中共中央党校梁波中国特色政治发展研究考博参考书-考博笔记资料-考博
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一、专业的设置
梁波老师的中国特色政治发展研究方向是一个考博热门方向,一方面是因为梁老师长期从事此领域的教学与研究,对于这方面造诣深厚,另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值,并且在社会主义现代化建设的关键时期,这个专业的人才正是是社会所需要的,有很好的就业前景。这一个方向属于科学社会主义与国际共产主义运动专业的一个下设方向,导师是梁老师,梁老师同时也是中国特色社会主义研究方向的导师。
二、考试的科目
科学社会主义与国际共产主义运动:①100英语(102日语103俄语②209马克思主义哲学原理③309社会主义的历史和理论。复试加试科目:社会主义思想史、中国特色社会主义理论。
三、导师介绍
梁波,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:科学社会主义原理教研室主任。
梁波,法学博士,毕业于中国人民大学,现为中共中央党校副教授,硕士生导师。主要从事政治学和科学社会主义理论研究和教学工作。主要成果有专著《近代中国城市化与早期现代化研究》,参与编著学术著作多部,近年来发表学术论文数十篇。
四、参考书目
1、《马列著作选编》(哲学部分,中共中央党校出版社2002年版。
2、韩树英主编:《马克思主义哲学纲要》(修订版,人民出版社。
3、袁贵仁主编:《马克思主义哲学原理》,北京出版社2000年版。
4、杨春贵主编:《马克思主义哲学发展史教程》(第二版,中共中央党校出版社2002年版。
1、《马列著作选编》(有关科学社会主义部分,中共中央党校出版社2002年2月版。
2、赵曜等主编:《马克思列宁主义基本问题》,中共中央党校出版社2001年12月版。
3、王怀超等主编:《科学社会主义基本理论》,中共中央党校出版社2003年版。
4、郑必坚等主编:《邓小平理论基本问题》,中共中央党校出版社2001年12月版。
5、严书翰等著:《当代资本主义研究》,中共中央党校出版社2004年8月版。
6、黄宗良等主编:《世界社会主义史论》,北京大学出版社2004年2月版。
复试加试科目:
1、郭德宏主编:《中国马克思主义发展史》,中共中央党校出版社2000年版。
2、林国标:《中国社会主义意识形态发展史-马克思主义哲学中国化的视角》,湖南人民出版社2007年版。
3、李景治、蒲国良编:《科学社会主义的理论与实践》(第三版,中国人民大学出版社2005年版。
4、黄宗良、孔寒冰编:《世界社会主义史论》,北京大学出版社2005年版。
5、杨春贵等主编:《马克思主义哲学发展史教程》(修订版,中共中央党校出版社2003年版。
6、侯才等主编:《马克思主义哲学史论》,中共中央党校出版社2005年版。
五、党校考博英语
党校的考博英语满分100分,题型有20题20分的词汇,10分的完形填空,5篇40分的阅读理解,15分的英译汉翻译,15分的作文。党校考博英语的整体难度介于六级和老托福之间,对词汇量有很高的要求,特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则,翻译这一个题型很容易丢分,要想得高分,每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语综合能力要求很高,要做到“厚重、灵动和美观”,复习资料建议使用育明教育考博分校编写的党校考博英语一本通。每年有大批的同学英语单科受限,对于英语基础比较差的考生,建议大家早做准备,另外考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:柒伍陆壹,伍贰玖,叁伍。
六、党校考博专业课
考博就是考专业课,专业课定生死。对于专业课的复习,可不仅仅是看看参考书就可以的。我们育明教育考博分校针对专业课的辅导一共有五轮,第一轮是对核心参考书的分析讲解,主要是理清学科的发展史,掌握每一个阶段的主要理论,代表人物,提出背景和评价,最终构建起完整的学科框架,第二轮在第一轮的基础上进行常考专
题的讲解,是对一一轮和深化和凝练,第三轮是针对真题的难度深度广度灵活度和缜密度以及出题老师的特点,就出题老师的学科背景,研究重点,上课的笔记讲稿,论文,研究课题成果等进行深度讲解,第四轮是就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解,最后一轮是模拟练习,教会考生怎么破题,怎么安排结构,怎么突出创新点等答题技巧。相信经过这五轮的立体化无死角的复习,一定能考出理想的成绩。大家可以参照这五轮进行复习,另外考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:柒伍陆壹,伍贰玖,叁伍。
中央党校考博特别注意事项
1、关于招生类别
(1、非定向培养博士研究生:脱产学习三年,需将人事档案、户口转到学校,毕业时根据国家就业政策“双向选择”。
育明教育考博分校解析:这类博士生占据中央党校所有被录取的博士研究生中的绝大多数,人事档案和户口转到党校之后,可以享受北京市集体户口的待遇,可以小汽车摇号,可以享受保险,建议大家转档转户口。
(2、定向培养博士研究生:保证脱产学习至少一年,考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议,毕业后回原单位工作。
育明教育考博分校解析:此类研究生不是大家所谓的“在职研究生”,在职研究生指的是利用周六日和寒暑假上课的研究生,现在除了极个别学校还招收极少量的在职研究生之外,绝大多数学校都已经取缔了在职研究生。想保留原职的考生可以选择定向培养博士研究生。定向培养研究生就医报销等费用按原工作单位的规定执行。
2、报考非定向培养博士生的考生至入学时未满45周岁(1970年8月31日以后出生;报考定向培养博士生的考生年龄不限。
育明教育考博分校解析:大家要注意报考年龄的限制,博士毕业35周岁以内才有解决户口的资格,要想通过博士研究生解决户口的同学对此要格外注意。3、关于考试科目
(1、外语:英、日、俄语任选1门或按报考导师要求;
育明教育考博分校解析:党校的考博英语难度介于六级和老托福之间,对词汇量的要求非常高,每一年有相当一批考生因为英语单科不过50分而受限。考日语和俄语要比考英语有优势,有这两门语言功底的考生,可以选择考博日语或者考博俄语。
(2、同等学力考生必须加试政治理论;
育明教育考博分校解析:同等学力的考生考博确实有一定的难度,但是每一年都有成功的例子。只要肯努力、资料齐全、辅导到位、规划合理,考取党校博士也不是不可能的事情。
(3、报考政治经济学专业的非理学、工学、经济学、管理学硕士学位获得者或同等学力考生必须加试数学三(见《2015年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》。
育明教育考博分校解析:此处的数学三就是考研时候的数学三,难度还是不小的,不建议没有数学基础的考生报考政治经济学。
4、关于复试
(1、复试的组织
中央党校成立博士研究生招生复试工作领导小组,组长由分管副校长担任,副组长由研究生院常务副院长、分管副院长担任。复试工作领导小组主要负责确定复试工作原则及办法,处理复试过程中出现的重要问题。校研招办是复试工作领导小组的办事机构,负责组织实施全校的复试、录取工作。复试前,由招生复试工作领导小组召集各教研部(所分管副主任召开复试工作会议,部署复试工作,解释复试政策。
1.各教研部(所负责专业复试工作及专业加试工作,成立由包括招生导师在内的高级职称人员不少于3人组成的复试小组,另配秘书1人;各复试小组要制定专业复试方案及专业加试方案。
2.外语教研室负责外语复试工作,成立由中级以上职称人员2人组成的复试小组;复试小组要制定外语复试方案。
3.专业复试、外语复试及专业加试记录均要准确完整。
4.校研招办负责组织同等学力政治理论加试及数学三加试[政治经济学专业除
考博就找育明教育考博分校获得理学、工学、经济学、管理学硕士学位的考生免考数学三外，其他考生（含同等学力考生）加试数学三]。育明教育考博分校解析：中央党校的复试工作是公平和透明的，主要的复试参与单位有三个：校研办、外语教研室以及各教研部。（2）、复试人选的确定 1）.初试最低分数线：外语 50 分，业务课 60 分，均计入初试总成绩。育明教育考博分校解析：考博的单科必须要过线，否则一票否决，所以说大家在复习的过程中切忌偏科。不要出现总分很高但是单科差几分过线的情况。 2）.各教研部（所）由导师组集体协商讨论，按招生计划 150%左右的比例确定复试人选。招生计划名额较少的专业，如果生源质量好，可适当增加复试人数，但最多不超过 200%。育明教育考博分校解析：一般来讲是按照 1:1.5 的比例确定复试人选，但是在特殊情况下，经过导师组的协商，是可以有波动的。导师组的成员一般就是拥有带博士资格的老师，在博士阶段，导师的作用无疑是巨大的。 3）.在确定复试名单时，按照以下原则进行：第一轮次，每位导师初试成绩第一名当然获得复试资格；第二轮次，如果第一轮次排完后根据复试比例还有剩余名额，本专业按初试分数从高到低确定复试名
单。育明教育考博分校解析：这个确定复试名单的规则是很有意思的。大家在报名时，要慎重选择导师，如果大家选择了热门导师，很容易出现高分落榜的现象，如果选择了相对冷门的导师，可能会低分录取。当然不论选择那个导师，把分数提上去是最保险的方法，为万一出现的第二轮争取更大的成功率。 4）.复试前，要告知考生是差额选拔，以初试成绩与复试成绩的综合，根据招生计划择优录取。
考博就找育明教育考博分校（3）、复试内容及形式、复试日程安排复试总成绩 100 分，其中外语复试成绩 20 分，专业复试成绩 80 分，低于 60 分不予录取。不参加外语复试或专业复试的考生视为放弃录取资格。 1）.外语复试听力测试 30 分钟，分值 20 分；口语测试，每位考生 10 分钟，分值 10 分。听力、口语测试总成绩为 30 分，按比例折算后，计入复试总分。 2）.专业复试每位考生面试时间一般在 30 分钟左右，分值 80 分；专业复试成绩低于 48 分不予录取。复试时综合考虑身心健康状况、思想政治状况、培养潜质、就业因素等，全面、慎重地权衡考生面试成绩。 3）.同等学力政治理论加试、数学（政治经济学专业）加试，低于60 分不予录取。专业加试［同等学力考生和跨一级学科（政治经济学专业为跨学科门类）考生］笔试，考两门本专业硕士学位主干课程，加试科目的试题要严谨规范；每门课考试时间 180 分钟，分值 100 分，加试成绩低于 60 分不予录取。育明教育考博分校解析：党校博士分复试很注重大家的英语实际运用能力和综合素质，通过复试导师组可以有效的避免高分低能的现象，同时遴选出适合从事学术研究的考生。党校在报道的当天晚上就会组织同等学力的考生参加加试，加试的内容是党校硕士课程的核心课程，大家在备考时，一定要找到授课老师的课件，一般来讲，加试通过失败的概率非常低。听力测试是党校全校统一组织的，还是有一点的难度的，大家在准备初试的时候，可以每天抽出半小时练习一下，再抽出 10 分钟练习一下口语，注意连读、重度和语调。专业复试需要准备的东
考博就找育明教育考博分校西就非常多了，大家需要重新温故一遍参考书，同时看一下专题、导师们的论文、笔记、课件，最新的学术前沿和现实热点等。同时注意一下答题的思路、着装、礼仪等，另外考博资料获取、复习经验可咨询
叩叩：柒伍陆壹，伍贰玖，叁伍。 5、关于录取（1）、最终成绩包括：初试成绩（按百分制折算后）70%，复试总成绩 30%。即最终成绩=初试总成绩÷3×70% +复试总成绩×30% （2）、各教研部（所）按专业面试成绩由高到低排出顺序报研招办，并有分管领导签字。（3）、研招办根据初试总成绩、专业面试成绩和外语复试成绩，按计算公式综合折算每位考生的最终成绩，排出录取顺序,确定录取名单。（4）、对拟录取的考生，研招办将调阅其人事档案进行审核。审档通过者，才能发放录取通知书。（5）、在本次博士招生复试中拟录取的考生，不能参加我校 2015 年马克思主义理论骨干人才培养计划博士研究生招生的复试。育明教育考博分校解析：特别提醒大家一点，党校对于政审是相当严格的，近几年出现了因为政审不合格而未被录取的案例，这就要求大家严守底线，不要出现造假作弊等情况。资料来源：https://www.doczj.com/doc/d95474161.html,（考博分校）
《社会主义从空想到科学的发展》的现实意义 《社会主义从空想到科学的发展》写作于1880年，是恩格斯在1878年发表的首次论述马克思主义三个组成部分的《反杜林论》的基础上改写而成的独立著作，它系统考察了资本主义基本矛盾的历史发展、在生产和阶级关系上的表现、严重恶果和致命影响，深刻剖析了资本主义经济发展中的新现象；它全面总结了科学社会主义产生、发展的经验教训，指明了科学社会主义的思想来源，阐述了科学社会主义的理论基础，概括了社会主义从空想到科学的发展的历程，论证了社会主义代替资本主义的历史必然性，科学预测了未来社会的基本特征，确立了作为一门独立学科的科学社会主义的历史任务；它在理论上武装和指导了各国无产阶级政党，促进了国际共产主义运动的健康发展。《社会主义从空想到科学的发展》是恩格斯在科学社会主义理论体系最终确立时期所写的一部全面阐述科学社会主义基本内容的代表作，是恩格斯在科学社会主义诞生32年后所写的一篇深刻揭示科学社会主义发展规律和特点的光辉著作。 这一著作的现实意义在于指导我们运用科学社会主义理论去认识和分析当代资本主义和社会主义的发展，坚定建设有中国特色社会主义的信心。 首先，指导人们正确认识当代资本主义社会的现实和本质。19 世纪末以来，资本主义的发展进入了垄断阶段，表现出不同于以往的新特点：一是高新技术的运用，使生产力呈现了较快的发展状态，经济发展出现了表面的繁荣；二是国家对经济的干预，使社会生产具有了一定的组织计划性，减轻了经济危机的致命威胁；三是实行高福利、高工资政策，一定程度上缓解了劳资双方的矛盾。有人因此认为，马克思和列宁对资本主义的分析都有失误，资本主义比社会主义更具有旺盛的生命力。这是一种错误的认识，是对资本主义表面现象的肤浅理解。其实，资本主义经济的发展是得益于资本主义几百年发展所积累的雄厚物质基础，如果没有私人占有关系的束缚，生产力本应有更快的发展速度。所以，当我们透过现象看本质时就会发现，垄断并没有改变资本主义生产关系的性质，追求剩余价值仍然是资本主义生产运转的轴心，这就决定了资本主义对内必然要不断加重剥削，对外要加紧掠夺扩张。从对内来看，高福利政策固然使人民生活有所改善，但相对剩余价值的占有却使剥削的程度在加重，
中共中央党校科学社会主义与国际共产主义运动内部资料-考博试题答案- 考博经验 一、专业的设置 中共中央党校科学社会主义教研部每年招收博士生12人，下设科学社会主义与国际共产主义运动一个专业。 其中科学社会主义与国际共产主义运动专业下设24个方向，分别是王怀超的社会发展理论研究以及中国特色社会主义理论研究；秦刚的中国特色社会主义研究以及马克思恩格斯列宁社会主义思想研究；叶庆丰的社会主义政治文明；吴忠民的社会公正研究以及社会矛盾研究；李慧英的社会性别与社会政策；常欣欣的社会主义与资本主义制度比较研究以及社会主义运动历史经验研究；杨玲玲的福利国家以及执政党的社会政策；向春玲的中国特色城镇化道路研究以及社会管理体制创新研究；刘俊杰的当代中国政治模式研究以及当代中国政治权利结构研究；靳薇的社会主义民族理论政策及民族问题问题研究以及新时期民族问题的特点及应对策略研究；孙劲松的德国左翼力量及当代欧洲左翼运动；孟鑫的世界社会主义研究以及社会运动研究；梁波的中国特色社会主义研究研究中国特色政治发展研究；张建新的民族理论与政策。 一共有位14博导，本专业考生，按分数高低确定复试面试名单，录取后指导教师的确定由导师组决定。本部一共有24个研究方向，可以说分类非常的全面和齐全。 二、导师介绍 王怀超，职称：教授，博士生导师，单位：中央党校职务：副教育长兼科学社会主义教研部主任。 秦刚，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：常务
副主任。 叶庆丰，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部。 吴忠民，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：副主任。 李慧英，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部。 常欣欣，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部。 杨玲玲，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部。 向春玲，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：社会制度比较教研室副主任。 刘俊杰，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：社会制度比较教研室主任。 靳薇，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：民族与宗教理论教研室主任。 孙劲松，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部。 孟鑫，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：国际工人运动史教研室副主任。 梁波，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：科学社会主义原理教研室主任。 张建新，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：民族与宗教理论教研室副主任。 三、参考书目 1、《马列著作选编》（哲学部分），中共中央党校出版社2002年版。 2、韩树英主编：《马克思主义哲学纲要》（修订版），人民出版社。
第二章科学社会主义理论的科学性 所谓科学，是关于自然界、人类社会以及人自身的规律的概念、原理、方法、观念。 科学社会主义之所以科学，是因为它是建立在唯物史观基础上，运用科学方法，通过对资本主义生产方式的深入研究，对无产阶级反对资产阶级的斗争经验的全面总结，而创立的反映客观实际，揭示发展规律的知识体系。它是资本主义制度的社会存在的真实反映，是现存的阶级斗争，我们眼前的历史运动的真实关系的一般表现，是理论与实际相一致，理论反映实际的学说。 这一学说具有以下三个方面的显著特征：坚持唯物主义的历史观，是以社会存在为基础，揭示和反映人类社会发展的一般规律的理论；坚持实事求是的思想路线，是以客观事实为准绳，在实践中接受检验，随实践发展而发展的理论；坚持一分为二的客观态度，是在批判地继承和吸收人类社会优秀文化成果的基础上建立和发展的开放型的理论。 一、坚持唯物史观，反映客观规律 马克思、恩格斯以唯物史观为指导，通过对人类社会生产力和生产关系发展的客观事实研究，揭示了生产关系必须适应生产力发展，社会
主义必然代替资本主义的基本原理；通过对无产阶级的社会地位和阶级特性的研究，说明了无产阶级的历史使命，找到了实现社会主义代替资本主义的社会力量；通过对无产阶级和资产阶级斗争的实践的研究，得出了无产阶级要完成自己的历史使命，必须有无产阶级政党的领导，必须同其他劳动者结成联盟，必须进行无产阶级革命，必须建立无产阶级专政等重要结论，找到了实现社会主义代替资本主义的基本途径。 1.深入研究人类社会发展的客观规律，说明社会主义代替资本主义是历史发展的必然资本主义社会的基本矛盾：生产的社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾。这个矛盾是资本主义社会一切矛盾的总根源。 这个基本矛盾在资本主义社会的各个方面都有所表现，但主要是表现为：资本主义各个企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾；资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的社会购买力相对缩小之间的矛盾；无产阶级同资产阶级的矛盾。 这些矛盾随着资本主义的发展而发展，必然导致爆发周期性的生产过剩的经济危机，从而使社会生产力遭到严重破坏。这表明“生产资料的
CSSCI（2017-2018）南大核心目录（含扩展版） 【分享】根据《中文社会科学引文索引》数据库建设的需要，南京大学中国社会科学研究评价中心经过征集、统计、审核、遴选等程序，确定了《中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊及集刊（2017-2018）目录》，于2017年1月15日在官方网站进行公示。现分享给大家，若有变动与疏漏，以官方网站为准。 C刊正版目录： 马克思主义理论（21种） 党建·党史 1求是 2红旗文稿 3党的文献 4中共党史研究 5党史研究与教学 6党建 马克思主义原理·中国特色社会主义 1马克思主义研究 2马克思主义与现实 3国外理论动态 4教学与研究 5社会主义研究 6当代世界与社会主义 7当代世界社会主义问题 8中国特色社会主义研究 9毛泽东邓小平理论研究 10南京政治学院学报 11科学社会主义 12马克思主义理论学科研究△ 思想政治教育 1思想教育研究 2思想理论教育导刊 3思想理论教育 管理学（29种） 1管理世界 2南开管理评论 3中国软科学 4科学学研究 5公共管理学报 6科研管理 7管理科学学报 8科学学与科学技术管理
9管理科学 10研究与发展管理 11外国经济与管理 12管理工程学报 13中国管理科学 14中国行政管理 15管理评论 16管理学报 17中国科技论坛 18软科学 19科技进步与对策 20经济管理 21预测 22系统工程理论与实践23科学决策 24科学管理研究 25经济体制改革 26系统工程 27系统管理学报 28华东经济管理 29社会保障评论△ 哲学（13种） 1哲学研究 2自然辩证法研究 3自然辩证法通讯 4道德与文明 5世界哲学 6哲学动态 7中国哲学史 8现代哲学 9逻辑学研究 10伦理学研究 11周易研究 12科学技术哲学研究13孔子研究 宗教学（3种） 1世界宗教文化 2世界宗教研究 3宗教学研究 语言学（24种） 中国语言文字 1汉语学报 2中国语文 3古汉语研究
中共中央党校2020年招收攻读硕士学位研究生 入学考试模拟试题 科目代码：631科目名称：政治学原理 一、名词解释 1.政治人； 2.政治权力； 3.行为主义政治学； 4.市民社会； 5.政治发展； 6.正义； 二、简答 1.政治学在多大程度上成为科学； 2.政治社会化的主要内容； 3.政治合法性的基础； 4.政治发展与政治稳定的关系； 三、论述 1.简述政治参与的作用； 2.简述政治民主化的三次浪潮； 考研专业课答题技巧： 扫一扫，分享更多的考研资料 ?答题基本要求 1、全面 全面，是指完整地回答出所有的得分要点，没有遗漏。一般来说，在专业课考试中，基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁，通常都能获得基本
分数。但要得到高分应尽量答得全面一些，涉及到一些细小的知识点比如年代、人名、论著名，最好知道几个就写几个，因为这种题型考的就是记忆。简答一般不须展开，最重要的要答得全面，这种题型绝对是踩点给分。因为原则上，阅卷时按点给分，有点有分，没点没分。 2、准确 准确，是指采用标准、规范的用语进行语言表述，表达严谨。专业课是考查你的专业素质，因此既要全面，是每个方面都有所涉及，又要严谨有深度，在每一点上都要分析的透彻，令人信服，展现你扎实的专业功底。 3、逻辑性强 逻辑性强，是指答题要点之间层次清晰，结构合理。特别是论述题，要有知识点的适度展开。论述题题目一般最后出现，往往分值较高，临场发挥比较大，有两个最常出现的问题： 一是不能很好地组织和展开对问题的理论分析。专业课考试目标之一是考查大家在专业领域中进行学术研究的潜力，不能对问题进行有条理、有层次的科学分析就不能得到较高分数。 二是对现实问题和本专业的学术研究不了解。这样的考生难以适应将来的学习和研究工作，因为研究生阶段的学习与本科生阶段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。因此，在答这类题的时候一定要注意基本理论和观点的掌握，思维逻辑的清晰，同时也要兼顾语言的组织和表达。 4、卷面整洁 说到卷面的整洁，首先肯定是要保证我们的书写清晰，至少要让阅卷老师能毫不迟疑地认得出你写的是什么。除此之外，帮帮还想要提醒大家的是，卷面上任何反常的细节，都可能被怀疑作弊试卷。毕竟被怀疑作弊不是一件好事，所以大家一定要多加注意。 ?各题型答题技巧 如果报考院校有提供考试样题和参考答案，请大家仔细研读。这部分内容是最接近真题和最接近阅卷答案的材料。可以说，出题人已经把阅卷答案示范给我们看了。千万不要怀疑，什么这个答案写的如此简单，字数少之类。因为阅卷是按点给分的，而不是看你写了多少个字。
马克思、恩格斯关于科学社会主义内涵与科学性 的原解 摘要：科学理解和全面掌握科学社会主义，既是推进科学社会主义理论研究和理论创新的内在要求，也是科学社会主义实践探索和实践创新的本质要求。马克思和恩格斯创立的科学社会主义，既是科学的理论，也是革命的理论，是科学性和革命性的内在和高度统一。科学社会主义的科学基础在于实践科学社会主义离不开社会主义运动，但一些冠以“社会主义”名称的运动并不一定就是科学社会主义的。有些政党和政府自称搞的是社会主义，但并不是无产阶级的社会主义，而是资产阶级的改良主义。在实践中对马克思主义、对科学社会主义做到坚持与发展的辩证统一，也就是马克思主义所必经的发展道路。本文从马克思恩格斯的原著中，寻求马克思、恩格斯岁对科学社会主义的原解与对科学性的解释。 关键词：科学社会主义，基本原则，内涵，科学性，实践 一、关于科学社会主义的基本原则 党的十七大报告指出:中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。但科学社会主义基本原则究竟是什么，十七大报告没有概括，之前党的文献中也没有明确概括(以前的文献中用过马克思主义普遍真理、马克思主义基本原理、科学社会主义基本原理等说法)。另外，马克思主义创始人界定的科学社会主义基本原则与十七大报告所说的科学社会主义基本原则是什么关系?这对于我们全面认识和理解中国特色社会主义道路的本质内涵、理论渊源，深刻领会中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，坚持中国特色社会主义道路都有重要的影响。因此，我们有必要在现有资料的基础上，对有关这一重要的基础理论问题的研究做一归纳和梳理，以推动学者们更进一步地深入研究。 我们知道，马克思最早把科学社会主义叫做共产主义，而不是社会主义。直到1877年恩格斯才明确指出:马克思是第一个给社会主义、因而也给现代工人运动提供了科学基础的人，这一社会主义是“现代科学社会主义”1马克思也在1880年为恩格斯的《科学社会主义从空想到科学的发展》法文版写了前言，正式称他们的学说是“科学社会主义”。科学社会主义概念的提出虽然较晚，但其学理内涵、科学社会主义基本原则早在1848年的共产党宣言中已经确立，也就是说《共产党宣言》是最早指明科学社会主义基本原则的经典文献。于是，有一部分学者是从贯穿共产党宣言的核心、基本思想出发，从社会历史发展客观规律的高度来归纳科学社会主义基本原则的。这部分学者认为:/科学社会主义的提出有一个过程，其学理内涵在《共产党宣言》中确立之后也有一个发展过程。今天提出科学社会主义的基本原则，就是要从科学社会主义理论的建立与不断发展之中，找出其具有贯通意义的并且具有实践指导价值的原则。并且认为解读社会主义基本原则要站在当代，要解放思想。 1马克思恩格斯选集，第3卷[M].北京：人民出版社，1995.
中共中央党校硕士研究生入学考试试题 招生专业：社会学 2015年 考试科目：社会学理论 一、名词解释（5题，每题9分，共45分） 1.社会整合 2.代际流动 3.费孝通 4.社会事业 5.科层制 二、简述题（3题，每题15分，共45分） 1.简述社会冲突论的基本观点。 2.中国城镇化建设存在的主要问题是什么？ 3.简述社会治理中社会组织的主要功能。 三、论述题（2题，每题30分，共60分） 1.试述中国现阶段社会阶层结构的新变化及其原因。 2.请分析中国“80后”人群观念的主要特征。 考试科目：社会调查方法 一、名词解释（5题，每题8分，共40分） 1.假设 2.抽样调查 3.信度 4.头脑风暴法 5.实地观察法 二、简述题（5题，每题12分，共60分） 1.现代社会调查的发展趋势有哪些？ 2.随机抽样调查中应该注意哪些问题？ 3.访问调查法有哪些优点和缺点？ 4.网络调查的一般步骤有哪些？ 5.为什么要进行多变量统计分析？ 三、论述题（2题，每题25分，共50分） 1.什么是集体访谈法？请联系实际，谈谈如何加强集体访谈过程的指导和控制。 2.请联系实际，谈谈思维加工有哪些基本方法？ 2016年 科目：社会学理论 试题： 一、名词解释（5题，每题9分，共45分） 1.次级群体 2、机械团结 3、城市化 4、拟剧理论 5、社会流动 二、简述题（3题，每题15分，共45分） 1.什么是全球化？ 2.简述符号互动学的基本观点。 3.简述正式制度与非正式制度的区别。 三、论述题（2题，每题30分，共60分） 1.试论当前我国社区建设存在的问题及对策。 2.应当如何理解互联网与群体性事件的关系？ 科目：社会调查方法 试题： 一、简释题（5题，每题6分，共30分） 1.社会 2.定比测量 3.文献调查法 4.循环查找法 5.内容分析
一、030203科学社会主义与共产国际运动考博初试科目 ①1101英语（1102日语1103俄语） ②2209马克思主义哲学原理 ③3309社会主义的历史和理论 复试加试科目：社会主义思想史、中国特色社会主义理论 育明教育郭老师解析：中央党校科学社会主义与共产国际运动专业方向有20个左右，包括（社会发展理论研究、中国特色社会主义理论研究、中国特色社会主义研究、科学社会主义的理论与实践、社会主义政治文明、社会公正研究……）本专业考生，按分数高低确定复试面试名单，录取后指导教师的确定由导师组决定。 二、科学社会主义与共产国际运动专业考博参考书 马克思主义哲学原理： 1、《马列著作选编》（哲学部分），中共中央党校出版社2002年版。 2、韩树英主编：《马克思主义哲学纲要》（修订版），人民出版社。 3、袁贵仁主编：《马克思主义哲学原理》，北京出版社2000年版。 4、杨春贵主编：《马克思主义哲学发展史教程》（第二版），中共中央党校出版社2002年版。 社会主义的历史和理论： 1、《马列著作选编》（有关科学社会主义部分），中共中央党校出版社2002年2月版。 2、赵曜等主编：《马克思列宁主义基本问题》，中共中央党校出版社2001年12月版。 3、王怀超等主编：《科学社会主义基本理论》，中共中央党校出版社2003年版。 4、郑必坚等主编：《邓小平理论基本问题》，中共中央党校出版社2001年12月版。 5、严书翰等著：《当代资本主义研究》，中共中央党校出版社
育明教育郭老师解析科学社会主义与共产国际运动专业 1、中央党校科学社会主义与国际共产主义运动专业考博的报录比平均在1:5左右，招生人数在12人左右，竞争也是相对比较激烈的，所以广大考生一定要提早准备。 2、在考博过成中初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大，所以要想在考博初试中取得较高的分数，专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 电：一三五八一七五七六七五QQ：一三六二八四八八二三 三、育明教育郭老师解析考博复试信息 复试 1．获准复试考生名单、复试时间、办法及日程安排于2018年4月在网上公布。复试包括外语听力、口语测试和专业综合复试。 2．获准复试考生复试报到审核时须提交：初试时的准考证；身份证原件及复印件；“中共中央党校2018年报考攻读博士学位研究生登记表”；两份“专家推荐书”；“中共中央党校2018年博士研究生政审调查表”；硕士学历学位证书原件及复印件；硕士学位论文；硕士期间成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案单位红章）;报考定向培养的考生提交单位人事部门同意脱产学习的证明。 提交材料不齐，影响复试和录取，后果自负。 3．复试小组可以根据考生情况进行相关学科的笔试加试。报考政治经济学专业的非理学、工学、经济学、管理学硕士学位获得者必须加试数学三（见《2018年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》）。 4．复试时进行身体检查。 七、录取 1．我校录取严格贯彻“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的
一、科学社会主义的科学性首先在于,它有科学的理论依据。这就是马克思的“两个伟大发现”。马克思在《<政治经济学批判>序言》中,对他的基本理论观点作了高度概括,不仅阐明了唯物主义历史观，而且阐明了资本主义经济运动的规律性和历史趋势。恩格斯把马克思一生的主要理论贡献概括为“两个伟大发现”和“两个重要事实”。就是确立了唯物主义历史观、彻底弄清了资本和劳动的关系。换句话说,就是揭示了在现代社会内,在现存资本主义生产方式下,资本家对工人的剥削是怎样进行的。现代科学社会主义就是以这两个重要事实为依据的。以往的社会主义固然批判了现存的资本主义生产方式及其后果,但是不能说明这个生产方式,因而也就制服不了这个生产方式;它只能简单地把它当作坏东西抛弃掉。由于马克思的“这两个伟大发现———唯物主义历史观和通过剩余价值揭开资本主义生产的秘密”,“社会主义变成了科学”。可见,马克思的“两个伟大发现”是科学社会主义的理论依据。马克思主义是从对客观历史事实的科学分析中得出的规律性认识,因而是正确的和科学的,是经得起实践检验和历史考验的。马克思主义的科学性,决定了科学社会主义的科学性。二、科学社会主义以普遍的人的解放为最高目标。科学社会主义的科学性在于,它确立了符合客观规律的目标。共产主义的质的规定性首先体现在这个社会劳动生产力的解放归根到底是人本身的解放。科学社会主义要实现的人的解放包括三个层次:首先是无产阶级的解放,其次是全人类的解放,再次是世界的解放。普遍的人的解放包括许多方面:从依赖关系———人的依赖关系和物的依赖关系———中解放出来;从孤立封闭的状态下解放出来;从阶级对立和阶级统治中解放出来;从必然王国中解放出来等等。因此,“人的解放”是全方位的解放。在所有这些方面中,最重要的是在生产力发展的基础上消灭阶级。可见,社会主义并不仅仅在于消除贫困,也不在于实现平等,而是要消灭阶级。实现人的解放关键是经济解放。经济解放有双重涵义:一是摆脱旧的经济关系对劳动者的经济剥削;二是摆脱旧的经济关系对生产力的束缚。“一切政治斗争都是阶级斗争,而一切争取解放的阶级斗争,尽管它必然地具有政治的形式(因为一切阶级斗争都是政治斗争),归根到底都是围绕着经济解放进行的。”五、科学社会主义与形形色色的社会主义相对立。科学社会主义的科学性也体现在它同形形如何认识科学社会主义的科学性色色社会主义的对立上。无论是就理论思想来说,还是就实践形态来说,不以唯物史观为指导的社会主义,不以人的全面解放为目标的社会主义,缺乏现实条件和实现形式的社会主义,不以资本主义生产的充分发展为前提的社会主义,都不能说是科学社会主义。形形色色的社会主义本质上是非无产阶级的社会主义。在科学社会主义或共产主义理论提出之前,“社会主义”这个概念就已经出现了;但它反映和代表的不是无产阶级的利益和要求。小资产阶级社会主义作为反动的社会主义,是从反面即右的方面批判资本主义的,力图以社会主义的名义把社会拉向后退。资产阶级的社会主义本质上是社会改良主义。“国家社会主义”和“民主主义的社会主义”实际上是资产阶级的社会主义。前者把国有化和政府干预本身等同于社会主义;后者则把所谓民主看作是社会主义的本质。“空想社会主义”是唯心主义历史观在社会主义上的表现。它不客观经济条件为基础,因而只能诉诸理性,只能凭借头脑构想社会主义的模式。民粹派的社会主义本质上是空想社会主义。它力图在落后的生产方式基础上直接建立社会主义制度。二次大战以后,比较盛行的所谓社会主义主要有两类:一类是落后国家的国家社会主义或者农民共产主义,以及二者的混合物;另一类是西北欧的民主社会主义。科学社会主义和形形色色的社会主义有本质的区别。这种区别集中表现在经济制度和经济关系上。如前所说,科学社会主义的公式是生产资料归社会所有。马克思又把这个公式扩大到占有交换手段方面。恩格斯指出,不能抽象地谈论“劳动权”。劳动权在资产阶级的意义上是一种胡说,是一种可怜的愿望,“但是劳动权就是支配资本的权力,支配资本的权力就是占有生产资料,使生产资料受联合的工人阶级支配,也就是消灭雇佣劳动、资本及其相互间的关系。”但是,形形色色的社会主义者从来没有提出这样的要求。 科学社会主义的科学性,主要在于经济条件的客观性和现实性、社会发展的规律性和历史性。现实的经济条件和特殊的历史地位,决定了它独特的阶级性和前所未有的高级性和世界性。科学社会主义的科学性和它本身的特殊性,同形形色色的所谓社会主义的区别开来。两个事实———资本主义生产方式仍然具有生命力,传统社会主义道路难以为继,不能否定科学社会主义的科学性;而只是说明,共产主义社会所要求的条件比我们通常的理解要高得多。中国特色社会主义道路的实践证明,在发达国家尚未发生根本性的革命变革之前,后发展国家只要形成了一个以马克思主义为指导的工人阶级政党。但是,走社会主义道路,必须遵循人类社会发展的一般规律,符合本国现阶段的基本国情。落后国家走上社会主义道路,并不等于“先于发达国家建立了社会主义制度”。在走上社会主义道路的初级阶段,虽然已经包含了一定的社会主义因素,但经济关系还不可能具有共产主义性质,而是以一种特殊的方式完成人类社会第二阶段的任务。这是另一种意义的科学社会主义,可以将其称之为“科学的社会主义道路”。但是,必须把科学社会主义(理论和实践)本身的科学性,同落后国家选择社会主义道路的科学性区别开来;必须把后发展国家走上社会主义道路,同形形色色的社会主义区别开来;必须把作为资本主义直接对立物的社会主义(共产主义社会第一阶段),同后发展国家社
中央党校博士研究生入学考试试题 （政治学理论） 2010年 考试科目：政治学基本理论 一、简答题（2题，每题10分，共20分） 1.政治文化 2.政治参与 二、论述题（2题，每题40分，共80分） 1.论中国特色社会主义政治发展道路 2.奥尔森“利益集团”理论述评 考试科目：西方政治思想史与当代西方政治思潮 一、简答题（2题，每题10分，共20分） 3.行为主义政治学 4.精英主义民主理论 二、论述题（2题，每题40分，共80分） 1．评析社群主义民主 2. 论孟德斯鸠的“三权分立”思想 2011年 考试科目：政治学基本理论 论述题（2题，每题50分，共100分） 3.论述历史制度主义政治学的基本特征 4.论述二战后发展中国家政治发展的不同模式 考试科目：西方政治思想史与当代西方政治思潮 论述题（2题，每题50分，共100分） 1．评述亚里士多德《政治学》的基本要义 2. 评述二战后政治学规范理论的最新发展 2012年 考试科目：政治学基本理论 论述题（2题，每题50分，共100分） 1.试论我国社会主义民主政治发展中的政治文化建设 2.试述政治稳定的基本理论。 考试科目：西方政治思想史与当代西方政治思潮 论述题（2题，每题50分，共100分） 1．霍布斯自然权利思想述评 2. 亨廷顿“第三波”民主化浪潮理论评析 2013年 考试科目：政治学基本理论 论述题 1.试述国内外学界关于协商民主理论的主要争论点 2.论我国权利运行制约与监督的理论依据和体系建设。 考试科目：西方政治思想史与当代西方政治思潮
论述题 1．洛克《政府论》主要思想评析 2. 评述罗尔斯《正义论》的主要思想观点 2014年 考试科目：政治学基本理论 论述题 1.论我国公民的有序政治参与 2.“新权威主义”政治思潮评析 考试科目：西方政治思想史与当代西方政治思潮 论述题 1．试述格劳秀斯政治思想的主要内容 2. 试述托克维尔对法国大革命论析的主要内容 2015年 考试科目：政治学基本理论 论述题 1.试述公共治理理论的主要内容（50分） 2.试论推动人民代表大会制度与时俱进的理论依据和实施路径（50分）考试科目：西方政治思想史与当代西方政治思潮 论述题 1．托马斯·街复兴分权制衡思想评析（50分） 2. 试述阿尔蒙德《公民文化》中关于政治文化分类思想（50分）
中共中央党校 百科名片 中共中央党校 中央党校坚持以学习中国特色社会主义理论体系为中心，要求干部提高理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养。从轮训省部级、厅局级党员领导干部和县（市）委书记的进修班，到以系统的理论学习为主的省部级后备干部班，一旦进入中央党校学习，短则两个月，长则一年，在这段时间里，党校为学员提供一个认真思考自己走过的历程的机会。用学员的话说，就是给他们提供了在工作“热运行”当中“冷思考”的机会。 目录 简介 中央党校进修部 中央党校培训部 中央党校研究生院 教学与科研 历任校长 教学部门主要领导 编辑本段简介 中共中央党校是轮训培训党的高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府，是党中央直属的重要部门，是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉，是党的哲学社会科学研究机构。 中央党校的前身是1933年3月创办于中央革命根据地江西瑞金的马克思共产主义学校。1935年随中国工农红军长征到达陕北后改称为中央党校。1937年迁入延安，1942年后毛泽东兼任中央党校校长。1947年，中央党校撤离延安。1948年中共中央决定创办高级党校，名为马列学院，刘少奇兼任院长。北平解放后，马列学院即迁往北平。1955年改称中共中央直属高级党校。1966年以后在文化大革命期间停办。1977年复校，定为现名。党的十一届三中全会前后，
在胡耀邦主持中央党校工作期间，中央党校推动了著名的真理标准问题大讨论，为恢复党的实事求是思想路线、实现全党工作重点的转移起了重大作用。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在1993至2002年期间担任中央党校校长。现任校长由中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平兼任。学校领导机构是校务委员会，下设马克思主义理论、哲学、经济学、科学社会主义、政法、中共党史、党的建设、文史等八个教研部和国际战略研究所，并设有教务、科研、组织人事、行政后勤等职能部门。在学员管理方面，设有进修部、培训部、研究生院三个部门：进修部负责省部级、地厅级干部、县（市）委书记的轮训；培训部负责中青年后备干部以及新疆、西藏等少数民族干部的培训；研究生院负责培养国民教育序列的博士、硕士研究生。中央党校还设有中直机关分校、中央国家机关分校、部队分部、国资委分校等，培训相应级别的干部。全校现有工作人员1100多人，每学期在校学员1600人左右。 中央党校以学习中国特色社会主义理论体系为中心，以提高干部的理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养为基本要求，开设有“马列主义基本问题”、“毛泽东思想基本问题”、“中国特色社会主义理论体系” 以及“当代世界经济”、“当代世界科技”、“当代世界法制”、“当代世界军事”、“当代世界思潮”、“当代世界民族宗教”等课程，引导学员对国际国内重大现实和战略问题进行研究和讨论，并在教学的全过程贯穿增强党性的要求，开展党性党风教育。定期邀请中央领导和中央有关部门的负责同志以及各方面的专家来校作“形势、国情、政策”的报告。 中央党校的科研工作，以研究建设中国特色社会主义重大现实和战略问题为重点，以调查研究为基础，努力结合国内国际形势的发展变化进行理论创新。1995年起，中央党校先后有一大批优秀著作、论文、电视片等荣获全国精神文明建设“五个一工程”奖和其他奖项。从“七五”至“十五”期间，中央党校承担了100多项国家科研课题，充分发挥了党校作为党的智库和思想理论阵地的作用。 为了更好地肩负培养新世纪高中级领导干部的任务，中央党校十分重视信息化建设。目前，中央党校校园网实现了学员区、办公区、家属区全覆盖。在校内，教员可以通过网上进行教学，学员可以在网上自助学习。党校系统远程教学网在全国已建立2700多个站点，初步实现了网上教育、网上交互、网上监控、课程点播、信息资料查询等功能。 中央党校有综合楼、礼堂、学员楼、食堂、体育馆等基础设施。综合楼总建筑面积31200平方米，内设可容纳680人的学术会议中心，并有10个学习研讨室，是开展日常教学、举办各种会议、接待中央领导和外国来宾的重要场所。学员楼总建筑面积36000平方米，可同时容纳2000人左右进行培训的要求。体育馆建筑面积23348平方米，内设网球馆、乒乓球馆、壁球馆、游泳馆、健身房等场馆。 中央党校办有《学习时报》、《理论动态》、《中国党政干部论坛》、《中共中央党校学报》等报刊，设有图书出版社、音像出版社。中央党校图书馆现有印刷型图书约32万种、130多万册(件)。中央党校数字图书馆网站拥有中国学术文献总库(CNKI)、全国报刊索引、EBSCO英文数据库等主要的大型数据库，同时还有自建的马克思主义基本文献数据库等专题数据库。 中央党校研究生院的学位研究生教育属于国民教育体系，每年招收硕士、博士学位研究生各100名左右，由国家全额资助，享受国家公费待遇。目前拥有马克思主义哲学、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史（含党的学说与党
黑龙江中医药大学 马克思主义基本原理概论 期中论文 题目：谈谈对科学社会主义的认识 药学院中药学专业2009 级 学号 2 0 0 9 2 1 3 0 3 9 姓名张启云 2010 年10 月2 日 谈谈对科学社会主义的认识 【提纲】1、科学社会主义的定义 2、科学社会主义产生的背景 3、科学社会主义产生的理论基础 4、科学社会主义发展 5、科学社会主义的核心内容 6、科学社会主义的前景 【摘要】科学社会主义是马克思主义的核心，首先哲学经济学和科学社会主义是马克思主义的三大组成部分，其中哲学是起点，经济学是中介，科学社会主义是终点。如果没有终点，起点和中介也就不会完成。所以科学社会主义是更为重要的组成部分，是核心部分。任何科学研究只有到达终点才算结束进程，才算完成。其次从对实际的指导意义来看，科学社会主义是比哲学更直接比经济学更全面的指导无产阶级和全人类解放运动的一个组成部分。【关键词】科学社会主定义背景理论基础发展特点核心内容前景 【前言】科学社会主义是马克思主义的重要组成部分，是关于人们认识社会的具体科学理论。马克思、恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式，在批判历代空想社会主义的基础上，以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规律。马克思的这两个规律的发现使社会主义从空想变成了科学。是社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展，是社会主义史上的历史性飞跃。 一、科学社会主义的定义 科学社会主义是指以唯物史观和剩余价值学说为理论基础，从社会发展规律角度说明社会主义代替资本主义的必然性，主张通过无产阶级革命和无产阶级专政推翻资本主义，建立以生产资料公有制为基础的社会制度，解放和发展生产力，最终实现共同富裕的社会主义理
科目：政治学基本理论 2005年 一、简述题（20分） 简述政治权利的涵义、特点及功能。 二、简论题（30分，两题任选其一） 1、简论法治与构建社会主义和谐社会的关系。 2、简论权力制约的权力和功能。 三、论述题（50分） 试用政治学理论分析当前中国政治参与的特点和制约因素。 2006年 一、简答题（20分） 简述政治参与的涵义、特点与功能。 二、简论题（30分，两题任选其一） 简论法治与构建社会主义和谐社会的关系。 1、简论政治发展。 三、论述题（50分） 论民主实现形式的共性与个性。 2007年 试题：（2题，每题50分） 1、论政治发展与政治稳定的关系。 2、谈社会主义政治文明建设与借鉴人类政治文明有益成果的关系。 2008年 试题：（3题任选2题，每题50分） 1、试论党内民主与人民民主的关系。 2、为什么必须把基层民主作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点加以推 进？ 3、试论权力制约理论的历史变革。 2009年 一、简述题（2题，每题10分） 1、公民社会 2、政治家在历史上的作用 二、论述题 1、论述布坎南的立宪理论 2、论政治发展与政治稳定的关系。 2013 1、权力制衡理论。 2、协商民主理论
科目：西方政治思想史与当代西方政治思潮2005年 一、简述题（20分） 简述边沁的功利主义政治观。 二、简论题（两题任选其一，30分） 1、简论当代西方“第三条道路”理论。 2、简论现代西方“精英主义民主”理论。 三、论述题（50分） 试评卢梭与熊彼特的政治民主观。 2006年 一、简答题（20分） 简述洛克的社会契约思想。 二、简论题（两题任选其一，30分） 1、评析马基雅维利关于权力的思想。 2、评析新保守主义理论。 三、论述题（两题任选其一，50分） 1、论述柏拉图与亚里士多德法治思想的异同。 2、试评熊彼特的精英主义民主观。 2007年 一、简论题（3题任选2题，每题25分） 1、简论洛克的分权论与孟德斯鸠的分权论的异同。 2、简论西方行为主义政治学的主要观点。 3、简论现代西方“多元主义民主”理论。 二、论述题（50分） 试析密尔和哈耶克的社会政治自由理论。 2008年 试题：{3题任选2题，每题50分} 1、试论协商民主理论。 2、试论治理理论。 3、试论马基雅维利的政治价值观。 2009年 一、简述题（每题10分） 1、洛克的社会契约思想 2、多元主义民主 二、论述题（每题40分） 1、评析卢梭的人民主权思想。
社会学概论（课后思考题独家整理） 中央党校出版社 绪论 一、什么是社会学？ 社会科学中的一门学科。它以人类的社会生活及其发展为研究对象，它用科学的态度、实际社会调查的各种方法对社会现象、社会生活、社会关系和各种社会问题进行观察、分析和研究，从而揭示出人类各个历史阶段的各种社会形态、社会结构和社会发展的过程和规律，为人们积累认识社会和安排社会生活的科学知识，为有关社会部门正确处理社会问题提供参考资料和科学依据。概括地讲，社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合性的社会科学。 二、社会学与经济学、政治学、历史学、人类学、心理学有何关系? （1.社会学与历史唯物主义，是具体的社会学科与哲学学科的关系，是特殊与一般的关系。） 2.经济活动是人类的活动，经济现象是社会科学研究的重要领域。社会学和经济学是具交叉又有重合的关系。 3.政治学是研究权力的形成及分配和学科，狭义的政治学是研究国家、政府及其为行使职能而建立的机构的学科。政治学和社会学的交叉结果，也形成了一门新兴的学科。 4.社会学与历史学。历史学是研究人类社会历史的学科，它通过详尽收集和整理历史资料、对历史事件的原因、后果和意义的回顾，力图对人类社会历史作出合理的解释。 5.社会学与人类学。人类是一门研究人类进化、发展规律的学科。两者学科被称为姐妹学科关系。 6.社会学与心理学，心理学主要研究人的心理过程和现象，如感情、动机、记忆、知觉和智力等。社会学与心理学交叉的结果，形成了一门边缘学科。 二、埃米尔·迪尔凯姆社会学理论的主要观点是什么？ 答：1.某种社会的基本力量将个人团结在社会之内。 2.社会学应当以社会事实为研究对象，社会事实是指存在有于人们身体之外的行为方式、思维方式和感觉方式，社会事实的存在不取决于个体的生命存在，而是此前社会事实造成的。 3.社会学应当区分社会事实和个人事实，只能用一种社会事实解释另一种社会事实，不能用个人的社会事实解释社会事实。
《科学社会主义理论》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：（中文）科学社会主义理论与实践；（英文） Scientific solialism in Theory and Practice 课程编码：13111A02 课程类别：学科基础必修课 适用专业：思想政治教育 开课学期：9 课程学时：总学时 48 学时（其中理论课 48 学时，实验课 0 学时） 课程学分：3 先修课程：马克思主义哲学原理 并修课程：无 课程简介：《科学社会主义理论与实践》属于马克思主义基础理论课。这门课的主要内容是:在准确阐明科学社会主义基本原理的基础上，系统地研究和阐述20世纪的社会主义实践，总结其成败得失，探讨其深层次原因和经验教训，研究和分析各个历史时期社会主义在理论上的丰富和发展，展望社会主义的发展前景并探析其主要特征。本门课程具有理论性强、知识点多、覆盖面广、与现阶段中国社会主义建设联系较为紧密的特点。作为专业基础理论课，有利于思想政治教育专业的学生进一步提高马克思主义理论水平，坚定社会主义信念，树立正确的世界观和人生观。 二、课程教育目标 通过该课程的学习，使学生掌握马克思主义的科学社会主义基本原则、基本原理和理论基石；通过了解社会主义理论在全世界的传播与实践、了解具有中国特色社会主义事业的开拓与发展，明确社会主义事业兴衰成败的关键在于坚持科学社会主义的原则，坚持实事求是、与时俱进、不断创新，不断探索适应时代、适合各国国情的发展道路。 注意培养思想政治教育专业的学生用辩证唯物主义和历史唯物主义、阶级斗争的方法去分析和解决当代中国社会主义建设中的重大理论热点问题，为今后走入社会，进行思想政治工作打下良好的政治素质基础。 三、课程教学内容、要求及学时安排 章节章节名称学时安排 导论 4 第一章科学社会主义理论的形成和初步实践10 第二章苏联模式社会主义的理论与实践 10
1、中国特色社会主义理论体系的形成对社会主义具有什么意义？ ①、为深入探索和把握社会主义发展规律提供了根本指导方针。 ②、为全党全国各族人民团结奋斗提供了共同思想基础。 ③为中国发展进步、实现中华民族的伟大复兴提供了强大思想武器。 ④、为世界社会主义运动的发展作出了重要贡献。 2、空想社会主义学说的历史功绩是什么？ ①、为科学地论证人类社会历史提供了丰富的思想资料。 ②、对资本主义尖锐而深刻的批判，是启发工人觉悟和科学地研究资本主义的宝贵材料。 ③、对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测，揭示和论证了人类社会发展的历史趋势 3、科学社会主义创立的重大意义是什么？ 论证了无产阶级埋葬资本主义、建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。 研究无产阶级解放运动的规律，阐明无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的，为无产阶级指明了彻底解放的道路。 为工人阶级的解放树立了一面旗帜 4、战时共产主义政策的主要内容是什么？ ①、对大中小企业全部实行国有化。全部工业、工商业不论大小一律收归国家所有，国家对生产和经营实行经营管理。 ②、实行余粮收集制，实行国家垄断。除必要的口粮之外的所有余粮全部由国家统一征收。 ③、禁止私人自由贸易，取消商品和货币流通，实行主要日用品配售制度。 ④、“不劳动者不得食原则”，实行普遍义务劳动制，有产者无产者都要参加劳动。 5、空想社会主义的历史局限性是什么？ ①、他们基本坚持的是唯心史观，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性 ②、空想社会主义者同情无产阶级却看不到这一阶级的伟大力量。 ③、反对无产阶级革命，主张以和平示范和宣传来建立社会主义。 ④、不了解社会历史发展的客观规律，不能科学地阐明社会主义代替资本主义的历史必然。 ⑤、他们不了解无产阶级的历史地位和历史使命，因而找不到无产阶级这支能够埋葬资本主义、实现社会主义的社会力量 6、十月革命的历史意义是什么？ ①、十月革命改变了世界历史的发展方向，开辟了人类历史的新纪元 ②、十月革命开辟了无产阶级社会主义世界革命的新纪元 ③、十月革命开辟了被压迫民族解放运动的新纪元 ④、十月革命开辟了把马克思主义基本原理同各国革命实践相结合的新纪元 7、新经济政策的主要内容是什么？ ①、以粮食税代替余粮征集制，农民在缴纳粮食税以后的余粮归自己支配，可以自由买卖。 ②、开放市场，实行自由贸易，使农民的余粮和其它农产品进入市场。 ③、允许多种经济成分长期并存，大力发展社会生产力，逐步扩大和增强社会主义经济成分的领导作用。 ④、发展多种形式的国家资本主义，利用外国资本和技术发展经济。 ⑤、在企业中贯彻经济核算制，强调有计划地运用商品货币关系，恢复和发展工业生产。 8、科学社会主义的研究对象和基本问题是什么？ 研究对象：①、是研究无产阶级解放的性质、条件和一般目的科学。②、无产阶级解放运动和全人类解放的过程及其发展规律的科学。 ③、总之是社会主义革命和社会主义建设的过程及其发展规律 基本问题：①、社会主义为什么必然取代资本主义②、社会主义怎样取代资本主义③、什么是社会主义④、怎样建设社会主义 9、怎样理解《共产党宣言》是科学社会主义诞生的标志？ ①、科学地论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的规律。 ②、深刻地阐明无产阶级的历史使命和无产阶级解放的根本道路。 ③、对无产阶级解放的前景作了精辟的概括。 ④、系统的制定了关于无产阶级政党的学说。 ⑤、明确提出“全世界无产者，联合起来！”的战斗口号，建立工人阶级的广泛统一战线，成为指导工人阶级实现伟大使命的理论武器。 10、十月革命有哪些历史经验？