山东省青岛第六十四中学教学案
2011年月日第（1）节课题准备课 & 1.1 信息和信息处理课型新授课
教学目标知识
了解信息、信息处理及计算机的定义；掌握计算机开机和关机的方法；掌握鼠标的基本操作；
能力
通过学生自主探究学习，培养学生善于思考和自主探索的意识，在学习中发现和总结方法，锻炼学生解决实际问题
的能力。
情感
培养学生良好的审美能力，团结协作能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点信息在计算机中的表示方式；鼠标的正确使用；
教学难点
信息在计算机中的表示方式（位和字节之间的关系、二进制数和十进制数之间的转换）；
开关机的方法；
鼠标的熟练使用；
教学
方法
任务驱动、学生自主探究、小组合作学习课前
准备
微机室、网络教学课件、教学软件
学情分析
本节课是学生升入初中以来的第一节信息技术课。作为初中信息技术的第一堂课，应让学生以感性认识为主，增强学生对信息技术的认识。同时，由于学生在小学时期打下了一定的基础，所以有些知识点例如开关机、鼠标的使用以巩固为主，在本堂课中应该多为学生拓展一些信息技术的基本知识，增长学生对计算机的认识。
板书设计
1.1 信息和信息处理
一、信息和计算机
二、计算机中信息的表示
三、计算机的启动和关闭
四、鼠标的使用
五、使用计算机的注意事项
六、课后调查
教学反思
前面的2个知识点，比较抽象，通过举例学生更加形象地理解了信息在计算机中的表示方式；后面的知识点，学生在小学已经有所接触，所以给学生适当的进行的拓展，讲了许多与他们生活实际有关的计算机方面的知识，从课堂效果来看，学生都十分感兴趣。
教学活动
教学任务学生活动教师活动设计意图一、课前准备】
二、微机室纪律】
三、座位安排】
【四、本学期任务】学生认真
听讲，做好
笔记
学生认真
听讲
老师布置：
1、硬件：笔、鞋套、课本及同步；
2、软件：良好的学习状态、良好的精神
面貌；
3、说明：
(1）课前五分钟请同学们在课代表的带
领下在楼下站好队，以绝对安静的状态上
楼；
（2）来到微机室门口后，请同学们迅
速地穿好鞋套，然后进入微机室，对号入
座；在老师没有调换座位的前提下，绝对
不允许随意更换座位；
（3）在位置上做好之后，填写完毕上
机记录簿,抓紧时间进行5分钟打字练习，
练习结束后，请记录下自己的打字成绩；
（4）下课时，请同学们按照正确的顺
序关闭计算机，把凳子放回原处。
老师布置：
1、（1）进入机房前，必须穿脚套，有序
进入机房，对号入座；
2、（2）机房内严禁喧哗，保持安静，有
问题请举手；
3、（3）要注意安全，不随便接触电源，
电线；
4、（4）操作计算机过程中严禁随便乱按
主机和显示屏按钮，造成不良后果自负；
5、（5）严禁在机房内吃零食，喝饮料，
乱扔垃圾等杂物；
6、（6）要爱护机房设备，讲究卫生，不
乱涂乱画；
（7）在学习过程中，严禁进行玩游戏
等与学习无关的事情。
共四个小组，每组两个组长
第1单元信息技术与电子计算机第
2单元窗口图形操作第
3单元文字处理软件word2000
让学生在微
机室上课的
过程中有章
可循，保证
了良好的上
课秩序
1.1信息和信息处理
情景导入
一、信息和计算机
1、信息
）定义：（P1））思考：
2、信息处理
）定义：（P1）
（2）信息处理的过
程：
（3）计算机和信息的
关系
二、计算机中信息的
表示
1、表示形式：
2、二进制的状态
3、二进制
（1）定义：
（2）原则：
（3）15以内二进制数
和十进制数之间的转
换方法：学生观察
学生思考、
听讲
回答
学生观察电
灯的开关
老师引导学生做动作
讲授（引用可课本实例）
用文字、图像、声音、数字、现象、
情景等所表示的内容，都称为信息。
提问：
①下列选项中不属于信息的是
（）。
A. 一段天气预报
B. 一个U盘
C. 一份学生成绩单
D. 一则招领启示
②下列属于信息的是（）。
A 报纸
B 电视机
C 报纸上的消息
D 软盘
③多媒体信息不包括（）。
A．文字、图形 B．音频、视频
C．影像、动画 D．光盘、声卡
获取信息并对它进行加工处理，使之
成为有用的信息并发布出去的过程，成为
信息处理。
收集/获取信息→加工/处理信息
→发布信息
教师讲述
信息在计算机内部被表示成二进制
0 1
凑多少个1进一位
n进制→→缝n进1
例如：二进制数1011表示成十进制数为
（）
调动学生的
的学习积极
性，激发了
学生的学习
兴趣
让学生充分
理解信息的
含义
培养学生活
学活用的能
力
培养学生的
观察力
4、位和字节
三、计算机的启动和关闭
1、计算机的启动
2、认识一下windows2000的桌面
3、计算机的关闭
四、鼠标的使用
1、图片
2、鼠标的作用？
3、鼠标的握法？
4、鼠标的5种基本操作？
五、使用计算机的注意事项（P9）
六、课后调查学生认真听
讲，理解
学生自己探
究2分钟
思考，回答
打开书P5
练习：
例1.1
1.2
1.3
3G
A 15
B 13
C 14
D 11
（法一：计算器法二：8421法）
计算机中表示数据的最小单位是位
（bit）；
计算机中存储信息最基本的单位是
字节（Byte，简写为B）
教师总结：
开机时，先开显示器的电源，后开主
机的电源；
关机时，先关主机的电源（开始→关
机），再关显示器的电源。
它是一种（）。
A：输入设备 B：输出设备
指向、单击、双击、拖动、单击右键
The third generation
以形象的图
例让学生理
解
调动学生参
与课堂的积
极性
山东省青岛第六十四中学教学案
2011年月日第（2）节课题键盘操作课型新授课
教学目标知识
通过学习，使学生认识键盘的基本结构，认识键盘的基本键位，能够熟练使用键盘输入常见的字符和符号。
能力
通过学生自主探究学习，培养学生善于思考和自主探索的意识，在学习中发现和总结方法，锻炼学生解决实际问题
的能力。
情感
培养学生良好的审美能力，团结协作能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点认识键盘的某些键的功能；了解正确的指法；
教学
难点
键盘的使用（正确的指法）及特殊符号的输入
教学
方法
任务驱动、学生自主探究、小组合作学习
课前
准备
微机室、网络教学课件、教学软件
学情分析
学生有一定的键盘操作的基础，但是正确的键盘操作方法学生掌握得不是很熟练，应该引导学生正确地认识键盘，掌握正确的指法，为今后的汉字输入打下良好扎实的基础。
板书设计
教学反思
让学生先自主观察的结果，使学生对键盘有了重新的认识，学生对一些特殊键的用法及功能颇感兴趣，在老师的指导下及学生自己的探索下，能够熟练掌握这些特殊键的功能，并且通过实践，达到了熟练使用的目的。
落实课前准备情况
一、认识键盘
1、把键盘上的键分为五个
区，分别是（①）、（②）、（③）、
（④）、（⑤）。
2、探讨各个键盘区中键的
作用
[主键盘区] （课本12-14页）
（1）“Capslock”键的中文名字是?
它的作用是什么？
（2）“Shift”键键的中文名字是?
主要有哪两方面的作用？
（3）“Ctrl”键的中文名称是?
（4）“空格”键位于键盘的什么位
置？它的作用是什么？
（5）“Enter”键的中文名字是?它
的作用是什么？
（6）“Backspace”键的中文名字
是?它的作用是删除光标（左？
右？）边的一个字符。
（7）“Tab”键的中文名字是?探讨
一下它的作用？
（8）说出下列三个键的中文名字
分别是什么？“Ctrl”键?“Alt”
键? “del”键?同时按下这三个
键可以解决什么问题？互相检查
1分钟自学时间
学生回答：
（1）主键盘区
（2）功能键区
（3）编辑键区
（4）小键盘区
（5）指示灯区
以小组为单位探讨5
分钟
各小组讲解问题
“大写字母锁定键”
“换挡键”
“控制键”
“回车键”
“退格键”
“跳格键”
“热启动”
再次强调课前准备的重
要性
老师检查掌握情况（提
问）
老师巡视各小组探讨情
况
对学生进行适当的提示
与指导
老师提出问题
教师进行适当的总结
保证微机室
卫生及课堂
纪律
锻炼学生的
自学能力
锻炼学生的
团体合作精
神以及分析
问题、解决
问题的能力
锻炼学生的
口头表达能
力
[功能键区]（课本14页）（1） F1—F12 键：
（2） ESC 键：
（3） Print screen 键：（4） Scroll lock 键：（5） Pause 键
[编辑键区]（课本14页）
（1）是“光标移动键”，它的作用是可以使插入点光标向相应的方向移动。
（2）“Insert”键是一个转换
开关，它有两种状态：①“插入”状态：“改写”两字呈灰色，说明当前不是“改写”状态，而是“插入”状态……
②“改写”状态：按一下“Insert”键，“改写”两字变成黑色，说明现在处于“改写”状态中……
（3）“Del”键：可以删除光标（左？右？）边的一个字符。（4）“Home”键：“End”键：（5）“Pageup”键：“Pagedown”键：学生观看视频充分
理解Insert键的作
用以在word中输入内容为
例，引导学生理解
Insert键的作用
山东省青岛第六十四中学教学案
2011年月日第（3）节课题汉字输入课型新授课
教学目标知识
通过学习，初步掌握正确的指法、学会使用自己熟悉的输入法输入汉字
能力
通过学生自主进行汉字输入的练习，进一步锻炼学生的汉字输入能力。
情感培养学生良好的输入汉字的能力，培养学生的成就感。
教学重点掌握正确的指法；
掌握熟练地汉字输入方法；
教学难点
掌握正确的指法，通过熟练各种输入方法的优点提高汉字录入速度
教学
方法
任务驱动、学生自主探究、小组合作学习课前
准备
微机室、网络教学课件、教学软件
学情
分析
板书设计
汉字输入
一、认识一下输入法：
二、输入法之间的转换：
三、介绍“智能ABC”输入法
四：自学“搜狗输入法”
五：课后作业：同步
教学反思
通过上一节课“键盘的使用”，学生已经能够比较熟练地掌握了键盘的操作和正确的指法。同时，学生对汉字输入的方法事先有一定的了解及使用过程，不同的学生使用不同的汉字输入的方法，有相当一部分学生是由于汉语拼音掌握得较差，影响了汉字输入的速度。所以，要引导学生进行不间断的汉字输入练习，每节课要求学生练五分钟，逐步提高自己的汉字录入水平。
教学活动
教学任务学生活动教师活动设计意图一、认识一下输入法：
数一数：你的电脑上一共安装了几种输入法？
二、输入法之间的转换：
思考：如果在输入汉字的过程中遇到英文字母怎么办？
三、介绍“智能ABC”输入法（1）认识“输入法提示框”
（2）方法：
①完整输入法：输入汉字的全部拼音。
②不完整输入法：只输入汉字的声母。
（3）几个特殊的中文标点符号：
数一数输入法有几
种
认真思考并解决问
题
学生探索并思考
学生操作
学生操作
调查学生学习的情况
讲述两种方法：
1、ctrl+shift 依次切
换所有输入法；
2、ctrl+空格中英文
输入法之间进行切换；
讲解：
①软键盘
②“中英文切换”按钮
③全半角转换按钮
以“计划”、“档案”等
举例
教师总结特殊中文标点
符号：双引号、破折
号……
锻炼学生的
观察能力，
调动学生自
主学习的积
极性
锻炼学生的
思考能力
学会熟练地
使用不完整
输入法输
入，提高输
入汉字的速
度
多练习，效
果好
教学活动
教学任务学生活动教师活动设计意图（4）说明：
四：自学“搜狗输入法”课本21-22
五：课后作业：学生认真听讲
进行练习
用“搜狗输入法”
用打字软件进行汉
字输入的练习，
进行结果的记录
①输入中文时,有特殊
的字要会拼;例如女；
驴；棉袄；
②输入中文时，要用中
文的标点符号，一些特
殊的标点: ……——
一定要练
熟；
③若遇到特殊的符号，
会输入，例如：★；①；
④注意全角/半角符号
的输入，例如： %（半
角）;％（全角）
布置任务：将每次汉字
输入的结果（字/分钟）
记录到“汉字录入记录
表”中
同步：选择题
一些不常见
的问题要给
学生点到，
让学生明
白，这样应
用起来才会
不出现问题
山东省青岛第六十四中学教学案
2011年月日第（4）节课题计算机的组成课型新授课
教学目标知识
了解计算机的系统组成及基本结构；
了解计算机的工作原理；
了解计算机各部分的硬件；
了解计算机的软件分类；
能力
通过学生自主探究学习，培养学生善于思考和自主探索的意识，在学习中发现和总结方法，锻炼学生
解决实际问题的能力。
情感培养学生团结协作能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点掌握计算机的基本结构及组成掌握计算机的各个硬件及其功能掌握计算机的各种软件
教学难点计算机的工作原理
各个硬件的功能及作用计算机软件的种类及作用
教学
方法
任务驱动、学生自主探究、小组合作学习课前
准备
微机室、网络教学课件、教学软件
学情分析
学生对计算机的硬件（鼠标、键盘、显示器）有所了解，但是对主机箱中的各类硬件（硬盘、内存条、中央处理器、存储器）很不熟悉。
板书设计
第三课：计算机组成
一、计算机的功能组成
二、计算机的工作原理
三、计算机的组成
四、存储单位及各种存储器的容量：
五、课后调查
教学反思
“计算机组成”部分，由于学生从未接触过，所以学生都十分感兴趣。提供给学生几台旧的、拆卸开的计算机主机箱，让学生自己探讨，在加上老师引导性的讲解，学生对知识掌握得较为扎实。为了进一步了解计算机的各个硬件的功能及作用，让学生课后调查目前电脑的配置和价钱。
教学任务学生活动教师活动设计意图
一、计算机的功能组成：
从功能上分，一台计算机是由输入
设备、存储器、运算器、控制器、输出设备五部分组成。
这是由美籍匈牙利数学家冯·诺依曼提出的计算机体系结构
二、计算机的工作原理学生认识计算机的
组成
学生认真听讲，理
解计算机的整个工
作原理
教师进行计算
机组成的讲解
以“1+1=2”举
例讲解“计算
机的工作原理
让学生认识
计算机的功
能组成
形象地解释
使学生更加
容易理解计
算机的工作
原理
三、计算机的组成
以提纲的形
式将计算机
的硬件及软
件方面的知
识展示给学
生，再配以网
络上的图片，
让学生对计
算机的硬件
的软件的整
体有个清晰
地认识。
教学任务学生活动教师活动设计意图
四、存储单位及各种存储器的容量：
复习各种
存储单位
之间的转
换
布置课后调查内容
五、课后调查
调查电脑的最新配置
和价钱，比较不同价位的
电脑配置的不同
山东省青岛第六十四中学教学案
2011年月日第（5）节课题计算机的过去、现在和未来课型新授课
教学目标知识
了解世界上第一台电子计算机诞生的时间、地点、名字、特点；
了解计算机的每一代的年代、元件、特点；
了解计算机的发展趋势
能力
培养学生对计算机的了解；
培养学生的信息素养能力；
情感
培养学生对计算机的兴趣
培养学生良好的审美能力，团结协作能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点计算机的诞生时间
计算机的过去、现在和未来
教学难点计算机发展到今天经历的元件及各自的特点计算机的发展趋势
教学
方法
任务驱动、学生自主探究、小组合作学习课前
准备
微机室、网络教学课件、教学软件
学情分析
本节课的知识较为枯燥，学生对计算机历史从未研究过，所以考虑到这些，本节课将以开放式的网站的方式，让学生自主学习，从而调动学生参与课堂的积极性。
板书设计
阅读：计算机过去、现在和未来
一、知识点：
计算机的发展；计算机的应用；计算机的发展趋势；
二、世界上第一台电子计算机诞生记
三、任务1—4
四、拓展：计算机之父“冯〃诺依曼”
教学反思
通过开放式网络教学，学生对计算机的过去、现在和未来的学习较为感兴趣。课堂上，通过任务式的教学，让学生进行开放性的学习，可以锻炼学生的自学能力。
教学活动
教学任务学生活动教师活动设计意图一、知识点：
计算机的发展；
计算机的应用；
计算机的发展趋势；
二、阅读故事：
世界上第一台电子计算机诞生记
三、任务：
1、任务一：第一台电子计算机诞生时间、地点、名字、特点是什么？ (书32页)
2、计算机发展到现在经历了几代？分别是什么？每一代计算机产生的年代、主要的元件、特点是什么？ (书32-33页)
3、了解计算机在各个方面的应用情况？(书33-35页)
4、了解计算机的发展趋势(书35-36页)
四、拓展：
百度一下：
“计算机之父”冯·诺依曼，了解一下他的故事？
了解本节课知识
点，作到有准备
阅读故事：
学生自学，完成各
个学习任务
学生通过百度搜
索并了解冯·诺依曼
的故事
引导学生认识
本节课的知识
点
介绍历史：
1946年 ENIAC
美国
引导学生进行
学习，适当的
时候进行小结
进行引导性指
导
让学生作到
心理有数
调动学生的
积极性，锻炼
学生的自学
能力
调动学生参
与课堂的积
极性
提高学生的
信息搜索能
力
山东省青岛第六十四中学教学案
2011年月日第（6）节课题信息道德和信息素养课型新授课
教学目标知识
了解信息环境污染的主要渠道和治理方法；
了解计算机病毒的分类、特征、传染途径、感染症状以及预防和清除；
了解影响计算机信息安全的主要因素；
了解计算机犯罪的不要表现形式以及信息环境污染的治理；
了解信息安全法律法规。
能力
通过学生自主探究学习，培养学生善于思考和自主探索的意识，在学习中发现和总结方法，锻炼学生解决
实际问题的能力。
情感
培养学生的信息道德和信息素养，培养学生文明上网的意识。
教学
重点
培养学生具有法律法规知识和意识，做信息社会的守法公民。
教学
难点
让学生懂得怎样遵守道德规范,防止计算机犯罪。
教学
方法
任务驱动、学生自主探究、小组合作学习
课前
准备
微机室、网络教学课件、教学软件
学情分析
信息技术课程的最终目的是为学生的学习、生活和工作服务，所以要求学生要具备良好的信息素养，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格公民。本课内容对学生在今后的信息活动中起指导的作用。
板书设计
第四课：信息道德和信息素养
一、播放案例视频
二、任务一
三、任务二
四、以“擦亮慧眼，分清虚实世界”为主题进行演讲
五、小结（制定规则及进行评价）
教学反思
通过学生进行自主性学习，充分调动了学生参与课堂的积极性，学生通过自己的努力，很好地完成了探究性的学习任务，在探讨任务的过程中，通过和同学之间的交流，锻炼了自己分析问题、解决问题的能力。并且在解决问题的过程中，体会到了网络道德和信息素养的重要性，让学生立志做一个文明上网的好公民。
一、播放案例视频
二、探究任务一：
通过以上视频以及日常生活的观察，以及课
本的解释，讨论信息污染
的主要渠道？
三、探究任务二：
查找网络计算机病毒的类型和特性，感染的
症状及其传播途径？
四、以“擦亮慧眼，分清
虚实世界”为主题进行演
讲
进行评价学生观看视频
同学之间进行交
流
以小组为单位进
行探讨学习
以新闻的形式做
报告
学生针对网络计
算机病毒的防范
和清除，以及怎
样做一个文明网
民，倡导绿色上
网做短暂演讲。
同学之间进行交
流
播放关于“网络犯
罪”、“色情和暴力犯
罪”、“学生上网犯
罪”等案例视频
布置探究任务
巡视，了解各组的探
讨情况
适当进行点拨
引导学生进行互相
评价
让学生了解信息安
全受到各方面的威胁，
让学生正视网络犯罪问
题，避免盲目崇拜“黑
客”的心理。
本环节的设计是为
学生提供充分自由发挥
的空间，通过观点交流，
思想碰撞，加深对这方
面知识的深入理解。
该练习主要是让学
生能够利用信息技术手
段去获取相关的知识的
同时，着重拓宽学生该
方面知识视野，加深理
解。教师提供一些这方
面的网站供学生上网查
找以完成该任务。
锻炼学生的语言表达能
力和组织能力
五、小结
学生分组讨论共
同制定一个网络
课程学习守则对学生制定的网络
课堂学习守则进行
评价
培养学生参与课堂的能
力
山东省青岛第六十四中学教学案
2011年月日第（7）节课题初识windows xp 课型新授课
教学目标知识
了解操作系统的功能。
掌握桌面、图标对话、任务栏、对话框、文件、文件夹的概念。
能力
通过学生自主探究学习，培养学生善于思考和自主探索的意识，在学习中发现和总结方法，锻炼学生
解决实际问题的能力。
情感
培养学生良好的审美能力，团结协作能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点正确理解文件、文件夹的概念掌握文件及文件夹的命名规则
教学难点了解操作系统的概念及功能了解文件的扩展名的作用
教学
方法
任务驱动、学生自主探究、小组合作学习课前
准备
微机室、网络教学课件、教学软件
学情分析
操作系统是管理硬件，并为应用软件提供支持的一种系统软件。目前微机上使用最广泛的操作系统是Windows，本节在本章中起着一个基础性的关键作用，学好Windows是初中学生必须掌握的基本技能，也是学习其它更高知识的基础。所以在教授时要充分发挥学生的积极性和动手能力。唤起学生的生活体验，培养学生的信息素养。
板书设计
第一课：初识windows xp
一、新课导入，初识操作系统
二、基本任务
三、探究任务
四、课堂小结
教学反思
通过学生进行自主性学习，充分调动了学生参与课堂的积极性，学生通过自己的努力，很好地完成了探究性的学习任务，在探讨任务的过程中，通过和同学之间的交流，锻炼了自己分析问题、解决问题的能力。有些细节问题需要老师强调，这样学生掌握得才能比较扎实。
教学活动
教学任务学生活动教师活动设计意图
一、情境创设，导入新课
播放操作系统有关
视频
二、基本任务：
1、观察讨论，启动Windows2000以后，看到显示器上有什么？各表示什么含义？
2、展示交流成果
3、小结
三、探究任务
以我们每个人都
有自己的名字为例，提出探究问题：
1、文件和文件名的规范原则？
2、名字中不能含有哪些字符？
3、文件名的组成及扩
四、课堂小结
1、文件及文件夹
2、文件及文件夹的命名规则
3、问题:
通过本节课的学习，我们一起探讨了什么内容？你有哪些收获？观看视频
以小组为单位，
讨论、交流
小组竞赛方式展
示成果
总结得失
小组合作，利用
网络课件和因特
网搜索
查漏补缺
互相交流
引导学生观看视频
总结：
操作系统是计算机
的“大管家”
教师引导
进行小结
引导学生阅读课
本，利用我们的学
习网站以及因特网
上查找相关资料
进行小结
通过课件演示激发学生
的学习兴趣
本环节设计时考虑到个
体的差异，对较难任务
提出不同的要求，来满
足不同学生的需求。它
一方面能培养学生学习
的积极性，让他们体验
到学习的快乐。另一方
面又能发扬学生的个
性，培养个体的特长。
设计意图有两个问题超
出了教材的范围，却是
学生在以后的学习中经
常要使用到的，对以后
文件的管理起着关键性
的作用
锻炼学生归纳能力
第三章中文Windows 7操作系统 3.1 Windows 7基础 3.1.1 Windows 7简介 1、Windows 7系统版本简介 Windows 7共包含以下6个版本 1)Windows 7 Starter(初级版) 2)Windows 7 Home Basic(家庭基础版) 3)Windows 7 Home Premium (家庭高级版) 4)Windows 7 Professional(专业版) 5)Windows 7 Enterprise(企业版) 6)Windows 7 Ultimate(旗舰版) 2、Windows 7的新特点 略…… 安装Windows 7建议采用主频500MH以上的CPU，128MB以上内存的计算机可安装Windows 7。 Windows 7的安装方式可分为：升级安装，全新安装，补充安装和修复安装等4种方式。 3．1.2 Windows 7 的启动和退出 1. Windows 7的启动 首先打开显示器电源，然后打开主机电源就可以启动Windows 7的界面。 系统如果有多个用户，单击某个用户名前面的图标，就可以进入Windows 7界面。（启动Windows 7的过程中，需要用户在注册面中，输入正确的用户名和口令，才能启动成功）。 2．Windows 7的退出 在Windows 7中，不能样直接关机（关闭计算机电源开关），首先从Windows 7系统中退出，否则丢失一些未保存的文件或破坏系统中正在运行的程序。 Windows 7和关机应按下列步骤进行。 （1）关机 Windows 7的方法如下：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单，单击“关机”按钮。并自动切断电源。 （2）注销
精选资料 第1课《调整照片更完善》 教学目标 知识与技能 1、认识”光影魔术手”软件的操作界面。 2、掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为操作。 过程与方法 1、体验照片处理的常用方法和过程。 2、通过学生自学探究和教师的讲解，掌握照片打开、旋转、缩放大小和调整对比度及亮度的操作。 情感态度价值观 1、培养对摄影作品的欣赏和审美能力。 2、提高学生利用工具软件解决实际问题的能力。 3、培养学生善于思考、乐于尝试的学习习惯。 教学重点 1、了解“光影魔术手”的基本功能和两种工作模式。 2、掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为等操作。 教学难点 本活动以操作为主，难度不是很大，但让学生熟练掌握工具的使用，并且形成对照片审美的合理判断，即将照片修复到何种程度才是最合适的，具有一定的难度。 课前准备 课件教案素材多媒体演示软件 教学过程 一、导入新课 教师：随着数码相机和网络的普及，我们在旅游、聚会、社会调查时都会拍摄一些照片，冲印出来或放到自己的博客上与人共享。但是拍摄出来的照片有时不如人意，影响了观感。那么怎么办？我们如何将不满意的照片调整得更完美？ 通过这节课《调整照片更完善》的学习，我们将找到答案。下面给大家看两张照片，请同学们找找它们有哪些问题？ 二、新课教学 1、浏览照片 教师：Windows 有自带的“图片查看器”浏览图片，但它不能对图片进行加工和处理，今天我们认识一种简单、易用的照片处理软件，它不仅能“旋转”图片、调整图片的亮度和对比度，还有更加强大的功能，它的名字叫“光影魔术手”。 任务一：打开“光影魔术手”，认识操作界面，并思考：它有哪几种工作模式？ 教师提示：（1）自学课本2~3页。（2）小组合作，交流讨论。（3）示意老师答疑。 学生汇报，师生交流。 2、调整照片方向 教师：演示讲解如何在“光影魔术手”中打开指定的照片，并对照片的方向进行旋转。 任务二：调整教师发送的照片方向，让它更便于观看。 学生汇报，师生交流。 强调：工具栏中“保存”和“另存为”按钮的区别。 3、调整照片的亮度/对比度 教师：演示讲解如何在“光影魔术手”中对照片的亮度/对比度进行调整。 任务三：调整教师发送的照片的亮度或对比度，让它更便于观看。 学生练习课本第7页“做一做”第2题 三、课堂评价
第7章练习题答案
精品资料 第7章练习题答案 实务训练题参考答案 1．甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。该公司在生产经营期间以自营方式建造一条生产线。2╳10年1—4月发生的有关经济业务如下： （1）购入一批工程物资，收到的增值税专用发票上注明的价款为200万元，增值税额为34万元，款项已通过银行转账支付。 （2）工程领用工程物资190万元。 （3）工程领用生产用A原材料一批，实际成本为100万元；购入该批A原材料支付的增值税额为17万元。 （4）应付工程人员职工薪酬114万元。 （5）工程建造过程中，由于非正常原因造成部分毁损，该部分工程实际成本为50万元；应从保险公司收取赔偿款5万元，该赔偿款尚未收到。 （6）以银行存款支付工程其他支出40万元。 （7）工程达到预定可使用状态并交付使用。 （8）剩余工程物资转为生产用原材料，并办妥相关手续。 要求：编制甲公司与上述固定资产建造业务相关的会计分录。 『参考答案』 （1）借：工程物资200 应交税费——应交增值税（进项税额） 34 贷：银行存款 234 （2）借：在建工程 190 贷：工程物资190 （3）借：在建工程 100 贷：原材料——A原材料100 （4）借：在建工程114 贷：应付职工薪酬114 （5）借：营业外支出45 其他应收款 5 贷：在建工程50 （6）借：在建工程40 贷：银行存款40 （7）借：固定资产 394 贷：在建工程394 （8）借：原材料10 贷：工程物资10 2．资料：乙公司为一家上市公司，其2×09—2×13年发生的某项固定资产的业务资料如下： （1）2×09年12月12日，乙公司购进一台不需要安装的设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为350万元，增值税为59.5万元，另发生运输费等5万元，款项以银行存款支付；没有发生其他相关税费。该设备于当日投入使用，预计使用年限为10年，预计净残值为15万元，采用直线法计提折旧。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
第7章直流稳压电源 7.1单项选择题 （1）三端稳压电源输出负电压并可调的是( ) 。 A、CW79××系列 B、CW337系列 C、CW317系列 （2）三端固定输出集成稳压器在使用时，要求输入电压比输出电压其绝对值至少( )。 A、大于1V B、大于2V C、大于5V （3）CW78××系列和CW79××系列引脚对应关系应为( )。 A、一致； B、①脚和③脚对调，②脚不变； C、①脚和②脚对调 （4）开关型稳压电源的效率比串联型稳压电源高，其主要原因是( )。 A、输入电源电压较低 B、采用L、C滤波平滑电路 C、调整管处于开关状态 解答：（1）B；（2）B；（3）B；（4）C 7.2 填空题 （1）常用的小功率直流稳压电源系统由、、和等四部分组成。 （2）串联型稳压电源电路是由、、和等四部分组成。 （3）稳压电源主要是要求在和发生变化时，其输出电压基本不变。 （4）稳压电源的主要技术指标包括、和，其中反映电网电压波动影响输出电压稳定性的指标是。 解答： （1）电源变压器，整流电路，滤波电路，稳压电路； （2）基准电压源，取样电路，比较放大电路，调整管； （3）电网电压，负载； （4）稳压系数，电流调整率，输出电阻，电压调整率 7.3 分析下列说法是否正确，对者在括号内打“√”，错者在括号内打“×”。 （1）电压调整率为电网电压波动±10%时，输出电压的相对变化量。（） （2）稳压电源的输出电阻越小，意味着输入电源电压变化对输出电压的影响越小。（）（3）三端可调输出集成稳压器CW117的输出端与调整端之间电压最小可调至0V。（）（4）串联型稳压电源中的调整管和开关型稳压电源中的调整管工作状态是相同的。（）解答：（1）√；（2）×；（3）×；（4）× 7.4用集成运放组成的稳压电源如图E7.4所示。 （1）试标明运放输入端的符号。 （2）已知V I＝24~30V，估算输出电压V O。 （3）若调整管的饱和压降V CE(sat)＝1V，则最小输入电压应为多少？ （4）试分析其稳压过程。
Wind7自动关机命令 相信大家对电脑自动关机的概念都不陌生吧，现在小编与大家携手探讨电脑高手都知道的一些Win7自动关机命令。首先，我们需要做如下步骤：1.“开始”→“运行”→“cmd”→输入你想要设置的具体自动关机时间，接下来你就可以做照着以下步骤做就可以了。 设置1定时自动关机 假如你需要电脑在20:00自动关机，那么只需要在“开始”菜单中选择“运行”，然后输入at 20:00 Shutdown -s，按“Enter”键即可，但是你必须先启动Task Scheduler服务。这样当电脑系统时间到了20:00时，电脑就会自动出现“系统关机”的对话框，30秒以后就会自动关机，这30秒是为了让用户在关机前保存现在运行的工作，以免造成不必要的损失，提高了安全性。（-s参数是指关闭此计算机命令） 设置2倒计时自动关机 假如你需要电脑在10分钟以后自动关机，那么只需要在“开始”菜单中选择“运行”，然后输入Shutdown -s -t 600，按“Enter”键即可。这样电脑即开始倒计时，10分钟以后电脑将会自动关机。（-t参数是设置关闭此计算机的倒计时命令，时间是以秒为单位的） 设置3取消自动关机 假如你已经设置了自动关机，但又改变了主意，不必自动关机了，那么只需要在“开始”菜单中选择“运行”，然后输入Shutdown -a，点击“确定”即可。这样即关闭了已经设置的自动关机。（-a参数是取消自动关机命令） 设置4定时重启 假如你需要电脑在20:00重新启动，那么只需要在“开始”菜单中选择“运行”，然后输入at 20:00 Shutdown -r，点击“确定”即可。这样当电脑系统时间到了20:00时，电脑就会自动重新启动了。（-r参数是关闭并重新启动此计算机命令） 设置5倒计时重启 假如你需要电脑在10分钟以后重新启动，那么只需要在“开始”菜单中选择“运行”，然后输入。 Shutdown -r -t 600，点击“确定”即可。这样电脑即开始倒计时，10分钟以后电脑将会重新启动 另外，小编还整理了以下命令供大家选择使用： -f：强行关闭应用程序 -m \\computer：控制远程计算机 -i：显示图形用户界面，但必须是Shutdown的第一个选项 -l：注销当前用户 -c "消息内容"：输入关机对话框中的消息内容（不能超127个字符） 此外，相信大家也很想了解远程开机方法，小编向大家推荐一款远程开机软件-网络人电脑控制器，是南宁网络人电脑有限公司出品的一款远程开机产品，有固话和手机两个版本。安装时将控制器插在电脑的PCI 插槽上，不需要其他软件配合或在电脑上安装驱动。固话版需要从电话机上分出一根电话线插到控制器上，手机版需要在控制上放置一张手机卡。控制器安装好后，只要拨打该电话或手机号，即可实现远程开机。
思考与习题 一、填空题 1. 中心离子是配合物的形成体,它位于配离子的中心。常见的中心离子是带正 电的金属元素的离子. 2. 配位体中具有孤对电子、直接与中心离子（或原子）结合的原子叫配位原子。如NH3 中的N 原子是配位原子。在配离子中与中心离子直接结合的配位原子数目叫中心离子或原子的配位数。 3.填充下表： 4. 配合物在水溶液中全部电离成配离子和外界离子，而配离子在水溶液中部分 电离，存在着配位平衡。在[Ag（NH 3）2]+水溶液中的离解平衡式为[Ag（NH 3）2]+ Ag++2NH3 。 5. 配位数相同的配离子,若K 稳愈大或K 不稳愈小，则该配离子愈稳定，若K 不稳值愈大，表示该配离子离解程度愈大。 6. 在AgNO 3溶液中加入NaCl溶液，产生AgCl （写化学式）沉淀，反应的离子方程式为Ag++Cl -→ AgCl ↓ 。静置片刻，弃去上面清液,在沉淀中加入过量氨水，沉淀溶解，生成了[Ag（NH 3）2] Cl （写化学式）, 反应的离子方程式为AgCl+2NH 3→ [Ag（NH 3）2] ++Cl-。 7. 当配离子中的配位体能与H +合成弱酸时，则溶液中酸度增大时，配离子的稳定性会 减弱。
8. 当一种配离子转化为另一种配离子时，反应物中配离子的K 稳愈小，生成物中配 离子的K 稳愈大，那么这种转化愈完全。
度 。在金属离子浓度一定的条件下， K ' MY 越大，突跃 范围越大 ；在条件常数 K ' MY 一定时， 金属离子浓度 越大，突跃 越大 。 10. K ' MY 值是判断络合滴定误差大小的重要依据。在 pM ' 一定时， K ' MY 越大，络合滴定 的准确度 愈高 。影响 K ' MY 的因素有 酸效应与金属离子配合物的稳定常数 ， 其中酸度愈高 lg α Y(H) 愈大， lgK ' MY 越小 ； 配离子 的络合作用常能增大 lg α Y(H) ，减小 lgK ' MY 。 二、选择题 1. AgCl 在下列哪种溶液中 (浓度均为 1mol/L)溶解度最大 ?( A ) A. NH 3水 B. Na 2S 2O 3 C. KI D. NaCN 2. 下列关于酸效应系数的说法正确的是 ( AC ) A. αY(H) 值随着 pH 增大而增大 B. 在 pH 低时α Y(H) 值约等于零 C. lg αY(H) 值随着 pH 减小而增大 D. 在 pH 高时 lg αY(H) 值约等于是 1 E. 在 pH 低时α Y(H) 值约等于 1 3. 一般情况下， EDTA 与金属离子形成的络合化合物的络合比是 ( A ) 4. M (L) =1 表示 ( A ) 6. 用 EDTA 直接滴定有色金属离子 M ，终点所呈现的颜色是 ( A ) A. 游离指示剂的颜色 B. EDTA-M 络合物的颜色 C. 指示剂 -M 络合物的颜色 D. 上述 A+B 的混合色 三、是非题 (下列叙述中对的打“ √”,错的打“ ×” ) 1. 配合物在水溶液中可以全部离解为外界离子和配离子， 配离子也能全部离解为中心和 配位 体。 ( × ) 2. 当配离子转化为沉淀 9. 络合滴定曲线滴定突跃的大小取决于 配合物条件稳定常数和被滴定金属离子浓 A. 1:1 B. 2:1 C. 1:3 D. 1:2 A. M 与 L 没有副反应 C. M 的副反应较小 5. EDTA 滴定金属离子，准确滴定的条件 是 A. lgK 6 B. lg K 6 B. M 与 L 的副反应相当严重 D. [M] = [L] ( D ) C. lg(c sp K MY ) 6 D. lg(c sp K MY ) 6
第七章微分方程 教学目的： 1．了解微分方程及其解、阶、通解，初始条件和特等概念。 2．熟练掌握变量可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法。 3．会解齐次微分方程、伯努利方程和全微分方程，会用简单的变量代换解某些微分方程。 4．会用降阶法解下列微分方程： ()() n y f x =，(,) y f x y ''' +和(,) y f y y ''' = 5．理解线性微分方程解的性质及解的结构定理。 6．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程。 7.求自由项为多项式、指数函数、余弦函数，以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程的特解和通解。 8.会解欧拉方程，会解包含两个未知函数的一阶常系数线性微分方程组。 9．会解微分方程组（或方程组）解决一些简单的应用问题。 教学重点： 1、可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法 2、可降阶的高阶微分方程 ()() n y f x =，(,) y f x y ''' +和(,) y f y y ''' = 3、二阶常系数齐次线性微分方程； 4、自由项为多项式、指数函数、余弦函数，以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微 分方程； 教学难点： 1、齐次微分方程、伯努利方程和全微分方程； 2、线性微分方程解的性质及解的结构定理； 3、自由项为多项式、指数函数、余弦函数，以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程的特解。 青岛科技大学数理学院高等数学课程建设组
青岛科技大学数理学院高等数学课程建设组 4、欧拉方程 §7. 1 微分方程的基本概念 函数是客观事物的内部联系在数量方面的反映, 利用函数关系又可以对客观事物的规律性进行研究. 因此如何寻找出所需要的函数关系, 在实践中具有重要意义. 在许多问题中, 往往不能直接找出所需要的函数关系, 但是根据问题所提供的情况, 有时可以列出含有要找的函数及其导数的关系式. 这样的关系就是所谓微分方程.含有未知函数的导数或微分的方程叫做微分方程。历史悠久（与微积分同时诞生），应用广泛。 微分方程建立以后, 对它进行研究, 找出未知函数来, 这就是解微分方程. 例1 一曲线通过点(1, 2), 且在该曲线上任一点M (x , y )处的切线的斜率为2x , 求这曲线的方程. 解 设所求曲线的方程为y =y (x ). 根据导数的几何意义, 可知未知函数y =y (x )应满足关系式(称为微分方程) x dx dy 2=. (1) 此外, 未知函数y =y (x )还应满足下列条件: x =1时, y =2, 简记为y |x =1=2. (2) 把(1)式两端积分, 得(称为微分方程的通解) ? =xdx y 2, 即y =x 2+C , (3) 其中C 是任意常数. 把条件“x =1时, y =2”代入(3)式, 得 2=12+C , 由此定出C =1. 把C =1代入(3)式, 得所求曲线方程(称为微分方程满足条件y |x =1=2的解): y =x 2+1. 例2 列车在平直线路上以20m/s(相当于72km/h)的速度行驶; 当制动时列车获得加速度-0.4m/s 2. 问开始制动后多少时间列车才能停住, 以及列车在这段时间里行驶了多少路程? 解 设列车在开始制动后t 秒时行驶了s 米. 根据题意, 反映制动阶段列车运动规律的函数s =s (t )应满足关系式 4.02 2-=dt s d . (4)
ASSOC 显示或修改文件扩展名关联。 ATTRIB 显示或更改文件属性。 BREAK 设置或清除扩展式 CTRL+C 检查。BCDEDIT 设置启动数据库中的属性以控制启动加载。CACLS 显示或修改文件的访问控制列表(ACL)。CALL 从另一个批处理程序调用这一个。 CD 显示当前目录的名称或将其更改。 CHCP 显示或设置活动代码页数。 CHDIR 显示当前目录的名称或将其更改。CHKDSK 检查磁盘并显示状态报告。 CHKNTFS 显示或修改启动时间磁盘检查。 CLS 清除屏幕。 CMD 打开另一个 Windows 命令解释程序窗口。COLOR 设置默认控制台前景和背景颜色。 COMP 比较两个或两套文件的内容。 COMPACT 显示或更改 NTFS 分区上文件的压缩。CONVERT 将 FAT 卷转换成 NTFS。您不能转换 当前驱动器。 COPY 将至少一个文件复制到另一个位置。DATE 显示或设置日期。 DEL 删除至少一个文件。 DIR 显示一个目录中的文件和子目录。DISKCOMP 比较两个软盘的内容。 DISKCOPY 将一个软盘的内容复制到另一个软盘。
DISKPART 显示或配置磁盘分区属性。 DOSKEY 编辑命令行、调用 Windows 命令并创建宏。DRIVERQUERY 显示当前设备驱动程序状态和属性。 ECHO 显示消息，或将命令回显打开或关上。ENDLOCAL 结束批文件中环境更改的本地化。 ERASE 删除一个或多个文件。 EXIT 退出 CMD.EXE 程序(命令解释程序)。 FC 比较两个文件或两个文件集并显示它们之间的不同。FIND 在一个或多个文件中搜索一个文本字符串。FINDSTR 在多个文件中搜索字符串。 FOR 为一套文件中的每个文件运行一个指定的命令。FORMAT 格式化磁盘，以便跟 Windows 使用。 FSUTIL 显示或配置文件系统的属性。 FTYPE 显示或修改用在文件扩展名关联的文件类型。GOTO 将 Windows 命令解释程序指向批处理程序 中某个带标签的行。 GPRESULT 显示机器或用户的组策略信息。 GRAFTABL 启用 Windows 在图形模式显示扩展字符集。 HELP 提供 Windows 命令的帮助信息。 ICACLS 显示、修改、备份或还原文件和 目录的 ACL。 IF 在批处理程序中执行有条件的处理过程。 LABEL 创建、更改或删除磁盘的卷标。 MD 创建一个目录。
第一章计算机基础知识 [教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换 [教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换 [教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换 [教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法 [教学过程] 第一节计算机基本概念一、计算机的概念计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。二、计算机的发展简史 1. 电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC 2. 晶体管阶段（1955-1964） 3. 中小规模集成电路阶段（1964-1971） 4. 规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）三、计算机的分类 1. 按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机 2. 按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机 3. 按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机四、计算机的应用 1. 科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等 2. 数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化 3. 计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等 4. 辅助工程辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等 5. 嵌入式应用 6. 人工智能（AI） 第二节计算机的基本结构和原理一、硬件和软件硬件构成计算机的实际物理装置集合软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的硬件组成和基本工作原理简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备 1、CPU 计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。 2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。 3、 I/O设备计算机和外界进行交互的设备。 4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。（1）数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据（2）地址线用来确定存储单元的地址（3）控制线用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等第三节计算机软件基础一、操作系统定义：是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序 1. 目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力（2）为用户创造良好的工作环境 2. 分类：（1）单用户、单任务操作系统如：DOS （2）单用户、多任务操作系统如：WINDOWS （3）多用户、多任务操作系统如： UNIX、LINUX （4）网络操作系统如：Netware, Windows NT ,LINUX 3. 三大功能：（1）硬件管理 CPU管理、存储器管理、I/O设备管理（2）软件资源管理程序和数据管理（3）组织协调计算机运行控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等二、程序设计和语言定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件 1. 翻译方式编译、解释。 2. 低级语言机器语言程序、汇编语言程序。特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。 3. 高级语言比较接近于人
Windows常用命令 一、控制面板程序命令 ncpa.cpl 打开网络“本地连接”。 按下Windows键＋R组合键，弹出运行对话框，在文本框内输入ncpa.cpl命令，按下回车键，快速打开网络“本地连接”。 运行“控制面板”程序的一些常几命令： sysdm.cpl 运行“系统属性”程序： desk.cpl 打开“屏幕分辨率”对话框。 mmsys.cpl 打开“多媒体控制”对话框。 main.cpl 打开“鼠标属性”对话框。 appwiz.cpl 打开“卸载或更改程序”对话框。 firewall.cpl 打开“Windows防火墙”对话框。 inetcpl.cpl 打开“Internet属性”对话框。 控制面板程序命令有一个共同的特点：后缀都是.cpl。 二、管理控制台命令 wmimgmt.msc或mmc命令打开微软管理控制台。在Windows Vista以前的版本中，只有mmc，Vista以后有了wmimgmt.msc命令，mmc与wmi应该是具有同样的功能，概念发生了变化。在Windows Vista、Windows 7保留mmc主要是为了兼容吧。wmi是Windows Management Instrumentation的缩写，mmc是Microsoft Management Console的缩写。 在运行对话框中输入：wmimgmt.msc或mmc，快速打开管理控制台窗口： 我们可以通管理控制台打每个控制单元，但是这校太麻烦，直接在运行对话框中输入相应的控制台单元命令即可快速打开。 devmgmt.msc 打开设备管理器控制单元命令。 wf.msc 打开高级安全Windows 防火墙。 diskmgmt.msc 打开磁盘管理器。 compmgmt.msc 打开计算机管理。
·42 · 第7章 数/模和模/数转换器 7.1 二 模拟电压 7.2 R 7.3 REF 108 2 V N -? 7.4 c 7.5 a 7.6 b 7.7 × 7.8 √ 7.9 √ 7.10 A/D 转换器电子产品有电子秤、数字式电压表、数字式电子温度计、数字式血压计等；D/A 转换器电子产品有VCD 播放机、DVD 播放机、MP3音乐播放机、数字电视机等. 7.11 单极性输出电压计算公式为式REF O 1010 (7.2.8):2V u N =-?，双极性输出电压为式 ()B O REF (7.2.10):1024 N u V =?补 . 211027C(H)21671612(636)=?+?+= 211006F(H)01661615(111)=?+?+= 21101BD(H)=116111613(445)?+?+= 补码最高位为1，为负数；最高位为0为正数即为原码 []2181010(27C(H))07C(H)1(182)(1168162)(386)=-+=-=-?+?+=-补反 ()()21101006F(H)01661615(111)=?+?+=补 ()()2110101BD(H)=116111613(445)?+?+=补 单极性输出电压： O 10 27C(H):636 6.21V 1024u =-?=- O 10 06F(H):111 1.084V 1024u =-?=- O 10 1BD(H):445 4.346V 1024u =-?=- 双极性输出电压： O 386 (27C(H)):10 3.77V 1024 u -= ?=-补
·43· ()O 111 06F(H):10 1.084V 1024u = ?=补 ()O 445 1BD(H):10 4.346V 1024 u = ?=补 7.12 （1）在2°R 支路上电流为1 REF REF n 111222n n n V V I D R R ----==? 依次可得各电阻支路上电流为 2 REF REF 221222n n n n V V I D R R ----==? 3 REF REF 3321222n n n n V V I D R R ----==?? M 1REF 11122n V I D R -=?? 0REF 001 22n V I D R -=?? 流向运算反相端的总电流为 E M B E D E q u a t i o n .D S M T 4 1 REF N i B B 1 ,2n n i V I I N N R --====∑?故O N f u I R =-? （2）当REF f 110V,2V R R =+=，位数为n =8时，输入数码为D9（H ） 其10 B 101316916(217)N =?+?= 故O 18 10V 110V 10V 2172172178.47V 225622n u R R -=-=-?=-?=-? 分辨率为：REF 811 10V =0.039V =39mV 2562 V =? 绝对精度为：1110V LSB =0.0195V =19.5mV 22256±±=±± 7.13 (1)设D 9~D 0的10位二进制数对应的十进制数值N B 则REF B O1B B 10B ,2V V I N I R R ==? ()REF B O O1B f B f 10B 2V V u I I R N R R R ??=-+=-+ ??? ??，而R B =10k Ω (2)当D 9~D 0为全1时，要求O 5V u =- 则10REF B O 10B (21)105V 210 V V u R ?? =--+?=-?????L ①R 为AD7520内的等效电阻10k Ω 当D 9~D 0为全0，要求O 5V u =+ °
win7_dos运行命令大全 Windows系统里的“运行”命令虽然有些“古板”，但有些时候却可以让繁琐的操作变得轻松自如，简单快捷！特别是一些隐含的“工具”，Windows运行命令更是得心应手。在现在微软的主导产品Windows 7中依然存在着古板的运行命令。 Windows7作为微软新操作系统，有哪些运行命令呢？下面我们就一起来看看吧。 1、cleanmgr: 打开磁盘清理工具 2、compmgmt.msc: 计算机管理 3、conf: 启动系统配置实用程序 4、charmap: 启动字符映射表 5、calc: 启动计算器 6、chkdsk.exe: Chkdsk磁盘检查 7、cmd.exe: CMD命令提示符 8、certmgr.msc: 管理实用程序 9、Clipbrd: 剪贴板查看器 10、dvdplay: DVD播放器 11、diskmgmt.msc: 磁盘管理实用程序 12、dfrg.msc: 磁盘碎片整理程序 13、devmgmt.msc: 设备管理器 14、dxdiag: 检查DirectX信息 15、dcomcnfg: 打开系统组件服务 16、explorer: 打开资源管理器 17、eventvwr: 事件查看器 18、eudcedit: 造字程序 19、fsmgmt.msc: 共享文件夹管理器 20、gpedit.msc: 组策略 21、iexpress: 工具，系统自带 22、logoff: 注销命令 23、lusrmgr.msc: 本机用户和组 24、MdSched:来启动Windows内存诊断程序 25、mstsc: 远程桌面连接 26、Msconfig.exe: 系统配置实用程序 27、mplayer2: 简易widnows media player 28、mspaint: 画图板 29、magnify: 放大镜实用程序 30、mmc: 打开控制台 31、mobsync: 同步命令 32、notepad: 打开记事本 33、nslookup: 网络管理的工具向导 34、narrator: 屏幕“讲述人” 35、netstat : an(TC)命令检查接口 36、OptionalFeatures：打开“打开或关闭Windows功能”对话框 37、osk: 打开屏幕键盘 38、perfmon.msc: 计算机性能监测程序
Windows命令大全 1. gpedit.msc-----组策略 2. sndrec32-------录音机 3. Nslookup-------IP地址侦测器 4. explorer-------打开资源管理器 5. logoff---------注销命令 6. tsshutdn-------60秒倒计时关机命令 7. lusrmgr.msc----本机用户和组 8. services.msc---本地服务设置 9. oobe/msoobe /a----检查XP是否激活 10. notepad--------打开记事本 11. cleanmgr-------垃圾整理 12. net start messenger----开始信使服务 13. compmgmt.msc---计算机管理 14. net stop messenger-----停止信使服务 15. conf-----------启动netmeeting 16. dvdplay--------DVD播放器 17. charmap--------启动字符映射表 18. diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 19. calc-----------启动计算器 20. dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序
21. chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查 22. devmgmt.msc--- 设备管理器 23. regsvr32 /u *.dll----停止dll文件运行 24. drwtsn32------ 系统医生 25. rononce -p ----15秒关机 26. dxdiag---------检查DirectX信息 27. regedt32-------注册表编辑器 28. Msconfig.exe---系统配置实用程序 29. rsop.msc-------组策略结果集 30. mem.exe--------显示内存使用情况 31. regedit.exe----注册表 32. winchat--------XP自带局域网聊天 33. progman--------程序管理器 34. winmsd---------系统信息 35. perfmon.msc----计算机性能监测程序 36. winver---------检查Windows版本 37. sfc /scannow-----扫描错误并复原 38. taskmgr-----任务管理器（2000／xp／2003 39. winver---------检查Windows版本 40. wmimgmt.msc----打开windows管理体系结构(WMI) 41. wupdmgr--------windows更新程序 42. wscript--------windows脚本宿主设置
《大学计算机基础（Windows10+Office 2016）》 教学教案 第1章 课时内容计算机与信息技术基础授课时间90分钟课时 2 教学目标?了解计算机的发展和基本概念。 ?熟悉计算机的结构和原理。 ?了解科学思维与计算思维的相关知识。?掌握数制及不同数制之间的转换方法。 教学重点?了解计算机的发展和基本概念。?熟悉计算机的结构和原理。 教学难点?了解科学思维与计算思维的相关知识。?掌握数制及不同数制之间的转换方法。 教学设计1、教学思路：（1）介绍计算机的发展历程、基本概念及特点，让学生对于计算机有 一个初步的认识；（2）针对计算机中的思维模式进行具体讲解；（3）详细介绍计算机中的信息表示以及不同数制，使学生掌握不同数制之间如何进行转换； （4）最后安排练习、思考与提高。 2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致 介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。 3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础 理论知识加以巩固。 教学内容 讨论问题：1、计算机在生活中带来了哪些作用？ 2、八进制、十六进制、二进制三者之间如何进行转换？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。 // 1.1计算机的发展 1.1.1 早期的计算工具 1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展 1.1.3 电子计算机的发展——探索 1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃 1.1.5 计算机的发展展望 // 1.2 计算机的基本概 1.2.1 计算机的定义和特点 1.2.2 计算机的性能指标和分类 1.2.3 计算机的应用领域和工作 1.2.4 计算机的结构与原理 // 1.3 科学思维 1.3.1 实证思维
第7章水蒸汽 7．1 本章基本要求 (62) 7．2 本章难点 (62) 7．3 例题 (62) 7．4 思考及练习题 (66) 7．5 自测题 (69)
7．1 本章基本要求 理解水蒸汽的产生过程，掌握水蒸汽状态参数的计算，学会查水蒸汽图表和正确使用水蒸汽h-s 图。 掌握水蒸汽热力过程、功量、热量和状态参数的计算方法。 自学水蒸汽基本热力过程(§7-4)。 7．2 本章难点 1．水蒸汽是实际气体，前面章节中适用于理想气体的计算公式，对于水蒸汽不能适用，水蒸汽状态参数的计算，只能使用水蒸汽图表和水蒸汽h-s 图。 2．理想气体的内能、焓只是温度的函数,而实际气体的内能、焓则和温度及压力都有关。 3．查水蒸汽h-s 图，要注意各热力学状态参数的单位。 7．3 例题 例1：容积为0.63 m 的密闭容器内盛有压力为3.6bar 的干饱和蒸汽，问蒸汽的质量为多少，若对蒸汽进行冷却，当压力降低到2bar 时，问蒸汽的干度为多少，冷却过程中由蒸汽向外传出的热量为多少 解：查以压力为序的饱和蒸汽表得： 1p =3.6bar 时，"1v =0.51056kg m /3 "1h =2733.8kJ /kg 蒸汽质量 m=V/" 1v =1.1752kg
查饱和蒸汽表得： 2p =2bar 时，'2v =0.0010608kg m /3 "2v =0.88592kg m /3 '2h =504.7kJ /kg ''2h =2706.9kJ /kg 在冷却过程中，工质的容积、质量不变，故冷却前干饱和蒸汽的比容等于冷却后湿蒸 汽的比容即： " 1v =2x v 或"1v =''22'22)1(v x v x +- 由于"1v ≈' '22v x = ≈"2" 1 2v v x 0.5763 取蒸汽为闭系，由闭系能量方程 w u q +?= 由于是定容放热过程，故0=w 所以 1212u u u q -=?= 而u=h-pv 故 ) ()(" 11"1222v p h v p h q x x ---= 其中：2x h =' '22'22)1(h x h x +-=1773.8kJ /kg 则 3.878-=q kJ /kg Q=mq=1.1752?(-878.3) =-1032.2kJ 例2：1p =50bar C t 0 1 400=的蒸汽进入汽轮机绝热膨胀至2p =0.04bar 。设环境温度 C t 0020=求： （1）若过程是可逆的，1kg 蒸汽所做的膨胀功及技术功各为多少。 （2）若汽轮机的相对内效率为0.88时，其作功能力损失为多少 解：用h-s 图确定初、终参数 初态参数：1p =50bar C t 01400=时，1h =3197kJ /kg 1v =0.058 kg m /3 1s =6.65kJ /kgK
Windows7作为微软新操作系统，有哪些运行命令呢?下面我们就一起来看看吧。 1、cleanmgr: 打开磁盘清理工具 2、compmgmt.msc: 计算机管理 3、conf: 启动系统配置实用程序 4、charmap: 启动字符映射表 5、calc: 启动计算器 6、chkdsk.exe: Chkdsk磁盘检查 7、cmd.exe: CMD命令提示符 8、certmgr.msc: 证书管理实用程序 9、Clipbrd: 剪贴板查看器 10、dvdplay: DVD播放器 11、diskmgmt.msc: 磁盘管理实用程序 12、dfrg.msc: 磁盘碎片整理程序 13、devmgmt.msc: 设备管理器 14、dxdiag: 检查DirectX信息 15、dcomcnfg: 打开系统组件服务 16、explorer: 打开资源管理器 17、eventvwr: 事件查看器 18、eudcedit: 造字程序 19、fsmgmt.msc: 共享文件夹管理器 20、gpedit.msc: 组策略
21、iexpress: 工具，系统自带 22、logoff: 注销命令 23、lusrmgr.msc: 本机用户和组 24、MdSched:来启动Windows内存诊断程序 25、mstsc: 远程桌面连接 26、Msconfig.exe: 系统配置实用程序 27、mplayer2: 简易widnows media player 28、mspaint: 画图板 29、magnify: 放大镜实用程序 30、mmc: 打开控制台 31、mobsync: 同步命令 32、notepad: 打开记事本 33、nslookup: 网络管理的工具向导 34、narrator: 屏幕“讲述人” 35、netstat : an(TC)命令检查接口 36、OptionalFeatures：打开“打开或关闭Windows功能”对话框 37、osk: 打开屏幕键盘 38、perfmon.msc: 计算机性能监测程序 39、regedt32: 注册表编辑器 40、rsop.msc: 组策略结果集 41、regedit.exe: 注册表 42、services.msc: 本地服务设置
Win7常用的运行命令大全 Windows7作为微软新操作系统，有哪些运行命令呢?下面我们就一起来看看吧。 Ctrl+F输入关键词查找需要的命令 1、cleanmgr:打开磁盘清理工具 2、compmgmt.msc:计算机管理 3、conf:启动系统配置实用程序 4、charmap:启动字符映射表 5、calc:启动计算器 6、chkdsk.exe:Chkdsk磁盘检查 7、cmd.exe:CMD命令提示符 8、certmgr.msc:证书管理实用程序 9、Clipbrd:剪贴板查看器 10、dvdplay:DVD播放器 11、diskmgmt.msc:磁盘管理实用程序 12、dfrg.msc:磁盘碎片整理程序 13、devmgmt.msc:设备管理器 14、dxdiag:检查DirectX信息 15、dcomcnfg:打开系统组件服务 16、explorer:打开资源管理器 17、eventvwr:事件查看器 18、eudcedit:造字程序 19、fsmgmt.msc:共享文件夹管理器 20、gpedit.msc:组策略 21、iexpress:工具，系统自带 22、logoff:注销命令 23、lusrmgr.msc:本机用户和组 24、MdSched:来启动Windows内存诊断程序 25、mstsc:远程桌面连接
26、Msconfig.exe:系统配置实用程序 27、mplayer2:简易widnows media player 28、mspaint:画图板 29、magnify:放大镜实用程序 30、mmc:打开控制台 31、mobsync:同步命令 32、notepad:打开记事本 33、nslookup:网络管理的工具向导 34、narrator:屏幕“讲述人” 35、netstat:an(TC)命令检查接口 36、OptionalFeatures：打开“打开或关闭Windows功能”对话框 37、osk:打开屏幕键盘 38、perfmon.msc:计算机性能监测程序 39、regedt32:注册表编辑器 40、rsop.msc:组策略结果集 41、regedit.exe:注册表 42、services.msc:本地服务设置 43、sysedit:系统配置编辑器 44、sigverif:文件签名验证程序 45、shrpubw:创建共享文件夹 46、secpol.msc:本地安全策略 47、syskey:系统加密 48、Sndvol:音量控制程序 49、sfc.exe:系统文件检查器,如系统经常提示如d3dx11_43.dll这些XXX文件丢失。 50、sfc/scannow:windows文件保护(扫描错误并复原) 51、taskmgr:任务管理器 52、utilman:辅助工具管理器 53、winver:检查Windows版本