比皆是，而在这里的数学系，上3.5的人其实也只是寥寥无几。另外由于之前消息不充分，没有意识到考试的重要性，很多人T和G考的也不尽如人意。不过，如之前提到的，数学系会有一些暑期实习的项目，这是些非常好的体验不同生活的机会。 截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学110、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。
中山大学考研：教育学历年真题 名词解释： 1999：教育目的价值取向/教学大纲/问题--发现教学/教学评价/德育原则/教学组织形式2000：教育学/课程/教学方法/启发性原则/美育过程/学校管理体制 2001：劳动技术教育/教学原则/电化教学/美育原则/课外活动/讨论法 2002：教育目的的价值取向/教学/课程/教育影响一致性和连贯性原则/启发性原则/形成性评价 2003：教育结构/学校教育制度/德育原则/问题—发现教学/形成性评价 2004：义务教育/教育目的价值取向/非正式群体/诊断性评价/学科 2005：形式化教育/教学评价/教育结构/教学方法组合/德育过程的基本矛盾 简答题： 1999：1.教学评价有哪些方法？2.简述学制建立的依据。3.当代国外课程改革的共同趋势是什么？4.班主任应当具备哪些条件？ 2000：1.教育怎样适应年轻一代身心发展规律？2.简述我国教育目的的基本点 3.进行教学评价应当遵循哪些原则? 4.试析当前我国出现的“普通高中热”的现象？2001：1.简述普通中小学的性质及任务 2.当前我国中等职业教育如何走出困境？3.正式群体与非正式群体有何区别？ 4.指导学生进行体育煅炼时应该遵循哪些基本要求？ 2002：1.简述教育的基本要素及其相互关系。 2.简述当代国外课程改革的共同趋势。2003：1.简述我国课程编定的原则2.为什么说教育在人的发展中起主导作用？3.简述教育目的及我国教育目的的基本点 4.为什么要在中小学开展研究性学习？ 5.简述教师劳动的一般特点 2004：1.简述教育对政治经济制度的影响2.简述青少年学生思想的年龄特征3.选用教学方法的依据有哪些 4.为什么班级上课制仍是当前教学的基本组织形式？ 5.进行教学评价应当遵循哪些原则？ 20051.简述古代学校教育的基本特征2.为什么说德育过程是提高学生自我发展能力的过程3.简评活动课程论4.简述教育目的的社会制约性 5.谈谈你对高等教育大众化的看法2005（335）： 1.试述学科课程与活动课程区别和联系。 2.简述理想师生关系的基本特征。 3. 简述教学与智育的区别 4. 简述你对教师职业角色的认识。 论述题 1999：1. 试述教学过程中智力活动与非智力活动的关系。2. 试述教师劳动的特点和价值。2000：1.怎样处理好教学过程中教师主导作用与学生主动性的关系？ 2.结合实际说明德育过程为什么是培养学生知、情、意、行的过程？ 2001：1.为什么德育要遵循因材施教原则？贯彻因材施教原则应该遵循哪些基本要求？ 2.结合实际，谈谈应该怎样处理学生认识中的间接经验与直接经验在教学中的地位与关系问
中山大学考试卷（A 卷） 课程：信号与系统（闭卷）（2011/05 ） 专业 班级 姓名 学号 一、 填空题（每空2分，共20分） １．已知某系统的输出)(t r 与输入()e t 之间的关系为 ∑∞ -∞ =-= n nT t t e t r )()()(δ，其中T 为常数，则该系统是（线性/非线性） 线性 系统。 ２．?-=+ π π π δdx x x )2 ()sin( -1 。 ３．连续时间系统的传输算子为) 2)(1(3 )(+++= p p p p H ，则描述该系统的方程为 ()3()2()()3()r t r t r t e t e t ''''++=+，该系统的自然频率为 -1、-2 。 ４． 信号)f(t)=5cos(3t)+10cos(5t ππ的周期是_2_，其平均功率等于 62.5 瓦。 ５．信号)(t f 的最高频率为10m f kHz =，其奈奎斯特抽样频率s ω=4410π? 弧度/秒，信号(0.1)f t 的m f = 1kHz ，(0.1)f t 的奈奎斯特抽样间隔=s T 500s μ。 ６．已知离散时间LTI 系统的单位函数响应为()cos(/3)()h k k k u k π=，则该系统为（稳定/不稳定）不稳定 系统。 二、（12分）已知)(t f 的波形如图一所示。 )(t f （1）写出)( t f 的表达式； （2）画出()2(1)2 t g t f =-+的波形； t （3）求() ()dg t h t dt =的傅里叶变换。 图一
解：（1）()[()(1)]f t t t t εε=-- （2分） （2 分） （3 ()2()[()(2)]h t t t t δεε=--- （2分） 2211()2[()](1)2(1)j j H j e e j j ωωωπδωωω --=-+ -=-- （4分） 三、（18分）已知)(t f 的频谱函数为)(ωj F ，其频谱图如图二所示。 （1） 求t j e t f t f 21)2()(-=的频谱函数)(1ωj F 的表达式； （2） 画出)(1ωj F 的波形； （3）求)(t f 的表达式。 图二 （4）若让)(t f 经过图三所示系统，试绘出A ，B ，C ，D 各点的信号频谱图。系统中理想高通滤波器)(ωj H H 和理想低通滤波器)(ωj H L 在通带内的传输值均为1，相移均为0，其系统函数如图四所示。 )(t f )(t r 图三 图四 解：（1）111(2)()()22 f t F j F j ω ω-?-=， 1111()()[(2)]f t F j F j ωω?=- 1411 ()[(2)]()(4)(2)22 F j F j G ωωεωεωω=--=--=- （4分）
泛读作品总结Rip Van Winkle
The Taming of the Shrew (1)The Taming of the Shrew is a comedy by William Shakespeare, believed to have been written between 1590 and 1592. (2)The main plot depicts the courtship of Petruchio and Katherina, the headstrong, obdurate shrew. Initially, Katherina is an unwilling participant in the relationship, but Petruchio tempers her with various psychological torments—the "taming"—until she becomes a compliant and obedient bride. Thesubplot features a competition between the suitors of Katherina's more desirable sister,Bianca. The play's apparent misogynistic elements have become the subject of considerable controversy, particularly among modern scholars, audiences and readers. 2.Character: ●Katherina (Kate) Minola – the "shrew" of the title ●Bianca Minola – sister of Katherina; the ingénue ●Baptista Minola – father of Katherina and Bianca ●Petruchio – suitor of Katherina ●Lucentio – suitor of Bianca ●Vincentio – father of Lucentio 3.theme: (1) Marriage as an Economic Institution:As a romantic comedy, the play focuses principally on the romantic relationships between men and women as they develop from initial interest into marriage. In this respect, the play is a typical romantic comedy. However, unlike other Shakespearean comedies, The Taming of the Shrew does not conclude its examination of love and marriage with the wedding. Rather, it offers a significant glimpse into the future lives of married couples, one that serves to round out its exploration of the social dimension of love. (2)convey a gender harmony of marriage and family concept Othello 1. Author and introduction: (1)it is a tragedy by William Shakespeare, believed to have been written in 1603. It is based on the story Un Capitano Moro("A Moorish Captain") by Cinthio, a disciple of Boccaccio, first published in 1565.