《快乐中秋》综合实践活动方案
活动目标：
[知识目标]
（1）了解中秋节的由来
（2）了解中秋节的习俗
（3）了解中秋节月饼的由来
（4）了解有关中秋节的诗歌
[能力目标]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
[情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
活动过程：
●活动一：开题课确定研究主题
师生谈话
师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？
生：（大声：想）课件欣赏相关中秋节的图片
师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？
生：自由讨论，交流。
师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？
生：自由发言。
师：总结学生发言之后确定研究主题
如：A、中秋节的由来
B、中秋节的习俗。
C、有关中秋节的诗词
D、中秋月饼的来源
……
●活动二：分组，落实任务
根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。
●活动三、开展调查研究
1．习俗调查
中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。
2．月饼调查
教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。
3．巧手作坊
（1）写一写
在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过？”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。
（2）做一做
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。
4．携手共享
（1）搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。
（2）“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，教师可带领学生上网，通过发Email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。
●活动四、综合成果展示
这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。
●活动五活动评价
综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师（包括校外辅导员）进行评价。六年级综合实践活动
《快乐中秋》教案
一、设计意图
在一次偶然的调查过程中，我发现最受学生欢迎的节日是儿童节和圣诞节。对于我国传统节日中的春节、中秋节、端午节等，竟无人问津。因此，我适机向学生简单介绍了一些我国的传统节日，没想
到学生对中秋节表现出浓厚的兴趣。于是，我和学生共同商议，决定以“快乐中秋”作为综合实践活动
的主题，促使大家通过本次活动了解中秋节的来历、习俗等，感受中秋节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力。
二、活动目标
1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。
4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。
三、活动准备
学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴，从中秋节的来历、习俗、诗词、月饼、中秋祝福语中选择一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
四、教学过程：
1、导入：月到中秋分外明，皓月高照，一家团圆，海外赤子，倍感思亲。俗话说：人是故乡亲，
月是故乡明。中秋节，一个团圆的节日，娱乐的节日，秋实的节日。人们以各种方式庆祝中秋节：赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人。中秋节的故事，你知道多少？
2、你说我说大家说。
探寻中秋节的来历：
1、同学们，提起中秋节，你的脑子里会联想到哪些词句？个别交流。
2、是啊！当我们谈及这个富有浓浓人情味的节日，就会自然而然的与这些温馨的词句联系在一
起。那么，中秋节是怎么来的呢？课前，我们开展了关于中秋节的研究活动，在确立主题后，我们分成四个小组进行了活动。哪个组愿意来介绍中秋节的来历？
3、中秋来历组汇报。
了解中秋节的习俗：
1、关于中秋节的来源说法不一，我们祖国各地中秋节的习俗又是怎样的呢？哪个组愿意给我们介绍介绍。
2、中秋习俗组汇报。
3、听完他们的介绍，你想用一句什么样的话来表达此时的心情？学生交流。
4、感受中秋节的美景
（1）、中秋节的习俗使我们印象深刻，中秋节的景色更使我们难忘。同学们，让我们打开记忆的闸门，想想中秋节的夜晚是怎样的一幅画面？个别交流。
（2）、是啊，中秋节的画面总让我们记忆犹新。现在，就让我们再次走进中秋节，去感受那如诗如画的中秋景色。
【多媒体演示：中秋节美景】学生欣赏。
（3）、欣赏了中秋节的美景，你有怎样的感受？指名交流。
品味中秋节的诗词：
1、我国古代的文人墨客在中秋佳节到来的时候，喜欢把自己的感受通过诗、词或者对联的形式表达出来。哪个组的同学搜集了这方面的资料，请用你们喜欢的方式给我们介绍介绍？
2、中秋诗词组汇报。
3、着重品读苏轼所作的《水调歌头》。
介绍中秋节的月饼：
1、说到过中秋节，文人墨客会把酒临风，落笔成文。而对于老百姓来说，一家人围坐在一起吃月饼，是最平常不过的事。哪个组的同学搜集了有关月饼的资料，请给大家介绍介绍？
2、中秋美食组汇报。
3、随着人们生活质量的提高，月饼的种类、口感以及包装都越来越好。师生共同浏览一组月饼的图片。
4、如果请你用四个字来形容刚才你所看到的画面或者是表达你此时的感受，你会用哪四个字？（指名交流。）
分享中秋节的快乐，写中秋祝福：
1、作为你们的朋友，我特别想知道往年的中秋节你是怎么过的？愿意告诉我吗？个别交流。
2、你们想不想过一个和往年不一样的中秋节？那就请同学们发挥自己的聪明才智，设想一个新
颖而有意义的中秋节。如果你喜欢独立设想，就自己思考；如果你喜欢集思广益，就下位找到你的好伙伴共同设想。
学生交流设想。
3、同学们，通过这次语文综合实践活动，我们或多或少都会有一些收获，请把你的收获用你的笔记录下来，待会儿和大家一起分享。
学生畅谈活动收获。
4、写中秋祝福语
活动总结：中秋节与春节、端午节一起成为我国三大传统佳节。同学们，让我们再度携手，走进春节，走进端午节，用心去感受祖国传统节日的独特魅力吧！
班级：
姓名：
学校： 海门镇中心小学
●关于中秋
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●中秋节歌曲演唱会
了解月饼的制作过程：
中秋节中的数学1、调查自己家和邻居家近四年过中秋节的费用，填入下表。
2、根据上表中的数据把它制成折线统计图。
自己家和邻居家近四年中秋节费用统计图
（2003年——2006年）
单位：元年月
2003年 2004年 2005年 2006年
●走进生活
月饼的材料有哪些？你知道有哪些有名的品牌的月饼？
中秋对联
古往今来，不少文人墨客赏月生情，独运匠心撰吟不少脍炙人口的妙对妙联。清朝有个才子施伯雨，自幼聪颖敏捷。有一年中秋节，其父携其出游，夜宿临江一楼。翌晨黎明入山，宿雾未霁，适有
其父一文友同游，遂出上句：“山径晓行，岚气似烟，烟似雾。”让小施续对。小施当即对出：“江楼夜坐，月光如水，水如天。”用水来比喻月光皎洁明亮之色，真是联功不凡！相传粤东才子宋湘约几个秀才中秋赏月，即景吟上联：“天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。”几个秀才对不出与之相媲美的下联，直到除夕，宋湘想明天是新年，触景生联：“今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。”此联结构严谨，叠词天然，妙不可言。据说，有一年中秋夜，苏小妹随兄东坡及佛印和尚泛舟赏月。小妹出上联：“五百罗汉渡江，岸畔波心千佛子。”佛印和尚望望圆月后对道：“一个美人映月，人间天上两婵娟。”最妙的是把苏小妹倒映在水中的窈窕身影描写出来了。
明末清初的戏曲理论家李渔有一次游览扬州桃花庵，好客的方丈与李渔同登绎经台赏月。两人兴致勃勃，边赏月边作对。方丈道：“有月即登台，无论春夏秋冬。”李渔对：“是风皆入座，不分南北东西。”方丈又出上联：“天尽山头，到了山头天又远。”李渔对：“月浮水面，撬开水面月还深。”普普通通的自然现象，一经诗化，便使人感到格外优美。清代，有李北水和张南月于中秋登楼赏月。李北水眼望北斗出上联：“北斗七星，水底连天十四点。”上联巧妙嵌入“北水”之名。张南月忽见楼顶孤雁飞过，对出下联：“南楼一雁，月中带影一双飞。”下联嵌入“南月”之名，异曲同工，回味无穷。现代大文豪郭沫若，在童年时就很有才气，但是他很调皮，曾与同伴去偷摘桃子吃。有一年中秋节他与小伙伴在一起赏月时，童友吟一上联戏笑他：“昨日偷桃钻狗洞不知是谁。”文思敏捷的郭沫若看看中秋圆月当即回敬：“他年攀桂登月宫必定有我。”一来一往针锋相对，对仗工稳自然，真是“天生的一对”！
海峡彼岸著名景区阿里山有个古月亭，亭联写道：“满地花阴风弄影；一亭山色月窥人。”全联对仗既工且含无穷韵味。“弄”、“窥”两字用得恰到好处，最能传神。杭州西湖水月亭联：“水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人可；月自圆缺，亭畔莫问当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我不？”这副长联典雅明丽，富于想像力。
海上生明月，天涯共此时。每逢中秋月圆之夜，海峡两岸不知有多少离散的亲人仰望明月，勾起盼统一、思团聚的切切之情。有一去台人员中秋撰联思亲：“中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，
他乡苦，本乡甜。”联语中的“地月缺”隐指人不团圆。中秋节乃除夕、元宵之后的中国人的又一团圆节，每逢佳节倍思亲，谁不盼望天上月圆，家人团圆呢？
月饼文化
中秋节作为中华民族传统节日，月饼作为中华民族的一种节日美食，有很长的历史。
月饼亦称团圆饼，《燕京岁时记》中有述：满月之夜，以瓜果置于庭院供月，并奉以毛豆和鸡冠花。
传说民间流行中秋赏月是唐玄宗梦游月宫，得到了《霓裳羽衣曲》之后，世间才开始盛行中秋赏月吃月饼，并有许多关于中秋和月亮的诗词歌赋、神话传说。苏东坡“小饼如嚼月，中有酥和怡”是最早的诗句。《康熙乐事》里说：“八月十五称为中秋，民间以月饼互相赠送，取团圆之意。”
我国的月饼邦式很多，有京式月饼、苏式月饼、广式月饼、滇式月饼、港式月饼、台式月饼、潮式月饼，其中最有代表性的是京式月饼、苏式月饼和广式月饼。
中秋之夜，地球上的华人，在家的和家团聚，共庆花好月圆；离乡远游的，一边吃月饼，一边“举头望明月，低头思故乡。”月饼已成为国饼，成为团圆、美满、友情、亲情的象征。
最新中秋节创意活动策划 中秋佳节,家人团聚.当然商家也不会错过这个节假日,来促销自己的商品.下面就是小编给大家带来的中秋节创意活动策划,欢迎大家阅读参考! 中秋节创意活动策划1 迎中秋“消费抽大奖” 活动时间:20_年_月_日——_月_日 活动内容:为回报广大顾客朋友,凡于活动期间在福隆钱柜KTV一次性消费满288元,均可凭单据到服务台参与“消费抽奖”活动,您仅需填写好您的姓名、联系方式,身份证号码,投入到抽奖箱内,即可有机会免费获得钱柜KTV赠送的礼品: 一等奖:价值不菲的精装礼盒月饼一份. 二等奖:高档红酒一支. 三等奖:精美果拼一份. 国庆中秋钱柜送大礼 活动时间:20_、_、_——_、_号 中秋、国庆现金券,现金券面值10元,凡顾客拿到我们的赠送券,到钱柜KTV 消费满100元可使用一张,直接省10元现金,消费满200元可使用两张,现金券不可兑换现金. 消费满180元送30元现金 活动时间:20_年_月_日——_月_日(八天) 活动内容:为庆祝国庆节的到来,回报广大顾客朋友,活动期间,凡在钱柜KTV 消费满180元即可返回30元现金,满360元可返回60元现金,多消费多返,依此类推,欢迎广大顾客朋友前来娱乐消费. 中秋节创意活动策划2 一、活动目的 中秋佳节历来是餐厅酒店做促销的大好时节,也是刺激消费者,拉动消费的机会,此次活动一是为了获得更好的利润,另一方面也是为了加强餐厅外在形象,加深餐厅在消费者心目中的印象. 二、活动主题
“中秋同欢喜,好礼送不停” 三、活动对象 针对高中低不同的人群进行不同的中秋促销活动,有效的照应不同的人群. 四、活动时间 20_年_月_日——_月_日 五、活动形式 打折;赠送;抽奖 六、活动具体内容 1、促销期间凡在本店用餐,百元以上均可享受九折优惠.并随桌赠送中秋特别加菜. 2、促销期间凡在本店指定系列套餐,即可获得相应中秋礼盒. 3、活动期间,凡在本店用餐,均可以参加中秋灯迷有奖竞猜活动.同时可以免费得到快照一张. 七、活动广告宣传 1、人流量集中的地方,火车站,公交车站等,做户外广告. 2、报纸、当地电视台也要进行宣传. 3、并进行传单发放. 八、其它相关策略 人员调动、酒店布置等都要事前做好分配安排,并起动应急措施,同时要做好相关记录总结,为促销评估做准备. 中秋节创意活动策划3 一、活动目的: 中秋节、中国传统三大节日之一,国庆节、国定的长假.本次活动为“中秋篇”与“国庆篇”.中秋篇围绕“中秋情浓意更浓”这个活动主线,全力突出中秋节的“团圆”“情意”“礼品”三大节日特征,利用极富人情味的活动来打动消费者.而国庆篇则以“欢乐国庆欢乐颂”为主线,分“幸运”“实惠”“会员”“时尚”四个系列进行,通过国庆系列商品促销活动,我们将力求既争取商品的销售高峰,又贏得个性化的商品口碑、价格口碑,从而真正做深做透我们的节假日市场.
中秋节主题活动策划方案 引导语：在中秋节即将到来的时候，学校要求班级举办相关的主题活动，那么，活动的方案应该如何策划呢?以下是小编为大家整理的中中秋节主题活动策划方案范文，欢迎阅读。 中秋节主题活动策划方案范文一中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。 9月21日——10月10日 1、(9月24日)国旗下讲话——“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。 2、(9月24日——9月28日)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。 1、(9月24日——9月28日)各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，
展示在教室布置及黑板报“特色板块”中; 2、(9月24日——9月28日)各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。 3、(9月28日)各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。 1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。(一、二年级) 2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写验日记。(三、四年级) 3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。 中秋节主题活动策划方案范文二中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿
大学校园中秋节活动的策划方案 大学校园中秋节活动的策划方案范文 （一）活动目的： 中秋节是古老而又有影响力的中华传统节日，在这一天华夏子孙都希望能够欢聚一堂登高赏月。但对于远离家乡在异地求学的莘莘学子，中秋探亲往往成为一种奢望。同时社会经济的发展和人们观念的改变使得80·90一代对中华传统文化知之甚少家庭观念也相对淡薄。于是在校园举办中秋节文化庆祝活动就显得尤为重要。 众所周知，大学校园不仅是传授知识的课堂更是汇人育人的大家庭。正值青春年华的学子们聚集在这里将理想变为现实，化陌路为至交。青青校园承载了太多的希望与深情，匆匆岁月留下了太多的铭记与不舍。因此我们想在20××年中秋节来临之际举办一场“千人爱心储蓄”活动，此活动不仅是为了传扬中华传统文化·增强校园感情更是为了那些远离家乡生活困难的学生。届时募集的所有捐款我们将全部用于资助在校贫困学生，让他们充分感受到校园的.温暖。 （二）活动策划： “千人爱心储蓄”活动流程 一、宣传 考虑到中秋节作为法定假日和学生课时及学校其他庆祝活动因素，将活动定于20××年9月20日，因此在15日左右就要进行活动宣传。形式包括张贴海报，广播站广播，各年级导员飞信通知，力
争在全校产生影响，但在宣传中只涉及活动名称时间和宗旨，对内容要严格保密，因为只有这样才会保持新鲜和神秘以达到惊喜的'目的。活动当天张贴画板和条幅形成展台，基调温馨活泼。 适时联系媒体，并与其保持通话，在无极特殊情况下邀请媒体到场采访，扩大声势。 二、互动 20××年9月20日当天早上摆出展台堆放写好省名包装好的盒子（中国共34个省级地区，按地区标名）摆好宣传板挂好条幅，组织人员迎接过往师生。 由组织人员向师生介绍活动规则（先在登记簿上注明学号·姓名·联系方式和家乡（省市），然后到捐款箱捐献一元——多者不限——领取信纸和小礼物，随后在信纸上自愿填写内容——最好是中秋寄语——，最后找到标有相应地区的盒子并将信纸放入）和活动承诺（我们承诺参与者储存的信件会被保存下来并在特定时间交还本人而且本次活动的所有捐款将用于资助本校贫困生，专款专用！）组织人员分批执勤，保证活动正常进行。全校师生自愿参加，愿者多捐。 三、保存与捐赠 在活动结束后认真保存所有信件以备日后回馈。统计捐款，一部分为贫困生补贴生活，另一部分为他们筹划一个温馨的中秋节。 同时欢迎有需要的同学在登记簿中寻找同乡，在赠予贫困生款目时考虑到学生自尊心及其他因素不公开学生姓名和个人资料，但要学
走进中国传统节日 ——中秋 主题背景 现今社会，随着西方文化的不断渗透，人们越来越重视西方节日的庆祝活动而忽视了中国的传统节日。其实，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个重要组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，是一个国家社会精神文明的具体表现。我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面以及时代的变迁与发展。中国传统节日与传统文化有着十分密切的关系，涉及知识面广，内容丰富，走进中国传统节日，了解中国传统文化，可以有效地培养和提高我国青少年儿童文化素养与民族精神。 活动目标 1．知识维度的目标 将中国传统文化、节日风俗习惯、地方风土人情、描写传统节日的诗词等知识内容合理恰当地融入整个实践活动中，让学生了解我国传统节日文化的相关知识内容，进而提高学生对传统文化的认识，拓宽他们的认知视野，激发学生在活动中自主获取新知的欲望，促进学生方法性知识的的获得与掌握。 2．能力维度的目标 学生在经历与体验整个实践活动的过程中，培养学生提出问题的能力、收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及表达与交流的能力。在研究小组子课题的过程中，学生初步掌握调查与访谈技巧，提高规划安排能力，学会整理与分析有效资源，运用创新思维探讨实施活动计划。 3．情感、态度维度的目标 通过一系列活动，学生在深入认识中国传统节日的基础上增强他们的民族自豪感与使命感，端正对外来文化与传统文化的态度，摒弃崇洋媚外的不正风气，继承与弘扬中国优秀的传统文化。 活动持续时间：两个星期 活动对象：小学五年级学生 实施过程 1.引导学生提出感兴趣的研究性学习课题
中秋节国庆节创意活动策划方案3个 中秋节创意活动策划方案方案一 一、实施背景： 让XX充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加XX学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强XX 爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使XX 真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：中秋节当天 三、活动目的： 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发XX热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使XX感受中华民族文化的特点。 4、培养XX搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 将XX分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、XX中秋节活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以交流会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来 2、中秋节的传说与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 2、举办月饼宴 三、讨论中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。 2、XX之间交流。 六、小结 XX了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!XX感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 第三阶段：拓展，延伸。
每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节。下面是小编整理的中秋节主题活动方案，欢迎大家阅读! 【中秋节主题活动方案1】 一、指导思想： 为大力弘扬优秀传统文化，建设中华民族共有的精神家园，推进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办、省文明办的部署和市文明委工作安排，特制定“我们的节日感恩之秋”中秋、国庆节主题活动方案。 二、活动主题： 围绕迎接党的十八大胜利召开这个主题，挖掘节日丰富内涵，通过组织学生广泛开展节日民俗、文化娱乐、经典诵读等活动，在思团圆、讲和谐的气氛中融入爱我中华、振兴中华的民族情怀，进一步唱响时代主旋律，崇尚文明、向上、感恩的校园文化氛围，建设和谐校园。 三、活动内容： *.积极参与中秋传统文化学习活动。请各班主任加强组织引导，引导学生通过电视收看“中秋晚会”等活动;利用中秋、国庆双节之际通过网络、访问长辈等形式，了解中秋民俗文化。 *.结合国庆假期的契机，在班级中开展中华传统经典诵读暨
原创诗词吟诵会、传唱爱国歌曲、参观爱国主义教育基地等活动，传承中华文化，激发爱国情感。 *.积极开展中秋送暖志愿服务活动。请各班能利用假日的契机广泛开展假日小队活动，积极倡导慰问帮扶孤寡老人、残疾人、特困家庭、困难老党员、道德模范以及节日期间坚守工作岗位的人员，为他们送去中秋节日问候和温暖。 *.积极开展中秋网络媒体送祝福活动。积极引导全体学生充分利用网络、电话、手机等媒体，在中秋、国庆节期间为自己的长辈、朋友发条短信，打个电话，发一封电子邮件，送上一份浓浓的祝福，分享欢度传统佳节的喜悦。 *.开展一次主题班队活动。以自己在中秋、国庆期间的所见所闻所感在班级同学中进行交流，再一次感受祖国传统文化的魅力。 *.积极参与学校“中秋感恩卡”制作比赛。*-*年级学生利用假期时间自己设计、制作一张“感恩卡”，并写上对自己长辈的祝福或心里话，将“感恩卡”赠送给自己的长辈。长辈在收到感恩卡后，写下对孩子的期望或反馈。于中秋、国庆假日回校后交给班主任，各班择优选择*-*张作品参与学校评比，学校将根据“感恩卡”的美化、制作、感恩语及反馈语等情况取一、二、三等奖，颁发奖状。(此项比赛不列入班级考核。)
大学中秋节主题活动方案 文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。下文是我整理的大学中秋节主题活动方案，欢迎阅读参考! 大学中秋节主题活动方案一 活动主题：赏月，吃饼，娱乐中秋 活动时间：20xx.9.6 19：00—21：00 活动地点：秋水广场 活动立意：月圆，家远，人圆 1.丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，分享中秋节的快乐; 2.进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时发挥各自的个性才能; 3.营造和谐氛围，放松身心。 活动准备：吴**负责购置月饼、水果、零食及奖品(14号早晨一切都要准备齐备);张*负责活动中游戏的准备以及活动现场的主持;王*负责回校车辆的联系;郑**负责带数码相机、照相。 活动流程： 一.14号下午5：30在16栋楼下集合，各小组一起到公交站台坐209路公交到秋水广场。
二.到秋水广场警合，拍集体照，找场地。7：00活动正式开始，中间时间大家可以自由活动，拍照。 三.赏月，分发月饼(吴**负责)，向大家介绍活动内容(张*负责)用心体会中秋主题意义(可以建议大家给家里打电话，捎去我们对远方亲友的思念之情 )。 四.互动小游戏(50分钟左右) 1.拍七令 从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。 2.一块五 男生为一块，女生为五角，以此为单位叠加，由主持人随即报数，在宣布开始时大家快速组合。凡是落单或组数出错的同学必须表演节目，节目及表演形式可以自选。 五.8：00看喷泉，自由活动，但以集体观看为主，注意安全。 六.集体有奖游戏 1.猜灯谜 猜灯谜分为必答和抢答两个环节，共分四组，每组都有5道必答题目，答对加十分，设有10道抢答题，答对加10分，答错扣十分。
《走近中秋》系列活动 一、活动产生的背景 中秋节就是我国仅次于春节的第二大传统节日,中秋月明情意浓,圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆,在中秋之夜,人们还爱吃些水果等团圆的果品,祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节,但就是对这个节日了解得并不深刻。开学初,正值中秋节来临,因此,我们确立了“走近中秋”这个活动主题,带领学生在家乡开展综合实践活动,组织学生调查,从而了解中秋节的由来、习俗、有关的诗歌秋以及月饼的由来 ,希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验社会生活。 二、活动目标 1、知识与技能。了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵。了解中华民族的节日文化习俗,能对节日形成一个正确的 2、过程与方法。初步引导学生学会有目的的搜集材料,整理材料,分析材料 通过查阅书籍,报刊以及网络等资料了解并解决问题,能使用多种方式获取资料,合理整理资料,对资料进行归类。 3、情感态度价值观。培养学生正确的价值观与人生观。通过对传统文化的了解与认识,增强民族自尊心与自豪感。通过与同学的合作交流,养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。通过动手做月饼提高劳动技能与操作能力,体验成功的乐趣。通过自主探究,合作交流激发团结互助精神与爱国主义情感。了解中华民族源远流长的悠久历史与宝贵的财富。 三、活动安排 第一阶段:(第1周)确定主题 提供分组任务,学生讨论、自由选择小组(具体内容见附表1) 第二阶段:(第2周)明确分工 按照分组选出组长、记录员,讨论筛选活动方式,明确活动时 间及个人分工。(具体内容见附表2) 第三阶段:(第3周)走出课堂
按照小组分工在校园、社会进行实践活动,填写活动调查表(具 体内容见附表3) 第四阶段:(第4周)成果展示 以小组为单位汇报实践活动成果,出一期专题板报 第五阶段:(第5周)总结评价 对参与本次综合活动进行活动总结,开展自我评价、小组评价 及家长评价。(具体内容见附表4) 四、活动过程 第一阶段:(第1周)确定主题 (一)创设情境,激发兴趣 1、谈话导入:同学们,中国就是一个有着五千年历史的文明古国,您知道她有哪些佳节不？(指名学生回答) 2、欣赏课件(中秋节的相关图片):过3个星期就就是中秋节了,农历八月十五的中秋节,就是我国仅次于春节的第二大传统节日。从今天起,老师将与大家一起走进中国的佳节来研究有关中秋节的文化。 (二)启发提问,确定主题 1、启发提问:瞧了刚才的图片,大家有什么话想说？关于中秋节,您想知道些什么？(学生发言) 2、总结发言,确定主题:走进佳节话中秋。含四项内容:A、中秋节的由来; B、中秋节的习俗;C、中秋诗词欣赏;D、中秋的月饼相关知识。 (三)活动指导,教给方法 1、我们可以通过上网下载、调查统计、参观访问、到图书馆查找资料、摘抄与拍照片等,开展中秋节的课题探究。科学分工,小组合作,就是有效探究的一个好办法。 2、下面就让我们一起来制定一个《走近中秋》的综合实践活动方案吧！ 中秋佳节
中秋节队活动方案 一、实施背景： 让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福. 二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的： 1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯. 2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福. 3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点. 4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力. 四、活动准备： 将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料. 五、活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等. 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯. 三、中秋故事演讲. 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围. 展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说中秋 1、中秋节的由来 （1）出示月相图(初一到十五的月相变化). 辅导员：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮.月亮像玉盘、像圆饼.） （2）出示圆形月饼，让学生比较. 辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右.） （3）说中秋由来. 辅导员：谁知道中秋节的来历？ （4）小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节.它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日.中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗. 2、中秋节的传说与民间故事 （1）辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节.“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日.中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导队员讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等.（展示嫦娥奔月动画图片.） 辅导员（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日. （2）队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧.现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗.（《拜月娘》、《拜土地公》） （3）继续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊.它还有许多传说故事呢.(<看时间待定>《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)
大学中秋节主题活动方案 导读：活动主题：赏月，吃饼，娱乐中秋 活动时间：20xx.9.6 19：00—21：00 活动地点：秋水广场 活动立意：月圆，家远，人圆 1.丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，分享中秋节的快乐; 2.进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时发挥各自的个性才能; 3.营造和谐氛围，放松身心。 活动准备：吴**负责购置月饼、水果、零食及奖品(14号早晨一切都要准备齐备);张*负责活动中游戏的准备以及活动现场的主持;王*负责回校车辆的联系;郑**负责带数码相机、照相。 活动流程： 一.14号下午5：30在16栋楼下集合，各小组一起到公交站台坐209路公交到秋水广场。 二.到秋水广场集合，拍集体照，找场地。7：00活动正式开始，中间时间大家可以自由活动，拍照。 三.赏月，分发月饼(吴**负责)，向大家介绍活动内容(张*负责)用心体会中秋主题意义(可以建议大家给家里打电话，捎去我们对远方亲友的思念之情 )。
四.互动小游戏(50分钟左右) 1.拍七令 从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时， 不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选 三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。 2.一块五 男生为一块，女生为五角，以此为单位叠加，由主持人随即报数，在宣布开始时大家快速组合。凡是落单或组数出错的同学必须表演节目，节目及表演形式可以自选。 五.8：00看喷泉，自由活动，但以集体观看为主，注意安全。 六.集体有奖游戏 1.猜灯谜 猜灯谜分为必答和抢答两个环节，共分四组，每组都有5道必答题目，答对加十分，设有10道抢答题，答对加10分，答错扣十分。最后以总成绩最高胜出，发奖品。 2.歌曲接龙 可将同学分为四组，从第一个人开始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌词不能有重复，3秒接不上来的为败
六年级综合实践活动“六课型”教案 -----《家好月圆庆中秋》 综合实践活动选题课 一、活动背景 随着科技的发达，经济的腾飞，媒体也在迅速地滋润着孩子的心灵。从他们望穿秋水地等待着春节的红包起，发展到连小学生都懂得送圣诞卡片，由于媒体的冲击，西方的节日已在他们心中有了重要的位置。他们甚至不知道我国传统节日中的元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。因为在他们的心里，这些传统节日只是放一天假，吃一点传统食品而已。孩子喜爱西方的圣诞节是因为圣诞老人有优美的传说以及富有节日特色的装饰品等“圣诞文化”；孩子慢慢爱上西方的万圣节是因为它有形形式式的奇怪饰品……当然商家的大量炒作所形成的氛围也紧紧地吸引着他们的眼球。可以说，不管是家庭、学校还是社会，我们都忽视了中国传统文化中重要的一部分----节日文化教育。 我国有着丰富多彩的传统节日，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。 在向学生简单介绍我国的传统节日的基础上，我根据学生的兴趣和探究意向，选定某个节日为他们最受欢迎和最感兴趣的进行研究，为求从中感受该节日的文化内涵，让学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中实践。 二、活动目标： 1、知识目标： 1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解学生最喜爱的节日是什么；2）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类和处理 3）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力 4）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；
有创意的中秋节活动策划方案5篇 今年非常的幸运，中秋节和国庆节是同一天，那么在这个双节里，你想好怎么做活动了吗?下面是给大家带的中秋节活动方案，欢迎大家阅读! 中秋节活动方案1 【活动前言】“挖掘心的力量，探索生命之路”。橘子树陆家嘴绿地心茶会，橘子们和大家一起走向宽广的户外绿地，与茶约会，品茶品心。 【心茶会主题】秋月 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。 若无闲事挂心头，便是人间好时节。 来看看内心那一轮明月吧，此时恰恰有缘，关乎月，关乎心，分享你的感动，分享生命感悟。 现场互动版块： 1)心茶会 2)橘子树文化攻略图义卖 3)橘子树心灵书籍漂流
请橘粉们带着自由的心，加入橘子树心茶会现场，让你的心就此放飞烦扰，在秋夜里，在月色下，体验心与自然的契合，一期一会，安于当下，结识更多有缘人。 特别提醒：请带上你喜欢的书参加现场橘子树心灵书籍漂流环节，写上你的心愿，现场换得一份触动你心的爱心片语，开启一次新的心茶之旅。 【主办】橘子树传统文化交流中心上海一圈 【时间】9月21日17：00–22：00 【地点】陆家嘴金融中心绿地广场(浦东新区陆家嘴东路160号) 【费用】免费 【交通】2号线陆家嘴站下，3号口出，左拐走5分钟即到。 【报名方式】 【活动背景介绍】 【活动小建议】 1)现场互动从7点开始依次举行，准时到达可加入。 2)爱茶者，可自备好茶。 3)自备茶具者，请报名时说明自带茶具。
4)现场有售卖食物、饮料，也可自己携带。请注意保持现场环境的整洁，爱护绿地。 5)因此活动地点是户外绿地，现场活动需席地而坐，所以请大家加衣，着长裙和长裤会比较方便参加互动，也可预防蚊虫叮咬。 中秋节活动方案2 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 一、主题目标： (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 (3)在活动中感受节日的欢乐气氛。 二、活动准备： 1、有关中秋节的资料。 2、收集各种月饼盒子布置活动室。
2019中秋节活动方案 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 一、活动目的： 中秋节、中国传统三大节日之一，国庆节、国定的长假。本次活动为“中秋篇”与“国庆篇”。中秋篇围绕“中秋情浓意更浓”这个活动主线，全力突出中秋节的“团圆”“情意”“礼品”三大节日特征，利用极富人情味的活动来打动消费者。而国庆篇则以“欢乐国庆欢乐颂”为主线，分“幸运”“实惠”“会员”“时尚”四个系列进行，通过国庆系列商品促销活动，我们将力求既争取商品的销售高峰，又贏得个性化的商品口碑、价格口碑，从而真正做深做透我们的节假日市场。 二、活动时间： 2006年9月23日——2006年10月8日 7号就结束了国庆长假，而中秋送礼，吃团圆饭更是在6号之前的事，所以此次活动的时间定为以上的时间。 三、活动主题： “同喜同贺中秋国庆，同欢同乐精彩华联” 四、活动内容： 中秋篇：“欢乐中秋，情浓意浓”
（本来想做欢乐中秋礼品展的，但总觉得没有一种气势。）“欢乐在华联，情浓意更浓” 1、2006年中秋美食节——月饼展 结合美食节举办“名月贺中秋——名牌月饼大联展”，集中推出名牌月饼厂家各具特色、口味各异的新款月饼。 2、2006年滋补保健品节 中秋节历来就是保健品的销售旺季，尤其是经过近几年保健品广告大规模“送礼送健康”的宣传，中秋节送礼选择保健品的消費者已越来越多，从另一方面看，由于保健品具有相當丰厚的利润空间，故而供应商无论是在促销、，还是在配合上力度都是应该相当大的。因此，充分整合各保健品厂家的中秋促销活动，开展一届滋補保健品节，一方面可以有效降低促销成本，另一方面也可以有效刺激保健品在节日期間的销售。 3、2006年名酒名特产荟萃展 中秋节本來就是酒的销售旺季，再加之国庆婚宴高峰，酒的消费潜力相当大，因此通过开展名酒名特产荟萃展可以进一步刺激酒销售額的增长。（烟不让做活动，我们可以用烟、酒、保健品等做成礼篮，再降价销售，便可以避免。） 4、“华联送情意，中秋礼上礼” 凡在本超市购月饼或滋补品满200元，即送精美礼品一份。
大学生中秋节活动策划书（1） 一名字.：属于xx班的月亮 二.活动目的：让XXX班共度一个别样的中秋佳节 主题对象特征：这是一个团圆的日子，我们一班之家，欢聚一堂，享天伦，品佳肴 提出主题原因：中秋佳节即将来临，so everybody ,lets go now,high up! 三.活动任务： 1.活动物品道具 2.准备诗歌朗诵，小品表演，独唱等节目 3.调动每一位同学的参与性 4.做好每个节目之间的连接，恰当的融入喜气的氛围 5.主持人做好一切就绪工作，准备台词并脱稿 6.中秋节感恩，回忆，最后嘉宾老师点评 四.场景设置： 黑板上标明主题，画上图案，教室布置分为三组围绕而成。 五.活动过程： 1).开幕词 男：常言道：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。在喜庆的同时，可以与各位师生同学共度这一年一度的中秋佳节，这是一件何以幸福美好的事情。 女：迎中秋，庆佳节中秋主题班会，现在开始。 女：当我们翻开一页页金黄色的篇章，当我们共聚窗下观赏明月时，心中一定会荡漾起阵阵涟漪，只因为我们心中有语，心中有愿。 男：下面请大家用热烈的掌声欢迎XXX老师，XXX老师，XXX老师在百忙之中抽空来参加我们班此次庆中秋主题班会(带头鼓掌)
2).活动篇 游戏一 游戏二 〈以上两个游戏是由分组的三战，各抽一位组员参加，然后进行计分，分数高者为优胜队，并附送小礼品，嘉宾老师也可参与其中。〉 游戏三 3).思想篇： 男：古人云：身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。在这样的一个日子里，我们特别准备了象征着圆满，团圆的月饼。 女：让我们吃月饼，思故友，念家乡，用心来品味着美好的日子。月饼滋味不同，人的心情也自当不同。 男：让我们来听听几位远离家乡，到家乡来求学的朋友，此时此刻心中的感受吧。 (男主持问女主持，何谓中秋，从杭州千里迢迢异地求学的经历，让其收获了什么，失去了什么，体会了什么，感悟了什么) 下台，寻问五县二区的同学在家乡怎样度过这一年一度的佳节，故乡有什么风俗习性是最难忘的，对于月饼，有什么独特的想法，喜爱的口味，或者幼时曾于月饼产生的情缘等等 PS：询问完同学后，可以简单点评一下，然后邀请嘉宾也来谈谈人生匆匆几十年中，自己经历过的感慨和领悟，以及对于中秋这个美好的日子以及经过的漫漫人生路有何憧憬和向往。(邵国平老师参与) 6).结束语 男：同学们的发言，表演让我们感受颇深，相信在今后的日子里，我们定会相处融洽，携手共进。 女：海上生明月，天涯共此时。请让我们珍惜难得的中秋月夜，不要错失了大自然的慷慨馈赠。 男：让我们相聚于满轮银辉之下，共酌琥珀美酒，同享天伦之乐;互道珍重美满，勿叹月有圆缺。愿得年年，常见中秋月。
《快乐中秋》综合实践活动方案 活动目标： [知识目标] （1）了解中秋节的由来 （2）了解中秋节的习俗 （3）了解中秋节月饼的由来 （4）了解有关中秋节的诗歌 [能力目标] 1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。 2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。 3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。 [情感目标] 1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。 2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
活动过程： ●活动一：开题课确定研究主题 师生谈话 师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？ 生：（大声：想）课件欣赏相关中秋节的图片 师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？ 生：自由讨论，交流。 师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？ 生：自由发言。 师：总结学生发言之后确定研究主题 如：A、中秋节的由来 B、中秋节的习俗。 C、有关中秋节的诗词 D、中秋月饼的来源
…… ●活动二：分组，落实任务 根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。 ●活动三、开展调查研究 1．习俗调查 中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。 2．月饼调查 教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。 3．巧手作坊 （1）写一写
中秋节企业活动策划方案6六篇 企业中秋活动策划方案篇一 【活动主题】 亲情xx公司人——与你同行的明天 【活动目的】 1.让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。 2.实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。 3.有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到xx公司的发展和进步。同时包装xx公司，促进其外部形象和内部文化的形成策划方案。 4.通过xx公司生活秀使xx公司人认知及发现自我，为未来的bi行为识别系统改善进行一定的铺垫。 xx公司总部及xxx公司员工 【活动时间】:年月日晚 【活动地点】:xxx公司总部食堂
主办单位xxx公司 【活动内容】 一.节目征集： 1、总部各部门，每一部门至少表演一个节目;x公司不少于3个节目 2、本周四11点前完成节目申报工作 3、本周五进行排练 4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd 二.xxxx年中秋晚会现场 主干时间分配：1民乐中秋宣传片 又一段短小的宣传片作为晚会的开端 2领导致辞 由现场主持人介绍嘉宾邀请xx先生给xx公司员工致辞，并邀请大家共同举杯 3演出由各个部门选报的活动(具体编排待订) 4xx公司生活秀
说明：此项活动旨在让xx公司人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个xx公司的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。 有每个部门推选出两名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3-4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场xx公司人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。 5游戏 同一首歌 邀请领导和员工共同合作一首歌曲，邀请领导人数三，员工人数三 我猜，我猜，我猜猜猜 邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品 奖品设置可以是(cd小家电，日常用品可以是小动物也可以是人，主要增强娱乐效果) 游戏有两人完成，一人将眼睛蒙住，一人在终点指导他完成路程，在t台上设置障碍若干，时间最短的小组获得胜利。 6抽奖与礼品的颁发 【效果预测】 鉴于本活动是传统佳节xx公司内部组织的活动，富有创意和互动，只要实施得法，实施落实，可以引起内部员工积极参与和外部企业一定的关注，预计活动的实际参人数可达600以上，网络报道5篇。对xx公司员工覆盖面有望达到1/2以上。同时，这次活动将有利的推动企业新文化的形成，增进员工信心，对
中秋节主题活动策划方案三篇 中秋节主题活动策划方案一一、实施背景： 通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间： 中秋节前两天 三、活动目的： 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能
力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、中秋节活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说中秋 1、中秋节的由来 2、中秋节的传说与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 2、举办月饼宴 六、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的
大学高校中秋节活动方案通过活动丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。 活动名称 “我为你赢一个中秋礼物” 活动简介海浪拍回岸的怀抱，天涯共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。 也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少，猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国深沉的智慧，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。 现在太湖文学社与千寻文学社有意再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊。也给众多的外籍教师一份与中国文化亲密接触的别样情趣。 这个傍晚，在他乡的中秋不寂寞! 活动具体操作 1 在两站路灯间拉一根绳子 2 在绳上粘贴二十个灯谜
3 对每个灯谜编号 4 猜谜者撕下选中的灯谜去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案 5 工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜谜者一个小玩具 如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上 6 每条绳子有两名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题 活动人员安排 1 2 名负责绳子处的秩序及补充迷题（两地共4 名） 2 3 名负责校对答案（两地共6 名） 3 3 名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处（两地共6 名） 活动道具 1 两地各三张桌子，共六张 2 两条绳子 3 书写谜面的红纸（ 4 张） 4 一百个小玩具（根据开销决定） 活动地点 XX大学中秋节活动方案策划书策划方案 恩泽碑胡瑗广场 活动流程
综合实践活动课《传统节日》教案 活动目的 1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。 活动重点 知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。 活动准备 学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。 老师：1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。 2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。 活动流程 一、从实际生活出发，导入主题。 1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。 前几天我们刚刚过完的是什么节？（中秋节）中秋节是我国的传统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？ 2、提示课题——传统节日。 [导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验，使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。] 二、认识传统节日。 1、问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡） 2、明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报） 通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。 三、传统节日的风俗习惯。 1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？ 2、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。 3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。（演示课件） 4、小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。 [学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。] 四、传统节日的传说。 1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？ 2、学生讲自己知道的传说。 3、请同学们查阅了解更多的传说故事。 4、小结：把这些传说故事课下讲给别人听。 [学生运用已有的生活经验，再根据自己查找的资料，对传统节日产生热爱的情感，并从中感受到中国悠久的历史，灿烂的文化。] 五、在实践活动中感受传统节日 1、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。 2、学生以小组活动形式展示。 [此环节体现小组合作，共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式，表达出自己